題節(jié)目采用視頻短片、紀實圖片,、現(xiàn)場訪談,、音詩畫朗誦,、多媒體劇等藝術(shù)形式,，由現(xiàn)場主講人講述每位“年度法治人物”生動鮮活的法治實踐和“致敬英雄”英勇感人的典型事跡,，展現(xiàn)他們在法治戰(zhàn)線的堅守和付出,，讓社會公眾感受到他們的崇高精神,，講好新時代中國法治故事,，展示中國年度法治建設(shè)的突出成就,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2024憲法的精神法治的力量觀后感心得體會，希望對同學們有所幫助,，僅供參考,。

憲法的精神法治的力量觀后感心得體會1

一個天色有些暗的午時，學校組織了一節(jié)法制安全教育課,，這次課的主要用意是預(yù)防青少年犯罪,。聽到這個消息時，我有些不以為然：犯罪這種事離我們遠著呢,，辦這種課堂就是浪費時間,。可是當我聽到那一件件讓人惋惜不已的事件時,，這種想法就從我的腦海里徹底消失了,。

當我聽到某位和我們差不多大的同學因交友不慎而走上犯罪道路的時候，我心里頓時充滿了惋惜之情：他年紀輕輕,，以前在學校是一個優(yōu)等生,，本應(yīng)是一個在?光下享受完美青春的少年?？删褪且驗榻挥巡簧骱退^的“哥們義氣”誤入歧途,，走上了犯罪之路——把一個無辜的女孩子殘忍殺害。我想,，這是因為他法律意識太差,，并且不懂得辨認是非：他所認為的好哥們其實是一群不良少年。他只要壓下那一時沖動的勁頭,，便不會走向犯罪的道路,，也不會在黑暗冰冷的監(jiān)獄里等待青春的消逝。我也曾為他感到悲痛：并不是他主動的去殺人,，所以他很……我實在是想不出什么詞語來形容,，他只要對法律有一點點認識就不會犯法，也就不會造成這悲慘的結(jié)局,。法律是不可打破的,，一旦觸犯到了法律，那他的行為不管是有心還是無心,，都算是犯罪,。

這樣鮮活的案例就在我們身邊，讓我們不得不去了解法律，真正的認識法律,，否則,，就會在不經(jīng)意之間走向犯罪道路。話說：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,，我們要從小事做起。做事要堅持冷靜,，不能沖動,，異常是在交友方面，更要細心謹慎,，萬一結(jié)交了什么不好的朋友,，就會“近墨者黑”了。要明白,，我們的人生還有很長的一大段需要我們走,，不要因為一時的迷茫、貪婪,、仇恨而讓自我終身遺憾,。并且我們還有盡量幫忙那些才剛剛走上歧途的同學，讓他們感受到我們對他們的關(guān)心,、愛護,，起到懸崖勒馬的作用。

總之,，這次課堂為我們上了很好的一課,，我們應(yīng)當把其中的道理牢記在心。努力學習,，好好做人,，讓自我的生命充滿了禮貌的光芒。

憲法的精神法治的力量觀后感心得體會2

如何教育和培養(yǎng)自己的子女是每個家長渴望解決的問題,，在此我簡單的談?wù)勎以诮逃F心方面的一些體會,。

一、以身作則,，身體力行

教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真,，千學萬學學做真人。”父母作為孩子的第一任教師,，是孩子崇拜和模仿的對象,，是影響孩子行為習慣最重要的信息來源。家庭教育的最大特點便是潛移默化,。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子,。家長的行為習慣,、是非標準、待人處事的態(tài)度,、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子,。父母是孩子的鏡子,，要想孩子成為怎樣的人,，父母首先應(yīng)是那樣的人。誠實的家長才能培養(yǎng)出誠實的孩子;出口就說臟話的家長,，不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長培養(yǎng)不出大公無私的孩子,。要培養(yǎng)孩子良好個性品質(zhì)，家長自己必須言行一致,，表里如一,，為孩子樹立榜樣，只有這樣才能為孩子的健康成長發(fā)揮自己獨特的教育作用,。在這點上,，我有具體的體會，我有口頭語是“滾”,，后來不知什么時候就被貴心學去了,，一點事不好，就說滾,，而且還讓幼兒園有些小朋友學去了,，我一看這樣不好，就不斷的對貴心說：媽媽不對,，我們一起改,。改了很長時間才有所好轉(zhuǎn)。一些壞的習慣,，對孩子來說學起來很容易,，但改起來很難，甚至影響孩子的一生,，我們做家長的應(yīng)該特別注意,。

二、培養(yǎng)孩子良好的習慣

現(xiàn)在很多家長以孩子學了多少東西,，例如：會背多少唐詩,、能認多少字等等來衡量孩子是否聰明好學，我感覺這樣是不對的,。其實,，對于我們家這個年齡段的孩子來說，養(yǎng)成好的習慣才是最重要的,。我們應(yīng)該根據(jù)自己孩子的特點,，將他們的一些壞習慣改掉,。我們家貴心特別好動，注意力就不容易集中,，我就針對性的在平日多進行能夠讓他注意力集中的訓(xùn)練,，例如我經(jīng)常和貴心一起輪流數(shù)數(shù)，我數(shù)1他數(shù)2我3他4這樣數(shù)下去,，看誰先數(shù)錯,，貴心很愛玩;在玩具上，我和他爸有意識的多給他買積木,，貴心很愛玩搭積木,，有時一玩兒就是一個多小時。這些對提高注意力集中都很有幫助,，我感覺貴心進入中班后,，在注意力集中方面有了很大的提高。另外,，很多內(nèi)容并不是四歲左右孩子所能理解的,，有時我們強迫他學也只能是機械的學，孩子沒有興趣,，反而會對以后的學習產(chǎn)生不良的影響,，我們應(yīng)根據(jù)自己孩子的喜好來安排一些內(nèi)容，我們貴心最近喜歡聽故事,，我就選擇一些它容易理解的故事防腐的讀給他聽,，在讀的同時可以把一些簡單的字教給他，一段時間后,，讓他自己復(fù)述故事內(nèi)容,，或者在講的時候故意將有些地方將錯，貴心就會很積極的給我指出錯誤,，此時的我們首先應(yīng)及時承認錯誤,，并且表揚孩子細心。在這個過程中我們其實鍛煉了孩子很多方面的能力,。作為一個父親或是母親,，我們必須考慮的是如何給孩子一個快樂的童年，這并不是一件容易辦到的事情,，因為持久產(chǎn)生快樂的力量永遠強于瞬間的快樂,，孩子在成長過程中，只有對快樂每一點,，每一滴的積累,，才能產(chǎn)生真正積極的影響，使他日后能夠笑對人生,。

三,、加強溝通,，做孩子的良師益友

前一階段，我發(fā)現(xiàn)貴心在家吃零食時,，總是趁我不注意自己偷偷拿著吃,，以前他總是先經(jīng)過我同意才去拿，一開始我很生氣,，但生氣后并沒有效果,，我忽然意識到貴心在一天天長大，他知道如果問了媽媽,，可能他想吃的媽媽會不讓,，所以還不如不問,。想到這些后,，我就對貴心說：你想吃可以，但是得有限制,，一次不能吃太多,，好吧?貴心很高興，再以后在想吃東西時先問我可不可以并自己就規(guī)定下量,。從這件事中我覺得,，長大后孩子說謊或者不愿意和我們家長溝通其實是從小就開始了，所以,，我們應(yīng)該在一些無傷大雅的小事上讓孩子滿足,，孩子覺得他的一些合理要求在我們那兒可以得到滿足，就會相信我們是他可以相信的人,，久而久之,，在很多事上也愿意與我們溝通。

四,、有創(chuàng)造力的贊美

現(xiàn)在我們家長都意識到賞識成功的重要性,，但是當你要贊美孩子的時候不僅僅要說：“真不錯!”“干得好!”，因為我們的孩子每做一件事,，對他來說都可能是第一次,，或者對他來說是非常激動人心的。你枯燥無味的夸獎對孩子來說是萬萬不夠的,，來點新鮮的吧!例如你的孩子畫了一棵紅色的大樹,，興致勃勃地拿給你看，這時候你只是簡單地說一句：“真漂亮!”可能遠遠不夠,，你可以這樣對孩子說：“我喜歡你畫大樹的方式,，從來沒有一棵樹顯得這么漂亮!”這樣，孩子會大受鼓舞,，這樣的贊美對孩子來說,，明顯具有了現(xiàn)實的意義,，孩子會覺得你真正喜歡他的作品。

此外當你的孩子在某一方面取得進步的時候,，你當然需要贊美他,。在贊美的時候，最好能夠明確地指出,，你最欣賞他的哪一方面!

五,、教孩子自己解決問題

就像古老諺語所說的：“只有自己系好鞋帶，才能一步一步走得踏實”任何一種技能的掌握都能讓孩子能夠更好的面對面未來,，面對人生,。因此教孩子自己解決問題，可以說也是一種獲得快樂的技能,，因為沒有一個不能自己解決問題的人是會生活快樂的,，當孩子發(fā)現(xiàn)他其實可以自己解決問題的時候，他會覺得非常的快樂和滿足!當貴心在某件事上遇到障礙的時候,，例如他正在拼一小幅拼圖,，可是卻怎么也拼不起來，這時我一般按以下步驟來幫助他：

——明確問題出在什么地方,，例如一小塊拼圖找不到了,。

——讓他描述一下自己想達到什么目的，例如想把圖拼好,。

——指出如何才能解決問題,，例如放棄尋找這一塊，從另一個方位(天空白云等比較明顯的特征)開始拼,。

——判斷他是否真的需要我的幫助,，如果是就在一邊協(xié)助他，但是我不會替他做!

總之,，以上只是我個人在教育孩子方面的一些觀點,，不當之處敬請批評指正。

下面摘錄一段話,，與所有的父母共享：

如果孩子生活在批評中,，他便學會譴責。

如果孩子生活在敵視中,，他便學會好斗,。

如果孩子生活在恐懼中，他便學會憂心忡忡,。

如果孩子生活在鼓勵中,，他便學會自信。

如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，他便學會鐘愛別人,。

如果孩子生活在安全中,，他便學會相信自己周圍的人們。

如果孩子生活在友誼中,，他便會覺得他生活在一個多么美好的世界,。

憲法的精神法治的力量觀后感心得體會3

家庭教育是孩子成長過程中的重要課題。家庭教育現(xiàn)代化更是一項長期的,、更具現(xiàn)實意義的實驗課題,。做好家庭教育現(xiàn)代化工作，對我們的孩子,、我們的教育事業(yè)和我們整個民族綜合素質(zhì)的提升,，都有很長遠的意義。作為興隆幼兒園孩子的家長,，我們很慶幸給孩子選擇了一所好的幼兒園,，這個“好”，最明顯的體現(xiàn)就在于幼兒園對于家庭教育的重視,。學校推出的一些新舉措,，舉行的一些家庭教育講座，成立的家長委員會等等,，都有效地促進了家校之間的溝通，把孩子在校和在家的教育實現(xiàn)了無縫隙對接,。學校能更全面掌握孩子的情況,，家長能更好地配合學校搞好孩子的教育，這些都對孩子的成長大有益處,。

現(xiàn)在的孩子基本都生活在物質(zhì)優(yōu)裕,、信息媒介多樣化、家長倍加呵護的環(huán)境中,，是一個家庭的主旋律,，五六個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)的情況層出不窮，這就為如何更好地教育現(xiàn)在的孩子提出了新的課題,。作為孩子的父母,，我們在育兒問題上也是摸索著前進，有成功的小喜悅,，也有許多的困惑,。但是我們一直堅持多學習，多總結(jié),。尊重孩子,，關(guān)注孩子，和孩子共同成長,，在提高孩子綜合素質(zhì)方面做出努力?，F(xiàn)將幾點在教育孩子中的心得體會列舉一二,，僅供學校領(lǐng)導(dǎo)參考。

一是培養(yǎng)孩子健全的人格,，健康的性格,，與孩子共同快樂成長。

我們女兒四歲了,，她開朗活潑,，乖巧聽話。在她成長的過程中,，我們充分尊重她,，有些事情會和她商量，不允許做的事情會告訴她原因,。不輕易給孩子許諾,，但答應(yīng)了孩子的事情就一定會做到，實在因為特殊原因做不到的,，就提前給她道歉,，并給她說明原因。我們還有意識地注意培養(yǎng)她的自信心,，與人交往的能力,，學習互助、合作和分享,，引導(dǎo)她對弱者等有同情心,。有些事情，當她做不到或是做不好時,，她總會很煩躁和失落,，這時候，我們就會用語言鼓勵她,，給她一些提示或幫助,，和她一起完成一件事情，當她做完的時候,，我們會對她說：“你真棒!”如果有些事情,，的確不是她這個年齡能做到的，我們會對她說：“寶貝,，你現(xiàn)在太小了,，等你再長大一點，你肯定能做的很好,。爸爸媽媽像你這么大的時候,，還真不如你做的好呢。”這樣，她的自信心就慢慢建立起來了,。

獨生子女一個重要特點就是缺少玩伴,，我們就經(jīng)常鼓勵她主動去結(jié)識別的小朋友，把自己心愛的玩具和朋友們分享,。引導(dǎo)她在和同伴們玩的時候,，學會照顧別人。比如,，有小朋友來家里做客時,，就告訴女兒，“你現(xiàn)在是小主人了,，小朋友們來咱們家玩,，你要好好照顧他們，這樣他們才喜歡和你交朋友,。”如果她做的好,，就及時表揚她，這樣,，下一次有小朋友來家時,，女兒已經(jīng)能做一個很好的小主人了。

在家庭教育中,，還有個讓我們頭疼的問題是“隔代親”,。爺爺奶奶姥爺姥姥的那種無原則的疼愛在女兒一二歲性格養(yǎng)成的時期曾讓我們很無奈。有些你給孩子立好的規(guī)矩在他們長輩那里往往就形同虛設(shè)了,，但是為了家庭和諧,，我們不會當著老人批評她，時間長了,，孩子有老人在的時候和單獨與父母在一起時，就有所差別,。有老人在時,，就任性一些，和父母一起時,，就乖的多,。這種情況讓我們頗為頭疼了一段時間，唯一的解決方法就是父母在老人不在場的時候多和孩子講道理,，上學后和老人不像以前一樣時時在一起,，情況也就好了許多。在和老人一起時,，很重要的一點就是做父母的要尊重老人,，孝敬老人。這點是孩子自己會去模仿和習慣養(yǎng)成的。女兒三歲時,，吃東西就習慣先給爺爺奶奶,，爸爸媽媽，然后自己才吃,。我們相信這就是長期習慣養(yǎng)成的好效果,。

孩子是家中被呵護的對象。往往為別人考慮的少,。我們就在日常生活中刻意提醒她,。讓她幫忙做一些小事，比如,，幫媽媽疊衣服之類的事情,，她樂意去做，而我們會在她做完之后對她說：“謝謝你幫我的忙,。我真高興,。幸虧你幫助我，要不我還得做很長時間,，你真棒!”家人有些不太舒服時,，我們會讓她去問候，幫助拿藥片等,。養(yǎng)成她關(guān)心別人,，幫助別人的好習慣。成果是去年她去看望一位生病的老人時,，會主動幫助病人蓋被子,，并關(guān)切地問候。得到大家的稱贊,，我們相信這種稱贊會更好地促進她關(guān)心別人的的良好習慣養(yǎng)成,。

二是培養(yǎng)孩子良好的生活習慣，引導(dǎo)孩子遵守社會公德,，與孩子共同健康成長,。

孩子良好生活習慣的養(yǎng)成是孩子成長過程中一個很重要的方面。我們一直注重孩子良好生活習慣的培養(yǎng),。她自己能做的事情,，就盡量讓她自己做，然后對她的成績給予充分的贊美,。讓孩子有一種成就感,，她就愿意去做。比如,，她玩完之后,，讓她把玩具收拾好。讓她自己洗臉、刷牙,，自己上廁所等等,。看電視電腦時,，給她規(guī)定好時間,。“再看十分鐘電腦，然后幫我把電腦關(guān)上,，咱們好睡覺,。我看茹茹能不能做到?”剛開始孩子肯定有一些不樂意。但是說過的事情,，就一定嚴格執(zhí)行,，就算她有些情緒，我們也故意忽略,，用別的事情轉(zhuǎn)移她的注意力,。幾次之后，她就會在規(guī)定的時間到了時,，自己關(guān)了電腦,。

人是群體動物，孩子最終要走上社會,。對于社會規(guī)范的理解和學習,，也是行為習慣的一部分。我們就從小事兒影響她,。讓她幫助爸爸看著紅綠燈,，“監(jiān)督”爸爸不闖紅燈。她樂于這種工作,。也能在這種工作中養(yǎng)成自己遵守交通規(guī)則的好習慣,。讓她知道要同情和幫助社會上的弱勢群體，給她錢讓她去放在乞討者面前的碗中,，告訴她,，她幫助了他們。我們還和她訂下約定,，不在路上亂扔垃圾，大家互相監(jiān)督,，孩子在這種類似游戲的過程中,，慢慢學習了遵守基本的社會公德。

三是培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,，發(fā)現(xiàn)并鼓勵孩子的興趣愛好,，與孩子共同學習成長。

孩子在幼兒園這個成長階段，我們注重的是培養(yǎng)她的學習興趣,，而不是特別關(guān)注她究竟學會了一些什么知識,。知識以后會不斷地學習，但養(yǎng)成良好的學習習慣卻是一生受用的事情,。

我們經(jīng)常給她買她喜歡看的書,。告訴她愛護書籍，和她一起讀她喜歡讀的幼兒畫報等,，和她一起做書里的游戲,，睡前給她講故事。她特別喜歡做一些提升智商的訓(xùn)練題,，喜歡拼圖游戲,，我們就多給她買這方面的書，和她一起做,，在她作對的時候不吝嗇對她的表揚,，讓她覺得學習是一種游戲。

她上幼兒園之后,，我們睡前的游戲改成給我們講講她幼兒園一天的事情,。我們做出一副學習的樣子，睡前孩子很放松,，我們講從起床到爸爸媽媽送她到幼兒園這一段的事情,，然后說“給我們講講我們把你送到學校后，你們都做了哪些好玩的事情呵?爸爸媽媽可想知道了,。我們都沒上過那么好的幼兒園,，你就給我們講講吧。”孩子會有種類似當老師的感覺,，把一天的情況講給我們聽,。既幫助孩子回憶了在學校一天所學的東西，也鍛煉了她的語言表達能力,。這是我們和孩子都喜歡的一個游戲,。所以她很喜歡上幼兒園，生怕錯過了什么好玩的事情沒辦法講給我們聽,。在我們交流的過程中,，有些事情我們還展開討論，引導(dǎo)孩子正確對待一些和小朋友之間的相處問題等等,。

興趣是學好習的前提條件,。我們從不強迫她去做她不愿去學的東西。但也善于發(fā)現(xiàn)她感興趣的東西,。她看動畫片時常跟著動畫片上學習英語單詞,。我們帶她去聽了一個英語興趣班的試聽課后,，她有強烈地想學英語的興趣，我們便幫她報了興趣班,。她有興趣的東西,，家長根本不用操心，她回家就自己學習英語,。當然,，做父母的，除了鼓勵還是鼓勵,。

還有一個我們都喜歡的游戲就是得“小紅花”,。我把每個月的月歷剪下來貼在她能夠得著的地方，每天臨睡前,，我們會問：“你覺得今天自己表現(xiàn)好嗎?能不能得小紅花呵?”她會說“我表現(xiàn)的好!能得小紅花!”我們就獎勵她一朵貼紙小紅花,，讓她貼在那天的日歷上?？粗谀抢飻?shù)著自己得到小紅花的個數(shù),。我們當父母的，倍感欣慰,。

通過以上一些方法,，我們在家庭教育的問題上取得了一些成功，但還有許多的困擾,。比如,，孩子性格要強，聽不得批評的聲音,，這讓我們擔心孩子在今后的人生中抗挫折的能力較差,，我們認為對孩子的挫折教育亟待加強，但不知道怎樣去具體操作;還有,，家長一般忙于工作,，陪伴孩子的時間太少，所以也希望學校能多安排一些親子類的活動,，相信家長都會有參與的積極性,。

陪伴女兒成長的四年多時間，我們最大的感受,，也是最大享受就是和孩子共同成長,。尊重孩子，關(guān)愛孩子,，用孩子的眼光去看待這個世界,，這樣，孩子健康快樂成長的同時,，家長也有著一份收獲的喜悅,。作為家長，我們也會不斷提高自身素養(yǎng),，學習相關(guān)家庭教育現(xiàn)代化的知識,，全力配合好學校的工作，和學校一起,，共同托起祖國明天的太陽!

憲法的精神法治的力量觀后感心得體會4

這堂法制教育課主要是圍繞導(dǎo)致青少年犯罪的各方面的原因展開論述,。這次課題，使同學們更好地認識青少年的犯罪心理,，加深了同學們對社會的了解,，提高了同學們的自我防范、抵御本事,。意義深刻,，深入民心。

家,，是青少年第一個影響最深的地方,，有什么事情都會直接影響到青少年的成長。有的青少年因家庭狀況發(fā)生變化,，覺得自我是父母的包袱,，覺得父母抗拒他，不理解他,，不能調(diào)節(jié)好自我的情緒,。于是，借酒消愁,，吸食毒品,，做出一些損害自我的身體和一些匪夷所思的事情，真令人害怕;四處游蕩,，經(jīng)常結(jié)伴到酒吧,、迪士高、網(wǎng)吧等地方,，樂而忘返,，成為了逃學威龍。有的父母則忙于工作,，疏忽了對子女的照顧,。所以，他們胡亂結(jié)識朋友,，到處留連,，自甘墮落;甚至為了引起父母的注意，期望父母能關(guān)心自我,，不惜一切,，又偷又搶,，壞事做盡……如果青少年長期如此，最終會走上不歸之路,，把光明的前途白白地斷送,。

憲法的精神法治的力量觀后感心得體會5

12月4日是全國法制宣傳日，對于我們小學生來說,，學習法律知識是十分重要的,。學習法律知識既能保護自我，又能養(yǎng)成好的道德品質(zhì)和行為習慣,。

這天在收聽學校紅領(lǐng)巾廣播的節(jié)目時,，我再一次認識到做一名小學生不但要遵守知法守法，還要學會保護自我,。

記得有一次,，我從《今日說法》節(jié)目中看到，在某個小村莊里,，有兩個七八歲小女孩在路邊玩耍,，正好被一個喝醉的老頭看到了。那個老頭用糖果把她們哄騙到他家,，然后就傷害她們,，因怕小孩出去亂說，最終老頭殘忍地把兩個小姑娘殺害了……盡管最終老頭理解法律的制裁,，被判死刑,。可是兩個可愛的小女孩再也回不來了原本剛剛開放的兩朵小花,，就這樣凋謝了!兩個家庭也不知何時從悲痛中走出來!看了這件事,，我心里既害怕又震驚，心想：我們必須要從小學習并掌握保護自我的方法,，并且告訴身邊的同學,，一齊來學法知法，用法律武器保護自我,，保護家人和朋友,。

這段時間，我們學校開展了“宣傳法制,，珍愛生命”的主題教育,，透過參加這次活動，我了解了許多法律知識,，深刻地認識到學會保護自我,，就必須要做到：不要和陌生人說話;有陌生人搭訕，必須隨機應(yīng)變,，盡早離開;不能隨便理解陌生人任何東西,。學會保護自我,，學好法制知識，從此刻做起,，從自身做起,。