計(jì)劃的制定需要我們對(duì)目標(biāo)和需求進(jìn)行深入了解,，以確保計(jì)劃的有效性,。要寫(xiě)一份較為完美的計(jì)劃,，首先需要明確自己的目標(biāo)和需求,。請(qǐng)注意,，這些范文僅供參考，你可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮驼{(diào)整,。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇一

一,、現(xiàn)狀分析：

彩筆畫(huà)中段的幼兒基本都是由小班升入中班的幼兒,，繪畫(huà)基礎(chǔ)處于對(duì)圖形的涂色和外形掌握的基礎(chǔ)階段,。對(duì)于較為規(guī)則的幾何圖形的外形掌握還不夠熟練，如：圓形,、三角形,、長(zhǎng)方形、矩形等,。對(duì)于各種形狀的幾何圖形的涂色技巧尚未掌握,，色彩的認(rèn)識(shí)較為單一,，對(duì)于一種色彩的幾種顏色的名稱(chēng)沒(méi)有掌握。希望通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),，使幼兒在繪畫(huà)的技能技巧上有所提高,。

二、目標(biāo)：

1,、幼兒對(duì)規(guī)則幾何圖形的外形構(gòu)畫(huà),，能使用幾種幾何圖形構(gòu)畫(huà)外輪廓,。

2,、對(duì)于各種色彩的名稱(chēng)的認(rèn)識(shí)和漸變色彩的初步掌握,。

3、能夠掌握由點(diǎn)到面的擴(kuò)散性涂色,，學(xué)會(huì)一些涂色技巧,，如從做到右,，從上到下等,。

三,、具體措施：

1,、通過(guò)各種顏色的認(rèn)識(shí),，知道冷暖色調(diào)和一種色調(diào)的幾種顏色的名稱(chēng),，從而進(jìn)一步學(xué)習(xí)漸變的色彩搭配,。

2,、通過(guò)房子,、樹(shù)木,、小動(dòng)物等較為單一的物體來(lái)讓幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)物體的外形輪廓，有條理,、有結(jié)構(gòu)的安排畫(huà)面,。

3、能夠使用較為豐富的色彩填畫(huà)畫(huà)面,。本學(xué)期要以各種色彩冷暖的搭配為主,，通過(guò)顏色的強(qiáng)烈對(duì)比來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面效果。

4,、在涂色是教師要注意觀察幼兒的握筆及涂色順序,，重點(diǎn)培養(yǎng)作畫(huà)的技巧。

四,、教學(xué)內(nèi)容：

1,、《小枕頭》7、《小鳥(niǎo)》13,、《漂亮媽媽》,。

2、《郁金香》8,、《青蛙》14,、《機(jī)器人》。

3,、《小金魚(yú)》9,、《老虎》15、《牽牛花》,。

4,、《一串紅》10、《向日葵》16,、《大公雞》。

5,、《房子》11,、《花瓶》17、《臉譜》,。

6,、《森林》12、《熱帶魚(yú)》18,、《蜻蜓》,。

11、生命樹(shù)(水粉畫(huà)),。

12,、葡萄(水墨畫(huà))。

13,、個(gè)人畫(huà)展,。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇二

本學(xué)期,由我?guī)е邪嗝佬g(shù)。我雖沒(méi)有那么多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但我會(huì)虛心向園內(nèi)的有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，用我的細(xì)心、耐心和孩子們一起舞動(dòng)畫(huà)筆,畫(huà)出美麗的圖畫(huà),。特制訂計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿(mǎn)足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力,、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見(jiàn)所聞,，包括對(duì)周?chē)h(huán)境的人物、動(dòng)物,、植物,、風(fēng)格、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。

二,、目標(biāo)要求

1,、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè),，對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣,。

2、認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒,、水彩筆,、紙等繪畫(huà)工具和材料，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài),。

3、學(xué)習(xí)畫(huà)線條（直線,、曲線,、折線）和簡(jiǎn)單形態(tài)（圓形、方形等）,，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征,。

4、認(rèn)識(shí)紅,、黃,、藍(lán)、橙,、綠,、棕、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫(huà),，對(duì)使用顏色感興趣。

5,、學(xué)會(huì)正確的涂色方法,。

三、活動(dòng)組織要點(diǎn)

1,、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,。

2,、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

3,、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

4,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng). 通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與的興趣,。

5,、在繪畫(huà)活動(dòng)中，運(yùn)用情緒激勵(lì)法,、觀察分析法,、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo),。讓幼兒以角色身份完成作品,，使美術(shù)活動(dòng)游戲化,。讓幼兒擴(kuò)大選擇圖形的范圍,，學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。

四,、活動(dòng)內(nèi)容

二月份

第一周：太陽(yáng),、氣球、冰糖葫蘆

第二周: 各種各樣的水果(蘋(píng)果,、梨,、西瓜) 第三周: 春天到(小花、小雞),、折紙（小花）

第四周 ：下雨了（雨傘,、大樹(shù)、蘑菇）

三月份

第一周：小房子,、高樓,、云兒變變變

第二周：馬路上來(lái)往的汽車(chē)(小汽車(chē)、滑板車(chē)),、 第三周: 海底世界(魚(yú),、水草)、折紙（熱帶魚(yú)） 第四周: 蝴蝶,、折紙:（飛機(jī),、餐巾紙）

四月份

第一周：小鳥(niǎo)、兔子,、娃娃笑臉哭臉

第二周：向日葵,、棒棒糖、折紙（大風(fēng)車(chē)） 第三周：松樹(shù),、小手絹,、電視機(jī)

第四周: 鐘表、折紙（房子、蘑菇）

五月份

第一周：漂亮的帽子,、大耳朵圖圖

第二周：七星瓢蟲(chóng),、公共汽車(chē)、折紙（小狗） 第三周：媽媽的項(xiàng)鏈,、螃蟹,、快樂(lè)的我

第四周：復(fù)習(xí)螃蟹、折紙（蟬,、兔子）

五,、學(xué)期結(jié)束，展示幼兒作品

一,、學(xué)期教材分析及教學(xué)目的和任務(wù)

本學(xué)期教材分析：本教材共有29課內(nèi)容,。其中歌曲有5首，繪畫(huà)有12課,，音樂(lè)游戲有5課,，泥工、剪紙,、創(chuàng)意畫(huà),、手工制作等等每節(jié)課的生動(dòng)有趣，對(duì)兒童有一定吸引力,，便于教學(xué)的展開(kāi),。 教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)使用不同的速度,、力度,、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感,，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺(jué),，學(xué)會(huì)在歌唱過(guò)程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏,；學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對(duì)唱,，體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流、合作的快樂(lè),。

2,、學(xué)習(xí)分辨音樂(lè)中比較明顯的高低、快慢,、強(qiáng)弱,、音色變化，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情感,；初步了解音樂(lè)結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律,；體驗(yàn)傾聽(tīng)和觀賞活動(dòng)的快樂(lè),。

3、能感知周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美,，喜歡欣賞美的事物,；積極投入美術(shù)活動(dòng)并能大膽表達(dá)自己的感受，愿意用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),，發(fā)展審美和創(chuàng)造能力,；在小班的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)繪畫(huà)和手工制作的多種方法，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動(dòng)習(xí)慣,。

4,、嘗試運(yùn)用多種工具和材料進(jìn)行操作，初步運(yùn)用造型,、色彩,、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化；嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開(kāi)展游戲活動(dòng),。

二,、班級(jí)情況分析：

我班孩子喜歡唱歌、跳舞,，能用自然,、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲,，還能隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺(jué)。孩子們認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的樂(lè)器,，如碰鈴,、鈴鼓，并能在老師的引導(dǎo)下初步進(jìn)行演奏,，但大部分孩子不能集中看指揮,，按指揮進(jìn)行演奏。孩子們能認(rèn)真欣賞繪畫(huà)作品,，能在欣賞過(guò)程中形成和表達(dá)自己的看法,，大部分能認(rèn)識(shí)和區(qū)分顏色，能畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖畫(huà),，但孩子們?cè)诓僮鬟^(guò)程中,，持續(xù)的時(shí)間不長(zhǎng)，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色,，也不能按老師的要求進(jìn)行繪畫(huà),。根據(jù)班級(jí)幼兒的情況，制定了以下計(jì)劃：

三,、具體措施：

1,、選擇一些貼近幼兒生活,，內(nèi)容與文字有趣，歌詞內(nèi)容能用動(dòng)作表現(xiàn),，且有重復(fù),、發(fā)展余地的歌曲；選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲,，選擇一些不同題材,、不同性質(zhì)、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲,。

然聲音,，以及結(jié)合生活專(zhuān)門(mén)創(chuàng)編的樂(lè)曲與歌曲，供幼兒感知音的高低,、節(jié)奏與速度,，音的強(qiáng)弱及音色等。

3,、對(duì)幼兒的指導(dǎo)適時(shí)恰當(dāng),，讓幼兒大膽表現(xiàn)，讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析,，并給予創(chuàng)作上的提示和幫助,，并及時(shí)注意幼兒的興趣點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒的表現(xiàn)都能如愿以?xún)敗?/p>

4,、積極引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中注重知識(shí)的積累,，觀察周?chē)h(huán)境的變化，讓幼兒在美術(shù)活動(dòng)中,，不斷地培養(yǎng)其觀察力,、想象力和創(chuàng)造力，促使藝術(shù)思維能力逐步得到鍛煉和提高,。

5,、繼續(xù)由淺入深地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。根據(jù)每個(gè)幼兒的具體情況進(jìn)行輔導(dǎo),，不可一刀切,。在美術(shù)練習(xí)的難易程度上，可根據(jù)幼兒的實(shí)際情況靈活掌握,。

四,、教學(xué)活動(dòng)安排表

藝術(shù)教學(xué)進(jìn)度安排表

一、背景及支柱：

美術(shù)教育是審美藝術(shù)教育的啟蒙教育,，實(shí)踐表明：如果沒(méi)有有效的教育,，幼兒早期的潛能很容易被壓抑下去，這不僅影響幼兒藝術(shù)潛在能力的發(fā)展,，影響人一生中藝術(shù)的開(kāi)發(fā)和利用,，而且影響幼兒身心和智力全面協(xié)調(diào)的發(fā)展,。面對(duì)高速發(fā)展的21世紀(jì)，面對(duì)當(dāng)前我國(guó)基礎(chǔ)教育改革的新局面,，面對(duì)人們對(duì)優(yōu)質(zhì)幼兒教育的熱切期盼,，為了順應(yīng)幼教改革和發(fā)展的需要，我們幼兒園充分利用美術(shù)教育手段促進(jìn)幼兒全面可持續(xù)發(fā)展,，開(kāi)發(fā)潛能,，在原有的基礎(chǔ)上初步確立了幼兒園的美術(shù)特色，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)與心理特征,，我班選擇了“線條畫(huà)活動(dòng)中的自我獨(dú)立實(shí)踐”這一子課題,，從而形成我班的特色課程。

二,、教師現(xiàn)狀：

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

我們班教師在工作中始終堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本,，努力為幼兒開(kāi)辟一個(gè)屬于自己的空間,工作勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé),。已有多年工作經(jīng)驗(yàn),，在美術(shù)方面有自己的特色，對(duì)工作充滿(mǎn)了熱情和活力,，積極鉆研美術(shù)教學(xué),，關(guān)注孩子們的興趣和需要，從而在教育上有自己的特色,。針對(duì)本班的實(shí)際情況制定好教學(xué)計(jì)劃,，并在實(shí)踐中進(jìn)行調(diào)整。

三,、學(xué)期目標(biāo)：

1．幼兒能有目的.的關(guān)注生活,、自然和藝術(shù)作品,，在探索中獲得愉悅,，激發(fā)創(chuàng)作表現(xiàn)美的欲望。

（1）對(duì)周?chē)h(huán)境中美好的事物比較敏感,，并主動(dòng)去觀察,。

（2）通過(guò)恰當(dāng)?shù)摹⑦m時(shí)的,、精心設(shè)計(jì)的話(huà)題去擴(kuò)展幼兒的思維,，養(yǎng)成幼兒主動(dòng)探索的習(xí)慣。

（3）掌握基本的幾種線條畫(huà)法：直線,、弧線,、折線、交叉線及曲線,。 （4）豐富符號(hào)的范圍和形態(tài)（多種符號(hào)：動(dòng)態(tài),、靜態(tài),、語(yǔ)言） （5）有意識(shí)地運(yùn)用符號(hào)特征想象和創(chuàng)作，表現(xiàn)主題,。

2．自主選擇材料,、工具有目的的以多個(gè)符號(hào)組合，表達(dá)創(chuàng)作欲望,。 （１）有選擇地使用不同深淺,、不同冷暖的顏色，感知對(duì)比效果,。

（２）在符號(hào)組合的過(guò)程中,，逐漸理解和表現(xiàn)物體的空間關(guān)系（上下、前后,、左右）

3．嘗試評(píng)價(jià)生活環(huán)境,、藝術(shù)作品及自己與同伴作品中的美，豐富審美經(jīng)驗(yàn),，提高審美能力,。

（1）嘗試用顏色、形狀,、線條的角度評(píng)價(jià)自己與同伴的作品,。

（2）經(jīng)常與大師作品對(duì)話(huà)，開(kāi)展多種形式,、內(nèi)容的欣賞活動(dòng),，擴(kuò)大幼兒的視角，獲取審美經(jīng)驗(yàn),。

（3）在日常生活中鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用分析的方法來(lái)欣賞生活中的美,。 四、具體措施：

1．通過(guò)接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人,、事,、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣。

2．通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng),，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

3．學(xué)習(xí)觀察生活了解生活,，提高幼兒的觀察力,、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。

4．運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。

5．學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng),，對(duì)手工活動(dòng)感興趣,，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng),。

6．通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作,，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置,，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品,，提高對(duì)美的欣賞力。

本學(xué)期我們根據(jù)中班幼兒的實(shí)際情況,，制定了中班第一學(xué)期的美術(shù)特色教育計(jì)劃如下：

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇三

一,、指導(dǎo)思想：

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿(mǎn)足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力,、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見(jiàn)所聞,，包括對(duì)周?chē)h(huán)境的人物、動(dòng)物,、植物,、風(fēng)格、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。

二,、目標(biāo)要求：

1,、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè),，對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣,。

2、認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒,、蠟筆、水彩筆,、水粉畫(huà)筆,、紙等繪畫(huà)工具和材料，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài),。

3,、學(xué)習(xí)畫(huà)線條(直線、曲線,、折線)和簡(jiǎn)單形態(tài)(圓形,、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征,。

4,、認(rèn)識(shí)紅、黃,、藍(lán),、橙、綠,、棕,、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫(huà),，對(duì)使用顏色感興趣,。

三、活動(dòng)組織要點(diǎn)：

1,、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,。

2,、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

3,、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

4,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

四,、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、美麗的焰火(繪畫(huà))。

2,、寶塔(繪畫(huà)),。

3、升國(guó)旗(繪畫(huà))。

4,、夜晚在一棵樹(shù)上(繪畫(huà)),。

5、我愛(ài)洗澡(繪畫(huà)),。

6,、臉譜裝飾(繪畫(huà))。

7,、江南小鎮(zhèn)(繪畫(huà)),。

8、黃昏的樹(shù)林(水粉畫(huà)),。

9,、大公雞真美麗(水墨畫(huà))。

10,、奧特曼(水粉畫(huà)),。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇四

1、培養(yǎng)幼兒的想象力,，啟發(fā)孩子創(chuàng)造新的形象和新的表現(xiàn)方式,。

2、在教學(xué)過(guò)程中引入詩(shī)歌,、童話(huà),、謎語(yǔ)等多種文學(xué)元素，讓孩子在一種多角度的思維環(huán)境中成長(zhǎng),。

3,、培養(yǎng)幼兒造型、表現(xiàn)手法等基礎(chǔ)能力,。

教育名稱(chēng)教育活動(dòng)目的,。

1.我們來(lái)畫(huà)畫(huà)。

通過(guò)游戲的方法,，教幼兒認(rèn)識(shí)基本的作畫(huà)工具,，區(qū)分紅色、綠色,。知道畫(huà)畫(huà)的正確姿勢(shì),。

2、我和蠟筆做游戲,。

消除幼兒對(duì)握筆的緊張感,，能用正確的姿勢(shì)拿蠟筆在紙上隨意涂畫(huà)。

3,、紅太陽(yáng),。

能畫(huà)出短直線并嘗試用紅色在圓圈內(nèi)涂色,。

4,、綠草地,。

鞏固短直線的畫(huà)法，感受深淺兩種綠色,。

5,、下雨了。

鞏固短直線的畫(huà)法,，讓幼兒選擇自己喜愛(ài)的顏色,。

6、美麗的花,。

學(xué)習(xí)畫(huà)螺旋線,，訓(xùn)練幼兒手部和腕部的靈活性。

7,、圓圓的蘋(píng)果,。

鞏固畫(huà)螺旋線，訓(xùn)練幼兒手部和腕部的靈活性,。

8,、吹泡泡。

學(xué)習(xí)圓的畫(huà)法,，訓(xùn)練手部和肘部的.配合,。

9、五彩的氣球,。

鞏固圓的畫(huà)法,，訓(xùn)練手部與肘部的動(dòng)作配合。

10,、可愛(ài)的小鴨子,。

認(rèn)識(shí)黃色，初步知道涂色的概念,。

11,、蘭色的河水。

學(xué)習(xí)曲線的畫(huà)法,，訓(xùn)練手部和肘部的動(dòng)作配合,。認(rèn)識(shí)蘭色。

12,、大樹(shù)上的果子,。

學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫(huà)，培養(yǎng)幼兒使用水粉顏料的良好習(xí)慣,。

13,、葡萄,。

學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫(huà)，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒使用水粉顏料的良好習(xí)慣,。

14,、樹(shù)葉。

學(xué)習(xí)用棉簽作畫(huà),，啟發(fā)幼兒將平時(shí)觀察到的事物表現(xiàn)出來(lái),。

15、大鯉魚(yú),。

學(xué)習(xí)用棉簽作畫(huà),，并初步嘗試排列圖案。

16,、小鴨排隊(duì)將蠟筆畫(huà)和水粉兩種方法結(jié)合作畫(huà)開(kāi)啟幼兒創(chuàng)造力,。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇五

本班幼兒年齡偏小，有一半的幼兒上過(guò)小班,，還有一半的幼兒是新生,。大部分的幼兒對(duì)繪畫(huà)比較感興趣，能體驗(yàn)作畫(huà)的快樂(lè),，喜愛(ài)各種手工活動(dòng),，繪畫(huà)能力有了一定的提高。本學(xué)期將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由作畫(huà)的能力,，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,。

二,、活動(dòng)目標(biāo)。

1,、引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人,、事、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,。

2,、通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

3、學(xué)習(xí)觀察生活,，了解生活,，提高幼兒的觀察力,、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。

4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà),。

5,、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng),，對(duì)手工活動(dòng)感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具,、手工作品來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng),。

6、通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作,，欣賞民間工藝品,，節(jié)日教室布置，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品,，提高對(duì)美的欣賞力,。

三、實(shí)施措施,。

1,、引導(dǎo)幼兒以自己的方式通過(guò)感知對(duì)象的審美特征，如造型,、設(shè)色,、構(gòu)圖、節(jié)奏,、韻律,、均衡等來(lái)感受其情感表現(xiàn)。

2,、創(chuàng)造寬松的心理環(huán)境,，提供有表現(xiàn)力的物質(zhì)媒介，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)和動(dòng)機(jī),。

3,、運(yùn)用縱向評(píng)價(jià)的方法，用具體的評(píng)價(jià)鼓勵(lì)幼兒積極創(chuàng)造,。

4,、美術(shù)教育與其他各領(lǐng)域之間相互滲透。

1,、常規(guī)常規(guī),。

2,、紅、黃,、藍(lán)構(gòu)成七巧板,。

3、愛(ài)跳舞的格子彩虹窗花,。

4,、黑白裝飾畫(huà)布老虎。

5,、放假放假,。

6、布老虎糖果的新衣,。

7,、百老匯爵士樂(lè)美麗的花邊。

8,、美麗的花邊妙妙線,。

9、彩條的舞蹈爸爸的領(lǐng)帶,。

10,、小蝸牛出來(lái)了紙袋玩偶。

11,、阿福說(shuō)唱陶俑,。

12、笑得露出牙齒的臉好朋友的臉,。

13,、哭泣的女人變臉。

14,、哈哈鏡里的你樹(shù)葉的照片,。

15、一片大大的樹(shù)葉一地的樹(shù)葉,。

16,、秋菊兔兒爺。

17,、兔兒爺顏色變變變,。

18、秋天的菊花堆雪人,。

19,、再見(jiàn)吧，冬天雪花和雨滴,。

20,、大樹(shù)雪花,。

21、鏡里的我鏡里的媽媽,。

22,、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

23,、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇六

目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)并逐步學(xué)會(huì)使用繪畫(huà)工具和材料（如彩色筆,、蠟筆,、油畫(huà)棒），培養(yǎng)正確的繪畫(huà)姿勢(shì),，手腿保持一定距離,。握筆自然有力。

2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣，認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用3-6種顏色：紅,、綠藍(lán),、黑、黃,、褐點(diǎn),。

3、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)掌握點(diǎn),、豎線,、橫線、斜線,、圓形和方形涂染等方法畫(huà)出所熟悉的物體,，如樹(shù)木、花草,、人,、動(dòng)物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫(huà)畫(huà)的能力,。

b.手工類(lèi),。

目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)泥工的材料和工具,，知道其名稱(chēng)（粘土,、橡皮泥及面團(tuán)），知道它們的性質(zhì)是柔軟的,，可以塑造的,。

2,、學(xué)會(huì)用搓、團(tuán)圓,、壓扁,、沾合等方法，簡(jiǎn)單地塑造一些物體,，并能按自己的意愿塑造,。

3、認(rèn)識(shí)紙工的材料和工具名稱(chēng),，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法（如對(duì)邊折,、二邊向中心折、對(duì)角折,、四角向中心折）,。

4、學(xué)習(xí)粘貼簡(jiǎn)單圖形的方法,。

高級(jí)班,。

a.繪畫(huà)類(lèi)：

目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形,、橢圓形,、正方形、三角形,、梯形和涂染等方法畫(huà)出自己生活中觀察過(guò)的物體,，簡(jiǎn)單的風(fēng)景，動(dòng)植物,，能畫(huà)出其基本部分和主要特征,。

2、教幼兒區(qū)別蠟筆,、水彩,、蠟筆水彩混合畫(huà)的特征，對(duì)色彩調(diào)合能互相互補(bǔ),，用色協(xié)調(diào),、明快、潔凈,。

3,、構(gòu)圖方面能用點(diǎn)、線,、小圓點(diǎn),、花朵、葉子等畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖案,，教到色彩鮮明,，比例恰當(dāng)。

b.手工類(lèi)：

目標(biāo)：

1,、泥工：學(xué)習(xí)捏的技能,，能塑造出物象的主要特征，會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的輔助材料塑造簡(jiǎn)單的玩具和動(dòng)植物,。

2,、紙工：學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法，能折出有關(guān)事物形象的紙工作品,，及節(jié)日裝飾,、環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力,。

初級(jí)班：

a.繪畫(huà)：培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣,，運(yùn)用做做玩玩的方法進(jìn)行直線弧線的練習(xí)。

b.手工：幫助幼兒認(rèn)識(shí)工具,、材料,、了解其名稱(chēng)和使用方法。

高級(jí)班：

a.繪畫(huà)：以蠟筆為主,，用顏色臨摹為授課方法,，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖。

b.手工：學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法,，能撕出簡(jiǎn)單的樹(shù)葉、樹(shù)干和花草,，調(diào)和畫(huà)面,。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇七

針對(duì)高三美術(shù)4班的語(yǔ)文基礎(chǔ)和實(shí)際，在完成藝考回歸課堂以后,，為了有效地組織學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)科的復(fù)習(xí),，較好地完成高考文化課的目標(biāo)任務(wù)，特制定本教學(xué),、復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

一、總體思路：在藝考沖刺停課之前,，已經(jīng)復(fù)習(xí)了語(yǔ)言文字運(yùn)用和教材知識(shí)梳理,。回歸課堂后,，本期末一診考試前,，將復(fù)習(xí)科技文閱讀、詩(shī)歌鑒賞,、文言文閱讀;下學(xué)期將進(jìn)行文學(xué)類(lèi)文本與實(shí)用類(lèi)文本的閱讀訓(xùn)練和作文導(dǎo)寫(xiě),，并進(jìn)行綜合訓(xùn)練,。關(guān)于作文，將印發(fā)最新作文素材,、哲理美句和優(yōu)秀考試范文,，并點(diǎn)評(píng)寫(xiě)作方法。

二,、教學(xué)原則：針對(duì)目前藝術(shù)生的文化課現(xiàn)狀,，對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科的復(fù)習(xí)，應(yīng)該“抓兩頭,，帶中間”,，即：抓前面的基礎(chǔ)選擇題和后面作文，中間的閱讀題只要不留空白,，一般不會(huì)得零分,，所以注意方法，適當(dāng)訓(xùn)練,，一帶而過(guò),。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異,，在教學(xué)中適當(dāng)拉開(kāi)差距,，不搞一刀切，練習(xí)和試題進(jìn)行選擇性地輔導(dǎo),，個(gè)別談話(huà),，面批面改。

三,、具體實(shí)施：

(一)充分利用好早晚自習(xí),，不跟其他課搶地盤(pán)，守好自己的自留地,。藝術(shù)考試結(jié)束后,，每次早自習(xí)都有默寫(xiě)，給他們指定必考的初高中教材篇目和語(yǔ)段,。要求學(xué)生根據(jù)自己的基礎(chǔ)和接受能力,，指導(dǎo)他們制定默寫(xiě)計(jì)劃貼在書(shū)本扉頁(yè)，視情況自行記錄默寫(xiě)進(jìn)度,。默寫(xiě)不一味追求速度,，而要求學(xué)生記住，能夠?qū)?，拿到分,。晚自?xí)時(shí)間第一節(jié)課訓(xùn)練，第二節(jié)課講評(píng)。三四節(jié)以后,，由學(xué)生自己總結(jié)整理,。另外，及時(shí)抽查個(gè)別學(xué)生的訓(xùn)練試卷或資料,，面批作文等等,。

(二)喚起學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，扎實(shí)抓好專(zhuān)題訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練,。

1,、分層教學(xué)，盯緊每個(gè)學(xué)生,。

針對(duì)文科美術(shù)班女生多,、愛(ài)打扮的特點(diǎn)，在上課提問(wèn)時(shí),，注意提問(wèn)人群的類(lèi)別,，例如某節(jié)課的提問(wèn)由披肩發(fā)(畫(huà)了眼線、涂了唇膏)的女生回答,，或者是戴了耳釘?shù)耐瑢W(xué)回答,，含蓄地暗示他們不要刻意打扮，把精力放到學(xué)習(xí)上來(lái),，也迫使他們不敢把自己打扮得太時(shí)尚,，太招搖。

2,、抓牢基礎(chǔ),，保證課堂有效性。

在課堂內(nèi)容上,，我們不貪多,，不貪快，小步走,，不中斷，主要是指導(dǎo)學(xué)生讀懂和會(huì)答,。

a,、語(yǔ)言文字運(yùn)用。我們主要引導(dǎo)學(xué)生讀懂讀全題目要求,，讀懂所給材料,，規(guī)范答題。熟悉舊的題型,，對(duì)于高考每年都會(huì)出現(xiàn)的新題型,，要求學(xué)生讀懂讀全題目要求，讀題時(shí)邊讀邊用筆劃要求。病句題,，教學(xué)生辨別常見(jiàn)病句特征,，例如關(guān)聯(lián)詞、多重否定,，等等,。

b、詩(shī)歌鑒賞,。指導(dǎo)學(xué)生從題目,、注釋、意象,、關(guān)鍵詞等切入口去讀懂詩(shī)詞,。在做每份試卷時(shí)，都要求學(xué)生把答題步驟寫(xiě)下來(lái),，思考充分然后再答題,。熟練后雖然不要求寫(xiě)下答題步驟，但是每次講解時(shí),，與學(xué)生一起回憶復(fù)習(xí)答題規(guī)范,，以加深印象。

c,、文言文閱讀,。首先重點(diǎn)是進(jìn)行課內(nèi)文言文的復(fù)習(xí)，先學(xué)生自習(xí),，然后課堂梳理,，再當(dāng)場(chǎng)用練習(xí)來(lái)檢查，檢查的練習(xí)是我們自編的材料，做完立刻評(píng)講,，講完收上來(lái)檢查訂正是否到位,。最后結(jié)合高考題進(jìn)行文言文專(zhuān)項(xiàng)技能指導(dǎo)和限時(shí)訓(xùn)練。

d,、現(xiàn)代文閱讀。現(xiàn)代文閱讀雖然下期才復(fù)習(xí),，但大體思路是：先指導(dǎo)他們?cè)趺醋x懂,，然后指導(dǎo)他們答題，讓他們掌握各種題型的答題技巧,、答題思路,、答題術(shù)語(yǔ)及表述程式。

e,、作文,。主要強(qiáng)調(diào)和指導(dǎo)文體規(guī)范,、字?jǐn)?shù)滿(mǎn)格、書(shū)寫(xiě)工整和觀點(diǎn)健康向上幾個(gè)問(wèn)題,。

(三)反復(fù)訓(xùn)練,，及時(shí)回顧。

對(duì)于講過(guò)的內(nèi)容必須反復(fù)用限時(shí)練習(xí)來(lái)檢測(cè)鞏固,，所有練習(xí)都必須訂正和講解,。通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練和強(qiáng)化，確保付出一份力,，收回一顆果,。

我不知道明年高考我們的收成會(huì)怎樣，但是我堅(jiān)信,，只要努力付出了,，對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任，對(duì)得起學(xué)生清澈而又充滿(mǎn)希望的目光,，那么就問(wèn)心無(wú)愧了,。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇八

根據(jù)xxx學(xué)年xx區(qū)幼教中心組工作要點(diǎn)和以新《綱要》的精神為指導(dǎo)，切實(shí)開(kāi)展區(qū)幼兒園美術(shù)教育教研活動(dòng),，通過(guò)教研活動(dòng),、教師教育觀念的更新，提高教師美術(shù)教學(xué)能力,，促進(jìn)區(qū)美術(shù)教研組教師的個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和園之間,、教師之間的交流和合作，提升幼兒園美術(shù)教育的質(zhì)量,。特制定本學(xué)期xx區(qū)美術(shù)教研組工作計(jì)劃,。

1、初步形成一支積極進(jìn)取,、團(tuán)結(jié)互助的區(qū)美術(shù)教研組活動(dòng)團(tuán)隊(duì),。

2、初步形成教師主動(dòng)學(xué)習(xí),、積極探討,、大膽反思、認(rèn)真總結(jié)的區(qū)美術(shù)教研組活動(dòng)氛圍,。

3,、提高教師設(shè)計(jì)、組織和評(píng)價(jià)美術(shù)活動(dòng)的能力,。

4、增強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力,。

1,、鞏固和強(qiáng)大區(qū)美術(shù)中心組隊(duì)伍,，提高教研質(zhì)量，重新確定美術(shù)中心組成員及后備成員的名單,，并對(duì)美術(shù)中心組后備成員進(jìn)行觀察,、考核。

2,、制定具體的美術(shù)中心教研組活動(dòng)計(jì)劃,，成員職責(zé)、活動(dòng)記錄和相關(guān)的活動(dòng)資料,。

3,、及時(shí)收集美術(shù)中心組的活動(dòng)情況、相關(guān)的活動(dòng)照片,、錄像資料,，做好整理存檔，并定期在xx幼教網(wǎng)“xx部落”網(wǎng)上公布,。

4,、以點(diǎn)帶面全面開(kāi)展美術(shù)教研活動(dòng)，積極參與網(wǎng)路教研活動(dòng),、鼓勵(lì)組員在網(wǎng)上進(jìn)行交流和探討,，提交相關(guān)的資料，并帶動(dòng)本園老師積極參與區(qū)域教研活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。

5,、針對(duì)各類(lèi)幼兒園的美術(shù)教育實(shí)際，通過(guò)交流,、討論,、講座等形式分析、反思幼兒園美術(shù)教育的現(xiàn)狀,、存在問(wèn)題,，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行集體診斷，共商對(duì)策,，真實(shí),、有效的幫助園所解決問(wèn)題，提高美術(shù)教育水平,。

6,、建立“好材推薦”的區(qū)美術(shù)中心教研組美術(shù)課題資料庫(kù)，大家分享討論修改,。（鼓勵(lì)組員在每月25日前,，將自己的或者推薦的案例以及課題以正規(guī)教案的形式發(fā)到美術(shù)中心組的網(wǎng)上，大家討論改進(jìn),。）,。

7,、組員在每月的20—25日前向中心組上交每月一篇的教學(xué)反思（教學(xué)反思的形式可以是讀相關(guān)美術(shù)教育文章的心得體會(huì)、自己的思想動(dòng)態(tài),、或是學(xué)《綱要》開(kāi)展美術(shù)教學(xué)的一些反思,、心得和體會(huì)等）。

8,、每次的觀摩學(xué)習(xí),，組員需按時(shí)上交觀摩記錄和反思。

9,、鼓勵(lì)組員積極參加區(qū)幼兒教師撰寫(xiě)論文,、教案設(shè)計(jì)與投稿的寫(xiě)作培訓(xùn)，鼓勵(lì)組員積極投稿,。

10,、學(xué)期結(jié)束前，請(qǐng)組員交每人一份的個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告,。（成長(zhǎng)報(bào)告的內(nèi)容包括自己參與區(qū)美術(shù)中心教研組的活動(dòng)情況,，自己在思想、教學(xué)能力方面的變化,、自己的困惑和對(duì)美術(shù)教研組一些期望和建議等,。）。

11,、期末統(tǒng)計(jì)組員在網(wǎng)路教研中的評(píng)論次數(shù),，根據(jù)各組員的表現(xiàn)進(jìn)行考核，制定考核內(nèi)容,，如積極評(píng)課,，積極推薦文章課題，不缺勤等,。年終作為評(píng)選優(yōu)秀組員的標(biāo)準(zhǔn),。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇九

蠟筆畫(huà)10課時(shí)水彩筆4課時(shí)手工粘貼畫(huà)2課時(shí)。

(2)本興趣班幼兒的基本情況,。

幼兒從不會(huì)畫(huà)到會(huì)畫(huà),，從不愿意畫(huà)到愿意畫(huà)最后到想畫(huà)。

(3)提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施,。

開(kāi)闊幼兒的眼界,，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容，如：在人物方面,，要求幼兒能比較完整地畫(huà)出有相對(duì)高低大小的大人和孩子,，以及這些人物的正面和側(cè)面，從單一的表現(xiàn)過(guò)渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等,。鼓勵(lì)孩子畫(huà)自己想到,、看到的事物,。培養(yǎng)幼兒在觀察實(shí)物和圖片的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立作畫(huà)的能力。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能,。培養(yǎng)幼兒的想象力。教導(dǎo)幼兒選擇與實(shí)物相似的顏色畫(huà)畫(huà),，逐步作到涂色均勻,。同時(shí)，為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣愛(ài)好,、開(kāi)闊幼兒視野,、豐富知識(shí)，應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行美術(shù)欣賞活動(dòng),。

二,、美術(shù)教學(xué)要求。

(1)繪畫(huà)方面,。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇十

本學(xué)期為了培養(yǎng)學(xué)生興趣工作計(jì)劃,我校開(kāi)展13個(gè)興趣班,美術(shù)班不用說(shuō)就屬于主要的一個(gè)大班,小學(xué)生已經(jīng)對(duì)美術(shù)有所接觸和了解,小學(xué)的美術(shù)興趣,讓低年級(jí)兒童大膽去畫(huà),大膽構(gòu)思,特制定出低年級(jí)美術(shù)興趣班工作計(jì)劃,以下是具體的實(shí)施內(nèi)容:,。

一、工作計(jì)劃中指導(dǎo)思想:,。

低年級(jí)美術(shù)教育活動(dòng)是滿(mǎn)足兒童感受美的情感教育活動(dòng),最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力、思維能力,。兒童美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了兒童生活的全部,兒童的所見(jiàn)所聞,包括對(duì)周?chē)h(huán)境的.人物,、動(dòng)物、植物,、風(fēng)格,、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái),。

二,、目標(biāo)要求:。

1,、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)工作計(jì)劃,體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè),對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣,。

2、認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒,、蠟筆,、水彩筆、水粉畫(huà)筆,、紙等繪畫(huà)工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài),。

3、學(xué)習(xí)畫(huà)線條(直線,、曲線,、折線)和簡(jiǎn)單形態(tài)(圓形,、方形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。

4,、認(rèn)識(shí)紅,、黃、藍(lán),、橙,、綠、棕,、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫(huà),對(duì)使用顏色感興趣。

三,、活動(dòng)組織要點(diǎn):,。

1、注重兒童藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。

2,、注重兒童自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),。讓兒童在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

3,、注重兒童構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

4、注重兒童美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)兒童動(dòng)手能力,、培養(yǎng)兒童參與興趣。

四,、活動(dòng)內(nèi)容:,。

簡(jiǎn)筆畫(huà)卡通畫(huà)水彩畫(huà)。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇十一

一,、幼兒現(xiàn)狀分析：

燕莊小學(xué)幼兒大班共有幼兒51人,，有的不那么喜歡動(dòng)手畫(huà)，有的孩子畫(huà)的總是那些,，繪畫(huà)水平高低不等,，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法,。并給幼兒以繪畫(huà)的自信,，寓繪畫(huà)于游戲中，重視對(duì)幼兒作品的自我評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)的興趣,，提高幼兒繪畫(huà)的表現(xiàn)力及審美能力,。

二、培養(yǎng)目標(biāo),。

1,、能從生活出發(fā)觀察生活、熱愛(ài)生活,，并會(huì)描述生活中常見(jiàn)的動(dòng)物或事物,。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。

2,、能在玩中學(xué),，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的`想象與潛能,，并能用線條,、顏色來(lái)表達(dá)自己的所想、所感,，用繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái),。

3、熟練掌握油畫(huà)棒,、水彩筆,、剪刀等材料、工具的使用方法,。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

4,、熟練掌握用油畫(huà)棒在作品上大面積涂上底色,，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

5,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開(kāi)展多種活動(dòng)方式、方法,，加強(qiáng)幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力,。

6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

三,、具體措施,。

1、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,探究性,，選擇性,，開(kāi)展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。

2,、從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫(huà)內(nèi)容,，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。

3,、設(shè)計(jì)好每次的繪畫(huà)內(nèi)容,，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫(huà)。

4,、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣,。

5,、利用空余時(shí)間找一些美術(shù)書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)或觀摩他人的美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn),，汲取她人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自身的不足。

6,、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫(huà)上的技能,，更要加強(qiáng)幼兒作畫(huà)習(xí)慣和養(yǎng)成。

月份周教學(xué)內(nèi)容,。

9月份第一周柳樹(shù),、松樹(shù)等多樣的樹(shù)。

第二周各種形狀,、顏色的花,，如盆花等。

第三周動(dòng)物：小毛驢,、烏龜,、刺猬。

第四周組合畫(huà)（涂底色）折紙：蟬,、帆船,。

10月份第一周交通工具：公共汽車(chē)、火車(chē)、輪船,。

第二周航天軍事：火箭,、坦克、飛機(jī),。

第三周風(fēng)景：田野小路,、涼亭臺(tái)階、水邊,。

第四周組合畫(huà)（注重底色）折紙：魚(yú)鷹,、飛機(jī)。

11月份第一周建筑：各種小房子,、樓房,、寶塔。

第二周小昆蟲(chóng)：毛毛蟲(chóng),、瓢蟲(chóng),、蝴蝶、小鳥(niǎo),。

第三周人物：站立、輪滑,、組合,。

第四周組合（自然風(fēng)景人物）折紙：馬、桃子,。

12月份第一周動(dòng)物：小熊,、魚(yú)、孔雀,。

第二周人物動(dòng)作：放風(fēng)箏,、劃船。

第三周卡通人物：巫婆,、小丑,、外星人。

第四周人物組合畫(huà)折紙：熱帶魚(yú),、紙鶴,。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇十二

新年過(guò)去，我們迎來(lái)中班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今,，我們班的`新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個(gè)別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下,，完成穿脫衣服,；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成一定的常規(guī)。上課時(shí),，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題,，積極動(dòng)腦,；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng),；在語(yǔ)言表達(dá)方面,，孩子們都會(huì)用普通話(huà)與同伴交流,。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,，取得一定的成績(jī),，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面,，還要給孩子們以機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等,。

針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母,、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù),，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀念,。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等,，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。

開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中,，要求幼兒用普通話(huà)與教師,、同伴交流，說(shuō)話(huà)完整,，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步，游戲的時(shí)間,，啟發(fā)幼兒觀察周?chē)淖兓?，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過(guò)講故事,，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂(lè)游戲,，及課間休息，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中,，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服,，午睡時(shí),，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒不挑食，提高午餐速度,，形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢(shì)，并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng),，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡,，讓幼兒做個(gè)心靈美的人,。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣,。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，以達(dá)到教育的效果,。

1、家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,，同時(shí)從交談中解幼兒在家情況。

2,、每周寫(xiě)好“家園聯(lián)系冊(cè)”,，搞好它的橋梁作用。

3,、定期出好“家園共育”欄目,，讓家長(zhǎng)及時(shí)解教學(xué)安排及內(nèi)容，并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn),。

4,、利用下班時(shí)間家訪,，及時(shí)反饋幼兒在家情況。

1,、禮貌常規(guī),。

引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師,、阿姨打招呼,，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”,；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助,，不搶奪東西,，不打人，做錯(cuò)事要道歉,，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”,。

2、衛(wèi)生常規(guī),。

每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈,，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊干凈的手帕,；在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手,；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,，地上,。

3,、就餐午睡常規(guī),。

就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà),，也不玩弄勺子,、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書(shū),，不奔跑,。

午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子,，午睡時(shí)不講話(huà)，不亂動(dòng),，安靜就寢,，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子,。

4、上課常規(guī),。

要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室,，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來(lái)，眼睛平視教師,，上課時(shí)遵守紀(jì)律,，不隨便說(shuō)話(huà)，離開(kāi)座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,，舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。

5,、課間游戲常規(guī),。

教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處,。

6、愛(ài)護(hù)公物常規(guī),。

教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎，也不拉掉小椅子上的“鞋子”,，不在墻上亂涂亂畫(huà),，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

具體措施。

7,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，平時(shí)生活中注意觀察,，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8,、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng),，提高幼兒在繪畫(huà),、唱歌、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能,。

1,、完善環(huán)境布置。

2,、選擇主題教學(xué)內(nèi)容,。

3、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

4、建立正常的教學(xué)秩序,，開(kāi)展午間操,、早操活動(dòng)。

5,、組織“三八節(jié)”教育活動(dòng),。

2、開(kāi)展熱愛(ài)勞動(dòng)的主題教育活動(dòng),。

1,、加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

3、組織幼兒健康檢查,。

4,、組織慶“六·一”圖畫(huà)比賽,。

1、組織慶“六·一”游園活動(dòng),。

2,、開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知活動(dòng)。

1,、完成整學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,。

2、完成幼兒評(píng)語(yǔ),。

3,、完成并交流班務(wù)總結(jié)。

4,、做好暑假班工作,。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇十三

區(qū)別于傳統(tǒng)的美術(shù)活動(dòng)，美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的目的并不強(qiáng)調(diào)讓幼兒機(jī)械地習(xí)得某種美術(shù)技能,，而是把重點(diǎn)落在“創(chuàng)意”二字上,，即在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，為幼兒提供全方位的支持,，鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮想象,、聯(lián)想、幻想,，大膽運(yùn)用各種材料和美術(shù)表現(xiàn)方法創(chuàng)造和表現(xiàn)新的,、美的藝術(shù)形象，在創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的過(guò)程中獲得美的情感體驗(yàn)以及成功感,。

也就是說(shuō)幼兒美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)重點(diǎn)關(guān)注的是幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程以及通過(guò)活動(dòng)提高幼兒在自我探索方面的能力,。以一種開(kāi)放的態(tài)度來(lái)對(duì)待幼兒繪畫(huà)，給孩子一個(gè)自由創(chuàng)作想像的空間,，為他們提供一次非同尋常的體驗(yàn),，發(fā)掘幼兒的潛能，在這個(gè)過(guò)程中認(rèn)識(shí)美,、發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美并從中得到快樂(lè)。培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,，并養(yǎng)成創(chuàng)造性思維的習(xí)慣,。

一、創(chuàng)意美術(shù)課程特點(diǎn)：

1,、美術(shù)式的思維教育,，積極的五感體驗(yàn)。

通過(guò)視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué),、味覺(jué),、嗅覺(jué)和觸覺(jué)的五感體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒多角度觀察事物的能力,，讓孩子更全面的感知事物的本質(zhì),。

2、豐富多樣的繪畫(huà)材料,，打破平面作畫(huà)的限制,。

以果汁、番茄醬,、蔬菜,、面粉、吸管及生活中常見(jiàn)的東西作為美術(shù)工具,，用海綿,、噴壺、刷子和自己的小手,、小腳當(dāng)畫(huà)筆,，改變平面作畫(huà)的限制，把墻面,、地板當(dāng)作畫(huà)紙,，為孩子提供一個(gè)更廣闊的立體創(chuàng)意空間,。

3,、快樂(lè)的游戲化課程，循序漸進(jìn)的啟發(fā)創(chuàng)造力,。

課程采用美術(shù)游戲方法,，在老師對(duì)主題材料的啟發(fā)引導(dǎo)下，自由涂鴉,、自由表達(dá)創(chuàng)意,，逐步培養(yǎng)觀察力、表達(dá)力,、想象力和創(chuàng)造力,。

4、小班制的授課模式,，全方位的幼兒潛能開(kāi)發(fā),。使每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自我，小小群體的互動(dòng),，則培養(yǎng)了他們的社交能力,、領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作精神。

通過(guò)創(chuàng)意美術(shù)課程,，讓孩子在生活中發(fā)現(xiàn)美,、認(rèn)識(shí)美,、感受美、創(chuàng)造美,。

二,、各年齡段創(chuàng)意美術(shù)課程內(nèi)容：

（一）小班創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容。

小班幼兒剛開(kāi)始接觸美術(shù)工具和材料,，由于小肌肉控制能力不強(qiáng),，且進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)手眼也難于同步，因此,，在小班我們將引導(dǎo)幼兒進(jìn)行撕貼,、印章、水粉涂鴉,、泥工等多種方法進(jìn)行創(chuàng)作和添畫(huà),；另一方面，小班幼兒的思維方式具有具體形象性的特點(diǎn),，易于對(duì)情景化的活動(dòng)內(nèi)容產(chǎn)生興趣,，因此，我們的創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)更富于情景化和情趣性,，引導(dǎo)幼兒圍繞某一感興趣的情景進(jìn)行創(chuàng)意活動(dòng),。

（二）中班創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容。

與小班幼兒相比,，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和練習(xí),，中班幼兒的小肌肉控制能力明顯增強(qiáng)，且愿意嘗試使用各種美術(shù)材料,、工具和方法進(jìn)行創(chuàng)意活動(dòng),，因此，中班幼兒的.創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng),，我們將引導(dǎo)幼兒采取蠟筆畫(huà),、油水分離、吹畫(huà),、剪貼畫(huà),、紙、泥工,、綜合材料拼貼,、鞋和瓶的涂鴉、彩泥創(chuàng)意貼畫(huà)等方法來(lái)初步嘗試獨(dú)立的創(chuàng)意活動(dòng),，教師適當(dāng)?shù)奶峁┮恍U舊材料來(lái)讓幼兒遷移創(chuàng)造,。

（三）大班創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容。

使用畫(huà)筆,、鉛筆,，并且能進(jìn)行簡(jiǎn)單的美工活動(dòng),。”1因此,，在大班幼兒的創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)時(shí),，我們將水粉涂鴉、蠟筆畫(huà),、剪貼畫(huà)以及泥工等結(jié)合起來(lái),，教師提供多種材料，讓幼兒在同一個(gè)創(chuàng)意活動(dòng)里可以自主選擇,、整合不同的創(chuàng)意方式,。

三、美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的主要材料及相關(guān)創(chuàng)作方法,。

（一）油畫(huà)棒畫(huà),。

材料：記號(hào)筆、油畫(huà)棒,、鉛化紙,、彩色卡紙、宣紙等,；

創(chuàng)作方法：油畫(huà)棒畫(huà),、油水分離、涂染畫(huà),、刮蠟畫(huà),、連環(huán)畫(huà)等；

（二）水粉水彩畫(huà),。

（三）版畫(huà),。

材料：水粉顏料,、糨糊,、鉛化紙、彩色卡紙,、吹塑紙,、油墨、滾筒等,；

創(chuàng)作方法：吹塑版畫(huà),、彩印版畫(huà)、油印版畫(huà),；

（四）線描畫(huà),。

材料：記號(hào)筆、各色粗細(xì)水筆,、彩色手工紙和卡紙等,；

創(chuàng)作方法：實(shí)物寫(xiě)生,、寫(xiě)生變形畫(huà)、借形想象畫(huà),；

（五）扎染,、蠟染。

材料：水彩顏料,、水粉顏料,、宣紙、手帕,、薄布等,；

創(chuàng)作方法：染紙作品、染布作品,；

（六）紙藝,。

材料：彩色手工紙、卡紙,、報(bào)紙,、瓦楞紙、絨紙,、年歷紙,、剪刀、膠水,、雙面膠,、鑷子等；

創(chuàng)作方法：折紙拼帖畫(huà),、彩紙撕貼畫(huà),、彩紙剪貼畫(huà)、紙條創(chuàng)意等,；

（七）泥塑,。

材料：彩泥、軟陶,、木制小工具,、圖形小模具、塑料盤(pán),、水粉顏料,、毛筆等；

創(chuàng)作方法：泥工立體塑造,、陶藝立體塑造,、彩泥創(chuàng)意貼畫(huà)、陶泥彩盤(pán)作品；

（八）生活用品創(chuàng)意,。

（九）綜合材料畫(huà),。

創(chuàng)作方法：綜合材料創(chuàng)意拼貼畫(huà)、綜合材料創(chuàng)意立體塑造,。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇十四

目,、標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)并逐步學(xué)會(huì)使用繪畫(huà)工具和材料（如彩色筆,、蠟筆,、油畫(huà)棒），培養(yǎng)正,、確的繪畫(huà)姿勢(shì),，手腿保持一定距離。握筆自然有力,。

2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣，認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用3―6種顏色：紅,、綠藍(lán),、黑、黃,、褐點(diǎn),。

3、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)掌握點(diǎn),、豎線,、橫線、斜線,、圓形和方形涂染等方法,。

畫(huà)出所熟悉的物體，如樹(shù)木,、花草,、人、動(dòng)物等,，培養(yǎng)幼兒大膽畫(huà)畫(huà)的能力,。

b,、手工類(lèi),。

目、標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)泥工的材料和工具,，知道其名稱(chēng)（粘土、橡皮泥及面團(tuán)），知道它們的性質(zhì)是柔軟的,，可以塑造的,。

2、學(xué)會(huì)用搓,、團(tuán)圓,、壓扁、沾合等方法,，簡(jiǎn)單地塑造一些物體,，并能按自己的意愿塑造。

3,、認(rèn)識(shí)紙工的材料和工具名稱(chēng),，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法（如對(duì)邊折、二邊向中心折,、對(duì)角折,、四角向中心折）。

4,、學(xué)習(xí)粘貼簡(jiǎn)單圖形的方法,。

（二）、高級(jí)班,。

a,、繪畫(huà)類(lèi)：

目、標(biāo)：

1,、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形,、橢圓形、正方形,、三角形,、梯形和涂染等方法畫(huà)出自己生活中觀察過(guò)的物體，簡(jiǎn)單的風(fēng)景,，動(dòng)植物,，能畫(huà)出其基本部分和主要特征。

2,、教幼兒區(qū)別蠟筆,、水彩、蠟筆水彩混合畫(huà)的特征,，對(duì)色彩調(diào)合能互相互補(bǔ),，用色協(xié)調(diào)、明快,、潔凈,。

3,、構(gòu)圖方面能用點(diǎn)、線,、小圓點(diǎn),、花朵、葉子等畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖案,，教到色彩鮮明,，比例恰當(dāng)。

a,、手工類(lèi)：

目,、標(biāo)：

1、泥工：學(xué)習(xí)捏的技能,，能塑造出物象的主要特征,，會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的輔助材料塑造簡(jiǎn)單的玩具和動(dòng)植物。

2,、紙工：學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法,，能折出有關(guān)事物形象的紙工作品，及節(jié)日裝飾,、環(huán)境布置等,，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。

初級(jí)班：

a,、繪畫(huà)：培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣,，運(yùn)用做做玩玩的方法進(jìn)行直線弧線的練習(xí)。

b,、手工：幫助幼兒認(rèn)識(shí)工具,、材料、了解其名稱(chēng)和使用方法,。

高級(jí)班：

a,、繪畫(huà)：以蠟筆為主，用顏色臨摹為授課方法,，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖,。

b、手工：學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法,，能撕出簡(jiǎn)單的樹(shù)葉,、樹(shù)干和花草，調(diào)和畫(huà)面,。

初級(jí)班,。

a、繪畫(huà)：運(yùn)用直線,、弧線組合形成整體畫(huà)面,，如：《小鴨戲水》,、《月亮和星星》,。

b,、手工：學(xué)習(xí)泥工的技能，主要是搓條,、團(tuán)圓,、壓扁、沾合等,。用這些技能可以做成小湯圓,、蘋(píng)果、糖葫蘆等,。

高級(jí)班：

a,、繪畫(huà)：以水彩為主，掌握水彩特性,，能畫(huà)出簡(jiǎn)單的植物的顏色（水,、樹(shù)、花,、雞,、鴨等）。

b,、手工：掌握剪紙貼,，能作出各種形狀，拼帖簡(jiǎn)單的畫(huà)面,，如《秋樹(shù)》,、《雨中娃》等。

一,、為什么要寫(xiě)工作計(jì)劃,。

1、計(jì)劃是提高工作效率的有效手段,。工作有兩種形式：

一,、消極式的工作（救火式的工作：災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理）。

二,、積極式的工作（防火式的工作：預(yù)見(jiàn)災(zāi)難和錯(cuò)誤,，提前計(jì)劃，消除錯(cuò)誤）寫(xiě)工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤(pán)點(diǎn),。讓自己做到清清楚楚,、明明白白。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn),。

2,、計(jì)劃能力是各級(jí)干部管理水平的體現(xiàn),。

個(gè)人的發(fā)展要講長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，對(duì)于一個(gè)不斷發(fā)展壯大,，人員不斷增加的企業(yè)和組織來(lái)說(shuō),，計(jì)劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時(shí)候,，還可以不用寫(xiě)計(jì)劃,。因?yàn)槠髽I(yè)的問(wèn)題并不多，溝通與協(xié)調(diào)起來(lái)也比較簡(jiǎn)單,，只需要少數(shù)幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人就把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題解決了,。但是企業(yè)大了，人員多了,，部門(mén)多了,，問(wèn)題也多了，溝通也更困難了,，領(lǐng)導(dǎo)精力這時(shí)也顯得有限,。計(jì)劃的重要性就體現(xiàn)出來(lái)了。

3,、通過(guò)工作計(jì)劃變被動(dòng)等事做變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)式的做事（個(gè)人驅(qū)動(dòng)）,。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇十五

小班幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生了一定的興趣,，在學(xué)習(xí)習(xí)慣和繪畫(huà)常規(guī)方面都有了很大的進(jìn)步,。大部分幼兒能正確地握筆并涂畫(huà)。他們不僅能獨(dú)立的畫(huà)出簡(jiǎn)單的線條,，還能夠進(jìn)行較均勻的涂色,，對(duì)繪畫(huà)有了較高的興趣。所以,，本學(xué)期根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀,，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒構(gòu)圖技能的練習(xí)。只有畫(huà)好基本形狀,，才能變化出各種事物,。我們首先從小朋友喜愛(ài)的動(dòng)物、水果入手作為美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容,，更多地為幼兒創(chuàng)設(shè)大膽涂抹的機(jī)會(huì),，使他們?cè)诿佬g(shù)中大膽地表現(xiàn)，通過(guò)幼兒有興趣的練習(xí),，從而更多地體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,，為幼兒以后的美術(shù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

1,、形成良好的繪畫(huà)習(xí)慣。認(rèn)識(shí)并逐步學(xué)會(huì)使用繪畫(huà)工具和材料（如彩色筆,、蠟筆,、油畫(huà)棒），培養(yǎng)正確的繪畫(huà)姿勢(shì),，手腿保持一定距離，握筆自然有力,。

2,、能大膽地表現(xiàn),、創(chuàng)新,。在美術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力。

3,、能利用多種繪畫(huà)工具和材料,，通過(guò)多種形式：（手指點(diǎn)畫(huà),、棉簽畫(huà),、紙團(tuán)印畫(huà),、添畫(huà)）等不同技法表現(xiàn)，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣,。

4,、認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用3—6種顏色：紅,、綠、藍(lán),、黑,、黃、褐等,。

5,、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)掌握點(diǎn)、豎線,、橫線,、斜線、圓形和方形涂染等方法畫(huà)出所熟悉的物體,，如樹(shù)木、花草,、人、動(dòng)物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫(huà)畫(huà)的能力。

6,、學(xué)會(huì)用搓、團(tuán)圓,、壓扁等方法，簡(jiǎn)單地塑造一些物體,，并能按自己的意愿塑造,。

7,、認(rèn)識(shí)紙工的材料和工具名稱(chēng),，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法,。如：對(duì)邊折,、對(duì)角折,。

根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo),，我們將以生動(dòng)形象,，鮮明的色彩和兒童化的語(yǔ)言,，創(chuàng)設(shè)有趣的情景,，鼓勵(lì)幼兒充滿(mǎn)自信地大膽表現(xiàn),，從中體會(huì)創(chuàng)造的樂(lè)趣，在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展孩子的觀察力,、記憶力,、想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力,，形成人人愛(ài)畫(huà),，人人敢畫(huà)的氛圍。

1,、制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的目標(biāo),，選擇相適應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。

2,、結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展,，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)情景，充分調(diào)動(dòng)幼兒表現(xiàn)的積極性,。

3,、加強(qiáng)家園聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合指導(dǎo),，共同培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

略

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇十六

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿(mǎn)足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力,、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見(jiàn)所聞,，包括對(duì)周?chē)h(huán)境的人物、動(dòng)物,、植物,、風(fēng)格、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。

1,、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng),，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)，對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣,。

2、認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒,、水彩筆,、紙等繪畫(huà)工具和材料,，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài)。

3,、學(xué)習(xí)畫(huà)線條（直線,、曲線、折線）和簡(jiǎn)單形態(tài)（圓形,、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征,。

4,、認(rèn)識(shí)紅,、黃、藍(lán),、橙,、綠、棕,、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫(huà)，對(duì)使用顏色感興趣,。

5,、學(xué)會(huì)正確的涂色方法。

1,、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,。

2,、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

3,、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

4,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng).通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,、培養(yǎng)幼兒參與的興趣,。

5、在繪畫(huà)活動(dòng)中,，運(yùn)用情緒激勵(lì)法,、觀察分析法、演示想象法等,。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo),。讓幼兒以角色身份完成作品,，使美術(shù)活動(dòng)游戲化,。讓幼兒擴(kuò)大選擇圖形的范圍，學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征,。

九月份認(rèn)識(shí)顏色,。

第一周：認(rèn)識(shí)顏色：紅色（太陽(yáng)）,、黃色、綠色（花）,。

第二周:認(rèn)識(shí)顏色：紫色（氣球）,、橙色（橘子）,。

第三周:認(rèn)識(shí)顏色：藍(lán)色（大海）、棕色（大樹(shù)）,。

第四周：認(rèn)識(shí)顏色：多種顏色（雨傘）,、折紙（千紙鶴）。

十月份認(rèn)識(shí)形狀,。

第一周：認(rèn)識(shí)形狀：三角形（帆船）,、橢圓形（不倒翁）。

第二周：認(rèn)識(shí)形狀：梯形（房子）,、正方形,。

第三周:認(rèn)識(shí)形狀：長(zhǎng)方形（中國(guó)國(guó)旗）、半圓形（漂亮的帽子）,。

第四周:認(rèn)識(shí)形狀：多種形狀,、折紙（大風(fēng)車(chē)）。

十一月份主題,。

第一周：美麗的線條,。

第二周：海底世界（魚(yú)、水草),。

第三周：動(dòng)物世界（小白兔,、小鳥(niǎo)）。

第四周：植物世界（花草,、樹(shù)）,。

十二月份復(fù)習(xí)。

第一周：復(fù)習(xí)顏色（彩虹,、奧運(yùn)五環(huán)）,。

第二周：復(fù)習(xí)形狀。

第三周：復(fù)習(xí)主題,。

第四周：復(fù)習(xí)總結(jié),。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇十七

有的不那么喜歡動(dòng)手畫(huà)，有的孩子畫(huà)的總是那些,，繪畫(huà)水平高低不等,，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法,。并給幼兒以繪畫(huà)的自信,，寓繪畫(huà)于游戲中，重視對(duì)幼兒作品的自我評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià),，培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)的興趣,，提高幼兒繪畫(huà)的表現(xiàn)力及審美能力。

二、培養(yǎng)目標(biāo),。

1,、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛(ài)生活,，并會(huì)描述生活中常見(jiàn)的動(dòng)物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。

2,、引到幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,，并能用線條,、顏色來(lái)表達(dá)自己的所想、所感,，用繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái),。

3、熟練掌握油畫(huà)棒,、水彩筆,、剪刀等材料、工具的使用方法,。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

4,、熟練掌握用油畫(huà)棒在作品上大面積涂上底色,，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

5,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開(kāi)展多種活動(dòng)方式、方法,，加強(qiáng)幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力,。

6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

三,、具體措施,。

1、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,探究性,，選擇性,，開(kāi)展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。

2,、從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫(huà)內(nèi)容,，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。

3,、設(shè)計(jì)好每次的繪畫(huà)內(nèi)容,，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫(huà)。

4,、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣,。

5,、利用空余時(shí)間觀摩其他美術(shù)班的活動(dòng)，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn),，汲取她人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自身的不足。

6,、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫(huà)上的技能,，更要加強(qiáng)幼兒作畫(huà)習(xí)慣和養(yǎng)成。

四,、周歷表,。

《太陽(yáng)寶寶的發(fā)型》、《美麗的花瓶》,、《神氣的獅子》,、《太空》。

《臉譜裝飾》,、《美麗的魚(yú)》,、《母雞帶小雞》、《鯨魚(yú)》,。

《花兒朵朵開(kāi)》《雪娃娃》4.《月亮睡覺(jué)了》6.《林間小屋》,。

《美麗的彩虹》《快樂(lè)的小鴨子》《海底世界》6月份：《自由組合畫(huà)》。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇十八

目標(biāo)：

1,、新奇,、特別的材料可以提高幼兒的興趣,，激發(fā)他們探索的欲望和好奇心，使他們產(chǎn)生豐富的想像,。多種材料的運(yùn)用,，有利于幼兒開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí),。

2,、最大限度地給予幼兒體驗(yàn)和感知美的機(jī)會(huì)，充分運(yùn)用多種手段,，引導(dǎo)幼兒自覺(jué)建立起良好的審美感覺(jué),，激發(fā)他們的藝術(shù)情感，形成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的強(qiáng)烈興趣,。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感,、理解和想像,。

3、留意身邊的廢舊材料,，通過(guò)教師的適當(dāng)引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)材料之間搭配的韻律美，使幼兒充分表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),，發(fā)揮主動(dòng)性,。主動(dòng)性來(lái)源于興趣，幼兒對(duì)事物一旦有了興趣,，往往會(huì)集中注意,，仔細(xì)觀察事物，感受也就深刻,，就容易把握事物的特點(diǎn),。

4、改變幼兒?jiǎn)为?dú)作畫(huà),、缺乏交流的活動(dòng)形式,，可以減少幼兒的枯燥乏味感。增加一定量的集體合作作畫(huà)活動(dòng),，可以增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí),、交流意識(shí)，使幼兒通過(guò)合作與交流了解他人的感受與經(jīng)驗(yàn),，理解個(gè)體與群體之間的關(guān)系,。使幼兒通過(guò)廣泛的合作與交流，共同完成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的過(guò)程,。

實(shí)施方案：

三月主題《春節(jié)》系列,。

小班：滾彈珠的方法營(yíng)造煙花的絢爛〈美麗的煙花〉。

水果拓印加勾線〈冰糖葫蘆〉。

揉紙拓印〈雪花飄飄〉,。

撕貼廣告紙〈元宵節(jié)〉,。

中班：樹(shù)葉拼貼〈蝴蝶飛舞〉。

石頭滾畫(huà)〈元宵節(jié)〉,。

廣告紙,、報(bào)紙撕貼〈中國(guó)娃娃〉。

高麗紙覆蓋拓印〈臘梅花開(kāi)〉,。

大班：彩色粉墨畫(huà)〈年〉,。

蛋殼、毛線粘貼畫(huà)〈看花燈〉,。

木板浮雕畫(huà)〈新年娃娃〉,。

錫紙版畫(huà)〈雪人〉。

四月主題〈春天〉系列,。

小班：報(bào)紙撕貼紙盒畫(huà)〈機(jī)器人〉,。

手掌拓印〈春天的色彩〉。

毛線拖印〈風(fēng)箏〉,。

棉花,、布料拼貼〈帆船〉。

中班：海棉蘸色畫(huà)〈春天的夢(mèng)〉,。

瀝粉畫(huà)〈藝術(shù)盤(pán)〉,。

紙盒裝飾立體畫(huà)〈臉譜〉。

報(bào)紙立體畫(huà)〈水果娃娃〉,。

大班：硬紙殼宣紙立體畫(huà)〈魔法面具〉,。

卵石彩繪〈動(dòng)物園〉。

塑料瓶彩繪〈玩偶之家〉,。

口罩彩繪〈我的大嘴〉,。

五月主題〈勞動(dòng)最光榮〉系列。

小班：線拉畫(huà)〈彩虹〉,。

瓶蓋印畫(huà)〈葡萄〉,、〈彩色泡泡〉。

紙團(tuán)拓印〈花裙子〉,。

樹(shù)葉拓印〈小蜜蜂〉,。

中班：線拉畫(huà)(報(bào)紙拼貼)〈喇叭花〉。

鞋印拓畫(huà)〈我的大腳〉,。

沙燙畫(huà)〈我的全家?！怠?/p>

鉛筆寫(xiě)生〈教室里的盆景〉,。

大班：葫蘆彩繪〈裝飾畫(huà)〉,。

瀝德粉畫(huà)〈媽媽的手〉,。

木板裝飾畫(huà)(石子、珠子,、豆子鑲嵌)〈我的鏡框〉,。

t恤彩繪(丙烯)〈我是好寶寶〉。

六月主題〈幻想〉系列,。

小班：手指印畫(huà)〈小螞蟻〉,。

雨傘彩繪〈美麗傘〉。

潑色畫(huà)〈想象畫(huà)(聽(tīng)音樂(lè))〉,。

紙泥裝飾畫(huà)〈孔雀開(kāi)屏〉,。

中班：玻璃板粉印畫(huà)〈風(fēng)景〉。

拖鞋彩繪〈變形記〉,。

紙箱彩繪〈魔方〉,。

仿金屬畫(huà)〈海底世界〉、〈印地安人〉,。

大班：木頭彩繪〈圖騰柱〉,。

竹席彩繪〈漂亮的土家織錦〉。

卡紙,、紙盒、泡沫板,、吹塑板〈門(mén)的聯(lián)想〉,。

五谷雜糧拼貼畫(huà)〈可愛(ài)的農(nóng)作物〉。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇十九

本班幼兒年齡偏小,，有一半的幼兒上過(guò)小班,，還有一半的幼兒是新生。大部分的幼兒對(duì)繪畫(huà)比較感興趣,，能體驗(yàn)作畫(huà)的快樂(lè),，喜愛(ài)各種手工活動(dòng)，繪畫(huà)能力有了一定的提高,。本學(xué)期將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由作畫(huà)的能力,，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,。

1.引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事,、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,。

2.通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng),，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

3.學(xué)習(xí)觀察生活,，了解生活，提高幼兒的觀察力,、記憶力,、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。

4.運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。

5.學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng),，對(duì)手工活動(dòng)感興趣,，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng),。

6.通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作,，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置,，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品,，提高對(duì)美的欣賞力。

1.引導(dǎo)幼兒以自己的方式通過(guò)感知對(duì)象的審美特征,，如造型,、設(shè)色、構(gòu)圖,、節(jié)奏,、韻律、均衡等來(lái)感受其情感表現(xiàn),。

2.創(chuàng)造寬松的心理環(huán)境,，提供有表現(xiàn)力的物質(zhì)媒介，激發(fā)幼兒的.創(chuàng)造意識(shí)和動(dòng)機(jī),。

3.運(yùn)用縱向評(píng)價(jià)的方法,，用具體的評(píng)價(jià)鼓勵(lì)幼兒積極創(chuàng)造。

4.美術(shù)教育與其他各領(lǐng)域之間相互滲透,。

略

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇二十

1.欣賞各種顏色,、花紋的糖紙，知道廢舊材料能美化我們生活,。

2.愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己所觀察的糖紙,。

3.樂(lè)于參與美術(shù)欣賞活動(dòng)，體驗(yàn)分享的快樂(lè),。

1.課件,、教師準(zhǔn)備各種各樣的漂亮糖紙,。

2.幼兒事先收集數(shù)張?zhí)羌垺?/p>

(一)出示一張?zhí)羌垖?dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣,。

2.引導(dǎo)幼兒觀察糖紙的'色彩,、花紋還有形狀。

(二)教師引導(dǎo)幼兒自由觀察自己準(zhǔn)備的糖紙,。

1.教師：你們今天也帶來(lái)了許多漂亮的糖紙,，那就請(qǐng)把它們拿出來(lái)，仔細(xì)看一看你們的糖紙是什么樣的?(引導(dǎo)幼兒觀察糖紙的色彩,、花紋,、圖案還有形狀)

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體前介紹自己帶來(lái)的糖紙。

教師：誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下你的糖紙是什么樣的?和別的小朋友的糖紙有什么不同?

3.欣賞教師收集的糖紙,，進(jìn)一步欣賞糖紙上獨(dú)特的花紋,，圖案及美麗的色彩。

教師：老師也收集了許多漂亮的糖紙,，要和你們一起來(lái)分享,，看!

教師：你喜歡哪種糖紙?為什么喜歡?

教師小結(jié)：糖紙是多種多樣的。顏色不同,，圖案也不同,，糖紙還有多種形狀，有的是長(zhǎng)方形的,，有的是正方形的,，還有糖紙是圓的。

(三)游戲“糖紙捉迷藏”,。

規(guī)則：教師說(shuō)出一種顏色或形狀的糖紙，請(qǐng)幼兒迅速將找出的該種糖紙藏在椅子下面,。

教師：現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)糖紙捉迷藏的游戲吧!

(四)播放課件,，幼兒欣賞各種漂亮糖紙作品。

教師：其實(shí)這些漂亮的糖紙還能做成你想不到的作品哦!我們一起來(lái)欣賞吧!

(請(qǐng)幼兒觀看教師收集的糖紙及糖紙做成漂亮的小花,、糖紙蝴蝶等),。

(五)分享活動(dòng)

教師：我們每個(gè)人都有好幾張漂亮的糖紙，你們?cè)敢獍烟羌埶徒o你的好朋友嗎?

幼兒選擇一張?zhí)羌埶徒o一個(gè)同伴并說(shuō)：xxx,，送給你一張?zhí)羌垺?/p>

將幼兒帶來(lái)的糖紙投放美工區(qū),，引導(dǎo)幼兒嘗試設(shè)計(jì)糖紙。