有計劃地行動能夠增加我們對目標的掌控和實現(xiàn)的可能性,。制定計劃時,，要充分考慮時間的限制和優(yōu)先級,。計劃是人們在未來一段時間內(nèi)安排和分配時間、資源以實現(xiàn)特定目標的活動,。擁有一個明確的計劃可以為我們的工作和生活帶來方向和重點,。我想我們需要制定一個計劃了吧。編寫一個完美的計劃需要我們首先明確目標和期望的結(jié)果,。那么我們該如何制定一個較為完美的計劃呢,？以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

上學(xué)期勞動教育教學(xué)計劃篇一

勞動技術(shù)教育的目標不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能，更重要的是在勞動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

教學(xué)模式的采用,，應(yīng)遵循理論與實踐相結(jié)合的原則。在教學(xué)過程中,，既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)勞動的基本技知識,，又要進行實踐操作，把兩者結(jié)合起來,，并在這些過程中逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

創(chuàng)造性勞動教學(xué)旨在培養(yǎng)開拓性的勞動人才，傳統(tǒng)教學(xué)注重知識積累,，停留于思維,、想象階段，創(chuàng)造性教學(xué)強調(diào)教會學(xué)生探求知識,、大膽實踐,、勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生具有時代性的創(chuàng)新意識,。

上學(xué)期勞動教育教學(xué)計劃篇二

1,、注重知識積累，以自學(xué)為主,，利用課余時間閱讀必讀書目和選讀書目,，如：《給教師的建議》、《冷冉教育文集》,、《新課程標準》,、《課程標準解讀》、《小學(xué)生的二十一個好習(xí)慣》,、《愛的教育》,、《現(xiàn)代教師心理素質(zhì)》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》,、《有效教學(xué)論》等書籍,，定期閱讀各級教育報刊、如《小學(xué)語文》等，認真做好各類讀書筆記,，善于捕捉靈感,，及時動筆，寫出體會和感悟,。每天有1小時以上的讀書時間,。利用博客及時記錄自己在教育科研、課堂教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、個人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得。

2,、在學(xué)習(xí)交流過程中,，重點對新課程教學(xué)情況進行探討。通過與同行們開展平等,、坦誠的專業(yè)切磋,、交流、探究,，互相學(xué)習(xí),，彼此借鑒，共同分享經(jīng)驗,。每次的交流活動都讓自己有所收獲,、有所提高。除此之外,，還可經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學(xué)教育論壇的討論,，從中傾聽專家的教導(dǎo)，學(xué)習(xí)同行們的經(jīng)驗,。

3,、加強基本功的訓(xùn)練，爭取在鋼筆字,、粉筆字,、普通話,、寫作的基本功方面都有所的提高,。

1、現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，能更直觀,、形象地幫助學(xué)生理解、思考問題,，要利用好這種教學(xué)手段,，就必須有扎實的基本功，我打算在三年的時間里，充分利用課余時間,，認真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識,，進一步提高制作教學(xué)課件和網(wǎng)頁制作的水平，利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)的教育教學(xué)信息,，幫助自己提高教育教學(xué)能力,。

2、充分利用好大連教師網(wǎng)校本研訓(xùn)專題的學(xué)科相關(guān)資源,，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流,。從中掌握、理解新精神,，變成自身知識,。

1、教師生都應(yīng)該清醒的認識到安全工作是學(xué)校的重點工作之一,，是確保學(xué)校教育教學(xué)活動正常有序進行的基礎(chǔ)和保障,。因此，全體教師必須提高認識,，認真履行自己的職責,。

2、加強學(xué)校心理健康教育,，提高學(xué)生的身心健康水平,。健康教育課和安全教育課，教師要認真?zhèn)湔n,，上好每一堂課,，讓學(xué)生身心均能健康發(fā)展。

3,、各學(xué)科教師要結(jié)合本學(xué)科的課程在教學(xué)時適時滲透安全教育,。課堂上進行操作時，教師要明確要求,，及時關(guān)注,。

4、認真執(zhí)行上報制度,。發(fā)現(xiàn)事故一定要及時上報,，不能認為這是小事，我自己能夠處理,，而不上報,。決不能因為不及時上報，而延誤了處理的時間,。及時與家長溝通,，做好善后工作,。

總之，只有做學(xué)習(xí)型的教師,，才能不斷更新教育理念,、開拓創(chuàng)新;才能緊握成功的鑰匙、掌握發(fā)展的主動;才能不斷努力探索,、充實自己,、超越自我。想達到這個目標,，成為無愧于新時代的教師,，就必須自覺地投入到素質(zhì)教育中去，經(jīng)受鍛煉,，經(jīng)受檢驗,，逐步提高，逐步完善,，努力形成自己的風(fēng)格,，使自己的教學(xué)、教育質(zhì)量更上一層樓,，爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心,、家長放心、同事欣賞,、學(xué)生喜歡的合格人民教師,。

上學(xué)期勞動教育教學(xué)計劃篇三

一、教材概況：

本冊教材以社會生活為主要內(nèi)容,，編排了一些看看,、說說、做做的內(nèi)容,。尤其強調(diào)實踐性,，要求學(xué)生都要親自動手實踐，以提高動手能力,。本冊教材內(nèi)容主要有：一,、家政，二,、技術(shù)初步,。這些內(nèi)容與學(xué)生生活密切相關(guān)，而且,，教師還應(yīng)根據(jù)實際適當補充校本教材,，以提高學(xué)生對勞動技術(shù)課的興趣，提高動手能力,。

二、班級學(xué)生情況：

本學(xué)期我擔任的五年級勞動技術(shù)課教學(xué)，每班學(xué)生數(shù)為46人左右,。我知道學(xué)生對勞動技術(shù)課還是比較喜歡,，他們喜歡動手，喜歡做實驗,，這對我來說有利于上好本學(xué)期的勞動技術(shù)課,。

三、教學(xué)要求,。

1,、教育學(xué)生初步懂得勞動創(chuàng)造社會財富、勞動光榮,、勞動沒有高低貴賤之分的道理,；從小培養(yǎng)他們熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情,；遵守紀律,、認真負責、耐心細致,、不怕困難的勞動態(tài)度和愛護工具,、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì)；初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護意識,。

2,、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些淺顯的勞動知識，學(xué)會使用一些常用工具,；初步掌握自我服務(wù)勞動和一般的家務(wù)勞動的基本技能,；能進行簡單的生產(chǎn)勞動。

3,、通過勞動課的教學(xué)和實踐,，增強學(xué)生的動手能力，并注意培養(yǎng)學(xué)生觀察,、思維,、想象的能力和創(chuàng)造精神，促進學(xué)生身心的健康發(fā)展,。

四,、教學(xué)措施：

根據(jù)本學(xué)期五年級勞動技術(shù)課的要求、內(nèi)容和班級學(xué)生實際,，我決定采取以下教學(xué)措施：

1,、認真鉆研教材，熟悉教材,，備好每一堂課,，尤其做到親自動手,。凡要求學(xué)生會做的小制作、小物件,，首先自己會做,，并在課堂上認真做好演示，激發(fā)學(xué)生上勞動技術(shù)的興趣,。

2,、努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，摸索信息技術(shù)與勞動技術(shù)課整合的方法,。通過運用信息技術(shù),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

3,、上課作好充分準備,，按時進課堂，不斷改進教學(xué)方法,，提高40分鐘教學(xué)質(zhì)量,。

4、關(guān)心好差生,，對動手能力差的學(xué)生做好個別輔導(dǎo),，提高這部分學(xué)生的動手能力。

5,、做好期中,、期末考核，做好成績記錄,。

6,、寫好教學(xué)反思，取得上勞動技術(shù)課經(jīng)驗,。

文檔為doc格式,。

上學(xué)期勞動教育教學(xué)計劃篇四

時間過得真快，一眨眼就迎來了新的一學(xué)期,，我所在的是藝術(shù)班,，本班幼兒男孩居多，女孩偏少,。上學(xué)期,，本班幼兒日常常規(guī)和良好的生活習(xí)慣較好。

本學(xué)期,，要讓新生較快的適應(yīng)新學(xué)期的生活,，加強常規(guī)訓(xùn)練，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，為上小學(xué)做好銜接工作,。班上將繼續(xù)開展豐富多彩的教學(xué)活動,，完善幼兒喜愛的區(qū)角活動，并抓好特色教學(xué),，通過舞蹈,，音樂欣賞,，舞蹈欣賞,，歌曲等形式進行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng)，加強幼兒對音樂,，舞蹈的積極性,，敏感性和表現(xiàn)性，力爭創(chuàng)新創(chuàng)特色,。

健康領(lǐng)域,。

1、人的物品,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、知道保護視力的重要性,，了解換牙的一般常識,。不偏食，不挑食,。不玩危險品,，不去危險的地方玩。

3,、遇到不合宜的事情,，注意調(diào)節(jié)自己的情緒，有困難能自己想辦法解決或?qū)で髱椭?/p>

4,、能靈活的側(cè)身鉆圈和助跑向前單腿跨跳,。與人合作玩球，能在平衡木上較平穩(wěn)的變換動作走,。

5,、會聽口令或音樂，能動作準確協(xié)調(diào)的做徒手操和輕器械操,。

社會領(lǐng)域,。

1、積極參加各項活動,，了解自己學(xué)習(xí)與社會發(fā)展的關(guān)系,，知道學(xué)習(xí)是一種義務(wù)，體驗學(xué)習(xí)活動的樂趣,，有積極窗新的愿望,。

2,、會基本的生活操作，能大膽動手操作,，有一定的堅持性,。能遵守并理解生活中常見的社會規(guī)范。

3,、回正確與人合作,，能幫助關(guān)心他人，有同情心,。能解決同伴交往中的小矛盾,。

4、知道幼兒園集體生活規(guī)則,，并能自覺遵守,，會正確評價自己或他人的行為，有規(guī)則意識,。

5,、積極才家集體或公益勞動，有責任意識和初步的責任感,。有愛父母長輩和同伴的情感,，有尊重自己和他人的意識和行為。

6,、下民族文化,，有初步的民族自豪感。

科學(xué)領(lǐng)域,。

1,、喜歡動手參加科學(xué)活動，干支日常生活中的數(shù)學(xué),，喜歡動植物和大自然,。

2、能正確運用多種感官感知周圍自然現(xiàn)象的典型特征,，獲取初淺的科學(xué)經(jīng)驗,。

3、能以詞匯,，簡單的句子或其他方式表達自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴交流。

4,、學(xué)會按物體的差異進行4以內(nèi)的排序,，會按物體的某一種特征分類。能手口一致點數(shù)4以內(nèi)的事物，形成初步的數(shù)概念,。

5,、會用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量。

語言領(lǐng)域,。

1,、樂意與人交流，有運用語言與人交往的基本能力,，能清楚完整的表書,。堅持說普通話，語音基本正確,。

2,、喜歡參加閱讀活動,，對文字,，符號感興趣、積極學(xué)人常見的文字,。

3,、認真傾聽別人說話，有交好的語言感受理解和記憶能力,，呢個理解較復(fù)雜的多種指令,。

4、喜歡聽,，看,，讀，欣賞文學(xué)作品,，能用語言,，表情，動作,，美工活動等多種形式表現(xiàn)文學(xué)作品,。

藝術(shù)領(lǐng)域。

1,、能主動參加藝術(shù)活動,，體驗活動的樂趣。

2,、能進行審美想象,，想象角度多樣，內(nèi)容豐富,，并嘗試各種形式表現(xiàn)出對美的感受,。

3、能感受和表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,，情感,，能對歌曲,，樂曲的速度，粒度,，節(jié)拍的性質(zhì)和變化作出判斷,。

5、能自如的隨音樂舞蹈,，會用打擊樂器進行齊奏,，合奏，能改編和創(chuàng)編部分歌詞,，節(jié)奏和舞蹈動作,。

上學(xué)期勞動教育教學(xué)計劃篇五

本冊教材由湖北省教學(xué)研究室組編，共有十課供選擇使用,，主要有：微型手電筒,、音樂門鈴、自制電池,、簡易電熱切割器,、花貓戲蝶、“擊劍”游戲機,、通斷檢測器,、磁控轉(zhuǎn)盤、電鈴,、電動機模型,。小學(xué)勞動可是一門實踐性很強的綜合性學(xué)科，課堂教學(xué)要求學(xué)生既動腦又動手,，手腦并用,。這種教學(xué)實踐活動，正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機會,。創(chuàng)造性勞動教學(xué)終極目標是鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生增強創(chuàng)新意識、投身創(chuàng)新實踐,、探索創(chuàng)造途徑,、養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣。勞動創(chuàng)造了世界,，勞動創(chuàng)造了人,，勞動創(chuàng)造了美。生產(chǎn)勞動是人類生存,、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ),。小學(xué)老動教育課程是小學(xué)各科中的基礎(chǔ)學(xué)科，在小學(xué)各科教學(xué)中有著不可動搖的地位。

教學(xué)重難點：本學(xué)期在勞動技術(shù)課的教學(xué)中,，將注重對學(xué)生自主能力,、創(chuàng)造能力和實踐能力的培養(yǎng)。做到深鉆教材,，全面理解教材,，明確教學(xué)目的，把握教學(xué)難點,，做到位學(xué)生備教材,、備操作、備教具,，讓學(xué)生全面掌握每項勞動技能,、技巧。

上學(xué)期勞動教育教學(xué)計劃篇六

工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,。機關(guān),、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu),，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時,，都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類,，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別,。

以下是工作計劃頻道為大家整理的幼兒園大班上學(xué)期教育教學(xué)計劃,，供大家參考。更多閱讀請查看本站工作計劃頻道,。

更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

一,、班級概況。

本班共有幼兒45人,，其中女孩人,，男孩人，除個別幼兒中途插班,，98%的幼兒是從中班直接升入大班,，經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí)，幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有一定的進步,。幼兒身體,、認知、社會性三方面都有所發(fā)展,，具體分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強,，自理能力較高，如張玉婷,，王靜文,，趙博，黎瑞瑩小朋友年齡雖小,，但自理能力很強,，能獨立進餐，獨立穿衣服,，獨立入廁洗手,。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活，并能參與到教學(xué)活動中,，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,，在本學(xué)期的教學(xué)中，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點,，采用多表揚,、多鼓勵的形式，樹立榜樣的帶頭作用,，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用,，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心，把“我最棒,、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中,，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活，積極上進的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格,，本學(xué)期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點,，讓每個幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高，做好幼小銜接工作,。在此同時,，培養(yǎng)幼兒的`學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學(xué)期的重點,。

二,、教學(xué)目標。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力、繪畫能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在德、智,、體,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

（一）健康教學(xué)目標,。

本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，和初步的生活自理能力,，以及自我保護能力,，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質(zhì),。

1,、會姿勢正確、靈活的躲閃跑,。

2,、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳,、交替轉(zhuǎn)身跳,。

3、能連續(xù)跳繩,、能助跑跨跳。

4,、能邊跑邊接球,。

5、靈活的向前翻滾,，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行,。

6、能單手托提適量物品走,、跑,。

（二）科學(xué)教學(xué)目標。

1,、喜歡操作,、實驗,、探索、制作等活動,，學(xué)習(xí)用簡單的科學(xué)方法解決生活,、游戲中的問題。

2,、能多角度觀察事物,，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。

3,、了解常見動植物各部分的名稱和功能,，比較其異同，初步形成動植物的概念,。

4,、感知電閃、雷鳴,、彩虹等自然現(xiàn)象,，了解陽光、空氣,、水等的作用及危害,。

（三）音樂教學(xué)目標。

1,，充分利用電子琴的獨特之處,，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。

2,，充分提高幼兒的音樂能力,，感知記憶形象表現(xiàn)。

3,，以音樂游戲,，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力。對能力弱得幼兒進行個別指導(dǎo),。

三,、教學(xué)手段及措施。

根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點,，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：

1,、把各項教學(xué)活動寓于游戲中。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境,，提供合適的游戲場地和玩具材料,，保證充足的游戲時間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點,，將練習(xí),、游戲,、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主,，寓教于樂,。

2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，從激發(fā)情感入手,，以感性認識為基礎(chǔ)，組織豐富有趣的教學(xué)活動,，通過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)能力,。

3、用生動形象的教育,，協(xié)助幼兒動手動腦,、動口，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣,、經(jīng)驗,，逐步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

4,、注重集體活動,、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性,，又注重幼兒的個體差異,，因材施教。

（五）,、家長工作目標：

1,、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望,，促進親子關(guān)系,。

2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗。

4,、針對個別幼兒的特殊習(xí)慣及時與家長溝通，采取措施,，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣,。

5、通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園情況,。

上學(xué)期勞動教育教學(xué)計劃篇七

我班現(xiàn)有幼兒46名,，其中男孩32名,，女孩16名，插班生一名,。經(jīng)過兩年半的幼兒園生活,，大部分幼兒活潑、開朗,，基本上能適應(yīng)集體生活,。幼兒身體發(fā)育正常，能積極參加各種體育活動,，動作發(fā)展較協(xié)調(diào),，體質(zhì)明顯增強。大部分幼兒能較好地掌握走,、跑,、跳、平衡等技能,。本班有部分幼兒好問,、好學(xué)，求知欲望較強,。幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣,，幼兒的自我保護意識、辨別是非能力明顯增強,。大部分幼兒能主動,、正確使用禮貌用語，爭做值日生,，能為集體做力所能及的事,。本班幼兒常規(guī)還要加強，大部分的幼兒能自覺上課積極思考,、發(fā)言,，表達自己的愿望，但在遵守生活常規(guī)和游戲常規(guī)欠缺,。幼兒對新奇的事物有濃厚的興趣,，喜歡觀察，求知欲望較強,。但本班幼兒也存在了以下不足：幼兒由于家里的寵愛,，依賴性較強，較為嬌氣,，霸道,、缺乏同情心幼兒好動，注意力容易分散,，幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),、游戲常規(guī)有待加強,，坐姿不正確要加以糾正。個別幼兒自私,、任性,，活動中禮讓、協(xié)作的精神不夠,，不懂得與人分享,。這些問題有待于新的學(xué)年有目的、有針對性地加以解決,。

本期班級工作目標及主要措施,。

一、主題探究,。

活動：1,、春2、食物3,、線4,、我要上學(xué)了。

二,、家園互動活動：

1,、和幼兒一同去世界之窗，放風(fēng)箏,，感受春的氣息,。

2、開展逛超市,、參觀肯德基等活動,，帶幼兒走出幼兒園、走進社區(qū),，學(xué)習(xí)一些基本的社會,、生活技能。

3,、定期召開家長會,。

出處 sevw.cn

4、請家長參與到班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,。

5,、邀請家長參加幼兒園第二界藝術(shù)節(jié)。

6,、每月定期家訪,。

三、班級工作：1、定期召開班務(wù)會,，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題。

2,、搞好衛(wèi)生,、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3,、寫好分月工作總結(jié),。

4、迎接全軍示范園的評估,。

體智德美各項教育教學(xué)目標與要求,。

體育：

1、熱愛體育活動,，有積極參與體育活動的習(xí)慣,，懂得在體育活動中要認真、合作,、謙讓遵守規(guī)則,，愛護公物，要敢于克服困難,，勇敢堅強,。

2、能精神飽滿,、動作準確有力的做徒手操,，和輕器械操，能聽音樂做操,。

3,、有正確的跑步姿勢，能輕松自如的饒過障礙物會交替跑快速跑,。

4,、能立定跳遠40厘米，高跳下35厘米,，組跑跳50厘米,。

5、能聽口令和信號準確的做相應(yīng)的動作,，按型號快速集合,，分散整齊列隊和變換對型，學(xué)習(xí)左右分隊走,。

6,、能運用各種器械開展體育活動，能獨立或合作搜拾玩具和體育器械。

7,、學(xué)習(xí)肩上揮臂投準,，能兩人相距2――4厘米拋接大球和跳繩。

語言：

1,、幫組幼養(yǎng)成較積極主動專注傾聽別人說話的習(xí)慣,，提高幼兒的傾聽度，能掌握傳遞信息,。

2,、指導(dǎo)幼兒用恰當?shù)恼Z言表達自己的意愿在游戲中正確的運用反義詞、方位詞量詞和連詞,，能說完整的合成句,。

3、會重點講述實物,、情景,、圖片，在集體面前講話自然,、大方聲音想亮清晰,。

4、4,、樂意認讀常見的漢字,，增強幼兒對漢字的興趣。

5,、在文學(xué),。

活動中幼兒能依據(jù)文學(xué)作品的想象線索]聯(lián)系個人已有的經(jīng)驗擴展想象表達，仿編或編構(gòu)有趣的情節(jié)和畫面,。

社會：

2,、能主動的使用禮貌用語以恰當?shù)姆绞脚c人交往，

3,、知道教師,。

節(jié)中秋節(jié)的名稱，時間,，意義,，樂意參加節(jié)日活動,。

4,、知道我國是一個多民族的國家,，認識一些主要的少數(shù)民族,，并懂得尊重少數(shù)民族。

5,、知道遵守公共場所的紀律規(guī)則,。

6,、保持個人衛(wèi)生，了解預(yù)防鋸齒的方法,。

體智德美各項教學(xué)教育目標與要求,。

美育：

1、熱愛美術(shù)活動,，積極美術(shù)活動并獲得成功感,。

2、充分運用各種工具材料及美術(shù)技能,，大膽的創(chuàng)作表現(xiàn)。

3,、用各種材料,，通過畫、折,、貼,、撕、穿,、編,、捏等技能制作簡單的玩具，注意衛(wèi)生要求,，參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)及節(jié)日的布置,。

4、能正確有表情的演唱不同性質(zhì)得歌曲,，并能正確的唱出不同節(jié)拍的旋律,。

5、能根據(jù)不同歌曲的要求調(diào)節(jié)自己的歌聲,，初步學(xué)會領(lǐng)唱,，齊唱各種表演形式。

6,、教幼兒一些創(chuàng)作性的舞蹈,，幼兒能積極的表演舞蹈作品。

7,、鼓勵幼兒較自信的表達作品的感受,，同時也喜歡用動作，游戲的方式帶有創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己,。

8,、了解簡單的樂器名稱并辨別其音樂特性，初步學(xué)習(xí)打擊樂,。

家長工作及個別教育,。

（一）定期召開家長座談會。

（二）認真并及時填寫家園聯(lián)系手冊。

（三）請部分家長當助教,，使家長更加了解幼兒的活動情況,，提出自己的意見和建議。

（四）充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,。

（五）充分調(diào)動家委會成員,，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用,，及時地反饋其他家長的意見,，向老師推薦、提供教育資源,，幫助老師實施各項活動,。

每月工作重點。

三月份：1,、開學(xué)工作安排,。

2“春”主題活動，到世界之窗踏青,，開展家園互動活動,。

3、召開班務(wù)會,、家長會,。

4、搞好班級主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

四月份：1,、開展“食物”的主題活動。

2,、去超市開展家園活動,。

3、搞好班級主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

4,、準備迎接全軍示范園的評估。

五月份：1,、開展“線”主題活動,。

2、準備一日活動常規(guī)檢查及環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查,。

3,、召開班務(wù)會寫好分月工作。

總結(jié),。

4,、迎接全軍示范園的評估,。

六月份：1、開展“我要上學(xué)了”的主題活動,。

2,、搞好班級主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3,、準備第二界幼兒藝術(shù)節(jié)節(jié)目排練,。

七月份：1、家園聯(lián)歡“畢業(yè)典禮”,。

2,、作好幼兒防暑工作。

3,、財產(chǎn)清點準備放假工作,。

4、寫學(xué)期班級工作總結(jié),。

上學(xué)期勞動教育教學(xué)計劃篇八

學(xué)生通過勞動課的學(xué)習(xí)、家務(wù)勞動的實踐,，具有了一定的勞動技能,，但是對于本冊的小電工知識還是比較陌生的。學(xué)生還不知道什么是小電工技術(shù),。通過上冊的學(xué)習(xí),，學(xué)生對小金工工具錘子、剪子,、鉗子,、銼刀、螺絲刀等等的功能,、用法有了解,，絕大部分學(xué)生對于錘、剪,、彎,、折、鋸,、銼,、磨等基本的技術(shù)基本上已經(jīng)掌握，有利于本冊的教學(xué),。教學(xué)本冊教材,，要注重對學(xué)生的基礎(chǔ)知識的傳授、基本能力的培養(yǎng),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到快樂,，在實踐中感受到成功的喜悅,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,、珍惜勞動成果的思想感情,。還要注重對學(xué)生將進行安全教育，確保學(xué)生在勞動實踐中的安全,。

上學(xué)期勞動教育教學(xué)計劃篇九

一,、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

本冊教材共分八個單元：10以內(nèi)數(shù)的認識、分類與比較,、10以內(nèi)的加減法,、認識位置、11-20各數(shù)的認識,、認識圖形,、20以內(nèi)的進位加法和退位減法、總復(fù)習(xí),。以上各單元內(nèi)容涉及數(shù)與代數(shù),、空間與圖形、實踐與綜合應(yīng)用領(lǐng)域,。最后的總復(fù)習(xí)對整冊的知識點進行了整體的濃縮和提煉,。

二、指導(dǎo)思想：

復(fù)習(xí)的目的既要幫助學(xué)生整理知識,，使知識條理化,，形成體系，又要適當進行技能的訓(xùn)練,，以培養(yǎng)學(xué)生一定的解決問題的能力為目標,。在此過程中，重點是幫助學(xué)困生,，查漏補缺,，解決他們在知識與技能上的缺失。

三,、復(fù)習(xí)目標：

1,、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲,，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣,。

2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化,。鞏固所學(xué)的知識,，對于缺漏的知識進行加強。

3,、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷,、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,。有針對性的輔導(dǎo),，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個學(xué)生都得到不同程度的進一步發(fā)展,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的良好審題、書寫,、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

四、復(fù)習(xí)重點,、難點：

重點：20以內(nèi)數(shù)的加減計算,、

難點：加減混合運算看圖列式。

五,、學(xué)生情況分析：

對于學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況主要從以下幾個方面進行分析：

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。90%的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，能自覺,、保證質(zhì)量的完成作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)；10%的學(xué)生習(xí)慣不好,，表現(xiàn)在課堂上愛做小動作、不能集中注意力,、完成學(xué)習(xí)任務(wù)拖拉,、作業(yè)馬虎等現(xiàn)象。針對這種現(xiàn)象,，在復(fù)習(xí)中加強對學(xué)生的要求,。

2、計算方面,。對于20以內(nèi)計算80%的學(xué)生能過很好的掌握,，20%的學(xué)生不能很好的掌握，甚至還有個別學(xué)生不會,；其中有部分學(xué)生做題容易出錯,。在計算方面還要加強認真的習(xí)慣的教育。

3,、解決問題方面,。本學(xué)期主要學(xué)習(xí)利用看圖畫或文字的方法解決實際問題，以及在利用計算能夠解決一些有關(guān)的實際問題,，80%的同學(xué)掌握了解決問題的方法,，還有20%的同學(xué)計算時不知道如何下手,。對于這部分學(xué)生要加強輔導(dǎo)。

4,、操作方面,。本學(xué)期認智慧廣場重疊問題，移多補少問題基礎(chǔ)不好的可以動手操作,。在復(fù)習(xí)中,，對于這些學(xué)生應(yīng)加強教育，使他養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,。

綜上所述,，同學(xué)們已經(jīng)基本能掌握所學(xué)知識，但是,，在學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度方面做的不好，個別學(xué)生應(yīng)加強對知識的掌握,。

六,、復(fù)習(xí)措施：

1、把定位輔導(dǎo)落到實處,，對于基礎(chǔ)的知識讓學(xué)生一定掌握,，并在此基礎(chǔ)上能靈活運用基礎(chǔ)知識解決問題。

2,、有條理有針對性地進行整理與系統(tǒng)復(fù)習(xí),，使學(xué)生對知識能系統(tǒng)掌握。重視學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,。

3、做好提優(yōu)補差工作,，開展“一幫一”活動,，幫助后進生的成績有所提高。

4,、做到當堂達標,，提高學(xué)生的能力，做到講練結(jié)合,。

5,、加強學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，教育學(xué)生在做題目的時候,，先審清題意,，然后再做。做題的過程中做到仔細,、認真,。

七,、時間安排。

12.20—12.31按照單元復(fù)習(xí),，共兩周時間,。

1.3—1.7進行分類復(fù)習(xí)，并穿插模擬測試,。

1.10—1.12考前動員,，有針對性的做一些練習(xí)，直到期末質(zhì)量檢測,。

上學(xué)期勞動教育教學(xué)計劃篇十

一,、教學(xué)目標：

根據(jù)現(xiàn)代教育精神，突出的育人要求和到21世紀教育主體,，引導(dǎo)學(xué)生確立的基本價值目標,，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命,，正確、客觀地認識自己,，主動把握自我,、發(fā)展自我。引導(dǎo)學(xué)生認識理解社會的復(fù)雜性,，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力,，能負責的作出正確選擇，形成自我調(diào)適,、自我控制的能力,。

二、教學(xué)主要內(nèi)容：

本冊書分五個單元,。

第一單元，要學(xué)生認識一個人的,，把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏,，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)初中學(xué)習(xí)新的特點，珍惜學(xué)習(xí)機會,。

第二單元,，懂得學(xué)習(xí)的重要意義，找到適合自己風(fēng)格的學(xué)習(xí)方法,，認識和理解進入初中后面臨的壓力和競爭,。

第三單元在，學(xué)習(xí)這單元是要引導(dǎo)學(xué)生從認識心理的角度認識自我,，從了解青春的角度認識自我,，從發(fā)展新自我的角度鼓勵學(xué)生創(chuàng)造新自我,。使學(xué)生養(yǎng)成堅韌、果敢,、自制,、獨立的品質(zhì)。增強學(xué)生的忍耐力,。

第四單元,，使學(xué)生通過了解、體驗與自己生活中最貼近的人交往,，來理解,、領(lǐng)會與人相處的道理，學(xué)習(xí),、掌握在不斷拓展的生活中與人交往的藝術(shù),。

第五單元，本單元意幫助學(xué)生懂得對人守信,、對事負責是誠實的基本要求,，理解學(xué)校社會生活中的必要規(guī)則，尊重規(guī)則,，追求公正,。認識理解社會的復(fù)雜性，具有基本的判斷能力,，能負責的作出正確選擇,。

三、教學(xué)重點：

引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活,，珍惜初中生活和學(xué)習(xí)機會,，感悟生活和學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)做學(xué)習(xí)和生活的主人,，初步確立的價值目標,。

四、教學(xué)難點：

教會學(xué)生自主學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和做人的方法,，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活,，學(xué)做生活的主人,。

五、學(xué)情分析：

本期所教七一,、七三兩個班級,，其中一班班48人，二班班46人。這屆學(xué)生剛進入新的學(xué)校,，有一定的學(xué)習(xí)積極性,，據(jù)了解學(xué)生的基礎(chǔ)不一，但只要教師嚴格要求學(xué)生,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改變教學(xué)方法，就能使學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài),。但也要注意有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認真學(xué)習(xí),，成績較差，要做好他們的工作,。

六,、教學(xué)措施：

1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),，注意學(xué)生的接受性,，注重學(xué)生的互動合作，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性,。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中發(fā)展,。

2,、注重學(xué)生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性,。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個單元的靈魂,，如何組織主題探究,。

3、加強學(xué)生的道德實踐,，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,，根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。

4,、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：第一,、充分了解學(xué)生的生活實際，這是教學(xué)的基礎(chǔ),。第二、分析透徹活動和材料,，這是傳授概念,、觀點的前提。第三、組織好體驗活動,，這是促進學(xué)生內(nèi)化的手段,。第四、指導(dǎo)好實踐活動,，這是實踐學(xué)生良好行為的.途徑,。

上學(xué)期勞動教育教學(xué)計劃篇十一

本學(xué)期，本班人數(shù)有所變化,，共28人,。除了一名新生，其余的都是老生,。相對上學(xué)期而言,，這學(xué)期幼兒在各個方面都有所進步，尤其在動手能力上,。根據(jù)幼兒園工作計劃,，結(jié)合本班的實際情況，這學(xué)期,，我將從以下幾個方面開展工作：

一,、保教工作。

（一）在保育工作方面：

1,、和幼兒達成共識,，共同維護班級衛(wèi)生。愛護我們教室衛(wèi)生,，保持班級及個人衛(wèi)生清潔,。

2、讓幼兒樹立“我是中班小主人”的思想意識,，使幼兒們能積極主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中,，注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。

（二）嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活,。

1、每天做好晨檢及午檢,，及時發(fā)現(xiàn)孩子的身體情況,。

2、我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點,，制定適合他們的體育目標和游戲,，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力,。

3,、做好幼兒午睡前的檢查工作，確保幼兒安全午休。

4,、做好幼兒離園前后準備,。

語言領(lǐng)域。

初步養(yǎng)成幼兒傾聽他人說話的習(xí)慣,，養(yǎng)成幼兒與同伴交流的興趣,，體驗語言交流的樂趣。鼓勵幼兒用普通話大膽地表達自己的想法和感受,，能有表情地朗誦兒歌,，能連貫、完整地復(fù)述故事,。培養(yǎng)幼兒的.閱讀興趣,，能看懂并說出每幅畫的主要意思。對生活中常見的文字符號感興趣,。

科學(xué)領(lǐng)域,。

對周圍常見的事物、現(xiàn)象感興趣,，并能關(guān)注一些事物,、現(xiàn)象的變化，有初步探索的欲望,。關(guān)心,、愛護動植物和周圍的環(huán)境，萌發(fā)初步的環(huán)保意識,，并參與力所能及的環(huán)?；顒印＋@得有關(guān)物體數(shù)量,、形狀以及時間,、空間等方面的簡單的感性經(jīng)驗，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣,。能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用,，并知道如何愛護自己身體。

社會領(lǐng)域,。

能遵守一日生活中的基本規(guī)則,，能簡單評價自己和同伴的行為，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點,。關(guān)心社區(qū)生活,，初步了解社區(qū)的人文環(huán)境，樂意與人交往,，學(xué)習(xí)謙讓和分享,，具有初步的社會公德意識,。了解與自己生活關(guān)系密切的周圍成人的勞動，尊重勞動者,，懂得愛惜勞動成果。遇到困難,、挫折,，嘗試自己解決，初步養(yǎng)成勇敢,、自信,、合作等良好品質(zhì)。

健康領(lǐng)域,。

能愉快安靜地進餐,，獨立正確地盥洗，安靜地入睡,，大小便自理,，具備初步的生活自理能力。知道五官的用處及簡單的保護方法,，有初步的健康意識,。知道一些基本的求助方法，有初步的自我保護意識,。認真完成動作要求,，動作協(xié)調(diào)。不怕困難,，有初步的規(guī)則意識,、競爭意識。

藝術(shù)領(lǐng)域,。

樂于參加音樂活動,，能感受并初步欣賞音樂作品的美。在音樂活動中,，大膽地表達自己的情感,，從中獲得愉快的情緒體驗。能自然地,、有表情地唱歌,，較協(xié)調(diào)地做出各種韻律動作，較熟練地演奏幾種常見打擊樂器,。初步學(xué)會與同伴進行合作表演,，并能從中體驗快樂。

二,、家園共育,。

1,、反饋家長對園工作的建議、意見,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督,、促進作用。

2,、提高家長育兒知識,，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育,，促進幼兒全面的發(fā)展,。

3、及時與家長了解幼兒在家情況,，反饋幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂,，明確教育目標要求,，達到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系,，促學(xué)園工作全面發(fā)展,；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力,。

4,、豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識,。

5,、通過家長學(xué)校專題內(nèi)容，與家長探討教育話題,，達成教育共識,。

上學(xué)期勞動教育教學(xué)計劃篇十二

我班幼兒都是原直接升入大班的，大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體,，但由于換了新和新同伴,，開學(xué)第一周有個別幼兒有哭鬧現(xiàn)象，通過我們耐心細致的安慰,，他們也都能較快穩(wěn)定情緒,，投入到學(xué)習(xí)活動中。通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，幼兒各方面的能力都有了一定的進步,，有較強的口語表達能力,、自理能力、交往能力,；大部分幼兒有很強的探索學(xué)習(xí)愿望,，喜歡問為什么；大部分幼兒能關(guān)心集體,，愛護操作材料和玩具,；活動中許多幼兒能主動謙讓學(xué)用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地方,，個別幼兒習(xí)慣差，挑食想象嚴重,，進餐速度緩慢,，如：劉雨涵、眭嘉陽洋,、束雨晴等小朋友,。一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒,。

如：顏亞楠,、蔣嘉奇、張凌飛等小朋友,。經(jīng)過兩個月的暑期生活,，許多幼兒的規(guī)則意識淡薄，活動時,，許多幼兒沒有正確的坐姿,，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話,，影響他人的學(xué)習(xí),。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟,、同伴問好,。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科中都有效滲透了相關(guān),，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步?，F(xiàn)制訂本學(xué)期各科目目標如下：

科學(xué)

1、在活動中,，幼兒能主動地運用多種感官觀察事物,，學(xué)習(xí)觀察的方法萌發(fā)站觀察能力,。

2、幼兒喜歡并能較長時間參與科學(xué)活動,，能關(guān)心,、愛護自然環(huán)境。

3,、引導(dǎo)幼兒初步了解各種動,、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護環(huán)境的活動,。

數(shù)學(xué)

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù)，單,、雙數(shù),、相鄰數(shù)等知識，學(xué)習(xí)順倒數(shù),，6以內(nèi)的組成等,。

2、學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形,。

3,、幼兒能清楚地講述操作活動過程和結(jié)果，學(xué)習(xí)有條理地擺放,、整理活動材料,。

4、在活動中,，幼兒能與同伴友好,、合作地進行數(shù)學(xué)游戲。

語言

1,、能主動,、積極、專注地傾聽別人的談話,，能主動地用普通話進行交流,，態(tài)度自然大方。

2,、能有重點地講述實物,、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容,。

3,、養(yǎng)成積極傾聽的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令,。

4,、積極欣賞不同題材,、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動中積累文學(xué)語言,，并嘗試在適當場合使用,。

藝術(shù)

1、根據(jù)不同的合作要求有控制地唱歌,，調(diào)節(jié)自己的歌聲,，初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱,，兩聲部輪唱,、簡單的兩聲部合唱等歌唱表演形式。

2,、能夠比較準確地按音樂的節(jié)奏做好各種稍復(fù)雜的基本動作,、模仿動作的舞蹈配合動作。

3,、進一步學(xué)習(xí)用多種打擊樂器進行演奏，學(xué)習(xí)探索音色的分類,。

健康

1,、幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能，并了解簡單的保護方法,。

2,、保持個人衛(wèi)生，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,，進一步培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,。

3、幼兒認識有關(guān)安全標志,，學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則,，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護能力。

體育

1,、幼兒掌握走,、跑、跳,、投擲,、平衡、攀登等基本動作以及有關(guān)粗淺知識,，動作靈敏,、協(xié)調(diào)，姿勢正確,。

2,、幫助幼兒掌握體育運動必須的最基本的技能知識,。

3、在體育活動中能團結(jié)合作,、遵守規(guī)則,、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)

4,、對身體鍛煉感興趣,，養(yǎng)成積極參加鍛煉的習(xí)慣。

社會

1,、了解自己所在的集體,，知道自己是集體中的一員，主動為集體做有益的事,。

2,、以恰當?shù)姆绞脚c他人交往，與同伴友好相處,，學(xué)會主動照顧,、關(guān)心中的小朋友。

3,、引導(dǎo)幼兒自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，鼓勵幼兒熱愛勞動，愛惜勞動成果,，珍惜公共財物,。

4、能正確評價自己與他人,，愿意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,，勇于承認并改正自己的缺點。以上是我班制定的目標,，我們將根據(jù)幼兒的個體差異，因材施教,，注重培養(yǎng)幼兒的各種素質(zhì),，讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中,，地成長,，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

1,、我們兩位老師職責明確、團結(jié)協(xié)作、凝聚一心做好各項工作,，要把班級管理的井井有條,。

2,、平時要加強業(yè)務(wù)練兵，不斷學(xué)習(xí)新《綱要》,，多看業(yè)務(wù)書籍,，吸收先進的理念,，并積極運用到工作實踐中,，不斷提高自身水平。

3,、加強個別,，對待不同的幼兒采用不同方式，使每個幼兒在原有水平上都有明顯進步,。

4,、按時出好兩周一次的園地，及時星錈每月一次的家園聯(lián)系冊,，主動與溝通,，恰當評價每個幼兒的情況,，積極做好家長工作,。

大班學(xué)期教育教學(xué)計劃15

活動：1、春2,、食物3,、線4、我要上學(xué)了

1,、和幼兒一同去世界之窗,，放風(fēng)箏，感受春的氣息,。

2,、開展逛超市、參觀肯德基等活動,，帶幼兒走出幼兒園,、走進社區(qū)，學(xué)習(xí)一些基本的社會、生活技能,。

3,、定期召開家長會。

出處 sevw.cn

4,、請家長參與到班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,。

5、邀請家長參加幼兒園第二界藝術(shù)節(jié),。

6,、每月定期家訪。

1,、定期召開班務(wù)會,，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題。

2,、搞好衛(wèi)生,、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3,、寫好分月工作總結(jié),。

4、迎接全軍示范園的評估,。

體智德美各項教育教學(xué)目標與要求

體育：

1,、熱愛體育活動，有積極參與體育活動的習(xí)慣,，懂得在體育活動中要認真,、合作、謙讓遵守規(guī)則,，愛護公物,，要敢于克服困難，勇敢堅強,。

2,、能精神飽滿、動作準確有力的做徒手操,，和輕器械操,，能聽音樂做操。

3,、有正確的跑步姿勢,，能輕松自如的饒過障礙物會交替跑快速跑。

4,、能立定跳遠40厘米,，高跳下35厘米,，組跑跳50厘米。

5,、能聽口令和信號準確的做相應(yīng)的動作,，按型號快速集合，分散整齊列隊和變換對型,，學(xué)習(xí)左右分隊走,。

6、能運用各種器械開展體育活動,，能獨立或合作搜拾玩具和體育器械,。

7、學(xué)習(xí)肩上揮臂投準,，能兩人相距2——4厘米拋接大球和跳繩,。

語言：

1、幫組幼養(yǎng)成較積極主動專注傾聽別人說話的習(xí)慣,，提高幼兒的傾聽度,，能掌握傳遞信息。

2,、指導(dǎo)幼兒用恰當?shù)恼Z言表達自己的意愿在游戲中正確的運用反義詞,、方位詞量詞和連詞，能說完整的合成句,。

3,、會重點講述實物、情景,、圖片,，在集體面前講話自然、大方聲音想亮清晰,。

4,、4、樂意認讀常見的漢字,，增強幼兒對漢字的興趣

5,、在文學(xué)

活動中幼兒能依據(jù)文學(xué)作品的想象線索]聯(lián)系個人已有的經(jīng)驗擴展想象表達,，仿編或編構(gòu)有趣的情節(jié)和畫面,。

社會：

大班學(xué)期教育教學(xué)計劃2、能主動的使用禮貌用語以恰當?shù)姆绞脚c人交往,，

3,、知道教師

節(jié)中秋節(jié)的名稱，時間,，意義,，樂意參加節(jié)日活動。

4、知道我國是一個多民族的國家,，認識一些主要的少數(shù)民族,，并懂得尊重少數(shù)民族。

5,、知道遵守公共場所的紀律規(guī)則,。

6、保持個人衛(wèi)生,，了解預(yù)防鋸齒的方法,。

體智德美各項教學(xué)教育目標與要求

美育：

1、熱愛美術(shù)活動,，積極美術(shù)活動

并獲得成功感,。

2、充分運用各種工具材料及美術(shù)技能,，大膽的創(chuàng)作表現(xiàn),。

3、用各種材料,，通過畫,、折、貼,、撕,、穿、編,、捏等技能制作簡單的玩具,，注意衛(wèi)生要求，參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)及節(jié)日的布置,。

4,、能正確有表情的演唱不同性質(zhì)得歌曲，并能正確的唱出不同節(jié)拍的旋律,。

5,、能根據(jù)不同歌曲的要求調(diào)節(jié)自己的歌聲，初步學(xué)會領(lǐng)唱,，齊唱各種表演形式,。

6、教幼兒一些創(chuàng)作性的舞蹈,，幼兒能積極的表演舞蹈作品,。

7、鼓勵幼兒較自信的表達作品的感受,，同時也喜歡用動作,，游戲的方式帶有創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己,。

8、了解簡單的樂器名稱并辨別其音樂特性,，初步學(xué)習(xí)打擊樂,。

（一）定期召開家長座談會。

（二）認真并及時填寫家園聯(lián)系手冊,。

（三）請部分家長當助教,，使家長更加了解幼兒的活動情況，提出自己的意見和建議,。

（四）充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,。

（五）充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責,，發(fā)揮他們的作用,，及時地反饋其他家長的意見,，向老師推薦,、提供教育資源，幫助老師實施各項活動,。

每月工作重點

：1,、開學(xué)工作安排,。

2“春”主題活動,，到世界之窗踏青,，開展家園互動活動,。

3、召開班務(wù)會,、家長會,。

4,、搞好班級主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

：1、開展“食物”的主題活動,。

2,、去超市開展家園活動,。

3,、搞好班級主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

4、準備迎接全軍示范園的評估,。

：1,、開展“線”主題活動。

2,、準備一日活動常規(guī)檢查及環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查,。

3、召開班務(wù)會寫好分月工作

總結(jié),。

4,、迎接全軍示范園的評估。

：1,、開展“我要上學(xué)了”的主題活動,。

2、搞好班級主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3,、準備第二界幼兒藝術(shù)節(jié)節(jié)目排練。

：1,、家園聯(lián)歡“畢業(yè)典禮”,。

2、作好幼兒防暑工作,。

3,、財產(chǎn)清點準備放假工作。

4,、寫學(xué)期班級工作總結(jié),。

主題名稱目錄

1、“春”主題活動,。

2,、“食物”主題活動。

3,、“線”主題活動,。

4、“我要上學(xué)了”主題活動,。

上學(xué)期勞動教育教學(xué)計劃篇十三

時間過得真快,，一眨眼就迎來了新的一學(xué)期，本班幼兒男孩居多,，女孩偏少,。上學(xué)期，本班幼兒日常常規(guī)和良好的生活習(xí)慣較好,。本學(xué)期,，要讓新生較快的適應(yīng)新學(xué)期的生活,，加強常規(guī)訓(xùn)練，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，為上小學(xué)做好銜接工作,。班上將繼續(xù)開展豐富多彩的教學(xué)活動，并抓好特色教學(xué),，通過舞蹈,，音樂欣賞，舞蹈欣賞,，歌曲等形式進行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng),。

（一）活動目標。

1,、同伴合作整理寢室,，學(xué)會疊被子。知道愛惜自己和別人的物品,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、知道保護視力的重要性,，了解換牙的一般常識,。不偏食，不挑食,。不玩危險品,，不去危險的地方玩。

3,、遇到不合宜的事情,，注意調(diào)節(jié)自己的情緒，有困難能自己想辦法解決或?qū)で髱椭?/p>

4,、能靈活的側(cè)身鉆圈和助跑向前單腿跨跳,。與人合作玩球，能在平衡木上較平穩(wěn)的變換動作走,。

5,、會聽口令或音樂，能動作準確協(xié)調(diào)的做徒手操和輕器械操,。

（二）每月具體安排：

3月：1,、大家都做廣播操2,、我們在長大3,、鉆山洞4,、

小博士的話。

4月：1、勇敢的小士兵2,、看不清楚的苦惱3,、空中飛人。

4,、大人不在的時候5,、躲子彈,。

5月：1,、該吃什么2、花樣玩球3,、換牙的時候4,、食物哪去了5、小小坦克兵,。

6月：1,、奪紅旗2、我的小腳真能干3,、火警1194,、花樣跳繩5、笑比哭好,。

7月：排開放日的節(jié)目和文化復(fù)習(xí),。

（一）活動目標。

1,、積極參加各項活動,，了解自己學(xué)習(xí)與社會發(fā)展的關(guān)系，知道學(xué)習(xí)是一種義務(wù),，體驗學(xué)習(xí)活動的樂趣,，有積極窗新的愿望。

2,、會基本的生活操作,，能大膽動手操作，有一定的堅持性,。能遵守并理解生活中常見的社會規(guī)范,。

3、回正確與人合作,，能幫助關(guān)心他人,，有同情心。能解決同伴交往中的小矛盾,。

4,、知道幼兒園集體生活規(guī)則，并能自覺遵守,，會正確評價自己或他人的行為,，有規(guī)則意識,。

（二）各月安排。

4月：1,、怎樣幫助他們2,、相約以后3、玩什么游戲4,、接受任務(wù)以后,。

5月：1、寄賀卡2,、爭光臺3,、我愛中國茶4、大家都要遵守規(guī)則5,、我和你一起玩,。

7月：排開放日的節(jié)目。

（一）活動目標,。

1,、喜歡動手參加科學(xué)活動。

2,、能正確運用多種感官感知周圍自然現(xiàn)象的典型特征,，獲取初淺的科學(xué)經(jīng)驗。

3,、能以詞匯,，簡單的句子或其他方式表達自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴交流,。

4,、學(xué)會按物體的差異進行4以內(nèi)的排序，會按物體的某一種特征分類,。能手口一致點數(shù)4以內(nèi)的事物,，形成初步的數(shù)概念。

5,、會用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,。

（二）各月具體安排。

4月：1,、酸酸甜甜2,、好玩的沙子3、自制飲料4,、長長短短5,、排序6、大小分類。

5月：1,、有趣的影子2,、太陽和月亮3、運水4,、大小分類5,、點數(shù)。

6月：1,、夏天的西瓜2,、認識時間3、排節(jié)目,。

7月：文化復(fù)習(xí),。

（一）活動目標,。

2,、喜歡參加閱讀活動，對文字,，符號感興趣,、積極學(xué)人常見的文字,、

（二）各月安排：

3月：1、詩歌小鴨的一家2、故事西西的生日3、閱讀貪心的老鼠4,、散文小種子,。

7月：文化復(fù)習(xí),。

（一）活動目標,。

1,、能主動參加藝術(shù)活動,，體驗活動的樂趣,、

2,、能進行審美想象,，想象角度多樣,，內(nèi)容豐富,，并嘗試各種形式表現(xiàn)出對美、的感受,。

（二）各月具體安排,。

5月：1、節(jié)奏樂小牧民2,、唱歌種太陽3,、線描畫4、粘貼種子的妙用,。

6月：1,、唱歌畢業(yè)歌2、節(jié)奏樂送我一支玫瑰花3,、排節(jié)目,。

（一）身心狀況,。

1、學(xué)會正確的站,、立和行走的姿勢,。

2、能經(jīng)常保持愉快的情緒,，不亂發(fā)脾氣,。

3、有初步的鍛煉身體的興趣和習(xí)慣,。

4,、能較快的適應(yīng)新環(huán)境和新的人際關(guān)系。

（二）動作發(fā)展,。

1,、會正確的跑、跳,、鉆,、爬，動作協(xié)調(diào)靈敏,。

2,、學(xué)會使用簡單的勞動工具和用具。

3．學(xué)會使用筷子,。

（三）生活習(xí)慣與生活能力,。

1、逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣與衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、掌握幾種自我服務(wù)和為他人服務(wù)的基本方法。

3,、能堅持參加體育鍛煉,，不怕困難。

4,、了解基本的安全知識,，有初步的自我保護意識和能力。

（一）傾聽與表達,。

1,、在集體活動中能注意聽老師或其它人講話，又聽不懂或疑問時能主動提問,。

2,、愿意與他人討論問題，敢在眾人面前講話,，并會說普通話,。

3,、能有序、連貫,、清楚的講述一件事,，有初步的語言概括能力。

4,、別人講話時能積極主動的回應(yīng),，懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人講話,。

（二）閱讀與書寫準備1,、能專注的閱讀圖書，喜歡與他人一起討論故事情節(jié),，并對簡單的文字符號感興趣,。

2、初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容,，學(xué)習(xí)仿編,、創(chuàng)編故事或詩歌。

3,、愿意用圖畫和符號表現(xiàn)事物或故事,，會正確的書寫自己的名字，姿勢正確,。

（一）人際交往,。

1、喜歡結(jié)交新朋友,，愿意與大家分享自己的問題和喜悅,。

2、能與同伴友好相處,，嘗試用協(xié)商,、交換、輪流玩,、合作等方式解決問題或沖突,。

3、主動承擔任務(wù),，愿意自己的事情自己做，遇到困難能夠堅持而不輕易求助,。

4,、能有禮貌的與人交往，能關(guān)注別人的情緒與需要,，愿意主動幫助他人,。

5,、能正確對待和接納別人與自己的不同。

（二）社會適應(yīng),。

1,、在群體活動中積極、快樂,。

2,、理解規(guī)則的意義，能與同伴協(xié)商制定游戲和活動規(guī)則,。

3,、能認真的完成自己所接受的任務(wù)。

4,、愛護身邊的環(huán)境,，注意節(jié)約資源，愛惜物品,。

5,、愿意為班級體做事，有集體榮譽感,。

6,、知道自己的民族，知道國家的重大節(jié)日,，為自己的家鄉(xiāng),、為自己的國家感到驕傲。

（一）科學(xué)探究,。

1,、對自己感興趣的問題總是刨根問底，喜歡猜想和嘗試,，愛思考愛提問,，敢于表達自己的想法。

2,、探究中能與他人合作交流,。

3、能通過觀察,，比較與分析,，發(fā)現(xiàn)并描述不同種類物體的特征或事物前后的變化。

4,、能用數(shù)字,、圖畫、圖表或其他符號記錄并驗證自己的猜想。

5,、能探索并發(fā)現(xiàn)常見的物理想象產(chǎn)生的條件及影響因素或物體的結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系,。

6、初步了解人們的生活與自然環(huán)境的密切關(guān)系,，知道珍惜和尊重生命,，保護環(huán)境。

（二）數(shù)學(xué)認知1,、能發(fā)現(xiàn)事物簡單的排列規(guī)律,，并嘗試創(chuàng)造新的排列規(guī)律。

2,、初步感知量的相對性,。

3、借助實際情景和操作（如合并或拿去）理解"加"和"減"的實際意義,。

4,、能用簡單的記錄表，統(tǒng)計圖等表示簡單的數(shù)量關(guān)系,。

5,、能用常見的幾何形體有創(chuàng)意的拼搭和畫出物體的造型，也能按語言指示或根據(jù)簡單示意圖正確取放物品,。

6,、能辨別以自身為中心的物體的方位。

（一）感受與欣賞,。

1,、喜歡自然界與生活中的美的事物，并樂于收集,。

2,、能用表情、動作,、語言等方式表達自己對美術(shù)作品的理解,，也愿意和別人分享、交流自己喜歡的藝術(shù)品,。

（二）表現(xiàn)與創(chuàng)造,。

1、積極參與藝術(shù)活動,，能用多種工具,、材料或不同的表現(xiàn)手法表達自己的感受和想象。

2,、能用基本準確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌,。

3、能用律動或簡單的舞蹈動作表現(xiàn)自己的情緒或自然界的情境,。

4,、能用自己制作的美術(shù)作品不止環(huán)境、美化生活,。

上學(xué)期勞動教育教學(xué)計劃篇十四

時間過得真快,一眨眼就迎來了新的一學(xué)期,本班幼兒男孩居多,女孩偏少,。上學(xué)期，本班幼兒日常常規(guī)和良好的生活習(xí)慣較好,。本學(xué)期,，要讓新生較快的適應(yīng)新學(xué)期的生活，加強常規(guī)訓(xùn)練,，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，為上小學(xué)做好銜接工作。班上將繼續(xù)開展豐富多彩的教學(xué)活動,，并抓好特色教學(xué),，通過舞蹈，音樂欣賞,，舞蹈欣賞,，歌曲等形式進行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng)。

（一）活動目標

1.同伴合作整理寢室,，學(xué)會疊被子,。知道愛惜自己和別人的物品，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.知道保護視力的重要性,，了解換牙的一般常識。不偏食,，不挑食,。不玩危險品，不去危險的地方玩,。

3.遇到不合宜的事情,，注意調(diào)節(jié)自己的情緒，有困難能自己想辦法解決或?qū)で髱椭?/p>

4.能靈活的側(cè)身鉆圈和助跑向前單腿跨跳,。與人合作玩球,，能在平衡木上較平穩(wěn)的變換動作走。

5.會聽口令或音樂,，能動作準確協(xié)調(diào)的做徒手操和輕器械操,。

（二） 每月具體安排：

3月：1.大家都做廣播操 2.我們在長大 3.鉆山洞 4.

小博士的話

4月: 1.勇敢的小士兵 2.看不清楚的苦惱 3.空中飛人

4.大人不在的時候 5.躲子彈

7月: 排開放日的節(jié)目和文化復(fù)習(xí)

（一）活動目標

1.積極參加各項活動，了解自己學(xué)習(xí)與社會發(fā)展的關(guān)系,，知道學(xué)習(xí)是一種義務(wù),，體驗學(xué)習(xí)活動的樂趣，有積極窗新的愿望。

2.會基本的生活操作,，能大膽動手操作,，有一定的堅持性。能遵守并理解生活中常見的社會規(guī)范,。

3.回正確與人合作,，能幫助關(guān)心他人，有同情心,。能解決同伴交往中的小矛盾,。

4.知道幼兒園集體生活規(guī)則，并能自覺遵守,，會正確評價自己或他人的行為,，有規(guī)則意識。

（二）各月安排

4月: 1.怎樣幫助他們 2.相約以后 3.玩什么游戲 4.接受任務(wù)以后

7月: 排開放日的節(jié)目

（一）活動目標

1.喜歡動手參加科學(xué)活動,。

2.能正確運用多種感官感知周圍自然現(xiàn)象的典型特征,，獲取初淺的科學(xué)經(jīng)驗。

3.能以詞匯,，簡單的句子或其他方式表達自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴交流。

4.學(xué)會按物體的差異進行4以內(nèi)的排序,，會按物體的某一種特征分類,。能手口一致點數(shù)4以內(nèi)的事物，形成初步的數(shù)概念,。

5.會用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,。

（二）各月具體安排

5月: 1.有趣的影子 2.太陽和月亮 3.運水 4.大小分類 5.點數(shù)

6月: 1.夏天的西瓜2.認識時間 3.排節(jié)目

7月: 文化復(fù)習(xí)

（一）活動目標

1.樂意與人交流,有運用語言與人交往的基本能力,能清楚完整的表書。堅持說普通話,語音基本正確.

2.喜歡參加閱讀活動,對文字,符號感興趣.積極學(xué)人常見的文字.

3.認真傾聽別人說話,有交好的語言感受理解和記憶能力,呢個理解較復(fù)雜的多種指令.

4.喜歡聽,看,讀,欣賞文學(xué)作品,能用語言,表情,動作,美工活動等多種形式表現(xiàn)文學(xué)作品.

（二）各月安排:

7月: 文化復(fù)習(xí)

（一）活動目標

1.能主動參加藝術(shù)活動,體驗活動的樂趣.

2.能進行審美想象,想象角度多樣,內(nèi)容豐富,并嘗試各種形式表現(xiàn)出對美.的感受

3.能感受和表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,情感,能對歌曲,樂曲的速度,粒度,節(jié)拍的性質(zhì)和變化作出判斷.

（二）各月具體安排

5月: 1.節(jié)奏樂 小牧民 2.唱歌 種太陽 3.線描畫 4.粘貼 種子的妙用

6月: 1.唱歌 畢業(yè)歌 2.節(jié)奏樂 送我一支玫瑰花 3.排節(jié)目

上學(xué)期勞動教育教學(xué)計劃篇十五

勞動創(chuàng)造了世界,，勞動創(chuàng)造了人,，勞動創(chuàng)造了美。生產(chǎn)勞動是人類生存,、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ),。小學(xué)勞動教育課程是小學(xué)各科中的基礎(chǔ)學(xué)科，在小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中有著不可動搖的地位,。如何在小學(xué)勞動課上培養(yǎng)學(xué)生“創(chuàng)新意識”已成為當今勞動教育的主要目標,。

本學(xué)期我校勞動教育工作將緊緊把握時代脈搏，以課堂教學(xué)改革為突破口,，以“實踐育人”為基本途徑,，-堅持有計劃、有組織,、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動實踐活動,，積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用,，增強學(xué)生的勞動觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活,、生存技能,，在動手動腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展,。

一,、指導(dǎo)思想：

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，以課改為契機,，堅持科學(xué)的發(fā)展觀，探索適應(yīng)我校學(xué)生發(fā)展實際的教學(xué)教研模式,，更新教育觀念,，提高教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量,，減輕學(xué)生負擔,，優(yōu)化課堂教學(xué)行為，最大限度地促進學(xué)生的發(fā)展,，穩(wěn)步提高學(xué)生的生存意識和質(zhì)量,，從而推動我校快出,、多出,、出好人才。

小學(xué)勞動課是一門實踐性很強的綜合性學(xué)科,課堂教學(xué)要求學(xué)生既動腦又動手,手腦并用,。這種教學(xué)實踐活動,，正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機會,。創(chuàng)造性勞動教學(xué)終極目標是鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生增強創(chuàng)新意識,，投身創(chuàng)造實踐，探索創(chuàng)造途徑,，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣,。

教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是我國教育方針的重要內(nèi)容,，是培養(yǎng)二十一世紀建設(shè)人才必須遵守的守則,。對學(xué)生加強勞動觀點和勞動技能的教育，是實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標的重要途徑和內(nèi)容,，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù),。我校重視勞動教育，組成以校長具體負責的領(lǐng)導(dǎo)小組,，把勞動教育作為德育工作的重要內(nèi)容,，緊密與少先隊活動掛鉤,，保證勞動教育的實效性和多樣性。我校還將通過家長學(xué)校對學(xué)生家長進行勞動教育重要性的宣傳,，引導(dǎo)家長認識勞動對培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì),，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育活動,。

二,、學(xué)生情況：

本學(xué)期我們_年級_班，每班學(xué)生數(shù)為__名人,。由于都是本班班主任帶本班的勞動課所以對學(xué)生比較熟悉,。學(xué)生對勞動課還是比較喜歡，他們喜歡動手,，喜歡做實驗,，這對我們來說有利于上好本學(xué)期的勞動課。但是也有極個別的學(xué)生上課不認真,，比較隨便,，影響了上課，這學(xué)期對這些學(xué)生要加強教育,。所以,，我們有信心上好本學(xué)期的勞動課。

三,、教學(xué)措施：

根據(jù)本學(xué)期勞動課的要求,、內(nèi)容和班級學(xué)生實際，我們決定采取以下教學(xué)措施：

{1},，認真鉆研教材,，備好每一堂課，尤其做到親自動手,。凡要求學(xué)生會做的小制作,、小物件，首先自己會做,，并在課堂上認真做好演示,，激發(fā)學(xué)生上勞動技術(shù)的興趣。

{2},，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),，摸索信息技術(shù)與勞動技術(shù)課整合的方法。通過運用信息技術(shù),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

{3}，上課作好充分準備,，按時進課堂,，不斷改進教學(xué)方法,，提高35分鐘教學(xué)質(zhì)量。

{4},，關(guān)心好差生,，對動手能力差的學(xué)生做好個別輔導(dǎo)，提高這部分學(xué)生的動手能力,。

{5},，做好期中、期末考核,，做好成績記錄,。

{6}，寫好教學(xué)反思,，取得上勞動技術(shù)課經(jīng)驗,。

四、定位與反思,。

勞動課的第一特性就是實踐性強，沒有實踐或?qū)嵺`得不夠,，都不能體現(xiàn)勞動課的最大特點,。特別是我校地處郊區(qū)，學(xué)生生活環(huán)境因此,、在勞動課的教學(xué)過程中,，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點,，組織好勞動課的實踐活動,，是勞動課程計劃中的重要環(huán)節(jié)之一。

勞動技術(shù)課是完成勞動技術(shù)教育的主要途徑之一,，勞動技術(shù)課對學(xué)生進行生活和生產(chǎn)勞動的教育,，是培養(yǎng)學(xué)生勞動技能素質(zhì)的重要課程，它的教學(xué)模式有特殊的結(jié)構(gòu)和側(cè)重,。

近年來,，我校勞技教育以形成具有特色的教學(xué)模式：趣——授——練——評。

在勞技教學(xué)實踐中,，我對原有的勞動教學(xué)模式產(chǎn)生了進一步的思考：“趣,、練、授,、評”應(yīng)當是教學(xué)的四大要素,，而非簡單的教學(xué)操作流程。在以往的教學(xué)中,，教師在教學(xué)中更多地采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，教師講學(xué)生聽,，教師演示學(xué)生模仿，把“告訴”作為唯一的,、絕對的模式,。這種簡單地“請你象我這樣做”的教學(xué)方法，將學(xué)生完全置于消極被動的狀態(tài),，使他們很少或者根本無法主動參與并認真思考,，由此造成學(xué)生的操作動作機械模式化，制作出的成品雷同無生氣,。整個勞動課教學(xué),，教師更多關(guān)注的是結(jié)果，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng),，不利于學(xué)生主體意識和創(chuàng)新意識的發(fā)展,。

在勞動教學(xué)實踐中，我們對已有勞動教學(xué)模式進行了改進,，形成了自己的勞動教學(xué)模式,。

上學(xué)期勞動教育教學(xué)計劃篇十六

1、學(xué)習(xí)7的分合,，知道7分成兩份可以有6種分法,。

2、學(xué)習(xí)按序分合和記錄,。

二,、學(xué)習(xí)7的加減

1、讓幼兒講述圖意并列出算式,，會編應(yīng)用題,。

2、學(xué)習(xí)7的三組加減,。

一,、學(xué)習(xí)用三個數(shù)字寫四道算式題

1、鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征,，找出三個相關(guān)聯(lián)的數(shù),，并列出算式計算。

2,、幫助幼兒進一步理解加減運算中三數(shù)的關(guān)系,。

二、認識圓柱體和球體

1,、讓幼兒觀察,、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征,。

一,、學(xué)習(xí)二等分

1,、教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個物體等分成兩份。

2,、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,。

二、分成幾小杯

1,、感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂,。

2、觀察生活中水在流動的現(xiàn)象,。

一,、學(xué)習(xí)8的組成

1、教幼兒學(xué)習(xí)8的組成,，了解8分成兩份有7種分法,。

2、引導(dǎo)幼兒觀察兩個部分數(shù)之間的互相關(guān)系（增1,、減1）

二,、圓柱體的游戲

1、通過實踐體驗,，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的積極性,，培養(yǎng)主動的探索精神。

2,、能辨別認識圓柱體，感知其基本特征,。

3,、在動手嘗試的基礎(chǔ)上，會自己說出,、找出并制作與圓柱體相似的物體,。

一、學(xué)習(xí)8的加減

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實物圖的內(nèi)容選擇答案圖,，列算式。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減,。

二、學(xué)習(xí)看點圖列算式

引導(dǎo)幼兒觀察點子圖,，列出相應(yīng)的算式,，復(fù)習(xí)8的加減。

一,、看點子圖列算式

學(xué)習(xí)看兩張點子圖,，根據(jù)點子圖的變化列算式,。

二、按差異個數(shù)擺放圖形

1,、教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個圖形之間,，用短波浪線作標記表差異個數(shù)。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)按標記表示的差異數(shù)目擺放圖形,。

一、學(xué)習(xí)9的組成

學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份,，感知9的分合,。

二、學(xué)習(xí)9的加減

1,、學(xué)習(xí)看分合式列算式,，體驗總數(shù)和部分數(shù)之間的關(guān)系。

2,、學(xué)習(xí)9的加減,。

1、學(xué)習(xí)改錯題中的得數(shù),，使得算式運算結(jié)算正確,。

2、復(fù)習(xí)9的組成,、加減,。能熟練準確得進行運算。

1,、學(xué)習(xí)改錯題的三種方法,，使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動。

一,、兩個特征分類

1,、學(xué)習(xí)按運算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進行9以內(nèi)的加減,。

二,、分類

1、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識,，觀察比較物體的不同特征并進行分類,。

一、認識時鐘

1,、使幼兒認識時鐘,，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要特征。

2,、使幼兒知道時針,、分針及它們之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系，能辨認整,、半點,。

二、記錄時間

1,、讓幼兒知道整點半點的記錄方法,，理解鐘點和指針關(guān)系。

2,、進一步使幼兒感知時鐘和生活的關(guān)系,，初步發(fā)展幼兒的時間感。

一,、學(xué)習(xí)10的,。組成

1、要求幼兒有序的進行10的分解,。

2,、引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合。

二,、學(xué)習(xí)10的加減

1,、引導(dǎo)幼兒看實物圖列算式，學(xué)習(xí)10的加減,。

2,、教幼兒講述應(yīng)用題。

一,、學(xué)習(xí)“0”的算式

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式。

2,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減。

會兩個,、三個加減符號的連續(xù)加減,。

1、會把算式題目填寫完整,，如1+()=3

自編

二,、快速口算

練習(xí)口算的能力，能相互之間玩出題游戲,。

自編

一,、認識人民幣

1、認識十元以內(nèi)的貨幣，并能說出它們的單位名稱,。

2,、學(xué)習(xí)錢幣兌換，復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減,。

二,、超市

1、復(fù)習(xí)10的加法,，并感受數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣,。

2、激發(fā)幼兒主動探索的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高幼兒解決問題的能力,。

一、學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右

1,、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右,。

2、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同,。

二,、依樣接畫

1、培養(yǎng)幼兒仔細觀察排隊規(guī)律的能力,。

2,、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫。

一,、學(xué)習(xí)四等分物體

1,、幫助幼兒學(xué)習(xí)將物體四等分的方法。

2,、提高幼兒的動手能力,。

二、補漏洞

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填,。

2、發(fā)展幼兒的空間知覺,。

數(shù)學(xué)游戲

一,、10的加減試題

1、會運算各類形式的加減題目,。

2,、提高幼兒的運算正確度。

上學(xué)期勞動教育教學(xué)計劃篇十七

一,、教學(xué)目的：

勞動技術(shù)教育的目標不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能,，更重要的是在勞動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

教學(xué)模式的采用，應(yīng)遵循理論與實踐相結(jié)合的原則,。在教學(xué)過程中,，既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)勞動的基本技知識，又要進行實踐操作,，把兩者結(jié)合起來,，并在這些過程中逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

創(chuàng)造性勞動教學(xué)旨在培養(yǎng)開拓性的勞動人才,，傳統(tǒng)教學(xué)注重知識積累,，停留于思維、想象階段,，創(chuàng)造性教學(xué)強調(diào)教會學(xué)生探求知識,、大膽實踐、勇于創(chuàng)新,，培養(yǎng)學(xué)生具有時代性的創(chuàng)新意識,。

二、教材簡析,。

本冊教材由湖北省教學(xué)研究室組編,，共有十課供選擇使用，主要有：微型手電筒,、音樂門鈴,、自制電池、簡易電熱切割器,、花貓戲蝶,、“擊劍”游戲機、通斷檢測器,、磁控轉(zhuǎn)盤,、電鈴、電動機模型,。小學(xué)勞動可是一門實踐性很強的綜合性學(xué)科,，課堂教學(xué)要求學(xué)生既動腦又動手，手腦并用,。這種教學(xué)實踐活動,，正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機會,。創(chuàng)造性勞動教學(xué)終極目標是鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生增強創(chuàng)新意識、投身創(chuàng)新實踐,、探索創(chuàng)造途徑,、養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣。勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了人,，勞動創(chuàng)造了美,。生產(chǎn)勞動是人類生存、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ),。小學(xué)老動教育課程是小學(xué)各科中的基礎(chǔ)學(xué)科,，在小學(xué)各科教學(xué)中有著不可動搖的地位。

教學(xué)重難點：本學(xué)期在勞動技術(shù)課的教學(xué)中,，將注重對學(xué)生自主能力,、創(chuàng)造能力和實踐能力的培養(yǎng)。做到深鉆教材,，全面理解教材,，明確教學(xué)目的，把握教學(xué)難點,，做到位學(xué)生備教材,、備操作、備教具,，讓學(xué)生全面掌握每項勞動技能,、技巧。

三,、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析,。

學(xué)生通過勞動課的學(xué)習(xí)、家務(wù)勞動的實踐,，具有了一定的勞動技能,，但是對于本冊的小電工知識還是比較陌生的。學(xué)生還不知道什么是小電工技術(shù),。通過上冊的學(xué)習(xí),，學(xué)生對小金工工具錘子、剪子,、鉗子,、銼刀、螺絲刀等等的功能,、用法有了解,，絕大部分學(xué)生對于錘、剪,、彎,、折、鋸,、銼,、磨等基本的技術(shù)基本上已經(jīng)掌握,，有利于本冊的教學(xué)。教學(xué)本冊教材,，要注重對學(xué)生的基礎(chǔ)知識的傳授,、基本能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到快樂,，在實踐中感受到成功的喜悅,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,、珍惜勞動成果的思想感情,。還要注重對學(xué)生將進行安全教育，確保學(xué)生在勞動實踐中的安全,。

四,、教改措施。

1,、教師把教材中的基礎(chǔ)知識,、技術(shù)要求、操作過程,、注意事項等,，通過討論、講解,、演示等各種教學(xué)手段傳輸給學(xué)生,。

2、學(xué)生通過學(xué)習(xí)到的勞動基礎(chǔ)知識,、方法進行實踐操作,，鞏固學(xué)到的知識。

3,、通過教師講評,、學(xué)生自評、學(xué)生互評等方法,，,，教師對學(xué)生在活動中反饋的信息及時進行處理，并做好調(diào)整工作,。

4,、不斷激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生情緒,，使學(xué)生在各個環(huán)節(jié)中都能全身心的投入學(xué)習(xí),。

上學(xué)期勞動教育教學(xué)計劃篇十八

本課程旨在通過主題統(tǒng)整、分科教學(xué)的形式培養(yǎng)幼兒的八大智能：語言智能:培養(yǎng)幼兒對語言文字的掌握能力,，對語言的敏感性,，有良好的理解和運用語言的盯,。視覺空間智年:培養(yǎng)幼兒對色彩、線條,、形狀、空間及它們之間關(guān)系的敏感性,。音樂智能:在主與人才音高,、音調(diào)、節(jié)奏和音色的敏感性,。人際智能:培養(yǎng)幼兒的理解他人的能力,，以及與人進行有效交往的能力。數(shù)字—邏輯智能:培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)和邏輯推理能力以及科學(xué)分析的能力,。肢體—運動智能:培養(yǎng)幼兒運用整個身體或身體的一部分解決問題和熟練地掌控物體的能力,；內(nèi)省智能:培養(yǎng)幼兒自我認識的能力、自然觀察智能:培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境有積極的觀察力,，對自然景物有誠摯的興趣和強烈的好奇心,。

其次，本套課程借由愛家鄉(xiāng)的主題,，引導(dǎo)幼兒認識家鄉(xiāng)的地理地貌,、風(fēng)土人情、名勝古跡,、人文歷史,，學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)歌謠、民間故事,，培養(yǎng)幼兒從小關(guān)心家鄉(xiāng),、熱愛家鄉(xiāng)的情感。愛家鄉(xiāng)的主題安排在學(xué)期活動的最后,，教師可根據(jù)教學(xué)情況調(diào)整此主題的教學(xué)時間,。學(xué)情分析：

通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了口頭語言"聽和說"的過程,；書面語言"讀和寫"的過程,。

1、培養(yǎng)幼兒對語言文字的掌握能力,，對語言的敏感性,，有良好的理解和運用語言的盯。

2,、培養(yǎng)幼兒對色彩,、線條、形狀,、空間及它們之間關(guān)系的敏感性,。

3,、培養(yǎng)對音高、音調(diào),、節(jié)奏和音色的敏感性。

4,、培養(yǎng)幼兒的理解他人的能力,，以及與人進行有效交往的能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)和邏輯推理能力以及科學(xué)分析的能力。

6,、培養(yǎng)幼兒運用整個身體或身體的一部分解決問題和熟練地掌控物體的能力,。

7,、培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境有積極的觀察。

情景教學(xué)法

注重激發(fā)幼兒對語言活動的興趣。興趣是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,，是幼兒學(xué)習(xí)的最好的老師,，因此,，在活動設(shè)計過程中,，首先非常注重增強學(xué)習(xí)內(nèi)容味性,、挑戰(zhàn)性,，采用創(chuàng)號是言、游戲等方法，集體,、小組,、個別相結(jié)合等形式不斷鼓勵幼兒積極參與，讓幼兒到語言活動帶來的愉悅,，對語言活動產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望,，引導(dǎo)幼兒獲得成功,。

計更加重視為幼兒創(chuàng)設(shè)語言表述的情境和機會,，鼓勵和引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí),，遷移已有經(jīng)驗,，大膽、積極,、主動地把自己的經(jīng)歷,、感受,、理解和經(jīng)驗說給大家聽，促進幼兒語言表達能力的發(fā)展,。

促進幼兒思維發(fā)展。

上學(xué)期勞動教育教學(xué)計劃篇十九

又到新學(xué)期了,家長們和孩子們都各自帶著不同的希望與期待升入了中班.孩子們希望見到新老師美麗的笑容,、學(xué)到新奇有趣的知識,。家長們希望看到能讓他們放心的老師,，見到孩子們健康快樂的成長,。我們中二班這個新組合,，每天帶著信心、愛心和童心和孩子們快樂的相處,，我們希望做孩子們的好老師,，家長們的好朋友.孩子進入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期,和小班的時候相比較，他們會更自主,，好奇心極強,，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做,，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了,，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做,，去嘗試其實是一個很好的機會,。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者,，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里,，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間,。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期,，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂,，什么都想知道可又缺乏耐心,，通過這近兩周的觀察，我覺得這個班的孩子可以說是發(fā)展得比較全面.下面我就簡單分析一下班里孩子們各方面的情況:,。

一,、班況分析：

1、由于我班幼兒剛從小班升入中班,，還需一定的時間適應(yīng),，因此，在十月要注意常規(guī)的培養(yǎng),。冬季即將到來,，多進行體育鍛煉,，增強體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病能力,。

2,、班內(nèi)幼兒整體身體素質(zhì)情況不錯，喜歡參加體育活動,。但有個別孩子由于一些體質(zhì)上的原因和家長的觀念問題,，身體不是很好，出勤率不是很高,。孩子們的體質(zhì)好,，但對體育動作和技能的掌握不是很好。競爭意識強,，喜歡競賽類的活動,。基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī),，自理能力較強,。

3、在語言活動方面能堅持講普通話,，在鼓勵下愿意試著大膽的講話,，語言的交往能力較強，但詞匯量不大,，用詞比較單一,。在聽別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話,，急于表達自己的意見,。在漢字的學(xué)習(xí)中有較多的孩子存在依賴家長在家中開小灶，在集體中的學(xué)習(xí)能力較差,。喜歡英語活動,，能積極主動的參與，敢于大膽的發(fā)音,，發(fā)音正確率較高,，但個別幼兒由于在集體的學(xué)習(xí)環(huán)境中注意力較差,，所以發(fā)音不夠準確,。能使用簡單的英語對話，并理解簡單的單詞和語言指令,。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱,。

二,、工作計劃,。

針對我們中班的情況分析和我們本學(xué)期的目標，我們準備在各領(lǐng)域開展有針對性的教育活動和生活活動,，讓孩子得到更有針對性的幫助和發(fā)展，讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā),。

1,、健康教育領(lǐng)域：

（1）正確洗手，并自覺在餐前便后洗手,。在成人提示下按時進餐,、午睡、活動,。養(yǎng)成良好,、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉孩子的自理能力,，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決,，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評價,，關(guān)注孩子解決問題的主動意識,。

（2）。

培養(yǎng)孩子喜歡體育活動的意識,，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性,，提高出勤率。

（3）加強體育活動技能技巧的練習(xí),，掌握單雙腳跳,、手腳著地爬、單雙手拍球50以上,，能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松地走跑,。有自我保護意識。

（4）了解蔬菜水果的營養(yǎng)成分及對人體的作用,。知道樣樣食物都吃有利于身體健康,，喜歡吃各種食物，不偏食,、不挑食,，飲食均衡。

2,、語言教育領(lǐng)域：（1）培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力,，和對語言的運用能力，開展組詞和擴句活動,，豐富孩子的形容詞,。

（2）在識字活動中請家長配合，在課后幫孩子找出沒有掌握的內(nèi)容,，讓孩子在老師復(fù)習(xí)的時候,，重點的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容,，讓孩子有目的的學(xué)習(xí)，減少對家長的依賴,，逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學(xué)習(xí)的能力,。

（3）喜歡說普通話，能較準確的發(fā)音,，能安靜傾聽同伴的發(fā)言,，注意發(fā)現(xiàn)同伴使用的新詞語，聽懂別人說話的內(nèi)容,。

3,、藝術(shù)教育領(lǐng)域：（1）音樂活動中對幼兒進行音樂素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習(xí)開始,，對幼兒聽音,、辨音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等,，讓孩子具有音樂素質(zhì)及能力,，將歌曲作為音樂活動的補充形式。

（2）感受音樂的節(jié)奏,，放松愉快地歌唱,。

（3）能用繪畫、粘貼,、浸染,、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔,、平整,、均勻的圖畫。

（4）初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美,，體驗欣賞藝術(shù)作品的快樂,。（5）用畫、折疊,、泥塑,、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。

4,、數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域：

（1）,。

會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。

（2）,。

感知數(shù)字6—10與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系,。（3）能正確熟練地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品,。

（4）通過實際操作活動,，明白物體數(shù)量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變,。

5、社會教育領(lǐng)域：

（1）喜歡認識新朋友,，能大膽地介紹自己,，愿意與同伴共同游戲。（2）愛勞動,，愛惜勞動成果,。

（3）能愛護環(huán)境衛(wèi)生，講文明,，有禮貌,，不在公共場所大聲喧嘩。

（4）主動參加各種活動,，大膽表達自己的見解,。

6、科學(xué)教育領(lǐng)域：

（1）能根據(jù)提供的材料,，大膽設(shè)想,，積極參與制作活動。

（2）有動手探究的愿望,，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事,。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。

（3）感受水上,、空中工具給人們生活帶來的便利,。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣。

（4）經(jīng)歷探究春天的過程,，感知春天花草樹木,、動物生長的變化以及人們生活活動的變化，能把自己的發(fā)現(xiàn)進行交流,。

三,、家長工作。

本學(xué)期的家長工作除了充分利用家長園地及早晨及下午放學(xué)的時間對家長提供有針對性的教育幫助和指導(dǎo)外,，我們準備開展更有針對性的家長工作,，盡量分配給孩子力所能及的工作，讓孩子多動手等建議,，讓家長可以有的放矢的配合幼兒園的教育工作,。

四

班本特色。

1,、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,探究性,，選擇性，開展一系列以主題活動為主的美術(shù)活動。

2,、從本班幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計活動,，并及時調(diào)整計劃。

3,、設(shè)計好每周的美術(shù)活動內(nèi)容,，并提前做好相應(yīng)的教具。

4,、認真參與每次的美術(shù)特色教研組活動,，學(xué)習(xí)新信息及教育的好方法，加強自身的素質(zhì),。

5,、利用空余時間互相觀摩美術(shù)活動，認真記錄和做好評析,，努力吸取她人的長處,，彌補自身的不足。

四．教學(xué)內(nèi)容,。

1,、秋天的樹葉（折紙）。

2,、秋天的花（手工）,。

3、有趣的蘿卜（繪畫）,。

4,、池塘里的蝌蚪（棉簽畫）。

5,、菜地里的毛毛蟲（繪畫）,。

6、面團變變變（面塑）,。

7,、蜻蜓飛來了（美工）。

8,、可愛的小花貓（手工,。

9、）石頭彩繪（）,。

10,、大白菜（繪畫）。

11,、剪雪花（手工）,。

12、大棚里的西紅柿（繪畫）。

13,、大紙編（手工）,。

14、有趣的蔬菜造型（親子）,。

15、包水餃（面塑,。

上學(xué)期勞動教育教學(xué)計劃篇二十

目標：

1,、嘗試用各種線條為太陽寶寶設(shè)計發(fā)型，培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維,。

2,、愿意用點、線,、面裝飾畫面,，感受黑白對比的色彩美。

準備：彩色卡紙,、油性筆,。

（第四周：美麗的花瓶）

目標：

1、通過欣賞感受線描畫獨特的美,。

2,、嘗試用點、線,、面的裝飾手法表現(xiàn)燈籠的美,。

準備：彩色卡紙、油性筆,。

（第五周：奇妙的漢字）

目標：

1,、通過裝飾漢字的技巧，體驗漢字的神奇,。

2,、利用漢字的形狀進行想象添畫。

準備：油性筆,、水彩筆,、白紙。

（第六周：神氣的獅子）

目標：

1,、引導(dǎo)幼兒用多種裝飾的方法給獅子穿漂亮的衣服,。

2、提醒幼兒點,、線,、面，可以配合使用。

準備：記號筆,、白紙,。

（第七周：臉譜裝飾）

目標：

1、引導(dǎo)幼兒用平涂的方法設(shè)計各種不同的臉譜,。

2,、體驗自己創(chuàng)作臉譜造型帶來的快樂。

準備：油畫棒,、白紙,、油性筆

（第八周：美麗的魚）

目標：

1、引導(dǎo)幼兒用冷暖色調(diào)來裝飾魚,。

2,、提醒幼兒冷暖色的效果要產(chǎn)生對比。

準備：油畫棒,、白紙,。

（第九周：母雞帶小雞）

目標：

1、嘗試用深淺不同的用色手法來繪畫,。

2,、感受圖畫中春天的氣息。

準備：油畫棒,、白紙,。

（第十周：鯨魚）

目標：

1、引導(dǎo)幼兒用排水的方法來畫海水,、海浪,。

2、提醒幼兒作畫是當心弄臟衣服,。

準備：水粉顏料,、白紙、筆,。

（第十一周：花兒朵朵開）

目標：

1,、初步認識透視、知道近大遠小,。

2,、根據(jù)幼兒的能力，先畫大花,，再畫比較小的畫,，畫兩層或三層。

準備：水粉顏料,、白紙,、毛筆,。

（第十二周：一盤水果）

目標：

1、引導(dǎo)幼兒用厚薄裝飾的方法來畫盤中的水果,。

2,、提醒幼兒注意物品放置的遠近。

準備：水粉顏料,、白紙,、毛筆。

第十三周：我們?nèi)ゴ河蔚谑闹埽何覀兩畹男^(qū)

第十五周：我想飛第十六周：再見幼兒園

大班學(xué)期教育教學(xué)計劃6

幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計劃

1,、如果我會飛

2,、祖國到處是歡樂

3、上菜市

4,、對比歌

5,、豐收了

6,、一年過去了

1,、能畫各種幾何圖形

2、會畫簡單的建筑

3,、會畫各種花草

4,、能畫簡單的水果蔬菜

5、能畫簡單的小動物

1,、制作國旗

2,、制作京劇臉譜

3、秋天里的心愿卡

4,、設(shè)計節(jié)約用水標志

5,、漂亮的樓房

6、白紙——小星星

7,、制作圣誕樹

8,、新年賀卡

9、自制相框

10,、會跳舞的小花貓

1,、望廬山瀑布

2、早發(fā)白帝城

3,、詠柳

4,、小池

5、山行

6,、清明

7,、贈汪倫

8、江南春

每班學(xué)習(xí)五首兒童歌曲,、五個兒童舞蹈,，內(nèi)容自選,。

要求：會讀，能按正確格式書寫,，會默寫,。

1、學(xué)寫數(shù)字1——50

2,、練習(xí)10以內(nèi)加,、減法

3、學(xué)會10以內(nèi)分解組合

4,、10以內(nèi)比較大小

5,、練習(xí)10以內(nèi)相鄰數(shù)

6、練習(xí)簡單的加減混合運算,。

教師根據(jù)班級幼兒情況進行思想品德教育,，可以學(xué)習(xí)三字經(jīng)，勵志故事等內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒良好的品德,。

教師從日常學(xué)習(xí)中時刻提醒幼兒，對幼兒進行安全教育,，也可以從教材《關(guān)愛生命》《孩子安全教育大全》一書中選擇性對孩子進行安全教育,。