葉嘉瑩,，1924年農(nóng)歷六月初一出生在北平一個(gè)古老的家庭，父母舊學(xué)根底很好,。在家學(xué)的影響下,，她自幼就能背誦許多的唐詩(shī)宋詞，對(duì)詩(shī)詞閱讀有著極高的興趣,、天賦,。下面小編在這里為大家精心整理了2025年葉嘉瑩作文寫作素材匯編，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,，僅供參考,。

2025年葉嘉瑩作文寫作素材匯編

古典文學(xué)研究學(xué)者

南開(kāi)大學(xué)講席教授

葉嘉瑩

于2024年11月24日去世

享年100歲

葉嘉瑩曾說(shuō)

我命運(yùn)多舛，但從詩(shī)詞里

我就能得到慰藉和力量

有了詩(shī)詞,，便有了一切

詩(shī)詞和生命的關(guān)系

被她踐行得特別光彩照人

無(wú)論是讀詩(shī),、寫詩(shī)、評(píng)詩(shī),，還是講詩(shī)

一顆詩(shī)詞做的心都在里面跳動(dòng)

令無(wú)數(shù)人興發(fā)感動(dòng)

“卅載光陰彈指過(guò),，未應(yīng)磨染是初心”

——葉嘉瑩

人物速寫：葉嘉瑩成長(zhǎng)在風(fēng)雨飄搖的戰(zhàn)亂年代。幼年時(shí),，葉嘉瑩讀到“朝聞道,，夕死可矣”時(shí)，心靈極受震撼,。圣賢之書讓她相信,，宇宙間自有一種屬“靈”的東西存在著，當(dāng)困厄降臨時(shí),，人便多了應(yīng)對(duì)的力量,。因此，即便少時(shí)父親便與家人聚少離多,，后來(lái)失去聯(lián)系,；母親也在她17歲時(shí)因病去世；52歲時(shí),，她的大女兒與女婿在一場(chǎng)車禍中同時(shí)罹難,，葉嘉瑩卻越發(fā)堅(jiān)強(qiáng),。

與磨難同時(shí)降臨的，是一首首詩(shī)詞,，它們連綴起了葉嘉瑩近一個(gè)世紀(jì)的人生,。在美國(guó)講學(xué)期間，葉嘉瑩對(duì)學(xué)生說(shuō)：“詩(shī)歌里面是有生命的,，我的英文也許不夠好,，我的文法、發(fā)音或許不夠準(zhǔn)確,，但我講一首詩(shī),，會(huì)把我所體會(huì)到的其中的生命感情講出來(lái)。”她發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)超越了語(yǔ)言和國(guó)界,，在異國(guó)他鄉(xiāng)讓無(wú)數(shù)人愛(ài)上了中國(guó)古典詩(shī)詞,。

20世紀(jì)70年代，葉嘉瑩回國(guó)講學(xué),。幾十年來(lái),，她先后受聘為國(guó)內(nèi)多所大學(xué)客座教授，舉行古典詩(shī)詞專題講演數(shù)百場(chǎng),，為傳播中國(guó)詩(shī)詞文化做出了巨大貢獻(xiàn),。她把投身詩(shī)詞教育當(dāng)成一種極大的樂(lè)趣。“我覺(jué)得這真是我愿意去投入的一個(gè)工作,。如果人有來(lái)生,，我就還做一個(gè)教師，我仍然要教古典詩(shī)詞,。”

葉嘉瑩生活簡(jiǎn)樸,，但她向南開(kāi)大學(xué)捐贈(zèng)了3658萬(wàn)元用來(lái)支持中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究，這是她兩處房產(chǎn),、畢生積蓄外加著作稿酬的總和,。

運(yùn)用示例1：傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，浸潤(rùn)文化魅力,。

——對(duì)接高考2020年高考天津卷“中國(guó)面孔”

樂(lè)于奉獻(xiàn),，知行合一，中國(guó)面孔是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代楷模,。葉嘉瑩先生教書育人,，身體力行，她以柔弱的身軀擔(dān)起了傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化的重任,。她的身上延續(xù)著千年的文明和雅致,，流淌著清麗的風(fēng)韻。她續(xù)易安燈火,，得唐宋薪傳,，繼靜安絕學(xué),，貫中西文脈。她選擇的更是一種骨子里的修養(yǎng),，在生命的末路上仍在尋找明燈,，尋找星光。書生報(bào)國(guó)成何計(jì),，難忘詩(shī)騷李杜魂,。葉嘉瑩是將中國(guó)傳統(tǒng)文人精神與現(xiàn)代學(xué)者情懷糅合于一身的知識(shí)分子，這是她的可貴之處,，也是值得我們學(xué)習(xí)的地方。作為新時(shí)代青年,，須心中銘記責(zé)任,，知行合一，方可有所作為,。

運(yùn)用示例2：生命的意義在于對(duì)他人和社會(huì)的奉獻(xiàn),。

——對(duì)接高考2020年高考全國(guó)II川卷-如何為自己畫好像

魯迅先生曾說(shuō)：“在生活的路上，將血一滴一滴地滴過(guò)去,，以飼別人,，雖自覺(jué)漸漸瘦弱，也以為快活,。”是的,，奉獻(xiàn)有時(shí)是一種犧牲，但是,，唯有如此,，我們的生活才會(huì)更加充實(shí)，靈魂的價(jià)值才能得以升格,。葉嘉瑩先生畢生所向是將中國(guó)古詩(shī)詞發(fā)揚(yáng)光大,，她不僅身體力行，還將畢生積蓄捐出,，用以支持中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究,。好的榜樣就像一面鏡子，我們當(dāng)以葉嘉瑩先生為榜樣,，借“鏡”自觀,，學(xué)習(xí)她的精神，把熱愛(ài),、奮斗,、奉獻(xiàn)的鮮明品格刻印在人生的跑道上，為自己畫好像,，讓愛(ài)國(guó)之行有更強(qiáng)勁的動(dòng)力,。

美句美段積累

卅載光陰彈指過(guò),，未應(yīng)磨染是初心。

詩(shī)歌的最大的作用,，是要讓你有一顆不死的不僵化的心靈,。

不向人間怨不平，相期浴火鳳凰生,。

悲歡一例付歌吟,，樂(lè)既沉酣痛亦深！

記得年時(shí)花滿庭,，枝梢時(shí)見(jiàn)度流螢,。而今花落螢飛盡，忍向西風(fēng)獨(dú)自青,。

你讀什么書都可以讀出自己的見(jiàn)解,，如果它是好書那當(dāng)然是好，即使是壞書你都可以超越它,，讀出你自己的高深的見(jiàn)解來(lái),，這才是真正會(huì)讀書的人。

你要把春天留在你的心里,，而不是向外去追求,。

少年豪雋氣如虹，匹馬雄趨仰令公,。何意一經(jīng)遷謫后,，深愁只解怨飛紅。

主題1： 堅(jiān)守初心與學(xué)術(shù)追求

她歷經(jīng)風(fēng)雨,，卻始終保持對(duì)古典詩(shī)詞的熱愛(ài)與執(zhí)著,。即便在困境中，她亦能“剩撫懷中女,，深宵忍淚吞”,，用堅(jiān)韌與毅力書寫著人生的華章,。正如她所言：“古典詩(shī)詞的力量,，能夠滋養(yǎng)心靈,，提升品質(zhì),。”葉嘉瑩的堅(jiān)守與追求，不僅是對(duì)個(gè)人理想的執(zhí)著,，更是對(duì)文化傳承的擔(dān)當(dāng),。

她用一生詮釋了“不忘初心,，方得始終”的真諦，成為我們堅(jiān)守初心,、追求學(xué)術(shù)的楷模,。讓我們銘記葉嘉瑩的故事，用堅(jiān)守與追求書寫屬于我們的輝煌篇章,！

主題2：女性風(fēng)采與學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)

葉嘉瑩女士,，猶如一株傲雪寒梅，在人生的風(fēng)霜雨雪中傲然綻放,，盡展女性之風(fēng)采,。她以女子之身，懷丈夫之志,，不僅在學(xué)術(shù)殿堂里留下濃墨重彩的一筆,，更以堅(jiān)定的信念與卓絕的才華，譜寫了女性的壯麗篇章,。

她曾說(shuō)：“剩撫懷中女,，深宵忍淚吞。”即便生活困頓,，她依舊抱女忍淚,，堅(jiān)守內(nèi)心的堅(jiān)韌與溫柔,。她的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)，如同璀璨的星河，照亮了文化的夜空,；她的女性魅力，則如春風(fēng)拂面,，溫暖而深邃,。葉嘉瑩女士，以女性特有的細(xì)膩與智慧，將古典詩(shī)詞的精髓詮釋得淋漓盡致,，她的風(fēng)采與貢獻(xiàn),，如同明珠鑲嵌在人類文化的皇冠之上,，永遠(yuǎn)熠熠生輝,。

主題3： 教育事業(yè)與個(gè)人使命

她一生以翰墨為犁，耕耘在教育的沃土之上,，將詩(shī)詞的芬芳播撒在學(xué)子心田,。她歷經(jīng)風(fēng)霜雨雪，卻仍堅(jiān)守著那三尺講臺(tái),，用知識(shí)的光芒照亮學(xué)子前行的道路,。她深知，教育不僅是知識(shí)的傳遞,，更是靈魂的雕琢與升華,。她以詩(shī)詞為媒，將中華文化的精髓傳承下去,，讓學(xué)子在古典的韻味中領(lǐng)略到人生的真諦,。

她曾言：“古典詩(shī)詞的力量，能滋養(yǎng)心靈,、提升品質(zhì),。”這不僅是她對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)與推崇，更是她對(duì)教育事業(yè)的堅(jiān)定信念與執(zhí)著追求,。

主題4： 文化傳承與創(chuàng)新

其一生如同流星劃過(guò)夜空,，在文化傳承與創(chuàng)新的道路上熠熠生輝，綻放無(wú)盡光華,。她歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮,，卻似蓮花般從淤泥中綻放，純潔而高雅,，堅(jiān)守著對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)與執(zhí)著,。她不僅深入骨髓地繼承了傳統(tǒng)文化的精髓，更以獨(dú)具匠心的視角和筆觸,，為古典文學(xué)注入了嶄新的活力,，使其煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

她的詩(shī)詞，宛如山間清泉,，潺潺流淌在人們的心田,，洗滌著塵埃，滋養(yǎng)著我們的心靈與品質(zhì),。她的一生,，如同一首氣勢(shì)磅礴的史詩(shī)，訴說(shuō)著文化傳承與創(chuàng)新的不朽傳奇,，激勵(lì)著我們勇往直前,，不斷探索。

她以智慧和才情為筆,，以生活與情感為墨,，譜寫了一曲曲華美的樂(lè)章，讓中華文化的瑰寶在世界文化的舞臺(tái)上綻放出絢麗奪目的光彩,。她是我們心中的明珠,，是我們永遠(yuǎn)的驕傲，她的光輝將永遠(yuǎn)照耀著文化傳承與創(chuàng)新的道路,，讓我們?cè)谧穼ぶ懈惺芪幕牧α?，在?chuàng)新中傳承民族的智慧。

主題5：  國(guó)際視野與文化交流

她以詩(shī)詞為舟,，穿越千山萬(wàn)水,，將中華文化的璀璨星河播撒至世界每一個(gè)角落。她的智慧與才情,，如同璀璨明珠,，照亮了人類文明的殿堂。她的聲音,，跨越國(guó)界,，奏響了中西方文化和諧共融的華美樂(lè)章。正如葉嘉瑩教授所言：“古典詩(shī)詞是人類共同的精神家園,。”她以一生的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)，向世界展現(xiàn)了中華文化的獨(dú)特魅力,，讓不同文化背景下的心靈得以相互觸摸,、相互啟迪。

主題6： 逆境中的成長(zhǎng)與蛻變

當(dāng)她懷抱幼女,，寄居友人家中,，忍辱負(fù)重之時(shí)，卻未曾讓困境束縛住內(nèi)心的堅(jiān)韌與追求,。她以詩(shī)詞為伴,，以文字為劍，將生活的磨難化為筆下的華章，綻放出逆境中的絢爛光彩,。正如那次丈夫入獄,，家庭重?fù)?dān)壓在她瘦弱的肩膀上，她卻沒(méi)有屈服于命運(yùn)的安排,，而是化悲痛為力量,，用教書育人的方式，撐起了整個(gè)家庭的希望,。

葉嘉瑩教授的生命,，在逆境中如同破繭成蝶，翩翩起舞,，綻放出更加璀璨的光彩,。她的生平，不僅是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)與蛻變的最好詮釋,，更是對(duì)每一個(gè)在逆境中追求夢(mèng)想者的激勵(lì)與鼓舞,。

主題7： 文學(xué)與人生的相互映照

她的一生宛如一幅雋永的畫卷，繪就了文學(xué)與人生交相輝映的絢爛景致,。她以妙筆勾勒世界萬(wàn)象,，用深情織就人生華章，使得每一行詩(shī)句,、每一次起伏,，都仿佛是她靈魂的傾訴與生命的交響。

她曾言：“文學(xué)是心靈的港灣,，人生是文學(xué)的源泉,。”在她的筆下，文學(xué)與人生相互映照,，互為表里,，共同演繹出一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。葉嘉瑩教授以文學(xué)為魂,，人生為韻,，將二者交織成一幅幅絢麗多彩的畫卷，令人陶醉其中,，流連忘返,。她的生平，不僅是對(duì)文學(xué)與人生相互映照的最佳詮釋,，更是對(duì)追求精神豐盈與生命美好的永恒贊歌,。

主題8： 終身學(xué)習(xí)與自我完善

葉嘉瑩教授，一生以學(xué)為航,，以知為帆,，航行在智慧的瀚海之中,，是終身學(xué)習(xí)與自我完善的璀璨明珠。她歷經(jīng)風(fēng)霜,，卻如蓮花般不染塵埃,，始終保持著對(duì)知識(shí)的熾熱追求與對(duì)自我的不懈磨礪。她深知“學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”,，因此在古典文學(xué)的殿堂里，她孜孜不倦地汲取著智慧的甘泉,，讓心靈在知識(shí)的熏陶下綻放出絢麗的光彩,。

葉嘉瑩教授以自身經(jīng)歷，詮釋著終身學(xué)習(xí)的真諦與自我完善的魅力,，她的人生,，便是一首不斷譜寫、不斷升華的華美詩(shī)篇,。讓我們以她為榜樣,，在終身學(xué)習(xí)的道路上不斷前行，綻放自我完善的絢爛之花,。

主題9： 學(xué)術(shù)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)

她的一生恪守學(xué)術(shù)道德,，秉持嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，其崇高品格猶如明月高懸,，輝映學(xué)術(shù)的星河,。她以深厚的學(xué)術(shù)造詣，鑄就了不朽的學(xué)術(shù)豐碑,，為后世學(xué)者樹(shù)立了光輝的典范,。

她曾言：“做學(xué)問(wèn)，需心如止水,，筆耕不輟,。”這不僅是她個(gè)人的學(xué)術(shù)追求，更是對(duì)學(xué)術(shù)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)的深情呼喚,。葉嘉瑩教授以一生的堅(jiān)守與執(zhí)著,，詮釋了學(xué)術(shù)的純粹與崇高，讓我們感受到學(xué)術(shù)的莊嚴(yán)與神圣,。她的生平,，是一部贊美學(xué)術(shù)道德與學(xué)風(fēng)的華美詩(shī)篇，激勵(lì)著我們不斷前行,，共同守護(hù)學(xué)術(shù)的凈土，綻放智慧的芬芳,。

主題10： 古典詩(shī)詞的力量

她以才情為筆,，以心靈為墨,，繪就了一幅幅動(dòng)人的詩(shī)篇。她曾深情地詠嘆：“古典詩(shī)詞,，是人類靈魂的庇護(hù)所,，是心靈的甘露。”在她的故事中,，古典詩(shī)詞猶如璀璨星辰,，照亮了黑暗，溫暖了寒冷,。它們?nèi)缤嗜?，滋?rùn)著人們的心田；如同烈火,，點(diǎn)燃了人們的激情,。葉嘉瑩教授的一生，便是古典詩(shī)詞力量的最好詮釋,。她以自身經(jīng)歷,，向我們展示了詩(shī)詞之美，心靈之韻,，讓我們?cè)诜比A世界中,，尋得一方寧?kù)o與慰藉。