計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

六年級語文教師上學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇一

本期我班共有學(xué)生 名，其中男生 人,，女生 人。大部分學(xué)生膽子較大,，個性淳樸,。從語文學(xué)習(xí)情況來看,，學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識日漸扎實,，但學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，語文自主學(xué)習(xí)能力較差,，思維不夠靈活。主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，上課聽講不夠?qū)Ｐ模瑢σ恍┖唵蔚某瓕憣懙淖鳂I(yè)都能較認(rèn)真地完成,，但要求動腦、動手等思維性較強(qiáng)的題目大部分學(xué)生不知所措,，所以應(yīng)付了事,，個別男生作業(yè)書寫不夠整潔；課外閱讀的興趣有所增強(qiáng),，但課外閱讀習(xí)慣差，知識面狹窄,；語言表達(dá)能力弱，不太善于表達(dá)自己的思想,；特別是學(xué)生的獨立閱讀能力及寫作能力差，作文篇幅短,，內(nèi)容空,，讀起來干癟無味,。本學(xué)期是小學(xué)的最后一學(xué)期，我將繼續(xù)以端正學(xué)習(xí)態(tài)度為突破口，以增強(qiáng)閱讀量及作文面批為重點,，重視表揚(yáng)鼓勵，扎實學(xué)生的語文基本知識,，提高學(xué)生的語文能力,。為了能更好地完成本期教育教學(xué)工作，特制定以下計劃,。

本冊教材是以語文知識和能力訓(xùn)練為序編排。教材編寫時,，把《義務(wù)教育全日制小學(xué)語文教學(xué)指導(dǎo)綱要》規(guī)定的六年制第六學(xué)年的教學(xué)目標(biāo)分解成若干個訓(xùn)練點。這些訓(xùn)練點根據(jù)兒童身心發(fā)展水平和語文知識,、能力的內(nèi)在聯(lián)系，循序漸進(jìn)地安排在第十一,、第十二兩冊教材中。本冊教材有閱讀訓(xùn)練,、習(xí)作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練三條線索,。從縱向看，每一條線索按由易到難,、由淺入深的原則安排訓(xùn)練點；從橫向看,，按橫向聯(lián)系、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則,，把閱讀,、聽說,、習(xí)作訓(xùn)練組成單元,。力求做到每個單元聽說讀寫訓(xùn)練的目標(biāo)明確,。在確定了各單元的訓(xùn)練目標(biāo)以后，根據(jù)單元目標(biāo)編選課文和練習(xí),。

閱讀訓(xùn)練：借助中心句，領(lǐng)會中心思想,，有中心有詳有略地記事,。

習(xí)作訓(xùn)練：養(yǎng)成積累詞語的習(xí)慣,，先概括后舉例寫一個人,，把自己的作文改具體,。

聽說訓(xùn)練：聽廣播說感想，注意句子的表達(dá)方式,，寫文章要注意用詞造句，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

本冊教材是貫徹黨和國家的教育方針,，力圖全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想，注重培養(yǎng)學(xué)生的美好道德情操和人文精神,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，并根據(jù)學(xué)習(xí)語文的規(guī)律和兒童身心發(fā)展的需要,，設(shè)計,、編排了豐富多彩的語文實踐活動,，使學(xué)生在語文實踐活動中提高語文素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ),。為此,，大綱要求我們在教育教學(xué)中力求做到以下幾點：

1、在語言文字訓(xùn)練過程中,，使學(xué)生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會主義的教育,；受到為人民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)等思想品德教育,；培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實踐和創(chuàng)造的精神,，增強(qiáng)民族自豪感和振興中華的責(zé)任感，受到科學(xué)思想方法和學(xué)會生存的啟蒙教育,，陶冶愛美的情趣。

2,、鞏固漢語拼音，借助拼音識字,、閱讀，學(xué)習(xí)普通話,。能正確認(rèn)讀學(xué)過的多音字，能辨別形近字,。

3、繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字,，寫得正確、端正,、整潔。養(yǎng)成認(rèn)真寫字的習(xí)慣,。培養(yǎng)獨立識字的能力,。學(xué)習(xí)本冊的100個生字,，能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形,，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫,。

4、能聯(lián)系上下文,、結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思,。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達(dá)中運用,。注意語言的積累,，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。

5,、能正確、流利,、有感情地朗讀課文,。能借助中心句，正確領(lǐng)會課文的中心思想,；能分清文章中的事物與聯(lián)想,；能提高默讀的速度,；能選擇句子的表達(dá)方式,；學(xué)會積累詞語，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,；會讀科普文章，初步掌握閱讀方法,，了解科普文章的語言特點。能背誦指定的課文,。能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情,，初步領(lǐng)悟作者的表達(dá)方式。并能從閱讀的內(nèi)容想開去,，結(jié)合課文的學(xué)習(xí)收集有關(guān)的資料。

6,、能有中心有詳有略地記一件事；能用先概括后舉例的方法寫人,；練習(xí)從內(nèi)容、詞語,、標(biāo)點等方面修改自己的習(xí)作。把自己寫得不具體的作文改具體,；能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體,，感情真實，有一定條理,。能寫書信和其他常見應(yīng)用文；會在文章中寫出自己的真情實感,。逐步養(yǎng)成課外讀物閱讀的習(xí)慣。

7,、能聽廣播說說自己的感想；聽錄音以后能發(fā)表自己的看法,；樂于參加討論或辯論，稍作準(zhǔn)備,，能講清楚自己的意思，表達(dá)有條理,，語氣、語調(diào)適當(dāng),。聽他人說話認(rèn)真耐心，能抓住要點,。

8、了解革命戰(zhàn)士為了人民的革命事業(yè)英勇頑強(qiáng),、不怕犧牲的崇高品質(zhì)。感受熱愛祖國,、熱愛人民、全心全意為人民服務(wù)的高尚情操,；感受關(guān)心他人、自覺經(jīng)受鍛煉的良好品質(zhì),；初步培養(yǎng)愛科學(xué)的志趣；初步了解帝國主義侵略我國的罪行,，憎恨資本主義的剝削制度。

1,、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),，不隨意拔高或降低。教師要熟悉本冊教材的學(xué)期教學(xué)目標(biāo),，把握單元教學(xué)和課文教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)班級的實際情況,，制訂好課時教學(xué)目標(biāo)。課時教學(xué)目標(biāo)的制訂應(yīng)做到明確,，可以操作，能夠檢測,。

2、扎實進(jìn)行語言訓(xùn)練,，本學(xué)期著重進(jìn)行分段的訓(xùn)練，但仍應(yīng)繼續(xù)對學(xué)生的識字,、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式,，掌握基本的表達(dá)方法。朗讀,、默讀是閱讀教學(xué)中最經(jīng)常最基本的訓(xùn)練，本冊教材有兩個單元著重進(jìn)行默讀和背誦的訓(xùn)練,，課堂教學(xué)中要保證學(xué)生有充分的讀書時間。要設(shè)計有效的方法,，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練。保證學(xué)生有足夠的個體活動時間,。教師應(yīng)嚴(yán)格要求，及時反饋和矯正,，講求實效。

3,、注意聽說讀寫能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。本冊教材的單元訓(xùn)練點編排,，考慮到聽說讀寫各方面的聯(lián)系。閱讀教學(xué)中要讓學(xué)生注意表達(dá)的方法,，從讀中學(xué)寫。聽說訓(xùn)練除了教好4次聽說訓(xùn)練外,，閱讀教學(xué)中要練習(xí)聽話說話。在作文訓(xùn)練中,，要充分運用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事,，提高他們的語言表達(dá)能力。

4,、落實各單元訓(xùn)練重點,，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。本冊教材的一個特點是各單元有明確的閱讀、習(xí)作,、聽說訓(xùn)練點，教學(xué)中要把這些訓(xùn)練點的要求落到實處,。在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點為重點組織教學(xué),，從內(nèi)容分析導(dǎo)向轉(zhuǎn)移到訓(xùn)練目標(biāo)導(dǎo)向上來。一篇課文教學(xué)2-3課時,，要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元的基本技能，避免字,、詞、句,、篇都走一遍，平均使用力量,，更不要只抓住內(nèi)容分析，忽視訓(xùn)練重點,。在進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時，要發(fā)揮“學(xué)習(xí)提示”的作用,，根據(jù)課文的特點，適時地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,。“學(xué)習(xí)提示”的教學(xué),，有的可以放在學(xué)習(xí)課文前,；有的可以放在學(xué)習(xí)課文中進(jìn)行,；還有的可以在學(xué)完課文后再鞏固、加深認(rèn)識,。根據(jù)課文的特點，適時地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,。

本計劃以提高教師素質(zhì)為基礎(chǔ),，以解放思想、一心一意抓課堂教學(xué)為重點,，以干事創(chuàng)業(yè)、放開手腳抓質(zhì)量為突破口,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，以提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和語文綜合素養(yǎng)為目的,，真抓實干，扎實工作,，為全面提高語文教學(xué)成績而努力奮斗。

六年級語文教師上學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇二

本教材主要包括：主要內(nèi)容包括“高尚” “美與丑” “母親河”“體 育” “往事”“戰(zhàn)爭” “地球家庭” “歲寒三友”,，每單元由三篇主體課文、兩篇拓展閱讀課文和一個“語文天地”構(gòu)成,，語文天地包括“日積月累” “綜合活動” “金鑰匙” 和“單元小結(jié)”等欄目，主題課文后有生字表,、思考題，旁邊富有“小資料”“我的視角”“日積月累”等欄目,。拓展閱讀后有“提示與建議”。

1,、獨立掌握本冊生字145個,，會寫相關(guān)的詞語,。繼續(xù)練習(xí)對對子,。

2、寫好自讀筆記,。要求學(xué)生根據(jù)課文和自己的習(xí)慣選擇合適的自讀筆記樣式。

3,、在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情,，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中,，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷,。

4、在理解課文的過程中,，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法,。

5、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受,，積累習(xí)作素材,。

6,、能寫簡單的紀(jì)實作文和想象作文,，內(nèi)容具體,，感情真實,。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述,。做到字斟句酌，煉字,、煉句、煉意,。

1、先學(xué)后教,，以學(xué)定教，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),。

2、采取獨學(xué),、對學(xué)、群學(xué)的方式,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、探究問題、解決問題,。

3、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心授課,，抓緊課堂四十分鐘,，認(rèn)真上好每一堂課，爭取充分掌握學(xué)生動態(tài),，努力提高教學(xué)效果。

5,、教學(xué)中抓住關(guān)鍵、分散難點,、突出重點，在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫,；落實每一堂課后輔助，查漏補(bǔ)缺,。

6、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),，掌握教材；課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合,，及時根據(jù) 反饋信息，掃除學(xué)習(xí)中的障礙點,。

7、教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高 自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

8、 經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議,；積極與其它老師溝通，加強(qiáng)教研教改,，提高教學(xué)水平。

9,、以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo),。

六年級語文教師上學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇三

本學(xué)期將迎來小學(xué)畢業(yè)考試和升學(xué)考試，是最關(guān)鍵,、最重要的一個學(xué)期，對學(xué)生,、老師來說都是一個大的挑戰(zhàn)。本班學(xué)生是從其他三個班抽調(diào)出來的,，對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)較感興趣，基礎(chǔ)知識掌握不扎實,，平時很少有學(xué)生能主動地進(jìn)行課外閱讀，加上作文基礎(chǔ)比較薄弱,，以致于現(xiàn)在的成績不是很理想。本學(xué)期將教給學(xué)生合理的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方法,，希望奠定好良好的語文基礎(chǔ)，使他們能取得更大的進(jìn)步。

教材繼續(xù)按專題組織單元,，共設(shè)計了六個專題，依次是：神話與傳說,，人間天平，科學(xué)與發(fā)現(xiàn),，情暖人間，中華文化,，校園暢想曲。

本冊教材共有課文28篇,，其中精讀課文17篇，略讀課文11篇,。這六組教材的編排體例與高年段前三冊一致，每組由“導(dǎo)語”“課例”“語文百花園”三部分組成,。課例包括4—5篇課文。每篇精讀課文后有思考練習(xí)題,，略讀課文后也有思考題。部分課文后面安排了 “學(xué)習(xí)鏈接”,，全冊安排“學(xué)習(xí)鏈接”五次，分別在11課《飛天夢圓》,、16課《窮人》、21課《青花》,、22課《陸羽與<茶經(jīng)>》、23課《敦煌壁畫》,。“語文百花園”依然作為一個獨立的欄目,，由“溫故知新”,、“口語交際”或“語文大課堂”,、“習(xí)作”三個欄目組成。其中,，“溫故知新”安排了六次，“口語交際”和“語文大課堂”分別安排了四次和兩次，“習(xí)作”安排了六次,。

1、通過本冊課文的教學(xué),，要使學(xué)生了解祖國的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，增強(qiáng)民族自豪感和振興中華的責(zé)任感,；了解古代勞動人民的勇于探索和革命前輩獻(xiàn)身革命的崇高品質(zhì)，了解勞動人民在平凡的崗位上為了人類作出貢獻(xiàn),，受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育,；還要使學(xué)生從一些寫景狀物的文章中學(xué)習(xí)觀察問題和分析問題的正確思想方法，受到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的啟蒙教育,。

2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,，學(xué)會生字80個，能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形，理解字義,，能辨析學(xué)過的形近字，同音字,，多音字；會認(rèn)生字97個，能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形。注意積累詞語,，把詞語歸類進(jìn)行正確的搭配。能在朗讀基礎(chǔ)上把握主要內(nèi)容,，體會思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法,。繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生抓住重點句段，加深理解課文思想內(nèi)容,。大量積累語言，努力學(xué)以致用,。能熟練背誦5首古詩詞。

3,、樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見,。聽人說話認(rèn)真耐心，能抓住要點,。能根據(jù)討論的話題，稍作準(zhǔn)備,，作簡單的發(fā)言,，表達(dá)清楚,，有條理,。

4、學(xué)習(xí)有順序地,、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物,。能在觀察和想象的基礎(chǔ)上,，寫出內(nèi)容具體、語句通順,、有一定條理的記實作文和想象作文。復(fù)習(xí)書信,、讀書筆記、建議書等常用應(yīng)用文,，養(yǎng)成認(rèn)真修改自己作文的習(xí)慣，復(fù)習(xí)學(xué)過的九種標(biāo)點符號的用法,。

1,、加強(qiáng)綜合,，突出重點,，注重語言的感悟、積累和運用,，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

2、在全面完成各課教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課文表達(dá)思想感情的方法,，指導(dǎo)學(xué)生把作文寫得更有真情實感。要把握教學(xué)重點,，在閱讀中學(xué)習(xí)并掌握課文表達(dá)思想感情的一些方法,。

四,、教學(xué)措施

1,、樹立正確教學(xué)觀,，以育人為主，培養(yǎng)創(chuàng)新型人,。

2、在課堂中滲透新理念,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自學(xué)能力及合作交往等能力為主，提高學(xué)生語言的聽說讀寫能力,。

3,、優(yōu)化教學(xué)手段，積極使用電教,，以學(xué)生喜聞樂見的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂效率,。

4,、加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練，啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書,，讀好課外書，和好書交朋友,，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣，同時指導(dǎo)學(xué)生注意積累,，勤動筆，養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣,。

5、做好月月清工作,，及時反饋，補(bǔ)漏查缺,，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，不讓一個學(xué)生掉隊,。平時精心設(shè)計各類練習(xí)，不濫抄濫做,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

6,、教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，經(jīng)常交流工作中的成功與失敗，群策群力,，讓每一個學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生,。