時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

培訓(xùn)學(xué)校教師工作總結(jié)及下年度工作計劃篇一

一,、加強教師道德評價,，提高教師職業(yè)修養(yǎng)

以德修身，以身立教,，淡泊名利,，樂于奉獻是對教師的要求,。教師不是圣人，但其所從事的職業(yè)特點決定了他必須用高標準嚴格要求自己,，使自身趣于完美,。加強教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要，是教書育人的需要,。學(xué)校要求教師要正確的對待自己,、對待學(xué)生教師培訓(xùn)年度工作總結(jié)2篇教師培訓(xùn)年度工作總結(jié)2篇。認為在學(xué)生面前教師就應(yīng)該是完人,，教師要具有一切優(yōu)點也是應(yīng)該的,。因此，學(xué)校要求教師要注重自我完善,。并提出“三個杜絕,，三個正確對待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰;杜絕亂收費、亂辦班;杜絕把學(xué)生趕出教室,。要正確對待自己,、對待教師、對待學(xué)生,?！睂W(xué)校強調(diào)加強教師職業(yè)道德建設(shè)，核心是學(xué)生,，強調(diào)學(xué)生是教師工作的對象,，學(xué)生是發(fā)展過程中不成熟的個體，個別學(xué)生有行為上的偏差是正常的,。要求教師要對學(xué)生有愛心與耐心,，作到誨人不倦,。樹立一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生的觀念，提升每位教師的師德水準,。

二,、抓師資隊伍建設(shè)，保證教師綜合素質(zhì)的提高

學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平,。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì),。本年度，我們在抓教師隊伍建設(shè)上采用了以下幾點做法,。

1,、以校本培訓(xùn)為切入點，增強敬業(yè)精神

提高教師素質(zhì)迫切需要進行卓有成效的教師培訓(xùn)工作,，這是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵,。因此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十發(fā)重視教師的培訓(xùn)工作，把它作為頭等大事來抓,。教務(wù)處以轉(zhuǎn)變教育觀念,、增強敬業(yè)精神、提高專業(yè)本領(lǐng)為重點,，組織全體教師觀看了周弘教授的“學(xué)會賞識,、愛滿人生”、吳維庫教授的“好思維,、好人生”專題講座,。通過培訓(xùn)，進一步提高我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì);培養(yǎng)教師的陽光心態(tài)與敬業(yè)精神,。

2,、以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為核心，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

教師是立校之基,，教風(fēng)建設(shè)是學(xué)校師資隊伍建設(shè)的核心問題,，在一定程度上決定著學(xué)校發(fā)展的成敗。教務(wù)處結(jié)合創(chuàng)先年來爭優(yōu)活動精神和要求,，教務(wù)處積極組織全體教職工認真學(xué)習(xí),，深入討論，深刻反思剖析,、積極整改提高,，把教風(fēng)建設(shè)作為經(jīng)常性重要工作納入整體教育教學(xué)工作中，加強了對教師教風(fēng)建設(shè)情況的檢查與監(jiān)督;實現(xiàn)了教風(fēng)的初步好轉(zhuǎn),。

3,、以青年教師匯報課為平臺，提高教學(xué)水平

青年教師是學(xué)校師資隊伍的有生力量,，是教師隊伍的主體,，他們肩負著學(xué)校未來發(fā)展的重任，他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)如何,，將決定著整個教師隊伍建設(shè)的全局,。為打造一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)良好,、富有活力,、具有創(chuàng)新能力的高水平的青年教師隊伍，教務(wù)處于4月26日至6月2日組織了青年教師匯報課活動,。本次活動不但為青年教師展示自己的才能提供了一個舞臺,，而且促進了我校教師日常教學(xué)工作的交流互動，在全體教師中樹立了課堂教學(xué)是第一陣地,。

4,、以教研活動為中心,，創(chuàng)新工作方法

各教研室都能精心組織教研活動?；A(chǔ)教研室開展教學(xué)調(diào)查研討會,，掌握每一位授課教師的思想動態(tài)、教學(xué)能力,，所帶區(qū)隊的學(xué)風(fēng),，對共性問題制定方案，研究措施,。法律教研室針對教研室青年教師較多,，專業(yè)能力不強的狀況，從集體備課入手,，提高青年教師的執(zhí)教能力,。計算機教研室課程重，任務(wù)大,，一方面要完成常規(guī)教學(xué)任務(wù),，同時，還要組織學(xué)生訓(xùn)練,，參加全省計算機技能大賽,，為了保證教學(xué)訓(xùn)練兩不誤，他們統(tǒng)籌規(guī)劃,、科學(xué)安排

警體教研室,，根據(jù)學(xué)科特點，新增加了場地障礙技能教學(xué)能容,，并加大了常規(guī)教學(xué)管理,，警體課目前內(nèi)容豐富，改變了以往內(nèi)容單一的教學(xué)模式,。公安教研室利用業(yè)余時間,，深入基層派出所，查找教學(xué)資料,，為民警培訓(xùn)工作打好堅實的基礎(chǔ)

培訓(xùn)學(xué)校教師工作總結(jié)及下年度工作計劃篇二

指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以“面向全員,、突出骨干,、傾斜農(nóng)村、均衡發(fā)展”為原則,，以“新理念,、新課程、新技術(shù)和師德教育”為重點,，切實提高教師的整體素質(zhì),。

具體措施：

一,、進一步深化“名師工程”

一是制訂區(qū)第三輪“名師工程”總體規(guī)劃，通過規(guī)范名優(yōu)教師的評選,、制訂名優(yōu)教師考核細則,、實施青年教師快速成長行動等措施，加大對中青年骨干教師的培養(yǎng),、培訓(xùn),、管理力度，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì),。今年將開辦初中首期青年教師骨干培訓(xùn)班;上半年完成中學(xué)教壇新秀的評選工作;繼續(xù)開辦第六期小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)青年教師研討班。

二是繼續(xù)加強對名優(yōu)教師隊伍的管理,。積極開展名師聯(lián)誼會工作,，通過組織名師沙龍、編撰學(xué)術(shù)刊物,、組織送教帶徒等活動,，充分發(fā)揮名教師人才資源的整體優(yōu)勢。不斷完善考核機制,，抓好名優(yōu)教師跨校,、兼課制度的落實，完善骨干教師支教,、名優(yōu)教師帶徒制度,。實施名優(yōu)教師特殊津貼，提高名優(yōu)教師待遇,，穩(wěn)定我區(qū)骨干教師隊伍,。

二、開展農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)

一是以“新理念,、新課程,、新技術(shù)和師德教育”為重點，對全區(qū)在職在編中小學(xué)教師實施高標準全員培訓(xùn)(已參加市以上骨干培訓(xùn)的農(nóng)村中小學(xué)教師可不再參加全員培訓(xùn)),，顯著提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)和運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教育教學(xué)改革的能力,，全面提升我區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)。月底組織《師德和教師職業(yè)》參加全市統(tǒng)考;年底組織《e—環(huán)境下中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》參加全市統(tǒng)考,。

二是根據(jù)“農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程”學(xué)科主題培訓(xùn)要求,，組織各校申報12學(xué)年校本培訓(xùn)項目并做好審核、備案,、批復(fù)工作,，加強校本培訓(xùn)的過程管理、指導(dǎo)和督查，進一步規(guī)范中小學(xué)校本培訓(xùn)行為,，提高校本培訓(xùn)科學(xué)化水平,。引導(dǎo)全區(qū)中小學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校。

三是開展農(nóng)村中小學(xué)學(xué)科骨干教師培訓(xùn),。按“學(xué)科規(guī)劃,、分類指導(dǎo)、分步實施”原則,，組織50名農(nóng)村市級學(xué)科骨干教師參加市級培訓(xùn),。并繼續(xù)組織農(nóng)村優(yōu)秀青年教師參加區(qū)青年教師研討班。

四是組織專家,、名師系列講座,。引導(dǎo)教師開闊眼界，拓展視野,，掌握教育教學(xué)的前沿信息,，使其在更高起點和層面審視農(nóng)村中小學(xué)教育，并以科學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

五是有計劃有步驟地提升農(nóng)村教師學(xué)歷層次,。力爭在三年內(nèi)，全區(qū)農(nóng)村小學(xué)教師?？?、初中教師本科學(xué)歷比例均超過85%，有效提高農(nóng)村中小學(xué)教師整體學(xué)歷層次和水平,。

三,、全面開展校本研修，做好中小學(xué)教師全員集中培訓(xùn)工作,。

依據(jù)培訓(xùn)工作中心下移的原則,，今年將按照“創(chuàng)新模式、加強管理,、學(xué)校自主”的要求,，在總結(jié)幾年來校本培訓(xùn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，全面開展校本研修工作,。

1,、探索校本研修的有效運行機制，加強校本研修的規(guī)劃與管理,，明確管理職責,，做好校本研修規(guī)范化管理。校本研修采用兩級管理方法：市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心負責確定全市基層學(xué)校校本研修的整體規(guī)劃,，并負責對縣(市),、區(qū)師訓(xùn)機構(gòu)進行管理,、指導(dǎo),、檢查,、評估;區(qū)教師進修學(xué)校負責對基層學(xué)校校本研修工作進行管理、指導(dǎo),、檢查,、考核;各基層中小學(xué)由校長負責，并指定專人管理此項工作,，每年9月初將當年校本研修的指導(dǎo)研訓(xùn)內(nèi)容和自主研訓(xùn)內(nèi)容的計劃報教師進修學(xué)校審核,。

2、規(guī)范校本研修學(xué)分,。年度校本研修不超過24學(xué)分,，其中市、區(qū)規(guī)定內(nèi)容12分,，學(xué)校自定內(nèi)容12分,。今年的規(guī)定內(nèi)容為教師新五項基本功：初中的《教師言語表達》和高中的《心理健康教育指導(dǎo)》。年底市教育局將舉辦相關(guān)內(nèi)容的教師演講比賽,，我區(qū)將做好選拔工作積極參賽,。

在全面開展校本研修的同時，繼續(xù)做好中小學(xué)教師全員集中培訓(xùn)工作,，重點做好高中新課程師資培訓(xùn)工作(詳見大學(xué)成人教育學(xué)院高中教師培訓(xùn)計劃);創(chuàng)新中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師的培訓(xùn)模式,，讓專業(yè)教師下企業(yè)進修，突出培訓(xùn)的自主性,、針對性和實效性(詳見市職成教教研室專項培訓(xùn)計劃),。

四、加強教師職業(yè)道德的專題培訓(xùn)

一是加強教師暑期師德培訓(xùn),。進一步完善中小學(xué)暑期師德培訓(xùn)制度;結(jié)合教師節(jié)慶?；顒又黝}，開展一次師德主題培訓(xùn)活動,，開展以“新時期教師職業(yè)道德”為主題的論壇活動,。切實提高中小學(xué)教師職業(yè)道德水平和實施未成年人思想道德教育的能力。

二是結(jié)合教師政治學(xué)習(xí)時間,，組織教師開展學(xué)習(xí)貫徹黨章活動,、開展社會主義榮辱觀教育、開展讓讀書成為教師的習(xí)慣主題讀書活動,，提高教師隊伍整體思想政治素質(zhì)和道德水平,，使教師不斷更新觀念，拓寬視野,，建設(shè)一支充滿生機和活力,、與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的教師隊伍。

五、加大對教師的心理健康教育輔導(dǎo),，擴大培訓(xùn)范圍

繼續(xù)加強對學(xué)校德育工作的研究,，完善區(qū)校兩級德育培訓(xùn)制度和對學(xué)校德育工作的考核評價制度，進一步形成我區(qū)較為完整的德育體系,。注重教師心理健康教育,，繼續(xù)開展省心育教師的資格證書考試。根據(jù)上級教育部門的要求,，結(jié)合全區(qū)各校學(xué)生心理健康教育工作的實際情況,，切實關(guān)心教師成長。

六,、繼續(xù)加強對新教師的管理,、培訓(xùn)

一是組織開展區(qū)青年教師快速成長行動，對秋季起新上崗的青年教師提出三年一屆的成長目標,，要求半年適應(yīng),，一年過關(guān)，二年基本成型,，三年有初步實績,。具體以校本行動為主，開展各類培訓(xùn)活動,，創(chuàng)設(shè)促使青年教師快速成長的良好環(huán)境,。教育局制定“適應(yīng)”、“過關(guān)”,、“成型”,、“實績”各階段的具體標準，并每年組織對相關(guān)教師的統(tǒng)一測試或考核,。二是繼續(xù)對新教師進行上崗培訓(xùn),、班主任崗位培訓(xùn)，使新教師盡快實現(xiàn)學(xué)生定位到教師定位的轉(zhuǎn)變,，盡快適應(yīng)工作崗位,。

七,、抓好常規(guī)性的師資培訓(xùn)工作

一是暑期中小學(xué)教師按需培訓(xùn)、新教材培訓(xùn)。二是幼兒教師基本素質(zhì)培訓(xùn),、新教材培訓(xùn),、教科研培訓(xùn),。三是繼續(xù)加強在職教師學(xué)歷培訓(xùn),，積極鼓勵教師參加學(xué)歷提升進修。四是流動人口子女學(xué)校教師培訓(xùn),。每學(xué)期初集中兩天時間,，進行對起始年級教師新課程(新教材)的培訓(xùn),，并將組織有針對性的教研活動及骨干教師送教活動。五是開展中小學(xué)教師及公務(wù)員普通話培訓(xùn)及測試,。

八,、以研促訓(xùn)，研訓(xùn)結(jié)合

一是加強教研員隊伍建設(shè),。充分發(fā)揮教研員在教師培訓(xùn)中的作用,，引導(dǎo)教研員牢固樹立服務(wù)理念,，立足基層,、面向全體教師，開展菜單式培訓(xùn),。

二是積極探索中小學(xué)校本培訓(xùn)的運作機制與管理模式,。按照“創(chuàng)新模式、加強管理,，學(xué)校自主”的要求,，全面深入推進我區(qū)中小學(xué)校本培訓(xùn)。

三是加強教師繼續(xù)教科研工作,。不斷總結(jié)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)模式與制度的創(chuàng)新成果,，促進繼續(xù)教育的組織管理水平提高。

四是鼓勵各校編寫教師培訓(xùn)教材,。開發(fā)繼續(xù)教育精品課程或優(yōu)秀案例,，開發(fā)地方性教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材。

九,、建立區(qū)教師教育網(wǎng)站

抓緊區(qū)教師教育網(wǎng)站的建設(shè),，并與教師教育網(wǎng)互聯(lián)，積極配合全市中小學(xué)教師繼續(xù)教育數(shù)據(jù)庫的建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)試點工作,。

十,、加強督查評估

加強對中學(xué)教師繼續(xù)教育工作的指導(dǎo)，建立督查評估制度,，教育局將定期對各中小學(xué)繼續(xù)教育工作實施情況進行評估,，其評估結(jié)果分別列入辦學(xué)質(zhì)量的評估內(nèi)容和校長工作業(yè)績?nèi)纹谀繕丝己藘?nèi)容，保證中小學(xué)教師繼續(xù)教育政策的貫徹執(zhí)行,。

培訓(xùn)學(xué)校教師工作總結(jié)及下年度工作計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

以立足我校實際,以促進每個師生的發(fā)展為宗旨，不斷提升教師實施素質(zhì)教育的專業(yè)能力和教科研水平,，使教師不斷轉(zhuǎn)變觀念,，不斷提高業(yè)務(wù)能力。

二,、工作目標及重點

(一)工作目標

1.培養(yǎng)一支師德高尚,、敬業(yè)奉獻,、熱愛生活、積極向上的教師隊伍,，提高教師的專業(yè)水平,。

2.打造學(xué)習(xí)型書香校園，努力形成讀書學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,，提高教師的專業(yè)水平和執(zhí)教能力,。

3.建立健全有效合理的機制，繼續(xù)實施“青藍工程”,，加強青年教師培訓(xùn),，促進青年教師穩(wěn)步成長。

4,、充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng),、示范、帶頭作用,，利用自身的優(yōu)勢和資源進行培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

5、開展有主題的快樂教研活動,，通過教師間的互相交流,、溝通和探討，在提升專業(yè)化水平的同時打造團隊精神,，使老師們能以積極樂觀的心態(tài)投入工作,。

(二)工作重點

1、通過讀書學(xué)習(xí),、觀看課堂實錄,、骨干教師講座等方式為我校教師提供豐富、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源,，建立良好的教師學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓每位教師都有所收獲。

2,、抓好骨干教師的培養(yǎng),，充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，為青年教師樹立榜樣,，引領(lǐng)青年教師穩(wěn)步前進,。

3、確立重點培養(yǎng)對象,，開展師徒幫扶活動,，幫助青年教師盡快提高業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)水平。

三,、具體工作措施

(一)利用好網(wǎng)絡(luò)平臺,，督促教師按計劃完成學(xué)習(xí)課時,，提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

(二)將課程標準的學(xué)習(xí)納入常態(tài),。

要求代課教師每人自購一本20--版課程標準,，將其作為教學(xué)行為綱領(lǐng)性材料，不定時學(xué)習(xí),，領(lǐng)悟精神實質(zhì)用以指導(dǎo)自己的教學(xué),。

(三)加大優(yōu)質(zhì)書目的推薦力度與密度，通過學(xué)習(xí)使我校教師做到以新課程理念為先導(dǎo),，以課堂教改為重點,，以教學(xué)反思為切入點。

1.教科室每月在校網(wǎng)上推薦一至兩篇好文章供老師閱讀,。

2.每位老師要根據(jù)學(xué)校推薦的專業(yè)閱讀指導(dǎo)書籍進行自主閱讀,，每學(xué)年最少要撰寫一萬字的讀書筆記和心得體會,。

(四)觀看課堂實錄,。

為了提高學(xué)習(xí)效益，有針對性,，本學(xué)期選有代表性課堂實錄組織集中觀看,，看完后組內(nèi)進行分析討論，來探索各種類型課行之有效教學(xué)模式,。

(五)校領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師和外出學(xué)習(xí)老師進行業(yè)務(wù)講座。充分利用自身的優(yōu)勢和資源進行培訓(xùn)學(xué)習(xí),，本學(xué)期安排骨干教師和外出學(xué)習(xí)教師進行4次業(yè)務(wù)講座,。

(六)加強各級骨干教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、考核工作

1.重新評選各級各類骨干教師,，對新評選的骨干教師按照有關(guān)要求進行培訓(xùn),。

2.骨干教師要按時上傳校網(wǎng)相關(guān)材料，按月完成所承擔的任務(wù),。

(七)確定重點培養(yǎng)對象,，開展觀課議課活動。

1.開學(xué)初重新確定重點培養(yǎng)對象人選,，抓好重點培養(yǎng)對象的觀課議課活動,。

2.通過外派學(xué)習(xí)、跟蹤指導(dǎo),、觀課,、磨課、議課等方式幫助青年教師盡快提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。

(八)繼續(xù)實施“青藍工程”,，加快青年教師成長步伐,。

1.繼續(xù)實施“青藍工程”，沿襲以往師徒結(jié)對的傳統(tǒng)做法,。

2.依據(jù)師徒結(jié)對書的要求,，細化加大師徒之間“一對一”的聽評課指導(dǎo)工作。

3.開展形式多樣的講課活動,，檢驗師徒間的幫扶效果,。

4.在學(xué)期末舉行一次青年教師課堂教學(xué)基本功賽暨匯報課展示活動。

(九)外出學(xué)習(xí),。

繼續(xù)安排好上級組織的各類學(xué)習(xí)和外出學(xué)習(xí)活動,。

(十)組織有主題的快樂教研活動，通過這種形式的活動打造團隊精神,。慢慢培養(yǎng)老師們積極進取快樂工作的心態(tài)

(十一)組織好東勝區(qū)青年教師各類能手賽,、學(xué)科帶頭人和骨干教師的評選活動。

培訓(xùn)學(xué)校教師工作總結(jié)及下年度工作計劃篇四

一,、情況分析：

1,、年齡結(jié)構(gòu)：在25歲左右

2、學(xué)歷結(jié)構(gòu)：大專100%(其中一位教師正在進修本科)

3,、專業(yè)結(jié)構(gòu)：90%

優(yōu)勢分析：

1,、年輕教師學(xué)歷層次較高，而且都好學(xué),，能利用休息時間自己在提高學(xué)習(xí),。

2、年輕教師創(chuàng)新意識,、現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強,，善于接受新信息、新事物,，有非常大的挖掘潛力,。

3、新教師有愛心,、有活力,、有沖勁，對工作的積極性非常高,。她們能相互學(xué)習(xí),，積極的團隊工作氛圍正在形成。

4,、能根據(jù)自己的需要拜師,，提高自己的專業(yè)化水平，珍惜外出學(xué)習(xí)何園內(nèi)的各種學(xué)習(xí)機會。

5,、教師資源比較豐富,。

弱勢分析：

1、非專業(yè)教師缺乏相應(yīng)的專業(yè)理論知識,。同時0-2年新教師較多,，實踐經(jīng)驗嚴重缺乏。

2,、對幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實施缺乏相應(yīng)的措施,，對如何抓好班級常規(guī)比較困惑。

3,、缺乏班級管理經(jīng)驗和與家長交流的藝術(shù),，處理家長工作存在困難。

4,、實踐經(jīng)驗少,，在實際的操作過程中理論與實際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在。

5,、由于對幼兒的年齡特點把握不準,，教師在集體活動設(shè)計中缺乏對活動價值的挖掘，不能很好地把握活動的重難點,。同時活動內(nèi)容缺乏新意,，活動環(huán)節(jié)缺少聯(lián)系性。

二,、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以“幼兒發(fā)展為本”的理念為準繩,，依據(jù)幼兒園教師隊伍培訓(xùn)規(guī)劃,，以師德教育為核心，以教師專業(yè)成長為重心,，聚焦課堂,，切實提高教師的課堂教育教學(xué)的水平，促進新教師專業(yè)化發(fā)展,。

三,、培訓(xùn)目標

1、加強新教師師德修養(yǎng),，通過理論與實際相結(jié)合和師徒帶教等培訓(xùn)方式,，提高教師專業(yè)化水平和實際操作的能力。

2,、聚焦集體教學(xué)活動,，以教學(xué)活動的設(shè)計與組織實施為研討重點，提高教師集體教學(xué)活動的能力,。

3,、采取有效培養(yǎng)措施,，使我園新教師遵守師德規(guī)范提高師德水平，在專業(yè)理論,、教育技能,、班級管理等諸方面，做到熟悉本年齡段課程,。

4,、初步運用有效教育手段實施教學(xué)，班級管理基本到位,，最終做到教學(xué)常規(guī)入門,、課堂教學(xué)過關(guān)、教學(xué)能力基本達標,。

四,、具體措施：

(一)--年新教師

培訓(xùn)目標：

1、加強新教師師德修養(yǎng),，提高教師專業(yè)化水平和實際操作的能力,。

2、通過各種學(xué)習(xí)活動和實踐活動,，使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師,。

具體措施：

1、根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃,，制定自培計劃,，成立0年新教師成長檔案。

2,、通過參加縣級新教師培訓(xùn)及幼兒園的自培活動,，促使新教師盡快成長。

3,、通過一對一跟班觀摩,、老教師經(jīng)驗談、理論學(xué)習(xí),、案例分析及自身的實踐等,，提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的能力。

4,、通過每月的考核課及課后的交流和反思,，提高新教師設(shè)計與組織實施的能力，同時使新教師不斷積累實踐經(jīng)驗,。

5,、加強周、日計劃中各個環(huán)節(jié)的教學(xué)反思，提高新教師的反思能力和調(diào)整能力,。

6,、積極觀摩其他教師的活動，并能大膽地反思和評課,，鼓勵新教師對活動進行反思和調(diào)整,。

7、成立“老帶新,、新促老”組,，運用網(wǎng)絡(luò)等平臺不定時地開展各項活動，分享經(jīng)驗,，使新教師向成熟型發(fā)展,。

8、鼓勵新教師承擔教研課,、公開課等,，在實踐中提高新教師的教育教學(xué)能力。

9,、除了幼兒園集體的理論學(xué)習(xí)外,，要求新教師自學(xué)各類專業(yè)書籍，結(jié)合實踐作好學(xué)習(xí)筆記,，每月兩篇,。

10、每月不定期地組織管理層,、骨干教師,、教研組長對新教師進行聽課指導(dǎo)。

11,、創(chuàng)設(shè)機會,，組織新教師階段匯報展示活動。

(二)1-2年成熟型教師

培訓(xùn)目標：

1,、提高2-3年新教師駕馭新教材的理解與運用的能力和各學(xué)科領(lǐng)域的組織與設(shè)計的能力，使自己更趨于成熟,。

2,、創(chuàng)設(shè)能者為師的相互學(xué)習(xí)氛圍，開展技能技巧的自培和他培的活動,，提高專業(yè)技能水平,。

具體措施：

1、通過培訓(xùn)活動,，以教學(xué)活動的設(shè)計與組織實施為研討的重點,，提高教師開展集體教學(xué)活動的水平。

2、運用“優(yōu)秀課例”等資源,，開展課例研討活動,，提高教師教學(xué)活動環(huán)節(jié)設(shè)計能力。

3,、以“一課三研”“同課異構(gòu)”等方式,，開展實踐研討活動，提高教師集體教學(xué)的組織實施的水平,。

4,、以多種方式鼓勵教師大膽的反思與評課，鼓勵教師對活動進行反思調(diào)整,。

五,、活動安排：

八、九月份：

1,、制定新教師自培計劃

2,、專題培訓(xùn)：《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德》、行為規(guī)范,、崗位職責,，撰寫體會

3、新教師學(xué)習(xí)活動(一)

4,、摸底課(語言活動)

十月份：

1,、制定個人三年發(fā)展規(guī)劃、成立新教師檔案袋,。

2,、匯報課(社會活動)

3、專題培訓(xùn)：學(xué)習(xí)《綱要》

4,、新教師學(xué)習(xí)活動(二)

十一月份：

1,、匯報課(科學(xué)活動)

2、專題培訓(xùn)：案例

3,、新教師學(xué)習(xí)活動(三)

4,、新教師自查反思

十二月份：

1、專題培訓(xùn)：《幼兒園一日常規(guī)活動》

2,、匯報課(藝術(shù)活動)

培訓(xùn)學(xué)校教師工作總結(jié)及下年度工作計劃篇五

為更好落實《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《教育部關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》精神,，提高我縣中小學(xué)、幼兒園教師的整體素質(zhì),，促進全縣教育事業(yè)發(fā)展,，現(xiàn)制訂本學(xué)年教師培訓(xùn)計劃。

一,、原則和目標

從教育事業(yè)發(fā)展實際出發(fā),，面向大多數(shù),，以中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程和中考學(xué)科教師培訓(xùn)為重點，以新教師培訓(xùn)為基礎(chǔ),，以臨聘教師、保育員,、民辦園教師培訓(xùn)為薄弱環(huán)節(jié)突破口，多形式,、多類別,、多渠道組織培訓(xùn)。

重師德教育和業(yè)務(wù)提升,，探索培訓(xùn)新機制,，自主培訓(xùn)和聯(lián)合培訓(xùn)相結(jié)合,，培優(yōu)補短,，切實提高培訓(xùn)質(zhì)量，打造一支與我縣教育事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的教師隊伍,。

二,、措施和辦法

1、調(diào)查摸底,，講求實效,。

弄清各項培訓(xùn)的底子,、學(xué)習(xí)需求,，合理安排培訓(xùn)內(nèi)容形式，提高培訓(xùn)針對性和有效性。

2,、集訓(xùn)為主,，多管齊下,。

以集中培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以遠程學(xué)習(xí)為重要補充方式,，以校本教研、研訓(xùn)一體,、總結(jié)論文、實踐考察為輔,。以自主辦學(xué)為主，以聯(lián)合辦學(xué)為輔,。建立專兼結(jié)合師資隊伍,，依托我縣優(yōu)秀教師資源,，多引進各地,、各類優(yōu)秀專家、學(xué)者,、教師和先進的教育教學(xué)理論、模式,、方法，切實助力培訓(xùn)工作,。

3,、強化責任,，齊抓共管,。

以培訓(xùn)機構(gòu)為基礎(chǔ)，發(fā)揮教研機構(gòu),、名師工作室的能動作用,，參與過程組織管理,，實行專項工作責任機制：專人負責,、專門研究,、專項實施，統(tǒng)籌落實,。各校要重視教師培訓(xùn)工作,，抓好校本教研,，開展校本培訓(xùn),，做好各項培訓(xùn)報名工作，及時上傳下達,，督促教師按時參加培訓(xùn),。

4、嚴格管理,，熱情服務(wù),。

健全教師培訓(xùn)約束機制，特別是進行出勤量化考核,，缺勤較多,、沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)的取消繼續(xù)教育學(xué)時,，考核結(jié)果納入學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評估內(nèi)容,。做好培訓(xùn)材料整理工作,，嚴格把關(guān),，及時驗證。為教師提供便利條件,，保障教師培訓(xùn)權(quán)益,。

培訓(xùn)學(xué)校教師工作總結(jié)及下年度工作計劃篇六

根據(jù)學(xué)校目前的師資狀況,，本著實際需要的原則，面向全員,，突出骨干，分層次培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)班子崗位培訓(xùn),，師德培訓(xùn),，教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，班主任培訓(xùn),，教育技術(shù)能力培訓(xùn),、信息技術(shù)培訓(xùn)等,。形式與方法采取以會代訓(xùn),，自主學(xué)習(xí),，分組研討等多種形式進行,。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，實施科學(xué)管理

俗話說：“火車跑得快,，全靠車頭帶”。我校20--年8月新組成的領(lǐng)導(dǎo)班子是一支年輕,、充滿活力的班子,。為了加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)我們經(jīng)常利用班子例會時間加強學(xué)習(xí)，積極參加教體局組織的金水區(qū)中層干部培訓(xùn)班,，并寫出心得體會,。同時提出領(lǐng)導(dǎo)班子要經(jīng)常反省自己,，保持清醒的頭腦，嚴以律己,，寬以待人,，扎實工作作風(fēng)的具體要求，培養(yǎng)主動學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，從各個方面做教師的表率。

二,、加強師德建設(shè),，提高教師的道德水平

“學(xué)高為師，身正為范”,。教師的思想,、政治、道德素質(zhì)如何,，直接關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人的問題,。我校把加強教師職業(yè)道德教育，提高教師的道德素質(zhì)作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù),。從履行崗位職責,、尊重家長、依法執(zhí)教,、團結(jié)協(xié)作,、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度,，對教師提出了嚴格的要求,，并嚴格執(zhí)行。

三,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面提高教師素養(yǎng)

學(xué)校在教學(xué)人員緊張，師資培訓(xùn)經(jīng)費緊缺的情況下,，仍然選拔思想覺悟高,，有奉獻精神，業(yè)務(wù)能力強的教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，為打造工程奠定基礎(chǔ),。劉麗娟、趙俊,、李瑩瑩,、王隆、李三娜老師分參加了省、市級培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，寫出了心得體會,，并把培訓(xùn)內(nèi)容及參加學(xué)習(xí)的體會發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上，供老師們學(xué)習(xí),，以點帶面,，使全體教師受益。

四,、抓班主任培訓(xùn),，提升班主任素質(zhì)

學(xué)校的各項工作首先通過班主任實施落實，班主任的綜合素質(zhì)直接影響到學(xué)校各項工作質(zhì)量的高低,。20--年暑假我校班主任參加了教體局組織的班主任培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)分為集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合的方式進行,。通過聽報告,，班主任提升了理論水平，并把學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到實際中,。9月份,，學(xué)校組織教師參加了校本培訓(xùn)，每個月有版主發(fā)表一個話題,，培訓(xùn)班主任采用跟帖的形式發(fā)表見解,，同時老師們還利用業(yè)余時間學(xué) 習(xí)班主任培訓(xùn)教材，以及教育教學(xué)雜志,，上網(wǎng)學(xué)習(xí) 班主任經(jīng)驗等等,。無論是教學(xué)中的成功經(jīng)驗，還是班級管理中的金點子,，都毫無保留的奉獻出來,，與大家交流。

五,、加強信息技術(shù)培訓(xùn)

根據(jù)《20--年金水區(qū)教師信息技術(shù)專項基本功大賽方案》和我校實際情況,，我校制定了切實可行的教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案，加大對教師信息技術(shù)培訓(xùn)的力度,，提高教師的信息技術(shù)素質(zhì),，為認真完成好我校本期網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)任務(wù)，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，將培訓(xùn)工作作為一項大事來抓,，并根據(jù)我校教師信息素養(yǎng)及設(shè)備的實際狀況，確立了“統(tǒng)一管理,、集中培訓(xùn),、訓(xùn)后考核”的思路開展培訓(xùn)工作。通過培訓(xùn)，要求所有參加培訓(xùn)教師都能夠更好地認識網(wǎng)絡(luò),，更好的保護好自己的計算機,。完成培訓(xùn)任務(wù)不是目的，關(guān)鍵是要通過培訓(xùn)使廣大教師從學(xué)技術(shù)到用技術(shù)學(xué),，信息素養(yǎng)不斷提高,。為了將培訓(xùn)延伸到平日，也為了使教師不受時間地點對培訓(xùn)內(nèi)容進行復(fù)習(xí)回顧,，學(xué)校將此次培訓(xùn)采取了集中培訓(xùn)與分組研究相結(jié)合的方式,。主講李國強教師，在每次培訓(xùn)之前,，都把培訓(xùn)內(nèi)容發(fā)到學(xué)校教學(xué)網(wǎng)上,，老師先采取自學(xué)的方式進行，對于不懂的問題可以通過網(wǎng)絡(luò)求教,，也可以問身邊的教師,，對于存在問題較多的問題采取集中培訓(xùn)的方法進行。

這樣有的放矢的培訓(xùn),，為學(xué)校的培訓(xùn)工作省了許多事,，大部分的老師在集中培訓(xùn)后通過組內(nèi)研究等方式簡單的問題都能自己解決了，這樣的學(xué)習(xí)使教和學(xué)都變得輕松起來,，避免了我們許多的重復(fù)講解,，又集中解決了許多重難點問題，深受教師們歡迎,。教師培訓(xùn)工作是一項長遠的工程,，我們將樹立“終生學(xué)習(xí)”的觀念，把“要我學(xué)”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，扎扎實實做好教師培訓(xùn)工作,，為黃河路第一小學(xué)的教育更好更快發(fā)展增光添彩。

培訓(xùn)學(xué)校教師工作總結(jié)及下年度工作計劃篇七

一,、指導(dǎo)思想：

以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標,，以新課程師資培訓(xùn)為重點,，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,，開拓創(chuàng)新,，與時俱進，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。

二,、培訓(xùn)目標

培訓(xùn)以“抓教改,、抓科研”為主要途徑，引導(dǎo)教師實現(xiàn)從職業(yè)型向事業(yè)型,、經(jīng)驗型向科研型,、高學(xué)歷向高能力、書匠型向?qū)W者型的轉(zhuǎn)化,。同時逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式,，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機制,，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化,、規(guī)范化、系列化,。通過培訓(xùn)力爭使本校教師具有以下素質(zhì)：

1,、不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求,；

2、更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力,；

3、進一步發(fā)展自己的個性特長,，使之具有鮮明的教育,、教學(xué)個性，并創(chuàng)出自己的教育,、教學(xué)風(fēng)格和特色,；

4、進一步拓寬科學(xué)文化視野,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，提高課堂教學(xué)效益，

5,、進一步提高理論功底和科研能力,，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路,。

三,、工作要點：

1、以教研組研討為基礎(chǔ),，進一步營造校本研討的氛圍,。以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點，把新理念,、新教材,、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)年校本培訓(xùn)的核心工作來抓。同時,，繼續(xù)實施教師集體備課制度,，先由主備教師對教材分析，再由各教研組全體成員提出教學(xué)設(shè)想,，展開討論,，并進行分課備課，最后形成一份最佳教案,，然后教師再根據(jù)各班的實際情況,，對各自教案進行適當?shù)男薷模w現(xiàn)個性化,，突破以前的機械重復(fù),，提高青年教師駕馭教材、鉆研教材的能力,。

2,、名師導(dǎo)航，不斷提高課堂教學(xué)水準,。經(jīng)常利用教研活動時間組織教師觀看特級教師的課堂實錄及專題講座,，學(xué)習(xí)名師扎實的教學(xué)功底，極具親和力的教學(xué)語言,，嫻熟的駕馭課堂教學(xué)的技能等,。

3、搭臺引薦,。借助各種機遇,，比如組內(nèi)共研課、主題風(fēng)格賽講課,、青藍結(jié)隊——師傅點金課,、推薦參加選拔賽等活動為教師搭建自我展示的平臺，讓優(yōu)秀的,、有進步的老師脫穎而出,，另外通過“星級教師”考核、“梯隊教師”選拔,、“優(yōu)秀教研組評比”等活動進一步營造積極向上的成長氛圍,。

4、開闊視野,，聘請有關(guān)專家講座,。讓實踐升華為理論,，理論有實踐依托，不斷提高教師理論水平,。

5,、參加各類與新課改相關(guān)的培訓(xùn)活動以及現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，例如博客培訓(xùn),、智客培訓(xùn),、網(wǎng)頁制作培訓(xùn)等。

6,、內(nèi)部挖潛,，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師,。用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富,、理論水平較高的學(xué)科帶頭人、骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,，發(fā)揮其輻射和示范作用,，讓他們承擔校本培訓(xùn)任務(wù)，做相關(guān)理論講座,、交流平時的心得體會,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)發(fā)布會等。既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗,，也可通過示范課展示教學(xué)技能,，切實讓青年教師從中受益。

7,、抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn),。學(xué)校選派骨干教師或課改積極分子外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報材料,，并利用校本培訓(xùn)時間對全體教師進行培訓(xùn),，傳達學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座,、經(jīng)驗交流,、上匯報課、學(xué)術(shù)沙龍,、教師演講比賽等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng),。

8,、走進經(jīng)典,，在閱讀中反思，在反思中成長,。一個希望優(yōu)秀的人,，應(yīng)該親近文學(xué)，一個著眼發(fā)展的學(xué)校,，應(yīng)該是富有閱讀文化的,。在教師中開展讀書活動，此外,，積極鼓勵青年教師創(chuàng)建個人博客,，組織青年教師參加全國讀書大賽等。

9,、以市骨干教師評選為契機,，著力培養(yǎng)一批有特色、有成果,、有影響的知名教師,。

10、加強校本培訓(xùn)的管理,。

校本培訓(xùn)管理主要有三個層次：一是校級決策層,，校長是第一責任人，把握校本培訓(xùn)的方向,，提供人,、財、物,、時等方面的條件,；二是培訓(xùn)執(zhí)行層，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，團結(jié)協(xié)作,，組織和開展校本培訓(xùn)活動，并通過管理擴大參與面,，提高培訓(xùn)水平,。三是教研組基礎(chǔ)層，教研組長主要職責是：動員組織本組教師參加培訓(xùn),，主持以組為單位的教科研活動,。

11、以“教育隨筆”為依托,，加強校本培訓(xùn),。教師每周必須完成教育教學(xué)隨筆一篇，可以在個人博客上完成,，由教務(wù)具體檢查,，納入教師月工作考核,，優(yōu)秀“教學(xué)隨想”發(fā)表在學(xué)校主頁上，同時向各級報刊雜志推薦,，以此為手段激勵教師積極撰寫教學(xué)隨想,，切實提高教師的教育科研水平。

12,、以課題研究為切入點,，提高校本培訓(xùn)力度。

為了保證校本培訓(xùn)的發(fā)展后勁,，我校作為山西省基礎(chǔ)教育課程改革評價類課題實驗基地,，緊扣學(xué)校省級立項課題關(guān)于教師評價與學(xué)生評價的研究，扎實實驗,，強化課題的過程管理,，為教師的可持續(xù)發(fā)展注入不竭的活力。

四,、管理與考核

（一）管理

一,、明確培訓(xùn)目的。

參加培訓(xùn)是每一位教師的義務(wù)與權(quán)利,，是提高師資的必要途徑,，是新課改提出的要求，是教師適應(yīng)新課程教學(xué)的需要,。

二,、明確職責。

1,、建立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：毛平平

副組長：董晨芳

成員：荊變珍安計芳劉偉胡素花劉長生任三青

2,、領(lǐng)導(dǎo)小組職責

（1）制訂本校教師培訓(xùn)計劃、建立評估考核措施,、建立參培教師業(yè)務(wù)檔案,。

（2）定期檢查指導(dǎo)培訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)與教學(xué)、幫助教師解決學(xué)習(xí)與教學(xué)中的疑惑困難,。

（3）培訓(xùn)過程中每次培訓(xùn)負責人要做好培訓(xùn)記錄（包括：培訓(xùn)時間、地點,、培訓(xùn)內(nèi)容,、參培教師、培訓(xùn)形式,、主講教師等）及本次培訓(xùn)資料的收集,、整理、上交,，然后由教務(wù)處集中統(tǒng)一歸檔,。

（4）期末總結(jié)培訓(xùn)情況,、做好教師培訓(xùn)實效考核。

3,、骨干教師職責

根據(jù)骨干教師的具體情況,，協(xié)助學(xué)校，承擔教師培訓(xùn),。專題講座,，做好分工，上好示范課,，承擔其他教師的傳幫帶工作,。

4、教師職責

（1）積極參加學(xué)校制訂的培訓(xùn)活動,，主動完成活動中應(yīng)該承擔的任務(wù),。認真學(xué)習(xí)，嚴格執(zhí)行考勤制度,，不遲到,，不早退，不請假,。

（2）認真學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)理念,，提高自己理論水平，做到讀書有筆記,，學(xué)習(xí)有體會,，教研有案例，研究有論文,，課題有成果,。

（3）新理念要與教學(xué)實踐研究反思相結(jié)合，學(xué)習(xí)實踐反思提高,，把新課程理念探索的新路子從課堂教學(xué)中體現(xiàn)出來,。

（4）整理自己的業(yè)務(wù)檔案。

（二）考核,。

培訓(xùn)負責人負責制定好所管培訓(xùn)內(nèi)容的考核辦法,，平時認真記載，定期檢查,，所有校本培訓(xùn)活動的績效考核結(jié)果都將納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容,，做為評優(yōu)等評比活動的重要參考。

培訓(xùn)學(xué)校教師工作總結(jié)及下年度工作計劃篇八

一,、指導(dǎo)思想

以國家的教育方針和上級關(guān)于師訓(xùn)工作的文件,、政策精神為指導(dǎo)，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標,。

以“評好課”為師訓(xùn)工作的重點，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型,、研究型,、高素質(zhì)的新型教師隊伍。

二,、工作目標

1,、加強師德建設(shè)，加強行風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),，樂于奉獻的教師隊伍。

2,、努力打造學(xué)科帶頭人,、骨干教師、教壇新星,、教學(xué)能手等優(yōu)秀教師群體,。

3、建設(shè)教師,、家長,、學(xué)生一體化的“新課標學(xué)堂”，深入進行課改實驗的研究,。

三,、工作要點

理清工作思路，避免工作盲目性,。認真組織教師學(xué)習(xí)國家,、省、市,、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神,，明確工作任務(wù)和要求。

以實施新課程教材為契機,，深入學(xué)習(xí)新課標，更新教師教學(xué)理念,，把“主動學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，體現(xiàn)教學(xué)民主，鼓勵多元化的教學(xué)方式,，建立“尊重,、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系,，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新,，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型,。

要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范,，努力提高學(xué)歷水平，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識,。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷,、能力、努力”之間的關(guān)系,，將研究型,、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的.師資素質(zhì)作為努力方向,。

繼續(xù)實施教師“自主培訓(xùn)”計劃,，加強培訓(xùn)的自主性和層次性，營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍,，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性,，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力,。

全面了解每位教師的教學(xué)情況,，對新入編的教師加強跟蹤聽課、評課和交流,，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平,。

四、工作內(nèi)容

1,、加強校本培訓(xùn)的管理,。

把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項工作為突破口,，切實提高教師的整體素質(zhì)和培訓(xùn)水平,。

2、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點,。

把“評好課”作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓,。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)，完成《校本培訓(xùn)記錄冊》的相關(guān)內(nèi)容,。

3,、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人,，訓(xùn)本校之教師,。

各校要積極開展“師徒結(jié)對”活動，明確師徒雙方職責,。啟用校內(nèi)外實踐經(jīng)驗豐富,、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用,，讓他們承擔校本培訓(xùn)任務(wù),，既可開展講座傳授評課經(jīng)驗，也可通過示范課展示評課技能,，切實讓全體教師從中受益,。

培訓(xùn)學(xué)校教師工作總結(jié)及下年度工作計劃篇九

一、指導(dǎo)思想

以國家的教育方針和上級關(guān)于師訓(xùn)工作的文件政策精神為指導(dǎo),，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標，以"評好課"為師訓(xùn)工作的重點,，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型學(xué)習(xí)型研究型高素質(zhì)的新型教師隊伍,。

二,、重點工作：

1、加強政治學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn),。

2,、繼續(xù)開展"拜師結(jié)對"活動，促進青年教師的成長與成熟,。

3,、落實好常規(guī)聽評課活動，堅持聽課后及時評課,，學(xué)校提倡跨年級聽課,，鼓勵,、支持、拓展校外聽課渠道,。通過聽評課活動,，進一步規(guī)范教師的授課行為，促進課堂教學(xué)的規(guī)范高效,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4,、開展班主任培訓(xùn)工作,，加強班主任師資隊伍建設(shè)。

5,、認真開展課題研究,。本年度，除將繼續(xù)加強課題研究的過程管理和檔案建設(shè),，全面完成其它立項課題的結(jié)題和推廣工作,，并積極參加教育科研部門組織的教研活動，切實開展校本課題研究,，以研促教,，不斷提高教育教學(xué)的針對性和實效性。

6,、配合市教育體育局局繼續(xù)做好骨干教師培訓(xùn)工作,，開闊其視野，提升其教育教學(xué)理論素養(yǎng)和教學(xué)實踐能力,，并充分調(diào)動其在實施素質(zhì)教育,、積極參與教科研活動中的主動性和輻射帶動作用。

三,、主要措施

1,、加強領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)局要求,，建立學(xué)校骨干教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負責檢查、督促,、指導(dǎo),、考核，項目領(lǐng)引,，幫助骨干教師完成每年的目標任務(wù),，并負責上送年度考核結(jié)果。

2,、自加壓力,。各類骨干教師要按照自身實際，制訂一個向上一個層次目標的成長計劃書，從師德水平,、課堂教學(xué),、教育教學(xué)科研等方面對照條件，分解目標,，按學(xué)年度制訂自己的成長計劃書,。

3、引入競爭機制,。對于高層次聽課活動,、展示活動繼續(xù)采用申報制，學(xué)校擇優(yōu)批準,。憑聽課反思,、學(xué)習(xí)體會、上翻版課等報銷外出活動的費用,。

4,、組織各類活動。組織各類研討,、沙龍活動,，在碰撞中激發(fā)靈感，在實踐中提升能力,。

5,、建立健全人才培養(yǎng)梯隊，重視名教師培養(yǎng)工作,，做好市級學(xué)科教改帶頭人,、教學(xué)能手、教壇新秀的培養(yǎng),、推薦工作,。努力培養(yǎng)一支"師德修養(yǎng)好、業(yè)務(wù)能力強,、學(xué)識水平高,、發(fā)展?jié)摿ψ?的事業(yè)型、復(fù)合型,、科研型的教師隊伍,。

培訓(xùn)學(xué)校教師工作總結(jié)及下年度工作計劃篇十

一、指導(dǎo)思想：

確立"學(xué)研結(jié)合,、課題帶動,、分層培訓(xùn)、共同發(fā)展"的校本培訓(xùn)策略,，明確以人為本的指導(dǎo)思想,，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程精神,，構(gòu)建新課程理念與教育實踐的操作平臺；遵循教師成長規(guī)律,，面向全體教師,，以提高職業(yè)道德和實施素質(zhì)教育、課程改革水平為目標,，著力培養(yǎng)自尊,、自強、自立的,，有獨特個性,、有完善人格、有創(chuàng)造精神,、敢于標新立異的人才，建設(shè)一支面向二十一世紀,，具有高尚師德,、淵博知識、全面能力,、勇于開拓創(chuàng)新的教師隊伍,，切實提高教師素質(zhì)，有效地推動我校新課程的實施,。

二,、具體措施：

(一)培訓(xùn)內(nèi)容突出重點。

1,、提升教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)

組織教師認真學(xué)習(xí)"三個代表"重要思想,，與學(xué)習(xí)貫徹區(qū)教育工作會議和區(qū)教師教育工作會議精神相結(jié)合，與落實我校""規(guī)劃后三年的發(fā)展目標相結(jié)合,，理清思路,，學(xué)以致用。重師德建設(shè),，在教師中開展"學(xué)xx大精神,，當新一代教師"的活動，使教師進一步明確教育工作的責任感和使命感,。

2,、提升教師的教學(xué)思想境界

新課程理念下，教師的專業(yè)發(fā)展應(yīng)是全方位,、多維度的,，需要不斷創(chuàng)新。只有不斷創(chuàng)新,，教師的專業(yè)發(fā)展才有生命的活力,。因此,，本學(xué)期校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容是:在實施新課程過程中繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標準》,、《走進新課程》等新課程理論叢書,，提升教師的教學(xué)思想境界。促使教師由教書匠向?qū)W者型,、研究型,、專家型教師邁進。

3,、提升教師的綜合素養(yǎng)

在實施課程改革的今天,，知識需要不斷更新?lián)Q代，教學(xué)理念需要不斷推陳出新,。教師只有確立終身學(xué)習(xí)的愿望,，并積極主動地提升自己的綜合素養(yǎng)，不斷超越自我,，才能成為課程改革的主力軍,。本學(xué)期我們將繼續(xù)圍繞教師應(yīng)具備的人文素養(yǎng)、教育素養(yǎng),、科學(xué)素養(yǎng)三方面開發(fā)培訓(xùn)的內(nèi)容,。

(1)"學(xué)"字當頭。學(xué)習(xí)是轉(zhuǎn)變觀念的重要途徑,。為此,，學(xué)校優(yōu)化管理機制，給教師充分自主學(xué)習(xí)的時間和空間,，能靜下心來閱讀一些教育專著,、中外名著包括文學(xué)、歷史,、天文,、地理……也可以上網(wǎng)獲取各種信息，全方位,、多維度滋養(yǎng)提升自我,。在強化自我學(xué)習(xí)的同時，廣泛開展研究性學(xué)習(xí),、合作性學(xué)習(xí),，組織學(xué)術(shù)交流、與名家大師對話等學(xué)習(xí)活動,。通過培訓(xùn)讓讀書成為教師的習(xí)慣,，成為教師人生的需要，成為一種厚積而薄發(fā)的潛力開發(fā)行為,。將教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),、教育科研基本功,、

新課程的理念培訓(xùn)等列入校本培訓(xùn)的重要日程，體現(xiàn)時代的要求,，體現(xiàn)本次課程改革的基本理念,。

(2)"練"字為本。把理論轉(zhuǎn)化為實踐才是課改的關(guān)鍵,。本學(xué)期學(xué)校將重點圍繞課改開展一系列培訓(xùn)研究活動,。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課余時間組織理論探討,、觀看錄像,、教育沙龍等，做,；讀好書,、摘好記、寫好文"的循環(huán)學(xué)習(xí)活動,，引導(dǎo)教師從重學(xué)歷提高轉(zhuǎn)化到重業(yè)務(wù)能力和科研水平上來,。開展"科研成才工程"活動，制定分層式培訓(xùn)策略,。

(二)培訓(xùn)方式講究策略。

校本培訓(xùn)的最佳策略就是要實現(xiàn)由"外培"向"內(nèi)培"的自我轉(zhuǎn)化,，以促進教師角色的自我覺醒,、自我完善、自我提高,。為了充分調(diào)動教師參與培訓(xùn)的熱情,，激發(fā)自我提高的意識，本學(xué)期的校本培訓(xùn)在策略上著力科研,、扎實推進,。

1、反思教學(xué)實踐,。反思教學(xué)實踐是教師對自我教學(xué)過程中現(xiàn)象,、經(jīng)驗甚至教訓(xùn)的反思。本學(xué)期,，學(xué)校將圍繞新課程的深入實施,，以教研組或課題組組織主題性的反思教學(xué)實踐活動，引領(lǐng)教師用新的理念反思自己的教學(xué),，反思自己的成長,，反思自己的發(fā)展。及時記錄自己的反思所得--精彩的一刻,、難免的失誤,、新穎的設(shè)想,，并從中捕捉典型，撰寫成案例,、設(shè)計,、論文，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

2、開展行動研究,。行動研究要求教師結(jié)合自己的教學(xué)狀況在行動(即教學(xué)實踐)中研究和解決問題,，從而保證研究工作的實際意義。本學(xué)期,，學(xué)校重點圍繞"理解型教學(xué)研究"省級課題的研究,，把行動研究引向深入。

(1)充分發(fā)揮我校骨干教師在培訓(xùn)工作中的主體作用,，鼓勵骨干教師主動承擔專題案例式培訓(xùn)任務(wù),，形成在"培訓(xùn)中培訓(xùn)"，以點促面的培訓(xùn)風(fēng)格,，讓更多的骨干教師在培訓(xùn)中得到提升,。

(2)以課題研究為突破口，各課題組認真組織教師按照計劃,、行動,、觀察、反思的一般過程,，扎實推進課題研究,。每月組織一次學(xué)術(shù)沙龍式培訓(xùn)活動。

(3)聘請高校教授,、上級教科研部門專家學(xué)者來校講學(xué),、培訓(xùn)，零距離指導(dǎo)教師,，提高全體教師的素質(zhì)和樹立科研意識,，并充實理論知識，奠定理論功底,；3,、實施分層培訓(xùn)。由于教師群體的差異性,，學(xué)校在組織培訓(xùn)時,，盡可能考慮教師的不同需要，

給教師自主選擇培訓(xùn)的機會和內(nèi)容,。對不同層次的教師進行分類要求和培訓(xùn)：新上崗教師--著重在學(xué)習(xí)教育理論,，把理論和實踐結(jié)合起來,，促使其盡快在教學(xué)上入門；中間層教師--著重組織其學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，圍繞學(xué)科建設(shè)建立短,、平、快的科研課題,，開展研究,，不斷提高教學(xué)和科研水平；骨干教教師--著重幫助其以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，反思其教育教學(xué)經(jīng)驗,，形成特色，發(fā)揮示范作用,。并分類組織考核和評價,，確保每一位教師得到最佳的發(fā)展，讓學(xué)校真正成為教師實現(xiàn)自身價值的樂土,。

(三)培訓(xùn)過程強調(diào)規(guī)范,。

嚴格按照上級部門對教師教育的要求，做到管理規(guī)范化,，培訓(xùn)過程化,，充分調(diào)動教師參與繼續(xù)教育的自主性、主動性,，認真組織好每一次的培訓(xùn)工作,，確保教育的質(zhì)量。

1,、積極創(chuàng)建教育機制

(1)正常教師教育活動制度,，注重教師教育與日常教科研活動的結(jié)合,，做到定期活動和不定期活動相結(jié)合,，集中活動和分散活動相結(jié)合，集體活動與個體自我安排相結(jié)合,。

(2)認真執(zhí)行教師教育考核獎懲制度,，將教師參加教師教育活動的情況、質(zhì)量列入考核范疇,，并在評先,、評優(yōu)、職務(wù)晉升中得以體現(xiàn),。

(3)建立教師教育檔案制度,，建立成長記錄袋，建好,、管好教師教育檔案,。

(4)完善教師教育證書制度,，及時做好教師教育證書的審核、記載工作,。

(5)形成校長總負責,，分管校長、教導(dǎo)處,、教研組(年級組,、課題組)齊抓共管的機制，明確責任,，規(guī)范管理,。

2、努力完善教育體系

(1)抓緊抓實常規(guī)培訓(xùn)

①規(guī)范實施青年教師"教育教學(xué)業(yè)務(wù)達標"活動,，加強對新教師的崗位培訓(xùn),，切實提高新教師培訓(xùn)效益。開展"青藍"工程拜師結(jié)對活動,，做到對象落實,、責任落實、活動落實,，使青年教師迅速成長,。

②繼續(xù)做好教師職務(wù)培訓(xùn)的服務(wù)工作。在加強學(xué)歷培訓(xùn),、辦好開放性大專的同時,，繼續(xù)為教師進修、學(xué)校組織的全員培訓(xùn),、骨干培訓(xùn)和普通話,、計算機等級考試等培訓(xùn)做好服務(wù)工作。

③加大骨干教師培養(yǎng),、管理力度,。切實加強對校內(nèi)教學(xué)新秀、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人的管理并發(fā)揮其在教育教學(xué)工作中的示范帶頭作用,。

④加速教師學(xué)歷提高進程。通過組織函授,、自考等形式,，幫助教師提高學(xué)歷水平。

(2)認真進行新課程培訓(xùn)

認真總結(jié)我校自開展新課程改革實驗以來所進行的通識培訓(xùn),、學(xué)科培訓(xùn)等的經(jīng)驗,、體會，繼續(xù)抓好兩方面的培訓(xùn)：一是新進入實驗?zāi)昙壗處熍嘤?xùn)，二是已進入實驗?zāi)昙壗處煹暮罄m(xù)培訓(xùn),，切實轉(zhuǎn)變教師教育觀念及教學(xué)方法,，為我校課程改革的全面推行奠定扎實的基礎(chǔ)，要把村小教師的培訓(xùn)放上十分重要的位置,。把開展每月看一本好書,、每月舉行一次教育沙龍、每月寫一篇論文(或案例)"的活動納入學(xué)校常規(guī)工作,。抓住一切學(xué)習(xí)機會,，讓教師走出校門，去體驗當前的課程氛圍,，了解自身的教學(xué)現(xiàn)狀,，明確努力方向。

(3)大力加強現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),。

結(jié)合"校校用"工程的應(yīng)用與開發(fā),，培訓(xùn)好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理人員，對全體教師進行實用技術(shù)培訓(xùn),。繼續(xù)組織教師的多媒體制作等培訓(xùn),，指導(dǎo)教師盡快掌握，并輔助做好教師利用網(wǎng)絡(luò)對教學(xué)的指導(dǎo)作用,，健全制度,，發(fā)揮最大效能。

培訓(xùn)學(xué)校教師工作總結(jié)及下年度工作計劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想

以國家的教育方針和上級關(guān)于師訓(xùn)工作的文件,、政策精神為指導(dǎo)，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標，以“評好課”為師訓(xùn)工作的重點,，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型,、學(xué)習(xí)型、研究型,、高素質(zhì)的新型教師隊伍,。

二、工作目標

1、加強師德建設(shè),，加強行風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的教師隊伍,。

2,、努力打造學(xué)科帶頭人、骨干教師,、教壇新星,、教學(xué)能手等優(yōu)秀教師群體。

3,、建設(shè)教師,、家長、學(xué)生一體化的“新課標學(xué)堂”,，深入進行課改實驗的研究,。

三、工作要點

1,、理清工作思路,，避免工作盲目性。認真組織教師學(xué)習(xí)國家,、省,、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神,，明確工作任務(wù)和要求,。

2、以實施新課程教材為契機,，深入學(xué)習(xí)新課標,，更新教師教學(xué)理念，把“主動學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，體現(xiàn)教學(xué)民主，鼓勵多元化的教學(xué)方式,，建立“尊重,、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系,，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新,，挖掘,、推廣創(chuàng)新教育的典型。

3,、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范,，努力提高學(xué)歷水平，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識,。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷,、能力、努力”之間的關(guān)系,，將研究型,、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向,。

4,、繼續(xù)實施教師“自主培訓(xùn)”計劃，加強培訓(xùn)的自主性和層次性,，營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍,，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用,、心理輔導(dǎo)能力,。

5、全面了解每位教師的教學(xué)情況,，對新入編的教師加強跟蹤聽課,、評課和交流，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平,。

四,、工作措施

1、加強校本培訓(xùn)的管理,。

把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位,，以此項工作為突破口，切實提高教師的整體素質(zhì)和培訓(xùn)水平,。

2,、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點,，把“評好課”作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓,。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)，完成《校本培訓(xùn)記錄冊》的相關(guān)內(nèi)容,。

3,、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人,，訓(xùn)本校之教師,。各校要積極開展“師徒結(jié)對”活動，明確師徒雙方職責,。啟用校內(nèi)外實踐經(jīng)驗豐富,、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用,，讓他們承擔校本培訓(xùn)任務(wù),，既可開展講座傳授評課經(jīng)驗，也可通過示范課展示評課技能,，切實讓全體教師從中受益,。

4、為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障,，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個性化培訓(xùn),。

5、抓好“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”式培訓(xùn),。中心初中將選派骨干教師或教壇新星外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察,，回校歸來撰寫學(xué)習(xí)匯報材料,，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn)，傳達學(xué)習(xí)精神,。培訓(xùn)可采用作專題講座,、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng)。

6,、圍繞新課程改革,，積極開展“六個一”業(yè)務(wù)大練兵活動。利用校本培訓(xùn),，交流自己在新課改教學(xué)實踐中成功的做法或有益的嘗試,，相互切磋，取長補短,；開展教師讀書活動,，制定教師讀書計劃及推薦書目，寫好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習(xí)心得,；開展專題研討及讀書活動,。安排新課改專題報告、教育（學(xué)）論壇等活動,。

7,、根據(jù)上級規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時結(jié)合本校教師實際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,，繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn),、學(xué)科科研培訓(xùn)等,。

8、不斷總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗,，對培訓(xùn)中積累的材料認真整理,、分類，形成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案,。各校要按要求做好檔案管理工作,。

培訓(xùn)學(xué)校教師工作總結(jié)及下年度工作計劃篇十二

我校通過長期的多種形式的教師培訓(xùn)，使教師的教育教學(xué)理論水平不斷提升,，工作能力不斷提高,，從而使我校教師隊伍建設(shè)得到不斷強化。本次培訓(xùn)的具體目標是：強化教師專業(yè)理念與師德,、專業(yè)知識,、專業(yè)能力;引導(dǎo)教師熟悉本學(xué)科的高考考試范圍、命題思想,、試卷結(jié)構(gòu);進一步深化主體性教學(xué)思想,，提高教師的業(yè)務(wù)能力。

培訓(xùn)內(nèi)容

1,、召開全校教職工大會

2,、學(xué)期初，人事局組織開展關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng)新能力的培訓(xùn),。通過人事局組織專業(yè)技術(shù)人員參加公共必修科目的培訓(xùn),，扎實有效地開展繼續(xù)教育工作。

3,、圍繞《課標》,、《大綱》的學(xué)科培訓(xùn)

4、開學(xué)進行《zz高級中學(xué)落實高效教學(xué)行動策略方案(20__修訂)》閉卷考試

落實措施

1,、督促教師做好筆記,。

2、動員學(xué)科主任,，加強學(xué)科主任的責任心,。

3、聽演講,、講座,，寫觀后感。

4,、將培訓(xùn)落到實處,，制定好學(xué)期工作計劃,。

教師培訓(xùn)實行簽到制度，由教導(dǎo)處負責對教師參加培訓(xùn)的情況進行考勤登記,，考勤情況記入年度考核,。

培訓(xùn)學(xué)校教師工作總結(jié)及下年度工作計劃篇十三

一、指導(dǎo)思想：

為了加快幼兒園素質(zhì)教育進程,，提高全體教師,，特別是青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平,，我縣把教師培養(yǎng)的工作當作一項重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓,，努力使教師了解前沿理論動態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論,，擴大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識面,，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究學(xué)前教育教學(xué)活動的規(guī)律,，增強專業(yè)技能,。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長。

二,、培養(yǎng)目標和任務(wù)：

結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，從實施素質(zhì)教育的目標出發(fā)，更新教育觀念,，加強對教育新理論,，新知識的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來,。通過一年的培訓(xùn),，力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面達到合格水平,。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的骨干教師隊伍,。

三,、培養(yǎng)對象：

全縣幼教工作人員，堅持政治上高標準,，嚴要求;業(yè)務(wù)上壓擔子,、放手使用;生活上熱情關(guān)懷，為他們成長創(chuàng)造良好的條件,，促使他們上一個臺階,。

四、具體工作措施：

(一)加強全體教師的思想建設(shè),，把師德修養(yǎng)放在首位,。

組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》,、《綱要》、《幼兒園管理規(guī)范》,、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育,、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進的教育理論,，學(xué)習(xí)心理健康知識等,，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,、培養(yǎng)教書育人，為人師表,，敬業(yè)愛幼,，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

(二)通過以老帶新結(jié)隊子,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

教師專業(yè)知識、教學(xué)技能,、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ),。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì),，因此,，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點。

在培訓(xùn)中,，將用“以老帶新,，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新”等方式,，牽動教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高,。開展“師徒結(jié)對”試點工作，簽定“師徒結(jié)對”協(xié)議,，用互幫互助,，共同成長的方式發(fā)展教師隊伍。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn),，即指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié),，推進青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

(三)加強教科研培訓(xùn),，提高教科研能力,。

鼓勵教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際，開展教科研活動,，展開教育教學(xué)的研究,，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。

(四)狠抓教學(xué)常規(guī),，在備課與上課,、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。

(五)做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作,。

后勤組做好保健醫(yī)生,、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作,，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作,，將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度,，服務(wù)水平作為重點,，力爭使人員素質(zhì)得到提升,。

月份工作安排(主要安排培訓(xùn)內(nèi)容)

2月

制定新學(xué)期幼兒教師培訓(xùn)活動計劃

3月

組織幼兒教師優(yōu)質(zhì)課展評,，

培訓(xùn)教師如何組織教育活動，備課,、上課,、評課。

指導(dǎo)青年教師活動(聽課,、評課)

走出去,、請進來教學(xué)觀摩活動。

4月

幼教校長,、園長培訓(xùn)

5月

幼兒教師舞蹈培訓(xùn)

6月

幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)

7月

幼兒教師活動設(shè)計,、論文評比。

8月

參加市暑期教科研培訓(xùn)

9月

保健醫(yī)生,、保育員,、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)

專家講座或外出參觀學(xué)習(xí)。

10月

幼兒教師技能技巧比賽

11月

骨干教師,、學(xué)科帶頭人開展教學(xué)觀摩活動

12月

教師教學(xué)心得交流,。

培訓(xùn)學(xué)校教師工作總結(jié)及下年度工作計劃篇十四

一、在實踐中提升自己

1,、每周爭取讀一篇與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章,，并做好相關(guān)的摘錄，一個學(xué)期至少讀一本好書,，期末寫好讀書心得,。

2、本學(xué)期精心設(shè)計一節(jié)公開課,，作好教學(xué)反思,，并與同學(xué)科教師們課后進行互評,，互相切磋，共同提高,。使理論和實踐緊密結(jié)合,。積極參加聽課活動，認真寫好聽課記錄,，及時記錄聽課體會和修改意見,，每學(xué)期聽課不少于18節(jié)。

3,、利用課余時間制作課件以利于課堂教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。一個學(xué)期至少寫一篇教學(xué)論文,。充分利用信息技術(shù),，積極參與各種教研活動，建立信息交流平臺,，拓展視野,，不斷地提高教學(xué)水平和教學(xué)研究能力。

二,、在反思中完善自己

1,、按時參加教研活動，積極參與研討,。反思自己,，分享他人經(jīng)驗，調(diào)整自己的教學(xué)行為,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)的綜合能力,。

2、心理學(xué)家林崇德提出“優(yōu)秀教師=教學(xué)過程+反思”的成長公式,，教學(xué)反思確實是極其重要的,。所以，在課后對教學(xué)手段記憶猶新時,，要靜思回顧,，及時準確地記下課后的心得體會，進一步完善,、修正原來的教案,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，留意多鉆研,、勤思考,，以便改進以后的教學(xué)工作，讓學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個習(xí)慣。

三,、在思考中鍛煉自己

勤于思考,，在實踐中探求、感悟,。

力爭做到：反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。注意時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

在以后的工作中,，我將切實按照市教科院和學(xué)校的總體計劃部署,，根據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實際情況，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)進取,，盡力把自己的本職工作所教學(xué)科做到。