為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn),。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

教師職稱評(píng)聘實(shí)施方案篇一

為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮職稱評(píng)定的積極作用,，激勵(lì)廣大教師開拓創(chuàng)新,、與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)有為的精神,，切實(shí)搞好我校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報(bào)評(píng)審工作,，根據(jù)上級(jí)有關(guān)職稱評(píng)定的政策以及職稱評(píng)審積分辦法，特制定此實(shí)施方案。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性和創(chuàng)造性為目標(biāo),，圍繞縣教體局進(jìn)一步深化人事制度改革的總體要求,，繼續(xù)規(guī)范操作程序，創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制,，強(qiáng)化政策導(dǎo)向,，突出實(shí)績與能力，完善評(píng)審標(biāo)準(zhǔn),，不斷提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì),。

（一）評(píng)審原則

嚴(yán)格執(zhí)行教體局、人社局關(guān)于教師職稱評(píng)定工作的政策,，嚴(yán)格履行職稱評(píng)定的程序,，體現(xiàn)公開、公平,、公正,、德才兼?zhèn)洌⒅貙?shí)績,，不論資排輩,，從嚴(yán)把關(guān)的原則。

（二）評(píng)定辦法

1,、制定方案

按照上級(jí)有關(guān)政策結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的方案,，以確保職稱評(píng)定工作有序開展。

2,、政策宣傳

職稱評(píng)定前召開職稱評(píng)審工作準(zhǔn)備會(huì),，宣傳職稱評(píng)定的相關(guān)政策及具體規(guī)定，做到政策公開,。

3,、依照上級(jí)文件精神，學(xué)校采取自下而上,、親屬回避的原則推薦為人正派,、處事公道、在群眾中有較高威信的同志組成學(xué)校職稱考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)本年度教師職稱評(píng)審工作,。

職稱評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組

組?長：

副組長：

成?員：

監(jiān)督員：

（三）職稱評(píng)定程序

1,、本人報(bào)名，資格審查,；教職工申報(bào)評(píng)定職稱必須符合上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定的基本條件,，由辦公室負(fù)責(zé)進(jìn)行資格審查。

2、符合條件者在職評(píng)會(huì)上提供相關(guān)材料,，進(jìn)行量化打分,；

3、職稱考核領(lǐng)導(dǎo)組成員評(píng)議認(rèn)定,，考核結(jié)果與本人見面。

4,、學(xué)校向全校教職工公示評(píng)定結(jié)果,；

5、公示期滿后,，若無異議,，再行上報(bào)材料。

6,、材料歸檔評(píng)職工作結(jié)束,，所有材料都要?dú)w檔

（四）量化計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

???1、學(xué)歷,。?？埔韵?分，?？?分,，本科xx分，碩士xx分,，博士14分,。后取得學(xué)歷層次減1分。專業(yè)不對(duì)口減2分,。

2,、任職年限。任現(xiàn)職以來每年1分,。參加工作以來每滿一年計(jì)1分,，任教學(xué)科與專業(yè)不同的每年計(jì)0.5分。轉(zhuǎn)評(píng)人員特殊對(duì)待,。

3,、工作量。任現(xiàn)職以來滿工作量每年2分,。

4,、班主任。任現(xiàn)職以來,，擔(dān)任班主任工作每學(xué)期1分,。

5、任現(xiàn)職以來基本功?？h級(jí)1分,，市級(jí)2分，省級(jí)3分,，國家級(jí)4分,。相應(yīng)級(jí)別一、二,、三等獎(jiǎng)按1:0.8:0.5的比例計(jì)算,。需與專業(yè)相關(guān)。

6,、任現(xiàn)職以來優(yōu)質(zhì)課,。縣,、市,、省、國家級(jí)分別為1,、2,、4、6分計(jì)分,。相應(yīng)級(jí)別一,、二、三等獎(jiǎng)按1:0.8:0.5的比例計(jì)算,。需與專業(yè)相關(guān),。

7、任現(xiàn)職以來課題,。參與市級(jí)以上課題的主研人2分,，其他為1分。省級(jí)的主研人4分,，其他2分,；國家級(jí)的主研人xx分，其他5分,。

8,、任現(xiàn)職以來科研成果獎(jiǎng)?？h,、市、省,、國家政府部門授予成果獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)依次為5,、xx,、20、30分,；教育部分授予的依次為2,、4、6,、xx積分,。相應(yīng)級(jí)別一、二,、三等獎(jiǎng)按1:0.8:0.5的比例計(jì)算,。主研人滿分計(jì)算，其他人（不超過4人）按0.5計(jì)分,。需與專業(yè)相關(guān),。

9,、任現(xiàn)職以來行政獎(jiǎng)勵(lì),。縣級(jí)3分,，市級(jí)5分,，省級(jí)xx分，國家級(jí)20分,。每年證書可累計(jì),，但必須與專業(yè)相關(guān)。

xx,、論文,，論著。至少一篇,。進(jìn)中一最多兩篇,，進(jìn)中高最多三篇。市級(jí)1分,，省級(jí)3分,，國家級(jí)5分。需在指定網(wǎng)站上查到,。（萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng),、重慶維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、清華同方中國知網(wǎng)等國家新聞出版總署批準(zhǔn)的期刊）正式出版過專著,、譯著（主編或副主編）計(jì)20分,。

xx、考核,。任現(xiàn)職以來年終考核優(yōu)秀每次計(jì)2分,，合格計(jì)1分,。

（五）否決條件

凡有下列情形之一者不能參加職稱評(píng)定。

（1）有違法犯罪行為者,；

（2）有違反師德師風(fēng)規(guī)定,，有損學(xué)校榮譽(yù)和形象行為者；

（3）不承擔(dān)組織分配的任務(wù),，無故不服從工作調(diào)動(dòng)和擅離職守,，目無組織紀(jì)律，影響惡劣者,。

（4）弄虛作假,，偽造學(xué)歷、資歷,、業(yè)績等,，三年不得申報(bào)。

（六）嚴(yán)肅紀(jì)律,，落實(shí)責(zé)任

學(xué)?？荚u(píng)小組要把職稱評(píng)定工作作為一項(xiàng)民心工程抓緊抓好，對(duì)在職評(píng)過程中弄虛作假的個(gè)人,，將依據(jù)學(xué)?？冃Э己宿k法和相關(guān)制度，追究其責(zé)任,。

（七）時(shí)間安排

7月28日召開職稱評(píng)審工作準(zhǔn)備會(huì),；

7月29日審查材料，積分,；

7月31日-8月7日公示量化積分排名表,。

此方案由學(xué)校職稱評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

xx中學(xué)

教師職稱評(píng)聘實(shí)施方案篇二

為了進(jìn)一步完善我鎮(zhèn)的專業(yè)技術(shù)職稱的評(píng)聘工作,，在全體教師中形成“公開,、公正、公平”的競爭局面,，根據(jù)省,、市、縣人事局及教育主管部門的有關(guān)精神,，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究及全體教職工討論,，特制定我鎮(zhèn)教師評(píng)聘方案。

2,、支教對(duì)象為完小教師數(shù)在9人以上(不含9人,、班級(jí)數(shù)乘以1.5人)且年齡在45周歲以下自愿參加人員。支教一年得5分(職稱兌現(xiàn)后且年齡在45周歲以下,，根據(jù)工作需要,，有需要支教的,，中心校直接安排支教)。

1.思想政治表現(xiàn)

(1)近五年來,，年度考核一次不合格扣5分,，年度考核優(yōu)秀每次加2分，累計(jì)加分不超過6分,?？己宿k法，查閱證件,。

(2)出勤情況,。一學(xué)年出滿勤記5分，曠一節(jié)課扣1分,，事假一天扣0.1分,，病假一天扣0.05分，重大病或住院經(jīng)縣局批準(zhǔn)請(qǐng)假后不扣分,?？己宿k法，所在學(xué)校證明,，考核組抽查學(xué)校日志,。

2.資歷條件：教齡每年按1分累積計(jì)算,。

3.專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷條件

(1)工作量(xx分)：教師每周任教課時(shí)必須得到16節(jié)(含16節(jié)),，校長、教導(dǎo)主任及相關(guān)人員課時(shí)參照“績效工資考核辦法”,，不足16節(jié),，一節(jié)扣0.5分，超出部分不加分,?？己宿k法，查閱教師課表,、學(xué)?？傉n表。

(2)獲獎(jiǎng)情況：

a近五年個(gè)人獲獎(jiǎng)：國家級(jí)5分,、省級(jí)4分,、市級(jí)3分、縣級(jí)2分,、片級(jí)鎮(zhèn)級(jí)1.5分,，只以最高級(jí)別記一次(如某一層次獲獎(jiǎng)分名次，市級(jí)及以上每低一等次減1分,，縣級(jí)每低一等次減0.5分,，片級(jí)鎮(zhèn)級(jí)二,、三名為1分)(以上獲獎(jiǎng)必須是通過中心校及教育體育局上報(bào))。

b指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)同前a(指導(dǎo)教師有文或有證);

(3)近五年獲得：

縣級(jí)教學(xué)能手加2分,，市級(jí)教學(xué)能手加3分,。

縣級(jí)骨干教師加2分，市級(jí)骨干教師加3分,。

縣級(jí)學(xué)科帶頭人加3分,，市級(jí)學(xué)科帶頭人加5分。

本項(xiàng)記最高得分項(xiàng),，不累計(jì)加分,。

省級(jí)教學(xué)能手、省級(jí)骨干教師,、省級(jí)學(xué)科帶頭人直接兌現(xiàn)(無第四大項(xiàng)情況),。

(4)評(píng)小高資格年限：每年記1分(評(píng)審年限取整數(shù)，只進(jìn)不舍),。

(1)考核近兩學(xué)年教學(xué)成績(兩學(xué)年均分),。以每學(xué)期期末文化素質(zhì)檢測(cè)及教育教學(xué)檢查為準(zhǔn)。期末文化素質(zhì)檢測(cè)全鎮(zhèn)第一名xx分,，每降一名減少1分(記前八名),，兩學(xué)期相加除以2(同時(shí)任教兩個(gè)及以上學(xué)科均為前八名，以高者為準(zhǔn);其中一科不在前八名,，取均分,。中途接班教師上一學(xué)年檢測(cè)非后三名，名次照常,，后三名,，每升2個(gè)檔次加1分。),，(檢測(cè)倒數(shù)三名分別扣1.5分,、1分、0.5分);教學(xué)檢查以檢查教師作業(yè),、備課為準(zhǔn),，第一名4分，每降一名減少0.25分,，近一學(xué)年的成績相加除以次數(shù)為得分(未抽查到教師分值取參與評(píng)聘教師分值的平均分),。教師此項(xiàng)成績得分為以上兩項(xiàng)得分之和。

(2)近兩學(xué)年,，全鎮(zhèn)綜合評(píng)估前六名,，校長加分，第一名加6分,，每降一名減少0.5分,，兩學(xué)年均分(副校長及學(xué)校中層此項(xiàng)分值是校長的一半),。

1.職業(yè)道德差、亂收費(fèi),、亂攤派,、向?qū)W生家長索取錢物的;

2.在五年之內(nèi)違反計(jì)劃生育的;

3.未經(jīng)學(xué)校同意在校外兼職的;

4.因體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的;

5.當(dāng)年受記大過及以上處分的;

6.近三年一年內(nèi)事假累計(jì)超過兩個(gè)月或病假累計(jì)超過半年的;

7.不服從學(xué)校工作調(diào)配的;

8.近三年中，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)的,。

1.書面申報(bào)：凡符合條件者,，均可向?qū)W校評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組送交書面申請(qǐng)，未交書面申請(qǐng)者,，按自愿棄權(quán)處理,。

2.組織考核：由評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組按本方案集體考核打分。

3.初錄推薦：按積分考核結(jié)果從高分到低分初錄選取,。

4.張榜公示：初錄結(jié)果公示五天,，接受群眾監(jiān)督。

5.上報(bào)審批

組 長：

副組長：

成 員：

辦公室：

(當(dāng)年參加評(píng)聘人員不得進(jìn)入評(píng)審小組)

教師職稱評(píng)聘實(shí)施方案篇三

二,具體工作:?

(一)重視師資隊(duì)伍建設(shè)

4.組織教師學(xué)習(xí)并實(shí)施區(qū)教學(xué)常規(guī)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn).

(二)立足課堂,深化教學(xué)改革

3.改革校本教研.為了使校本教研有足夠的時(shí)間,取得更好的效果,規(guī)定雙周二,周三,周四下午分別為數(shù)學(xué),語文,英語教研組活動(dòng)的時(shí)間.(具體活動(dòng)安排見校本教研計(jì)劃)