時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

七年級生物教師新學期工作計劃和目標篇一

以《全日制義務教育生物課程標準》（實驗稿）為依據(jù),，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加關(guān)注學生已有的生活經(jīng)驗,；更加強調(diào)學生的主動學習,，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物，能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考,；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展,；能夠在責任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加工作,，適應社會和繼續(xù)學習,，打下必要的基礎。

本學期講授人教版教材--《生物學》（七年級下冊）,。

（一）建立新的教學理念

思想是行動的先導,，觀念是行動的靈魂。伴隨新課改的進行,，嘗試轉(zhuǎn)變觀念,，不斷學習新的教學理念，用全新的教學理念,，來充實自己,，豐富自己，努力使自己樹立正確的教學觀,、學生觀,、人才觀、課程觀,、發(fā)展觀,，從更深地層次上理解教學。

其次,，努力與學生之間建立全新的師生關(guān)系,。俗話說：教學相長。在教學中把學生當成自己的伙伴,，與他們相互交流,，相互溝通，幫助他們學習,，同時豐富自己的教學內(nèi)容,，求得新的發(fā)現(xiàn)，實現(xiàn)教學相長,，與學生共同發(fā)展。

再次,，為適應全新的教學理念,，不斷學習各方面知識，如學習專業(yè)知識，學習生命科學熱點知識,，學習電腦等等?，F(xiàn)在必須成為學習型教師，才能適應教學發(fā)展的需求,。

（二）抓住教學各環(huán)節(jié),，提高教學質(zhì)量

1、要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課

⑴課前準備：備好課

①課前,，教師不但要把握新課程標準的理念，還要認真解讀生物新課標,，然后認真鉆研教材,，了解教材的基本思想、基本概念,；了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的水平,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

③ 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況

①組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習生物的興趣,。

②注重能力培養(yǎng)

在課堂教學中,，注重培養(yǎng)學生解決理論和實踐上的各種問題的能力，培養(yǎng)學生的觀察能力,、實驗能力,、創(chuàng)新能力、思維能力等等,。

③ 重視德育教育和環(huán)保教育

結(jié)合相關(guān)教學內(nèi)容,，將德育教育和環(huán)保教育滲透其中，使學生提高環(huán)境保護意識,，樹立人與自然和諧統(tǒng)一和可持續(xù)發(fā)展的觀念,。

2、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作

初一的學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，我著重抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，對調(diào)皮的學生我做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和學生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。這樣,，學生對我也就慢慢地喜歡和尊重，也開始喜歡學習生物,。

3,、積極參與聽課、評課等教研活動

虛心向其他教師學習教學方法,，博采眾長,，以提高教學水平,。隨著課程改革的推進，對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,。

總之，在新學期中,，我會努力以新的教學理念,、教學原則、教學策略和方法去引導教育學生,。創(chuàng)造性地開展教學,，由傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M者，由管理者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑д?，從而切切實實地提高教育質(zhì)量,，取得新的成績

七年級生物教師新學期工作計劃和目標篇二

在新的學期里本人將擔七年級155班的生物教學工作，為了出色的完成本學期的教學任務,，我必將認真地做好教學工作,。特將本學期的教學工作計劃如下：

本學期將繼續(xù)深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，深化教育改革,，努力提高課堂教學的有效性和實效性,。

以《全日制義務教育中生物課程標準》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上,，力求更加關(guān)注學生已有的生活經(jīng)驗,；更加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié),。使每一個學生通過學習生物,，能夠?qū)ι飳W知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考,；能夠在探究能力,、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設，適應社會和繼續(xù)學習,，打下必要的基礎,。

作為新課程的學習,，學生學習的熱情一般較高，對生物這門課比較有興趣,，但也存在著許多問題：

（1）學生都是初一新生,，對生物這門學科很陌生

（2）每個班的人數(shù)太多，有時候老師無法估計到所有學生,。

（3）學生學習能力參差不齊,。

針對以上問題，我要對學生加以鼓勵和引導,。學生學習基礎高低參差不齊,，有的基礎較牢，成績較好,，有的則較差,。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣,。爭取要做好每一個學生的工作,，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步,。

本學期講授義務教育課程標準教材（人教版）——《生物學》（七年級下冊）,。該教材針對初中生的特點，設置了許多個學生活動,，同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用,，同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮。每一章內(nèi)容之前設置學習導語,，使學生提高了學習興趣,，同時每單元末尾又有信息庫，進一步深化及強調(diào)基礎知識,。既增強了學生的主體性,，又有利基礎知識的學習。

（一）備課

備課是上好課的基礎,，是保證教學質(zhì)量的必要措施,。備課應包括以下過程和內(nèi)容：

（1）鉆研課程標準，通讀教材,，了解教學任務,、目標、重點和難點,。

（2）了解任教班級學生的思想狀況,、學習態(tài)度，學習風氣,、知識狀況等,，做到“有的放矢”地進行教學,。

（3）制定改進和提高質(zhì)量的措施，編制教學計劃及教學進度表,。

（二）上課

上好課是教學的中心環(huán)節(jié),，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握進行政治思想教育,，傳授知識和開發(fā)智力的教學藝術(shù),，促進學生全面發(fā)展。應做到：

1,、教學目標明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標進行,。

2,、教學內(nèi)容必須正確。要把基本概念,、基本觀點,，正確無誤地傳授給學生。

3,、做到分清主次,，突出重點，分散難點,，抓住關(guān)鍵,，詳略得當，快慢適中,。

4,、要重視對學生進行思想教育，突出生物圈中的穩(wěn)定與協(xié)調(diào)及生物圈中生命的延續(xù),。

5,、結(jié)合教材內(nèi)容有計劃地進行青春期教育。

6,、教學方法得當,，對不同的內(nèi)容靈活選用恰當?shù)慕谭ǎ诮虒W中要大膽探索,，勇于創(chuàng)新,。

（三）作業(yè)批改

1、作業(yè)內(nèi)容要根據(jù)中考要求,，注意“雙基”的訓練,，精心選題。

2,、在布置作業(yè)前,，掌握作業(yè)的深度和廣度,，突出理論聯(lián)系實際的原則。

3,、及時批改作業(yè),，堅持講評，對普遍存在的問題要在全班進行糾錯,，要求重作和口答,，以便加深印象。

4,、根據(jù)教材內(nèi)容,，可適應提前或課后布置一些學生力所能及的小實驗，標本采集等,。

（四）生物教學中應做到如下幾點

1,、以活動為載體，充分發(fā)揮初一學生的好動及主觀能動性,，從而加深對所學內(nèi)容的學習,，培養(yǎng)學生的動手操作能力及實踐能力。建議活動相對條件較苛刻,，而一般活動簡單易行,，學生容易做，并且容易付諸實施,，因此需布置力爭讓學生自己去完成,，以利于學習及活動內(nèi)容的開展。

2,、充分利用教材中的插圖,，做好資料分析。培養(yǎng)學生應用資料分析,，得出結(jié)論的能力,。本冊教材有豐富、色彩鮮艷的插圖,，對于學生理解掌握課本內(nèi)容有相當重要的作用,，因而可豐富教材教學法，也有利于基礎知識的學習,。

3,、應注重課本中關(guān)于科學發(fā)現(xiàn)及發(fā)展史資料的學習，使學生明確科學發(fā)現(xiàn)的一般過程,，明確科學發(fā)現(xiàn)的方法,。從而形成科學探究的一般方法，培養(yǎng)學生的一般科學探究能力，為以后的學習打好基礎,。

總之,，初一生物應在學習基礎、發(fā)展能力（包括探究能力,、實踐能力,、科學實驗能力）及形成科研意識及科研方法上均有所長進，為后續(xù)學習打好基礎,。

七年級生物教師新學期工作計劃和目標篇三

本學期,，得到學校領(lǐng)導和各班主任的信任，擔任七年級三個班的生物教學,，為了順利完成這學期的教學任務特制定計劃如下：

七年級學生都是剛?cè)雽W的新生,， 剛步入初中，沒有生物知識的基礎.這更有利于激發(fā)學生學習的積極性,，但從學習情況來看,，面對繁多復雜的學科，在學習方法和應對上不免有些不適應,，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以,，大部分學生學習積極性不高,，厭學情緒比較普遍，應付學習,，整體學習成績比較差,；但也有能較快適應新學習環(huán)境，掌握了適合自己的學習方法,，勁頭十足的學生,。因此學生差異較大而且明顯。

（1）了解人類與生物圈之間的關(guān)系,，熱愛大自然,，珍愛生命，理解人與自然和諧發(fā)展的意義,，提高環(huán)境保護意識,。

（2）樂于探索生命的奧秘，具有實事求是的科學態(tài)度,、探索精神和創(chuàng)新意識,。

（3）關(guān)注與生物學有關(guān)的社會問題，形成主動參與出國社會決策的意識,。

（4）逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣,，確立積極、健康的生活態(tài)度。

（5）初步獲得生物圈中人類的起源與發(fā)展的基本知識,。

（6）獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能,、生理以及衛(wèi)生保健的知識，促進青春期生理和心理的健康發(fā)展,。

（7）知道生物科學技術(shù)在生活,、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應用及可能產(chǎn)生的影響。

1,、精心設計導語,，通過生動的語言，借助情感教育,，激發(fā)學習興趣,。

2、做好演示實驗,，完成學生實驗,，達到培養(yǎng)學生能力之目的。

3,、把錄音,、錄像、投影,、幻燈,、多煤體等教學手段運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質(zhì)量,。

4,、在語言、板書和操作等方面達到規(guī)范,、準確和熟練,。

對學生實驗能力的要求，主要有：

（1）正確使用常用的工具和儀器,，具備一定的實驗操作能力,。

（2）培養(yǎng)學生收集、利用課內(nèi)外的圖文資料設計實驗的能力,。

1,、鼓勵學生觀察、思考,、提問,，并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。

2,、打破課堂內(nèi)外的約束,，有計劃地安排必要的調(diào)查,、訪問、參觀等需要較長時間才能完成的活動,，保證活動的落實,，充分利用多種教學資源，引導學生分工合作,、交流,。

3、尊重學生的人格,，關(guān)注個體差異,，滿足學生不同的學習需求。

4.上好探究活動課和課外活動課,，讓學生把握科學探究的方法,，同時更好地激發(fā)學生學習積極性。

5.對學生嚴格要求,，課前認真預習,，課上積極參與課堂活動，課后認真復習,，爭取把當天學習的知識消化.布置的作業(yè)及時認真完成,。

6.每個單元測驗一次，隨時檢查學生的學習情況,。

7.期末認真組織學生復習,，爭取在期考中取得好成績。

總之,，通過本學期教育教學，全面完成教學目標,，使學生在理解,、掌握有關(guān)知識的同時，培養(yǎng)相應的能力,，以應用有關(guān)知識解決生活中的實際問題,。

七年級生物教師新學期工作計劃和目標篇四

在這個學期中我繼續(xù)擔任七年級1604、1605,、1611,、1612、1613,、1614,、1615班共七個班級的生物教學工作，為了保證新學期的工作正常和順利進行,，我制定新學期的教學計劃如下：

有了上個學期的基礎,，大多數(shù)學生已經(jīng)具備一定的學習生物的態(tài)度和習慣，但是仍然存在以下問題：

1.有些學生單純根據(jù)自己的愛好和興趣，自己感興趣的就多聽,，積極參與,，不感興趣的就少聽不聽。

2.學習思維習慣不好,，有些學生不知道怎樣聽課,。

3.個別學生對副科不夠重視。

4.一些學生學習不踏實沒有持之以恒的學習精神,。此外,，生物術(shù)語比較多，有時教師無法根據(jù)學生的年齡特點在課堂上講活,，講透,，為了提高成績，節(jié)省時間,，只好縮回傳統(tǒng)的記憶圈,，脫離了實驗教學這個生物教學的支柱。

本冊內(nèi)容只有一個單元：生物圈中的人,。本單元由七章組成,，可以分為三個部分。第一部分是第一章人的由來,。第二部分包括第二至六章,，依次是人體的營養(yǎng)，人體的呼吸,，人體內(nèi)物質(zhì)的運輸,，人體內(nèi)廢物的排出和人體生命活動的調(diào)節(jié)。第三部分是第七章人類活動對生物圈的影響,。

1,、知道人類起源和發(fā)展與人類個體發(fā)生和發(fā)育的大概過程。

2,、了解人體的各種生命活動的大概過程和相關(guān)的結(jié)構(gòu)基礎,。

3、知道一些基本的衛(wèi)生保健措施的科學依據(jù),。

4,、了解人的各種生命活動都直接或間接地與生物圈或生活環(huán)境密切關(guān)聯(lián)著，而人類的活動對生物圈又有著十分重要的影響,。

5,、通過“觀察與思考”、“資料分析”,、“實驗”和“探究”等學習活動,，加深對科學探究過程和方法的理解,，進一步提高提出問題、作出假設,、制定并實施計劃,，記錄和分析探究結(jié)果等技能，并發(fā)展探究能力,；進一步養(yǎng)成勤于思考,、樂于探究、勇于實踐的學習習慣,。

6,、通過對人體各器官、系統(tǒng)的生理活動和結(jié)構(gòu)基礎的了解,，能對生物體結(jié)構(gòu)和功能相統(tǒng)一,，生物體是一個整體的觀點，有進一步的領(lǐng)悟,。

7,、通過了解人體的生長發(fā)育和生理活動都依賴于生物圈的環(huán)境和資源，人類的活動又影響和改變著生物圈,，進一步形成保護生物圈的意識和人與自然和諧發(fā)展的觀念,，并規(guī)范自己的行為，積極參與環(huán)境保護的活動,。

七年級生物教師新學期工作計劃和目標篇五

伴隨秋天的腳步,，我們踏入了一個新學年的開始。新學年伊始,，為了全組生物教師教學工作有目的性,、完成工作有針對性，特根據(jù)學校指導方針,、教學大綱安排制定本學期七年級生物組工作計劃,，具體內(nèi)容如下：

緊緊圍繞學校“十一五”規(guī)劃的發(fā)展精神,，緊密結(jié)合教育的精神實質(zhì)，為了一切的孩子,，為了孩子的一切,，充分發(fā)揮每位教師優(yōu)秀才干，使學生在我們的精心教育下茁壯成長,，成為具有豐富知識內(nèi)涵的全面人才,。

結(jié)合教學大綱的安排以及實際開設課時數(shù)量，設置每周二課時共計完成二十九節(jié)課的教學內(nèi)容,。另外根據(jù)教學內(nèi)容和學生身心特點,，初步設定安排幾項教學活動：

1.對學校內(nèi)的生物種類,、生長環(huán)境特點以及生物特征展開調(diào)查的《調(diào)查身邊的生物》實踐活動，并對調(diào)查活動中認真積極完成,、調(diào)查報告單優(yōu)秀的同學予以表揚和展示,；

2.結(jié)合《練習使用顯微鏡》一課的實驗環(huán)節(jié)，在使用規(guī)范,、迅速調(diào)整并能夠看到清楚物象的同學中進行小比賽,，增進學生對實驗操作正確認識和熟練程度，對于“優(yōu)秀實驗員”給予公示表揚,；

3.結(jié)合《種子的萌發(fā)》,，課前布置學生自行選擇進行植物的種子，嘗試使其萌發(fā),，并總結(jié)其條件,、生長狀況，且拍下照片,，對于認真探究,、成果顯著的同學給予表揚；

4.本學期還將對學生進行一次出教材內(nèi)容外的生物知識小普及和小競賽,，具體內(nèi)容和設置安排將在今后備課中詳細商討,。

生物組共有三名專職教師，都是具有多年教學經(jīng)驗的教師,。但是,，我們面對的是一批嶄新的面孔，而他們又具有著迥異的性格,、不同的特質(zhì),，因此，在展開教學活動是需要老師充分了解學生,，這就需要教師做好以下工作：

1.上好第一節(jié)課,，即表明上課的原則也要讓學生接受一位新老師；

2.充分備課,，不僅參照教學參考書中的內(nèi)容,，還有組內(nèi)交流、拓展課外知識,，豐富教材,；

3.認真?zhèn)湔n，尤其是組內(nèi)備課,，增加聽評課次數(shù),；

4.教師自身也是需要知識補充的，因此教學的學習也是一項重要任務,，每一位教師都要結(jié)合工作,，加強自身進修學習,，爭取更好地為學生服務。

一學期和學生共同學習生活的日子僅有近100天的時間,，但我們要做的事情是使我們的孩子們在這100天里開心,、快樂、健康,、進步,，讓他們在知識的世界里找到開啟人生大門的線索乃至那把鑰匙。因此,，每一位生物教師都要秉承這樣精神,，積極而踏實的工作，完成計劃,，爭取獲得成績和質(zhì)量的豐碩果實,。