“新教師入職培訓(xùn)總結(jié)及收獲感悟心得匯總”，整理了一篇關(guān)于新教師入職培訓(xùn)后的總結(jié)與感悟心得,。本文集涵蓋了新教師在培訓(xùn)過(guò)程中的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,、教學(xué)理念的理解,、教學(xué)技能的提升以及個(gè)人成長(zhǎng)的體會(huì)。這些內(nèi)容不僅反映了新教師對(duì)職業(yè)角色的認(rèn)識(shí),，也展現(xiàn)了他們?cè)谂嘤?xùn)中的積極態(tài)度和快速成長(zhǎng),。對(duì)于即將步入教壇的新教師來(lái)說(shuō),，這是一份寶貴的經(jīng)驗(yàn)分享和情感共鳴的資料,。以下是小編為大家?guī)?lái)的《新教師入職培訓(xùn)總結(jié)及收獲感悟心得匯總》,。

新教師入職培訓(xùn)總結(jié) 篇1

20xx年XX月和XX日，我參加了黃驊市教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師入職培訓(xùn),，參加培訓(xùn)的大約有180人,。在兩天的時(shí)間里，我們聽(tīng)取了鄧淑云老師的《做個(gè)幸?？鞓?lè)的班主任》,、張榮華老師的《做智慧型的老師》、張青敏老師的《信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用》,、呂維智校長(zhǎng)的《教師激情成長(zhǎng)四重奏》等,。這些學(xué)習(xí)都使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深刻的了解。幾位領(lǐng)導(dǎo)的講話也為我將來(lái)的工作指明了方向,，使我明白教師這個(gè)職業(yè)是神圣的,，使我受益匪淺。面對(duì)我們這些剛剛上崗的新教師,，領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全,。從教師管理工作到深入課堂教學(xué)，從先進(jìn)教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用到培養(yǎng)老師專業(yè)成長(zhǎng),，真是面面俱到,。能夠讓我們樹(shù)立師德師范，邁好這第一步,。下面就學(xué)習(xí)內(nèi)容談一些自己的心得體會(huì)：

呂維智校長(zhǎng)的講座真是太生動(dòng)了,，我只覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了，什么時(shí)候才能再聽(tīng)聽(tīng)呂校長(zhǎng)的講座,。我們要把工作當(dāng)作游戲來(lái)玩,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作游戲來(lái)玩。把教學(xué)當(dāng)作高級(jí)游戲,，增加教學(xué)內(nèi)容的趣味性,，才能調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性，尤其是學(xué)困生的積極性,。我們班就有這樣的情況,，有幾個(gè)學(xué)困生，平時(shí)上課的時(shí)候感覺(jué)他人在教室,，心早飛到游樂(lè)場(chǎng),，留的作業(yè)錯(cuò)題比較多，老師講解完也不知道怎么改,。在今后的教學(xué)中,，我要爭(zhēng)取將課堂變成游戲課堂,，以釋放學(xué)生的激情，使學(xué)生在游戲中學(xué),，以提高學(xué)習(xí)興趣,。作為班主任，應(yīng)展示激情;悅?cè)藧偧?，以永葆激情,。人在激情的支配下，才能調(diào)動(dòng)身心巨大的潛力,，也可促進(jìn)我們的身體健康,。在工作中，我們要做個(gè)快樂(lè)人,。“聽(tīng)不出好好歹話的快樂(lè)人,，這就是難得糊涂!”面對(duì)流言蜚語(yǔ)我們要一笑了之。作為老師,，喜歡學(xué)生是我們神圣的選擇,。我們要執(zhí)著，一心一意愛(ài)自己選擇的事,，一心一意愛(ài)自己選擇的人,。

短短的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我的心情久久不能平靜,，可以說(shuō)是我未來(lái)教學(xué)生涯中一次難忘的學(xué)習(xí)交流,。讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺，百聽(tīng)不厭,，百學(xué)不倦,。

教育是全社會(huì)的大事，但重任主要落在教師身上,。時(shí)代在變,，對(duì)人才的要求也在變,，我們要在教學(xué)的道路上充分享受游戲的樂(lè)趣,，我們必須要?jiǎng)?chuàng)新、創(chuàng)新,、再創(chuàng)新,。自覺(jué)地樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。

二天的培訓(xùn)是短暫而有效的，在這二天中我集中領(lǐng)略的教學(xué)是一門藝術(shù),，是一份神圣的工作,。我需要在以后的工作中不斷地向老教師,，優(yōu)秀教師，同事們學(xué)習(xí)交流,，提高素質(zhì),，完善自己，希望自己早日成長(zhǎng)為優(yōu)秀的教師,，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的棟梁,。

新教師入職培訓(xùn)總結(jié) 篇2

20xx年XX月和XX日，我參加了黃驊市教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師入職培訓(xùn),，參加培訓(xùn)的大約有180人,。在兩天的時(shí)間里，我們聽(tīng)取了鄧淑云老師的《做個(gè)幸?？鞓?lè)的班主任》,、張榮華老師的《做智慧型的老師》、張青敏老師的《信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用》,、呂維智校長(zhǎng)的《教師激情成長(zhǎng)四重奏》等,。這些學(xué)習(xí)都使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深刻的了解。幾位領(lǐng)導(dǎo)的講話也為我將來(lái)的工作指明了方向,，使我明白教師這個(gè)職業(yè)是神圣的,，使我受益匪淺。面對(duì)我們這些剛剛上崗的新教師,，領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全,。從教師管理工作到深入課堂教學(xué)，從先進(jìn)教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用到培養(yǎng)老師專業(yè)成長(zhǎng),，真是面面俱到,。能夠讓我們樹(shù)立師德師范，邁好這第一步,。下面就學(xué)習(xí)內(nèi)容談一些自己的心得體會(huì)：

呂維智校長(zhǎng)的講座真是太生動(dòng)了,，我只覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了，什么時(shí)候才能再聽(tīng)聽(tīng)呂校長(zhǎng)的講座,。我們要把工作當(dāng)作游戲來(lái)玩,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作游戲來(lái)玩。把教學(xué)當(dāng)作高級(jí)游戲,，增加教學(xué)內(nèi)容的趣味性,，才能調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性，尤其是學(xué)困生的積極性,。我們班就有這樣的情況,，有幾個(gè)學(xué)困生，平時(shí)上課的時(shí)候感覺(jué)他人在教室,，心早飛到游樂(lè)場(chǎng),，留的作業(yè)錯(cuò)題比較多,，老師講解完也不知道怎么改。在今后的教學(xué)中,，我要爭(zhēng)取將課堂變成游戲課堂,，以釋放學(xué)生的激情，使學(xué)生在游戲中學(xué),，以提高學(xué)習(xí)興趣,。作為班主任，應(yīng)展示激情,；悅?cè)藧偧?，以永葆激情。人在激情的支配下,，才能調(diào)動(dòng)身心巨大的潛力,，也可促進(jìn)我們的身體健康。在工作中,，我們要做個(gè)快樂(lè)人,。“聽(tīng)不出好好歹話的快樂(lè)人，這就是難得糊涂,！”面對(duì)流言蜚語(yǔ)我們要一笑了之,。作為老師，喜歡學(xué)生是我們神圣的選擇,。我們要執(zhí)著,，一心一意愛(ài)自己選擇的事，一心一意愛(ài)自己選擇的人,。

短短的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，令我的心情久久不能平靜，可以說(shuō)是我未來(lái)教學(xué)生涯中一次難忘的學(xué)習(xí)交流,。讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺,，百聽(tīng)不厭，百學(xué)不倦,。

教育是全社會(huì)的大事,，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變,，對(duì)人才的要求也在變,，我們要在教學(xué)的道路上充分享受游戲的樂(lè)趣,，我們必須要?jiǎng)?chuàng)新,、創(chuàng)新、再創(chuàng)新,。自覺(jué)地樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

二天的培訓(xùn)是短暫而有效的,，在這二天中我集中領(lǐng)略的教學(xué)是一門藝術(shù),，是一份神圣的工作。我需要在以后的工作中不斷地向老教師,，優(yōu)秀教師,，同事們學(xué)習(xí)交流，提高素質(zhì),，完善自己,，希望自己早日成長(zhǎng)為優(yōu)秀的教師，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的棟梁,。

新教師入職培訓(xùn)總結(jié) 篇3

一分耕耘,，一分收獲。這是教師常說(shuō)的一句話,。20xx年9月1日我榮幸的成為了一名教師,，開(kāi)始了自己人生的新征程。今天11月2日作為新教師的我們?cè)龠M(jìn)小聆聽(tīng)了四位資深領(lǐng)導(dǎo),，教師的講座,。她們分別從心里、經(jīng)驗(yàn),、技術(shù),、激情，四方面為我們講解和指導(dǎo),。我感覺(jué)自己像大力水手吃了菠菜一般力量十足,，信心倍增。下面我簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì),。

呂維智老師為我們講的是“教師激情成長(zhǎng)的四重奏”,，他的開(kāi)始就讓我們體會(huì)到了激情的力量和效應(yīng)。她的微笑不會(huì)貧窮,，鼓掌不會(huì)中風(fēng),。讓我們高興起來(lái)。他把自己講課的內(nèi)容比喻成各種樂(lè)器讓我們充滿了好奇,，他的說(shuō)一不二和守時(shí)守信讓我們佩服,。

首先他把我們實(shí)習(xí)中感到困惑的問(wèn)題總結(jié)歸納了一下一共有十個(gè)問(wèn)題。其中有幾個(gè)問(wèn)題正是我的困惑,，這讓我非常急迫的想知道答案,，這是我全神貫注的去聽(tīng)課生怕漏掉了什么。課間休息時(shí)，我想如果我們上課前也把問(wèn)題提出來(lái)讓學(xué)生對(duì)號(hào)入座,，學(xué)生是不是聽(tīng)的和我一樣認(rèn)真仔細(xì)呢?

其次,，他在激情演奏中，讓我們知道了激情的作用,。學(xué)習(xí)了營(yíng)造和諧環(huán)境的321原則,。3代表的是喜歡學(xué)校、喜歡同伴,、喜歡學(xué)生,。2代表的是童心多一點(diǎn)，功利心少一點(diǎn),。1則是一份執(zhí)著,。懂得并深刻記住了好課十標(biāo)準(zhǔn)分別是：

一、課堂健康知識(shí)無(wú)誤二,、教學(xué)基本功扎實(shí)

三,、教學(xué)目標(biāo)明確四、教材處理合理

五,、媒體使用恰當(dāng)六,、教學(xué)結(jié)構(gòu)巧妙

七、教學(xué)策略高超八,、作業(yè)布置合理

九,、教學(xué)效果達(dá)標(biāo)十、教學(xué)特色鮮明

明白了課程標(biāo)準(zhǔn)就是我們教學(xué)中的導(dǎo)航,，就是我們做一名好教師的拐杖,，是我們思維導(dǎo)圖的尺子。提出高級(jí)游戲這個(gè)詞,，把我們的困惑一一解開(kāi)了,。我找到自己講課的弊病和缺點(diǎn)，對(duì)我以后講好課有很大的幫助,。

最后,，我們一起讀了結(jié)束語(yǔ)又讓我們深深的體會(huì)到了激情的魅力，激情的力量,。

通過(guò)本次的學(xué)習(xí),，我知道了如何利用學(xué)的知識(shí)使用與教育教學(xué)工作當(dāng)中，進(jìn)行實(shí)踐,，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)水平,，不斷地豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)。雖然學(xué)習(xí)很繁忙,，但是能在這樣充實(shí)的時(shí)間里學(xué)習(xí)也是一種享受,。希望每一位同仁都有這樣的同感,，希望經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)能力得到領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)、學(xué)生的認(rèn)可,。通過(guò)學(xué)習(xí)和反思,，我認(rèn)識(shí)到未來(lái)教育需要科研型的老師，而不再是“教書(shū)匠”,。我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠,，時(shí)刻保有激情,，現(xiàn)在機(jī)會(huì)很多，就看我們?cè)趺慈?zhēng)取,。有了自身的努力,，就會(huì)有機(jī)會(huì)讓我們?nèi)?shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。在不久的將來(lái),，或許不能成為名師,，也會(huì)成為一方名師。我相信“心有多大,，舞臺(tái)就有多大”,。

新教師入職培訓(xùn)總結(jié) 篇4

前蘇聯(lián)教育家娜·康·克魯普斯卡婭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧也曾提出“教師是人類靈魂的工程師”,。以前,，我只是略微知曉這些名言名句。但是現(xiàn)在,，當(dāng)我真正成為一名教師的時(shí)候,，我才懂得了其中的深意與內(nèi)涵。

20__年8月10日,，納雍縣20__年新教師入職培訓(xùn)在納雍一中召開(kāi),，來(lái)自不同地區(qū)的新教師集聚于此，我也有幸成為其中的一員,。經(jīng)過(guò)1天的培訓(xùn),，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

在培訓(xùn)的過(guò)程中,，每位老師都以鮮活的實(shí)例,、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想煥發(fā)出激情,，燃燒起斗志,，受益匪淺,。給我留下印象最深刻的是老師的一段話：教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是一門科學(xué),，科學(xué)的質(zhì)量在于勤懇;教育是一門藝術(shù),，藝術(shù)的靈魂在于創(chuàng)新。他用短小精悍的語(yǔ)言概括出了教育的真諦,，更是指引了師者前進(jìn)的方向,。

“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角來(lái)闡釋老師;“仰之彌高,，鉆之彌堅(jiān)”,，這是從德行卓越的角度來(lái)闡釋老師;“學(xué)高為師，身正為范”,，這是從人格魅力的角度來(lái)闡釋老師;“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來(lái)闡釋老師;“桃李不言,，下自成蹊”,，這是從身教的角度來(lái)闡釋老師……作為一名老師，不僅需要廣博的文化知識(shí),，更需要專業(yè)的業(yè)務(wù)素養(yǎng),、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識(shí)，教師不僅要向?qū)W生傳授文化知識(shí),，而且要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和心理教育,，塑造年青一代正確的價(jià)值觀和美好的心靈。

古往今來(lái),，對(duì)師者的稱謂不勝枚舉：老師--最廣泛流行的敬稱;要改進(jìn)和努力的方向,。我作為一名剛剛?cè)肼毜捏w育老師，雖然我的工作任務(wù)和環(huán)境與其他教師不同,，但從其他優(yōu)秀教師的身上找到了很多共性的東西,，就是作為一名教師要有崇高的師德、師風(fēng),，扎實(shí)的專業(yè)技能以及靈活的教學(xué)手段,，在教學(xué)中讓教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體地位充分的集合起來(lái)，達(dá)到學(xué)生愛(ài)學(xué),、樂(lè)學(xué),、會(huì)學(xué)，最終完成我們的教學(xué)目標(biāo),。

在這些課程中使我感受最深的是劉震老師講授的一堂實(shí)踐教學(xué)課,。為什么喜歡他這堂課,，因?yàn)楦鶕?jù)我的專業(yè)和所教授的體育科目來(lái)說(shuō)，我教授的環(huán)境和教學(xué)的內(nèi)容很多時(shí)間都是在室外進(jìn)行,，而劉震老師教授的內(nèi)容跟我的專業(yè)很相似,。他所提到實(shí)踐教學(xué)的教育內(nèi)容包括知識(shí)+技能+道德+能力+經(jīng)驗(yàn)，在能力這一部分又強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)的核心能力,，這種能力包括方法能力,、專業(yè)能力和社會(huì)能力，這一教學(xué)內(nèi)容也更是做好一名體育教師的綜合體現(xiàn),。體育教師在其他教師眼中總是認(rèn)為是很輕松的職業(yè)在工作量和強(qiáng)度要少于其他教師,，其實(shí)不然,，要想成為一名合格的體育教師必須具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能,、強(qiáng)健的體魄、廣博的科學(xué)文化知識(shí)和豐富的教育學(xué)和心理學(xué)的知識(shí),。有的教師會(huì)問(wèn),，為什么體育教師要具備這些，因?yàn)轶w育課很多時(shí)間都是在課堂以外進(jìn)行的,，教師所處的環(huán)境是復(fù)雜的,，與學(xué)生交往是復(fù)雜的同時(shí)學(xué)生還有可能出現(xiàn)傷害事故等突發(fā)事件需要教師應(yīng)對(duì)。也正如劉震老師所講的雙元教學(xué)是車間+教師,，而體育課是室外+教師也可以說(shuō)是雙元化教學(xué)的一種,。體育課真正的將理論與實(shí)踐有效的相結(jié)合是學(xué)生在教室內(nèi)所學(xué)不到的，體育課可以使學(xué)生鍛煉身體,，增進(jìn)健康,，掌握運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)和養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,。

在教學(xué)中大家都公認(rèn)應(yīng)該將教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位有力的結(jié)合起來(lái),，可是怎么去更好的處理二者的關(guān)系卻成了很多老師的'難題，所以在教學(xué)中又回到以教師為主導(dǎo)地位的傳統(tǒng)教學(xué)中來(lái)了,，這也是我們青年教師經(jīng)常犯的通病,，如何使教師從關(guān)注自己轉(zhuǎn)變到關(guān)注學(xué)生上來(lái)呢，這就要求教師實(shí)事求是客觀的看待自己的問(wèn)題,，轉(zhuǎn)變自己的觀念是自己的專業(yè)設(shè)置更好的適應(yīng)本學(xué)科,，在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)更要知道自己學(xué)生所能掌握的情況和對(duì)知識(shí)了解的程度，只有這樣去把握才能更好的教好本門學(xué)科,，讓學(xué)生真正的掌握知識(shí),、學(xué)習(xí)技能，達(dá)到教育的目的,。

以上是本人在這段時(shí)期的學(xué)習(xí)心得,，希望領(lǐng)導(dǎo)給與批評(píng)指正,，我也知道要想成為一名合格的、優(yōu)秀的教師我離這個(gè)目標(biāo)還很遠(yuǎn)但我會(huì)一直努力不斷給自己腳下添磚加瓦,，爭(zhēng)取達(dá)到這一目標(biāo),。