總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。
高級生物課教師教學(xué)總結(jié)篇一
一,、認(rèn)真鉆研教材。為更加透徹的理解高中新課程教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真解讀《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》,，鉆研課程具體目標(biāo)中的知識、情感態(tài)度與價值觀,、能力目標(biāo),。針對本學(xué)校學(xué)生的實際情況，認(rèn)真進行教學(xué)設(shè)計,。在教學(xué)過程中除了加強基礎(chǔ)知識的掌握外,，我更注重的是學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在課堂中經(jīng)常地滲透有關(guān)生物熱點新聞,，讓學(xué)生積極參與生物科學(xué)知識的傳播,，促進生物學(xué)科知識進入學(xué)生個人的生活中。
二,、關(guān)注學(xué)生,。通過一年的教學(xué)讓我深刻的感覺到做為一名教師，不僅要重視知識的傳授,，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生情感的培養(yǎng),，用心聆聽用心體會學(xué)生的感受。"缺乏情感的認(rèn)識失去了認(rèn)識的深入,。人的思想只有被濃厚的情感滲透時,，才能得到力量，引起積極的注意,、記憶和思考,。"對于犯錯誤的學(xué)生，我們不應(yīng)打罵,、諷刺他們,，而應(yīng)該和顏悅色的開導(dǎo)他們，只有這樣,，課堂才能真正成為師生智慧飛揚的新天地,。
三、在作業(yè)的設(shè)計中,，注意分層次,，對不同程度的學(xué)生留有不同水平的作業(yè)，使每個學(xué)生都能有所發(fā)展,、提高,。對自覺性不高的學(xué)生,，實施切實可行的措施保證其作業(yè)的質(zhì)量。做到每一次的作業(yè)都能批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況。對于部分中等學(xué)生的作業(yè)利用晚自修時間進行有針對性的個別輔導(dǎo),。
四,、課后及時進行教學(xué)反思,，由于是高中新課程的新教師,，在教學(xué)過程中難免會遇到很多問題，因此寫好課后反思是提升自我教學(xué)能力的一種好方法,，通過反思記錄自己的感受,、體會、評價及修訂（再備課）,，總結(jié)積累教學(xué)經(jīng)驗,，尋找更好的，更適合我們學(xué)生現(xiàn)狀的教學(xué)方式,。
五,、多聽課、多交流,。教師之間的相互聽課交流能夠大大促進教學(xué)水平的提高,，本學(xué)期我除了積極走進本校老師課堂外，還參加了本校組織的教學(xué)研討活動,，與有經(jīng)驗的老師多交流,，是提高自我素質(zhì)的一種很有效的方法。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),，還有很多不足之處,，爭取在以后的工作中繼續(xù)努力，取得更好的成績,。
高級生物課教師教學(xué)總結(jié)篇二
一,、思想品德方面
我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠和善,，努力樹立良好的師德形象。熱愛教育事業(yè),，熱愛本職工作,，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生,。平時積極參加學(xué)校各項活動,，認(rèn)真搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。
二,、教育教學(xué)方面
我能夠認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好學(xué)?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,，組織好課堂教學(xué)。
總之本學(xué)期認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
積極學(xué)習(xí)各種理論,，嚴(yán)格要求自己,，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué),。及時組織教研活動，對學(xué)校實施的“自學(xué)互助,，導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式進行交流探討,，發(fā)揮了集體和個人的多重作用,，取得了較好的效果。
四,、其它方面
本人結(jié)合學(xué)校的工作組織了學(xué)校的籃球賽,、運動會、廣播操比賽,、并且每周都對學(xué)校的紀(jì)律,、衛(wèi)生進行檢查、評比和總結(jié),。對學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成起到了推動作用,。
高級生物課教師教學(xué)總結(jié)篇三
在過去的一年里，根據(jù)學(xué)校的安排,，我負(fù)責(zé)初中三年級的生物教學(xué),。作為一名教師，我一直在積極思考如何完成教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量。我希望我的專業(yè)水平和能力能提高到一個更高的水平,，不會羞辱人類靈魂工程師的使命,。
首先，我試圖研究政策法規(guī),，及時了解社會形勢,，從新的角度看待教師職業(yè)。通過學(xué)習(xí),，我調(diào)整了自己的位置,，調(diào)整了自己的角色，正確處理了與學(xué)生的關(guān)系,。成為一名知法,、守法、無違法行為的教師,。在學(xué)校生活中,，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到,，不早退,，按程序請假。在過去五年中,，沒有發(fā)生違反紀(jì)律和規(guī)則的情況,。因為他們對自己有嚴(yán)格的要求，所以為教學(xué)工作的順利進行提供了思想基礎(chǔ)和時間保障,。
二是努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),，夯實傳統(tǒng)基礎(chǔ),，以深厚的業(yè)務(wù)技能贏得教學(xué)效益。備課時,，我熟練掌握教材和教學(xué)參考資料,，在充分學(xué)習(xí)學(xué)生的基礎(chǔ)上，有明確的目標(biāo),。講座應(yīng)盡量聯(lián)系學(xué)生的生活實際,，用生動的生物現(xiàn)象來解釋和解釋枯燥的概念。使課堂教學(xué)生動,、有趣,、充滿趣味。努力在課堂上爆發(fā)出活潑的笑聲,。生物學(xué)對學(xué)生來說是一門有趣的課程,。雖然生物知識與他們的生活息息相關(guān)，但他們不能僅僅通過普通的認(rèn)知來理解生物知識,。因此,，我在教學(xué)中采用物理比較、調(diào)查,、實驗,、多媒體等方法，借助實物,、掛圖,、模型等教具，讓學(xué)生理解和掌握知識,。
我們每個人都是生物圈的一員,，生物知識一直出現(xiàn)在我們的生活中。生物知識以生命為基礎(chǔ),，來源于生命,；學(xué)到的知識也是為了更好的生活。因此,，在生物教學(xué)中,，我非常重視從學(xué)生的生活出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的.興趣,。作業(yè),、考試及時批改反饋，便于檢漏補缺,，提高工作效率,。了解每個學(xué)生的進步。有選擇和要點來解釋練習(xí)。他們不談?wù)撃切┠芾斫馑麄兊娜?，突出那些容易混淆的人,，不掌握知識點。積極參與學(xué)校的教學(xué)和科研活動,，及時了解生物發(fā)展動態(tài),，努力學(xué)習(xí)和掌握新的教育理論和教育技術(shù)，使自己在日新月異的競爭中立于不敗之地,。
最后,，及時總結(jié)和反思自己，為進一步提高能力,、開拓創(chuàng)新提供動力,。學(xué)習(xí)沒有終點，教學(xué)也沒有明確的方法,。只有不學(xué)習(xí),，才能不落后?？偨Y(jié)和反思是學(xué)習(xí)的好方法,。通過總結(jié)和反思，撰寫了多篇教學(xué)科研論文,，獲得省,、市級獎項，其中兩篇已在國家定期刊物上發(fā)表,。同時，我也知道教學(xué)中的不足之處,。例如,，課堂布局不夠詳細(xì)，實驗課程不完整,，學(xué)生沒有足夠的活動機會,，課堂上對學(xué)生的觀察不夠詳細(xì)，個別潛在學(xué)生沒有得到鼓勵和引導(dǎo),。
一年匆匆過去了,。回想起來,，我的心情很復(fù)雜,。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，通過努力,，我取得了很大的成績和進步,，但也存在著明顯的缺點和不足。我相信，只要指導(dǎo)思想正確,，工作態(tài)度正確,，我就能在今后的教學(xué)工作中揚長避短，開拓進取,，爭取更大的勝利,。
高級生物課教師教學(xué)總結(jié)篇四
一個學(xué)期過去了，可以說緊張忙碌而收獲多多,?？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，積極探索,，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和生物課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，收到了很好的效果,。
一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進我的心,。
進入我的課堂怎樣教生物,，《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》對生物的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式,，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位生物教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題,。
因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,，全新的框架，明晰的目標(biāo),，而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計思路，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解,，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。
二,、課堂教學(xué),，我加強師生互動，共同發(fā)展,。
為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,，本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,，態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把生物教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,，我努力吃透教材,，認(rèn)真撰寫教案，根據(jù)本班學(xué)生情況,，積極利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材。
在集體備課中,，分工協(xié)作,，既照顧到本班實際情況，又吸收其他教師的先進經(jīng)驗,，從而提高備課水平;課前精心備課,，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新,，回顧,，反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,，作為最寶貴的第一手資料,，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進課堂教學(xué)和提高教學(xué)水評是十分有用的,。
另外,，我努力處理好生物教學(xué)與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識和能力,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考,，常研究，?？偨Y(jié),，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持"以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力"，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率,。
三,、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展,。
怎樣提高學(xué)生成績,，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。
抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，多鼓勵肯定學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心,，強化對學(xué)生管理,，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師嚴(yán)謹(jǐn),，扎實，高效,，科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,，勤奮，求真,，善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。通過我一年來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作取得了一點成績,，也有不足之處,，一份耕耘，一份收獲,。以上都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助,，教學(xué)工作苦樂相伴。以后我將本著"勤學(xué),，善思,，實干"的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。
