在當下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告,。下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

師德師風自糾自查報告模板篇1

新時代的人民教師,，肩負著培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律的一代新人的光榮使命,。社會在變化對我們這代人的人民教師提出了更高的要求,，如何“追求”，如何“保持”是個復(fù)雜的問題,。我們要很好地對待,，委好地解答，把學生的思想引到正軌上來,，那就是作為一名教師要有好思想,、好作風、好行為,，在各方面都要為人師表,。

近幾年來，我校在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，始終抓好教師隊伍建設(shè),，特別是教師師德建設(shè)，堅持長期抓不懈,，并展開了一系列的師德師風的學習。宣傳活動,，并制定了一系列的師德師風規(guī)范,，收到了良好效果。

一,、抓思想教育不松懈

我在工作中深切地體會到,，學校要發(fā)展必須在競爭環(huán)境中求得生存，不但要創(chuàng)造優(yōu)美的教育教學環(huán)境和具備現(xiàn)代化的教學手段,，更重要的是建設(shè)一支具有淵博的常識,，崇高的境界，高尚的道德修養(yǎng)的教師隊伍,。只有這樣才能切切實實地為人師表,。時時刻刻把“愛崗、敬業(yè),、愛生,、奉獻”放在心上，以“內(nèi)強素質(zhì),，外樹形象”為目標,。以思想教育為切入點，以自學地用人類文明的一切優(yōu)秀成果 自己,，充實自己,，提高自己。

二、塑造示范形象,，學習典型人物

教師對學生一生都有至關(guān)重要的影響,，教師是人類靈魂的工程師，應(yīng)有為人師表,，以身作則,，行為示范。一個學校只有始終抓住師德建設(shè)不放,，利用各種學習先進典型人物事跡,，把師德建設(shè)貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出教師形象,，才能把教師建設(shè)得更完善,。在探討示范教師形象問題上，我選擇了模范人物作為領(lǐng)路人,。在學習報告團的先進事跡后,，我覺得報告團優(yōu)秀教師那里表現(xiàn)為愛與責任，一種對工作,、對學生的愛,。報告團的感人事跡向我們昭示：愛與責任，是師德之魂,。教師是為人之表,，要有個好思想，好作風好行為,，只有這樣教師才能有資格對學生進行德育教育,。

三、高尚的品德,，良好的個性

我日常與學生接觸最密切,，一言一行都對學生善待。無論是教書還是育人,，都把樹立教師師德的形象放在首位,。以自身高尚師德影響教育學生，態(tài)度和藹,，有禮貌,，避免態(tài)度生硬，在學生和家長中樹立了良好形象,。

四,、知識的自我提高

認真研究業(yè)務(wù)，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法,，提高教育、教學和科研水平,。謙虛謹慎,，尊重同志，相互學習,、相互幫助,、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響,。 堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電,，因材施教,。

回顧幾年來我走過的路程，我深深地體會到只有抓好師德師風建設(shè),，才能使學校的整體工作不斷邁上新臺階,。才能適應(yīng)時代的要求，我將繼續(xù)努力,，以新的姿態(tài)邁向21世紀的光輝事業(yè),。

經(jīng)過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到“敬業(yè),，愛崗,，奉獻”的內(nèi)在核心?；剡^首想還存在的不足之處，主要表現(xiàn)在：

（一）教育理論學習不夠透徹,。

（二）業(yè)務(wù)有待提高

（三）工作經(jīng)驗不足

針對性以上缺點,，本人提出整改和努力意見如下：

（一）認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關(guān)學習活動,，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上,，勤勞苦鉆，精益求益,。

（二）加強專業(yè)知識學習,，虛心求教，探索教學理論,，改進教學方法,。

（三）加強本職分管工作的主動性、積極性,。團結(jié)互助,，發(fā)揚奉獻精神,。

師德師風自糾自查報告模板篇2

為人師，不僅要對學生負責,，更要對社會負責,、對科學負責。所以,，任何時候,，提倡教師的師德師風都是必要的。師德師風的好壞往往影響和決定學校的校風和學風的好壞,。作為教師不僅要教好書,，更要育好人，各方面都要為人師表,。教師具備了高尚的情操才能以德治教,、以德育人，才能引導(dǎo)學生全面發(fā)展,。

一,、收獲

1、愛崗敬業(yè),。只有熱愛祖國的教育事業(yè),，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責,，教書育人,。從教以來我也是這樣做的，教育不只是給學生傳授知識,，更重要的是要教會他們怎樣做人,。

2、為人師表,。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產(chǎn)生很大的影響,，因此我時刻注重自己的言行舉止，要求學生做到的,，自己首先要做到,。

3、嚴謹治學,。從教以來我認真鉆研業(yè)務(wù),，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律,，改進教學方法,，不斷提高自己的教學水平。

4,、關(guān)愛學生,。我平等地對待每一名學生,，當學生有進步時我給予表揚，當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育,。努力做到動之以情,、曉之以理，尊重學生的個體差異,，不諷刺,、挖苦、歧視學生,，不體罰和變相體罰學生,。

5、尊重家長,。教師要想教育好學生,，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學生的特點,，才能對學生因材施教,，在實際工作中也是這樣做的。

二,、不足之處

1,、理論學習不夠透徹，只停留在表面現(xiàn)象,，沒有從實質(zhì)上進一步進行深入研究,。

2、平時總是認為做好自己本職工作就行,，只要不違犯紀律,、不犯錯誤，不求過得硬,，但求過得去,，缺乏積極進取的精神，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù),，對如何開拓性地開展工作研究不夠，沒有從領(lǐng)導(dǎo)角度方面和政治高度方面考慮問題,。

三,、改正方法

1、以學習教育為途徑,，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2、積極開拓進取,，提高工作水平,。

3,、更新教育觀念，主動,、積極地建立一種民主,、平等、和諧的師生關(guān)系,。

4,、牢固樹立"學校無小事，事事都育人,；教師無小節(jié),，處處作表率"的意識，以教書育人為本職,，作學生,、教師的表率。充分貫徹執(zhí)行“愛心充滿校園,，習慣成就人生”的辦學理念,，作好本職工作。

加強師德師風建設(shè),，是一項重大的建設(shè)工程,，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務(wù)。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人,，懷著對學生負責,，對社會負責、對科學負責的態(tài)度,，"正師德,、鑄師魂、強師能",，使自己無愧于人民教師的光榮稱號,，使自己能夠擔當起培養(yǎng)合格人才的歷史重任。

師德師風自糾自查報告模板篇3

（一）依法執(zhí)教方面：我走上教育戰(zhàn)線以來,，在依法執(zhí)教方面能全面貫徹國家教育方針,，自黨遵守《教師法》等法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針政策的言行,。

（二）在愛崗敬業(yè)方面,，我樹立正確的教師職業(yè)理想，有強烈的職業(yè)光榮感,，歷史使命感和社會責任感,，以培育優(yōu)秀人才，發(fā)展先進文化和推進社會進步為已任,，去存高遠,，愛崗敬業(yè)忠于守職,，樂于奉獻，既教書又育人,，結(jié)合課文的內(nèi)容進行思想教育,，例如教《誰是最可愛的人》這一課，我就教育學生學習志愿軍對敵人恨對人民愛,。做到認真?zhèn)湔n,、認真上課、認真輔導(dǎo),、認真批改作業(yè),。不傳受有害學生身心健康的思想。

（三）在熱愛學生方面,。我愛生如子,，關(guān)心愛護學生，對優(yōu)生正確引導(dǎo),，對差生作好轉(zhuǎn)化工作,，親近他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，及時表揚,，做耐心細致的思想工作，還要像慈母般的關(guān)心他,、愛護他,，親切地對待他，與他交朋友,，無諷刺,，無挖苦，無歧視他們,，而是積極做好他們的工作,，引導(dǎo)他們走上正確的道路。

（四）在嚴謹治學方面,。我在教學的過程中,，不是方法簡單粗暴，而是做到方法適當,，方式靈活,，結(jié)合學生的情況，因才施教,，耐心細致持之以恒。

（五）在團結(jié)協(xié)作方面,。有協(xié)作精神,，團結(jié)尊重同事,，以無抵毀其他教師在學生中的`威信，關(guān)心學校集體,。

（六）在尊重家長方面,。一有學生曠課，就積極做家訪,，主動與家長聯(lián)系,，共同想出辦法管教好學生，從無訓(xùn)斥指責家長,，認真聽取家長的意見和建議,。

（七）在廉潔從教方面。我自覺抵制社會不良風氣,，從無以教謀私,，從無問學生推銷資料，從無亂收費,。

（八）為人師表方面,。國內(nèi)處教育家都分認，“沒有第一流的教師,，就沒有第一流的學校,。中國自古以來說的“良師出高徒”，所以我特別注意以身教,，例如,，我要求學生遵守學校紀律，我先遵守,。又如我要求學生積極干一定要完成學校交給我們的勞動任務(wù),，一到勞動場地，不管多臟多臭我便第一個動手干起來,，他們也跟著干起來,，人人干得滿頭大汗，由于這樣,，我們的勞動任務(wù),，每次都很快地完成。言談文明,，端莊從容,，我平時總是用和氣文雅的語言和學生談話，不說大話,，不出口傷人,。上課時無使用通訊工具，在工作期間無穿戴奇裝異服。想為學生所想,，急為學生所急,，還是不完全做到。

我要在學習中提高,，在查擺問題的基礎(chǔ)上邊學邊改,，邊查邊改，將整改貫穿于整個過程,。

師德師風自糾自查報告模板篇4

近日又讀了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《愛生公約》、《中小學教師日常行為規(guī)范》,，把其中的內(nèi)容與自己的工作進行對照,，我認為自己能夠按照其中的要求去做，其中的一些內(nèi)容讓我反思頗多,。

通過學習教師職業(yè)道德,，讓我更加熱愛學生。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,，一個教師只有具備了這種道德情感,，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望。千方百計的去教好學生,，孔子說的：“愛之,，能勿勞乎？言之,，能勿誨乎,？”就是這個道理。

通過學習教師職業(yè)道德,，使我明白了凡事都要以身作則,。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,，也就是說教師是用自己的學識,、思想品質(zhì)和人格魅力來對學生進行教育的，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣,。教師是學生學習做人的參照對象,，所以人們常說“教師是鏡子，學生是教師的影子,。”以身做則要求了教師做事要言行一致,，表里如一，還要求我們儀表端莊,，大方得體,。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響。

在學習的同時我也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，例如：

1,、在依法執(zhí)教方面,，盡管我貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī),，沒有違背黨和國家方針、政策的言行,，但學習和宣傳教育政策不夠深入,，有時候還存在消極的教育言論、行動等問題,。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度,，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準則,，我有時候放松了或不注意這個準則,。

2、在熱愛學生方面,，我關(guān)心愛護學生,，尊重其人格；耐心教導(dǎo),，保護學生合法權(quán)益,，促進學生全面發(fā)展。但有時在平等,、公平對待學生,，特別是要求學生方面，還不夠嚴格,。有時無意當中對成績好一點的同學進行了袒護,，而對成績差的同學則大聲斥責；又如有些在團結(jié)友愛方面做得不夠好的學生,，經(jīng)常有意無意地動手動口去挑逗其他同學,，以而引起一方或多方的爭執(zhí)，破壞了同學之們的團結(jié),。對于這些調(diào)皮的學生,，簡單的訴責、批評取得的效果并不大,，因為孩子過于稚嫩,，認識能力和分辨能力都比較差，意志力也十分薄弱,，可塑性大,，反復(fù)性也大，往往說好就好，說壞就壞,。所以對那些受到欺負的學生的"投訴",，我們應(yīng)該問清楚來龍去脈，以心平氣和的態(tài)度來對那些調(diào)皮的孩子講道理,，從思想上讓他認識到自己的錯誤,。熱愛學生是教師處理與學生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛是教育的萬金油,，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,，釋放能量,，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心,、永保愛心,，我尚待努力。

3,、在嚴謹治學方面,，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學習新知識,；師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專,；我注意嚴謹治學,，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性,，教育教學方法還缺靈活性和改進力度,，提高教育、教學和科研水平還不夠快,。教師自身的學識與道德水平即師德,，在潛移默化中直接或間接的影響著學生，也影響著學生對我的看法,，進而影響著師生關(guān)系,，所以我必須不斷學習。

4,、尊重家長是教師處理與學生家長之間關(guān)系的準則,，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。在尊重家長方面,，我愛聽取學生家長意見和建議,，取得支持與配合。但經(jīng)常是電話匯報學生的不足,，缺乏親自到家里進行面對面的交流,。

學習教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會用它時刻的鞭策我自己,，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈,！

師德師風自糾自查報告模板篇5

一年來，本著“愛崗敬業(yè),，潛心育人”的宗旨,，力爭干好本職工作，從不撂挑子,，只要是領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成,。以生為本,，提高質(zhì)量為出發(fā)點。認真研究業(yè)務(wù),，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法,，提高教育,、教學和科研水平。謙虛謹慎,，尊重同事,，相互學習、相互幫助,、堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響,。作為德育室主任和八班班主任,，堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電,，和同事團結(jié)協(xié)作,，謙虛謹慎，尊重同事,，虛心向他們學習,，共同討論，探索教學規(guī)律,。廉潔從教,，樂于奉獻,。

經(jīng)過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到“敬業(yè)愛崗,，潛心育人”的內(nèi)在核心,。自己還存在著諸多不足及根源：

由于事務(wù)性事情太多，教育理論學習不夠透徹,，只停留在表象上,，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教育教學過程中出現(xiàn)很多困惑,。其根源于一是總覺得事情太多,，沒有時間；二是本人主觀上未能合理安排時間,，學習意識淡薄,。

業(yè)務(wù)有待提高，本人一年從事化學教學,，似乎是對教材很熟悉了,，其實只是很膚淺地，不能動態(tài)地了解化學,，不能與時俱進,，其根源于思想僵化，僅憑經(jīng)驗教學,。

教研力度不夠,，參加工作來，只是在本校聽聽課,，外出聽課機會很少,，只抓課堂教學，沒有把教學經(jīng)驗總結(jié)下來,，寫教研論文不優(yōu),，只做井底之蛙，沒有走出學習,，究其原因是教學任務(wù)重,，時間少，寫作水平低,，不善于積累,。

做學生工作時，不夠耐心,，總想快刀斬亂麻進行處理,，可惜效果不好，經(jīng)過教育學生,，有些人屢教不改,，收效甚微,。

針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

通過網(wǎng)絡(luò)資源和報刊,，加強教育理論學習,，收集素材，積累經(jīng)驗,，同時學習自己主管工作的專業(yè)知識,，提高寫作能力，提高管理水平,。把自己所學積極運用到自己教育教學實際中去,。努力做到勤勞苦鉆，精益求益,。

加強業(yè)務(wù)知識學習,，增強終身學習的意識，努力提高綜合素質(zhì),。努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，增強事業(yè)心、責任感,，愛崗敬業(yè),。

堅持“一切為了學生，為了學生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,，與每一個學生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),。努力做到“潛心育人”。

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