范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

青春激昂的廣播稿篇一

我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春,。青春,，讓我們肆無(wú)忌憚,，暢然釋?xiě)眩w味風(fēng)那樣的自由,，感受云那般的自在,，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟,，我們不再無(wú)知,，我們唯有執(zhí)著。

人生是對(duì)理想的追求,，理想是人生的指示燈,，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣,。因此,，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向,。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,，一個(gè)階段的理想，一年的理想,，一個(gè)月的理想,，甚至一天、一小時(shí),、一分鐘的理想,。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們,，你是否想到了自己的理想?

人生的花季是生命的春天,，它美麗，卻短暫,。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期,，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上,，找到一片屬于自己的天空,。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái),。每個(gè)人主宰著自己的明天,。

有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上,?！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的,，人不僅要有理想,，還要大膽幻想,，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開(kāi)始,，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去,。同學(xué)們,，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?

前人說(shuō)得好，“有志之人立長(zhǎng)志,，無(wú)志之人常立志”,，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng),，就是所謂的“理想”,，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美好，再完善,，也只是空中樓閣,，海市蜃樓罷了。同學(xué)們,，你是立長(zhǎng)志之人,，還是常立志之人呢?

最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球,，則國(guó)雄于地球,。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵,，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,，奮勇前進(jìn)

放飛理想——希望的萌動(dòng)(類似作文的演講稿)

我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上,。

年少時(shí),，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想,，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石,。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地,，我們長(zhǎng)大了,，目光由腳邊的鵝卵石移向前方,。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山,，令人神往,。我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美的字眼!~

理想,，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往,，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬,。

金色的童年,，沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香,。就像陳年的女兒紅,，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味,。小時(shí)侯的我,，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來(lái),，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真,。

長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想,，不在于一朵嬌嫩的鮮花,，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù),?！?/p>

的確，每個(gè)人都有理想,，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí),，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作,，在振作中奮發(fā),，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神,。俗話說(shuō)：“有志者,，事竟成”。我相信,，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí),，一定會(huì)使自己的理想成真!~

理想是石，敲出星星之火;理想是燈,，照亮夜行的路,。

理想是火,，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明,。

當(dāng)然,，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒,。

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想!~

青春激昂的廣播稿篇二

男：敬愛(ài)的老師，

女：親愛(ài)的同學(xué)們,，

齊：大家下午好，

男：歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播,！我是主持人

女：我是主持人,。今天，我們?yōu)榇蠹也ヒ舻闹黝}是

齊：《讓青春綻放絢麗的花朵》,。

男：藝術(shù)家說(shuō)青春是含苞欲放的花,。

女：舞蹈家說(shuō)青春是最美的旋律。

男：詩(shī)人說(shuō)青春是希望的萌芽,。

女：莊稼人說(shuō)青春是春天的第一場(chǎng)雨,，飽含著希望，蘊(yùn)藏著碩果,。 男：偉人說(shuō)青春是早晨八-九點(diǎn)的太陽(yáng),，又大、又亮,、又圓,。 女：青春是一首詩(shī)，格調(diào)高昂,，音節(jié)響亮,，空靈而蘊(yùn)籍深厚，雋永含蓄耐讀耐品……

男：青春是一首歌,，一首旋律優(yōu)美,、高亢嘹亮的歌。這首歌,，無(wú)論是淺唱還是底吟,，都能讓人沉醉，讓人遐想……

女：青春是一幅畫(huà),，一幅五彩繽紛,、艷麗奪目的畫(huà)?？催@幅畫(huà),，如看春山,，如看秋水，總也看不盡,，看不夠……

男：青春是綠色的,。綠色——充滿了勃勃的生機(jī)。

女：青春是紅色的,。紅色——充滿了一股股熱情,。

男：青春是橙色的。橙色——充滿了源源的動(dòng)力,。

女：青春是灑脫的,。因?yàn)槲覀兊纳钪匦牟皇欠謹(jǐn)?shù)。 男：青春是叛逆的,，因?yàn)槲覀兏矣跊_破世俗的羈絆,。

女：青春是夢(mèng)幻的，因?yàn)槲覀兿Ｍ惶炷軌蜻h(yuǎn)離枯燥的教科書(shū),。 男：青春無(wú)煩惱,，不言愁，我喜歡辛棄疾的詞“少年不識(shí)愁滋味 ” ,，在青春的眼中,，愁是屬于成人的，屬于李白,、杜甫這些文人騷客的,。

女：青春不言敗，青春是人生一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景,，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌,。我喜歡“自古英雄出少年”這句話，因?yàn)檫@是對(duì)青春的禮贊,， ,。

男：人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春,，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都屬于“一次性消費(fèi)”,，而且是易耗性消費(fèi)，正如有人所說(shuō)：“花季沒(méi)有草稿 ,、青春不會(huì)反悔”,。

女：是的，所謂“人生易老”,，所謂“高堂明鏡悲白發(fā),，朝如青絲暮成雪”，說(shuō)的就是它。人生的道路上有許多美麗的鮮花,，不要因?yàn)橐?jiàn)到一朵花而耽誤了前進(jìn)的班車(chē),。第一朵花可能是令人心動(dòng)，但它不一定是最好的,，放開(kāi)自己的視野,，接受更多的信息，才能獲得更大的收獲,。

男：冬天醞釀,、春天播種、夏天成長(zhǎng),、秋天收獲,。讓我們?cè)谶m當(dāng)?shù)募竟?jié)做適當(dāng)?shù)氖虑?。

女：我們擁有著無(wú)限的青春與活力,，享受著無(wú)窮的歡樂(lè)與欣喜,，憧憬著美好的期待與夢(mèng)想。

男：我們像初升的太陽(yáng),，正放射出多彩的光芒。

女： 青春是寶貴的,。我們應(yīng)抓住青春的時(shí)光,，奮發(fā)向上，不斷地去超越自我,。

男：那“少壯不努力,，老大徒傷悲”、“莫等閑白了少年頭,，空悲切”......時(shí)時(shí)在警示著我們要努力拼搏,。

女：“逝者如斯夫，不舍晝夜”,，歲月的年輪不停的轉(zhuǎn)動(dòng),，屬于每個(gè)人的一分一秒正在悄然流失，怎樣用有限的生命去搏一片屬于自己的天空,？

齊：“奮發(fā)向上”,、“努力拼搏”、“不斷創(chuàng)新”,、“超越自我”......這些嫻熟的字眼,，應(yīng)是我們最好的追求。

男： 青春是困惑的,。她有著些許的挫折與無(wú)奈,。“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見(jiàn)彩虹”,。

女：是呀,！人生的路不可能是一帆風(fēng)順，總會(huì)有形形色色的挫折等待著我們?nèi)?zhàn)勝,；生活中總會(huì)有一些不如意常常在困惑著我們,。

男：年少的我們總羨慕窗外的小鳥(niǎo)，能夠在無(wú)邊無(wú)際的天宇中自由自在的飛翔,?！拔液芟腼w，多遠(yuǎn)都不會(huì)累”這是我們的期待,。 女：然而,，小鳥(niǎo)也有它的迷茫，它要擔(dān)心自己是否已成為獵人的目標(biāo),，它要為尋求食物而四處奔波,。

男：不過(guò)，上帝畢竟是公平的,，她會(huì)將快樂(lè)與幸福,、煩惱與挫折......賜予給每一個(gè)生靈。

女：就是,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì),，只有這樣我們才會(huì)成為真正的“將軍”。

男： 青春是短暫的,它更需要我們的珍惜,有些人整日虛度光陰,怨天尤人,而不自己去勞動(dòng).像這樣,又有什么意思呢?

女：是的青春仿佛是曇花一現(xiàn),，那是多么的光明與璀璨!我們應(yīng)該把握青春,珍惜光陰,利用有限的時(shí)間做出無(wú)限的價(jià)值.

男：把五顏六色的童年留在昨天,，把那美好的夢(mèng)幻悄悄留在童年。我們正如早晨剛升起的太陽(yáng),，朝氣蓬勃 ,，充滿著勇往直前的活力。

女：青春是綠色的芳草地,，我們懷著熱切的希望,，在這塊土地上不斷地耕耘、勞作,?！熬G”是青春的色彩、希望的象征,，年輕的我們現(xiàn)在正擁有著這片生命的綠色,，在廣闊的藍(lán)天下盡情享受著五彩的陽(yáng)光。

男：我們要抓住這生命中的春光,，讓生命之花在這充滿夢(mèng)想與希望的青春歲月盡情綻放,。

女：青春是一方廣闊自由的天空。年輕的我們正可舒展有力的翅膀，在這方美麗的時(shí)空展翅翱翔,。先輩們所走過(guò)的路就是我們前進(jìn)方向的指明燈,，我們沿著這方向，不管是暴風(fēng)驟雨,，還是閃電雷鳴,，都不畏懼。

男：我們清楚自己肩負(fù)著家人的期望,，祖國(guó)的重托,，我們正舉著季節(jié)的大旗，挾著雷聲,，帶著鼓點(diǎn),，吹著號(hào)角，走在人生的五月,，走在人生最優(yōu)美的風(fēng)景前,。

女：青春像催人奮進(jìn)的戰(zhàn)鼓，年輕的我們懷著飽滿的熱情,，攜著對(duì)理想的執(zhí)著,，將汗水與智慧交融，把夢(mèng)想在這里放飛,，讓成功從這里起航,。

男：青春又像一首歌，它呼喚著我們這些跨世紀(jì)的新一代。我們?cè)谶@動(dòng)聽(tīng)、充滿無(wú)限激情的“青春之歌”中長(zhǎng)大,，稚嫩的肩膀逐漸變得成熟,、硬朗。

女：我們即將成為社會(huì)的主人,，建設(shè)祖國(guó)的重任也將落在我們肩上,，因此，我與年輕的伙伴手挽著手,，互相鼓勵(lì)并肩奮斗,，以飽滿的熱情去譜寫(xiě)祖國(guó)繁榮昌盛的新篇章。

男： 青春是美妙的,。她是荷葉上的露珠,，晶瑩透明。 女：青春是朋友間的理解奏出的和諧音符,；

男：青春是師生間的溝通唱出的優(yōu)美樂(lè)章,；

女：青春是奮斗中琴弦上跳出的旋律；

男：青春是競(jìng)爭(zhēng)中心靈里放射出的火花

齊：我們要不斷地奮斗，讓美妙的青春綻放出絢麗的花朵,。 （播放歌曲《校園青春圓舞曲》）

女：最后,，讓我們?cè)谝皇變?yōu)美的《校園青春圓舞曲》中結(jié)束本次播音吧。同學(xué)們,，再見(jiàn),！

男：再見(jiàn)！

青春激昂的廣播稿篇三

開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)：林志穎《17歲的雨季》

女：青春是首悠揚(yáng)的歌,，歌手是你和我,；

男：青春是只揚(yáng)帆的船，舵手是你和我,；

女：青春是陣路過(guò)的風(fēng),，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)，誰(shuí)不曾淚朦朦,。

男：青春的我們唱著動(dòng)聽(tīng)的歌,，在憧憬中快樂(lè)生活；

女：青春的我們乘著理想的帆,，在風(fēng)浪中奮力前行,；

男：各位老師、各位同學(xué)

合：大家好

女：這是快樂(lè)的一天,，青春校園廣播站又與大家見(jiàn)面了,，歡迎收聽(tīng)寧晉六中“青春校園”廣播。希望我們的節(jié)目能給您帶來(lái)輕松和快樂(lè),！我是 班的播音員

男：我是,，以下時(shí)間將由我們和大家一起共度這美好的時(shí)光 女：今天的廣播內(nèi)容是校園新聞、心靈驛站,、快樂(lè)大巴,，生活百寶箱

一、校園新聞

11月14日下午,，寧晉六中召開(kāi)了音體美信教學(xué)工作會(huì),。會(huì)上，副校先長(zhǎng)陳興彬總結(jié)了近階段的教學(xué)工作,，重申了寧晉六中課堂教學(xué)具體要求,，就教學(xué)設(shè)備管理、教學(xué)測(cè)試,、大型活動(dòng)組織等方面進(jìn)行了具體安排,。

會(huì)議重點(diǎn)圍繞興趣小組的有效組織進(jìn)行了深入討論。與會(huì)教師暢所欲言,，積極提出了對(duì)學(xué)科教學(xué)和興趣小組輔導(dǎo)的想法,，最后形成并通過(guò)了《寧晉六中興趣小組管理辦法》,。李校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言，他首先強(qiáng)調(diào)了體音美教學(xué)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,，在學(xué)生素質(zhì)全面提升中具有無(wú)法替代的作用,。接著，李校長(zhǎng)針對(duì)體音美的學(xué)科教

學(xué)和興趣班輔導(dǎo)提出指導(dǎo)性建議,。在學(xué)科教學(xué)中,，要求體音美老師提高認(rèn)識(shí)，重視課堂教學(xué),，加強(qiáng)課堂管理,，尤其要在講課和備課上下功夫，讓學(xué)生參與其中,，提高課堂實(shí)效性,。在興趣小組輔導(dǎo)中，李校長(zhǎng)要求教師要處理好質(zhì)與量的關(guān)系,，在數(shù)量方面,，興趣班要有基本的人數(shù)保證，要有發(fā)現(xiàn)苗子,，儲(chǔ)備人才,，形成梯隊(duì)的眼光和意識(shí)；在質(zhì)量方面,，再次強(qiáng)調(diào)教師要認(rèn)真安排活動(dòng)內(nèi)容,，每節(jié)輔導(dǎo)課目標(biāo)明確，訓(xùn)練內(nèi)容要循序漸進(jìn),，逐一落實(shí),。

二、心靈驛站

童年

童年,，

是一首綺麗的小詩(shī),，

在我的天空中，飄蕩著,、悠揚(yáng)著,。

童年,，

是一支歡快的舞曲,，

在我甜甜的夢(mèng)里，跳動(dòng)著,、演奏著,。

童年，是一本薄薄的書(shū)籍,，

在我的書(shū)包里,，沉默著,、等待著。

童年,，

多姿多彩,，

充滿了陽(yáng)光，充滿了希望,。

三,、快樂(lè)大巴

圣誕節(jié)的禮物

很快就要過(guò)圣誕節(jié)了，老師問(wèn)同學(xué),，希望圣誕節(jié)得到什么樣的禮物,。

小明說(shuō)：“希望圣誕老公公能在圣誕夜，把各科期末考試答案塞到自己床頭的襪子里”

結(jié)果全班同學(xué)都笑了,，連一向很?chē)?yán)肅的老師也笑了

四,、生活百寶箱

現(xiàn)在醫(yī)學(xué)上發(fā)現(xiàn)的維生素主要有：

脂溶性維生素

維生素a。維持正常視力,，預(yù)防夜盲癥,；維持上皮細(xì)胞組織健康；促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育,；增加對(duì)傳染病的抵抗力,；預(yù)防和治療干眼病。

維生素d,。調(diào)節(jié)人體內(nèi)鈣和磷的代謝,，促進(jìn)吸收利用，促進(jìn)骨骼成長(zhǎng),。 維生素e,。維持正常的生殖能力和肌肉正常代謝；維持中樞神經(jīng)和血管系統(tǒng)的完整,。

維生素k,。止血。它不但是凝血酶原的主要成分,，而且還能促使肝臟制造凝血酶原,。小兒維生素k缺乏癥

水溶性維生素

維生素b1。保持循環(huán),、消化,、神經(jīng)和肌內(nèi)正常功能；調(diào)整胃腸道的功能,；構(gòu)成脫羧酶的輔酶,，參加糖的代謝；能預(yù)防腳氣病,。

維生素b2,。又叫核黃素,。核典素是體內(nèi)許多重要輔酶類的組成成分，這些酶能在體內(nèi)物質(zhì)代謝過(guò)程中傳遞氫,，它還是蛋白質(zhì),、糖、脂肪酸代謝和能量利用與組成所必需的物質(zhì),。能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育,，保護(hù)眼睛、皮膚的健康,。

結(jié)束語(yǔ)：

女：踏著青春的節(jié)拍,，我們向春天走來(lái)，一路歡歌,，一路笑語(yǔ),，萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待

男：激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，我們向春天走來(lái),，一路歡歌,，一路

笑萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷。

女：走進(jìn)春天,，走進(jìn)蓬勃的希望,，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽的色彩

男：走進(jìn)春天，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶,，世界在我們眼前燦爛地展開(kāi)來(lái)

今天廣播時(shí)間到這里就結(jié)束了,各位老師,、同學(xué)、再見(jiàn),。