六年級這一年,，少先隊中隊活動豐富多彩。“六年級少先隊中隊工作總結”,，我們積極開展主題隊會,，從愛國教育到品德培養(yǎng),，讓隊員們在思想上不斷成長,。組織社會實踐，如環(huán)保公益活動,，增強隊員們的社會責任感,。在校園文化建設中，中隊隊員們踴躍參與文藝表演,、體育比賽,，展現出團結向上的精神風貌。這一年見證了隊員們從懵懂孩童向青春少年的過渡,，也凝聚著輔導員與隊員們的共同努力,。感興趣的小伙伴們快來看看吧，回顧六年級少先隊中隊的精彩歷程,。

六年級少先隊中隊工作總結1

回顧一學期來所走過的足跡,，酸甜苦辣又涌上心頭。通過扎實的教育活動,，圓滿地完成了本學期的中隊工作,，現總結如下：

一、充分利用宣傳陣地

板報是宣傳的最有效,，最直接的途徑,。我把板報交給學生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學生,，教會他們發(fā)揚各自長處,，合理安排布局，把板報辦好,。我知道,，一味地說教并不能起到更好的效果。于是便常常引導學生從身邊的事情說開去,，讓他們自己分析對與錯,，自己解決出現的矛盾。更多的時候,，我利用晨會,、班會等不斷地對學生進行各種形式的教育,，在潛移默化中，使學生得到了良好的`教育,。

二,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣

尊師守紀是我們的傳統美德。怎樣尊師 見到老師問好,，當然不錯,。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培養(yǎng)學生有正確的尊師觀念,，如：上課積極發(fā)言,，開動腦筋；作業(yè)認真完成,，不懂就問,；格式正確，布局設計合理,；關心班級衛(wèi)生,，愛護身邊的財物等。這里包括了各方面的好習慣的培養(yǎng),。 守紀也不是僅限于坐端正,，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰,，及時回答問題,。我還喜歡學生插嘴，在適當的時候插嘴也能收到預期效果,。

不隨地丟東西,，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩,，良好的行為規(guī)范,，是每個人必須遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現,。

三,、發(fā)揮小助手的能力

在我的班里,，小助手特別多,，每個同學都有自己幫助班級，幫助老師的能力,，于是各盡所能,，學生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便,，為班級帶來榮譽的事,。班級凝聚力也因此更強了,。

如果，我有事不在學校,，課代表就會組織同學學習,，布置作業(yè)，有時還能批改其中的一部分,。使學習井然有序,。每次班里出現不良現象，班干部能主動調查,，開會商討,，提出解決的辦法。自己管理自己,，發(fā)揮能力是我們六一班的班風,。六年級學生，獨立自主的能力強了,，如果什么都為他們準備好,，什么都安排好的話，孩子們會失去原有的好奇,，失去激情和探索精神,。因此，只有放開手腳,，他們才會進取,，才會創(chuàng)新。

四,、把握談心的尺度

我知道,，孩子需要鼓勵，需要信心,。我常常在不經意的時候,，發(fā)現我的女兒會因為我的一句贊美而表現出色。相比較一下,，每個學生都是家中的寶,，他們需要愛，需要激勵,，需要贊美,，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學生,，哪怕他是班里學習最差的,。

當然，事物不是絕對的，而是相對而言的,。我不是一味的贊美和包容,，有時也會嚴厲的批評，這就是把握談心的尺度了,。特別是對嚴重犯錯的學生,，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正,，給他們信心,。

總之，這一學年,，我擔任的班級學生的發(fā)展良好,。在各類比賽中，均名列前茅,，取得了極好的成績,。回顧一年的工作,，有甜酸苦辣,，有喜怒哀樂，使我積累了經驗,，我將繼續(xù)認真踏實地工作,，當好一個學生喜愛的 班主任 老師，做好他們的中隊工作,。

六年級少先隊中隊工作總結2

一學期以來,，我班根據少先隊大隊的指導思想制定本班工作計劃，開展各項有意義的班活動,，努力做到減輕學生負擔,，落實素質教育，并以形式多樣,，內容豐富,，寓教素質育于活動中，使我班形成一個團結向上,、生動活潑的集體,。

下面談談具體的工作和做法。

1,、堅持從愛入手啟發(fā)教育學生,。熱愛學生是一種強大的教育力量。特別是對六年級處于由少年即將步入青春期的學生來說力量更大,，我對學生既像父母愛自已的子女那樣熱愛自已的學生,，把自已愛的感情無保留地全心全意地傾注到每個學生的身上,，用愛的感情去打開他們的心靈之門,，啟迪他們的聰明才智,，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長,。如：盧永鑫同學,，他是一名心理上可能有問題的學生，我通過與家長多溝通,，與孩子多談心,，使得盧永鑫同學的脾氣、性格有了一定的改觀,。

2,、要搞好一個中隊單靠輔導員孤軍作戰(zhàn)，是一件很難的事,。在多年的實踐中,，使我知道培養(yǎng)一支有力的骨干隊伍，是搞好一個中隊的重要環(huán)節(jié),。首先要選好中隊部,，選大膽管，愿意為學生們服務的學生擔任中隊干部,，大膽選用那些調皮好動,，有一定組織工作能力的，并能聽從教導的學生擔任中隊干部,，根據他們不同的特長,，個性分配工作任務。其次,，我迅速組織中隊干部學習班干部職責,。為了使人人盡職盡責，我班開了一個“宣誓就職”中隊主題會,，使他們更加明確自己的職責,。并定時給他們開會總結經驗教訓。為使中隊干們樹立威信,，一方面對他們嚴格要求,，以身作則，努力為學生服務,。另一方面,，要求同學聽從指揮，老師把一些班務放手讓班干去做,，培養(yǎng)他們的工作能力,。這樣經過一段時間的努力，班干部的工作能力和威信提高了，學生們的自覺性也提高了,。結果,，他們把班管理成了規(guī)范化，日?；?，絕大多數學生都遵守紀律，早讀課上書聲朗朗,。如：葉柔君這個中隊長,，她做得非常出色，一學期來她都堅持比其他同學早,、午都早到學校,，她帶學生早讀、午讀登記簿扣獎工作,。還有兩位宣傳員梁碧詩,、郭俊瑩，每一個月都能按時按量出好班墻報,，在學校評比中獲得比較好的成績,。班干部的確成為老師的好助手，衛(wèi)生工作在衛(wèi)生委員何楚妮和值日組長的監(jiān)管下,，教室,、環(huán)境區(qū)都能堅持清掃干凈。

3,、積極響應參與學校組織的各項活動,。這學期我們中隊的每一位隊員在環(huán)保、捐款,、捐物等活動中表現都非常積極,。例如：“倡環(huán)保，獻愛心”捐舊掛歷,、回收月餅盒,，我們中隊捐了55個舊掛歷，43個月餅盒,。在為翠園小學捐書活動中,，我班捐了幾十本圖書。在捐款活動中,，我班捐了三百多元,。在這一系列獻愛心活動中，即培養(yǎng)了學生的愛心,，也樹立了學生的班集體榮譽感,。

4,、班手拉手活動。我班開展“手拉手,，結對子”的活動,，讓學生們關心身邊的學生，成績好的和成績差的結成一對,，在學習上幫助他，無論做作業(yè),，還是他碰到什么難題,，成績好的學生，他會的都教他,，幫助他共同學好,。

5、認真組織開好每一次班中隊會,。做到每次中隊會都有準備,，中隊長寫好主題，做到師生互動,，給學生發(fā)言的機會,，讓學生充分說出自己的感受，為班級建設提出自己合理化的建議,。這種模式為班級管理爭取到了好的建議,。

每個班級總是存在不同的問題，我們班也不例外,，例如：有的學生有心理上的問題,；有的學生學習習慣欠佳；還有有時不佩帶紅領巾,、?？ǖ膶W生。這一系列問題有待下學期進一步解決,。

六年級少先隊中隊工作總結3

本學期,，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨,、愛祖國,、愛社會主義教育為重點，全面推進“雛鷹行動”,，積極開展豐富多彩的“雛鷹假日小隊”手拉手文明行動,，加大深化“手拉手”互助活動，組織開展“爭當文明學生”活動和形式多樣的社區(qū)活動,，拓寬了隊員的活動領域,，充分發(fā)揮少先隊組織積極,、開拓、自立,、創(chuàng)新的作用,，開創(chuàng)了小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績,。

一,、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設,。

1.加強輔導員的隊伍建設,。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔,、培訓工作,，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習,、工作,、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導員會議,，組織學習研究工作,，提高輔導員的`少先隊工作水平。

2.加強少先隊陣地建設,，抓好“規(guī)范化隊室”的創(chuàng)建工作,。繼續(xù)辦好學校紅領巾廣播站，開設了“快樂隊生活”,、“語文知識百花園”,、“英語天地”、“健康快車”和“環(huán)保與我”等五個欄目,，有隊員們自己投稿,、采編，每天中午１１：２０－１１：５０播出,，中間加插各班每天的好人好事,。廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創(chuàng)設濃厚的英語氛圍,。重點抓好學生會,、紀律監(jiān)督委員會、綠色衛(wèi)士巡邏隊,、《雛鷹》的小記者的培訓工作,，申報《少先隊小干部》小記者站、完善社區(qū)少先隊組織――雛鷹假日小隊,，充分發(fā)揮大隊委,、學生會,、值勤隊、綠色護衛(wèi)隊,、鼓號隊的功能和作用,，使之成為學校的得力助手。抓好大,、中隊隊角建設,，學習園地的內容要求豐富多彩，每個隊員至少參加出好一期園地,，繼續(xù)進行中隊優(yōu)秀園地的評比工作,。抓好少先隊的標志、用品管理和使用,，使其發(fā)揮作用,。繼續(xù)抓好鼓號隊的訓練工作,，為每學年的鄉(xiāng)運動會等活動做好充分的準備,。

3.加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓,，重視提高輔導員的理論水平,，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流,，努力做好《少先隊員》,、《少先隊小干部》、《育苗報》,、《中國少年兒童》等報刊的訂閱工作,，拓寬隊員的視野和增長見識。

二,、強化隊員思想品德教育,，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。

1.小學生求知欲旺,、可塑性大,、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期,，我們注重狠抓養(yǎng)成教育,、及時糾正隊員不規(guī)范言行。對新生一入學,，我們就從升旗儀式的排隊,、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從,，有計劃,、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練,，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管,、經常,、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢,，做到淳淳教導,，堅持不懈；二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法,，學生會干部每周進行不定期的檢查,，通過廣播及時表揚、批評,，讓年級與年級,、班級與班級進行評比，并把檢查,、評比的結果列入班級考評內容中,。我們還過舉辦家長培訓班，讓家長了解隊員在學校時常規(guī)要求,，積極配合學校共同抓好養(yǎng)成教育,。

２.學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道,，多層面,，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中,。學校利用教師節(jié),、國慶節(jié)、重陽,、隊慶等有利契機,，通過舉行隊活動、出版宣傳欄,，國旗下的講話,，慰問孤寡老人、元旦新隊員入隊儀式等形式生動的活動,，為三十多名新生佩戴上鮮艷的紅領巾,，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國,、熱愛人民,、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設祖國,、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向,。

３.通過國旗下的講話,、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位茶棚分局的同志對隊員作法制,、安全教育的專題報告等形式,，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念,，培養(yǎng)安全的法制意識,，交通安全意識，使隊員學法,、知法,、懂法、守法,、用法,。