流感季節(jié)，做好預(yù)防工作至關(guān)重要,，一份專業(yè)且完整的教案能助力健康教育順利開展,。“預(yù)防流感健康教育教案完整版”,，從流感基礎(chǔ)知識講起,，涵蓋病因,、癥狀,，讓學(xué)生清晰了解流感,。教學(xué)方法上,，通過生動的圖片,、趣味視頻，直觀展示流感傳播途徑,。還設(shè)計互動環(huán)節(jié),，引導(dǎo)學(xué)生思考預(yù)防措施，如正確洗手,、戴口罩等,。同時,，給出在校園、家庭的預(yù)防建議,，助力學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,。無論是教師授課，還是家長給孩子科普,，都能從中獲取豐富教學(xué)資源,。感興趣的小伙伴們快來看看吧！
預(yù)防流感健康教育教案 篇1
教學(xué)目的：
1,、讓學(xué)生認識到講衛(wèi)生的好處
2,、讓學(xué)生了解什么是流感
3、讓學(xué)生學(xué)會如何預(yù)防流感
教學(xué)重點：
如何預(yù)防流感
教學(xué)難點：
流感的癥狀表現(xiàn)及流感的預(yù)防方法
教學(xué)方法：
講述,、討論法
教育內(nèi)容：
人人講衛(wèi)生,，預(yù)防流感
課題導(dǎo)入(2分鐘)
3月份是呼吸道傳染病高發(fā)月份之一，學(xué)校是人群高密集場所,，且學(xué)生是抵抗力較弱的群體,，因此，流感,、麻疹等呼吸道傳染病是比較容易入侵的,，所以同學(xué)們要做好預(yù)防的措施。
講授新課(28分鐘)
一,、關(guān)于流感的事例通報(2分鐘)
1,、香港因流感而停課
香港有關(guān)部門公布，截止2月24日在香港流感死亡兒童人數(shù)增至4人,。香港政府宣布全港小學(xué),、特殊學(xué)校、幼兒園今天起停課兩周,。
2,、深圳發(fā)現(xiàn)9宗局部爆發(fā)的流感疫情
深圳發(fā)現(xiàn)的疫情與香港的不同在于此種病情為乙型流感，尚未出現(xiàn)人員因流感死亡,。
二,、從事例中引導(dǎo)學(xué)生認識什么是流感?(3分鐘)
流感全稱為流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,，具有很強的傳染性,。流感病毒有甲、乙,、丙三型,。
三、流感與普通感冒有什么不同及如何傳播的呢?(7分鐘)
流感與普通感冒是兩個完全不同的.概念,。流感是流感病毒引起的呼吸道傳染病,，而我們平時講的感冒,，多是指普通感冒，俗稱“傷風(fēng)”,，其特征是：病因復(fù)雜多樣,，包括多種病毒、支原體和少數(shù)細菌等,，都可以引起感冒,。感冒每次發(fā)病可由不同的病原引起，所以有些人一段時間內(nèi)可以反復(fù)多次患感冒,，但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起,，患過流感或注射過流感疫苗的人通常短期內(nèi)不會反復(fù)患流感。在癥狀方面,，流感常表現(xiàn)為嚴重的呼吸道癥狀并容易引起一些并發(fā)癥,，而普通感冒癥狀輕微,，多以咽痛,、咳嗽,、鼻塞等呼吸道癥狀為主。普通感冒的病原多達百余種,，無法控制疫苗進行特異性的預(yù)防;流感可根據(jù)引起的流感病毒的種型,，注射相應(yīng)的疫苗得到有效預(yù)防。
流感的傳染源主要是病人和隱性感染者,，流感以空氣飛沫直接傳播為主,，也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。人群對流感普遍易感,，病后有一定的免疫力，對同一型的流感免疫力可維持較久,，對同一亞型的變種間也有交免疫力,，但維持的時間不長。由于流感病毒不斷發(fā)生變異,，故可引起反復(fù)感染發(fā)病,。流感全年均可發(fā)病，以冬春季節(jié)多風(fēng),。
四,、流感如何預(yù)防? (討論式講解)(10分鐘)
流感為乙類法定報告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑,，隔離期為1周,。流行期間盡量少去公共場所，室內(nèi)注意通風(fēng),。公共場所可用1%漂***澄清液或3%過氧乙酸噴灑,，也可用食醋熏蒸,。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。流感可通過注射疫苗預(yù)防,，尤其適用于老年,、嬰幼兒和體弱多病者。流感的預(yù)防措施有(討論后總結(jié))：
1,、勤開窗戶,，保持寢室、教室的空氣流通,。每天通風(fēng)至少2次,，每次不少于20分鐘。其次,，保持居室的清潔衛(wèi)生,，盡量少開空調(diào)。
2,、注意防寒保暖并勤曬被褥,。
3、注意個人衛(wèi)生,，要勤洗手,，常用冷水洗臉，不隨地吐痰,、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒,。
4、加強體育鍛煉,，積極參加課外活動,，提高耐寒能力，增強體質(zhì),。
5,、飲食合理，多吃蔬菜水果,，多喝熱開水,，少吃辛辣油炸食物。
6,、勞逸結(jié)合,，睡眠充足，不要熬夜,。
7,、若有鼻塞、咽痛,、發(fā)燒,、頭痛等上呼吸道癥狀時,，要及早就醫(yī)。
8,、盡量少到人群擁擠的公共場所,。
9、學(xué)校應(yīng)加強晨檢,，發(fā)現(xiàn)流感病人要及時隔離和治療,，以減少傳染源的存在。
10,、及早做好流感疫苗的預(yù)防接種工作,。
五、學(xué)校針對流感采取的措施(3分鐘)
1,、領(lǐng)導(dǎo)在大會上動員學(xué)生積極行動起來,，預(yù)防流感;
2、任課教師做好晨檢統(tǒng)計;
3,、醫(yī)務(wù)室做好學(xué)生病因的跟蹤;
4,、總務(wù)科做好消殺后勤工作;
5、飯?zhí)眯瞧诙?、星期四免費提供涼茶;
6,、全校進行大掃除。
六,、建議同學(xué)們應(yīng)該怎么做(3分鐘)
1,、注意衛(wèi)生的保潔;
2、注意宿舍的通風(fēng);
3,、課后加強鍛煉;
4,、注意早晚溫差變化，做好保暖;
5,、感覺身體不適馬上就醫(yī);
6,、多喝水。
集體討論(10分鐘)
小結(jié)：(5分鐘)預(yù)防流感,，注意衛(wèi)生;流感可怕，但可以預(yù)防,。
預(yù)防流感健康教育教案 篇2
設(shè)計意圖：
一天中午小孩的午餐食譜是栗子炒雞丁,，李鏡夾起一塊雞，還沒入口就說了起來：“高老師,，現(xiàn)在不能吃雞了,，有禽流感，幼兒園大班主題活動教案－防“高致病性禽流感”系列,。”話一出口,，孩子們便打開了話匣紛紛圍繞禽流感說了起來,，鑒于孩子對禽流感直接的感受和興趣，也為了幫助孩子對禽流感有一個正確認識,，我們與孩子共同制定本生成活動,。
認知活動：
什么是禽流感
活動目標(biāo)：
1、結(jié)合現(xiàn)狀初步了解什么是禽流感,。
2,、培養(yǎng)幼兒對H5N1病毒的自我保護意識。
活動準(zhǔn)備：有關(guān)禽流感的圖片,，H5N1型病毒的圖片,，禽流感預(yù)防的VCD。
活動過程：
一,、 教師引出預(yù)防禽流感的主題：
“現(xiàn)在世界各地都在預(yù)防一種病毒,，叫什么？”（禽流行性感冒,，簡稱禽流感）
概念：有A型流感病毒引起的禽類感染病,，主要發(fā)生在雞、鴨,、鵝,、鴿子等身上，是一種從呼吸病到嚴重敗血癥等多種癥狀的急性高度致死性的傳染病,，幼兒教案《幼兒園大班主題活動教案－防“高致病性禽流感”系列》,。
特點：傳播快，危害大
二,、 雞鴨鵝是如何傳染人的,？
幼兒自由討論，回答,。
教師總結(jié)：人類直接接觸受H5N1型病毒感染的家禽及其糞便或直接接觸H5N1型病毒都會受到感染,。
三、 觀看H5N1型病毒的圖片及工作人員如何加強衛(wèi)生工作的,。
四,、 看預(yù)防禽流感VCD
1、 高度重視禽流感
2,、 科學(xué)認識禽流感
3,、 積極預(yù)防禽流感
五、 鼓勵幼兒平時注意個人衛(wèi)生,，預(yù)防禽流感,。
預(yù)防流感健康教育教案 篇3
【活動目標(biāo)】
1、了解感冒的的基本病癥以及傳播的主要途徑。
2,、懂得預(yù)防感冒的小常識,，積累健康生活的經(jīng)驗。
3,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識,。
4、積極參與活動,，能用簡單的語言表達自己的感受,。
5、了解吃飯對身體健康的影響,，能按時吃飯,，不挑食。
【活動準(zhǔn)備】
預(yù)防感冒的圖片：開窗通風(fēng),、勤洗手洗臉,、鍛煉身體
【活動過程】
1、出示感冒藥,。
教師：你們知道這是什么藥嗎?(感冒藥)
2,、說說感冒的感受。
(1)你得過感冒嗎?感冒得時候有什么感覺?哪里會不舒服?
(2)幼兒相互交流已有的感冒經(jīng)驗,。
(3)小結(jié)：感冒有發(fā)燒,、流鼻涕、咳嗽,、鼻塞等基本癥狀,。
3、了解感冒的傳播途徑--怎么會得感冒的?
除了著涼以外,，感冒會不會是別人傳給你的呢?怎么傳的?小結(jié)：不注意冷熱會得感冒,，人的'身體抵抗力差也會得感冒。另外,，感冒還可以通過吐沫,、痰等傳播。
4,、懂得一些預(yù)防感冒的小常識,。
(1)幼兒交流治療感冒的經(jīng)驗。
(2)幼兒交流預(yù)防感冒的方法,。
教學(xué)反思
活動中師幼之間,，幼兒與幼兒之間的交流比較多，通過交流幼兒了解了感冒的一些癥狀,，增強了幼兒預(yù)防感冒，戰(zhàn)勝感冒的意識。在活動的各個環(huán)節(jié),，老師都能真正地把孩子放在第一位,，讓每個孩子充分、自由地發(fā)表自己的看法,，收到了較好的效果,。活動如果能請幼兒園的保健員或當(dāng)醫(yī)生的家長來配合上課效果肯定會更好,。
