總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)發(fā)言篇一

深化校本教研,、推動(dòng)學(xué)科建設(shè),、促進(jìn)教師成長(zhǎng)，是我校20xx學(xué)年第二學(xué)期教科研工作的主線(xiàn)和總綱,。20xx學(xué)年第二學(xué)期,，我校教科研工作成績(jī)突出：學(xué)校被評(píng)為“溫州市教科研先進(jìn)集體”，我校政史地組被評(píng)為“溫州市先進(jìn)教研組”?，F(xiàn)將我校20xx學(xué)年第二學(xué)期的教科研工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)匯報(bào),。

20xx學(xué)年以來(lái)，我校逐步把校本教研作為教師隊(duì)伍建設(shè)的主要抓手,，在制度建設(shè)上形成了一個(gè)模式,、一項(xiàng)常規(guī)、一個(gè)活動(dòng),，即：“主題課例為中心小課題案例式校本教研模式”,、“名師在行動(dòng)”、“溫州七中校本教研教研組活動(dòng)常規(guī)細(xì)則”,、“一個(gè)主題,、一個(gè)主講人、三次課例”等一系列校本教研制度和機(jī)制,，在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,、學(xué)科建設(shè)、科研成果,、教學(xué)質(zhì)量等諸多方面,，都產(chǎn)生了積極的效果。

一是組織和推動(dòng)各教研組切實(shí)開(kāi)展“三次課例活動(dòng)”,。做到了學(xué)期初有部署,，中程有檢查小結(jié)。學(xué)期末組織開(kāi)展了“溫州七中20xx學(xué)年第二學(xué)期校本教研主題課例校內(nèi)展示研討活動(dòng)周”,，組織學(xué)期中各教研組主題課例主講人把最后一次課例進(jìn)行一次公開(kāi)展示和研討,，共18名教師開(kāi)設(shè)了主題課例。部分主講人脫穎而出,，共有11名教師在市直市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng),。

二是以“積極開(kāi)展校本研修,，切實(shí)推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，著力加快學(xué)校特色發(fā)展”為主題,，召開(kāi)了“溫州七中第九屆教科研大會(huì)”,。會(huì)議總結(jié)了20xx—20xx年度校本教研工作，對(duì)20xx—20xx年度中教師們獲得的優(yōu)秀教科研成果給予了表彰,，對(duì)20xx年度教科研工作作了全面部署,。會(huì)上，5名教師交流了教科研工作中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，特邀嘉賓,、溫州中學(xué)教師金榮生以《我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》為題發(fā)表演講，特邀嘉賓,、溫州市教科院院長(zhǎng)應(yīng)元漲作了重要講話(huà),，給全校教師以極大的啟示和鼓勵(lì)。

三是在積極探索和創(chuàng)新主題課例為中心的校本教研活動(dòng)形式,。例如,，體育組多人同主題開(kāi)課，數(shù)學(xué)組說(shuō)課和開(kāi)課相結(jié)合,，初中語(yǔ)文組的作文主題公開(kāi)課,，高中政史地教研組、初中社會(huì)教研組開(kāi)展“同課異構(gòu)主題課例活動(dòng)”,，豐富和擴(kuò)大了主題課例的形式和內(nèi)涵,。學(xué)校教研室結(jié)合教育信息化課題研究，建設(shè)“溫州七中校本教研專(zhuān)題網(wǎng)站”,，及時(shí)上傳相關(guān)信息,、介紹科研方法、收集教學(xué)資源,，并為各教研組建立了學(xué)科教研博客論壇供教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)校本教研,，擴(kuò)大和豐富了校園網(wǎng)的功能，把信息技術(shù)與校本教研結(jié)合起來(lái),。此外,，有的教師個(gè)人還自覺(jué)探索和開(kāi)展常態(tài)化、特色化的教研活動(dòng),。如初中社會(huì)組王偉,、胡波等老師，在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)辟學(xué)科教研bbs論壇,，吸納校內(nèi)外教師參加研討,。

第一,，組織開(kāi)展一系列務(wù)實(shí)有效的校本培訓(xùn)活動(dòng),。一是組織和開(kāi)展了初中教師的學(xué)科主題培訓(xùn)工作,。二是積極選派骨干教師參加了市級(jí)教科研專(zhuān)題會(huì)議和學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，其中,，高度重視并認(rèn)真組織了高中各學(xué)科骨干教師研修班報(bào)名和培訓(xùn)工作,。三是組織開(kāi)展了職初青年教師課堂教學(xué)技能培訓(xùn)和評(píng)比活動(dòng)。我校8名職初（一至兩年）青年教師參加了評(píng)比,?；顒?dòng)以說(shuō)課為主要形式，參評(píng)教師對(duì)說(shuō)課這種教研活動(dòng)及評(píng)比競(jìng)賽形式,，經(jīng)受了一次全面的培訓(xùn)和演練,。經(jīng)專(zhuān)家組評(píng)議，共評(píng)出一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)3名,，三等獎(jiǎng)3名，以及板書(shū),、語(yǔ)言表達(dá)等單項(xiàng)獎(jiǎng)若干名,。四是教研室及時(shí)收集相關(guān)的中高考備考信息資料和試題，提供給畢業(yè)年級(jí)教師,，加強(qiáng)了教研部門(mén)對(duì)教學(xué)一線(xiàn)的教研指導(dǎo)和信息服務(wù)職能,。五是認(rèn)真組織完成了5名新分配教師師徒結(jié)對(duì)工作的匯報(bào)評(píng)比和總結(jié)鑒定。

第二,，科研與教改教研緊密結(jié)合成效顯著,。本學(xué)期，科研方面做了三項(xiàng)工作：一是是通過(guò)加強(qiáng)中程管理,、認(rèn)真開(kāi)展課題鑒定評(píng)審,，完成了20xx—20xx年度校本教研校級(jí)課題的收集與鑒定評(píng)審工作，共40多個(gè)立足于課堂教學(xué)實(shí)踐研究的教師課題完成了結(jié)題,，為我校立項(xiàng)的省級(jí)重點(diǎn)規(guī)劃課題《實(shí)踐校本教研,、創(chuàng)建特色學(xué)校》奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),。在此基礎(chǔ)上,，認(rèn)真推選優(yōu)秀課題申報(bào)市級(jí)省級(jí)課題研究。二是完成了?？堵湎继丁返谒钠诘木幱」ぷ?，收集整理了老師諸多優(yōu)秀課例、教學(xué)設(shè)計(jì)和案例,，以及學(xué)生優(yōu)秀作文,。三是新一輪校級(jí)、市級(jí),、省級(jí)科研課題立項(xiàng)和結(jié)題工作順利完成,，全校教師共立項(xiàng)校校級(jí)課題62項(xiàng),，省級(jí)課題結(jié)題1項(xiàng)、立項(xiàng)1項(xiàng),，市級(jí)課題立項(xiàng)5項(xiàng),。

等各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，教研室都積極宣傳,、認(rèn)真組織,，上報(bào)參評(píng)和獲獎(jiǎng)的數(shù)量都有很大的提高。其中,，共有高中歷史,、地理、物理,、信息技術(shù),，初中社會(huì)、數(shù)學(xué),、科學(xué)等諸多學(xué)科開(kāi)展市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，對(duì)每一次評(píng)比，教研室都和學(xué)科組一道認(rèn)真遴選合適人選參評(píng),，同時(shí)組織教研組開(kāi)展提前說(shuō)課開(kāi)課和研討,，大力予以幫助，群策群力促教師改進(jìn)提高,。對(duì)教科研評(píng)比中獲獎(jiǎng)的教師和成果,，及時(shí)公布予以激勵(lì)表?yè)P(yáng)。20xx學(xué)年,，我校教師在省市級(jí)教學(xué)科研評(píng)比中獲獎(jiǎng)共62人次,，其中科研成果48項(xiàng)。

2,、學(xué)科競(jìng)賽方面：本學(xué)期對(duì)初中數(shù)學(xué),、科學(xué)、語(yǔ)文作文,、高中文綜理綜及其他校內(nèi)外的等一系列學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo),，都加強(qiáng)了過(guò)程管理，對(duì)課程開(kāi)設(shè),、人員選拔,、成果表彰，都做到管理到位,、拔尖選優(yōu),、大力表彰激勵(lì)。本學(xué)期，我校學(xué)生在市級(jí)高中化學(xué),、生物,、物理征文比賽、初中科學(xué),、數(shù)學(xué)等諸多學(xué)科競(jìng)賽評(píng)比中都獲得了良好的成績(jī)，其中初中科學(xué),、數(shù)學(xué)獲得市級(jí)一,、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。20xx學(xué)年我校共有學(xué)生42人次在市直以上學(xué)科競(jìng)賽評(píng)比中獲獎(jiǎng),。

3,、教學(xué)常規(guī)方面：進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)期教學(xué)檢查中學(xué)生問(wèn)卷、學(xué)生座談會(huì)等環(huán)節(jié),，收集整理反映教學(xué)一線(xiàn)的信息,，反饋給校長(zhǎng)室和相關(guān)教師，積極給予教師以改進(jìn)教學(xué)工作的指導(dǎo)和幫助,。同時(shí),，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)教學(xué)常規(guī)中的教學(xué)反思環(huán)節(jié)，絕大多數(shù)教師都能做到堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)教后感和課堂教學(xué)反思,。在此基礎(chǔ)上,，及時(shí)總結(jié)反思教學(xué)常規(guī)檢查制度中不適應(yīng)新形勢(shì)的相關(guān)細(xì)則，積極探索改進(jìn)完善的辦法,。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)發(fā)言篇二

一,、 轉(zhuǎn)變思想,堅(jiān)持教育的可持續(xù)發(fā)展

1、思想轉(zhuǎn)變,。各教研組在學(xué)衡水中學(xué),、洋思中學(xué)經(jīng)驗(yàn)的推動(dòng)下,并結(jié)合我校提出的四個(gè)轉(zhuǎn)變,統(tǒng)一思想,深化了認(rèn)識(shí);轉(zhuǎn)變觀念走教育可持續(xù)發(fā)展之路。

2,、實(shí)踐中落實(shí)

①外語(yǔ),、地生、政史教研組在本學(xué)期的課堂教學(xué)中大膽實(shí)踐,課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,將教學(xué)的導(dǎo)和學(xué)生的學(xué)有機(jī)結(jié)合,創(chuàng)造課堂自主學(xué)習(xí)的環(huán)境,如地生組在教學(xué)中嘗試四步教學(xué)法,即:指導(dǎo)閱讀法---討論----歸納總結(jié)法----結(jié)合實(shí)際;化學(xué)組完整教學(xué)六環(huán)節(jié),即:先進(jìn)思想---教學(xué)計(jì)劃---備課---上課---反饋----輔導(dǎo),在實(shí)際運(yùn)用中效果良好,外語(yǔ)組邱冬梅的一堂 "英語(yǔ)報(bào)刊閱讀"研討科受到市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),這是外語(yǔ)組"任務(wù)型"教學(xué)模式的探索,。

②日常教學(xué)中各組能夠?qū)⑿吕砟钸\(yùn)用于實(shí)踐中,不但請(qǐng)區(qū)市,、區(qū)教研員指導(dǎo)教學(xué),還積極組織本學(xué)期課堂教學(xué)改革觀摩課,雖說(shuō)上課教師有限,但每個(gè)教師的背后都是一個(gè)集體的共同參與,可以說(shuō)是集體的智慧,其中邱冬梅、張學(xué)才等課受到參評(píng)教師的稱(chēng)贊,。

③李威,、林海波等教師能夠針對(duì)不同學(xué)生布置不同作業(yè),使其具有目的性、選擇性,、層次性,。高一年級(jí)的語(yǔ)文,外語(yǔ)、政治備課組利用休息時(shí)間,結(jié)合學(xué)期學(xué)生實(shí)際,組編成套暑假作業(yè),受到學(xué)生,、家長(zhǎng)的認(rèn)可,。

④在省示范校的驗(yàn)收中,語(yǔ)文組何其偉,、地生、體音美等結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際,編著出版了具有我校特色的校本教材,受到省專(zhuān)家好評(píng),。

⑤多媒體是現(xiàn)代化教學(xué)必備的工具,高一,、高二語(yǔ)文組,高一、高二外語(yǔ)備課組,高一數(shù)學(xué)組,、高一物理組在多媒體教學(xué)運(yùn)用中做出表率,。

⑥化學(xué)組韓梅、韓淑梅兩位教師不失時(shí)機(jī)地嘗試雙語(yǔ)教學(xué),。

二,、 青年教師培養(yǎng)

青年教師是學(xué)校的未來(lái)與希望,各教研組長(zhǎng)及年富力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的中老年教師都能主動(dòng)承擔(dān)幫,、帶作用,語(yǔ)文阻李曉林,、孫華東、陳炳鑫,數(shù)學(xué)組高云鳳等五位青年教師,還有外語(yǔ)組王萌,、地生組姜華,、薄立強(qiáng)等,一批青年教師的進(jìn)步離不開(kāi)他們工作生活的這個(gè)教研集體。

三,、常規(guī)管理

本學(xué)期仍堅(jiān)持周調(diào)查,、月考核,、學(xué)期測(cè)評(píng)的常規(guī)管理,總體上比上學(xué)期大有進(jìn)步,主要表現(xiàn)在教務(wù)處布置下去的考試命題,、試卷分析,、迎檢,、計(jì)劃總結(jié)等,都能及時(shí)完成,。其中高一外語(yǔ),高一語(yǔ)文,、高一,、高二數(shù)學(xué),、高一高二地理生物備課組堅(jiān)持始終,堅(jiān)持五統(tǒng)一,。此外,大部分教研組也能積極開(kāi)展教研活動(dòng),客觀實(shí)際地找差距,定方案,如語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等組,。

四,、服務(wù)意識(shí)在趨升

新理念中的教育具有服務(wù)性,即教師要服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)與教學(xué),、服務(wù)于它的本職工作,政史組蔣紅陽(yáng),、潘麗慶、莫麗萍等教師,課上,、課下圍繞學(xué)生,服務(wù)學(xué)生,其事跡感人至深,。李曉林、孫華東,陳炳鑫毫無(wú)怨言、不計(jì)報(bào)酬承擔(dān)組內(nèi)的一些工作,既是組長(zhǎng)的幫手又是組內(nèi)的助手,。另外,教務(wù)處,、信息組、圖書(shū)館,、實(shí)驗(yàn)室這些服務(wù)性較強(qiáng)的部門(mén),他們默默地在工作中改進(jìn)質(zhì)量,及時(shí),、高效保證一線(xiàn)教學(xué)的順利進(jìn)行。

五,、非常時(shí)期的非常教學(xué)

4月下旬掀起的"防非"工作,使正常的教育教學(xué)要接受這突如其來(lái)的考驗(yàn),教務(wù)處在各教研組的配合下啟動(dòng)"五及時(shí)一放心,輕輕松松在練兵"及"四線(xiàn)電話(huà)網(wǎng)"工程,即宣傳及時(shí),、疏散及時(shí)、消毒及時(shí),、調(diào)查及時(shí)、通報(bào)及時(shí),、;學(xué)生進(jìn)校放心,。同時(shí)增加體育課、體活課,盡量由課堂轉(zhuǎn)向戶(hù)外,消除學(xué)生壓力,預(yù)防非典,。停課的半個(gè)月里,通過(guò)"四線(xiàn)電話(huà)網(wǎng)"進(jìn)行特殊輔導(dǎo),即師-師,、師-生、生-----生,、師----校,四線(xiàn)進(jìn)行合理周密布置,但效果遠(yuǎn)不如在校學(xué)習(xí),。

六、教學(xué),、教研成果

1,、 趙殿忠、劉淑坤分別在省,、市教研活動(dòng)中做中心發(fā)言反響較好,。

2、 孫喆,、呂秀梅,、孔慶斌、任志英等公開(kāi)科技論文獲省陶行知研討會(huì)的一,、二等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng),。

3、張學(xué)才,、肖孝德參與編撰的《中學(xué)化學(xué)題典》及《四輪學(xué)習(xí)功略》由北京出版社出版,。

4、 路艷秋《交通運(yùn)輸網(wǎng)中的線(xiàn)》一課獲省一等獎(jiǎng),此外李樹(shù)成,、路艷秋,、李晶、李雪梅等參與編寫(xiě)了《海淀名校》,、《四輪學(xué)習(xí)》等書(shū),。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)發(fā)言篇三

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)制度的建設(shè),，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。因此,，本學(xué)期我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開(kāi)齊、上好規(guī)定課程,，嚴(yán)格依照課表上課,。狠抓教學(xué)常規(guī)管理，建立課堂巡查制度,，堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展,，差異發(fā)展和可延續(xù)發(fā)展，使每位學(xué)生能健康發(fā)展,，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

1,、實(shí)施分層管理,，強(qiáng)化檢查制度。為使常規(guī)管理落到實(shí)處,，我們采取教務(wù)處和教研組兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理,。教務(wù)處負(fù)責(zé)全校總的教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度,，主要抓下屬的各教研組,，各教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成,。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合,，職責(zé)明確，有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序,。同時(shí)結(jié)合教務(wù)處不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式,，檢查每位教師的教案、作業(yè)布置與批改,、學(xué)生成績(jī)考核（記分冊(cè)）等,，總結(jié)通報(bào)，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的,。

為了規(guī)范教學(xué)行為,，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程,，從教師的備課、上課,、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)以及質(zhì)量監(jiān)控等六個(gè)方面提出了具體明確的要求,，克服了以前“重結(jié)果，輕內(nèi)容”的弊端,。各項(xiàng)制度的建立和完善,，雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化,，但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行,。為此，本學(xué)期我們采取了分層管理,、強(qiáng)化檢查的有力舉措,，使常規(guī)管理切實(shí)執(zhí)行。學(xué)期初,，我們針對(duì)新教師比較多的情況,，在校園網(wǎng)、全校區(qū)qq工作群及時(shí)公布“各科作業(yè)設(shè)置要求”,、“各科備課要求”等規(guī)范性的要求,，對(duì)新教師常規(guī)教育教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),。

2,、本學(xué)期我校一年級(jí)期末考試?yán)^續(xù)采用“游考”方式進(jìn)行。每個(gè)孩子人手一份“快樂(lè)游考,，分享成長(zhǎng)”卡,，進(jìn)入“動(dòng)手坊“、生活苑”,、“估算閣”,、“應(yīng)用亭”、“isay我能說(shuō)”,、“iread我會(huì)讀”“italk”,、“ishow我能演、“識(shí)字閣”,、“朗讀吧”,、“誦讀坊”“話(huà)吧”等游考室，通過(guò)闖關(guān)摘星,，獲得綠色評(píng)價(jià),。這樣的期末評(píng)價(jià)形式無(wú)疑是一種創(chuàng)新，既考察了學(xué)生對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)的掌握,，同時(shí)也考察了學(xué)生的動(dòng)手操作能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力和思維拓展能力,。同時(shí)，本學(xué)期我校繼續(xù)在二至六年級(jí)中推行“推優(yōu)免考”的舉措,。這樣的方式對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)既關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果,，更關(guān)注了他們的學(xué)習(xí)過(guò)程，既關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)的水平,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度,，評(píng)價(jià)反映學(xué)生學(xué)習(xí)的成績(jī)和進(jìn)步，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)策略,、思維或習(xí)慣上的長(zhǎng)處與不足，認(rèn)識(shí)自我,，樹(shù)立信心,，真正體驗(yàn)到自己的成功與進(jìn)步。

1,、進(jìn)一步深化校本課程建設(shè),。在我校“和合教育”背景下,，“‘和樂(lè)課程’建設(shè)單”已作為樣本向全區(qū)推廣,，在此基礎(chǔ)上，我們更應(yīng)落實(shí)做實(shí),。為此,，本學(xué)期我們?cè)诔掷m(xù)做好已有課程實(shí)施的同時(shí)，繼續(xù)推行《尚“he”》,、《郵語(yǔ)》等校本課程,，扎實(shí)展開(kāi)六校區(qū)的年級(jí)國(guó)學(xué)社團(tuán)，在校節(jié),、社團(tuán),、項(xiàng)目活動(dòng)中大力推進(jìn)非文本類(lèi)教材的建設(shè)與展評(píng)，讓師生在豐富多彩的課程中品嘗體驗(yàn)快樂(lè),、獲得成長(zhǎng)發(fā)展,，助長(zhǎng)教師課程領(lǐng)導(dǎo)能力，從而漸進(jìn)“和合不同,、因合致成”的辦學(xué)愿景,。為了使校本課程開(kāi)發(fā)有的放矢，我校加強(qiáng)對(duì)教師的校本培訓(xùn),，內(nèi)容重點(diǎn)在三個(gè)方面：一是對(duì)教師進(jìn)行課程理論和教與學(xué)理論的培訓(xùn),，讓教師初步掌握課程的一些基本原理，明確課程目標(biāo),、課程內(nèi)容,、課程實(shí)施,、課程常識(shí)、課程探究,、教與學(xué)等基本理論,，為課程開(kāi)發(fā)提供理論依據(jù)；安排教師進(jìn)行基本功測(cè)試,，并擇優(yōu)參與吳江區(qū)青年教師基本功比賽,。二是對(duì)教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，不斷拓寬其知識(shí)面,，重新構(gòu)建教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),，為課程的開(kāi)發(fā)提供知識(shí)和智力上的支持；三是對(duì)加深教師對(duì)課程的理解程度和運(yùn)用能力,，掌握校本課程開(kāi)發(fā)所需的知識(shí),。校本課程的實(shí)施更注重在總結(jié)中提升，在動(dòng)態(tài)中完善,。

2,、落實(shí)“tong趣”社團(tuán)活動(dòng)?！皌ong趣”校級(jí)學(xué)生社團(tuán)中的數(shù)學(xué)特色類(lèi),、體育競(jìng)技類(lèi)、舞蹈,、合唱隊(duì),、小魯班、“金鑰匙”科技,、“電子技師”社團(tuán),、絲語(yǔ)文學(xué)社,、“雅韻”集郵,、植蓮社、機(jī)器人等校級(jí)社團(tuán),，各社團(tuán)輔導(dǎo)老師精心設(shè)計(jì)輔導(dǎo)教案,，認(rèn)真組織社團(tuán)活動(dòng)，不斷積累經(jīng)驗(yàn),。使各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)切實(shí)由“時(shí)間型”向“效益型”轉(zhuǎn)變,，在參訓(xùn)率、時(shí)效型上下功夫,。在吳江區(qū)社團(tuán)評(píng)比中,，機(jī)器人社團(tuán)和盛川詩(shī)社均榮獲一等獎(jiǎng)，郵品設(shè)計(jì)社團(tuán)榮獲二等獎(jiǎng),。此外,，學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)的比賽中也收獲滿(mǎn)滿(mǎn),。其中機(jī)器人社團(tuán)的孩子們?cè)谑∈屑?jí)以上比賽中獲得20余項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)；“電子技師”社團(tuán)在江蘇省電子百拼比賽中18人次獲獎(jiǎng),，其中2人獲一等獎(jiǎng),，10人二等獎(jiǎng)；“金鑰匙”科技社團(tuán)參賽亦成績(jī)優(yōu)秀,，在江蘇省第28屆金鑰匙科技競(jìng)賽中,，郭禹彤獲省金鑰匙科技競(jìng)賽個(gè)人一等獎(jiǎng)，丁予然,、沈仕昂同學(xué)獲得省金鑰匙科技競(jìng)賽個(gè)人二等獎(jiǎng),，姚赟莉老師榮獲江蘇省優(yōu)秀青少年科技輔導(dǎo)員稱(chēng)號(hào)。同時(shí),，我們還在不斷開(kāi)發(fā)年級(jí),、班級(jí)“tong趣”學(xué)生社團(tuán)，在目瀾,、升明校區(qū)開(kāi)展詩(shī)與畫(huà)社團(tuán),、趣味兒歌社團(tuán)、口語(yǔ)交際社團(tuán),、美文欣賞社團(tuán),、快樂(lè)閱讀社團(tuán)、數(shù)字油畫(huà)社團(tuán),、童謠社,、reading社團(tuán)等活動(dòng)。

3,、深化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制的完善與實(shí)施,。加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)訓(xùn)練質(zhì)量的研究,、通過(guò)完善制度來(lái)提高教學(xué)有效性,。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量反饋的研究，提高質(zhì)量反饋的有效性,。在每月質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研后,，我們要求教師及教研組及時(shí)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的反思與改進(jìn)，實(shí)行任課教師,、年級(jí)部,、教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研的三級(jí)匯總制，從不同層面,、不同角度分析我們的教學(xué)行為,，改進(jìn)我們的教學(xué)手段，促使教學(xué)方式的逐漸轉(zhuǎn)變,。本學(xué)期,，各校區(qū)繼續(xù)推行書(shū)寫(xiě),、正確率的“雙評(píng)定”，在學(xué)科考試上試行評(píng),、考分離,，教師的質(zhì)量監(jiān)管實(shí)行過(guò)程化式的積分制，不再以單純的期末考試的成績(jī)作為評(píng)定質(zhì)量?jī)?yōu)勝教師的標(biāo)準(zhǔn),，將學(xué)生的競(jìng)賽參與和獲獎(jiǎng),、質(zhì)量監(jiān)控考核成績(jī)、校節(jié)的參與和獲獎(jiǎng)等列入質(zhì)量?jī)?yōu)勝教師的評(píng)定范圍,。

本學(xué)期,，我校繼續(xù)高揚(yáng)“質(zhì)量興校”的永恒主題,，以教育部《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革的意見(jiàn)》《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》和區(qū)教育局《進(jìn)一步加強(qiáng)作業(yè)訓(xùn)練管理的若干意見(jiàn)》為依據(jù),，落實(shí)“三不（不超量、不破時(shí),、不征訂）”要求,，突出批改和講評(píng)環(huán)節(jié)的優(yōu)化，以“有效”為永恒的追求夙愿,，力爭(zhēng)促使教師做到有練必選,、有發(fā)必收、有收必改,、有練必評(píng),、有錯(cuò)必糾。學(xué)生做到有發(fā)必做,、有做必真,、有評(píng)必省、有思必得,。作業(yè)設(shè)計(jì)與布置上做到內(nèi)容精選,、類(lèi)型多樣、明晰規(guī)范,、總量統(tǒng)籌,。同時(shí),，建立校本錯(cuò)題資源庫(kù),，由教師及時(shí)上傳平時(shí)教學(xué)中的易錯(cuò)題，進(jìn)行重點(diǎn)分析,，并由學(xué)校不定期將錯(cuò)題目資源進(jìn)行整理,，組織學(xué)生練習(xí)。

1,、培育校本教研的生命力,，營(yíng)造自下而上的校本教研的動(dòng)力,，引導(dǎo)教師真正將校本教研作為自己的學(xué)習(xí)、教學(xué)方式之一,，倡導(dǎo)“問(wèn)題即課題,、態(tài)度決定一切，學(xué)習(xí)改變命運(yùn),，思考成為習(xí)慣”,。備課組建設(shè)中積極把“一課多議”、“多課一評(píng)”作為教研活動(dòng)的一種常態(tài)方式,。繼續(xù)將課堂觀察這新的教研方式有機(jī)融入到自己的學(xué)科教研活動(dòng)中,，特別是在公開(kāi)課活動(dòng)中加以充分利用，探索提升了課堂教學(xué)質(zhì)量的方法,。本學(xué)期各教研活動(dòng)3—4人兩次開(kāi)展“同題異構(gòu)”課堂教學(xué)探討活動(dòng),；理論學(xué)習(xí)、集體備課,、教研課,、課堂觀察針對(duì)同一課題。同時(shí),，本學(xué)期各校區(qū)教研活動(dòng)以“分”為主,，“分”中有“合”，平時(shí)每周的教研活動(dòng),，各校區(qū)各自開(kāi)展教研活動(dòng),，每月我們還安排校區(qū)間的聯(lián)合教研活動(dòng)，本學(xué)期共組織了10多次各級(jí)各學(xué)科的聯(lián)合教研活動(dòng),，活動(dòng)以豐富的形式開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),。

2、做好教研組網(wǎng)站建設(shè)維護(hù)工作,，推廣網(wǎng)絡(luò)教研,。教研組長(zhǎng)及時(shí)將活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié),，組內(nèi)教師的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)感想，聽(tīng)課感受等上傳教研組網(wǎng)站,，供組內(nèi)教師交流,、討論。各位教師充分利用電子備課互動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段和網(wǎng)絡(luò)資源,，大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，擴(kuò)大教師合作交流范圍，鼓勵(lì)教師參與教科論壇,。本學(xué)期在“同題異構(gòu)”網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)中共開(kāi)設(shè)了60個(gè)主題帖,，所有學(xué)科老師參與了網(wǎng)絡(luò)的評(píng)課、議課和課后反思的活動(dòng),。

3,、組織教師深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證,。繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際,，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法,，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，做好《教師研修手冊(cè)》的記載,，倡導(dǎo)了每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思,，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實(shí)踐,。本學(xué)期我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了教育局所發(fā)的“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和優(yōu)化中小學(xué)作業(yè)管理”、用“以學(xué)論教”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)模式等文件,，每位教師都有詳細(xì)地學(xué)習(xí)筆記,，提高了自身素質(zhì)。同時(shí),，多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期教務(wù)處共安排了將近60次的外出培訓(xùn)與學(xué)習(xí)活動(dòng),，300多人次參加區(qū)級(jí)以上的培訓(xùn)活動(dòng)。

4,、做好新教師的培訓(xùn)與指導(dǎo),。今年，一大批青年教師被招聘（調(diào)入）到學(xué)校工作,，這些青年教師大部分是剛出校門(mén)不久,，他們工作熱情高，但經(jīng)驗(yàn)不豐富,。為讓青年教師盡快地熟悉教學(xué)工作,，我們采取師徒結(jié)對(duì)培訓(xùn)、參與區(qū)級(jí)培訓(xùn)等方式,，充分發(fā)揮培訓(xùn)機(jī)構(gòu),、老教師的傳、幫,、帶作用,。老教師毫無(wú)保留地把這些傳給青年教師。青年教師在“拿來(lái)”后,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新,，從而不斷地提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。督促教師認(rèn)真參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的新教師上崗培訓(xùn)活動(dòng),，充分借助各級(jí)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的力量,，提高了新教師的教育教學(xué)能力。在參加進(jìn)修校新教師培訓(xùn)的同時(shí),，我們認(rèn)真做好了校本的培訓(xùn)活動(dòng),。在開(kāi)學(xué)的第二周，我們就安排了新教師的見(jiàn)面課,；第三周開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)師傅展示課,；安排了骨干教師進(jìn)行了至少兩輪的跟蹤指導(dǎo)活動(dòng)；期末安排了新教師學(xué)期考查課,；在教研活動(dòng)時(shí)，要求教研組至少讓新教師開(kāi)課1節(jié),。通過(guò)系列的活動(dòng),，新教師的教學(xué)常規(guī)能力得到了迅速的提高。

6,、加大骨干教師培訓(xùn)力度,。繼續(xù)對(duì)現(xiàn)有的“結(jié)拜名師”工作做好管理工作和指導(dǎo)工作，使“結(jié)拜名師”活動(dòng)成為影響和帶動(dòng)青年教師盡快成長(zhǎng),、成熟的促進(jìn)者,。本學(xué)期,，我校以骨干教師為主體的廣大教師，共發(fā)表市級(jí)以上雜志論文100余篇,；教師論文參評(píng)獲獎(jiǎng)90余人次,；18位老師在各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)研討活動(dòng)中開(kāi)設(shè)公開(kāi)課。

一所學(xué)校教務(wù)處的中心工作是教學(xué)管理,，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題；怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),，全面提高學(xué)生能力,；怎樣使電子備課、網(wǎng)絡(luò)教研更好地落到實(shí)處等,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實(shí),，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

回顧一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,，雖然成績(jī)有所提高,，但面對(duì)未來(lái)我們也倍感壓力。只是我們堅(jiān)信,，壓力底下的動(dòng)力會(huì)愈加有力,。我們相信，在教育教學(xué)方針的指導(dǎo)下,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心,，理清思路，突出重點(diǎn),，勤奮工作,，講究實(shí)效，為盛澤小學(xué)譜寫(xiě)新的教育教學(xué)篇章,！

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)發(fā)言篇四

本學(xué)期來(lái),，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，根據(jù)本學(xué)期的 工作特點(diǎn),，立足我校實(shí)際,，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù),，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào),、 組織,、檢查、管理”等功能,，深化課堂教學(xué)改革,，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué) 研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高,。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用,，將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階。

本學(xué)期我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課,，就教學(xué)中的問(wèn)題共同商討,，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。逐步落 實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊,、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度,、工作能力最基本的尺度，更是 對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn),。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系,，密切配合，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查,，并及時(shí)反饋信息和填寫(xiě)工作檢查表,。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在 備課上,，本事顯在課堂里,。

1、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流,，同年級(jí)共同研 究集體備課,，各教研組長(zhǎng)把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況 確定如何有效的備課,。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué) 生上去,，加強(qiáng)備課的針對(duì)性,。本學(xué)期進(jìn)行了三次全面檢查，從檢查情況看,，各科目的備課情況較好,。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上，教導(dǎo)處能起到導(dǎo) 航作用,，指出了在閱卷,、作文批閱中的不足,，表?yè)P(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師,，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色,。

2、上課：一方面,，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，很抓質(zhì)量，向 40 分鐘要效益,，做到精講多練,，改變以往重視知識(shí)傳授，忽視能力培養(yǎng)的做 法,，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有 了大面積的提高,。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽(tīng)課,，及時(shí)了解和掌握每位教 師的課堂教學(xué)，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,。另一方面,，積極組織開(kāi) 展多種形式的公開(kāi)課，每月一次新課改先導(dǎo)課,，給青年教師展示的平臺(tái),， 給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評(píng)課,，不斷提高教師的教學(xué) 水平,。

3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過(guò)隨機(jī)柚查和召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),， 了解學(xué)生的作業(yè)情況,，及時(shí)總結(jié)，反饋給任課教師,，真正掌握等一手材料,， 在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),。積極開(kāi)展聽(tīng) 課評(píng)課活動(dòng),，要求教師聽(tīng)課 10 節(jié)以上。

4,、做好期中段測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作,，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析， 并做到每位老師寫(xiě)出失分原因,，以此來(lái)調(diào)整教學(xué)方法,，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到 提高,。

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃，組織學(xué) 習(xí)各學(xué)科教育叢書(shū)和新教材調(diào)整意見(jiàn),，積極探索各種教學(xué)模式,，開(kāi)展各項(xiàng) 活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。

2,、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作,，加強(qiáng)對(duì)他們 的指導(dǎo),，多給他們開(kāi)課的機(jī)會(huì),，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高,。

3、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng),，給他們定任務(wù),、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上,， 要求他們上一堂示范課,，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長(zhǎng),，取得了較好 的效果,。 四、加強(qiáng)教學(xué)管理,，深化素質(zhì)教育 我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表,、管好課表，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,，開(kāi)齊上足 各類(lèi)學(xué)科,，特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證,。 總之,，在過(guò)去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績(jī),，但 也存在著種種不足,，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力，進(jìn)一步樹(shù)立信心,，理清思路,，突出重點(diǎn),，勤奮工作，講究實(shí)效,，努力開(kāi)創(chuàng)八一小學(xué)教育的新局面!

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)發(fā)言篇五

教育政策法規(guī)為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)校的總體部署和校本教研新理念的要求，立足本校實(shí)際,，以課堂教學(xué)為突破口,，遵循“質(zhì)量立校、科研興校,、特色創(chuàng)?！钡乃悸罚μ岣呓虒W(xué)質(zhì)量,，建設(shè)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng),，努力探索素質(zhì)教育的新路子，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，展示了我校貫徹“實(shí),、活、輕,、高”教學(xué)理念的良好形象,。

重視常規(guī)管理，狠抓制度落實(shí),，保證教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化,、制度化、科學(xué)化,。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu),，發(fā)揮示范督促功能,。學(xué)校成立了教導(dǎo)處—教研組—備課組—教師四級(jí)管理體制，加強(qiáng)對(duì)教學(xué),、課改實(shí)驗(yàn)工作的探索,、研究、指導(dǎo),。

2,、及時(shí)計(jì)劃，及時(shí)總結(jié),。開(kāi)學(xué)初,，即在參考兼顧各備課組意見(jiàn)的基礎(chǔ)上及時(shí)制定了《洪莊小學(xué)xx年度第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》，各教研組也及時(shí)制定了教研組計(jì)劃,。每月做好教學(xué)工作,、課改工作的匯報(bào)總結(jié)工作,，及時(shí)將工作、反饋情況向校長(zhǎng)室匯報(bào),。

3,、建立“一套工作方案”。

針對(duì)我校實(shí)際情況,，完善了一系列的制度及要求,，如

(2)教研活動(dòng)、備課活動(dòng)制度;

(3)課堂評(píng)價(jià)組工作規(guī)范;

(4)教導(dǎo)處工作要求等,。

針對(duì)各學(xué)科的特點(diǎn),，科學(xué)合理地制定了各學(xué)科計(jì)劃、教研組計(jì)劃,，使教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行,，對(duì)計(jì)劃內(nèi)容及時(shí)審定裝訂，定時(shí)與不定時(shí)相結(jié)合檢查教師的執(zhí)行情況,，及時(shí)提出整改意見(jiàn)和措施,，從而確保課程改革實(shí)驗(yàn)工作有章可循，規(guī)范管理,，穩(wěn)步推進(jìn),。目前，理論學(xué)習(xí),、校本培訓(xùn)，聽(tīng)課研討每周都有序開(kāi)展,。

4,、強(qiáng)化“教學(xué)常規(guī)”程序管理。本學(xué)期又對(duì)各科教師從備課,、上課,、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生,、課外活動(dòng)組織,、成績(jī)測(cè)試等各方面提出了切實(shí)可行的基本要求，為日常教學(xué)工作提供了依據(jù),。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開(kāi)全上足所有課程。國(guó)家頒布的《課程計(jì)劃》是國(guó)家意志的體現(xiàn),，是培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格的具體要求,，具有法規(guī)的制度性、嚴(yán)肅性,，但在應(yīng)試教育的思想影響下,，過(guò)去有些學(xué)校擅自增加課時(shí),，而一些科目少開(kāi)或不開(kāi)，這勢(shì)必會(huì)造成學(xué)生所學(xué)知識(shí)的缺陷,，導(dǎo)致某些素質(zhì)的偏差,。我校在執(zhí)行《課程計(jì)劃》時(shí)，能?chē)?yán)格按照《課程計(jì)劃》的要求和省教育廳的規(guī)定,，做到學(xué)科不分大小,、不分主副，任課專(zhuān)職化,，考核一體化,。能正確處理必修課、選修課,、活動(dòng)課的關(guān)系,，合理安排、總體協(xié)調(diào),、全面提高,。

(2)本學(xué)期在切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)上做了不少工作，嚴(yán)格執(zhí)行了教育局的有關(guān)規(guī)定,，控制學(xué)生在校時(shí)間,，做到周六不補(bǔ)課。

(3)嚴(yán)格控制學(xué)生每天作業(yè)量,，對(duì)教師的作業(yè)批改情況,，采取多種形式進(jìn)行檢查、評(píng)比,。各學(xué)科嚴(yán)格按照縣局規(guī)定的作業(yè)量時(shí)限布置作業(yè),，主科作業(yè)實(shí)施分層布置，對(duì)學(xué)習(xí)困難生不布置拓展問(wèn)題,。做到一課一作,，及時(shí)批改。家作僅限于規(guī)定的輔導(dǎo)用書(shū),，并做到每周2-3次的檢查,、批閱、講評(píng),，對(duì)作業(yè)中的難題,，教師必須做好，對(duì)練習(xí)冊(cè),、講義等講評(píng)的內(nèi)容必須自己做好,。為了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，杜絕了亂印講義的現(xiàn)象，有效地提高了家庭作業(yè)的質(zhì)量,。

(4)加強(qiáng)培優(yōu),、補(bǔ)差輔導(dǎo)。課后輔導(dǎo)是上課的必要補(bǔ)充,，是貫徹因材施教的重要途徑,。對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)，我們進(jìn)行了“抓兩頭,，促中間”,，要求每班班主任建立互幫小組，對(duì)學(xué)習(xí)困難生都有幫助人,，教師對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，把“差生”轉(zhuǎn)化到最低限度。對(duì)各班優(yōu)秀生除班主任跟蹤外,，教導(dǎo)處從每次期中,、期末考試中進(jìn)行跟蹤調(diào)研。對(duì)學(xué)習(xí)困難生,，學(xué)校還舉辦了周周清活動(dòng),，讓他們把一周內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固一遍，任課教師對(duì)這部分學(xué)生及時(shí)指導(dǎo),。除此之外,，為進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，還成立了各科興趣小組,，由教導(dǎo)處統(tǒng)一制訂時(shí)間,，合理安排場(chǎng)地，各組制訂輔導(dǎo)計(jì)劃,，明確輔導(dǎo)教師,、輔導(dǎo)對(duì)象，并及時(shí)做好臺(tái)帳資料的建設(shè),。積極組織他們參加教育行政部門(mén)組織的各項(xiàng)競(jìng)賽。對(duì)成績(jī)突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

(5)嚴(yán)格考試管理,，重視質(zhì)量分析?？荚囀菣z查評(píng)估師生教與學(xué)優(yōu)劣的有效途徑,。每次考試對(duì)各班數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真分析，通過(guò)班主任組織的各班任課教師會(huì)議,，備課組長(zhǎng)組織的學(xué)科教師會(huì)議,，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處組織的任課教師會(huì)議，多方面,、多角度進(jìn)行分析,、評(píng)估、考核,，每次考試都建立了臺(tái)帳備查,。

1、狠抓備課工作,。要求教師在熟悉課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上,，對(duì)照課標(biāo)的內(nèi)容和要求來(lái)科學(xué)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，注意教學(xué)目標(biāo)的三維性,，同時(shí)也要求教師要充分研究學(xué)生的實(shí)際,，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教法與學(xué)法，特別要求將引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法的設(shè)計(jì)當(dāng)做備課中的重中之重,。

2,、抓好課堂教學(xué)方法的改革，要求全體教師利用新課程的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),，把新課程所倡導(dǎo)的自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的特征凸顯出來(lái),，特別強(qiáng)調(diào)教師在推進(jìn)課堂教學(xué)方法改革中要注意把傳統(tǒng)教學(xué)中優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處與新課程教學(xué)理念的精神實(shí)質(zhì)充分地揉合在一起,，靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)。

3,、我們以教學(xué)反思作為校本研究的起點(diǎn),。要求做好教學(xué)反思，寫(xiě)好教后記,，把教學(xué)心得,、收獲與反思進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)后，與同學(xué)科教師之間互相交流,、學(xué)習(xí),，共同促進(jìn)與提高。為了落實(shí)此項(xiàng)工作,，我校加強(qiáng)了集體備課制度的管理,，明確集體備課中“自己思考—集體研討——反思修改”過(guò)程，特別將反思工作緊抓不放,，檢查備課時(shí)將是否有反思修改作為考核的重點(diǎn),。

集體備課制度的鞏固落實(shí)。學(xué)校為每個(gè)教研組,、備課組安排專(zhuān)用的教研活動(dòng)場(chǎng)所,，把實(shí)施集體備課作為我校的一項(xiàng)基本教研制度，不斷完善，狠抓落實(shí),，做到定時(shí)間,、定人員、定內(nèi)容,，充分發(fā)揮教師集體的智慧,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí),。

1,、加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革,。

2,、將集體備課活動(dòng)的開(kāi)展和實(shí)施制度化，進(jìn)行專(zhuān)題化研究,。

3,、加強(qiáng)畢業(yè)班管理，確保20xx年期末質(zhì)量檢測(cè)取得優(yōu)異成績(jī),。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)發(fā)言篇六

本學(xué)期來(lái),，我校在上級(jí)教育主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，依靠全體教師努力,，始終堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)校工作意見(jiàn)和計(jì)劃為指導(dǎo),，積極營(yíng)造“教學(xué)即研究”的科研氛圍，遵循教育科研“關(guān)注學(xué)生,、親近教師,、走進(jìn)課堂、成長(zhǎng)師生”的原則,，把解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為研究重點(diǎn),，把促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)作為歸宿。

以下就針對(duì)本學(xué)期教研的工作做如下總結(jié) ;

一,、 認(rèn)真做好抓實(shí)校本培訓(xùn)，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng) 本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況,，有計(jì)劃,、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確,，形式多樣,。

1、本學(xué)期進(jìn)行了6次的校本培訓(xùn),，4次是培訓(xùn)是以講座形式開(kāi)展《營(yíng)造高效課堂的幾點(diǎn)做法》《如何備課》《怎樣記聽(tīng)課筆記》《崗位練兵手冊(cè)第四單元指導(dǎo)》,，在每次的培訓(xùn)前我用心的思考——老師們?cè)谀男┓矫嫘枰岣撸空J(rèn)真的查資料,，做課件,。同時(shí)傳遞給老師的信息是認(rèn)真的工作態(tài)度。兩次是微機(jī)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)內(nèi)容《電子表格的制作》,。學(xué)習(xí)中全體成員比較認(rèn)真。

2,、用心思考,，努力認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作做好本校的校本教材的開(kāi)發(fā)工作,。 三月下旬開(kāi)始校本教材的開(kāi)發(fā)工作：3月25日組織我校11位語(yǔ)文教師開(kāi)了動(dòng)員會(huì)議,，主題是探討校本教材的定向內(nèi)容。4月初定下了1—5年級(jí)以課外閱讀的校本教材,。在下旬收集小學(xué)10冊(cè)語(yǔ)文書(shū)出現(xiàn)的古詩(shī),。利用每一周的教研活動(dòng)參與一個(gè)年級(jí)的校本教材的研究。

二,、認(rèn)真的做好本學(xué)期各科考試工作,。

1、做好管局教育局組織的學(xué)子聯(lián)盟考試工作,，

在5月接到通知后,，我做了如下工作：（1）4、5年級(jí)教師開(kāi)了動(dòng)員會(huì)（2）進(jìn)行了報(bào)名工作（3）語(yǔ)數(shù)教師網(wǎng)上閱卷的培訓(xùn)（4）5月10日組織一次教育局的布置的考前學(xué)生試卷的演練工作,，進(jìn)行了考場(chǎng),，監(jiān)考人員的布置，在這之前組織一次4,、5年級(jí)單元試卷答題卡的訓(xùn)練,，為了讓學(xué)生熟悉這種形式。這一次的組織工作讓我查找到了自己的不足,。規(guī)劃性和執(zhí)行力還需進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和提高,。

6月中旬我用了3天時(shí)間將文字科目的試卷出出來(lái)，下旬認(rèn)真的組織安排文字科目的考試工作和評(píng)卷工作,。

7月中旬認(rèn)真的做好了1—5年級(jí)語(yǔ)數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷,，分析試卷工作,。

3、組織好管局的聯(lián)考科目的考試工作

7月初管局的聯(lián)考科目一下來(lái),，（四年級(jí)數(shù)學(xué)和五年級(jí)科學(xué)）我校很重視,，就對(duì)聯(lián)考年級(jí)教師開(kāi)了會(huì)，讓大家做好充足的準(zhǔn)備,。

本次的聯(lián)考成績(jī)比較好,，四年級(jí)數(shù)學(xué)，五年級(jí)科學(xué)居管局上游,。

三,、扎實(shí)有效的做好青年教師的培養(yǎng)工作

1、繼續(xù)開(kāi)展青年教師的賽課,，同時(shí)做好每個(gè)教研組的評(píng)課活動(dòng),。

本學(xué)期4—6月開(kāi)展了青年教師賽課，共有12位老師參加,。賽課前對(duì)全體教師提出了一個(gè)要求：是什么學(xué)科的公開(kāi)課,，有關(guān)教師要參加，并認(rèn)真寫(xiě)好評(píng)語(yǔ),。這些老師的課受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，此次活動(dòng)開(kāi)展的提升了教師的業(yè)務(wù)能力。

一是由賽課者說(shuō)（設(shè)計(jì)本課的意圖,，制定教學(xué)目標(biāo)的理由,，重難點(diǎn)如何突破，達(dá)成度如何,，講課反思有哪些不足）

二是由聽(tīng)課者評(píng)（聽(tīng)課者都談自己見(jiàn)解,，從本課的最大的亮點(diǎn)和不足） 三是由全組成員議（改進(jìn)措施，同時(shí)暢談大家在教學(xué)此類(lèi)學(xué)課的困惑,，交流好的經(jīng)驗(yàn)）,。研討時(shí)間都在1小時(shí)以上，大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,，暢所欲言,、認(rèn)真點(diǎn)，氣氛活躍,，教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享,。

2,、指導(dǎo)青年教師的工作

本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng),，共有5位老師對(duì)6名青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)的指導(dǎo),。他們每月要完成4節(jié)聽(tīng)課任務(wù),。在課堂，在教室,，在備課室隨時(shí)隨地都能看到她們共同交流的身影，她們共同探討教材的教法和學(xué)法,，努力提高駕馭新教材的能力,，并取得了一定的成效。

對(duì)于日常的教學(xué)管理工作,，我可以說(shuō)從零學(xué)起,，在戰(zhàn)主任的平日的提醒和指導(dǎo)下，逐漸的學(xué)會(huì)勤于善于思考問(wèn)題,。如：教師臨時(shí)請(qǐng)假戰(zhàn)主任告訴我后,，我要合理的安排臨時(shí)的代課教師，有時(shí)需要考慮周全,。有一周有3位主科教師請(qǐng)假,，人員安排不開(kāi)，我便為二年2個(gè)班和四年二上了4節(jié)數(shù)學(xué)課,。作為黨員指導(dǎo)我的付出是要比別人多的,，心態(tài)要積極的對(duì)待。

五,、教研工作

對(duì)于數(shù)學(xué)教研活動(dòng)：一個(gè)是周一的集體備課,，另一個(gè)是周五網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。我將省教育學(xué)院小教部網(wǎng)絡(luò)教研房間告訴本組成員,，并要求大家在周五下午：1：30準(zhǔn)時(shí)到電子備課室參與活動(dòng),。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研能看到我省各地區(qū)承辦的教研活動(dòng)，這是個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

六,、開(kāi)展好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)

本學(xué)期開(kāi)展了2次學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。一個(gè)是學(xué)生的寫(xiě)字成果評(píng)比活動(dòng),，另一個(gè)是1—5年級(jí)口算競(jìng)賽的活動(dòng),。寫(xiě)字成果評(píng)比以班級(jí)為單位，將全班的字統(tǒng)一紙張展出來(lái),，每班評(píng)出5人優(yōu)秀獎(jiǎng),，通過(guò)比賽從整體看比較工整，但還需要在章法上多進(jìn)行指導(dǎo),?？谒愀?jìng)賽共有55人獲獎(jiǎng)。通過(guò)本次比賽反映教學(xué)中口算還需對(duì)速度提出高要求,。 本學(xué)期教務(wù)工作在有序,，有效的節(jié)拍中即將結(jié)束,。這半學(xué)期對(duì)我是一次角色，思想的轉(zhuǎn)變,，也是管理學(xué)的學(xué)習(xí),，歷練。這期間我也找到了自己的差距,，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，在今后的教務(wù)工作中還需向主任學(xué)習(xí)，還需閱讀學(xué)習(xí),，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,，積累經(jīng)驗(yàn)，還需有創(chuàng)新的意識(shí)和膽識(shí),。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)發(fā)言篇七

1,、對(duì)本職工作責(zé)任心強(qiáng)，態(tài)度端正,，認(rèn)真踏實(shí),，熱情周到。

2,、搞好教務(wù)處衛(wèi)生工作,，完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配的其他任務(wù)。具體工作：

（1）發(fā)放作息時(shí)間表,、教學(xué)計(jì)劃表,、登分表、課表及其它教學(xué)用品與資料,。

（2）編制各種教學(xué)表冊(cè),，檢查登記教師計(jì)劃、備課,、成績(jī)冊(cè),、質(zhì)量分析、工作總結(jié)等常規(guī)資料,。

（3）做好教師用書(shū)的分發(fā),、保管等工作，并記錄,。

（4）做好期中期末統(tǒng)考考務(wù)安排,、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)統(tǒng)計(jì)等工作，并按要求和有關(guān)規(guī)定及時(shí)填報(bào),，并存檔,。

（5）做好各種考試的報(bào)名工作，辦理畢業(yè)證書(shū),。

（6）掌握各班學(xué)生變動(dòng)情況,，統(tǒng)計(jì)上報(bào)與之有關(guān)的表冊(cè),。

（7）全面負(fù)責(zé)教務(wù)處相關(guān)文字、表格的打印,、發(fā)放,、保存等工作。

（8）做好教學(xué)資源的管理工作,。

（9）按時(shí),、保質(zhì)完成上級(jí)部門(mén)布置的各項(xiàng)任務(wù)。

本學(xué)期主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),，以便使今后的工作做得更好。

我本著為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想,，平時(shí),，有的教師需要打印教學(xué)資料，我都盡量幫忙,，特別是每次的期中期末考試,，我都按班級(jí)或按考場(chǎng)的人數(shù)分好。有的老師在打印試卷或表格時(shí)打斜了,，我都會(huì)在印刷時(shí)主動(dòng)幫忙糾正,。有時(shí)遇到急用，為了保證資料及時(shí)到位經(jīng)常延時(shí)下班或主動(dòng)加班,。

每次期末考試結(jié)束前,，我將試卷妥善保管，考試時(shí)交主考過(guò)目,?？荚嚱Y(jié)束后，我都會(huì)將余卷留存,，并保管好相應(yīng)的磁帶,、答案。

今后努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，提高工作效率,。在以后的工作中要不斷的完善自己,，超越自己。

本學(xué)期以“埋頭苦干,，爭(zhēng)先進(jìn)位”為教學(xué)工作的總要求,。以“規(guī)范教學(xué)過(guò)程、細(xì)化教學(xué)行為,、提高教學(xué)質(zhì)量”為工作重點(diǎn),，切實(shí)強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)工作和教學(xué)“五認(rèn)真”工作,，基本完成本學(xué)期的工作目標(biāo)。

1,、實(shí)行了“三項(xiàng)制度”,。

二是行政人員聽(tīng)評(píng)課制度。本學(xué)期進(jìn)行了三次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，每次都材料匯總后,，在教職工會(huì)上由校長(zhǎng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

三是通報(bào)分析制度,。

針對(duì)每次教學(xué)調(diào)研,、行政人員聽(tīng)課和重大考試，及時(shí)將情況向全體教師進(jìn)行了通報(bào)分析,，針對(duì)每次考試,，高一、二年級(jí)以備課組為單位各進(jìn)行了二次質(zhì)量分析會(huì),，高三年級(jí)則以班級(jí)為單位和備課組為單位進(jìn)行質(zhì)量分析會(huì),，面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查，切實(shí)關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng),。

2,、堅(jiān)持教室日志的記錄。充分發(fā)揮課堂的主渠道,、主陣地作用,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效益。通過(guò)“教室日志”,，及時(shí)了解每周教學(xué)動(dòng)態(tài),。

3、強(qiáng)化“五認(rèn)真”檢查,。在期中考試期間對(duì)全體教師的備課筆記和作業(yè)批改情況進(jìn)行了檢查,。共檢查了172位任課教師的備課筆記和聽(tīng)課筆記，其中優(yōu)秀備課為39.5%,，良好備課為59.3%,，合格為1.2%。作業(yè)批改優(yōu)秀占44.0%,，良好占55.3%,，合格占0.7%。教學(xué)后記共3271篇,，人均19篇,。

4、進(jìn)行了學(xué)生民主測(cè)評(píng)。對(duì)教師的教學(xué)情況進(jìn)行了由全體學(xué)生參與的民主測(cè)評(píng),。高一年級(jí)的滿(mǎn)意率平均91,、92%，高二年級(jí)的滿(mǎn)意率平均為95,、97%,，高三年級(jí)的滿(mǎn)意率平均為92,、21%,，本學(xué)期滿(mǎn)意率三個(gè)年級(jí)均超過(guò)了90%。針對(duì)學(xué)生測(cè)評(píng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，由教務(wù)處及時(shí)組織學(xué)生座談會(huì)進(jìn)行全面了解和找個(gè)別教師進(jìn)行談心,。

成立了新課程領(lǐng)導(dǎo)小組和課程管理小組及選科指導(dǎo)小組和研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂了《江蘇省昆山中學(xué)新課程實(shí)施方案》，規(guī)范了我校新課程的實(shí)施,。

1,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本學(xué)期高一部分教師參加了省級(jí)培訓(xùn)21人次,，參加蘇州市級(jí)培訓(xùn)16人次，參加昆山市培訓(xùn)73人次,。通過(guò)培訓(xùn),，使高一全體教師對(duì)新課程的理念和實(shí)施策略有了認(rèn)識(shí)，為新課程的實(shí)施提供了保障,。

2,、校內(nèi)研討。在學(xué)校新課程領(lǐng)導(dǎo)小組的布置下,，教務(wù)處與教科處通力協(xié)作,，成功舉辦了高一新課程研討活動(dòng)。本次活動(dòng)分為文科和理科二組,，教師都能暢所欲言,，圍繞新課程的理念與實(shí)施發(fā)表了各自的看法，達(dá)成了一定的共識(shí),，收到了良好的效果,。各備課組內(nèi)積極探索，一周進(jìn)行多次備課組活動(dòng),，做到了人人參與,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，營(yíng)造了良好的研討氛圍,。

3,、邀請(qǐng)專(zhuān)家共同研討。利用學(xué)校對(duì)外公開(kāi)教學(xué)的時(shí)機(jī)，邀請(qǐng)了揚(yáng)州大學(xué)教科院10位專(zhuān)家教授來(lái)校作指導(dǎo),。專(zhuān)家與教師就新課程展開(kāi)了面對(duì)面的坦誠(chéng)的交流與研討,，為我校新課程的實(shí)施提供了理論基礎(chǔ)和強(qiáng)大動(dòng)力。

4,、逐步開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),。根據(jù)新課程的要求，高一年級(jí)開(kāi)設(shè)了研究性學(xué)習(xí)課程,，我們采用集中時(shí)段,、分步實(shí)施的方法。本學(xué)期共收集到課題22個(gè),，全體學(xué)生均選擇了自己參與的課題,，參與面100%。本學(xué)期完成課題的前期工作――開(kāi)題報(bào)告,。

本學(xué)期共組織了各類(lèi)考試11次,，共453場(chǎng)次?？记皩?duì)教師和學(xué)生分別進(jìn)行考務(wù),、考紀(jì)的培訓(xùn)，增強(qiáng)了考試的嚴(yán)肅性,，對(duì)考試過(guò)程中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行公示制,，確保了考試的客觀、真實(shí),、有效,，形成優(yōu)良的考風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。各類(lèi)考試在總務(wù),、德育等處定的協(xié)助下均能順利進(jìn)行，無(wú)一重大錯(cuò)誤發(fā)生,。

高一,、二年級(jí)月考2次，期中期末考試,，共4次,；高三年級(jí)組織了摸底考試、xxxx年高考綜合考試和期中期末考試,，共4次,。高二分班摸底考試1次。

10月高二信息技術(shù)等級(jí)考試,，合格率98.37%,。xxxx年江蘇省高考綜合考試一次合格率98.7%,，有12人次不合格。

1,、公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),。本學(xué)期成功舉辦了以“自主、合作,、探究”為主題的對(duì)外公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),，采用重點(diǎn)推出（22節(jié)課）和全面公開(kāi)相結(jié)合，做到全體教師參與,，同時(shí)也擴(kuò)大了蘇州市,、昆山市二級(jí)帶頭人和教學(xué)能手的影響；通過(guò)對(duì)外公開(kāi)教學(xué),，為全體教師提供研究,、參與的舞臺(tái)，提升教學(xué)水平,；通過(guò)對(duì)外公開(kāi)教學(xué),，充分發(fā)揮“四”普通高中的示范作用和輻射功能。本次公開(kāi)教學(xué)邀請(qǐng)了揚(yáng)州大學(xué)教科院10位教授參與聽(tīng)評(píng)課,，并就高中新課程實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題,、困難與課程管理、評(píng)價(jià)問(wèn)題和相關(guān)教師作了廣泛的交流,。

2,、參加了昆山市“百節(jié)優(yōu)秀課”展示活動(dòng)。本學(xué)期,，學(xué)校推出了7位二級(jí)學(xué)科帶頭人向全市進(jìn)行了教學(xué)展示，反響很好,。同時(shí)派出了36位教師參加了本次展示觀摩活動(dòng),，為年輕教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

3,、加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)考試的研究,，深入對(duì)高考的研究。組織05屆高三教師研究____年江蘇省自主命題的試題,，編寫(xiě)了《____年高考試題評(píng)析》,，對(duì)本屆高三的復(fù)習(xí)工作起到了指導(dǎo)作用。組織部分教師參加了“____年江蘇省高考信息與經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,。

4,、外出學(xué)習(xí)。本學(xué)期,，共派出47人次外出聽(tīng)課,、學(xué)習(xí)；參加各類(lèi)研討會(huì)、觀摩會(huì),、學(xué)科會(huì)議等活動(dòng)共190人次,。

5、加強(qiáng)教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。教齡在3年（含3年）內(nèi)的青年教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于30節(jié),，中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng),、導(dǎo)師聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于20節(jié),，其他教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。期中檢查的結(jié)果是全校人均聽(tīng)課11,、68節(jié),。

本學(xué)期各教研組均能正常開(kāi)展活動(dòng)，組內(nèi)公開(kāi)課共45節(jié),，每次公開(kāi)課均有聽(tīng)評(píng)課記錄和教案匯集,，收到了較好的效果。

1,、學(xué)科期中成績(jī),。高一、高二在教學(xué)成績(jī)方面取得了預(yù)期的目標(biāo),，期中考試中,，高一年級(jí)確立了優(yōu)勢(shì)，總分796,、17：775,、99，900分以上的人數(shù)：42,，其中高3分以上的學(xué)科有：數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),、政治,、地理；高二年級(jí)體現(xiàn)了選科的優(yōu)勢(shì),，平均總分510,、51：497、22,，600分以上的人數(shù)27：12,，其中高3分的學(xué)科有：數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué),、歷史和地理,。高三年級(jí)與常熟中學(xué)相比，平均總分低28,、77分,，存在一定的差距，600分以上的高分人數(shù)為32：93,，低于常熟中學(xué)5分及以上的學(xué)科有：數(shù)學(xué),、物理、生物,、政治和歷史,。

2、加強(qiáng)了競(jìng)賽等課外輔導(dǎo)工作,。成立了學(xué)校學(xué)科競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組,，確立了以部分教師參與的競(jìng)賽輔導(dǎo)責(zé)任制。

組織學(xué)生參加第八屆北京高中數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用競(jìng)賽,，獲二等獎(jiǎng)1人,、三等獎(jiǎng)3人；參加第八屆北京高中數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用論文比賽,，獲二等獎(jiǎng)3人,、三等獎(jiǎng)4人。

3,、積極開(kāi)展課外活動(dòng),。語(yǔ)文組利用中午時(shí)間組織高一全體學(xué)生的課外閱讀活動(dòng)并組織了征文比賽；高二語(yǔ)文和英語(yǔ)備課組開(kāi)展了課本劇比賽,，并參加了第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)的匯報(bào)演出,。藝體組利用課余時(shí)間開(kāi)展了形成多校的體育活動(dòng)比賽和文藝活動(dòng)，確保了本屆藝術(shù)節(jié)的成功,。

1,、進(jìn)行了昆山市青年教師“一、二,、三”工程的考核。

2,、鼓勵(lì)中青年教師參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)評(píng)比和論文評(píng)比,。獲蘇州市教學(xué)基本功競(jìng)賽二等獎(jiǎng)1人，獲昆山市教學(xué)基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)4人,，獲昆山市評(píng)優(yōu)課特等獎(jiǎng)1人,、一等獎(jiǎng)1人，獲昆山市“百節(jié)優(yōu)秀課”評(píng)比一等獎(jiǎng)5人,、二等獎(jiǎng)4人,、三等獎(jiǎng)3人,。獲蘇州市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)2人、二等獎(jiǎng)6人,、三等獎(jiǎng)5人,，獲昆山市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)2人、二等獎(jiǎng)4人,、三等獎(jiǎng)1人,。

3、開(kāi)展了校內(nèi)青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),。本次活動(dòng)共分二個(gè)階段進(jìn)行,，先在各教研組內(nèi)進(jìn)行評(píng)比，推出優(yōu)秀者參加學(xué)校的評(píng)比,，通過(guò)評(píng)比,，分別評(píng)出了文科組和理科組一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名和三等獎(jiǎng)3名,。

4,、組織青年教師參加了“昆山市青年教師的文化測(cè)試”。

1,、實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了管理人員的調(diào)整,，各室均對(duì)內(nèi)部器材進(jìn)行了重新整理，進(jìn)一步健全了臺(tái)帳資料,。實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)率高,。

2、圖書(shū)館規(guī)范了閱覽室的開(kāi)放時(shí)間和人員值班,；完成了____年度書(shū)報(bào)征訂工作,；完成了下學(xué)期教材的征訂。

3,、醫(yī)務(wù)室完成了高一年級(jí)的健康登記,、病史調(diào)查和常規(guī)體驗(yàn)工作；協(xié)助工會(huì)進(jìn)行教師文明辦公室的檢查,；協(xié)助工會(huì)完成了教師健康登記工作,。工作臺(tái)帳資料齊全、規(guī)范,。

4,、文印室制訂了關(guān)于試卷印刷和復(fù)印的規(guī)定，并規(guī)范了登記方式,，有效地控制了紙張的浪費(fèi),。

5、接待和安排了南京師大,、蘇州大學(xué)等6所院校的應(yīng)屆畢業(yè)生的教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作,。