作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

預(yù)防感冒健康教案小班篇一

1,、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑,。

2,、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)，積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn),。

教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》,。

1、引出話題：教師有班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng),。師：“這些天,，xx小朋友為什麼沒(méi)來(lái)呀？”

幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì),。師：“你得過(guò)感冒嗎,？感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺(jué)？”教師小結(jié)：感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒,、咳嗽,、流鼻涕、鼻塞等癥狀,。

2,、了解感冒的傳播途徑：教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

師：“人們一般是由于什么患上感冒的,？”“除了著涼以外,，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢,？”教師歸納,。

不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,，流行性感冒還可以通過(guò)吐沫,、痰等傳播。

3,、掌握預(yù)防感冒的.小常識(shí)：教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法,。

師：“我們應(yīng)該怎么來(lái)保護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒,？”

教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié),。不隨地吐痰、常開(kāi)窗通風(fēng),、勤洗手洗臉,、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜,、洋蔥,。流行性感冒肆虐期間,，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻,，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對(duì)著他人打噴嚏,，因?yàn)檫@是不禮貌的行為,。

哪些方法可以預(yù)防感冒？

預(yù)防感冒健康教案小班篇二

1,、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑,。

2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí),，積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn),。

3、知道生病了不怕打針吃藥,，做個(gè)勇敢的孩子,。

4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》,。

教師有班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng)。

"這些天,，xx小朋友為什麼沒(méi)來(lái)呀?"幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì),。

"你得過(guò)感冒嗎?感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺(jué)?"教師小結(jié)：感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽,、流鼻涕,、鼻塞等癥狀。

教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑,。

"人們一般是由于什么患上感冒的?""除了著涼以外,，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢?

不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒,。另外,，流行性感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播,。

教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的.方法,。

"我們應(yīng)該怎么來(lái)保護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?"教師出示圖片,，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。

不隨地吐痰、常開(kāi)窗通風(fēng),、勤洗手洗臉,、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜,、洋蔥,。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去,。如果已患上感冒,，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,，不能對(duì)著他人打噴嚏,，因?yàn)檫@是不禮貌的行為。

引用提問(wèn)的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法,，通過(guò)課程學(xué)習(xí)<怎樣才能預(yù)防感冒>教育孩子平時(shí)要加強(qiáng)鍛煉,，增強(qiáng)抵抗感冒的能力，使我們的身體更健康,。

預(yù)防感冒健康教案小班篇三

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)這一課，幼兒知道感冒后身體會(huì)不舒服,。

2,、了解基本的預(yù)防感冒小知識(shí)，懂得身體健康的重要性,。

3,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

預(yù)防感冒的圖片,、開(kāi)窗通風(fēng),、勤洗手洗臉、鍛煉身體,、音樂(lè)：《健康歌》

1,、感冒的感受。

出示感冒圖片,，讓幼兒觀察圖中的人怎么了,？

2、說(shuō)說(shuō)感冒的感受,。

你得過(guò)感冒嗎,？感冒的時(shí)候什么感覺(jué)？哪里會(huì)不舒服,？

幼兒相互交流討論后回答。

小結(jié)：我們平時(shí)感冒有發(fā)燒、流鼻涕,、咳嗽,、鼻塞等基本癥狀，嚴(yán)重的時(shí)候,，小朋友不能上幼兒園,。

3、人為什么會(huì)感冒,。

我們的小朋友都有過(guò)感冒的經(jīng)歷,，那我們?yōu)槭裁磿?huì)感冒呢？請(qǐng)小朋友互相說(shuō)一說(shuō),？

小結(jié)：小朋友們說(shuō)的很對(duì),，如果我們?cè)谄綍r(shí)不講衛(wèi)生，不愛(ài)吃飯,，天氣變化時(shí)不注意增減衣服都很容易感冒,。

過(guò)度：接下來(lái)呀，老師給小朋友們帶了一個(gè)好聽(tīng)的故事叫《小豬嘟嘟》,，請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng),，聽(tīng)完后告訴老師。

小豬嘟嘟為什么感冒了,？（小豬嘟嘟他不講衛(wèi)生,，不愛(ài)活動(dòng)，愛(ài)到人多的地方去,，所以感冒了,。）

過(guò)渡：我們剛才說(shuō)感冒很不舒服，那在平時(shí)我們應(yīng)該怎樣預(yù)防感冒呢,？請(qǐng)小朋友互相討論一下,。討論完舉手告訴老師。

4,、預(yù)防感冒小常識(shí),。

那我們?cè)趺磥?lái)保護(hù)自己，不讓自己被別人傳染上感冒呢,？（幼兒自己說(shuō)）老師也給大家總結(jié)了一些預(yù)防感冒的.方法,。

出示圖片，理解預(yù)防感冒的方法,。

平時(shí)多鍛煉身體,，增強(qiáng)身體的抵抗力。

室內(nèi)經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)換氣,。

飯前便后要洗手,。

多喝水,，多吃蔬菜水果。

根據(jù)冷熱適度增減衣物,。

師：為了我們有一個(gè)健康的身體,，我們?cè)谄綍r(shí)要多運(yùn)動(dòng)，那你們想不想和老師一起做運(yùn)動(dòng),？（想）

律動(dòng)《小手拍拍》,。

5、播放《健康歌》隨歌曲做動(dòng)作,，體驗(yàn)健康的快樂(lè),。

預(yù)防感冒健康教案小班篇四

因?yàn)樽罱鞖廪D(zhuǎn)涼，早晚溫差比較大,，幼兒很容易感冒,。為了讓幼兒身體健健康康的，特設(shè)計(jì)本節(jié)課,，讓幼兒懂得怎樣預(yù)防感冒,，了解預(yù)防感冒的基本知識(shí)，懂的身體健康的重要性,，同時(shí)希望幼兒在學(xué)習(xí)之后,，更懂得講衛(wèi)生，愛(ài)清潔,，多鍛煉身體,，讓感冒遠(yuǎn)離自己。

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)這一課,，讓幼兒指導(dǎo)感冒后身體會(huì)不舒服。

2,、了解基本的預(yù)防感冒的小常識(shí),，懂得身體健康的重要性。

3,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

4、引導(dǎo)孩子樂(lè)于接受治療,。鼓勵(lì),、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

5,、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處,。

預(yù)防感冒的圖片：開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉,、鍛煉身體

一,、感冒的感受,。

1、出示感冒的圖片,，讓幼兒觀察圖中的人都怎么了?

2,、說(shuō)說(shuō)感冒的感受,。

(1)你得過(guò)感冒嗎?感冒的.時(shí)候有什么感覺(jué)?哪里會(huì)不舒服?

(2)幼兒相互交流討論后指名回答,。

(3)小結(jié)：我們平時(shí)感冒有發(fā)燒、流鼻涕,、咳嗽,、鼻塞等基本癥狀，嚴(yán)重的時(shí)候,，小朋友不能上幼兒園,。

二、人為什么會(huì)感冒,。

1,、我們的小朋友都有過(guò)感冒的經(jīng)歷，那我們?yōu)槭裁磿?huì)感冒呢?請(qǐng)小朋友互相說(shuō)一說(shuō)?然后老師會(huì)致命讓小朋友說(shuō),。

2,、小結(jié)：小朋友們都說(shuō)得很對(duì)，如果我們?cè)谄綍r(shí)不講衛(wèi)生,，不愛(ài)吃飯,，天氣變化時(shí)不注意增減衣服都很容易感冒。

過(guò)渡：接下來(lái)呀,，老師給小朋友們帶了一個(gè)好聽(tīng)的故事叫《小豬嘟嘟》,，請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)完后告訴老師：

(1)小豬嘟嘟他為什么感冒了?(小豬嘟嘟他不講衛(wèi)生,，不愛(ài)活動(dòng),，愛(ài)到人多的地方去，所以感冒了,。)過(guò)渡：我們剛才說(shuō)感冒很不舒服,，那在平時(shí)我們應(yīng)該怎樣預(yù)防感冒呢?請(qǐng)小朋友們互相討論一下。討論完舉手告訴老師,。

三,、預(yù)防感冒的小常識(shí)。

那我們?cè)趺磥?lái)保護(hù)自己,，不讓自己和別人傳染上感冒呢?(幼兒自己說(shuō))老師也給大家總結(jié)了一些預(yù)防感冒的方法,。

1、出示圖片,，理解預(yù)防感冒的方法,。

(1)平時(shí)多鍛煉身體,，增強(qiáng)身體的抵抗力。

(2)室內(nèi)經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)換氣,。

(3)多吃蔬菜水果,。

(4)多喝水。

(5)根據(jù)冷熱適時(shí)增減衣服,。

師：為了我們能有一個(gè)健康的身體,，我們?cè)谄綍r(shí)要多運(yùn)動(dòng)，那你們想不想和老師一起做運(yùn)動(dòng)?(想)(6)律動(dòng)《小手拍拍》,。

今天的活動(dòng)到這里就結(jié)束,，，我想問(wèn)問(wèn)你們,，你們快樂(lè)嗎?(快樂(lè))那我們就一起來(lái)幸福拍拍手吧,。

四、表演《幸福拍拍手》,。

五,、結(jié)束。

從這個(gè)活動(dòng)中,，我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中,，教師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的能力,，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷地變換教學(xué)手段和方法,，從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中,，準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí),，要顧及到絕大多數(shù)的孩子,，將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,，從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

預(yù)防感冒健康教案小班篇五

在日常生活中由于各種原因會(huì)很容易讓我們患感冒,，那如何才能做好預(yù)防好感冒呢?通過(guò)掛圖講述讓幼兒懂得預(yù)防感冒的小常識(shí),。

1.使幼兒了解感冒的起因及人體的影響。

2.讓幼兒知道預(yù)防感冒的小常識(shí),。

讓幼兒知道預(yù)防感冒的小常識(shí),，提高幼兒預(yù)防感冒的意識(shí)，從而更好保護(hù)好自己活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備:掛圖一幅音樂(lè)《健康歌》,。

一,、引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面:

教師:圖中天下雨了,，樂(lè)樂(lè)不愛(ài)打傘，總喜歡到房子外面去淋雨,，還到處跑來(lái)跑去,，把身上的衣服全部淋濕了，媽媽看見(jiàn)了很生氣的批評(píng)樂(lè)樂(lè),。

小朋友你們知道樂(lè)樂(lè)為什么被媽媽批評(píng)?

幼兒答:因?yàn)闃?lè)樂(lè)出去淋雨把衣服淋濕是不對(duì)的',，會(huì)感冒的。

教師答:好,，真棒!

二,、教師聯(lián)系幼兒日常生活中親身經(jīng)歷提問(wèn):那小朋友們有沒(méi)有患過(guò)感冒嗎?為什么會(huì)感冒呢?

幼兒答:我晚上踢被子，著涼了會(huì)感冒;冬天衣服穿少了會(huì)得感冒;夏天洗冷水澡也會(huì)感冒,、吹風(fēng)、尿褲子濕了沒(méi)換,、跑出汗后去游泳,，教師提問(wèn):小朋友得了感冒會(huì)怎么樣呢?

幼兒答:鼻塞、流鼻水,、發(fā)燒,、不想吃飯、想睡覺(jué),，教師提問(wèn):患了感冒怎么辦?

幼兒答:冷了多穿些衣服,、睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子，不能洗冷水澡,。

三,、教師小結(jié):

我們的小朋友年紀(jì)小，是還在長(zhǎng)身體的時(shí)候,，抵抗力差,，容易感冒，感冒還會(huì)影響學(xué)習(xí),。因此小朋友要注意天氣的變化,，冷了多穿衣服，熱了減衣服,，睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子,，不能到外面淋雨，還有感冒了不能對(duì)著別人打噴嚏哦,。但是小朋友患了感冒也不用怕,，乖乖聽(tīng)醫(yī)生的話，按時(shí)吃藥,，打針,，多休息,，多喝溫開(kāi)水，感冒很快就會(huì)好了,，最重要的是我們的小朋友一定要多曬曬太陽(yáng),，平時(shí)多跑跑步，多鍛煉身體,，增強(qiáng)我們的身體抵抗力,，這樣我們就會(huì)變成“健康小超人”。

四,、播放《健康歌》讓孩子感受健康是快樂(lè)的,。

引用提問(wèn)的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法， 通過(guò)課程學(xué)《怎樣才能預(yù)防感冒》教育孩子平時(shí)要加強(qiáng)鍛煉,，增強(qiáng)抵抗感冒的能力,，使我們的身體更健康。

預(yù)防感冒健康教案小班篇六

1,、了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒知識(shí),。

2、學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法,。

3,、回憶感冒給自己帶來(lái)的不愉快的感受，體驗(yàn)身體健康的重要性,。

4,、初步了解健康的小常識(shí)。

5,、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處,。

1、小白兔,、小刺猬,、小青蛙手偶或圖片各一。

2,、動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的背景音樂(lè),。

3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時(shí)候去醫(yī)院打針,、吃藥的情景,。

1、幼兒隨音樂(lè)欣賞童話故事《感冒的快樂(lè)小兔》

1)孩子們,，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現(xiàn)了什么癥狀啊?

2)小青蛙,、小刺猬去看他的時(shí)候，小白兔為什么不見(jiàn)他們。

3)朋友們用什么方法關(guān)心小兔的,。

2,、通過(guò)談話，歸納感冒的主要癥狀,。

1)你感冒過(guò)嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺(jué)?

2)感冒了你們會(huì)打噴嚏,、流鼻涕、鼻子不通,，喉嚨干痛,、頭痛等，身體非常不舒服,。

3,、師生共同討論感冒的原因。

1)人為什么會(huì)感冒?

2)感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時(shí),，爸爸媽媽是怎么照顧自己的,。)

3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕,，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕,。)

4)師生小結(jié)：當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時(shí)，就會(huì)流鼻涕,、咳嗽等，感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生,，按時(shí)吃藥,，多喝開(kāi)水，注意休息等,。

4,、幼兒簡(jiǎn)單了解預(yù)防感冒的知識(shí)。

1)感冒時(shí)身體舒服嗎?我們?cè)趺搭A(yù)感冒呢?

2)幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn),。

3)幼兒講述預(yù)防感冒的方法和措施,，教師記錄在表格上。

4)師生共同小結(jié)：經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒,，在天氣變冷或變熱時(shí)要及時(shí)增減衣服,，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜,，喝板藍(lán)根沖劑,，以增強(qiáng)抵抗力，預(yù)防感冒,。

5,、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲，鍛煉身體,。

每次季節(jié)變化時(shí)候感冒的孩子就比較多,。所以選擇這一活動(dòng)一方面可幫助幼兒回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀,，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會(huì)很不舒服,。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法,，如開(kāi)窗通風(fēng)、多鍛煉身體等等,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的反思：

1、活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活,，活動(dòng)各環(huán)節(jié)圍繞目標(biāo),。

我通過(guò)飛飛沒(méi)有到校來(lái)引入活動(dòng)主題，讓幼兒“交流感冒的感受和體會(huì)”,，首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片,，讓幼兒觀察圖片中的人怎么了，通過(guò)觀察,，幼兒說(shuō)出圖片中的'人感冒了,，然后問(wèn)幼兒自己有沒(méi)有感冒過(guò)，有何感受或癥狀,，幼兒講感冒時(shí)的感受和癥狀,。最后和幼兒一起小結(jié)一下感冒的癥狀：發(fā)燒、嗓子痛,、咳嗽,、打噴嚏，人很難受,，通過(guò)這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒服,，懂得身體健康的重要性。

第二個(gè)環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會(huì)感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因,，孩子們可以大膽地表達(dá)自己的想法,，以自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出各種原因。經(jīng)過(guò)過(guò)第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的,，引出了第三個(gè)環(huán)節(jié) “怎樣預(yù)防感冒,。”了解感冒了應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)的方法,，同時(shí)也在討論中得到了經(jīng)驗(yàn),，如何預(yù)防感冒,，特別是到了秋冬季節(jié),。幼兒在想一想,，回憶已有的經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)故事,，交流中了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒的知識(shí),，增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識(shí),。

因?yàn)檫x擇的內(nèi)容都是幼兒熟悉的,，所以幼兒能夠有話說(shuō)，有內(nèi)容講,，在活動(dòng)中能積極舉手發(fā)言,，體會(huì)積極參與活動(dòng)的樂(lè)趣。

2,、活動(dòng)中能對(duì)幼兒的回答作適宜的回應(yīng),。

雖然幼兒對(duì)感冒有了解，但幼兒的回答是較零亂的,，在活動(dòng)中我對(duì)幼兒的回答作出相應(yīng)的回應(yīng),，幫助幼兒梳理、概括相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，而不僅僅對(duì)幼兒的回答作簡(jiǎn)單重復(fù)敘述,。

不足方面：

1、在活動(dòng)中,，我沒(méi)有注意一個(gè)問(wèn)題就是：在請(qǐng)幼兒回答時(shí)會(huì)走過(guò)去,，來(lái)回走動(dòng)的次數(shù)太多。這會(huì)分散幼兒的注意力,，在今后的活動(dòng)中會(huì)注意這一問(wèn)題,。

2、作為這個(gè)活動(dòng)的延伸,，讓幼兒在運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體,，增強(qiáng)抵抗力。選擇的音樂(lè)和律動(dòng)都是幼兒熟悉的,，當(dāng)音樂(lè)開(kāi)始時(shí)，幼兒都開(kāi)始在椅子上按捺不住扭動(dòng)身體,，我沒(méi)能及時(shí)讓幼兒跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái),，導(dǎo)致幼兒對(duì)于律動(dòng)中有些意猶未盡。如果能及時(shí)讓幼兒跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái),，幼兒在活動(dòng)中能獲得更多的快樂(lè),。

在這個(gè)活動(dòng)中，我們滲透了情感的教育,，幼兒對(duì)生病有體會(huì),，也能展開(kāi)討論說(shuō)出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。同時(shí),，幼兒對(duì)鍛煉身體的重要性也有了解，經(jīng)驗(yàn)得到了提升。

預(yù)防感冒健康教案小班篇七

1,、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑,。

2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí),，積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn),。

教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》。

1,、引出話題：

教師有班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的.教學(xué)活動(dòng),。

"這些天，xx小朋友為什麼沒(méi)來(lái)呀,？"幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì),。

"你得過(guò)感冒嗎？感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺(jué),？"

教師小結(jié)：感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒,、咳嗽、流鼻涕,、鼻塞等癥狀,。

2、了解感冒的傳播途徑：

教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑,。

人們一般是由于什么患上感冒的,？除了著涼以外，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的,，又是怎么傳染上的呢,？

四、教師歸納,。

不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒,。另外，流行性感冒還可以通過(guò)吐沫,、痰等傳播,。

五、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí)

教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法,。

我們應(yīng)該怎么來(lái)保護(hù)自己,，盡量不讓自己和別人患上感冒？教師出示圖片,，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。

預(yù)防感冒健康教案小班篇八

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

冬天天氣寒冷干燥,，班上孩子感冒,、咳嗽發(fā)燒的比較多,，為了讓孩子了解感冒的形成，癥狀以及懂得怎樣預(yù)防感冒,，積累健康生活經(jīng)驗(yàn),。特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、了解一些感冒的癥狀以及傳播途徑,。

2、懂得預(yù)防感冒的常識(shí),，積累健康生活的經(jīng)驗(yàn),。

3、初步了解健康的小常識(shí),。

4,、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。

5,、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

了解感冒癥狀，懂得怎么預(yù)防,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

教學(xué)掛圖若干張,、音樂(lè)律動(dòng)操

活動(dòng)過(guò)程

1、開(kāi)始環(huán)節(jié),，點(diǎn)名引入活動(dòng),。

教師進(jìn)行班級(jí)點(diǎn)名引出今天的教學(xué)活動(dòng)

這幾天，飛飛小朋友為什么沒(méi)來(lái)呀?

幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì),。

教師：你得過(guò)感冒嗎?感冒時(shí)人會(huì)有什么感覺(jué)?

教師小結(jié)：感冒時(shí)會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒,咳嗽,，流鼻涕，鼻塞等癥狀,。

2,、了解感冒的傳播途徑。

教師：介紹患感冒的原因及感冒傳播的途徑,。人一般是因什么患上感冒的?除了著涼外，感冒有時(shí)會(huì)是別人傳染給你的,，又是怎么傳染上的呢?

教師歸納:不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易患感冒,，另外，流行性感冒還會(huì)通過(guò)吐沫,，痰等傳播,，

3,、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí)。

教師和幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法,。

我們應(yīng)該怎么來(lái)保護(hù)自己,，盡量不讓自己和別人患上感冒?教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,，師幼一起歸納：

不隨地吐痰,，常開(kāi)窗通風(fēng)，勤洗手洗臉,，經(jīng)常鍛煉身體,，適當(dāng)吃點(diǎn)醋及蒜，多喝開(kāi)水,，多吃蔬菜水果,，流感期間，盡量少去人多擁擠的地方,，如果已經(jīng)患上感冒,，打噴嚏時(shí)要用紙巾掩住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,，不對(duì)著他人打,，避免傳染給他人不道德。

4,、活動(dòng)延伸：讓幼兒在運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體,，增強(qiáng)抵抗力。選擇的音樂(lè)和律動(dòng)都是幼兒熟悉的,，當(dāng)音樂(lè)開(kāi)始時(shí),，幼兒都開(kāi)始在椅子上按捺不住扭動(dòng)身體，

教學(xué)反思

每次季節(jié)變化時(shí)候感冒的孩子就比較多,。所以選擇這一活動(dòng)一方面可幫助幼兒回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀,，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會(huì)很不舒服,。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法,，如開(kāi)窗通風(fēng)、多鍛煉身體等等,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的反思：

1、活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活,，活動(dòng)各環(huán)節(jié)圍繞目標(biāo),。

我通過(guò)飛飛沒(méi)有到校來(lái)引入活動(dòng)主題，讓幼兒“交流感冒的感受和體會(huì)”,，首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片,，讓幼兒觀察圖片中的人怎么了,，通過(guò)觀察，幼兒說(shuō)出圖片中的人感冒了,，然后問(wèn)幼兒自己有沒(méi)有感冒過(guò),，有何感受或癥狀，幼兒講感冒時(shí)的感受和癥狀,。最后和幼兒一起小結(jié)一下感冒的癥狀：發(fā)燒,、嗓子痛、咳嗽,、打噴嚏,，人很難受，通過(guò)這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒服,，懂得身體健康的重要性,。

第二個(gè)環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會(huì)感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因，孩子們可以大膽地表達(dá)自己的想法,，以自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出各種原因,。經(jīng)過(guò)過(guò)第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的，引出了第三個(gè)環(huán)節(jié)“怎樣預(yù)防感冒,?！绷私飧忻傲藨?yīng)該如何應(yīng)對(duì)的方法，同時(shí)也在討論中得到了經(jīng)驗(yàn),，如何預(yù)防感冒,，特別是到了秋冬季節(jié)。幼兒在想一想,，回憶已有的經(jīng)驗(yàn),，聽(tīng)故事，交流中了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒的知識(shí),，增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識(shí),。

因?yàn)檫x擇的內(nèi)容都是幼兒熟悉的，所以幼兒能夠有話說(shuō),，有內(nèi)容講,，在活動(dòng)中能積極舉手發(fā)言，體會(huì)積極參與活動(dòng)的`樂(lè)趣,。

2,、活動(dòng)中能對(duì)幼兒的回答作適宜的回應(yīng)。

雖然幼兒對(duì)感冒有了解,，但幼兒的回答是較零亂的,，在活動(dòng)中我對(duì)幼兒的回答作出相應(yīng)的回應(yīng)，幫助幼兒梳理,、概括相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，而不僅僅對(duì)幼兒的回答作簡(jiǎn)單重復(fù)敘述。

不足方面：

1,、在活動(dòng)中,，我沒(méi)有注意一個(gè)問(wèn)題就是：在請(qǐng)幼兒回答時(shí)會(huì)走過(guò)去，來(lái)回走動(dòng)的次數(shù)太多,。這會(huì)分散幼兒的注意力,，在今后的活動(dòng)中會(huì)注意這一問(wèn)題。

2,、作為這個(gè)活動(dòng)的延伸,，讓幼兒在運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體，增強(qiáng)抵抗力,。選擇的音樂(lè)和律動(dòng)都是幼兒熟悉的,，當(dāng)音樂(lè)開(kāi)始時(shí)，幼兒都開(kāi)始在椅子上按捺不住扭動(dòng)身體,，我沒(méi)能及時(shí)讓幼兒跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái),，導(dǎo)致幼兒對(duì)于律動(dòng)中有些意猶未盡。如果能及時(shí)讓幼兒跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái),，幼兒在活動(dòng)中能獲得更多的快樂(lè),。

在這個(gè)活動(dòng)中，我們滲透了情感的教育,，幼兒對(duì)生病有體會(huì),，也能展開(kāi)討論說(shuō)出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。同時(shí),，幼兒對(duì)鍛煉身體的重要性也有了解，經(jīng)驗(yàn)得到了提升,。

4,、中班健康怎樣預(yù)防感冒教案反思

設(shè)計(jì)意圖：

因?yàn)樽罱鞖廪D(zhuǎn)涼，早晚溫差比較大,，幼兒很容易感冒,。為了讓幼兒身體健健康康的，特設(shè)計(jì)本節(jié)課,，讓幼兒懂得怎樣預(yù)防感冒,，了解預(yù)防感冒的基本知識(shí)，懂的身體健康的重要性,，同時(shí)希望幼兒在學(xué)習(xí)之后,，更懂得講衛(wèi)生，愛(ài)清潔,，多鍛煉身體,，讓感冒遠(yuǎn)離自己,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)這一課,，讓幼兒指導(dǎo)感冒后身體會(huì)不舒服,。

2、了解基本的預(yù)防感冒的小常識(shí),，懂得身體健康的重要性,。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

4,、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣,。

5,、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

預(yù)防感冒的圖片：開(kāi)窗通風(fēng),、勤洗手洗臉、鍛煉身體活動(dòng)過(guò)程：

預(yù)防感冒健康教案小班篇九

1.了解感冒信息以及預(yù)防感冒的方法

2.懂的身體健康的重要性,，學(xué)習(xí)保護(hù)身體

3.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

細(xì)菌圖片,、幻燈、幼兒自身感冒的經(jīng)驗(yàn)

一,、回憶感冒的感覺(jué)

提問(wèn)：

1.你們都感冒過(guò)吧,，那你感冒了以后有什么感覺(jué)？出現(xiàn)那些癥狀,？

1)咳嗽,，喉嚨痛

2)鼻塞，流鼻涕

3)發(fā)熱,，頭痛

2.感冒了以后,，應(yīng)該怎么辦？（有什么好辦法讓身體快點(diǎn)好起來(lái)）

1)及時(shí)就醫(yī)

2)按時(shí)吃藥

3)注意休息

二,、了解感冒的原因

提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)你是為什么感冒了,？

1.受涼了，冷了（教育幼兒根據(jù)冷暖穿脫衣）

2.被傳染了（提問(wèn)：那為什么有的人容易被傳染,，有的不呢,？

a.是否有接觸到病毒

b.人的個(gè)體差異）

三、討論預(yù)防感冒的方法

1.勤洗手，洗澡,，注意衛(wèi)生

2.盡量避免與感冒患者接觸

3.少去人員密集的地方,，特別市室內(nèi)

4.加強(qiáng)體育鍛煉

5.均衡飲食

6.充足的睡眠

每次季節(jié)變化時(shí)候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動(dòng)一方面可幫助幼兒回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀,，在回憶中,，幼兒能夠感受到感冒了會(huì)很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法,，如開(kāi)窗通風(fēng)、多鍛煉身體等等,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的反思：

1、活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活,，活動(dòng)各環(huán)節(jié)圍繞目標(biāo),。

我通過(guò)飛飛沒(méi)有到校來(lái)引入活動(dòng)主題，讓幼兒“交流感冒的'感受和體會(huì)”,，首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片,，讓幼兒觀察圖片中的人怎么了，通過(guò)觀察,，幼兒說(shuō)出圖片中的人感冒了,，然后問(wèn)幼兒自己有沒(méi)有感冒過(guò)，有何感受或癥狀,，幼兒講感冒時(shí)的感受和癥狀,。最后和幼兒一起小結(jié)一下感冒的癥狀：發(fā)燒、嗓子痛,、咳嗽,、打噴嚏，人很難受,，通過(guò)這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒服,，懂得身體健康的重要性。

第二個(gè)環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會(huì)感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因,，孩子們可以大膽地表達(dá)自己的想法,，以自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出各種原因。經(jīng)過(guò)過(guò)第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的,，引出了第三個(gè)環(huán)節(jié)“怎樣預(yù)防感冒,。”了解感冒了應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)的方法,，同時(shí)也在討論中得到了經(jīng)驗(yàn),，如何預(yù)防感冒，特別是到了秋冬季節(jié)。幼兒在想一想,，回憶已有的經(jīng)驗(yàn),，聽(tīng)故事，交流中了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒的知識(shí),，增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識(shí),。

因?yàn)檫x擇的內(nèi)容都是幼兒熟悉的，所以幼兒能夠有話說(shuō),，有內(nèi)容講,，在活動(dòng)中能積極舉手發(fā)言，體會(huì)積極參與活動(dòng)的樂(lè)趣,。

2,、活動(dòng)中能對(duì)幼兒的回答作適宜的回應(yīng)。

雖然幼兒對(duì)感冒有了解,，但幼兒的回答是較零亂的,，在活動(dòng)中我對(duì)幼兒的回答作出相應(yīng)的回應(yīng)，幫助幼兒梳理,、概括相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，而不僅僅對(duì)幼兒的回答作簡(jiǎn)單重復(fù)敘述。

1,、在活動(dòng)中,，我沒(méi)有注意一個(gè)問(wèn)題就是：在請(qǐng)幼兒回答時(shí)會(huì)走過(guò)去，來(lái)回走動(dòng)的次數(shù)太多,。這會(huì)分散幼兒的注意力,，在今后的活動(dòng)中會(huì)注意這一問(wèn)題。

2,、作為這個(gè)活動(dòng)的延伸,，讓幼兒在運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體，增強(qiáng)抵抗力,。選擇的音樂(lè)和律動(dòng)都是幼兒熟悉的,，當(dāng)音樂(lè)開(kāi)始時(shí)，幼兒都開(kāi)始在椅子上按捺不住扭動(dòng)身體,，我沒(méi)能及時(shí)讓幼兒跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái),，導(dǎo)致幼兒對(duì)于律動(dòng)中有些意猶未盡。如果能及時(shí)讓幼兒跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái),，幼兒在活動(dòng)中能獲得更多的快樂(lè),。

在這個(gè)活動(dòng)中，我們滲透了情感的教育,，幼兒對(duì)生病有體會(huì),，也能展開(kāi)討論說(shuō)出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí),，幼兒對(duì)鍛煉身體的重要性也有了解,，經(jīng)驗(yàn)得到了提升。