光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

兒童小組工作計(jì)劃書篇一

組長：xxx

成員：xxx

1,、提高全院護(hù)理人員對壓瘡預(yù)防的認(rèn)識及處理技能,，減少院內(nèi)壓瘡的發(fā)生率。提高壓瘡的治療效果,。

2,、為患者提供規(guī)范的造口周圍的皮膚護(hù)理，減少并發(fā)癥的發(fā)生,。

3,、培養(yǎng)傷口專科護(hù)士1名,。

1,、自愿參與傷口護(hù)理管理工作,。

2,、在全院培訓(xùn)普及傷口護(hù)理知識。

3,、開展實(shí)施傷口護(hù)理會(huì)診工作

4,、負(fù)責(zé)監(jiān)督、指導(dǎo)全院臨床科室傷口護(hù)理工作

5,、收集有關(guān)傷口護(hù)理方面信息如文字資料,、圖片信息，及時(shí)向臨床科室傳播,。負(fù)責(zé)監(jiān)督,、指導(dǎo)全院臨床科室傷口護(hù)理工作，提高我院傷口護(hù)理質(zhì)量,。

1,、傷口護(hù)理小組對腸造口、壓迫性潰瘍,、實(shí)行24小時(shí)上報(bào),，傷口護(hù)理小組在24小時(shí)內(nèi)對傷口作出評估,，協(xié)助制定護(hù)理措施，督促落實(shí),，每周進(jìn)行效果評價(jià),。

2、傷口護(hù)理小組積極收集最新傷口護(hù)理方法,，在臨床工作中探索性應(yīng)用,。

3、以壓瘡的預(yù)防及護(hù)理為中心點(diǎn),，帶動(dòng)其他傷口護(hù)理的規(guī)范化管理,。院壓瘡、腸造口并發(fā)癥的治療資料,，為臨床治療護(hù)理提供可行性方法,。

5、積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每半年進(jìn)行一次工作總結(jié),，不斷完善傷口護(hù)理小組的工作。

1,、糖尿病護(hù)理小組成員具體的管理辦法以及糖尿病會(huì)診,、查房制度有待進(jìn)一步完善。

2,、沒有組織建立完善的糖尿病護(hù)理小組網(wǎng)絡(luò)體系,。

3、小組成員的理論功底需要不斷提高,。

兒童小組工作計(jì)劃書篇二

通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng),，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力,，豐富學(xué)生的課余文化生活,，為愛好美術(shù)的同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和個(gè)性,。以“培養(yǎng)興趣,、發(fā)展特長”的思想，做到普及與提高相結(jié)合,，努力讓每一個(gè)參加活動(dòng)的學(xué)生都能享受到藝術(shù)的快樂,。

每周四下午課外活動(dòng)時(shí)間。

1,、參加學(xué)員堅(jiān)持自愿報(bào)名原則,，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、級部指導(dǎo)，班主任發(fā)動(dòng),、美術(shù)教師確定學(xué)員人選,。

2、每四下午課外活動(dòng)時(shí)間小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室學(xué)習(xí),。

3,、美術(shù)小組成員應(yīng)遵守紀(jì)律，愛護(hù)公物,，主動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí),，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

4,、不準(zhǔn)無故遲到曠課,，有事不來需同時(shí)向班主任和輔導(dǎo)帶課老師寫請假條請假。

5,、每次老師領(lǐng)學(xué)的繪畫習(xí)作,，學(xué)員應(yīng)按時(shí)完成。

6,、愛護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和物品,，并保持室內(nèi)清潔，做好衛(wèi)生值日,。

7,、每周的興趣活動(dòng)若和學(xué)校臨時(shí)安排的活動(dòng)沖突聽候?qū)W校和級部通知做出相應(yīng)安排。

1,、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡單的美術(shù)常識知識(素描基本知識繪畫技法,、素描種類、常用工具,、基本的使用方法),。

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容為素描,、色彩,。素描由易到難練習(xí)石膏幾何形體;色彩進(jìn)行臨摹練習(xí),。

3,、收集閱覽各類素描作品，給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間,。

4,、引領(lǐng)學(xué)員感悟色彩的特性，進(jìn)行調(diào)色基本功訓(xùn)練,，欣賞名人名畫名作提高欣賞水平,。

初二年級參加興趣小組的全體學(xué)員。

1,、輔導(dǎo)代課老師和班主任共同對各班參加興趣小組的學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng),。

2,、小組學(xué)員進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí)，教師示范和學(xué)生臨摹相結(jié)合,，利用好美術(shù)畫集和美術(shù)用書,。

3、多看美術(shù)專業(yè)類圖書,，學(xué)習(xí)我國的傳統(tǒng)藝術(shù)文化,，學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識。

4,、拓展教學(xué)思路,，做到以人為本，因材施教因地制宜,，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果,。

5、充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，開闊學(xué)生視野,。

安排時(shí)間若和學(xué)校活動(dòng)安排時(shí)間沖突以學(xué)校安排為主,。美術(shù)興趣培養(yǎng)是對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的重要途徑,，它對于陶冶情操，啟迪智慧,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，具有重要作用。作為學(xué)校的美術(shù)教師,，我將做出最大的努力,，力爭更上一層樓!

兒童小組工作計(jì)劃書篇三

聲樂是音樂藝術(shù)中最容易為兒童喜愛、接受的一種藝術(shù)形式,。通過對聲樂訓(xùn)練,，能使每一個(gè)孩子都擁有百靈鳥一樣美妙動(dòng)聽的歌喉。每一個(gè)孩子都是一只快樂的小鳥,，他們帶著顆顆童心,，對歌唱無不充滿著美好的向往，對學(xué)好這門藝術(shù)也無不充滿著堅(jiān)定的信心,。而興趣則是學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力,，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂,、用音樂美化人生的前提,。聲樂教學(xué)不只是讓小學(xué)生學(xué)會(huì)幾首歌曲，單純地解決一些聲音技巧問題;而是培養(yǎng)小學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高分析和解決問題的能力,，把所學(xué)知識技巧運(yùn)用到實(shí)踐中去,。

1、掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài),，能演唱初級聲樂樂曲,。

2、培養(yǎng)良好的音樂感覺,，能試唱二分,、四分、八分的節(jié)奏,。

3,、讓孩子們在歌聲中陶冶情操，啟迪聰明智慧,，豐富精神生活,。

1、營造寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍

在少兒聲樂教學(xué)中,，我們一開始就要考慮到孩子們的年齡特點(diǎn),，理解孩子的思想，采用人性化的教學(xué),，努力創(chuàng)造寬松愉快的氛圍,，此時(shí)此刻，教師的一言一行,、每一個(gè)表情,、甚至每一個(gè)眼神，都會(huì)對孩子產(chǎn)生極其重要的影響,。此時(shí),，你一定要表現(xiàn)出親和力，不要吝惜你溫和的語言和燦爛的笑容,，讓他從你的眼神里感覺到你發(fā)自內(nèi)心喜歡他,，使他認(rèn)為你是值得交往和信賴并能夠給他帶來快樂的朋友。不要板起面孔給孩子一種師道尊嚴(yán)的感覺,。如果孩子對老師產(chǎn)生了懼怕心理,，那么只會(huì)造成學(xué)習(xí)上的拘謹(jǐn)，而對奔放自由的歌唱藝術(shù)來講,，拘謹(jǐn)是前進(jìn)道路上的最大的羈絆,。

2,、遵循循序漸進(jìn)的原則,，杜絕揠苗助長

學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，而學(xué)習(xí)聲樂更是如此。孩子學(xué)習(xí)聲樂,，精神本身就很可貴,。但就其學(xué)習(xí)的難度也可想而知，學(xué)生的條件也不一樣,，有的條件好,，有的可能就差一些，所以,，我們要針對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教,，循序漸進(jìn)，不要揠苗助長,。無論是練聲曲還是歌唱曲目都要先易后難,，一步一步地進(jìn)行。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中既掌握了知識,，又沒有感覺到學(xué)習(xí)的困難,，在輕松愉快的體驗(yàn)中信心倍增。

3,、注重演唱的情感投入

聲樂的演唱是需要我們投入情感的,。我們都知道：無情不唱歌，唱歌為抒情,。針對這樣的目的,，在聲樂的教學(xué)中，情感的培養(yǎng)就顯得比氣息,、發(fā)聲等技術(shù)訓(xùn)練更為重要,。因此，我們就要對學(xué)生進(jìn)行一種人文教育,，要求學(xué)生真正體會(huì)生活,，感受生活，在社會(huì)的熔爐里學(xué)會(huì)感動(dòng),，那時(shí)情感的流露就是發(fā)自內(nèi)心的,。

1—-6年級學(xué)生，共75人,。

略

每周二、四下午第三,、四節(jié)課,。

教師方面：

1、上課采取指導(dǎo)教師輪換制度,。

2,、上課有計(jì)劃、有安排,、有教案,。

3,、定期進(jìn)行階段小結(jié)和學(xué)期總結(jié)，并及時(shí)對活動(dòng)情況作出調(diào)整以便更利于活動(dòng),。

學(xué)生方面：

1,、上課實(shí)施點(diǎn)名制度，不能無故缺席,、曠課，有事必須提前向指導(dǎo)老師請假,。

2,、上課時(shí)要認(rèn)真聽講，積極參與,，聽從指導(dǎo)老師的安排,，并按時(shí)完成布置的作業(yè)。

兒童小組工作計(jì)劃書篇四

全科醫(yī)護(hù)人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會(huì)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》精神,，熟悉與醫(yī)療行業(yè)有關(guān)的法律、法規(guī),，增強(qiáng)法律意識,、安全意識和自我保護(hù)意識。自覺認(rèn)真履行崗位職責(zé),，要經(jīng)常性地進(jìn)行質(zhì)量管理教育,，提高全員質(zhì)量管理意識，牢固樹立“質(zhì)量與安全第一”的觀點(diǎn),。

要逐步強(qiáng)化科室的風(fēng)險(xiǎn)管理,，成立醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)基金。通過風(fēng)險(xiǎn)管理,，強(qiáng)化醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療安全意識,，有效調(diào)動(dòng)醫(yī)護(hù)人員的積極性和責(zé)任心，促進(jìn)科室采取有效措施加強(qiáng)管理,，防范和處理醫(yī)療糾紛,、差錯(cuò)及事故,。要經(jīng)常組織典型案例進(jìn)行討論，做到警鐘長鳴,，在保障病人安全的同時(shí)加強(qiáng)自我保護(hù),。

完善醫(yī)療,、護(hù)理質(zhì)量管理委員會(huì),，科室質(zhì)量管理小組兩級體系的建設(shè)，加強(qiáng)對醫(yī)療,、護(hù)理,、藥事、輸血,、院感的質(zhì)控工作,。定期組織檢查，及時(shí)將檢查情況反饋,，同時(shí)檢查結(jié)果與崗位工資,、獎(jiǎng)金發(fā)放掛鉤，持續(xù)改進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量,。充分發(fā)揮科室質(zhì)量體系的監(jiān)督作用,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出整改措施,，保障安全措施與醫(yī)院發(fā)展相適應(yīng)和配套,。組織要定期召開醫(yī)療質(zhì)量管理會(huì)議，將醫(yī)療質(zhì)量與安全納入會(huì)議主要議程,。

臨床工作要堅(jiān)持以病人為中心,，為病人提供溫馨、細(xì)致,、耐心的服務(wù),。同時(shí)要認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行各項(xiàng)醫(yī)療制度，如：首診醫(yī)生負(fù)責(zé)制,、三級查房制度,、疑難病例討論制度、會(huì)診制度,、危重患者搶救制度,、死亡病例討論制度、病案書寫基本規(guī)范與管理制度,、技術(shù)準(zhǔn)入制度,、查對制度、分級護(hù)理制度,、醫(yī)囑制度,、交接班制度,、醫(yī)患溝通制度等，通過落實(shí)制度,，始終把醫(yī)療質(zhì)量,、醫(yī)療安全放在醫(yī)院管理的核心。(相關(guān)制度學(xué)習(xí)計(jì)劃見附件)

加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)訓(xùn)練,，重點(diǎn)是“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練,，即基本知識、基本理論,、基本技能;嚴(yán)肅的態(tài)度,、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法;加強(qiáng)臨床能力的培訓(xùn),，不斷提高醫(yī)護(hù)技術(shù)質(zhì)量,。

醫(yī)療文件是醫(yī)護(hù)人員臨床思維的憑證是診療過程中的原始記錄，有很強(qiáng)的書證作用;在醫(yī)療糾紛中,，是進(jìn)行技術(shù)鑒定,、司法鑒定、判明是非,、分清責(zé)任的`依據(jù),。同時(shí)醫(yī)學(xué)模式的改變，對醫(yī)療文件的書寫內(nèi)容提出了新的要求,，加強(qiáng)醫(yī)療文書的內(nèi)在質(zhì)量管理,，避免醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

各種知情同意書的簽訂實(shí)際上是雙向性的,，一方面是使患者理解臨床醫(yī)學(xué)的風(fēng)險(xiǎn),，另一方面醫(yī)生要針對這些風(fēng)險(xiǎn)，做好充分的防范措施和一旦發(fā)生意外的應(yīng)急補(bǔ)救措施,。家屬簽訂同意書是理解可能發(fā)生的危險(xiǎn),，但決不是容忍醫(yī)護(hù)人員因失誤所發(fā)生的意外，醫(yī)護(hù)人員必須保持頭腦清醒,，正確對待家屬對治療操作同意的簽字,，在治療、手術(shù)中要精益求精,，盡可能避免發(fā)生意外,。醫(yī)生在選擇治療方式、方法,、藥物,、措施的同時(shí)，要對家屬講清利弊,，充分征求意見,，尊重患者或家屬對治療方法的選擇權(quán),。

要加強(qiáng)對臨床科室開展的新技術(shù)、新項(xiàng)目進(jìn)行嚴(yán)格的可行性研究,、審核及風(fēng)險(xiǎn)評估,，嚴(yán)把醫(yī)療技術(shù)準(zhǔn)入關(guān)。同時(shí),，要加強(qiáng)對科室進(jìn)行每月或季度的質(zhì)量考核,，發(fā)現(xiàn)事故苗頭及時(shí)進(jìn)行堵截，以確?；颊咴卺t(yī)院能得到安全有效的醫(yī)療服務(wù),。

兒童小組工作計(jì)劃書篇五

本學(xué)期,，數(shù)學(xué)科組教研工作要在教學(xué)處和教科研處領(lǐng)導(dǎo)下,，以科學(xué)的發(fā)展觀、自然和諧的教育觀為指導(dǎo),，以優(yōu)化提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng),、促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師自身的專業(yè)化水平為基礎(chǔ),，限度地尋求新課程的一般理論與新安中學(xué)實(shí)際及教師個(gè)人實(shí)際的結(jié)合點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)自然教學(xué)、和諧教學(xué),、常規(guī)與創(chuàng)新相結(jié)合的教學(xué),。關(guān)注新課改的走向，關(guān)注理論學(xué)習(xí),，關(guān)注常規(guī)教學(xué)和教研,，關(guān)注培優(yōu)輔差，關(guān)注畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考,。全面開展以教帶研,，以研促教的教研活動(dòng)，開拓創(chuàng)新,，形成特色教學(xué),。

1、強(qiáng)化敬業(yè)意識,。敬業(yè)愛崗,、教書育人、樹立良好的職業(yè)道德風(fēng)尚;關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，既是良師又是益友,，與學(xué)生共同發(fā)展。

2,、同組老師加強(qiáng)溝通,、交流,，增進(jìn)了解，真誠相待,，加強(qiáng)合作,，共同創(chuàng)造和諧、積極向上的工作環(huán)境,。

3,、樹立個(gè)性化教學(xué)的典型，并進(jìn)行展示,。

4,、深入開展新課程理論的學(xué)習(xí)。本科組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論,，準(zhǔn)確把握新課程改革的方向,，了解新課改的動(dòng)向，深入研究新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和新中學(xué)數(shù)學(xué)教材,，并以新課程的基本理念進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,，大力優(yōu)化教學(xué)過程，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

5,、強(qiáng)調(diào)教師在課堂教學(xué)中以新的理念指導(dǎo)教學(xué)。教師要認(rèn)識到教師在“促進(jìn)課堂教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式改變”中的重要地位,，自覺做到面向全體,，尊重學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)法,，優(yōu)化過程,，留給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，不斷提高自身的教學(xué)藝術(shù)水平和運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備的技藝水平,。

6,、抓好教學(xué)常規(guī)工作。抓好集體備課(人員,、課題落實(shí)),、、上課(教學(xué)基本功,、教學(xué)方法,、過程優(yōu)化)、布置作業(yè),、批改作業(yè)(全批全改),、測驗(yàn)各個(gè)環(huán)節(jié)。注重減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，努力提高課堂教學(xué)效率,。

7,、開展培優(yōu)扶差工作的研究。使學(xué)科培優(yōu)扶差工作能有實(shí)效,，不流于形式(落實(shí)時(shí)間,、地點(diǎn)、人數(shù)),。

8,、研究深圳市今年中考改革的新情況。結(jié)合學(xué)科的教學(xué)實(shí)際,，在去年復(fù)習(xí)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真制定備考計(jì)劃，研究相應(yīng)的措施,。

1,、教研會(huì)定時(shí)間、定地點(diǎn),、內(nèi)容,，并做好記載,。理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)交流的老師務(wù)必做好準(zhǔn)備,，交流內(nèi)容新穎，有自己的體會(huì),，有共同探討的問題,。

2、認(rèn)真開展“課堂教學(xué)效益年”活動(dòng),，改革課堂教學(xué),，使課堂教學(xué)化，我們應(yīng)把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過程。對于研討課的聽課,、評課工作決不流于形式,，上課老師要明確研討主題，評課老師盡量不說正確的廢話,，把這堂課作為一個(gè)平臺,，供老師們各抒己見真正達(dá)到提升理念和同伴互助的目的。典型課例要推廣和反饋記錄,。

3,、加強(qiáng)備課組活動(dòng)。一個(gè)人的力量是有限的，同伴互助必不可少,，因此充分發(fā)揮集體備課的作用尤其重要,，為使備課組活動(dòng)不流于形式特確定各備課組活動(dòng)時(shí)間如下：初一在每周星期二第四節(jié)，初二在每周星期二第六節(jié),，初三在每周星期一第三節(jié),，除常規(guī)交流外，各備課組還可結(jié)合本年級的特點(diǎn)研究學(xué)期教學(xué)和各階段教學(xué)的具體策略和要求,。例如七年級的中小學(xué)的教學(xué)銜接,、七八年級教學(xué)的銜接問題;八年級如何強(qiáng)化數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情感以及控制分化的問題;九年級如何在分層教學(xué)的條件下，優(yōu)化學(xué)生數(shù)學(xué)思維與解題策略的問題,。

4,、加強(qiáng)資料收集。本科組教師共同積累必要資料和優(yōu)秀案例,，互相交流,，學(xué)期末進(jìn)行階段性總結(jié)。老師們積極上傳有關(guān)資料到初中數(shù)學(xué)專用空間和數(shù)學(xué)網(wǎng)頁

5,、認(rèn)真做好培優(yōu)扶差工作,，初二年級本期組織年級數(shù)學(xué)成績前100名的學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練，時(shí)間為星期二下午5：05—5：50,，地點(diǎn)在物理實(shí)驗(yàn)室,，輔導(dǎo)老師是左紅，林宇敏;初三利用周六補(bǔ)課時(shí)間,，兩個(gè)重點(diǎn)班由黃鵬和段盛清老師負(fù)責(zé)培優(yōu)訓(xùn)練,，各任課老師應(yīng)重視各班的扶差工作，盡量減少掉隊(duì)學(xué)生,，科組老師互相交流培優(yōu)扶差心得體會(huì),，形成共識，超越自我,。

6,、把握好機(jī)會(huì)，參加各種教研活動(dòng),，多渠道參與教研工作,，與時(shí)俱進(jìn)，更新教學(xué)觀念,，改革教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，形成個(gè)性化教學(xué)和特色教學(xué),。

7,、加強(qiáng)理論研究，認(rèn)真做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，撰寫教學(xué)論文,，提高個(gè)人理論水平,，提高個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

8,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,。有計(jì)劃進(jìn)行統(tǒng)一測驗(yàn)，并做好評價(jià)工作,，堂上練習(xí)與課外作業(yè)題目要精選,，要有作用和實(shí)效。

9,、充分利用多媒體教學(xué)平臺,，使教學(xué)手段現(xiàn)代化。

10,、畢業(yè)班工作參考：

(1)力保每堂課的效率和質(zhì)量,。

(2)強(qiáng)化基礎(chǔ)落實(shí)，以扎實(shí)基礎(chǔ)制勝,。

(3)備課加強(qiáng)研究,，打整體戰(zhàn)。

(4)繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，強(qiáng)化培優(yōu),。

(5)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校交流，廣開信息渠道，對信息加以分析,，并采取相應(yīng)對策。

(6)加強(qiáng)心理輔導(dǎo),，重視非智力因素的作用,，對中差生進(jìn)行有的放矢指導(dǎo),。