公需課，簡(jiǎn)單理解就是滿足公共需求的課程,。這一概念明確了其性質(zhì),，而其中關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)的科目,，也就是公需科目。公需課有著廣泛的受眾,，旨在提升大眾在某類知識(shí)領(lǐng)域的素養(yǎng),。公需科目則是其具體內(nèi)容載體，涵蓋多方面,，無(wú)論是職業(yè)發(fā)展相關(guān),，還是社會(huì)生活所需，都為人們知識(shí)拓展提供了途徑,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn)心得體會(huì)的內(nèi)容,，希望能對(duì)大家有所幫助。

專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn)心得體會(huì) 1

為提高專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力,、專業(yè)水平和科學(xué)素質(zhì),，提高個(gè)人素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，20xx年7月,，市人事局對(duì)我們進(jìn)行了一次有組織、有計(jì)劃,、有針對(duì)的專業(yè)技術(shù)人員公需科目繼續(xù)教育培訓(xùn),。培訓(xùn)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但卻給我留下了深刻的印象,。

本人認(rèn)為,，此次專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識(shí)培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富、涉及面廣,、理論性與應(yīng)用性兼顧,、時(shí)代性強(qiáng)，講師的報(bào)告精彩無(wú)比,，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,，將與現(xiàn)實(shí)工作聯(lián)系緊密的`實(shí)際操作知識(shí)上升到了理論高度。使我倍受鼓舞,，深感獲益匪淺,。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我明白了在人與自然的關(guān)系中,，人與大自然的關(guān)系是最基礎(chǔ)的,，最原始的，不僅人類自身源于大自然,，人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一切物質(zhì)資源也均來(lái)自大自然,。但是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的高速發(fā)展，不斷造成對(duì)大自然資源的掠奪性開(kāi)發(fā),，甚至在某些領(lǐng)域和地區(qū)出現(xiàn)破壞性的開(kāi)發(fā),，這就要求我們必須走可持續(xù)發(fā)展道路,。我們要加大光能、風(fēng)能,、勢(shì)能,、海洋、地?zé)?、引力,、生物等等資源人開(kāi)發(fā)。

通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我也明白了科學(xué)技術(shù)是一柄“雙刃劍”,，它是在人類不斷認(rèn)識(shí)自然的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，又反過(guò)來(lái)影響著人與自然的關(guān)系,。在社會(huì)進(jìn)步的過(guò)程中,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,，是人類社會(huì)的一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)活動(dòng)。是人類認(rèn)識(shí)自然,、改造自然的成果和手段,。

通過(guò)學(xué)習(xí)這些新的知識(shí)理論,，我開(kāi)闊了視野,，拓寬了思維，我更加懂得了專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的科學(xué)素養(yǎng)與科研方法,，為今后更好地工作儲(chǔ)備了知識(shí),。我相信，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),，我才能不斷地進(jìn)步,。

今后，我將一如繼往,，開(kāi)拓進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新，為社會(huì)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量,。

專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn)心得體會(huì) 2

這次公需課培訓(xùn)主要是觀看專家講解教師職業(yè)道德規(guī)范,，與其他教師討論教學(xué)理論，還有一些比較典型的教學(xué)案例,。經(jīng)過(guò)了十來(lái)天的學(xué)習(xí),，我對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范的認(rèn)識(shí)進(jìn)入到更深的一個(gè)層次了。同時(shí),，我更確定了自己對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài),。

觀看了許多教學(xué)視頻，有的是著名的專家來(lái)講解的,，有的是一些名教師的教育心得和方法,，有的是課堂教學(xué)視頻,。這些視頻都從七大方面來(lái)展示教師職業(yè)道德規(guī)范，分別是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與師德,、教師職業(yè)道德的核心,、課堂教學(xué)中的師德、師生關(guān)系中的師德,、評(píng)價(jià)中的師德,、家長(zhǎng)關(guān)系中的師德以及教師自我發(fā)展中的師德等。通過(guò)觀看視頻,，我更加明確自己的目標(biāo),，堅(jiān)定自己教師的職業(yè)。以下是我這次培訓(xùn)的`一些心得與感悟,。

在這個(gè)經(jīng)濟(jì)越來(lái)越發(fā)達(dá)的社會(huì),，教學(xué)技術(shù)也越來(lái)越多樣化。那么,，作為一名青年教師,，我們肩負(fù)著社會(huì)教育的重任，必須努力地學(xué)習(xí)新的教學(xué)技術(shù),，不斷地完善和提高自己的教學(xué)水平,，使自己在教學(xué)過(guò)程中更加優(yōu)秀。除了學(xué)習(xí)新的教學(xué)技術(shù),，我們還應(yīng)該有選擇性地利用新教學(xué)技術(shù),，而不是盲目地追隨社會(huì)的新潮。作為教師不是為了展現(xiàn)能力,，而是為了教育才變得更有能力與力量,。

在課堂上，教師除了上好一節(jié)課的內(nèi)容之外,，還要潛移默化地傳遞學(xué)生做人做事的一些基本道理,。教師的言行都影響著學(xué)生以后的人生觀和價(jià)值觀。所以,，教師不單要注重學(xué)生理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，更要注重培養(yǎng)學(xué)生良好思想品質(zhì)。當(dāng)然,，在課堂上學(xué)生會(huì)犯一些自己都不知道的小錯(cuò)誤,，教師就應(yīng)該好好地引導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)誤和包容學(xué)生所犯下錯(cuò)誤。

師生關(guān)系最好是做到亦師亦友,，這樣學(xué)生才能真正感覺(jué)到學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事情,。當(dāng)學(xué)生愿意與人分享時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們都是一群非常有想法的孩子。這樣對(duì)教師的教學(xué)教育工作也起到幫助的作用,。當(dāng)學(xué)生愿意把你當(dāng)成了朋友,，他們也會(huì)愿意傾聽(tīng)你給他們的建議和意見(jiàn)。這時(shí),，教師也感受到教育工作原來(lái)是這么的有趣,。

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，我們盡可能地尋找他們的優(yōu)點(diǎn),，適當(dāng)指出他們的小缺點(diǎn),。學(xué)生是一群需要鼓勵(lì)的孩子，他們的自信來(lái)自教師和家人的鼓勵(lì),。很多名人都很重視地指出自信是一個(gè)人成功重要的條件之一,，同時(shí)許多世界知名度很高的大學(xué)校訓(xùn)也提到自信?？梢?jiàn),，自信對(duì)學(xué)生是多么重要的一個(gè)品質(zhì)。

要更好地教育學(xué)生,，單靠教師在校的觀察不夠的,，還要積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩依锏那闆r,。教師學(xué)會(huì)如何地與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,，是對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

在教師崗位上,，自己要大量的充電,，不論是對(duì)理論方面的知識(shí)還是實(shí)踐方面的知識(shí)，都要向老教師虛心請(qǐng)教,，向新教師學(xué)習(xí)新知識(shí)，使自己永遠(yuǎn)有一桶滿滿的水,，把自己的水傳授給學(xué)生,，讓學(xué)生真正做到德智體全面發(fā)展，成為對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才,。

專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn)心得體會(huì) 3

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我更堅(jiān)定了自己“教書(shū)育人”的思想，更懂得要從以下幾個(gè)方面努力去做,，完善自己,。要堅(jiān)定不移地?zé)釔?ài)自己的教育事業(yè)。真正把教師這一個(gè)職業(yè)當(dāng)作一份自己的事業(yè)來(lái)完成,。

一,、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

“學(xué)無(wú)止境”,，在教育教學(xué)過(guò)程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平!不論是對(duì)理論方面的知識(shí)還是實(shí)踐方面的知識(shí),，都要向老教師虛心請(qǐng)教，向新教師學(xué)習(xí)新知識(shí),，使自己永遠(yuǎn)有一桶滿滿的水,，把自己的水傳授給學(xué)生，讓學(xué)生真正做到德智體全面發(fā)展,，成為對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才,。

二、嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,。

正所謂“其身正,，不令而行;其身不正，隨令不行,。”愛(ài)崗敬業(yè),，教書(shū)育人，為人師表,，誨人不倦,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛(ài)崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,。通過(guò)培訓(xùn),，使我深深懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的,，教書(shū)育人需要感悟,、時(shí)間、精力乃至付出自己全部的心血,。這種付出是需要以強(qiáng)烈的`使命感為基礎(chǔ)的,，要以強(qiáng)烈的責(zé)任心為前提。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人,，應(yīng)該勤勤懇懇,，無(wú)怨無(wú)悔。這也是師德的首要條件,。

三,、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。

老師的愛(ài)，是開(kāi)啟學(xué)生心扉的鑰匙,，是激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)的催化劑,，是師生之間達(dá)到心理相融的接觸點(diǎn)。教師需要關(guān)愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，從而促進(jìn)他們的全面健康發(fā)展。通過(guò)培訓(xùn),，我懂得了怎樣去愛(ài)一個(gè)學(xué)生,。不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。作為教師。今后我需要努力做到能愛(ài),，善愛(ài),，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微笑的閃光點(diǎn)，要愛(ài)他們具有巨大的可塑性,，要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性,。“愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛(ài)要以理解尊重,，信任為基礎(chǔ);“愛(ài)”要一視同仁,，持之以恒。

四,、正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,。

在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，在交往中不收禮、不吃請(qǐng),、不叫家長(zhǎng)辦事,，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許,。在教育教學(xué)過(guò)程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的.思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，也讓我學(xué)習(xí)到了很多作為一個(gè)教師應(yīng)該明白的最基本的道理——專業(yè)水平和工作態(tài)度的重要性,。培訓(xùn)老師深厚的理論素養(yǎng),、在培訓(xùn)過(guò)程流露出的樸實(shí)真誠(chéng)、勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,，也讓我在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中受益匪淺,。

專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn)心得體會(huì) 4

參加小學(xué)數(shù)學(xué)教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)，使我更新了教育教學(xué)觀念,，受益匪淺,。我仔細(xì)聆聽(tīng)了專家的講座，進(jìn)入論壇發(fā)貼,、跟貼,，寫(xiě)學(xué)習(xí)日志，用心地學(xué)習(xí),，使我看到了當(dāng)前先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，理清了教學(xué)思路，明確了教育教學(xué)的目標(biāo),。

一,、在學(xué)習(xí)中我心情激動(dòng)，我清楚知道了新課程改革對(duì)教師提出了新的要求,，我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,，要不斷地提高教育教學(xué)水平，不斷總結(jié)自己的得失,，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求,。我深深地感受到，作為新時(shí)期的教師只有“愛(ài)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只會(huì)“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,，只有與時(shí)俱進(jìn)，勇于探索,，敢于創(chuàng)新,，具有專業(yè)知識(shí)與技能，才可以做好一個(gè)新時(shí)期的教師,。

二,、想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水,。這是不準(zhǔn)確的,，我們教師要具備一桶清澈新鮮,、源源不斷的水。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，首先應(yīng)該具備的是全面系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí),。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，專家引領(lǐng)我們走進(jìn)新的教育教學(xué)理念,，為我們今后的工作提供了源頭活水,，幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新課程的教學(xué)理念，讓我對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有了深入的理解與思考,，幫助我準(zhǔn)確地把握了小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的主要教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)的重難點(diǎn),，幫助我認(rèn)識(shí)并掌握了教學(xué)的新方法、新手段,，并且能夠有效地運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去,。

我了解了在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，構(gòu)建良好的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)是培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力的一個(gè)重要途徑;“數(shù)學(xué)作為一種演繹系統(tǒng),，它的重要特點(diǎn)是,，除了它的基本概念以外，其余一切概念都是通過(guò)定義引入的,。”其次知道了邏輯推理在教與學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用,，即新舊知識(shí)的三種聯(lián)系與三類推理相呼應(yīng)，不是一種巧合,，是知識(shí)結(jié)構(gòu)本身科學(xué)的邏輯結(jié)構(gòu)使然,。正確地運(yùn)用邏輯推理的原則可以將學(xué)生的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)分化的程度提高，教師會(huì)不斷注意新知識(shí)的穩(wěn)定性,、清晰性,，新知識(shí)的固定點(diǎn)、生長(zhǎng)點(diǎn),。通過(guò)學(xué)習(xí),，我知道了今后如何在數(shù)學(xué)課堂中進(jìn)行教學(xué)時(shí)，如何通過(guò)合情推理培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,、創(chuàng)造想象能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力,古人曰：“授人以魚(yú),，不如授人以漁”;專家在講解自己的理論觀點(diǎn)時(shí)，無(wú)不旁征博引,，特別是展示了大量?jī)?yōu)秀教師的課堂實(shí)例,，在實(shí)際課堂教學(xué)操作中、在過(guò)程的引領(lǐng)中傳授知識(shí),、講析技法,、闡明理念;可以說(shuō)這些專家都毫不保留地把自己的“金點(diǎn)子”的本領(lǐng)傳授給了我們，讓我們?cè)诮虒W(xué)的“迷津”中找到方向,，在過(guò)程的體會(huì),、領(lǐng)悟中內(nèi)化知識(shí)，促進(jìn)自己實(shí)際的教學(xué)技能的形成,、鞏固,。

三、我了解了在小學(xué)階段注意滲透函數(shù)思想和模型思想的重要性,。小學(xué)生學(xué)的'數(shù)學(xué)很初等,，很簡(jiǎn)單。但里面卻蘊(yùn)含著一些重要的數(shù)學(xué)思想,，最重要的就是函數(shù)思想和模型,。在小學(xué)階段不用教給學(xué)生函數(shù)和模型的概念，但必須在教學(xué)中滲透函數(shù)思想和模型思想,，這對(duì)提高學(xué)生的素質(zhì)非常重要,。

本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，各位專家從自己切身的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，暢談了他們對(duì)教育教學(xué)領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解,。讓我更清晰地意識(shí)到教師該如何看待自己所處的位置，該如何去提升自己的專業(yè)水平,。在知識(shí)方面,，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵,。教師要有精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí),，知識(shí)結(jié)構(gòu)要合理。精深的專業(yè)知識(shí)是教師擔(dān)任教學(xué)工作的基礎(chǔ),，這就要求教師要扎實(shí)的掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論,，基礎(chǔ)知識(shí)以及相應(yīng)的技能，并運(yùn)用自如,，熟悉本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和研究方法,。我在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識(shí)還很欠缺，只有掌握全面的學(xué)科知識(shí)才能在教學(xué)過(guò)程中高屋建瓴的處理好教材,，把握住教材的難點(diǎn),，才能有對(duì)教材內(nèi)容深入淺出的講解，從而進(jìn)行有效教學(xué),，使學(xué)生既學(xué)到知識(shí),，又掌握學(xué)習(xí)方法和發(fā)展能力。

總之,，感謝這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我們搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),，專家們獨(dú)到的見(jiàn)解，給了我深深的感悟,，在學(xué)習(xí)中,，越發(fā)感到自己責(zé)任重大,，知識(shí)貧乏，我悟出了人只有在學(xué)習(xí)中才能有收獲,、有提升,，才能在實(shí)踐中有所大成。

專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn)心得體會(huì) 5

通過(guò)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與創(chuàng)新,，使我重新認(rèn)識(shí)了自己的責(zé)任,，樹(shù)立了科學(xué)的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化技術(shù)協(xié)作和創(chuàng)新意識(shí)，懂得了創(chuàng)新能力及其領(lǐng)域,。通過(guò)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新使我了解了團(tuán)隊(duì),、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的內(nèi)涵,，掌握了團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的重要意義及必備條件,，從而形成對(duì)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的`規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上,，明確了團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新與組織其他創(chuàng)新如理念創(chuàng)新,、制度模式創(chuàng)新、學(xué)習(xí)創(chuàng)新,、技術(shù)創(chuàng)新等的內(nèi)在本質(zhì)聯(lián)系,，從而為創(chuàng)新思維的培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為今后做到團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新理論和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新實(shí)踐的結(jié)合提供了必要的指導(dǎo),。

通過(guò)此次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使我更加懂得了專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的科學(xué)素養(yǎng)與科研方法。需要的不但是知識(shí),，而且更重要的是技能,，技能比知識(shí)更重要，要解決好發(fā)展的問(wèn)題,，光有知識(shí)是不夠的,，要有技能，而且要有技能與知識(shí)的融合,，還要有你的好奇心,，保持你對(duì)那個(gè)問(wèn)題的興趣。做學(xué)問(wèn)方面應(yīng)特別做到,，一要博學(xué)思精,，不迷信權(quán)威，敢于獨(dú)辟蹊徑,，開(kāi)拓新天地,，二戒浮躁和急功近利。三要勇于堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的東西,，決不屈學(xué)媚俗,，隨波逐流,。

專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn)心得體會(huì) 6

20xx年8月29日30日，我們鄉(xiāng)全體一線教師去了范縣新區(qū)文體館參加了為期兩天的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的培訓(xùn),。本次培訓(xùn)使我的理論知識(shí)水平得到提高,，從中我也悟出了一些道理。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容主要依據(jù)《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》和《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保障》這兩本書(shū),，同時(shí)結(jié)合河南省特別是濮陽(yáng)市、范縣的實(shí)際情況,，激發(fā)了專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新意識(shí)和維權(quán)意識(shí),，共建美麗、和諧新社會(huì),。

本次培訓(xùn)內(nèi)容如下：第一部分,，概況。包括四個(gè)方面：

①城市群與中原城市群;

②中原經(jīng)濟(jì)區(qū);

③聯(lián)系實(shí)際,，抓住機(jī)遇,，建設(shè)美麗、和諧新濮陽(yáng),、新范縣;

④建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū),，關(guān)鍵在實(shí)干。這一部分重點(diǎn)在②③,。第二部分,，專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高。包括三個(gè)層次：

①創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的基礎(chǔ)篇;

②創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的素質(zhì)篇;

③創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的技巧篇,。

本次培訓(xùn)主要講了創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的素質(zhì)篇的“開(kāi)發(fā)創(chuàng)造的心智”這一節(jié),。第三部分，專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保障,。這部分主要講了專業(yè)技術(shù)人員的權(quán)利和利益以及權(quán)益的保護(hù),。通過(guò)以上內(nèi)容的.學(xué)習(xí)，我的理論知識(shí)水平有了提高,。

本次培訓(xùn)還讓我明白了以下知識(shí)及道理：作為一名教師,，一個(gè)專業(yè)技術(shù)人員，我們要有對(duì)自己本土的歸屬感,、認(rèn)同感,、自豪感。只有這樣,，我們才會(huì)全身心,、滿腹熱情、積極地投入到工作中去,，做到對(duì)工作認(rèn)認(rèn)真真,、兢兢業(yè)業(yè),、高度負(fù)責(zé)。此次培訓(xùn)導(dǎo)師給我們介紹了河南省及我們縣市的優(yōu)劣勢(shì),，我們教師要分清主流,，看好趨勢(shì)，對(duì)自己是濮陽(yáng)人而自豪,，又要踏實(shí),、努力地干，體味教育的幸福感,。再者,，教師要有創(chuàng)新意識(shí)，重視日積月累,。讓教師創(chuàng)新不一定非得搞大發(fā)明才叫創(chuàng)新,。只要能夠依據(jù)實(shí)際，改編教材,、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)，那就是創(chuàng)新,。創(chuàng)新的關(guān)鍵在于人,。教師有新方法、新思維,，定能推動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展,。創(chuàng)新不是一蹴而就的事，必須通過(guò)一定的學(xué)習(xí),、內(nèi)化,、外顯的積累過(guò)程。所以教師要重視日常的積累,。厚積才能薄發(fā),，才能融會(huì)貫通，進(jìn)而有創(chuàng)新的可能性,。最后,，教師要有法律意識(shí)。當(dāng)自己的權(quán)益受到侵害時(shí),，我們教師要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律的武器保障自己的權(quán)益不受損害或者降至最低限度,。當(dāng)教師的一定要堅(jiān)持學(xué)法，做到知法,、懂法,、守法、用法。這就要求教師要掌握跟自己息息相關(guān)的法律知識(shí),，了解法律最新動(dòng)態(tài),，做到不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí),，避免“書(shū)到用時(shí)方恨少”得現(xiàn)象,。

總的說(shuō)來(lái)，培訓(xùn)雖為短短的兩天,，我卻收獲頗多,。我一直認(rèn)為培訓(xùn)并非壞事，多學(xué)東西是有好處的,。在此我衷心地希望上級(jí)教育部門領(lǐng)導(dǎo)能多請(qǐng)專家,、學(xué)者給我們培訓(xùn)、做指導(dǎo),，因?yàn)槲覀冃枰砷L(zhǎng)，需要“雨露”和“陽(yáng)光”,。