從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么你知道心得體會如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

當(dāng)一位好教師心得體會篇一

教師不是神，愛情婚姻,，子女家庭,，經(jīng)濟(jì)收入，名譽地位等種種人生瑣事必然會影響教師的情緒,。但教師必須時刻牢記自己肩負(fù)的社會和歷史責(zé)任,，不斷提高自身的素質(zhì)，修養(yǎng),，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德,，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生,，廉潔從教,，精心育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，勇于創(chuàng)新,。在教師之間，師生之間,，教師與家長之間形成互相尊重,，互相愛護(hù)，善于交流,，及時溝通的氛圍,，也是保持教師心理健康的必要環(huán)境。教師是人類的靈魂工程師,。教師職業(yè)道德素質(zhì)高低,，直接關(guān)系億萬青少年學(xué)生的健康成長。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，提高教師的思想道德水平,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)和科研水平。作為一名教師,，應(yīng)具備刻苦鉆研,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，要有活到老,，教到老,，學(xué)到老的進(jìn)取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己,，以適應(yīng)時代發(fā)展需要,。在市場經(jīng)濟(jì)，影視文化,，網(wǎng)絡(luò)浪潮的背景下,，教師必須要經(jīng)常的讀書學(xué)習(xí)。學(xué)校是讀書的場所,，是書籍的王國,。教師的讀書習(xí)慣會影響學(xué)生。把每一個學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍世界,，不管教師讀書難的理由有千萬條,，但每個教師自己應(yīng)該清楚，作為教師,，必須要堅持讀書,。

我們只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電,，不斷的補充新知識,，才能適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代的要求。努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實踐能力,，以奉獻(xiàn)精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對待本職工作,，做到愛崗，敬業(yè),，團(tuán)結(jié),，向上。

我國著名教育家蔡元培先生指出,，道德不是熟記幾句格言就可以了事的,，要重在實行。職業(yè)道德規(guī)范，在于形成良好的師德素質(zhì),，提高教師實踐能力,。教師不僅要通過理論學(xué)習(xí)來分清是非，更重要的是要求身體力行,，用這些認(rèn)知指導(dǎo)自己的行動，培養(yǎng)自己的良好的品行,。職業(yè)道德規(guī)范的總目標(biāo)是崇高的教師職業(yè)道德理想,，把它作為一面旗幟，為教師如何作人,，如何勝任教書育人的責(zé)任指明了前進(jìn)的方向和奮斗目標(biāo),，并成為教師生活的重要精神支柱，推動和激勵著教師朝著更高的道德境界奮進(jìn),。

教師職業(yè)是太陽底下最崇高的職業(yè),，是用靈魂塑造靈魂、用品格培養(yǎng)品格的工作,，教師職業(yè)道德水平的高低,，不僅反映在他本人的工作態(tài)度、工作成果上,，而且對學(xué)生的心靈也會產(chǎn)生巨大且深遠(yuǎn)的影響,。樹立良好的師德是我們作好一切工作的前提?！敖處煛边@個職業(yè)的定義決定：社會賦予了我們神圣的使命和責(zé)任,，其實，把它理解為一種崇高的精神境界也毫不為過,。

從古至今,，“職業(yè)道德”一直是人類工作的行為準(zhǔn)則，在世界飛速發(fā)展的今天,，更是得以發(fā)揚光大,，并成為成就大事所不可或缺的重要條件。當(dāng)“職業(yè)道德”深植于我們腦海中的時候,，我們工作起來就會積極主動,，并會從中得到快樂。作為一名小學(xué)教師,，我們應(yīng)該承受由責(zé)任所帶來的一切挑戰(zhàn),。我們要平和自己煩躁的心態(tài)，不斷的探索與家長和孩子相處的藝術(shù),。經(jīng)常與家長溝通,，悉心掌握本班每一位學(xué)生家長的心理狀態(tài)，說話時站在他們的角度,，讓家長感到,，老師是真誠為他們分憂的姐妹和朋友,。我們要以寬容的心態(tài)對待每一個孩子，避免用成人的眼光來衡量他們,。承認(rèn)他們的個體差異,，允許他們在原有水平上獲得自己的收獲和進(jìn)步。不要給他們造成任何的心理壓力,，使他們真正的喜歡老師,，把老師當(dāng)成自己親密的、值得信賴和依靠的人,。對學(xué)生們說：“老師最愛你們,，愛你們當(dāng)中的每一個人，老師的批評是希望你們更完美,、更進(jìn)步,。你們的收獲就是老師的收獲，你們的快樂就是老師的快樂,?！?/p>

中國古代偉大的思想家、教育家孔子早就提出“有教無類”,，“因材施教”,，“培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞木印钡乃枷搿Ｗ鳛橐幻W(xué)教師,，我們要以此時刻鞭策自己,，平等地對待每一個學(xué)生?？鬃訜釔劢逃聵I(yè),，敏而好學(xué)，具有豐富的實踐經(jīng)驗,，重視道德修養(yǎng),，因而具備作為優(yōu)秀教師的品質(zhì)和條件。他回答子貢提問時說：“圣則吾不能,，我學(xué)不厭而教不倦也,。”他曾在學(xué)生面前公開作自我評價說：“若圣與仁,，則吾豈敢,。抑為學(xué)之不厭，誨人不倦,，則可謂云爾已矣,。”其實這就是他所主張的作為老師應(yīng)具備的基本條件：學(xué)而不厭，溫故知新,，誨人不倦,，以身作則，愛護(hù)學(xué)生,，教學(xué)相長,。

我們要吸取孔子思想中的精華。教師要盡自己的社會職責(zé),，應(yīng)重視自身的學(xué)習(xí)修養(yǎng),，掌握廣博的知識，具有高尚的品德,，這是教人的前提條件。要保持一種“學(xué)如不及,，尤恐失之”的積極精神狀態(tài),。“要給學(xué)生一杯水,，教師自己就要有一桶水,。”這是人們通常對教師提出的要求,。教師在不斷端正教育思想,、更新教育觀念的前提下，知識需要不斷更新,，并不是"一桶水"就夠了,，應(yīng)該具有源源不斷的"活水"。有的教師滿足于自己已有的學(xué)歷,，放松了業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高的要求,，缺乏對工作精益求精的精神，沒有終身學(xué)習(xí)的意識,。有的教師缺乏遠(yuǎn)大目標(biāo)與理想,，僅僅把教師工作當(dāng)作一個職業(yè)，而不是當(dāng)作一項事業(yè)來看待,?！奥殬I(yè)”與“事業(yè)”表面上看是一字之差，而在實際工作中,，把教育當(dāng)作職業(yè)與當(dāng)作事業(yè)的人卻會有很大的差別,。以教育為職業(yè)者，基本上還沒有脫開把教育只是當(dāng)作謀生的手段,。這樣的教師中,，也不乏有一些人熱愛自己的工作，愛護(hù)自己的學(xué)生，具有一定的教學(xué)水平,，能夠得到學(xué)生與家長的認(rèn)可,。

教育是崇高的事業(yè)，需要對學(xué)生有高度責(zé)任心,，對社會有高度責(zé)任心的人來為其服務(wù),。教師以教為業(yè)，也要以教為樂,，要樹立“誨人不倦”的精神,。另外教師對學(xué)生的教育方式不僅有言教，還有身教,。在學(xué)生心目中,，教師是社會的規(guī)范、道德的化身,、人類的楷模,、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,，模仿其態(tài)度,、情趣、品行,、乃至行為舉止,、音容笑貌、板書筆跡等,。教師身教的示范,，對學(xué)生有重大的感化作用，因此身教比言教更為重要,。

我們?nèi)嗣窠處熕鶑氖碌穆殬I(yè)是以品德培養(yǎng)品德,、以靈魂塑造靈魂的崇高事業(yè)，這就要求教師一定要首先凈化自己的心靈,，應(yīng)當(dāng)有一種健康向上的積極精神,，有一種熱愛生活的樂觀情緒，用光明的形象去鼓舞,、感染學(xué)生,，不能用灰色理論、灰色情調(diào)去影響學(xué)生,。為人師表,，要教會學(xué)生學(xué)會做人，首要的是自己先要學(xué)會做人,?！拔凑?，先正己”，這是古代先賢們的訓(xùn)誡,，對我們今人依然是有教育意義的,。以己之昏昏，要想使人昭昭,，那是不可能的,。教師還要樹立愛事業(yè)、愛崗位,、愛學(xué)生的敬業(yè)精神,。既然選擇了教師職業(yè)，就要無怨無悔地,、心甘情愿地把自己的一生交給三尺講臺,。要愛這個崗位，把這項工作當(dāng)作自己的事業(yè),，而不僅僅當(dāng)作職業(yè);不是以此為謀生手段,，而是以此作為自己人生的追求。要對自己的學(xué)生有滿腔的愛,，要象愛自己的子女一樣去愛學(xué)生，不體罰,、變相體罰,、侮辱學(xué)生人格。正如一位老校長對他的青年教師所講的：“我們都是從學(xué)生時代過來的人,，回憶自己的學(xué)生時代,，我們都能記起幾位老師，你喜歡什么樣的老師?你就照那樣的老師去努力,，你就一定能成為一名受學(xué)生歡迎的好教師,。偉大的教育家陶行知有一句著名的座右銘：“捧著一顆心來，不帶半根草去”,。如果缺乏無私奉獻(xiàn)的精神,，教育是無法成功的。

振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,，今天教師隊伍的素質(zhì)如何，在一定程度上決定著我們明天的教育事業(yè)發(fā)展如何,，關(guān)系著我們的國家,、民族的前途如何。而對于我們小學(xué)教師來說,，我們的責(zé)任更是無法取代的,，我們必須樹立正確的學(xué)生觀,，教師觀，價值觀,，世界觀,，為我國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生!

當(dāng)一位好教師心得體會篇二

參加人員有學(xué)校中層干部、班主任,、骨干教師,、生活老師、心理輔導(dǎo)老師,。這一天的課程學(xué)習(xí),，雖說有點緊張，但收獲是無法用語言表達(dá)的,。從教十幾年了,，一直擔(dān)任著班主任工作，自認(rèn)為了解孩子們的心思,，算得上一個稱職的老班主任了,。隨著社會的發(fā)展，一直困惑著我的問題是：為什么這些孩子越來越不聽話了?越來越難教了?

說實話,，我對于心理健康輔導(dǎo)知識知之甚少,，上學(xué)時學(xué)過的一點皮毛知識也忘得差不多了。有時也錯誤地認(rèn)為：每學(xué)期給學(xué)生上幾節(jié)熱熱鬧鬧的心理課就行了,。通過這次的聽課,、學(xué)習(xí)，真正讓自己大開了眼界,，受益匪淺,。我明白了，在二校合一的大前提下,，對于中學(xué)生心理健康輔導(dǎo)尤其重要,。

一、認(rèn)識了道德問題與心理問題的區(qū)別

以前,，一直以為學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中做錯的事情都是道德上的錯誤,，因此一直教育學(xué)生不可以這樣或那樣，覺得學(xué)生來學(xué)校學(xué)習(xí),，完成作業(yè),，上課認(rèn)真聽講，和其他學(xué)生和睦相處等都是學(xué)生應(yīng)該做到的,，也是必須做到的,，而學(xué)生不做作業(yè)，打架,，厭學(xué)等都是不應(yīng)該的,，就是學(xué)生的錯,，老師應(yīng)該批評，教育他們做好,。但通過心理輔導(dǎo)后,，再來分析這些問題學(xué)生，有些是他們存在著一定的心理問題,，而不是道德上的問題,。因此，我們要根據(jù)學(xué)生的情況,，具體分析,，采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ鉀Q學(xué)生所存在的問題,。

二,、了解了心理健康輔導(dǎo)的基本技巧

在心理輔導(dǎo)的過程中，有一定的輔導(dǎo)技巧：接納,、傾聽,、共情等。說說很容易,，但真正要做到完全接納那些有心理問題的學(xué)生,，很困難。當(dāng)有心理問題的學(xué)生需要幫助時,，我們首先要接納對方,，即無條件的積極關(guān)注對方，認(rèn)真傾聽困擾著對方的事情,，對其產(chǎn)生共情，感受對方的感受,，了解其情況,，讓對方的情緒得到宣泄，然后一起探討,，最后解決問題,。

因此,，我們做教師的,，要改變一下心態(tài)，無條件的積極關(guān)注,，傾聽,，共情等，真誠地對待每一個學(xué)生別人,，促進(jìn)其人格的健康成長,。

一是,，不僅要關(guān)注到學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，更重要的是要關(guān)注他們?nèi)烁?、心理健康健全的發(fā)展,。我們要關(guān)注的不是孩子的成績,，而是要關(guān)注成績背后的問題,，如果出現(xiàn)成績下滑,，是什么原因?qū)е碌?是生理上的問題,，還是心理上的問題，只有了解到真正的問題所在,，并結(jié)合科學(xué)的心理疏導(dǎo),，我們才能真正做到幫助孩子走上健康快樂的成長道路,。

二是,，現(xiàn)代社會，由于各方面的壓力,，很多中小學(xué)生的心理存在一定的問題,，由于沒有及時的注意及疏導(dǎo)，發(fā)生了太多令人發(fā)指的自殺事件,，我想如果每一名教師都能早點進(jìn)入到心理學(xué)的殿堂，了解每個年齡段孩子的心理特點,，了解孩子在認(rèn)知發(fā)展中的過程的話,，不僅對專業(yè)教學(xué)有指導(dǎo)作用，還可以從內(nèi)心了解他們,，站在他們的角度與層次,，與他們進(jìn)行心與心的交流。

三是,，心理健康教育不是單一的老師引導(dǎo)就可以的,，必須結(jié)合家長的力量，共同關(guān)注孩子的心理發(fā)展,。所以今后要結(jié)合家長會的機(jī)會,，在家長中也開設(shè)這樣的心理學(xué)習(xí)，讓家長也了解孩子的認(rèn)知發(fā)展過程,，了解如何正確對待孩子的問題,。

三,、懂得了提高自身素質(zhì)的重要性

教師自身的素質(zhì)直接決定著教育的行為。只有掌握關(guān)于兒童青少年心理發(fā)展的科學(xué)知識,、按照科學(xué)的規(guī)律和方法開展教育工作,、處理學(xué)生日常表現(xiàn)出的心理行為問題和意外事件，教師才能真正做到將心理健康教育落在實處,，才能真正促進(jìn)學(xué)生心理健康的發(fā)展,。

雖然這次學(xué)習(xí)很短暫，但我的收獲很大,，或許理解還會很片面,，實施不夠完美，但相信在今后的學(xué)習(xí)中我會不斷充實,，從心的角度教育孩子,，從心的空間拉近我與學(xué)生的距離，更希望在今后的學(xué)習(xí)中,，王主任能從教育的案例中,，為我們一線教師提供更多的教育方法及心理疏導(dǎo)模式。

當(dāng)一位好教師心得體會篇三

陪伴著小朋友們的成長又是度過了一個年頭,，我很是開心自己能夠有這般的經(jīng)歷,，能與小朋友們一起成長是我的幸福，也是我非?？鞓放c珍惜的事情,。面對已經(jīng)結(jié)束的工作，我便是將自己這一年的奮斗做個簡單的小結(jié),。

一,、教學(xué)工作上的成長

身為教師，在我的教學(xué)崗位上做好自己的工作是非常重要的,，并且我也都是有認(rèn)真的做好自己的工作,，并且時刻都保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，來讓自己不斷去學(xué)習(xí)更多的知識,。在與小朋友們一起溝通的過程中我更是越發(fā)的有一顆童真，善良的心,，并且也是可以真正地讓小朋友們感受我的真心,。相比與最初開始工作的我，已經(jīng)是能夠較好的在這份工作上做好自己的工作,，能夠與小朋友們有較好的相處,，更是得到了他們的肯定與信任。在教學(xué)的技能上我也是有不斷地學(xué)習(xí),，不管是向領(lǐng)導(dǎo)還是同事,，我都是保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)與他們更多的進(jìn)行溝通與交流,，的想法就是給幼兒園中的小朋友們更好的照顧與教導(dǎo)。

二,、工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)

在教學(xué)工作上,，我明白身為教師的重要性，所以對待小朋友們更是非常的真心,，所以我都是有努力的做好自己的工作,，讓自己在生活中去成長，去加倍地讓自己變得優(yōu)秀,。在小朋友們的教導(dǎo)上我都是有擺正自己的心態(tài),，真正努力地去成長，以個人的奮斗來讓自己變得越發(fā)的優(yōu)秀,，我相信我的未來是一定可以促成我更好的成長,，面對工作我一直都是有端正自己的態(tài)度，并且加倍的讓自己在生活中成長,，以個人的努力來促成我更好的轉(zhuǎn)變,。我當(dāng)然也是會努力地讓自己變得優(yōu)秀起來，真正的讓自己做好每一件工作,。

三,、不足與改進(jìn)方式

即使有非常努力、認(rèn)真的對待工作,，還是會有些沒有真正做好的方面,，所以我便是下定決心要做好每一項任務(wù)，并給讓自己在工作中做好每一件事,。在小朋友的教導(dǎo)方面,，我會有些嚴(yán)厲所以較多的時候就會讓小朋友對我的有些許的距離感，所以我必須要改正這一點,，以更加親切的方式來讓小朋友們對生活有更好的認(rèn)知,。再者就是我的耐心需要更足一些，不能讓自己的小脾氣影響到小朋友們的成長,。最后就是我還需要在教學(xué)上下更多的功夫,，很多的教導(dǎo)都沒有給小朋友更好的吸引力，所以還有很多需要作出努力的方面,。

新的一年便是新的開始,，在這份工作上我更是需要以積極向上的心態(tài)來面對，真正的讓自己做好自己的工作,，加倍努力地在其中去成長,，去變得優(yōu)秀起來。

當(dāng)一位好教師心得體會篇四

本學(xué)期，我擔(dān)任三_班數(shù)學(xué)課兼班主任,，結(jié)合學(xué)校的要求和本班實際情況,，我做了如下工作：

一、教學(xué)工作

①研究教材,，領(lǐng)悟教材,，活用教材，努力提高業(yè)務(wù)水平

只有認(rèn)真領(lǐng)悟教材,，才能更好的活用教材,，才能備好課，備課是教材領(lǐng)悟的重要表現(xiàn),，備課的過程,，好比是教師準(zhǔn)備布和剪刀，然后來到課堂,，為學(xué)生裁衣,，制作合適的“衣服”。備課過程中,，是一個不斷調(diào)整,，不斷重建知識結(jié)構(gòu)的過程，這就要求老師挖掘,、領(lǐng)悟教材,，真正站在學(xué)生的角度分析，本期我努力做到這一點,，工作之余我還運用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗,，總之不斷提升自己，不能因業(yè)務(wù)不精,，誤人子弟,，在業(yè)務(wù)上我要求自己精、準(zhǔn),、活,、實。

②偏愛后進(jìn)生,，嚴(yán)管優(yōu)等生,，賞識中等生

作為老師我們無法選擇學(xué)生，只能因材施教,，學(xué)生程度的好,、壞與智力、學(xué)習(xí)方法有很大關(guān)系,，后進(jìn)生本身在班級中就容易受歧視,，慢慢變的不自信,，再加上學(xué)習(xí)方法的不得當(dāng),，如果此時不加以疏導(dǎo),，容易形成堅冰，對于這部分我傾注的更多,。對待后進(jìn)生我多的是保護(hù),，多的是澆灌，多的是關(guān)注,，多的是鼓勵,，我的“偏愛”讓后進(jìn)生對我多的是信任，少的是恐懼,，多的是敢不恥下問,，少的是知識負(fù)積累，后進(jìn)生在愛的陽光下自信成長!

優(yōu)等生是班級的領(lǐng)航者,，也是班風(fēng),、班紀(jì)、學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭燕,，他們因很容易出現(xiàn)自私,、自利、不關(guān)心集體的習(xí)慣,，這些習(xí)慣又容易被忽視,，這樣班級的凝聚力會因此減弱，對他們嚴(yán)加管理,，多做心理交流尤為重要,，他們是班級的一種合力，教育好這批學(xué)生,，班級會因為他們而更榮耀!

中等生,，我多的賞識，中等生渴望得到老師的重視,，同事害怕老師的批評,，我經(jīng)常給他們“豎起大拇指”，老師的賞識滿足了他們自尊的需要,，增強(qiáng)他們前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力,，成為班級一股銳不可當(dāng)?shù)闹髁髁α浚@部分學(xué)生提上去是班級成績提高的主力軍,。

二,、班級管理方面

①走進(jìn)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)班級問題

不管干什么事,，最怕的是走進(jìn),，只有走進(jìn)，才能深入，只有深入就能發(fā)現(xiàn)一些不和諧的因素,，記得那天聽學(xué)生聊天時,，孩子不經(jīng)意的一句話讓我知道了學(xué)生間的“小秘密”，他們當(dāng)時的對話是這樣的：“你不給我一元錢,，沒了下次考試不讓你看,，你不讓我吃你的東西，我告你抄我的題,?！甭犓麄兊脑捄螅以谒伎?，三年級的孩子竟然這樣做,，真給了我很大的觸動，人小心不小,，小小的交易,，帶壞的是班風(fēng)，感慨他們的做法,，心痛的是他們簡單的處理方法對以后人生之路的影響,，如何處理，處理不好可能引發(fā)更多學(xué)生的效仿,。

②故事引入,，誠信調(diào)查，解決心頭難題

三年級的孩子已經(jīng)有了思想,，處理方法要慎重,，我給孩子講了很多誠信的故事，其中有一個題目是“誠信問題讓我找不到工作”,，故事的內(nèi)容是講一個中國留學(xué)生品學(xué)兼優(yōu),，只因在公交車逃票，畢業(yè)后找不到工作,，我問學(xué)生,，一個人什么最重要?孩子說的五花八門，最后我總結(jié),，誠實對人最重要,，學(xué)習(xí)要誠信，品行也要誠信,，就班上的現(xiàn)象,，讓同學(xué)們說說不足，這樣做的害處,，同學(xué)們踴躍發(fā)言,，最后我又做了誠信調(diào)查,，誰在哪方面做了不誠信的事情，同學(xué)們分別說出了自己以前不誠信的一面,，可喜的是那天談?wù)摯嗽挼耐瑢W(xué)也站了起來,，承認(rèn)了錯誤。同學(xué)們在錯誤中慢慢長大,，誠信調(diào)查，讓我心中的難題迎刃而解,。

③自信教育,，讓學(xué)生收獲累累

一個人什么都可以沒有，不能沒有的是自信,，有時你不經(jīng)意的一句話,，會讓某個同學(xué)有很大的轉(zhuǎn)變，記得一次我對___說：“今天是你的幸運日,，你一定會有好運”,，誰知晚上的測試他真的用心去做考了一百分，一句話真的那么重要嗎?一句話給了他一個好的心態(tài),，心態(tài)決定他的用心程度,，通過這件事我發(fā)現(xiàn)，老師的自信教育對孩子是多么的重要,，自信教育播下的是一種信念,，收獲的是一種成功的體驗，有了一次成功,，可能會改變一個人,，甚至一輩子。

④多姿多彩的獎勵,，讓學(xué)生多了一份成功的體驗

“你是媽媽的好助手”“百分狀元”“優(yōu)秀值日生”“安全小衛(wèi)士”等是我班常設(shè)的喜報方案,，雖然家長喜歡通過這些了解孩子的生活點滴，可時間長了學(xué)生容易審美疲勞,，表現(xiàn)好“做一天老師的小助手”“讀書講故事給大家聽”“獎勵升級”等這一系列獎勵方式的出臺,，班級形成了一種合力，比學(xué)趕幫,，樂于助人的多了,，調(diào)皮耍性子的少了，成功的體驗多了,，班級更和諧了,。

三、工作中的不足反思

①班級獎懲制度落實到位

②對待不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生,，耐心不夠,，容易煩躁,，處理方法簡單，情緒化

③心理輔導(dǎo)不到位,，班級仍有不和諧的現(xiàn)象老師沒發(fā)現(xiàn)

四,、下期工作目標(biāo)

①設(shè)置班級留言本，讓老師更快發(fā)現(xiàn)班級的問題,，有針對性的解決,。

②自律性不強(qiáng)的學(xué)生，多交流,，用心溝通,，努力感化他們。

③加強(qiáng)家校溝通,，真誠與家長交心,，對學(xué)生真正負(fù)責(zé)，讓家長放心,。

④繼續(xù)開展“我是媽媽的好孩子,，老師的好學(xué)生”活動，并周周有落實,。

在反思中成長,，努力中收獲，在不斷學(xué)習(xí)中完善自己,，提高業(yè)務(wù)能力是自己的立身之本,，我不斷提醒自己，讓自己的工作越做越好!

當(dāng)一位好教師心得體會篇五

教師資格面試是考官通過與考生直接交談或置考生于某種特定情境中觀察,，從而對考生的知識,、能力、經(jīng)驗,、氣質(zhì)和性格等基本素質(zhì)進(jìn)行測評的考試活動,。在面試上主要是采用結(jié)構(gòu)化面試、情景模擬等方法,，面試形式上則主要是備課,、結(jié)構(gòu)化問答、試講和答辯等,。今天小尚老師就跟大家分享一份教師資格證面試心得,，希望能夠幫助大家更好地備考20xx下半年的面試~

首先，我們來談?wù)劷處熧Y格面試考試流程,。

教師資格證考試面試過程分為：候考,、抽題、備課,、回答規(guī)定問題,、試講,、答辯和評分七個環(huán)節(jié)。

在候考環(huán)節(jié)中,，考生需持面試準(zhǔn)考證,、身份證，按時到達(dá)測試地點,，進(jìn)入候考室候考,。輪到考生抽題時，考生需登陸“面試測評軟件系統(tǒng)”,，計算機(jī)從題庫中抽取一組試題,，考生任選其中一道試題，系統(tǒng)打印備課紙及試題清單,。在備課環(huán)節(jié)中，考生需持備課紙,、試題清單進(jìn)入備課室,，撰寫教案(或演示活動方案)，備課20分鐘,。待備考結(jié)束后,，考生需回答考官提出的規(guī)定問題。一般來說,，考官會從題庫中隨機(jī)抽取2個規(guī)定問題,，考生回答的時間為5分鐘。接著就是考生的試講/演示環(huán)節(jié),，在這個環(huán)節(jié)中,，考生需要按照準(zhǔn)備的教案(或活動方案)進(jìn)行試講(或演示)，時間為10分鐘,，緊隨其后的便是考生的答辯環(huán)節(jié),，考察范圍為考生試講(或演示)內(nèi)容和測試項目，時間為5分鐘,。到這,，考生的作答和演示基本上結(jié)束，考生需要等待的是考官依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)對考生面試表現(xiàn)進(jìn)行的綜合評分,。

其次,，我們來說說教師資格證考試面試的一些策略。那么我們再熟悉了解了面試流程后,，怎樣才能更高效的去應(yīng)對面試考核呢?其實關(guān)鍵就在于高效地,、深入淺出地試講以及出彩的答辯。

(一)結(jié)構(gòu)化面試類

一般由考生在題庫中進(jìn)行抽題,，一般兩道題,，類似公務(wù)員考試中結(jié)構(gòu)化面試的內(nèi)容,，如：你平常看的教育教學(xué)類的書籍和雜志有那些?你最欣賞的班主任是那一種類型?如何組織與培養(yǎng)班集體?如何與不同類型的家長溝通,，怎樣一種家校合作方式比較好? 你最尊敬的教育家是誰,，為什么?這些題目主要考察學(xué)員的綜合分析能力、應(yīng)變能力,、語言表達(dá)能力和邏輯思維能力等,。

(二)關(guān)于試講的定義

通俗地講，說課就是說說自己要怎么講,，為什么這么講,。而試講是模擬真實情境來進(jìn)行課堂教學(xué)。

試講又叫課堂教學(xué),，是在有限的時間內(nèi),，教師通過口語、形體語言和各種教學(xué)技能與組織形式的展示而進(jìn)行的一種教學(xué)形式,?？疾榈氖强忌木C合能力。因此考生需要把握如何導(dǎo)入,、講授,、提問、結(jié)課和板書,。

(三)出彩的答辯

教師資格證考試的面試答辯是在基礎(chǔ)理論或試講基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步考查考生的能力素質(zhì)、經(jīng)驗,、職業(yè)理解,、專業(yè)知識等方面的綜合情況，從而真正使主考官得到一個比較全面,、客觀的立體形象,，為選拔合格的教師提供充分依據(jù)，是對考生的全面認(rèn)識,。目前考官的答辯問題主要集中在以下幾個方面：

1.專業(yè)知識類

這類問題涉及到考生所報考的專業(yè)知識,。如報考語文的老師有可能會遇到文言文背誦，報考物理老師的考生可能會遇到關(guān)于力學(xué)知識的提問,。這要求考生必須有扎實的專業(yè)基本功,。

2.教育理論、教育現(xiàn)象類

常見的該類題目有：你最贊賞的教學(xué)方法是什么?一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么?說課和講課有什么區(qū)別,，你怎么看?班主任有多種類型：警察式,、媽媽式、民主式,，你認(rèn)為那一種類型教師更有利于學(xué)生教育?這要求考生要有教育理論相關(guān)的知識,，而且要關(guān)注社會熱點,，尤其是教育相關(guān)的現(xiàn)象。

總之,，答辯的測評要素大體上就包括：綜合分析能力;語言表達(dá)能力;應(yīng)變能力;計劃,、組織、協(xié)調(diào)能力;人際交往的意識與技巧;舉止儀表等幾個方面,。

所以,，考生需要提前做好計劃，合理安排每部分內(nèi)容的練習(xí)時間并加大練習(xí)的強(qiáng)度,，以便更好地應(yīng)對考試,。

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當(dāng)一位好教師心得體會篇六

_年_月,，我校組織的教師培訓(xùn),，如何使自己成為一名優(yōu)秀教師?本人受益非淺,，下面談一談自己的體會,。

一,、作為一名優(yōu)秀教師應(yīng)愛崗敬業(yè)

教育是一項崇高的事業(yè),，它擔(dān)負(fù)著人類文明的神圣使命,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的歷史重任,。教師是一個受人尊敬的稱號,，被人們譽為人類靈魂的工程師。但教師的工作平凡,，甚至很辛苦,，不像有些職業(yè)那樣轟轟烈烈、風(fēng)風(fēng)光光,。這就要求教師要敬業(yè)愛崗,，忠誠黨的教育事業(yè)，要耐得住清貧和寂寞,，不為外面的花花世界所誘惑,，靜下心來專心致志的做好教書育人工作。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的基本規(guī)范,，是做好教育工作和履行其他教師道德規(guī)范的思想前提,，教師只有具備了愛崗敬業(yè)精神,，才能熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、廉潔從教,、為人師表、才能為祖國培養(yǎng)高素質(zhì)的人才,。

二,、教書育人是教師的天職

教師所從事的是教育人、塑造人的特殊事業(yè),，因此教師的世界觀,、人生觀和價值觀，教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。教師的魅力涉及到諸多因素,，其中最重要的是文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)，兩者不可缺一,。一個道德修養(yǎng)良好但知識水平不夠,，或者知識水平很高但師德很差的人都不是一名具有十分教師魅力的人。只有兩者兼?zhèn)涞慕處煵拍芪W(xué)生,，成為學(xué)生心中的楷模及良師益友,。教師不是單純的教書匠,不能只滿足于給學(xué)生傳授知識，交給學(xué)生謀生的手段,，還要教學(xué)生如何做人,，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，將他們培養(yǎng)成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的“四有”新人。這就要求我們要以極大的愛心,，關(guān)心學(xué)生德,、智、體,、美的全面發(fā)展,真正做到既教書又育人,。

三、教師應(yīng)為人師表

教師為人師表,，應(yīng)當(dāng)處處起表率作用,，其言其行應(yīng)為世人楷模。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用，學(xué)生對教師不但聽其言,，還要觀其行,。因此，教師的師德,、教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),。在教學(xué)實踐中，應(yīng)始終堅持做到以下幾點：①應(yīng)遵紀(jì)守法,，誠實守信,。要學(xué)生樹立紀(jì)律、法制觀念,，教師必須率先垂范,，做出樣子。在教學(xué)中嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),，上課不遲到,，不早退，不隨意調(diào)課,。答應(yīng)學(xué)生的事,，一定要做到，做到誠實守信,。②應(yīng)堅持嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度,，認(rèn)真做事，一絲不茍,。教學(xué)是老老實實的學(xué)問,，來不得半點虛偽，要培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,要求教師一定要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，嚴(yán)格按教育規(guī)律辦事,，教學(xué)中不僅要注意教學(xué)內(nèi)容的邏輯嚴(yán)謹(jǐn),，語言,、板書的準(zhǔn)確、規(guī)范,同時對學(xué)生的作業(yè),、試卷的批改等每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都要認(rèn)真對待,做到精益求精,。③多奉獻(xiàn)，少索取,。愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心,，愛就是無私,愛就是奉獻(xiàn)。教師對學(xué)生的愛是神圣的,是一種只講付出不記回報的,、無私的,，教師愛學(xué)生就要了解他們，了解他們的愛好和才能，了解他們的個性特點,，了解他們的精神世界,。對一名好教師而言，只有了解了每個學(xué)生的特點,，才能根據(jù)他們的不同特點因材施教,。除此之外，要對所有學(xué)生一視同仁,，不厚此薄彼,不憑個人好惡或成績好壞偏愛,、偏袒某些學(xué)生或冷落、歧視某些學(xué)生,。不侮辱學(xué)生人格,，不諷刺、挖苦學(xué)生,，對那些有生理缺陷,自卑心理強(qiáng)的學(xué)生要特別關(guān)心,幫助他們增強(qiáng)信心和勇氣,。只有這樣,才能得到學(xué)生的尊重與信任,從而保障教學(xué)的順利進(jìn)行。

四,、做一名合格的教師要終身學(xué)習(xí),不斷充電,、提高自己。

在知識經(jīng)濟(jì)時代,知識的更新速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險,。在未來社會中,，無論從事哪種職業(yè)，都將存在終身學(xué)習(xí)的需要,，更不要講教師是一種“傳道,、授業(yè)、解惑”的職業(yè),。事實證明在科學(xué)和技術(shù)飛速發(fā)展的今天,，如果不經(jīng)常學(xué)習(xí)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于社會的要求,。終身學(xué)習(xí)是時代發(fā)展的需求,也是對教師最根本的要求?，F(xiàn)代教育要求教師學(xué)識淵博,要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水，這“一桶水”的知識存量顯然已不再是傳統(tǒng)的意義能涵蓋得了的,，必須變“這桶水”為“長流水”,并把這種“長流水”變成有益于學(xué)生發(fā)展成長的“鮮活水”,。升華為適合學(xué)生需要的“甘泉水”。唯有這樣,，才能不誤人子弟,，才能始終與時俱進(jìn)，做一名優(yōu)秀的教師,。

社會的發(fā)展離不開教育事業(yè),離不開教師的勞動,。我們今天要做一個好教師,不僅需要學(xué)識淵博,更需要良好的師德。只有不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身修養(yǎng),陶冶師德,提高道德水準(zhǔn),做到以德修身,以德育人,方能贏得社會的尊重,也才無愧于“人類靈魂工程師”的稱號。

當(dāng)一位好教師心得體會篇七

時光匆匆的溜走,，緊張,、忙碌、充實而又愉快的_月份也將結(jié)束,。從中我收獲了很多,，得到了快樂，也積累了一些經(jīng)驗,，同時也發(fā)現(xiàn)了自己在哪些方面需要改進(jìn),。具體內(nèi)容總結(jié)如下：

一、思想方面

在本月中我認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,，全心全意搞好教學(xué),，讓孩子們學(xué)到更多，讓自己的生活更加充實并認(rèn)真學(xué)習(xí)讓自己做一名好教師,。

二,、教學(xué)經(jīng)驗

1、堅持每天單訓(xùn)：這是每天必須認(rèn)真做好的一項,，在單訓(xùn)時首先先讓孩子把_個拼音及_個整體認(rèn)讀音節(jié)熟記一遍,，并且及時糾正孩子的發(fā)音，然后因人而異進(jìn)行單訓(xùn),。通過本月的教學(xué)使孩子們學(xué)到了很多,，所以在今后的教學(xué)中一定要做到心中有數(shù),，對每個孩子負(fù)責(zé),。

2,、教學(xué)整合：本月通過教學(xué)整合讓孩子們在課堂上更有氣氛，并且孩子們接受的內(nèi)容也多樣化了，這樣讓孩子們在體智德美各方面得到更全面的發(fā)展。

3、衛(wèi)生習(xí)慣：教會幼兒正確的洗手，通過洗手的兒歌,，手心搓搓,。讓幼兒知道洗手的正確方法，做到吃飯之前先洗手,。在吃飯時要求幼兒不挑食,，盡量不剩飯菜,，對個別肥胖者特別關(guān)照幼兒先喝湯，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

4、學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課能養(yǎng)成安靜地靜聽習(xí)慣,，做到先舉手后發(fā)言,，大膽地在集體面前表演,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。孩子們不僅學(xué)到各種本領(lǐng),，而且安全方面也不放松,，這個月我們進(jìn)行了安全消防演習(xí),。“唔!”警報聲想起,，孩子們捂著毛巾,，彎著腰有序快速直奔操場。有的孩子天真地說：“老師怎么沒有煙呢?”說明這次活動幼兒非常投入。通過此次活動不僅使幼兒掌握了自救逃生的方法,，而且提高了孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力,。

當(dāng)一位好教師心得體會篇八

而當(dāng)今時代,，更是知識經(jīng)濟(jì)時代,，所以黨中央、教育部一再提出：建立學(xué)習(xí)型社會,，終生學(xué)習(xí)……

作為一名教育工作者,，社會的發(fā)展、時代的發(fā)展,、科技的發(fā)展,、教育的發(fā)展迫切要求我們，轉(zhuǎn)變觀念,，參與課改,，創(chuàng)新教法，變“知識型”教師為“科研型”教師,。要創(chuàng)新,、要科研，務(wù)必學(xué)習(xí);要學(xué)習(xí),，要思考,，務(wù)必讀書。古人謂人生三味為：“布衣暖,，菜根香,，詩書滋味長”。的確,，詩詞怡情,，哲思明理，歷史博見,，科學(xué)增智……無論那一門類的書,，只要不是“偽書”，讀之對我們都是有益的,。

我國著名畫家齊白石以前說過：“一息尚存要讀書”,。一個畫家、一個耄耄老人尚且如此,，應(yīng)對知識更替,、知識趨于爆炸的這天的我們,，個性是我們這些為祖國未來授業(yè)解惑的教師，更應(yīng)博覽群書,，順應(yīng)時代的發(fā)展,，做時代的發(fā)展、學(xué)習(xí)型社會的先行者,。

高爾基也曾說：“書是人類進(jìn)步的階梯”,。正是有了越來越多、各種各樣的書籍,，人類才不斷走向進(jìn)步,、走向禮貌、走向發(fā)達(dá),。當(dāng)然,，書籍也是個人進(jìn)步、成功的基石,。我國古代“手不釋卷”的故事,，就是最好的證明：

“三國時期，吳國大將呂蒙十分善于領(lǐng)兵作戰(zhàn),，曾立下不少戰(zhàn)功,。但是他有一個缺點，就是不愛讀書,。

有一次,，吳王孫權(quán)派他去守護(hù)一個重要的地方，臨走前囑咐他：‘你此刻掌管軍政大權(quán),，應(yīng)多讀些史書,、兵書，才能把事情辦好,?！瘏蚊陕犃耍械胶転殡y,，搖頭說：‘軍隊里事情太多,，哪有時光讀書啊?！瘜O權(quán)很不高興,，批評他說：‘你這話不對，時光是靠人擠出來的,，我過去愛讀書,。主管國家大事以來，雖然很忙，還是擠出不少時光,，攻讀史書,、兵書，收獲很大,。漢朝光武皇帝,，領(lǐng)兵打仗很緊張，仍然手不離書本,。你為什么不刻苦讀書呢?’聽了孫權(quán)的話,，呂蒙覺得很慚愧，心服口服,。從此以后,，他努力讀書，知識越積越多,。

有一次,，吳國主將魯肅和呂蒙討論軍事,，呂蒙講得很有見解,。魯肅聽了十分高興，他對呂蒙說：‘我以為你還是個大老粗呢,，想不到你已變成了學(xué)問家,，再不是過去的呂蒙了!’呂蒙笑著說：‘士別三日，刮目相看,。咱們分別這么久,，你還是用老眼光看我呢!’

之后，呂蒙做了吳國的主將,，他有勇有謀,，屢建奇功?！?/p>

呂蒙能做吳國的主將,，他的進(jìn)步，就是靠書籍,。一個舞刀弄槍的“粗人”也能勤奮學(xué)習(xí),，刻苦讀書，我們“人類靈魂的工程師”會有何不能?我國著名數(shù)學(xué)家陳景潤,，早年也只是一名普通的中學(xué)數(shù)學(xué)教師,，但他為揭開“歌德巴赫猜想”之迷，一有時光就進(jìn)圖書館查閱資料,。所借書籍,，常常不分白天黑夜地攻讀。一次，在路上讀書,，碰到了樹上,，他以為碰到了別人，趕緊說對不起……他利用一切可利用的時光,，不停地演算,、證明，在不到6平方米的宿舍里,，草稿摞的比人還高,。功夫不負(fù)有心人，最后,，他最后成功了,。古今中外，不可計數(shù)的普通人都是透過自我廢寢忘食地攻讀,、鉆研,，才取得了事業(yè)上的成功。所以,，古人說：“書猶藥也,，喜讀之能夠醫(yī)愚?！边€說：“讀書,，能夠開茅塞、除鄙見,、得新知,、廣見識、養(yǎng)靈性,?！蔽覈糯€把讀書人家稱為“書香門第”,，認(rèn)為書是有香味的,。的確，書就像一杯茶,，一杯好茶,，它需要細(xì)細(xì)品味才能發(fā)現(xiàn)其絕妙之處。而我認(rèn)為：書,，更像一位老朋友,，一個忠實的、知識廣博的朋友,，她隨時為你增知,，使你廣聞,，開你眼界，促你進(jìn)步……

讀書吧,，因為“開卷有益”,，所以，我們樂聞書香,。

當(dāng)一位好教師心得體會篇九

在幼兒園工作中,，會經(jīng)常面對幼兒園教師培訓(xùn)，很多老師在工作崗位上很用心,，但是教育市場里有很多新的挑戰(zhàn)與生活,，而幼兒園教師培訓(xùn)，則是一個讓自己迅速成長的充電方法,。參加這次丁堰鎮(zhèn)暑期教師培訓(xùn),，讓我對教育的價值又有了更深刻的理解，進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)不僅要學(xué)會學(xué)習(xí),，還要學(xué)會做人和學(xué)習(xí)生活,。致力于每一個幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。認(rèn)識到幼兒教師是生活在鏡子里的,，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個孩子的榜樣,，應(yīng)該做一個有理有節(jié)的人,。而且在新的教育時期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長,，更需要有自己的特長。同時作為幼兒園集體中的一份子,，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律,，具體團(tuán)隊意識，維護(hù)幼兒園集體的榮譽,。

通過學(xué)習(xí)我深深地感覺到教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),。要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。

(2)有較高的管理藝術(shù)。

(3)有豐富的感情,。學(xué)生因親其師而信其教,，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,，使教者亦樂,、學(xué)者亦樂,。

通過學(xué)習(xí)我深深地感覺到教師要尊重幼兒的發(fā)展水平，注重個體差異,。我們要真正關(guān)注幼兒的活動過程,，不要為了體現(xiàn)活動結(jié)果而只是提問能力強(qiáng)的孩子，忽視個體差異教育,。如在觀摩活動中,，我們要以平常的心態(tài)組織孩子活動，讓各種不同發(fā)展水平的孩子都有受教育的機(jī)會,，甚至要讓能力差的孩子得到更多的機(jī)會表現(xiàn)自己的能力,，這樣能力差的孩子才有安全的活動環(huán)境氣氛，自信心十足,，才會獲得成功和滿足,。因此我們在教學(xué)活動中，要面向全體幼兒,，盡可能讓每個孩子有著表現(xiàn)自己的機(jī)會,，不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。

通過學(xué)習(xí)我深深地感覺到教師要理解孩子,、尊重孩子,。孩子是個獨立人格的人，他自己的興趣,、愛好,、要求、愿望,。老師要尊重孩子,，平等地對待孩子。對孩子說話的音量要適中,，不要大嗓門;盡可能蹲著和孩子說話,，用商量的口吻提出建議。如我認(rèn)為你這樣做比較好,，并讓孩子明白這樣做的理由和益處,，這時孩子會自覺地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認(rèn)識周圍世界的特點,，接納孩子的錯誤,，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應(yīng)給于他們更多的獨立和自由,，關(guān)愛和接納每一個孩子,，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關(guān)注、喜愛,、鼓勵和支持,。

總的來說,，我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會去好好學(xué)習(xí)，同時也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的活動,，中心初中校長為了我們一再的奔波,，處處為老師著想，如市附小的姚園長的輔導(dǎo)講座精彩至極,，讓我們不斷地充實自己,，給自己增加能量，我們會將所學(xué)的知識運用到實際工作中去,，再次謝謝!