教育是一場(chǎng)向美而行的遇見(jiàn),，是一段溫暖人心的修行,。身為教師,，在與學(xué)生相處的日常里,，有太多瞬間令人難忘,，這些點(diǎn)滴匯聚成了教師們對(duì)教育事業(yè)的深刻感悟,?？上胍煤?jiǎn)短又精辟的話語(yǔ),，將那些育人路上的酸甜苦辣,、所思所感精準(zhǔn)表達(dá)出來(lái)，著實(shí)不容易,。從對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的欣慰,，到對(duì)教育理念的堅(jiān)守，每一方面都飽含深情,，需要字斟句酌,。別犯難，為了幫老師們記錄下這些珍貴的教育感言,，我們精心整理了經(jīng)典教師教育感言大全簡(jiǎn)短精辟,，感興趣的小伙伴們快來(lái)看看吧！

經(jīng)典教師教育感言大全 篇1

1,、平淡無(wú)味,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。老師就是從上好每一節(jié)課,，改好每一本作業(yè),，寫(xiě)好每一次板書(shū)中，時(shí)時(shí)處處給學(xué)生啟蒙,。水至柔至弱,，滴水能穿石。老師就是從一次談話,，一個(gè)眼神,，一個(gè)微笑中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴教學(xué)生做人,。

2,、對(duì)大多數(shù)老師來(lái)說(shuō),，工作就是這樣瑣屑而平淡，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,。既不會(huì)有可歌可泣的閃光事跡，也不會(huì)有悲壯輝煌的精彩瞬間,。師德,，就融入在平平淡淡的工作中，體此刻點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中,。平平淡淡才是真,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆育人。“學(xué)無(wú)常師,，惟德所在”,，師德不就平淡如水嗎?如果有人想詮釋師德的內(nèi)涵，我會(huì)說(shuō)：師德如水,，而真水無(wú)香,。

3、看著那一張張幼稚的小臉蛋,，我真的期望成為他們的大朋友,，教育他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活,，我深知自我的職責(zé)，假設(shè)把小學(xué)生活比作一個(gè)完美的圓圈,，我愿意給他們一個(gè)完美的開(kāi)始,。

4、教育是一門藝術(shù),，更是一種職責(zé),！

5、生以求知為樂(lè),，師以從教為榮,。

6、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。

7,、把簡(jiǎn)單的事做好便不簡(jiǎn)單,，把平凡的事做好便不平凡。積小善終會(huì)成圣賢,，因?yàn)楹昧?xí)慣使人不斷進(jìn)步,，追求完美,；積小惡必將造大孽，因?yàn)樗菤那俺套呦蚍缸锏母?；可?jiàn),，教育的真正內(nèi)涵在于培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

8,、家長(zhǎng)是一支蘊(yùn)藏著巨大教育潛力的隊(duì)伍,，他們中間很多人的'素質(zhì)并不低于教師，教師只有放下架子,，經(jīng)常虛心地聽(tīng)取家長(zhǎng)的批評(píng)和推薦,，才能調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育教學(xué)的用心性，不斷改善自我的工作,。

9,、用生命影響生命，以心靈浸潤(rùn)心靈,。

10,、以誠(chéng)心善意相待，贏得學(xué)生的信任和尊重,。

11,、人的一生中會(huì)遇到不順心的事，會(huì)碰到不順眼的人,，如果你不學(xué)會(huì)原諒,，就會(huì)活得痛苦，活得累,。原諒是一種風(fēng)度,，是一種情懷，原諒是一種溶劑,，一種相互理解的潤(rùn)滑油,。原諒像一把傘，它會(huì)幫忙你在雨季里行路,。

12,、勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人,。

13,、一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的教師，不會(huì)滿足于僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)教育人,，他會(huì)著力教育,，發(fā)現(xiàn)并按教育規(guī)律的要求科學(xué)施教。教師不應(yīng)拘泥于前人，無(wú)論是備課上課,，還是批改作業(yè),，管理班級(jí)，都應(yīng)將自我的教育行為置于科學(xué)認(rèn)識(shí)的洞察之中,，在教育規(guī)律限定的范圍內(nèi)科學(xué)地規(guī)劃組織實(shí)施,，因材施教。

14,、每個(gè)孩子是我們教育的一個(gè)起點(diǎn),，我們的工作是讓他們每一天都進(jìn)步一點(diǎn)。

15,、作為教育工作者,，就應(yīng)樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)成自我的子女一樣來(lái)愛(ài)護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友,，遇事冷靜,，不隨便發(fā)怒，不以威壓人,，處事公平合理,，不抱偏見(jiàn)，對(duì)學(xué)生一視同仁,，建立起平等和諧的師生關(guān)系,。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。

經(jīng)典教師教育感言大全 篇2

1,、教書(shū)育人,，像喝一杯苦丁茶，開(kāi)始時(shí)會(huì)有些苦,，但是很快便會(huì)回味出絲絲甜味,。

2、“我只是一個(gè)教育的受益者,，我今天的一切都來(lái)自我所受的教育,。中國(guó)人從來(lái)都注重教育。”

3,、以良好之教育,，能產(chǎn)良好之軀體與良好之性情，而具此好之軀體與性情者,，復(fù)受良好之教育,，則其所產(chǎn)自必更善。

4、班級(jí)像一棵大樹(shù),，每個(gè)學(xué)生是樹(shù)上的一片葉子，只有讓每一片葉子匯聚在一起,，這棵大樹(shù)才能煥發(fā)出勃勃生機(jī),。

5、教育實(shí)習(xí)是一個(gè)師范生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——由學(xué)生向老師的過(guò)渡,，通過(guò)實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)自己的條件與一名合格的老師有一定的距離，還需努力,、努力再努力,！

6、教育是人的教育,。一個(gè)不明白世界是人的世界的人,，不配當(dāng)教師；一個(gè)不把學(xué)生當(dāng)人來(lái)培養(yǎng)的人,，更不配當(dāng)教師,。

7、書(shū)本跟學(xué)?？赡苁墙逃墓ぞ?，但并非教育的本質(zhì)。教育的本質(zhì)是對(duì)人性的理解,。

8,、對(duì)教育而言，讀書(shū)的最終目的并不是獲取知識(shí),，而是訓(xùn)練思維,，點(diǎn)燃學(xué)生頭腦中創(chuàng)新的火把

9、教師可以給學(xué)生愛(ài),，卻不可以給他們思想,，因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷搿?/p>

10、借班上課的時(shí)候班有的主任在課前會(huì)反復(fù)跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,，因此每次上課之前我都要用一些時(shí)間進(jìn)行課前動(dòng)員來(lái)緩解學(xué)生,，讓他們有輕松的心態(tài)來(lái)上美術(shù)課。

11,、新課程關(guān)注學(xué)生,。關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，欣賞學(xué)生的想法,，重視學(xué)生的問(wèn)題,，接納學(xué)生的意見(jiàn)，寬容學(xué)生的失誤，滿足學(xué)生的需要,。

12,、為孩子的這天負(fù)責(zé)，為孩子的性命負(fù)責(zé)已不再是對(duì)教師的高要求,，而是咱們應(yīng)守的職責(zé)跟規(guī)則,。教育是偉大而艱巨的，它關(guān)聯(lián)國(guó)家與民族,，甚至全人類的發(fā)展,。教育又是平凡而細(xì)小的，它無(wú)處不在,，生活中的點(diǎn)滴,，行為上的微細(xì)，思想里的瞬間,，都是教育資源,。因此說(shuō)，做教育是要從大處眼,，從小處做起,。

13、作為一名教師,，只教學(xué)生讀書(shū),，而不教學(xué)生思維，書(shū)是無(wú)法教好的,；作為一名學(xué)生,，只會(huì)讀書(shū)，不會(huì)思維,，書(shū)也是無(wú)法讀好的,。

14、泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“真正的目的不在于達(dá)到極限,，而在于追求無(wú)限的完美,。”教育是沒(méi)有極限的，但我們可以追求過(guò)程的完美,。

15,、孩子們的心靈像湛藍(lán)的天空那樣透徹，這個(gè)環(huán)境相比社會(huì)中的其他環(huán)境是那么純凈,，會(huì)讓你的身心永遠(yuǎn)是陽(yáng)光,，健康跟快樂(lè)的。

16,、將孩子們躍躍欲試的心靈窗戶一扇扇地打開(kāi),，讓生命脈芽破土而出,，讓智慧的火花流光溢彩。

17,、學(xué)校是學(xué)生求知的港灣,，教師應(yīng)為學(xué)生的需求，及時(shí)揚(yáng)帆啟航,，將每個(gè)孩子送到理想的彼岸,。

18、教育不是夸夸其談浮光掠影,，教育是一種良知的守望。要堅(jiān)持一種操守,，只有甘于寧?kù)o,，方能以致遠(yuǎn)，正所謂：性天澄澈,，何必談禪,。

19、平淡無(wú)味,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。老師是從上好每一節(jié)課，改好每一本作業(yè),，寫(xiě)好每一次板書(shū)中,，時(shí)時(shí)處處給學(xué)生啟蒙。水至柔至弱,，滴水能穿石,。老師是從一次談話，一個(gè)眼神,，一個(gè)微笑中,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴教學(xué)生做人。

20,、兒童有本能,，關(guān)鍵在于如何激發(fā)，”教育的真正主體—生命自身“,。

21,、從前愚民的政策是不許人民受教育，現(xiàn)代愚民的政策是只許人民受某一種教育,。不受教育的人,，因?yàn)椴蛔R(shí)字，上人的當(dāng),，受教育的人,，因?yàn)樽R(shí)了字,，上印刷品的當(dāng)，像你們的報(bào)紙宣傳品,、訓(xùn)練干部講義之類,。

22、教師職業(yè)說(shuō)到底是良心職業(yè),。有了良心,，才有對(duì)學(xué)生的愛(ài)；有了良心,，才有對(duì)家長(zhǎng)的負(fù)責(zé),；有了良心，才有對(duì)教育事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn),。

23,、生本課堂，以生為本,，學(xué)生的自主能力真的得到改善,。

24、教育需要我們?yōu)楹⒆又该饕粋€(gè)方向,，在他們需要的時(shí)候?yàn)樗麄兲峁┍匾膸椭?，其他的時(shí)候，我們只要閉住嘴,，站在一邊,，靜靜地看他們成長(zhǎng)，孩子們的成長(zhǎng),。

25,、“沒(méi)有不會(huì)學(xué)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師,。”這句話激勵(lì)我,；“當(dāng)一輩子老師，一輩子學(xué)當(dāng)老師,。”這句話影響我,。

26、學(xué)生不僅僅是教育對(duì)象,，更是教育的動(dòng)力資源,、能量之庫(kù)、成功之本,。

27,、過(guò)去只代表過(guò)去，過(guò)去并不重要,，我只希望看到你們的現(xiàn)在跟將來(lái),！因?yàn)?，是這樣一句簡(jiǎn)單的話，曾經(jīng)成功地改變了一個(gè)孩子,。

28,、愛(ài)是教育的“潤(rùn)滑劑”，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù),、關(guān)心、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時(shí),，師愛(ài)成了一種巨大的教育力量。

29,、教育是一方期望的田野,，最忌諱根浮葉衰，揠苗助長(zhǎng),。只要耕耘不輟，加以絲絲甘霖,，會(huì)有：春之繁華,，秋之收獲。

30,、用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn),。

31、尊重孩子的成長(zhǎng),，用平跟的心態(tài)教育孩子心態(tài)平跟,。

32、我愛(ài)教師這一職業(yè),，我也深知肩上的重任,，我愿終身為學(xué)生筑起一道道河堤，我愿用我的雙手托起祖國(guó)明天的太陽(yáng),。

33,、黃沙如海，找不到絕對(duì)相同的兩顆沙粒,，教海無(wú)邊,，也找不到適用與每一節(jié)課的途徑與方法。這是語(yǔ)文教學(xué)的魅力所在,。

34,、作為教育工作者,，應(yīng)樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，鐘愛(ài)教育事業(yè),，鐘愛(ài)學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)成自我的子女一樣來(lái)愛(ài)護(hù)，愿意與學(xué)生成為兄弟姐妹,，遇事冷靜,，不隨便發(fā)怒，不以威壓人,，處事公平合理,，不抱偏見(jiàn)，對(duì)學(xué)生一視同仁,，建立起平等跟諧的師生關(guān)聯(lián),。相互明白跟尊重是師生關(guān)聯(lián)的潤(rùn)滑劑。

35,、教師應(yīng)是學(xué)生成才道路上的一塊青石板,，是教育事業(yè)大廈中的一方紅墻。

36,、教育一個(gè)男人,，是教育一個(gè)人；而教育一個(gè)女人,，是教育一個(gè)家庭,，三代人，也是一個(gè)民族,，所以,，教育女人很重要，女性的自我教育更重要：專業(yè)知識(shí)或技術(shù)可能使你獲得成功跟滿足感,，但沒(méi)有平跟,、寧?kù)o、成熟的心智,，很難好幸福生活,。

37、教育好一個(gè)男人只是教育好了一個(gè)人,，教育好一個(gè)女人是教育好了一個(gè)家庭,。

38、真正的課堂,，應(yīng)該是自然真實(shí)的,。不作假，不作秀,，不牽強(qiáng)附會(huì),，也不刻意雕飾,。更要懂得回味，改進(jìn),。

39,、放手讓學(xué)生去做吧！相信他們會(huì)比我想象中出色,。

40,、生本，讓課堂走向透辟與高級(jí),，讓學(xué)生走向純潔與卓越,。

41、教育,，不能取長(zhǎng)補(bǔ)短,，把孩子塑造成一個(gè)模樣；教育,，應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短,，讓每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極點(diǎn)。

42,、少一點(diǎn)指責(zé),，多一點(diǎn)鼓勵(lì)；少一點(diǎn)嘆息,，多一點(diǎn)關(guān)心,；少一點(diǎn)抱怨,，多一點(diǎn)苦干,；少一點(diǎn)隨意，多一點(diǎn)認(rèn)真,。你會(huì)覺(jué)得孩子多了一份可愛(ài),，生活多了一份陽(yáng)光。

43,、用愛(ài)心感召情感,，用智慧澆灌心靈，用知識(shí)打開(kāi)科學(xué)之門,，是教師最快樂(lè)的工作,。

44、教育不是管束人,，而是發(fā)展人,；不是死守教室，而是走進(jìn)生活,；不是灌輸知識(shí),，而是學(xué)會(huì)創(chuàng)造,；不是記住別人的思考，而是產(chǎn)生自己的思考,。

45,、當(dāng)你把課堂教學(xué)當(dāng)成研究，記錄下點(diǎn)滴成功與失敗的經(jīng)歷,，你的教學(xué)總會(huì)生成鮮活的案例,。

46、每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,，都是有價(jià)值的人,，咱們的職責(zé)是確保每一個(gè)孩子都能夠在其固有的基礎(chǔ)上獲得充分的發(fā)展，使他們成為既具有公民一般素養(yǎng),，又具有鮮明獨(dú)立個(gè)性跟才能的人,，成為對(duì)社會(huì)有用的人。

47,、生本教育像田野一樣樸實(shí),、芬芳，生本走進(jìn)體育課堂,，讓我與學(xué)生共同享受課堂,。

48、學(xué)校昨天的歷史令我驕傲,，學(xué)校明天的輝煌使我憧憬,，在驕傲與憧憬的交融中，產(chǎn)生了立足今天,，實(shí)踐創(chuàng)新,，全力推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的激情：把握今天，奮然前行,。

49,、擁有一顆平常心，做孩子的知心人,，分享快樂(lè)與悲傷,，讓教與學(xué)活動(dòng)成為幸福的源泉。

50,、我們把人忘了,。我們說(shuō)，世紀(jì)是數(shù)字化的世紀(jì),，是競(jìng)爭(zhēng)全球化的世紀(jì),，卻忘了世紀(jì)首先是人的世紀(jì)；我們教學(xué)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué),，卻忘了首先教他們學(xué)做人,。

51、生本課堂顧名思義是以學(xué)生為本,，一切為了學(xué)生,，從學(xué)生角度出發(fā)，聆聽(tīng)學(xué)生,，信任學(xué)生,，尊重學(xué)生。

52,、沒(méi)有人能夠知道春風(fēng)的顏色,，只有當(dāng)她吹拂過(guò)山川跟田野；沒(méi)有人能夠知道教育的發(fā)生,，只有當(dāng)她讓學(xué)習(xí)者的心靈揚(yáng)起風(fēng)帆,；沒(méi)有人能夠知道孩子們的靈慧，只有當(dāng)他們自由的思考跟實(shí)踐,。

53,、教育是一種最艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為,，教育不僅是科學(xué)事業(yè),，而且是藝術(shù)事業(yè)。

54,、美麗于心,，文明于行。物變于人,，人變于思,。讓我們?cè)趯捜荻Y讓中，在慢步輕聲中,，在尊敬師長(zhǎng)中,，在環(huán)保潔凈中,，養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣,，培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。

55,、教學(xué)中生成的鮮活案例往往出現(xiàn)在你的教學(xué)設(shè)計(jì)之外,。

56、大雁高飛,，不是為了炫耀翅膀,；教師育人，不是為了鮮花掌聲。

57,、我們應(yīng)該讓我們的學(xué)生明白：我是太陽(yáng),。我是上帝，我是愛(ài)迪生,，我是總統(tǒng),；我一思考，會(huì)燦爛,。

58,、教書(shū)是一輩子的事，而實(shí)習(xí)卻一生僅有一次,，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的實(shí)習(xí)班級(jí)——T——因?yàn)槲以谶@里愛(ài)上了“老師”,。

59、二十一世紀(jì)的文盲,，不是那些不會(huì)讀寫(xiě)的人,，而是那些不會(huì)學(xué)習(xí)，不會(huì)丟棄舊知識(shí)并重新學(xué)習(xí)新知識(shí)的人,。

60,、教育需要關(guān)注，教育需要陪伴,，教育追求寧?kù)o致遠(yuǎn)的境界,，讓教育擁有寧?kù)o的天空純凈的沃土。

61,、身在教育,，心系教育，與金中共榮辱,；面向?qū)W生,，心向?qū)W生，與學(xué)生同甘苦,。

62,、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生是身在博愛(ài)之都的老師應(yīng)有的風(fēng)范。

63,、尊敬每一個(gè)學(xué)生,、相信每一個(gè)學(xué)生、研究每一個(gè)學(xué)生,、發(fā)展每一個(gè)學(xué)生,。

64、當(dāng)學(xué)生喜歡老師,，想老師上的課,，我想是最基本的生本了,。

65、教育需要轉(zhuǎn)向,，必須擺脫過(guò)于務(wù)實(shí)的作風(fēng),，而重新回到精神生活的本原中。

66,、在你小的時(shí)候你總羨慕大人想干什么干什么,，沒(méi)有人管?？僧?dāng)你長(zhǎng)大了反而覺(jué)得不是想干什么都能干的,。

67、課堂是說(shuō)我們的課堂教學(xué)要為學(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù),，一切為學(xué)生的利益想,。

68、一個(gè)好的教育者應(yīng)該用種教育方式去教育一個(gè)孩子,，而不是用一種教育方式去教育個(gè)孩子,。

69、曾有人尖銳的把中國(guó)傳統(tǒng)的教育概括為：小學(xué)時(shí)聽(tīng)話教育,，中學(xué)時(shí)分?jǐn)?shù)教育,，大學(xué)是知識(shí)教育。

70,、社會(huì)的不斷進(jìn)步,，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷加深,，這要求我們不斷完善自己,。

71、讓咱們以平靜安逸的心態(tài)研究教育,，讓咱們的一言一行都為孩子示范,，每時(shí)每刻都讓孩子有收獲，才不枉太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)這一盛譽(yù),，讓咱們與家長(zhǎng)共同陪伴孩子走過(guò)他們不成熟的性命歷程,。

72、兒童有好玩的天性,，他們對(duì)世界充滿了好奇心跟強(qiáng)烈的探索欲望,，我們?cè)谡n堂上要利用好他們好玩的天性，勾起他們的好奇心并激發(fā)起他們強(qiáng)烈的探索欲望,。

73,、教育的成敗在于能否使受教育者成為教育者,。

74,、教育像農(nóng)民種地一樣，合理施肥精心培育幼苗，翻土,、除草直到他們能抗風(fēng)擋雨,。

75、在教育中,，我們必須一切為了兒童,，高度尊重兒童，全面依靠?jī)和?/p>

76,、“教師像蠟燭”作為一種教育精神,，值得提倡；作為一種教育思想,，卻不值得稱道,。教師應(yīng)該是火柴、打火機(jī),，主要職能不是自己燃燒,，而是點(diǎn)燃學(xué)生的希望之火、智慧之火,，激發(fā)學(xué)生的激情,。

77、生本課堂,，老師當(dāng)一回學(xué)生,，學(xué)生當(dāng)一回老師，非一般的感覺(jué),。

78,、做一名教師，要學(xué)會(huì)利用個(gè)人魅力來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，進(jìn)而因勢(shì)利導(dǎo),，琢玉成器。

79,、課堂教學(xué),，老師與學(xué)生的感覺(jué)，要像自己穿的鞋那樣舒服,。

80,、作為實(shí)施國(guó)家義務(wù)教育的施播者——廣大的教育者。首先,，我們要有一顆熱愛(ài)教育的赤誠(chéng)的心,。我們的職責(zé)是播撒黨的恩情。播撒愛(ài)的種子,。把黨的愛(ài)惠澤到所有的兒女,。把她母親般的愛(ài)滋潤(rùn)每個(gè)兒女,。所以說(shuō)，我們的工作,，是陽(yáng)光下最光榮的事業(yè),。我們的工作，是愛(ài)的教育,。

81,、教師是一座橋，架設(shè)在童年與成年之間,，學(xué)生從這座橋上路過(guò),，跨過(guò)人生幼稚無(wú)知的江河，使彼岸不再遙遠(yuǎn),，讓理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),。

82、生本課堂體現(xiàn)了學(xué)生作為主體,，教師作為引導(dǎo)者的課程標(biāo)準(zhǔn)思想,。

83、對(duì)待學(xué)生要全心全意,，對(duì)待工作要兢兢業(yè)業(yè),，對(duì)待家長(zhǎng)要問(wèn)心無(wú)愧，對(duì)待同事要真心團(tuán)結(jié),。

84,、選擇了教育是選擇了清貧，選擇了教育是選擇了奉獻(xiàn),。

85,、教育者須對(duì)于教育有信仰心，如宗教徒對(duì)于他的上帝一樣……我斥責(zé)那班以教育為手段的人,！我勸勉那班以教育為功利的人,！我愿我們都努力，努力做到那以教育為信仰的人,。

經(jīng)典教師教育感言大全 篇3

1.用金子般愛(ài)心收獲純潔歡笑與真誠(chéng),，感受彼此心靈貼近。

2.師人格就是教育工作中一切,。

3.在平凡崗位上做出不平凡事跡,。

4.熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要東西。

5.凡事皆有可能,，機(jī)遇屬于有自信競(jìng)爭(zhēng)者,。

6.業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵,。

7.好人有好報(bào),，即使沒(méi)好報(bào),，也要做好人。

8.愛(ài)己之心愛(ài)人,，律人之心律己,。

9.學(xué)生需求,，我們不懈追求,。

10.愛(ài)是教育靈魂，只有融入了愛(ài)教育才是真正教育,。

11.讓星星撒滿整個(gè)夜空,，讓孩子填滿整個(gè)心胸。

12.生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩,。

13.以師為朋,，德高為范，以生為友,，身正為師,，以校為家，政勤為上,。

14.精勤求學(xué),，敦篤勵(lì)志，果毅力行,，忠恕任事,。

15.眼中有孩子，心中有目標(biāo),。

16.傾注心血愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放,！

17.一年最美是春季，一生最美是奉獻(xiàn),，播撒教師所有愛(ài),，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)。

18.昂揚(yáng)振奮精神,，豁達(dá)開(kāi)朗心胸,。

19.言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

20.給孩子一個(gè)燦爛笑容,，一句激勵(lì)話語(yǔ),，一種信任眼神！