時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃個(gè)人篇一

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

讀書學(xué)習(xí)注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。用教育理論武裝自己,，為了自己的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑,，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍.,，如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》，《教育新理念》,，《課堂管理的策略》,。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍,，來武裝自己的思想

二,、以身立教，為人師表

師德教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),。教師的思想,、行為、作風(fēng),、儀表,、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此,，教師必須美其德,，慎其行，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏,。加強(qiáng)自我管理作為一名教師,，我要時(shí)刻提醒自己,，我服務(wù)的對(duì)象是很多的孩子,，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期,，我將嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，不遲到，不早退,，不隨便串課要課,。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象,，穿戴整潔,、樸素、大方,，舉止文雅,，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

三,、潛心教研，提高素質(zhì)

教育教學(xué)離不開教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué),，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研,，把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新,，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式---教師教,，學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中,，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題,，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

四,、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)

本學(xué)期,，我擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想,，尊重學(xué)生的人格，建立平等,、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方,，嚴(yán)得有度,，特別是對(duì)后進(jìn)生,，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生樹立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中要有四心，即愛心,、耐心,、信心、恒心,，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng),，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時(shí)間,，不計(jì)報(bào)酬,。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作，尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪,，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育,。

總之,，我會(huì)從自我做起,，維護(hù)人民教師的良好形象，嚴(yán)肅認(rèn)真,、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報(bào)社會(huì)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃個(gè)人篇二

為進(jìn)一步加強(qiáng)合肥市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，探索教師培訓(xùn)新機(jī)制,，將全市小學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)資源轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)資源優(yōu)勢(shì)，切實(shí)提高教師培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,，根據(jù)《合肥市中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)工作實(shí)施意見(xx-xx年)》和《關(guān)于分期分批建立合肥市中小學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)基地的通知》文件精神,，制定xx年度工作計(jì)劃。

以合肥市教育局“中小學(xué)學(xué)科培訓(xùn)基地”建設(shè)意見為指導(dǎo),，以追求新理念,、打造新課堂、培養(yǎng)名師、骨干為宗旨,，以課程教學(xué)改革和骨干教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求為導(dǎo)向,，注重培訓(xùn)實(shí)踐取向，針對(duì)實(shí)際問題解決,，突出專業(yè)能力提升,，著眼教師行為改進(jìn)，構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)共同體,，實(shí)施導(dǎo)師引領(lǐng),、骨干帶動(dòng)，示范輻射,，開展培訓(xùn)活動(dòng),。

二、工作目標(biāo)

通過本年度培訓(xùn),，促使合肥市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師在師德修養(yǎng),、專業(yè)理念、專業(yè)知識(shí),、業(yè)務(wù)水平,、教育科研等各方面得到顯著提升，更好發(fā)揮其在本學(xué)科中的輻射和引領(lǐng)作用,。具體目標(biāo)

1,、通過講座提升學(xué)員的師德修養(yǎng)和心理素養(yǎng)，培養(yǎng)樂觀情緒,，遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠,，把教育責(zé)任感內(nèi)化為一種品質(zhì)，激發(fā)專業(yè)發(fā)展動(dòng)力,。

2,、更新學(xué)員的教育教學(xué)觀念，提高專業(yè)理論修養(yǎng),，關(guān)注學(xué)生的學(xué),，具備將新課程理念全面落實(shí)到教育教學(xué)之中的能力，開發(fā)和研究推動(dòng)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的方法和策略,。

3,、提高科研素質(zhì)，樹立教育科研意識(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握教育研究的基本方法和相關(guān)的理論知識(shí),，提高確立研究課題、撰寫課題報(bào)告的能力,，由“經(jīng)驗(yàn)操作型”向“教育專家型”轉(zhuǎn)化,。

4,、通過學(xué)員與專家、學(xué)員與學(xué)員等不同方式的交流互動(dòng),，借鑒和探索有效的校本培訓(xùn)研修模式,，提高校本研修的指導(dǎo)能力。

5,、通過讀書交流,、網(wǎng)絡(luò)研修、崗位實(shí)踐等活動(dòng)提高運(yùn)用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐和進(jìn)行學(xué)科教學(xué)改革的能力,，提煉自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,、教學(xué)特色、教學(xué)見解,，培養(yǎng)示范型,、進(jìn)取型、專家型教師,。

三,、培訓(xùn)項(xiàng)目

本年度培訓(xùn)項(xiàng)目，從小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師,、學(xué)科帶頭人培訓(xùn),、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)教師培訓(xùn)和送培送教三個(gè)層面開展扎實(shí)有效的教師培訓(xùn)工作。

(一)市級(jí)骨干教師,、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)

市級(jí)骨干教師,、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)圍繞師德修養(yǎng)、專業(yè)理念,、專業(yè)知識(shí),、教學(xué)實(shí)踐、課題研究,、網(wǎng)絡(luò)研修六個(gè)模塊,，分五個(gè)階段(開學(xué)典禮暨集中培訓(xùn)、異地培訓(xùn),、實(shí)踐研究,、在崗研修,、成果交流)開展培訓(xùn),。培訓(xùn)以問題為中心、以案例為載體,，開展專題講座,、名師課堂、課例分析,、熱點(diǎn)研討,、學(xué)員,、網(wǎng)上研討、qq互動(dòng),、實(shí)地考察等多種形式組織實(shí)施研訓(xùn)活動(dòng),，幫助提升骨干教師高度的教育責(zé)任感;了解和掌握當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì);提煉個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)能力,、教學(xué)見解;提高教育科研能力、培訓(xùn)和指導(dǎo)青年教師的能力,，努力成為示范型,、進(jìn)取型、專家型教師,。

(二)培訓(xùn)基地專家團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)

1,、聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)教育方面的知名專家、學(xué)者進(jìn)行教學(xué)展示和專題報(bào)告,。

2,、由市教育局組織專家團(tuán)隊(duì)到外訓(xùn)基地進(jìn)行異地培訓(xùn)、教育考察,。

3,、圍繞專題開展課例研討、課題研討,，活動(dòng),。

(三)基地名師講學(xué)團(tuán)“送培送教”活動(dòng)

以送培送教活動(dòng)為載體，組織基地名師講學(xué)團(tuán)把先進(jìn)的教育思想,、教育理念輻射到教育薄弱地區(qū),、農(nóng)村小學(xué)，逐步形成優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源,，縮小城鄉(xiāng)間辦學(xué)水平的差異,。活動(dòng)的開展以“情景式”培訓(xùn)為主,，開展集中答疑,、示范教學(xué)、導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)和交流研討等活動(dòng),，提高農(nóng)村教師教育教學(xué)觀念和課堂教學(xué)水平,，全面提升農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

四,、培訓(xùn)專題

結(jié)合培訓(xùn)工作中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題，升入開展培訓(xùn)專題的研究,。

《標(biāo)準(zhǔn)(xx年版)》明確提出“四基”是數(shù)學(xué)課程與教學(xué)的基本目標(biāo),，即使學(xué)生“獲得適應(yīng)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本思想,、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”,。四基”可以看做是對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好數(shù)學(xué)教育的集中體現(xiàn)，關(guān)系到學(xué)生的當(dāng)前學(xué)習(xí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。在不同學(xué)段和不同領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)的總體設(shè)計(jì)和具體方式的呈現(xiàn)都應(yīng)當(dāng)考慮如何突出“四基”,。

本次培訓(xùn)將站在關(guān)注學(xué)生持續(xù)發(fā)展的角度審視數(shù)學(xué)教育，圍繞“學(xué)生四基能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究”專題進(jìn)行有益的探討,。

在課程內(nèi)容,、時(shí)間、途徑等方面提供個(gè)性化,、多樣化的選擇機(jī)會(huì),增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性和吸引力,。

1.課程內(nèi)容: 以《義務(wù)教育段學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(xx年版)》《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》為依據(jù)，從專業(yè)理念與師德,、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能三個(gè)維度,，堅(jiān)持師德為先，能力為重,，關(guān)注學(xué)生的學(xué),，以“學(xué)生四基的培養(yǎng)“為主線，以教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐的改進(jìn)為抓手,，設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容,。

2.培訓(xùn)方式：注重培訓(xùn)方式的開放性和多樣性。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,、導(dǎo)師引領(lǐng)與自我研修相結(jié)合,、集中培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)研修相結(jié)合的原則，運(yùn)用以“案例為支撐的情境學(xué)習(xí)”,、“以問題為驅(qū)動(dòng)的行動(dòng)學(xué)習(xí)”“以交流互動(dòng)為基礎(chǔ)的合作學(xué)習(xí)”,、“以經(jīng)驗(yàn)提升為基礎(chǔ)的反思學(xué)習(xí)”、“以發(fā)現(xiàn)規(guī)律為追求的研究學(xué)習(xí)“五種培訓(xùn)模式,，將學(xué)思和知行相結(jié)合,，強(qiáng)化學(xué)員的互動(dòng)參與，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和時(shí)效性,。

3.教學(xué)支撐環(huán)境方面：在教學(xué)支撐環(huán)境方面：在合肥學(xué)院遠(yuǎn)程教育平臺(tái)設(shè)置“合肥市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)基地”研修主頁(yè),，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修的優(yōu)勢(shì)，為每個(gè)學(xué)員建立個(gè)人學(xué)習(xí)空間,，實(shí)現(xiàn)交互式活動(dòng),、參與式學(xué)習(xí)、資源共建共享,，將學(xué)員的研修成果和體會(huì)即時(shí)轉(zhuǎn)化開發(fā)成培訓(xùn)的動(dòng)態(tài)生成資源,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃個(gè)人篇三

隨著素質(zhì)教育的實(shí)施，新課程理念的不斷提升,，對(duì)教師的理論素養(yǎng),、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。為進(jìn)一步提升個(gè)人素質(zhì),，努力成為一名科研型,、學(xué)習(xí)型教師，特制定本規(guī)劃,。

一,、成長(zhǎng)目標(biāo)：

力爭(zhēng)做一個(gè)教學(xué)思維嚴(yán)禁、師德家長(zhǎng)信任,，風(fēng)格學(xué)生喜歡的教師,。

二、計(jì)劃措施：

1,、利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)“課標(biāo)”和任務(wù)型教學(xué)法方面的理論,，提高自己的理論水平，并進(jìn)行實(shí)踐,，獲取經(jīng)驗(yàn),。運(yùn)用理論指導(dǎo)自己的教學(xué)，并形成教學(xué)反思與教學(xué)案例,。

2,、精心設(shè)計(jì)每一堂課，絕不上無準(zhǔn)備,。平時(shí)多聽課,，主動(dòng)觀摩并學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，汲取精華,，調(diào)整自我,。在自己的展示課中認(rèn)真聽取別人的意見和建議，從中找到不足,，改進(jìn)自我的教學(xué)方法,，及時(shí)揉進(jìn)自己的課堂并進(jìn)行實(shí)踐。

3,、記錄自己在教育教學(xué)方面的一些成敗的事例,，進(jìn)行反思，找出成功的關(guān)鍵或問題所在,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,，順利完成教學(xué)任務(wù)。并形成資料寫成教學(xué)片斷式案例,，作為自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)材料,。

4,、理論聯(lián)系實(shí)際，深入學(xué)生群體,，多傾聽學(xué)生的意見和建議,，獲取第一手的資料，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,。

5,、在教學(xué)中組織學(xué)生互助學(xué)習(xí)小組，實(shí)行幫帶活動(dòng),。

三,、本學(xué)年主要任務(wù)：

1、研究任務(wù)型教學(xué)模式,，并記錄點(diǎn)滴體會(huì),。

2、上一堂公開課,，并形成材料,。

3、寫一篇關(guān)于任務(wù)型教學(xué)的論文,。

4,、通過組織教學(xué)，使學(xué)生的各項(xiàng)能力得到不同程度的提高,。

5,、寫任務(wù)型教學(xué)課例及教學(xué)反思并形成研究報(bào)告。

6,、作一次任務(wù)型教學(xué)研究及教學(xué)總結(jié)的交流,。

7、整理有關(guān)資料,，形成系列檔案材料,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃個(gè)人篇四

新的一學(xué)期開始了，為了不斷提升自己的精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。根據(jù)實(shí)際情況我擬定以下個(gè)人工作計(jì)劃

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)

讀書學(xué)習(xí)——注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。用教育理論武裝自己,，為了自己的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑,，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍.,，如：《師生溝通的藝術(shù)》,，《教學(xué)策略》,，《教育新理念》，《課堂管理的策略》,。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外,，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想

二,、以身立教,，為人師表

師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。教師的思想,、行為,、作風(fēng)、儀表,、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生,。因此，教師必須“美其德,，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。加強(qiáng)自我管理——作為一名教師,，我要時(shí)刻提醒自己,，我服務(wù)的對(duì)象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益,。本學(xué)期,，我將嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到,，不早退,，不隨便串課要課。在工作中,，時(shí)刻注意自己的形象,，穿戴整潔、樸素,、大方,，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

三,、潛心教研，提高素質(zhì)

教育教學(xué)離不開教學(xué)研究,，為了提高自己的教學(xué),，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，并積極完成每周的教研,，把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，嘗試課堂創(chuàng)新,，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式---教師教，學(xué)生學(xué),，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

四、關(guān)愛學(xué)生,，無私奉獻(xiàn)

本學(xué)期,，我擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想，尊重學(xué)生的人格,，建立平等,、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方,，嚴(yán)得有度,，特別是對(duì)后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),，幫助學(xué)生樹立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中要有“四心“,，即愛心、耐心,、信心,、恒心，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng),，堅(jiān)持不懈的做好本職工作,，不惜時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬,。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作,，尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法,，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤,，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育,。

總之,，我會(huì)從自我做起，維護(hù)人民教師的良好形象,，嚴(yán)肅認(rèn)真,、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào)社會(huì),。