時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學新春季學期德育工作計劃篇一

堅持德育為首，認真貫徹黨中央,、國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,，強化德育隊伍建設；狠抓以培養(yǎng)良好道德品質和行為習慣為內容的養(yǎng)成教育,，著力培養(yǎng)學生的自主意識與責任意識,，著力關注學生的精神成長和身心健康；以弘揚和培育民族精神為核心,，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平,，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階,。

（一）強化德育意識

全體教師必須充分認識到當前德育工作的重要性和緊迫性，堅持把德育工作擺在素質教育的首位,，樹立以人為本的思想,，強化育人意識，各項工作都要以為學生健康成長服務作為出發(fā)點,，緊緊圍繞學校教育的中心工作搞好德育工作,，努力把學生培養(yǎng)成為“四有”新人。

1,、注重師德,。

教師時刻保持清醒的頭腦，遵守教師職業(yè)道德,，注重師德修養(yǎng),，言傳身教，樹立人人都是德育工作者的觀念,。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”,，“老師是學生的道德書籍”。做學生的表率,，做學生的朋友,，全心關愛學生，讓他們感受到濃濃的師愛,。

2,、加強滲透。

除了重視思想品德課,、晨會課這一德育主渠道外,，要十分重視各學科的滲透教育。學科教師要努力挖掘教材豐富的德育因素，做好“兩備”（備滲透目標,，備滲透過程）,、“三結合”（結合學科特點、結合年齡特點,、結合年級特點）工作,，方法上要講究科學性，要精心設計,。

3,、不斷總結。

加強德育教育研究,，學習和創(chuàng)新德育新思路,、新方法。特別是針對新時期德育工作出現(xiàn)的新問題,，要結合學生的特點,，激活學生主體，提高學生的德育素質,。學科教師要在理論和實踐結合上多研究、多總結,，形成書面材料,。收集學生在行為習慣養(yǎng)成教育方面的代表性材料，豐富養(yǎng)成教育經(jīng)驗,。

（二）規(guī)范德育管理

本學期,，將進一步加強德育領導，強化班主任隊伍建設和常規(guī)管理工作,，堅持家校聯(lián)系,，拓展社會教育。

1,、加強隊伍建設

⑴,、強化班主任的責任感，規(guī)范班級管理工作,。班主任的思想道德素質,、教學業(yè)務水平和組織管理能力，直接影響德育工作的開展,。班主任要有責任感,，班級管理工作要規(guī)范化，教師的“一志”（《班務工作日志》）,、“二卡”（《家校聯(lián)系卡》《家訪記錄卡》）,、“一袋”（《學生成長檔案袋》）等工作，做到有計劃,、有實效,。

⑵,、加強常規(guī)檢查，完善考評機制,。本學期要引導,、督促班主任在業(yè)務學習和工作實踐中盡快提高自身的素質水平，同時抓好“班級工作月考核”工作,，采用自查,、互查、抽查的方法,，健全班主任考評機制,。

2、加強家校聯(lián)系,。舉辦“家長學?！薄＜议L學校是學校指導家庭教育的基本陣地,，本學期要完善和健全家長學校的工作制度,，利用信息公示欄加大宣傳力度，擴大影響,，從而謀求贏得學生家長更為廣泛的信任和支持,。

3、加強社會教育,。開展勞動教育,、法制教育,、安全教育,、愛國主義教育等活動，通過“請進來”,、“走出去”等活動方式,，確?；顒訒r間、人數(shù),，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

（三）拓展德育活動

學校德育工作要把豐富多彩的教育活動作為重要載體，努力培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神,，根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律,，寓德育于教育活動中。主要通過生動活潑的校內外教育教學活動,，對學生進行“愛祖國,、愛人民、愛勞動、愛科學,、愛社會主義”為基本內容的社會主義公德教育,、社會常識教育和文明行為習慣的養(yǎng)成教育。本學期將從愛國主義教育,、養(yǎng)成教育,、法制教育等方面入手，正確教育和引導學生,，培育一代新人,。

1、愛國主義教育活動

⑴,、“國旗下的講話”活動,。繼續(xù)做好每周一的“國旗下的講話”活動，加強主題教育,，陶冶學生的愛國主義情操,。升旗儀式一定要做到服裝整齊、精神飽滿,、舉止端莊,，唱國歌做到聲音響亮。

小學新春季學期德育工作計劃篇二

以 “以人為本”的思想為指導,，以學校工作計劃為指導,，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作,，并力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加,、獲得體驗,、受到教育，使德育工作真正落實到學生的學習生活中,。堅持以愛國主義教育為主線,，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性,、實效性,，形成全員、全方位,、全過程參與的德育模式,，力爭使德育工作形成我校特色。

1,、發(fā)揮學校德育的主體作用,。繼續(xù)完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內創(chuàng)設＂全員育人＂的氛圍,，樹立＂人人都是德育工作者＂的意識,，促進和推動學校德育工作。

2,、結合本學期學校工作重點,，進一步加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質優(yōu)良,、精干實效,、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續(xù)做好班主任,、輔導員的培訓工作,，加強跟蹤指導，開展優(yōu)秀班主任的帶頭,、輻射,、指導作用，通過班主任例會學習,、經(jīng)驗交流,、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高,。其次做好學困生的思想教育工作,，通過三心（愛心、耐心,、恒心）一訪,，與家長常溝通，形成施教合力,，嚴禁有體罰和變相體罰學生現(xiàn)象,。

（一）加強學生日常行為規(guī)范教育。

（二）加強法制教育,，加強安全教育,，確保學期內無責任事故發(fā)生。

（三）深化少先隊活動,，從活動中培養(yǎng)和提高學生的素質,。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質,，打造學校德育品牌,。

（四）堅持＂三個加強＂，即加強常規(guī)管理,，加強隊伍建設,，加強德育科研,，調動校內各條線的育人積極性，全員育人,、全程育人,，爭創(chuàng)德育工作先進學校。

（五）進一步加強德育常規(guī)工作的管理,，加強檢查力度,。

1、加強值周工作管理,。學校將不斷完善各種規(guī)章制度,，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴,、遲到早退,、亂買零食等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規(guī)章制度的學生的處罰力度,，每天都有＂文明禮儀小衛(wèi)士＂小組成員和學校值日領導站在學校門口監(jiān)督,，以保證學校良好的秩序和風氣。

2,、嚴格規(guī)范升旗儀式,，進行富有成效的國旗下教育活動，有學生和教師代表講話,，用自己身邊的典型事例進行教育,，具有真實可信度，激發(fā)學生的上進心,。

3,、繼續(xù)進行班級量化評比，隨時公布,，具體項目有：班紀班風,、各班清潔區(qū)衛(wèi)生評比。

（六）抓好德育基礎教育,，培養(yǎng)學生良好行為習慣。

1,、把品格教育作為學校德育教育的突破口,，采取三個一：每周一塊品格教育板報；每周學生一節(jié)品格教育光盤課,；每月教師一篇品格教育感受繼續(xù)進行品格教育實踐,。

2、主要是規(guī)范語言,，要求學生講普通話,，正確使用文明用語,，不說臟話、粗話,，規(guī)范學生日?；顒樱辉谧呃扰芴?、不打架,，積極參加興趣小組活動。隊列,、課間操,、各種集會做到快、靜,、齊,。開展文明班級、文明學生評選活動,。

3,、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學,，愛科學的培養(yǎng),，開展好學生的科普知識競賽活動。

4,、繼續(xù)加強對學生的法制教育,，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動,，通過觀看教育片,、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸?shù)胶⒆觽冃闹?，培養(yǎng)他們遵紀守法的良好習慣,。

5、開展豐富多采的少先隊活動,。繼續(xù)以＂弘揚和培育民族精神,、文明行為習慣養(yǎng)成教育＂為重點。

各月德育工作是學校工作的重要組成部分,，我校將以爭創(chuàng)文明學校為目標,，嚴格常規(guī)管理，注重養(yǎng)成教育,，深入開展各項活動,，為構建和諧校園而不懈努力！

活動安排：

二月份

1,、制定并貫徹學校德育工作計劃,、班主任工作計劃,。

2、組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,。加強學生的習慣養(yǎng)成教育,。

三月份

1、開展慶祝＂三八婦女＂節(jié)感恩系列活動,，以《感恩父母師長》為主題開展班隊會活動,。

2、大力開展 “弘揚雷鋒精神,，爭當美德少年” 活動,。

3、繼續(xù)對學生落實品格教育,。

四月份

1,、清明祭掃烈士墓，并以《繼承先烈遺志,，爭做文明少年》召開召開主題班隊會,，演講活動

2、繼續(xù)開展 品格教育,、養(yǎng)成教育活動,。

3、開展健康上網(wǎng),，校園安全,，遠離毒品，珍愛生命等班隊會主題教育活動,；

4,、啟動“做一個有道德的人”主題教育活動；

5,、組織排練藝術節(jié)節(jié)目,。

五月份

1、對學生進行法制教育講座,、禁毒教育

2,、評選表彰三好學生、先進集體,、優(yōu)秀少先隊員,，優(yōu)秀輔導員，模范班主任,。

4、繼續(xù)對學生落實品格教育,。

六月份

1,、開展慶祝＂六,、一＂兒童節(jié)系列活動。

2,、繼續(xù)開展讀好書活動,。

3、繼續(xù)對學生落實品格教育,。

4,、對六年級進行離校教育。

5,、對學生進行假期安全教育

6,、學年總結。各班主任將各種總結,、記錄材料交德育處,。

小學新春季學期德育工作計劃篇三

根據(jù)《20xx年xx區(qū)學校德育工作要點》及學校工作計劃，以xx區(qū)德育工作三星級學校為基點,，堅持“整體育人,、人文育人、文化育人”的理念,，進一步完善組織網(wǎng)絡,、健全工作機制、創(chuàng)新實踐模式,、提升隊伍素養(yǎng),，重視班風建設和學風培育，推進“人文蘊育”的德育工程,，不斷推進學校德育工作的持續(xù)發(fā)展,，提升德育工作的時代性、針對性,、有效性,。

1、以“溫馨班集體”建設為抓手,，加強班級一日常規(guī)管理,，通過午會、班會,、班隊活動等形式,，促進班級教育特色的形成。

2,、以“分享式培訓”為抓手,，了解班主任工作中的困惑，分享班主任工作的成功經(jīng)驗,，進一步錘煉班主任基本功,，提升班主任隊伍的育德能力,。

3、以“多彩活動”為載體,，捕捉教育契機,，拓寬教育內涵，利用元宵節(jié),、婦女節(jié),、植樹節(jié)、清明節(jié),、勞動節(jié),、端午節(jié)、兒童節(jié)等節(jié)日,，結合每周五的“快樂活動日”,，有計劃地組織形式多樣的主題教育活動，將社會主義核心價值觀融入教育的全過程,。

4,、以“理想信念教育”為突破，積極構建學生的核心價值觀,。抓住十歲生日儀式,、入隊教育、清明祭掃,、畢業(yè)典禮等時機,，多途徑培育愛國、感恩,、誠信,、自強等美德。

5,、以“校內外育人共同體”為抓手,，開展好家長開放日、家長會,、親子活動等家?；樱^續(xù)挖掘家長的教育資源,，推進“職業(yè)啟蒙教育”,。

6、以“心理健康教育月”為契機,，開展好學生的心理健康教育,，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化,，促進學生身心全面,、和諧、健康發(fā)展,。

（一）注重德育隊伍建設，提高教育能力

1,、通過“分享式培訓”對班主任教育工作開展培訓,，幫助年輕班主任更快成長。以身邊的學生,、事件為研究對象,，指導班主任撰寫教育案例，分享工作中的困惑和成功經(jīng)驗,，促進班主任自我成長,。加強青年班主任專業(yè)化發(fā)展的研究，通過論壇,、案例研究的形式提升專業(yè)化素養(yǎng),，建立一支有愛心、有信心,、有責任心的班主任團隊,，讓班主任成為學生的知心朋友，解決學生成長過程中的難題,。

2,、結合區(qū)班主任基本功競賽，開展教育案例評比,、教育故事演講,、主題班會課展示等研討活動，加強對班主任教師的業(yè)務能力考核,，積極推薦優(yōu)秀班主任參加各級各類活動,，激發(fā)廣大教師教書育人、管理育人和服務育人的主動性,、積極性,，促進專業(yè)成長。

3,、加強對班主任,、搭班教師、班隊干部隊伍的建設,，指導班主任,、輔導員建立班級日常管理規(guī)范、開展有特色的班級文化活動，克服盲目性,，增強自覺性,。辦好“小干部”培訓班，健全大隊委員學習,、交流制度,，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。

（二）重視習慣養(yǎng)成教育,，推進人文蘊育

1,、加強德育常規(guī)管理，以課堂為主渠道,，在活動中落實,，在實踐中檢驗，逐步提升我校學生的行規(guī)素養(yǎng)和文明習慣,。本學期繼續(xù)做好文明用餐“光盤行動”,，并以“不亂扔垃圾；彎彎腰,、伸伸手,、垃圾不見影”活動為行規(guī)教育的突破口，通過有效的訓練與指導,，強化良好行規(guī)的養(yǎng)成,。

2、推進溫馨班集體建設,，將“溫馨教室”創(chuàng)建,、“溫馨管理”與“優(yōu)秀班主任評比”等班集體建設的元素有機融入溫馨班集體建設的指標之中，加強班級文化建設,，激發(fā)全體學生的學習熱情,，主動參與優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建，重視班級和諧師生關系的建立,，加強對班級中弱勢群體的輔導和幫教,，使他們在原有的基礎上有所提高。

3,、重視行規(guī)養(yǎng)成教育月,，確保每月一主題，從禮（排隊守序）,、責（愛護綠化）,、智（學習鉆研）、勞（勤勞奉獻）,、信（誠實守信）入手,，提倡生活化德育，為學生搭建實踐體驗的平臺，通過行規(guī)星級示范班的評比和“開濟學子”評選表彰活動,，引導學生積極踐行《中小學生守則》,，彰顯學校的育人成果。

（三）開展主題教育活動,，拓寬教育途徑

1,、捕捉教育契機，深化主題教育活動,，利用節(jié)慶教育日,、主題教育月，有計劃地開展形式多樣的系列活動,，以主題隊會、參觀考查,、活動展示等形式,，開展“歡樂鬧元宵”、“學雷鋒,、我踐行”,、“祭掃革命烈士”、“感恩于心,、責任于行”等主題教育活動,，積極營造“奮發(fā)向上、相呴相濟”的良好風尚,。

2,、傳承具有學校特色的節(jié)慶項目，舉辦藝體節(jié),、活動節(jié),、運動會等活動，在形式和內容上不斷創(chuàng)新,，豐富學生的校園生活,，讓學生在活動中陶冶情操、提升素質,、擔當責任,。廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解少先隊組織的基本性質和使命,，熟悉少先隊的組織生活,，引導隊員用良好形象為少先隊添光彩。

3,、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，繼續(xù)開展“好家風、好家訓”宣傳推廣活動，用好“賢文化”,、“經(jīng)典誦讀”的讀本,，不斷挖掘區(qū)域優(yōu)秀的非物質文化遺產(chǎn)資源，通過專家講座,、經(jīng)驗交流,、才藝比拼、社團活動等方式,，讓學生傳承鄉(xiāng)土文化,，增強對傳統(tǒng)文化和家鄉(xiāng)文化的認同感、歸屬感和建設家鄉(xiāng)的責任感,。

4,、多渠道開展好法律、消防,、防災等生命專題教育活動,，培養(yǎng)學生的社會安全責任感，掌握必要的安全知識和技能,，增強學生遵紀守法的意識和自我保護的能力,。繼續(xù)用好各級各類安全教材，重點推進“公共安全知識進課堂”,，組織全體青年教師參與《小學生公共安全行為指南》配套教案編寫,、課件創(chuàng)編和公開課觀摩活動，提升效果,。

（四）協(xié)同家校社區(qū)資源,，提升教育合力

1、繼續(xù)加強對家長學校工作的管理和指導,，完善工作制度,，通過設立家長開放日、召開家長會,、舉辦專題講座,，全面開展家庭教育指導，推廣家長教子經(jīng)驗,，提高家庭教育質量,。用好“qq、微信”等平臺,，發(fā)揮家校溝通的網(wǎng)絡作用,，通過家訪、電訪,、來訪等方式積極探索家校合作的方法,，密切家校聯(lián)系,，及時了解學生思想、學習等方面的情況,，發(fā)現(xiàn)問題與家長共同商討解決方法,。重視與后進學生家長的溝通藝術，注意方法,，形成教育合力,。

2、建立好學校,、年級,、班級家委會，探索家委會在學校教育活動開展中的輔助作用,，繼續(xù)挖掘家長的教育資源,，加大對家長、社區(qū)的開放力度,，讓家長走進學校,，參與學校的民主管理，開展好“家長進課堂,，助力職業(yè)啟蒙”等教育活動。利用學校公眾微信平臺,，開設“家教貼士”欄目,，整合社會資源，深入開展“注重家庭,、注重家教,、注重家風”的教育活動，促進“好家風,、好家訓”建設,。

（五）加強心理健康教育，塑造健全人格

1,、開設好心理健康教育課,，保證心理健康教育活動的正常化,、規(guī)范化,。落實心理咨詢制度，逐漸完善心理輔導室的設備配備,，運用心理教育技術為學生開展心理咨詢,，定期開展心理健康教育的交流和研討活動，做好困難學生的幫教工作和個案跟蹤記錄,。充分利用日常教育教學主渠道,，落實心理健康教育,，通過課堂滲透、師生交往等途徑,，將心理健康教育落到實處,。

2、認真組織“心理健康教育月”活動,，分年級開展心理健康教育實踐活動,，通過“心語信箱”了解學生群體的心理需求，及時幫助學生糾正心理偏差,、解決心理障礙,，積極倡導課間十分鐘談心活動，要求班主任及任課教師課間多進教室,，多與學生交流溝通,，以高度的責任感關心、幫助每一個學生,，從而確保學生身心健康和諧的發(fā)展,。

3、建立優(yōu)秀學生人才庫,，推進“開濟學子”培育進程,，通過班主任、家長,、任課教師推薦,、學生自薦的方式，多渠道地了解和掌握學生的個性特長和發(fā)展前景,，建立優(yōu)秀學生人才庫,。完善“開濟學子”的后續(xù)培養(yǎng)，通過小講壇,、小實踐活動,，讓學生把自己的興趣特長發(fā)揚光大，從而輻射影響更多的學生爭當先進

小學新春季學期德育工作計劃篇四

本學期學校德育工作,，繼續(xù)堅持童心教育辦學理念,，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，按照市,、區(qū)教育行政部門20xx年德育工作要點的總體部署,，堅持依法治校，加強德育隊伍建設,；堅持以生為本,，服務兒童生命成長。在綠色教育發(fā)展理念下,，規(guī)范德育管理,，強化德育隊伍,，創(chuàng)新德育途徑，增強德育合力,，為立德樹人,，推動我校全員育人提供有力支撐。

根據(jù)xx市教育局文件,，從“十三五”起,，將在全市中小學實施有效德育評價，星級評價采取校級自評,、區(qū)級復評,、市級認定的步驟進行，力爭有效德育五星學校創(chuàng)建率達到20%,。其評價標準之一的德育路徑包括學科教學,、德育課程、班級建設,、社會實踐,、校園文化、心理健康教育,、學校,、家庭與社會協(xié)同合力育人等七大方面為學校德育工作實施的載體。

【一】德育科研與德育隊伍建設,。

1,、深化研究成果，提高德育實效,。

1）課題研究“研之有物，研而有效”,。

“十二五”德育課題收官,，在教育專家指導下，不斷完善德育課題研究成果,，并在實踐中從操作層面進行研究與改進,，力求研之有物，研而有效,！

開辟德育研究新思路,，著力從“三位一體”式教育網(wǎng)絡入手，加強家校共育體系研究,。

2）課程育德“課中育德,，育而有效”。

一是發(fā)揮學科課堂主渠道作用,，積極改進體育,、品德與生活,、品德與社會和綜合實踐課程的內容，增強學生運動健身,、社會實踐和勞動實踐的體驗能力,，通過課堂教學加強學生理想信念教育、求實探索精神培養(yǎng),、團結合作等意識的養(yǎng)成,。

二是重視專題教育課主陣地作用，加強序列化,、系統(tǒng)化,、課程化建設，努力讓專題教育課成為學生正確“三觀”形成的催化劑,。

2,、加強德育隊伍建設，提升全員育德意識,。

繼續(xù)堅持“面向全體,、突出骨干、傾斜名優(yōu)”的三級培訓機制,，提高班主任的獎勵津貼,，打造高素質、專業(yè)化的班主任隊伍,。

（1）名優(yōu)班主任隊伍建設——擴大德育工作領軍隊伍：

以新一屆市區(qū)十佳,、百優(yōu)班主任評選工作位契機，加大名優(yōu)班主任培養(yǎng)力度,，努力擴大我校優(yōu)秀班主任群體數(shù)量,。積極組織參加xx區(qū)第二屆德育帶頭人評選和首屆德育帶頭人復核工作，充分發(fā)揮德育帶頭人的示范,、引領和輻射作用,，組織名優(yōu)班主任德育論壇，推廣典型經(jīng)驗,，提升整體德育工作水平,。

（2）班主任隊伍建設——強化德育工作骨干群體：

加強班主任師德師風建設，規(guī)范班主任育人行為,。通過班主任校本研訓工作,，提高班主任育人水平。本學期將分級分層開展普及與強化培訓,，更有針對性的將班主任校本研訓工作安排在前,，反思和小結在后。鼓勵教師充分利用學校豐富的學習資源,，加強理論學習,。

引進術科教師參與德育備課組活動,，以充分利用術科力量，整合育德工作,。加強德育團隊備課自主性與互動性,，提供德育備課菜單，教研組自主選擇備課主題,。

嚴格學生考勤管理工作,，并將之與晨檢機制緊密結合。

（3）教師隊伍整體育德能力提升——夯實德育工作基礎隊伍：

作為一名教師,，要勝任育人的任務,，就必須樹立以德育為核心的思想和具備育德的能力?？梢哉f,，教師的育德能力是由教育的本質所決定的，提升育德能力,，這是時代發(fā)展的需要,。

【教師育德能力】：是指教師不必用特定教材而按照社會現(xiàn)在和未來的需要，教育和培養(yǎng)新一代思想道德素質的能力,。

育德能力的內涵十分豐富,，包括理論聯(lián)系實際的能力，了解,、觀察學生的能力,，正確評價學生的能力，溝通與協(xié)調的能力,，轉化學困生的能力,，指導學生人際交往的能力，善于發(fā)揮學科德育功能的能力,，課堂組織管理的能力,，指導家庭教育的能力，教師“身教”的能力,，班主任組織各種教育活動的能力,，以及選拔,、培養(yǎng)班干部的能力等,。提高教師的育德能力，不僅僅是班主任的事,，每一位教職員工都應把提升育德能力看作是自身的需要,，是義不容辭的責任。

與教導處共同商議,，決定整合德育與教學的學習摘抄與反思,。讀書分享：40歲以上1篇,，40歲以下2篇，教育教學案例（反思）共4篇（其中至少有一篇德育案例或至少一篇教學反思）,，講究質量,。并將之作為xx市教育云平臺上傳資料。

副班主任上學期登記過一周一次的放學和做清潔時間,，請老師們一定按要求落實,。本學期，此項將其作為學期末獎勵性績效考核評價考核依據(jù),。

【二】基礎德育工作,。

1．增強習慣養(yǎng)成教育的體驗性與自主性。

深化小學生“十大好行為”培養(yǎng)體系,，以校本德育課程教材《童心拉拉勾》為內容,，以專題教育為主陣地，以一系列主題教育活動為載體,，以“童心爭章手冊”為評價依據(jù),，開展全覆蓋、序列化“xx小學學生十大好習慣”行為規(guī)范養(yǎng)成訓練,，并將其滲透至以下活動之中：

1）“我與文明同行”暨慶祝學校建校65周年系列活動：

為慶祝建校xx周年,，學校將由美術組、音樂組及語文組教師共同打造“我唱校園歌曲”,、“我講校園故事”,、“我畫校園生活”等系列活動，增強學生自信心,，充分展示xx小學學生陽光,、自信、向上的精神面貌,，鼓勵同學們將自己的愛校情感落實到在生活中的點點滴滴,，提供不同學生和群體個性發(fā)展的展示舞臺，組織好“手拉手”,、“植樹節(jié)”（種植體驗）,、“電影節(jié)”“讀書節(jié)”和“六一兒童節(jié)”的活動，鼓勵每一個學生用實際行動為學校增光添彩,，并通過各種形式將這些精彩瞬間呈現(xiàn)出來,。積極鼓勵學生參加“童眼看xx”優(yōu)秀微視頻征集活動。

2）“我與經(jīng)典同行”暨書香校園建設系列活動,。

整理三樓課程體驗中心,、學生閱覽室和開架閱覽（綜合樓二樓連廊處）書目，引進新華書店專業(yè)力量和書源，學校派專業(yè)人員及學生,、家長志愿者參與管理與服務,，建立“陽光寶貝新華書店”，制定管理和使用規(guī)則,，將學生閱覽修養(yǎng)與閱讀習慣的培養(yǎng)與之相融合,，使之成為“誠信書市”，真正讓學生盡享閱讀之樂,。并為促成班級“千萬字閱讀計劃”做好物質準備,。

本學期的“讀書節(jié)”將書香校園建設相結合，通過各種形式分年級展示各班閱讀的成果,。原則上要求學生全員參與,，讓每個學生都上臺展示自己。過一個充實,、有特色的“讀書節(jié)”,。

班級文化建設學年終極評比。在書香校園建設背景下,，各班對室內黑板報,、軟木板再完善，室外宣傳欄再創(chuàng)新,，由語,、數(shù)、外,、藝體等分學科負責展示學生風采,，營造獨特、富有個性的班級文化及以學生為主體的校園文化氛圍,。

2.提高心理健康教育工作的整體性與序列化,。

xx基〔20xx〕34號“市教育局關于加強心理健康教育合格學校和示范學校建設的通知”要求，我校已經(jīng)經(jīng)過xx區(qū)教育局評審成功申報xx市首批示范校,，3,、4月份學校將接收評審。那么,，相關工作相應到位就需要全體德育工作者的共同配合,。

完善我校的心理健康網(wǎng)絡平臺建設，完善學生心理健康輔導個案庫,。通過心理輔導室的建設,，推動我校心理健康教育主渠道、主陣地建設,。

加強心理健康專兼職教師隊伍的建設,，在德育備課中增加心理健康專職教師的參與度，以便指導教師在工作中運用專業(yè)的心理輔導知識和技能,。

繼續(xù)與xxxx心理咨詢中心建立長期合作關系,，有效發(fā)揮專業(yè)力量，通過qq群,、專題講座等平臺,，加大廣大教師心理健康教育專題培訓，通過團隊,、個體等多種形式的輔導將出現(xiàn)異常行為,、情緒學生的干預盡早介入，幫助學生心理健康成長,。

繼續(xù)堅持“陽光志愿者”團隊建設,，將其培訓品牌化、序列化,。

3.增強法制安全教育工作的宣傳意識與重視程度,。

充分發(fā)揮法制副校長、城管副校長,、一校一警作用,，認真開展好 “交通安全進校園”、“消防教育進校園”“法制教育進校園”主題活動以及禁毒宣傳教育工作,，讓每一名學生都知法,、懂法、守法,，懂得用法律知識保護自己,。

積極整合交通、消防等地區(qū)單位資源,，認真開展等活動,，規(guī)范開展好新學期開學安全教育，結合“5.12”“6.26”等時間節(jié)點的宣傳教育活動,，不斷提升師生防火減災,、交通安全意識，不斷增強學生自護自救的能力,。做好春季傳染病預防,、食品衛(wèi)生等的宣傳和教育工作，

【三】,、“三位一體”教育網(wǎng)絡,。

1．高度重視和引領家庭教育的方向，鼓勵教師多渠道,、多方式密切家校聯(lián)系,，開展好家長講壇活動，組織開展家庭教育專題講座和分享活動，推動家校形成教育合力,。本學期將組織開展二年級,、四年級、五年級和六年級家長學校,，分別就學生心理發(fā)展,、親子閱讀、游泳課程等問題進行分享,。學校統(tǒng)一安排一次“家長特色課程”,，各班可以根據(jù)情況邀請家長參與和開展班級特色活動。

2.規(guī)范辦學機制,，改選家長委員會,，建立健全家長委員會制度。鼓勵各班開始建立班級家長委員會,，出臺班級家長委員會制度,，并選派一名家長加入學校家委會，參與學校相關工作,。

【四】安全工作,。

周邊治理：整合各方資源，共同做好平安校園創(chuàng)建,、校園周邊治安綜合治理工作,，高度關注安全防范的細節(jié)管理，做到“三早”：早發(fā)現(xiàn),、早整改,、找落實。凈化我校學生成長環(huán)境,。

校內安全：嚴格執(zhí)行學校安全管理各項制度,，定期進行安全排查和演練，切實完善學校突發(fā)事件預防和應急處理機制,。加強校園內安全管理,，通過行政值勤、教師值勤和家長志愿者值勤三方共同協(xié)作,、配合的工作方式,，確保學生安全事故及時處理完成率100%，確保學校不發(fā)生重大安全事故,，共同為學生架起安全防護墻,。