作為一名教師,，我深深知道自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時(shí)時(shí)刻刻注意著自己的言行舉止,，以身作則,，言行一致。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇師德師風(fēng)自查報(bào)告及整改措施,，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,，僅供參考。

師德師風(fēng)自查報(bào)告及整改措施1

一,、引言

教師作為人類靈魂的工程師,，其職業(yè)道德和行為作風(fēng)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和教育具有深遠(yuǎn)影響,。為了更好地提升教師的師德師風(fēng)，我們進(jìn)行了自查工作,，并針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題制定了整改措施,。本報(bào)告將詳細(xì)介紹自查的內(nèi)容、方法,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及原因分析,，以及整改的計(jì)劃和監(jiān)督措施。

二,、檢查的內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

師德師風(fēng)的檢查內(nèi)容主要包括：教師的職業(yè)理想信念,、教育教學(xué)態(tài)度、為人師表的形象,、廉潔從教的行為等,。我們依據(jù)教育部制定的《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等文件作為檢查標(biāo)準(zhǔn)，以確保自查工作的客觀性和準(zhǔn)確性,。

三,、自查過(guò)程和方法

1. 教師自查：每位教師對(duì)照檢查內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己的師德師風(fēng)進(jìn)行自查,，并填寫(xiě)自查報(bào)告表,。

2. 學(xué)生評(píng)價(jià)：通過(guò)向?qū)W生發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，了解他們對(duì)教師師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)和意見(jiàn),。

3. 同事互評(píng)：教師之間進(jìn)行互評(píng),，從同行的角度發(fā)現(xiàn)師德師風(fēng)存在的問(wèn)題。

4. 領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),，確保評(píng)價(jià)的全面性和準(zhǔn)確性,。

四、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及原因分析

通過(guò)自查,，我們發(fā)現(xiàn)了一些師德師風(fēng)方面的問(wèn)題,，主要包括：部分教師存在職業(yè)理想信念不堅(jiān)定、教育教學(xué)態(tài)度不端正,、為人師表形象不佳,、廉潔從教意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題。這些問(wèn)題產(chǎn)生的原因主要包括：教師自身素質(zhì)參差不齊,、教育教學(xué)中缺乏有效的激勵(lì)和約束機(jī)制,、廉潔從教的宣傳教育不到位等。

五,、解決方案和計(jì)劃

針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，我們制定了以下整改措施：

1. 加強(qiáng)教師職業(yè)理想信念教育，通過(guò)開(kāi)展主題教育活動(dòng)等形式，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀,。

2. 完善教育教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，建立以學(xué)生為中心的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，激勵(lì)教師提高教學(xué)質(zhì)量,。

3. 提升教師為人師表的形象,，加強(qiáng)教師禮儀培訓(xùn)和形象塑造，樹(shù)立良好的師德師風(fēng)榜樣,。

4. 強(qiáng)化廉潔從教意識(shí),，加強(qiáng)廉潔從教的宣傳教育，建立健全的監(jiān)督機(jī)制,，防止教師違規(guī)行為的發(fā)生,。

六、監(jiān)督和整改措施

為了確保整改措施的有效實(shí)施,，我們將采取以下監(jiān)督和整改措施：

1. 建立整改工作小組,，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，定期召開(kāi)會(huì)議,，研究整改措施的實(shí)施情況,。

2. 加強(qiáng)對(duì)教師的日常監(jiān)督和管理，建立定期考核制度,，將教師的師德師風(fēng)納入考核評(píng)價(jià)體系,。

3. 建立健全的反饋機(jī)制，鼓勵(lì)師生對(duì)整改措施的實(shí)施情況進(jìn)行反饋,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取措施加以解決,。

師德師風(fēng)自查報(bào)告及整改措施2

一、引言

教師作為人類靈魂的工程師,，其職業(yè)道德和行為舉止對(duì)學(xué)生具有深遠(yuǎn)的影響,。因此，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高教師隊(duì)伍的道德水平，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和培養(yǎng)優(yōu)秀人才具有重要意義,。為了更好地提高教師的師德師風(fēng)水平,，我校開(kāi)展了師德師風(fēng)自查活動(dòng)，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下,。

二,、檢查的內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

本次師德師風(fēng)自查活動(dòng)主要圍繞以下幾個(gè)方面展開(kāi)：

1. 遵紀(jì)守法，廉潔從教,；

2. 熱愛(ài)教育事業(yè),，盡職盡責(zé)；

3. 關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重德育教育,；

4. 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量；

5. 儀容儀表規(guī)范,，言行舉止得體,。

三、自查過(guò)程和方法

本次自查活動(dòng)采用教師自評(píng),、同事互評(píng),、學(xué)生評(píng)價(jià)和學(xué)校綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行。首先,，教師根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià),，查找自身存在的問(wèn)題；其次,，同事之間相互評(píng)價(jià),，發(fā)現(xiàn)彼此的不足之處；再次,，通過(guò)學(xué)生評(píng)價(jià)了解教師在學(xué)生心目中的形象,；最后，學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià),，綜合分析教師的師德師風(fēng)狀況,。

四、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及原因分析

通過(guò)自查,，發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題：

1. 部分教師存在違反規(guī)定的行為,，如接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)、收受禮品等,；

2. 少數(shù)教師缺乏奉獻(xiàn)精神和責(zé)任心,，對(duì)工作不夠認(rèn)真負(fù)責(zé)；

3. 部分教師在課堂教學(xué)中存在不足之處,，如課堂管理松散,、教學(xué)質(zhì)量不高等；

4. 部分教師儀容儀表不夠規(guī)范,，言行舉止有待改善,。

針對(duì)以上問(wèn)題，經(jīng)過(guò)深入分析,，我們認(rèn)為主要原因有以下幾點(diǎn)：

1. 教師法制觀念淡薄,，缺乏遵守紀(jì)律的自覺(jué)性；

2. 教師職業(yè)素養(yǎng)有待提高,，對(duì)教育事業(yè)缺乏熱情和責(zé)任感,；

3. 教師教學(xué)方法和手段單一,，缺乏創(chuàng)新精神；

4. 教師培訓(xùn)和教育不到位,，對(duì)教師的儀容儀表和言行舉止缺乏規(guī)范要求,。

五、解決方案和計(jì)劃

為了解決以上問(wèn)題,，我們計(jì)劃采取以下措施：

1. 加強(qiáng)法制教育和紀(jì)律意識(shí),，提高教師的法律意識(shí)和遵守紀(jì)律的自覺(jué)性；

2. 強(qiáng)化教師的職業(yè)素養(yǎng)和奉獻(xiàn)精神,，培養(yǎng)教師的教育熱情和責(zé)任感,；

3. 鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量,；

師德師風(fēng)自查報(bào)告及整改措施3

一,、引言

作為教育工作者，師德師風(fēng)是教育工作的重要組成部分,。本次自查報(bào)告旨在深入檢查我校的師德師風(fēng)情況,，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，并提出有效的整改措施,，以提高我校的教育教學(xué)水平和教師的職業(yè)道德水平,。

二、檢查的內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

檢查的內(nèi)容主要包括教師的師德師風(fēng)情況,，具體包括教師的教育觀念,、教學(xué)態(tài)度、師生關(guān)系,、敬業(yè)精神等方面,。檢查的標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)教育部門(mén)的相關(guān)規(guī)定和我校的實(shí)際情況制定。

三,、自查過(guò)程和方法

本次自查采用問(wèn)卷調(diào)查,、學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、教師互評(píng)等多種方式進(jìn)行,。通過(guò)對(duì)教師日常教育教學(xué)行為的觀察,，收集學(xué)生和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)和建議，同時(shí)組織教師進(jìn)行自我評(píng)價(jià),，全方位,、多角度地了解教師的師德師風(fēng)情況。

四,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及原因分析

經(jīng)過(guò)自查，發(fā)現(xiàn)我校的師德師風(fēng)存在以下問(wèn)題：部分教師教育觀念陳舊,，教學(xué)方法單一,；部分教師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度不夠親切,，缺乏耐心；部分教師缺乏敬業(yè)精神,，工作責(zé)任心不強(qiáng),。原因分析如下：部分教師對(duì)新的教育理念和教學(xué)方法掌握不夠，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),；部分教師缺乏與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通和交流,，需要提高人際溝通能力；部分教師對(duì)教育工作的重要性認(rèn)識(shí)不足,，需要加強(qiáng)思想教育,。

五、解決方案和計(jì)劃

針對(duì)以上問(wèn)題,，提出以下解決方案和計(jì)劃：加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，更新教育觀念和教學(xué)方法；鼓勵(lì)教師參加各類教育教學(xué)活動(dòng),，提高教育教學(xué)水平,；加強(qiáng)教師人際溝通能力的培養(yǎng)，提高教師與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通能力,；加強(qiáng)對(duì)教師的思想教育,，強(qiáng)化教師的責(zé)任意識(shí)和敬業(yè)精神。同時(shí),，學(xué)校將制定相關(guān)制度,，保障整改措施的有效實(shí)施。對(duì)于不符合要求的教師,，將進(jìn)行個(gè)別談話,，要求其改進(jìn)。學(xué)校也將定期開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)價(jià)活動(dòng),，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師發(fā)揮模范帶頭作用,。

六、監(jiān)督和整改措施

為了確保整改措施的有效實(shí)施,，學(xué)校將建立健全監(jiān)督機(jī)制,。首先，要明確各級(jí)管理人員監(jiān)督責(zé)任,。學(xué)校管理人員要定期檢查各項(xiàng)整改措施的落實(shí)情況,，并向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。同時(shí),，建立學(xué)生,、家長(zhǎng)和同事的多元評(píng)價(jià)機(jī)制，全面反映教師的師德師風(fēng)情況,。針對(duì)個(gè)別問(wèn)題突出的教師,，學(xué)校將制定個(gè)性化整改方案,，并進(jìn)行定期回訪檢查，確保問(wèn)題得到解決,。學(xué)校也將鼓勵(lì)優(yōu)秀教師分享經(jīng)驗(yàn),，推廣優(yōu)秀的教育教學(xué)方法。此外,，學(xué)校將完善相關(guān)制度建設(shè),，強(qiáng)化師德師風(fēng)的考核機(jī)制，切實(shí)提高教師的職業(yè)道德水平,。

總之,，本次師德師風(fēng)自查報(bào)告及整改措施旨在提高我校的教育教學(xué)水平和教師的職業(yè)道德水平。通過(guò)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),、鼓勵(lì)教師參加各類教育教學(xué)活動(dòng),、加強(qiáng)教師人際溝通能力的培養(yǎng)以及強(qiáng)化教師的責(zé)任意識(shí)和敬業(yè)精神等措施的實(shí)施，相信我校的師德師風(fēng)問(wèn)題將得到有效解決,。同時(shí),，建立健全監(jiān)督機(jī)制是確保整改措施有效實(shí)施的重要保障。在未來(lái)的工作中,，學(xué)校將不斷完善師德師風(fēng)建設(shè)工作,，努力提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德水平。

師德師風(fēng)自查報(bào)告及整改措施4

在本次的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，我學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，從理論上豐富自己，也使自己的心靈得到了一次洗禮,。本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己十多年的教學(xué)體驗(yàn),，自我反省剖析如下:

一、工作現(xiàn)狀

在13年的教育教學(xué)工作中,，我能主動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育路線方針政策及師德建設(shè)理論知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使自己在思想上不斷提高,，人生觀與價(jià)值觀得到了提升,。

在工作上，我能腳踏實(shí)地,、全心全意投身于教育事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,。在教學(xué)上做到“四認(rèn)真”，能積極參與備課組協(xié)作備課,，教研積極性高,，教學(xué)效果穩(wěn)步提高,。同時(shí)，每項(xiàng)工作能做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣,，領(lǐng)導(dǎo)分配于我的每項(xiàng)工作都能毫無(wú)怨言地做好。

在各項(xiàng)紀(jì)律上,，能遵紀(jì)守法,，決不做違規(guī)違紀(jì)之事，不體罰或變相體罰學(xué)生,，不私自征訂課外資料,，不搞有償家教，能自覺(jué)遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,。在生活上能?chē)?yán)格要求自己,，能對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)和對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，不假公濟(jì)私,，不以公謀私，淡薄物質(zhì)生活,，注重精神生活,。能團(tuán)結(jié)同志、理解別人,，同志間能相互幫助,、相互關(guān)心，在背后不議論人,，寬以待人,，嚴(yán)以律己。

二,、存在問(wèn)題

1,、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃，沒(méi)有系統(tǒng)性,，抓得不夠緊,。

2、在工作中還不夠細(xì)致,，有時(shí)也存在應(yīng)付,。

3、在新課標(biāo)中探究不夠,，教改方面動(dòng)腦不夠,。

4、不能主動(dòng)大膽為學(xué)校出謀劃策,，有明哲保身之想法,。

三,、存因剖析

1、在政治理論,、職業(yè)道德理論學(xué)習(xí)方面,，主要是對(duì)其重要性認(rèn)識(shí)不足。覺(jué)得一名普通教師,，只按照學(xué)校行政的布置去完成就好了,。對(duì)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)也是這樣，認(rèn)為本科了,，已是合格的初中教師,。其實(shí)知識(shí)在不斷更新，自己應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),。存在這一問(wèn)題,，也是思想上認(rèn)識(shí)不足。

2,、工作中不夠細(xì)膩,，也是不夠負(fù)責(zé)的'表現(xiàn)。主要沒(méi)有充分利用好一切時(shí)間,，各項(xiàng)工作的計(jì)劃性,、持久性、反饋性都不夠,，說(shuō)白了是主觀不夠努力,。

3、在新課標(biāo)實(shí)施中雖然有過(guò)一些嘗試,，但沒(méi)有大膽實(shí)施,，更沒(méi)有把它當(dāng)作課題來(lái)實(shí)施，而是一種突發(fā)的念頭,，這對(duì)理念的轉(zhuǎn)變是不夠的,，對(duì)改革縮手縮腳，開(kāi)拓精神不足,，尤其是一些成功的教學(xué)嘗試,，更沒(méi)有用文字的形式記下來(lái)，讓大家來(lái)討論和維護(hù),，總認(rèn)為失敗了會(huì)被人譏笑,，何苦呢。

4,、在教學(xué)上似乎有些想法,，是否可以嘗試，但總不想去跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，總認(rèn)為多一事不如少一事,，領(lǐng)導(dǎo)叫我做,，把它做好就行了，其實(shí)主人翁精神不夠,，把自己打扮成一個(gè)局外人,，俗話說(shuō)“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”,，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁”嘛,。

5、安于現(xiàn)狀,、明哲保身似乎成了常理，人家也可以理解,，自己也應(yīng)該識(shí)相,，把工作做得在中間位次，好了已經(jīng)不可能,，差了還感難為情,，想混同于普通教師，其結(jié)果肯定會(huì)差,，其實(shí)有悖于教師職業(yè)道德,。

四、整改措施

1,、一定要給自己定規(guī)矩,，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真寫(xiě)體會(huì),，做到學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),，活到老學(xué)到老,，有一個(gè)真誠(chéng)而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng),，對(duì)新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)的精神實(shí)質(zhì)有深刻的理解和掌握,，并在日常教育教學(xué)活動(dòng)中努力踐行。

2,、要利用一切時(shí)間做好各項(xiàng)工作,，既做得扎實(shí)，又做得有序,，每個(gè)細(xì)小的工作要踏實(shí)做好,。做學(xué)生的思想工作是無(wú)止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學(xué)生獲得理想的成績(jī),。

3,、只有探索才會(huì)前進(jìn)，在教學(xué)上要大膽實(shí)踐,，敢于實(shí)踐,，勇于探索，不斷探索,，不斷開(kāi)拓,，培養(yǎng)學(xué)生“自主、探究,、合作”的學(xué)習(xí)精神,，努力實(shí)施一條輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量之路。

4,、爭(zhēng)做主人翁,，決不做局外人，只要對(duì)教學(xué)有利不管是否被采納,，也要敢于提出,，努力實(shí)踐，凡是都能從大局出發(fā),，從實(shí)事求是出發(fā),，從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，不計(jì)個(gè)人得失和榮辱,，為學(xué)校出謀劃策,，把學(xué)校當(dāng)作自己的家。

5,、發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神,，有一份光發(fā)一份熱，決不安于現(xiàn)狀,，起好黨員的先鋒模范作用,，在平凡的工作中留下一串堅(jiān)定的腳印。

總之,，通過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，我較清醒地認(rèn)識(shí)反省了自己，努力對(duì)照那些優(yōu)秀教師的言行,，使自己早日成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師,，時(shí)時(shí)處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)照自己,，站在隊(duì)伍的前列,，勇往直前，為教育事業(yè)鞠躬盡瘁。

師德師風(fēng)自查報(bào)告及整改措施5

一,、政治思想方面

本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《仙桃市中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，遵守社會(huì)公德,。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表,。

二,、教育教學(xué)方面

在平時(shí)的教學(xué)工作中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛(ài)崗敬業(yè),。樹(shù)立正確的人生觀、人才觀,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的`潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

三、為人師表方面

作為一名教師,，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致,。在平時(shí)工作和生活中,，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義,、注意言行,，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率,。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,，保持良好的生活習(xí)慣。

四,、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

在工作中,，我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論,，探索教學(xué)方式方法,，改革課程教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育,。

通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》汪金權(quán)的先進(jìn)事跡后,，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛(ài)崗,，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心,。經(jīng)自查自糾認(rèn)為還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：

1,、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于我主觀上思想怠惰,，不思進(jìn)取,，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

2,、業(yè)務(wù)水平有待提高,，我雖愿意學(xué)習(xí)，但總覺(jué)得年紀(jì)比較大了,，身體也不是太好,，學(xué)習(xí)不夠扎實(shí),，有時(shí)候干脆不學(xué)，這樣導(dǎo)致知識(shí)體系老化,，不能與時(shí)俱進(jìn),。其根源于思想僵化。

3,、教研力度不夠,，只注重平時(shí)的課堂教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)就可以了,，只在本校聽(tīng)聽(tīng)課,、評(píng)評(píng)課，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái),，只做井底之蛙,，沒(méi)有走出去學(xué)習(xí)，究其原因,，認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重,，時(shí)間少，精力跟不上,，懶于動(dòng)筆寫(xiě)作,，積累得相當(dāng)少。

針對(duì)性以上缺點(diǎn),，我提出整改和努力意見(jiàn)如下：

1,、按照仙桃市教育局“暑期教師集中培訓(xùn)方案”的要求，積極參加師德師風(fēng)的培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《仙桃市中小學(xué)教師行為規(guī)范》和汪金權(quán)同志的先進(jìn)事跡以及身邊的先進(jìn)的人和事,，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上,，勤勞苦鉆，精益求益,。

2,、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教,，探索教學(xué)理論,，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3,、加強(qiáng)本職工作的主動(dòng)性、積極性,。團(tuán)結(jié)互助,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。

總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展,，為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養(yǎng),，提升自己的教學(xué)水平,，為人民的教育事業(yè)再作貢獻(xiàn)。

師德師風(fēng)自查報(bào)告及整改措施6

師德是一個(gè)教師的靈魂,，是搞好教育教學(xué)的前提保證,，是教師的立身之本。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用,，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌,。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用,。教師需要從小事做起，從自己做起,，率先垂范,，做出表率，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人,。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,，孩子才會(huì)“親其師,，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”,。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,，師德,，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服,，從而仿效,。

我作為一名從教13年的教師，在這次自查自糾活動(dòng)中,，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己,、審視自己。

一,、存在的問(wèn)題

1,、思想認(rèn)識(shí)不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事,?？傉J(rèn)為這些理論太過(guò)政治化，只要走走形式,，不必太過(guò)認(rèn)真,。

2、有點(diǎn)不思進(jìn)取,。對(duì)待工作不夠主動(dòng),，積極。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可,。在工作中遇到難題,，不善于思考，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別任務(wù),，總有拖沓的心理,，缺乏上進(jìn)心。

3,、對(duì)教育教學(xué)新課標(biāo)新理念的理解不夠深刻,，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,。

4、課堂教學(xué)的方法過(guò)于簡(jiǎn)單,，缺乏新意,。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代信息時(shí)代的素質(zhì)教育,。

5,、對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛(ài)不夠。為了不影響教學(xué)進(jìn)度,，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多,，卻扼殺了部分差生的學(xué)習(xí)積極性,。

6、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過(guò)于單一,。備課不能面向全體學(xué)生,。沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的行為。

7,、與家長(zhǎng)溝通不夠,。學(xué)校、家庭與社會(huì)是不可分割的`集體,。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德,、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,，必須與家長(zhǎng)及時(shí)密切地聯(lián)系,，多交流，多溝通,。在這方面的工作還不夠主動(dòng),，未按學(xué)校的要求家訪。

8,、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),。沒(méi)有腳踏實(shí)地，總想在工作中找捷徑,。做事情沒(méi)有創(chuàng)新精神,，對(duì)問(wèn)題不做深層次的分析，思考不夠透徹,。

二,、存在問(wèn)題的原因：

1、政治學(xué)習(xí)不夠深刻,，沒(méi)有領(lǐng)悟其中的精華,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真。

2,、任務(wù)付出總希望回報(bào),。思想認(rèn)識(shí)不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實(shí),，缺乏進(jìn)取心,。

3、缺乏一顆寬容的心?，F(xiàn)在的學(xué)生難教,，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，又頑皮,。家長(zhǎng)對(duì)教師的工作不積極支持,，不理解,。讓教師工作無(wú)法順利開(kāi)展，從而導(dǎo)致有點(diǎn)缺乏耐性,。

三,、整改措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新,，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求，但求更好,。

2,、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時(shí)俱進(jìn),，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干,。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己。

3,、平等對(duì)待每一位學(xué)生,。在教學(xué)過(guò)程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生,，歧差生,。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì)，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己,。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng),。

4,、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課,，做到面面俱到,。讓學(xué)生在輕松,、自主的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí),。

5,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

6、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，不計(jì)個(gè)人得失,，在工作中積極主動(dòng)。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán),、業(yè)務(wù)精、業(yè)績(jī)創(chuàng)一流的教師!

師德師風(fēng)自查報(bào)告及整改措施7

作為教師,，被稱作人類靈魂工程師的我們,，必須具有高尚的道德品質(zhì)。為了培育自己高尚的師德,，我經(jīng)常對(duì)自己的各個(gè)方面反思回顧,，找出缺點(diǎn)與不足，以便把自己的工作做得更好一些?，F(xiàn)將本學(xué)期師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下,。

一、主要存在的問(wèn)題:

1,、對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格,，對(duì)工作有得過(guò)且過(guò)情緒。不能做到全身心撲在事業(yè)上,。主要表現(xiàn)為課余時(shí)間,，自學(xué)不夠，工作年頭的增加,，使自己放松了對(duì)自己的要求,，備課也不像以前那樣深入鉆研了。

當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變,，發(fā)展迅速,。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重自身素質(zhì)的不斷提高,，做到與時(shí)俱進(jìn)。回顧已走過(guò)的路,，雖然各方面或多或少有一定的提高,，但總的'來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng),、科學(xué)思想、管理方法等諸多方面還很欠缺,，缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性,。

2、處理問(wèn)題簡(jiǎn)單化,，對(duì)學(xué)生的愛(ài)心有所下降,。

在班級(jí)管理中，有時(shí)候在事情發(fā)生后,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)態(tài)度過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴,，不能像以前那樣跟在學(xué)生的身后處理事情。有時(shí)會(huì)被動(dòng)的處理問(wèn)題,。

3,、與學(xué)生家長(zhǎng)和任課老師之間的溝通不夠。

在學(xué)生的管理方面,，與任課老師之間的溝通太少,，有時(shí)僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤(rùn)靈活性,。與家長(zhǎng)的溝通更是減少了很多,，往往過(guò)于依賴電話溝通，工作作得不細(xì),。

二,、分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因:

簡(jiǎn)單說(shuō)，主要是對(duì)事業(yè)上要求松懈,，對(duì)工作態(tài)度上粗枝大葉,，有差不多就行的觀念。不能從愛(ài)崗敬業(yè)的高度嚴(yán)格要求自己,，放松了對(duì)自己的要求,。思想上有等、懶,、靠的情緒,。是對(duì)自己師德方面要求上放松了尺度。

三,、下一步整改措施:

通過(guò)深刻查找剖析,，我覺(jué)得自己對(duì)工作的松懈其實(shí)就是在師德上有所放松造成的,。針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，我將嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn):

1、加強(qiáng)自身建設(shè),，提高素質(zhì),。

一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型的事跡,，嚴(yán)格要求自己，以他人為榜樣,，努力做好本職工作,。

二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí),、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，全面發(fā)展,。

2、強(qiáng)化責(zé)任,，提高效率,。

樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀,、質(zhì)量觀,，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高,。

3,、開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平,。

在工作中勤觀察,、勤思考，想學(xué)生,、家長(zhǎng)之所想,、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,。

師德無(wú)小事，今后的工作中，我要嚴(yán)格約束自己,，力爭(zhēng)做一名合格的人民教師,。

師德師風(fēng)自查報(bào)告及整改措施8

時(shí)光荏苒，我在教師這個(gè)職位上已站了七年了,，面對(duì)自己走過(guò)的路,，有艱辛也有快樂(lè)，有成就也有不足,，現(xiàn)就我的師德師風(fēng)方面的自查,，向領(lǐng)導(dǎo)，同事做一個(gè)報(bào)告,。

一,、師德師風(fēng)方面存在問(wèn)題：

1、在愛(ài)崗敬業(yè)方面,，我能夠做到熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ),，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé),；在批改作業(yè),、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象,。

2,、在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，尊重其人格,；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生,，特別是要求學(xué)生方面,，還不夠嚴(yán)格。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油,，當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變,，釋放能量,，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心,、永保愛(ài)心,，我尚待努力。

3,、教書(shū)育人方面,，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平,；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,，提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必須不斷學(xué)習(xí),。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的,。

4,、在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想,；我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當(dāng)通過(guò)靠集體的力量,，群體的智慧,，合作創(chuàng)共。

5,、在終身學(xué)習(xí)方面,。我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,，提高教育、教學(xué)還任重道遠(yuǎn),。

二,、我存在以上問(wèn)題的`主要原因是：

1、現(xiàn)代教育理論,、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,，放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。

2,、愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹(shù)立,，因而愛(ài)心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。

3,、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快,。

4、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn),，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解,。

三、我就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施：

對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,，我擬定如下4項(xiàng)整改措施：

1、堅(jiān)持理想,，堅(jiān)定教書(shū)育人,、為人師表信念。

思想上清醒,、堅(jiān)定,；理想信念不動(dòng)搖；理論要強(qiáng),。為此,，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己,，認(rèn)真整改,；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀,。

2,、完善學(xué)校教育管理，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性,。

注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作,，虛心聽(tīng)取各方的意見(jiàn)和建議，增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣,，樹(shù)立良好教師的自我形象,。

3、轉(zhuǎn)變作風(fēng),，積極工作,。

堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,。嚴(yán)格要求,，自我加壓,，始終保持與時(shí)俱進(jìn),、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重,、自省,、自警、自勵(lì),，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利,，不講價(jià)錢(qián),，不圖虛名，不事張揚(yáng),，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育,、為人民服務(wù),。

4、加強(qiáng)語(yǔ)文業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì),。

我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,，二是勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤，信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自己,，豐富人生,。