家校共育的橋梁在精心設(shè)計(jì)的家長(zhǎng)會(huì)中得以穩(wěn)固搭建,。“家長(zhǎng)會(huì)主題活動(dòng)方案及流程最新版” 涵蓋多方面內(nèi)容,。主題確定聚焦學(xué)生成長(zhǎng)核心問(wèn)題，如學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)或心理健康關(guān)注,；流程安排科學(xué)合理,，開(kāi)場(chǎng)致辭熱情歡迎,，教師匯報(bào)教學(xué)成果與計(jì)劃，家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享增進(jìn)交流,，互動(dòng)環(huán)節(jié)答疑解惑,；環(huán)境布置溫馨舒適，營(yíng)造良好溝通氛圍,。感興趣的小伙伴們快來(lái)看看吧,，為打造高效且有意義的家長(zhǎng)會(huì)提供借鑒。

家長(zhǎng)會(huì)主題活動(dòng)方案 篇1

家長(zhǎng)會(huì)過(guò)程：

大家好,，首先很感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，你們的認(rèn)可與配合,，就是我工作的最大動(dòng)力,。大家可以抬頭看看我們的主題：培養(yǎng)一個(gè)全面發(fā)展的合格人才，這個(gè)主題是我在工作中對(duì)自己的要求,，也希望每位家長(zhǎng)能夠按著這些要求去做,。

一、語(yǔ)文考試

綜觀我們的語(yǔ)文考試卷,，我認(rèn)為這是一次相對(duì)比較滿意的成績(jī),。我把它分為三部分“基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀與口語(yǔ)交際,、寫作”,。

1、基礎(chǔ)知識(shí)

（1）課前預(yù)習(xí),，查資料（家長(zhǎng)配合）

（2）課上講解（力求吸引）

（3）課下作業(yè)（認(rèn)真做,，詳細(xì)檢查）

（4）每單元的復(fù)習(xí)與鞏固（生字的考查）

（5）考試前系統(tǒng)的講解與復(fù)習(xí)（發(fā)下單元試卷的檢查與督促改正）

2,、閱讀與口語(yǔ)交際

（1）閱讀來(lái)自于讀,，分為：課內(nèi)閱讀、課外閱讀兩部分

上課認(rèn)真聽(tīng),、勤動(dòng)腦——書(shū)本上的（桂林山水）學(xué)習(xí)寫作方法——課外閱讀（用心與不用心）

（2）口語(yǔ)交際

3,、寫作

1,、讀書(shū)多，但寫不好：缺方法和寫作的技巧（多寫,、多練）

2,、讀書(shū)少，寫不好：（多讀書(shū),、積累）

3,、語(yǔ)文課上要學(xué)習(xí)寫作的'知識(shí)與技巧

二、語(yǔ)文的重要性

1,、語(yǔ)文是思考力的基礎(chǔ)

（1）會(huì)聽(tīng)（2）會(huì)表達(dá)（3）讀和寫

三,、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

1、把作業(yè)擺在學(xué)習(xí)的第一位

2,、幫助孩子在預(yù)習(xí)的時(shí)候查找資料

3,、監(jiān)督孩子讀書(shū)的質(zhì)量（以及讀書(shū)筆記的積累情況）

4、每天至少陪伴孩子30分鐘,，聽(tīng)孩子說(shuō)說(shuō)發(fā)生在學(xué)校的事,，和孩子交流、流通,，形成情感的共鳴,。

5、給孩子最可口的飲食（早午晚飲食搭配合理）

6,、把電視機(jī)作為家里的擺設(shè)（周一到周四以及周日的晚上不能開(kāi)電視,、電腦）

7、杜絕零花錢現(xiàn)象,，沒(méi)有亂花錢的壞毛病

8,、約束孩子不能早到校，以免養(yǎng)成壞習(xí)慣

四,、點(diǎn)題

1,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

2、培養(yǎng)充分的學(xué)習(xí)興趣

3,、培養(yǎng)勤動(dòng)腦,、善思考的思維習(xí)慣

4、參加各種的學(xué)習(xí)以及課外活動(dòng)

四年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中一個(gè)轉(zhuǎn)折階段,，是一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的整個(gè)小學(xué)階段有著重要的意義,，無(wú)論從心理或生理方面,，學(xué)生都開(kāi)始轉(zhuǎn)變。我們要因勢(shì)利導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的情操,，使他們真正成為一個(gè)全面發(fā)展的合格人才,！

家長(zhǎng)會(huì)主題活動(dòng)方案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

家校聯(lián)系，形成合力,，共同關(guān)注孩子的心理發(fā)展特點(diǎn),，培養(yǎng)孩子積極上進(jìn)、勤奮好學(xué)的品質(zhì)和良好的習(xí)慣,，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng),。

準(zhǔn)備：

組織家長(zhǎng)在多媒體教室集中，發(fā)放資料等,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、教師介紹班級(jí)相關(guān)情況

1、主持人開(kāi)場(chǎng)白,，宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的主題,。

2、班主任介紹班級(jí)管理和班級(jí)文化建設(shè),，匯報(bào)班級(jí)情況（幻燈片）,。

3、觀摩任課教師精彩課堂實(shí)錄視頻,，了解老師的教學(xué)過(guò)程和孩子的課堂表現(xiàn),。

二、教師提出教育建議和學(xué)習(xí)要求

（一）班主任提出教育孩子的有效建議,。適時(shí)提醒家長(zhǎng)關(guān)心孩子的心理發(fā)展,，讓孩子的。心理健康發(fā)展,，同時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。對(duì)家庭教育方法做出一定指導(dǎo)。

1,、家庭關(guān)系和睦,，家庭氛圍溫馨，家庭穩(wěn)定,，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,；

2、嚴(yán)多于愛(ài),，寓愛(ài)于嚴(yán),，忌簡(jiǎn)單粗暴；

3,、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，欣賞孩子美的細(xì)節(jié),，及時(shí)給予肯定表?yè)P(yáng)，培養(yǎng)孩子的自信心,；

4、家長(zhǎng)要樹(shù)立在孩子心中的威信,，以身作則,，注意在孩子心中的形象；

5,、批評(píng)要客觀公正,，不隨意夸大，多一些正面引導(dǎo),，少點(diǎn)責(zé)備訓(xùn)斥,。孩子畢竟是孩子，很多東西他們并不明白,，不能操之過(guò)急,。

6、堅(jiān)持家庭教育的原則,，不突破底線,，不隨意妥協(xié)。

7,、教育要以理服人,，忌簡(jiǎn)單粗暴，不要走向教育的對(duì)立面,。孩子一般都服理,。

8、盡可能多地信任孩子,，但不盲目,，培養(yǎng)孩子的自覺(jué)主動(dòng)性，及時(shí)給予引導(dǎo),。

9,、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)要思考成熟，選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和地點(diǎn),。

10,、家長(zhǎng)雙方教育思想盡可能統(tǒng)一，關(guān)系務(wù)必和睦,，一個(gè)思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是無(wú)法教育好孩子的,。

（二）各科任課教師針對(duì)班級(jí)實(shí)際提出學(xué)習(xí)要求。

語(yǔ)文老師的建議

語(yǔ)文成績(jī)的提高重在平時(shí)的積累,，而后將積累到的知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化,。力求每位同學(xué)在平時(shí)做到以下四“多”：

1,、多讀，能在讀中理解,，在讀中感悟,。

2、多寫,，每天堅(jiān)持寫好日記,，盡量做到能將一件表達(dá)清楚，注意用詞的準(zhǔn)確性,。

3,、多記，只有善于傾聽(tīng)動(dòng)腦去記,，才會(huì)積累到豐富的知識(shí),。

4、多說(shuō),，課堂上要善于發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解,，提高口頭表達(dá)能力。

數(shù)學(xué)老師的`建議

1,、充分關(guān)注學(xué)習(xí)情況,，關(guān)注作業(yè)質(zhì)量，正視考成績(jī),，特別要留心孩子的書(shū)寫和錯(cuò)題情況,，如果這方面問(wèn)題突出，說(shuō)明孩子很浮躁,，這就需要適時(shí)教育了,。

2、經(jīng)常與孩子進(jìn)行親切交流,，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識(shí),，交談時(shí)，要有耐心,，不能簡(jiǎn)單粗暴,。

3、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考,，獨(dú)立完成作業(yè),，堅(jiān)持使用草稿紙等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要讓孩子養(yǎng)成過(guò)于依賴家長(zhǎng)的不良習(xí)慣,。

4,、及時(shí)與老師聯(lián)系，共同探討教育孩子的最優(yōu)方案,。

三,、教師和家長(zhǎng)互動(dòng)

1,、家長(zhǎng)之間互相交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)代表發(fā)言,。

2,、家長(zhǎng)和教師互動(dòng)溝通，全面了解孩子在學(xué)校和家庭的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣,，分析具體,、有效的對(duì)策。

家長(zhǎng)會(huì)主題活動(dòng)方案 篇3

主題：為孩子的健康成長(zhǎng)共同努力

一,、目的：

1、讓家長(zhǎng)了解孩子,，從不同的角度欣賞孩子的閃光之處,，從而配合教師教育；

2,、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)、老師之間互相交流教育孩子的方法,；

3,、開(kāi)展“萬(wàn)名家長(zhǎng)評(píng)百名校長(zhǎng)”“萬(wàn)名家長(zhǎng)評(píng)千名教師”系列活動(dòng)。

二,、過(guò)程：

1,、總結(jié)上半學(xué)期本年級(jí)學(xué)生的學(xué)期情況。

2,、學(xué)習(xí)成果展覽,。（作業(yè)等）

3、學(xué)生代表發(fā)言和才藝展示,。（一至兩名學(xué)生）

4,、家長(zhǎng)代表發(fā)言：吐露自己的`教育心得和感慨，表達(dá)對(duì)孩子的看法和希望,，提出自己獨(dú)特的見(jiàn)解,。

5、老師介紹孩子的,。教育問(wèn)題,。

6、讓家長(zhǎng)提出建議和意見(jiàn),。（家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議等孩子出去時(shí)再說(shuō),。）

三、主持人：

班主任

四,、參加人員：

全體家長(zhǎng),、學(xué)生及班級(jí)的所有任課老師,。

五、實(shí)施過(guò)程：

略

家長(zhǎng)會(huì)主題活動(dòng)方案 篇4

一,、主題：

加強(qiáng)家校聯(lián)系構(gòu)建和諧教育

二,、目的：

1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念,、管理要求,、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校,，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果,，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

2,、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的`學(xué)習(xí),、生活、成長(zhǎng)等情況,，讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),；也了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái),，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情,，共同關(guān)注孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

三,、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月3日（星期六）上午8：30

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

先到食堂二樓集中聽(tīng)講座,，再到六（5）教室

五,、家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備

1、家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室,，給家長(zhǎng)以干凈,、整潔、明快之感,。

2,、提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備，語(yǔ)數(shù)英科老師必須到場(chǎng),。

3,、座位桌上放好學(xué)生的作業(yè)，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位,，并簽到,。

4、準(zhǔn)備好發(fā)言稿,。發(fā)言稿包括以下內(nèi)容：

（1）介紹本學(xué)期學(xué)校,、班級(jí)基本情況,。

（2）向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。

（3）向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法,、教育子女的方法,，并向家長(zhǎng)提出要求。（如作業(yè)要求,、讀課外讀物要求,、安全防范要求、早晨以及下午放學(xué)等要求）

六,、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的要求：

1,、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù),。

2,、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。

3,、班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試情況,。

4,、班主任匯報(bào)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。

5,、家長(zhǎng)代表經(jīng)驗(yàn)介紹,。

6、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的,。學(xué)習(xí)情況,，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo),，以謀求合作,。

7、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說(shuō),，多點(diǎn)名表?yè)P(yáng),，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。（家長(zhǎng)會(huì)）對(duì)問(wèn)題講現(xiàn)象,，并提出指導(dǎo)意見(jiàn)及合作方法,。對(duì)解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討。

8,、指出下一階段工作重點(diǎn),，明確工作內(nèi)容。

9,、個(gè)別溝通,。

七,、家長(zhǎng)會(huì)后工作

1、統(tǒng)計(jì)到會(huì)率,，與缺席家長(zhǎng)做好個(gè)別交流,。

2、及時(shí)上交家長(zhǎng)會(huì)資料,。

（1）家長(zhǎng)會(huì)簽到表,。

（2）家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿。

（3）家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)表,。

家長(zhǎng)會(huì)主題活動(dòng)方案 篇5

定期召開(kāi)會(huì)是加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑,，是班主任做好班級(jí)工作的重要手段。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)可以進(jìn)一步了解學(xué)生,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育工作的支持和配合,，從而有益于進(jìn)步教育的質(zhì)量，有益于老師與家長(zhǎng),、學(xué)生的相互交換與協(xié)作,，有益于孩子們發(fā)展。

一,、活動(dòng)主題

攜手并進(jìn),，共同關(guān)注孩子的`成長(zhǎng)

二、活動(dòng)目的

1,、宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念,、治校特點(diǎn)、管理要求,、育人氛圍,，使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校，展現(xiàn)學(xué)校教育成果,，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng),。

2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、生活,、成長(zhǎng)等情況 （學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)作品展及活動(dòng)表現(xiàn)等）， 反饋學(xué)生的心聲,，了解學(xué)生在家的表現(xiàn),。既要讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，了解自己孩子在學(xué)校接受教育,、學(xué)習(xí)情況,，也要到達(dá)老師與家長(zhǎng)交換教育思想、到達(dá)教育共鳴的目的，構(gòu)成家庭,、學(xué)校齊抓共管的教育氛圍,。

3、了解學(xué)生家長(zhǎng)及家庭的情況：家庭的成員及經(jīng)濟(jì)狀態(tài),；家庭的氛圍（如家庭和睦與否,、家風(fēng)情況等）；家教狀態(tài)（如對(duì)孩子是溺愛(ài)放任,、粗魯嚴(yán)厲還是漠不關(guān)心,，教育內(nèi)容與方式是否是恰鐺鐺等）；家長(zhǎng)的文化水平,、職業(yè),、性情、處世態(tài)度等,，便于教師到達(dá)因材施教的目的,。

4、通過(guò)教師與家長(zhǎng)之間的相互交換和探討,，使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校辦學(xué)思路,， 了解這學(xué)期孩子在校的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)引領(lǐng)和指導(dǎo)家長(zhǎng)鑒戒好的家教經(jīng)驗(yàn),，科學(xué)家教,，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

5,、闡明,、宣傳有關(guān)政策,，增加理解、消除隔閡,、誤解,。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1,、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)提早做到心中有數(shù)。

2,、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī),。

3、班主任匯報(bào)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀態(tài),。

4、請(qǐng)數(shù)學(xué)老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo)

5,、班級(jí)家委會(huì)主任講話