體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫心得體會呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助。
讀書心得體會匯編字篇一
我們常?？拗爸獤|西,，當然,，這兩個字“東西”包含著很多的含義,。
比如，男孩無非是要：玩具槍,、冒險類書籍以及一些玩具汽車什么的。
女孩無一例外：芭比娃娃,、漂亮的衣服和裙子……
要這些東西時,，我們似乎認為,，這是爸爸媽媽應該做的，他們有必要為我們購買這些我們喜歡的東西,。
在蜜罐里泡大的孩子并不好，我最討厭那樣的孩子,，不會自己梳頭、穿衣服,、遇到自己干很困難的事就留給爸媽，也沒有想過他們已經(jīng)很累了,，這樣做是不是會百上加斤,？
我們常?？拗爸獤|西，當然,，這兩個字“東西”包含著很多的含義,。
比如，男孩無非是要：玩具槍,、冒險類書籍以及一些玩具汽車什么的。
女孩無一例外：芭比娃娃,、漂亮的衣服和裙子……
要這些東西時,，我們似乎認為，這是爸爸媽媽應該做的,，他們有必要為我們購買這些我們喜歡的東西。
在蜜罐里泡大的孩子并不好,，我最討厭那樣的孩子,，不會自己梳頭,、穿衣服、遇到自己干很困難的事就留給爸媽,，也沒有想過他們已經(jīng)很累了,，這樣做是不是會百上加斤,？
他們又不是非要這樣,，他們完全可以不賜予母愛,、父愛。他們可以不管,，誰說不行呢,，留守兒童天天呆在家里,，自己做飯,，什么事情都要自己來處理……
最重要的一點是,，他們整天趴在窗臺上，望著通往家的那條路,，望著爸爸媽媽工作的那個方向,，靜靜地想著，他們已經(jīng)模糊的容貌……
《駱駝王子》這本書隱藏著若恍惚,，若清楚,；若簡易,，若深刻的道理,。當人,，甚至是駱駝，受到無微不至的關照的時候，他會自己放棄擁有自己自由的機會,，寧可自己把自由權交到他人的手里,，接受他人的溺愛,，也不肯擁有本該屬于他的自由。
書中內(nèi)容簡摘：
青春期的叛變
三個月過去了,，駱駝王子的個頭躥高了許多,，駝峰差不多與身材嬌小的秋草母一般高了,，四肢暴出一塊塊腱子肉,，喉結突凸,，叫聲變得粗啞沉郁,，顯然,，它已逐漸發(fā)育成熟,，或許可以稱為青少年駱駝,。
在我的印象里,，駱駝王子是匹很乖巧很聽話的小駱駝,，總是跟隨在成年駱駝后面,，成年駱駝往東它往東，成年駱駝往西它往西,，一副小鳥依人的模樣,；偶爾也會淘氣地離開駝隊，跑到小河邊將蹣跚爬行的烏龜翻得背朝天,，或跑到樹叢里追逐驚飛的野雉,，但從不敢跑太遠,，從不脫離成年駱駝的視線,，一聽到成年駱駝叫喚,，拔腿就會跑回成年駱駝身邊去,；有時候,，它正在河邊上捉弄老實巴交的烏龜,，突然蹦出一只野兔來,，把它嚇了一大跳，本能地扭轉身撒腿就望成年駱駝身邊跑,；成年駱駝嗅吻它的額頭和駝峰,，它會閉著眼睛,，很陶醉很愜意的樣子,；時時處處表現(xiàn)出幼獸依賴群體離不開成年獸照顧的心理特征,。
自己分析：
第一段，是告訴我門駱駝王子已經(jīng)快要拋棄年幼,，迎接青年的新生活,，但是,，兩邊能不能放得下，這還是個很重要的問題,。
第二段,，是告訴我們駱駝王子從前的樣子，從前的駱駝王子可愛,、小鳥依人,，不過,，接下來,，可是要接受考驗的時候。
書中內(nèi)容簡介：
駱駝王子在秋草母,、歪峰雄駱駝……以及整一個群族過份的溺愛下，離開了通往青年的門檻,，又回到了本該屬于小駱駝的房間,。
其實,，這也不能完全把責任推到駱駝王子的身上，駱駝王子也在青春期表現(xiàn)過叛逆的行為,，只是整個群族都沖著駱駝王子離開的那個方向,，排成一排，然后撕心裂肺的發(fā)出悲痛的叫聲,，有兩次,，駱駝王子狠下心來，自己一個人在樹林里活動,，一次是因為錯食了樹葉,，還有一次是它想起以前的種種原因和經(jīng)歷,，把它通往青春的道路磨淡了,。
最后,，雖然身體是成年駱駝的身體，但精神卻是小駱駝的想法以及做法,，不管是人還是駱駝,，如果已經(jīng)到了這一步，那,，真的無可救藥了,。
雪豹來了的時候,，大家都在忙著格斗，只有駱駝王子一個人閑著,，在大石頭后面抖抖瑟瑟地躲藏……駱駝族首領因為它而被雪豹殘忍的撕食……
歪峰雄駱駝因為討厭他厭惡它（這還是第一次）,，本來還可以活幾天,，卻因為朝它臉上吐口水而消費了最后一點元氣，也陪著首領升天了……
秋母草和杏眼雌走了……
整個駱駝群只剩下一頭駱駝,。
不過它最后也找到了一個好的歸宿……
讀書心得體會匯編字篇二
我們聽到雄才大略的大丈夫不能大展拳腳的故事時,，總是會感慨道“生不逢時”,，并為之神傷,。而具有“史家之絕唱,，無韻之離騷”美名的《史記》中有許多的英雄憑借自己的滿腔熱血和卓越才能,，在亂世中把握機會,，實現(xiàn)自己的抱負。
項羽和劉邦就是十分鮮明的對比,，項羽是楚國大將出身,，而劉邦只是出身農(nóng)家,，論人脈,，論教育,，結局仿佛注定是項羽勝利，然而故事并沒有那樣想當然,！呂蒙正的《時運賦》中舉例道：“楚王雖雄，難免烏江自刎,；漢王雖弱，卻有江山萬里,。”楚王自刎留下太多遺憾,，劉邦稱帝在后世也是褒貶不一,，那么為什么故事會發(fā)展到這種地步呢,？
項羽其人接受的是名門望族的軍事教育,，他身上還有著大家之風范,，他是百年難得一遇的將才而非亂世中的明君。項羽在《鴻門宴》中放走了劉邦,，即使范增多次暗示項羽去誅殺劉邦,，項羽都因為自己的優(yōu)柔寡斷放過了他,，既錯失了良機,，還折損了自己的間諜,。他重情重義，卻又剛愎自用,。他會因為“無顏面見江東父老”而自刎,，會唱出“虞兮虞兮奈若何”的無奈，但是他又能只因不能達成共識去處死宋義,，這樣復雜的考慮也使他更加矛盾,，不敢全然相信屬下的忠心,，最后漸漸在離間計中失去了自己所掌握的優(yōu)勢,，失去了亞父范增,，昔日彭城大戰(zhàn)的風光不再，垓下之戰(zhàn)大敗,。
而劉邦是農(nóng)戶出身，沒有接受過系統(tǒng)專業(yè)的軍事教育,，他會采用不入流的手段來保全自己,。在逃亡路上,，為了減輕逃亡的難度,，劉邦從馬車上拋下自己的一雙兒女以保全自己,。項羽抓住劉邦的父親以要挾劉邦,，而劉邦卻說：“吾與項羽俱北面受命懷王,，曰‘約為兄弟’,，吾翁即若翁，必欲烹而翁,，則幸分我一杯羹,?！眲疃Y賢下士來招納賢才,，也冷血無情成就大業(yè),。
項羽和劉邦都有自己的耀眼之處,，若是在社會安定的朝代,，項羽大可成為一位名揚四海的大將,，卻不適合當工于心計的君主,。劉邦善于籠絡人心,，明白用什么方式使人對他死心塌地忠心耿耿,。是時代選擇了劉邦,！
據(jù)史料的記載和推測，我們能判斷當時楚軍處于絕對劣勢,，西楚國位于長江以北的全部土地均已失陷,，十萬楚軍成為絕對的孤軍,，而漢軍聯(lián)兵約達五十萬以上,，人數(shù)上的對比不由得增加軍隊的壓力,。用兵之法,，十則圍之，五則攻之,，倍則分,，敵則戰(zhàn)之。只要將領參照這個原則,，就不至于在實力優(yōu)勢的前提下犯太大的錯誤,。人數(shù)多就要避免頻繁作戰(zhàn),，采取守勢尋找決戰(zhàn)機會。反過來人數(shù)少就要想辦法避免決戰(zhàn),，盡量多爭取小的勝利積累成大的勝利,。假設其他的條件兩軍相同，那也是劉邦的軍隊勝率更大,，更何況事實更加殘酷：當時楚軍缺糧已經(jīng)幾個月,，士兵饑餓,，十二月的大冬天楚軍多穿著夏秋季的裝備，軍隊根本沒有半點補給,；與之相對,，漢軍精力飽滿,、糧食充足，這種優(yōu)勢就不必多說了,。
況且漢軍分五路有秩序推進,，先占楚土,，再行合圍,，步步為營，包圍完善,，楚軍難以發(fā)動突然性的反攻。楚軍因為項羽不舍得放權實力不斷削弱,，而漢軍因為劉邦的調(diào)度得當實力更加雄厚,！
這幾日我不斷思考“研讀《史記》的意義所在”,，難道只是為了寫一篇感悟嗎？讀史使人明智,！反復咀嚼《史記》中的故事,，我更能感受到歷史的厚重,。劉邦的“拋棄兒女”或許有其考量，項羽的“斬殺良將”也或許有隱情,，我們并非他們,，但是我們應該從歷史人物的經(jīng)歷中提煉出對我們有益的啟示,！人生是一場長跑,，像項羽這樣所謂“贏在起跑線”上的人也可能敗給“草根少年”劉邦,，而我們應該摒棄所謂的“起跑線”的教育模式,，不驕不躁不氣不餒,，活出自我！
著名相聲演員郭德綱曾引用蘇秦所說“使我有洛陽二頃田,安能佩六國相印”,，坦言自己的發(fā)展歷程,，蘇秦學成游歷多年,，潦倒而歸，隨后,，刻苦攻讀《陰符》,，游說列國,，得到燕文公賞識,，出使趙國,，提出“合縱”六國以抗秦的戰(zhàn)略思想,，并最終組建合縱聯(lián)盟,，任“從約長”，兼佩六國相印,，使秦國十五年不敢出兵函谷關,。郭德綱先生從不被接納到選擇自己開創(chuàng)相聲的新段子,，再到演出沒有觀眾的艱難困境，到如今德云社成為亞洲最大男子天團,，其中的心酸豈是外人能夠體會到的,？他們都曾一無所有,，卻也能活出自我活出精彩,！
我又忍不住思考：假設楚王與漢王出生在另一個朝代,，假設蘇秦有了二頃田,，假設郭德綱先生在進京的時候加入了一個名不見經(jīng)傳的小劇團,，故事又會發(fā)展成怎樣？大抵這就是冥冥之中的時勢造英雄吧,！
時也,！命也,！運也,！
