應急預案能夠明確應對突發(fā)事件的職責和任務,，確保各部門,、各單位協(xié)同作戰(zhàn),，從而降低突發(fā)事件造成的損失，下面小編在這里為大家精心整理了幾篇學校處置突發(fā)事件應急預案范文,，希望對同學們有所幫助,，僅供參考。

學校處置突發(fā)事件應急預案范文1

一,、總則

1. 編制目的：為有效預防,、及時控制和妥善處置學校可能發(fā)生的各類突發(fā)事件,，保障師生員工生命財產安全,，維護學校正常教育教學秩序和社會穩(wěn)定，特制定本預案,。

2. 編制依據：依據《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》,、《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急預案》等相關法律法規(guī)，結合本校實際情況制定,。

3. 適用范圍：本預案適用于XX學校內發(fā)生的自然災害（如地震,、洪水、臺風等）,、事故災難（如火災,、建筑物倒塌、化學品泄漏等）、公共衛(wèi)生事件（如傳染病疫情,、食物中毒等）和社會安全事件（如群體性事件,、恐怖襲擊等）等各類突發(fā)事件的應對工作。

4. 工作原則：

以人為本,，安全第一,。

統(tǒng)一領導，分級負責,。

快速反應,，協(xié)同應對。

預防為主,，平戰(zhàn)結合,。

二、組織體系與職責

1. 應急領導小組：

組長：校長,，負責全面指揮協(xié)調應急處置工作,。

副組長：副校長、安全主任,，協(xié)助組長開展工作,，具體負責各自分管領域的應急處置。

成員：各部門負責人,、年級組長,、班主任等，負責具體實施各項應急措施,。

2. 工作小組：

現場處置組：負責突發(fā)事件現場的緊急疏散,、救援、保護現場等工作,。

通訊聯(lián)絡組：負責與上級部門,、救援機構及校內各部門的信息溝通。

醫(yī)療救護組：負責受傷師生的初步救治和轉移工作,。

后勤保障組：負責應急物資的準備,、分配及保障工作。

心理疏導組：負責師生心理安撫和危機干預工作,。

三,、預警與預防

1. 信息收集與風險評估：建立日常信息收集機制，定期分析評估校園安全形勢,，識別潛在風險,。

2. 預警發(fā)布：根據風險評估結果，及時通過校園廣播,、短信,、微信群等方式發(fā)布預警信息,。

3. 預防措施：加強安全教育，組織應急演練,，完善校園安全設施,，提升師生安全意識和自救互救能力。

四,、應急處置

1. 信息報告：突發(fā)事件發(fā)生后，立即啟動應急響應,，第一時間向上級教育部門和相關部門報告,。

2. 緊急疏散：按照預案迅速組織師生有序疏散至安全區(qū)域，確保無遺漏,。

3. 現場控制：現場處置組迅速控制事態(tài)發(fā)展,，防止次生災害發(fā)生。

4. 救援與救治：醫(yī)療救護組立即開展初步救治,，并聯(lián)系專業(yè)救援機構,。

5. 信息發(fā)布：通訊聯(lián)絡組負責對外信息發(fā)布，確保信息準確,、透明,，避免謠言傳播。

6. 善后處理：事件平息后,，組織力量進行清理恢復,，開展心理干預，評估損失,，總結經驗教訓,。

五、保障措施

1. 物資保障：建立應急物資儲備庫,，定期檢查和更新物資,。

2. 隊伍保障：組建專業(yè)應急隊伍，定期進行培訓和演練,。

3. 技術保障：利用現代信息技術手段,，提高應急響應速度和效率。

4. 制度保障：建立健全應急管理制度,，明確責任分工,，確保預案有效執(zhí)行。

六,、附則

1. 預案修訂：根據實際情況,，適時修訂完善本預案。

2. 預案解釋：本預案由XX學校應急領導小組負責解釋,。

3. 生效日期：本預案自發(fā)布之日起生效,。

以上預案是一個基本框架，各學校應根據自身實際情況和具體需求進行調整和補充，確保預案的針對性和實用性,。

學校處置突發(fā)事件應急預案范文2

一,、預案目的

本預案旨在建立健全學校應對各類突發(fā)事件的應急機制，提高快速反應和有效處置能力,，最大限度地預防和減少突發(fā)事件及其造成的損害,，保障師生生命財產安全，維護學校正常教育教學秩序和社會穩(wěn)定,。

二,、適用范圍

本預案適用于學校內發(fā)生的自然災害（如地震、洪水,、臺風等）,、事故災難（如火災、建筑物倒塌,、化學品泄漏等）,、公共衛(wèi)生事件（如傳染病疫情、食物中毒等）以及社會安全事件（如校園暴力,、恐怖襲擊,、群體性事件等）等各類突發(fā)事件的應急處置工作。

三,、組織機構與職責

1. 應急領導小組：由校長任組長,，副校長、各部門負責人,、安全保衛(wèi)部門負責人等為成員,，負責全面指揮協(xié)調應急處置工作。

2. 現場指揮組：由分管安全的副校長或指定人員擔任組長,，負責現場指揮,、調度資源、實施救援,。

3. 通訊聯(lián)絡組：負責內外通訊聯(lián)絡,，確保信息暢通，及時向上級部門和社會通報情況,。

4. 安全救護組：由校醫(yī),、安保人員及受過急救培訓的教職工組成，負責現場傷員救治,、疏散轉移等工作,。

5. 后勤保障組：負責應急物資準備、調配及現場秩序維護等工作,。

6. 心理疏導組：由心理輔導老師組成,，負責師生心理疏導和情緒安撫,。

四、預警與預防

1. 建立健全信息收集與報告制度,，密切關注天氣變化,、社會動態(tài)及校園內外安全隱患。

2. 定期開展風險評估和隱患排查,，及時整改發(fā)現的問題,。

3. 加強師生安全教育，提高自我防護意識和能力,。

4. 制定和完善各類應急預案,，定期組織演練。

五,、應急響應

1. 信息報告：突發(fā)事件發(fā)生后，立即啟動應急響應機制,，第一時間向應急領導小組報告,，同時根據事件性質向相關部門報告。

2. 初步處置：現場指揮組迅速到達現場,，評估事態(tài),，采取初步控制措施，防止事態(tài)擴大,。

3. 緊急救援：安全救護組立即開展救援行動,，救治傷員，疏散師生至安全地帶,。

4. 信息發(fā)布：通訊聯(lián)絡組負責對外發(fā)布信息,，保持信息透明，避免謠言傳播,。

5. 后續(xù)處理：事件平息后,，組織力量進行清理恢復，開展事故調查,，總結經驗教訓,，完善預案。

六,、保障措施

1. 物資保障：建立應急物資儲備庫,，定期檢查和更新應急物資。

2. 隊伍保障：組建專業(yè)應急隊伍,，定期開展培訓和演練,，提升應急處置能力。

3. 技術保障：利用現代信息技術手段,，提高預警和應急處置效率,。

4. 資金保障：設立應急專項資金,，確保應急處置工作的順利開展。

七,、附則

1. 本預案自發(fā)布之日起實施,，由學校應急領導小組負責解釋。

2. 隨著法律法規(guī)和政策的變化,，以及學校實際情況的發(fā)展,，預案將適時進行修訂和完善。

通過上述預案的制定與實施,，學校將構建起一套科學,、高效、實用的突發(fā)事件應急處置體系,，確保在突發(fā)事件發(fā)生時能夠迅速,、有序、有效地進行應對,，保障師生安全,，維護校園穩(wěn)定。

學校處置突發(fā)事件應急預案范文3

一,、預案編制目的與原則

本預案旨在建立健全學校應對各類突發(fā)事件（包括但不限于自然災害,、公共衛(wèi)生事件、安全事故,、校園欺凌,、網絡輿情等）的快速反應機制，確保師生生命安全,，維護校園穩(wěn)定和諧,，減少財產損失。預案編制遵循“預防為主,、防治結合,，統(tǒng)一領導、分級負責,，快速反應,、科學處置”的原則。

二,、應急組織體系與職責

1. 應急領導小組：由校長任組長,，副校長、各科室負責人,、安保主任,、校醫(yī)等組成，負責全校應急工作的統(tǒng)一領導,、決策和指揮,。

2. 工作小組：

現場處置組：負責突發(fā)事件現場的緊急疏散,、救援、警戒等工作,。

通訊聯(lián)絡組：負責與上級部門,、醫(yī)療機構、消防,、公安等外部單位的溝通協(xié)調,，確保信息暢通。

后勤保障組：負責應急物資的準備,、調配及現場救援所需物資的供應,。

醫(yī)療救護組：由校醫(yī)及受過急救培訓的教職工組成，負責現場初步醫(yī)療救護,。

心理疏導組：負責師生心理干預和情緒安撫工作,。

三、預警與預防

1. 信息收集：建立信息收集網絡,，通過師生報告,、網絡監(jiān)測、氣象預警等多種渠道收集潛在風險信息,。

2. 風險評估：定期對校園內外安全隱患進行排查,，評估風險等級,，制定防范措施,。

3. 預警發(fā)布：根據風險評估結果，及時發(fā)布預警信息,，啟動相應的預防措施,。

四、應急響應

1. 啟動預案：突發(fā)事件發(fā)生后,，立即啟動預案,，應急領導小組迅速到達現場，根據實際情況決定響應級別,。

2. 緊急疏散：現場處置組立即組織師生按照預定路線有序疏散至安全地帶,，確保人員安全。

3. 初步處置：醫(yī)療救護組實施初步救治,，通訊聯(lián)絡組迅速報告上級部門并請求支援,，后勤保障組保障救援物資供應。

4. 信息發(fā)布：指定專人負責對外信息發(fā)布,，確保信息準確,、及時、透明,，避免謠言傳播,。

5. 后續(xù)處理：事件平息后,，組織力量清理現場，評估損失,，總結經驗教訓,，完善預案。

五,、培訓與演練

1. 定期培訓：定期對全校師生進行安全教育,、應急知識培訓和逃生演練,，提高自救互救能力。

2. 應急演練：每年至少組織一次全校范圍的突發(fā)事件應急演練，檢驗預案的有效性和師生的應急反應能力,。

六、保障措施

1. 物資保障：建立應急物資儲備庫,，儲備必要的應急器材,、藥品、通訊設備等物資,。

2. 隊伍保障：組建專業(yè)應急隊伍,，定期進行專業(yè)技能培訓和演練，提高應急處置能力,。

3. 制度保障：建立健全應急管理制度,，明確各部門職責，確保應急工作有序進行,。

七,、附則

1. 本預案自發(fā)布之日起實施，由學校應急領導小組負責解釋,。

2. 隨著法律法規(guī)和實際情況的變化,，預案將適時修訂完善。

通過上述預案的制定與實施,，學校將構建起一個全面,、高效、協(xié)同的突發(fā)事件應對體系,，為師生創(chuàng)造一個更加安全,、穩(wěn)定的學習生活環(huán)境。

學校處置突發(fā)事件應急預案范文4

為確保校園各類突發(fā)事件能夠及時,、迅速,、高效、有序地得到處理,，保障我校全體師生生命財產安全和身心健康,，維護社會穩(wěn)定，根據上級有關部門要求,，結合我校實際,，特制定本預案,。

本預案所稱突發(fā)事件，是指突然發(fā)生的,，造成或者可能造成校園內師生員工生命財產和身心健康的火災,、地震、洪災,、公共衛(wèi)生,、環(huán)境污染以及人為的破壞等重大安全事件。

一,、組織與指揮

(一)學校成立突發(fā)事件應急處理領導小組,，統(tǒng)一領導全校突發(fā)事件的應急處理工作。

突發(fā)事件應急處理領導小組由學校領導及相關科室,、教研組主要負責人組成,，校長任組長。

1,、指揮有關教師立即到達規(guī)定崗位,，采取相應的應對措施

2、安排教師開展相關的搶險排?；蛘邔嵤┣缶裙ぷ?/p>

3,、根據需要對師生員工進行疏散，并根據事件性質,，報請上級部門迅速依法采取緊急措施

4,、根據需要對事件現場采取控制措施

5、對本校的突發(fā)事件的應急處理程序進行督察指導

(二)突發(fā)事件發(fā)生后,，學校突發(fā)事件應急處理領導小組應當根據“生命第一”的原則組織,，決定是否啟動突發(fā)事件應急預案,，并在第一時間內向上級主管部門報告,。

(三)學校各有關部門在各自職責范圍內，做好突發(fā)事件應急處理的有關工作,，切實履行各自職責,。對部門組織或負責的教育教學活動，活動前應有預案,，并根據學校的突發(fā)事件應急預案,，采取相應的措施，發(fā)生事故,，主動納入學校預案工作程序,。

(四)應急狀態(tài)期間，領導小組各成員必須保證通信網絡暢通,。校內各部門應當根據突發(fā)事件應急處理領導小組的統(tǒng)一部署,，做好本部門(年段)的.突發(fā)事件應急處理工作,，配合、服從對突發(fā)事件應急處理工作進行的督察和指導,。

(五)學校內任何部門和個人都應當服從學校突發(fā)事件應急處理領導小組為處理突發(fā)事件作出的決定和命令,。突發(fā)事件涉及的有關人員，對主管部門和有關機構的查詢,、檢驗,、調查取證、監(jiān)督檢查及采取的措施,應當予以配合,。

二,、監(jiān)測與報告

(一)開展突發(fā)事件巡視監(jiān)測。任何人員都有巡視監(jiān)測學校突發(fā)事件的責任,，值周教師,、教學活動的帶隊教師、學校安全門衛(wèi)等教師更有監(jiān)測學校突發(fā)事件的職責,，一發(fā)現事件或可能發(fā)生的突發(fā)事件的苗頭,，應向學校領導匯報。

(二)建立信息報告制度,。突發(fā)事件發(fā)生或有可能發(fā)生突發(fā)事件的信息,，采用逐級匯報制度，事件第一發(fā)現人應及時向學校匯報,，學校應在第一時間向學校主管部門匯報,，并隨時與上級單位保持密切聯(lián)系。

(三)嚴格執(zhí)行學校重大事件報告程序,。對于各類突發(fā)事件,，應迅速判斷事件性質，根據事件性質,，及時向社會,、政府各救治排險機構求救，并向相關的政府職能部門,、上級主管部門逐級匯報,。在得到指示和未得到指示前，對事故可能影響善后處理的現場,、證件證物等要進行保護,。

(四)突發(fā)事件向外發(fā)布情況，需要經校突發(fā)事件處理領導小組同意,，在確定性質的基礎上以集體形式發(fā)布,，不得主觀臆測、夸大其詞，或者須經上級有關部門鑒定核實后作出決定,。任何人員都不得瞞報,、謊報或者授意他人隱瞞、緩報,、謊報突發(fā)事件,。

三、應急調查與救治

(一)突發(fā)事件發(fā)生后,，校應急處理領導小組及有關部門,，負責組織對突發(fā)事件進行調查處理。通過對突發(fā)事件調查,、現場勘驗,，采取控制措施等，對危害程度做出評估,。

(二)突發(fā)事件發(fā)生后,，在進行事件調查和現場處理的同時，學校應當立即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫(yī)院,，對無法判斷傷情的傷病員,，應及時報警求救求援。

(三)突發(fā)事件發(fā)生后,，學生管理部門,、保衛(wèi)部門應立即保護現場、采取疏散,、隔離等措施,，加強學生管理，并做好學生思想政治工作,，確保學生心態(tài)和情緒穩(wěn)定,。

(四)突發(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應急處理工作領導小組根據需要,，可以采取臨時停課,、放學、疏散等措施,，并及時向上級部門匯報事件情況以及采取的應急措施,。

(五)突發(fā)事件發(fā)生后,，根據事件性質,，應及時與涉及事件的學生家長、教師家屬聯(lián)系,，在適當條件下,，告知事件原因、處理結果，或者聯(lián)系家長進行救治,。

四,、應急預防監(jiān)控措施

(一)火災

學校全體師生發(fā)現校園火災均應及時報警，迅速向學校領導匯報,。發(fā)生在教育場所的火災,，教育活動必須立即停止，并對人員進行安全轉移或疏散,。如果有傷員,，及時搶救。涉火人員必須提交火災原因的書面報告,。補充如下：

1,、火勢比較大，靠學校自己的力量難以撲滅,，應立即撥“119”報警,。

2、重點部位或其鄰近發(fā)生火災,，靠學校自己力量無把握短時撲滅,，可能危及重點部位，應立即直接撥“119”報警,。同時采取自救措施,，轉移物品，打開消防通道,，疏散人員,，隔離電源。,，本文來中國愛心網

3,、一般火災情況(火勢較小、火勢發(fā)展慢,、損失小,、靠學校自己力量可以撲滅)應立即組織自行撲火，事后將火災發(fā)生時間,、地點,、情況、撲火經過,、采取的滅火方式和起火原因與后果等以書面形式報學生處,。

(二)惡性傷亡事故

當學校內發(fā)生人員傷亡的惡性事故時，應立即保護現場,，并報告學校應急預案處理領導,。對未死亡人員學校應采取現場急救,，無法或無能力救治、或者無法判斷傷亡情況,，應及時向相關部門(xx門,、醫(yī)療救治中心等)報警。

對惡性傷害事故的原因要進行及時調查,，實事求是,，配合各部門提供相應證據證件。事故的處理根據調查結果以相關法律法規(guī)條例處理,。

(三)傳染性疾病暴發(fā),、流行

應當做到早發(fā)現、早報告,、早隔離,、早治療。對傳染病病人和疑似傳染病病人,，采取就地隔離,、就地觀察、就地等待醫(yī)療部門治療,。加強預防控制措施,，防止造成疫情擴散。發(fā)生重大傳染病疫情,、群體性不明原因疾病,、重大食物中毒等，應及時采取如下措施：

1,、對全校師生員工采取必要的保護措施,，發(fā)放必要的防護用品。在公共衛(wèi)生場所完善洗手設備,，提供流動水,、洗手液、除菌消毒肥皂,。

2,、所有師生居所、工作室,、人群聚集場所要增加通風的時間和強度,。教育師生增加戶外活動的時間，注意勞逸結合,，增強抗病能力,。注意個人衛(wèi)生，勤洗手,，搞好居室衛(wèi)生,，勤曬衣被,。

3,、建議師生員工盡量避免接待外地來訪的客人,，各種集體性人員聚集活動推遲或取消，盡量減少不必要的會議和集體活動,。

4,、一旦發(fā)生疫情，嚴控外來人員進入,，教育學生自我保護,，限制學生去人員密集的公共場所。對我校外出工作人員,、學生實行登記制度,，經醫(yī)院進行必要的身體檢查才能復學。

5,、學校采取必要的消毒措施,。

(四)地震、洪災等自然災害

發(fā)生自然災害,，必須以生命第一,，學校可以采取必要的停學,。對影響師生安全教育教學活動，都應及時作出安排,，或采取必要的防范措施,，在上下學路上可能危及學生生命安全的，應及時告知家長接送或在路上護送,，也可以報警,。對可預見性自然災害，應在未發(fā)生災害前,，作出安全部署,，對不可預見的自然災害如地震、龍卷風等,，應盡力采取保護和自救措施,，事后應及時施救，并向事實情況通過匯報程序匯報,。

1,、產生環(huán)境污染突發(fā)事件，應配合環(huán)保部門緊急疏散全校師生,，并做好學生的思想穩(wěn)定工作,，疏散過程維護好師生的秩序,。

2、平時對全校師生進行環(huán)保教育和環(huán)境污染自護自救教育,。

(五)人為破壞

1,、加強校園保衛(wèi)和巡邏，阻止外來人員進入校內,。

2,、發(fā)生爆炸、投毒等惡性事故,，及時報警,。學校應保護生者，進行人員安全疏散,，對傷員進行救治,。

3、發(fā)生綁架等突發(fā)事件,，及時報警,，并配合xx門提供相關破案線索。

4,、發(fā)生打架斗毆致人傷殘等突發(fā)事件,，報警，及時送傷者入醫(yī),，保護現場,，調查原因。

學校處置突發(fā)事件應急預案范文5

一,、指導思想：

安全工作是學校工作的重中之重,，抓好安全工作是一件涉及千家萬戶，人命關天的大事,，也是懸在學校全體教職工日常生活頭上的一把利劍,。為了保障全體師生的人身安全，保證學校教學工作順利開展,必須認清形勢,，“創(chuàng)建和諧社會”的重要思想為前提,，建立學校安全應急處理機制。迅速,、及時,、積極地處理好各種突發(fā)事件，確保學校教育教學工作的順利進行,，特制定以下突發(fā)事件防范應急預案：

二,、組織機構：

學校成立安全緊急情況處置小組：

組長：

副組長：

成員：

三、防火安全預案

1,、防范預案（措施）

①嚴禁將火柴,、打火機等火種帶入教學區(qū),。

②教學區(qū)和辦公區(qū)不得使用明火照明。

③嚴禁在辦公室,、實驗室內使用電火爐,、電熱毯、電熱水器等,。

④嚴禁在校園內存放或燃放煙花爆竹,。

⑤嚴禁在校園內焚燒廢紙,、樹枝、樹葉等,。

⑥組織全校師生聽取消防安全知識講座,。

2、應急預案

⑴處理程序：

①出現火災：立即組織有效補救,，切斷電源,、燃氣源，防止火勢蔓延,。

②迅速組織學生從就近的'安全通道疏散（不得組織學生撲救）,。

③在實施第①、②條款同時,，立即向學校領導報告,，必要時撥打119火警電話，以求援助（火警電話必須講清楚事發(fā)地點,、所處地域,、方位、火情種類等）,。

④及時組織對受傷人員進行救治,。

⑵組織實施：

①參加人員：在消防車到來之前，以義務消防隊員為主,，其余人員（尤其是教師）均有義務參加撲救,。

②消防車到來之后，校內人員配合消防專業(yè)人員撲救或做好輔助工作,。

③使用器具：滅火器,、水桶、臉盆,、鐵锨,，水浸的棉被等。

④無關人員要遠離火場和校區(qū)內的固定消防栓,，以便于消防車輛駛入,。

⑶撲救方法：

①撲救固體物品火災,，如木制品，棉織品等,，可使用各類滅火器具,。

②撲救液體物品火災，如汽油,、柴油,、食用油等，只能使用二氧化碳滅火器,、沙土,、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救,。

⑷注意事項：

①火災事故首要的一條是保護人員安全,，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。

②火災第一發(fā)現人應查明原因,，如是電源引起,，應立即切斷電源。

③火災后應掌握的原則是邊救火,，邊報警,。

④一般不組織學生參加滅火。

四,、用電安全預案

1,、防范預案

①組織對全校師生進行用電安全知識輔導。

②辦公室內嚴禁使用電燙斗,、電吹風,、電爐等。

③學生不得擅自從插座內引出電源接入其它用電器,。

2,、應急預案

①遇有突發(fā)性觸電事故立即切斷電源（包括總電源）。

②遇有緊急情況立即用絕緣棒或非導電棒,、棍擊打,，將觸電人員與電源脫離，（不得用手拉觸電人員,。）

③對觸電受傷人員視情形及時組織自救或他救,，必要時撥打１２０急救中心求援。

④及時向學校領導報告,，以便組織施救,。

五、食品衛(wèi)生安全預案

1、防范預案

①定期對師生進行食品衛(wèi)生安全知識輔導,。

②教育學生在任何時候,，任何場合都不購買和食用三無食品（無生產廠家、無商標,、無出廠日期）以及過期食品,。

③教育學生養(yǎng)成良好的一日三餐的用餐習慣，不挑食,，少吃零食,。

2、應急預案

⑴基本處理流程

①發(fā)現有嘔吐腹脹,、腹瀉等癥狀,，立即與家長聯(lián)系。

②一旦發(fā)生三人以上同時出現腹脹,、腹瀉等癥狀,，立即向學校領導報告,，及時采取有效措施,，以防意外。

③發(fā)生上述第二條款情況,，即與學生家長取得聯(lián)系,，以便共同研究對策。 ④調查事故原因,，追究責任,。

⑵報告程序：

①報告班主任。

②報告校領導,。

③經領導同意后報告地方防疫部門,。

⑶處置措施：

①發(fā)現情況后立即向有關部門和校主要領導匯報。

②以最快速度將中毒人員送往就近醫(yī)院,，無交通工具時撥打急救中心電話“120”請求救助,。

③根據領導要求，分別向上級主管部門和鄉(xiāng),、縣防疫部門報告,。

⑷注意事項：

①穩(wěn)定師生情緒，要求各類人員不以個人名義向外擴散消息,，以免引起不必要的混亂,。

②如有個別家長來校探視，由各班主任做好家長的思想工作和接待工作,。

③事故發(fā)生后,，要注意維護正常的學習秩序和工作秩序。

④如有新聞媒體要求采訪,，必須經過學校同意,，未經同意,，任何人不得接受采訪，以避免報道失實,。

學校處置突發(fā)事件應急預案范文6

為確保校園網安全有序平穩(wěn)運行,，保證校園網絡信息安全和網絡安全，更好的服務于學校的教育教學,，為及時處置校園網信息網絡安全事件,，保障校園網作用的正常發(fā)揮，特制定本預案,。

一,、信息網絡安全事件定義

1、校園網內網站主頁被惡意纂改,、交互式欄目里發(fā)表反政府,、分裂國家和色情內容的信息及損害國家、學校聲譽的謠言,。

2,、校園網內網絡被非法入侵，應用計算機上的數據被非法拷貝,、修改,、刪除。

3,、在網站上發(fā)布的`內容違反國家的法律法規(guī),、侵犯知識版權，已經造成嚴重后果,。

二,、網絡安全事件應急處理機構及職責

1、設立信息網絡安全事件應急處理領導小組,，負責信息網絡安全事件的組織指揮和應急處置工作,。

2、學校網格安全領導小組職責任務

(1),、監(jiān)督檢查各教研組處室網絡信息安全措施的落實情況,。

(2)、加強網上信息監(jiān)控巡查,，重點監(jiān)控可能出現有害信息的網站,、網頁。

(3),、及時組織有關部門和專業(yè)技術人員對校園網上出現的突發(fā)事件進行處理并根據情況的嚴重程度上報有關部門,。

(4)、與市公安局網絡安全監(jiān)察部門保持熱線聯(lián)系，協(xié)調市公安局網監(jiān)處安裝網絡信息監(jiān)控軟件,，并保存相關資料日志在三個月以上,。確保反應迅速，做好有關案件的調查,、取證等工作,。

三、網絡安全事件報告與處置

事件發(fā)生并得到確認后,，網絡中心或相關科室人員應立即將情況報告有關領導,，由領導(組長)決定是否啟動該預案，一旦啟動該預案,，有關人員應及時到位,。

網絡中心在事件發(fā)生后24小時內寫出事件書面報告。報告應包括以下內容：事件發(fā)生時間,、地點,、單位、事件內容,，涉及計算機的IP地址,、管理人、操作系統(tǒng),、應用服務,，損失，事件性質及發(fā)生原因,，事件處理情況及采取的措施;事故報告人、報告時間等,。

學校網格安全領導小組成員承擔校內外的工作聯(lián)系,，防止事態(tài)通過網絡在國內蔓延。

網絡中心人員進入應急處置工作狀態(tài),，阻斷網絡連接,，進行現場保護，協(xié)助調查取證和系統(tǒng)恢復等工作,。對相關事件進行跟蹤,，密切關注事件動向，協(xié)助調查取證,。

有關違法事件移交公安機關處理,。

四、一般性安全隱患處理：

學校網絡信息中心配備了正版-防火墻軟件和瑞星防病毒軟件,，及時升級,，及時清除殺滅網絡病毒，檢測入侵事件，將向管理員發(fā)出警報,，管理員將在第一時間處理入侵事件,，并報有關部門。對來往電子郵件及網絡下載文件用防病毒軟件軟件過濾,，確保不被木馬類病毒侵入并在無意中協(xié)助傳播病毒,。

管理員對定期檢查設備的運轉情況，做好設備維護記錄,，保證設備高效穩(wěn)定的運行,。學校重要計算機出現硬件設備故障，管理員將在第一時間啟用數據備份,，保證數據不丟失,，保證網絡的正常運行。

學校處置突發(fā)事件應急預案范文7

為了切實保障全校師生員工的生命安全和國家財產安全,、維護學校正常的教育教學秩序,，建立安全、穩(wěn)定,、舒適的育人環(huán)境,，根據上級要求，特制訂本校處置校園重大突發(fā)事件預案,，處置校園重大突發(fā)事件的預案,。

一、指導思想

認真學習教育部和省教育廳有關學校安全工作的重要指示,，切實貫徹全省安全工作會議精神,，以講政治的高度自覺維護學校的安全穩(wěn)定。一旦學校發(fā)生突發(fā)事件,，必須快速反映,，學校安全領導小組第一時間到達現場，迅速向區(qū)教育局報告事態(tài)發(fā)展狀況,，妥善處置,，努力將事態(tài)控制于校內，花解于班級,，把矛盾消除在萌芽,。

二、工作目標

控制事態(tài)發(fā)展,，限制在最短時間,，最小范圍內，使負面影響和損失減少到最低程度,，做好學生工作,，安定學生情緒,，盡快恢復學校的正常教學和生活秩序。

三,、組織領導和工作小組職責

1,、組織領導學校成立處置重大突發(fā)事件指揮部，指揮部組成人員名單如下：李法凱,、張偉,、黃建生,、黃順明,、楊益民、吳聰鵬、黃振華,、楊建志,、陳聰益,。指揮部領導小組成員：李法凱為組長,，黃建生為副組長。

2、工作小組和職責設立處置重大突發(fā)事件工作小組，負責維護校園安全和穩(wěn)定工作,。

（1）指揮辦公室主任：黃建生副主任：吳聰鵬成員：黃振華、陳聰益,、楊建志工作職責：承擔指揮領導小組辦事機構的只能傳達上級指示,，協(xié)調各處室對突發(fā)事件處置。并向學校指揮部匯報和聯(lián)絡工作,。宣傳教育工作，根據中心和學校指揮領導小組的'指令，編播有關制止事態(tài)發(fā)展的通告,，開展法制宣傳教育等,；做好對外新聞聯(lián)絡和校園網絡控制工作；即使收集事態(tài)發(fā)展的信息和取證材料等。

（2）現場指揮組組長：李法凱副組長：黃建生成員：各年級年段長、班主任工作職責：按學校領導小組指令,，具體組織實話現場處置工作，即使向學校領導報告事態(tài)發(fā)展,，處置情況,，包括穩(wěn)定情緒，開展勸阻，疏導和維護秩序工作，制止破壞校園公共財物及其他破壞活動,。嚴防學生鋌而走險事件發(fā)生,。

（3）保衛(wèi)工作組組長：吳聰鵬成員：保衛(wèi)科工作人員工作職責：根據學校領導小組指令迅速封鎖現場，設法切斷鬧事群體與外界的聯(lián)系，控制事態(tài)發(fā)展,，及時做好校園重要部位的安全工作，看好校園各個出入口，堅決封堵鬧事群體走出校門或外界鬧事群體進入校園,。根據事態(tài)發(fā)展輕重情況,，負責與110聯(lián)系。

（4）后勤保障組組長：陳聰益副組長：蘇逸挺成員：后勤和食堂工作人員職責：根據學校領導小組指令,，組織動員后勤工作人員和學校宿舍管理員，配合其他工作小組,，進一步做好校園通信,、交通、水電以及安全防護措施,，為平息事態(tài)提供一切物質保障,。

四：工作原則和具體處置措施

1、工作原則

（1）哪個部門,、哪個年級,、哪個班級發(fā)生事件，由誰主管,、誰負責,、誰主辦、誰負責的原則,，各部門各工作小組相互支持,，在校領導小組指揮下，共同配合工作,。

（2）快速反映原則,。學校一旦發(fā)生重大突發(fā)事件，第一時間向校領導小組報告,，第一時間趕到現場,，第一時間果斷處置。

（3）堅持疏導,，防止激化的原則,，重在思想教育，做過細思想工作,。

（4）盡可能減少損失的原則,。一切以保護全校師生人身安全和國家財產不受損失為目的，避免傷亡事故發(fā)生,。

（5）無條件服從原則,。一切服從大局，堅決服從校領導小組指揮,，相互配合對發(fā)生事件處置不推諉,、不拖拉、不扯皮。

2,、具體處置措施

（1）校園一旦發(fā)生突發(fā)事件,，學校指揮領導小組，負責本校安全穩(wěn)定工作,，觀察事件發(fā)展動向,，了解情況，及時掌握信息與指揮中心取得聯(lián)系,，按指揮中心要求,，做好應急準備工作，組織落實本校機動隊為應急力量,，并隨時接受指揮中心調動,。

（2）嚴格安全保衛(wèi)，割斷外界鬧事群體與本校學生的聯(lián)系,，關閉校門,，組織外來干涉學生的串訪。

（3）管好本校學生,，做好學生思想工作,。學校指揮領導小組迅速召開有關部門會議，講清事實真相,，不止處置措施,，各年級、班主任根據指揮小組要求,，將學生控制在各班教室,，做好學生思想工作，全力穩(wěn)定本班學生情緒,，堅決封堵,，防止學生走出教室、走出校門,，以避免我校學生卷入事件,。

（4）一旦本校發(fā)生重大突發(fā)事件，指揮領導小組在第一時間向學區(qū),、教育局報告事態(tài)發(fā)生情況,，不隱瞞事實真相，如實上報,，不貽誤時機,，并采取響應措施，控制事態(tài)發(fā)展,。

（5）根據誰主觀,、誰負責的原則，各年級班主任、任課教師工作,，開展正面宣傳和引導,，教育學生聽從指揮，不參與鬧事,，不到鬧事現場圍觀,，安心本班學習

（6）當鬧事者不聽勸告，肆意破壞校園財物,，或沖出校園進行非法活動時,，保衛(wèi)部門迅速將鬧事者與圍觀者隔開。情況緊急和必要時直接與公安部門取得聯(lián)系,，依法強行制止事態(tài)發(fā)展，并采取強制措施,，將鬧事骨干帶離鬧事地點,。同時組織力量繼續(xù)做好一般鬧事者與參與人員的勸說工作，直至事態(tài)平息,。

（7）妥善處理事后工作,。當事態(tài)得到基本控制，或平息后,，要繼續(xù)做好思想教育工作,，抱著教育多數，幫助少數,，挽救個別,，穩(wěn)住大局的原則，做好安定工作,。學校后勤保障組要熱情做好后勤服務工作,，以進一步穩(wěn)定學生情緒，防止事態(tài)反復,。

五,、設備配置

1、照明用具,；

2,、照相機；

3,、錄音機,。

六、紀律與要求在處置

重大突發(fā)事件中按分工負責,，誰主管,、誰負責的工作責任規(guī)章制度。凡在執(zhí)行本預案過程中，因瀆職,、不服從指揮,、不及時處理、從而造成嚴重后果的,，要追究相關責任人員的責任,。