人生天地之間,，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

學(xué)期個(gè)人教育科研工作計(jì)劃篇一

全面貫徹教育方針,，落實(shí)《中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》和《學(xué)校體育工作條例》為全面貫徹落實(shí)教育部、國(guó)家體育總局,、共青團(tuán)中央提出的“健康第一”的指導(dǎo)思想,，全面增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。

二、目的要求

注重對(duì)每一個(gè)學(xué)生的健康教育,，使學(xué)生在思想上正確認(rèn)識(shí)到健康的重要性,，培養(yǎng)他們自覺(jué)參加體育鍛煉的意識(shí)。是在學(xué)校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風(fēng)氣,，提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平,。共同實(shí)現(xiàn)“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年,、幸福生活一輩子”的目標(biāo),，大家一起動(dòng)起來(lái)吧！

三,、活動(dòng)成員和內(nèi)容

四年級(jí)1班全體學(xué)生

看護(hù)教師：班主任

活動(dòng)內(nèi)容：每天利用大課間做好課間操,，每天做好兩次眼保健操，給自己定一個(gè)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)：

1：跳繩,。

2：轉(zhuǎn)呼啦圈,。

3：木頭人；

4：踢毽子等,。

四,、活動(dòng)計(jì)劃

1、加強(qiáng)宣傳營(yíng)造陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的良好輿論氛圍,。充分利用板報(bào),、宣傳欄等各種宣傳手段，開(kāi)設(shè)專(zhuān)題欄目,，大力宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),，廣泛傳播健康理念，使“每天鍛煉一小時(shí),，健康生活一輩子”的理念深入人心,，喚起孩子們對(duì)健康的關(guān)注。

2,、以體育課教學(xué)為基本平臺(tái),，與課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。更加注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)教育和科學(xué)健身理念的培養(yǎng),，把課外活動(dòng)納入教育教學(xué)計(jì)劃,，不得挪用或擠占課外活動(dòng)時(shí)間。

3,、堅(jiān)持教育與趣味性相結(jié)合,，提高學(xué)生的興趣，符合學(xué)生的身心特點(diǎn),，寓學(xué)于樂(lè),，寓練于樂(lè)。

4,、堅(jiān)持大課間和課外活動(dòng)相結(jié)合,，積極開(kāi)展中小學(xué)快樂(lè)體育活動(dòng)，不斷豐富學(xué)生課外體育活動(dòng)的形式和內(nèi)容,。加強(qiáng)安全教育和安全管理,，防止意外體育安全事故,。

開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),，就是希望同學(xué)們能夠積極參加體育鍛煉，逐漸養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣,，希望在這股力量的推動(dòng)下,，在大家的共同努力下，共同實(shí)現(xiàn)“每天鍛煉一小時(shí),、健康工作五十年,、幸福生活一輩子”的目標(biāo)，大家一起動(dòng)起來(lái)吧,！

相信我們能通過(guò)這些陽(yáng)光體育活動(dòng),，我們能大大提高體質(zhì)健康水平。

學(xué)期個(gè)人教育科研工作計(jì)劃篇二

伴著新學(xué)期教學(xué)工作步入正軌,，本學(xué)期的教育科研也即將起步,。結(jié)合教育局學(xué)期初教育工作的總體要求及學(xué)校實(shí)際情況，特制定20xx年教育科研工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)年學(xué)校教育科研工作將以"科學(xué)發(fā)展觀"為指導(dǎo),，以xx市教科所20xx年工作要點(diǎn)為指針，以全面貫徹和落實(shí)年度科研目標(biāo)為導(dǎo)向,，緊密結(jié)合新時(shí)科研型教師（管理者,、培訓(xùn)者）課題申報(bào)為契機(jī)，堅(jiān)持教育科研"以人為本,、關(guān)注學(xué)生,、親近教師、走進(jìn)課堂,、成長(zhǎng)師生"的原則,，腳踏實(shí)地地做好以校為本的教育科研工作，進(jìn)而促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作安排

（一）,、突破性工作

本學(xué)期按照教科所20xx年工作要點(diǎn)確定的目標(biāo),，主要完成研究型教師,、管理者的科研課題立項(xiàng)工作，努力實(shí)現(xiàn)教師"人人有課題"（主持或參與）的目標(biāo),，同時(shí)此項(xiàng)課題立項(xiàng)后更要做好課題運(yùn)作過(guò)程中的各項(xiàng)管理工作,，確保此項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)到位，具有時(shí)效性,。

（二）,、當(dāng)前工作

1、進(jìn)一步研讀《xx市教育科學(xué)研究所20xx年工作要點(diǎn)》,，了解教科所全年工作部署情況,，為我校進(jìn)一步制定本年度教育科研工作計(jì)劃把關(guān)定位。

2,、制定并修改學(xué)校教育科研的各項(xiàng)規(guī)章制度及教育科研獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則,。

3、組織落實(shí)好中期教育科研成果評(píng)選工作和"課題研究課"的校內(nèi)評(píng)選工作,。

4,、在制定好學(xué)校教育科研工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上重在指導(dǎo)課題實(shí)驗(yàn)教師制定本學(xué)期教育科研階段性工作計(jì)劃。

（三）,、重點(diǎn)工作

1,、按照"xx市校本科研三期工程"方案的具體安排，結(jié)合學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》（修改稿）的學(xué)習(xí),，圍繞"和諧學(xué)校建設(shè)研究與實(shí)踐"這一活動(dòng)主題,，設(shè)計(jì)好我校"三期工程"校本科研的題目，認(rèn)真撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)研究方案,，及時(shí)上報(bào),。同時(shí)20xx年8月份以后還要將教師學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》（正式稿）這一活動(dòng)落到實(shí)處，在此基礎(chǔ)上做好總結(jié)和各項(xiàng)材料的歸檔工作,，力爭(zhēng)在上級(jí)檢查中受到好評(píng),。

2、加強(qiáng)校本科研過(guò)程管理,，提高科研實(shí)效

按照學(xué)校校本課題的實(shí)施方案,，規(guī)范過(guò)程管理，要求實(shí)驗(yàn)教師做到"五個(gè)一"：寫(xiě)一份切實(shí)可行的研究計(jì)劃,；一本以課堂實(shí)踐為主的能記錄下實(shí)驗(yàn)足跡的過(guò)程記載（科研手冊(cè)）,；一份最有收獲的評(píng)課材料；一個(gè)最有實(shí)驗(yàn)特色的教學(xué)案例,；一篇最有推廣價(jià)值的實(shí)驗(yàn)總結(jié)（論文）,。課題研究要做到"四個(gè)結(jié)合"：一是與校情相結(jié)合，做到立足課堂抓科研；二是與課改相結(jié)合,，做到圍繞課改抓科研,；三是與教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)相結(jié)合，做好聯(lián)系專(zhuān)業(yè)抓科研,；四是與教學(xué)相結(jié)合,，做到服務(wù)教學(xué)抓科研。在研究中還要上好常態(tài)課,，體現(xiàn)一個(gè)"實(shí)"字,；材料積累，體現(xiàn)一個(gè)"質(zhì)"字,；經(jīng)驗(yàn)推廣,，體現(xiàn)一個(gè)"效"字。

3,、開(kāi)展"科研興教,、科研興師、科研興課"活動(dòng),。

積極組織教師開(kāi)展校內(nèi)"課題研究課評(píng)優(yōu)"活動(dòng)。通過(guò)這一活動(dòng)載體促進(jìn)教師成長(zhǎng),，提升教師科研水平,，真正達(dá)到"科研興教、科研興師,、科研興課"的目的,。

4、強(qiáng)化"雙寫(xiě)",，展示特色

本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校"雙寫(xiě)"工作的開(kāi)展,，在辦好學(xué)校每年一次的"雙寫(xiě)"競(jìng)賽的基礎(chǔ)上，重在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)寫(xiě)字和寫(xiě)文的管理,，要求教師特別是語(yǔ)文教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和監(jiān)督,，同時(shí)還繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生小字的練習(xí)，班級(jí)學(xué)生每月要進(jìn)行一次小字展覽,，每學(xué)期進(jìn)行一次書(shū)法小競(jìng)賽,，學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行一次書(shū)法競(jìng)賽，在此基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀學(xué)生參加教科所組織的第十九屆"金城之秋"書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng),，讓"雙寫(xiě)"成果盡展金城,。

（三）、常規(guī)工作

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì)

本學(xué)期，繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策,，學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育科研理論及新課程標(biāo)準(zhǔn)，將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與科研技能相結(jié)合,，不斷增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感,，不斷提高教師科研素質(zhì)和工作能力，鼓勵(lì)教師樹(shù)立信心,，發(fā)揚(yáng)勇于攀登的科研精神,。進(jìn)一步學(xué)習(xí)校本教材的構(gòu)建和實(shí)施方法，提高特色教育的質(zhì)量和影響,。為加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),，全面深化新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革，學(xué)校每月都由教學(xué)校長(zhǎng)或科研主任進(jìn)行一次專(zhuān)題講座,，教師要集體參加,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記,，寫(xiě)出反思,。同時(shí)還要定期組織讀書(shū)沙龍、專(zhuān)題研討等活動(dòng),，進(jìn)而增濃學(xué)術(shù)研究氛圍,，提升科研水平。

2,、以合作促交流,，以交流促成長(zhǎng)

要加強(qiáng)同市教科所和教研室的交流和聯(lián)系，走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái),。學(xué)校將聘請(qǐng)市教育局教研室和科研室專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行講座，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改,、科研方法,，改進(jìn)和完善我校教育科研工作。以課改拉動(dòng)教師的學(xué)習(xí),，著力開(kāi)展學(xué)習(xí)性組織的創(chuàng)建活動(dòng),。本學(xué)期學(xué)習(xí)重點(diǎn)的是以教研組教師自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)課程改革的相關(guān)理論,，特別是加強(qiáng)校本研究的理論與實(shí)踐內(nèi)容的學(xué)習(xí),。另外我們還將繼續(xù)組織教師開(kāi)展"每周一讀"閱讀活動(dòng)，堅(jiān)持每月寫(xiě)好一篇有一定質(zhì)量的讀書(shū)筆記或教學(xué)后記,。定期交流讀書(shū)學(xué)習(xí)體會(huì),，不斷提高教師的認(rèn)識(shí)水平。

3、做好教務(wù)與科研協(xié)調(diào)工作

教育科研與日常教學(xué)密不可分,，而教學(xué)工作又促進(jìn)了科研工作的提升,，因此本學(xué)年要將科研與教務(wù)管理實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合。

（1）,、配合教務(wù)處參與"校內(nèi)推門(mén)課"聽(tīng)課活動(dòng),。聽(tīng)課可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)當(dāng)中存在的主要問(wèn)題，然后科研處在和廣大教師探討的過(guò)程中形成解決方案和措施,，從而促進(jìn)科研處管理水平的提升,。

（2）、"一聽(tīng)",、"二講",、"三計(jì)"、"四課"活動(dòng),。

按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，在每學(xué)期要在各年級(jí)進(jìn)行校內(nèi)"一聽(tīng)"、"二講",、"三計(jì)",、"四課"活動(dòng)。各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，由教研組成員和科研組成員共同對(duì)出課教師按照"紅石中學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)"進(jìn)行量化,，將教師參與活動(dòng)情況的量化成績(jī)，作為科研教師考核成績(jī)的一項(xiàng),。同時(shí)科研處還要及時(shí)總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)反思,。

4,、做好材料整理工作

依據(jù)《xx市教育科研工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)要求，對(duì)我校本學(xué)年即將結(jié)題的科研課題進(jìn)行資料的歸類(lèi),、整理,，盡早查缺補(bǔ)漏，為科研課題的鑒定做好前期鋪墊,。

（四）,、未來(lái)設(shè)想

1、集合學(xué)校實(shí)際特點(diǎn),，逐步完善學(xué)校教育科研網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)一步探索農(nóng)村中學(xué)教育科研工作新途徑。

2,、繼續(xù)走進(jìn)課堂,、深入辦公室捕捉最新教育動(dòng)態(tài)、科研信息為我校確立新的科研課題搜集信息。

3,、組建學(xué)校教育科研信息庫(kù),，真正實(shí)現(xiàn)科研資源共享。

學(xué)期個(gè)人教育科研工作計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

以xx大精神為指導(dǎo),，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展,，和諧發(fā)展意識(shí)，依法履行學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督職責(zé),，著力做好我校的體育衛(wèi)生工作,，以創(chuàng)建平安校園，和諧校園為目標(biāo),。為維護(hù)學(xué)校公共體育衛(wèi)生安全,，保障全校師生身體健康和生命安全，特別制定本年度學(xué)校體育衛(wèi)生工作計(jì)劃：

二,、主要目標(biāo)

1,、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作的引導(dǎo)，努力釀造良好的體育衛(wèi)生氛圍,；

2,、積極開(kāi)展體育活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)學(xué)?；顒?dòng)的新局面,。

3、認(rèn)真貫徹實(shí)施國(guó)家體育衛(wèi)生工作條例,，促進(jìn)體育衛(wèi)生工作的發(fā)展,。

4、轉(zhuǎn)變師生觀念,，形成規(guī)范的體育衛(wèi)生意識(shí),。

5、培養(yǎng)師生體育衛(wèi)生習(xí)慣,，確保全校體育衛(wèi)生上一個(gè)新臺(tái)階,，爭(zhēng)創(chuàng)“衛(wèi)生文明單位”。

三,、基本思路

1,、強(qiáng)化過(guò)程管理、嚴(yán)格常規(guī)監(jiān)控,，為終結(jié)目標(biāo)達(dá)到提供保障,。

2,、以體育活動(dòng)為載體，大興學(xué)校運(yùn)動(dòng)之風(fēng),，創(chuàng)建素質(zhì)發(fā)展之路,。

3、加強(qiáng)體育活動(dòng)及其常規(guī)管理,，確保體育工作的正常開(kāi)展,。

4、嚴(yán)肅體育衛(wèi)生制度,，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù),。

四、具體內(nèi)容與措施

1,、明確責(zé)任,，強(qiáng)化監(jiān)督。

我校從維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序和和社會(huì)穩(wěn)定的高度充分認(rèn)識(shí)做好學(xué)校體育衛(wèi)生工作的重要性,，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，增加做好學(xué)校體育衛(wèi)生工作的重要性,，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，增加做好學(xué)校體育衛(wèi)生工作的責(zé)任感和緊迫感,，始終把學(xué)校體育衛(wèi)生工作作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作,，健全工作組織，明確工作責(zé)任,，建立工作機(jī)制,，落實(shí)工作措施。要進(jìn)一步強(qiáng)化第一責(zé)任人意識(shí),，加強(qiáng)內(nèi)部管理,，定期對(duì)校內(nèi)各項(xiàng)體育衛(wèi)生工作開(kāi)展自查，確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位,。

2、認(rèn)真做好學(xué)生健康體檢工作,。全面貫徹落實(shí)《全國(guó)學(xué)校衛(wèi)生工作電視電話(huà)會(huì)議》精神,，高度重視學(xué)生體質(zhì)健康。我校要積極組織開(kāi)展新生入校體檢和在校學(xué)生定期健康查體工作,，完善學(xué)生體檢制度,，建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案。認(rèn)真做好體檢數(shù)據(jù)的匯總,、統(tǒng)計(jì)和分析,，掌握我校學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育,，體質(zhì)健康狀況。

3,、提高學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生水平,。我校的教室、實(shí)驗(yàn)室,、伙房,、活動(dòng)室等設(shè)施要符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，要努力改善教室的采光,、照明,、通風(fēng)等條件，預(yù)防近視眼和脊柱彎曲異常等學(xué)生常見(jiàn)病的發(fā)生,。

4,、廣泛宣傳，全面落實(shí),。

在校內(nèi),，開(kāi)展多種形式的宣傳活動(dòng)和各項(xiàng)體育活動(dòng)。一是進(jìn)一步加大艾滋病防治宣傳教育工作的力度,。二是大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),，結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)傳染病及食物中毒的預(yù)防,，通過(guò)黑板報(bào),、宣傳欄、校園廣播等宣傳途徑,，大力普及衛(wèi)生知識(shí),，使廣大師生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生瘋病能力,。

5,、體育工作方面

（1）、認(rèn)真貫徹落實(shí)《體育法》及《全民健身計(jì)劃綱要》,，實(shí)施《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》,，建業(yè)學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，擬定計(jì)劃并定期開(kāi)展活動(dòng),。

（2）,、切實(shí)貫徹落實(shí)“減負(fù)”精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，每學(xué)月對(duì)體育教學(xué)工作進(jìn)行定期檢查,。

（3）、本期要求做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，根據(jù)學(xué)生的各自特點(diǎn),，抓住重點(diǎn),、難點(diǎn)，認(rèn)真地上好每一堂課,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，使學(xué)生每節(jié)體育課達(dá)到一定的運(yùn)動(dòng)量，掌握一定的運(yùn)動(dòng)技能技巧,。

（4）,、開(kāi)展好兩課、兩操活動(dòng),，并由團(tuán)委和學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)檢查,，并公布檢查情況。

（5）,、開(kāi)展體育節(jié),、春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和多種小型體育活動(dòng)。

（6）,、積極組織參加教研活動(dòng),。

（7）開(kāi)設(shè)健康教育課做到“五有”開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)，要將公共

體育衛(wèi)生安全教育貫穿于日常教育中，加強(qiáng)健康行為養(yǎng)成教育。

（8）四是加強(qiáng)心理健康教育,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的意識(shí)和能力，使學(xué)生熟悉食品衛(wèi)生知識(shí),、飲用水衛(wèi)生安全知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生正確消費(fèi),、健康消費(fèi),。

（9）五是落實(shí)大課間體育活動(dòng)和兩操兩課活動(dòng)。

6,、衛(wèi)生工作方面要求學(xué)生講究體育運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生,、生活衛(wèi)生和校園環(huán)境衛(wèi)生，建設(shè)美好校園,。

（1）,、校園環(huán)境每天打掃，周二大掃除,，平時(shí)專(zhuān)人輪流保持環(huán)境衛(wèi)生,，并進(jìn)行檢查評(píng)比，評(píng)比結(jié)果納入班主任考核,。

（2）、設(shè)立學(xué)生監(jiān)督崗,。團(tuán)委與學(xué)生會(huì)每天環(huán)境衛(wèi)生定時(shí)檢查,。

（3）,、進(jìn)行衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生形成的衛(wèi)生習(xí)慣,。

（4）,、加強(qiáng)傳染病防治的宣傳教育，特別是對(duì)“手足口病”和“流感”的預(yù)防的宣傳教育,。

（5）落實(shí)措施,，嚴(yán)密防控。學(xué)校傳染病防治工作,。認(rèn)真貫徹落實(shí)省衛(wèi)生廳,、教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校（托幼機(jī)構(gòu)）傳染病防治工作的通知》，加強(qiáng)學(xué)校傳染病的預(yù)防和控制工作,，建立學(xué)校傳染病防治工作長(zhǎng)效機(jī)制,。建立學(xué)校晨檢巡查，發(fā)現(xiàn)傳染病病人或者疑似傳染病病人,，及時(shí)向衛(wèi)生部門(mén)和區(qū)教育局匯報(bào),。

（6）我校努力與衛(wèi)生、工商等行政部門(mén)密切配合和通力協(xié)作,，要定期組織

聯(lián)合督導(dǎo)檢查,，深入開(kāi)展校園周邊環(huán)境綜合治理工作。及時(shí)清理違規(guī)經(jīng)營(yíng)的食品攤點(diǎn)和其他違法經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所,，為學(xué)生提供一個(gè)安全,、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生的環(huán)境。

學(xué)期個(gè)人教育科研工作計(jì)劃篇四

自參加工作以來(lái),，能夠不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升,，以人為本，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。做一個(gè)科研型、學(xué)者型教師始終是我的夢(mèng)想與追求,。由于自己孜孜不倦的追求與默默無(wú)聞的耕耘,，在讀書(shū)--思考--研究中不斷地豐富自己、提高自己,，教科研工作方面取得了點(diǎn)滴成績(jī),，不但促進(jìn)了自己業(yè)務(wù)水平的提升，更有力的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展,。

一,、以學(xué)習(xí)為樂(lè)

持之以恒我認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù)，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長(zhǎng),，關(guān)注細(xì)節(jié)善于思考,，剖析得失務(wù)求實(shí)效,，于是常年以讀書(shū)為樂(lè)，堅(jiān)持記筆記寫(xiě)反思,。近年來(lái)自己先后學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育理論綱要》,、《做一個(gè)有思想的教師》、《走進(jìn)學(xué)生思考的世界》,，魏書(shū)生的民主與科學(xué)的管理思想,，劉京海的成功教育理論等。自己開(kāi)通了教育博客,，每天以工作日志的形式堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)所思所感所悟,。在讀書(shū)中學(xué)有收獲，在反思中日有提高,。幾年下來(lái),，自己養(yǎng)成了做事踏實(shí)、善于學(xué)習(xí),、勤于思考的習(xí)慣,。不僅提高了業(yè)務(wù)理論水平，而且提高了分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,。

二、發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步

總結(jié)就是提高教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問(wèn)題,，完成從實(shí)踐到理論，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán),。在教育教學(xué)工作中我們都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,，如新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用,、教與學(xué),、學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、德育管理,、教師隊(duì)伍建設(shè)等等,，這些都是教科研的對(duì)象。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問(wèn)題,。招準(zhǔn)問(wèn)題的切入點(diǎn)，采取行之有效的方法,，對(duì)癥下藥,。一般老師工作就停留在了問(wèn)題解決的層面上，而沒(méi)有對(duì)解決問(wèn)題的方法與策略上升到理論高度進(jìn)行總結(jié)，這就是庸師和優(yōu)秀教師的最大區(qū)別,。我相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步,，總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量,、個(gè)性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書(shū)籍,，了解所研究?jī)?nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果,，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng),，在與別人交流和討論的過(guò)程中更新觀念,，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新,、奇,、特，效果好的做法和想法科學(xué)地,、準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái),。

三、以教科研為平臺(tái)

讓每位教師都成功教科研是教師成長(zhǎng),、自我發(fā)展的支撐,。

回顧近幾年的教科研工作，雖取得了一些成績(jī),，但還有很多地方需要改進(jìn),、進(jìn)一步充實(shí)。在今后的工作中,，我決心繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)努力實(shí)踐帶領(lǐng)廣大教師營(yíng)造全員參與的氛圍,，搭建更多展示才華的舞臺(tái)，提供信息交流的場(chǎng)所,，使自己的教科研水平再上一個(gè)新臺(tái)階,，使學(xué)校的教科研工作有個(gè)新的跨越.

學(xué)期個(gè)人教育科研工作計(jì)劃篇五

教育教學(xué)工作是一項(xiàng)常做常新的工作，作為一名教師,，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無(wú)止境的，所以,，我總是時(shí)刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì),，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，不斷提高個(gè)人教育教學(xué)水平,，投入到教育教學(xué)中,。結(jié)合本學(xué)期的教科研工作總結(jié)如下：

一、 學(xué)習(xí)方面

理論學(xué)習(xí)，是教師汲取精神食糧的必要途徑之一,，先進(jìn)的理念,，支撐著整個(gè)學(xué)校，而先進(jìn)的教育觀念,，更能支撐起我們每個(gè)教師的精神世界,。為了更好地推進(jìn)校本培訓(xùn)的有序開(kāi)展，改善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高專(zhuān)業(yè)水平和豐富文化積淀,，不斷地更新教育觀念，豐厚文化的底蘊(yùn),，從而潛移默化地提升教師的教學(xué)水平和教育科研能力,。

1、努力加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自己,。積極學(xué)習(xí)各種理論，做好讀書(shū)筆記,。嚴(yán)格要求自己,，充實(shí)自己，提升自己的教育教學(xué)理念,，思想與時(shí)俱進(jìn),，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),，學(xué)習(xí)制作課件，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù),。

2,、積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，參加班級(jí)工作管理培訓(xùn),，參加信息技術(shù)培訓(xùn),。

二、課題研究

教育科研工作仍以“有效教學(xué)”為核心,，繼續(xù)深化開(kāi)展課題《低年級(jí)開(kāi)放式閱讀教學(xué)策略》探索促進(jìn)學(xué)生閱讀方法策略,。一個(gè)多學(xué)期來(lái)，圍繞我的研究重點(diǎn),，就如何有效開(kāi)展個(gè)性化閱讀教學(xué),，我作了初步探索和思考，也提高了我的認(rèn)識(shí),。

(1),、要培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化閱讀興趣,。尤其第一學(xué)段，表現(xiàn)更為突出,。教學(xué)過(guò)程中應(yīng)努力提高學(xué)生的閱讀期待,，通過(guò)課始的啟發(fā)談話(huà)、生動(dòng)的情景創(chuàng)設(shè)等引起學(xué)生對(duì)文本的閱讀興趣,，激發(fā)其閱讀動(dòng)機(jī),。通過(guò)畫(huà)一畫(huà)、說(shuō)一說(shuō),、議一議,、做一做、演一演,、寫(xiě)一寫(xiě)等形式促使學(xué)生保持對(duì)文本的閱讀興趣，調(diào)動(dòng)其閱讀的主動(dòng)性和積極性,，使學(xué)生不斷積累,，不斷創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生在積累中運(yùn)用,、創(chuàng)新、提高;

(2),、要加強(qiáng)學(xué)生自主感悟,、樂(lè)于交流能力的培養(yǎng)?！伴喿x是一個(gè)讀者與文本相互作用,、建構(gòu)意義的動(dòng)態(tài)過(guò)程”?！伴喿x教學(xué)是學(xué)生,、教師、文本之間的對(duì)話(huà)的過(guò)程”,。學(xué)生是閱讀過(guò)程的主體,，是對(duì)話(huà)的中心。文本的意義是學(xué)生在閱讀過(guò)程中自行發(fā)現(xiàn),、建構(gòu)起來(lái)的,。因此，首先必須給予學(xué)生充分的閱讀主動(dòng)權(quán),，還給學(xué)生讀書(shū)感悟的時(shí)間,，讓學(xué)生走進(jìn)文本，潛心會(huì)文,，涵泳體味,，獲得帶有個(gè)性化的獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。其次要組織好關(guān)于對(duì)文本感悟的交流,，通過(guò)師與生,、生與生關(guān)于文本的對(duì)話(huà)，完善對(duì)文本的解讀,，達(dá)成閱讀主體對(duì)文本意義的自我建構(gòu),。

三、教學(xué)方面

增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。教材是教學(xué)的依據(jù)，教師對(duì)教材的了解就決定了課堂教學(xué)的效果,，本學(xué)期雖然沒(méi)有安排教材解讀,，但是我想要練就自己過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，就不能為解讀而解讀,，所以本學(xué)期我仍很重視對(duì)每一主題的知識(shí)進(jìn)行教材解讀,，重視幼兒已有的知識(shí)技能，系統(tǒng)的了解,、分析教材,，明確每一主題的重、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，考慮教法，做到有的放矢的進(jìn)行教學(xué),。

2.寫(xiě)好教學(xué)反思,、隨筆，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。反思是自我提高的階梯,，好好想想哪里做的不夠好，這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài),。隨時(shí)寫(xiě)下工作中的點(diǎn)滴,，為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗(yàn)，在不斷的教學(xué)實(shí)踐中使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。

四,、讀書(shū)方面

“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”一直是我們學(xué)校所倡導(dǎo)的讀書(shū)理念，其實(shí),，我自認(rèn)為是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,。每當(dāng)遇到一本好書(shū)，就會(huì)愛(ài)不釋手,，非要一口氣讀完不可,。我讀書(shū)的內(nèi)容可以說(shuō)是五花八門(mén),，不拘一格。因?yàn)槲沂冀K相信,，不管看什么書(shū),，只要開(kāi)卷就有益。假期中,，在書(shū)店買(mǎi)了很多書(shū),，除了《說(shuō)文解字》這本比教難理解的書(shū)以外，其他的書(shū)籍都已經(jīng)讀完了,，這些書(shū),，有關(guān)于教育問(wèn)題孩子的《父母的教育為何沒(méi)有效果》，有關(guān)于發(fā)現(xiàn)兒童才能的《特長(zhǎng)早發(fā)現(xiàn),，天才早培養(yǎng)》,，有學(xué)生的必讀書(shū)目《愛(ài)的教育》、《愛(ài)麗絲漫游奇境記》,，還有現(xiàn)代長(zhǎng)篇小說(shuō)《中國(guó)虎》,、《藏獒》。讀書(shū)不僅是為了增長(zhǎng)知識(shí),，讀書(shū)是為了給心靈一片寧?kù)o的天空，讀書(shū)是為了自得其樂(lè),，作為我們教師,，一份特殊的職業(yè)，這里面有太多壓力與辛勞;也有太多的付出與心酸,，如何以良好的心態(tài)來(lái)迎接這一切,，將是一個(gè)長(zhǎng)久的話(huà)題，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn),，讀書(shū)便會(huì)使你“禪定”,， 你會(huì)從書(shū)中找到樂(lè)趣。

五,、收獲與反思

學(xué)生升入二年級(jí)了,，自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和能力都有了很大的提高，教師可以根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行因材施教,，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到不同程度的提高,。由于初次教學(xué)二年級(jí)，對(duì)于教材的內(nèi)容不熟,，所以在教學(xué)時(shí),，還要多請(qǐng)教、多學(xué)習(xí),，在今后的教學(xué)中還要多多錘煉自己,。揮手之間,，一學(xué)期就這樣匆匆地過(guò)去了，仿佛我還沉浸在無(wú)盡的想象和歡樂(lè)中時(shí),，新的學(xué)期就已經(jīng)向我們招手了,。沒(méi)有決心，只有行動(dòng)!下一學(xué)期我將以更加飽滿(mǎn)的精神,，開(kāi)拓進(jìn)取,，為工作步上新的臺(tái)階而繼續(xù)努力。

學(xué)期個(gè)人教育科研工作計(jì)劃篇六

我校是生命教育的實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，全體老師本著“用生命滋潤(rùn)生命,，用生命燦爛生命，用生命溫暖生命,，用生命呵護(hù)生命”的理念,，致力于打造生命教育下的道德課堂。在此理念指導(dǎo)下,，回顧自己一年來(lái)在教科研方面做的工作,，我能根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和教科研工作要求，結(jié)合自己的實(shí)際,，踏實(shí)工作,，制定教科研工作計(jì)劃，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，有目的,、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,。為進(jìn)一步搞好教育科研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，將本年度具體工作總結(jié)如下：

一,、持之以恒，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升科研能力是教師成長(zhǎng),、自我發(fā)展的支撐。首先,，我通過(guò)大量閱讀教育方面的書(shū)籍,，博采眾家之長(zhǎng)，使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn),，不斷提升教育教學(xué)理念。其中,，竇桂梅的《我的教育視界》,，雷夫?艾斯奎斯的《56號(hào)教室的奇跡》等書(shū)籍及其它關(guān)于文化課堂建設(shè)和小組合作學(xué)習(xí)的資料,，不斷為提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)吸收營(yíng)養(yǎng)。我也堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記,、收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng),。

其次，能積極,、主動(dòng)地參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),。1月份，去參加全國(guó)語(yǔ)文名師成長(zhǎng)大講堂,，7月份,，在師范大學(xué)參加xx市語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)，11月份,，在師范學(xué)院參加名師工作室主持人和助理培訓(xùn)班學(xué)習(xí),。積極參與校本教研，在學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，也能夠積極參與,。

注重打造“學(xué)習(xí)共同體”，加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流與學(xué)習(xí),。我會(huì)利用每周的集體備課時(shí)間,，組織組內(nèi)教師分享、交流讀書(shū)心得或者集中備課,。在每次的“問(wèn)診課堂”活動(dòng)后,，和大家一起評(píng)課、議課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平,。

二、重視教育科研,，積極投身實(shí)踐,，做好平時(shí)工作

作為一名教師，只重視提高自己的自身素質(zhì),，這顯然是不合格的,。我堅(jiān)持自身學(xué)習(xí)，積極掌握新的教學(xué)理念的同時(shí),，還積極帶動(dòng)組內(nèi)年輕老師和我一起鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，共同提高教育科研水平。

1,、教研活動(dòng)制度化,，平時(shí)教研經(jīng)?；?/p>

我們組根據(jù)學(xué)校的教科研制度專(zhuān)門(mén)制訂了本組的制度和計(jì)劃,。要求全組教師端正教育思想,，嚴(yán)格遵循教學(xué)原則，積極探索教學(xué)規(guī)律,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。鼓勵(lì)本組教師勇于改革，根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時(shí)掌握教改信息,，從實(shí)際出發(fā),，確定教改實(shí)驗(yàn)、教學(xué)研究課題,，大膽實(shí)踐創(chuàng)新,，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。提倡教師相互聽(tīng)課,，共同探討教育思想和教學(xué)規(guī)律,，研究改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效果,。每學(xué)期每位教師要上匯報(bào)課,，聽(tīng)課要作記錄，聽(tīng)后要及時(shí)商討,、交流,，形成書(shū)面的記錄。

2,、集體備課重創(chuàng)新,，校本研修有專(zhuān)題。

按照學(xué)校的工作安排,，我們組堅(jiān)持每周四兩個(gè)小時(shí)的集體備課制度,，要求教師在此之前進(jìn)行初備，集體備課時(shí)各抒已見(jiàn),，變“一言堂”為“群言堂”,，備出了精華，創(chuàng)新了方法,，交流了好的經(jīng)驗(yàn)及教法,，起到了事半功倍的效果。

三,、主持課題實(shí)驗(yàn),，扎實(shí)開(kāi)展研究，取得階段性成果

通過(guò)不斷地實(shí)踐與探索,，課題組成員受益非淺,。

首先,，教師的教育理念進(jìn)一步得到提升。通過(guò)自我學(xué)習(xí),、自我反思,、合作交流和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，課題組教師理論水平有了明顯的提高,，教師變得有思想,、有個(gè)性。大多數(shù)教師都能從理論的高度分析研究教育教學(xué)實(shí)踐中的困難和問(wèn)題,，從而找到解決問(wèn)題的突破口,，使教師逐步向?qū)W者型、專(zhuān)家型轉(zhuǎn)化,。

其二,，教育科研的氛圍進(jìn)一步形成。由于學(xué)校重視,，措施得力,，組內(nèi)落實(shí)到位，教師由不自覺(jué)逐步走向自覺(jué),，參與熱情不斷高漲,。

其三，課堂教學(xué)煥發(fā)了活力,。通過(guò)教育科研,，教師角色發(fā)生了根本性的變化，師生互動(dòng),、合作探究明顯增加,。學(xué)生成了課堂的主人，師生關(guān)系和諧,，課堂氣氛活躍,，教師和學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮,。

認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)教學(xué),，踏踏實(shí)實(shí)做研究,，就是我日常工作的真實(shí)寫(xiě)照。但在我的工作中,，也還存在著不足,，在接下來(lái)的教育教學(xué)中，我一定進(jìn)一步樹(shù)立信心,，理清思路,，講求實(shí)效,，勤奮工作，讓自己朝著名副其實(shí)的研究型專(zhuān)業(yè)教師不斷邁進(jìn),。

學(xué)期個(gè)人教育科研工作計(jì)劃篇七

我?？蒲泄ぷ饕浴啊闭n題中期管理為重點(diǎn)，以加強(qiáng)學(xué)?？蒲惺乙?guī)范化建設(shè)為基點(diǎn),，以科研工作網(wǎng)絡(luò)化為突破點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為結(jié)合點(diǎn),，穩(wěn)中求進(jìn),，爭(zhēng)取進(jìn)一步做好教育科研工作.

一、加強(qiáng)科研工作規(guī)范化建設(shè),，進(jìn)一步提高教育科研工作的層次與水平,。

(一)加強(qiáng)學(xué)校教育科研工作規(guī)范化管理

1. 學(xué)校科研部要對(duì)自身的教育科研工作進(jìn)行自檢,，針對(duì)面臨的問(wèn)題召開(kāi)本校教育科研座談會(huì),，共同尋求解決問(wèn)題的方法，

2. 加強(qiáng)學(xué)校教育科研檔案規(guī)范管理,。進(jìn)一步整理本校兩年來(lái)的教育科研檔案,，做到檔案裝訂規(guī)范,使我校的科研工作達(dá)到有過(guò)程性檔案及系統(tǒng)性的總結(jié).

(二)加強(qiáng)新村小學(xué)教育科研工作規(guī)范化管理

1、對(duì)本校教育科研工作繼續(xù)進(jìn)行自檢自查,。爭(zhēng)取及時(shí)有效地對(duì)存在突出個(gè)性的問(wèn)題進(jìn)行研究整改;繼續(xù)安排有針對(duì)性地集體培訓(xùn),，為教師走向科研化奠定基礎(chǔ)。

2,、樹(shù)立典型,，以點(diǎn)帶面，大力加強(qiáng)學(xué)?？蒲泄ぷ?。發(fā)揮典型的示范作用，是提高教育科研水平的有效方法,。另外,，在校內(nèi)積極樹(shù)立科研骨干典型，起到模范引領(lǐng)作用,。

二,、加強(qiáng)課題管理，做好省市區(qū)三級(jí)課題的管理工作,。

1,、做好市課題的管理工作。我校“”承擔(dān)了市規(guī)劃辦課題一項(xiàng),，這是我校教育科研工作的一項(xiàng)巨大轉(zhuǎn)折,，因此，要高度重視,，做到課題材料積累豐富,、規(guī)范，能緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，形成良好成果,。

2、發(fā)揮科研骨干作用,，培訓(xùn)科研精英,，培養(yǎng)科研型人才，引領(lǐng)他們逐步完善“”承擔(dān)課題,。

三,、抓科普活動(dòng)，促進(jìn)科研興校,、科研興教進(jìn)程,。

1、充分利用教育學(xué)會(huì)作為學(xué)術(shù)團(tuán)體的陣地作用,，征集省市教育學(xué)會(huì)科研成果,。在成果征集過(guò)程中，突出以課題為主線(xiàn),，在廣大教師中樹(shù)立“課題成果是精品”的觀念,。開(kāi)展學(xué)校中“教育科研信息報(bào)”評(píng)選活動(dòng)，將有價(jià)值的以學(xué)年,、學(xué)科教育科研工作信息作為科研探討的內(nèi)容進(jìn)行交流,、評(píng)比;通過(guò)多種途徑交流我校教育科研工作得失，展示學(xué)校各級(jí)課題的進(jìn)展情況,，普及科研方法及課改理論,，對(duì)樹(shù)立正確的科研意識(shí)起到了積極作用。

3,、加強(qiáng)科研教師培訓(xùn),，多聘請(qǐng)科研專(zhuān)家和骨干來(lái)我校指導(dǎo)，講座,，提高我校教師的教育科研水平,，促進(jìn)學(xué)校教育科研工作的發(fā)展。

本學(xué)期,，我校教育科研工作要做到扎實(shí)有效,，為早日實(shí)現(xiàn)“科研管理規(guī)范化,，課題研究實(shí)用化”的目標(biāo)努力,。

學(xué)期個(gè)人教育科研工作計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想

深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，緊緊圍繞學(xué)?！啊卑l(fā)展規(guī)劃,，發(fā)揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)”精神,，認(rèn)真貫徹落實(shí)“堅(jiān)持育人為本,，著力深化改革，促進(jìn)教育公平,，全面提高質(zhì)量”的方針,，切實(shí)加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo),，以小片區(qū)教研為紐帶,，以校本教研為主體，扎實(shí)開(kāi)展有效的教育教學(xué)研究活動(dòng),，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，促進(jìn)我校小學(xué)教育持續(xù),、均衡發(fā)展,。

二、重點(diǎn)工作：

1. 加強(qiáng)教科研管理精,、細(xì),、實(shí)，確保課程實(shí)施科學(xué)高效,。

2. 加強(qiáng)課題研究實(shí),、效、新,，確保教學(xué)質(zhì)量全面提升,。

3. 加強(qiáng)校本研究深、廣,、恒,，確保科研成果豐碩喜人,。

三,、具體工作：

(一)多種形式學(xué)習(xí)，提高科研能力

教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師,。教育科研工作的科學(xué)有效開(kāi)展,，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍,。為了幫助教師提高科研能力,，我們將持續(xù)抓好教科研常規(guī)工作，完善教科研管理體制,，構(gòu)建學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò),，逐步完善教科研信息化管理。提升課題研究的深度,。

1,、倡導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園

要求每一位教師細(xì)心研讀教育專(zhuān)著,，潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題,，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn),，有所收獲,。我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主、集中學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式,，通過(guò)“三個(gè)一”(即讀好《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、研究一堂常態(tài)課,、寫(xiě)好一篇教學(xué)反思)等任務(wù)的完成，努力提高教師的教科研意識(shí)和理論水平,，并把理論內(nèi)化為理念,，用理念更好地指導(dǎo)課題研究和教學(xué)實(shí)踐，做學(xué)習(xí)型,、科研型的教師,。

2、依托校園

為了充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用,，本學(xué)期我們將依托校園網(wǎng),，加強(qiáng)校園網(wǎng)站建設(shè)。教科室繼續(xù)每周至少博客上發(fā)布發(fā)布一篇相關(guān)教育信息,。融教師教學(xué)、研究和反思于一體,，把持續(xù)性的學(xué)習(xí),、實(shí)實(shí)在在的教科研融入到網(wǎng)絡(luò)空間，以嶄新的方式促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

3,、開(kāi)展主題活動(dòng)，形成對(duì)話(huà)機(jī)制

圍繞“深度學(xué)習(xí)”這一主題,，扎實(shí)開(kāi)展集體備課和教學(xué)研討活動(dòng),。集體備課采取個(gè)人構(gòu)思→交流討論→達(dá)成共識(shí)→形成教案的備課方式，反復(fù)磨合,，提高實(shí)效,。繼續(xù)開(kāi)展“同課異構(gòu)”的教學(xué)研討活動(dòng)、組內(nèi)研究課以及骨干展示課活動(dòng),。

(二)抓實(shí)科研管理,，確保高效研究

本學(xué)期，我們繼續(xù)以課題研究為龍頭,，以課堂教學(xué)為陣地,，積極開(kāi)展課題研究，規(guī)范研究過(guò)程,，唱響教育科研的主旋律,，重視對(duì)教育科研的管理，增強(qiáng)實(shí)效,。

各課題組要進(jìn)一步明確分工,，及時(shí)修訂研究計(jì)劃，明確階段目標(biāo),，落實(shí)活動(dòng)安排,，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法,，保證課題研究工作的有序進(jìn)行。課題組對(duì)課題研究要有布置,、有落實(shí),、有檢查，對(duì)課題研究要做到前有計(jì)劃,，中有記錄,，后有總結(jié)與評(píng)價(jià)，使研究過(guò)程規(guī)范化,、科學(xué)化,。繼續(xù)組織好教師的教育、教學(xué)論文的交流,、評(píng)比,、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師積極參與教育,、教學(xué)改革,，認(rèn)真實(shí)踐，勇于探索,，善于反思,，并加以總結(jié)，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,。

(三)深入研究探討,，確保研究成

扎實(shí)開(kāi)展課題研究活動(dòng)：

(1)把課題研究與家常課相結(jié)合

抓好課題的研究工作。首先抓好市級(jí)課題《班級(jí)文化與學(xué)生人格發(fā)展的研究》的結(jié)題工作,，同時(shí)做好兩個(gè)市級(jí)小課題的研究工作,。課題組的骨干成員平時(shí)不定期地走進(jìn)常態(tài)下的教師課堂，結(jié)合階段研究計(jì)劃中的月主題,，與教師一起探討,，捕捉課堂教學(xué)中閃光因素，整合提煉成研究經(jīng)驗(yàn)成果,，在課題組及時(shí)進(jìn)行推廣,。同時(shí)繼續(xù)發(fā)現(xiàn)聚焦問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)充入研究計(jì)劃中,，進(jìn)行個(gè)個(gè)擊破式的研究,。

(2)把課題研究與研究課相結(jié)合

在學(xué)期初，每個(gè)課題組成員根據(jù)組內(nèi)計(jì)劃制定出個(gè)人課題研究計(jì)劃,。無(wú)論是骨干教師的示范研究課還是青年教師的教研課,，每一節(jié)研究課，教師們都帶著自己在個(gè)人課題研究計(jì)劃中的重點(diǎn)研究問(wèn)題走進(jìn)課堂，讓每一節(jié)研究課都成為了教師們課題實(shí)驗(yàn)展示的舞臺(tái),，給課題組的老師提供深層次思考的空間,。

(3)把課題研究與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)相結(jié)合

每個(gè)教師根據(jù)自己的個(gè)人教科研計(jì)劃，建立個(gè)人課題研究檔案,，圍繞課題撰寫(xiě)研究論文,，讓課題研究成為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。

學(xué)期個(gè)人教育科研工作計(jì)劃篇九

一,、指導(dǎo)思想

深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，發(fā)揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)”精神,，認(rèn)真貫徹落實(shí)“堅(jiān)持育人為本,，著力深化改革，促進(jìn)教育公平,，全面提高質(zhì)量”的方針,，切實(shí)加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo),，以小片區(qū)教研為紐帶,，以校本教研為主體，扎實(shí)開(kāi)展有效的教育教學(xué)研究活動(dòng),，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，促進(jìn)我校小學(xué)教育持續(xù)、均衡發(fā)展,。

二,、重點(diǎn)工作：

1.加強(qiáng)教科研管理精、細(xì),、實(shí),，確保課程實(shí)施科學(xué)高效。

2.加強(qiáng)課題研究實(shí),、效,、新，確保教學(xué)質(zhì)量全面提升,。

3.加強(qiáng)校本研究深,、廣、恒,，確?？蒲谐晒S碩喜人。

三,、具體工作：

(一)多種形式學(xué)習(xí),，提高科研能力

教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師,。教育科研工作的科學(xué)有效開(kāi)展，必須有一支具有一定科研理論水平,，勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍,。為了幫助教師提高科研能力，我們將持續(xù)抓好教科研常規(guī)工作,，完善教科研管理體制,，構(gòu)建學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)，逐步完善教科研信息化管理,。提升課題研究的深度,。

1、倡導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng),，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園

要求每一位教師細(xì)心研讀教育專(zhuān)著,，潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，感悟一種教學(xué)方法,，做到有所體驗(yàn),，有所收獲。我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主,、集中學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式,，通過(guò)“三個(gè)一”(即讀好《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、研究一堂常態(tài)課,、寫(xiě)好一篇教學(xué)反思)等任務(wù)的完成,，努力提高教師的教科研意識(shí)和理論水平，并把理論內(nèi)化為理念,，用理念更好地指導(dǎo)課題研究和教學(xué)實(shí)踐,，做學(xué)習(xí)型、科研型的教師,。

2,、依托校園

為了充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，本學(xué)期我們將依托校園網(wǎng),，加強(qiáng)校園網(wǎng)站建設(shè),。教科室繼續(xù)每周至少博客上發(fā)布發(fā)布一篇相關(guān)教育信息。融教師教學(xué),、研究和反思于一體,，把持續(xù)性的學(xué)習(xí)、實(shí)實(shí)在在的教科研融入到網(wǎng)絡(luò)空間,，以嶄新的方式促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

3、開(kāi)展主題活動(dòng)，形成對(duì)話(huà)機(jī)制

圍繞“深度學(xué)習(xí)”這一主題,，扎實(shí)開(kāi)展集體備課和教學(xué)研討活動(dòng),。集體備課采取個(gè)人構(gòu)思→交流討論→達(dá)成共識(shí)→形成教案的備課方式，反復(fù)磨合,，提高實(shí)效,。繼續(xù)開(kāi)展“同課異構(gòu)”的教學(xué)研討活動(dòng)、組內(nèi)研究課以及骨干展示課活動(dòng),。

(二)抓實(shí)科研管理,，確保高效研究

本學(xué)期，我們繼續(xù)以課題研究為龍頭,，以課堂教學(xué)為陣地,，積極開(kāi)展課題研究，規(guī)范研究過(guò)程,，唱響教育科研的主旋律,，重視對(duì)教育科研的管理，增強(qiáng)實(shí)效,。

各課題組要進(jìn)一步明確分工,，及時(shí)修訂研究計(jì)劃，明確階段目標(biāo),，落實(shí)活動(dòng)安排,，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進(jìn)行,。課題組對(duì)課題研究要有布置,、有落實(shí)、有檢查,，對(duì)課題研究要做到前有計(jì)劃,，中有記錄,，后有總結(jié)與評(píng)價(jià),，使研究過(guò)程規(guī)范化、科學(xué)化,。繼續(xù)組織好教師的教育,、教學(xué)論文的交流、評(píng)比,、推薦等工作,。學(xué)校大力提倡教師積極參與教育、教學(xué)改革,，認(rèn)真實(shí)踐,，勇于探索，善于反思，并加以總結(jié),，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,。

(三)深入研究探討，確保研究成

扎實(shí)開(kāi)展課題研究活動(dòng)：

(1)把課題研究與家常課相結(jié)合

抓好課題的研究工作,。首先抓好市級(jí)課題《班級(jí)文化與學(xué)生人格發(fā)展的研究》的結(jié)題工作,，同時(shí)做好兩個(gè)市級(jí)小課題的研究工作。課題組的骨干成員平時(shí)不定期地走進(jìn)常態(tài)下的教師課堂,，結(jié)合階段研究計(jì)劃中的月主題,，與教師一起探討，捕捉課堂教學(xué)中閃光因素,，整合提煉成研究經(jīng)驗(yàn)成果,，在課題組及時(shí)進(jìn)行推廣。同時(shí)繼續(xù)發(fā)現(xiàn)聚焦問(wèn)題,，及時(shí)補(bǔ)充入研究計(jì)劃中,，進(jìn)行個(gè)個(gè)擊破式的研究。

(2)把課題研究與研究課相結(jié)合

在學(xué)期初,，每個(gè)課題組成員根據(jù)組內(nèi)計(jì)劃制定出個(gè)人課題研究計(jì)劃,。無(wú)論是骨干教師的示范研究課還是青年教師的教研課，每一節(jié)研究課,，教師們都帶著自己在個(gè)人課題研究計(jì)劃中的重點(diǎn)研究問(wèn)題走進(jìn)課堂,，讓每一節(jié)研究課都成為了教師們課題實(shí)驗(yàn)展示的舞臺(tái)，給課題組的老師提供深層次思考的空間,。

(3)把課題研究與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)相結(jié)合

每個(gè)教師根據(jù)自己的個(gè)人教科研計(jì)劃,，建立個(gè)人課題研究檔案，圍繞課題撰寫(xiě)研究論文,，讓課題研究成為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑,。

學(xué)期個(gè)人教育科研工作計(jì)劃篇十

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的整體工作計(jì)劃和要求,，堅(jiān)持以課題研究為載體,，不斷開(kāi)拓教研思路，創(chuàng)新教研工作方式,，強(qiáng)化校本教研,，努力提高教科研質(zhì)量，以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面提高,。

二,、主要目標(biāo)

1、做好現(xiàn)有課題的研究實(shí)施工作以及立項(xiàng)課題的開(kāi)題,、小課題的結(jié)題工作,，不斷提升我?？蒲姓n題的研究成效。

2,、做好申報(bào)德育方面的市規(guī)劃課題工作,。

3、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能,，加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作,，以點(diǎn)帶面、形成良好的科研氛圍,，不斷提高教師科研課題的認(rèn)同度以及參與率,。

4、圍繞課題研究,，加強(qiáng)我?？蒲姓n題管理工作，注重過(guò)程材料的積累,，健全科研管理檔案,。整理優(yōu)秀科研成果，積極申報(bào)市教學(xué)成果獎(jiǎng)并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng),。

5,、繼續(xù)進(jìn)行“教科研積極分子”和“教科研標(biāo)兵”的評(píng)比工作。

三,、工作措施

(一)加強(qiáng)科研培訓(xùn),，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展

1、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力探討校本培訓(xùn)的多種形式,，通過(guò)不同形式的理論培訓(xùn)和實(shí)踐研討，使指導(dǎo)老師的課程指導(dǎo)和實(shí)施水平不斷提升,。

2,、教師自學(xué)教育科研理論知識(shí)，同時(shí)學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章,，促進(jìn)教師自我提高,。

3、針對(duì)研究過(guò)程中存在的問(wèn)題,，邀請(qǐng)相關(guān)的專(zhuān)家到校進(jìn)行科研培訓(xùn),、科研講座;同時(shí)組織教師走出去,，積極參加各級(jí)各學(xué)科的教研活動(dòng),。

4、鼓勵(lì)教師課前,、課中,、課后進(jìn)行反思,，提高教師反思質(zhì)量，促進(jìn)教師深層次思考,。

5,、建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制，繼續(xù)培養(yǎng)校級(jí)科研骨干教師,，以點(diǎn)帶面,，帶動(dòng)全校教師樹(shù)立科研意識(shí)，提高科研水平,。

6,、充分利用天河部落，積極參與各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研討,。

(二)加強(qiáng)課題研究,，抓好課題管理

本學(xué)期堅(jiān)持科研與教育教學(xué)相結(jié)合的原則，把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓,，努力提高教科研工作實(shí)效,。目前，我校有潘國(guó)洪校長(zhǎng)承擔(dān)的廣州市第15屆綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員在研課題：“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”以及思品市級(jí)子課題,，還有數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、體育,、美術(shù),、綜合實(shí)踐5個(gè)在研區(qū)級(jí)小課題，以及新立項(xiàng)的省規(guī)劃課題“實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)發(fā)特色校本課程的研究”以及區(qū)規(guī)劃課題“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)科組建設(shè)研究”,。本學(xué)期將拓寬思路,，基于現(xiàn)有的綜合實(shí)踐活動(dòng)成果，努力探索提高德育實(shí)效性的研究,，并積極申報(bào)市規(guī)劃課題,，進(jìn)一步拓寬科研課題的內(nèi)容和途徑。

1,、圍繞課題研究,，加強(qiáng)我校科研課題管理工作,，注重過(guò)程材料的積累,，健全科研管理檔案，對(duì)部分小課題做好結(jié)題工作,。對(duì)新立項(xiàng)的課題做好開(kāi)題的工作,。 2、開(kāi)通立項(xiàng)課題組群博客,，及時(shí)把課題研究成果上傳博客,，對(duì)過(guò)程資料進(jìn)行電子化管理;同時(shí)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)的作用,，對(duì)研究中的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的研討、學(xué)習(xí)交流,。

(三)提煉科研成果,，深化優(yōu)質(zhì)科研工作

鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)教師積極撰寫(xiě)課題研究經(jīng)驗(yàn)，課題研究論文,、教育教學(xué)案例等,，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)比、交流,，認(rèn)真幫助及熱情鼓勵(lì)教師向各級(jí)教育教學(xué)刊物投稿,，加大學(xué)校工作的宣傳力度。整理匯編教師的各類(lèi)獲獎(jiǎng)?wù)撐?、案例,，結(jié)合全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)第九屆研討會(huì)的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),，組織教師開(kāi)展校級(jí)預(yù)選賽,，把好質(zhì)量關(guān)，力爭(zhēng)做到參賽面廣,，獲獎(jiǎng)率高,。

深化優(yōu)質(zhì)科研工作,，整理和提煉區(qū)規(guī)劃課題“在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中開(kāi)發(fā)文化資源的研究”課題成果，積極申報(bào)市教學(xué)成果獎(jiǎng),。

(四)獎(jiǎng)勵(lì)鼓動(dòng),，激發(fā)教師參與教科研的熱情

為了增強(qiáng)全體教師的教科研意識(shí)，提高教科研水平,，也為了加強(qiáng)學(xué)校教育科研的過(guò)程管理,，提高學(xué)校教育科研的品位和層次，本學(xué)期我校繼續(xù)施行課題研究獎(jiǎng)勵(lì)制度,。課題研究的教師撰寫(xiě)的課題研究方案或?qū)嵤┯?jì)劃,、課題研究階段性小結(jié)、課題研究過(guò)程資料,、課題研究成果資料等都可以申報(bào)獲獎(jiǎng),，學(xué)校給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。同時(shí)繼續(xù)實(shí)行“教科研積極分子評(píng)比活動(dòng)”,，發(fā)揮科研骨干的帶動(dòng)作用以及促進(jìn)教師的研究積極性和參與熱情,。

學(xué)期個(gè)人教育科研工作計(jì)劃篇十一

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的整體工作計(jì)劃和要求,，堅(jiān)持以課題研究為載體,，不斷開(kāi)拓教研思路，創(chuàng)新教研工作方式,，強(qiáng)化校本教研,，努力提高教科研質(zhì)量,，以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面提高,。

二,、主要目標(biāo)

1、做好現(xiàn)有課題的研究實(shí)施工作以及立項(xiàng)課題的開(kāi)題,、小課題的結(jié)題工作,，不斷提升我校科研課題的研究成效,。

2,、做好申報(bào)德育方面的市規(guī)劃課題工作。

3,、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能,，加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面,、形成良好的科研氛圍,，不斷提高教師科研課題的認(rèn)同度以及參與率。

4,、圍繞課題研究,，加強(qiáng)我校科研課題管理工作,，注重過(guò)程材料的積累,，健全科研管理檔案。整理優(yōu)秀科研成果,，積極申報(bào)市教學(xué)成果獎(jiǎng)并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng),。

5、繼續(xù)進(jìn)行“教科研積極分子”和“教科研標(biāo)兵”的評(píng)比工作,。

三,、工作措施

(一)加強(qiáng)科研培訓(xùn)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展

1,、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力探討校本培訓(xùn)的多種形式，通過(guò)不同形式的理論培訓(xùn)和實(shí)踐研討,，使指導(dǎo)老師的課程指導(dǎo)和實(shí)施水平不斷提升,。

2、教師自學(xué)教育科研理論知識(shí),，同時(shí)學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章,，促進(jìn)教師自我提高。

3,、針對(duì)研究過(guò)程中存在的問(wèn)題,，邀請(qǐng)相關(guān)的專(zhuān)家到校進(jìn)行科研培訓(xùn),、科研講座;同時(shí)組織教師走出去，積極參加各級(jí)各學(xué)科的教研活動(dòng),。

4,、鼓勵(lì)教師課前、課中,、課后進(jìn)行反思,，提高教師反思質(zhì)量，促進(jìn)教師深層次思考,。

5,、建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制，繼續(xù)培養(yǎng)校級(jí)科研骨干教師,，以點(diǎn)帶面,，帶動(dòng)全校教師樹(shù)立科研意識(shí)，提高科研水平,。

6,、充分利用天河部落，積極參與各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研討,。

(二)加強(qiáng)課題研究,，抓好課題管理

本學(xué)期堅(jiān)持科研與教育教學(xué)相結(jié)合的原則，把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓,，努力提高教科研工作實(shí)效,。目前，我校有潘國(guó)洪校長(zhǎng)承擔(dān)的廣州市第15屆綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員在研課題：“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”以及思品市級(jí)子課題,，還有數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、體育,、美術(shù),、綜合實(shí)踐5個(gè)在研區(qū)級(jí)小課題，以及新立項(xiàng)的省規(guī)劃課題“實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)發(fā)特色校本課程的研究”以及區(qū)規(guī)劃課題“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)科組建設(shè)研究”,。本學(xué)期將拓寬思路,，基于現(xiàn)有的綜合實(shí)踐活動(dòng)成果，努力探索提高德育實(shí)效性的研究,，并積極申報(bào)市規(guī)劃課題,，進(jìn)一步拓寬科研課題的內(nèi)容和途徑。

1,、圍繞課題研究,，加強(qiáng)我校科研課題管理工作，注重過(guò)程材料的積累,，健全科研管理檔案,，對(duì)部分小課題做好結(jié)題工作。對(duì)新立項(xiàng)的課題做好開(kāi)題的工作,。2,、開(kāi)通立項(xiàng)課題組群博客，及時(shí)把課題研究成果上傳博客,，對(duì)過(guò)程資料進(jìn)行電子化管理;同時(shí)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)的作用,，對(duì)研究中的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的研討,、學(xué)習(xí)交流,。

(三)提煉科研成果，深化優(yōu)質(zhì)科研工作

鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)教師積極撰寫(xiě)課題研究經(jīng)驗(yàn),，課題研究論文,、教育教學(xué)案例等，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)比,、交流,，認(rèn)真幫助及熱情鼓勵(lì)教師向各級(jí)教育教學(xué)刊物投稿，加大學(xué)校工作的宣傳力度,。整理匯編教師的各類(lèi)獲獎(jiǎng)?wù)撐?、案例，結(jié)合全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)第九屆研討會(huì)的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),，組織教師開(kāi)展校級(jí)預(yù)選賽,，把好質(zhì)量關(guān)，力爭(zhēng)做到參賽面廣,，獲獎(jiǎng)率高,。

深化優(yōu)質(zhì)科研工作，整理和提煉區(qū)規(guī)劃課題“在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中開(kāi)發(fā)文化資源的研究”課題成果,，積極申報(bào)市教學(xué)成果獎(jiǎng),。

(四)獎(jiǎng)勵(lì)鼓動(dòng)，激發(fā)教師參與教科研的熱情

為了增強(qiáng)全體教師的教科研意識(shí),，提高教科研水平,，也為了加強(qiáng)學(xué)校教育科研的過(guò)程管理，提高學(xué)校教育科研的品位和層次,，本學(xué)期我校繼續(xù)施行課題研究獎(jiǎng)勵(lì)制度,。課題研究的教師撰寫(xiě)的課題研究方案或?qū)嵤┯?jì)劃、課題研究階段性小結(jié),、課題研究過(guò)程資料,、課題研究成果資料等都可以申報(bào)獲獎(jiǎng)，學(xué)校給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。同時(shí)繼續(xù)實(shí)行“教科研積極分子評(píng)比活動(dòng)”,，發(fā)揮科研骨干的帶動(dòng)作用以及促進(jìn)教師的研究積極性和參與熱情,。

學(xué)期個(gè)人教育科研工作計(jì)劃篇十二

我校科研工作以課題中期管理為重點(diǎn),，以加強(qiáng)學(xué)?？蒲惺乙?guī)范化建設(shè)為基點(diǎn)，以科研工作網(wǎng)絡(luò)化為突破點(diǎn),，以校本培訓(xùn)為結(jié)合點(diǎn),，穩(wěn)中求進(jìn)，爭(zhēng)取進(jìn)一步做好教育科研工作.

一,、加強(qiáng)科研工作規(guī)范化建設(shè),，進(jìn)一步提高教育科研工作的層次與水平。

(一)加強(qiáng)學(xué)校教育科研工作規(guī)范化管理

1.學(xué)?？蒲胁恳獙?duì)自身的教育科研工作進(jìn)行自檢,，針對(duì)面臨的問(wèn)題召開(kāi)本校教育科研座談會(huì)，共同尋求解決問(wèn)題的方法,，

2.加強(qiáng)學(xué)校教育科研檔案規(guī)范管理,。進(jìn)一步整理本校兩年來(lái)的教育科研檔案，做到檔案裝訂規(guī)范,使我校的科研工作達(dá)到有過(guò)程性檔案及系統(tǒng)性的總結(jié).

(二)加強(qiáng)新村小學(xué)教育科研工作規(guī)范化管理

1,、對(duì)本校教育科研工作繼續(xù)進(jìn)行自檢自查,。爭(zhēng)取及時(shí)有效地對(duì)存在突出個(gè)性的問(wèn)題進(jìn)行研究整改;繼續(xù)安排有針對(duì)性地集體培訓(xùn)，為教師走向科研化奠定基礎(chǔ),。

2,、樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面,，大力加強(qiáng)學(xué)?？蒲泄ぷ鳌０l(fā)揮典型的示范作用,，是提高教育科研水平的有效方法,。另外，在校內(nèi)積極樹(shù)立科研骨干典型,，起到模范引領(lǐng)作用,。

二、加強(qiáng)課題管理,，做好省市區(qū)三級(jí)課題的管理工作,。

1、做好市課題的管理工作,。我校承擔(dān)了市規(guī)劃辦課題一項(xiàng),，這是我校教育科研工作的一項(xiàng)巨大轉(zhuǎn)折，因此，要高度重視,，做到課題材料積累豐富,、規(guī)范，能緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，形成良好成果,。

2、發(fā)揮科研骨干作用,，培訓(xùn)科研精英,，培養(yǎng)科研型人才，引領(lǐng)他們逐步完善承擔(dān)課題,。

三,、抓科普活動(dòng)，促進(jìn)科研興校,、科研興教進(jìn)程,。

1,、充分利用教育學(xué)會(huì)作為學(xué)術(shù)團(tuán)體的陣地作用,，征集省市教育學(xué)會(huì)科研成果。在成果征集過(guò)程中,，突出以課題為主線(xiàn),，在廣大教師中樹(shù)立“課題成果是精品”的觀念。開(kāi)展學(xué)校中“教育科研信息報(bào)”評(píng)選活動(dòng),，將有價(jià)值的以學(xué)年,、學(xué)科教育科研工作信息作為科研探討的內(nèi)容進(jìn)行交流、評(píng)比;通過(guò)多種途徑交流我校教育科研工作得失,，展示學(xué)校各級(jí)課題的進(jìn)展情況,，普及科研方法及課改理論，對(duì)樹(shù)立正確的科研意識(shí)起到了積極作用,。

3,、加強(qiáng)科研教師培訓(xùn)，多聘請(qǐng)科研專(zhuān)家和骨干來(lái)我校指導(dǎo),，講座,，提高我校教師的教育科研水平，促進(jìn)學(xué)校教育科研工作的發(fā)展,。

本學(xué)期,，我校教育科研工作要做到扎實(shí)有效，為早日實(shí)現(xiàn)“科研管理規(guī)范化,，課題研究實(shí)用化”的目標(biāo)努力,。

學(xué)期個(gè)人教育科研工作計(jì)劃篇十三

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校“以科研為先導(dǎo)”,、“小學(xué)校研究大教育”,、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念,，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究,，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍,。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，使學(xué)校教科、教研工作再上新臺(tái)階,。

二,、工作重點(diǎn)

1、抓好《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的實(shí)踐與研究》課題的研究工作和課題的結(jié)題驗(yàn)收工作,。

2,、迎接市教科所對(duì)學(xué)校教科室的調(diào)研工作。

3,、配合學(xué)校搞好新課改實(shí)施前對(duì)教師的通識(shí)培訓(xùn),。

4、爭(zhēng)取有2－3篇科研論文在寧波市級(jí)以上刊物上發(fā)表,，3－5篇論文在市《進(jìn)修與教研》雜志上發(fā)表,。

5、加強(qiáng)教學(xué)研究力度,，切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),，夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展特色,，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

三、工作任務(wù)及實(shí)施措施

㈠課題研究：

1,、加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo),，深入課堂及年級(jí)組，了解課題的進(jìn)展情況,，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決,。

2、召開(kāi)課題學(xué)術(shù)研討會(huì),，征求各方面的建議,，集思廣益。

3,、組織實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì),，展示實(shí)驗(yàn)階段性成果,。

4、認(rèn)真組織階段性驗(yàn)收,，并及時(shí)總結(jié),。

5、注重課題研究過(guò)程中各類(lèi)資料的積累工作,。為迎接課題的結(jié)題驗(yàn)收,，本學(xué)期還將對(duì)其各類(lèi)資料作系統(tǒng)整理，做好驗(yàn)收?qǐng)?bào)告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備,。

㈡教學(xué)研究：

1,、各組要切實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材,，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo),，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)對(duì)青年教師的傳幫帶,，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，體現(xiàn)學(xué)?！鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想,，并根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)努力形成教學(xué)特色。其中三年教齡以?xún)?nèi)的青年教師側(cè)重個(gè)人基本功提高,，加強(qiáng)規(guī)范課的研究,。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段,、教學(xué)流程方法作探索研究,，逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師的課堂教學(xué)要在不動(dòng)搖“雙率”的情況下,，提高科研含量,。

2、認(rèn)真開(kāi)展“研訓(xùn)一體化”教研活動(dòng),，加強(qiáng)說(shuō)課和評(píng)課環(huán)節(jié),。任課教師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動(dòng)，嚴(yán)格按照“說(shuō)課上課評(píng)課”順序進(jìn)行,。

3,、加強(qiáng)聽(tīng)課活動(dòng)，堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度,。積極參加各地組織的教學(xué)活動(dòng),，廣泛了解教改信息,，返校后要及時(shí)匯報(bào)，以供的教師學(xué)習(xí)提高,。

4,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫(xiě)“教學(xué)隨記”,。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況,，有計(jì)劃的組織專(zhuān)題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透,，都有所得,。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論，并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái),，對(duì)自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思,，按時(shí)、認(rèn)真撰寫(xiě)“教學(xué)隨記”,。

㈢常規(guī)工作：

1,、認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查，分析,、后測(cè)工作,。規(guī)范科研管理，建立章程制度,。

2,、加強(qiáng)學(xué)校科研骨干隊(duì)伍的建設(shè),。提出教育科研三個(gè)一要求：每年至少讀一本教育理論專(zhuān)著,，搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題，撰寫(xiě)一篇教育論文,。舉辦講座,，使老師們掌握科研課題的選題、立項(xiàng),、具體實(shí)施的操作方法,、結(jié)題報(bào)告撰寫(xiě)等科研方法。

3,、重視教師科研論文的撰寫(xiě)及評(píng)選工作,。繼續(xù)做好教師各類(lèi)科研文章的閱讀、指導(dǎo),、修改工作,，加強(qiáng)向外推薦的力度，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過(guò)上學(xué)期,。舉辦教師論文和教案的評(píng)優(yōu)工作,。

四,、具體安排

二月份課題小組會(huì)議，傳達(dá)市教科室工作會(huì)議精神,，布置本學(xué)期的學(xué)校課題研究工作,。

2、各青年教師上交德育科研論文,。

3,、課題實(shí)驗(yàn)全面展開(kāi)活動(dòng)。

三月份：請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家作結(jié)題總結(jié)撰寫(xiě)輔導(dǎo)報(bào)告,。

2,、課題實(shí)驗(yàn)班教師結(jié)合課題進(jìn)行課堂研討活動(dòng)。

四月份：

1,、課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)總結(jié),。

2、撰寫(xiě)各子課題結(jié)題報(bào)告,，在4月底前上交學(xué)校教科室,。

五月份：

1、進(jìn)行課題研究后測(cè)工作,。

2,、撰寫(xiě)總課題結(jié)題報(bào)告，在5月底完成,。

3,、進(jìn)行課題成果現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)活動(dòng)。

六月份：

學(xué)校教科室完成總結(jié),。

學(xué)期個(gè)人教育科研工作計(jì)劃篇十四

今學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞市教育局工作要求與目標(biāo),，以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究,，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強(qiáng)教研力度,。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),，創(chuàng)造“新五環(huán)節(jié)”的課堂教學(xué)模式，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。已順利完成了一系列工作,，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)。

本學(xué)期,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)月檢查工作，使備課,、上課,、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改,、聽(tīng)評(píng)課的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1、數(shù)學(xué)教師全部參加了臨淄區(qū)的學(xué)科教材培訓(xùn)工作,，收到了很好的效果,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好。

2,、平時(shí)各年級(jí)對(duì)單元把關(guān),、每次檢測(cè)各年級(jí)都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析。

3,、教研組檢查了備課本,，教師們都能按要求備足、備好課,，并能及時(shí)寫(xiě)好教后反思,。

4、全組教師每人聽(tīng)課16節(jié)以上,，并及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課反思或隨感,。

5、各年級(jí)段針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì),，作業(yè)量等問(wèn)題進(jìn)行討論,，在平時(shí)布置了科學(xué)的、有價(jià)值的作業(yè),，結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè),。

二、教研組“備,、說(shuō),、研、上,、評(píng),、結(jié)”教研活動(dòng)開(kāi)展情況,，以及存在的問(wèn)題;

1、按照“以學(xué)為主,、先學(xué)后教,、以學(xué)定教”的課堂改革思路，結(jié)合本校課改模式,，加強(qiáng)集體備課,，倡導(dǎo)個(gè)性化備課，切實(shí)提高備課質(zhì)量和效率,。教師的備課要有整體備課,、單元備課、課時(shí)備課,、課前備課;備課做到“備自我,、備教材、備學(xué)生,、備教法學(xué)法,、備德育目標(biāo)”。教學(xué)模式要體現(xiàn)“先學(xué)后教”“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的要求,。做到“五個(gè)到位”,，即課堂要做到：學(xué)習(xí)目標(biāo)到位、自主預(yù)習(xí)到位,、展示交流到位,、點(diǎn)撥升華到位、達(dá)標(biāo)反饋到位,。以自主學(xué)習(xí),、小組合作和作業(yè)創(chuàng)新為突破口，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效率的最大化。

2,、組織開(kāi)展“本周我主講”為主線(xiàn)的課堂教學(xué)改革實(shí)踐課,，其具體操作辦法為：“自備——-集體備——-再自備————-上課(同時(shí)以教研組為單位聽(tīng)課)——-評(píng)課反思——-再上課(聽(tīng)課)————-再評(píng)課反思”。

存在的問(wèn)題：

1,、個(gè)別課堂仍是較傳統(tǒng)的課堂,，不太符合新授課基本環(huán)節(jié)的要求，課堂仍然是以師為主,，以講為主,，雖有學(xué)生活動(dòng),，但只求形式上的存在,。

2,、展示形式單一,，展示面小,。課堂教學(xué)中學(xué)生展示的形式可以多種多樣,，口頭敘述,、組內(nèi)交流,、全班交流、板演,、練習(xí)本展示等等,。但從實(shí)際教學(xué)來(lái)看,，展示的形式比較單一。學(xué)生課堂展示的面小,。

3、個(gè)別課堂的學(xué)生合作學(xué)習(xí)體現(xiàn)不夠充分,。可以說(shuō),，大部分班級(jí)的“小組合作學(xué)習(xí)”其實(shí)是“分小組學(xué)習(xí)”，基本沒(méi)有體現(xiàn)“小組”的特點(diǎn),。小組學(xué)習(xí)任務(wù)不夠明確,，目的性不強(qiáng)。對(duì)小組學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問(wèn)題缺乏足夠的重視與研究,。

學(xué)期個(gè)人教育科研工作計(jì)劃篇十五

一,、關(guān)注幼兒,，促進(jìn)發(fā)展

教師要尊重幼兒的興趣特點(diǎn),、學(xué)習(xí)方式,、個(gè)體差異,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)操作、主動(dòng)體驗(yàn),；充分利用園內(nèi)外的教育資源，積極發(fā)揮教師,、家長(zhǎng),、社區(qū)各方面的力量,，創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，幫助幼兒擴(kuò)大眼界,、豐富知識(shí),、開(kāi)啟潛能,，促進(jìn)幼兒的可持續(xù)發(fā)展。

措施一：觀察幼兒——以“六個(gè)支架”中支架一“觀察”為抓手

觀察1名兒童,，每天觀察3次,，每次3分鐘,，自己用隨筆（是白描）方式記錄，同事們之間以即興談話(huà)或群聊形式高頻度討論自己觀察到的兒童行為（也可以正式討論）,，堅(jiān)持做1-2個(gè)月。

要求：發(fā)現(xiàn)兒童的興趣點(diǎn)和能力,，而不是去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也不需要提供幫助,，學(xué)習(xí)做一個(gè)忠實(shí)的記錄者和積極的贊美者,。提示：戶(hù)外游戲更容易觀察,。園長(zhǎng)和組長(zhǎng)也要隨教師一起觀察兒童,，并且還要觀察教師,。

組內(nèi)教師繼續(xù)把《發(fā)現(xiàn)兒童的力量》作為工具書(shū),，進(jìn)行學(xué)習(xí)的同時(shí),，可以將自己的觀察到的內(nèi)容以幼兒的學(xué)習(xí)故事進(jìn)行分享,；行政進(jìn)行導(dǎo)讀內(nèi)容為上海學(xué)前教育網(wǎng)《如何運(yùn)用學(xué)習(xí)故事和評(píng)價(jià)3-6歲兒童的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)》等等。

措施二：成長(zhǎng)檔案——將上學(xué)期中心研討的成功進(jìn)行借鑒

本學(xué)期重點(diǎn)要求各園充分借鑒和運(yùn)用前期的成果于實(shí)際工作,，根據(jù)師資能力水平進(jìn)行選擇性的使用,，期間行政把關(guān)做好指導(dǎo)，教研組發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,，并在12月前完成一次全園性第四期成長(zhǎng)案第二輪研修,，重在分享經(jīng)驗(yàn)，收集問(wèn)題,。

二,、進(jìn)行課程優(yōu)化,，提高保教質(zhì)量

教師要做到心中有目標(biāo)，眼中有幼兒,，依據(jù)教材，拓展素材,，就地利用環(huán)境資源，在操作平臺(tái)上根據(jù)教育情景和幼兒的具體情況,，對(duì)幼兒實(shí)施人本化的教育，不是“死摳”教材,，而是“用活”教材,。教師不是帶著幼兒走向教材,，而是帶著教材走向幼兒或讓幼兒帶著教材走向教師,，體現(xiàn)生本意識(shí)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)和自主探索,，使豐富的課程資源在師幼中動(dòng)態(tài)生產(chǎn)。

措施一：嘗試課程方案的構(gòu)建

了解課程游戲化的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)什么是課程什么是課程方案,，通過(guò)學(xué)習(xí)并集合本園的半圓理念,、辦園目標(biāo)、課程計(jì)劃,、主題活動(dòng)的基礎(chǔ)上，深入思考幼兒園課程的背景與條件,、課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu),、課程內(nèi)容、課程實(shí)施,、課程管理與保證、課程評(píng)價(jià),，在行動(dòng)中建構(gòu)自己幼兒園的課程體系,。

措施二：學(xué)習(xí)環(huán)境的打造

放手放手再放手，讓幼兒真正的參與到活動(dòng)中來(lái),、參與到各類(lèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中來(lái)。教師要善于觀察,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反思,，調(diào)整策略，給幼兒一個(gè)真正屬于他們的天地,，讓環(huán)境真正的和幼兒進(jìn)行互動(dòng),。每個(gè)年級(jí)組圍繞一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)展開(kāi)交流與研討,，要給予一個(gè)幼兒參與與創(chuàng)設(shè)的環(huán)境。每個(gè)教研組收集一份環(huán)境創(chuàng)設(shè)的案例,，要提現(xiàn)對(duì)幼兒的尊重，對(duì)發(fā)展目標(biāo)明確,，要提現(xiàn)環(huán)境的逐漸生成,、靈活豐富等特點(diǎn),。

在上學(xué)期研究的基礎(chǔ)上，繼續(xù)對(duì)“種養(yǎng)”環(huán)境的創(chuàng)設(shè)做好規(guī)劃,，對(duì)土地、沙地,、水,、大棚的材質(zhì)開(kāi)展“種植”的研究,；對(duì)養(yǎng)殖的動(dòng)物：雞、鴨,、鵝、兔子等小動(dòng)物及其開(kāi)展研究,；將“種養(yǎng)”的使用工具進(jìn)行研究與擺放。老師要清晰地了解孩子的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,了解孩子的發(fā)展現(xiàn)狀,不急不燥地為孩子提供自主的學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓幼兒選擇喜歡的內(nèi)容、喜歡的材料,、喜歡的發(fā)展進(jìn)程,，孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)在可供選擇的環(huán)境中,漸漸養(yǎng)成的,。

措施三：創(chuàng)建課程資源庫(kù)

1.挖掘幼兒園周?chē)恼n程資源，體現(xiàn)區(qū)域化特點(diǎn),，要統(tǒng)籌游戲活動(dòng)中的各類(lèi)實(shí)物資源，社會(huì)專(zhuān)家資源和信息資源等,。

2.創(chuàng)建課程資源室

收集廢舊材料，進(jìn)行挑選與清洗,。將園內(nèi)中4班的空教室定為資源室，將空床作為貨架,，給每類(lèi)物品歸類(lèi)擺放,，貼好標(biāo)簽，便于科學(xué)管理,。

措施四：課程活動(dòng)的優(yōu)化

課程實(shí)施倡導(dǎo)開(kāi)放的觀念，營(yíng)造研究的氛圍,，做到“預(yù)成”和“生成”有機(jī)結(jié)合，注重活動(dòng)的過(guò)程,，真正意義上理解“課程游戲化”。不要做自導(dǎo)自演的教書(shū)匠,，要做一個(gè)會(huì)采集蜂蜜的蜜蜂，去看了,、去做了，才能釀出香甜可口的蜂蜜,。行政每月一次教研組的引領(lǐng)活動(dòng)，將課程審議真正的從幼兒出發(fā),，而不是單單考慮教案與教材,。

措施五：課程游戲化建設(shè)

以“六個(gè)支架”作為抓手,，幫助幼兒園通過(guò)行為的改變體會(huì)正確的理念，形成正確的理念引發(fā)幼兒園課程實(shí)質(zhì)的改變,。逐步開(kāi)展學(xué)習(xí)、嘗試,、研討、反思,、再?lài)L試的形式，促進(jìn)幼兒在真正意義上獲得主動(dòng)發(fā)展,。

三、夯實(shí)教研,，讓研修更具實(shí)效

措施一：收集問(wèn)題。

沒(méi)有問(wèn)題才是最可怕的,。以教研組為單位，先收集問(wèn)題,，再進(jìn)行分析問(wèn)題開(kāi)展研修。只有找準(zhǔn)問(wèn)題,，從問(wèn)題出發(fā),，分析到位，才能尋找到解決的途徑,。一切都要以幼兒的發(fā)展為前提。

措施二：以數(shù)學(xué)核心概念進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)與研究

以教研組為單位，以學(xué)促研,，理論聯(lián)系實(shí)踐開(kāi)展,。對(duì)原有課程中的活動(dòng)以課例分析式、利用教研組活動(dòng),、課程審議、約課聽(tīng)課等多種途徑開(kāi)展,，以備課撰寫(xiě)調(diào)整呈現(xiàn)。

措施三：丟掉的撿回來(lái),，將研修好的成果進(jìn)行學(xué)習(xí)與運(yùn)用。如市級(jí)“區(qū)域活動(dòng)”的研修,、市級(jí)活動(dòng)過(guò)渡環(huán)節(jié)的研修,，將好的繼續(xù)保持不要丟棄。行政每月對(duì)一日活動(dòng)進(jìn)行檢查與督促,。

四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍

措施一：本學(xué)期共讀的書(shū)目為《做教師真難,，真好》,，結(jié)合自己的實(shí)踐體會(huì)，撰寫(xiě)3篇讀書(shū)心得,，學(xué)期末展開(kāi)交流與研討；每周四開(kāi)展一小時(shí)讀書(shū)活動(dòng),，每次一位教師利用10分鐘進(jìn)行好書(shū)導(dǎo)讀；每月一次利用讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間,，組織教師學(xué)習(xí)《燃荻》；每月通過(guò)網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行好書(shū)推薦,；業(yè)余時(shí)間關(guān)注早教報(bào)刊,，學(xué)習(xí)其中的先進(jìn)理念,；各班級(jí)可以開(kāi)展讀書(shū)漂流獲得,，提高幼兒的閱讀能力,；教師利用日?；顒?dòng),、午睡前做好或放學(xué)前為幼兒講一則故事或讀一本好書(shū),。

措施二：依托中心平臺(tái),，注重教師能力培養(yǎng)。

切實(shí)組織教師開(kāi)展好“星辰網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”,、創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn),、信息技術(shù)培訓(xùn),、骨干教師講座培訓(xùn)等等,。

五、提升科研質(zhì)量,，聚焦幼兒園內(nèi)涵研究

認(rèn)真做好時(shí)思幼兒園關(guān)于“種養(yǎng)”課題的新申報(bào)，“打基礎(chǔ)、摸摸底,、再優(yōu)化”等手段,，做好時(shí)思園有關(guān)“種養(yǎng)活動(dòng)中幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐研究”課題的申報(bào)的前期工作：開(kāi)展系列的理論學(xué)習(xí),、研修活動(dòng)，針對(duì)張雪老師指導(dǎo),，對(duì)課題方案進(jìn)行完善。

“打基礎(chǔ)”——開(kāi)展一系列的理論學(xué)習(xí),、研修活動(dòng)，幫助教師了解科研,，走進(jìn)科研，內(nèi)容包含方案的修改,，文獻(xiàn)的查閱、相關(guān)書(shū)籍的學(xué)習(xí)等,。

“摸摸底”——做好課題前期的摸底工作。查閱相關(guān)“種養(yǎng)”課題的研究,，將好的成果進(jìn)行采用；開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查工作,，了解課題的實(shí)效性；讓家長(zhǎng)也了解我們的課題,，并給與我們課題支持,；了解周邊社區(qū)的種植情況,，如大棚種植，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行參觀與體驗(yàn)。

“再優(yōu)化”——在上學(xué)期“種養(yǎng)”活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行再優(yōu)化,，本學(xué)期圍繞“種養(yǎng)活動(dòng)中幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐研究”開(kāi)展初步的研究,，重點(diǎn)在“幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)”：查閱書(shū)籍，了解幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)相關(guān)理論,；以“種養(yǎng)”活動(dòng)為載體，以教師觀察為指導(dǎo),，對(duì)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的內(nèi)涵進(jìn)行研究；與教師案例相結(jié)合,，在種養(yǎng)活動(dòng)中對(duì)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的途徑開(kāi)展研究！

學(xué)期個(gè)人教育科研工作計(jì)劃篇十六

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，緊緊圍繞教研室學(xué)期工作重點(diǎn)，深化課程改革,，以幼兒發(fā)展為本，弘揚(yáng)務(wù)實(shí)創(chuàng)新精神,，加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),，加快幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，促使我園的保教質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

二、工作重點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)學(xué)科研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2,、加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)教學(xué)特色,。

3、堅(jiān)持課程改革,，有層次地構(gòu)件建園本課程。

三,、具體措施：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的教科研意識(shí)。

隨著《綱要》的不斷深入,，教師的教育行為不斷在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中磨合,、改變,，但有待于進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)《綱要》精神。本學(xué)期,，我園將在去年學(xué)習(xí)《綱要》的基礎(chǔ)上繼續(xù)貫徹《綱要》、細(xì)化《綱要》,，要求老師常對(duì)自己的備課,、上課,、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素,，能時(shí)時(shí)對(duì)照《綱要》，及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法,。同時(shí)園內(nèi)組織老師以說(shuō)課活動(dòng)的形式來(lái)深化《綱要》，去年根據(jù)教師實(shí)際情況進(jìn)行開(kāi)放性的說(shuō)課活動(dòng),，讓全體教師對(duì)說(shuō)課活動(dòng)有一個(gè)初步的概念和了解,，本學(xué)期,，我園將在去年的基礎(chǔ)上進(jìn)行半封閉性的說(shuō)課活動(dòng),，即教師在說(shuō)課時(shí)允許攜帶兩份參考資料，根據(jù)給予或規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)課,，這樣層層深入，步步推進(jìn),，促使教師在實(shí)踐活動(dòng)中能多學(xué)習(xí)、多創(chuàng)新,，增強(qiáng)教改意識(shí)

2、加強(qiáng)學(xué)科研究,，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期,，我們將圍繞市級(jí)精神,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)、語(yǔ)言,、音樂(lè)三門(mén)學(xué)科的研究工作。在實(shí)踐研究過(guò)程中,，參照上級(jí)有關(guān)做法，逐月按學(xué)科進(jìn)行進(jìn)行研究,。在研究形式上，全體教師要形成“教學(xué)互助,、參與研討”,，起始階段,，我們將組織老師相互推門(mén)聽(tīng)課，提出日常教學(xué)上的不足與迷惑之處,，在教研活動(dòng)時(shí)間大家相互討論、共商對(duì)策,。其次，組織老師進(jìn)行集體備課活動(dòng),，對(duì)研究專(zhuān)題同一個(gè)內(nèi)容或不同內(nèi)容進(jìn)行備課、交流,，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，然后在付諸實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),，最后進(jìn)行總結(jié)、反思,。再次，分學(xué)科按月進(jìn)行說(shuō)課,、上課活動(dòng)，教師可根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇學(xué)科研究中的類(lèi)型,，學(xué)習(xí)相關(guān)資料后進(jìn)行半封閉性的說(shuō)課活動(dòng),，再把說(shuō)課內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的探討。層層深入,，由易到難、由點(diǎn)到面,，努力構(gòu)建學(xué)科研究的活動(dòng)模式，促進(jìn)日常教學(xué)工作不斷得到提高和優(yōu)化,。

3,、加大教師培訓(xùn)力度，努力提高教研工作的實(shí)效性,。

(1)、本學(xué)期將定出幼兒園教師量化考核細(xì)則,，如主題環(huán)境是否隨時(shí)按照主題的變化進(jìn)行更換?幼兒的參與率有沒(méi)有達(dá)到規(guī)定的要求?幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)是否每一個(gè)主題就與家長(zhǎng)進(jìn)行反饋和交流?通過(guò)量化細(xì)則,，使每一位教師都進(jìn)一步明確自己的崗位要求,，時(shí)刻關(guān)注自身的成長(zhǎng)和自我提高。

(2)積極開(kāi)展園本教研活動(dòng),，促進(jìn)教師教育行為優(yōu)化。

(3)選拔1——2名青年教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),，讓她們?cè)诟骷?jí)各類(lèi)活動(dòng)中磨練成長(zhǎng)，增強(qiáng)園內(nèi)骨干教師的新鮮血液,，帶動(dòng)其他教師努力向上。

a,、以教研組為單位，為教師搭建專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的平臺(tái),。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，讓教師談?wù)勛约航逃袨橹械哪硞€(gè)問(wèn)題，同時(shí)結(jié)合教學(xué)觀摩,、針對(duì)共同的話(huà)題，每人發(fā)言進(jìn)行交流,，拓寬老師們的思路，并在園內(nèi)營(yíng)造一種良好的反思氛圍,。(每人要求發(fā)言,、每年級(jí)組組織一次,。)

b、以年級(jí)組為單位,，將撰寫(xiě)的教育隨筆進(jìn)行交流，并讓組內(nèi)老師共同打分,，以?xún)善獌?yōu)秀隨筆推選到全園進(jìn)行集體交流，使大家能夠更加注重教學(xué)過(guò)程和常規(guī)管理,，以創(chuàng)新的心態(tài)去面對(duì)童真的孩子,。

c,、繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行分層的培養(yǎng)與指導(dǎo),，按教師實(shí)際教學(xué)水平提出不同的要求與任務(wù)，進(jìn)行形式多樣的教研活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng),，從而增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，促進(jìn)教師對(duì)幼兒行為的理解，提高教育工作的理性程度,。(骨干教師示范課、青年教師展示課)

4,、加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園教學(xué)特色,。

本學(xué)期，我園將根據(jù)實(shí)際情況正式啟動(dòng)“”課題《在節(jié)奏中培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)能力》,，制訂、修改并不斷完善課題方案，規(guī)范課題過(guò)程管理,，組織各年級(jí)組確立子課題,，建立課題活動(dòng)制度：每月交流一份課題案例,，每周一次課題組會(huì)議，每學(xué)期一次公開(kāi)活動(dòng),，每學(xué)期一次科研實(shí)施總結(jié)交流等等，以促進(jìn)課題研究規(guī)范化,、科學(xué)化。(課題組成員相互聽(tīng)課,，推選優(yōu)秀課在全園進(jìn)行展示)

5、深化課程改革,，有層次地構(gòu)建園本課程。

本學(xué)期我們的課程實(shí)施定位于：選擇,、整和加園本,，關(guān)注環(huán)境、資源的開(kāi)發(fā)和利用,，分析了解本園幼兒的發(fā)展特點(diǎn),，不斷修改、調(diào)整各項(xiàng)教育計(jì)劃,，通過(guò)改造,、生成等途徑，使課程能在最大程度上適合本園孩子,，從而逐步構(gòu)建適合我園的課程體系,。

學(xué)期個(gè)人教育科研工作計(jì)劃篇十七

一,、對(duì)上學(xué)期工作的情況分析：

優(yōu)勢(shì)：

1,、上學(xué)期全體教師都積極投入環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育教學(xué)等各項(xiàng)工作，為迎接省優(yōu)質(zhì)園的檢查做出了盡心的準(zhǔn)備,，特別是在過(guò)程中體現(xiàn)出互助互勵(lì)的精神,，使教師們?cè)趯?shí)踐中對(duì)我園課程有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解,，也使教師間的合作關(guān)系更為融洽和諧,。

2,、通過(guò)開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)拓展了教研新思路,，教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學(xué)習(xí)時(shí)“面對(duì)面,，難開(kāi)口”的困境,，使學(xué)習(xí)變得輕松和自由，教師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn),，也能使教研組更好的了解教師實(shí)踐過(guò)程中的真實(shí)想法，有針對(duì)性地開(kāi)展研究,。

3、教師的工作質(zhì)量不斷提高,，特別是在爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中,，教師們凸現(xiàn)出極強(qiáng)的責(zé)任心,，力求通過(guò)創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境,、設(shè)計(jì)出能讓幼兒自主活動(dòng)、發(fā)展的教學(xué)方案,。

4,、教師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為，實(shí)施過(guò)程中有了初步的整合意識(shí),，注重做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作(幼兒認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn),、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等),。

不足：

1、對(duì)“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進(jìn)行更為深入的研究,，可結(jié)合本班實(shí)際情況使環(huán)境在主題活動(dòng)中能更好的突顯其隱含的教育價(jià)值,，讓幼兒在互動(dòng)的過(guò)程中獲得更多能力的提升。

2、教師們?cè)诮M織教學(xué)活動(dòng)時(shí)忽視“教具投放的使用價(jià)值”“幼兒座位安排”等細(xì)節(jié)問(wèn)題,，缺乏對(duì)幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)的培養(yǎng);忽視對(duì)幼兒即時(shí)地回應(yīng)和點(diǎn)撥過(guò)于強(qiáng)調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容,。

3、“聽(tīng)課-說(shuō)課-評(píng)課-議課”的活動(dòng)形式，促進(jìn)教師的自我反思,，評(píng)課時(shí)教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問(wèn)題,，對(duì)具體情況的分析還不夠深入。

二,、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想

深入貫徹《綱要》精神和上級(jí)教育部門(mén)的指示,，堅(jiān)持以“幼兒發(fā)展,、教師發(fā)展,、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，深化教學(xué)改革,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。進(jìn)一步提高我園教師的教學(xué)質(zhì)量，緊跟時(shí)代步伐,，提升辦園質(zhì)量。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的動(dòng)力,。

三,、本學(xué)期工作目標(biāo)

1,、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,，以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)教師吸納,、反思水平的整體提高,。以教學(xué)案例為載體,，營(yíng)造積極互動(dòng)的探討氛圍,。合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)展,，繼續(xù)嘗試新課程改革。

2,、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，以家長(zhǎng)工作為紐帶,，推動(dòng)家園一致的和諧教育。注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3,、以課題為抓手,，做好課題申報(bào)的準(zhǔn)備工作,。以點(diǎn)帶面，積極走“以科研促教研,，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路，深入開(kāi)展教育科研,，凸顯我園特色。

四,、主要工作及措施

(一)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系,。

幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，僅*幼兒園單方面的努力是不夠的,，必須得到家庭、社會(huì)的支持,、理解與配合。本學(xué)期,，我們?nèi)詫鸭议L(zhǎng)工作和服務(wù)工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，全面提升我園的保教質(zhì)量。

1,、以鎮(zhèn)江市頒發(fā)的《幼兒園教育常規(guī)管理細(xì)則》為準(zhǔn)繩，建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，從入園、晨間活動(dòng),、集體教學(xué),、游戲活動(dòng),、餐點(diǎn)、午睡,、起身、離園,，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求，制定日查周評(píng)細(xì)則,，堅(jiān)持每天檢查，嚴(yán)格操作,，每周公布檢查情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

2,、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),，密切家園聯(lián)系，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初繼續(xù)召開(kāi)小班新生家長(zhǎng)會(huì),，并將繼續(xù)發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷、設(shè)立園長(zhǎng)信箱,，隨機(jī)聽(tīng)取家長(zhǎng)的各種意見(jiàn)，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議,。

3、各班繼續(xù)辦好《家長(zhǎng)園地》,，提高家長(zhǎng)園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí),，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,，每月1日,、15日更換《家長(zhǎng)園地》內(nèi)容，并做好記錄,。與此同時(shí)，還要扎實(shí)做好家訪(fǎng)工作,，要求每次家訪(fǎng)后，及時(shí)把家訪(fǎng)的事由,、教師和家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議及達(dá)成的共識(shí)做書(shū)面的記錄。本學(xué)期將繼續(xù)舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，力求形成家園教育合力。

(二)強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,，重視養(yǎng)成教育。

1,、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，要求每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn)，在一日活動(dòng)中滲透,，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣要求,，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。

2,、豐富幼兒戶(hù)外活動(dòng)。(1),、是豐富戶(hù)外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅(jiān)持每天的晨間戶(hù)外體育游戲的鍛煉，體育器材和游戲內(nèi)容做到常換常新,，幼兒感興趣,，能積極參與。(2),、是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)等，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái),，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。(例：各年齡班可利用早上晨練的時(shí)間開(kāi)展拍皮球,、跳繩等活動(dòng))

(三)深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

1、落實(shí)新《綱要》,，實(shí)踐新課改，針對(duì)新教材的使用,，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看、聽(tīng),、議,、評(píng)活動(dòng),，優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評(píng)選等，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,，更新觀念,，改善行為，推進(jìn)課改,。在課程實(shí)施過(guò)程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,，將教育過(guò)程的知識(shí)性、趣味性,、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到四要,、四多、四少,。四要即：(1)師幼關(guān)系要融洽(2)活動(dòng)氣氛要活躍(3)教育目標(biāo)要明確(4)教育方法要靈活;四多即：多啟發(fā)、多討論,、多肯定、多表?yè)P(yáng);四少即：少灌輸,、少講授、少否定,、少批評(píng)。

2,、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)的環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)展,。每位老師(1),、要充分利用教室,、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場(chǎng)地,，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的空間。(2),、要科學(xué)安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的時(shí)間,。(3),、要注重活動(dòng)的趣味性,。要能吸引幼兒，貼近幼兒生活,，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。(4),、要注重綜合性,。游戲活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延伸,，是達(dá)成教育目標(biāo)的補(bǔ)充,，要加強(qiáng)游戲活動(dòng)的指導(dǎo),，通過(guò)區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒在滿(mǎn)足快樂(lè)的同時(shí),，增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，獲得各種能力的發(fā)展,。

3、繼續(xù)建構(gòu)幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案,，建立科學(xué)的適合幼兒發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，積累反映幼兒成長(zhǎng)的相關(guān)資料,。孩子在幼兒園的歡聲笑語(yǔ)和生活點(diǎn)滴都將伴隨他度過(guò)美好的童年。本學(xué)期開(kāi)始,，各班都將繼續(xù)建構(gòu)幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，為了記錄下孩子成長(zhǎng)的足跡,，因此，各位老師要學(xué)會(huì)全身心地投入活動(dòng),，留意觀察孩子在園的每一天，珍視孩子在園的每一天，要關(guān)注孩子的關(guān)注,，驚奇孩子的驚奇，感受孩子的感受,，要與孩子進(jìn)行心底的智慧的對(duì)話(huà)，記錄下孩子閃光的,、最精彩的片段。