《憲法的精神法治的力量——2024年度法治人物》是由中央依法治國(guó)辦,、司法部,、全國(guó)普法辦和中央廣播電視總臺(tái)共同主辦的宣傳活動(dòng)專題節(jié)目，節(jié)目于2024年12月4日晚在央視綜合頻道和社會(huì)與法頻道播出,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇觀看憲法的精神法治的力量觀后感2024,，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考,。

觀看憲法的精神法治的力量觀后感一

12·4”全國(guó)法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)的主題是:“深入學(xué)習(xí)宣傳憲法,大力弘揚(yáng)法治精神”,。按照學(xué)校的要求，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了剛剛頒布的憲法修正案和相關(guān)的憲法方面的知識(shí),，下面就我個(gè)人的體會(huì)談一下我的學(xué)習(xí)心得,。

一、充分認(rèn)識(shí)到了這次修改憲法的意義

憲法是國(guó)家的根本，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù),，是治國(guó)安邦的總章程,。我國(guó)憲法是社會(huì)主義性質(zhì)的憲法,，必須準(zhǔn)確,、及時(shí)、全面地反映作為執(zhí)政黨的中國(guó)的各項(xiàng)ZZ主張,，通過(guò)修改憲法的程序,，將黨的各項(xiàng)路線、方針和政策變成國(guó)家意志?，F(xiàn)行憲法頒布以來(lái)進(jìn)行的4次修改,，都是在黨的全國(guó)代表大會(huì)召開(kāi)之后，在執(zhí)政黨確立了新的指導(dǎo)思想和制定了新的行動(dòng)綱領(lǐng)的前提下,，及時(shí)地反映執(zhí)政黨的最新執(zhí)政理念,。此次是新一代黨的領(lǐng)導(dǎo)集體執(zhí)ZZ國(guó)理念的集中體現(xiàn)，具有歷史的進(jìn)步性,。

二,、充分了解到了這次修改憲法的特點(diǎn)

從修正案的內(nèi)容看,，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

(一)、現(xiàn)實(shí)性,。這次憲法修改通過(guò)對(duì)以下幾方面的補(bǔ)充和調(diào)整,，進(jìn)一步保證了憲法與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一,。一是確立憲法的指導(dǎo)思想,。憲法的指導(dǎo)思想是憲法的靈魂，是引導(dǎo)國(guó)家各項(xiàng)工作和實(shí)施憲法的指南,。把思想寫(xiě)入憲法,，反映了全黨全國(guó)各族人民的共同意愿，為全黨全國(guó)各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗提供了共同的思想基矗,。

(二),、以民為本。憲法修正案充分體現(xiàn)了對(duì)公民權(quán)利的關(guān)注和保護(hù),。第一,，憲法修正案確立“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”的原則,，把人權(quán)由一個(gè)ZZ概念上升為法律概念,，把尊重和保障人權(quán)的主體由黨和ZF上升為國(guó)家,，突出了人本精神，對(duì)于保障人權(quán),，推動(dòng)我國(guó)的憲政事業(yè),，具有十分重要的意義。第二,，完善對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的保護(hù),。改革開(kāi)放以來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的提高,，公民擁有的私人財(cái)產(chǎn)有了不同程度的增加,，越來(lái)越多的公民有了私人的生產(chǎn)資料，人們對(duì)用法律保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)有了更加迫切的要求,。這樣修改必將有力地推進(jìn)社會(huì)保障的立法進(jìn)程,，更好地保障公民特別是困難群體的基本生存權(quán)利。

觀看憲法的精神法治的力量觀后感二

憲法是我國(guó)根本法,，是治國(guó)理政的基石和根源,，也是人民生活的保障和依靠。學(xué)習(xí)憲法是我們了解我們國(guó)家,，了解我們周圍的世界的頂層設(shè)計(jì)的必要環(huán)節(jié),，缺少了憲法的知識(shí)，就好比人丟掉了靈魂,，文章沒(méi)有了中心。讓我們一起學(xué)習(xí)憲法,，提高個(gè)人修養(yǎng),，增強(qiáng)黨性，保護(hù)人民權(quán)利,，鞏固國(guó)家建設(shè),。

任何形式的憲法都不可能無(wú)視ZZ，但是憲法卻無(wú)一不是以“人的優(yōu)良的生活方式和生活質(zhì)量”為其終極關(guān)懷,。憲法只有真正的為人民的生活服務(wù)的時(shí)候,，才可能真正的深入民心，在人民心中樹(shù)立憲法的,，人民才會(huì)真正對(duì)憲法產(chǎn)生敬畏之情,。憲法和憲政只有植根于人的生活世界之中,才能夠克服抽象理性所設(shè)計(jì)的虛幻的理念世界模型,從而喚起人們對(duì)于真正的“人的生活”的關(guān)懷和“美滿世界”的向往,并為憲法與憲政的價(jià)值找到真正的棲息之所。

憲法的社會(huì)化意味著憲法向人的生活世界的回歸;只有在人的生活世界之中,，憲法才有可能成為“行動(dòng)中的憲法”,，而不僅僅是“書(shū)本中的憲法”,。

歷史不斷前行，時(shí)代不斷發(fā)展,，法治建設(shè)只有跟上時(shí)代的腳步,，才能發(fā)揮引領(lǐng)和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的作用。廣大黨員干部要以修改憲法為契機(jī),，增強(qiáng)法治意識(shí),，強(qiáng)化法治觀念，遵守憲法法律,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興凝聚人心,，匯聚力量。

觀看憲法的精神法治的力量觀后感三

“憲法是國(guó)家根本大法”,，是的行為準(zhǔn)則,。列寧說(shuō)，“憲法者,，ZF之構(gòu)成法,，人民之保證書(shū)也。”既然憲法是“人民之保證書(shū)”,，規(guī)定了人民之基本權(quán)利和義務(wù),，系基本之維護(hù)手段，當(dāng)然有宣傳教育和學(xué)習(xí)之必要,。設(shè)立憲法日,，開(kāi)展憲法宣傳教育意義不言自明。

只是,，憲法怎么宣傳,、怎么教育呢?如果說(shuō)“全國(guó)法制宣傳日”還可以進(jìn)行非常豐富的宣傳教育活動(dòng)，那么憲法宣傳教育可能要困難得多,，有的時(shí)方搞起中小學(xué)“憲法晨讀活動(dòng)”,，“我為法治代言”主題公眾開(kāi)放日活動(dòng)等，這肯定是不會(huì)有多大效果的,。為什么這樣講?因?yàn)橐徽?，中?guó)的憲法歷史較短，沒(méi)有太多歷史可講;二者,，憲法沒(méi)有案例可言,，枯燥的條文缺乏案例來(lái)解讀。純粹就文字說(shuō)文字,、照本宣科,，必然讓人了無(wú)興趣，左耳進(jìn)右耳出,，宣傳教育的效果也可想而知,。

所以,，人們都知道憲法的重要性，都知道“憲法是治國(guó)安邦的總章程”,，但實(shí)際上又有多少人真正知道憲法有多少章節(jié)有多少條款,，每條章節(jié)條款對(duì)應(yīng)著自己怎樣的權(quán)利義務(wù)?我們可能確切地知道觸犯某一部門(mén)法的條款會(huì)受到什么的懲罰，卻不知道標(biāo)寫(xiě)在憲法上那些條款對(duì)我們有什么具體的影響,。這主要是,，部門(mén)法在實(shí)施中有非常多的案例，這些案例不需要司法行政部門(mén)宣傳教育,，有新聞出來(lái)時(shí)就會(huì)引起全社會(huì)的討論,，這種討論就是的宣傳教育。

而目前憲法雖有條文,，卻不能進(jìn)入訴訟,，故無(wú)案例可言。為何沒(méi)有案例可言呢?因?yàn)閼椃m然是國(guó)家的根本法,，是治國(guó)安邦的總章程,，卻沒(méi)有一部法律來(lái)保證它不受侵犯，沒(méi)有一個(gè)機(jī)構(gòu)真正對(duì)其實(shí)施負(fù)責(zé),。也就是說(shuō),，憲法雖然重要，卻沒(méi)有憲法監(jiān)督法來(lái)保護(hù),，當(dāng)憲法被違背,、侵犯甚至踐踏的時(shí)候，沒(méi)有法律依據(jù)和相應(yīng)機(jī)關(guān)啟動(dòng)違憲審查程序,，予以問(wèn)責(zé),。

此外，憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利,，有的體現(xiàn)在了立法上,，有的還沒(méi)有體現(xiàn)在立法上，比如確保公民言論自由權(quán)利的《新聞法》,、《出版法》等,，到現(xiàn)在還沒(méi)有制定出來(lái),。

至于憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利,，也有部門(mén)法立法保障，但有的立法并不完善,，實(shí)施情況更不理想,。執(zhí)法不嚴(yán)和違法不究的現(xiàn)象還時(shí)常發(fā)生，憲法仍然只是“寫(xiě)著人民權(quán)利的紙”,。比如說(shuō)保障公民的人身自由,，我們有《刑事訴訟法》,、《治安管理處罰法》等，但限制公民人身自由的事時(shí)有發(fā)生,，很多是執(zhí)法機(jī)關(guān)知法犯法,。

還有一些地方、機(jī)構(gòu)制定的一些下位法,、各領(lǐng)域的法規(guī),，以特定意志為準(zhǔn)，嚴(yán)重違背憲法規(guī)定,，與憲法精神相抵觸,，卻得不到糾正，影響憲法的嚴(yán)肅性,，使國(guó)家法制失去統(tǒng)一的基礎(chǔ),。

關(guān)于憲法，可能有這樣那樣的問(wèn)題,，很重要一條,，就是沒(méi)有專門(mén)的國(guó)家機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)依據(jù)專門(mén)的法律來(lái)監(jiān)督憲法實(shí)施、展開(kāi)違憲審查,，結(jié)果是,，我違憲了，你奈我何?這就削弱了“依憲執(zhí)政”的力度,，不利于“依法治國(guó)”的現(xiàn)實(shí),。用法律的手段來(lái)確保憲法的實(shí)施和應(yīng)該被提上議事日程。

事實(shí)上,，“全國(guó)RD及其常委會(huì)和國(guó)家有關(guān)監(jiān)督機(jī)關(guān)要擔(dān)負(fù)起憲法和法律監(jiān)督職責(zé),，加強(qiáng)對(duì)憲法和法律實(shí)施情況的監(jiān)督檢查，健全監(jiān)督機(jī)制和程序,，堅(jiān)決糾正違憲違法行為”,，已經(jīng)提了多年，但是這些機(jī)構(gòu)應(yīng)該如何行使其職權(quán),，并沒(méi)有法律的規(guī)范,。誰(shuí)該管、該如何管都不明確,，結(jié)果是有其名而無(wú)其責(zé),，誰(shuí)都不管。所以,，制定專門(mén)的憲法監(jiān)督法,，成立專門(mén)的違憲審查機(jī)構(gòu)是必要的。

這樣的話,，不光是憲法教育有豐富的案例可以講,，更重要的是有利于憲法的實(shí)施,。“憲法的生命在于實(shí)施，憲法的也在于實(shí)施”,，如果憲法不能有效實(shí)施,，憲法的不能保證，憲法就會(huì)形成虛設(shè),，其危害我們已經(jīng)嘗過(guò),。

每年憲法日，有關(guān)部門(mén)在開(kāi)展憲法的宣傳教育時(shí),，應(yīng)該反省以上問(wèn)題,。當(dāng)每一個(gè)人都可以通過(guò)法律手段來(lái)捍衛(wèi)憲法賦予自己的權(quán)利時(shí)，不需要宣傳教育,，憲法也一定會(huì)深入人心,，被視為珍寶。

憲法的精神法治的力量觀后感四

任何形式的憲法都不可能無(wú)視ZZ,，但是憲法卻無(wú)一不是以“人的優(yōu)良的生活方式和生活質(zhì)量”為其終極關(guān)懷,。憲法只有真正的為人民的生活服務(wù)的時(shí)候，才可能真正的深入民心,，在人民心中樹(shù)立憲法的,，人民才會(huì)真正對(duì)憲法產(chǎn)生敬畏之情。憲法和憲政只有植根于人的生活世界之中,才能夠克服抽象理性所設(shè)計(jì)的虛幻的理念世界模型,從而喚起人們對(duì)于真正的“人的生活”的關(guān)懷和“美滿世界”的向往,并為憲法與憲政的價(jià)值找到真正的棲息之所,。

憲法的社會(huì)化意味著憲法向人的生活世界的回歸;只有在人的生活世界之中,，憲法才有可能成為“行動(dòng)中的憲法”，而不僅僅是“書(shū)本中的憲法”,。

歷史不斷前行,，時(shí)代不斷發(fā)展，法治建設(shè)只有跟上時(shí)代的腳步,，才能發(fā)揮引領(lǐng)和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的作用,。廣大黨員干部要以修改憲法為契機(jī)，增強(qiáng)法治意識(shí),，強(qiáng)化法治觀念,，遵守憲法法律，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興凝聚人心,，匯聚力量,。

觀看憲法的精神法治的力量觀后感五

12月4日是中國(guó)國(guó)家憲法日。設(shè)立“國(guó)家憲法日”有利于傳遞依法治國(guó),、依法行政的理念,，堅(jiān)定黨和國(guó)家依法治國(guó),、依憲治國(guó)的決心,。

憲法是法上之法,，是母法，其他法律是子法,，其他一切法律都必須服從和服務(wù)于憲法,，不得與憲法相違背。憲法作為根本大法,，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù),，是公民行為的基本法律準(zhǔn)則，它處于一個(gè)國(guó)家獨(dú)立,、完整和系統(tǒng)的法律體系的核心,，是一個(gè)國(guó)家法律制度的基石。憲法從內(nèi)容上保障國(guó)家權(quán)力有序運(yùn)行,，規(guī)范和制約國(guó)家權(quán)力;確認(rèn)和保障公民基本權(quán)力;調(diào)整國(guó)家最重要的社會(huì)關(guān)系,，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家長(zhǎng)治久安。

對(duì)于當(dāng)代青少年來(lái)說(shuō),，尊重憲法,、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法意義十分重大,。隨著時(shí)代的發(fā)展,，當(dāng)全球化成為時(shí)代的主旋律時(shí)，各種思潮涌現(xiàn),，一些腐朽,、落后思想漸漸影響到我們：有些青少年因沉迷網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)，有些青少年因任性沖動(dòng)而打架斗毆,，欺負(fù)弱小,，盡染劣跡惡跡，甚至走上了違法犯罪的道路……事實(shí)說(shuō)明,，引導(dǎo)青少年尊法,、學(xué)法、守法,、用法,，做高素質(zhì)的公民已刻不容緩。

增強(qiáng)憲法意識(shí),，首先應(yīng)了解憲法,。青少年只有通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，才能了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容,，知道憲法在我們國(guó)家生活,、人民生活的地位和作用;知道哪些行為是憲法提倡和鼓勵(lì)的，哪些行為是憲法所禁止的;明白憲法是一切國(guó)家機(jī)關(guān)，團(tuán)體和組織的最高行為準(zhǔn)則,，也是全體公民的最高行為準(zhǔn)則,。

其次，要在日常生活中養(yǎng)成遵守和維護(hù)憲法的習(xí)慣,。青少年學(xué)生通過(guò)憲法及相關(guān)法律的學(xué)習(xí),，掌握扎實(shí)的法律知識(shí)，從而適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求,，為將來(lái)服務(wù)社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。思想指導(dǎo)行動(dòng)，學(xué)習(xí)在于運(yùn)用,，這就需要我們中學(xué)生在學(xué)習(xí)生活,、社會(huì)生活中時(shí)時(shí)處處規(guī)范自己的行為，使自己的行為符合憲法的要求,，從日常生活中的小事做起,，持之以恒。如：嚴(yán)肅認(rèn)真地參加升國(guó)旗,、唱國(guó)歌等活動(dòng)式;刻苦學(xué)習(xí),，認(rèn)真完成每一次作業(yè)等等。

三是要以各種形式向群眾宣傳憲法,，并同違反憲法的行為作斗爭(zhēng),，時(shí)時(shí)處處用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)憲法的尊嚴(yán)。社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要每一個(gè)公民的共同努力才能實(shí)現(xiàn),。但現(xiàn)實(shí)中人與人之間存在著差異,，總會(huì)有一些人法律意識(shí)淡薄，缺乏憲法觀念,，這就要求我們青少年用各種形式向周圍的群眾宣傳憲法知識(shí),，讓周圍的群眾了解到憲法的重要性。

當(dāng)前,，追求科學(xué),、文明、健康的生活方式,，弘揚(yáng)正氣構(gòu)成了我國(guó)社會(huì)生活的主流,。但與此同時(shí)，社會(huì)生活中也存在著一些消極丑惡的現(xiàn)象,，有的人總會(huì)做出一些違反紀(jì)律,、違反憲法的事情。對(duì)于違法行為,，我們青少年要機(jī)智勇敢地與其斗爭(zhēng),，以自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)憲法的尊嚴(yán),。

青少年肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的崇高歷史使命，我們要在樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，增強(qiáng)憲法意識(shí),，以實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家添磚加瓦。