在倡導(dǎo)綠色發(fā)展的今天,，學(xué)校環(huán)境教育和環(huán)境保護的實施顯得尤為重要。為了幫助教育工作者更好地規(guī)劃和推進相關(guān)工作,，我們精心匯編了一套學(xué)校環(huán)境教育和環(huán)境保護實施計劃方案大全,。這套方案包含了豐富的活動案例、具體的實施步驟和實用的策略建議,，為學(xué)校環(huán)境教育提供了全面的操作指南,。以下是這份凝聚了環(huán)保智慧與教育責(zé)任的方案大全，它將為你的環(huán)境教育之路提供堅實的支持,。如果你正在尋找提升學(xué)校環(huán)境教育和環(huán)境保護工作的有效方案,，那么這份大全將是你的寶貴資源。感興趣的小伙伴們可以來看一看,，或許能在這里找到適合你學(xué)校的最佳實施計劃,。

學(xué)校環(huán)境教育和環(huán)境保護實施計劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹“全國環(huán)境宣傳教育行為綱要”,，實施環(huán)保是我國一項基本國策的方針，學(xué)校將大力開展學(xué)校環(huán)境宣傳教育,，增強學(xué)生環(huán)境意識,，提高環(huán)境道德水平，強化環(huán)境法制觀念,，普及環(huán)?？破罩R，弘揚環(huán)境文化,，形成熱愛自然,、節(jié)約資源、保護環(huán)境的社會新風(fēng),，使學(xué)生從小形成良好的環(huán)保道德行為習(xí)慣,，確保學(xué)校環(huán)境質(zhì)量進一步提高。

二,、目標任務(wù)

開設(shè)專門課程,，并將環(huán)境保護專題教育與各學(xué)科滲透教育相結(jié)合,，引導(dǎo)學(xué)生了解、體驗,、欣賞,、反思和關(guān)愛大自然，關(guān)注家庭,、社區(qū),、國家和全球的環(huán)境問題，正確認識個人,、集體,、社會與自然環(huán)境之間相互依存的關(guān)系，幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識,、方法與能力,，培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境友善的情感、態(tài)度和價值觀,，鼓勵學(xué)生積極參與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的決策與行動,，成為有社會實踐能力和責(zé)任感的公民。

三,、實施途徑

1,、加強宣傳

利用晨會、國旗下講話,、宣傳欄,、紅領(lǐng)巾廣播站在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義，做到人人知曉,。國旗下的講話有環(huán)保宣傳內(nèi)容,，學(xué)校的宣傳櫥窗、畫廊,、板報上刊登環(huán)保知識,，學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播、定時播放環(huán)保文章,。

2,、以學(xué)科環(huán)境教育滲透為主渠道，宣傳環(huán)境保護知識,，在教學(xué)內(nèi)容中要求教師做到抓住重點,、積極滲透環(huán)境保護意識。讓學(xué)生學(xué)會愛護大自然,。

綜合運用各種教學(xué)途徑和方法,，靈活選擇戶外教育、社區(qū)教育,、實地考察,、個案研究等方法,，理解各學(xué)科中包含的自然和社會環(huán)境知識，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗與所學(xué)知識,，對周邊環(huán)境加以觀察,、調(diào)查和訪問，善于發(fā)現(xiàn)并分析解決有關(guān)環(huán)境問題,，并嘗試構(gòu)建與可持續(xù)發(fā)展相適應(yīng)的道德規(guī)范和行為方式,。

3、以環(huán)保學(xué)校創(chuàng)建為抓手,，提升環(huán)境教育層次,。

各班主任要創(chuàng)造性開展好各項活動，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中增強熱愛環(huán)境,、保護環(huán)境,，與自然和諧相處的綠色文明意識，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣,。

學(xué)校將舉行環(huán)保手抄報,、美術(shù)繪畫等競賽活動，進行評比,、獎勵做出貢獻的人,。要將環(huán)境教育體現(xiàn)于學(xué)校教學(xué)計劃和規(guī)章制度中，體現(xiàn)在學(xué)校生活的各個方面,，要倡導(dǎo)有利于環(huán)境保護的工作生活方式,，形成有益于環(huán)境保護的校園文化氛圍。確立環(huán)保學(xué)校創(chuàng)建的'目標或規(guī)劃,，不斷鞏固環(huán)保學(xué)校創(chuàng)建成果,，全面深化環(huán)保學(xué)校創(chuàng)建活動。

4,、以環(huán)境保護節(jié)日為契機,，開展環(huán)境專題教育。

精心組織開展“六個一”活動：

（1）舉行一次國旗下講話,；

（2）開展一次班隊會活動，如演講賽,、辯論賽,、社會實踐、環(huán)保知識競賽等,；

（3）組織學(xué)生進行“彎腰精神,，美化校園，從我做起”的美化凈化校園勞動

（4）舉辦一期班級講座,，宣傳環(huán)保法律法規(guī)和環(huán)保小知識,，開展環(huán)保警示教育等,；

（5）舉行一次“爭做環(huán)保小衛(wèi)士，共建環(huán)保模范城”簽名活動,。

（6）進行一次環(huán)境保護實踐活動,。

5、加大常規(guī)教育

學(xué)校干凈整潔,，無一處衛(wèi)生死角,。室內(nèi)窗明幾凈，室外無亂拋亂扔紙屑,、瓜皮果殼現(xiàn)象,，無攀折摘校園花草樹木行為；中年級能主動打掃,，見到紙屑彎彎腰,，能經(jīng)常給校園里的花草樹木施肥、除草,；高年級學(xué)生能自覺清除墻壁污跡,，維護學(xué)校各種秩序，永保校園清潔優(yōu)美,，做到包干到班,、責(zé)任到人，檢查,、考核經(jīng)常不斷,，任何時候經(jīng)得起查，經(jīng)得住查,。

總之,，我們將在環(huán)保教育中，充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力,，充分挖掘校本環(huán)境文化資源,，努力創(chuàng)設(shè)催人奮進的“綠色”氛圍，將學(xué)校辦成“花園式的學(xué)校”,，使每一位學(xué)生在這里茁壯成長,。

學(xué)校環(huán)境教育和環(huán)境保護實施計劃 篇2

一、指導(dǎo)思想：

環(huán)境與人類有非常密切的關(guān)系,。環(huán)境問題是人類共同關(guān)切和迫切需要解決的全球性重大問題,。保護環(huán)境，在有效地利用環(huán)境的同時,，深入認識和掌握自然規(guī)律,，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞，走可持續(xù)發(fā)展的道路，以促進人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展,，已成為世界各國的共識和人類行為準則,。1983年，我國把環(huán)境保護列為一項基本國策,。一再明確指出：“環(huán)境意識和環(huán)境質(zhì)量如何,，是衡量一個國家和民族文化程度的重要標志。”環(huán)境保護,，教育為本,，環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段。為提高我校學(xué)生的環(huán)境意識,，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范,，大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)，特制訂環(huán)境教育計劃,。

二,、學(xué)校環(huán)境委員會：

學(xué)校環(huán)境重視環(huán)境保護工作環(huán)境教育列為學(xué)校重要議事內(nèi)容,，設(shè)立了環(huán)境教育委員會,。

組長：

副組長：

組員：

環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組成員每學(xué)期開學(xué)召開會議,，制訂學(xué)校環(huán)境教育計劃。

三,、具體工作安排：

1,、由虞山鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府投資進行校園改建，預(yù)計校國植樹300棵,，美化,、綠化、建設(shè)好校園環(huán)境,，同時在廁所中安裝PIR被動式紅外節(jié)水器,，真正從行動上做到節(jié)水，珍惜生命之水,。

2,、整理學(xué)校綠色教育檔案，進行“小學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)”課題研究資料匯編,，做好這一課題的結(jié)題工作,。

3、宣傳環(huán)保知識,，培養(yǎng)環(huán)保意識,。

(1)、開學(xué)初,，由學(xué)校專職老師組織環(huán)境教育講座，任課老師接受培訓(xùn),，提高環(huán)境教育水平,。

(2),、國旗下講話滲透環(huán)保知識，黑板報上辟出環(huán)保知識專欄,，每兩周播入一次科普影視片,，欣賞祖國美麗風(fēng)光。

(3),、組織開展一次“珍惜生命之水”保護生態(tài)環(huán)境的知識普及教育,，六月份各中隊完成一份環(huán)境小報。

(4),、組織《水法》,、《環(huán)境保護法》的櫥窗宣傳，增強學(xué)生愛護水資源和保護環(huán)境的自覺性,。

(5),、利用環(huán)境紀念日開展豐富多彩的活動：

三月：3月12日植樹節(jié)安排學(xué)生養(yǎng)花種樹，美化校園,。

3月22日世界水日晨會課宣傳有關(guān)護水知識,。

四月：“愛鳥周”組織學(xué)生寫好給全市人民的倡議書，走上街頭宣傳有關(guān)知識,。

4月22日世界地球日組織學(xué)生到大義社區(qū)開展宣傳,。

五月：5月31日世界無煙日要求學(xué)生上街宣傳，動員親屬戒煙,。向家長們普及環(huán)保知識,。

六月：6月5日世界環(huán)境日組織學(xué)生上街宣傳，自編小報

6月17日世界防治荒漠化與干旱日晨會課宣傳知識

6月25日中國土地日晨會課進行廣播講座

6月26日國際禁毒日觀看禁毒錄像

4,、開展環(huán)保實踐,，培養(yǎng)能力。

(1),、組織三~六年級學(xué)生做社會調(diào)查,，了解張家港河水的污染和整治情況，一分鐘過往摩托車,、助力車的輛數(shù),，了解對空氣的污染情況；了解學(xué)校附近居民種植花草情況等,，增強學(xué)生環(huán)保意識,，寫好調(diào)查報告及小論文。

(2),、組織學(xué)生舉行“環(huán)保繪畫比賽”,。

(3)、各班做好垃圾分類回收工作，收集廢電池集中管理,。廢物利用,，搞好再生實踐活動。

(4),、美化校園,，包干到班，打掃綠色基地,。

5,、走進課堂，讓環(huán)保意識深入人心,。

(1),、利用每月最后一個隊日開設(shè)專門環(huán)境教育課，每學(xué)期組織1~2名教師上環(huán)境公開課,。

(2),、采用各學(xué)科教育滲透環(huán)境教育的形式，充分利用并努力挖掘各教材中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容,，以達到讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些環(huán)境知識,，掌握一些環(huán)保技能，提高環(huán)境意識的目的,。本學(xué)期由趙美亞老師開思品課(六年級)《保護人類的家園》,。

學(xué)校環(huán)境教育和環(huán)境保護實施計劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

在以鄧小平理論為指導(dǎo),，按照要求全面貫徹“全國環(huán)境宣傳教育行為綱要”,，實施環(huán)保是我國一項基本國策的方針，在素質(zhì)教育中注重學(xué)生的認知水平和個性的發(fā)展,，使學(xué)生從小形成良好的環(huán)保道德行為習(xí)慣,，確保學(xué)校環(huán)境質(zhì)量進一步提高，開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面而努力,。

二,、意見與設(shè)想

(一)加強組織建設(shè)。

1,、班子組織健全,。

成立以校長為組長的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，定期開會研究部署環(huán)境教育工作，做到分工明確,、責(zé)任到人、內(nèi)容落實、考核檢查得力,。

2、宣傳有力度。

在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義,，做到人人知曉。國旗下的講話有環(huán)保宣傳內(nèi)容，學(xué)校的宣傳櫥窗、畫廊,、板報上刊登環(huán)保知識，學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播、定時播放環(huán)保文章,、影視,。

3、環(huán)保知識滲透到位,。

在教學(xué)內(nèi)容中要求教師做到抓住重點、積極滲透環(huán)境保護意識,。學(xué)校在舉辦公開課、優(yōu)秀教案評比中有意識將環(huán)境教育擺放到一定的位置，并在期末測試的試卷中也能體現(xiàn)出環(huán)保方面的知識題,。

4,、狠抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。

一是向優(yōu)秀單位參觀,、學(xué)習(xí),，取人之長，補己之短。二是積極組織教師開展學(xué)習(xí),、教研、體育備課等研討活動，促相互學(xué)習(xí),、相互提高，使骨干起到主心骨的作用,。

三、發(fā)揮學(xué)校特色作用，強化訓(xùn)練,，導(dǎo)之以行

(一)把環(huán)境教育課程和學(xué)科課程實施相結(jié)合,。

課堂是對學(xué)生進行環(huán)境教育的主陣地，全體教師立足課堂,，利用學(xué)科教材中的有關(guān)內(nèi)容,，有的放矢地對學(xué)生進行環(huán)境科學(xué)知識的滲透教育，以不斷增強學(xué)生的環(huán)境意識,。對小學(xué)生進行環(huán)境教育,，要強調(diào)實踐性、參與性和跨學(xué)科性,。以學(xué)校教育為中心,，把家庭教育和社會教育相結(jié)合，形成縱橫交錯,，更加開放,，更加寬泛的教育體系。這將有利于素質(zhì)教育,，有利于課外活動的開展,。環(huán)境教育是一項系統(tǒng)工程，對小學(xué)生而言,，課堂教學(xué)具有機會多,、號召力強等特點，因此,，把環(huán)境教育滲透到課堂教學(xué)中是一條行之有效的途徑,。根據(jù)有關(guān)會議精神,，在對小學(xué)生進行環(huán)境教育時,，可以采取滲透模式?；顒訒r,，既要做到“潤物細無聲”，更要針對各科的知識和特點,，開展一些有趣味性的教學(xué)活動,。

1、把握滲透課程

(1)語文學(xué)科

在語文教學(xué)中進行環(huán)境教育的形式是多種多樣的,，可以安排學(xué)生搜集有關(guān)環(huán)境問題的資料,，進行社會調(diào)查，就某一環(huán)境問題進行演講或辯論，編寫故事,，寫建議書等,。通過形式多樣的活動，把環(huán)境教育內(nèi)容滲透其中,，使學(xué)生在發(fā)展語文能力的同時,，樹立環(huán)境意識，并在生活中成為保護環(huán)境的實踐者和倡導(dǎo)者,。

(2)數(shù)學(xué)學(xué)科

在小學(xué)數(shù)學(xué)中,，環(huán)境教育可以結(jié)合具體數(shù)學(xué)知識進行滲透。在課內(nèi)可進行數(shù)據(jù)分析,、統(tǒng)計,、計算、繪制圖表,，進行討論,、游戲等形式，在課外可以進行實驗與調(diào)查,，野外考察,，環(huán)保宣傳等。通過讓學(xué)生進行計算,，使學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)一個驚人的現(xiàn)實,，保護環(huán)境，刻不容緩,。教師因此再進行適當?shù)慕逃?，效果更加明顯。

(3)科學(xué)學(xué)科

科學(xué)學(xué)科中包含著極其廣泛和重要的環(huán)境教育思想和內(nèi)容,，通過科學(xué)課教學(xué)能激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感,，樹立保護環(huán)境從小做起，從身邊做起的信念,。生物和環(huán)境教學(xué)內(nèi)容是進行環(huán)境教育的重要組成部分,，可以開展環(huán)境教育的專題活動。其中環(huán)境考察課是進行環(huán)境教育的典型形式,。另外可以進行動,、植物的養(yǎng)殖，環(huán)境科學(xué)實驗,，環(huán)保宣傳,，鄉(xiāng)土地理考察等活動。

(4)品德學(xué)科

小學(xué)思想品德課可能進行環(huán)境教育的主要有兩個方面,，即環(huán)境保護和節(jié)儉教育,。根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展的特點及德育相關(guān)的規(guī)律，因此開展活動時，要做到曉之以理,，動之以情,，導(dǎo)之以行。

(5)音樂學(xué)科

音樂是一門實踐性很強的學(xué)科,。絕大多數(shù)情況下,，它是以活動課的方式開展教學(xué)的，這為教師開展活動提供了有利的條件,。要求教師不要局限于藝術(shù)教育,，應(yīng)把它作為社會教育的有機部分。一般采用如下形式：討論,、游戲,、表演，同時注意營造氣氛,。

(6)體育學(xué)科

在體育學(xué)科中進行環(huán)境教育,，一方面要提高學(xué)生科學(xué)鍛煉身體、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的能力,，加強學(xué)生關(guān)于環(huán)境惡化對人類生存危機,，社會發(fā)展受阻，運動形式減少等不良后果的認識,；另一方面要促使學(xué)生在戶外運動,，野外郊游時采用一些合理的健身方式。在教學(xué)過程中,，可采用推理法,、提問法、探究式教學(xué)法,，通過游戲或查閱有關(guān)資料滲透環(huán)境教育,。

(7)美術(shù)學(xué)科

在美術(shù)課堂教學(xué)中，應(yīng)結(jié)合環(huán)境保護教育,，使學(xué)生既掌握美術(shù)方面的知識,，又能學(xué)習(xí)環(huán)保方面的知識，并能培養(yǎng)學(xué)生參與意識,。在手工制作課中,，利用廢物制作一些有趣的小作品：用舊飲料瓶,、易拉罐,、紙盒、碎布等,，指導(dǎo)學(xué)生制作布娃娃,、煙灰缸、筆筒、小汽車,、火車,、飛機、自行車,、帆船等玩具,；用舊的掛歷、雜志,、報紙,，通過剪貼可制作風(fēng)箏、裝飾畫,、文具袋等,；用碎毛線、蛋殼,，涂上色彩拼各式人物,、動物等。當同學(xué)們用廢物制成各種各樣的作品其興奮的心情可想而知,，這對提高學(xué)生的環(huán)保意識是十分重要的,。

2、上好主題教育課,。

對一些本身是進行環(huán)境教育的素材,，如資源問題、糧食問題,、各種環(huán)境問題,、城市化問題、人口問題等,，教師們通過列舉數(shù)據(jù)的方法,，讓學(xué)生產(chǎn)生危機感和緊迫感，可運用電教手段,，讓學(xué)生身臨其境地感受環(huán)境問題的嚴重性,，采用討論法讓學(xué)生聯(lián)系實際，運用身邊的實例來說明環(huán)境現(xiàn)狀,，環(huán)境保護的必要性,。開設(shè)活動課程，開闊視野,，拓寬知識面,。學(xué)校定期舉辦“人類與生態(tài)環(huán)境”知識講座，開展“環(huán)保知識讀書活動”,、主題班會活動,，邀請專家學(xué)者作專題講座,。如造成氣候異常的“厄爾尼諾現(xiàn)象”、“二氧化碳的溫室效應(yīng)”,、“為了地球上的生命——拯救我們的海洋”,、“人類面臨的十大環(huán)境問題及其對策”等講座，使學(xué)生從不同角度了解環(huán)境保護工作的迫切性,、重要性,，增強了學(xué)生的環(huán)境意識。

(二)把環(huán)境教育課程與課外活動課程實施相結(jié)合,。

環(huán)境教育的課外活動形式是多種多樣的,。我們要通過春游等考察研究人與環(huán)境的關(guān)系。老師要領(lǐng)著學(xué)生到大自然中去,，在那里調(diào)動學(xué)生的所有感官,，去看，去聽,，去聞,，去觸摸，去勞動,，去品嘗……從而使學(xué)生感受大自然中的空氣,、水、土地,、動植物等,。從而培養(yǎng)學(xué)生對大自然的感情，和大自然建立密切關(guān)系,，使他們熱愛大自然,，激發(fā)保護大自然的欲望，從而認識生態(tài)環(huán)境被破壞給人們帶來的惡果,。同時還要舉辦環(huán)境知識競賽活動,、黑板報比賽、辦展覽,、搞講座等宣傳環(huán)境保護的基本知識,，對學(xué)生進行愛護自然資源的教育。特別要注意做到幾個結(jié)合：

1,、與重大環(huán)境教育日(周,、節(jié))相結(jié)合

借助于愛鳥周、植樹節(jié),、世界氣象日,、世界環(huán)境日、世界地球日,、世界土地日等與環(huán)境教育有關(guān)的節(jié)日,，對學(xué)生進行環(huán)境教育，使之成為學(xué)校環(huán)境教育的傳統(tǒng),。通過在植樹節(jié)時組織“我和小樹一起長”植綠護綠活動,、在“世界環(huán)境日”開展“從小做個環(huán)保人”等活動，使學(xué)生樹立較強的環(huán)境保護觀念,，切實提高學(xué)生保護環(huán)境的能力,。

2、與社會實踐活動相結(jié)合

讓學(xué)生在保護環(huán)境的社會實踐活動中,，激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,。四年級以上各中隊要成立廢品回收小隊，將班級中學(xué)生的廢紙,、學(xué)生家中即將扔掉的可回收物品集中起來,，定時賣給廢品回收處。學(xué)生要在教師家長的帶領(lǐng)下,，觀察和考察社區(qū)人們的行為習(xí)慣,，城區(qū)煙囪排放出的廢氣，使學(xué)生明白造成各種環(huán)境污染的主要原因,，并分析研究對策,。

3、與生動有趣的興趣小組活動相結(jié)合

課內(nèi)外的滲透教育,，增強學(xué)生的環(huán)境憂患意識,，促使同學(xué)們產(chǎn)生積極要求參與環(huán)保活動的強烈欲望,。利用學(xué)校的興趣小組教學(xué)活動,，以漫畫的諷刺性、幽默性,、教育性去打動著學(xué)生的心弦,。輔導(dǎo)老師要引導(dǎo)學(xué)生們通過廣泛的社會調(diào)查創(chuàng)作出大量的漫畫作品。

(三)環(huán)境教育從身邊做起,。

1,、學(xué)校干凈整潔，無一處衛(wèi)生死角,。

室內(nèi)窗明幾凈,，室外無亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現(xiàn)象,，無攀折摘校園花草樹木行為,；中年級能主動打掃，見到紙屑彎彎腰,，能經(jīng)常給校園里的花草樹木施肥,、除草,；高年級學(xué)生能自覺清除墻壁污跡，維護學(xué)校各種秩序,，永保校園清潔優(yōu)美,，做到包干到班、責(zé)任到人,，檢查,、考核經(jīng)常不斷，任何時候經(jīng)得起查,，經(jīng)得住查,。

2、校園,、家園,、社區(qū)、社會同步進行

在積極開展好校園創(chuàng)建活動的同時,，要引導(dǎo)好學(xué)生小手牽大手,、校園、家園,、社區(qū),、社會的環(huán)保工作的開展，搞好校園內(nèi)的垃圾廢品分類處理,、家庭中的變廢為寶,、社區(qū)的環(huán)境污染的調(diào)查考察、綠色小隊的社區(qū)宣傳,、重大紀念日的社會活動,。通過創(chuàng)建真正使學(xué)生心中有環(huán)保、心中有地球,、心中有人類,。總之,，我們將在環(huán)保教育中,，充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力，充分挖掘校本環(huán)境文化資源,，努力創(chuàng)設(shè)催人奮進的“綠色”氛圍,，將學(xué)校辦成“花園式的學(xué)校”，使莘莘學(xué)子在這里溢智成才,。

學(xué)校環(huán)境教育和環(huán)境保護實施計劃 篇4

為貫徹可持續(xù)發(fā)展和科教興國戰(zhàn)略,，全面提高我校學(xué)生的文明素養(yǎng)和環(huán)境意識，普及環(huán)境知識,，樹立良好的環(huán)境道德觀念,，養(yǎng)成良好的保護環(huán)境行為,，大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)，特制訂此規(guī)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以"三個代表"重要思想為指針，以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導(dǎo),，全面開展創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?，積極推進我?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進程。

二,、創(chuàng)建目標

(一),、引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護問題，掌握基本的環(huán)境科學(xué)和法律知識,。

(二),、逐步培養(yǎng)師生對環(huán)境負責(zé)任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操,。

(三),、教育師生從自己做起，從身邊的小事做起,，從關(guān)心校園環(huán)境做起,，積極參與環(huán)保。

(四),、將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理,、教育、教學(xué)和校園建設(shè),。

三,、創(chuàng)建措施

(一)、成立創(chuàng)建"綠色學(xué)校"領(lǐng)導(dǎo)小組,，定期研究檢查,，加強領(lǐng)導(dǎo)。

(二),、加強學(xué)習(xí),，提高認識，發(fā)展環(huán)境教育工作,。

1,、組織全校教師進行環(huán)境保護科普知識的學(xué)習(xí)。

2,、請環(huán)保部門的專家來校舉辦講座和培訓(xùn)班,。

3,、組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)。

(三),、投入必要的專項經(jīng)費,，建立完整的創(chuàng)建檔案。

(四),、規(guī)范建設(shè),，優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)造良好育人條件,。

1,、校園建設(shè)立足長遠發(fā)展，實行整體規(guī)劃,，規(guī)范建設(shè),。

2、校園環(huán)境建設(shè)以美化,、綠化為目的,，努力營造美麗清新又與教育教學(xué)有機結(jié)合的景觀。

3,、大力加強校園文化建設(shè),，通過宣傳櫥窗、黑板報,、校園墻面布置等形式,，把整個校園建成環(huán)境教育的大課堂。

(五)課內(nèi)滲透,，課外實踐,，進行環(huán)境知識教育。

1,、教師要積極參與“創(chuàng)建活動”,，教師要以身作則，注意保持服裝整潔,、保持辦公桌整齊,、不在辦公室外吸煙、不隨地吐痰,，主動拒絕使用塑料袋和一次性餐具,，帶頭不浪費紙張粉筆等。

2,、在學(xué)校德育工作和學(xué)科教育中有目的,、有計劃地滲透環(huán)境教育。

3、加強環(huán)境教育管理,，體現(xiàn)在學(xué)校工作計劃和教師的教學(xué)計劃,。

4、開展形式多樣的環(huán)境教育活動,、監(jiān)測活動,。

四、具體步驟

第一階段：

1,、組織教師學(xué)習(xí),，提高教師對加強環(huán)境教育重要性的認識。

2,、建立學(xué)校環(huán)境教育的組織網(wǎng)絡(luò)和隊伍,。

3、各部門,、各學(xué)科研究制定相關(guān)的環(huán)境教育的計劃,。

4,、開展系列環(huán)境教育綜合實踐活動,。(知識講座、社會實踐,、綠色系列)

5,、通過宣傳櫥窗、黑板報,、校園墻面布置等形式,，加強校園文化建設(shè)，形成學(xué)校特色,。

6,、利用常識、科學(xué)等學(xué)科進行環(huán)保知識滲透,，制定相關(guān)課題,。

第二階段：

1、結(jié)合3月12日等節(jié)日進行環(huán)境教育的宣傳活動,。

2,、開展系列環(huán)境教育綜合實踐活動。(知識講座,、社會實踐,、綠色系列)

3、暑期組織學(xué)生進行關(guān)注我們身邊的環(huán)境和環(huán)境保護的調(diào)查實踐活動,。

第三階段：

1,、結(jié)合與環(huán)境保護相關(guān)的紀念日舉辦宣傳活動及講座。

2、舉行一次“我與環(huán)境”為主題的征文活動,。

3,、開展一次走進社區(qū)的綠色教育志愿者環(huán)境保護宣傳活動。

4,、廢舊電池回收,。

5、校園垃圾分類,，開展清潔校園活動,。

6、開展一次環(huán)境和環(huán)境保護的師生知識競賽,。

7,、有關(guān)學(xué)科進行滲透環(huán)境教育課堂教學(xué)的研討和實踐。

第四階段：

1,、對相關(guān)活動進行效果分析和整合,，繼續(xù)開展相關(guān)的環(huán)境教育活動，提煉形成學(xué)校環(huán)境教育的傳統(tǒng)活動,。

2,、進一步進行學(xué)科教學(xué)滲透教育，部分學(xué)科能初步提煉出完成本學(xué)科內(nèi)進行環(huán)境教育的滲透點,、環(huán)境教育的知識點和技能,，并對所進行的實施探索進行思考與總結(jié)。

3,、舉辦學(xué)生環(huán)境保護的方案設(shè)計大賽,。

4、舉行一次提高學(xué)生“關(guān)注環(huán)保 提高生活質(zhì)量”演講比賽,。

5,、撰寫課題研究報告和相關(guān)的研究論文。

學(xué)校環(huán)境教育和環(huán)境保護實施計劃 篇5

在過去的一年里,，我校的環(huán)境教育取得了一定的成績,，創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的工作邁出了實質(zhì)性的步子，20xx年12月,，我校經(jīng)過近一年的努力,，順利地通過了區(qū)級綠色學(xué)校的評估驗收。同時馬不停蹄地投入了申報市級綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作,。在上學(xué)期,，有取得了一系列新的成績，更使我們對爭取通過市級綠色學(xué)校的評估驗收充滿了信心和干勁,。在本學(xué)期,，我們將進一步加強環(huán)境教育,，推動學(xué)校的各項工作。

一,、指導(dǎo)思想

環(huán)境教育是一項基本國策,，也是學(xué)校教育的一項重要內(nèi)容。我們將認真貫徹,、落實《全國環(huán)境宣傳教育行為綱要》,，以此為學(xué)校環(huán)境教育的指導(dǎo)思想，繼續(xù)高度重視創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作,，把環(huán)境教育作為重點來抓,，進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，努力形成立足于學(xué)校,，滲透于課堂,，服務(wù)于社會的環(huán)境建設(shè)模式。

二,、主要措施

本學(xué)期,，我們將鞏固上一學(xué)年度創(chuàng)建成果的基礎(chǔ)上，采取扎實有力的措施,，在環(huán)境教育的實效性上做文章,，逐步把環(huán)境教育引向日常化,、持久化,。

1,、突重點：滲透于課堂

首先,，各個學(xué)科的老師繼續(xù)注意梳理各科教材中環(huán)境教育的滲透點，并初步形成系列,。對各個學(xué)科,，尤其是社會、自然,、語文等幾門學(xué)科的環(huán)境教育內(nèi)容,，都要做好有關(guān)環(huán)境教育知識的梳理，形成學(xué)科滲透環(huán)境教育的序列,。同時,，鑒于過去“創(chuàng)綠”工作實踐中的教訓(xùn)，要求各學(xué)科教師能及時地把與環(huán)境教育相關(guān)的教案進行整理匯總,。其次,，各科教師要改進教學(xué)方法，做到滲透的有機,、有理,，提高環(huán)境教育的實效。做到“三個注意”，即注意學(xué)生的認知規(guī)律,，注意知識的科學(xué)性,，注意課內(nèi)外結(jié)合。本學(xué)期將組織教師開展學(xué)科滲透環(huán)境教育的征文活動,，引導(dǎo)教師研究環(huán)境教育,，鉆研環(huán)境教育，使環(huán)境教育與各學(xué)科教學(xué)有機地融為一體,，避免為檢查而刻意進行環(huán)境教育,、生搬硬套的做法，使環(huán)境教育做到“潤物細無聲”,。

2,、抓關(guān)鍵：寄寓于活動

我們將立足與校園，適當走出校門,，繼續(xù)組織豐富多彩的課外活動來強化環(huán)境教育,，從而不斷增強學(xué)生的環(huán)保意識，努力提高學(xué)生的環(huán)保能力,。特別是利用具有紀念意義的紀念日,，開展活動。每年的紀念日都有一定的主題,，校團委,、大隊部、學(xué)生會要積極組織學(xué)生開展有關(guān)活動,，如專題講座,、參觀調(diào)查、紀念活動,、模擬場景,、征文競賽等等。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和能力,。在活動過程中,，基于過去一年來的實踐經(jīng)驗，本學(xué)期要下大力氣,，加強教師對學(xué)生活動的指導(dǎo)的全面性,、深刻性，力求活動質(zhì)量和收到的效果更上一個層次,，更突出環(huán)境教育的實效性,。

3、強熏陶：潛移默化于環(huán)境

過去的一年,，我們一方面對已建成的綠化,、草坪,、雕塑，進行養(yǎng)護,，一年四季綠意縈繞,，花團錦簇。另一方面,，我們舍得投入,，在捉襟見肘的緊缺經(jīng)費中，竭盡所能地節(jié)省出部分經(jīng)費,，專門添置了環(huán)保宣傳專欄,，加強了校園的文化環(huán)境的建設(shè)，用不銹鋼制作了環(huán)境教育的標語,。今年,，我們要充分發(fā)揮這些校園銘牌的作用，來教育學(xué)生愛護環(huán)境,，做護綠的模范,。“學(xué)高為師，身正為范,。”在環(huán)境教育中,，我們的老師要注意以具體的行動來教育學(xué)生，以高尚的愛護環(huán)境的行為在學(xué)生中樹立威信,，從而營造一個保護環(huán)境的氛圍,，如春風(fēng)化雨，潛移默化,，讓學(xué)生耳濡目染,，給學(xué)生以深刻的影響。

4,、攻難點：結(jié)合于習(xí)慣

我們要把環(huán)境教育與對學(xué)生的行為規(guī)范的教育結(jié)合起來,，一方面，要對學(xué)生的行為規(guī)范提出明確的目標,，特別是在校的行為習(xí)慣愛護環(huán)境、衛(wèi)生習(xí)慣等提出明確的要求,，并強化訓(xùn)練,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成時時刻刻從每一樁小事做起，養(yǎng)成愛護,、保護環(huán)境的習(xí)慣,，如“不隨地吐痰，不亂扔紙屑,，不攀折花木,，不浪費糧食”等,。讓全體學(xué)生在環(huán)境的熏陶中養(yǎng)成環(huán)保的良好行為習(xí)慣。并根據(jù)我校實際,，在學(xué)生星級評定中專項加入環(huán)保行為習(xí)慣的考核標準,，把環(huán)保作為評定學(xué)生日常行為的文明、規(guī)范程度的一把標尺,。同時,，在校園里添置分類垃圾箱，改建垃圾池,，對垃圾進行分類處理,。并且，專門設(shè)置廢電池回收箱,，要求學(xué)生不亂扔電池,。總之,，要從每一個細微的環(huán)節(jié)中都能切實與環(huán)境的凈化與保護有機地結(jié)合起來,。政教處要進一步加大力度，組織學(xué)生會,、班主任等加強對學(xué)生行為習(xí)慣的檢查,，做到每天小檢查、一周大檢查,、一月一評比,。從而使我們學(xué)校一年四季“綠”（草坪等）的常綠，“白”（墻壁）的常白,，地面常潔,，門窗常凈。

總之,，我們要在上級教育,、環(huán)保等部門的指導(dǎo)下，全校師生積極行動起來,，努力把學(xué)校的環(huán)境教育推向一個新的高度,，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成“綠色學(xué)校”。