時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

大班春季學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇一

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的教育觀,，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。

(二)堅(jiān)持開展讀書筆記活動(dòng)，并交流心得,。

(三)每周五召開班務(wù)會(huì)議,，及時(shí)溝通并解決問題。

(四)做好幼兒觀察記錄和個(gè)人檔案,。

我們將時(shí)常細(xì)心觀察,、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度,、興趣,、需要及行為類型，注重收集資料,，時(shí)刻省思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì),。

(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng),。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿,、脫 衣服，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,，整理玩具柜，給花草樹木澆水等,。

(二)與幼小銜接,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐,、寫姿勢(shì),。

2,、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。

3,、要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情,，并寫日記或講述給父母聽。長期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達(dá)能力,，同時(shí)也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流。

(三)開展識(shí)字活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力,。

1、我們利用教室的墻壁,、空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字,，潛移默化地得到知識(shí),。

2、以游戲的形式識(shí)字,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

3、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合,。比如語言教學(xué),，通過學(xué)兒歌、謎語,、故事,、古詩的講,、讀、猜,、識(shí)等,，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長,，以熟帶生,，使幼兒很快掌握。

(四)創(chuàng)設(shè)良好的雙語學(xué)習(xí)環(huán)境,，加強(qiáng)幼兒英語口語的表達(dá)能力,。

1、要求幼兒每天堅(jiān)持用英語與人問候和簡單的對(duì)話;

2,、給新來的幼兒起英文名字;

3,、組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動(dòng),，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣;

4,、鼓勵(lì)幼兒大膽開口，并給予及時(shí)的引導(dǎo),。

(一)熱愛關(guān)心幼兒,，使孩子感到老師象媽媽。尊重,、信任幼兒,，使孩子感到老師是朋友。

(二)老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,，給予肯定,，使幼兒感到自己的進(jìn)步，從而培養(yǎng)自信心,。

我們將開展“每天一句話”的活動(dòng),，有意識(shí)的鼓勵(lì)和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡單的開始,，逐步開啟緊閉的心門,，逐步建立師生相互的交流和溝通。

家長是老師密切的合作伙伴,，我們將共同承擔(dān)教育的重任,。

本學(xué)期將開展以下工作：

(一)定期召開家長座談會(huì)。

(二)認(rèn)真并及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè),。

(三)每周五請(qǐng)部分家長當(dāng)助教,，使家長更加了解幼兒的活動(dòng)情況，提出自己的意見和建議,。

(四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,。

大班春季學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇二

新學(xué)期有了新知識(shí),，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究,，不斷更新教育觀念，改變教育行為,。為兒童提供安全,、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足兒童多方面發(fā)展的需要,，尊重兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)體差異,，堅(jiān)持教育與保護(hù)并重,，使兒童健康成長，促進(jìn)體,、智,、德、美全面發(fā)展,。為了更好地做好幼兒園班級(jí)分配工作,，我制定了詳細(xì)的幼兒園班級(jí)分配工作計(jì)劃：

班上有xx個(gè)孩子,，其中x個(gè)新學(xué)生是女孩,，現(xiàn)在是男孩和女孩。通過以往的學(xué)習(xí)生活,，孩子養(yǎng)成了良好的游戲習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子的口頭表達(dá)能力,，溝通能力等等都有了明顯的進(jìn)步,，也掌握了一些簡單的技巧，讓同伴們可以和睦相處,，一起學(xué)習(xí),，一起玩耍，早上來公園的時(shí)候主動(dòng)和老師打招呼,，遵守班級(jí)里的習(xí)慣秩序,，按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。

有一定的自理能力和溝通能力,，知道遇到困難時(shí)尋求老師和同伴的幫助,，積極參加幼兒園組織的各種活動(dòng)。在看到進(jìn)步的同時(shí),，也意識(shí)到孩子的個(gè)體差異依然存在,。有的孩子動(dòng)手操作能力有待進(jìn)一步提高,，有的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的孩子飲食習(xí)慣有待加強(qiáng),，新生對(duì)幼兒園一日活動(dòng)不熟悉,。

(1)保護(hù)工作

1、堅(jiān)持消毒制度,，使用陽光,、紫外線、消毒劑消毒玩具,、被褥等物品,，防止傳染病的發(fā)生和傳播。加大安全教育力度,，把安全放在第一位,，用心觀察孩子，在孩子的具體環(huán)節(jié)落實(shí)“安全”,。通過一系列活動(dòng)增強(qiáng)孩子的自我維護(hù)意識(shí)和能力,。

2、做好日常衛(wèi)生,，保證班里沒有死角,。

3、注意體育鍛煉,，保證孩子有足夠的時(shí)間進(jìn)行戶外活動(dòng),。在活動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)增加或減少

4,、堅(jiān)持消毒制度,，使用陽光、紫外線,、消毒劑消毒玩具,、被褥等物品，防止傳染病的發(fā)生和傳播,。

5,、繼續(xù)做好兒童保健工作，特別是季節(jié)性疫情的預(yù)防,。應(yīng)加強(qiáng)中產(chǎn)階級(jí)兒童的自我保健意識(shí)和能力,。為幼兒提供自助機(jī)會(huì)，養(yǎng)成良好的保健習(xí)慣,。

6,、定期在“家居專欄”上宣傳相關(guān)保健知識(shí)，家居會(huì)做好保健工作。

(2)上學(xué)期的大班,，班里每個(gè)孩子都在自己的水平上取得了很大的進(jìn)步,。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：對(duì)園區(qū)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有明顯的求知欲;對(duì)一天生活中每個(gè)環(huán)節(jié)的套路和內(nèi)容形成一定的行為習(xí)慣;有了初步的責(zé)任感,，大部分孩子都能主動(dòng)做好助理的工作,，具備了幫助伴侶、學(xué)會(huì)照顧他人的意識(shí)和精神,，尤其是分享行為,。孩子在生活和學(xué)習(xí)的過程中，開始有了自己的見解,，可以大膽的和老師一起表達(dá)自己的愿望,。

孩子們與外界交流的主動(dòng)性和他們?cè)谏鐣?huì)交往中的能力都得到了很大的提高。數(shù)的概念在學(xué)習(xí)中已經(jīng)初步形成,，對(duì)圖形有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);語言方面,，幼兒對(duì)早期閱讀感興趣，對(duì)常見漢字的萌芽有認(rèn)知;在藝術(shù)方面,，孩子們?cè)诶L畫,、手工技巧、唱歌,、跳舞,、節(jié)奏等方面都取得了很好的進(jìn)步。但同時(shí)他們也發(fā)現(xiàn)了許多缺點(diǎn),。

比如：游戲的活動(dòng)規(guī)則到最后,，孩子的思想真的被滲透了。在行為上,，兒童在工作時(shí)無法更好地遵守活動(dòng)要求,，活動(dòng)中的規(guī)則意識(shí)較差;其生活學(xué)習(xí)習(xí)慣差;語言活動(dòng)形式和內(nèi)容不豐富多樣;數(shù)學(xué)活動(dòng)在兒童活動(dòng)中沒有得到充分實(shí)施。

開展家庭接觸,，實(shí)行同步教育。父母是孩子的第一任老師,，有了父母的密切配合,，幼兒園活動(dòng)才能更順利地進(jìn)行。所以我們會(huì)通過家長接送,、家訪,、家長會(huì)、家庭聯(lián)系吧等方式相互溝通,。讓家長了解孩子在園區(qū)的生活學(xué)習(xí),，積極配合我們園區(qū)，真正起到橋梁的作用。

大班春季學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的最后半年,，為了珍惜這半年最為美好的時(shí)光,，給孩子們童年時(shí)光留下美好的回憶，我們將盡量為孩子提供快樂,，讓他們每一個(gè)人都成為快樂有朝氣的幼兒,，在快樂上體現(xiàn)發(fā)展的原則。與此同時(shí),，本學(xué)期又是幼兒發(fā)展極其關(guān)鍵的半年,，為了讓幼兒在離開幼兒園后能及早地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和生活規(guī)律，幫助他們養(yǎng)成一個(gè)正確合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的,。如何讓孩子們順利地進(jìn)入小學(xué),，盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，是幼兒園和家長共同關(guān)注的問題,，我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作,，讓幼兒能在愉快而快樂的狀態(tài)中進(jìn)入小學(xué)。因此本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。

我們大班本學(xué)期班級(jí)幼兒xx名,，男幼兒xx名，女幼兒xx名,，新生x名,。

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

本班幼兒思維活躍,，語言表達(dá)能力強(qiáng),，想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強(qiáng),。幼兒自理能力逐漸增強(qiáng)了,，對(duì)于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會(huì)整理并管好自己的物品,，在游戲結(jié)束后會(huì)將游戲玩具材料放回原處,。在游戲中幼兒的交往能力較強(qiáng)，能自由結(jié)伴愉快地玩,，會(huì)主動(dòng)關(guān)心弱小幼兒,。在主題活動(dòng)中，幼兒不僅能獨(dú)立地去探索自己感興趣的事物,，還能收集各種舊材料,、自然物，發(fā)揮想象和創(chuàng)造,。

2,、弱勢(shì)因素分析

我班幼兒的傾聽能力有所欠缺,，這與我班幼兒過于活潑，自控能力差有關(guān),，行為習(xí)慣還有待培養(yǎng),。同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情,，缺乏為他人服務(wù)的意識(shí),。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲，但規(guī)則意識(shí)較差,。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識(shí),，收玩具、做值日生,、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲,，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。

(一)班級(jí)環(huán)境及班級(jí)特色營造溫馨、和諧的班級(jí)環(huán)境,，給幼兒提供良好的學(xué)習(xí)和生活空間,。在人文環(huán)境的營造方面，班級(jí)教師要本著一顆愛心對(duì)待每一個(gè)孩子,，要理解,、接納孩子的行為，要多和孩子交流,，鼓勵(lì)他們大膽地說出自己的想法,，鼓勵(lì)他們積極愉快地參與集體活動(dòng)，在與伙伴的交往和分享中,、在老師的關(guān)心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂趣,，保持身心愉悅、健康活潑地成長,。

在物質(zhì)環(huán)境的營造方面,，力爭做到為幼兒的學(xué)習(xí)提供支持和幫助。結(jié)合大班孩子年齡特點(diǎn)的及主題活動(dòng)內(nèi)容,，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動(dòng)照顧植物的愿望,。預(yù)設(shè)區(qū)角為：閱讀區(qū),、美工區(qū)、觀察區(qū)、建構(gòu)區(qū),、表演區(qū),、種植地。

結(jié)合園本課程科研活動(dòng)一區(qū)域化的研究為班級(jí)特色,，在日常教育活動(dòng)中不斷挖掘孩子的各種潛能,，不斷提高孩子們各方面的能力。

大班春季學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇四

熱熱鬧鬧的寒假悄然結(jié)束,，我們迎來了大班下學(xué)期,。本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期了，他們即將面對(duì)的是嶄新的環(huán)境,，嶄新的學(xué)習(xí)模式,。為了讓孩子們更快的適應(yīng)這樣的生活，本學(xué)期的幼小銜接工作也將放在所有工作的首位?，F(xiàn)將孩子們的現(xiàn)有狀況和本學(xué)期的計(jì)劃作一展望：

我班共有幼兒xx位,，其中男生xx名，女生xx名,。對(duì)班級(jí)情況比較了解,，融入班集體生活較快。

班級(jí)優(yōu)勢(shì)：通過師生的共同努力,，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,，均能自己疊被、穿衣,、進(jìn)餐,，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定,，都能做到飯前洗手,、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中,，身體情況都較好,。孩子們興趣較廣泛、思維靈活,、對(duì)事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,，活動(dòng)中能積極發(fā)言。

班級(jí)弱勢(shì)：班級(jí)普遍幼兒較為靈活,，穩(wěn)定性欠佳,，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散,，遵守集體規(guī)則意識(shí)較薄弱,；還有個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴,，尊重他人的意識(shí)較薄弱,。

個(gè)別幼兒：班里中途插班的幼兒各方面能力較弱、動(dòng)手能力較差,、膽子比較小,，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動(dòng)性較薄弱,，需要教師,、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力,。

針對(duì)班級(jí)的現(xiàn)有情況,，圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，本班特提出以下一些工作目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī),。

2、進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)，增強(qiáng)控制能力,。

3,、家園配合，順利做好幼小銜接工作,。

1,、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。

本學(xué)期,，我們班級(jí)三位老師將積極交流,，達(dá)成一致，默契合作,，進(jìn)一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定,。

學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動(dòng)過程中，老師要不斷更新教育觀念,，把更多的自由權(quán)還給幼兒,，把活動(dòng)常規(guī)要求與幼兒的相對(duì)自由相結(jié)合，尤其是在集體活動(dòng)中,，允許幼兒自由發(fā)表意見,，鼓勵(lì)幼兒大膽、自愿,、主動(dòng)地表達(dá)自己的想法,，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松,、平等,、自由的`氛圍，使幼兒敢說,、愿說,。

生活常規(guī)：對(duì)于大班幼兒來說，一些良好習(xí)慣,、自理能力已經(jīng)形成,，現(xiàn)在的目標(biāo)為鞏固和個(gè)別不良現(xiàn)象的糾正。在日常生活中,，老師要做到細(xì)心觀察,、及時(shí)引導(dǎo)、長期堅(jiān)持,。我們抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),，及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育，以利于良好習(xí)慣的形成,，尤其對(duì)個(gè)別幼兒的不良習(xí)慣,、更應(yīng)該處處緊盯，跟進(jìn)觀察指導(dǎo),，以便在較短的時(shí)間內(nèi)完成改正,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,。

本學(xué)期我們將圍繞"幼小銜接"這一重點(diǎn)來開展工作，通過開展"比一比,，誰能坐端正",、"我的作業(yè)最整潔"、"最愛動(dòng)腦的好寶寶"等競賽活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展"跳繩、整理籮筐",、"歌唱比賽,、"講故事比賽"等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

(1)獨(dú)立生活能力：

通過談話,、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。讓大班幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督、自我批評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

請(qǐng)家長配合幼兒園,，與幼兒共同制定作息時(shí)間表,。如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等(請(qǐng)假單);其次,，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習(xí)慣;通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，游戲,、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

二月份：

1,、做好開學(xué)初期的各項(xiàng)環(huán)境布置準(zhǔn)備工作,。

2、建立并鞏固各項(xiàng)常規(guī),，使幼兒盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài),。

3、做好新老生家訪,、個(gè)別收費(fèi)工作,、家長會(huì)。

三月份：

1,、開展跳繩比賽 ,。

2、進(jìn)行節(jié)日教育：三八婦女節(jié)。

3,、做好幼小銜接的階段性工作

四月份：

1,、做好去基地、掃墓的準(zhǔn)備工作,。

2,、進(jìn)行節(jié)日教育：清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié),。

3,、家長開放日的準(zhǔn)備工作。

五月份：

1,、進(jìn)行節(jié)日教育：六一兒童節(jié)。

2,、做好六一節(jié)目的準(zhǔn)備,。

3、季節(jié)教育,，并結(jié)合季節(jié)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

4、參觀小學(xué),。

六月份：

1,、進(jìn)行與夏季有關(guān)的季節(jié)教育與安全保健常識(shí)。

2,、節(jié)日教育：端午節(jié),。

3,、畢業(yè)典禮。

4、班級(jí)各類總結(jié),。

5、做好幼兒發(fā)展評(píng)估工作,。

大班春季學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇五

踏著春天的腳步,，我們又迎來了新的一學(xué)期。本學(xué)期本班幼兒共xx人,，其中新生x名,。通過一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜愛參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談,，同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)幼兒社會(huì)交往中，喜歡以自我為中心,，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,，針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是開展幼兒社會(huì)化活動(dòng)，從幼兒的情感,、親情入手,，提高幼兒的社會(huì)交往能力。現(xiàn)將本學(xué)期主要工作安排如下：

1,、生活有序方面：培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力及自我保護(hù)能力。

(1)學(xué)習(xí)自己穿脫衣服,。

(2)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，不偏食，能將飯菜吃完,。

(3)培養(yǎng)良好的午睡習(xí)慣,，不吵醒別人。

(4)能根據(jù)自己的身體需要調(diào)節(jié)自己,，如：根據(jù)冷熱增減衣服等,，提高自我服務(wù)能力。

(5)學(xué)習(xí)必要的安全知識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。

2、學(xué)習(xí)有序方面：

(1)鼓勵(lì)孩子積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng),。

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭搶,。

(3)用清楚、完整的語言表達(dá)自己的意愿,。

(4)按照活動(dòng)區(qū)常規(guī)進(jìn)行活動(dòng)區(qū)活動(dòng),。

(5)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

(6)加強(qiáng)孩子們注意力的培養(yǎng),，學(xué)會(huì)傾聽。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(7)注重計(jì)劃—做—整理—回憶四個(gè)環(huán)節(jié),。

3、觀察有序方面教師將有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行觀察，并及時(shí)進(jìn)行分析與評(píng)價(jià),，做好幼兒個(gè)人檔案的記錄與整理,。

4、環(huán)境有序本學(xué)期將利用各種材料來豐富教室及活動(dòng)區(qū)材料,，增加一些真實(shí)的材料,，使孩子在與環(huán)境的互動(dòng)中獲得經(jīng)驗(yàn)。

5,、繼續(xù)開展以高 瞻課程為主線,、關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)為輔的園本課程，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、建構(gòu)知識(shí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)與能力,。

6、加強(qiáng)社會(huì)化活動(dòng),，培養(yǎng)交往能力。

(1)能大方地與教師,、幼兒交往,。

(2)在活動(dòng)中，不爭搶玩具,，有初步的合作意識(shí),。

(3)愛勞動(dòng)，做力所能及的的事,。

(4)知道愛父母,、老師、同伴,、家人,，有愛心。

(5)會(huì)初步使用禮貌用語與他人交往,。

7,、配合幼兒園迎接省一級(jí)幼兒園評(píng)估。

8,、大型活動(dòng)：

二月份編排新操;

三月份“愛媽媽”年級(jí)慶?；顒?dòng);春游;

四月份月份年級(jí)“國際象棋月”;

五月份親子環(huán)保制作;

六月份十年園慶。

1,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

2、保育教師重點(diǎn)做好教室的清潔衛(wèi)生工作,，使孩子有一個(gè)舒適,、干凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

3,、堅(jiān)持定期消毒,、滅蚊，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

4,、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的安全,、衛(wèi)生保健制度,、定時(shí)定量的給幼兒喂藥，照顧好生病的孩子

5,、給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進(jìn)幼兒的身心健康。

6,、積極開展戶外活動(dòng),，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)。

1,、密切與家長的聯(lián)系,，樹立全心全意為家長服務(wù)的意識(shí)，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況及時(shí)向家長反饋.

2,、充分運(yùn)用家長資源,，開展家長助教活動(dòng)，使家長與教師共同參與到活動(dòng)教育中去,。

3,、結(jié)合主題定期開展親子活動(dòng)，家長開放日活動(dòng),。

4,、充分利用社區(qū)的有效資源，結(jié)合主題與家長共同開展社區(qū)教育活動(dòng),。

5,、定期向家長宣傳我園的教育理念、園本課程等,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)人員之間的交流與配合,，保教結(jié)合，“與時(shí)俱進(jìn)”調(diào)整自己,。在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，促進(jìn)自我提升和事業(yè)的發(fā)展，具有自我挑戰(zhàn),、自我超越的意識(shí),，使自己經(jīng)受住改革大潮的考驗(yàn)。

2,、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí),，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任,，積極參加各種研習(xí)活動(dòng),，不斷更新知識(shí)、更新教育觀念,。

3,、堅(jiān)持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒,、平等地對(duì)待幼兒,。樹立意識(shí)，不斷修正服務(wù)態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,，以誠信換取家長的信任,。