在當(dāng)下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告,。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇1

對于暑期社會實踐活動,，我們的理解是,，可以借機走出校外，走進社會,，對于大部分時間賦予課堂的我們,，是有新鮮感而有益的，當(dāng)然,，少不了或多或少的困難,。其好處有三，基本的：增進隊員間感情;鍛煉自己的技能;進一步了解社會,。至于其他的好處,，如認識一座新城市，參觀新的人文景觀,，隊員間互相學(xué)習(xí)等等,，自然是不勝枚舉的。每個人下鄉(xiāng)回來,，都會有很多的感觸,，因為實踐時間太短，離開之時正是情感高漲期,，卻又是一個無奈的告別時,，來不及一一拾掇情感，只好在歸來后宣泄于文字間,，卻仍是帶著抹不去的遺憾,。

這次隨隊去___小學(xué)，也是圓了我一個支教夢,，但也很無奈地擔(dān)負著調(diào)研的重任,，但最后，這份無奈卻成了幸運,，令我欣喜,。有時幫忙一下后勤,，原以為后勤是個輕松的活兒，因為自己對于煮飯做菜也略懂一二,，但很快發(fā)現(xiàn),，大鍋飯大鍋菜，不容易,。最后的匯報演出,，我成了舞蹈排練老師和主持人，這是我沒有預(yù)料的,，因為這兩件事是我不敢涉足的,。很感謝_璐和_君，讓我邁出了如此可貴的一步,，雖然似乎微不足道,，但對于我的人生，贈與了一份自信,。10天的日子,，當(dāng)然不是順利流淌過去的。在與___服務(wù)隊的博弈中,，我們有了意外收獲——談判的經(jīng)驗,，同時，互相看到了更多的團結(jié)和共鳴,。

我想,，可以一一述說一番。

一,、關(guān)于支教

我們的授課對象是小學(xué)生,，三四年級居多，剛開始有些同學(xué)覺得大材小用了,，只有我們的隊員知道,，授課的難度，是難于中學(xué)課堂的,，因為,，我們習(xí)慣了緊密邏輯的思考，要使小學(xué)生聽得懂我們的課,，授課語言,、方式、內(nèi)容等方面的設(shè)計需異于平常的試講訓(xùn)練,，不易做到,。我只好告訴自己一句話：回到童年。我講的是歷史人物故事,，共八節(jié)課,，分于四個班,。本來想著講岳飛和孔子，到了目的地,，思考良久,，覺著內(nèi)容太多時間不夠，只好作罷,，只講岳飛,。

我的課堂，本想著以說書的形式呈現(xiàn),，但有些名詞需要寫在黑板上作闡釋與演示,，只好增加了轉(zhuǎn)身在黑板上比劃的動作，而該表演的段節(jié),，自然是認真落實的，當(dāng)然,，自覺得遠遠達不到自己心中的要求,，但至少做了更進一步的嘗試，看到了小朋友們的歡笑,，這歡笑源于我,，就足以使我欣喜萬分了。講課中還是存在一些緊張與不成熟,，雖然一部分源于進入課堂的隊員的影響,，但大部分還是源于自己的準(zhǔn)備不足以及不合理的準(zhǔn)備。何為不合理的準(zhǔn)備?就是把課堂準(zhǔn)備認為是背講稿,，而背講稿正好限制了課堂上的互動與臨場發(fā)揮,，在課堂上，常陷入講稿與實際課堂的糾結(jié)中,。

在我的課的最后,，我破天荒地教了小朋友們一首歌——《____》。第一次在課堂上教唱歌,，于我而言,，新鮮而激動。有一天上午,，連教三個班,，聲音都啞了。雖然自個兒唱得不好聽,，但聽見小朋友們鏗鏘的歌聲,，誰不自豪呢?支教的人，都覺得自豪,。

二,、關(guān)于調(diào)研

前面說過,，本覺得調(diào)研是件無奈的事兒，因為去年我參加的暑期社會實踐活動,，就是調(diào)研類的,，所以不想在今年再做一回，沒新鮮感,，但因于我所謂的“調(diào)研經(jīng)驗”,，卻成了本隊的調(diào)研負責(zé)人。而為什么最后無奈成了幸運呢?我自有辯解的道理,。本次調(diào)研的課題是：幸福廣東,，握手共處——以潮州登塘地區(qū)為例探析外來工子女與本地同齡學(xué)生融洽狀況。隊伍中有潮州的隊員,，告訴我們,，潮州這地方，排外情緒甚濃,，他們小時候便受過這般毒害,，歧視外地的同學(xué)，待長大之后,，才真正懂得了互相尊重和平等相處,。父輩對于外來工的排斥在孩子當(dāng)中也有顯現(xiàn)，影響了外來孩子與本地孩子的交往,，這實在是一個很值得探究的問題,。

調(diào)研的準(zhǔn)備做得不足，但走出去的發(fā)現(xiàn)足以讓我們欣慰,。我們以登塘小學(xué)為中心點,，走訪了當(dāng)?shù)卮迕瘛⑼鈦砉W(xué)校老師,、村委會書記,、當(dāng)?shù)貙W(xué)生、外來工等等,，獲取了很多有用的信息,，使原先對于調(diào)研的模糊思路漸漸清晰起來。調(diào)研就是這樣的,，不是一下子明了,，而是漸漸地發(fā)現(xiàn)。在登塘鎮(zhèn)的大街村巷間穿梭,，派發(fā)問卷,、做采訪，領(lǐng)略了潮州地區(qū)的生活文化。而對于陌生人的交流,，是我最喜歡的,。在廣州時，就時常一個人走進菜市場屋巷之類的,，同人交談,，體會接近真實生活的樂趣。潮州的茶,，讓人應(yīng)接不暇,，一小杯一小杯的喝，不停歇,。有一次去采訪登塘村書記,，村委會的人，一個接受訪問,，一個沏茶和斟茶,，我訪問的時候?qū)嵲谑懿涣藷崆榈难垼瑔栆痪浜纫槐?，喝一杯問一句,，好在采訪不算太長，否則這般喝下去,，真得走不動了。

在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),，潮州地區(qū)的確有排外的傳統(tǒng),。父輩對于外來工的排斥是影響小孩間的交往的，如本地小孩會排斥和欺負外地小孩,。這種不和諧的現(xiàn)象,，除了排外傳統(tǒng)的影響，當(dāng)然還有別的因素,，如父母的教育方式,、學(xué)校的態(tài)度、當(dāng)?shù)卣畽C關(guān)的態(tài)度,、外來小孩的自身心理,、語言障礙、生活習(xí)俗習(xí)慣差異等等,。想想__年的潮州古巷鎮(zhèn)6·6械斗事件,，對于外地小孩與本地小孩的這種交往狀況有些擔(dān)心，會不會從小造了陰影,，在成年之后爆發(fā)出來?或者,，古巷鎮(zhèn)的械斗事件，主要原因就是來自潮州人從小的排外與歧視?這種擔(dān)心并非是空想的,，因為據(jù)一些學(xué)生的反映,，常有本地的高年級學(xué)生群毆外地的學(xué)生,，老師只是在事后作些批評與懲罰，少有平時特意的訓(xùn)示,。而外來工家長們忙于工作,，對這類事不大關(guān)注，使得一些外來工子女變得孤僻,。

而我們也可以在調(diào)研中看到希望,，因為現(xiàn)在孩子越長大，無論本地外地,，對于排外與歧視,，都沒有多大的感覺，都能互相尊重,，或許他們已經(jīng)不在乎父輩認為的所謂來自外地人的“侵略”,，覺得生活在同一個地方的人，沒必要去作一番區(qū)別,。雖然如此,，也不能掉以輕心，有個潮州的朋友對我說,，那些外來子女小時候的陰影還是有的,。我們在調(diào)研報告中有一些建議，希望看到的人能有一份認同和思考,。對于報告的撰寫,，很有難度，因為準(zhǔn)備的不足,、計劃執(zhí)行不力,、資料整理難度大等原因，而我們很用心去做了,，是足以令自己欣慰的,，而最終會有一份令人滿意的報告。我在調(diào)研過程中,，感覺像是游玩了一番,，在游覽新的人文景觀，愈加覺得新鮮而有趣,，如民居屋角的石柱,，被當(dāng)作鋪路用的清代墓碑，等等,，若果我放棄了調(diào)研,，那真是可惜了。這不足以“幸運”形容之嗎?調(diào)研的人，都應(yīng)該覺得幸運的,，因為我們一起發(fā)現(xiàn)了很多,，引起了很多未有過的思考。

三,、關(guān)于后勤

我對于后勤,，本是沒什么貢獻的作為的，但有時看著后勤組的勞作,，也蠻有感觸,。后勤的伙伴，主要是負責(zé)隊里 9個人的伙食,，這活兒不簡單啊,，買菜煮菜煮飯。買菜呢,，眾口難調(diào),，在駐地思量著，在菜市場里還要徘徊良久,，要買得好菜,，也要買得便宜價。語言不通是個障礙,，_華說,，潮州話聽不懂，潮州人的普通話更聽不懂,，所以每次買菜須得會潮州話的人陪同,。會潮州話的隊友跟著后勤組去菜市場，到了菜市場后勤組卻儼然成了跟班兒,，問價還價的自然是能對話的隊員,。買菜的日子,，除了常聽翻譯而熟悉了菜價,，對于潮州話還是一頭霧水，連一二三四五六七都分不得個清楚,。

做菜是不容易的,，后勤組里沒有多少好手，即使有,，也習(xí)慣不了大鍋飯大鍋菜,，而動刀動鍋的一個人才好做，多幾張嘴指指點點的就使得混亂了,。潮州菜粵菜都有做,，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)目偛幻鈯A雜著怨言，最后大家自然能互相諒解。我有時候幫忙切菜,，開始那幾刀還挺順手,，慢慢就埋怨說這刀太重了，不得勁兒,。做早餐和洗刷餐具是全隊人輪流的,。而6點起做早餐的事兒，后勤組必須有人摻和,，非后勤組的人只有那么一次,，只苦了后勤組的三位，輪流6點早起陪同,，常常還要做大部分的工作,。有時候早餐是不夠吃的，大家只好將就,。刷洗餐具不是個難事兒,，大家都做得很愉快。大家對于后勤組的伙伴都表示非常感激,，因為大家都有參與過,，或者圍觀過，自然理解,。也許大家心里都有一句話：別拿做飯不當(dāng)正事兒!

四,、關(guān)于匯演

支教的最后，自然要有個匯報演出,。在下鄉(xiāng)之前就準(zhǔn)備了小品的劇本,，但后來發(fā)現(xiàn)，排練的時間實在不足,，劇本有些長,，劇中人物太多。有一天夜里想到了一個對口相聲劇本,，想跟田輝排練,，也是因為時間的關(guān)系，只好作罷,。田輝是來自湖北的孩子,，本想著讓他在同學(xué)們面前表現(xiàn)一番，讓他自豪和自信一番的,，后來自我安慰地想,，還有別的方式呢，確實有,。_璐要帶領(lǐng)孩子們排練舞蹈串燒和合唱,，見我沒節(jié)目負責(zé),，就讓我?guī)兔ε啪毼璧浮＿@實在出乎我天大的意外,，我對于舞蹈,，有敬心而無悟性，如何可以這般誤人子弟?但_璐給了信心,，她對于我的相信使我相信了自己,。于是熟悉了音樂，練習(xí)了基本動作,，磨蹭幾天,，我終于開始人生第一次教人跳舞。排練過程中,，歡笑連連,，實在讓人開懷，看著小演員們不斷進步,，很欣慰,，對于他們，也對于自己,。但我在排練中的示范和在排練外的練習(xí),，被_璐笑稱很陶醉，我想實際是四不像了,，這沒關(guān)系,，主要在于動作指導(dǎo)和糾正，我的示范可做令人歡樂的因子了,，果然看我跳舞的人都樂了,。

匯報演出與游園大會的工作安排會議上，_君讓我接了主持的任務(wù),，這又是一個意外,，但我曾經(jīng)想過主持一場匯演，活潑地,，但又很糾結(jié),，這個匯演，有領(lǐng)導(dǎo)在場,，該用些什么風(fēng)格來主持呢?所以在主持稿的撰寫上,，有了一些煩躁,，最后在_璐的幫忙下,，還是完成了稿子。匯演當(dāng)天,，前面的主持,，是很中規(guī)中矩的,，偶爾有一些“小朋友們跳得好不好啊”“我們再次用掌聲感謝他們好不好”之類的話語營造一下氣氛，也用于對表演的小朋友作一些鼓勵,。在游園之后我們?nèi)w隊員的表演是合唱《愛因為在心中》,，我看著一張張小臉，想起那些給他們上課,、帶他們排練和跟他們談天玩耍的情景,，哽咽著實在唱不下去了，最后借著音樂對他們做了表白——“你們喜不喜歡大哥哥大姐姐們”“大哥哥大姐姐們也很舍不得你們”,，一張張小臉哭成了花臉,，大家都很感動。事后我對隊友說,，我的主持還算是成功的,，因為我把那些小屁孩搞哭了。匯演之后是關(guān)于___服務(wù)隊的自我介紹,，之后是我們與小孩子們的告別,，大家都舍不得離去，因為眼淚流個不停,，哇哇的哭聲別以為是夸張,，當(dāng)時還真是環(huán)繞在身旁。在我與田輝告別的時候,，有個小男孩哭著走到我身邊,，對我說：“老……師，一定要……記得……來看我們,。”我不知如何回答,，只好說：“好好。”我實在不敢做出更明確的承諾,，或許,，這一輩子都難以再見面的，縱使如何舍不得,。而___服務(wù)隊的隊員做出了令我們不解的舉動,，在大家告別的時刻闖進課室，召集了小朋友,，訓(xùn)示他們接手后上課的規(guī)矩和時間,，完全不理會我們的淚眼相望和無語凝噎。但無論如何,，大家都收獲了滿滿的感動,，收獲了這么多人給予的不舍。我們應(yīng)當(dāng)感謝那一次匯演,，讓我們看到了我們與小孩子們的感情的升華,。

五,、關(guān)于“談判”

7月8日，___服務(wù)隊的踩點隊員到達登塘小學(xué),，晚上就找了我們談判,，關(guān)于洗澡房的使用問題。我們剛開始覺得他們是不速之客,，因為實在搞不懂為什么會有兩支隊伍同時出現(xiàn)在同一個服務(wù)點,，可能是該小學(xué)校長沒考慮周全的原因，也有因為___服務(wù)隊在與我們隊伍溝通上的不足,。重點在于,，如何解決問題，既來之則安之,。隊伍里大家各抒己見,，總結(jié)意見，代表便與對方交涉,，交涉中代表也常?；貋砩塘俊Ｕ勁兄袥]有大的矛盾,，最后達成共識,，皆大歡喜。而次日晚上,，對方卻希望我們盡快結(jié)束課程與匯演,，因為支教服務(wù)對象是一致的，我們按計劃進行指教,，卻是阻礙他們支教的開展,，他們提出讓我們提前一天結(jié)束，他們推遲一天開始,。但我們是不愿意的,，談判無果，有一些小摩擦,。只好約定次日找校長面談,。

我們回到宿舍，就商量對策,，知道自己占著上風(fēng),，卻總是不放心，討論出了若干個方案,，以防萬一,。也許可以用同仇敵愾來形容當(dāng)時的氣氛。而次日與校長的面談,，卻意外地勝利了,，我們不用讓步，校長說服了___隊伍的代表,，他們只好作罷,。但我們，平日里見著,，互相間,，也是笑臉相迎、以禮相待的,，不管怎么說,，談判桌上是對手，桌下是可以成為朋友的,。在匯報演出前后,，我和他們的隊員互拍著肩膀，傳達了友誼,。我們最后一晚,，一位隊員的爸爸為我們在廚房勞作時，被爆炸的打火機灼傷了手,，大家都很著急,，___的同學(xué)立刻趕了過來幫忙，義不容辭的樣子,，實在令人敬佩,。在談判中，我們學(xué)會了爭取權(quán)益,，也學(xué)會了尊重別人,，也相互看到了我們之間的團結(jié)一致，實在是好事,。要感謝___的朋友,。下鄉(xiāng)之后的日子，整理那些記憶,，總是感覺很遺憾,，只覺得那些日子為什么不能再延長些，告別的時候才突然生出那么多那么深刻的不舍,，好多話想說,，好多話想聽，卻只好想象,。記憶在腦海中,，久了就會模糊，只好翻看著那些照片,，平日里夢著下鄉(xiāng)十天那些事兒,，不愿意生疏,。

三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇2

在我們緣分聚首的日子里，有著最珍惜的友誼;在我們熱情青春的歲月中,，有著最真摯的相知,。即使我們現(xiàn)在分開，但我的祝福會一直像高高低低的風(fēng)鈴,，給你帶去叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)目鞓?———題記

印度有一句諺語是這么說的：“一切河流交匯處,，都是神圣的。”人與人之間的交會,，也絕非偶然,。雖然我不知道是基于什么樣的緣分而和他人相逢，但善待出現(xiàn)在我生命中每一個人,，并且感謝這份緣分,，我相信這就會是美好的開始。

__年暑期三下鄉(xiāng)讓我們這23個來自五湖四海的同學(xué)相匯在大化二中,，共同發(fā)揚炙熱的愛國情,，讓我們共同攜手二中親愛的學(xué)生們，讓我們一起度過這揮灑青春魅力,、綻放青春光彩的7天,，更讓我們一起在用汗水和快樂中結(jié)下深厚情誼，是彼此的緣分一直延伸至遠方……

場景一：青春起航

“融融的夏天,，燦爛的陽光,，師院三下鄉(xiāng)，飛揚青春風(fēng)帆”,。7月10號是我們“夢想的起點”——我們臉上綻放的美麗笑顏,，我們身上散發(fā)出來的熱烈期待，都是我們“展翅”飛向大化縣的力量!青春活力的師院化生學(xué)院學(xué)子揚帆啟航!

場景二：大化藍天下

坐在車上的那刻起,，我們一行人懷著無比激動的心情在路途中放聲高歌,，游戲著。車旅雖然是枯燥乏味的,，也是疲倦的,，但原因是其間有隊友們的“精彩文藝表演”以及我們之間的談天說地，所以我們的旅程也不完全是灰色的,。而當(dāng)我終于到了大化縣這一片藍天下,，踏上這一熱土?xí)r，完全被它的自然氣息所吸引——泥土的清香,、空氣的清新,、天空的湛藍都無疑是城市人所向往的。

場景三：廣場實驗

早上7點起床，弄好一切,。然后我們這一行人搬起桌子凳子就奔向當(dāng)?shù)匚幕瘡V場,，利用我們化生學(xué)院的專業(yè)知識對當(dāng)?shù)厝罕娮鲆幌盗械慕掖﹤慰茖W(xué)、反迷信的化學(xué)實驗,。我們隊員都很努力的去宣傳這些相關(guān)知識,，當(dāng)?shù)孛癖娨拆堄信d趣的觀看我們的實驗，也有一些群眾主動參與進來,，更加親身體驗到了化學(xué)的作用,，科學(xué)的力量,。

場景四：調(diào)研

調(diào)研組的同學(xué)每天早早出發(fā),，頂著炎炎烈日去調(diào)研我們的課題。關(guān)于農(nóng)村教育,、網(wǎng)絡(luò),、家電下鄉(xiāng)的課題。他們身著橙色隊服穿梭在大大小小的街道,，小巷上,，在當(dāng)?shù)匦纬闪艘坏漓n麗的風(fēng)景線。有時為了調(diào)查的范圍更廣泛些,，他們甚至步行2個小時到當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村去采訪村民,。每天都是這樣，披星戴月的回來,。很辛苦,，但他們覺得值得。

場景五：上課

我是教學(xué)組的一員,，我們經(jīng)過招收學(xué)生之后,，我們在第二天就開始上課了，那些學(xué)生都很淳樸,。從教室走回宿舍準(zhǔn)備的路上,，有個令我很深刻也感動的小插曲：幾個迎面走來和踩著單車的學(xué)生們熱情快樂地叫我們“老師好”!這些有著一張張可愛稚嫩的臉和一雙雙期待純真的眼睛的學(xué)生們，在與我們這只“小火花隊”的首次見面就非?？鞓?，也體會到當(dāng)?shù)厝嗣竦馁|(zhì)樸熱情。正所謂星星之火,，可以燎原,。小火花隊雖小，但我們會是也能使傳播火種的使者!我相信這絕對是一個新的很好的開始,，也和學(xué)生們打從心底的期待接下來共度之日,。

場景六：敬老院

我們帶著水果以及慰問品來到了敬老院，與老人共度一個愉快的周末。陪老人們聊天,，聽聽老人們年輕時候的那些事兒,。我們還給老人們表演了節(jié)目。有唱紅軍歌曲的,，有打太極的,，有打拳術(shù)的。老人們都樂開了懷,，有一個爺爺還很大膽的給我們唱了幾首紅軍歌曲呢,，我們都很開心并且認真的聆聽著，這是一個充滿歌聲與笑聲的午后,，我們從中收獲了許多,，感受到了許多。

場景七：參觀工廠

在當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我們參觀了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟企業(yè)和工廠,。期間我們?nèi)チ怂鄰S，錳礦廠,，水電廠參觀,，認真聽著企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的介紹，并做好筆記,。感嘆于水電廠的規(guī)模,，我們算是開了一回眼界，我們下到了紅水河一下的一百米處,，感覺很新鮮,。同學(xué)們都很歡雀并且新奇的環(huán)視著周圍的環(huán)境。當(dāng)我們結(jié)束了參觀之旅,，我感覺到又上了一次生動的課程,。這是在課堂上你絕對體會不到的。

場景八：團體培訓(xùn)

在老師的帶領(lǐng)下,，我們一座三百多米的山做為我們的培訓(xùn)目標(biāo),，我們24個人就這樣冒著烈日在崎嶇的山路上爬行著，由于我平常少鍛煉的原因,，慢慢的掉隊了,，但始終有個師弟在后面保護著，心里覺得特感謝,。這就是團隊精神吧,，互相協(xié)助，互相幫助,，互相鼓勵著,。

場景九：體育嘉年華

我們組織學(xué)生們一起開展了體育嘉年華活動，大家都玩得很開心。夾豆子,、運水,、運籃球等游戲給我們帶來了很多歡聲笑語。每個人都露出了最最輕松,，最自然的笑容,。笑聲一直充滿著整個游戲的過程，這搭到了我們的舉辦這次活動的目的,，給學(xué)生們帶來歡樂,。

三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇3

凝結(jié)的空氣隨著飄揚的旗幟躁動起來。上面電子電氣工程系,、科普文化隊,、科技維修隊的字樣也如音符般的開始了自己的節(jié)奏。

隨著校車的一路飛馳,，在多次坎坷之后,，宏大的隊伍很快來到了目的地,，我們?nèi)锣l(xiāng)的成員各自根據(jù)自己的分工工作起來,，臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院院。電子電氣工程系三下鄉(xiāng)維修社會實踐正式拉開帷幕,。

剛開始一會兒,，就有很多的村民上來尋問，并把他們已壞了很久的東西拿來,，以期待的眼光注視著周圍的一切,。由于我們內(nèi)部有著明確的分工，所送來的東西一件一件的被登記,，然后被送到維修人員的手里,，在一棧茶的功夫下，一件正常的電器從新出現(xiàn),，村民更是覺得高興,。

中午的太陽很高很高，我們服務(wù)隊的成員被陽光曬的身上已是油黑一片,，但為了給村民服務(wù),，他們依然聳立在火辣的陽光下。當(dāng)?shù)氐拇迕褚卜浅：每?，對我們的服?wù)也非常滿意,，更是給了我們一片好評。他們也為我們的服務(wù)隊送上一杯杯帶著熱情,，帶著鼓勵的清水,。當(dāng)時真是情感一片。

三下鄉(xiāng)是我們學(xué)校服務(wù)村民的一項特殊活動，在本次三下鄉(xiāng)中,，雖然時間不長,，但我們從中得到很多體會。我們得到不僅僅是我們維修成功后的一份喜悅,，更多的是來自心靈的一種感受,，來自村民的一片熱情。因為那是他們對我們工作,，對我們服務(wù)的一種認可,。當(dāng)然對于自己來說，更是自己對知識運用到實踐,、能力提高的一種體現(xiàn),。

當(dāng)然我們在學(xué)習(xí)中更多的是一種理論，在學(xué)校真正實踐的東西并不是很多,，然而三下鄉(xiāng)這樣的活動對我們說恰是一種實踐,，也是一種鍛煉。不過在這過程中,，我們也遇到了很多問題,，有句話這樣說的世上沒有完美的事情。在我們所搞的這些活動中,，我們也遇到些讓人頭疼的時候,，畢竟我們所學(xué)的知識有限，對村民的一些產(chǎn)品,，我們也只能望洋興嘆,、愛莫能助。有時感到的也是一種無奈,，這也正是我們今后努力學(xué)習(xí)的動力,。總之,，我們這次三下鄉(xiāng)活動還不錯,，我們所取得每一個人都有很深的體會。

美好而充實的時光總是過得飛快,，轉(zhuǎn)眼間為期七天的三下鄉(xiāng)實踐活動已圓滿地畫上了句號,。盡管在這支隊伍中，我扮演的只是一個微不足道的角色,，卻又很多很多的感受,，很多很多的收獲。我們這支隊伍分成宣傳組,、調(diào)研組,、支教組,、文藝組及后勤組五個小組。宣傳組主要是負責(zé)做好三下鄉(xiāng)的宣傳工作,，比如活動的布場和畫海報等;調(diào)研組是調(diào)查研究當(dāng)?shù)氐母黜梿栴};支教組就是負責(zé)教書,，每天都會和學(xué)生在一起;文藝組是排練節(jié)目，文藝匯演就是由他們負責(zé)的;后勤組則負責(zé)我們的起居飲食,，有誰生病了,，也是由后勤組的悉心照料。我是屬于后勤組的,，早上起的最早,，晚上睡的也最遲，雖然比較辛苦,，卻樂在其中,。每天白天給同學(xué)們做飯燒菜以后，我們晚上在睡覺前還要考慮明天吃什么好,，我們盡量讓每天的伙食有所改變,，就算菜吧改變燒法也會發(fā)生一點點變動。在每次買菜的時候還要考慮價格,。印象最深刻的是第一次的做飯糊的一塌糊涂,，包水餃,，值得驕傲的是我燒的油燜茄子,，手撕包菜等。

三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇4

今年7月14日，我參加了廣州大學(xué)的下鄉(xiāng)實踐活動,。活動在廣州市花都區(qū)雅窯鎮(zhèn)開展,。

當(dāng)天,，象征光明的太陽早就爬上半空了，用他的光輝,，照耀著整塊中華大地,。作為廣州大學(xué)的下鄉(xiāng)活動的代表，我們個個心中都充滿了激情,。在汽車的幫忙下,，我們很快就到達了雅窯鎮(zhèn),。在那里,，我們用所學(xué)到的知識熱情地開展社會調(diào)查、電器維修等社會主義實踐活動,。經(jīng)過當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門的協(xié)助,，這次實踐的宣傳工作做得比較完善,。群眾十分涌躍，個個興高采烈地把家中的壞電器拿到我們的服務(wù)點,，并用心地配合我們活動的開展,。

看到人們個個笑著把已修好的電器從服務(wù)點拿回了,，我們感到更加振奮!

透過此次下鄉(xiāng)實踐活動,，我們不僅僅在實踐中深化了知識,，而且學(xué)到了書本上沒有的知識和受到了深刻的教育;了解了村里鎮(zhèn)里的一些民情和青年的一些現(xiàn)狀,。透過我們的觀察和感受以及與群眾交談，我們還感受到農(nóng)村基層黨員干部務(wù)實的工作態(tài)度和全心全意為人民謀利益的無私奉獻精神,。使我們有了更高的精神追求,。此外在這次實踐中,，據(jù)自我親身所感,、親眼所見、親耳所聽,，我對鎮(zhèn)上的現(xiàn)狀有了必須的認識,，從而進入了更深入的思考。

一,、雅窯鎮(zhèn)的現(xiàn)狀及問題

雅窯鎮(zhèn)位于廣州市花都區(qū),，人們生活水平離小康還有一段距離，文化水平不高,，青年的教育還不夠完善,，對群眾的普及教育工作開展較緩慢。鎮(zhèn)上大片荒地還有待開發(fā),。各類工廠企業(yè)都相對較校但在鎮(zhèn)上的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還是取得了必須的成績,。人們生活還相比較較安定，一切都有待發(fā)展和完善的建設(shè)工作當(dāng)中,。

二,、結(jié)合黨的基本政策，對雅窯鎮(zhèn)的現(xiàn)狀的進一步思考,。

_我國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村跨世紀(jì)發(fā)展的奮斗目標(biāo)和務(wù)必遵循的基本方針,，對我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、政治,、文化建設(shè)作出了全面部署,，制定了推進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的重大政策措施,，是指導(dǎo)全黨和人民建設(shè)富裕民主禮貌社會主義新農(nóng)村的行動綱領(lǐng)。黨的“十六”大的勝利召開,，又作出了一系列農(nóng)村發(fā)展工作的決定,，并把重點放在帶領(lǐng)全國人民共奔小康的點上。政治形勢一片大好,。

當(dāng)前社會農(nóng)民的進步就是農(nóng)村的進步,，提高農(nóng)民素質(zhì)是實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、社會進步,、長治久安的根本大計,。因而普及全民教育的工作是務(wù)必用心地開展的。而整個農(nóng)民隊伍素質(zhì)的提高與進步,，主要依靠其中青年人的進步與提高,。他們創(chuàng)造力強，生機勃勃,，是農(nóng)村新生產(chǎn)力的代表,，蘊藏著巨大的人力資源。穩(wěn)定和加強農(nóng)業(yè),，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)潛力,，需要他們?nèi)ジ?增加農(nóng)民收入，過上富裕禮貌生活,，需要他們?nèi)ラ_拓;加強農(nóng)村基層民主法制建設(shè)和精神禮貌建設(shè),，持續(xù)農(nóng)村穩(wěn)定，需要他們發(fā)揮用心作用,。因而廣大農(nóng)村青年素質(zhì)的高低,、農(nóng)村青年的用心性、創(chuàng)造性能否發(fā)揮,，直接關(guān)系到我國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村跨世紀(jì)發(fā)展目標(biāo)能否順利實現(xiàn),。

在當(dāng)今激烈競爭的市場經(jīng)濟條件下人才是決定因素之一，誰掌握的專業(yè)技術(shù)人才多,，綜合潛力強，學(xué)歷高,，誰就能立于不敗之地,。

經(jīng)過深入的思考，聯(lián)系實際,，我認為：

1,、應(yīng)對新世紀(jì)機遇與挑戰(zhàn)并存，針對當(dāng)今農(nóng)村青年生存發(fā)展的現(xiàn)狀,，各級政府和社會有關(guān)方面應(yīng)向農(nóng)村青年尤其是閑散青年投入更多的關(guān)注,、關(guān)懷和幫忙,，引導(dǎo)他們學(xué)榜樣、學(xué)技能,、學(xué)科學(xué),、求創(chuàng)新，努力提高自身的綜合素質(zhì),，找到人生奮斗目標(biāo),，成為自強、自立,、自信的新一代農(nóng)村青年,。

2、學(xué)知識,、求發(fā)展,，堅持以繁榮文化塑造人。農(nóng)村年青的整體素質(zhì)不是很高,，因此盡快提高他們的思想道德和科技文化素質(zhì)刻不容緩,。政府及社會應(yīng)在有關(guān)方面要對廣大青年進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育,，幫忙他們學(xué)習(xí)黨的富民政策和與社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的思想道德和行為規(guī)范,。繼續(xù)開展“致富思源，富而思進”的教育,。為與現(xiàn)代化建設(shè)和信息技術(shù)的發(fā)展相配合,，應(yīng)努力建立規(guī)范健全的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，多渠道,、多層次建立培訓(xùn)基地,。根據(jù)實際，努力做好追趕城市發(fā)展的工作,。

3,、全面提高人們的道德水平。人的道德水平,，極大地影響著人的各種行為,。因此，對青年道德方面的教育尤其重要,，營造和倡導(dǎo)良好的社會時尚風(fēng)氣,，引導(dǎo)雅窯鎮(zhèn)的青年的文化心態(tài)和社會心理向有利于該鎮(zhèn)發(fā)展、有利于改革開放發(fā)展,，從而抑制發(fā)展中傳入的不良思潮的影響,。

這次實踐活動的時光雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠的,，是我們?nèi)松缆飞蠄詫嵉囊徊?。我透過用心參加社會實踐活動,，認識了社會，認識到自我的社會位置,，明確了自我的歷史使命,，激發(fā)了自我的學(xué)習(xí)熱情，我會不斷地調(diào)整和完善自我的知識結(jié)構(gòu),，戰(zhàn)勝前進道路上的各種挫折,，鍛煉自我的意志和毅力，為適應(yīng)今后的工作做好準(zhǔn)備,。

_,，服務(wù)我省農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。為祖國的富強作出貢獻,。

三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇5

1,、實踐目的：

為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自我的潛力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我們懷著同樣的夢想?yún)⒓恿诉@次的社會活動，在活動中我們體會快樂,，在活動中我們汲取更多的知識;在活動中我們深入民心!我們深入農(nóng)村,，了解民情。參加暑期“三下鄉(xiāng)”,，我真的感到很榮幸,。雖然是短短的十幾天，卻是截然不一樣的體會,。

這次我們?nèi)サ氖乔匕部h西川鎮(zhèn)王灣村,，在那里開始了我這個假期的社會實踐。實踐,，一方面,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自我所學(xué)的理論知識有用武之地,，只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。透過這段時光的實習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因為環(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐,。

2,、實踐資料

三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束已經(jīng)一個月，回顧那段難忘的日子,，我感慨良多,，留給我們的不僅僅是感動，還有成長,。比較以前,，感覺自我成長了不少，變得更加成熟,、勇敢,、自信。生活對我如此慷慨,，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多,，學(xué)會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富,。為了讓我們“三下鄉(xiāng)”這個品牌活動更出色,，這次活動我們做了充分的準(zhǔn)備，主要資料涉及以下六個方面：

2.1,、“法制下鄉(xiāng),、法律宣傳”

我們結(jié)合自我所學(xué)的專業(yè)，發(fā)揮我們的特色,，根據(jù)農(nóng)村法律普及率低的狀況做一些法律宣傳,。我們能夠透過彩頁宣傳，傳單宣傳,，走訪宣傳等,。

2.2、法律調(diào)研

利用我們所學(xué)的專業(yè)知識,，結(jié)合國家制定的有關(guān)政策法律法規(guī),，深入實際的調(diào)查該地的農(nóng)民對“保護自我合法權(quán)益”的認識。調(diào)研主要有三個大的課題：

(一)留守兒童合法權(quán)益的保護;

(二)農(nóng)民工打工難;

(三)農(nóng)民的維權(quán)途徑;

2.3,、模擬審判

在農(nóng)村可能審判案子可能大多適用“簡易程序”,，即我們此刻所說的“炕頭審案”，所準(zhǔn)備的“模擬審判”項目能夠讓村民了解真正的審判程序，認識法律的威嚴(yán)性,。為此我們準(zhǔn)備了兩個案子,，一個民事案子，一個刑事案子,。

2.4,、支教

在支教方面，我們結(jié)合自身的特長,，給初中孩子們進行授課,，資料有，首先,，我們講述我們的大學(xué)生活,，讓他們更好的了解大學(xué)校園，促進他們的求知欲,。其次,，我們將自我成功和學(xué)習(xí)的的經(jīng)驗傳授給他們，幫忙他們提高學(xué)習(xí)效率,。

2.5,、文藝演出

將我們將為為村民準(zhǔn)備兩臺臺晚會節(jié)目有印度舞、話劇,、獨唱等,，以進一步滿足廣大農(nóng)民群眾對文化的需求。

2.6,、支農(nóng)

在業(yè)余時光,，我們將深入基層，幫忙農(nóng)民干農(nóng)活,，真正的走進農(nóng)民,，了解他們的心聲，了解他們的生活狀況,，同時也是實踐與知識的一個結(jié)合過程,，是我們的“第二課堂”。

2.7,、支持環(huán)保,，低碳宣傳

當(dāng)今社會環(huán)境問題越來越嚴(yán)重，環(huán)保意識也逐漸在人們頭腦中淡化,，加之我們實際行動的破壞,，整個地球的環(huán)境問題不能忽視，熱愛我們的地球,，熱愛我們的家,，就讓我們獻出自我微笑的一點點力量,，所以我們設(shè)計了這次活動。

2.8,、電影法律宣傳

透過農(nóng)村題材維權(quán)電影的放映,，提高農(nóng)民的法律意識,，增強農(nóng)民的法制觀念是農(nóng)村社會可持續(xù)發(fā)展的精神因素,，更是農(nóng)村法制建設(shè)的艱巨任務(wù)，農(nóng)民的法律意識將直接影響社會主義新農(nóng)村建設(shè)的進程,。

支教,、法律宣傳、低碳宣傳,、趣味心理游戲,、文娛匯演?、模擬審判……這過程的點點滴滴,，我仍然歷歷在目,，卻無法用筆一一記錄。每次,，當(dāng)我想起大伙在例會上激烈討論的情景,，我滿腔熱情;當(dāng)我想起在每次活動中大伙忙碌的身影時，我滿懷感動;當(dāng)我想起學(xué)生淳樸的笑容時,，我滿盈開心……成長看似是一瞬間的事情,，但我明白，我是在經(jīng)歷中體會成長,。這種成長,，何其珍貴!

3、實踐感想

從活動進入最后的籌備開始,，我就深深感受到了大家團結(jié)的力量,。我們齊心合力的備課，我們認真的排練,，我們激勵的討論,。這一切都是“我們”，而不是“我”,，團隊凝聚力,、團隊合作精神就就應(yīng)是這樣的。十八名隊員在陌生的地方,，應(yīng)對陌生的人群,，總有眾多挑戰(zhàn)和艱難，但是,，當(dāng)十八個人的智慧融合在一齊,，任何問題都能夠迎刃而解。團結(jié)互助，挑戰(zhàn)艱難,，這是本次活動的主旋律,。

在實踐的這段時光內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事,，這些都是在學(xué)校里無法感受到的,，在學(xué)校里也許有老師分配說這天做些什么，明天做些什么,，但在那里,，不會有人會告訴你這些，你務(wù)必要明白做什么,，要自我地去做,，而且要盡自已的努力做到最好。

在學(xué)校,，只有學(xué)習(xí)的氛圍,，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力,。無論是學(xué)習(xí)還是工作,，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,，以提高自已的潛力!記得老師以前說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠,，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸持續(xù)著學(xué)生的身份,。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐,，他們總是隊我說要好好珍惜在學(xué)校的時光。在這次實踐中,，我感受很深的一點是,，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的狀況,。

回想這次社會實踐活動，我學(xué)到了很多,，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗,，自我的潛力也得到了提高,，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí),。以前沒有工作的機會,，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的,。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽,，事半功倍。別人給你的意見,，你要聽取、耐心,、虛心地理解,。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,，而是對自我的潛力做出肯定,。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自我缺乏自信,。其實有誰一生下來句什么都會的,，只要有自信，就能克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了,。知識的積累也是十分重要的。知識猶如人的血液,。人缺少了血液,，身體就會衰弱，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭,。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生,，要想把工作做好,，就務(wù)必了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解,，才能更好地應(yīng)用于工作中,。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅僅是一次實踐,，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財富,。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自我的同時讓自我認識的更多,，使自我未踏入社會就已體會社會更多方面,。作為當(dāng)代大學(xué)生，或許真正的磨難只是與我們擦肩而過,，并沒有過多的糾纏,。大多數(shù)的我們一向在安逸的環(huán)境下生活、學(xué)習(xí),。很多東西都能夠唾手可得,，但是在某個遙遠的角落里，卻有一些人過著與我們截然不一樣的生活,。山村里,，應(yīng)對知識，孩子們露出如饑似渴的眼神;應(yīng)對生活,，農(nóng)民們展示出與烈日暴雨搏斗的精神,。誰能不為之震憾，不為之動容呢?此次,，我們走進山區(qū),，是星星之火，能夠燎原,。是一場心靈的碰撞,，一種關(guān)心，一份感動,。

4,、結(jié)束語

我們是社會未來的建設(shè)者，我們就應(yīng)用心走出象牙塔,，到社會中去,，了解國情，服務(wù)社會,。暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐就是讓我們認識社會,、服務(wù)社會、鍛煉自我的有效途徑,。這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐,，使我認識了自我所處的社會位置，明確了自我肩上的使命,，更進一步激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情,。我深刻認識到，老師是學(xué)生的榜樣,，我們的一言一行都被學(xué)生看在眼里,。所以,，我們在教授學(xué)生的同時，也要努力提高自我的綜合素質(zhì),。同時我也深刻認識到,，老師除了要傳道、授業(yè),、解惑,，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度以及正確的人生觀、世界觀,、價值觀,。此次暑期社會實踐不但培養(yǎng)了我們理論運用于實際的潛力和團隊合作的精神，磨練了我們堅強的意志,，也實現(xiàn)了社會實踐過程中“服務(wù)社會,、鍛煉成才”的目標(biāo)。記得有人曾說過：一個畢業(yè)生是不是人才,，一看學(xué)歷,，二看社會實踐經(jīng)驗。因為光有理論知識是遠遠不夠的,，沒有一點社會實踐潛力，就無法與快速發(fā)展的社會接軌,。于是有了此次的龍頸行,。

一次活動，一個過程,，一段難忘的記憶,。我想我們的每個隊員在這次活動中都有不少的收獲。無限的過去,，都以此刻為歸宿;無限的未來,，都以此刻為起點。此刻,，對我而言,，這也將是我人生的另一個起點，在那里,，我將懷揣著這一段完美的記憶,，帶著感動與思考起程，去探索更加廣闊的生命長河,，投身于以后的工作建設(shè)中去!這次實踐活動的時光雖短,，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠的，是我們?nèi)松缆飞蠄詫嵉囊徊?。我透過用心參加社會實踐活動,，認識了社會,，認識到自我的社會位置，明確了自我的歷史使命,，激發(fā)了自我的學(xué)習(xí)熱情,，我會不斷地調(diào)整活和完善自我的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝前進道路上的各種挫折,，鍛煉自我的意志和毅力,，為適應(yīng)今后的工作做好準(zhǔn)備。動結(jié)束后,，我們每個人,，都洋溢著笑容，能夠看出這次的活動是圓滿結(jié)束的!

今后如果有機會,，我將繼續(xù)參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,，服務(wù)我省農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。為祖國的富強作出貢獻,。

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