法治是保障公民權(quán)利的重要手段,。法律明確規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù),,保護公民免受侵犯,。道德則通過倡導(dǎo)公正、平等,、尊重等價值觀,,促進公民之間的和諧共處,為公民權(quán)利的保障提供精神支持,。下面小編在這里為大家精心整理了2024部編道德與法治小學四年級上冊知識點匯總,,希望對同學們有所幫助,僅供參考,。
2024部編道德與法治小學四年級上冊知識點匯總
第一單元
一,、知識點,。
1.我們在一起學習已經(jīng)三年多了,三年多的班級生活給我們留下了許多美好回憶,。
2.不知不覺中,,我們班已經(jīng)四歲了。
3.每個班都有自己的優(yōu)點,,每個班都有自己的不足,。
4.班徽是一個班級的標志,是班集體的象征,,代表了一個班的奮斗目標,。
5.沒有規(guī)矩,不成方圓,。國有國法,,校有校紀,班有班規(guī),。班規(guī)是班級共同生活的規(guī)則,。班規(guī)可以讓班級生活健康有序,使同學們在班里能愉快,、安全地學習和活動,。
6.班規(guī)的制訂不是一件簡單的事情,我們必須掌握班規(guī)制訂的程序和方法,。
7.我們是班規(guī)的制訂者,,也應(yīng)該是班規(guī)的守護者。大家一起制訂的班規(guī),,是對班集體所有成員的要求,,每個人都應(yīng)該自覺遵守。班規(guī)重在執(zhí)行,。
8.大家一起討論制定的班規(guī),,可能會有不完善的地方,隨著情況的變化,、發(fā)展,,也會有班規(guī)與實際情況不符合的地方,如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)中存在問題,,班規(guī)可以改進,。
9.在學校里,除了自己班以外,,還有很多其他班,,每個班都是不同的。
10.每個班都是學校大家庭中的一員,,在學校生活中,,大家一起合作,,共同創(chuàng)造和分享美好的校園生活。
11.正確對待班級間的競爭,。班級與班級之間既有合作也有競爭,,競爭給我們帶來成長和收獲。
12.班級之間有競爭是正常的,,但是如果使用不正當?shù)姆绞将@勝,,那是不光彩的,甚至會產(chǎn)生不良后果,。
13.班級間的競爭必須使用正當方式,,這話說起來容易,要真正做到,,也不是那么簡單。
14.每個班級都有自己的特點,,都有值得尊重和欣賞的地方,,能夠為他班喝彩,就是對他們的認可和贊賞,。
15.真正懂得為他人喝彩的人,,會欣賞他人在競爭過程中的卓越表現(xiàn)和努力拼搏的精神,而不會在意勝敗的結(jié)果,。
二,、問答題。
1.讓我們一起來回憶班級的成長足跡吧,。記得剛?cè)雽W時,,同學們互不相識。過了一段時間,,一個團結(jié),、友愛的班集體在大家的歡聲笑語中誕生了。記得建隊日那天,,我們在隊旗下莊嚴宣誓,,鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在胸前,我們成為光榮的少先隊員,。記得第一次參加學校升國旗儀式,,我們在操場上向國旗敬禮,唱國歌,,雄壯的國歌聲在校園飄蕩,,濃濃的愛國情懷在大家心中涌起。記得第一次參加校園運動會,,同學們拼足力氣,,參加比賽,,為班級爭光。一個團結(jié)向上的班集體產(chǎn)生了,。
2.讓我們一起對著過去的照片,,回憶一下班里發(fā)生過哪些有趣或難忘的事。這是一年級時學校組織全班同學看菊展后的合影,??矗瑢W們個個笑得那么燦爛,。這是二年級時學校的春季運動會,。我們班在接力賽中齊心協(xié)力,獲得了優(yōu)秀團體獎,。這是三年級時在烈士陵園掃墓的合影,。看,,同學們一個個手拿著鮮花向烈士敬禮,。
3.你能說出自己班棒在哪里嗎?(說說你們班的優(yōu)點有哪些,?)在我們班,,人人都有自己的崗位。班里建立了“小崗位輪換”制度,,讓每位同學都有機會體驗不同崗位的工作,,承擔不同的責任。因此地上臟了會有人自覺清掃,,遇到困難總有同學無私相助,。我們班班干部都是按照一定程序由同學們選出來的。大家都服從班干部的工作安排,,因此我們班的秩序特別好,。我們班的學習氛圍很好。大家在學習委員的帶領(lǐng)下,,都積極地學習,。
4.我們一起來發(fā)現(xiàn)自己班還存在哪些問題。(或我們班存在的問題與不足)班上紀律比較松散,,同學們遵守紀律的意識不強,。班上的圖書角總是又臟又亂,沒有人經(jīng)常打掃和管理,。班上有個別同學上課總是遲到,。參加學校組織的活動時,班上很少有同學積極報名,同學們的集體意識不強,。
5.為了讓班級更棒,,我們來建立一個“金點子”園地。請大家針對班級的問題與不足出,,出主意,、想辦法,用自己的智慧為班級獻計獻策,。
我的金點子:每天固定時間,,大家集體學習《小學生守則》。在老師的指導(dǎo)下,,由大家共同制訂一個班規(guī),,每位同學認真遵守。班上的班干部由競選產(chǎn)生,,挑選出認真負責的同學擔任,。班上的各個方面都由專人負責和監(jiān)督。加強對違紀同學的教育,。
6.班微有什么作用,?班徽是一個班級的標志,是班集體的象征,,代表了一個班的奮斗目標。
7.請設(shè)計一個班徽,,比一比,,看誰的設(shè)計主題明確,簡潔美觀,。
8.設(shè)計班徽的步驟,。
第1步:確定能體現(xiàn)班級奮斗目標的主題詞。
第2步:選定體現(xiàn)主題詞的象征圖案和顏色,。
第3步:把選定的圖案有機的組合起來,。第4步:寫上解說詞。
9.你認為班規(guī)有什么用,?說說你的看法,。班規(guī)是班級共同生活的規(guī)則。班規(guī)可以讓班級生活健康有序,,使同學們在班里能愉快,、安全地學習和活動。
10.班規(guī)的內(nèi)容都有哪些,?
(1)班規(guī)一:早睡早起準時到,,進出校門有禮貌。自主學習會合作,專心聽講愛思考,。教室衛(wèi)生勤打掃,,誠實守信要記牢。排隊集合快靜齊,,室內(nèi)室外不追跑,。用餐文明不挑食,對待公物如珍寶,。
(2)班規(guī)二:課堂上尊重老師,,認真聽講,積極發(fā)言,。同學之間相互尊重,,說話文明,不打架,。主動幫助遇到困難的同學,。講究個人衛(wèi)生,穿戴整齊,,勤剪指甲勤洗手,。保持教室和校園干凈整潔,不亂扔垃圾,。如果違反班規(guī),,向全班道歉。
11.應(yīng)當怎樣制訂班規(guī)呢,?我們必須掌握班規(guī)制訂的程序和方法,。班規(guī)的內(nèi)容不能事無巨細,面面俱到,。針對班級中存在的問題,,提出班規(guī)的內(nèi)容。每條班規(guī)都應(yīng)有大家表決通過,。要有糾正違反班規(guī)行為的辦法,。要有班規(guī)修訂辦法。
12.你認為應(yīng)當采取哪些措施,,以督促同學們自覺遵守班規(guī),。請把你的建議寫下來。我認為應(yīng)當采取以下措施:大力宣傳班規(guī)的內(nèi)容及重要作用,,讓同學們都知道班規(guī),,認識到它的作用。鼓勵大家自覺遵守班規(guī),,對自覺遵守班規(guī)的同學進行表彰和獎勵,,給同學們樹立榜樣,。對違反班規(guī)的同學進行教育,必要時進行適度合理的懲罰,,以樹立班規(guī)的威嚴,。
13.如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)中存在問題,應(yīng)該怎么辦呢,?應(yīng)對班規(guī)進行修改,,使其不斷完善,班規(guī)可以改進,。修改班規(guī)要遵循一定的程序,。
14.怎樣了解學校的其它班級?問問他們班的同學,,調(diào)查他們班的基本信息,。了解他們班獲得的獎項,看看他們班擅長什么,。問問教他們班又教我們班的老師,,聽聽老師對兩個班的評價。通過閱讀他們班的班報,,了解他們班的特點,。
15.根據(jù)搜集的資料討論一下,你們所調(diào)查的班級有什么特點,?哪些地方值得學習,?我們認為,四3班的特點是活潑向上,,團結(jié)友愛,。值得我們班學習的地方有:經(jīng)常打掃衛(wèi)生,教室干凈整潔,;班干部實行輪流制,激發(fā)大家的積極性,;學習氛圍較好,,人人愛學習。
16.你們班和別的班有合作嗎,?是如何合作的呢,?(設(shè)計合作活動)我們可以開展一次班與班之間的讀書交流會。我們可以一起去郊游,,還可以一起做游戲……針對學校生活中存在的問題,,我們兩個班可以共同向?qū)W校提出建議。我們可以一起開展校園科技節(jié)活動,,展示大家的新發(fā)明,。
17.你認為開展班級合作活動有什么意義?大家可以從中收獲什么?開展班級合作活動可以增進班級間互相學習,,共同提高,;可以培養(yǎng)班級間團結(jié)互助精神;可以培養(yǎng)同學們互助合作的意識和能力,。大家可以從中收獲友誼,、進步。
18.怎樣正確對待班級間的競爭,?班級與班級之間既有合作也有競爭,,競爭給我們帶來成長和收獲。班級之間有競爭是正常的,,但是如果使用不正當?shù)姆绞将@勝,,那是不光彩的,甚至會產(chǎn)生不良后果,。班級間的競爭必須使用正當方式,。
19.為什么要為他們班喝彩?每個班級都有自己的特點,,都有值得尊重和欣賞的地方,,能夠為他班喝彩,就是對他們的認可和贊賞,。真正懂得為他人喝彩的人,,會欣賞他人在競爭過程中的卓越表現(xiàn)和努力拼搏的精神,而不會在意勝敗的結(jié)果,。
20.你怎樣為他們班喝彩,?運動會上我們會為他們班加油,鼓掌,。合唱比賽中我們會為他們班取得好成績鼓掌祝賀,。在知識競賽中我們會為他們?nèi)〉脙?yōu)異成績而驕傲。
第二單元為父母分擔
一,、知識點
1.爸爸媽媽多辛苦,。從早到晚,父母總在忙碌,,為工作努力,,為生活奔波,為我們操心……
2.父母在家里的辛勞,,我們可以看得到,。
3.父母要做那么多事,很辛苦,。我們都愛父母,,也想為他們分擔,。很多事情我們都幫不上忙,但我們起碼能做到管好自己,,少給父母添麻煩,。
4.相信我們每個人都不想給父母添麻煩,只是有時候不能從父母的角度想問題,,無意中給他們增添了麻煩……
5.我們不經(jīng)意的一句話或一個舉動,,都有可能使父母徒增煩惱。要為父母分憂解愁,,就從學做一個懂事的孩子開始吧,。
6.我們已經(jīng)長大了,如果我們能做得更好,,父母就可以少為我們操心,。
7.家務(wù)活有許多,買菜做飯,、擦桌洗碗,、洗衣疊被、買日用品……
8.我們嘗試著做家務(wù),,不僅能夠減輕大人的負擔,,而且在動手做的過程中還會有許多收獲呢。
9.作為家中的小成員,,我們應(yīng)當做些力所能及的家務(wù)事,,減輕父母的負擔。
10.有時候并不是自己不愿意做家務(wù),,而是大人不讓我們做,,他們總是擔心這個,擔心那個,。
11.要說服大人放心讓我們做家務(wù),,不是件簡單的事,那是需要智慧的,。
12.任何人都不是天生就能把家務(wù)做好的,,只要我們愿意嘗試,樂于學習,,一定能成為“家務(wù)小能手”,!
13.我們雖然不會做某些家務(wù)活,,但可以學,。
14.做家務(wù)有很多訣竅,運營訣竅可以讓做家務(wù)事半功倍,。
15.家庭中的每位成員都很重要,,家庭的幸福需要每個人作出貢獻,,作為孩子,我們對家庭也要有自己的貢獻,。
16.家庭中的每個人都是不可缺少的,。家人之間的相互陪伴,相互關(guān)心,,相互支持,,就是家庭成員對家庭的貢獻。
17.作為家中的一員,,盡管我們能力有限,,但是也可以為家庭事務(wù)出主意,用自己的創(chuàng)意和行動為家庭做貢獻,。
18.家是一個特別的地方,,這里有爸爸媽媽這樣的大人,也有我們這樣的小孩,。在家庭生活中,,大人要盡責,我們年齡雖小,,但也應(yīng)盡到自己的責任,。
19.家庭責任的承擔,不能僅憑一時興起,,需要有負責任的精神,,堅持負責到底。
20.有了為家庭負責的精神,,我們就會處處為家庭著想,,主動做力所能及的事情,不會認為家庭事務(wù)只是大人的事情,。
二,、問答題。
1.讓我們了解父母都在做些什么,,試著體會他們的辛勞吧,。做飯;喂牛,;上班干活,;照顧爺爺、奶奶,;洗衣服,;接送我上學。
2.調(diào)查父母在忙什么,,調(diào)查后你發(fā)現(xiàn)什么,?
我發(fā)現(xiàn)每天父母最忙碌的時間是早上和晚上,;我發(fā)現(xiàn)每天比我起得早的是父母,睡得晚的也是父母,;我發(fā)現(xiàn)每天父母下班后,,還要在家里做飯、洗衣服,、打掃衛(wèi)生,、給我輔導(dǎo)功課。我發(fā)現(xiàn)父母一天到晚除了去工作,,就是在家干家務(wù)活,,父母太辛苦了。
3.你認為怎樣做,,才是管好自己,,少給父母添麻煩?
學校里:我們把學習用品帶齊,,就不會麻煩家人給我送了,;要認真學習,少讓父母擔心,。在家中:我不能吃這么多冰糕,,不然肚子一疼,家人又得為我操心了,;放學回家,,先完成作業(yè),就不會讓父母督促學習了,。玩耍時:注意安全,,按時回家,免得家人擔心,。
4.我們已經(jīng)長大了,,如果我們能做得更好,父母就可以少為我們操心,。如果早上我能按時起床,,父母就可以多睡會覺,少操一份心,;如果我會自己洗衣服,,整理房間,父母就可以多休息一會,,不再為我獨立生活操心,;如果放學后我又快又好地把作業(yè)做完,父母就可以做其它家務(wù)活,不再督促輔導(dǎo)我學習,;如果我會自己安全及時地上學回家,父母就可以不用接送我,,這樣給父母減少很多麻煩,。
5.怎樣才能少給父母添麻煩?
我們能做到管好自己,;能從父母的角度想問題,;學做一個懂事的孩子;我們已經(jīng)長大了,,我們要能做得更好,。
6.說說你平時都做過哪些家務(wù)活?
我每天放學后負責喂家里的小羊,,慢慢知道了小羊的生活習性,。我經(jīng)常掃地,既鍛煉了動手能力,,又為家人帶來了干凈的空間,。我先淘米煮飯,等家人下班回來做晚飯就輕松了,。我先燒開水,,等父母下班洗澡或做飯就快多了。
7.舉辦一次家務(wù)擂臺賽,,大家都來露一手,。
我學掃地。做這項家務(wù)是因為可以勞逸結(jié)合,,鍛煉身體,。我每天放學后負責喂家里的小羊,小羊吃得壯壯的,。我能把這項家務(wù)做得又快又好的原因是我和小羊之間培養(yǎng)了感情,,我們互相喜歡。我一直堅持照顧生病的奶奶,,做這項家務(wù)活的感受是可以幫父母減輕負擔,,培養(yǎng)我的孝心。
8.回想一下,,自己在做家務(wù)的過程中有哪些收獲呢,?
(做家務(wù)的好處)有助于形成良好的生活習慣??梢孕纬闪己玫膭趧討B(tài)度,。可以增進對父母的理解,,幫助我們體會家庭責任,。能夠提高生活技能,,讓人自信。為成年后的生活打下良好基礎(chǔ),。
9.大人們不讓我們做家務(wù)活,,怎么辦?
采用合適的方式和大人溝通,,說服大人,。長時間地堅持做好家務(wù),這份恒心一定能打動大人,。選擇家務(wù)要量力而行,,先從自己力所能及的事情開始,用實際行動證明自己能勝任,,就可以打消大人的顧慮了,。
10.我們雖然不會做某些家務(wù)活,但可以學,,你會向誰學,?怎么學呢?
仔細看,,動嘴問,,愛思考,多動手,。我向爺爺奶奶學習方法,。從電視節(jié)目里也能學。我向同學學習,,讓同學教我,。
11.你知道哪些家務(wù)小妙招,趕緊向大家介紹一下吧,。
掃地的時候要順著地磚或地板的紋路掃,;把刷好的石白球鞋表面用衛(wèi)生紙包好后陰干,能防止白球鞋變黃,;擦玻璃時可以先用濕抹布擦去灰塵和污漬,,由用廢報紙擦干玻璃上的水跡,這樣更干凈,;如果桌子或白色皮包皮具上沾有油污,,尤其是圓珠筆筆跡,,可以用紙巾蘸取少許鳳油精,,輕輕擦拭即可去掉,。
12.交流一下,,你對家庭的貢獻有哪些呢,?
我認真學習,,把學習搞好,,不讓父母為我的學習操心,。爸爸身體不行,我經(jīng)常陪爸爸去鍛煉身體,。我經(jīng)常幫父母做一些力所能及的家務(wù)活,,減輕他們的負擔。我有時幫父母出些“金點子”解決他們遇到的問題,。
13.父母常說我是家里的“創(chuàng)意箱”,點子特別多,。
(為家里出點子)家里的菜苗又不知道被誰家的雞吃了,。我讓爸爸給菜地扎個竹籬笆。下雨了,,我在家門口放一個墊子,,不讓泥水帶到家里面??展拮佑脕矸N花,,家里的陽臺變得生機勃勃。家里的電器產(chǎn)品不用時及時關(guān)掉,,可以節(jié)省不少開支,。
14.在家庭生活中,怎樣才能有負責任精神,?
我們年齡雖小,,但也應(yīng)盡到自己的責任。家庭責任的承擔,,不能僅憑一時興起,,需要有負責任的精神,堅持負責到底,。處處為家庭著想,,主動做力所能及的事情。
第三單元信息萬花筒
一,、知識點,。
1.電視就像一個神奇的“寶盒”,能夠變幻出一個個不同的神奇世界,。里面裝著許多精彩紛呈的節(jié)目,。
2.當我們手拿遙控器面對熒光屏,聚精會神的想在寶盒里尋找更多寶貝時,,眼睛最辛苦,。
3.盯著電視的時間過長就會使眼睛疲勞干澀,視力下降,看電視是造成兒童近視的重要原因之一,。
4.看電視不講科學,,會對眼睛造成傷害,養(yǎng)成良好的看電視習慣是對眼睛的呵護,。
5.電視那絢麗多彩的節(jié)目有著巨大的誘惑力,,不知不覺中,搶走了我們太多的時間,。
6.如果長時間沉溺于看電視,,影響了我們的正常學習和生活,就得不償失了,。
7.要想發(fā)揮看電視有利的一面,,避免不利的一面,就要做到看電視有約定,。
8.互聯(lián)網(wǎng)是個虛擬神奇的世界,,他能夠讓遠在天邊的人,變得仿佛近在眼前,?;ヂ?lián)網(wǎng)讓遼闊的地球變成了一個“小村莊”,“地球村”的稱呼由此而來,。
9.互聯(lián)網(wǎng)讓“秀才不出門,,便知天下事”這句老話變成了現(xiàn)實,隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,,“地球村”的“村民”們正在盡情的享用互聯(lián)網(wǎng)帶來的各種便捷服務(wù),。
10.互聯(lián)網(wǎng)雖然是一個虛擬的世界,但是它和現(xiàn)實世界一樣有自己的規(guī)則,,要想在這個新世界里快樂安全的生活,,我們首先要學會遵守規(guī)則,并保護自己,。
11.互聯(lián)網(wǎng)世界紛繁復(fù)雜,,不僅要學會保護自己,同時在網(wǎng)絡(luò)世界里,,我們還要做到不損害別人,。
12.隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,網(wǎng)絡(luò)游戲也逐漸走進我們的生活,。網(wǎng)絡(luò)游戲有利也有弊,。
13.偶爾玩一下網(wǎng)絡(luò)游戲,能起到休息放松的作用,,但沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲就會給身心帶來傷害,。
14.有時光靠自己無法擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲的強大誘惑,,這就需要一定的技術(shù)手段來限制我們玩網(wǎng)絡(luò)游戲。
15.當電視走進千家萬戶時,,電視廣告也隨之而來,。
16.正確認識廣告。廣告無處不在,,廣告的內(nèi)容不一定都可信,。17.廣告的內(nèi)容不一定都可信,虛假廣告就更不可信了,,虛假廣告要么是推銷假冒,、劣質(zhì)商品,要么是直接騙取消費者的錢財,,這往往會造成嚴重的后果,。
17.學會識別廣告。面對廣告的猛烈攻勢,,我們要善于識別廣告,,做聰明的消費者,。
二,、問答題。
1.說一說你喜愛的電視節(jié)目,。我最喜歡看動畫片,,動畫片里豐富的人物表情,夸張的動作和有趣的情節(jié),,有說不出的吸引力,。科學探索節(jié)目是我的最愛,。大至宇宙,,小至細胞,各國風土人情,,天文地理無所不有,,看這些節(jié)目使我成了班上的“萬事通”。足球賽,、籃球賽,、乒乓球賽等體育比賽,我都喜歡看,。球員們在操場上的競技拼搏,,真是激動人心啊。我最喜歡看競答類節(jié)目,。主持人報題我就跟著答題,,一路闖關(guān),,太有挑戰(zhàn)性了。
2.電視是個神奇的寶盒里面裝著許多精彩紛呈的節(jié)目,尋找“寶盒”里的“寶貝”,??梢垣@得快樂;可以找到知識,;可以尋找智慧,;可以了解一些國家大事。
3.看電視有什么不好的方面,?
看電視不講科學,,會對眼睛造成傷害,養(yǎng)成良好的看電視習慣是對眼睛的呵護,。長時間看電視,,還會對我們的身體帶來傷害。不知不覺中,,搶走了我們太多的時間,,搶走了與父母的交流,搶走了與同伴的玩耍,。沉溺于看電視,,影響了我們的正常學習和生活。
4.怎樣科學看電視,,保護眼睛,?
距離:電視機和人的距離以電視屏幕對角線長度的4~6倍較為合適。時間:看電視半個小時左右,,應(yīng)把視線轉(zhuǎn)向較遠的地方,,或閉一會兒眼睛稍作休息。換臺的瞬間是你眼睛刺激最大的時候,,所以換臺之前最好先閉上眼睛,,或者多眨幾下。電視屏幕的亮度不要太強,,以免刺激眼晴,。
5.看電視應(yīng)該有哪些約定呢?
要先安排戶外活動的時間,,在安排看電視的時間,。家人不應(yīng)該在孩子讀書時間看電視。要先把寫作業(yè),,讀書等學習任務(wù)完成后再看電視,。每次看電視時間不超過一個小時,時間到自黨關(guān)電視,,全天看兩次,。
6.互聯(lián)網(wǎng)給人們的生活帶來了哪些便利,?
網(wǎng)上購物;遠程教育,;收發(fā)郵件,;玩游戲、聊天通迅,;看視頻,;搜索資料
7.你知道有哪些網(wǎng)絡(luò)安全防護小技巧,請給同學們提個醒,。
避免泄露隱私:不要輕輕易的給出真實的個人信息,,包括家庭地址,學校名稱,、密碼等,;遠離遠離不良信息:如果遇到暴力的,讓你感到對你不舒服的信息時馬上遠離,;慎重網(wǎng)上交友:如果遇到網(wǎng)友相約,,未經(jīng)父母同意,沒有大人陪同,,絕不能去,;
8.全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。要善于網(wǎng)上學習,,不瀏覽不良信息,。要誠實友好交流,,不侮辱欺詐他人,。要增強自護意識,不隨意約會網(wǎng)友,。要維護網(wǎng)絡(luò)安全,,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。要有益身心健康,,不沉溺虛擬時空,。
9.網(wǎng)絡(luò)游戲有利也有弊。
(1)網(wǎng)絡(luò)游戲益處:網(wǎng)絡(luò)游戲不但有趣,,還有很多智力挑戰(zhàn),。我喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲和伙伴們分享游戲心得,這讓我們擁有了更多的共同話題,。通過玩游戲可以釋放你在工作或?qū)W習上的壓力,。提升隨機應(yīng)變的能力以及反應(yīng)能力。
(2)網(wǎng)絡(luò)游戲的危害:玩網(wǎng)絡(luò)游戲容易上癮,;整天上課想入非非,,想著那虛擬的世界,,影響學習和生活;一玩就是好幾個小時,,不愿意停下來,,傷害身體;對生活中的人和事都提不起興趣,,影響交流,。
10.我們可以采取哪些方法來避免沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲呢?
限定上網(wǎng)時間,。尋求替代性愛好,,比如運動閱讀。需要一定的技術(shù)手段來限制我們玩網(wǎng)絡(luò)游戲,。提高自我約束能力,。
11.假如讓你當一名網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計師,你會設(shè)計哪些技術(shù)手段來避免網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌暝斐刹涣加绊懩?,請發(fā)揮你的想象力,,畫一畫說一說。超過一個小時游戲自動關(guān)閉,。兩次游戲之間的間隔少于一天,,就會自動扣除上一次游戲所得積分。遵守網(wǎng)絡(luò)游戲時間規(guī)定的獎勵積分,。
12.如何正確認識廣告,?
廣告無處不在;廣告的內(nèi)容不一定都可信,;面對廣告的猛烈攻勢,,我們要善于識別廣告,做聰明的消費者,。
13.虛假廣告有哪些危害呢,?
(1)對消費者:誤導(dǎo)消費者,造成不必要的財產(chǎn)損失,;欺騙消費者,,相應(yīng)會對消費者造成人身和財產(chǎn)損失。
(2)對商家:破壞了自身的良好形象,;造成自身財產(chǎn)損失,。
14.你能想出破解虛假廣告的方法嗎?
需要了解虛假廣告的秘密招數(shù),;根據(jù)需要購買消費,,不盲目,不從眾,;不貪小便宜,。
第四單元讓生活多一些綠色
一,、知識點。
1.在日常生活中,,塑料制品隨處可見,。塑料制品給我們的生活帶來了很多便利,但塑料垃圾也給我們帶來了很多困擾,,甚至被人們稱為白色污染,。
2.我們的生活離不開塑料,可塑料垃圾又給環(huán)境帶來那么大,,那么長久的危害,,我們必須合理的有節(jié)制的使用塑料制品,只有這樣才能減少塑料垃圾的產(chǎn)生,。
3.為了解決這個矛盾,,人們找到了很多塑料制品的替代品,這些替代品的推廣可以有效的減少白色污染,。
4.在我們的生活中除了白色污染,,還有空氣污染、水質(zhì)污染等環(huán)境污染,。
5.綠水青山就是金山銀山,。
6.在我們的日常生活中,所處可以見到各種各樣的垃圾,。
7.美麗的地球是我們唯一的家園?,F(xiàn)在,暴增的垃圾正在擠占我們寶貴的生存空間,。
8.迅速擴大的垃圾家族,,其危害可不僅僅是擠占我們的生存空間。
9.多數(shù)廢棄物種都有可再利用的寶貴資源,,如果不充分利用,,不僅污染環(huán)境,,還會造成巨大的資源浪費,。
10.如果把垃圾在源頭就分類放置,有的可以直接再利用,,有的可以經(jīng)過回收加工而再利用,,這樣就能大大減少垃圾的量,還能讓很多垃圾變?yōu)橘Y源,。
11.各類垃圾混在一起丟棄,,垃圾就很難再利用。要想更好地對垃圾再利用,,必須進行垃圾分類,。分類之后,,那些看起來毫無價值的垃圾,有些可以進行再利用,。
12.有些物品不是他們真的沒用了,,而是我們沒有發(fā)現(xiàn)在利用他們的方法。
13.地球的氣候在悄悄的發(fā)生著變化,,觀測和研究證明全球氣候在變暖,。
14.氣候變暖導(dǎo)致了全球范圍內(nèi)氣候混亂異常,加劇了洪澇,,干旱,、高溫等氣象災(zāi)害,進而對環(huán)境和人類造成一系列的影響和傷害,。
15.科學觀測發(fā)現(xiàn),,地球“發(fā)燒”的“元兇”是大氣中逐年增加的二氧化碳等溫室氣體。
16.原來地球變暖是人類活動產(chǎn)生的過量“溫室氣體”導(dǎo)致的,。
17.地球變暖,,不僅與這些大量排放的溫室氣體有關(guān),還與人類對樹木的過度砍伐有關(guān),,因為森林遭到大量砍伐,,減少了對二氧化碳的吸收。
18.近些年來,,人們常常把溫室氣體的排放稱為“碳排放”,,也許大家還不知道,在我們的身邊有很多你意想不到的碳排放,。
19.很多“碳排放”容易被我們忽略,,很多物品在生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)都會產(chǎn)生碳排放。
20.除了通過綠色低碳的生活來給地球降溫外,,還可以參與碳補償?shù)幕顒?。什么是碳補償呢?人們計算自己日?;顒又苯踊蜷g接制造的二氧化碳排放量,,然后通過植樹等方式把這些碳排放吸收掉,以達到環(huán)保的目的,。
21.我們可以通過大力種草植樹,,愛護花草樹木,來減少大氣中的二氧化碳,,只有每個人自愿地過綠色低碳的生活,,才能形成人類與自然界和諧共生的生態(tài)文明環(huán)境。
二、簡答題,。
1.塑料垃圾(白色污染)危害有哪些,?
嚴重影響我們的身體健康;危害環(huán)境,;使土壤環(huán)境惡化,,嚴重影響農(nóng)作物的生長;若把廢塑料直接進行焚燒處理,,將給環(huán)境造成嚴重的二次污染,。
2.怎樣解決塑料垃圾(白色污染)?
我們必須合理的有節(jié)制的使用塑料制品,,找到塑料制品的替代品,,只有這樣才能減少塑料垃圾的產(chǎn)生。
3.我家的“減塑”方案,。
應(yīng)盡量減少一次性塑料餐具和紙制餐具的使用,;應(yīng)拒絕使用塑料袋買菜或盛裝食物,買菜可用菜籃子或布袋避免使用上的一次性,,減少對環(huán)境的污染,;加強環(huán)保宣傳,提高全家的環(huán)保意識,。
4.在我們的生活中除了白色污染,,還有哪些環(huán)境污染呢?
環(huán)境污染主要包括:空氣污染,,水質(zhì)污染,,固體廢物污染,噪聲污染,,其他污染,,主要是電磁輻射污染、光污染,。
5.在我們的日常生活中,,隨地可以見到各種各樣的垃圾:生活垃圾,工業(yè)垃圾,,醫(yī)療垃圾,,建筑垃圾。
6.你知道垃圾從哪兒來的嗎,?
生活垃圾主要來自人們?nèi)粘I?;工業(yè)垃圾來自工廠企業(yè)生產(chǎn)過程中的廢物排放;醫(yī)療垃圾來自醫(yī)院,、診所等醫(yī)療機構(gòu);建筑垃圾是建設(shè),、施工單位在建設(shè),、施工過程中所產(chǎn)生的渣土,、棄土、棄料,、余泥及其他廢棄物,。
7.垃圾有哪些危害呢?
暴增的垃圾正在擠占我們寶貴的生存空間,;危害人們健康,;對填土壤和地下水造成嚴重污染;對人對,、動物,、植物都會造成嚴重的傷害。
8.哪些垃圾是可回收再利用的資源,?
可回收利用:廢報紙,、廢塑料、廢玻璃,、廢金屬,、廢紡織物,廢瓶罐,。
9.怎樣才能減少垃圾的量,,減輕垃圾對環(huán)境的污染,減少對資源的浪費呢,?
我吃飯時都是吃多少盛多少,,不剩飯,這樣就減少了生活垃圾,。我媽媽出門買東西,,都是自帶購物袋,這樣就減少了塑料袋的使用,。我在扔廢棄物前,,常想想他還有沒有利用價值,如我小時候的玩具,,都送給鄰居小朋友啦,。我們買東西時先想一想,是不是真的需要,,原有的是不是真的不能再用了我還可以把垃圾在源頭就分類放置,,有的可以直接再利用,有的可以經(jīng)過回收加工而再利用,,這樣就能大大減少垃圾的量,,還能讓很多垃圾變?yōu)橘Y源。
10.垃圾在源頭分類:可回收垃圾:廢紙箱、報紙,、書本,、廣告單、塑料瓶,、塑料玩具,、油桶、酒瓶,、玻璃杯,、易拉罐、舊鐵鍋,、舊牙刷廚余垃圾:食物殘余廢料,、剩飯剩菜 過期食品 蔬菜水果有害垃圾:費電池 過期藥品其他垃圾:
11.垃圾分類有什么好處?
各類垃圾混在一起丟棄,,垃圾就很難再利用,。要想更好地對垃圾再利用,必須進行垃圾分類,。分類之后,,那些看起來毫無價值的垃圾,有些可以進行再利用,。
12.你能研究出這些廢棄物三種以上,,再利用的方法嗎?
廢舊紙盒:做各種手工制作做玩具 種花草塑料瓶:做花盆 做手工藝品 做玩具廢報紙:做手工 做玩具 做收藏
13.你能為社區(qū)家庭或者班級想一個垃圾分類的妙招嗎,?
我們已經(jīng)成為家庭中垃圾分類的小小監(jiān)督員,;編制《居民生活垃圾分類指導(dǎo)手冊》;設(shè)立資源回收日,,開展了垃圾分類和減量達標學校,、小區(qū)、公園等創(chuàng)意活動,;垃圾分類率先從學校開始,,從娃娃抓起。在同學中推廣實施生活垃圾分類,,逐步走向“教育一個孩子,,影響一個家庭,帶動一個社區(qū),,推動整個社會”的目標,。
14.你知道哪些地球“發(fā)燒”的癥狀呢?
最近晚上怎么總停電了??!天氣持續(xù)高溫,,近幾年一到夏天就鬧電荒。氣象臺又發(fā)布高溫橙色預(yù)警了,。因連續(xù)40攝氏度高溫天氣,,高速路旁的一塊廣告牌發(fā)生了自燃,。
15.你知道哪些因氣候變暖而帶來的災(zāi)害嗎,?
氣候變暖導(dǎo)致了全球范圍內(nèi)氣候混亂異常,加劇了洪澇,,干旱,、高溫等氣象災(zāi)害,進而對環(huán)境和人類造成一系列的影響和傷害,。全球氣候變暖會導(dǎo)致冰山融化,。全球氣候變暖會導(dǎo)致一部分地區(qū)干旱程度加劇。全球氣候變暖,,導(dǎo)致海平面上升,,會帶來沿海陸地面積縮小的問題。
16.地球“發(fā)燒”(全球氣候變暖)與什么有關(guān)呢,?
科學觀測發(fā)現(xiàn),,地球“發(fā)燒”的“元兇”是大氣中過量的二氧化碳等溫室氣體。地球變暖,,還與人類對樹木的過度砍伐有關(guān),,因為森林遭到大量砍伐,減少了對二氧化碳的吸收,。
17.在生活中你見過哪里在大量制造“溫室氣體”呢,?
我家附近電廠的大煙囪,每天都在制造溫室氣體,。我們從這幾年摩托車,、拖拉機的數(shù)量在不斷增加,他們只要一發(fā)動就會制造溫室氣體,。
18.什么是碳排放,?怎樣減少我們的碳排放?
近些年來,,人們常常把溫室氣體的排放稱為“碳排放”,,通過綠色低碳的生活來給地球降溫;還可以參與碳補償?shù)幕顒?。我們可以通過大力種草植樹,,愛護花草樹木等綠化地球,來把這些碳排放吸收掉,。
19.什么是碳補償呢,?
人們計算自己日?;顒又苯踊蜷g接制造的二氧化碳排放量,然后通過植樹等方式把這些碳排放吸收掉,,已達到環(huán)保的目的,。
20.給大家說一說你曾經(jīng)參加過的為地球降溫的綠化活動吧。春天我們一起種樹讓地球降溫,。這是我們認養(yǎng)的樹木,。在家里種養(yǎng)花草樹木。愛護花草樹木,。
21.說說你的“低碳經(jīng)”,。(擬訂家庭低碳生活新規(guī)范)我會在馬桶水箱里放入一個裝滿水的礦泉水瓶,這樣可以省水,??措娨晻r我會調(diào)暗電視的亮度,既能省電又能保護視力,,還可以延長電視機的壽命,。出行方面:建議選擇乘公交車、坐火車,、騎自行車,、步行等綠色低碳出行方式。穿的方面:少買不必要的衣服,,采用節(jié)能方式洗衣等,。吃的方面:減少糧食浪費,飲酒適量,,減少吸煙,。住的方面:節(jié)能裝修,減少使用空調(diào)或使用節(jié)能空調(diào),。