我們心里有一些收獲后,可以記錄在心得體會中,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想,、工作和學(xué)習(xí),。那么好的心得體會都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家分享的醫(yī)務(wù)人員素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會，希望能幫助到大家!

醫(yī)務(wù)人員素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會1

四天緊張而又難忘的崗前培訓(xùn)結(jié)束了，留給我很多感觸,、感動和欣喜。

感觸于石化的精神-艱苦創(chuàng)業(yè)、吃苦耐勞、勇于奉獻(xiàn)的精神,。

常言道隔行如隔山，沒有成為石化醫(yī)院的一員時,，只是對石化有一個模糊的認(rèn)識,，當(dāng)我真真切切的以石化醫(yī)院的一員認(rèn)識、了解石化時,，我深深地被那些可親,、可敬的人們感動了，他們無怨無悔地做著自己的本職工作,，同時用完備的規(guī)章制度要求自己,，沒有規(guī)矩難成方圓，他們以大慶精神激勵著自己,，同樣也讓每一位新成員從中感受到作為一名石化人,，應(yīng)該如何去做。

感動于人的熱情,，作為一名新員工，當(dāng)我剛走進(jìn)石化醫(yī)院的崗位上時,，受到了院領(lǐng)導(dǎo),、科領(lǐng)導(dǎo)、同事們的熱情歡迎和無微不至的關(guān)懷,，得到了一些老年資醫(yī)師的諄諄教誨,，常言道“一日為師，終身為父”,，是他們給我們新員工樹立了典范,，讓我們在以后的成長中做得更好。

欣喜于石化人的“以人為本的服務(wù)理念”，尤其是在一所醫(yī)院,，能夠把服務(wù)上升到如此高度,，讓每一位員工在掌握自己的理念和實(shí)踐能力的基礎(chǔ)上，從各個環(huán)節(jié)上注重服務(wù)意識,。

同時在服務(wù)的過程中提升和鍛煉自己,，也是他們在身體力行地默默引導(dǎo)著每一位新員工,，使我們在工作的第一天就樹立正確的服務(wù)理念,，讓我們更快地進(jìn)步，更好地為病人服務(wù),。

欣喜于石化醫(yī)院給了我們展示自己的舞臺,，因?yàn)樗且粋€有著堅(jiān)實(shí)軟硬件基礎(chǔ)的醫(yī)院，能夠在如此的環(huán)境中工作,，我很高興,，相信每一位員工都會為她的美好明天努力奮斗。我想用以下語言來表達(dá)對此次崗前培訓(xùn)的體會：

沒有規(guī)矩難成方圓,，沒有嚴(yán)明的.勞動紀(jì)律,，就沒有嚴(yán)格要求的員工，沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)章制度,，就沒有有條不紊的工作流程,，沒有大膽的創(chuàng)新思維，就沒有前進(jìn)中的動力,，沒有對人才的重視,，就沒有企業(yè)新鮮的血液和活力。

醫(yī)務(wù)人員素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會2

懷著激動與自豪的心情,，我很榮幸地成為安慶市第一人員醫(yī)院隊(duì)伍中的一員,，對于一個新上崗的員工來說上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應(yīng),，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會,。5月4日到6日，我參加了醫(yī)院組織進(jìn)行的為期3天的新員工崗前培訓(xùn),，受益匪淺,。

培訓(xùn)之初，院領(lǐng)導(dǎo)為我們介紹了醫(yī)院的概況,，滿懷深情地講述了醫(yī)院的發(fā)展歷史,，讓我深切感受到一切的成就都來之不易，都來自于踏踏實(shí)實(shí)的努力和樂觀激揚(yáng)的精神力量,。每個單位都是一個團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體,，靠精神理念來維系和支撐,，這是一筆無形的財富，它激勵每一位成員為之奮斗努力,。所以,，我們要像愛護(hù)家一樣維護(hù)她的榮譽(yù)，在提高操作技術(shù)水平的同時,，努力做到最好的服務(wù),。

通過這次崗前培訓(xùn)，我對安慶一院有了更進(jìn)一步的了解,。從醫(yī)院的發(fā)展史到醫(yī)院的現(xiàn)況,、醫(yī)院的辦院宗旨、服務(wù)理念,、硬件設(shè)施,、行為規(guī)范等都有了一個深入的認(rèn)識。同時我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德,、職業(yè)禮儀運(yùn)用,、醫(yī)患溝通技巧、醫(yī)療安全及防范,、院內(nèi)感染等相關(guān)知識,，了解到了以后在工作中會遇到的常見問題以及解決的辦法。

其次,，我進(jìn)一步認(rèn)識了醫(yī)療崗位的特殊性,，對自己的任務(wù)和肩負(fù)的責(zé)任有更深刻的理解。要想成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者,，要想在檢驗(yàn)事業(yè)上有所成就,，就要做到以下幾點(diǎn)：

一是掌握自己的工作職責(zé)，安心工作,，端正思想,，遵守院紀(jì)院規(guī)，踏實(shí)工作;時刻為病人著想,，對病人態(tài)度和藹;同情關(guān)心和體貼病人;擺正自身位置,。

二是要堅(jiān)持自己的信念，兢兢業(yè)業(yè)工作,，刻苦勤奮學(xué)習(xí),，嚴(yán)格在工作和學(xué)習(xí)中要求自己，不斷更新知識,，提高技術(shù)水平。一個人要實(shí)現(xiàn)他的人生價值,，須不斷付出努力,。只有認(rèn)真工作學(xué)習(xí)，把理論與實(shí)踐結(jié)合，刻苦鉆研工作技能,，在工作中不斷充實(shí)完善自我,，才能實(shí)現(xiàn)理想。

三是要有團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神,，在搶救病人時,，大家齊心協(xié)力，我們才能更好地?fù)尵壬?/p>

四是提高整體思想素質(zhì),，我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范,，還要崇尚學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想政治收養(yǎng),。天下大事必作于細(xì),，古今事業(yè)必成于實(shí)。我想我要學(xué)會感恩,，學(xué)會珍惜,，提高理論水平，發(fā)揚(yáng)吃苦的精神,，積極參加各項(xiàng)培訓(xùn);學(xué)習(xí)在喧囂浮躁中靜下心來,，腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí),，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。

短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但我受到的啟迪和教育將對我以后的發(fā)展起到很大作用,。我會將此次培訓(xùn)所得的收獲,，運(yùn)用到今后的工作中，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望,，爭取為醫(yī)院檢驗(yàn)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄力量,。

醫(yī)務(wù)人員素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會3

在培訓(xùn)中，院長要求我們對待工作要勤奮,、對待組織要敬業(yè),、對待上級要誠信、對待自己要自信,。他剖析得非常透徹,，發(fā)人深醒，不由地想起大學(xué)老師對我說的：作為醫(yī)生,，一定要手勤,、口勤、眼勤,、腦勤,，要有細(xì)心,、愛心、耐心,、責(zé)任心,、忠心，這樣才能提高自己的水平,，更好得服務(wù)于病人,。做任何事要做得最好很難，但我們要力求做得更好,。在今后的從醫(yī)路上,，我們要以優(yōu)秀員工，的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，多為三院盡一份力,，成為一位當(dāng)之無愧的醫(yī)務(wù)人員。沒有規(guī)矩,，不成方圓,，規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為,，促進(jìn)人員的管理,。通過各部門領(lǐng)導(dǎo)對各自部門規(guī)章制度、工作程序的介紹,，讓我們了解了工作中各部門的操作程序,，為以后的相關(guān)工作提供了執(zhí)行依據(jù)，為臨床工作帶來便利,。醫(yī)生工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容與責(zé)任,，有利于提高我們的責(zé)任心，做好各自的本職工作,，臨床工作中各項(xiàng)基本操作要求的學(xué)習(xí),，有利于我們進(jìn)一步提高操作

通過為次崗前培訓(xùn)，我還認(rèn)識到在醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽,，將有利于醫(yī)囑,、護(hù)囑的執(zhí)行，達(dá)到更好的治療效果,。建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量,，服務(wù)意識的提高有重要意義。作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的,，微笑可以給病人帶來溫暖,、安慰和希望;同時醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對病人予以寬容，做到將心比心,，設(shè)身處地的為人著想,，要好好用所學(xué)去實(shí)踐,，真心地關(guān)心他人，這樣才能做一個受歡迎的人,，才能更好的融入社會這個大家庭。

另外,，目前醫(yī)患關(guān)系形勢緊張,，要當(dāng)好醫(yī)生，在現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境中,，首先要學(xué)會保護(hù)自己,，醫(yī)患關(guān)系課的培訓(xùn)為我們提高防范意識，謹(jǐn)慎規(guī)范,，依法行醫(yī)作了提醒,，醫(yī)患關(guān)系處理程序的學(xué)習(xí)為我們以后發(fā)生醫(yī)療糾紛提供處理方式，為正確處理發(fā)生的醫(yī)療糾紛作出鋪墊,。

這次的培訓(xùn)雖然短暫,，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。這次培訓(xùn)不僅使我在短時間內(nèi)了解到了醫(yī)院的有關(guān)信息和服務(wù)技能,，更重要的是向我傳遞了一種信息,，即學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，文化的根基,。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的丌始,，接下來的工作培訓(xùn)將是一個不斷的長期學(xué)習(xí)過程。我將以__院主人翁的姿態(tài)積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中,，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐,，不斷提高自己!

醫(yī)務(wù)人員素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會4

選擇了醫(yī)療事業(yè)，選擇了醫(yī)學(xué)院校,，求知立志救死扶傷的信念便銘刻于心,。進(jìn)入大學(xué)以后，我抓緊每一天進(jìn)行專業(yè)知識的積累和基本功的培養(yǎng),，不斷充實(shí)自己的頭腦,。作為醫(yī)學(xué)生，我在思想上積極要求進(jìn)步,，樂觀向上,，對大是大非保持清醒認(rèn)識，不畏難繁,，有信心,、有責(zé)任感。在能力培養(yǎng)上,，校內(nèi)積極參加各項(xiàng)活動,，校外廣泛嘗試,，多次進(jìn)行下鄉(xiāng)義診實(shí)踐，既實(shí)踐了所學(xué),，又鍛煉了能力,。大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地,。

作為預(yù)科生的我們理應(yīng)充分了解醫(yī)學(xué)的性質(zhì),，利用身處綜合性大學(xué)的優(yōu)勢，有目的,、有計劃培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì),。

醫(yī)學(xué)是一門自然科學(xué)，是一門仍處于不斷完善中的自然科學(xué),，是一門渴求高職業(yè)素養(yǎng)人才的自然科學(xué),。

因此，科學(xué)職業(yè)素養(yǎng)一名合格的醫(yī)學(xué)生的必備條件,?？茖W(xué)職業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)便是扎實(shí)的理論知識與熟練的實(shí)踐能力。我們作為一名現(xiàn)代醫(yī)學(xué)生,，一名有機(jī)會在綜合性大學(xué)實(shí)踐的醫(yī)學(xué)生,，不同于舊時代的同行，擁有一套由生命科學(xué),、化學(xué),、物理學(xué)、數(shù)學(xué),、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)等多門學(xué)科根據(jù)內(nèi)在聯(lián)系有機(jī)組合成的理論系統(tǒng),。如此這番，我們的工作也可以像科學(xué)家般嚴(yán)謹(jǐn)：大膽假設(shè),，小心求證,，做到每一步有據(jù)可循，有理可依,?？茖W(xué)理論系統(tǒng)的引入和科學(xué)素養(yǎng)的形成的的確確改變了當(dāng)代醫(yī)學(xué)生的學(xué)風(fēng)，有利于高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng),。明確了這一點(diǎn),，主要問題就轉(zhuǎn)入到如何形成科學(xué)素養(yǎng)上來了。首先,，嚴(yán)肅認(rèn)真地對待每一門基礎(chǔ)學(xué)科,。隨著生物學(xué)逐漸走入分子階段，越來越多的新舊疾病都被從受體、分子角度一一闡明;藥物的作用機(jī)理和體內(nèi)物質(zhì)的相互作用也隨著化學(xué)的進(jìn)展而展現(xiàn)在我們眼前;更無需說早已運(yùn)用在流行病學(xué)中的數(shù)學(xué)統(tǒng)計原理……基礎(chǔ)學(xué)科在醫(yī)學(xué)中的滲透已是顯而易見,，既然無法回避,，自然就要認(rèn)真對待，作為今后專業(yè)深造的基礎(chǔ)來對待,。其次,，掌握科學(xué)的方法。21世紀(jì),，醫(yī)學(xué)科學(xué)和技術(shù)的改變將是非常驚人而且大多是難以預(yù)料的,。但科學(xué)的方法不會變，我們難免犯錯誤,，科學(xué)的方法可以幫我們?nèi)未嬲妗@取新知,。因此,，我們最好親自參加一項(xiàng)科研計劃(哪怕是短期的也好)，這樣才能學(xué)到第一手經(jīng)驗(yàn),?；蛘呱钊脬@研一項(xiàng)科研課題，作出細(xì)致的分析,，對一個領(lǐng)域進(jìn)行深入細(xì)致的探索。雖然涉及面不大,，但對科學(xué)方法的培養(yǎng)是大有裨益的,。最后，也是老生常談,，新時期的科學(xué)需要新一代的創(chuàng)新人才,。成功的科學(xué)家總是保持一顆兒童的心，無論是在學(xué)習(xí)還是研究中,，不要忽略了自己的靈感與好奇,，新的發(fā)現(xiàn)也許就在其中。

醫(yī)學(xué)又是一門人文科學(xué),，是一門充滿藝術(shù)手段的人文科學(xué)，是一門需要博學(xué)大家的人文科學(xué),。

因此，人文學(xué)科知識的積淀是優(yōu)秀醫(yī)學(xué)生的任務(wù),。一名優(yōu)秀的醫(yī)生除了在自己的專業(yè)上有見地外，還應(yīng)該博觀約取,，積淀自己的社會人文知識,。因?yàn)獒t(yī)生會和社會上各個階層、各個職業(yè)的人打交道,，為了更好地了解患者的心理狀況,，醫(yī)患之間需要有一門共同的語言彼此交流接近。另外,，一位博學(xué)的醫(yī)生還能了解社會各方面的現(xiàn)實(shí)狀況和患者的心態(tài)，找到表征現(xiàn)象背后的原因,，以病人最能夠接受的方式開展治療,，用人性的方式最大限度的消除醫(yī)患糾紛。除了在與人交流的方面發(fā)揮重要作用,，人文知識的學(xué)習(xí)也是活化科學(xué)思維的過程,。很多時候偉大的科學(xué)家同時也是偉大的哲學(xué)家，哲學(xué)的思考有利于開拓創(chuàng)新性思維,。而對歷史地學(xué)習(xí)讓我們看到自己的不足,，行為更加富于智慧。此外,，文學(xué)與國學(xué)陶冶道德情操和風(fēng)度氣質(zhì),，心理學(xué)、管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等不是與專業(yè)息息相關(guān),，就是與生活密不可分,，毋庸置疑，也是需要積淀的,。由此觀之,，醫(yī)學(xué)生人文底蘊(yùn)的積淀培養(yǎng)博學(xué)的高端醫(yī)學(xué)人才的基礎(chǔ)。

那么,，如何才能夠在八年的時間內(nèi)將科學(xué)素養(yǎng)的形成和人文底蘊(yùn)的積淀恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合起來呢?結(jié)合諸位授課教授所講及學(xué)生過去十余年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，體會出如下幾點(diǎn)：

首先，科學(xué)素養(yǎng)的形成和人文底蘊(yùn)的積淀不在于一朝一夕之功,，冰凍三尺,，非一日之寒，欲速則不達(dá),?？茖W(xué)素養(yǎng)的形成在于對每一次實(shí)驗(yàn)的高度重視，對每一門科目的潛心鉆研,，對每一個現(xiàn)象的入微觀察,，對每一組結(jié)論的追根究底。而人文底蘊(yùn)的積淀取決于日日夜夜、持之以恒的閱讀和博覽,，取決于同各行各業(yè),、異域國度人士的思想文化交流。二十年以后的成功取決于二十年當(dāng)中的日日不懈,，所以從現(xiàn)在開始把握好每一天,、每一次機(jī)會。

其次,，有意識地收集身邊的信息和資料也是很重要的,。這一點(diǎn)是積累的基本方法。信息時代,，每分鐘都有大量信息從我們身邊流過,，我們是否抓住了其中的重點(diǎn)?與其茫然地看它流走，不如將其中涉及專業(yè)動向,、最新發(fā)現(xiàn)以及感興趣的一切記錄下來,。或許今時今日派不上大用場,，但未來用得上時它還在。

最后,，保持一顆樂觀與求知的心,，在自己的內(nèi)心里做一個孩子又何嘗不可?良好的心理狀態(tài)無論是對于學(xué)習(xí)現(xiàn)有理論成果還是開拓未知領(lǐng)域都是大有裨益的。再與對知識的渴求結(jié)合在一起,，即是學(xué)習(xí)的動力,。

“百尺竿頭，更進(jìn)一步”,，我將在以后的工作和學(xué)習(xí)中更加努力,，不斷充實(shí)自我、完善自我,，做一名二十一世紀(jì)的好醫(yī)生!

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”，本人堅(jiān)信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力,，使自己成為一個有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的學(xué)生,，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量,。

醫(yī)務(wù)人員素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會5

通過近一個月深入的全科醫(yī)學(xué)相關(guān)理論與方法的學(xué)習(xí),，本人感到確實(shí)使全體學(xué)員從理論層面上進(jìn)一步對全科醫(yī)學(xué)有一個更深的認(rèn)識。各科目老師在教學(xué)風(fēng)格上各具特性，憑扎實(shí)的理論和風(fēng)趣的講座,，不僅增強(qiáng)了老師和同學(xué)之間的友誼,，更使大家深深體會到這一次深有收獲。

對于我這個在臨床工作有20多年經(jīng)歷的學(xué)生來說,，切實(shí)體會到目前全國確有發(fā)展全科醫(yī)學(xué)的必要性,，而浙江等沿海經(jīng)濟(jì)相對發(fā)達(dá)地區(qū)，更有承擔(dān)和加強(qiáng)實(shí)踐全科醫(yī)生(家庭醫(yī)生)推廣,、落實(shí)的責(zé)任,。通過我省在溫州和杭州地區(qū)培訓(xùn)1000名全科醫(yī)生師資骨干培訓(xùn)計劃如期展開，必將為我省建設(shè)和發(fā)展全科醫(yī)師制度,，提供良好的人才資源,。

魏老師對本科的教學(xué)，憑借扎實(shí)的理論基礎(chǔ)有針對性地做了當(dāng)前社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)和管理通過課堂教學(xué)做出了全面的闡釋,。盡管本屆班級的學(xué)員從入學(xué)到現(xiàn)在,，本次教學(xué)大綱和培訓(xùn)講義沒有發(fā)到手，但憑魏老師老到的教學(xué)方法,，使廣大學(xué)員通過教學(xué),，認(rèn)識了到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體制及管理、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站發(fā)組建等相關(guān)內(nèi)容(社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置的基本原則;綜合性醫(yī)院全科工醫(yī)療發(fā)展?fàn)顩r;社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的組建)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的,、質(zhì)量管理等知識,。在教學(xué)全科知識的同時，魏老師結(jié)合自己的一些多年來在本專業(yè)的深得體會,，向全體學(xué)員解釋了我國全科醫(yī)學(xué)在組建和發(fā)展過程中存在的不足,。

魏老師說，全科醫(yī)學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科,，必須注意在實(shí)踐中積累豐富的經(jīng)驗(yàn),，要掌握熟練的各項(xiàng)技術(shù)和過硬的本領(lǐng);要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn);要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷探索,，開展研究，勇于創(chuàng)新,，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平,，不斷推動全科事業(yè)的發(fā)展;要積極努力學(xué)習(xí)和了解社會學(xué)、心理學(xué),、倫理學(xué)等知識,，拓寬自己的知識面，更好地為病人的身心健康服務(wù),。聽了魏老師的相關(guān)課后,，我深深體會到,，作為本次培訓(xùn)的目的，每個學(xué)員不僅要將全科醫(yī)生相關(guān)知識認(rèn)真學(xué)習(xí),，更應(yīng)學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)風(fēng)格優(yōu)點(diǎn)帶到以后的工作中去,，最好能在本地區(qū)全科醫(yī)學(xué)教學(xué)時，能得到提高和發(fā)揚(yáng),。

接著談一下學(xué)習(xí)柯奔老師講授《醫(yī)患關(guān)系與醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》授課特點(diǎn)和心得體會,。

柯奔老師說，醫(yī)生是一個很平凡的職業(yè),，他的責(zé)任就是救死扶傷,，挽救病人的生命;醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì),，要有一定的責(zé)任心,，把病人的生命看作是自己的生命;醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力，積極為醫(yī)學(xué)的未來作出貢獻(xiàn),。

我是一名醫(yī)生,，在臨床上工作了20多年，一直在臨床一線工作,。本來總以為,，作為一名醫(yī)生，必須一切為病人的病情著想,，一心只想到給病人的疾病治愈,，就算是做好了一名合格的醫(yī)師。但在臨床上,，經(jīng)常碰到這樣那樣的問題困惑在心頭。比如我碰到過這樣一個老性男性病人,，經(jīng)過多次mri檢查及多家醫(yī)師會診,，作出“晚期肺癌全身廣泛轉(zhuǎn)移”的診斷。病人家屬對醫(yī)師作出不與病人告知的決定,。經(jīng)簽字后予以同意,。病人在我院繼續(xù)住院治療，并且病情逐漸加重,，各種癥狀未得到有效控制,。每天查病房時，病人明確要求醫(yī)生告知,，如得肺癌,，必須與他本人明白告知，不要讓他死不瞑目,。如得了“癌癥”,，他要出去轉(zhuǎn)一圈,，到一些親戚家中走走。但因?yàn)椴∪思覍俸炞衷谙?，在病人病情告知同意書中,，病人家屬已作了相關(guān)要求，不得告知病人真實(shí)情況,。結(jié)果病人病情一段時間后變得十分危重,，出現(xiàn)昏迷不醒，家屬要求將病人抬到家中送終,。經(jīng)簽字后同意,。這樣這個病人到死都不知自己得了什么病，留下了終生遺憾,。之后我苦苦思索,，是不是應(yīng)該在病人病情危重但還清醒時告知病人實(shí)情?類似的醫(yī)患關(guān)系與醫(yī)學(xué)倫理學(xué)，在日常醫(yī)療活動中時常出現(xiàn),，如果處理不好,，往往會使醫(yī)生感到長久困惑。經(jīng)過本次柯奔老師的幾節(jié)課的授課,、短期培訓(xùn),，特別是授課老師深入淺出的講解，使我明白了一些其中道理,。

在課堂教學(xué)時,，柯奔老師例舉了古今中外、上下歷史中,，醫(yī)患關(guān)系與醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的發(fā)展史,，針對時弊批評有加，敢講實(shí)話,、真話,。敢舉實(shí)例，在課堂上講解了包括既往發(fā)生全國各地醫(yī)院發(fā)生的有違背醫(yī)患關(guān)系與倫理學(xué)的事件,，既使發(fā)生在本地各級醫(yī)院的各位醫(yī)生失誤,、醫(yī)療差錯事故，一一同我們學(xué)員作了交流,。在課堂教學(xué)時,，我聽到有一位龍游學(xué)員說，柯奔老師的個性和教學(xué)風(fēng)格上,，有些類似魯迅先生的作風(fēng),。我深有同感。魯迅先生生存在一個半封建半殖民地時期,，能夠針對時弊作出尖銳的批評,，以求社會進(jìn)會,，是一位深受全國人民愛戴的文學(xué)大師?？卤祭蠋熞詡€人學(xué)識才干,，針對時弊，結(jié)合當(dāng)前醫(yī)療環(huán)境,，聲情并茂的向?qū)W員們講解了醫(yī)患關(guān)系和醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容,。確實(shí)是一位好老師。

接著談一下聽潘景業(yè)老師授課的心得體會,。正如潘老師在課堂上說的一樣：了解什么樣的人得了病,，比了解一個人得什么病更重要(希波克拉底名言)。做為一名醫(yī)師,，應(yīng)對本身職業(yè)價值取向有一個清楚的了解,，否則糊涂一生。通過本次潘老師講授《全科醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),，使我對全科醫(yī)學(xué)這門新興的一級醫(yī)學(xué)科的認(rèn)識更深刻,。在課堂上，潘老師結(jié)合本身從事多年的臨床工作經(jīng)驗(yàn),，對全科醫(yī)學(xué)這門課程作了深入淺出的講解,，他認(rèn)為，專業(yè)知識只是解決病人的一些身邊疾病,，更多更實(shí)在的工作需要我們社區(qū)掌握豐富全科醫(yī)學(xué)知識的全科醫(yī)師去完成,。你們今天是浙江省全科骨干師資培訓(xùn)班的成員，明天你們將是我們浙江發(fā)展全科醫(yī)師培訓(xùn)的中堅(jiān)力量和基礎(chǔ),。

經(jīng)過近一個月的全科醫(yī)學(xué)理論學(xué)習(xí),，深切體會到，本次教學(xué)任務(wù)繁重,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)廣泛,。各學(xué)員的基礎(chǔ)水平各不相同，好的學(xué)員有浙江大學(xué)畢業(yè)的.也有,，差的學(xué)習(xí)可能只有高中文化水平,。因此要想將這一批學(xué)員帶好,、學(xué)好,，是相當(dāng)難的事。

理論學(xué)習(xí)是一種相當(dāng)枯燥乏味的事,，要想我們這些臨床,、公共衛(wèi)生工作一線職工，一天到晚靜坐在課堂上聽老師講課是相當(dāng)不容易的事,，而要想將老師講課內(nèi)容認(rèn)真聽進(jìn)去更難,。因此只能憑各授課老師的能力發(fā)揮,。這一個月來，盡管講課內(nèi)容繁多,，學(xué)員又沒有教材的情況下,，各位授課老師，八仙過海,，各顯神通,，沒有一個老師馬虎了事，比如教〈實(shí)用衛(wèi)生統(tǒng)計〉的鐘崇洲老師,，在課堂上更上盡力和盡心,。因?yàn)閷W(xué)員們在聽實(shí)用衛(wèi)生統(tǒng)計時，平時實(shí)在是沒有多少基礎(chǔ),，聽不懂,、聽不明的學(xué)員幾乎占50%，個個學(xué)員一臉迷惑不解,，但鐘老師在課堂教學(xué)時,，不厭其煩的對內(nèi)容一講再講。其它如教《生命周期保健》的陳素秀老師,、教〈康復(fù)醫(yī)學(xué)〉的劉一葦老師,、教〈社區(qū)精神衛(wèi)生〉的戴開磊老師及教〈社區(qū)腫瘤學(xué)〉的劉浩凡老師，個個在本身工作業(yè)務(wù)非常繁忙的情況,，都能夠在課堂教學(xué)時,，一絲不拘的為我們?nèi)w學(xué)員，認(rèn)真講解,。學(xué)習(xí)的時間雖然短暫,，但他們對待教學(xué)工作認(rèn)真的態(tài)度，深有感觸,。正是在如此情況下,，全體學(xué)員幾乎個個在課堂上能認(rèn)真聽課，既使限于個人基礎(chǔ)水平太差,，有時聽不懂老師的講課內(nèi)容,，仍然不缺勤，做到在課堂上不掏亂,。態(tài)度積極的跟隨老師的授課思路,。

本次學(xué)習(xí)，確實(shí)能為我們這一屆全科醫(yī)師骨干師資培訓(xùn)打下良好基礎(chǔ),。結(jié)合以后在臨床科室輪轉(zhuǎn)時再學(xué)習(xí)師資培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí),，使參加本次培訓(xùn)的學(xué)員，在學(xué)習(xí)完成后能成為一名合格的全科醫(yī)師骨干師資,。

有幸參加本次培訓(xùn),，學(xué)習(xí)后更加認(rèn)識到全國有發(fā)展全科醫(yī)學(xué)的必要性,，而浙江通過本次1000名全科醫(yī)生師資骨干培訓(xùn)計劃如期展開，必將為我省建設(shè)和發(fā)展全科醫(yī)師制度,，提供良好的人才資源,，我們這期學(xué)員，必會成為建設(shè)和發(fā)展浙江全科醫(yī)學(xué)的主力軍,。最后,，感謝鄭雅班主任、感謝蔡年高老師,、感謝徐天士主任,，在本次教學(xué)中，淳淳教誨全體學(xué)員,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，為確保本次理論和實(shí)踐等各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)能如期開展和完成，確實(shí)化費(fèi)了不少心血,。

另外提一點(diǎn)個人要求,，也是全體學(xué)員的要求。就是能針對每個個體學(xué)員的具體情況,，制定出各人不相同的教學(xué)計劃,，有利于個人在本次學(xué)習(xí)中，獲取更大收益,。

醫(yī)務(wù)人員素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會6

通過昆醫(yī)附一院這次的科主任管理培訓(xùn)基本理論知識學(xué)習(xí),，課程內(nèi)容翔實(shí)，與實(shí)際聯(lián)系緊密,，多采用案例教學(xué),，非常符合我們學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多,，具體能夠符合與我院實(shí)際情況融洽的,、本人自認(rèn)為可行性較強(qiáng)的內(nèi)容可努力逐漸實(shí)現(xiàn)的在此與大家分享一下。要勤學(xué)習(xí),。

1,、作為一名工作在醫(yī)療系統(tǒng)的基層干部，必須通過認(rèn)真學(xué)習(xí)好自己的業(yè)務(wù)理論知識,，才能在紛繁復(fù)雜的工作中成為行家理手,。

2、可以培養(yǎng)自己良好的道德修養(yǎng),。忠誠守信的求實(shí)作風(fēng),，以誠待人,，以信處事,。對上級不阿諛謅媚,，對患者不愚弄欺騙。兩袖清風(fēng),，謙讓容人,，嚴(yán)于律己。

3,、通過學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)自己良好的文化修養(yǎng),。不斷“充電”，用知識更新意識,。

4,、要學(xué)會溝通與協(xié)調(diào)，嚴(yán)格要求自己,。作為一名科室?guī)ь^人,，要把心思集中在想干事上。有所不為才能有所為,。為自己打工,，創(chuàng)自己的品牌。

要樹立團(tuán)隊(duì)精神,，像狼群一樣的樂群,、不自私、不偷懶,，只做一件事：融會貫通,。一個單位有了名氣，一個團(tuán)隊(duì)有了和氣,，一個人有了志氣,，這樣的工作環(huán)境你想呆多久呢?總之，通過此次培訓(xùn)讓我進(jìn)一步懂得了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神是一個科室的“雙缸發(fā)動機(jī)”,，同時,，我們也要清醒的認(rèn)識到我們科室、本地政策的現(xiàn)狀是什么,，不斷強(qiáng)化大局意識和責(zé)任意識,。始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)圍繞上級領(lǐng)導(dǎo)的思路,，積極主動地開展工作,。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們向工作實(shí)踐更進(jìn)了一步,。感嘆與憧憬之余,，還是得把自己的小聰明結(jié)合工作激情為科室的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄之力吧。

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