時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間、資源和任務(wù),。下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

初中歷史備課組工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期我們歷史備課組共人,，高一人,，高二人，高三人,，基本上都有跨年級(jí)任教年級(jí)人,。由于上學(xué)期高一學(xué)業(yè)水平考試成績非常不理想，給我們本學(xué)期的工作敲響了警鐘,。本學(xué)期的工作中心思路是以有效學(xué)習(xí)為指導(dǎo),，立足課堂，改善課堂,，以教研帶動(dòng)課堂改革,，向課堂要成績。

1,、常規(guī),。抓好每個(gè)人的備課上課作業(yè)等常規(guī)任務(wù),，抓住常規(guī)才能抓住教學(xué)質(zhì)量。抓常規(guī)就要做好檢查和記錄,，嚴(yán)格檢查紀(jì)律以促進(jìn)常規(guī)進(jìn)步,。

2、集體活動(dòng),。做到每周一次集體活動(dòng),，做到有計(jì)劃有主題有記錄。以有效學(xué)習(xí)和改善課堂為本學(xué)期的主要校本教研方向,，通過集體活動(dòng)提升我們的課堂效益,。

3、教研活動(dòng),。積極參加各級(jí)教育教研部門組織的教研活動(dòng),，有始有終有記錄有反饋。通過參加教研活動(dòng),，開闊我們的視野,，提升自身的能力。

4,、學(xué)生競(jìng)賽,。本學(xué)期組織一次高三文科班的文綜選拔競(jìng)賽，并組織好學(xué)生的培訓(xùn),，爭(zhēng)取在年代的文綜競(jìng)賽中取得好成績(計(jì)劃另訂),。

5、選修課,。以教研組為單位開發(fā)好選修課,。然后讓每個(gè)高一高二的老師都要開出一門選修課。

6,、做好以老帶新的工作,，本學(xué)期歷史備課組有新教師一人，高級(jí)教師一人,，一級(jí)二人,，二級(jí)一人，結(jié)構(gòu)非常合理,，需要發(fā)揮每個(gè)老師的積極性,，帶動(dòng)每個(gè)老師的發(fā)展，特別是要發(fā)揮老教師的作用,，帶領(lǐng)年輕教師的成長,。

初中歷史備課組工作計(jì)劃篇二

結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃和教導(dǎo)處的工作安排，制定了這學(xué)期七年級(jí)歷史備課組工作計(jì)劃,。

以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，持續(xù)發(fā)展”為發(fā)展觀,，以我校工作計(jì)劃為核心，以新課程實(shí)施和校本教研工作重點(diǎn),，全面促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

以校本教研為本既關(guān)注學(xué)生發(fā)展,，又關(guān)注教師發(fā)展,，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展，貫徹執(zhí)行“減負(fù)增效”的要求,。加強(qiáng)組內(nèi)合作,，構(gòu)建高效課堂，創(chuàng)建和諧氛圍,，同時(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論,，把課堂教學(xué)改革作為教研組工作重點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神,，師生共同發(fā)展,，與時(shí)俱進(jìn)。以周邊學(xué)校成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為契機(jī),，聚焦課堂教學(xué),，改進(jìn)課堂教學(xué)，徹底轉(zhuǎn)變思想,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)效率,。

1,、制定計(jì)劃、學(xué)習(xí)理論

組織全組教師制定學(xué)期計(jì)劃,，安排好教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計(jì)劃,，確定個(gè)人的公開課的時(shí)間和課題研究課的時(shí)間。以確保參加學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、名師評(píng)選活動(dòng),。進(jìn)一步明確自己的教育教學(xué)責(zé)任，,。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，研究橫林初中的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法,，積極制作課件,，撰寫教育教學(xué)論文。

2,、工具教務(wù)處的要求,，制定好計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n并提前備好一周的課，不準(zhǔn)抄襲的別人的教案,。以校本教研為目標(biāo),，集體備課，并且要體現(xiàn)個(gè)人特點(diǎn),，鼓勵(lì)個(gè)性化教案,，及時(shí)做好每節(jié)課的反思，做好反思記錄,，提高教學(xué)效果,。

3、常規(guī)工作

抓好集體備課,，形成教研氛圍,，及時(shí)傳達(dá)區(qū)教委教研活動(dòng)精神，積極參與教研活動(dòng),，把握好教學(xué)的深度,，和難度，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn),，領(lǐng)會(huì)教學(xué)精神,，進(jìn)行二次備課。

1,、切實(shí)抓好本學(xué)科教學(xué)工作,，從工作基礎(chǔ)環(huán)節(jié)入手，從大面積的差生入手,，從科學(xué)的方法入手,，扎實(shí)工作，力爭(zhēng)使七年級(jí)八個(gè)班的平均成績,、及格率,、優(yōu)秀率都有顯著的提高。

2,、協(xié)助班主任搞好班級(jí)工作,，創(chuàng)造一個(gè)舒適的班級(jí)育人環(huán)境。

3,、參與并做好教研,、教改工作。為了使自己的教學(xué)水平有新的起色,，達(dá)得自己制訂的目標(biāo),，本學(xué)期主要做好新教材的研究探討。力爭(zhēng)在學(xué)?；蚪萄薪M組織的“生本課”中獲得好成績,。

4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的過程方法培訓(xùn)和思想品德教育。通過教學(xué),，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)科學(xué)的研究和分析態(tài)度,，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，并掌握一定的學(xué)習(xí)方法,。同時(shí)借用各學(xué)科中涉及的一些現(xiàn)象或原理,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成、集體主義,、愛國主義等方的思想政治教育,。

1. 體現(xiàn)“以人為本”的育人理念，處處為學(xué)生著想,，特別是為差生著想,，樹立他們的信心，幫他們找準(zhǔn)人生的坐標(biāo)和目標(biāo)并能之奮斗,，讓各學(xué)科教學(xué)不僅僅是授業(yè)和解惑,，更能起到傳道的作用。

2. 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的督促,，加強(qiáng)對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)和鞏固,，熟記于心并能快速地有效運(yùn)用。

4,、開展結(jié)隊(duì)幫扶,，重視培優(yōu)補(bǔ)差工作。采取老師帶學(xué)生,，學(xué)生帶學(xué)生的方法,，著力差生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲能的潛能,，保持優(yōu)生良好的進(jìn)取態(tài)勢(shì),，力爭(zhēng)成績的大面積極提高,。

初中歷史備課組工作計(jì)劃篇三

在教學(xué)五認(rèn)真的指導(dǎo)下,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)綱要，圍繞有效教學(xué)開展形式多樣的歷史課堂教學(xué)模式,，在課堂教學(xué)中注重德育教育,，注重教學(xué)質(zhì)量的提升。加強(qiáng)新一輪課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃：教師根據(jù)教學(xué)中的五個(gè)環(huán)節(jié),，進(jìn)一步提升自己的改進(jìn)目標(biāo),，加強(qiáng)備課制度的建設(shè)，不斷提高歷史課堂的效能及教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及。

初中歷史備課組工作計(jì)劃篇四

為切實(shí)貫徹新課改理念,，真正減輕學(xué)生繁重課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處計(jì)劃,，結(jié)合八年級(jí)備課組和學(xué)生實(shí)際情況,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，大膽改革創(chuàng)新,，以科學(xué)理論為指導(dǎo),，積極探索有效教學(xué)模式，努力提高我校歷史學(xué)科教學(xué)水平,。

二,、主要工作。

1,、備課方面：各位老師要認(rèn)真研究歷史課程標(biāo)準(zhǔn),，研究校情、班情,，依據(jù)本學(xué)期組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，提前一周準(zhǔn)備教學(xué)預(yù)案，并在下周五前發(fā)給其他老師,，拿到材料的教師要認(rèn)真閱讀,，并提出合理化的修改建議。

2,、教學(xué)方面：教師依據(jù)備課組集體討論的教案,，結(jié)合班情開展個(gè)性化教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí),、互動(dòng)交流,，鼓勵(lì)探究創(chuàng)新，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性,。

3,、作業(yè)方面：作業(yè)布置要適時(shí)、適量,。同步練習(xí)要思考完成,，堅(jiān)決杜絕抄襲答案現(xiàn)象。嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)一課一交,，嚴(yán)肅處理作業(yè)拖拉行為,。

4、聽課方面：教師要依據(jù)學(xué)校教務(wù)處安排，有計(jì)劃的聽課,，尤其是優(yōu)秀教師的展示課,。不僅要聽本學(xué)科，而且盡可能聽相關(guān)的學(xué)科,。聽課教師要及時(shí)評(píng)課,，既要說亮點(diǎn)，又要指出不足,?；ハ嗵接懀ハ鄬W(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，共同提高。

(2)教研方面：

1.理論學(xué)習(xí)：為貫徹教務(wù)處工作計(jì)劃,，教師每周一次備課組活動(dòng)期間,，集體學(xué)習(xí)教學(xué)理論，主要是新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),、教與學(xué)方法改革研討,。

2.集體備課：依據(jù)組內(nèi)計(jì)劃，周四集體活動(dòng)期間,，每位教師要認(rèn)真研討教學(xué)內(nèi)容,，修改完善教學(xué)預(yù)案。為了提高個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,，成員之間要坦誠的交流和學(xué)習(xí),。

3.區(qū)級(jí)教研：關(guān)注區(qū)級(jí)教研信息網(wǎng)，主動(dòng)外出教研,、聽課并參與評(píng)課,，虛心學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。按要求撰寫教學(xué)論文,、制作相關(guān)教學(xué)課件,，積極申報(bào)各類教學(xué)評(píng)比材料。

4.學(xué)情分析：根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn),，結(jié)合每次單元測(cè)驗(yàn),，尤其期中、期末考試結(jié)果,，反思教學(xué)效果,，相互交流探討有效教學(xué)方法,。通過校訊通,、課代表、班主任與家長溝通和學(xué)生交流,，努力提高班級(jí)總體成績,。

初中歷史備課組工作計(jì)劃篇五

為進(jìn)一步搞好高三歷史二輪專題復(fù)習(xí)工作,，全面提高課堂教學(xué)效率和復(fù)習(xí)質(zhì)量，努力提升學(xué)生的高考成績,，我校高三歷史備課組全體老師經(jīng)過醞釀?dòng)懻?，特制定如下?jì)劃。

以歷史考試說明為依據(jù),，以培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力和解題能力為核心,，充分發(fā)揮備課組的集體智慧和力量，扎實(shí)抓好專題教學(xué),，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，堅(jiān)持高效訓(xùn)練，力爭(zhēng)我校在xx年高考中歷史學(xué)科取得理想成績,。

與同類兄弟學(xué)校相比有很大差距,，要想在高考中具備一定的競(jìng)爭(zhēng)能力，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),，學(xué)生基礎(chǔ)需進(jìn)一步加強(qiáng),，能力需進(jìn)一步提高。

1,、精編復(fù)習(xí)專題,，指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)考綱掌握知識(shí)點(diǎn)前提下形成知識(shí)的專題化、系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化,，構(gòu)建整體結(jié)構(gòu)和知識(shí)體系。

2,、精選練習(xí)試題,，習(xí)題要精選、精練,、精講,，突破重難點(diǎn)，抓住歷史主干知識(shí)和重點(diǎn)知識(shí),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法和解題能力的指導(dǎo),。

3、深入鉆研考綱和教材,，研究近三年江蘇省高考?xì)v史試卷,，適當(dāng)關(guān)注新課標(biāo)和新教材，認(rèn)真研究學(xué)情,，多方搜集高考信息,，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

4、做好拔尖補(bǔ)差工作,，對(duì)優(yōu)秀生給予更高的目標(biāo)和要求,，更細(xì)致的指導(dǎo)幫助，促進(jìn)他們更上一層樓,。對(duì)差生要幫助他們端正態(tài)度,，樹立信心，提高興趣,，加強(qiáng)督查,，力求少拖后腿。

從4月份開始二輪專題復(fù)習(xí),，共分十八個(gè)專題,，到5月中旬結(jié)束，共一個(gè)半月左右,，具體專題安排如下：

《中國古代史》

專題一：古代重大政治制度和政治改革

專題二：古代封建賦稅制度的演變

專題三：古代農(nóng)業(yè),、手工業(yè)、封建城市及商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

專題四：歷代中央政府對(duì)邊疆少數(shù)民族地區(qū)的開發(fā)和管轄

專題五：中國古代的對(duì)外交往

專題六：中國古代思想及其演變

《中國近現(xiàn)代史》

專題一：近代各個(gè)時(shí)期列強(qiáng)侵華的演變

專題二：近代民族資本主義發(fā)展及資產(chǎn)階級(jí)各個(gè)階層的探索

專題三：世界進(jìn)步潮流影響下的中國近現(xiàn)代民主政治進(jìn)程

專題四：中國近現(xiàn)代各階級(jí)的對(duì)外主張及活動(dòng)

專題五：近代以來中美,、中日關(guān)系的演變

專題六：社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的曲折發(fā)展

《世界近現(xiàn)代史》

專題一：世界近現(xiàn)代史上民主政治的創(chuàng)建和曲折發(fā)展

專題二：世界近現(xiàn)代史主要國家和地區(qū)的分裂和統(tǒng)一

專題三：三次科技革命及其對(duì)中外歷史的影響

專題四：世界資本主義主流思想的演變

專題五：經(jīng)濟(jì)全球化與世界經(jīng)濟(jì)格局的演變

專題六世界格局的演變

初中歷史備課組工作計(jì)劃篇六

(一)規(guī)范教研組活動(dòng)及各備課組活動(dòng),，營造濃厚的教研氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，配合學(xué)校作好教學(xué)教研工作和考試質(zhì)量分析等,。本學(xué)期主要作好三個(gè)年級(jí)的調(diào)研工作,，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)段教學(xué)方法的探討。各級(jí)部教師相互學(xué)習(xí),，共同研究,，互相聽課評(píng)課，做到每周都有公開課,，同時(shí)資源共享,。對(duì)期中考和期末考的質(zhì)量分析重點(diǎn)探討如何訓(xùn)練學(xué)生的規(guī)范答題和審題，提高文字題的得分率和思維分析能力,。

3,、加強(qiáng)教研組課題研究，各級(jí)部確定自己的教研課題,，并及時(shí)與教科所和教研室溝通與聯(lián)系,，力爭(zhēng)使教研從教學(xué)中來并最終推動(dòng)教學(xué)的有效進(jìn)行。

4,、針對(duì)各年級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行有特色的教研活動(dòng),，開展教學(xué)工作,。

高二針對(duì)文科班的任務(wù)和特點(diǎn)進(jìn)行綜合思維的培養(yǎng)，既要著眼于學(xué)業(yè)水平測(cè)試,，又要為高三打好基礎(chǔ),。

高三加強(qiáng)高考信息資料的收集及教材的研究分析與綜合復(fù)習(xí),，重視對(duì)尖子生的培養(yǎng)與輔導(dǎo),，同時(shí)兼顧邊沿生成績的提高。

5,、重視第二課堂的開展,，并作好必要的資料收集和學(xué)生成果的收集。高一,、高二重點(diǎn)是學(xué)生的簡報(bào)制作和小論文撰寫及開展知識(shí)競(jìng)賽;高三開展專題講座和優(yōu)秀學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

6、積極參與市級(jí)教研活動(dòng),，并爭(zhēng)取在市學(xué)科組活動(dòng)中起中堅(jiān)帶頭作用,。各年級(jí)在市活動(dòng)中盡量積極地承擔(dān)相關(guān)的教研任務(wù)，以鍛煉和提高本組老師的教學(xué)研究水平,。

(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，重視青年教師的培養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

1,、全組老師抓緊課余時(shí)間多讀有關(guān)書籍，擴(kuò)大知識(shí)面,，尤其是隨著新教材的出現(xiàn),，更要不斷學(xué)習(xí)和鉆研，不斷吸收學(xué)術(shù)界的一些新觀點(diǎn),、新理論,，多學(xué)有關(guān)課改的文章，不斷更新教學(xué)觀念,。

2,、隨著教學(xué)形勢(shì)的變化，教學(xué)手段要盡量多樣化,，掌握熟練的現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)是提高教學(xué)效果的重要途徑,，要求老師要重視電腦(課件制作)的掌握與學(xué)習(xí)。有電腦技術(shù)優(yōu)勢(shì)的老師多幫助組內(nèi)其他老師,。

3,、充分利用校際和組內(nèi)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，相互學(xué)習(xí)交流,，取長補(bǔ)短,。提倡跨年級(jí)聽課學(xué)習(xí),，做到人人參與課改。高一高二老師多聽高三老師的課,，研究新課程下應(yīng)對(duì)高考的課堂模式,。高三老師多聽高一、高二老師的課,，明確課改新形勢(shì),，探討素質(zhì)教育的課堂新模式。多與兄弟學(xué)校優(yōu)秀教師聯(lián)系,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，盡量爭(zhēng)取資源共享。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)和落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)子”工作,。通過聽課評(píng)課，傳幫帶,，提高歷史組的整體教學(xué)水平,。

5、開展一次全組教師的讀書交流活動(dòng),，形成組內(nèi)專業(yè)發(fā)展的良好氛圍,。

初中歷史備課組工作計(jì)劃篇七

教師對(duì)學(xué)情的把握和深入分析是實(shí)施高三教學(xué)復(fù)習(xí)有效性的前提。本屆文科三個(gè)班發(fā)展均衡,，歷次考試大起大落少,，相對(duì)穩(wěn)定,。年級(jí)歷史一本人數(shù)難以突破10人,，優(yōu)生面窄，但影響幫助與輻射面廣,，我們備課組達(dá)成一致意見,，重點(diǎn)目標(biāo)是在教學(xué)上突破,，各自做到心中有數(shù)。從課堂提問到考試檢測(cè)給予明確的指向目標(biāo)與要求,。同時(shí)更要關(guān)注人數(shù)眾多的中后段學(xué)生群體,，是歷史有效人頭數(shù)提升的中堅(jiān)力量，盡管這部分學(xué)生習(xí)慣,、基礎(chǔ)較差,，但其渴望上進(jìn)的愿望迫切。我們備課組針對(duì)性制定了以下措施：

1,、（以7個(gè)左右為佳）,，提出明確的目標(biāo)，老師將采用何種方式,，以什么作為載體解決其學(xué)習(xí)中的問題給學(xué)生講清楚,，并根據(jù)輔導(dǎo)效果和考試成績及時(shí)調(diào)整學(xué)生名單,。

2、搭建師生情感溝通,，輔導(dǎo)答疑的暢通渠道,，相互理解、支持,、信賴,。

3、歷史基礎(chǔ)知識(shí)的過手采用聽寫,、填空,、列舉題進(jìn)行過關(guān)檢測(cè),，及時(shí)批改,，不合格一定要一追到底。

4,、在作業(yè)定時(shí)檢測(cè),、考試中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，盯盯住不放,。幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，以教師不怕苦不怕累的工作態(tài)度感染,、影響學(xué)生,，下決心治理部分學(xué)生的“懶病”，不埋怨不急躁,，給予其真誠的關(guān)心,、關(guān)愛與鼓勵(lì)。

本學(xué)年歷史第二輪復(fù)習(xí)以板塊為主線,，構(gòu)建專題知識(shí)體系,。備課組在認(rèn)真研討分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，對(duì)“一診”以來的歷次考試數(shù)據(jù)今年進(jìn)行了分析,，制定了以下復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

1、專題復(fù)習(xí)內(nèi)容安排（“二診”前）

按歷史專題知識(shí)板塊,，中國史的專題大致分為：

中國政治文明史的演進(jìn),；中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化與發(fā)展；中國民族關(guān)系與民族團(tuán)結(jié),；閉關(guān)自守與對(duì)外開放,；中國古代的科技與思想文化；中國近代的落伍與唯心的抗?fàn)幣c探索,；國共關(guān)系的演變,；中國特色的社會(huì)主義道路的探索,；中國近代重大思想理論成果與思想解放運(yùn)動(dòng)，共計(jì)九個(gè)專題,?！岸\”前要完成五個(gè)專題的第二輪復(fù)習(xí)。按周計(jì)劃復(fù)習(xí),，專題要具體安排見附錄,。

2、聚焦課堂,，追求課堂教學(xué)復(fù)習(xí)效益的最大化

為老師的講解是否解決了學(xué)生讀書自主理解復(fù)習(xí)時(shí)解決不了的問題,。課堂上學(xué)生的眼中透出信賴、會(huì)意,、滿足的神志,，效果一定是好的，當(dāng)然還要看中等學(xué)生課堂的理解,、接受,、消化度。課堂中的訓(xùn)練一定要安排設(shè)計(jì)好,，安排學(xué)生答疑的,，人選要精心考慮，教師訓(xùn)練學(xué)生解讀材料,，審題答疑的方法與技巧上要有耐心,，給夠時(shí)間，從中發(fā)現(xiàn)問題,，真正達(dá)到訓(xùn)練的目的,。教師一定要抓住時(shí)機(jī)及時(shí)點(diǎn)撥與肯定學(xué)生。

3,、加強(qiáng)定時(shí)訓(xùn)練,，提升能力

二輪復(fù)習(xí)的抓手就是以訓(xùn)練為突破口，為此我們備課組集體研討制定了“定時(shí)訓(xùn)練”,，做法是：

（1）訓(xùn)練時(shí)間,。每周晚自習(xí)40分鐘。

（2）題型,。12道選擇題加歷史材料綜合題,，共計(jì)80分。

（3）試題訓(xùn)練達(dá)成的目標(biāo),。難易度是關(guān)鍵,，按“二診”、高考的標(biāo)高命制,，命題人要考前將試題做一遍,，以保證試題的質(zhì)量與訓(xùn)練的有效性,。

（4）每練必改，尤其要打分,?？己蠹皶r(shí)評(píng)講，及時(shí)反饋

信息,，及時(shí)從三個(gè)班橫向考試的信息對(duì)比中發(fā)現(xiàn)問題的教學(xué),，提升教學(xué)質(zhì)量。

4,、加強(qiáng)備課組的集體研討

每周星期三上午第四節(jié)課（地點(diǎn)是二樓歷史教研組）,，經(jīng)常不定期的集體討論。

初中歷史備課組工作計(jì)劃篇八

以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,、歷史備課組工作計(jì)劃為指導(dǎo),，按照新課程目標(biāo)的要求，以提高課堂效率為切入點(diǎn),，達(dá)到掌握基本歷史知識(shí),，形成豐富的歷史想象力和知識(shí)遷移能力,，逐步形成獨(dú)立思考的能力;初步了解人類社會(huì)是從低級(jí)向高級(jí)不斷發(fā)展的,、歷史發(fā)展是有規(guī)律的等學(xué)科的歷史觀，學(xué)習(xí)客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)歷史人物,、歷史事件和歷史現(xiàn)象的目的,。

學(xué)生思想上存在有副科不重要，不愿意進(jìn)行深入的研究,，不愿意花時(shí)間進(jìn)行背誦,，再加上甲流的影響，使大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),，更有部分學(xué)生基本只做選擇題,，不做問答題。從上學(xué)期期末的調(diào)研考試的情況來看,，盡管學(xué)生的成績普遍不行,，但我們也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科興趣較差，加上上學(xué)期慶國慶,、防甲流的影響,，學(xué)生對(duì)歷史沒有形成整體的清晰的認(rèn)識(shí)，夾生飯較多,，這對(duì)以后的教育教學(xué)工作提出了挑戰(zhàn),，也對(duì)交教師的水平提出了更高的要求：如何在較短的、有限的時(shí)間內(nèi),，提高學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的興趣,，而且能在有限的時(shí)間內(nèi)既掌握好新學(xué)的知識(shí),，又能降以前所落下的知識(shí)彌補(bǔ)上來，這都曾加了課堂教學(xué)的難度,。

1,、做好學(xué)生思想工作，讓他們真正了解歷史學(xué)科在中考中的地位,，使我校歷史教育教學(xué)達(dá)到全區(qū)乃至全市一流水平,。爭(zhēng)取保住全區(qū)總評(píng)前三名的位次。

2,、搞好常規(guī)教學(xué),，向45分鐘要質(zhì)量，提高課堂效率,。

3,、全方面研究中考探討歷史復(fù)習(xí)模式，努力提高歷史復(fù)習(xí)效率,。

4,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)答題應(yīng)試，提高考試成績,。

2,、組織好兩次模擬考試，認(rèn)真閱卷,、登統(tǒng),、講評(píng)及分析試卷。

3,、積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng),，了解中考信息，學(xué)習(xí)他人長處為自己服務(wù),。

4,、加強(qiáng)中考研究，篩選各種資料,，處理各種信息,，指導(dǎo)中考。

5,、抓好臨界生,，，培養(yǎng)特優(yōu)生,，為五中取得好成績做貢獻(xiàn),。

6、堅(jiān)持備課組長簽字制度，每周五集體備課,，時(shí)間為上午8：10—9：10,。

7、支持學(xué)校搞好2月23日的評(píng)估工作,，準(zhǔn)備好各種資料,。做好做課工作。

8,、全面探討復(fù)習(xí)課新模式,，提高課堂效率。

9,、參與班級(jí)管理,，配合班主任搞好班級(jí)管理和學(xué)生思想工作，使學(xué)生盡快適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活,，并保持昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)熱情,。

10、搞好主題研究和說,、講,、評(píng)工作努力提高自身教育水平。

11,、聽課,，不少于30節(jié)。

12,、搞好如何提高課堂教學(xué)效益和常態(tài)教學(xué)的主題研究,。

13、參加質(zhì)量月活動(dòng),，搞好講、評(píng)工作,。

第一階段：(xx年3月初----4月中旬)依托課標(biāo)和《考試說明》回歸課本,，夯實(shí)基礎(chǔ)，使學(xué)生學(xué)會(huì)積累知識(shí),，運(yùn)用知識(shí),，拓展知識(shí)。

第二階段：(xx年4月中旬----5月中旬)打破教材體系,，強(qiáng)化專題復(fù)習(xí),，落實(shí)主體知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。

第三階段：(xx年5月中旬----中考)模擬訓(xùn)練,，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，解題方法的指導(dǎo),。

初中歷史備課組工作計(jì)劃篇九

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，以學(xué)校的各項(xiàng)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以本科組工作計(jì)劃為依據(jù),。以提高學(xué)科教學(xué)教育質(zhì)量為目標(biāo)，學(xué)習(xí)課程教學(xué)改革思想,，全面提高學(xué)生素養(yǎng),，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)展思維,，提高能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新，從實(shí)際出發(fā),，抓好兩頭,，使每個(gè)同學(xué)在原有基礎(chǔ)上有所提高。在打好基礎(chǔ)的同時(shí),，要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和綜合運(yùn)用能力,。在教學(xué)方式上，要求發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí),，在交流中互相幫助,，互相促進(jìn)。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,，其綜合素養(yǎng)自然應(yīng)上到更高的高度,。

二、工作目標(biāo),。

1,、組織本科組做好備課。全組教師都要在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真寫好規(guī)范,、詳細(xì)的教案。

2,、組織本組老師都要按規(guī)定完成聽課任務(wù),，經(jīng)常互相聽課,，互相探討,，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，并進(jìn)行有目的地評(píng)課,。

4、提高課堂效益，向課堂要質(zhì)量,。教師要利用課堂40分鐘做到科學(xué)合理,，精講精練。

5,、組織九年級(jí)老師關(guān)注中考動(dòng)態(tài),，研究中考范圍，分析中考試題,，研究近3年中考試題,，從中分析中考試題的特點(diǎn)。

6,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的答題規(guī)范指導(dǎo),，提高應(yīng)試技巧。如選擇題技巧,，可采用排除法,、對(duì)比法、直接選取法等;簡答題和材料題,，注意仔細(xì)審題,，確定考察范圍，出題的思路,，書寫要規(guī)范,，語言要簡練，表述要完整等,。

新的一年中,，學(xué)科組的教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，竭盡可能為學(xué)校歷史教學(xué)做出自己最大的努力,，爭(zhēng)取獲得較好的成績,。

初中歷史備課組工作計(jì)劃篇十

2、高二年級(jí)：xx擔(dān)任1和3班歷史教學(xué),，xx擔(dān)任2和4班歷史教學(xué),。

3、高三年級(jí)：xx擔(dān)任高三1個(gè)班級(jí)歷史教學(xué),。

二、本學(xué)期工作目標(biāo),。

1,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和研究，促進(jìn)備課組教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)的提高,，提高教育和教學(xué)的實(shí)效,。認(rèn)真完成教學(xué)常規(guī)工作，尤其高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試、高三畢業(yè)班的各階段工作有計(jì)劃開展,。

2,、努力完成各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)工作。帶領(lǐng)教備課組加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究,，提高教研組理論水平,。

3、促進(jìn)備課組教師成長為學(xué)習(xí)型,、研究型教師,。

三、工作措施,。

（一）教科研方面,。

1、繼續(xù)教育和培訓(xùn),。組織好備課組教師積極參加省,、市、區(qū),、校各級(jí)教學(xué)研討,、培訓(xùn)，提高每位教師的理論素養(yǎng),，努力向?qū)W習(xí)型,、研究型教師看齊。

2,、本學(xué)期爭(zhēng)取創(chuàng)建教研組特色項(xiàng)目,，以本學(xué)科知識(shí)為載體，以宣傳地方歷史,、弘揚(yáng)家國情懷為出發(fā)點(diǎn),，初步擬定創(chuàng)建歷史博物館為核心的特色項(xiàng)目。

3,、組織備課組相關(guān)教師學(xué)習(xí)和研究課標(biāo),、考試說明，關(guān)注高二會(huì)考,、高三高考要求,，及時(shí)捕捉相應(yīng)的考試信息來指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，保證教學(xué)活動(dòng)的有效性,。

5,、申報(bào)課題。課題圍繞核心素養(yǎng),、深度教學(xué),、體驗(yàn)式教學(xué)進(jìn)行,。

（二）教學(xué)常規(guī)工作。

1,、常規(guī)工作,。根據(jù)學(xué)校要求督促每位教師要認(rèn)真做好備課、上課,、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作,，提高教學(xué)的實(shí)效性，尤其關(guān)注班級(jí)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的日常學(xué)習(xí),，提高他們的學(xué)習(xí)信心,，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的惰性，縮短他們與班級(jí)其他學(xué)生的差距,。

2,、教研組教學(xué)資源建設(shè)。每位教師努力完善自己所教年級(jí)的教學(xué)資源,，比如教案,、學(xué)案、課件,、作業(yè)設(shè)計(jì)等,，同時(shí)作為教研組共同資源，與備課組老師共同分享,，促進(jìn)備課組教學(xué)資源建設(shè),，共同提高備課組教學(xué)水平。

3,、相關(guān)教師認(rèn)真參與本學(xué)期相關(guān)的教學(xué)實(shí)踐展示活動(dòng),。通過校級(jí)公開課開設(shè)，并積極觀摩學(xué)習(xí)同行的各種教學(xué)展示,，善于借鑒,，揚(yáng)長補(bǔ)短，豐富提高自己的教學(xué)實(shí)踐,。

4,、積極參加并組織教研組集體備課活動(dòng)，做到有計(jì)劃有主題有記錄有主講人,，以提高學(xué)科核心素養(yǎng),、探究科學(xué)的課堂教學(xué)模式、解決教學(xué)中實(shí)際問題為本學(xué)期的主要校本教研方向,，以此提升我們的課堂效益,。

5、開展好高中學(xué)科類活動(dòng),，比如主題報(bào)告會(huì),，讀書會(huì)，歷史知識(shí)競(jìng)賽,，歷史辯論賽等,，豐富學(xué)生課堂外的學(xué)科生活，提高學(xué)習(xí)歷史的興趣,，拓展歷史學(xué)習(xí)的途徑,。

6、配合學(xué)校,、市教研室的計(jì)劃,，每位教師做好各年級(jí)的相關(guān)工作。

7,、參與高中歷史命題專家?guī)旖M建,，豐富教學(xué)資源，提升教學(xué)質(zhì)量,。

（三）其他工作,。

1、做好備課組各項(xiàng)常規(guī)工作之外學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù),。

2,、做好各年級(jí)的相關(guān)工作。

（1）相關(guān)教師分析本年級(jí)學(xué)科考試要求,，分析班級(jí)學(xué)情,，制定合理的教學(xué)計(jì)劃，安排好教學(xué)進(jìn)度,，保證學(xué)生充分的復(fù)習(xí)鞏固時(shí)間,。

（2）及時(shí)研究考試信息指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)。

（3）教師根據(jù)學(xué)生情況編制學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料,，便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)鞏固,。

（4）教師對(duì)大量的試題要精選精練精講，注重實(shí)效,，注重后進(jìn)生的鞏固情況,，對(duì)后進(jìn)生要更多的學(xué)業(yè)關(guān)懷。

（5）重視基礎(chǔ)知識(shí),、基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練,。

初中歷史備課組工作計(jì)劃篇十一

一、年級(jí)基本情況：

高二年級(jí)共有三個(gè)美術(shù)班,，五個(gè)普通文科班,，兩個(gè)理科班，三位歷史教師,。學(xué)生基礎(chǔ)較弱,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，但學(xué)風(fēng)較正，有積極向上的要求,。

二,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期高二歷史備課組以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,，團(tuán)結(jié)合作，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，互相學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課,，并結(jié)合新教材的特點(diǎn),，開展研究性學(xué)習(xí)的活動(dòng)，在教學(xué)中,，抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),，著重學(xué)生能力的培養(yǎng)，打好基礎(chǔ),，全面提高,，為今后的會(huì)考和高考作好充分的準(zhǔn)備，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績,。

三,、工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)歷史教學(xué)的基本要求,，文科班把教學(xué)目標(biāo)定位于完成歷史必修iii,、選修規(guī)定的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

2,、按照會(huì)考大綱和《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,，理科班完成歷史必修iii教學(xué)任務(wù)及會(huì)考復(fù)習(xí)工作，爭(zhēng)取在基礎(chǔ)會(huì)考中取得優(yōu)秀成績,。

四,、常規(guī)教學(xué)：

1、備課：認(rèn)真研究課標(biāo),、教材,，妥善處理教學(xué)內(nèi)容，教材的處理必須合理,，這樣才會(huì)有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。我們可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)教材的特點(diǎn),，做出取舍與整合,。集體備課,，資源共享、明確職責(zé),，分工合作,，同心協(xié)力。每次備課都要有中心發(fā)言人,，詳細(xì)解說本單元甚至于某一課的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),，要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細(xì)致討論,，達(dá)成共識(shí),。備課，我們將做到四個(gè)落實(shí)：學(xué)案,、教學(xué)設(shè)計(jì),、配套習(xí)題、相關(guān)資料,。我們力爭(zhēng)每周都要搞一次集體備課,。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩，課例研討,，教材質(zhì)疑,，經(jīng)驗(yàn)交流，就是自己教學(xué)上的一次失誤,，也可以說出來,，避免我們之中的其他人犯同樣的錯(cuò)誤。

2,、教學(xué)：本學(xué)期所有班級(jí)的教學(xué)都要以“立足課本,、狠抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣”為教學(xué)指導(dǎo)思想,，做到“起點(diǎn)要低,，講解要透，因人施教”,。尤其是注意培養(yǎng)學(xué)生的聽課,、作業(yè)、筆記,、積極思維,、自主學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣。特別是通過課前提問和作業(yè),、訓(xùn)練督促學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。教學(xué)中應(yīng)著重于對(duì)教材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運(yùn)用等方面,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析,、歸納問題的能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力。提倡多種教學(xué)手段的使用,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過程，從而掌握基礎(chǔ)知識(shí),，養(yǎng)成能力,，形成正確的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀,。文科教學(xué)中既要突出知識(shí)的特點(diǎn)，講清理論要點(diǎn),，又要結(jié)合高考考點(diǎn)的設(shè)置,，進(jìn)行有針對(duì)性的前瞻性教學(xué)。為高三教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。理科班主要抓基礎(chǔ),，講清會(huì)考考綱考點(diǎn)。

3,、教學(xué)管理：配合各班班主任,狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),管理好自己的課堂,加強(qiáng)方法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，經(jīng)常與學(xué)生交流，了解學(xué)情,。采取集體談話與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方法,，有效實(shí)施分層次教學(xué)。

4,、考試:按照年級(jí)組的統(tǒng)一要求,認(rèn)真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細(xì)心閱卷,認(rèn)真講評(píng),。

5、作業(yè):要求學(xué)生按進(jìn)度及時(shí)按質(zhì),、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料(基礎(chǔ)訓(xùn)練);教師平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督,按時(shí),、按要求批改好作業(yè)。

6,、教研：本學(xué)期備課組要多聽課,，在教研組聽課的同時(shí)，備課組之間還要經(jīng)常性聽課,，多借鑒吸收,，多取長補(bǔ)短。計(jì)劃每周上一堂研討課，自己定課題,，定時(shí)間,，大家評(píng)議，共同提高,。其次,，將本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的突出的教學(xué)問題，上升到教科研的層次,，并隨時(shí)形成書面文字,，寫出相關(guān)的博客、論文,。

7,、努力加強(qiáng)與校外的交流合作，在交流中取長補(bǔ)短,，在交流中提升教學(xué)水平。

初中歷史備課組工作計(jì)劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

我們常說,，科教興國，教育的興衰維系國家的興衰,！根據(jù)現(xiàn)在江蘇省的高考要求,，歷史學(xué)科在高考中同樣有著決定性的作用。因此,，我們必須充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，既分工又合作，保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù),，為將來的高考打好基礎(chǔ),。

在具體的教學(xué)過程中，要注意教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合,，使歷史學(xué)習(xí)成為一個(gè)不斷積累歷史知識(shí),、不斷加深對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的理解過程；成為一個(gè)主動(dòng)參與,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過程,，一個(gè)逐漸掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法的過程。通過歷史學(xué)習(xí),，弘揚(yáng)愛國主義精神,，陶冶關(guān)愛人類的情操，使學(xué)生增強(qiáng)歷史意識(shí),，汲取歷史智慧,，開闊視野，了解中國和世界的發(fā)展大勢(shì)，增強(qiáng)歷史洞察力和歷史使命感,。

二,、工作重點(diǎn)及目標(biāo)

1、全組成員互相關(guān)心,，互相支持,，使我們高一歷史組更加優(yōu)秀。

2,、互相交流進(jìn)一步研討教材及適合與我們學(xué)生的教學(xué)方法,，努力提高課堂效率。

3,、以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性入手,提高教學(xué)質(zhì)量

三,、情況分析：

1、教材分析：

本學(xué)期高一歷史學(xué)科采用人教版教材,，教學(xué)內(nèi)容是歷史必修2,，是經(jīng)濟(jì)專題史，主要反映了人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容,。在人類歷史的忔呂,，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是人類賴以自下而上和發(fā)展的基礎(chǔ)，與社會(huì)生活息息相關(guān),，且它在政治,、文化的發(fā)展中起決定作用。所以必修2在三門必修課中占據(jù)特別重要的地位,。要求學(xué)生在了解中外歷史上重要經(jīng)濟(jì)制度,、經(jīng)濟(jì)政策、重大經(jīng)濟(jì)事件及重要人物基礎(chǔ)上,，探討其在人類歷史進(jìn)程中的作用及其影響,，汲取必要的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。經(jīng)濟(jì)史的內(nèi)容理論性較強(qiáng),，學(xué)習(xí)的難度增大,。

2、學(xué)生分析：

專題經(jīng)濟(jì)史的學(xué)習(xí),，要求對(duì)通史知識(shí)要熟悉,，所以部分學(xué)生會(huì)感到相當(dāng)困難，容易造成記憶混亂,。

四,、教學(xué)進(jìn)度安排：

第1周：期末試卷講評(píng)；發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)

第2周：古代手工業(yè)的進(jìn)步,；古代商業(yè)的發(fā)展

第3周：古代的經(jīng)濟(jì)政策,；講評(píng)練習(xí)

第4周：開辟新航路,；殖民擴(kuò)張和世界市場(chǎng)的擴(kuò)展

第5周：第一次工業(yè)革命；第二次工業(yè)革命

第6周：講評(píng)練習(xí),；近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)

第7周：中國民族資本主義的曲折發(fā)展,；講評(píng)練習(xí)

第8周：經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折；從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

第9周：對(duì)外開放格局的初步形成,；講評(píng)練習(xí)

第10周：期中復(fù)習(xí)

第11周：期中考試

第12周：物質(zhì)生活和習(xí)俗的變遷,；交通工具和通訊工具的進(jìn)步

第13周：大眾傳媒的變遷；講評(píng)練習(xí)

第14周：空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī),；羅斯福新政

第15周：戰(zhàn)后資本主義的新變化,；講評(píng)練習(xí)

第16周：從“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”到“斯大林模式”；二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革

第17周：講評(píng)練習(xí),；戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成

第18周：世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化,；世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)

第19周：期末復(fù)習(xí)

第20周：期末復(fù)習(xí)

第21周：期末考試

南京市臨江高級(jí)中學(xué) 高一歷史備課組

戴萍蘇惠慧尚宗發(fā)

20xx年2月19日

與20xx－20xx學(xué)年第二學(xué)期高一歷史備課組工作計(jì)劃相關(guān)的文章：

初中歷史備課組工作計(jì)劃篇十三

從高二期末考試情況看，本屆學(xué)生發(fā)展?fàn)顟B(tài)相對(duì)較好,。達(dá)b率超過塘橋,，接近暨陽，高三力爭(zhēng)超過暨陽,。但是這屆學(xué)生最大的問題在與語數(shù)外的融合度上,，所以要特別關(guān)注選修拖后腿的情況，狠抓基礎(chǔ)落實(shí),，在提高達(dá)b率和達(dá)a率的同時(shí)，提高融合度,，爭(zhēng)取語數(shù)外能達(dá)線的同學(xué)歷史達(dá)b率100%,，為此我們制定了如下計(jì)劃。

二,、教學(xué)進(jìn)度,。

上學(xué)期，完成一輪復(fù)習(xí),。下學(xué)期進(jìn)行專題復(fù)習(xí),，如中外歷史發(fā)展階段特征、?？紝ｎ},、熱點(diǎn)專題、周年專題,、新增專題,、選擇題專項(xiàng)訓(xùn)練、主觀題專項(xiàng)訓(xùn)練,、小論文專項(xiàng)訓(xùn)練,，并繼續(xù)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況查漏補(bǔ)缺。

三、教學(xué)模式,。

1,、一輪復(fù)習(xí)課堂以基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)為主，以材料分析的形式提高學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)分析材料的能力,。使用《三年高考兩年模擬》作為輔助資料,，其附帶的練習(xí)冊(cè)作為輔助練習(xí)。放慢課堂進(jìn)度,，重在基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),。二輪復(fù)習(xí)自編專題復(fù)習(xí)和訓(xùn)練講義，著重進(jìn)行解題方法指導(dǎo),、答題規(guī)范性指導(dǎo),、重難點(diǎn)知識(shí)的落實(shí)與加強(qiáng)。

2,、每結(jié)束一個(gè)主題的復(fù)習(xí),，給予學(xué)生充足時(shí)間背誦、默寫,、練習(xí),，反饋。

3,、為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探究，部分課堂設(shè)置主題演講環(huán)節(jié),，學(xué)生利用周末分組探究,，制作課件，課堂上講解重要知識(shí)點(diǎn)和典型例題,。

4,、每兩周一次滾動(dòng)練習(xí)，自編講義,，在歷年高考和各地模擬題中選題,，每次滾動(dòng)練習(xí)選擇題20道，主觀題2道,，不與所復(fù)習(xí)內(nèi)容同步,。

5、每周兩次晚讀,，內(nèi)容為當(dāng)天復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)或者當(dāng)天滾動(dòng)練習(xí)涉及的知識(shí)點(diǎn),，每次晚讀均要默寫檢測(cè)。

6,、用好多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)資源,，建設(shè)并利用好教研組網(wǎng)站,。方法指導(dǎo)性的講義、系統(tǒng)性知識(shí),、歷次默寫內(nèi)容在教研組網(wǎng)站上保存,，以便學(xué)生隨時(shí)查閱。教研組網(wǎng)站保留師生互動(dòng)版塊,，以便及時(shí)答疑解惑,。

四、集體備課,。

1,、本學(xué)期的高三歷史備課組共同承擔(dān)收集整理教學(xué)資料并做到資源高度共享。包括網(wǎng)上資源的收集（課件,、試題練習(xí)）,，單元練習(xí)、考試題目的編制,。

2,、每人在講授新課前認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容，并于備課組會(huì)上作教材分析發(fā)言,，同時(shí)要在教學(xué)該內(nèi)容期間提供所有材料（教案,、課件）供本備課組成員參考。

3,、杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網(wǎng)上下載的教案,，要求做到教學(xué)資源的優(yōu)化處理，加強(qiáng)二次備課,。

4,、課件主要是為了突破難點(diǎn)而作，應(yīng)參考一些優(yōu)秀的資料,，借鑒其中認(rèn)為能更好地幫助學(xué)生理解課文的表述、材料或事例,，并創(chuàng)造性地補(bǔ)充一些實(shí)際有效的東西,，使在單位時(shí)間內(nèi)的教學(xué)效率得到提高。

5,、加強(qiáng)集體研討氛圍,，每次集體備課都有明確的研討任務(wù)和主題，有主備人,，有明確的分工安排,。集體備課時(shí)間不做與備課無關(guān)的事情。

五,、教學(xué)要求,。

本學(xué)期所有班級(jí)的教學(xué)都要以“立足課本,、狠抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣”為教學(xué)指導(dǎo)思想,，做到“起點(diǎn)要低,，講解要透，因人施教”,。尤其注意培養(yǎng)學(xué)生的聽課,、作業(yè)、筆記,、積極思維,、自主學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣。堅(jiān)持抓學(xué)生基本素質(zhì)的積累,。每一單元都要進(jìn)行規(guī)范系統(tǒng)地練習(xí),、測(cè)試，及時(shí)了解學(xué)生存在的問題,，發(fā)現(xiàn)問題盡量個(gè)別輔導(dǎo),，幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，快速成長,。

在課堂教學(xué)上要注意以下幾個(gè)方面：

1,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中,，不停留在簡單地傳授書本知識(shí),，對(duì)教材進(jìn)行一定程度的拓展，努力挖掘趣味性的東西,，實(shí)際生活中能碰到的情況,，時(shí)事新聞等，引入到教學(xué)中,，達(dá)到激發(fā)學(xué)生的興趣,，又能把書本叫枯燥的理論，轉(zhuǎn)化為通俗易懂的例子,，幫助學(xué)生更好的理解,，樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣,，在主觀作用下取得進(jìn)步,。

2、注意從實(shí)例出發(fā),，從感性到理性,；注意運(yùn)用對(duì)比的方法，比較相近的知識(shí)點(diǎn),；注意從已有知識(shí)出發(fā),，啟發(fā)學(xué)生思考,。

3、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生分析問題,，比較問題的能力,，歸納的能力，提高學(xué)生的自學(xué)能力,。

六,、組內(nèi)外交流。

1,、加強(qiáng)集體聽課評(píng)課,，并積極向其他備課組學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)水平,，促進(jìn)新課程理念的實(shí)施和新型教學(xué)模式的形成,。每周每位教師聽課不少于1節(jié)。

2,、積極參加校內(nèi)外組織的教學(xué)研究活動(dòng),，并努力出色完成年級(jí)組交給的各項(xiàng)任務(wù)。

3,、師徒之間盡量每節(jié)新課都要聽課,，及時(shí)研討，互相提高,。

初中歷史備課組工作計(jì)劃篇十四

新的學(xué)期,，教學(xué)工作的重點(diǎn)是圍繞教研中心和學(xué)校“集體教研”,、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”,、“習(xí)慣培養(yǎng)”三項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行，在繼續(xù)推行素質(zhì)教育的同時(shí),，關(guān)注學(xué)生成長,，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢(shì),，抓好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),，努力提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。為此，在總結(jié)上一學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作要求,，制訂新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。

本學(xué)期任教初一(1),、(2)班,，共約90多名學(xué)生,。初一是起始階段年級(jí)，最大特點(diǎn)是：好動(dòng),，好講,，比較浮夸。歷史是他們新接觸的一門新學(xué)科,，所以大部分同學(xué)求知欲較強(qiáng),，對(duì)新學(xué)科會(huì)有較濃的興趣。但初一學(xué)生的特點(diǎn)又使得他們可能管不住自己,，上課只是聽聽而已,，他們的記憶力、對(duì)問題的理解能力,、語言的表達(dá)能力尚處于較低水平,，綜合歸納能力更是欠缺，況且還有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確,，上課不認(rèn)真聽,，學(xué)習(xí)欠積極不主動(dòng)。因此培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣,、行為習(xí)慣成為新學(xué)期的常規(guī)工作,，而培養(yǎng)學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展又成為今后教學(xué)工作的重點(diǎn),。

知識(shí)目標(biāo)：《中國歷史》第一冊(cè),，主要包括四個(gè)單元的內(nèi)容：即中華文明的起源等。闡述了從我國的遠(yuǎn)古居民到魏晉南北朝,，各個(gè)時(shí)期的興衰過程及其經(jīng)濟(jì),、文化的改革和發(fā)展。教學(xué)中主要引導(dǎo)學(xué)生把握好朝代的更替,，掌握不同歷史時(shí)期重要的歷史事件,，歷史人物，歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì)。

能力目標(biāo)：在教學(xué)中,，正確運(yùn)用課本中的史料,、圖片，課本中的動(dòng)腦筋問題,，活動(dòng)與探究對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力訓(xùn)練,，教會(huì)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課堂上引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生自己提出問題,、自己分析,、解決問題的能力，通過日常檢測(cè),，加強(qiáng)學(xué)生歸納問題,、靈活運(yùn)用知識(shí)能力的訓(xùn)練。通過引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)歷史事件,、歷史人物,，使學(xué)生掌握評(píng)價(jià)歷史事件、人物的方法,，學(xué)會(huì)正確表述歷史,。充分利用“我的三分鐘我展示”，給學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

思想目標(biāo)：在教學(xué)中，除了注重知識(shí)的傳授和能力培養(yǎng),，還應(yīng)充分利用歷史課堂的優(yōu)勢(shì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。通過學(xué)習(xí)中華文明的起源,，青銅文明,，使學(xué)生懂得中國文化的源遠(yuǎn)流長，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。通過學(xué)習(xí)不同朝代的歷史發(fā)展概況,，認(rèn)識(shí)到杰出人物如秦始皇、漢武帝,、曹操,、孝文帝等對(duì)歷史發(fā)展所起到地推動(dòng)作用。通過不同時(shí)期文化成就的學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技史的教育的同時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古代科學(xué)家、文學(xué)家們勤于探索,、勇于創(chuàng)新的精神,，從而培養(yǎng)學(xué)生勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地,、開拓進(jìn)取的品質(zhì),。

教學(xué)重點(diǎn)：夏、商,、周的更替及青銅文明;秦的統(tǒng)一和滅亡;大一統(tǒng)的漢朝;三國鼎立局面的形成;魏晉的建立;不同時(shí)期的.文化科技成就,。

教學(xué)難點(diǎn)：主要是在教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力訓(xùn)練，教會(huì)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí),。

嚴(yán)格按照市教研中心安排的進(jìn)度表進(jìn)行。

(5)重視集體的力量,，積極參加集體教研活動(dòng),，開展好集體備課，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),，以達(dá)到共同提高的目的,。

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

初中歷史備課組工作計(jì)劃篇十五

本屆高二文科選修共有五個(gè)班,，每班45人左右，學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較弱,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,。高二年級(jí)歷史備課組共有教師3人。

在教學(xué)中,，全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針,，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，使學(xué)生“從歷史的'角度去認(rèn)識(shí)人與人,、人與社會(huì),、人與自然的關(guān)系，從歷史中汲取智慧,，提高人文素養(yǎng),，形成正確的人生觀和價(jià)值觀?！迸囵B(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力是高二一年的教學(xué)重點(diǎn),。

1、全組老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，更新教育思想,，認(rèn)真研究課標(biāo)、教材,、教法,、學(xué)法，努力提高教學(xué)效度,。

2,、總的教學(xué)要求：配合各班班主任，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，管理好自己的課堂,，加強(qiáng)方法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來進(jìn)行高二歷史教學(xué),；真正做到常規(guī)教學(xué)落到實(shí)處,。

3、關(guān)于考試：按照年級(jí)組的統(tǒng)一要求,，認(rèn)真組織好每一次階段考試,，做到精心命題，細(xì)心閱卷,，認(rèn)真講評(píng),。

4、關(guān)于作業(yè)：要求學(xué)生按進(jìn)度及時(shí)按質(zhì),、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料（優(yōu)化設(shè)計(jì)）,；教師平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督，按時(shí),、按要求批改好作業(yè),。

5、關(guān)于集體備課：

（1）安排,。

中心發(fā)言人,。

內(nèi)容。

第一,、二章,。

第三章。

第四,、五章,。

（2）方式及內(nèi)容。

備課中心發(fā)言人提出每一節(jié)的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),、教法,、學(xué)法。其他老師補(bǔ)充,、討論,，做到備課組基本統(tǒng)一。

（3）時(shí)間：周三下午,。

（4）地點(diǎn)：4號(hào)樓四樓大辦公室,。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要是《世界近代現(xiàn)代史》上冊(cè),。本學(xué)期每周四課時(shí)。

周次,。

起止日期

教學(xué)進(jìn)度,。

1、9月2日—9月8日,、序言,、第一章第一節(jié)。

2,、9月9日—9月15日、第一章第二,、三節(jié),。

3、第一章第四節(jié),、第二章第一節(jié),。

4、9月23日—9月29日,、第二章第二,、三、四節(jié),。

5,、9月30日—10月6日、國慶放假,。

6,、10月7日—10月13日、階段考試事宜,，第二章第五節(jié),。

7、10月14日—10月20日,、第二章六,、七節(jié)。

8,、10月21日—10月27日,、第二章第八節(jié)、活動(dòng)課,、第三章第一節(jié),。

9、10月28日—11月3日,、第三章第二,、三節(jié),。

10、11月4日—11月10日,、同步訓(xùn)練部分題目討論,、期中考試事宜。

11,、11月11日—11月17日,、試卷講評(píng)、第三章第四節(jié),。

12,、11月18日—11月24日、第三章第五,、六節(jié),。

13、11月25日—12月1日,、第四章第一,、二節(jié)。

14,、12月2日—12月8日,、第四章第三、四節(jié),。

15,、12月9日—12月15日、階段考試事宜,。

16,、12月16日—12月22日、第四章五節(jié),；同步訓(xùn)練部分題目討論,。

17、12月23日—12月29日,、第五章,。

18、12月30日—1月5日,、本期教學(xué)內(nèi)容總結(jié),。

19、1月6日—1月12日,、期末工作事宜,。

20、1月13日—1月19日,。

初中歷史備課組工作計(jì)劃篇十六

本學(xué)期高一歷史備課組的'工作將緊緊圍繞總校及學(xué)部的要求,，在教學(xué)活動(dòng)中采取相應(yīng)的措施,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)以課改作為契機(jī),，結(jié)合本校學(xué)情,，逐漸形成“以生為本”的教學(xué)理念。具體來說,，將圍繞快樂教學(xué),、課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)進(jìn)度,、作業(yè)輔導(dǎo)等方面進(jìn)行教學(xué),。

本學(xué)期學(xué)的是政治史，共9個(gè)專題，時(shí)間分配上,，前半學(xué)期5個(gè)專題，后半學(xué)期4個(gè)專題.同時(shí),各剩余兩周作業(yè)進(jìn)行期中和期末復(fù)習(xí)。

本學(xué)期預(yù)計(jì)共16個(gè)班級(jí),教學(xué)內(nèi)容上要以課本為主,，高一年級(jí),主要講清基礎(chǔ)知識(shí)與主干知識(shí)，不必做太多的拓展,。

按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，通過對(duì)政治史的學(xué)習(xí)探究，除理解重要的歷史事件,、歷史人物和歷史現(xiàn)象外,，還要重視對(duì)歷史思維能力的培養(yǎng)。學(xué)校過程中,，一定要注意現(xiàn)象與本質(zhì)直接的關(guān)系,，所以在分析問題時(shí)候，要從當(dāng)時(shí)的政治與經(jīng)濟(jì)角度進(jìn)行分析,，力求透過現(xiàn)象看本質(zhì),。還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度全面分析歷史進(jìn)程，正確認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展過程中整體與局部的關(guān)系,，辯證地認(rèn)識(shí)歷史與現(xiàn)實(shí),、中國與世界的內(nèi)在聯(lián)系。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心,，弘揚(yáng)中華民族的民族精神,，形成正確的人生觀和價(jià)值觀.

集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，在集體備課中,，各種不同的思想可以相互碰撞與交流,，對(duì)于提高教師個(gè)人素質(zhì)具有很重要的作用。本學(xué)期,，我們堅(jiān)持每周定時(shí)（每周三上午第一節(jié)和周五晚上第一節(jié)）定點(diǎn)備課,在集體備課中,，要有主持人,，主講人和記錄人，由主講人總結(jié)上周教學(xué)情況,，確定接下來的教學(xué)內(nèi)容以及重難點(diǎn),。然后由備課組成員相互研討，針對(duì)教學(xué)過程中遇到問題,，一起研討解決,。

2、堅(jiān)持互聽課制度,。

互聽課是提高教師個(gè)人素質(zhì)的有效方法之一,。除了組內(nèi)公開課，備課組成員必須到場(chǎng)聽課外,，我們備課組還要積極開展相互聽課活動(dòng),，做到取長補(bǔ)短，共同提高,。在堅(jiān)持聽課的過程中,，不斷提高自己的教學(xué)水平。

3,、定期檢查教案,。

“不上無準(zhǔn)備之課”是我們備課組要堅(jiān)持的準(zhǔn)則。統(tǒng)一教案,，定期檢查,，規(guī)范要求.嚴(yán)格的紀(jì)律和教師的高度自覺性是我們備課組出色地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的重要保證。

4,、統(tǒng)一作業(yè),、練習(xí)，堅(jiān)持講評(píng),。

在一個(gè)單元內(nèi)容結(jié)束后,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次基礎(chǔ)過關(guān)練習(xí)，并做到及時(shí)批閱和講評(píng),。而平時(shí)每一堂課前或課后,，對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)則堅(jiān)持采取聽寫、翻譯或課堂提問的方式,，重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)培優(yōu)補(bǔ)差,，真正做到因材施教。利用業(yè)余時(shí)間主動(dòng)對(duì)一些基礎(chǔ)很差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí),，真正體現(xiàn)備課組老師對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),。

5、狠抓基礎(chǔ),，夯實(shí)雙基,。

對(duì)每一單元的重要知識(shí)點(diǎn)講清講透,，隨堂練習(xí)，精講多練,，講練結(jié)合,，提高每一堂課的教學(xué)效果，向課堂要質(zhì)量,，提高學(xué)生的整體素養(yǎng),。

總之，我們備課組將一如既往的保持優(yōu)良的工作作風(fēng),，不斷吸取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，進(jìn)一步提高我們的教學(xué)水平,，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，為高三的歷史教學(xué)工作作出大的貢獻(xiàn)。