總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。
頂崗實習(xí)個人總結(jié)篇一
作為一名大學(xué)生,，作為一準(zhǔn)教師，享受青春的贊譽,，擁有求知向上的精神,，是國家的未來的建設(shè)者，在實習(xí)期間,，我肩負(fù)起我的使命,，認(rèn)真踏實，嚴(yán)謹(jǐn)努力,，我十分珍惜這樣來之不易的好機會,。力求把工作做到最好,，我在學(xué)校學(xué)習(xí)了就為了成為一名教師不斷的鍛煉自己，只為自己在踏入講臺上沒有那么費力,，這次的實習(xí),，我主要教授初二語文，在大學(xué)期間,，我所學(xué)的專業(yè)是教育學(xué),，經(jīng)過自己的認(rèn)真踏實的學(xué)習(xí)，教授們的輔導(dǎo)和百年師大濃厚底蘊的的熏陶下,，具備了良好的專業(yè)知識,，但是由于實踐不足，離合格的教師還很遠(yuǎn),，我還需不斷的努力,。
來到實習(xí)地點，和指導(dǎo)老師見面后,，進(jìn)入的忙碌的實習(xí)生活,，對于一個完全沒有教學(xué)經(jīng)驗的人來說，踏上真正地講臺又是完全不一樣的,，在學(xué)校里雖有微格訓(xùn)練但那畢竟都是自己的同學(xué),，與初中生是有很大不同的，你面對他們的突發(fā)狀況是該采取的措施,，你怎么把知識有張有節(jié)的傳授給學(xué)生,，多大難的難度他能接受，得不斷的觀摩和學(xué)習(xí)才能了解,，在科任指導(dǎo)老師的安排下,，我們開始進(jìn)行備課。
上課帶給我們的感受是,，講臺下坐著的是真正的學(xué)生,，不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，他們不會像怕自己尷尬就提提告訴他們那樣隨意附和,、快捷地回答我們提出的問題,，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問,，你可能當(dāng)時就無法回答,，也有的同學(xué)，不愛上課,，有的在下面搞小動作,，或者干脆就趴在桌子上看別的書和睡覺，不跟著你的教學(xué)走,。我會問他們,，你們?yōu)槭裁床换卮?，是不是提的問題太難。時時刻刻注意和學(xué)生溝通,，也時時刻刻注意他們的反應(yīng),。我認(rèn)為，要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，分析原因,，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。
一個班級,，首先要有一個良好的紀(jì)律,。古人說：無規(guī)矩，不成方圓,。一個班級的紀(jì)律,，也就是一個班級的規(guī)矩。班級沒有紀(jì)律,，學(xué)習(xí)就不能正常而有秩序地進(jìn)只有班級有規(guī)矩才可能有序的進(jìn)行下去,，一個班,，同學(xué)之間都會相互學(xué)習(xí),，有個良好的學(xué)風(fēng)是一個積極良好班級的表現(xiàn)和必要條件，因此首先要樹立良好地班風(fēng)學(xué)風(fēng),，加強紀(jì)律管理,。作為班主任，要認(rèn)真選好班干部,，一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由班干部決定的。班干部對集體有著以點帶面的作用,，是班主任的左右手,。所以，唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。通過選取優(yōu)秀班干部才能是整個班級成為有組織有紀(jì)律積極向上的班級體。
頂崗實習(xí)個人總結(jié)篇二
轉(zhuǎn)眼間,，我就要畢業(yè)了,，在最后的一個學(xué)期里，將整個學(xué)期都用來見習(xí),，我想我會用我最大的努力來完成我的實習(xí)的,，我會努力的，畢竟我在畢業(yè)后很有可能就成為一名正式干警了,，警察的責(zé)任是非常重大的,。
常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書,。一學(xué)期的實習(xí)時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識,，關(guān)于做人,，做事，做學(xué)問實習(xí),，給我步向人生另一個階段上了一節(jié)悠長而充實的公開課,，使我終生難忘。實習(xí),，使我拓寬了視野,，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷,，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗,，為將來自己正式走上工作崗位做準(zhǔn)備。實習(xí),，是畢業(yè)生重要的一課,，付出了便有收獲。這次實習(xí),，讓我獲取了經(jīng)驗,，認(rèn)識了不足，體驗了警察這個神圣職業(yè),，也感受,，思考了許多公安體制改革的問題。在以后的路上,，我會珍惜這些經(jīng)驗,，讓自己做得更好。現(xiàn)將實習(xí)的具體情況,，收獲,，不足總結(jié)如下：
1、與人相處很重要,。踏上社會,，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系,，又工作繁忙,，很多時候他們不會象同學(xué)一樣對你噓寒問暖。而有些人表面笑臉相迎,，背地里卻勾心斗角不擇手段,，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應(yīng)。這讓我在離畢業(yè)走人僅剩的十幾天中更加珍惜與同學(xué)之間的相處,。
2,、工作很辛苦。每天在規(guī)定的時間上班,，卻不一定能在規(guī)定的時間下班,，有時還的加班甚至上通宵班，因為案子的發(fā)生是隨時的,。上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù),，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著責(zé)任,，凡事得謹(jǐn)慎小心,，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決,。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用,，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。做不出成績時,，會有來自各方面的壓力，領(lǐng)導(dǎo)的眼色他人的嘲諷,。而在學(xué)校,，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課,，很輕松,。
3,、需要自學(xué)能力,。在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”,。實習(xí)后才能深刻體會這句話的含義,。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快,，我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。我覺得作為警察,，尤其是基層派出所的一個民警,，要把一個糾紛調(diào)解好、把一個材料問好,、把一個案子辦好,、把一份卷宗裝好不是一朝一夕就能達(dá)到的事，所投入的時間和精神就像海里的水一樣，不可斗量,。每個人都有自己的性格,、愛好，也有各自的薄弱環(huán)節(jié),，要把每件事都處理好,，談何容易!
有時候被詢問人情緒畢竟激動，他教我如何穩(wěn)定他們的情緒,，怎樣記錄他們所說的話,，每一步，指導(dǎo)老師都很詳盡地給我分析,、講解,。從我自己詢問人和正式民警詢問人的對照中我發(fā)看到了自己的許多不足：音太小、沒有抓住重點,、不懂得吸引被詢問人,、語言不流利、書寫不夠規(guī)范,。盡管我的實習(xí)情況如此狼狽,，但因為指導(dǎo)老師的支持幫助，我對成為一名人民警察的決心變得更堅定,。通過這次實習(xí)我對社會人性了更加深刻的認(rèn)識,。
經(jīng)過一個學(xué)期的實習(xí)，我見識了許多也收獲了許多學(xué)到了許多東西,，遇到了一些困難也看到了自己本身存在著許多問題,，這些很多課本上沒有而工作以后又必須具備的東西。
雖然我還是有一些小缺點,，但是我一直在提高自己,，我一直在不斷的進(jìn)步中。但是從大的方面來說,，我時刻準(zhǔn)備好了和惡勢力作斗爭,，只要我們的社會一天不安靜，那么我要做警察的夢想一直就會繼續(xù),。警察的天職就是保護人民的生命財產(chǎn)安全,，絕對不讓犯罪分子逍遙法外!我知道在執(zhí)法的時候會遇到一些危險，但是我在上大學(xué)的時候,，我就決定,，在人們需要我的時候，我會獻(xiàn)出我的生命來保證人民的安全,，絕對不讓犯罪分子得意,，犯罪得逞,，我會一直斗爭的!
我會牢牢記住我是一名中國人，是一名在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人,，也許不久之后我就是一名人民警察,，我會在發(fā)奮學(xué)習(xí)時利用自己的特長或是優(yōu)秀的方面，來幫助那些有困難的同學(xué),，在社會中堅持黨和人民的利益高于一切,，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前,，享受在后,，克己奉公，多做貢獻(xiàn),。密切聯(lián)系群眾,，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量,，及時向黨反映群眾的意見和要求,，維護群眾的正當(dāng)利益。與此同時還要切實開展批評和自我批評,，勇于揭露和糾正工作中的缺點,、錯誤，并發(fā)揚社會主義新風(fēng)尚,，提倡共產(chǎn)主義道德,，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出,，英勇斗爭,，不怕犧牲。以我的實際行動來報效祖國,。
頂崗實習(xí)個人總結(jié)篇三
帶著對完美未來的憧憬和期望,，我來到了廣州-幼兒園，隨著時間的關(guān)系,，實習(xí)生活的結(jié)束,，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易,。這次實習(xí)也讓我受益頗豐,。
俗話說：萬事開頭難，剛進(jìn)園實習(xí)初期,，我感到了很大困難,，毫無工作經(jīng)驗的我，應(yīng)對新工作,，應(yīng)對性格各異的孩子,，我覺得毫無頭緒，不明白到底該從哪里下手，看著老教師們輕簡便松的帶著寶寶們開展各種活動,，做著一個一個游戲,，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉,，我深深地被感染著,，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子,，經(jīng)過幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去。
在實習(xí)過程中,，讓我懂得了,，應(yīng)對不一樣的幼兒要用不一樣的方法，每個孩子都有自我的差異,，有自我獨立的內(nèi)心世界,，而作為他們教師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，不用心去發(fā)現(xiàn)h他們的閃光點是不行的,，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫忙他們改正缺點,，不僅僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長的溝通也很重要，在實習(xí)期間我試著與家長打交道,，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn),，在實習(xí)讓獲得了很寶貴的東西。
在幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班教師的工作分工,，在實習(xí)期間我嚴(yán)格按照時間表,，配合所在班教師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
首先,，保教工作,。我虛心請教老教師，積極配合他們工作,。戶外活動提醒幼兒注意安全,，熱時，提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠,，不說話,，以免被水嗆到。吃飯時細(xì)心被燙,，安靜進(jìn)餐,，不挑食,。睡覺時蓋好被子，不能說話,，盡自我的努力照顧好每個幼兒的生活,，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,，在玩玩樂樂中不斷增長知識,。
其次，教育工作,。應(yīng)對上課,，作為實習(xí)教師，面臨的問題是不熟悉教材,，也不明白該怎樣對幼兒講,，生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫好教案,，準(zhǔn)備充分，但在第一次應(yīng)對幼兒上課時,，還是那么的手足無措,，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答,，又沒有整頓好課堂紀(jì)律,，第一次正式上課沒有成功，可是在又一次的講課中,，我總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，就比第一次提高很多,，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后,，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗教訓(xùn)。
另外,，家長工作,。在幼兒教育中，家長工作也十分地重要,，我們要虛心聽取家長的合理化提議,，同時對于家長的無理要求，要妥善的處理,，友善的拒絕,，幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長，取得家長的充分信任,。
要成為一名合格的幼兒教師,，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德,，像母親一樣關(guān)心和愛護她們,，經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦,，忍耐,，拼搏，合作的精神去照顧好每個幼兒,，經(jīng)過這次實習(xí),，讓我真正了解了幼兒教師是那么的不容易，半年的實習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣,。
幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心,，細(xì)心,，愛心，職責(zé)心更重,。了解幼兒的生理,，心理特點，掌握幼兒的年齡特點,，性格差異,。
總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好幼教不容易,，在此次實習(xí)中，我也看到自我不足之處,，社會的不斷提高使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,，實習(xí)間，讓我增長了見識,，做教師難,，做幼兒教師更難，明白了自我的不足,，摸索出異段不尋常的路,，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
頂崗實習(xí)個人總結(jié)篇四
還記得在xx縣林業(yè)局頂崗實習(xí)的那份充實,，還記得參加xx縣林業(yè)局工作招聘會時的那份期待,，還記得參加為期五個月的畢業(yè)頂崗實習(xí)的那份收獲。思考是永恒的主題,。五個月的頂崗實習(xí)說長不長說短不短,，細(xì)細(xì)回味起來卻實在有許多值得思考值得總結(jié)的地方,。下面我將從內(nèi)業(yè)和外業(yè)兩個方面簡單地介紹一下我的xx縣林業(yè)局實習(xí)生活：內(nèi)業(yè)審核檔案審核拉開了我xx縣林業(yè)局實習(xí)生活的序幕。我的日常工作是審核各鄉(xiāng)鎮(zhèn)送上來的林改檔案材料,。工作任務(wù)看似簡單卻包含了許多技巧與學(xué)問,，更包括了許許多多做人做事的道理。大概可以從以下幾點總結(jié)自己的實習(xí)所得：
一,、實習(xí)中首先要找準(zhǔn)正確的自我定位,。實習(xí)的目的主要是開拓視野，鍛煉實踐操作技能,，了解一線的生產(chǎn)流程,，熟悉一線的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，而不是單純機械化地完成任務(wù),。
二,、完善角色大轉(zhuǎn)換，學(xué)會適應(yīng)環(huán)境,，營造和諧融洽的實習(xí)分氛圍,。每個單位對于沒個人來說都是陌生的，要學(xué)會讓自己面對新的環(huán)境向著利于自身發(fā)展的方向改善,。想要很好地融入一個新的環(huán)境,，首先要具備良好的溝通能力，溝通中要做到主動,、真誠,，講究溝通技巧;其次要放低姿態(tài)，注重細(xì)節(jié),。人和人的相處都是在心態(tài),、地位平等的基礎(chǔ)上的，只有放低姿態(tài),，才能與同事融洽相處,，只有在細(xì)微處表達(dá)對同事的關(guān)懷，在細(xì)節(jié)上體現(xiàn)出對單位的關(guān)心,，才能讓關(guān)系變得融洽;要學(xué)會換位思考,、理解、包容,、不要總是抱怨領(lǐng)導(dǎo)對實習(xí)生的不公,，要學(xué)會理解單位的難處，要做到虛心詢問,，認(rèn)真請教,，真誠地和人心對心新交流。
三、實習(xí)中學(xué)到的工作技術(shù)與專業(yè)素質(zhì),。實習(xí)中,，我們不但鞏固了專業(yè)知識，切身體會到了專業(yè)技能在林改工作的重要性與實用性,。還學(xué)到了許多檔案管理的學(xué)問與技能,，其中包括檔案材料的陳列,、檔案的出,、入庫登記、材料審核中的時間邏輯推理等方面的技巧,。對于內(nèi)業(yè)審核這一工作,看似簡單,，卻包含了許多的技巧與學(xué)問，但最重要的就是要認(rèn)真細(xì)致,、核對時間,、邏輯關(guān)系是否正確，圖表是否一致,，上交材料是否完善,、有效。材料審核最基本的要求就是準(zhǔn)確性與時效性,。所以做為日常工作,，一定要注意審查上交材料的時間邏輯問題。這就要求在審核的過程中要熟悉時間邏輯推理,、材料要求,，掌握簡便方法，從而提高工作效率,。
在生產(chǎn)一線工作一定要能吃苦耐勞,，有耐心、恒心,，還要細(xì)心,，堅持激情與責(zé)任并重的工作作風(fēng)。對工作負(fù)責(zé),，對單位負(fù)責(zé),，更要對人民群眾負(fù)責(zé)。四,、通過橫向比較其他實習(xí)生的競爭與差異,，總結(jié)工作經(jīng)驗，發(fā)表自己對改進(jìn)工作的一些觀點建議,，找出自己的缺點不足,，發(fā)揮自身的特長優(yōu)勢。單位應(yīng)加強對職工的專業(yè)知識,、業(yè)務(wù)技能等方面的培訓(xùn),，才能進(jìn)一步增強職工的歸屬感與工作熱情,。外業(yè)核界檔案審核結(jié)束后，一個多月的外業(yè)核界工作接踵而至,。外業(yè)核圖是一份非常辛苦但卻是林業(yè)工作中非常核心的工作,。這次我代表的是縣林業(yè)局對藤南的三個重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行糾錯自檢。接觸最多的就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的技術(shù)骨干,，以及群眾,。
想要工作順利開展，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干,、群眾保持良好的溝通很重要,。首先要知己知彼，建立自信,。作為實習(xí)生,，從前很少與他們打交道，社會經(jīng)驗也極其匱乏,，要想自己在溝通中如魚得水,，游刃有余，就必須建立自信,。讓群眾指清楚界線,，認(rèn)真回答群眾提出的問題，讓林改工作深入人心,，對于邊界有爭議的林地,，不能自作主張。同時要虛心向老專家老技術(shù)員請教,、學(xué)習(xí),，尊重他們的意見。做到核界清楚,，權(quán)屬明析,。在實習(xí)中，印象最深刻的就是和幾位大哥大姐的親切交流,，從他們身上學(xué)到了許多能指引人生航向的精髓,。蓮姐是我在實習(xí)中的引路人。在她身上總是洋溢著自信,，瀟灑與活力,。她讓我明白了，工作除了激情與責(zé)任,，還應(yīng)該具有輕松活潑的心態(tài),。這樣才能讓工作時刻充滿著幸福的味道。同時，要想取得成功,，良好的人際關(guān)系是必不可少的,。楊老師、邱姐讓我了解了職場的黃金定律,，踏實認(rèn)真地做好工作+建立和諧融洽的人際關(guān)系=成功,。
謝哥讓我懂得了八面玲瓏的溝通處事技巧，揚長避短,，真實的凸顯自己的核心競爭力,，最終必將能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識。李xx老站長過硬,、扎實的專業(yè)技能讓我懂得了不要讓學(xué)歷束縛手腳,，首先要明確自己將來從事那一行,，然后一步步堅定不移的走下去,，讓自己在所選擇的行業(yè)中越做越專，成功便是如此簡單,，在工作中思考自己的個性與職位是否匹配,，要學(xué)會清晰的認(rèn)識自我，不斷提高自我,。每個人做工作都要有一個負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，要重原則，學(xué)會透過現(xiàn)象分析本質(zhì),，絕對不能片面地看問題,。
大學(xué)生初出社會更是切忌眼高手低，要有傲骨,，同時更要有謙卑的心態(tài),。時至今日，實習(xí)結(jié)束已經(jīng)整整一個星期,。最近,，一直在思考，在梳理要怎樣書寫這一份實習(xí)總結(jié),，心中有太多的感慨,，有太多的收獲想躍上紙上，有太多的人和事值得懷念,，這里就不一一闡述了,，因為我會將這些可愛的人和可愛的事永遠(yuǎn)藏在心間。我相信這份實習(xí)總結(jié)能讓自己的xx縣林業(yè)局畢業(yè)頂崗實習(xí),，畫上一個圓滿的句號,。
頂崗實習(xí)個人總結(jié)篇五
實習(xí)對我們這些即將離開校園的大學(xué)生而言，既是一次辛苦的任務(wù)，又是一次難得的機會,。通過實習(xí),，我鍛煉了自己的能力，挑戰(zhàn)了自己的不足,。讓自己在三個月時間里,，充分發(fā)揮了作為一名大學(xué)畢業(yè)生的熱情和奮斗精神，并從社會中吸取了成長的養(yǎng)分,。
總覽這次的實習(xí),，通過在這幾個月的鍛煉和經(jīng)歷，我已經(jīng)漸漸的從一名大學(xué)生蛻變成為了一名較為合格的工作者,。因此,，在思想、能力以及社會經(jīng)驗上也有了許多的進(jìn)步和提升,。在此,，我回顧的自己的成長，將自己目前情況自己我鑒定如下：
實習(xí)給我們帶來的變化是復(fù)雜的,，經(jīng)歷了這么多的體會和生活變化,，我的思想態(tài)度也受到了許多的沖擊和改變。在工作上,，我變得更加積極,、樂觀，有責(zé)任感,，學(xué)會了團隊精神,。在生活里，我學(xué)習(xí)了自己管理,，掌握了較強的消費觀念,，并善于與身邊的人交流,、溝通,。
盡管我的思想認(rèn)識有了很多的改變,，但我始終堅持著嚴(yán)謹(jǐn),、嚴(yán)格的要求自己,，不忘實習(xí)的初心和目標(biāo),，時刻保持著對自己的反思和學(xué)習(xí)態(tài)度,。
在專業(yè)學(xué)習(xí)上,，領(lǐng)導(dǎo)給我們準(zhǔn)備了非常豐富的培訓(xùn)課程,。通過跟隨領(lǐng)導(dǎo)指點的學(xué)習(xí)和請教,，我對專業(yè)知識有了十分巨大的擴展認(rèn)識。不再僅僅局限于課本,，從網(wǎng)絡(luò),、社會,、甚至專業(yè)雜志上我也能吸收學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升自己的知識儲備,。
在知識學(xué)習(xí)進(jìn)步之后,，當(dāng)然也要積極的運用起來。在工作上,，我被安排從簡單的工作開始鍛煉,。循序漸進(jìn)的提升了自己的業(yè)務(wù)能力，并在實際的工作中鍛煉了自己的工作技巧,。
在工作的鍛煉中,，我積極的尋找自己提升的方法，并積極的與周圍同事打好關(guān)系,，在空閑中向大家請教和學(xué)習(xí)工作的經(jīng)驗和方法,。讓自己能積極的運用實習(xí)公司的資源和力量，進(jìn)一步的鍛煉自己的能力,，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技巧,。
在實習(xí)期間，我雖然提高并鍛煉了自己的許多能力,。但在工作成績上卻略有不足,。通過反思，我意識到自身將過多的時間花費在了學(xué)習(xí)新知識上面,，卻忽視了對公司紀(jì)律和工作的重視和努力。
在今后正式走進(jìn)社會之后,。我要更加重視自己的目標(biāo),。分清主次，更好的完成自己的責(zé)任和義務(wù)!相信這次的經(jīng)驗也會給我今后的工作帶來更大的幫助!
頂崗實習(xí)個人總結(jié)篇六
根據(jù)學(xué)校的要求,，我在_美食莊園開展了社會實踐活動,。美食莊園是以吃為主，以喝為輔的餐飲場所,。
在這里,，我已經(jīng)成功申請了一個傳菜員。顧名思義,，過菜人就是把做好的菜送到每一桌,。這是我第一次上班，感觸良多,。在這里做一個蔬菜路人,，真的教會了我很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。以下是我的親身經(jīng)歷,。
這里的工作是早上9點上班,，中午1點下班,。下午4點上班，晚上9點下班,。工作量有點大,。我必須在車站站幾個小時。剛開始有點不舒服,，一天下來腿都麻木的站不起來?，F(xiàn)在想想，能堅持下來,，感覺真的很欣慰,。剛開始的時候大家都把我當(dāng)新人，也有人不接受我,。所以我在處理人際關(guān)系上非常謹(jǐn)慎,，盡可能的做自己能做的事，在完成自己的工作后盡可能的幫助同事,。比如下班后,，主動幫服務(wù)員收拾碗碟桌椅。最后我很快獲得了同事和老板娘的信任,。實習(xí)結(jié)束,，老板娘跟我說我舍不得走。有一次生病的時候,，被另一個菜鳥路人主動代替我值日的事實感動了,。總的來說,，還是因為高興你來了,。
我也知道學(xué)校和社會的差異太大了。要真正融入社會,，必須親身進(jìn)入社會,，因為社會是豐富的，但同時很復(fù)雜,。這不是我們能想象的,。如果我們親自進(jìn)入社會，看到的永遠(yuǎn)是表面現(xiàn)象,。怎樣才能理解社會的本質(zhì),？這才是學(xué)校要求我們開展社會實踐活動的真正意義。以下是我的看法,。
首先,，我意識到做領(lǐng)導(dǎo)不容易。我們老板娘工作很努力,。我聽同事說,，酒店剛開業(yè)的時候,，老板娘早上6點就一個人來酒店檢查蔬菜肉是否新鮮，出去買缺的蔬菜,。晚上十一點半才下班,，顧客都走完了，東西都收拾好了才回家,。甚至現(xiàn)在,，老板娘上班比我們早，下班比我們晚,。不言而喻,。
當(dāng)然，她做的不止這些,。她需要了解市場,，推廣自己的酒店，處理各種社會關(guān)系,，比如工商,，稅務(wù)，衛(wèi)生,。還需要考慮如何讓員工心甘情愿地工作,，而不是“心甘情愿地付出”。如果對工作沒有熱情,，員工很難真正感到對自己的工作負(fù)責(zé),，而不是敷衍了事。這個其實很難控制,，因為主管總是比客觀的更難控制,。我覺得老板娘總體來說做的不錯，但是還是有一些不足,。不然怎么會有員工離職呢？所以需要改進(jìn),。比如住宿方面,，條件真的不怎么樣。我覺得如果能改善,，那么員工的積極性肯定會大大提高,，會腳踏實地的工作。從老板娘那里我知道,，要想成功,，要想飛得更高，走得更遠(yuǎn),，需要做得更好,，更努力,，付出常人做不到的汗水。而且眼光敏銳,，視野開闊,。
還有，作為一個暑期工,，我一個人去了一個離家那么遠(yuǎn)的地方,。一開始我還擔(dān)心那里的長工和當(dāng)?shù)厝似圬?fù)我。我怕我跟他們處理不好,，怕他們笑我書呆子,，不屑跟我交往。以前很多在外面工作的同學(xué)都告訴我要注意自我保護,，不要太相信別人,，否則很容易被騙。適應(yīng)了幾天,，才知道外面有好人也有壞人,，不能一概而論。人們需要我們有一雙雪亮的眼睛,，能夠正確分辨人心,。我的一個同事人很好。我剛?cè)サ臅r候,，他為我辯護,，叫其他同事不要欺負(fù)我。我特別感動,。我非常小心地處理與同事和老板娘的關(guān)系,。只要你真的和對方出去，別人就不會傷害你,。同時也深深體會到了“三人行,，一定要互相學(xué)習(xí)”這句話。我家在北方,，跟那里很不一樣,。有很多種我沒見過的魚和植物。當(dāng)我對這些東西不好奇的時候,，同事們總是耐心的給我講解,，告訴我它們的種類和作用。讓我覺得最神奇的是,，有一種魚,，牙齒很多，一面沒有眼睛,，頭上長了一只眼睛,，這是以前從未見過的,。
我意識到錢來之不易。以前錢丟了直接找父母要,。我從來沒有想過珍惜父母的勞動成果,。只有通過親身經(jīng)歷，才能真正體會到勞動的艱難,。每當(dāng)我在工作中遇到不順心的事情,，覺得自己堅持不下去的時候，我就告訴自己,，父母用汗水換來了我的學(xué)習(xí)機會和一切,。最后，我成功完成了這次實踐活動,。
也學(xué)到了很多有用的知識,，廚師教會了我很多烹飪技巧，告訴我什么時候生火,，什么時候生火,，什么時候放調(diào)料，什么時候菜就熟了,?；丶液螅疫€特意給父母做了一頓飯,。他們很高興,，稱贊我做飯。
還有,，我知道我應(yīng)該時刻保持自尊,。當(dāng)有人欺負(fù)你時，你不能只是容忍,。當(dāng)他們走得太遠(yuǎn)時,，他們應(yīng)該堅決反擊?？蛻綦m然是神,，但總有人，利用自己的小錢折騰別人顯然是不對的,。看到一個當(dāng)服務(wù)員的小姑娘氣哭了,，就去找老板娘評評理,，最后讓客人道歉。
最后拿到幾張薄單的時候,，真的被打動了,。畢竟是自己勞動的結(jié)果,，感覺能力提高了很多，有成就感,。
總之這次工作的經(jīng)歷真的讓我難以忘懷,。
頂崗實習(xí)個人總結(jié)篇七
我非常的清楚我們是xx年3月11日來到我這個實習(xí)學(xué)校的，也是我的母校,，時隔六年我又回到了我的母校實習(xí),，這是多么令人興奮得一件事情啊!然而時間匆匆，轉(zhuǎn)眼間,，頂崗實習(xí)工作已進(jìn)入尾聲,，回顧這半年的實習(xí)生活，我真的是感慨頗多呀,。這半年的頂崗實習(xí)生活給我感受最深的就是：頂崗實習(xí)對每一個想成為老師的人來說,，都有著十分重要的作用，是我們師范生將理論知識付諸于行動的必要環(huán)節(jié),。在這生活工作的這段時間里,，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下，我收獲到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識,。綜合素質(zhì)得到了很大的提高,，體會到了作為一名教師的光榮與責(zé)任，同時也明白了成為一名優(yōu)秀的教師需要付出的艱辛與勞累!
現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼之間實習(xí)已經(jīng)接近了尾聲,，回想起這半年的頂崗生活,，所有的所有就剩下沉淀在心中的一份對教師行業(yè)的憧憬以及與孩子們的那份責(zé)任，以及承擔(dān)這份責(zé)任的歷練以后的成果,。
想一想著半年,，說是半年，但是只有剛剛好的四個月的實習(xí)生活,，真的鍛煉了我自己不少的能力,，讓自己活的了好多的知識，提升了不少的能力,，而且還在生活中,，從和學(xué)生的交往中獲得了不少的快樂，現(xiàn)在我來總結(jié)一下這四個月的生活和學(xué)習(xí)中的快樂吧!
在生活和學(xué)習(xí)中,，我們實習(xí)生一共是來了六個,，唯獨我自己是男的，但是還不錯,，宿舍里有一個保定一中來實習(xí)學(xué)校支教的體育老師,，這樣才讓我的生活更加的豐富，要不然只有我自己一個人一個宿舍的話，那就會被悶死的,。這是宿舍方面,。那么平常吃飯方面我們是怎么生活的呢？下面我來慢慢給你們解釋,。我們一共是六個人,，然后呢只有我自己是男生，并且我還是小組長,，所以說我就更加有這方面的擔(dān)當(dāng)了,。所以我充分的發(fā)揮了男子漢主義，平常搶著做飯,，這樣這幾個月,，首先提高的就是我的廚藝，其次呢,，就是辦事效率,。我們實習(xí)生相處方面，我們相處的很好,，特別的和諧和團結(jié),，這是我自己心里最欣慰的。
下面我來說一說實習(xí)中獲得的知識和能力
實習(xí)的目的及要求
教育實習(xí)是師范生培養(yǎng)過程中一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，旨在通過實踐鍛煉,，提升師范生的教育教學(xué)能力和水平，使其具備成為優(yōu)秀教師甚至人民教育家的基本素養(yǎng),。本次教育實習(xí)是以定崗的形式進(jìn)行的,，因此，對于師范生來說,，主要是完成相關(guān)學(xué)科的教育教學(xué)工作,，培養(yǎng)和鍛煉其綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識的能力,，以及獨立分析和解決實際問題的能力,；對于置換的原中學(xué)老師來說，主要進(jìn)行教育教學(xué)的經(jīng)驗交流,、理論學(xué)習(xí)和實踐檢驗,，從而進(jìn)一步改進(jìn)自己的教育教學(xué)理念和方法，為推進(jìn)新課程的教育教學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備,。
2,、備課教學(xué)工作的第二個方面就是備課。一般在實習(xí)的第一周以聽課為主,，但聽課的同時要準(zhǔn)備好自己上課的內(nèi)容,，也就是備課。備課是教學(xué)的開始，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容,，還要和學(xué)生的實際生活相聯(lián)系，還要考慮學(xué)生原有的知識水平,，學(xué)生的接受能力,，學(xué)生對課堂的反應(yīng)，教學(xué)實際情景等方面的情況,。在老師指導(dǎo)完初稿后,，會再次整理，整理后交給高老師檢查,，然后才可以上講臺講課,。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認(rèn)真地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果,。在教學(xué)中我的角色是地理老師兼音樂老師,，這樣讓我充滿了自豪感，還有無線的成就感,，為什么呢,？因為我喜歡別人叫我全能。
3,、講課教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課,，這個步驟是把前面所有工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。在這個過程中,，就可以看到每位教師的真正實力,，每位教師是否在前面的過程中認(rèn)真對待，是否把上講臺講課當(dāng)作一件重要的事,，是否對實習(xí)學(xué)校,、對學(xué)生負(fù)責(zé)。 教師既要講授知識,，又要管理課堂紀(jì)律,，并且與學(xué)生進(jìn)行個別交流。我在剛開始時心情特別緊張,，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不是十分強,，課堂出現(xiàn)了實習(xí)老師會經(jīng)常會犯的問題：備課“太完美”了，一直按自己的思路講,，不夠顧慮到學(xué)生的反應(yīng),；語速過快、提問技巧不夠到位等,，但這些問題在經(jīng)過指導(dǎo)老師的提點后在后面的課中逐漸得到了改善和克服,。
4、作業(yè)練習(xí)教學(xué)工作的最后階段是檢查教學(xué)效果的環(huán)節(jié)——練習(xí)和作業(yè)，從中我可以知道自己上課中存在的問題,，然后根據(jù)此進(jìn)行查漏補缺,。其中學(xué)生們做的同步練習(xí)和作業(yè)是一方面，另一方面是上課的時候講解課堂練習(xí),。我認(rèn)為講解是最考驗每位老師的,，因為這既可以檢驗出每位老師的思維敏捷度，又可以檢驗出他們課堂反應(yīng)能力,。 以上就是教育教學(xué)工作的整個過程,。在這個過程中，我做到了認(rèn)真仔細(xì)的備課,，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,，用心修改教案，重心放在講課上,，課后耐心回答學(xué)生的問題,，重新修改教案，認(rèn)真批改作業(yè)等等,。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認(rèn)真對待,，使得我的課堂知識點到位，講課思路清晰,，得到了指導(dǎo)老師的肯定,。在講課的過程中，我深深的體會到作為一個老師,，俗話說得好：要給學(xué)生一滴水,，自己要有一桶水。
這是我在實習(xí)中收獲到的知識以及對實習(xí)的總結(jié),，我特別的感謝這次實習(xí),，有了這次實習(xí)我才能夠鍛煉到自己，這樣的實習(xí)本來對于我們師范類的學(xué)生真的特別的重要,，這次實習(xí)讓我有了實戰(zhàn)的經(jīng)驗,，讓我獲得了好的快樂與知識，我深深的感謝這次實習(xí),。
這次實習(xí),，對我來講是上了一堂重要的社會課，受益匪淺,。不斷的完善自己,，取得成功。實習(xí),，不僅是我人生中一段珍貴的記憶,，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的路上我會做的更好。實習(xí),，是師范生重要的一課,，付出了便有收獲，讓我對于教師職業(yè)的認(rèn)識邁進(jìn)了一步,，同時,，在合作交流的過程中，我也體會到了一個團隊的力量,。
總之，這次實習(xí),，讓我獲取了經(jīng)驗,，認(rèn)識了不足，體驗了教師這個神圣職業(yè),，也感受,，思考了許多教育改革的問題。在以后的路上,，我會珍惜這些經(jīng)驗,，讓自己做得更好。
頂崗實習(xí)個人總結(jié)篇八
實習(xí)的時間轉(zhuǎn)眼過去了,，記得一開始我按照實習(xí)輪轉(zhuǎn)的安排各就各位,，是以積極的心態(tài)準(zhǔn)備迎接每一輪的工作。在剛剛結(jié)束的實習(xí)期里,，我們嚴(yán)格遵守該院的勞動紀(jì)律和一切工作管理制度,，嚴(yán)格要求約束自己，不畏酷暑,，認(rèn)真工作,，基本做到了無差錯事故，積極維護了醫(yī)院的良好形象,；并且理論聯(lián)系實際,，不怕出錯、虛心請教,，同帶教老師共同商量處方方面的問題,，進(jìn)行處方分析，大大擴展了自己的知識面,，豐富了思維方法,，切實體會到了實習(xí)的真正意義；不僅如此,，我更是認(rèn)真規(guī)范操作技術(shù),、熟練應(yīng)用在平常實驗課中學(xué)到的操作方法和流程,，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常實習(xí)工作,。
通過這段時間的實習(xí),，我對各個藥房的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，進(jìn)一步了解了藥庫和藥房的工作任務(wù),，我堅信在以后學(xué)習(xí)的日子里我會再接再厲,，以更加飽滿的熱情和更加踏實的態(tài)度對待每次工作，決不辜負(fù)醫(yī)院各領(lǐng)導(dǎo)老師對我的教導(dǎo)和期望,。
實習(xí)收獲,。主要有四個方面。
一是通過直接參與企業(yè)的運作過程,，學(xué)到了實踐知識,，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高,，圓滿地完成了學(xué)校的實習(xí)任務(wù),。
二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗,。
三是我們在實習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè),。
四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。
實習(xí)期間,，讓我學(xué)到了很多東西,，不僅使我在理論上對機械有了全新的認(rèn)識，在實踐能力上也得到了提高,，真正地做到了學(xué)以致用,，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來說受益匪淺,。
除此以外,，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點,，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點,。第一次親身感受到理論與實際的相結(jié)合，讓我大開眼界,。也是對以前所學(xué)知識的一個初審吧!這次實訓(xùn)對于我以后學(xué)習(xí),、找工作也真是受益匪淺。
頂崗實習(xí)個人總結(jié)篇九
畢業(yè)教育實習(xí)個人總結(jié)：主動積極用心實習(xí)
逝者如斯夫,，不舍晝夜,。
不知不覺，一個多月的實習(xí)工作已經(jīng)接近尾聲,。走出大學(xué)試講與設(shè)想的平臺,，走向教育的第一線真正的三尺講臺,，我們開始了一場沒有硝煙的較量，與真實課堂的較量,，與實實在在班集體的較量,，還有與自我意志力的較量。
在xx市第一中學(xué)實習(xí)期間,，我的實習(xí)工作主要為以下三部分：語文教學(xué)實踐,、班主任工作、教育調(diào)查,。
首先是語文教學(xué)實習(xí)工作,。
重有所取舍，輕“課課俱到”,。每位實習(xí)生在真正走向講臺之前,，都會進(jìn)行為時不少的課堂觀摩。何謂課堂觀摩,，在我看來，實習(xí)期間的課堂觀摩就是一次師生對話,、師師對話的過程,。作為實習(xí)老師的我們，既是“資深”的學(xué)生,，又是缺乏經(jīng)驗的老師,，我們不僅要掌握課堂的知識點，還要學(xué)著領(lǐng)悟老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，而教學(xué)經(jīng)驗,，包括教學(xué)技巧、課堂完整的教學(xué)思路以及教學(xué)風(fēng)格,。我總共聽了70節(jié),。其中語文65節(jié)、數(shù)學(xué),、英語,、化學(xué)、政治,、歷史各一節(jié),。實習(xí)前兩周是最盲目聽課的階段，每天不停地聽課做記錄聽課做記錄,，兩周沉積下來,，身心疲憊的同時似乎并沒有“聽有所得”的深刻體會。我慢慢認(rèn)識到,，毫無選擇地盲目聽課會導(dǎo)致思路混亂和風(fēng)格雜糅,。同時清中（xx市第一中學(xué)簡稱）語文課大部分都安排在早上,，趕集似的聽課會導(dǎo)致教學(xué)反思難以及時形成。這就要求我們有所取舍地選擇講課內(nèi)容和上課老師,。同時多聽多記多學(xué)多斟酌,，再為我所用。于是,，我以我的指導(dǎo)老師為主兼聽高一級另外兩位經(jīng)驗豐富的語文老師——馮碧花老師和鄒燕老師的課,。每節(jié)課都堅持寫教學(xué)反思和精華集粹。
實習(xí)工作的重頭戲之一就是課堂教學(xué),。我講授了11個新課時,，包括重復(fù)課總共上了24節(jié)課。有人說,，教師是陽光下最光輝最無風(fēng)險的職業(yè),。確實，教師以教書育人為己任因而有著職業(yè)上的光輝形象,，但是對于最無風(fēng)險我便不敢茍同了,。課堂教學(xué)本身充滿了驚濤駭浪，特別是語文這種相對自由化的課堂,，比如教學(xué)設(shè)想與教學(xué)生成的落差,，學(xué)生突如其來的答案，又比如教師自身轉(zhuǎn)瞬即逝的新靈感或其他始料未及的狀況,，等等,，就看你如何力挽狂瀾。
教學(xué)基本技巧主要包括備,、教,、考、輔等環(huán)節(jié),，而作為一位實習(xí)生,，我不敢妄言對各種環(huán)節(jié)的把握有多深入，在才華橫溢而又獨具一格的寧志華老師的言傳身教精心指導(dǎo)之下,，我初步領(lǐng)會了“備,、教”的基本技巧。
“備”主要指備課,。包括備教材,、備學(xué)生、備教學(xué)過程,。作為師范生,，我們都知道，備課是教學(xué)工作的基礎(chǔ),，是教學(xué)任務(wù)順利開展的先決條件,。但事實上備課工作落實在我們這些羽翼未滿的實習(xí)生身上,，便很容易發(fā)展為“合成工作”。即網(wǎng)絡(luò)上多個課件的合成,。這或許是一個通病,，但毋庸置疑這對我們的幫助很大。因為目前為止,，我們?nèi)匀粺o法自覺形成獨具一格的教學(xué)思路和教學(xué)過程,。我們能做的就是堅決不照搬照抄，而是理性地繼承和借鑒,，繼承優(yōu)秀教育者的教育理念,，借鑒有效有價值的教育資源。比如備作文課時,，我們需要很多具有代表性而又典型的例子,，再加以篩選與整合。沒有一定的經(jīng)驗與資格是難以根據(jù)一個作文題就舉出很多切實可用而又觸動學(xué)生的例子的,。這時,，便需要我們盡可能多地在網(wǎng)絡(luò)這個大平臺上搜索信息再進(jìn)行篩選與整合。
對于相關(guān)的備課資料,，我們要有所選擇,。同時，對于備課的內(nèi)容,，更要求我們秉著認(rèn)真謹(jǐn)慎的態(tài)度。比如說,，備學(xué)生,。我們對學(xué)生必須有一個整體的了解，同時,，在進(jìn)行教學(xué)過程的設(shè)想時,，也要時刻結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和知識水平。不過分高估也不要把學(xué)生當(dāng)幼兒園學(xué)生來手把手教,。比如說,，我在備《揀麥穗》中煙荷包的象征意義時，設(shè)想中,，學(xué)生是難以答出最后一點“對美好事物終將逝去的緬懷與追憶”,。但在課堂生成時，我才驚訝地發(fā)現(xiàn),，我的一句不經(jīng)意地引導(dǎo)語“童年時光總是美好的,，可是，也像作者說的,，終究會不見的”,，其中學(xué)生們在討論時順理成章地就答出了預(yù)設(shè)中是難點的答案,。那時我毫不吝嗇稱贊之詞。另一個班還需要我再稍作引導(dǎo),。所以,，備課其實也是一個預(yù)設(shè)的過程，預(yù)設(shè)與生成能否完美地實現(xiàn)一致就看備課能否有效地進(jìn)行估計和預(yù)測,。
備課工作的另一個內(nèi)容就是備教材,。很多情況下我們的備課過程就是不斷地研讀教材的過程。指導(dǎo)老師寧老師曾經(jīng)說過,，只有充分研讀完教材你才能走上講臺,。確實，我們的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點,、教學(xué)過程的確定都需要我們對教材有著較為正確的定位和深刻的了解。何為正確定位,？自己讀透文章之后,，還要教會學(xué)生如何去讀懂文章，如何較為到位的把握文章,。何為“深刻”,？即不僅能讀出學(xué)生所能讀出的意味，還得有所提升,，自我認(rèn)知的提升,，再有效地引導(dǎo)學(xué)生，共同感悟提升的精華,。特別是散文教學(xué),。比如說散文兩篇《霞》《我的家在哪里》和《揀麥穗》都是很經(jīng)典的適合進(jìn)行拓展的文章。
臺上一分鐘臺下十年功,。精心備課的過程是我們新教師不斷進(jìn)行教學(xué)積累的過程,，而這同時也恰恰顯示了我們教書育人的光輝之處。
精心準(zhǔn)備之后就是師生一堂共同演繹的階段了,。即教學(xué)過程,。目前為止，我總結(jié)了幾點個人教學(xué)反思,。
一是課堂問題設(shè)置,。教學(xué)過程本身就是析疑解惑的過程。問題設(shè)置宜精不宜多宜具體不宜抽象,。我本人有個提問的習(xí)慣語,，“這是為什么呢”。“為什么”“是不是”“對不對”等都是比較粗糙的問題,，弊病在于太廣太泛,，很難調(diào)動學(xué)生思考的積極性。這類問題可以具體化為“這體現(xiàn)在哪些方面”“比如說呢”等等,。同時,，問題的設(shè)置一定要足夠“響亮“。即文雅又響亮是最能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的,。比如,，在作文教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生如何精心運用修辭手法時舉了高考滿分作文例子,，“人生彎彎曲曲水,，世事重重疊疊山”中，巧妙地運用了哪些修辭手法,？學(xué)生對于如此精美的句子很感興趣,，也七嘴八舌地討論開來。
二是引導(dǎo)語的設(shè)置,。解惑的過程需要用到很多引導(dǎo)語,，那么，引導(dǎo)語既要通俗易懂符合學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)同時也要結(jié)合文本體現(xiàn)一定的人文性,。比如說,，在講解《揀麥穗》小火柿子的象征意義時，經(jīng)過與指導(dǎo)老師的多次討論,，我決定先從其表面特性下手,，我說到，“冬日時節(jié),，小火柿子依然高掛枝頭,，原文里說到，它沒被風(fēng)刮下來,，被雨打下來，被雪壓下來,?？梢姡惺裁刺匦阅?？”學(xué)生們自然而然就聯(lián)系到小火柿子頑強的生命力,，同時，其象征意義應(yīng)該與頑強的生命力有關(guān),。在教師的有效引導(dǎo)下,，靈活的學(xué)生便會調(diào)動自身思維積極主動地去思考，最后實現(xiàn)教學(xué)目的。
三是課前熱身設(shè)置,。課前十分鐘是一節(jié)課的熱身環(huán)節(jié),。而能否調(diào)動學(xué)生整節(jié)課的積極性和興奮度也往往在這十分鐘體現(xiàn)出來。剛剛開始上課時,，我并沒能很好地處理,，很多時候十分鐘就在我泛泛而談中偷偷溜走了。觀察了很多其他資深老師的教法,，我發(fā)現(xiàn),，他們或在這階段明確這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)；或直擊課題,，設(shè)問求答,；或幽默調(diào)侃，以興趣性制勝等等即調(diào)動學(xué)生的積極性又鼓勵學(xué)生進(jìn)行探險,。這些都是值得我們重視和借鑒的,。
蘇霍姆林斯基說，教學(xué)的過程是持久的,，不是一蹴而就的,。教學(xué)實習(xí)暫時結(jié)束了但是真正的教學(xué)已經(jīng)醞釀著，我將更加堅定自己的步伐,，期待有朝一日,，征服三尺講臺。
重頭戲之二：班主任工作,。實習(xí)之前,，我構(gòu)思著各種班級理念，期待接手班級時能夠大鵬展翅一飛沖天,。但事實上發(fā)現(xiàn),，我的理念沒有沖天，反而重重地跌落一地,。這并不是我的理念不切實際而是實際上的高一九班（實習(xí)所帶班級）并不需要這樣的理念,，如“和諧家園”“創(chuàng)新團體”“興趣小組”等。清中最為人性化的是注重升學(xué)率的同時也注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,，比如說,，興趣班競賽班街舞班等等。所以小小實習(xí)老師的一些天真的構(gòu)思就這樣被宣布夭折了,。但是,，沒有關(guān)系，跟著班主任指導(dǎo)老師,，亦步亦趨地,，我摸索到幾個關(guān)鍵詞：平等、個性、民主,。
關(guān)于平等,。我喜歡沒有距離沒有束縛的師生對話。同時,，我也堅信老師可以通過與學(xué)生的零距離對話中獲得尊嚴(yán),。一直以來，老師們都在試圖尋求一種高貴的品質(zhì),，“教師的尊嚴(yán)”,。在這種情況下，有些老師會以高深莫測的姿態(tài)凜然不可侵犯地展示給學(xué)生,。這種做法無可厚非,。但這也引起我的個中思考，是不是一定要通過這種距離感來獲得教師高貴的尊嚴(yán),，這是尊嚴(yán)嗎,？這是引起學(xué)生敬畏的威嚴(yán)而不是敬重的尊嚴(yán)。李鎮(zhèn)西總結(jié)了一個樸素的真理,，“教育者的尊嚴(yán)是學(xué)生給的”,。也就是說，我們可以嘗試走進(jìn)學(xué)生,，跟學(xué)生同呼吸共命運,，感受學(xué)生的喜怒哀樂，在平等的關(guān)系中獲得學(xué)生油然而生的教師尊嚴(yán),。短短地一個多月,，我并沒有很多大作為，但我最問心無愧地是,，發(fā)自肺腑地關(guān)愛9班的每一位學(xué)生,。而每位學(xué)生也真誠地回報著，把我當(dāng)成高一九班的一份子,。班里男生在班級籃球比賽中受傷了我從不吝嗇自己的關(guān)心和問候,；班里女生有時候有些情緒上的小波動我也會細(xì)心地留意到并對其進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼勗捿o導(dǎo)；而這種關(guān)愛,，不是老師居高臨下地“感情恩賜”,，也不是做做樣子的“體察入微”，更不是為了故意拉近與學(xué)生的距離而進(jìn)行的“感情投資”,，而是朋友般的真誠和平等的感情。更為湊巧的是,，我本身就是一個童心滿滿的人,。我喜歡跟學(xué)生玩到一塊，課后跟他們一起聊聊天聽聽歌，也聽聽他們的牢騷,，學(xué)生們在寫給我的紀(jì)念冊中寫到：我們覺得,，與其以老師稱呼“您”，不如以姐姐稱呼“你”,，你關(guān)心我們就像一位好姐姐好朋友般的關(guān)心,。看完之后,，我滿心感動,。班里的同學(xué)或者是我上過課的同學(xué)，遇到我,，總是很自然地打招呼,，或是“mis純，或是純姐,，或是方老師”等等稱呼,，有時匆匆跑過還忘不了說一聲“hello”.我很喜歡也很滿足于這種平等自由的互動。
關(guān)于個性,?？鬃诱f，因材施教,。這是一句偉大的真理,。延續(xù)至今，依然實用,。每位學(xué)生都有自己的個性特征,，這需要我們班主任細(xì)心地發(fā)現(xiàn)。每一次到班里坐班,，我發(fā)現(xiàn)我除了是實習(xí)老師還是實習(xí)保姆,。與學(xué)生越走越近，學(xué)生們希望我解決的問題也越來越五花八門,。比如說,，東西不見了，校服太寬松了,，晚上睡不著,，白天老是想打瞌睡等等。有些男生比較馬大哈,，書桌東西的擺放很雜亂,。我耐著性子教他整理好自己的書桌，開始一段時間盯著他整理,，現(xiàn)在慢慢地他自己也形成整理的習(xí)慣,。同時,，為了更好地了解學(xué)生們的個性，我建立了“暢所欲言”一欄,。鼓勵同學(xué)們大膽說出自己的心聲,。我慢慢了解到他們的一些想法和問題，通過回復(fù)留言或另外寫下鼓勵之言再及時地進(jìn)行個別教育,，雙管齊下,。我不敢大言自己對班里有多了解，但是每位同學(xué)我都能用關(guān)鍵詞來形容他們,。我覺得這是語文老師的優(yōu)勢所在,。
關(guān)于民主。這是一個涉及到集體的很有作為的名詞,。很多情況下,，集中會比民主省事多了。但是,，立足于集體的長遠(yuǎn)發(fā)展,，民主才是更為深入人心的。比如說班規(guī)的制定,。我根據(jù)九班學(xué)生的一些實際情況制定了班規(guī),。主要針對他們平時的習(xí)慣包括形象、亂丟垃圾,、遲到或上課開小差等問題,，同時還設(shè)置了幾個誘人的獎，如“單科優(yōu)勝獎”“最佳形象獎”“全勤獎”等,。但是一開始班里的同學(xué)并沒有很在意,，我張貼了幾天都沒得到什么響應(yīng)，于是我決定開一次民主聽證會,。全班都是與會者,。會議內(nèi)容主要是對班規(guī)里面的內(nèi)容提意見。主持人（由班里同學(xué)主持）宣讀班規(guī),，逐條宣讀,，學(xué)生如若無異議便全篇通過，有異議一同探討更正切實可行的,。20分鐘的聽證會下來,，很多笑料也很多掌聲。聽證會最后也選了負(fù)責(zé)監(jiān)督的班干,。一場聽證會下來,，班規(guī)頗有成效地實施著。
班主任工作是瑣碎的,，繁雜的,。但也是充滿挑戰(zhàn)和趣味性的,，同時，也是一項“潤物細(xì)無聲”的持久戰(zhàn),。我筆下的“平等”“個性”“民主”僅僅是關(guān)鍵詞，付諸實踐時它們呼喚的是一場酣暢淋漓的如流水般的行文,。而我正在進(jìn)行中,。
教育調(diào)查是一項相對龐大的工程。眾人拾材火焰高,。我們采取分工合作的方式進(jìn)行了實習(xí)隊的調(diào)研工作,。我們調(diào)研的主題是高一學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。整體上隊友們的積極性都很高,，所謂團結(jié)友愛,，不可阻礙。調(diào)研工作在短時間內(nèi)高效完成,，這也是每位隊友最引以為豪的,。
慢慢地，我們卸下學(xué)生的稚氣,，完成身份的轉(zhuǎn)變,。教學(xué)的不斷積累、班主任工作的持久關(guān)愛,，都需要新生代教師擁有積極主動的態(tài)度,。
今天實習(xí)，我們主動地虛心請教,，積極地總結(jié)反思,，用心地經(jīng)營我們的實習(xí)工作。明天回憶時,，我相信,，我們都會欣慰地微笑，然后,，堅定頑強地走向真正獨立的教育第一線,。
大四，是我們大學(xué)的最后一年了,，很多人在實習(xí)完后就緊接著面臨擇業(yè),、就業(yè)的問題了。教育實習(xí)我們師范生課程必修的重要,，不僅是對我們?nèi)曛兴鶎W(xué)的教學(xué)理論的檢驗,，同時也是也是師范生真正走上講臺、走進(jìn)班級提高自身教學(xué)技能和班級管理經(jīng)驗的絕佳時機,，也是我們的大多數(shù)人踏出學(xué)校走上職場的最后練兵,。xx年9月14日上午,，帶著新鮮感，匆匆來到了xx市第一中學(xué)東城校區(qū),，時光荏苒,，如今已接近教育實習(xí)階段的尾聲，我的實習(xí)就要結(jié)束了,。七周多的時間,，說長不長，說短不短,，但是這段時間注定會在我今后的回憶中留下深深的烙櫻實習(xí)階段中,，我的主要任務(wù)重心主要放在教學(xué)實習(xí)、班主任工作實習(xí),、教育調(diào)查等工作,。
一．教學(xué)實習(xí)
教學(xué)實習(xí)是教育實習(xí)的中心任務(wù)，通過七周多的實習(xí),，我初步掌握xx市第一中學(xué)東城校區(qū)高一級生物學(xué)科教學(xué)各個環(huán)節(jié)的基本要求,。實習(xí)學(xué)校為我們安排的教學(xué)實習(xí)主要分為兩大任務(wù)：一是教育見習(xí)階段；二是教育實習(xí)階段,，除掉假期共六周時間,。
教育見習(xí)：可以說貫穿整個實習(xí)階段，從來到的第二天就開始聽課,，直到期中考試前,。我的教學(xué)實習(xí)指導(dǎo)老師朱會會老師是東城校區(qū)高一級生物備課組長，所以她的每一堂新課我都會去聽,，高一級其他所有生物老師的課我都會在沒有沖突的情況下聽新課,，也有機會到松崗校區(qū)（校本部）聽高二老師的公開課，另外一個實習(xí)老師的課我也會有選擇性的去聽,，其他學(xué)科（歷史,、語文、地理,、化學(xué)等）也會有選擇性的聽課,。由于實習(xí)學(xué)校是國家級重點中學(xué)，是xx地區(qū)最好的中學(xué),，教學(xué)硬件設(shè)施相對比較齊全,，教師上新課一般都以多媒體課件為主，板書為輔,。聽了各個老師課,，各個老師各有所長，教學(xué)方法不盡相同,，但各具特色,。雖然備課組會議上,，主講老師都會把下周要上課程的課件發(fā)到校內(nèi)網(wǎng)共享，也會把下周的講課內(nèi)容教案,，特別是難點突破,、重點突出的方法講出來以供參考，但是各老師都會根據(jù)自己的教學(xué)特色以及本班的學(xué)生特點來安排課程內(nèi)容,?；蚴峭黄齐y點時新加更適合的例子或模型，或是不是嚴(yán)格按照課本的章節(jié)順序來安排上課內(nèi)容（如第二章第一節(jié)就與第五節(jié)細(xì)胞中的無機物聯(lián)系比較密切,，朱老師就把他們接在一起安排新課），或是不按一節(jié)中知識點的.順序安排新課,?？傊蠋熡X得怎么能讓學(xué)生更容易理解,，就適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方法或教學(xué)內(nèi)容,。這一階段也聽過了兩次公開課，與平時上課相比,，公開課的教學(xué)方法,、技巧等表現(xiàn)得更為明顯，好像學(xué)生也更配合了些,，無論是老師上課效率,，還是學(xué)生聽課效率都比平時要好些?？上?，平時上課不可能完全是這樣準(zhǔn)備很久才上這樣一堂課，要隨時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)方法等,。
教育見習(xí)過程中，收獲最大的應(yīng)該是,，備課組會議以及聽完公開后的評課,。在這兩個時間段里，許多老師在一起,，你一言我一語,，不經(jīng)意間就道出了我疑惑了很久的或者我還從來沒有注意過的細(xì)節(jié)或要點。
教育實習(xí)：我是從第二周開始上課的,，第一堂課是生物必修一第二章第四節(jié)生物體內(nèi)的糖類和脂質(zhì),。第一堂課沒有準(zhǔn)備充分，也是因為臨時補課,，沒有足夠的時間去熟悉本節(jié)課的細(xì)節(jié),。第一堂課老師給的評價是聲音要大一些,，有一些細(xì)節(jié)忘記講了，注意和學(xué)生進(jìn)行眼神交流,，要讓每一個學(xué)生知道上課的時候你在注意他們等,。在以后的每一次新課后，朱老師都會多少給一些很實際的建議,。真正站上講臺,，我發(fā)現(xiàn)以前在學(xué)校練習(xí)的師范技能的教學(xué)技巧等之類的很多與實際很不相符，一是因為教學(xué)進(jìn)程很緊,，沒有足夠的時間去讓每一個知識點都花很長時間去想法設(shè)法完成它,，學(xué)生要考試，就要有足夠的時間做習(xí)題,；二是因為我們在大學(xué)練習(xí)時對著的都是些一說就明白的準(zhǔn)老師,，很多細(xì)節(jié)就不能反映出來，真正走上講臺會發(fā)想,，想當(dāng)然認(rèn)為一講就懂得知識點,，有時候要重復(fù)得講才能是學(xué)生明白。而且每個班級的學(xué)生都不同,，同一個知識在這個班講一遍就能夠明白的,，但是在隔壁班可能就要講兩遍。每次上重復(fù)課,，我都會覺得比上次要講得好些,，細(xì)節(jié)就不會輕易錯過，上課的語言也會更流暢,，慢慢發(fā)現(xiàn)重復(fù)課就是發(fā)現(xiàn)自己缺點及時補救的最好辦法,，所以后來就很樂意去上重復(fù)課。
高一的學(xué)生還很年輕,，聽課,、講課過程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生經(jīng)常不注意,，但是當(dāng)教師的課件出現(xiàn)學(xué)生感興趣的畫面或者說些風(fēng)趣的語言時,，學(xué)生的注意力就會馬上集中，認(rèn)真聽老師講課,。所以,，總結(jié)在上課過程中的注意要點有：面帶微笑，注意沒一個學(xué)生,，哪怕只是眼神交流,；課堂舉例生動，最好是貼近學(xué)生生活的例子；上課過程中,，稍加些幽默風(fēng)趣的語言就是本堂課的調(diào)味劑,；根據(jù)每班班級的具體情況適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方法；及時總結(jié),，查缺補漏等,。
教學(xué)實習(xí)過程中，除了聽課和上課以及及時與老師請教交流外,，還有兩件經(jīng)常做的事就是批改作業(yè)以及輔導(dǎo)作業(yè),。上完新課后，讓學(xué)生及時做《全程設(shè)計》上練習(xí)題,，在輔導(dǎo)的過程中又發(fā)現(xiàn)學(xué)生并不是在課堂上聽懂了就萬事大吉了,，他們在做習(xí)題時依然不會利用所學(xué)的知識，最重要的是大多數(shù)同學(xué)在聽完課后并不及時復(fù)習(xí)總結(jié),，而是等到說要檢查作業(yè)時才去應(yīng)付做題,。在輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)的同時也是和學(xué)生一起交流的好機會，可以知道他們學(xué)習(xí)中存在的問題,，同時也可以知道學(xué)生對老師上課的反應(yīng)，好的方面繼續(xù)保持,，差的方面馬上改正,。
二．班主任工作實習(xí)
我的班主任指導(dǎo)老師是xx級華師外文學(xué)院的陳純師姐，雖然只長我一屆,，但在班主任工作方面很多都是值得我學(xué)習(xí),。我的班級是高一10班，全班共50人,，28女,，22男，是全級有名的活躍班,。
我的實習(xí)班主任日常工作：早上7點班上看早讀,，上午9點跟著課間操，中午14：10看午讀,，下午18：45看晚讀,，不出意外每晚坐班。協(xié)助班主任管理班級紀(jì)律,，督察儀容儀表,、衛(wèi)生檢查、國家助學(xué)金申請,、組織社會實踐,、開展主題班會、開展研究性課題等。最重要的是以身作則,，積極引導(dǎo)學(xué)生正確的人生觀,、價值觀，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
通過快兩個月的班主任實習(xí)工作,，我也從中得到了一些經(jīng)驗。（1）很多時候表揚鼓勵比批評更有用,。其中一個例子就是我們班里有一個家里很有錢的男孩子,，開學(xué)開始時有些不服從管理，對老師愛理不理,。一次在法術(shù)的過程中,，他拿到的是一本封面有折損的書，有沒有其他書更換了,，這個時候,，陳純老師就抓住機會你、表揚他舍己為人等,，從此該學(xué)生對老師的態(tài)度就大大改變,。還有一個例子就是我們班在第一次月考中，成績是全級倒數(shù)第一,，為了鼓勵他們走出陰霾,，陳老師和我接著班會課等機會用很多實例是鼓勵他們。當(dāng)班里前5名以及各科第1名發(fā)完一班級名義的獎狀后,，馬上就有同學(xué)反應(yīng),，“我下一次也要拿一張?！卑嗉壍膶W(xué)習(xí)氣氛就明顯比之前好轉(zhuǎn),。（2）該嚴(yán)格的時候就嚴(yán)格。陳老師走親近學(xué)生路線,，所以學(xué)生并不怕她,，自然也就不會怕我，課下就會把我當(dāng)朋友,。第一次月考出現(xiàn)連續(xù)幾天踏著鈴聲進(jìn)教室的人特別多,，班里人到齊的時候，我就提醒了他們以下,，以后不要在踏著鈴聲進(jìn)教室,，可是接下來兩天依舊。于是,，接下來的一天利用晚自習(xí)的時候就指出的只出了他們的錯誤,，并及時舉例踏鈴就算遲到,。一直到現(xiàn)在，我們班就很少有人踏著鈴聲進(jìn)教室了,，在星際班集體的評分中,，也沒有同學(xué)在這一項中被扣分。（3）及時處理善后工作,，個別談話很重要,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)某同學(xué)出現(xiàn)錯誤時（比如帶手機等），在班里不點名說出辦理出現(xiàn)了這類現(xiàn)象,，讓其他人引以為戒,。但是事后就馬上私下找到該同學(xué)了解情況，該批評的就要批評,。另外,，在第一次考試中，由于我們班的同學(xué)考得成績較差,，在向全班同學(xué)說明情況后,，陳老師和我就及時抽時間找班里的每一個同學(xué)談話，了解情況,，盡可能為他們排憂解難,，樹立自信心。我發(fā)現(xiàn)私下談話后大多數(shù)同學(xué)變得比之前努力,，目標(biāo)明確了些,。
班主任實習(xí)工作中我就總結(jié)了一句話：發(fā)現(xiàn)問題，及時處理,，恩威并施,，有張有弛,。
除了教學(xué)實習(xí)和班主任工作實習(xí)外 我在教育調(diào)研這一大塊工作中,，主要負(fù)責(zé)本學(xué)科《有效學(xué)習(xí)調(diào)查問卷》設(shè)計，以及回收問卷后的數(shù)據(jù)統(tǒng)計處理?，F(xiàn)在實習(xí)就要結(jié)束了,，雖然學(xué)到了不少東西，也積累了一些經(jīng)驗,，但是暴露了更多的不足：首先是在教學(xué)方面,，我在備課時，基本每次都會都一些細(xì)節(jié)沒有注意到,，也可以說備課時沒有投入百分之百的精力,。另外，有時聽了老師的講課后,，容易按照老師的思路設(shè)計課堂,，懶得自己再去想,。在班主任工作方面，覺得和他們做朋友到挺容易,，但是真正嚴(yán)格起來卻很難,，換句話說很難樹立威信。
實習(xí)即將結(jié)束,，通過這次實習(xí),，我初步鞏固和運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，專業(yè)知識和基本技能,，教學(xué)工作的相對充分與全面鍛煉,。
頂崗實習(xí)個人總結(jié)篇十
實習(xí)是每一個畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會,，鞏固知識,，實習(xí)又是對每一位畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識,，既開闊了視野,，又增長了見識，為我們真正走向社會打下了堅實的基礎(chǔ),，也是我們走向工作崗位的第一步,。
1、鍛煉自己的動手能力,，將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐當(dāng)中,，反過來檢驗書本上理論的正確性。將自己的理論知識與實踐融合,，進(jìn)一步鞏固,、深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識，提高綜合運用所學(xué)過的知識,，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力，加強對市場營銷過程的認(rèn)識;
2,、更廣泛的直接接觸社會,，了解社會需要，加深對社會的認(rèn)識,，增強對社會的適應(yīng)性,，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力,，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離,。為以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ);
3、了解公司部門的構(gòu)成和職能,，整個工作流程,，從而確立自己在公司里最擅長的工作崗位,。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。
實習(xí)過程介紹：
(1)了解過程
起初,，剛進(jìn)入車間的時候,，車間里的一切對我來說都是陌生的。車間里的工作環(huán)境也不怎么好,，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然,，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作3個月。第一天進(jìn)入車間開始工作時,，所在小組的組長,、技術(shù)員給我安排工作任務(wù)，分配給我的任務(wù)是簡單加工一種名叫黑色套管的產(chǎn)品,，我按照技術(shù)員教我的方法,，運用操作工具開始慢慢學(xué)著加工該產(chǎn)品，在加工的同時注意操作流程及有關(guān)注意事項等,。畢業(yè)實習(xí)的第一天,，我就在這初次的工作崗位上加工產(chǎn)品，體驗首次在社會上工作的感覺,。在工作的同時慢慢熟悉車間的工作環(huán)境,。
作為初次到社會上去工作的學(xué)生來說，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的,。一開始我對車間里的各項規(guī)章制度,，安全生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的相關(guān)注意事項等都不是很了解，于是我便閱讀實習(xí)單位下發(fā)給我們的員工手冊,，向小組里的員工同事請教了解工作的相關(guān)事項,，通過他們的幫助，我對車間的情況及開機生產(chǎn)產(chǎn)品,、加工產(chǎn)品等有了一定的了解,。車間的工作實行兩班制(a、b班),，兩班的工作時間段為：早上8：30至晚上8：30;晚上8：30至早上8：30,。車間的所有員工都必須遵守該上,、下班制度,。
(2)摸索過程
對車間里的環(huán)境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來,，工作期間每天按時到廠上班,，上班工作之前先到指定地點等待小組組長集合員工開會強調(diào)工作中的有關(guān)事項，同時給我們分配工作任務(wù),。明確工作任務(wù)后,，則要做一下工作前的準(zhǔn)備工作,，于是我便到我們小組的工具存放區(qū)找來一些工作中需要用到的相關(guān)用具(比如：膠料袋子、脫模劑,、產(chǎn)品標(biāo)識單等),。在機臺位置上根據(jù)員工作業(yè)指導(dǎo)書上的操作流程進(jìn)行正常作業(yè)，我運用工作所需的用具將機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品加工包裝好,，并將加工包裝好的產(chǎn)品貼好產(chǎn)品標(biāo)識單存放在指定的位置,。另外在工作中，機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時會出現(xiàn)異常(比如：產(chǎn)品出現(xiàn)缺膠,、料花,、氣紋、色差等),。出現(xiàn)上述情況時,，要及時告知小組組長、技術(shù)員,，讓他們幫助解決出現(xiàn)的問題,，小組長、技術(shù)員通過對機器的調(diào)節(jié)讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復(fù)正常,，符合檢驗的要求,。
在工作期間有些產(chǎn)品的加工難度較大。剛開始加工起來還真棘手的,，加工效率不高,，加工出來的產(chǎn)品質(zhì)量也不怎么的。讓人苦惱的,，于是我便向小組里的員工同事交流,，向他們請教簡單快速的加工方法與技巧。運用他們介紹的操作方法技巧慢慢學(xué)著加工這有難度的產(chǎn)品,，從中體會加工產(chǎn)品的效果,。同時在加工中選擇適合的加工工具，也有利于提高工作的效率,。在平時工作過程中也要不斷摸索出生產(chǎn),、加工產(chǎn)品的有效方法和技巧。有時在開關(guān)機生產(chǎn),、加工產(chǎn)品時,，對產(chǎn)品應(yīng)該怎樣包裝不明白，此時,，我便向員工同事學(xué)習(xí),，向他們請教正確的加工包裝方式，另外也可以詢問評管(質(zhì)檢員),，按評管提供的要求進(jìn)行生產(chǎn),、加工包裝產(chǎn)品,。
(3)實際操作
經(jīng)過一段時間開機生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的學(xué)習(xí),，我對車間產(chǎn)品的生產(chǎn),、加工包裝的整個流程已有了一個較詳細(xì)的了解與熟悉。對有些常加工的產(chǎn)品也比較熟悉了,，對不良產(chǎn)品的識別力也有所提高了,，生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的效率也在不斷提高,。上班期間,，聽從小組長的安排，接受小組長分配的工作任務(wù),，在自己的工作區(qū)認(rèn)真地進(jìn)行作業(yè),。當(dāng)出現(xiàn)一些小的問題和困難時，先自己嘗試著去解決,，而當(dāng)問題較大自己獨自難以解決時,，則向小組長、技術(shù)員反映情況,，請求他們幫助解決,。在他們的幫助下，出現(xiàn)的問題很快就被解決了,，我有時也學(xué)著運用他們的方法與技巧去處理些稍簡單的問題,，慢慢提高自己解決處理問題的能力。在解決處理問題的過程中也不斷摸索出解決機器小故障的方法途徑,。這樣從而讓我在工作時的自信心不斷增強,，對工作的積極性也有所提高。
在所開的機器不出現(xiàn)大的故障的情況下,，在確保產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)上盡自己的努力提高工作的效率,。盡量讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品數(shù)量達(dá)到班產(chǎn)要求的數(shù)量，以便完成生產(chǎn)任務(wù),。每次下班之前,，將自己工作區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生打掃干凈，垃圾放入垃圾袋中并放到相應(yīng)的位置,，把工作桌面和地面上的物品用具收拾擺放好,。就這樣一天的全部工作內(nèi)容也就完成了，這工作任務(wù)也較艱巨的啊!
實習(xí)體會：
在實習(xí)過程中,，我充分的了解到實踐的重要性,。通過學(xué)習(xí),，對自己專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,，也是對學(xué)校所學(xué)知識的鞏固與運用,。從這次實踐中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的,，并且需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí),。只有把學(xué)到的理論知識和具體的實踐工作相結(jié)合，我們才能更好的為公司乃至社會服務(wù),。
