在教育行業(yè),，教師職稱評聘是提升教師職業(yè)素養(yǎng)和激勵教師專業(yè)成長的重要機(jī)制。本大全提供了多種教師職稱評聘實(shí)施方案模板范文,，旨在為學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)提供一套科學(xué),、合理、操作性強(qiáng)的評聘流程和標(biāo)準(zhǔn),。這些模板范文不僅規(guī)范了評聘程序,，還明確了評審標(biāo)準(zhǔn)和條件，確保了職稱評聘的公平,、公正和透明,。以下是小編為大家?guī)淼?strong>教師職稱評聘實(shí)施方案模板范文大全。

教師職稱評聘實(shí)施方案1

一,、指導(dǎo)思想

為深化事業(yè)單位人事制度改革,，建立健全事業(yè)單位崗位設(shè)置管理制度，實(shí)現(xiàn)人事管理的科學(xué)化,、規(guī)范化,、制度化，并進(jìn)一步優(yōu)化師資隊伍,，貫徹按需設(shè)崗,、按崗聘任、公開考核,、注重實(shí)績,、擇優(yōu)聘任的原則，根據(jù)《蓮都區(qū)教育局關(guān)于開展崗位聘用工作實(shí)施意見的通知》（蓮教發(fā)[20xx]34號）和蓮人社[20xx]337號等文件精神,，制定我校教師職稱評聘實(shí)施方案,。

二、職稱評審

1.評審條件

中小學(xué)教師職務(wù)評聘工作實(shí)行師德一票否決制,。

違反《蓮都區(qū)中小學(xué)教師十條禁令》,、年度考核不合格者，不能晉升和聘任相應(yīng)的職務(wù),。

依據(jù)《麗水市中小學(xué)教師職稱評審條件》及蓮都區(qū)人力資源和社會保障局相關(guān)文件,、規(guī)定執(zhí)行。

2.評審程序

⑴符合基本任職條件的教師向本人所在學(xué)校的評審委員會提出申請,，填寫《教師職務(wù)任職資格申報表》,。

⑵評審委員會審核申報材料，并寫出書面審核意見，由評審委員會主任簽名并加蓋學(xué)校公章,。

三,、職稱聘任

1.聘任原則

堅持競爭、擇優(yōu),、公開,、公正、公平的原則,。

2.聘任對象及基本條件

按照麗水市有關(guān)規(guī)定經(jīng)評審已被認(rèn)定為高,、中、初級職稱的在職教師均可參加聘任,。其受聘基本條件為：

⑴熱愛祖國,，遵守國家法律、法規(guī),。

⑵具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范,。

⑶具有履行相應(yīng)崗位職責(zé)的學(xué)術(shù)、技術(shù)水平和實(shí)際工作能力,。

⑷身體健康,，能堅持正常工作。

⑸聘任相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù),，須符合：五、六級專業(yè)技術(shù)崗位,，須在六,、七級專業(yè)技術(shù)崗位工作三年及以上，且連續(xù)三年年度考核為稱職以上等次,；八,、

九、十一級專業(yè)技術(shù)崗位,，須在九,、十、十二級專業(yè)技術(shù)崗位工作二年及以上,，且連續(xù)二年年度考核為稱職以上等次,。同時要根據(jù)蓮都區(qū)編辦、蓮都區(qū)人力資源和社會保障局給定的編制職數(shù)聘任,。

3.聘任程序

⑴按結(jié)構(gòu)比例計算出本?？杖睄徫唤粎^(qū)教育局，區(qū)教育局局與區(qū)人力資源和社會保障局共同審核后審定,，確定空缺崗位,。

⑵學(xué)校在聘任前，公布空缺崗位、崗位職責(zé),、聘任條件,、聘任程序及聘任有關(guān)事項(xiàng)。

⑶學(xué)校成立教師職稱聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，按照公開,、公平、公正的原則,，在群眾評認(rèn)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合綜合打分的'情況從高到低排出名次并張榜公示后擇優(yōu)提出推薦意見。

⑷學(xué)校將聘任推薦名單交區(qū)教育局職稱聘任領(lǐng)導(dǎo)小組審核,、認(rèn)定,，報區(qū)人力資源和社會保障局核定，由區(qū)人力資源和社會保障局審批后,，正式發(fā)文聘任上崗,。

4.聘任具體要求

⑴加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立機(jī)構(gòu),。學(xué)校要成立教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

⑵提高認(rèn)識,，統(tǒng)一思想,。學(xué)校均應(yīng)高度重視搞好中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作，召開會議講清政策,，公布指標(biāo)和對象,。

⑶嚴(yán)肅工作紀(jì)律，反對不正之風(fēng),。學(xué)校必須以高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對待此工作,，必須做到能者上、庸者下,，選優(yōu)擇能,。對因工作失職或者不按要求操作而造成嚴(yán)重后果者，將追究相關(guān)人員的責(zé)任,。對徇私舞弊,、弄虛作假的人和事給予黨紀(jì)政紀(jì)處分。

5.聘任評分細(xì)則

（一）評分辦法

總得分=教師近二年個人年度考核成績之和&spanide;2+附加分,，按照總得分從高到低的順序擇優(yōu)聘用,。

（二）附加分

⑴教齡加分：任現(xiàn)崗位以來，每年加1分,。

⑵行政任職加分：任現(xiàn)崗位以來,，擔(dān)任中層及以上干部,、教研組長、班主任的每年加1分,。

⑶年度考核加分：任現(xiàn)崗位以來,，年度考核優(yōu)秀的每年加1分。

⑷任現(xiàn)崗位以來,，獲區(qū)級以上獎勵加分：

（三）評分說明

⑴任現(xiàn)崗位以來,，同項(xiàng)目獲獎不累計加分，取最高一次加分,。

⑵學(xué)科競賽獎有兩名以上指導(dǎo)教師的,，按相應(yīng)等級得分的平均分加分；課題獲獎只承認(rèn)負(fù)責(zé)人和執(zhí)筆人,，按相應(yīng)等級得分的平均分加分,；論文附加分市級以下只承認(rèn)第一作者，省級及以上第一作者加70%,，第二作者加30%,。

⑶行政職務(wù)中，有兼職者不重復(fù)加分,，取最高職務(wù)加分,。

四、評聘工作的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

1.學(xué)校成立教師職務(wù)評聘委員會(以下簡稱評聘委員會),，負(fù)責(zé)本校教師職務(wù)評聘工作,。評聘委員會由5--7人組成，校長任主任委員,。評聘委員會應(yīng)有黨政工和教師代表組成,，其中教師代表不少于三分之一。

2.學(xué)校成立教師職務(wù)評聘監(jiān)督小組（以下簡稱監(jiān)督小組）,。監(jiān)督小組由3至5人組成，成員由監(jiān)督部門代表,、工會代表和其他教師代表參加,，其中教師代表不少于二分之一。

3.監(jiān)督小組監(jiān)督,、檢查本校教師職務(wù)評聘過程中評聘行為的規(guī)范性,，發(fā)現(xiàn)評聘中有違反公開、公平,、公正原則,、違反評聘程序的，有權(quán)要求評聘機(jī)構(gòu)及時糾正并嚴(yán)格按照有關(guān)原則,、程序執(zhí)行,。

4.申報人或其他人員發(fā)現(xiàn)評聘機(jī)構(gòu)在評聘過程中中有違反公開,、公平、公正原則,、違反評聘程序的,，可向監(jiān)督小組或教體局書面申訴或檢舉。

教師職稱評聘實(shí)施方案2

為了加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，充分發(fā)揮職稱評定的積極作用,，激勵廣大教師開拓創(chuàng)新、與時俱進(jìn),、奮發(fā)有為的精神,，切實(shí)搞好我校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報評審工作，根據(jù)上級有關(guān)職稱評定的政策以及職稱評審積分辦法,，特制定此實(shí)施方案,。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu),，提高教師隊伍整體素質(zhì)，充分調(diào)動廣大教師的積極性和創(chuàng)造性為目標(biāo),，圍繞縣教體局進(jìn)一步深化人事制度改革的總體要求,，繼續(xù)規(guī)范操作程序，創(chuàng)新評價機(jī)制,，強(qiáng)化政策導(dǎo)向,，突出實(shí)績與能力，完善評審標(biāo)準(zhǔn),，不斷提高我校教師隊伍整體素質(zhì),。

二、工作流程

（一）評審原則

嚴(yán)格執(zhí)行教體局,、人社局關(guān)于教師職稱評定工作的政策,，嚴(yán)格履行職稱評定的程序，體現(xiàn)公開,、公平,、公正、德才兼?zhèn)?，注重?shí)績,，不論資排輩，從嚴(yán)把關(guān)的原則,。

（二）評定辦法

1,、制定方案

按照上級有關(guān)政策結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的方案，以確保職稱評定工作有序開展,。

2,、政策宣傳

職稱評定前召開職稱評審工作準(zhǔn)備會,，宣傳職稱評定的相關(guān)政策及具體規(guī)定，做到政策公開,。

3,、依照上級文件精神，學(xué)校采取自下而上,、親屬回避的原則推薦為人正派,、處事公道、在群眾中有較高威信的同志組成學(xué)校職稱考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)本年度教師職稱評審工作,。

職稱評審領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

監(jiān)督員：

（三）職稱評定程序

1,、本人報名，資格審查,；教職工申報評定職稱必須符合上級有關(guān)文件規(guī)定的基本條件,，由辦公室負(fù)責(zé)進(jìn)行資格審查。

2,、符合條件者在職評會上提供相關(guān)材料,，進(jìn)行量化打分；

3,、職稱考核領(lǐng)導(dǎo)組成員評議認(rèn)定,，考核結(jié)果與本人見面。

4,、學(xué)校向全校教職工公示評定結(jié)果,；

5、公示期滿后,，若無異議,，再行上報材料。

6,、材料歸檔評職工作結(jié)束,，所有材料都要?dú)w檔

（四）量化計分標(biāo)準(zhǔn)

1、學(xué)歷,。?？埔韵?分，?？?分,，本科10分,，碩士12分,，博士14分。后取得學(xué)歷層次減1分,。專業(yè)不對口減2分,。

2,、任職年限。任現(xiàn)職以來每年1分,。參加工作以來每滿一年計1分,，任教學(xué)科與專業(yè)不同的.每年計0.5分。轉(zhuǎn)評人員特殊對待,。

3,、工作量。任現(xiàn)職以來滿工作量每年2分,。

4,、班主任。任現(xiàn)職以來,，擔(dān)任班主任工作每學(xué)期1分,。

5、任現(xiàn)職以來基本功,?？h級1分，市級2分,，省級3分,，國家級4分。相應(yīng)級別一,、二,、三等獎按1:0.8:0.5的比例計算。需與專業(yè)相關(guān),。

6,、任現(xiàn)職以來優(yōu)質(zhì)課?？h,、市、省,、國家級分別為1,、2、4,、6分計分,。相應(yīng)級別一、二,、三等獎按1:0.8:0.5的比例計算,。需與專業(yè)相關(guān),。

7,、任現(xiàn)職以來課題,。參與市級以上課題的主研人2分，其他為1分,。省級的主研人4分,，其他2分；國家級的主研人10分,，其他5分,。

8、任現(xiàn)職以來科研成果獎,?？h、市,、省,、國家政府部門授予成果獎分?jǐn)?shù)依次為5、10,、20,、30分；教育部分授予的依次為2,、4,、6、10積分,。相應(yīng)級別一,、二、三等獎按1:0.8:0.5的比例計算,。主研人滿分計算,，其他人（不超過4人）按0.5計分。需與專業(yè)相關(guān),。

9,、任現(xiàn)職以來行政獎勵?？h級3分,，市級5分，省級10分,，國家級20分,。每年證書可累計，但必須與專業(yè)相關(guān),。

10,、論文，論著。至少一篇,。進(jìn)中一最多兩篇，進(jìn)中高最多三篇,。市級1分,，省級3分，國家級5分,。需在指定網(wǎng)站上查到,。（萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)、重慶維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫,、清華同方中國知網(wǎng)等國家新聞出版總署批準(zhǔn)的期刊）正式出版過專著,、譯著（主編或副主編）計20分。

11,、考核,。任現(xiàn)職以來年終考核優(yōu)秀每次計2分，合格計1分,。

（五）否決條件

凡有下列情形之一者不能參加職稱評定,。

（1）有違法犯罪行為者；

（2）有違反師德師風(fēng)規(guī)定,，有損學(xué)校榮譽(yù)和形象行為者,；

（3）不承擔(dān)組織分配的任務(wù)，無故不服從工作調(diào)動和擅離職守,，目無組織紀(jì)律,，影響惡劣者,。

（4）弄虛作假,，偽造學(xué)歷、資歷,、業(yè)績等,，三年不得申報,。

（六）嚴(yán)肅紀(jì)律，落實(shí)責(zé)任

學(xué)?？荚u小組要把職稱評定工作作為一項(xiàng)民心工程抓緊抓好,，對在職評過程中弄虛作假的個人，將依據(jù)學(xué)?？冃Э己宿k法和相關(guān)制度,，追究其責(zé)任。

（七）時間安排

7月28日召開職稱評審工作準(zhǔn)備會,；

7月29日審查材料,，積分；

7月31日-8月7日公示量化積分排名表。

此方案由學(xué)校職稱評定領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋,。

教師職稱評聘實(shí)施方案3

為了進(jìn)一步完善我鎮(zhèn)的專業(yè)技術(shù)職稱的評聘工作,，在全體教師中形成“公開、公正,、公平”的競爭局面,，根據(jù)省、市,、縣人事局及教育主管部門的有關(guān)精神,，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究及全體教職工討論，特制定我鎮(zhèn)教師評聘方案,。

一,、職稱兌現(xiàn)人員任教學(xué)校及參與支教分值(支教每年加5分)

1、任教于中心校,、南洪得1分,，任教于三十埠、新民,、華城,、龍崗、黃浦,、張廟,、土山、油坊得2分;任教于牛寨,、斗鎮(zhèn),、青嶺、四十埠得3分;

2,、支教對象為完小教師數(shù)在9人以上(不含9人,、班級數(shù)乘以1.5人)且年齡在45周歲以下自愿參加人員。支教一年得5分(職稱兌現(xiàn)后且年齡在45周歲以下,，根據(jù)工作需要,，有需要支教的，中心校直接安排支教),。

二,、 評聘條件與考核分值

1.思想政治表現(xiàn)

(1)近五年來，年度考核一次不合格扣5分,，年度考核優(yōu)秀每次加2分,，累計加分不超過6分?？己宿k法,，查閱證件,。

(2)出勤情況。一學(xué)年出滿勤記5分,，曠一節(jié)課扣1分,，事假一天扣0.1分，病假一天扣0.05分,，重大病或住院經(jīng)縣局批準(zhǔn)請假后不扣分,。考核辦法,，所在學(xué)校證明，考核組抽查學(xué)校日志,。

2.資歷條件：教齡每年按1分累積計算,。

3.專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷條件

(1)工作量(10分)：教師每周任教課時必須得到16節(jié)(含16節(jié))，校長,、教導(dǎo)主任及相關(guān)人員課時參照“績效工資考核辦法”,，不足16節(jié)，一節(jié)扣0.5分,，超出部分不加分,。考核辦法,，查閱教師課表,、學(xué)校總課表,。

(2)獲獎情況：

a近五年個人獲獎：國家級5分,、省級4分、市級3分,、縣級2分,、片級鎮(zhèn)級1.5分，只以最高級別記一次(如某一層次獲獎分名次,，市級及以上每低一等次減1分,，縣級每低一等次減0.5分，片級鎮(zhèn)級二,、三名為1分)(以上獲獎必須是通過中心校及教育體育局上報),。

b指導(dǎo)學(xué)生獲獎同前a(指導(dǎo)教師有文或有證);

c任現(xiàn)職以來論文獲縣級一、二,、三等獎分別記2分,、1.5分、1分,，市級2.5分,、2分、1.5分;省級(一等獎3分，二等獎2.5分,，三等獎2分)及cn刊物發(fā)表文章的記3分;國家級一等獎3.5分,，二等獎3分，三等獎2.5分;在《教研》上發(fā)表文章的記1分,，多篇累加不超過1.5分;教育網(wǎng)發(fā)表論文的記0.5分每次,，累積得分不超過1分。市,、縣級論文多篇累加不超過3分(同級只記最高獎一次);省級及cn刊物累加分?jǐn)?shù)不超過3.5分;國家級多篇累加不超過4分(相關(guān)研究所等獲獎?wù)撐囊允〖売浄?,，(所有提供的.證件必須真實(shí)，弄虛作假一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，取消當(dāng)年兌現(xiàn)資格),。

(3)近五年獲得：

縣級教學(xué)能手加2分，市級教學(xué)能手加3分,。

縣級骨干教師加2分,，市級骨干教師加3分。

縣級學(xué)科帶頭人加3分,，市級學(xué)科帶頭人加5分,。

本項(xiàng)記最高得分項(xiàng)，不累計加分,。

省級教學(xué)能手,、省級骨干教師、省級學(xué)科帶頭人直接兌現(xiàn)(無第四大項(xiàng)情況),。

(4)評小高資格年限：每年記1分(評審年限取整數(shù),，只進(jìn)不舍)。

三,、教育教學(xué)成績

(1)考核近兩學(xué)年教學(xué)成績(兩學(xué)年均分),。以每學(xué)期期末文化素質(zhì)檢測及教育教學(xué)檢查為準(zhǔn)。期末文化素質(zhì)檢測全鎮(zhèn)第一名12分,，每降一名減少1分(記前八名)，兩學(xué)期相加除以2(同時任教兩個及以上學(xué)科均為前八名,，以高者為準(zhǔn);其中一科不在前八名，取均分,。中途接班教師上一學(xué)年檢測非后三名,，名次照常，后三名,，每升2個檔次加1分,。),，(檢測倒數(shù)三名分別扣1.5分、1分,、0.5分);教學(xué)檢查以檢查教師作業(yè),、備課為準(zhǔn),，第一名4分，每降一名減少0.25分,，近一學(xué)年的成績相加除以次數(shù)為得分(未抽查到教師分值取參與評聘教師分值的平均分),。教師此項(xiàng)成績得分為以上兩項(xiàng)得分之和。

(2)近兩學(xué)年,，全鎮(zhèn)綜合評估前六名,，校長加分，第一名加6分,，每降一名減少0.5分,，兩學(xué)年均分(副校長及學(xué)校中層此項(xiàng)分值是校長的一半),。

四,、有下列情況之一者當(dāng)年不允許申報聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)

1.職業(yè)道德差、亂收費(fèi),、亂攤派,、向?qū)W生家長索取錢物的;

2.在五年之內(nèi)違反計劃生育的;

3.未經(jīng)學(xué)校同意在校外兼職的;

4.因體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的;

5.當(dāng)年受記大過及以上處分的;

6.近三年一年內(nèi)事假累計超過兩個月或病假累計超過半年的;

7.不服從學(xué)校工作調(diào)配的;

8.近三年中，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)的,。

五,、評聘方法

1.書面申報：凡符合條件者，均可向?qū)W校評聘領(lǐng)導(dǎo)小組送交書面申請,，未交書面申請者,，按自愿棄權(quán)處理。

2.組織考核：由評聘領(lǐng)導(dǎo)小組按本方案集體考核打分,。

3.初錄推薦：按積分考核結(jié)果從高分到低分初錄選取,。

4.張榜公示：初錄結(jié)果公示五天，接受群眾監(jiān)督,。

5.上報審批

六,、以上職稱評聘試行方案從xx年1月1日起開始實(shí)施。未盡事宜由領(lǐng)導(dǎo)組研究,。

七,、適用對象：符合晉升、聘任基本條件的人員(xx年1月1日前xx鎮(zhèn)中心學(xué)校在職在崗教師),。

八,、職稱評聘領(lǐng)導(dǎo)組

學(xué)校專業(yè)技術(shù)職稱評聘工作由職稱評聘領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施,。小組成員如下：

組 長：

副組長：

成 員：

辦公室：

(當(dāng)年參加評聘人員不得進(jìn)入評審小組)

九、方案解釋權(quán)在xx鎮(zhèn)中心學(xué)校辦公室,。