小學體育教育不僅能增強學生體質(zhì),，更對學生的身心健康和全面發(fā)展起到關鍵作用,。組織高質(zhì)量的體育教研活動,，能推動教學理念革新，提升教學質(zhì)量,。但策劃這類活動時,，從活動目標設定,、內(nèi)容安排,，到時間場地協(xié)調(diào),，每個環(huán)節(jié)都十分復雜。為幫助體育教師輕松開展教研活動,，我們收集了小學體育教研活動計劃書優(yōu)秀范本合集,。這些范本涵蓋教學研討,、技能培訓,、觀摩交流等多種教研形式,，極具實用性和參考價值,。感興趣的小伙伴們來看一看吧,。

小學體育教研活動計劃書 篇1

為了進一步加強全縣學校體育工作，根據(jù)《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》《國務院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》,，結合我校實際,，特制訂本行動計劃,。

一,、指導思想

全面貫徹教育方針，落實《中共中央國務院關于加強青少年體質(zhì)的意見》和《學校體育工作條例》為全面貫徹落實教育部,、國家體育總局,、共青團中央提出的“健康第一”的指導思想,，全面增強中、小學生的綜合素質(zhì),。

二、活動目標：

1,、通過組織多種活動,，使學生可以根據(jù)自己的興趣和愛好,，自主地選擇地參加科學,、技術,、體育,、美術、音樂文藝等方面的活動,，以發(fā)展他們的興趣和特長.

2,、通過組織學生參加多種的實踐活動,，使他們課內(nèi)所學到的知識得到鞏固和加深，同時,，獲得更多課外知識，為他們掌握課內(nèi)基礎知識提供廣闊的智力背景,。

3,、通過引導學生自己去組織,、去實踐、去探索,，培養(yǎng)他們的各種能力和創(chuàng)造性地解決問題的才干。

4,、通過引導學生參加富有教育意義的活動，使他們受到良好的思想品德教育,。

5、通過組織學生參加有益的文娛,、體育活動,，獲得科學的休憩，使他們生活愉快,，身心健康,。

三、活動措施：

1,、定好興趣小組輔導教師,，制定活動計劃。

2、做好各種興趣小組的動員選拔工作,，成立興趣小組,。

3、定期檢查活動情況,，并且有訓練任務,，促進活動順利開展。

4,、舉辦各種類型文藝演出等活動,，形成活動特色。

5,、積極組織多種形式的競賽活動,，如每組每月評選“美術之星,、體育之星,、音樂文藝之星等”，每次活動評選優(yōu)秀作品,，出作品專欄等,，提高小組成員的學習興趣及鞏固活動成果。

6,、各輔導老師要根據(jù)學生的愛好,、特長，在學生自愿參加的基礎上,，在班主任的協(xié)助下選取學生,，制訂各組的輔導計劃，包括有情況分析,、活動目標,、活動措施、活動時間,、活動地點,、活動內(nèi)容、學生名單等,。

7,、作品內(nèi)容為制作、學生習作或心得體會,、日記,、活動感受和收獲等,。

四,、具體負責人注意收集整理相關資料。

五,、領導小組：

組長:周

副組長：

組員：

具體協(xié)調(diào)人：各班班主任

小學體育教研活動計劃書 篇2

新學期,，我區(qū)體育學科教研工作將繼續(xù)圍繞教研室的中心工作,，認真做好教學研究、指導和服務,，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情況。積極開展課題研究,，以構建有效課堂教學為重點,，扎實有效地開展多種形式教研活動，充分發(fā)揮骨干教師的引領和輻射作用,，促進教師,、學生共同發(fā)展。

一,、主要工作

1,、認真做好每周二下校幫教、周三固定下校聽課調(diào)研活動,、周四學科教師教研活動,，對幫扶學校、聽課調(diào)研學校的教師進行全面服務,、指導,、考核。

2,、開展各項教研活動,，繼續(xù)發(fā)揮骨干教師作用，加大對青年教師的培養(yǎng)力度,。充分利用網(wǎng)絡平臺,，為教師搭建和提供互相交流和學習的空間，鼓勵教師撰寫教育博客,，加強教師多向交流,。

3、充分發(fā)揮課題組的資源優(yōu)勢,，開展課教學課題研究工作,，充分調(diào)動教師參與課題研究的積極性，將課題研究落到實處,，解決實際問題,，把課題的管理和指導工作做得扎實、有效,。

4,、加強自我研修，不斷學習新知識，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)與理論水平,。認真做好聽課評析,、案例反思，強化“服務,、指導,、示范”的'意識。認真做好并完成教科所其他工作的安排,。

二,、主要教研活動

二月份：擬定體育學科全年工作計劃與安排。

三月份：

1,、召開新學期教研組長會,，布置學期教學工作。

2,、送課下鄉(xiāng),。

3、開展課題組活動,。

4,、完成對20xx年新招聘教師業(yè)務考核，評定教師的專業(yè)水平,。

四月份：

1,、下到學校進行調(diào)研，與教師一起研究教學中的問題,。

2,、教學展示與研討。

3,、下校聽課,，幫扶教研活動。

五月份：

1,、課題研討,，教學經(jīng)驗交流。

2,、組織教師送課下鄉(xiāng),。

3、組織期末總復習教研活動,。

4,、下校聽課，幫扶教研活動

六月份：

1,、開展優(yōu)質(zhì)課觀摩研討交流活動,。

2,、課題學校階段性總結。

3,、本學期體育學科教研工作總結。

七月份：

協(xié)助做好評選年會論文工作,。

小學體育教研活動計劃書 篇3

一,、抓好教學工作，深化體育課堂,。

面對21世紀的社會發(fā)展和人才需求,，學校體育教育以學生發(fā)展為本，樹立了“健康第一”的指導思想,。同時,，隨著新課程改革的日趨完善，小學《體育與健康》課程中強調(diào)以學生的身體健康為教學目標,，致力于提高全體學生的總體素質(zhì),。要求通過豐富多彩的體育手段，培養(yǎng)學生的體育興趣與終身體育意識,，在滿足學生身,、心和諧發(fā)展的同時，尊重學生個性,，培養(yǎng)學生的心理健康與社會適應能力,。為了達到以上教學目標，本學期在學校教導處的統(tǒng)一規(guī)劃下,，我們決定在體育教研組實施以下的措施：

1,、抓好課堂常規(guī)，建立完善的體育課堂機制

體育課堂常規(guī),，是為了保證體育教學工作的正常進行,，對師生提出的一系列基本要求，是學校體育教學管理的一項重要工作,。實施課堂常規(guī),，不僅有助于建立正常的教學秩序，嚴密課的組織,，對加強學生的思想品德教育,，培養(yǎng)優(yōu)秀的精神文明品質(zhì)都有十分重要的作用。因此,，授課老師在進行授課時要充分了解以下幾點：

（1）學生課前的常規(guī),；例如：學生的到場人數(shù)，請假原因,，實習生的安排等,。教師應根據(jù)不同情況,，分別進行妥善安排。

（2）學生服裝的準備,；體育課是一種身體參與的練習課程,，合理的著裝要求是學生安全學習的保障。因此,，要嚴格指導學生進行正確的服裝儀表要求,。

（3）學生課中的常規(guī)；

（4）課后常規(guī),；教師課后要進行總結和反思,，對不合理的教學目標進行及時的修改與訂正。

2,、預防意外,，建立安全快樂的體育課堂

《學校體育條例》明確規(guī)定，在體育教學過程中要嚴格保障學生的人身安全,，并要引導學生樹立自我安全保護意識,。為了減少體育課堂中的安全隱患，本學期要求體育教師首先要牢固樹立“安全第一”的思想,，其次,，要有計劃、有目的地對學生進行安全教育,，灌輸安全思想,，讓學生懂得健康與安全的關系。讓學生知曉體育課中違規(guī),、違紀等是事故的預兆,，應該盡量去避免。第三,，要規(guī)范體育課的教學,，嚴格按大綱的要求，操作規(guī)范,、目的明確,，切不可采用“放羊式”的課堂教學方式。同時結合學校的各方力量,，盡可能避免傷害事故的發(fā)生,，確保少年兒童健康成長。

二,、提高教師素質(zhì),，優(yōu)化教學質(zhì)量。

教學質(zhì)量是教育競爭力的核心表現(xiàn),，而全面提高教師的素質(zhì)和能力,，是提高教學質(zhì)量的保證,。提高教學質(zhì)量其實就是要求教師既要有師德修養(yǎng)，又要有精湛的專業(yè)水平,，還要走教學與教研一體化的道路,，以教學研究促進教學能力的提高?？偟脕碚f,，就是要求教師要具有課堂基本操作能力、課堂教學的設計,、評價能力，課堂教學的研究能力等等,。本學期體育教研組準備從以下幾個方面著手：

1,、練好專項，提高課堂操作能力

體育課不僅要求體育教師要有基本的語言描述能力,，更要求體育教師要有正確的技能示范能力,。在正確示范的基礎上用科學準確、簡潔易懂的語言進行課堂教學,，是每個體育教師該有的基本技能,。

2、規(guī)范備課,，促進課堂設計能力

體育與健康課程的教學目標是多元的,，有運動參與、運動技能,、身心健康,、社會適應等方面的教學目標。為了使教學目標符合新課程標準的要求,，切合學生的實際,，我們要求體育組的教師在設計教學內(nèi)容時必須目標明確、重點突出,、難度恰當,，并統(tǒng)一了教案撰寫的要求。使教師在統(tǒng)一備課形式的基礎上,，創(chuàng)設問題情境,、拓展思維過程、創(chuàng)新教學方法,，科學合理的掌握教學技能,，提高課堂預設能力。

3,、博采眾長,，發(fā)展教學研究能力

先進的教育理念和現(xiàn)代教育思想,、扎實的學科專業(yè)知識、豐富的教育科學理論知識,，都是促進教育科研能力和科研意識的保障,。本學期我們組的成員不僅要延續(xù)上學期的良好傳統(tǒng)，做好教師記錄手冊的工作,，亦要掌握更多的教育教學理念,，結合課堂教學實際，完成市級課題的資料收集工作,。并能夠積極參與學校,、市里的教育教學論文的撰寫，努力將實踐過程加以理論整理,，為自己以后的教學工作積累寶貴的經(jīng)驗,。

三、開好“第二課堂”,，辦好體育社團,，創(chuàng)設校園體育氛圍。

體育社團是體育課教學以外,，有目的,、有組織地發(fā)展學生體育能力，培養(yǎng)學生個性,，并使學生養(yǎng)成終身熱愛體育的態(tài)度的課外體育活動,。通過體育社團的活動，能夠培養(yǎng)和發(fā)展學生的獨立性,，讓學生多方面的體育才能得到生動活潑,、富有個性的充分發(fā)揮，滿足學生個人興趣愛好,，形成自覺體育鍛煉的習慣,，促進終身體育意識的培養(yǎng)。這不僅有利于形成一種完整的教育方式,，有利于人才的培養(yǎng),，更有利于學校體育教育的整體發(fā)展。本學期我們會繼續(xù)作好田徑隊,、籃球隊,、足球隊、乒乓球隊,、羽毛球隊,，中國象棋隊的組建和訓練工作，通過豐富多彩的大課間,、校運動會等一系列活動創(chuàng)設一個活躍的校園氛圍,，提高學生的積極參與意識,，培養(yǎng)學生的體育運動興趣，促進學生各項運動技能的掌握,，達到“健康第一”的總體目標,。