家校共育的橋梁在精心設(shè)計(jì)的家長會(huì)中得以穩(wěn)固搭建,。“家長會(huì)主題活動(dòng)方案及流程最新版” 涵蓋多方面內(nèi)容,。主題確定聚焦學(xué)生成長核心問題,，如學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)或心理健康關(guān)注,；流程安排科學(xué)合理，開場致辭熱情歡迎,，教師匯報(bào)教學(xué)成果與計(jì)劃,，家長經(jīng)驗(yàn)分享增進(jìn)交流，互動(dòng)環(huán)節(jié)答疑解惑,；環(huán)境布置溫馨舒適,，營造良好溝通氛圍。感興趣的小伙伴們快來看看吧,，為打造高效且有意義的家長會(huì)提供借鑒。

家長會(huì)主題活動(dòng)方案 篇1

家長會(huì)過程：

大家好,，首先很感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加家長會(huì),，對于我來說，你們的認(rèn)可與配合,，就是我工作的最大動(dòng)力,。大家可以抬頭看看我們的主題：培養(yǎng)一個(gè)全面發(fā)展的合格人才，這個(gè)主題是我在工作中對自己的要求，也希望每位家長能夠按著這些要求去做,。

一,、語文考試

綜觀我們的語文考試卷，我認(rèn)為這是一次相對比較滿意的成績,。我把它分為三部分“基礎(chǔ)知識,、閱讀與口語交際、寫作”,。

1,、基礎(chǔ)知識

（1）課前預(yù)習(xí)，查資料（家長配合）

（2）課上講解（力求吸引）

（3）課下作業(yè)（認(rèn)真做,，詳細(xì)檢查）

（4）每單元的復(fù)習(xí)與鞏固（生字的考查）

（5）考試前系統(tǒng)的講解與復(fù)習(xí)（發(fā)下單元試卷的檢查與督促改正）

2,、閱讀與口語交際

（1）閱讀來自于讀，分為：課內(nèi)閱讀,、課外閱讀兩部分

上課認(rèn)真聽,、勤動(dòng)腦——書本上的（桂林山水）學(xué)習(xí)寫作方法——課外閱讀（用心與不用心）

（2）口語交際

3、寫作

1,、讀書多,，但寫不好：缺方法和寫作的技巧（多寫、多練）

2,、讀書少,，寫不好：（多讀書、積累）

3,、語文課上要學(xué)習(xí)寫作的'知識與技巧

二,、語文的重要性

1、語文是思考力的基礎(chǔ)

（1）會(huì)聽（2）會(huì)表達(dá)（3）讀和寫

三,、給家長的幾點(diǎn)建議

1,、把作業(yè)擺在學(xué)習(xí)的第一位

2、幫助孩子在預(yù)習(xí)的時(shí)候查找資料

3,、監(jiān)督孩子讀書的質(zhì)量（以及讀書筆記的積累情況）

4,、每天至少陪伴孩子30分鐘，聽孩子說說發(fā)生在學(xué)校的事,，和孩子交流,、流通，形成情感的共鳴,。

5,、給孩子最可口的飲食（早午晚飲食搭配合理）

6、把電視機(jī)作為家里的擺設(shè)（周一到周四以及周日的晚上不能開電視,、電腦）

7,、杜絕零花錢現(xiàn)象,，沒有亂花錢的壞毛病

8、約束孩子不能早到校,，以免養(yǎng)成壞習(xí)慣

四,、點(diǎn)題

1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

2,、培養(yǎng)充分的學(xué)習(xí)興趣

3,、培養(yǎng)勤動(dòng)腦、善思考的思維習(xí)慣

4,、參加各種的學(xué)習(xí)以及課外活動(dòng)

四年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中一個(gè)轉(zhuǎn)折階段，是一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的整個(gè)小學(xué)階段有著重要的意義,，無論從心理或生理方面，學(xué)生都開始轉(zhuǎn)變,。我們要因勢利導(dǎo),，培養(yǎng)孩子良好的情操，使他們真正成為一個(gè)全面發(fā)展的合格人才,！

家長會(huì)主題活動(dòng)方案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

家校聯(lián)系,，形成合力，共同關(guān)注孩子的心理發(fā)展特點(diǎn),，培養(yǎng)孩子積極上進(jìn),、勤奮好學(xué)的品質(zhì)和良好的習(xí)慣，促進(jìn)孩子健康成長,。

準(zhǔn)備：

組織家長在多媒體教室集中,，發(fā)放資料等。

活動(dòng)過程：

一,、教師介紹班級相關(guān)情況

1,、主持人開場白，宣講本次家長會(huì)的主題,。

2,、班主任介紹班級管理和班級文化建設(shè)，匯報(bào)班級情況（幻燈片）,。

3,、觀摩任課教師精彩課堂實(shí)錄視頻，了解老師的教學(xué)過程和孩子的課堂表現(xiàn),。

二,、教師提出教育建議和學(xué)習(xí)要求

（一）班主任提出教育孩子的有效建議。適時(shí)提醒家長關(guān)心孩子的心理發(fā)展,，讓孩子的,。心理健康發(fā)展，同時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。對家庭教育方法做出一定指導(dǎo),。

1、家庭關(guān)系和睦,，家庭氛圍溫馨,，家庭穩(wěn)定，為孩子營造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,；

2,、嚴(yán)多于愛，寓愛于嚴(yán),，忌簡單粗暴,；

3、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，欣賞孩子美的細(xì)節(jié),，及時(shí)給予肯定表揚(yáng)，培養(yǎng)孩子的自信心,；

4,、家長要樹立在孩子心中的威信，以身作則,，注意在孩子心中的形象,；

5、批評要客觀公正,，不隨意夸大,，多一些正面引導(dǎo)，少點(diǎn)責(zé)備訓(xùn)斥,。孩子畢竟是孩子,，很多東西他們并不明白，不能操之過急,。

6,、堅(jiān)持家庭教育的原則，不突破底線,，不隨意妥協(xié),。

7、教育要以理服人,，忌簡單粗暴,，不要走向教育的對立面。孩子一般都服理,。

8,、盡可能多地信任孩子,，但不盲目，培養(yǎng)孩子的自覺主動(dòng)性,，及時(shí)給予引導(dǎo),。

9、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)要思考成熟,，選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和地點(diǎn),。

10、家長雙方教育思想盡可能統(tǒng)一,，關(guān)系務(wù)必和睦,，一個(gè)思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是無法教育好孩子的。

（二）各科任課教師針對班級實(shí)際提出學(xué)習(xí)要求,。

語文老師的建議

語文成績的提高重在平時(shí)的積累,，而后將積累到的知識進(jìn)行內(nèi)化。力求每位同學(xué)在平時(shí)做到以下四“多”：

1,、多讀,，能在讀中理解，在讀中感悟,。

2,、多寫，每天堅(jiān)持寫好日記,，盡量做到能將一件表達(dá)清楚,，注意用詞的準(zhǔn)確性。

3,、多記,，只有善于傾聽動(dòng)腦去記，才會(huì)積累到豐富的知識,。

4,、多說，課堂上要善于發(fā)表自己獨(dú)特的見解,，提高口頭表達(dá)能力,。

數(shù)學(xué)老師的`建議

1、充分關(guān)注學(xué)習(xí)情況,，關(guān)注作業(yè)質(zhì)量,，正視考成績，特別要留心孩子的書寫和錯(cuò)題情況,，如果這方面問題突出,，說明孩子很浮躁，這就需要適時(shí)教育了,。

2,、經(jīng)常與孩子進(jìn)行親切交流,，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識，交談時(shí),，要有耐心,，不能簡單粗暴,。

3,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考，獨(dú)立完成作業(yè),，堅(jiān)持使用草稿紙等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不要讓孩子養(yǎng)成過于依賴家長的不良習(xí)慣。

4,、及時(shí)與老師聯(lián)系,，共同探討教育孩子的最優(yōu)方案。

三,、教師和家長互動(dòng)

1,、家長之間互相交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，家長代表發(fā)言,。

2,、家長和教師互動(dòng)溝通，全面了解孩子在學(xué)校和家庭的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣,，分析具體,、有效的對策。

家長會(huì)主題活動(dòng)方案 篇3

主題：為孩子的健康成長共同努力

一,、目的：

1,、讓家長了解孩子，從不同的角度欣賞孩子的閃光之處,，從而配合教師教育,；

2、通過家長會(huì),，讓家長,、老師之間互相交流教育孩子的方法；

3,、開展“萬名家長評百名校長”“萬名家長評千名教師”系列活動(dòng),。

二、過程：

1,、總結(jié)上半學(xué)期本年級學(xué)生的學(xué)期情況,。

2、學(xué)習(xí)成果展覽,。（作業(yè)等）

3,、學(xué)生代表發(fā)言和才藝展示,。（一至兩名學(xué)生）

4、家長代表發(fā)言：吐露自己的`教育心得和感慨,，表達(dá)對孩子的看法和希望,，提出自己獨(dú)特的見解。

5,、老師介紹孩子的,。教育問題。

6,、讓家長提出建議和意見,。（家長的意見和建議等孩子出去時(shí)再說。）

三,、主持人：

班主任

四,、參加人員：

全體家長、學(xué)生及班級的所有任課老師,。

五,、實(shí)施過程：

略

家長會(huì)主題活動(dòng)方案 篇4

一、主題：

加強(qiáng)家校聯(lián)系構(gòu)建和諧教育

二,、目的：

1,、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、管理要求,、育人氛圍,，使家長更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果,，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長,。

2、向家長匯報(bào)學(xué)生在校的`學(xué)習(xí),、生活,、成長等情況，讓家長真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),；也了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),。讓家長積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來，增進(jìn)家長與學(xué)校的感情,，共同關(guān)注孩子健康,、快樂的成長。

三,、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月3日（星期六）上午8：30

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：

先到食堂二樓集中聽講座，再到六（5）教室

五、家長會(huì)準(zhǔn)備

1,、家長會(huì)之前應(yīng)布置好教室,，給家長以干凈、整潔,、明快之感,。

2、提前通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備,，語數(shù)英科老師必須到場,。

3、座位桌上放好學(xué)生的作業(yè),，引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位,，并簽到。

4,、準(zhǔn)備好發(fā)言稿。發(fā)言稿包括以下內(nèi)容：

（1）介紹本學(xué)期學(xué)校,、班級基本情況,。

（2）向家長匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。

（3）向家長介紹學(xué)習(xí)方法,、教育子女的方法,，并向家長提出要求。（如作業(yè)要求,、讀課外讀物要求,、安全防范要求、早晨以及下午放學(xué)等要求）

六,、開家長會(huì)的要求：

1,、班主任宣講本次家長會(huì)的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù),。

2,、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績。

3,、班主任和任課教師匯報(bào)本班級的前幾次考試情況,。

4、班主任匯報(bào)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況,。

5、家長代表經(jīng)驗(yàn)介紹,。

6,、請各課任老師談近期學(xué)生的。學(xué)習(xí)情況，向家長匯報(bào)并作以指導(dǎo),，以謀求合作,。

7、班主任對前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說,，多點(diǎn)名表揚(yáng),，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。（家長會(huì)）對問題講現(xiàn)象,，并提出指導(dǎo)意見及合作方法,。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。

8,、指出下一階段工作重點(diǎn),，明確工作內(nèi)容。

9,、個(gè)別溝通,。

七、家長會(huì)后工作

1,、統(tǒng)計(jì)到會(huì)率,，與缺席家長做好個(gè)別交流。

2,、及時(shí)上交家長會(huì)資料,。

（1）家長會(huì)簽到表。

（2）家長會(huì)教師發(fā)言稿,。

（3）家長反饋意見表,。

家長會(huì)主題活動(dòng)方案 篇5

定期召開會(huì)是加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑，是班主任做好班級工作的重要手段,。通過家長會(huì)可以進(jìn)一步了解學(xué)生,，爭取家長對學(xué)生教育工作的支持和配合，從而有益于進(jìn)步教育的質(zhì)量,，有益于老師與家長,、學(xué)生的相互交換與協(xié)作，有益于孩子們發(fā)展,。

一,、活動(dòng)主題

攜手并進(jìn)，共同關(guān)注孩子的`成長

二,、活動(dòng)目的

1,、宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、治校特點(diǎn),、管理要求,、育人氛圍,，使家長更好地了解學(xué)校，展現(xiàn)學(xué)校教育成果,，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性和特長,。

2、向家長匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、生活,、成長等情況 （學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)作品展及活動(dòng)表現(xiàn)等）， 反饋學(xué)生的心聲,，了解學(xué)生在家的表現(xiàn),。既要讓家長了解學(xué)校，了解自己孩子在學(xué)校接受教育,、學(xué)習(xí)情況,，也要到達(dá)老師與家長交換教育思想、到達(dá)教育共鳴的目的,，構(gòu)成家庭,、學(xué)校齊抓共管的教育氛圍。

3,、了解學(xué)生家長及家庭的情況：家庭的成員及經(jīng)濟(jì)狀態(tài),；家庭的氛圍（如家庭和睦與否、家風(fēng)情況等）,；家教狀態(tài)（如對孩子是溺愛放任、粗魯嚴(yán)厲還是漠不關(guān)心,，教育內(nèi)容與方式是否是恰鐺鐺等）,；家長的文化水平、職業(yè),、性情,、處世態(tài)度等，便于教師到達(dá)因材施教的目的,。

4,、通過教師與家長之間的相互交換和探討，使家長更好地了解學(xué)校辦學(xué)思路,， 了解這學(xué)期孩子在校的學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)引領(lǐng)和指導(dǎo)家長鑒戒好的家教經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)家教,，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

5,、闡明,、宣傳有關(guān)政策，增加理解、消除隔閡,、誤解,。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1,、班主任宣講本次家長會(huì)的內(nèi)容,，讓家長提早做到心中有數(shù)。

2,、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績,。

3、班主任匯報(bào)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀態(tài),。

4、請數(shù)學(xué)老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，向家長匯報(bào)并作以指導(dǎo)

5,、班級家委會(huì)主任講話