總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

寒假假期活動總結(jié)篇一

這個暑假我也豐富了自己的知識面,，看了很多有益于自己的書籍，例如,，我又重溫習(xí)了曾經(jīng)囫圇吞棗讀完的《假如給我三天光明》,、《水滸傳》和《三國演義》，同時我又新看了《艱難的歸程》和《鬼吹燈》等等小說,，是我受益匪淺,。

在過去的一年內(nèi)，不斷地學(xué)習(xí),，使我的成長背包里滿載著收獲,。學(xué)到不少知識倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)會了合理安排自己的時間,。不過在初一我并不是很努力，上課沒有百分百的專心,，回家的自主學(xué)習(xí)也是心不在焉,，三心二意。我想在以后的學(xué)習(xí)生活中我一定要克服自己所存在的缺陷,，做最好的自己,。

初二是一個新的開始,，我擁有新的目標(biāo),，我要向新的目標(biāo)邁進。面對初二,，我有7分自信,，3分期待。我在期待著一個新的開始,，自信著接受新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

時間就像手中的沙礫,，可以擁有，卻不能把握,。時間就是這么無情的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰都不想被時間丟下,。就這樣,，初一學(xué)年過去了，而我將升到二年級,。

回首過去,，心中無限感慨，展望未來,，相信依舊燦爛,。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點滴,，思想上的感悟,，使我成長。明天的我,，吸取教訓(xùn),，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆,，駛向我理想的目標(biāo),。我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬,。讓我以嶄新的自我,，更強的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧,！

初一學(xué)年過去了,，而我將升到二年級?；厥走^去,，心中無限感慨，展望未來,，相信依舊燦爛,。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點滴,，思想上的感悟,，使我成長。明天的我，吸取教訓(xùn),，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中,。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標(biāo),。我也不再感到迷茫了,，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我,，更強的自我,，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧！

寒假假期活動總結(jié)篇二

結(jié)合小課題的研究,，我們二年級的兩位語文老師利用假期,，選擇相關(guān)的書籍進行閱讀，一些專家的觀點給了我們很多的啟示,，例如：

美國心理學(xué)家盧姆認(rèn)為：7歲兒童的智力發(fā)展已經(jīng)達(dá)到本身應(yīng)有水平的89%,。低年級聽寫，讀寫的全面訓(xùn)練,，是利用兒童身心自然發(fā)展促進兒童大腦機能發(fā)展的手段之一,。這時，如果只是強調(diào)識字這一學(xué)習(xí)重點,，而把語言訓(xùn)練任務(wù)推后,，這就必然會抑制學(xué)生的智力發(fā)展。在語言環(huán)境中教學(xué)識字,，可使教師把大量時間用在其他訓(xùn)練方面,，全面提高學(xué)生的語文能力。

德國著名心理學(xué)家艾賓浩斯告訴我們,，遺忘是由快向慢過渡的：第一天學(xué)的知識第二天保持率只剩下,，第三天保持，第六天保持率降到達(dá),。遺忘是有特征的,，而記憶也是有規(guī)律的。因此,，識字教學(xué)必須符合學(xué)生識記的心理活動規(guī)律,，既要加深生字識記印象，更要注重生字科學(xué)復(fù)現(xiàn),，這樣,，其教學(xué)效果才會好，不然就會事倍功半,。低年級兒童的識字,，一定要遵循這一階段兒童身心發(fā)展的普遍規(guī)律，選擇兒童容易接受的識字方法,，重視漢字學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。

優(yōu)化各種識字學(xué)習(xí)方法，構(gòu)建科學(xué)高速高效的識字體系,，總結(jié)出一套行之有效的識字學(xué)習(xí)方法,。培養(yǎng)學(xué)生識字的獨立性.創(chuàng)造性，全面提高素養(yǎng),，鞏固識字效果,。

在平常的教育教學(xué)工作中我們將努力從激發(fā)每位學(xué)生的識字興趣入手，授之以科學(xué)多樣的識字方法,，多渠道識字途徑,，輔之以合理的鼓勵機制，逐步讓學(xué)生們無論何時何地饒有興趣地自主識字,。

(一).通過創(chuàng)建鼓勵機制,，激發(fā)識字興趣。

愛因斯坦說過：“對于一切來說,，只有興趣,，才是最好的老師?！笨鬃右苍f：“知之者,，不如好之者;好之者，不如樂之者,?！薄墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》也把讓學(xué)生“喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望”列入教學(xué)的第一目標(biāo),?？梢姡d趣的力量是巨大的,，興趣的魅力是無窮的,，興趣的作用是重要的。當(dāng)每個學(xué)生產(chǎn)生了識字的興趣,，就如同蜜蜂采蜜,，饑餓的人撲在面包上一樣，會想盡一切辦法,，尋求一切機會主動識字,。

1.課前交流，語言鼓勵,?！傲己玫拈_端是成功的一半,。”我們也知道,，人都有展現(xiàn)自己的愿望,，尤其是孩子們。在識字教學(xué)中,，為孩子們創(chuàng)設(shè)展示自己的平臺,，能極大地激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。利用孩子們的這一心理,，每周的閱讀課的前十分鐘,，組織學(xué)生開展“我當(dāng)小老師”的識字交流活動?！靶±蠋煛毕蛲瑢W(xué)們介紹自己最近除課內(nèi)又認(rèn)識了哪幾個字,，這些字在哪兒認(rèn)識的，通過什么方法認(rèn)識的,，可能的話用它來組詞造句,。哪怕“小老師”只認(rèn)識了一個字，我都用語言鼓勵他,?！澳阏媸巧朴趯W(xué)習(xí)的孩子?！薄澳阏媸莻€有心人,，在生活中認(rèn)識了這么多字，了不起,?！薄澳隳軌蛟谏钪凶R字，真棒!是大家學(xué)習(xí)的榜樣,?！弊R字交流這一活動，本身就為學(xué)生營造了一個享受成功的環(huán)境,，一個識字交流學(xué)習(xí)的環(huán)境,，加之老師的語言鼓勵，將會極大地激發(fā)學(xué)生們的識字興趣,。

2.課上反饋,，精神鼓勵。小朋友的識字能力是一個循序漸進的過程,，它跟每一位小朋友的年齡有著很大關(guān)系,。對某些學(xué)生，應(yīng)當(dāng)允許他們發(fā)展的慢一點,，一篇課文那么多生字,，不一定要全部過關(guān)后再學(xué)下一篇,，有時哪怕是一個字的學(xué)習(xí)也是一個反復(fù)的過程。寫字是識字的反饋和鞏固,。課堂上,，我們要用鼓勵的方法幫助小朋友樹立學(xué)好漢字的信心，充分利用獎勵卡片,，激發(fā)了鞏固漢字的興趣,。

(二).掌握識字方法,，穩(wěn)定識字興趣,。

1.課內(nèi)多種形式識字，培養(yǎng)識字能力低年級學(xué)生年齡小,，活潑好動,，有意注意持續(xù)的時間很短。因此,，在課堂教學(xué)過程中我努力充分挖掘和利用教材的內(nèi)在魅力,，改進課堂教學(xué)方法，以靈活多樣的教學(xué)形式吸引學(xué)生,，以科學(xué)新穎的教學(xué)內(nèi)容感染學(xué)生,，想方設(shè)法讓學(xué)生保持最佳狀態(tài)，激發(fā)他們的求知欲,。

2.課外多種途徑識字,，形成主動識字意識《新課程標(biāo)準(zhǔn)》也指出：“識字教學(xué)要將兒童熟識的語言因素作為主要材料，同時充分利用兒童的生活經(jīng)驗,?！逼鋵嵣罹褪亲R字的背景和舞臺，生活中處處有孩子識字的機會,。我們可以充分利用學(xué)生生活中的有利條件,，促成學(xué)生形成識字的敏感性和興趣性，最后達(dá)到識記眾多漢字的效果,。

漢字是中華民族文化的瑰寶,，學(xué)習(xí)漢字是打開中華民族文化寶庫的金鑰匙。識字教學(xué)在激發(fā)學(xué)生興趣的前提下,，加之掌握了認(rèn)識漢字的多種方法和途徑,，配以合理.科學(xué)的鼓勵機制，我們的學(xué)生將收獲很多很多,。

寒假假期活動總結(jié)篇三

20xx年寒假,，我校根據(jù)區(qū)教育局寒假工作意見精神，結(jié)合我校實際情況,，在保證師生人身安全及休息好的前提下,，廣泛開展了道德實踐,、科普等假期活動，以弘揚民族精神為重點,，充分利用寒假發(fā)揮各班級教師,、學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，使廣大師生度過了一個安全,、祥和、充實的寒假,，基本實現(xiàn)了“學(xué)生開心,、教師舒心、家長放心,、社會滿意”這一目標(biāo),。具體工作總結(jié)如下：

學(xué)校通過召開行政會、教師會,、學(xué)生會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)開展寒假活動的目的意義，層層進行思想發(fā)動,，統(tǒng)一全校師生對開展寒假活動重要意義的認(rèn)識,。學(xué)校組建了以校長為組長，德育辦主任,、少先隊輔導(dǎo)員為副組長,，班主任為成員的寒假活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體領(lǐng)導(dǎo)開展活動,。寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)上級精神,，在總結(jié)以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌規(guī)劃,、精心組織,、系統(tǒng)安排了各具特色的教育實踐活動，確保了寒假活動的順利開展,。

20xx年寒假,，我校緊緊圍繞“責(zé)任、感恩,、關(guān)愛”等內(nèi)容,，積極開展了系列寒假主題教育活動，為學(xué)生的寒假生活營造了健康向上的良好氛圍,。

1,、以和諧為牽引，組織開展外來務(wù)工人員子女參觀活動,。我校近一半學(xué)生來自外地,，父母來馬鞍山打工,，忙于生計，無暇顧及孩子的教育,，大部分學(xué)生見識少,。為了豐富這些孩子的生活，擴大他們的視野,，20xx年2月9日下午,，我校組織部分不回老家的外來務(wù)工人員子女，前往市博物館及圖書館參觀,，看動感電影,。孩子們聽了講解員的介紹，觀看著從沒看過的動感電影,，十分快樂,。同時進一步了解并深愛上了他們的第二故鄉(xiāng)---馬鞍山,。

2,、“愛滿人間”,紅領(lǐng)巾送溫暖。20xx年2月xx日,，在我校德育團隊的組織下,，受全校同學(xué)的委托，部分班主任和學(xué)生代表,，在寒假里走訪了部分貧困學(xué)生,，對他們噓寒問暖，與他們談心,、合影,，并用校愛心基金給每位貧困學(xué)生送上了新年禮物——課外閱讀書籍、水果和營養(yǎng)品等,。這一活動感動著家長,，感染著學(xué)生，鼓勵著他們勤奮上進,。

4,、利用佳節(jié)，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)在春節(jié)期間,，同學(xué)們和長輩們一起過了一個歡樂,、團圓的中國年，并攝影留下了最美好的瞬間,，如與長輩一起吃團圓飯,、開展家庭迎新年趣味活動等等，學(xué)校號召全體同學(xué)利用假期在家?guī)椭议L做力所能及的事,，開展“今天在家我上崗”活動,，當(dāng)一天的家庭小當(dāng)家在實踐中體驗父母的辛苦,，學(xué)會感恩，活動的開展,，切實引導(dǎo)了學(xué)生感恩的思想,、感恩的意識，學(xué)會感謝父母,、感謝長輩,、感謝老師、感謝同伴,、感謝曾經(jīng)給與過自己幫助的人,。

5、寒假讀書征文活動富有成效.假期中,，學(xué)生除了優(yōu)質(zhì)保量地完成寒假作業(yè)外,，還進行經(jīng)典詩文的誦讀，并撰寫了一篇篇讀后心得,，學(xué)生在讀好書的活動中享受知識的樂趣,，受到美好情感的熏陶，開闊了視野,，提高了素質(zhì),。學(xué)期伊始，3~6年級每班在初評的基礎(chǔ)上上交了兩篇高質(zhì)量的讀書心得,，德育辦組織進行了精心評選,，并設(shè)獎公布。

寒假假期活動總結(jié)篇四

不知不覺中,，寒假生活已經(jīng)到了尾聲,，新的學(xué)期即將開始，中考也離我們又近了一步,。這個寒假既然是我們初中最后一個假期,，我們更應(yīng)該好好的利用。

首先,，我按照學(xué)校老師的要求,，將各科作業(yè)有秩序的安排在每一天，并且在每天都適當(dāng)?shù)奶砑恿梭w育活動,，為體育中考做好充分的準(zhǔn)備,。每天都做到有良好的做的作息規(guī)律，保證不能浪費假期的每一天,。

其次,，在做作業(yè)的同時，也加強練習(xí)，按照自己制定的計劃做適量的習(xí)題,，因為如果僅僅完成作業(yè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，要多做練習(xí)才能提高自己的成績。

以上這些是我在學(xué)習(xí)方面的收獲,，當(dāng)然假期收獲還不止這些,。

過年之前，因為某些原因,，媽媽不能料理家務(wù),，做家務(wù)這個重?fù)?dān)只好由我擔(dān)起。像拖地,、掃地,、洗衣服這些小事是不用我犯愁的，犯愁的就是做飯,。如果只是做我自己的反倒是沒問題,，簡單一點就行，可是我卻要照顧全家人的飲食,。但無論事情多么難,，我也一定會盡力完成它的。偶爾仍然會發(fā)生一些小問題,，比如炒菜放哨眼了,，煎雞蛋煎糊了等等,。

古人說過,，熟能生巧，倒是一點也不錯,，我漸漸的我便不會犯小錯誤了這個假期,，我不僅體會了勞動的辛苦，也學(xué)會了體諒媽媽,，盡量的幫她做家務(wù),，減輕他的負(fù)擔(dān)和壓力。

這個寒假,，是我收獲了很多,，讓我明白了時間的寶貴，一轉(zhuǎn)眼的時間,，寒假就要過去了,，我會以全新的面貌迎接新的學(xué)期。

寒假假期活動總結(jié)篇五

春節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，為大力弘揚傳統(tǒng)文化,，激勵全縣中小學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強傳統(tǒng)節(jié)日對群眾特別是未成年人的吸引力和感染力,，積極營造喜慶祥和的社會文化氛圍,，根據(jù)省市文明辦工作要求,，我縣文明辦、教育局,、文體局聯(lián)合部署開展了“我們的節(jié)日---春節(jié)”未成年人主題教育實踐活動,，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

我縣已經(jīng)初步建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮三所，寒假期間,，我們利用學(xué)校規(guī)定的返校日在檢查寒假期間完成寒假作業(yè)的同時,，利用鄉(xiāng)村少年宮的現(xiàn)有資源開展各種文體活動。三所少年宮都按照學(xué)生返校時間安排了以下活動：1,、“大帶小,，同進步”活動。由高年級學(xué)生充當(dāng)老師的角色,，檢查指導(dǎo)低年級同學(xué)的作業(yè),，在充當(dāng)一回小老師的同時，體會到老師的不易和辛苦,，已達(dá)到在以后的學(xué)習(xí)生活中更加自覺勤奮,，尊重師長的目的。參加這個活動的有三所學(xué)校的100余名四年級以上的學(xué)生,。2,、“寫給爸爸媽媽的心里話”活動。農(nóng)村許多孩子父母外出打工,，家里由爺爺奶奶照顧生活,，通過開展“寫給爸爸媽媽的心里話”活動，把孩子對父母的思念,，對團圓生活的向往,，以及努力學(xué)習(xí)的決心表達(dá)給父母，加強親子交流,。參加這項活動的有三年級以上的學(xué)生150名左右,，三年級以下的學(xué)生參加了“我給爸媽打電話”活動。

熱門思想?yún)R報對于已經(jīng)可以做簡單家務(wù)的高年級學(xué)生我們設(shè)計了“今天我當(dāng)家”活動,，要求同學(xué)利用寒假自己當(dāng)一天家長,，安排好一日三餐，以及做好各種家務(wù),，有180余名同學(xué)參加了這項活動,，活動效果良好，同學(xué)們當(dāng)家作主的積極性很好,，在學(xué)習(xí)家務(wù)的同時,，體諒父母的勤勞和生活的不易。低年級同學(xué)中開展了“管好小金庫”活動。要求同學(xué)在開學(xué)后的班會上大家相互交流自己在假期合理使用壓歲錢,，不亂花零錢,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

圖書館免費向未成年人開放,，要求他們在閱讀時注重對傳統(tǒng)節(jié)日又來和意義的關(guān)注,，并聯(lián)系自己的生活和感觸寫一篇關(guān)于身邊春節(jié)的作文。圖書館讀書學(xué)生大約有400人次,。對有條件的家庭要求開展活動提倡親子共讀“一本”書活動,，豐富寒假生活的同時，營造了家庭“追求高尚”的和諧的篇章,。

春節(jié)社火匯演是我縣民俗生活的一件大事,，未成年人是該項活動的主力軍。大約有200名學(xué)生參加了舞獅,、舞龍,、文藝節(jié)目表演、扭秧歌等民俗表演活動,。豐富節(jié)日文化生活的同時,，對我國傳統(tǒng)文化、民俗文化也是一種學(xué)習(xí)和了解,。

寒假假期活動總結(jié)篇六

寒假,，我和同學(xué)們一起去無錫江南頤養(yǎng)院看望老人。大家各拿出一些零用錢,，去超市為老人們買禮物,。購物完畢，便拎著大包小包出發(fā)了,。

走進頤養(yǎng)院,，我一眼就看見了一座八角亭，八角亭修建得很精致,，青色的頂，紅色的柱子,，中央還有石頭制成的小圓桌,。亭子下面是一個清澈見底的小池塘，池塘里的小紅金魚正快活地游來游去,。深吸一口氣,，聞到的是泥土的芳香，不知不覺,，我們就走到了辦公大樓,。

在工作人員的帶領(lǐng)下，我們來到了老人們的居住區(qū)。只見一位慈眉善目的老奶奶正曬著太陽,，對于我們的到來,，她感到十分欣喜。我們將準(zhǔn)備好的牛奶,、水果,、麥片等禮物遞送到她的手中時，她捧著禮物,，激動得一句話也說不出來,。由于我們還不熟悉她的生活起居，便問了她一些問題,。

“您在這兒住了多長時間了?”

“住了近兩年了,。”

“這個房間需要您親自打掃嗎?”

“不用,，有清潔工打掃,。我老了，腿腳不靈活,，干起活來,，力不從心?！?/p>

別看她年紀(jì)大了,，但咬字還是很清晰，說起話來頭頭是道,。這時,，我出于好奇，問她頤養(yǎng)院好不好?她爽快地回答：“好,，好,，這兒環(huán)境好，伙食也好,，工作人員很熱情,，房間打掃得很干凈，有電視看,，有太陽曬,。”這時,，她話鋒一轉(zhuǎn),，“但我還是很孤獨?！薄盀槭裁囱?”我問道,。漸漸地,，老奶奶打開了話匣子，和我們侃侃而談起來,?！拔矣幸粋€兒子，因為他工作特別忙,，經(jīng)常要出差,，所以就把我送這兒來了。我還是很想和他們住在一起,，享受天倫之樂,。這兒縱然再好，可就是沒有親情啊!今兒你們來看我,，陪我聊天,，我覺得你們都像我的孫女?！彼v得格外動情,，眼里閃爍著激動的淚花。

聽了老奶奶的話,，我不禁感慨萬千：老奶奶講得沒錯,，一個人如果沒有親情環(huán)繞在身邊，就不會感到幸福,。關(guān)愛今天的老人,，就是關(guān)愛明天的自己。讓我們從今天開始,，關(guān)愛身邊的老人吧,。

寒假假期活動總結(jié)篇七

20xx年寒假我參加了假期社會社區(qū)服務(wù)實踐活動，雖然只有半天的時間,，但我從中鍛煉了自己,，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過今天的實踐,，使我有了些關(guān)于社會基層建設(shè)的心得體會,。

高中生寒假社區(qū)服務(wù)是對自己的一次考驗。在父母羽翼下成長的我們到底有沒有能力,，在社會上用雙手來收獲什么,。到底我能干什么？心理上總有這樣的疑問,，寒假社區(qū)服務(wù)就是證明自己能力的一個平臺，迎接未知,，考驗自己,，把想象和實際聯(lián)系起來,。看看自己是不是溫室里的花朵,?？赡芨咧猩奈覀冞€沒有多大的本領(lǐng)，但是即將成為棟梁的我們在真正走入社會錢來一次預(yù)演,。做個社區(qū)安全宣傳員,，一次不算難的活動，卻可以讓我們認(rèn)識自己,。我很慶幸自己參加了這次如此有意義的活動,，讓我接觸到了平常時很少接觸到的東西。這次活動,，給我留下了難以忘卻的回憶,，讓我獲益匪淺。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生,，只重視

理論學(xué)習(xí),，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想,。給社區(qū)群眾宣講安全用電,、安全用氣、防火防盜等知識,，使我將所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高,。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償,，加深了對基本原理的理解和消化。

在實踐的這段時間里,，我通過自己的努力奮斗,，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的,。因為我還在學(xué)習(xí)的階段,，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦,。想起來,，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書,，為以后的工作打下基礎(chǔ),。這一次社會實踐給了我學(xué)習(xí)的機會,，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。

實踐結(jié)束之后,，我感到自己有很大收獲：一,、待人要真誠，比如輕輕的一聲問候,，但它卻表達(dá)了對同事對朋友的關(guān)懷,，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。二,、要善于溝通,，溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用,。認(rèn)識一個人,，首先要記住對方的名字。了解一個人,，則需要深入的交流,。而這些，都要自己主動去做,。三,、要有熱情和信心，其實,，

不管在哪個行業(yè),，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗,；耐心又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個細(xì)節(jié),，精益求精,。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才一能做到最好……

“艱辛知人生,，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動,，使我逐步了解了社會,，開闊了視野，增長了才干,，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價,。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,，增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力,。我是一名高一學(xué)生,，應(yīng)該提早走進社會,、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會,。張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單,，把一件平凡的事做好就是不平凡?！蔽腋杏|最深的是萬事都不是那么容易的,，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認(rèn)真踏實,。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍,，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘,，一分收獲,。”只有自己體驗了才會知道,。自己付出了多少,，就得到多少回報。只有認(rèn)真做了,，才能有所得,。認(rèn)真學(xué)習(xí)了，會有好成績,；認(rèn)真工作了,，會有成果。通過自己的努力付出,，不管結(jié)果如何,，那個過程自己肯定是受益的。

在活動的過程中,，我認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事，對自己的疑惑,，都得到了一個滿意的答案,。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會了一些基礎(chǔ)的知識就夠用了，可到了進行社區(qū)服務(wù)的時候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多,，以后自己要走的路還很長,，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前,。人是在不斷前進中成長起來的,，雖然會有很多坎坷,，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗,，最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起來,。一定要相信自己，因為我總是對自己說“勇敢點,，挫折,？怕什么，風(fēng)雨過后一定會有彩虹的”,。于是,，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難,，堅定不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進,。我相信，自己的明天將會更加美好,！

寒假的社區(qū)服務(wù)實踐活動已經(jīng)結(jié)束了,，但實踐活動給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園,，走出課堂,，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面,、施展才華,、增長才干、磨練意志,，在實踐中檢驗自己,。社會實踐雖然比較辛苦，是慶幸,？還是依戀,？回想起來，才發(fā)覺,，原來乏味中充滿著希望,，苦澀中流露出甘甜。通過本次社會實踐活動,，一方面,，我們鍛煉了自己的能力，與群

眾溝通,，在實踐中成長,；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I(xiàn)；但在實踐過程中,，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足,，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題,。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光,，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中,，檢驗自己的知識,，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ),。“機遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”,，我們只有通過自身的不斷努力,，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞,，加快融入社會的步伐,，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆,，駛向成功的彼岸,。

通過這次實踐，給我留下了深刻的體會,。當(dāng)你做一件事的時候,，無論是會還是不會，你都要有勇氣面對它,，嘗試一下,。做了，你是困難的領(lǐng)導(dǎo);不做,，你是困難的俘虜;而我在實踐中收獲了許多,，同時也發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足。所以,，我會在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力,，不斷地充實、完善自己!

總而言之,，寒假的社會實踐活動讓我們學(xué)到了許多東西和知識,，在實驗中學(xué)小區(qū)我們得到了小區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的支持厚愛。我覺得我們確實度過了一個“快樂、健康,、安全,、有益”