隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

高中生研究性開題報告篇一

《對于我校食堂的研究》

班級：高一(14)班 指導(dǎo)老師: xxx 課題組長: 王婷

課題成員: 蘇海歐 葉甜甜 林瑞亮 婁智超

學(xué)校學(xué)生早中午排隊買飯時間過長,久而久之學(xué)生產(chǎn)生了排隊長,吃飯難的觀念,。一些同學(xué)由于因為種種原因(主要原因是排隊過于浪費時間),，以吃方便面，面包甚至不吃來度日,。嚴重影響了學(xué)生身體健康和學(xué)習(xí)效率,。為此，我們提出了此課題,。

一個健康的身體是革命的本錢,，作為21世紀的高中生,，飲食是我們培養(yǎng)良好的身體素質(zhì)的基礎(chǔ)。一日三餐對于我們來說尤為重要,。因此我們想研究我們學(xué)校的食堂,。

通過這次研究，增加我們的觀察能力和收集資料能力,，也培養(yǎng)我們的合作精神,，用樣讓同學(xué)們注重自己的飲食習(xí)慣，加強他們的紀律意識,，做一個身心全面發(fā)展的學(xué)生,。

1、不吃飯或以零食代替主食對身體的危害

2,、學(xué)校食堂的設(shè)計方案,、色彩對飲食的影響和衛(wèi)生情況

主導(dǎo)學(xué)科: 管理 相關(guān)學(xué)科: 政治 美學(xué) 社會 醫(yī)學(xué)

劃任務(wù)分工任 務(wù)責(zé)任人任 務(wù)責(zé)任人

開題報告的提出王婷、葉甜甜完成報告(輸入電腦)婁智超

資料的查閱蘇海歐,、葉甜甜

資料的整理林瑞亮,、蘇海歐

結(jié)題報告葉甜甜、王婷

階段 時間(周) 主要任務(wù) 階段目標

一 xxx年x月中旬 選題 選出合適的課題

二 xxx年x月下旬 開題報告 進行答辯

三 xxx年x月初至x月上旬 實地調(diào)查,，收集資料 進一步熟悉課題

四 xxx年x月中旬 分析資料 初步形成見解

五 xxx年x月下旬 結(jié)題報告 答辯,、展示、評比

計劃訪問的校內(nèi),、外專家: 1,、 沈飛 2、?？倓?wù)主任：李志成

活動所需條件(如設(shè)備,、器材、活動場地,、經(jīng)費及來源等)：

需要校計算機房上網(wǎng)查詢資料,、上圖書館查找資料等

調(diào)研報告，ppt課件,，學(xué)生政治小論文,，照片等

該組同學(xué)從課題的確定，資料的收集以及對開題報告的撰寫都很認真細致,，各位成員也都能夠盡最大的努力完成任務(wù),，他們在不同的程度上體會到了收集文獻工作的意義，也掌握了收集文獻的方法和調(diào)查研究的方法,。

高中生研究性開題報告篇二

書是人類進步的階梯,。課外閱讀是中學(xué)生業(yè)余生活中不可缺少的環(huán)節(jié)之一。隨著“減負”這一方針的出臺,，課業(yè)負擔(dān)逐漸減輕,，閑暇時間開始增多,，這勢必為中學(xué)課外閱讀提供了契機。由于課外閱讀已成為學(xué)生的“第二課堂”,，因而了解當(dāng)今中學(xué)課外閱讀情況尤為重要,，此項研究通過調(diào)查目前中學(xué)生喜愛的不同讀物，分析個中原因,，從而進一步了解青年一代的思想素質(zhì)和文件修養(yǎng),。

新華書店、三聯(lián)書店的部分中學(xué)生顧客,。

問卷調(diào)查,、發(fā)放問卷330份，收回問卷,，除去廢卷,，其中有效卷280份。

經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，95％以上的中學(xué)生愛好課外閱讀，由于偏好的讀物因人而異,，為便于表達結(jié)果,，我們只將最主要的調(diào)查結(jié)果列表顯示(見表3、表4,，表略),。

在“您最喜歡的書籍”選項中，男女生不約而同地將“偵探推理小說”放在了首位,，這對我們來說并不意外,，因為這一類的小說兼有邏輯性強和情節(jié)扣人心弦等特點，它們對好奇心強的中學(xué)生確有吸引力,?？ㄍ嬙谀信蟹謩e占有42％和51．6％，它的廣受歡迎,，符合現(xiàn)代中學(xué)生的心理特點,。電影小說在男生中嶄露頭角，或許將會成為一股新潮流,。

仍得到42％的男生的垂青,。看來,，英雄豪杰魅力猶存,。相比之下，女生青睞于古典名著應(yīng)與其潛在文學(xué)情緒和細膩心思休戚相關(guān),。

正處豆蔻年華的少女也不會錯過時尚雜志期刊,。在“原因”選項中,，“邏輯性強”和“情節(jié)吸引人”在男女生中分別占58．3％和77．4％。這應(yīng)該是理性和感性思維使然吧,。但是“文學(xué)性”“哲理性”“知識性”等選項卻少有人問津,，此類書籍仍未成為主流。在“影響因素”選項中,，“個人興趣”占據(jù)了主導(dǎo)地位,，的確，當(dāng)代學(xué)生更講究獨立與個性,，可傳媒影響力也著實不小,。 初高中生課外閱讀既有許多相同之處，也有不少差異,。在“最喜歡的書籍”一欄中,，“偵探推理”和“卡通漫畫”無論在初中還是高中生中都雄鋸冠亞軍；初中生年紀尚小,，受到師長引導(dǎo)的影響較多,，所以“古典名著”這類正統(tǒng)教育的經(jīng)典也開始在初中生中倍受矚目，也有41．2％的得票率,。在調(diào)查中不難發(fā)現(xiàn),，高中生閱讀的書籍范圍明顯比初中生更廣，“藝術(shù)修養(yǎng)類”和“軍事類”在初中幾乎無人問津,，在高中卻有近15％的得票率,。

視野更為廣闊。隨著題海戰(zhàn)術(shù)日趨淘汰，取而代之的是給予孩子豐富多彩的精神食糧。超過半數(shù)的家長全力支持子女課外閱讀,，必將使素質(zhì)教育的發(fā)展更進一步。對于喜愛的書籍,，2／3左右的青少年選擇購買，l／3左右采用租,、借的方法,，家長在經(jīng)濟方面的慷慨解囊，為學(xué)生的課外閱讀提供了有利條件,。

教師推薦課外讀物,，可謂喜憂參半。喜的是,，大多數(shù)學(xué)生接受教師推薦的課外讀物,，足以證明教師在學(xué)生心目中的地位——為人師表，知識淵博，了解學(xué)生,，自是最佳的引導(dǎo)者,；憂的是，竟有半數(shù)以上的教師對學(xué)生課外閱讀并不關(guān)心,，看來家長對這問題的重視程度,，比起教師而言，有過之而無不及,。其實師長對學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo),，不但可取，而又是必要的,，它是一個不客忽視的環(huán)節(jié),。

高中生研究性開題報告篇三

隨著人類社會的發(fā)展，越來越多的新發(fā)明逐漸走邁人們的生活,。家用電器更是為我們提供了方便與豐富我們生活,。而與同時，一個隱形殺手的潛伏在人們的四周,。它無色無味,，也許在短時間內(nèi)不被人們發(fā)覺?？删枚弥?，它便威脅到我們的生命。為此,，我們希望通過我們的研究，了解更多的輻射危害,，尋找出可以防輻射的方法,，給予更多人幫助。

電磁輻射是一種物理現(xiàn)象,，是指“能量以電磁波形式由電源發(fā)射到空間的現(xiàn)象”,。電磁輻射有兩大類：一是自然界電磁輻射源，來自某些自然現(xiàn)象,，如雷電,、臺風(fēng)、太陽黑子活動與黑體放射等,。二是人工型電磁輻射源,，人工型電磁輻射源，來自人工制造的若干系統(tǒng)或裝置與設(shè)備,，其中又分放電型電磁輻射源,、射源電磁輻射源及工型頻電磁輻射源。

1969年~1982年，美國與里州有951名男子死于腦瘤,，當(dāng)時該地區(qū)在發(fā)展多項電器工業(yè),，而這些人之中大部分就是電工或電器工程師。對此,，得克薩州癌癥醫(yī)療基金針對這一些人進行抽樣化驗,，發(fā)現(xiàn)好多人的癌細胞比一般人的生長速度快24倍。吸收電磁輻射過多,，會導(dǎo)致胎兒變形,、骨髓早死、白內(nèi)障,、肺致病死性損傷,。

1、縮短一次接觸電磁輻射的時間

2,、使用防輻射護膚霜,。

3、別把家用電器都集中在一起使用,。

4,、假如有應(yīng)用手冊，該根據(jù)指示規(guī)范,，保持安全操作距離,。

5、保持室內(nèi)空氣流通,。

6,、當(dāng)電器不用時，最好將電源關(guān)閉,。

也許這些電器的電磁輻射不是很大,，然而我們卻不可忽視。電磁輻射有一個累計效應(yīng),，偶爾一兩次看不出什么毛病,，但日月累積到一它程度就會慢慢對人體產(chǎn)生危害。

注意：對人危害三大要素

a,、輻射源的強度

b,、受輻射的時間

c、與輻射源之間的距離

為了更深入的研究,，我們深入周圍身邊的人們,，其中多數(shù)都是我們的親人，在一次調(diào)查中,，點共調(diào)查了20人,，其中男的有12人,，女的有8人。知道電磁輻射對人體有危害的人有8人,，知道皮毛的有7人,，5人可以說一點都不知道?？梢?，在日常生活中有大多數(shù)人不明白什么是電磁輻射。為此,，更加地堅定我們對電磁輻射的研究,。

我們都認為了解電磁輻射是很緊要的，廣大的人民群眾在使用家用電器并不知道電磁輻射是對人體有危害的,。就算知道的也不以為然,，并不重視，久受電磁輻射的危害很快就會顯現(xiàn)出來,。因此,，我們認為是否國家可以宣傳電磁輻射的危害。這樣的話,，應(yīng)該可以引起人們的足夠重視,。

電器在使用過程中是否產(chǎn)生的電磁輻射都是相同？

每一種電器的使用是否有一個安全的距離,？

1,、《電磁波傳播與研究》

2、《電磁波》 黃宏嘉 著

3,、《電磁波傳播原理》 候杰昌 著

親愛的阿姨叔叔：

您們好,，這是我們的一個調(diào)查問卷，我們想了解您對生活中的電磁輻射的認知程度,，謝謝您的合作,。

1、您知道電磁輻射嗎,？

① 知道 ② 不知道

2,、您知道電磁輻射的來源嗎,？

① 知道 ②不知道

3,、對電磁輻射的危害，您有防范過嗎,？

① 有 ② 沒有

4,、一般您是怎樣防范？

①不與電器接觸過近

②使用防范工具

③擦防護輻射霜

④其他方法

5,、長久接觸電器,，您出現(xiàn)過什么癥狀嗎？

① 有 ② 沒有

6、以后您會對電磁輻射有嚴加防范嗎,？

① 會 ②不會

高中生研究性開題報告篇四

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，是素質(zhì)教育的重要目標。中學(xué)實踐活動課的開展,，是貫徹這種教育目標的一種重要方式,。上個世紀以來，許多學(xué)校都對此作了積極而富有成效的探索,，在新課改的教材中,，各科也安排了有關(guān)探究性學(xué)習(xí)的課程。

我校是一所農(nóng)村中學(xué),，軟硬件都相對落后,，學(xué)生基本都來自于農(nóng)村，他們不如城里的同齡人見多識廣,，獨生子女或者留守少年的家庭教育環(huán)境,，使他們?nèi)狈ψ孕牛踩狈χ車耸碌年P(guān)心,。我校實行雙休日,，對距家較遠而不能回去的寄宿生而言，往往有大量時間可以支配,，作為班主任正好可以適時引導(dǎo)學(xué)生開展一些有意義的研究性活動,。

開展研究性學(xué)習(xí)，對我校老師和學(xué)生都是一個挑戰(zhàn),。在閱讀了大量研究性學(xué)習(xí)案例后,，結(jié)合我校實際和學(xué)生實際，我將課題定為“校園?生活”,。營造一個文明安全的校園,，需要廣大師生的共同努力。只有引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn),，才能使學(xué)生關(guān)愛自己的校園,，了解自己的生活，才能更好地激發(fā)學(xué)生校園主人翁的意識,，自覺遵守和維護校園文明,，遠離危險，參與營造“平安校園”,，同時,，提高自己的學(xué)習(xí)能力和道德素質(zhì)。

(一)課題目標

1.認識到維護和創(chuàng)造校園文明,、安全需要大家共同參與,。

2.讓學(xué)生學(xué)會設(shè)計,、收集和處理信息，學(xué)會合作,、討論以及與他人的溝通,，學(xué)會基本的調(diào)查研究方法。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園,，關(guān)愛他人,。

(二) 方案設(shè)計

1.子課題的確立

“校園?生活”

紀律現(xiàn)狀與問題

衛(wèi)生現(xiàn)狀與問題

校園安全現(xiàn)狀與問題

校園水電節(jié)約情況調(diào)查

教學(xué)情況調(diào)查

校園飲食情況調(diào)查

學(xué)生課余時間安排情況調(diào)查

2.具體方案設(shè)計

課題組成員為高一(7)班66名同學(xué)。在公布七個子課題后,，由學(xué)生自由選擇研究內(nèi)容,，編成七個小組。每小組任命一名組長,，再由組長組織成員共同討論本小組研究方案,，然后進行分工實施。

1.學(xué)習(xí)培訓(xùn)：對學(xué)生進行社會學(xué)研究方法(問卷法,、訪談法,、信息分析、撰寫報告等)指導(dǎo),。

2.分組討論,，制定調(diào)查問卷并各復(fù)印30份。討論確定本組研究方案并進行調(diào)查,。

3.各小組對資料進行整理分析討論,，并撰寫調(diào)查報告。由班主任進行整體匯整,。

4.課題總結(jié),。由班主任撰寫整體報告，并利用班會課,，對學(xué)生的調(diào)查活動進行總結(jié)點評,。

總體來說，我校大多數(shù)學(xué)生的紀律狀況良好,，上課能夠認真聽講,，尊敬師長，考試和作業(yè)過程中都有較強自主性,。但也有11%的學(xué)生存在一些問題,，如打飯插隊，上課玩手機或者睡覺現(xiàn)象等等,。

問題存在原因主要是學(xué)生缺乏自律,，同時和部分老師要求不嚴格也密切相關(guān),。

(二)學(xué)校衛(wèi)生現(xiàn)狀調(diào)查報告(大磊,、李政策,、蘇敏、紀沈琴等19人)

對于寢室衛(wèi)生,，有一半同學(xué)認為寢室衛(wèi)生間設(shè)計不合理,。59%的同學(xué)認為寢室區(qū)有異味、不衛(wèi)生,。但同時,，同學(xué)也坦承各班寢室垃圾能夠及時清理。

對于教室衛(wèi)生,，高中部有近五成的班級達不到清潔要求,。從調(diào)查結(jié)果來看，普遍原因是少數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

對于校園衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,，絕大多數(shù)同學(xué)能夠?qū)⒗乖谥付▓鏊瑢π@衛(wèi)生間衛(wèi)生也基本滿意,，但近七成的學(xué)生認為校園整體不是很清潔,。

在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn),，絕大多數(shù)同學(xué)都有較強的衛(wèi)生意識,，能夠自覺維護校園和教、寢室衛(wèi)生,，幾乎所有的學(xué)生都希望生活在一個清潔的校園環(huán)境中,，并承認這對學(xué)習(xí)有影響。學(xué)生們對良好衛(wèi)生環(huán)境的普遍心理需求,，是學(xué)校能徹底改善衛(wèi)生的希望所在,，只要學(xué)校適當(dāng)調(diào)整衛(wèi)生間布局，改善部分設(shè)施,，加大宣傳,，班級進一步加強對衛(wèi)生管理，并實施有效的監(jiān)督機制,，一個清潔美麗的校園一定會展現(xiàn)在我們面前,。

(三)我校安全情況調(diào)查(楊玲、陸玉娟,、尹星,、吳小知、許榮等8人)

圍繞安全問題,，我們作了七個方面的調(diào)查,。從調(diào)查結(jié)果來看，用電安全,、運動安全和實驗安全整體較好,，分別只有7%和3%的同學(xué)出現(xiàn)過意外(原因不詳),。

同學(xué)們意見較為集中的安全隱患有三個方面，一是校園丟失物品的情況較為嚴重,，近一半學(xué)生承認丟失過物品或者有失竊經(jīng)歷,。二是在校園一些監(jiān)控死角，學(xué)生聚集吸煙情況普遍,，有一半學(xué)生都知道這種情況存在,；三是教學(xué)樓樓道照明情況有重大安全隱患，絕大多數(shù)同學(xué)對此表示不滿,。只有1/5的學(xué)生認為無所謂,。

為此，小組建議學(xué)校為教學(xué)樓樓道裝聲控或者光控的照明燈,。同時,，對極少數(shù)學(xué)生攀爬圍墻的行為，進行監(jiān)督和制止,。

(四)校園水電節(jié)約情況調(diào)查(陳彥宇,、紀蓓蓓、桂盈盈,、汪麗,、吳青青、陳華等6人)

調(diào)查方式：問卷,、訪談

本校87%的高中生都同意并提倡節(jié)約水電,，并有較強的環(huán)保意識，如利用洗臉水灑地,、洗衣服,；減少手機的使用，保持長期待機狀態(tài)等,。但仍有少數(shù)同學(xué)在冬天用熱得快燒水現(xiàn)象,，這既不安全，也不環(huán)保,。希望學(xué)校加強環(huán)保宣傳,，并制定相關(guān)的制度，讓高中生為社會,、校園的和諧發(fā)展作出力所能及的貢獻,。

(五)教學(xué)情況調(diào)查(組長：田浩然)

調(diào)查方式：問卷、訪談

85%的學(xué)生認為本校教師教學(xué)嚴謹,，輔導(dǎo)認真,，對學(xué)生較熱情。多數(shù)學(xué)生認為學(xué)校硬件設(shè)施配套齊全。但對老師的教學(xué)行為,，仍有個別小問題存在,。一是有部分老師經(jīng)常在上課期間接聽手機；二是極少數(shù)老師在上課期間吸煙,；三是有1/4的高中生反映自己受過老師的體罰或者變相體罰。另外,，也有學(xué)生反映教學(xué)樓漏雨,，體育器材缺乏等問題。

建議學(xué)校對教師加強職業(yè)道德教育,，進一步改善教學(xué)設(shè)施,，力創(chuàng)和諧文明校園。

(六)校園飲食情況調(diào)查(查文寶,、高志,、許濤、陳秋霞,、桂佳,、桂蜜棗等9人)

調(diào)查方式：問卷、訪談

調(diào)查顯示,，只有2%的同學(xué)對學(xué)校食堂滿意,。91%的學(xué)生都有吃零食的習(xí)慣，還有少數(shù)學(xué)生有節(jié)食的不良習(xí)慣,。

建議學(xué)校食堂適當(dāng)調(diào)低飯菜價格,，用黑板或者公告等形式進行飲食健康知識宣傳，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的飲食習(xí)慣,。

(七)學(xué)生課余時間安排情況調(diào)查(張晟,、劉超2人)

調(diào)查顯示，在課余時間選擇運動的學(xué)生只有11%,，60%的學(xué)生選擇休息,，還有21%的學(xué)生仍然堅持學(xué)習(xí)。

從調(diào)查情況來看,，絕大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,，相當(dāng)一部分同學(xué)不懂得勞逸結(jié)合。調(diào)查結(jié)果還顯示,，對于學(xué)生課余活動,，沒有得到很好的引導(dǎo)，導(dǎo)致很多學(xué)生對這段時間的安排處于茫無頭緒的狀態(tài),。

希望各班加強對學(xué)生體育鍛煉的宣傳,，學(xué)校和班主任要對學(xué)生課余時間安排進行科學(xué)引導(dǎo)。

對于研究性學(xué)習(xí)，在我校尚屬首次,，無經(jīng)驗可循,，對于老師和學(xué)生都是一個挑戰(zhàn)。由于學(xué)生缺乏探究學(xué)習(xí)的經(jīng)驗,，事前準備并不充分,，他們從思想上到行動上都顯得有些措手不及。而且整個活動時間安排也比較倉促,，準備工作還有很大欠缺,。

對于如何開展社會學(xué)研究調(diào)查，雖然事前對學(xué)生作了培訓(xùn),，但時間短,，學(xué)生沒有實踐經(jīng)驗，在實際操作中出現(xiàn)一些問題,。制作問卷時,，細節(jié)部分還存在不科學(xué)的地方，設(shè)計的問題既不全面,，也不能反映問題的本質(zhì),。在小組分組討論和設(shè)計活動方案時，組長和成員之間配合還不夠協(xié)調(diào),，導(dǎo)致時間浪廢,。尊重他人和謙讓精神還待于進一步提高。在訪談過程中,，方法不當(dāng),，使被訪者存在疑慮，不敢實事求是地反映問題,，甚至是直接地被拒絕,，從而降低了效率，影響了調(diào)查結(jié)果的真實性和準確性,。

其實學(xué)生的思維還可以進一步開拓,，比如，對于衛(wèi)生問題的調(diào)查,，并不一定要用一種固定的方法去達到目的,，可以采用實地查看作為主要方法。還可以去團委調(diào)查學(xué)校衛(wèi)生記錄,，或者走訪學(xué)?？倓?wù)處和分管衛(wèi)生的校長來了解學(xué)校措施和動向，從而達到更好的結(jié)果,。

從七個小組反饋的調(diào)查報告來看,，學(xué)生對于信息的處理能力，對材料的分析能力還需要進一步加強指導(dǎo)，對調(diào)查報告的撰寫,，也需要指導(dǎo)和進一步鍛煉,。

1.豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，并調(diào)動了廣大學(xué)生的參與,，增強了學(xué)生的實踐能力(比如問題的設(shè)計,、信息的搜集以及與他人之間的交流與溝通等)使同學(xué)之間增進了了解和友誼。

2.實踐證明,，我校學(xué)生有能力開展研究性學(xué)習(xí)活動,，與示范高中學(xué)生相比，毫不遜色,。只要教師引導(dǎo)得法,，因地制宜,，因陋就簡,，這樣的學(xué)習(xí)活動也可以開展起來。

3.學(xué)生初步掌握了研究性學(xué)習(xí)的方法與流程,，并積累了經(jīng)驗,，為以后的研究性學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

4.提高了同學(xué)對校園生活的認識,，有利于學(xué)生自律性的培養(yǎng),。

5.增強了學(xué)生的自信。

6.為校園建設(shè)提供了有益的材料和建議,。

高中生研究性開題報告篇五

酸奶是以鮮牛奶為原料,，加入乳酸桿菌發(fā)酵而成，牛奶經(jīng)發(fā)酵后原有的乳糖變?yōu)槿樗?，易于消化,，所以具有甜酸風(fēng)味，其營養(yǎng)成份與鮮奶大致相同,，是一種高營養(yǎng)食品,，尤其對胃腸功能紊亂的中老年人以及乳糖不耐受者，更是適宜的營養(yǎng)品,。

酸奶的制作是我國傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)在生活中的應(yīng)用,，選擇此課題，不僅可以鍛煉學(xué)生們的動手能力,，還能使學(xué)生從中學(xué)到一些生活小知識,，讓學(xué)生們體驗制作的樂趣。因此,，我們選擇此課題來鍛煉自己的動手能力,。

通過本次研究性學(xué)習(xí)以酸奶的制作為例初步了解傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用，大致了解酸奶制作的制作原理和過程和影響酸奶品質(zhì)的因素。其次,，通過研究此課題,，不僅加強了同學(xué)們的團隊合作能力，提高了同學(xué)之間的交往能力,，還激發(fā)了同學(xué)們對科學(xué)探究的興趣,，鍛煉了同學(xué)們的學(xué)習(xí)和動手能力，讓我們對此次研究充滿無限期待,。

（1）了解的酸奶的制作原理

（2）知道酸奶的作用

（3）分析影響酸奶品質(zhì)的因素

（4）清楚酸奶制作過程中的注意事項

（1）查閱相關(guān)書籍,、上網(wǎng)查閱資料

（2）進行制作酸奶的實驗

（3）討論并交流

（4）總結(jié)并歸納

第一階段：（20xx年11月—11月底）

1.成立課題小組，并進行組內(nèi)分工,；

2.制定課題研究計劃,，撰寫小組及個人開題報告。

第二階段：（20xx年1月—20xx年5月）

1.圍繞課題在網(wǎng)上查找課題研究所需的資料,；

2.整理資料并進行小組內(nèi)交流,；

3.小組內(nèi)進行課題研究實踐；

4,，展開小組內(nèi)經(jīng)驗交流與共享活動,。

第三階段：（20xx年5月—20xx年6月）

1.與其他組交流實踐經(jīng)驗并展示課題成果；

2.撰寫小組及個人結(jié)題報告,。

高中生研究性開題報告篇六

本文發(fā)表在中學(xué)生物教學(xué)20xx年第1—2期

關(guān)鍵詞研究性學(xué)習(xí)開題報告格式注意事項

摘要課題方案是研究性學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),，能為研究者提供明確而可操作的程序。研究性學(xué)習(xí)開題報告,。課題方案主要包括研究背景,、目的意義、實施計劃,、預(yù)期成果等部分,。課題方案一般以表格形式呈現(xiàn)。撰寫課題方案時要注意科學(xué)性,、可行性和過程性,。

課題方案的制定是課題研究的必要條件，不僅為研究者提供了明確的,、可操作的程序,，而且為這些程序的操作提供可靠的方法，是課題研究的“藍圖”,?？茖W(xué)研究是一個廣泛收集信息，并通過分析,、加工,、處理得出有助于認識,、解決相應(yīng)問題的結(jié)論過程。由于師生的知識結(jié)構(gòu)和科學(xué)素養(yǎng)的限制,，對課題研究往往停留在經(jīng)驗層次上,，而忽略了科研的根本環(huán)節(jié)(信息的即時收集、分析,、加工和處理工作),。因此，重視課題方案的設(shè)計,，對于保證研究的規(guī)范性,，提高科學(xué)研究質(zhì)量具有重要意義。

1,、課題方案的內(nèi)容

課題方案包括研究背景,、目的意義、成員分工,、實施計劃,、可行性論證、預(yù)期成果及其表達形式等,，其中實施計劃是課題方案的主要部份,。

研究背景即提出問題,，闡述為什么要研究該課題的原因,。研究背景包括理論背景和現(xiàn)實需要。還要綜述國內(nèi)外關(guān)于同類課題研究的現(xiàn)狀:①人家在研究什么,、研究到什么程度?②找出你想研究而別人還沒有做的問題,。③他人已做過，你認為做得不夠(或有缺陷),，提出完善的想法或措施,。④別人已做過，你重做實驗來驗證,。

目的意義是指通過該課題研究將解決什么問題(或得到什么結(jié)論),，而這一問題的解決(或結(jié)論的得出)有什么意義。有時將研究背景和目的意義合二為一,。

成員分工應(yīng)是指課題組成員在研究過程中所擔(dān)負的職責(zé),。

實施計劃是課題方案的核心部分，它主要包括研究內(nèi)容,、研究方法和時間安排等,。研究內(nèi)容是指可操作的東西，一般包括幾個層次:⑴研究方向,。⑵子課題(數(shù)目和標題),。⑶與研究方案有關(guān)的內(nèi)容,，即要通過什么、達到什么等等,。研究方法要寫明是文獻研究還是實驗,、調(diào)查研究?若是調(diào)查研究是普調(diào)還是抽查?如果是實驗研究，要注明有無對照實驗和重復(fù)實驗,。實施計劃要詳細寫出每個階段的時間安排,、地點、任務(wù)和目標,、由誰負責(zé),。若外出調(diào)查，要列出調(diào)查者,、調(diào)查對象,、調(diào)查內(nèi)容、交通工具,、調(diào)查工具等,。如果是實驗研究，要寫出實驗內(nèi)容,、實驗地點,、器材。實施計劃越具體,，越容易操作,。

可行性論證是指課題研究所需的條件，即研究所需的信息資料,、實驗器材,、研究經(jīng)費、學(xué)生的知識水平和技能及教師的指導(dǎo)能力,。另外,，還應(yīng)提出該課題目前已做了哪些工作，還存在哪些困難和問題,，在哪些方面需要得到學(xué)校和老師幫助等等,。

預(yù)期成果一般是論文或調(diào)查(實驗)報告等形式，,。成果表達方式是通過文字,、圖片、實物和多媒體等形式來表現(xiàn),。

2,、課題方案的格式

一般用表格形式呈現(xiàn)，也可用其它方式表達(詳見附件:研究性學(xué)習(xí)課題“寵物熱對社區(qū)生活的影響”的課題方案),。

3,、撰寫課題方案的注意事項

一要注意可行性,。課題方案要詳細、明了,，研究方法和步驟要具備可操作性,。實施計劃要寫得具體、翔實,，各研究階段時間安排要合理,、充裕，課內(nèi)時間一般用于選題,、搜集資料,、交流展示，而調(diào)查,、實驗,、材料處理、論文撰寫盡量安排在課外;若是實驗研究要考慮重復(fù)實驗,，以排除偶然因素的干擾,。研究方法的選擇要根據(jù)課題內(nèi)容、學(xué)生認知水平及教師的指導(dǎo)能力來確定,。資料搜集和實驗盡量在校內(nèi)完成,。

二要注意科學(xué)性。課題方案要體現(xiàn)出立意新穎,、結(jié)構(gòu)嚴謹,、行文流暢等特點。提出問題和目的意義要與預(yù)期結(jié)果相吻合;方案中各部分切忌張冠李戴;獲得的信息資料和提出的觀點要客觀真實,，經(jīng)得起推敲,。

三要注意過程性,。整個研究過程必須在課題方案中體現(xiàn)出來,，如研究內(nèi)容、研究方法,、研究步驟(選題→開題→資料搜集→實施→結(jié)題→交流展示→研究后反思)和預(yù)期結(jié)果等等,。

[1]蔣志萍等。2003,、中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo),。西安:西安地圖出版社(書)

[2]楊章宏。2000,、教育科研過程,。烏魯木齊。新疆大學(xué)出版社(書)

寵物熱對社區(qū)生活的影響

課題組成員

方卉,、鄭曉辰,、董曉,、王宇喆、倪靚霞

課題組長

盧靜

班級

新高一夏令營

指導(dǎo)老師

呂柏盛

研究背景(為什么提出研究課題,，包括研究的目的和意義):

近年來,，隨著家庭居民生活水平的提高和生活質(zhì)量的改善，越來越多的人在閑暇空余之時飼養(yǎng)起了寵物,。原來飼養(yǎng)用于特殊用途的動物,，也逐漸成為人們平日玩耍、取樂的對象,。飼養(yǎng)寵物可以培養(yǎng)人與動物的情感,，協(xié)調(diào)人與動物的關(guān)系，還能給人們帶來愉快,、活力和希望,，增添生活樂趣，可以說益處不少,。

隨著寵物熱的興起,，也給人類的日常生活帶來了許多負面影響:寵物傷人事件時有發(fā)生，狂犬病死亡率居高不下,，寵物隨地大小便影響市容,，寵物的叫聲嚴重擾民等等。如何規(guī)范寵物管理已成為大家關(guān)注的熱點問題,。所以我們在老師的指導(dǎo)下,，開展了寵物熱對社區(qū)生活影響的課題研究，探索寵物熱帶來的利與弊,，提出合理的建議和意見,，來規(guī)范城市的寵物管理。

1,、了解嘉興市居民社區(qū)中寵物飼養(yǎng)的現(xiàn)狀,，包括人們養(yǎng)寵物的原因，飼養(yǎng)寵物的有關(guān)事項,，寵物的運動場所及時間,，寵物熱帶來的負面影響(寵物所帶來的疾病、噪聲污染等),，市民對寵物熱的看法和意見,。

2、了解嘉興市有關(guān)部門對寵物的管理,，有關(guān)養(yǎng)寵物的通告規(guī)定,，對寵物傷人事件的解決方法，寵物上證情況和疫苗注射情況,，對于寵物疾病的防治,。

3,、向有關(guān)部門咨詢解決寵物熱帶來影響的方法，建議有關(guān)部門制定關(guān)于加強城市寵物管理的方案,，以切實保障市民的正常生活和休息,。

研究主導(dǎo)課程

生物學(xué)

相關(guān)課程

社會學(xué)

1、撰寫調(diào)查報告:盧靜,、鄭曉辰

2,、外出采訪:盧靜、方卉,、董曉

3,、進行問卷調(diào)查;全組人員

4、數(shù)據(jù)統(tǒng)計及分析:盧靜,、方卉,、鄭曉辰

5、網(wǎng)絡(luò)資料收集:方卉,、董曉

6,、課件制作:方卉、董曉

附:研究性學(xué)習(xí)“寵物熱對社區(qū)生活的影響”課題方案

我們主要進行問卷調(diào)查,，并已經(jīng)做好調(diào)查表,，回收后進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析，從而得到較正確的結(jié)果,，并與媒體數(shù)據(jù)進行比較,，分析不同的原因。同時我們將采用典型調(diào)查與抽樣調(diào)查結(jié)合,。

1,、由于走訪市政府需要指導(dǎo)老師的陪同，再加上工作人員的公務(wù)繁忙,，對于我們學(xué)生的調(diào)查研究不夠重視,，所以沒有訪問成功。

2,、在第一次走訪秀城區(qū)公安局想了解有關(guān)寵物管理的相關(guān)法律或文件時,，由于我們考慮不周到，沒有帶上可以證明我們身份的證件或是學(xué)校的推薦信,，公安局的工作人員拒絕了我們的訪問。在第二次訪問前,，我們請學(xué)校開出了證明才調(diào)查成功,。

3、因調(diào)查時間有限,，所以我們要提高問卷的有效率,。由于我們?nèi)狈?shù)據(jù)處理能力,，所得結(jié)果不免和事實有些出入，希望老師能給予指導(dǎo),。在問卷調(diào)查時,，大多數(shù)市民能配合，但有少數(shù)人表現(xiàn)出不耐煩或不合作,，給我們的工作開展帶來了許多不便,。

解決困難的方法:在問卷調(diào)查時，我們選擇到商場,，超市等人口密度高的地方和各個社區(qū)中進行抽樣調(diào)查,，發(fā)放問卷總計100張，監(jiān)督每個人規(guī)范填寫并及時回收,，以得到翔實的原始材料,。在外出采訪時，需要學(xué)校配合開出證明,。

本課題的資料,，主要來源于媒體的報道和社會調(diào)查。目前以收集的資料有:

2,、浙江省實施“中華人民共和國動物防疫法”辦法

3,、嘉興市人民政府關(guān)于嚴禁在市區(qū)違章養(yǎng)犬的通告

4、市區(qū)部分居民有關(guān)飼養(yǎng)寵物的事項及解決寵物熱不良影響的意見和建議

課題研究時間:5月17日-6月13日

第一周:確定選題,，并初步制定計劃,、安排。

第二周:制作調(diào)查表格,，并展開問卷調(diào)查,、收集資料。

第三周:整理資料內(nèi)容,，并作歸納,、進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，總結(jié)整個活動及課題,。

第四周:通過電腦,，做出圖片、文字,、多媒體的研究課件,，并進行展示。

具體外出活動人員安排:

①采訪疾病控制中心王主任(5月27日):了解寵物帶來的疾病種類,、危害,，寵物傷人事件人數(shù)和頻率，如何預(yù)防狂犬病等(由盧靜、方卉負責(zé),，需帶數(shù)碼相機),。

②采訪嘉興市農(nóng)經(jīng)局馬主任(5月27日):了解寵物注射疫苗、上證情況以及養(yǎng)寵物應(yīng)當(dāng)注意的事項(由盧靜,、方卉負責(zé),，需帶數(shù)碼相機)。

③采訪嘉興市公安局秀城區(qū)分局治安大隊長包水韋(5月31日):了解

寵物傷人事件的解決辦法及寵物影響社區(qū)居民生活(由盧靜,、董曉負責(zé)),。

④問卷調(diào)查

a、地點:大潤發(fā)超市及部分社區(qū)負責(zé)人;鄭曉辰,、董曉倪靚霞

5月27日(星期四)下午研究性課程

b,、地點:江南、戴夢得廣場及部分社區(qū)負責(zé)人:盧靜,、方卉王宇吉吉

5月29日(星期六)上午

采取的調(diào)查方法:問卷調(diào)查,，典型調(diào)查，抽樣調(diào)查,，向被訪問者索取有關(guān)文獻資料,。

預(yù)期的成果:論文

表達形式:多媒體展示

報告撰寫人:(簽名)

20xx年5月18日

課題組組長:(簽名)

20xx年5月18日

指導(dǎo)老師意見

(主要對課題的可行性、特色,、研究價值等進行簡要評述)

隨著生活水平的提高,，寵物飼養(yǎng)越來越多，將成為城市另一道風(fēng)景線,。但是,，隨著寵物熱的盛行，在豐富人們生活的同時也帶來了負面效應(yīng),。本小組研究的課題試圖解決寵物飼養(yǎng)與環(huán)境污染的矛盾,，具有深刻的現(xiàn)實意義。

指導(dǎo)老師(簽名)呂柏盛2004年5月18日