時間的腳步是無聲的,，它在不經(jīng)意間流逝,，我們的教學工作又將翻開新的一頁,，何不趕緊為即將開展的教學工作做一個計劃呢？下面是小編整理的數(shù)學老師教學工作計劃2篇,，供大家參考,。

數(shù)學教學的工作計劃范文1

班級學生47名，在經(jīng)過了一個學期的數(shù)學學習后,，基本知識,、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標，對學習數(shù)學有著一定的興趣,，樂于參加學習活動中去,，小學一年級數(shù)學下學期教學工作計劃。特別是一些動手操作,、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣,。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒,。因此對這些學生,，我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣持久的保持，并逐步引導思維的樂趣,、體驗成功所獲得的樂趣,。

(二)教材分析

本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：100以內(nèi)的數(shù)，兩位數(shù)加,、減整十數(shù),，兩位數(shù)加、減一位數(shù),，認識人民幣,，長方形、正方形,、三角形,、平行四邊形及圓的直觀認識，簡單的統(tǒng)計,，數(shù)學實踐活動,。

1、重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學生熟悉的具體情景,，以幫助學生理解數(shù)學知識,。

2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學,，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

3,、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容,，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗,。

4,、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式,，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習,。

(一)知識和技能方面

1、經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程,，義識100以內(nèi)的數(shù);初步認識計數(shù)單位"一",、"十"和"百"，初步認識數(shù)位和數(shù)位順序,，初步理解100以內(nèi)數(shù)的組成,，掌握數(shù)序，會比較兩個數(shù)的大小,。

2,、經(jīng)歷探索兩位數(shù)加減整十數(shù)以及兩位數(shù)加減一位口算方法的過程，并能比較熟練地進行口算,。

3,、在現(xiàn)實情境中，認識人民幣單位元,、角,、分。知道1元=10角,，1角=10分,，愛護人民幣。

4,、經(jīng)歷觀察常見平面圖形的過程,，直觀認識這些圖形，能正確識別這些圖形,。

5,、初步感受"形"與"體"的聯(lián)系,，初步感受"直線圖形"與"曲線圖形"的不同。

6,、能在釘子板上圍出和在方格紙上畫出長方形,、正方形、三角形和平行四邊形,。

7,、經(jīng)歷收集、整理,、描述和分析數(shù)據(jù)的過程,，能對日常生活中的事物、現(xiàn)象進行簡單的分類,，學會用簡單的符號收集,、整理數(shù)據(jù),，并把統(tǒng)計結(jié)果填入簡單的統(tǒng)計表,。

8、能看懂簡單的統(tǒng)計表,，并初步能對表中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析,、判斷和推理。

(二)數(shù)學思考方面

1,、在認數(shù)過程中初步發(fā)展思維能力,。如認識計數(shù)單位和數(shù)位順序時，學習從具體現(xiàn)象中概括出數(shù)學規(guī)律;在學習數(shù)的組成與比較大小時,，進行分析,、綜合、判斷,、推理等思維活動;在整理數(shù)的順序時發(fā)現(xiàn)"百數(shù)表"的一些規(guī)律等,。

2、在探索并掌握100以內(nèi)加,、減口算方法時,，培養(yǎng)思維的準確性;在口算練習中初步培養(yǎng)思維的敏捷性;在算法多樣化中初步培養(yǎng)思維靈活性。

3,、在認識乘法的過程中,，初步體會一般與特殊的關(guān)系;在學習乘法口訣的過程中初步培養(yǎng)學習策略，發(fā)展推理能力,。

4,、在認識常見平面圖形和對圖形進行折、剪,、拼等變換中初步培養(yǎng)空間觀念,。

5,、在解決問題的過程中能進行有條理的思考，并對運用方法和獲得結(jié)果的合理性進行初步判斷,。如利用估計監(jiān)控計算得數(shù),、檢查解決問題的答案，運用統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行合情推理等,。

(三)解決問題方面

1,、在教師組織下，能運用認識的數(shù)描述,、交流現(xiàn)實生活中的事件,。

2、在教師的指導下,，能從實際生活和現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題,、提出問題，并應(yīng)用已經(jīng)掌握的數(shù)學知識和方法解決問題,。

3,、在具體的問題情境中，能探索解決問題的有效方法,，能大致表達解決問題的過程,，能在教師的安排下回顧分析和解決問題的過程。

1,、從學生的年齡特點出發(fā),，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動,。

2,、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題,，而不是一味的難,、廣。應(yīng)該考慮學生實際的思維水平,，多照顧中等生以及思維偏慢的學生,。

3、布置一些比較有趣的作業(yè),，比如動手的作業(yè),，少一些呆板的練習。

4,、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系,，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

數(shù)學教學的工作計劃范文2

以學校工作計劃為指導,，以推進素質(zhì)教育,、提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點,，積極投身課程改革，以“課堂教學如何關(guān)注學生”小問題研究為主線,，以提高課堂效率為重點,，優(yōu)化教研方法，探討新的教研模式,，深入學習和理解運用《新課程標準》的精神實質(zhì),，更好地與現(xiàn)代信息化技術(shù)相結(jié)合，深入研究新一年級的課題,。繼續(xù)以“課堂教學如何關(guān)注教師和學生的發(fā)展,提高課堂效率”為工作主線,，以優(yōu)化自身的教學行為為突破口，注重學生的學習方式,、學習習慣的培養(yǎng),。本著“以學生為本，以發(fā)展為本”的原則,，結(jié)合學生的生活實際,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為目的，向40分鐘要質(zhì)量,。

1,、本學期我擔任的是一年一班,、一年三班的數(shù)學教學任務(wù),。其中一年一班有學生33人，一年三班有學生32人,。

2,、由于我剛剛接觸這兩個班的學生，所以對學生的情況了解的不太全面和細致,。但經(jīng)過了一個星期的觀察,，我發(fā)覺這兩個班的學生他們普遍存在的毛病是：好動、愛搞小動作,，在課堂上坐不住,。

3、雖然他們的行為習慣差些,。但他們的學習態(tài)度比較端正，能夠主動發(fā)言,，積極思考,，課后能夠認真、自覺的完成作業(yè),，通過開學這幾天的觀察,，仍有極少數(shù)學生沒有形成寫作業(yè)的好習慣，今后應(yīng)對這些學生多加注意,。

1,、繼續(xù)學習《數(shù)學新課程標準》，進一步領(lǐng)會其精神實質(zhì),，以此來指導自己的教學工作,。

2、認真并及時備課,。首先我要保證每周兩次的集體備課;其次要在每次備課前作好準備工作;第三要在備課過程中積極發(fā)表自己的見解;最后要在多媒體的使用上做好準備。

3,、注重學生的說理和口算的訓練,。在這兩方面的練習上我想除了利用每天的早、午自習時間外,，我還應(yīng)當充分利用每節(jié)數(shù)學課的上課時間，利用好每天留作業(yè)的時間,，以此方法來逐步培養(yǎng)學生的述理和口算能力,。

4、上好綜合實踐活動課,。本學期，我會合理利用這每周兩次的數(shù)學綜合實踐課時間,，安排形式多樣的,、符合學生年齡特點的習題。在解題技巧和解題方法上下功夫,，并面向全體學生,，使所有的學生有不同程度的提高。

5,、認真,、及時批改作業(yè),。本學期我擔任兩個班的數(shù)學教學工作，任務(wù)很重,，但我也仍會認真、及時地為學生批改作業(yè)，并及時的作好反饋,，爭取不讓任何一名學生掉隊,。

6,、認真作好課后反思。我們上的每一節(jié)課或多或少都存在著一些閃光點和不足,，所以在本學期我會及時對上的每一節(jié)課進行課后反思，以《新課標》為衡量每一節(jié)的準繩,，多從自身找原因，認真反思自己在每一課中的優(yōu)點和不足,，以此來指導自己今后的`教學，使自己的教學水平能夠再上一個臺階,。

7,、多與家長聯(lián)系,、溝通。本學期我將充分利用校信通作好和家長的溝通聯(lián)系工作,，要充分做好家長的工作,，使家長和老師聯(lián)合起來，一起教育好學生。

8,、本學期繼續(xù)研究我們校級課題,。在課題研究上，我們將會結(jié)合我們的教材,、《新課標》以及學生的年齡特點,，在教學的設(shè)計中大膽的改革，突出以學生為主體，教師為主導,，讓學生參與,、探索來解決生活中的實際問題,，培養(yǎng)學生學數(shù)學,、用數(shù)學的能力,。

9、做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。由于學生年級的升高,、知識的逐步變難，所以兩個班都出現(xiàn)了不少的差生。針對這樣的學生，我會在課堂上多關(guān)注他們，多提問他們,，把時間多給他們一些,，并會利用業(yè)余時間為他們補課,，爭取讓一個學生都不掉隊。

10、綜合評價學生。首先,，我會公平,、公正地評價每一位學生,，學生的點滴進步我都會給予肯定,、表揚以及嘉獎;學生的缺點、錯誤,，我也會對他進行嚴厲的訓斥和教育,。其次，我會結(jié)合學生的平時表現(xiàn)和期末考試成績給學生一個合理的評價,，讓每個學生都能認識到自己的優(yōu)缺點,。

1、不斷學習,，更新知識,，用新理念來武裝自己的頭腦。

隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展,，社會的不斷進步，我們漸漸的感到自身的知識儲備已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)在這飛速發(fā)展的時代,，如何能夠使自己能夠適應(yīng)這瞬息萬變的社會,，已成為我們?nèi)諠u擔憂的問題。所以在本學期,，我會利用自己的業(yè)余時間,，多讀書、讀報,，及時收看新聞,，隨時上網(wǎng)查找資料，通過這些形式的學習,，來武裝自己的頭腦,。

2、苦練自己的基本功,。一個合格的教師,，應(yīng)當有一身過硬的基本功。所以在本學期，我一定會下苦工夫來練習自己的基本功,。

(1)繼續(xù)學習有關(guān)課件制作的理論及方法,，多向電教主任請教，充分利用多媒體來進行教學,。

(2)認真學習《新課標》,，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，細心備課,、精心設(shè)計教案,。

(3)加強自己的奧賽解題能力的訓練。

(4)努力練好自己的三筆字,。

3,、我會在本學期嚴格地以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《湖西小學教師一日常規(guī)》來要求自己，注重自己的言行舉止,，注重自己的師德形象,，做一個學生喜歡，家長信服的好老師,。

以上是本學期我的教學工作計劃,，請領(lǐng)導監(jiān)督并指導我的工作!

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