實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生都必須擁有的一段經(jīng)歷,，它能夠讓我們?cè)趯?shí)踐中收獲知識(shí),，拓寬視野,，為將來(lái)進(jìn)一步融入社會(huì)筑牢扎實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于即將走出校園的大學(xué)生來(lái)說(shuō),，實(shí)習(xí)的重要性不言而喻。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于編輯頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)的內(nèi)容,，希望能對(duì)大家有所幫助,。

編輯頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇1

在實(shí)習(xí)中的第一周，因?yàn)閷?duì)一些情況還不熟悉,，開(kāi)始大部分時(shí)間我都是在看各位同事的操作,，他們校對(duì)的熟練程度和經(jīng)驗(yàn)設(shè)置不是我一時(shí)能乞及的。所以在學(xué)習(xí)時(shí)必須全神貫注的去看,，有時(shí)候稍不留神就會(huì)錯(cuò)過(guò)一點(diǎn),，還得請(qǐng)教讓他們?cè)僦匦卵菔窘o我看，多思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，然后去尋找答案,，這樣我每天也是有收獲的。偶爾有很簡(jiǎn)單的東西他們也讓我試慢慢著做,，但我的表現(xiàn)還不甚讓人滿意,。顯然,，最重要的還是自己動(dòng)手練習(xí)，否則你以為掌握了其實(shí)并沒(méi)有,，不動(dòng)手一切只是紙上談兵,。比如在校對(duì)一份作者的投稿時(shí)，你都能看到同事輕而易舉的幾步完成,，可是自己操作時(shí)不僅速度慢而且也不準(zhǔn)確,，中間還出現(xiàn)將對(duì)的改錯(cuò)了。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)在是有深刻體會(huì)了,。

接下來(lái)的二周,，由于掌握了各種校對(duì)符號(hào)，和校對(duì)的一些基本程序和技巧,，所以在后面的一次又一次校對(duì)中,，開(kāi)始速度提高了很多!但與同事們還是差距很大。比如,，再對(duì)原稿中的錯(cuò)別要一一羅列出來(lái),，并在錯(cuò)誤的地方要用校對(duì)符號(hào)標(biāo)示出，但我還是太馬虎了,，遺漏別,，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，有些地方忘了標(biāo)記,。并要堅(jiān)持做到保持頁(yè)面整潔,，美觀。在交校樣時(shí),，我還請(qǐng)同事們?cè)傩?duì)一遍,，并提出意見(jiàn)。之后慢慢琢磨,，改進(jìn)方法!后面遇到新的問(wèn)題,，不僅是能力上的，更重要的是知識(shí)上的欠缺,。比如在核對(duì)標(biāo)題,、署名，文中人名,、地名,、數(shù)、公式等,，自己有很多不太了解或記得不清楚,，但校對(duì)要求的就是真實(shí)，準(zhǔn)確,，正確,。所以我不得不利用閑時(shí)查閱觀閱這些知識(shí),，以充實(shí)自己的知識(shí)籌備。進(jìn)而達(dá)到更高的級(jí)別,。

很快進(jìn)入到第三周,，在校對(duì)精確度和速度提高的情況下，我起初開(kāi)始獨(dú)自校對(duì)一些報(bào)紙,，稿件,，并逐漸做二校、三校點(diǎn)校,，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，再由復(fù)雜到簡(jiǎn)單。最后快結(jié)束實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)時(shí)協(xié)助編輯接觸一些報(bào)紙和書(shū)籍的校對(duì),，這個(gè)校對(duì)要求相對(duì)來(lái)說(shuō)是更嚴(yán)格的,。但對(duì)我的能力也是一個(gè)極大的提高。不僅要

1檢查多,、漏,、錯(cuò)文及標(biāo)點(diǎn)、符號(hào)錯(cuò)誤;核對(duì)標(biāo)題,、署名,，文中人名、地名,、數(shù),、公式。

2檢查版面,、格式,，圖表位置及表題、圖題,，體,、號(hào),、距和行距,。

3檢查標(biāo)題位置、層次及轉(zhuǎn)行,，注釋,、參考文獻(xiàn)及序號(hào)，核對(duì)中英文目錄及頁(yè)碼與文章的一致,。

4檢查目錄及對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼,、刊眉、頁(yè)碼順序,、版權(quán),，封面,、封二、封三,、封底的文,、刊號(hào)、年月期號(hào),。綜合處理,，這個(gè)任務(wù)是相當(dāng)艱巨的!但在實(shí)習(xí)老師的鼓勵(lì)和協(xié)助下，我門(mén)也完成的不錯(cuò),，通過(guò)這個(gè)高層次的鍛煉,，讓我更是連貫的接觸了由校對(duì)，到排版,，美編,，校對(duì)處理到印刷出版的整個(gè)流程，達(dá)到對(duì)我的專業(yè)印刷圖文信息處理的更進(jìn)一步學(xué)習(xí)!

在三周的實(shí)習(xí)期中,，每天負(fù)責(zé)?？硞€(gè)版面的編輯要在下午三點(diǎn)以前帶稿子，由專人負(fù)責(zé)將稿子移入版面,，并作適當(dāng)?shù)陌婷嬲{(diào)整,，留好插圖和廣告報(bào)花的位置，將版面通過(guò)辦公的局域網(wǎng)傳給美編組,，打印出一份交給我們這些“校對(duì)人員”,。由于是初來(lái)乍到，我們?cè)谛?duì)老師的指導(dǎo)下,，認(rèn)真的校對(duì)原稿,，對(duì)當(dāng)中的錯(cuò)誤作好標(biāo)記，編輯失誤之處標(biāo)出,，并簽上名,，后將校樣又交給校對(duì)的對(duì)編輯再上到美編組為自己的版面加工，需要插圖的要找到當(dāng)天負(fù)責(zé)所有插圖繪制的那個(gè)人根據(jù)主題繪制,。美版基本完畢后編輯下再對(duì)對(duì)稿子進(jìn)行進(jìn)一步整理,，并結(jié)合我們校對(duì)再次更改稿子，打印出三到四份,，分別交給我們的校對(duì),、和專刊部主任,，另一份交給監(jiān)察組(審視內(nèi)容是否有反動(dòng)傾向,，政治態(tài)度是否端正，有無(wú)法律問(wèn)題),，自己可以再留一份進(jìn)行整理,，主任會(huì)對(duì)稿子進(jìn)行比較細(xì)致的改動(dòng),，有時(shí)會(huì)作較大修改。編輯再按照上級(jí)的指示作相應(yīng)的調(diào)整,，在這個(gè)過(guò)程中,，編輯要在三各地點(diǎn)之間來(lái)回奔波，調(diào)整后再進(jìn)行一次校對(duì),，帶上廣告打印出來(lái),，經(jīng)主任認(rèn)可，拿一張表單到校對(duì)和當(dāng)日值班主編那里簽,，這一天在報(bào)社的工作才算結(jié)束,。一般專刊部編輯又是記者,，他們采訪的對(duì)象有來(lái)自熱線提供的一些故事線索,，有順應(yīng)時(shí)代發(fā)展對(duì)新鮮事物或時(shí)下名人的采訪，采訪一般在晚上,，或是編輯當(dāng)日沒(méi)有自己版面的時(shí)候,。每次和大姐做版都會(huì)很瘋狂，工作效率之高可以從我們行進(jìn)的腳步看出來(lái),，沒(méi)有一次不是跑著上來(lái)下去的,，正像新聞這種時(shí)效性極高的媒體一樣，帶動(dòng)它的“機(jī)器”自然很講效率,。開(kāi)始一兩次是校對(duì)大姐帶著我“奔跑”,，后來(lái)就由我進(jìn)行體力勞動(dòng)，再后來(lái)由我更多的參與到校對(duì)工作中,，而且利用自己的印刷圖文信息處理技術(shù)專業(yè)知識(shí)接觸內(nèi)容調(diào)整,、協(xié)助美編用圖片突出主題。逐漸的每天都可以看到自己前一天參與制作的作品,，心里依然很欣慰!堅(jiān)苦的實(shí)訓(xùn),，理論加實(shí)踐，貫穿始終的流程式學(xué)習(xí),，讓我的動(dòng)手能力提高很多,，也使自己的專業(yè)知識(shí)更好的得到了實(shí)踐、證明,，更使自己在人格定位上提出了一個(gè)更高的要求!

三,、收獲與感想

三周的時(shí)間彈指一揮就毫無(wú)聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆匆,。原先頗感忸怩的離開(kāi)大學(xué)的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了,，這或許應(yīng)該是一種慶幸,，或許更應(yīng)該是一種嘆息三周的磨刀練陣,。

“從每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)查起，從每一個(gè)錯(cuò),、別校對(duì),，細(xì)心對(duì)待每一個(gè)微不足道的地方，那可能就是你突破勝利的起點(diǎn)!”這是我實(shí)習(xí)以來(lái)感受最深,，也是堅(jiān)信的一句話!

就校對(duì)而言,，一次實(shí)踐讓我遇到課堂上從未遇到的問(wèn)題，從而促使自己去學(xué)習(xí)校對(duì)符號(hào)的運(yùn)用,，文排版技術(shù)等一系列有關(guān)知識(shí),。達(dá)到了知識(shí)的綜合運(yùn)用能力!在此期間，由于學(xué)習(xí)的必要,，我接觸學(xué)習(xí)photoshop,，illustrator，cadlt和coreldraw這些平面軟件,，雖然不太熟練,，但也進(jìn)步不少!

實(shí)習(xí)期間，老師帶領(lǐng)我們參觀了社里其他部門(mén),，針對(duì)我們的印刷圖文信息處理專業(yè),，了解學(xué)習(xí)到制圖→輸出菲林→開(kāi)料→印刷→裝訂→切成品→全檢→入庫(kù)流程!對(duì)以后在我們的專業(yè)更好的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)!

經(jīng)過(guò)這三個(gè)多周的實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多,，也懂得了很多,，終于知道父母賺來(lái)的錢(qián)是他們辛苦換來(lái)的成果。還記得剛開(kāi)始,，我都沒(méi)調(diào)整好自己的位置和心態(tài),，所以，很不習(xí)慣,。要讓自己堅(jiān)持下去,，不能半途而廢的。我覺(jué)得,，并沒(méi)有多少不平凡的事可以做,，但是，如果要把每一件平凡的事情做得好了,，就是不平凡,。所以，應(yīng)該趁著這個(gè)難得的機(jī)會(huì)多學(xué)一點(diǎn),，多努力一點(diǎn),。這樣所學(xué)來(lái)的知識(shí)才識(shí)真正屬于自己的。

虛心請(qǐng)教是做好工作的前提，實(shí)習(xí)是走上社會(huì)的第一步,，實(shí)習(xí)可以積累工作經(jīng)驗(yàn),，而虛心請(qǐng)教是積累工作經(jīng)驗(yàn)最直接的途徑，因此,，工作中遇到不明白的地方,，我就虛心地請(qǐng)同事，在他們耐心的教導(dǎo)中我不斷走向成熟,，也積累起一定的工作經(jīng)驗(yàn),。

所謂實(shí)習(xí)，就是從實(shí)踐中學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)不能光靠舒舒服服地坐在課室里聽(tīng)老師講理論,，還要走出課室，拋開(kāi)重重的書(shū)本,，走向社會(huì)去學(xué)習(xí),。因?yàn)椋饷娴氖澜鐭o(wú)限大,，那里有很多在書(shū)里學(xué)不到的寶貴知識(shí),，況且書(shū)本知識(shí)也是來(lái)源于實(shí)踐，理論知識(shí)就是在實(shí)踐中體驗(yàn)生活,、體驗(yàn)工作而形成的理論概括?，F(xiàn)代的科技日新月異，知識(shí)需要不斷拓寬,。因此,，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)——工作——再學(xué)習(xí)，發(fā)掘自己的實(shí)力,，尋找我們的理想,，實(shí)現(xiàn)我們的理想。

現(xiàn)在我終于親身體會(huì)到了,。以前作為一名學(xué)生,，主要的工作是學(xué)習(xí);現(xiàn)在即將踏上社會(huì)，顯然,，自己的身份就有所變化,，自然重心也隨之而改變，現(xiàn)在我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上,。這2個(gè)月,，好比是一個(gè)過(guò)渡期――從學(xué)生過(guò)渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段,?；叵胱约涸谶@期間的工作情況,，不盡如意。對(duì)此我思考過(guò),，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素,，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位,。其實(shí)實(shí)習(xí)時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)你會(huì)忽略掉很多細(xì)節(jié)的東西,，而這些細(xì)節(jié)有可能會(huì)影響你的形象，甚至影響整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)行,。態(tài)度一定要積極,，不要等著活兒來(lái)找你，你要主動(dòng)去找活兒,。剛?cè)ス镜膬蓚€(gè)星期時(shí),，你會(huì)坐冷板凳，老板不會(huì)把重要的事情交給你,，此時(shí),，就要你主動(dòng)去找工作做，主動(dòng)談?wù)勛约簩?duì)這個(gè)項(xiàng)目的想法,，主動(dòng)去找機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,，讓老板重視你?？偠灾?，不要放棄任何一個(gè)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。否則,，你可能會(huì)永遠(yuǎn)坐冷板凳?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處，應(yīng)該還算是及時(shí)吧,，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作,。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力,，我相信自己能夠把那些不該再存在的"特點(diǎn)"抹掉,。

"天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催,。"從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板,，同學(xué)變成同事,，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中,，我們可能彷徨,，迷茫,，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),，無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ),。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活,，自己的提議或工作不能得到老板的肯定,。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力,，老板的眼色同事的嘲諷,。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持,，每日只是上上課,，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū),。兩個(gè)月的工作時(shí)間雖然不長(zhǎng),，但是我非常珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在有限的時(shí)間里加深對(duì)校對(duì)的學(xué)習(xí)及各種平面設(shè)計(jì)與印刷工藝的了解,，找出自身的不足,。這次工作的收獲對(duì)我來(lái)說(shuō)有不少。

編輯頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇2

實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須有的一段經(jīng)歷,，它使我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)到知識(shí),，打開(kāi)視野，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。作為一名即將走出校門(mén)的大學(xué)生,，實(shí)習(xí)更為重要，因此,，在__年4月7日開(kāi)始了為期一個(gè)月的的專業(yè)實(shí)習(xí),。通過(guò)實(shí)習(xí)了解社會(huì)、了解編輯業(yè)的情況,、提高職業(yè)技能,、職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。

一,、實(shí)習(xí)目的

通過(guò)實(shí)習(xí)熟悉和掌握與專業(yè)有關(guān)的知識(shí),，把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，在實(shí)踐中提高專業(yè)水平,。培養(yǎng)自己的實(shí)際工作能力和分析能力。提高職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng),。在實(shí)踐中鍛煉自己,。走向社會(huì),，進(jìn)一步了解社會(huì)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的要求，為今后的自己的發(fā)展制定明確的目標(biāo),。

二,、實(shí)習(xí)時(shí)間：

20__年_月_日——20__年_月_日

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

__

四,、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

在__公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,，我經(jīng)歷了采訪、寫(xiě)作,、排版,、校對(duì)的過(guò)程,，用親身實(shí)踐的方式,，鞏固了課本中的知識(shí)。此外,，在閑暇時(shí)間還會(huì)幫辦公室同事做一些簡(jiǎn)單的輔助工作,。比如圖片的下載與制作、校對(duì)等,。

五,、實(shí)習(xí)總結(jié)

(一)基本概況

我這次的實(shí)習(xí)單位是__公司編輯部。實(shí)習(xí)總指導(dǎo)老師是王主任,，實(shí)習(xí)期每個(gè)人都安排有幫帶老師,，幫帶老師安排每天的任務(wù)，以及檢查任務(wù)的完成效果,，同時(shí)指出不足之處,。

最初的一段時(shí)間，都處于學(xué)習(xí)階段,。這種學(xué)習(xí),，包括對(duì)刊物的了解，對(duì)刊物運(yùn)行的了解,，對(duì)本公司的了解和對(duì)編輯的一些基本知識(shí)的了解,。

我用了三天的時(shí)間，閱讀本雜志社的刊物,。它包括中學(xué)版與小學(xué)版,。在充分了解雜志的內(nèi)部結(jié)構(gòu)后，老師為我講解了雜志從約稿到出版發(fā)行的所經(jīng)程序,，還有什么是編輯,、什么是編輯應(yīng)具備的基本能力，編輯的具體工作等問(wèn)題,。

(二)成績(jī)和教訓(xùn)

記得第一次采訪是和王主任一起去的,，這是我第一次正式去采訪,。這次和王主任一起去，我知道自己起不了多大作用,，但可以肯定自己能夠?qū)W到很多東西,。

到了采訪地點(diǎn)，王主任向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)做了簡(jiǎn)單介紹,，說(shuō)到我時(shí),，他說(shuō)這是我們公司的實(shí)習(xí)編輯。這讓我感到很榮幸,，別人已把我當(dāng)成了一名工作者,，而非一個(gè)不懂事的在校生。采訪大概用了三小時(shí)的時(shí)間,?；貋?lái)后王主任讓我寫(xiě)篇簡(jiǎn)訊。雖然簡(jiǎn)訊對(duì)我這個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是小事,，但當(dāng)我把稿子交上去的時(shí)候還是被批的一無(wú)是處,。就連最基本的地點(diǎn)也寫(xiě)得不夠準(zhǔn)確。王主任說(shuō)別看簡(jiǎn)訊簡(jiǎn)單,，但想寫(xiě)好也不容易,，它對(duì)事件的時(shí)間、地點(diǎn),、人物名稱要求要精確,，不能出現(xiàn)錯(cuò)誤。做編輯,，語(yǔ)言一定要嚴(yán)謹(jǐn),。還有，不要相信自己的記憶,，不論什么時(shí)候都要隨手記下你看到的東西,。

實(shí)習(xí)期間也有單獨(dú)外出采訪的機(jī)會(huì)。其中一次王主任給我們安排任務(wù),，讓我們每個(gè)人去一所學(xué)校采訪,。采、編,、寫(xiě)全過(guò)程都是自主安排,。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次挑戰(zhàn)，也是一次檢驗(yàn)自己實(shí)力的機(jī)會(huì),。此次采訪讓我發(fā)現(xiàn)了自己存在的很多不足,。首先，采訪中語(yǔ)言不夠流暢,，也許是前期準(zhǔn)備不足的緣故吧,，訪問(wèn)起來(lái)問(wèn)題之間銜接不好,。其次，對(duì)采訪的進(jìn)度難以把握,，不能及時(shí)將被采訪者的思想鎖定在預(yù)設(shè)問(wèn)題上,。對(duì)于時(shí)間的把握不是很好。不過(guò)整個(gè)采訪還算順利完成了,。

除了常規(guī)的人物訪談采寫(xiě),，我還參加了編輯工作的具體操作。編輯工作看似簡(jiǎn)單,，但實(shí)際操作起來(lái)并不容易,。它對(duì)排版的要求很嚴(yán)格。一般一個(gè)版面要有三幅圖片,，這也是他們俗稱的“三足鼎立”,。這樣才能撐起一個(gè)版面。版面不能太擠,，這樣讀者看起來(lái)會(huì)覺(jué)得吃力,。也不能太空，否則會(huì)讓人覺(jué)得沒(méi)內(nèi)容,。

這次的實(shí)習(xí)我收獲很多，在幫帶老師的指導(dǎo)下我所編寫(xiě)的欄目多次直接運(yùn)用到彩信中,，也參與到上級(jí)部門(mén)彩信的審核過(guò)程中,，從中了解到更多本行業(yè)的有效信息，為以后工作打下了基礎(chǔ),。

校對(duì)工作是一項(xiàng)細(xì)活,，校對(duì)時(shí)一定要細(xì)心，還要有耐心,，不能漏掉文章中上出現(xiàn)的每一處錯(cuò)誤,。

(三)問(wèn)題反饋

在這一個(gè)月中，我深深感受到企業(yè)的文化氛圍,，需要各個(gè)部門(mén)劃分明確,，人員職責(zé)到位，要有管理部門(mén),、服務(wù)部門(mén)與制作部門(mén),。編輯只是生產(chǎn)部門(mén)中的成員，需要比較專業(yè)的知識(shí),，但是社會(huì)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)顯得尤為重要,。由于部門(mén)龐雜，要想做好工作就必須知識(shí)結(jié)構(gòu)全面,，所以對(duì)人才的要求也是綜合型人才,，即既要懂得新聞的專業(yè)知識(shí),，又要會(huì)管理策劃與營(yíng)銷，只有這樣,，才能無(wú)論做什么工作都得心應(yīng)手,。

此外，通過(guò)實(shí)習(xí),，我還認(rèn)識(shí)到了以下問(wèn)題：

1.任何一份成功的雜志都需要一個(gè)準(zhǔn)確的讀者定位,。我覺(jué)得，給雜志選擇讀者群就好像給種子選擇生長(zhǎng)的土壤,，只有根據(jù)種子自身的生長(zhǎng)特點(diǎn),，準(zhǔn)確地選擇最適合其生長(zhǎng)的土壤，種子才可能以最快的速度健康的成長(zhǎng)起來(lái),。

2.編輯的素質(zhì)和能力對(duì)于刊物成功與否至關(guān)重要,。我認(rèn)為,編輯自身除了要有專業(yè)的學(xué)識(shí)和廣泛的知識(shí)外，最關(guān)鍵的還是應(yīng)具備人文主義素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感,。同時(shí),，編輯進(jìn)行稿件選編不僅要緊扣刊物的市場(chǎng)定位，同時(shí)要注意輿論導(dǎo)向和對(duì)讀者高尚情操的引導(dǎo),、培養(yǎng),。

3.通過(guò)實(shí)習(xí)，我還感覺(jué)到,，最理想化的報(bào)道應(yīng)該是中性的,、人性化的報(bào)道。編輯不要參與其中,，進(jìn)行中性的報(bào)道和分析,，程度的展現(xiàn)事實(shí)和背景給讀者;要人性化地報(bào)道，避免主觀偏見(jiàn)和偏激的修辭,，留下足夠的空間給讀者自己去進(jìn)行思考和評(píng)判,，從而形成真正的源自于民眾的輿論呼聲,，以此來(lái)反作用于社會(huì),。我認(rèn)為，這種輿論引導(dǎo)過(guò)程是最理想的,。當(dāng)然,，這種觀念也是建立在對(duì)受眾的獨(dú)立認(rèn)知能力的信任基礎(chǔ)之上的,。

4.在實(shí)習(xí)中，我還認(rèn)識(shí)到,，刊物要多記錄“發(fā)生在平凡人身上的不平凡的事,，和發(fā)生在不平凡的人身上的平凡的事”，這也是人性化的報(bào)道的另一個(gè)方面。

六,、實(shí)習(xí)體會(huì)：

第一點(diǎn)：真誠(chéng)

你可以偽裝你的面孔你的心,，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。

踏進(jìn)辦公室,，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔,。我微笑著和他們打招呼。從那天起,，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲：“早安”，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候,。我總覺(jué)得,，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候,，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的尊重關(guān)心,，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間,，我就編輯們以及其他實(shí)習(xí)的學(xué)生打成一片,，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，我想,，應(yīng)該是我的真誠(chéng),，換得了老師的信任。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我,，愿意分配給我任務(wù),。

第二點(diǎn)：溝通

要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，盡可能能多的學(xué)一些東西,，這就需要跟編輯們有很好的溝通，加深彼此的了解,，剛到部門(mén)時(shí),，他們并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你會(huì)做那些工作,，不清楚你想了解的知識(shí),，所以跟編輯們很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì)的一把不可缺少的鑰匙,。

通過(guò)溝通了解,，主管以及負(fù)責(zé)中文內(nèi)容的編輯我我有了大體了解，邊有針對(duì)性的教我一些知識(shí),。在對(duì)故事以及資訊的編寫(xiě)工作中,，真正學(xué)到了教科書(shū)上所沒(méi)有或者真正用到了課本上的知識(shí)，鞏固了舊知識(shí),，掌握了新知識(shí),，甚至在實(shí)踐中_了書(shū)本上舊有的不合實(shí)際的知識(shí),，這才真正體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)值，學(xué)以致用,。此外呢,，還多次參加了威盛的幾次員工活動(dòng)，例如拔河比賽,，籃球賽和爬樓梯比賽等,，在活動(dòng)中增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)，對(duì)外企公司的管理模式有了更深入的了解,。

第三點(diǎn)：激情與耐心

激情與耐心,，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西,，卻能碰撞出最美麗的火花,。培訓(xùn)老師給我們說(shuō)，想做編輯這一塊,，激情與耐心必不可少,，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做網(wǎng)絡(luò)工程,，不斷的更新,，這就需要你有激情，耐心的去不斷的學(xué)習(xí),，提高自己的專業(yè)水平,。在平常的書(shū)本上僅僅是獲得感性的認(rèn)識(shí)在耐心的實(shí)踐中得到驗(yàn)證，才算是真正的掌握了,。這樣也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足,，告誡自己，不管做什么,，切忌眼高手低,，要善于鉆研。還有我感觸比較深的就是更新后臺(tái)的記錄,，因?yàn)楹笈_(tái)的使用是復(fù)雜的,，既要保障歸類準(zhǔn)確又要保證更新速度。往往是故事稿件上了頁(yè)面還要再后臺(tái)進(jìn)去修改,。像這些工作我深深地感覺(jué)到?jīng)]有激情與耐心是做不成事情的,。

編輯頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇3

抑制住激動(dòng)的心情我推開(kāi)了建工集團(tuán)新聞中心的大門(mén)，我有幸來(lái)到《湖南建工》編輯部,，進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí),。在這寶貴時(shí)間里，我不僅對(duì)專業(yè)知識(shí)有了更為深刻的了解，同時(shí)也學(xué)到課本外的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。這些收獲對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都起到了很大的指導(dǎo)作用,，使我受益匪淺。

第一天到新聞中心時(shí),，我心里七上八下的,，看著大家忙碌的身影，完全不知該從哪里下手,。負(fù)責(zé)帶我的戴姐和蒿哥給我介紹了部門(mén)的大體情況,。第一天，他們沒(méi)有帶我采訪,，而是讓我閱讀他們編輯的報(bào)紙,。說(shuō)實(shí)話，以前看報(bào)紙往往只是看個(gè)熱鬧,，根本沒(méi)有意識(shí)去觀察新聞的思路和寫(xiě)法,。

從第二天起，我就跟著戴姐和蒿哥開(kāi)始了緊張而忙碌的采訪,。一旦接到新聞線索,，無(wú)論何時(shí)何地，我們都要立刻奔赴現(xiàn)場(chǎng),。我們一般的工作流程是接到領(lǐng)導(dǎo)電話,，立馬出去采訪，然后回來(lái)寫(xiě)稿,。任務(wù)多時(shí),，稿子往往不止一個(gè)。這也讓我深深體會(huì)到記者的生活并非像想象中那么浪漫,。

新聞需要注重一些事實(shí)細(xì)節(jié),，比如人物、時(shí)間,、地點(diǎn)等必須要精確,。剛開(kāi)始采訪時(shí)，自己總不注意,，人名地名沒(méi)有留心去反復(fù)核實(shí)。在戴姐和蒿哥的囑咐下,，我知道了這些看似細(xì)枝末節(jié)的小事其實(shí)是新聞中最重要的,。一個(gè)錯(cuò)誤的人名甚至?xí)绊懻麄€(gè)新聞的真實(shí)性。另外,，新聞中每一個(gè),，每一個(gè)稱謂都要準(zhǔn)確具體。

作為記者需要一定的專業(yè)知識(shí)，但是相比之下社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)也同樣很重要,。要想成為一名出色的記者就必須有全面的知識(shí)結(jié)構(gòu),。記者是綜合性人才，對(duì)每一領(lǐng)域雖然不能都像本專業(yè)那樣投入,，但至少都應(yīng)有一定的涉獵,。另外在日常生活中也要勤看書(shū)，多學(xué)習(xí),，擴(kuò)充自己的知識(shí)面,。

實(shí)習(xí)期間，我翻閱了大量的報(bào)紙雜志,，了解了很多報(bào)業(yè)知識(shí),。在采訪過(guò)程中，接觸到了各個(gè)階層的人群,，在與他們打交道的同時(shí),，也提高了自己欠缺的東西——人際交流。作為新聞?dòng)浾?，這個(gè)能力意味著你能否使采訪對(duì)象信任你,，把積壓在心底的話向你透露，把新聞事件背后的故事挖掘出來(lái),。特別是在人物專訪時(shí),，這往往也是一條新聞取勝的關(guān)鍵。除了不斷練習(xí)與人交往的能力,，我的體會(huì)還有采訪前務(wù)必對(duì)你的采訪對(duì)象做一個(gè)全方位的背景了解,。這樣做可以使你的采訪對(duì)象感到自己不是和一個(gè)陌生人交談，不僅會(huì)很快拉近你們之間的距離,，像老朋友一樣聊天,，也會(huì)獲得對(duì)方的尊重。

在實(shí)習(xí)期間里,，我感到最辛苦還是趕稿子,，但辛苦歸辛苦，我的寫(xiě)作水平卻大大提高,。最初寫(xiě)稿,，我總是抓不住新聞點(diǎn)，偏離采訪主題,，寫(xiě)的稿子常常被改得面目全非,。在老師的耐心指導(dǎo)下，我漸漸找到那么點(diǎn)兒感覺(jué),。休息時(shí),，我會(huì)仔細(xì)對(duì)比我和老師的稿子,，揣摩老師的思路，分析自己的不足,。另外,，我常留心報(bào)社內(nèi)部的評(píng)報(bào)欄，看編輯們的精彩點(diǎn)評(píng)讓我學(xué)到了不少東西,。雖然還不能像老師一樣,，將一些生硬的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)橐黄槙成鷦?dòng)的文章，但是經(jīng)過(guò)努力,，我的稿子被老師改正的地方越來(lái)越少,，得到的肯定越來(lái)越多。

在實(shí)習(xí)期間,，戴姐和蒿哥讓我發(fā)表了許多篇文章,，這對(duì)我來(lái)說(shuō)既是鼓勵(lì)也是鞭策。這次實(shí)習(xí)讓我增長(zhǎng)了業(yè)務(wù)知識(shí),，體會(huì)到了新聞采寫(xiě)的艱辛,，提升了自己的新聞素養(yǎng)，而且增長(zhǎng)了見(jiàn)聞,，鍛煉了自我,，為我接觸社會(huì)搭建了平臺(tái)。在新聞采寫(xiě)方面,，我獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，自己的新聞敏感性和社會(huì)責(zé)任感都有了很大的提高。實(shí)習(xí)不過(guò)短短一瞬間,，回頭看看,，它幾乎等同于我大學(xué)三年的寬度。我真心地感謝報(bào)社的每一位前輩,，這段難得的經(jīng)歷,，讓我看到了今后的奮斗目標(biāo)，必將充實(shí)我今后的人生,。

編輯頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇4

從__月__日到__月__日,，我在大學(xué)報(bào)編輯部進(jìn)行了為期1個(gè)多月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間,，我學(xué)到了很多東西,，同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處,，這些收獲將會(huì)使我終身受益,。在此，我感謝西北民族大學(xué)黨委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)給我提供這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，特別感謝西北民族大學(xué)報(bào)編輯部老師給我的指導(dǎo)和幫助?，F(xiàn)在，我把實(shí)習(xí)相關(guān)情況簡(jiǎn)單的總結(jié)一下,。

一.單位概況

西北民族大學(xué)報(bào)是中共西北民族大學(xué)委員會(huì)主辦的報(bào)刊,，它的主要的閱讀群體是西北民族大學(xué)的在校學(xué)生、各兄弟院校,，為月報(bào),。西北民族大學(xué)報(bào)編輯部隸屬于西北民族大學(xué)黨委宣傳部，主要負(fù)責(zé)人為主編馮巖老師,、編輯劉林山老師,。西北民族大學(xué)報(bào)編輯部現(xiàn)有校本部和榆中兩個(gè)記者站，有學(xué)生記者,、編輯60多余人,。它為學(xué)校培養(yǎng)了一大批文學(xué)寫(xiě)作人才，為活躍校園文化做出了積極的貢獻(xiàn),。

二.實(shí)習(xí)內(nèi)容

我所參加的主要工作：協(xié)助大學(xué)報(bào)編輯部出版最近一期的報(bào)紙;撰寫(xiě)報(bào)刊所需的文稿,，并對(duì)新聞稿件進(jìn)行選稿、校對(duì)和編輯;為西北民族大學(xué)報(bào)編輯部做形象宣傳;負(fù)責(zé)接電話并進(jìn)行記錄,，同時(shí)接待來(lái)訪的讀者;現(xiàn)場(chǎng)采寫(xiě)新聞稿件;幫助主編整理檔案,，給學(xué)校及報(bào)社各科室傳遞文件等工作。

三.具體工作

在為期1個(gè)月的實(shí)習(xí)中,，我首先在校報(bào)編輯部實(shí)習(xí)了半個(gè)月,。在實(shí)習(xí)的第一天，主編馮巖老師就安排專門(mén)的老師給我們介紹了編輯部的大體情況,，講述了校報(bào)新聞需要注意的事情,，而且讓指導(dǎo)老師給我安排具體的新聞操作，我學(xué)會(huì)了新聞稿件的選稿,、編輯,。對(duì)于指導(dǎo)老師給我安排的工作，我都表現(xiàn)出了濃厚的興趣和極高的積極性,，保質(zhì)保量的完成任務(wù),，得到指導(dǎo)老師的肯定和贊許。在實(shí)習(xí)結(jié)束的前一天,，我與指導(dǎo)老師,、各位學(xué)生記者們安排了座談會(huì)，大家在會(huì)上暢所欲言,，把自己的實(shí)習(xí)體會(huì),，以及對(duì)新聞寫(xiě)作今后的發(fā)展方向都相互進(jìn)行了交流。這半個(gè)月的實(shí)習(xí)中,，對(duì)于我們以寫(xiě)作為發(fā)展方向的學(xué)生來(lái)說(shuō),，是十分重要的,，我們從中學(xué)到了很多東西，相信將會(huì)在以后的學(xué)習(xí)工作中發(fā)揮很大的作用,。

再接下來(lái)的半個(gè)月中,，我輾轉(zhuǎn)于甘肅日?qǐng)?bào)社會(huì)新聞部和西北民族大學(xué)報(bào)編輯部之間，因?yàn)樗鼈兌呤菢I(yè)務(wù)合作伙伴,。我主要負(fù)責(zé)接熱線電話并進(jìn)行記錄,，同時(shí)接待來(lái)訪的讀者。如果發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的新聞,，便和指導(dǎo)老師一起去采寫(xiě),。在這這段時(shí)間中，我真正感受到了報(bào)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)與壓力,，以及記者編輯們的敬業(yè)精神和職業(yè)道德,。由于我平時(shí)在學(xué)校只進(jìn)行的是經(jīng)濟(jì)理論課的學(xué)習(xí)，毫無(wú)半點(diǎn)新聞學(xué)知識(shí),。

所以初到記者的職位上,，很多東西都不很熟悉，對(duì)社會(huì)知識(shí)的了解也很欠缺,。但是,，指導(dǎo)老師十分耐心，每次有新聞線索時(shí),，都帶我們到現(xiàn)場(chǎng),，回來(lái)后讓我們自己寫(xiě)稿子，然后耐心得給我們修改稿件,，并且不斷告訴我們應(yīng)該注意的問(wèn)題,。到后來(lái)，老師就讓我們自己去采寫(xiě)新聞,，自己找新聞點(diǎn),，這讓我們十分感動(dòng)，因?yàn)檫@畢竟是對(duì)我們的信任與認(rèn)可,。三周下來(lái),，我發(fā)表16篇稿件，同時(shí)我的新聞敏感性,、職業(yè)道德都有了很大的提高,，具備了一定的專業(yè)的素質(zhì)。在十一期間,，甘肅日?qǐng)?bào)社新聞部的王云霞主任又給我們提供了一個(gè)周的寶貴時(shí)間,，并且給我專門(mén)進(jìn)行了專業(yè)的指導(dǎo)，使我收獲很大,。

四.存在問(wèn)題及改進(jìn)意見(jiàn)

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我對(duì)校報(bào)的情況有了一個(gè)基本的了解,，根據(jù)在實(shí)習(xí)期間的所聞所見(jiàn)，我提出以下建議：

1.加大校報(bào)的發(fā)行量,，經(jīng)常做一些市場(chǎng)調(diào)查情況,，掌握校報(bào)的收益群體，積極反饋信息,。

2.應(yīng)該積極宣傳校報(bào)，擴(kuò)大其影響力,。

3.校報(bào)的出版應(yīng)及時(shí),，版面應(yīng)力求活潑，不應(yīng)呆板,。

五.實(shí)習(xí)收獲及對(duì)本次實(shí)習(xí)的意見(jiàn)

在這一個(gè)月中,，我深深感受到了報(bào)社及校報(bào)編輯部深厚的文化氛圍和文學(xué)氣息，從中也領(lǐng)悟到了許多東西,。我發(fā)現(xiàn)報(bào)社里很多人不是新聞專業(yè)出身,，有很多理工科的畢業(yè)生做新聞、做記者比文科生都要優(yōu)秀,，報(bào)社的高層領(lǐng)導(dǎo)也很少是新聞專業(yè)出身,。這說(shuō)明了做新聞不一定非得新聞專業(yè)或者文科專業(yè)的人才能做好。因?yàn)樾侣動(dòng)浾吆途庉嬛皇菆?bào)紙運(yùn)做的小部分人員,，報(bào)紙運(yùn)做很大一部分還是在廣告策劃與市場(chǎng)營(yíng)銷上,。

同時(shí)，報(bào)業(yè)集團(tuán)作為一個(gè)市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)單位,，在某種理念上也可以稱為一個(gè)公司,，這就需要使部門(mén)劃分明確，人員職責(zé)到位,，要有管理部門(mén),、服務(wù)部門(mén)與生產(chǎn)部門(mén)。記者與編輯只是生產(chǎn)部門(mén)中的成員,，需要比較專業(yè)的知識(shí),，但是社會(huì)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)顯得尤為重要。由于部門(mén)龐雜,，要想在報(bào)社做好工作就必須知識(shí)結(jié)構(gòu)全面,，所以對(duì)人才的要求也是綜合型人才，即既要懂新聞的專業(yè)知識(shí),，又要會(huì)管理策劃與營(yíng)銷,，只有這樣，才能無(wú)論做什么工作都得心應(yīng)手,。

在西北民族大學(xué)報(bào)編輯部,，特別是在甘肅日?qǐng)?bào)社里有一句話我印象很深：“發(fā)行量第一的報(bào)紙才是的報(bào)紙”,，我覺(jué)得這句話十分有道理。發(fā)行量第一是個(gè)很難實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),，因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)需要各個(gè)部門(mén)的積極配合與協(xié)調(diào),。首先，新聞稿件必須有質(zhì)量的保證,。

這可以分為四個(gè)方面：

第一,，必須符合新聞的定義，即新近發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的有意義的事情,。對(duì)一件事情首先要考慮他是不是新聞,，是一條怎么樣的新聞。

第二,，必須從大局出發(fā)寫(xiě)稿件,。即這條新聞寫(xiě)出來(lái)會(huì)有什么樣的影響，其中影響包括積極的和負(fù)面的,。要想辦法把新聞的負(fù)面影響降到最低,。有損于國(guó)家、黨和人民利益的新聞堅(jiān)決不能寫(xiě),。

第三,，要體察民情，關(guān)注民生,，替老百姓說(shuō)話,，辦事，這是老百姓最喜聞樂(lè)見(jiàn)的新聞,。同時(shí),，也是一個(gè)記者的職業(yè)道德所在。

第四,，必須要有新的突破,，在目標(biāo)閱讀群體定位上要準(zhǔn)確。這一點(diǎn)是甘肅日?qǐng)?bào)社新聞的王云霞主任在我十一加班時(shí)特別講到提出的,。

現(xiàn)在的新聞無(wú)論從題材上還是內(nèi)容上都有了很大的拓展,，似乎再有創(chuàng)新突破很難，其實(shí)不然,。很多好的線索好的新聞都隱藏在百姓們關(guān)心反映的小事中,。為此，他還特意給舉了一個(gè)例子：武漢的一個(gè)記者李紅英寫(xiě)了一篇關(guān)于醫(yī)院對(duì)小病開(kāi)大藥方的事情,。小病花大錢(qián)看似小事,，但卻與老百姓的生活息息相關(guān)。很多記者都曾親身經(jīng)歷過(guò)這種事情，或者聽(tīng)到老百姓抱怨,、反映過(guò)這個(gè)問(wèn)題,，但是都沒(méi)有引起他們的關(guān)注。李紅英卻抓住了這個(gè)事件,，把它寫(xiě)成了精彩的新聞,。這篇稿件看似平常，內(nèi)容寫(xiě)法上也很一般,，但是反映的事情卻是新的,，第一次有人把它的內(nèi)幕寫(xiě)出來(lái)，給老百姓開(kāi)了一張明白的“清單”,，最點(diǎn),，寫(xiě)出了大量不為人所知的內(nèi)幕，在內(nèi)容上進(jìn)行了突破創(chuàng)新,，是很可貴的。

做到了以上四條,，新聞稿件便有了質(zhì)量的保證,，讀者便會(huì)喜聞樂(lè)見(jiàn)。這當(dāng)然需要記者付出很多汗水,，編輯嚴(yán)格把關(guān),。

雖然西北民族大學(xué)報(bào)是一份面向校內(nèi)師生的報(bào)紙，它的發(fā)行量不太大,。但是我也從中發(fā)現(xiàn)一份好的報(bào)紙,，質(zhì)量尤為重要。在西北民族大學(xué)報(bào)編輯部和甘肅日?qǐng)?bào)社實(shí)習(xí)的這段日子里,，我學(xué)到了許多東西,，收益匪淺。

編輯頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇5

一,、 成績(jī)收獲

1,、教學(xué)實(shí)習(xí)工作

頂崗實(shí)習(xí)快要接近尾聲，回顧這3個(gè)月來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓我受益匪淺,。記得剛開(kāi)始上講臺(tái)的緊張，聲音顫抖,，眼睛不知道該注視哪里,，面對(duì)著60多個(gè)陌生的面孔，有點(diǎn)羞怯,，雖然課前已經(jīng)備了無(wú)數(shù)次課,，但此刻大腦卻是一片空白!還清楚的記得演示實(shí)驗(yàn)時(shí)顫抖的手，還記得一雙雙好奇的眼神，可能我是第一個(gè)給他們做演示實(shí)驗(yàn)的老師吧!他們對(duì)我充滿敬意,，而現(xiàn)在一切都是那么自然,，備課時(shí)也知道種難點(diǎn)了，知道如何備好一節(jié)課,，沒(méi)有以前那樣發(fā)愁了,，講課也很自然流暢，

講課的語(yǔ)速該如何讓控制,，哪里需要重復(fù)講解,，哪里可以一代而過(guò)，也可以通過(guò)看學(xué)生的眼神和表情來(lái)了解他們聽(tīng)講的情況了,。這讓我懂得,，教師不是為了完成任務(wù)而講課，而是給學(xué)生們傳授知識(shí),，授之于漁,，并且讓他們知其然，知其所以然,，學(xué)以致用,，他們能真正理解聽(tīng)懂才是我最大的目標(biāo)。

2,、班主任實(shí)習(xí)工作

班主任是班級(jí)工作的組織者,、管理者和策劃者對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。班主任工作的主要任務(wù)是班級(jí)管理,，其中包含了方方面面的事情,，班主任起著關(guān)鍵的作用，只有真誠(chéng)的付出愛(ài)心,，嚴(yán)格的要求學(xué)生,，才能取得好的成績(jī)。起初,，我認(rèn)為當(dāng)班主任很容易,，也很威風(fēng)，實(shí)習(xí)期間讓我感受到作為班主任真的很累,，這是一個(gè)與學(xué)生心靈溝通的艱巨任務(wù),，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢,，方法得當(dāng),，才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果,。

剛與指導(dǎo)班主任見(jiàn)面,，我請(qǐng)班主任給我一份名單、一份學(xué)生座位表,，我想盡快的熟悉他們,。因?yàn)槲抑溃苡洸蛔W(xué)生的名字,，在學(xué)生眼中是很重要的,，他會(huì)覺(jué)得自己在老師心中很有地位。覺(jué)得老師很關(guān)心自己,，這也為實(shí)習(xí)期間班級(jí)的各項(xiàng)工作的開(kāi)展打下了基礎(chǔ),。

3、其他

在一個(gè)新的環(huán)境下,，組員之間的協(xié)作配合是很重要的,，帶同一個(gè)班的各任課教師之間尤為重要。我和其他任課老師相處的非常融洽,，

我們一起討論分析學(xué)生每階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理狀況,，如果發(fā)現(xiàn)班上哪位學(xué)生近期有異常表現(xiàn)，我們會(huì)及時(shí)向班主任反映情況并尋找解決方法,，不然一位學(xué)生落伍,。因此，我所帶的094班不僅物理考了年級(jí)第一,，其它科目期中成績(jī)也相當(dāng)不錯(cuò)，總成績(jī)?cè)谌昙?jí)第一,。

二,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

說(shuō)實(shí)話，在這里,，感覺(jué)我們都是自己在摸爬滾打,，沒(méi)有一位指導(dǎo)老師，其他老師也只是給一些管理學(xué)生方面上的建議,，而且對(duì)于我們兩個(gè)根本不適用,，怎么樣去備課，又怎么樣去講課,，更沒(méi)有老師給我們?cè)u(píng)課議課,，每一步都是我們自己去思索，自己去揣摩,，每一位學(xué)生,，我們都必須去了解他們的優(yōu)點(diǎn)，弱點(diǎn),，如何對(duì)他們施教,，這是需要我們努力做到的，而現(xiàn)在我們也基本做到了。哪一位學(xué)生是需要鼓勵(lì)著去說(shuō)教,，哪一位學(xué)生必須嚴(yán)格要求的,，每一位學(xué)生的性格特點(diǎn)我們都摸索的差不多了，這是作為一位人民教師必須做到的,。在我的印象里老師是個(gè)很輕松的職業(yè),，每天上完課后就沒(méi)事了，有很多自由支配的時(shí)間,，可是現(xiàn)在當(dāng)我自己成了拉是我才發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不是我想象的那樣簡(jiǎn)單,。但是對(duì)于管理學(xué)生這一方面我覺(jué)得自己有點(diǎn)失敗，總認(rèn)為師生之間應(yīng)該是朋友般的隨和,，可是我錯(cuò)了,。對(duì)于處在這個(gè)叛逆不愛(ài)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)期的學(xué)生，一旦太放縱他們的話,，這會(huì)嚴(yán)重的影響上課效率,，而事實(shí)也是如此。每節(jié)課我得撕破嗓子來(lái)維持課堂紀(jì)律好幾次,，這使得我的上課效率大打折扣,，因?yàn)閷W(xué)生也摸清了每一位老師的脾氣，他們知道我不會(huì)批評(píng)他們,，更不會(huì)大他們罵他們,，所以才那樣放肆!因?yàn)橐婚_(kāi)始的放松，導(dǎo)致后來(lái)上課很累人,，可又沒(méi)辦法,。在處理學(xué)生問(wèn)題，

尤其是在課上時(shí)定要顧及學(xué)生的自尊心,，不能與學(xué)生在課堂上發(fā)生沖突,，有事可以課后找他再談。還有一點(diǎn)要注意就是要多和學(xué)生溝通,。我班有個(gè)女生,，不愛(ài)學(xué)習(xí)，每天上課總愛(ài)搗亂,，提醒她時(shí),，不但不聽(tīng)還總愛(ài)頂嘴，慢慢的我對(duì)她開(kāi)始冷落,。她也意識(shí)到我對(duì)他態(tài)度的變化,，后來(lái)實(shí)在不行了給我寫(xiě)了一封信，把她想說(shuō)的話都寫(xiě)了出來(lái),，還給我提了幾點(diǎn)建議,，由此使我感知溝通的重要性,。 初中生另一個(gè)重要的特點(diǎn)就是：希望得到老師的鼓勵(lì)和關(guān)注，這一點(diǎn)我深有體會(huì),。雖然期中考試他們的成績(jī)?cè)谀昙?jí)第一,，但這并不是我的理想目標(biāo)，他們還是為了高分而學(xué)習(xí),，什么創(chuàng)新能力,，發(fā)散思維能力統(tǒng)統(tǒng)都沒(méi)有，但這是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程,，不是我一下能改變的,，我能做的只是朝這方面努力!在實(shí)習(xí)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作,，而且根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際情況,，開(kāi)展了大量有益的活動(dòng)，豐富了實(shí)習(xí)生活,。我們和學(xué)生,，我們即是實(shí)習(xí)老師，又是學(xué)生的知心朋友,，我與學(xué)生交朋友,，空余時(shí)間和學(xué)生一起玩，做好學(xué)生的思想工作,。與學(xué)生打成一片,，加強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情。

三,、對(duì)實(shí)習(xí)工作及我系思想教育,、教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議

盡管我系的頂崗支教與教育實(shí)習(xí)工作取得了較好的成績(jī)但還存在著一些比較突出的問(wèn)題

1、 崗前強(qiáng)化訓(xùn)練時(shí),，注意實(shí)習(xí)生的基本教學(xué)技能的強(qiáng)化訓(xùn)練

2、 部分學(xué)校教學(xué)教研氣氛不濃,，指導(dǎo)力量不足,，能力有限，造成實(shí)習(xí)生無(wú)法得到有效的指導(dǎo),，成立指導(dǎo)教師團(tuán),，巡回對(duì)個(gè)支教點(diǎn)實(shí)習(xí)生進(jìn)行指導(dǎo)，通過(guò)各種方式對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行指導(dǎo)

3,、 實(shí)習(xí)生的評(píng)課與議課能力不強(qiáng),，需要通過(guò)相關(guān)講座和案例分析，讓實(shí)習(xí)生學(xué)會(huì)如何評(píng)課議課

現(xiàn)在支教馬上要結(jié)束了,，覺(jué)得自己學(xué)到了很多,，不管是教學(xué)能力還是管理能力,，以及組織班級(jí)活動(dòng)能力等等，這將為我以后的教師生涯奠定基石! 做一名優(yōu)秀的老師,，光有豐富的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還要有好的教學(xué)方法和管理學(xué)生的方法，而這些是從課本上學(xué)不到的,，必須在實(shí)踐中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的摸索,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這三個(gè)月的實(shí)習(xí),，使我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西,，懂得了如何合理恰當(dāng)?shù)靥幚韺W(xué)生問(wèn)題，真是受益匪淺,。很感謝學(xué)校給我們這次支教的機(jī)會(huì),，讓我們提前體驗(yàn)教師崗位，也讓我們檢驗(yàn)自己是不是適合做教師這個(gè)工作!除此之外,，我們通過(guò)體驗(yàn)農(nóng)村生活,，不僅培養(yǎng)我們的獨(dú)立生活的能力，更是鍛煉我們的意志與吃苦耐勞的精神!我堅(jiān)信,，這將是我人生的一筆巨大財(cái)富!

編輯頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇6

為了鞏固自己的專業(yè)知識(shí),，為以后正式上崗打好基礎(chǔ)。

二,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

__縣__醫(yī)院

三,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.實(shí)習(xí)前對(duì)心內(nèi)科的一些基本操作要掌握，如做心電圖,、測(cè)血壓,、心臟的體格檢查等，不要小看這些,，以最簡(jiǎn)單的測(cè)血壓為例,，很多人都沒(méi)有規(guī)范的掌握。

2.搞熟心內(nèi)科常見(jiàn)疾病的書(shū)本知識(shí),，如高血壓,、心力衰竭、心肌病,、瓣膜病,、冠心病等;然后再在臨床上將上級(jí)醫(yī)生的診療方案與書(shū)本相對(duì)應(yīng)，看看如何與患者個(gè)體結(jié)合,，不懂就問(wèn),，水平會(huì)提高很快。

3.學(xué)會(huì)一些急診處理,，如高血壓急癥,、急性肺水腫,、心律失常等，急診的東西會(huì)處理了,，后面慢的也不用著急,，這樣做到心中有數(shù)，“一切盡在掌握”,，呵呵!

4.還有就是,，醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù)，同時(shí)還要很好的溝通技巧,，與患者,、與同事，平時(shí)多學(xué)學(xué)上級(jí)老師的溝通,、談話方法和技巧,，等到真正工作了會(huì)很快上手。

這段外科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì),，酸甜苦辣，無(wú)論是什么滋味,，都挺值得回味的,。當(dāng)然更重要的是知道了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)不錯(cuò)的朋友,，或許這比書(shū)本更有價(jià)值吧

在老師的辛勤指導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)不斷的努力，在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)很快結(jié)束,，取得了很大成績(jī),。首先，在基礎(chǔ)理論方面,，溫故而知加強(qiáng)了鞏固和提高;其次,，在臨床放面學(xué)到了新的知識(shí)和處理方法?？傊?。經(jīng)過(guò)在心內(nèi)實(shí)習(xí)，是我對(duì)常見(jiàn)病,、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識(shí)和提高，在突發(fā)病方面,，學(xué)到了應(yīng)對(duì)的知識(shí)和技巧,。我一定把學(xué)到得知識(shí)應(yīng)用到今后的工作中去，并不忘記老師的教誨,，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

算算進(jìn)心內(nèi)科實(shí)習(xí)的日子有半個(gè)月了吧,，新年剛過(guò)。感覺(jué)到現(xiàn)在,，自己在心內(nèi)科學(xué)到的東西沒(méi)多少增加,。踏進(jìn)了科室，見(jiàn)識(shí)了不少的人,，接觸了不少的事情,。也讓我看清楚了有些人的面孔。換句話來(lái)說(shuō),，是不是實(shí)習(xí),，就代表了自己已經(jīng)開(kāi)始接觸半個(gè)社會(huì)了呢?

由于實(shí)習(xí)時(shí)間不是很長(zhǎng)，與學(xué)生交流少,，目前學(xué)生的內(nèi)心世界及現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài),，對(duì)我來(lái)說(shuō)還是陌生的，做到真正了解學(xué)生,，不是易事,，有待以后去探索，總之,，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，對(duì)于教師的工作已有所了解，但在一些細(xì)節(jié)問(wèn)題上,，還不熟悉,，尚待完善。

編輯頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇7

正式的登上講臺(tái)是美一名老師的夢(mèng)想,，今天我的最初夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,，我登上了講臺(tái)，開(kāi)始了我的第一次講,，我想這是第一次對(duì)于我說(shuō)也是一個(gè)新的開(kāi)始,。

今天到了辦公室，本打算今天去聽(tīng)指導(dǎo)老師的,，準(zhǔn)備好聽(tīng)筆記,、本、筆,，等待上鈴聲響起,，這時(shí)候八班的班主任把我叫了出，到了主任辦公室,，主任告訴我八班數(shù)學(xué)老師生病請(qǐng)假了,，讓我?guī)б幌掳税嗟臄?shù)學(xué)，我說(shuō)那我就試試,，老師將我?guī)У桨嗉?jí)門(mén)口,，把數(shù)學(xué)代表叫了出,，我詢問(wèn)了班級(jí)的講了進(jìn)度和以往老師的講方式，當(dāng)我從代表那里知道第一節(jié)和第二節(jié)就是數(shù)學(xué)我當(dāng)時(shí)心里緊張隨之而,，事發(fā)突然我什么都沒(méi)有準(zhǔn)備,，題也沒(méi)做，我先讓代表回到教室,，我迅速的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教我應(yīng)該講什么,、該講什么，史老師告訴了我,，我拿著卷子到了班級(jí),，開(kāi)始我的講。每做一道題我會(huì)讀一遍題幫助自己迅速的理解題目,，找出相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)去解題,，我在黑版上寫(xiě)著解題步驟，詢問(wèn)學(xué)生是否聽(tīng)懂,，學(xué)生們聽(tīng)的都很認(rèn)真,，積極配合我，馬上要結(jié)束了,，遇到了有很多知識(shí)點(diǎn)的題,，我講完結(jié)束后同學(xué)們都稍微有些迷茫，這時(shí)候下鈴聲也響起了,，我先下了,，等到第二節(jié)上我又給同學(xué)們講了一遍，學(xué)生們這次聽(tīng)的效果還是不錯(cuò),。我又讓同學(xué)們做了新題,，做題的時(shí)候我在下面看了一下他們的做題情況，這樣可以很快了解他們掌握知識(shí)的程度,，以此作為一個(gè)掌握他們班級(jí)學(xué)習(xí)情況的依據(jù),，等到做題時(shí)間到了我開(kāi)始講題，第二節(jié)很快結(jié)束了,，我也走出了教室,，忐忑的心也終于放下了，第三節(jié)代表到辦公室我向他了解了一下同學(xué)們對(duì)我這節(jié)的評(píng)價(jià),，他說(shuō)有的人認(rèn)為我講有些快,，其他的還可以，我想那我下次就稍微改變一下我的講速度,，保證每一名同學(xué)的能夠聽(tīng)懂,，第一次講就這樣結(jié)束了。

今天讓我真正感受了當(dāng)一名教師的壓力，我要告訴自己當(dāng)我站在講臺(tái)的那一刻我就是一名真正的老師了,，要盡自己的全力去幫助學(xué)生，注意學(xué)生的狀態(tài),，以后登上講臺(tái)的機(jī)會(huì)還有很多,，我會(huì)全心全力的認(rèn)真的備好每一節(jié)，拿出自己最好的狀態(tài),。

編輯頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇8

通過(guò)此次實(shí)習(xí),，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了,，懂得了做人做事的道理,，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴,，人生的真諦,。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任,，看清了自己的人生方向,，也讓我認(rèn)識(shí)到了文秘工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神,，不管遇到什么事都要總代表地去思考,，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥,，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé),，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn),。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力,，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)際的文秘工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始,，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn),。

我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì),。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里,，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能,，并且在次期間,，我注意觀察了前輩是怎樣與上級(jí)交往，怎樣處理之間的關(guān)系,。利用這次難得的機(jī)會(huì),，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

實(shí)習(xí)期間,，我從末出現(xiàn)無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué),。謙虛謹(jǐn)慎,，認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取,。并能夠仔細(xì)觀察,、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考,、綜合分析,，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài),，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng),。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮,，與同事友好相處,，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，責(zé)任心強(qiáng),，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原則：要么不做,，要做就要做最好,。

為期2個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在2個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),，收益非淺.現(xiàn)在我對(duì)這2個(gè)月的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié),。

回想自己在這期間的工作情況，不盡如意,。對(duì)此我思考過(guò),，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處,，應(yīng)該還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作,。在接下來(lái)的日子里,，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉,。感謝老師們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教誨,，我從中受益非淺,。

短短1個(gè)月的工作過(guò)程使我受益匪淺。不僅會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)增長(zhǎng)了,，最主要是懂得了如何更好的為人處事,。當(dāng)今社會(huì)一直處在加速的發(fā)展變化中，所以對(duì)人才的要求也越來(lái)越高,，我們要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題,，就要不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自我,。師傅說(shuō)作為一名會(huì)計(jì)從業(yè)者，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重,，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變,，以適應(yīng)社會(huì)的需要。如果是在單位,，那就更需要掌握全面的計(jì)算機(jī)知識(shí),，因?yàn)樾〉郊彝サ睦碡?cái)，大到相關(guān)的投資,，都需要一個(gè)人有很強(qiáng)的理財(cái)思路,。

編輯頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇9

到張北成龍中學(xué)已經(jīng)實(shí)習(xí)了兩周了，還是依舊少不了些興奮,，由學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變讓我意識(shí)到了成長(zhǎng)的意義,。作為一名學(xué)生，太多的是知識(shí)的增長(zhǎng),，而作為一名老師需要的東西太多,。不僅是在工作生活上還是在人際交往中需要的東西都太多了。

生活上我們一起商量并不斷探索,，生活由亂到穩(wěn),，愉快的合作給我們的生活帶來(lái)了很多便利，為我們更好的工作提供了保障;工作上,，自己是由一名學(xué)生剛轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋?，雖有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還有一些教學(xué)的理論知識(shí),，可這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，因?yàn)榻虒W(xué)是不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，而我們的經(jīng)驗(yàn)還不足,，課的重難點(diǎn)把握,，課堂時(shí)間的把握等。自己帶著一腔熱血來(lái)到這里,，也曾暢想過(guò)自己上課時(shí)的情形,，課實(shí)際與想象是有一定的差距,。

雖然自己和學(xué)生的年齡只差八歲不會(huì)有太大的代溝，但還是不能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。對(duì)學(xué)生的了解不夠,，每位學(xué)生都有自己的特點(diǎn)。需要針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的方法,。要在課下與學(xué)生多溝通,，多交流，去了解他們,，提高課堂學(xué)習(xí)效率,。還有就是多向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

這一周過(guò)得非常有意義,，又增加了經(jīng)驗(yàn)以及之前沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西,。

編輯頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇10

時(shí)間過(guò)得可真快，一眨眼的時(shí)間我作為一名幼兒教師的實(shí)習(xí)期就已經(jīng)結(jié)束了,?；仡欉@段時(shí)期，我有過(guò)迷茫,，有過(guò)不確定,，也有過(guò)想要放棄的時(shí)候，但是到最后我都堅(jiān)持了下來(lái),。而現(xiàn)在,，熬過(guò)了艱難的頂崗實(shí)習(xí)期，熬過(guò)了一段磨合期和不適應(yīng)期,，我也總算是迎來(lái)了我正式工作的日子,。

來(lái)到幼兒園的日子，可以說(shuō)是我讀大學(xué)以來(lái)過(guò)的最艱辛但也是最充實(shí)的一段日子,。在這段日子的開(kāi)頭,，我過(guò)的十分的艱難。因?yàn)?，我剛到學(xué)校,，沒(méi)有一個(gè)老師和同學(xué)是認(rèn)識(shí)的，同學(xué)們看我很陌生,，我看他們更加陌生,。面對(duì)我第一次的實(shí)踐工作，心里面也是充滿了不安和緊張,，我甚至不知道自己要干什么,，只知道自己被分配在了大班老師的手下，協(xié)助他做教學(xué)管理工作,。上課的時(shí)候,，我就站在課堂后面,，看著老師教孩子們學(xué)習(xí)，老師叫我的時(shí)候,，我才上前幫一下忙,，檢查一些孩子們的作業(yè)，在那個(gè)時(shí)候,，我才感覺(jué)自己是有一點(diǎn)用處的,。其實(shí),，我挺敬佩老師,，他能把如此枯燥乏味的知識(shí)教的這么的引人入勝和生動(dòng)形象,?？偸悄軌虬颜n堂氣氛調(diào)動(dòng)起來(lái)，讓同學(xué)們都參與到其中,。然后再看看我自己,，好像什么都不會(huì),，連最簡(jiǎn)單的帶小朋友玩游戲的工作也時(shí)常做不好,。

所以在那段時(shí)期里，我不斷的產(chǎn)生懷疑自己的想法,，又不斷的糾正自己這個(gè)錯(cuò)誤的想法,，狀態(tài)很不好。

好在后來(lái)得到了老師對(duì)我的很多鼓勵(lì)和幫助,，我又開(kāi)始慢慢的對(duì)自己重拾起了信心,，開(kāi)始主動(dòng)的幫老師承擔(dān)起的教學(xué)任務(wù)和管理班級(jí)的任務(wù)。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，我也越來(lái)越進(jìn)步,，起先對(duì)課堂教育還很生疏，后來(lái)慢慢的就變得越來(lái)越熟練了,。雖然還是沒(méi)能做到像老師那樣的應(yīng)對(duì)自如,，但是我對(duì)我之后自己的工作也有了信心和肯定。

現(xiàn)在的我,，面對(duì)未來(lái),，不會(huì)再有迷茫的時(shí)候，面對(duì)工作的發(fā)展,，也不會(huì)再有不確定的時(shí)候,，面對(duì)幼兒教師的這個(gè)身份，更不會(huì)再有想要放棄的時(shí)刻,。因?yàn)?，我知道，我將?huì)在幼兒教育的這個(gè)行業(yè)里生根發(fā)芽下去,，我會(huì)不斷的吸取養(yǎng)分,，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)知識(shí),，讓自己成長(zhǎng)成一顆蒼天大樹(shù)，能讓孩子們都可以來(lái)我的樹(shù)蔭下乘涼,，能讓自己有足夠的能力來(lái)保護(hù)他們,。