演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教育的意義演講稿篇一

常言道：“人窮志短,?！逼鋵?shí)我認(rèn)為不然。兩千五百年前的至圣先師——孔子曾有過這樣一個(gè)學(xué)生,，在陋巷,，一簞食一瓢飲，卻依舊不改其樂,。這是孔子最為欣賞的學(xué)生,，顏回。杜甫晚年,，落得親朋無一字,，南村群童欺他老無力的窘境，在心中想的仍然是家國天下,，想的是要大庇天下寒士俱歡顏,，風(fēng)雨不動(dòng)安如山!由此可見，人窮志不窮,。

《論語》中有這樣一句話：“三軍可奪帥也,，匹夫不可奪志也?！泵恳粋€(gè)人都應(yīng)當(dāng)有自己的志向,，這是人生當(dāng)中最為重要的東西。不論你是富人還是窮人,，都會在心里有一個(gè)志向,。

志向無謂長短,，只要有志向就是好的?？墒?，人窮志短也有它一定的道理在其中。缺乏教育的人是不會進(jìn)行深刻思考的,，他們的世界是鼠目寸光的,，他們是沒有想為了某人某物而為之努力拼搏奮斗的人,。這樣的人是沒有出息的,，可我們國家現(xiàn)在仍有眾多這樣的“無業(yè)游民”。他們?yōu)槭裁磿蔀檫@樣的人?原因是他們大腦里沒有知識,，沒有思考的過程,。什么會導(dǎo)致這樣悲劇的結(jié)果?是因?yàn)樗麄兟湎铝巳松凶顬殛P(guān)鍵的一環(huán)——學(xué)習(xí)。

最大的貧困,，是在于知識的缺乏,，是在于教育的缺失。教育應(yīng)當(dāng)是一個(gè)國家應(yīng)該擺在首位的,，如果沒有優(yōu)質(zhì)的教育,，則國家無棟梁。國家一直在堅(jiān)持著扶貧工作,，在20__年,，我國將建設(shè)成全面小康社會。在這扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)其中,，我們不乏能看見,，有許多扶貧的項(xiàng)目，是在山區(qū)大量進(jìn)行的希望工程,。

希望工程,，這樣一個(gè)名字，意外著什么?意為著孩子就是祖國的花朵,，孩子就是祖國的棟梁,，孩子就是祖國的未來，孩子就是祖國的希望!

又有人常說,，再窮不能窮教育,。也就是這樣的一個(gè)道理。有了教育,，祖國的花朵才能成材,，謂之為祖國的未來與希望。有了教育,，人們才會有思想,，有自己的抱負(fù)理想與志向,。

所以說，現(xiàn)在身為學(xué)生的我們,，應(yīng)該為了自己的志向而努力學(xué)習(xí),，成為祖國的棟梁!

教育的意義演講稿篇二

大家好!

今天我們演講的題目是《誠為首信，德為上品》,。

歷史是最好的老師,，它忠實(shí)記錄下每一個(gè)國家走過的足跡，也給每一個(gè)國家未來的發(fā)展提供啟示,。我們的民族是個(gè)偉大的民族,，我們的國家是個(gè)文明古國、禮儀之邦,。

從歷史中走來,，我們會深刻地感受到我們歷來重視誠實(shí)守信的道德修養(yǎng)。早在兩千多年前,，睿智的孔子,，就用畢生的精力著書立說，闡述誠信是人生立身之本,，是國家立業(yè)之本,。遙望歷史，我們忘不了商鞅立木取信,，獲得百姓信任,，從而推行了新法;季布一諾千金，被傳為千古佳話,。同時(shí),，我們也沒有忘記商紂失信，加速國家的滅亡;吳三桂失信,，留下千古罵名,。誠信是個(gè)人的立身之本，也是民族的存亡之根,。一個(gè)不講誠信的個(gè)人是社會的危險(xiǎn)品,，而一個(gè)不講誠信的民族則是沒有前途的民族。

作為當(dāng)代中學(xué)生,，我們應(yīng)當(dāng)身體力行,，言必信、行必果,，做一個(gè)誠實(shí)守信,、品德高尚的人。

國無德不興、人無德不立,。中華文化強(qiáng)調(diào)“君子喻于義”,、“君子坦蕩蕩”、;強(qiáng)調(diào)“德不孤,、必有鄰”,、“出入相友、守望相助”,。蔡元培先生說過：“若無德,，則雖體魄智力發(fā)達(dá)，適足助其為惡,?！钡赖轮趥€(gè)人、之于社會,，都有基礎(chǔ)性意義,，做人做事第一位的便是崇德修身,。

德是首要,，是方向。德行體現(xiàn)于生活的方方面面,。內(nèi)心有德,，就會在對待事情時(shí)總是自然地流露出高雅的氣質(zhì)和平和的態(tài)度。這種高雅的氣質(zhì)和平和的態(tài)度不來自于你的外貌,，而是源于你的修養(yǎng),。它們會讓其他高尚的人忍不住想接近你，并很自然地靠攏在你身邊,，期望成為你的助力,。

內(nèi)心有德，就能發(fā)自內(nèi)心地感受到身邊世界之美,，并能將其轉(zhuǎn)化為自己相對愉悅的心情,。德為上品。當(dāng)你真正的具備了“德”,，你便可以自然而然地通過自身的體驗(yàn)感知到更多的優(yōu)秀品質(zhì),。

“誠為首信，德為上品”,。人若能秉持誠信則會獲得極大的心靈平靜,。同學(xué)們，下周馬上進(jìn)行期末考試,，它不僅將檢驗(yàn)?zāi)阕罱膶W(xué)習(xí)成效,、學(xué)習(xí)能力，更是在檢驗(yàn)?zāi)愕恼\信、你的品德,。

誠信是一種自尊,、自重、自愛;真實(shí)的自我,、坦蕩的自我,、誠信的自我便是一種光榮。讓我們用扎實(shí)的知識,，良好的品格,，求真的態(tài)度向老師、向父母,、向同學(xué),、更向自己交上一份真實(shí)的答卷。

當(dāng)我們能坦然的運(yùn)用誠信的尺度來衡量自身時(shí),，我們的生活會更真實(shí),，我們的微笑會更燦爛。讓我們在激揚(yáng)青春,、開拓人生,、奉獻(xiàn)社會的過程中書寫無愧于時(shí)代的壯麗篇章!

我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

教育的意義演講稿篇三

黨課教育意義

高校黨建工作的重點(diǎn)就是吸納學(xué)生黨員,，黨課教育對于剛剛步入大學(xué)校園的新生十分重要,，對大學(xué)生為什么要入黨和入黨的條件與程序問題做了探討，并提出了大學(xué)新生黨課教育的重要意義,。下面是美文閱讀網(wǎng)小編為大家收集整理的黨課教育意義,，歡迎大家閱讀。

黨課教育意義篇1

《黨課學(xué)》是黨課學(xué)研究的“引玉”之作,，希望有更多的人關(guān)注,、參與黨課教育理論研究，有更多的“厚重”之作出現(xiàn),。面對新的世紀(jì)新的形勢,，面對我們黨肩負(fù)的歷史重任，面對黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè),，黨課教育任重道遠(yuǎn),，黨課學(xué)的研究與構(gòu)建也任重道遠(yuǎn)。為此,，讓我們攜起手來,，共同努力吧。

《黨課學(xué)》指出根據(jù)我黨開展黨課教育的歷史和現(xiàn)實(shí),，應(yīng)該構(gòu)建一門“黨課學(xué)”,。黨課學(xué)的任務(wù),，就是總結(jié)我們黨開展黨課教育八十多年的經(jīng)驗(yàn)，研究黨課教育的規(guī)律,，探討黨課教育創(chuàng)新的原則和方法,，在此基礎(chǔ)上形成系統(tǒng)的、科學(xué)的,、完備的,、實(shí)用的黨課教育理論體系，用以指導(dǎo)黨課教育實(shí)踐,，不斷提高黨課教育實(shí)效,，推動(dòng)建設(shè)高素質(zhì)黨員隊(duì)伍，為黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)服務(wù),。

黨課是以上課講授的形式進(jìn)行黨的基本知識教育,。是中國共產(chǎn)黨對黨員和申請入黨的積極分子進(jìn)行教育的重要方式。黨的各級組織通過黨課,，定期向黨員和入黨積極分子宣傳黨的路線,、方針、政策;進(jìn)行黨性,、黨紀(jì)和黨的基本知識教育,。

黨課教育意義篇2

十一月二十八日下午三時(shí)，我參加了在學(xué)校二樓小會議室舉行的新黨員審查大會,。大會由學(xué)校黨支部委員唐濤同志主持,。會上，白瀅,、張爽兩位老師對自己的入黨意愿做了深刻而詳細(xì)闡述。兩位同志的培養(yǎng)人徐素環(huán),、孫秀琴,、支蕊、等幾位老師,，還有我對他們給予了客觀而真實(shí)的評價(jià),。學(xué)校黨支部組織委員陶益民同志向大會宣布了對兩位同志的審查意見。經(jīng)與會黨員舉手表決,，黨支部書記原德祥同志宣布了黨支部的決定,，同意吸收白瀅、張爽兩位同志加入中國共產(chǎn)黨,，并上報(bào)區(qū)教育局黨委,。

參加本次新黨員審查大會的還有很多積極要求進(jìn)步的同志，他們紛紛表達(dá)了自己熱切想加入中國共產(chǎn)黨的愿望,，尤其是學(xué)校黨支部原德祥書記的講話,，使參加本次會議的同志都感觸頗深，深受鼓舞。

我覺得自己參加本次大會如同上了一堂生動(dòng)有教育意義的黨課,，在以后的工作中我要認(rèn)真貫徹十七大精神,，積極工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，為學(xué)校的振興而努力奮斗,！

黨課教育意義篇3

懷著無比激動(dòng)的心情，我有幸參加了黨校第二十六期黨的基本知識培訓(xùn)班,！經(jīng)過這次在黨課的學(xué)習(xí),，各位老師對黨的精辟解析，獨(dú)到的見解和大量的旁征博引,，讓我在無比嘆服的同時(shí)深受鼓舞和教育,。使我對黨組織有了更深刻的了解，使我更加熱愛我們偉大的中國共產(chǎn)黨,！堅(jiān)定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心,，堅(jiān)定了我為共產(chǎn)主義奮斗終生的信念，感覺自己的思想收到了升華,。

因?yàn)楦改付际屈h員,，他們的言行一直深深的影響著我，小時(shí)候,，感覺當(dāng)黨員很光榮和驕傲,，現(xiàn)在在我腦海里的，更多的卻是作為黨員的責(zé)任,！我深深地懂得共產(chǎn)黨員意味著為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生,，全心全意為人民服務(wù)！我入黨只是為了更直接地接受黨的領(lǐng)導(dǎo),，全身心透入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的大潮中,！要使我們的黨，我們的國家永遠(yuǎn)立于不敗之地,，需要增添更多的德才兼?zhèn)涞男迈r血液,！作為年輕一代，我們更要肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的歷史使命,！

黨校開課第一講的內(nèi)容便是講黨的性質(zhì)和宗旨,，了解黨的性質(zhì)和宗旨是申請入黨的必修課，是端正入黨動(dòng)機(jī)的前提條件,，是立志為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的必須前提,，努力做合格共產(chǎn)黨員就從這里開始。

黨的性質(zhì)反映了黨的特征,，黨性是一個(gè)立場問題,，黨性并不等于階級性,。革命導(dǎo)師列寧就指出：嚴(yán)格的黨性是高度發(fā)展的階級斗爭的隨行者和結(jié)果。黨性要求在對事要做任何估計(jì)時(shí),，都必須直率而公開地站到一定社會集團(tuán)的立場上,。這就要求共產(chǎn)黨員的立場，旗幟要鮮明,，要堅(jiān)信共產(chǎn)主義,。

黨的十二大以來黨章把黨的性質(zhì)概括為：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的鋒隊(duì)，是中國各族人民利益的忠實(shí)代表,，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,。黨的工人階級先鋒隊(duì)的性質(zhì)，是黨的本質(zhì)和生命,，是馬克思主義建黨學(xué)說的核心,，它關(guān)系到黨的指導(dǎo)思想，宗旨的確立和貫徹,，關(guān)系到黨的綱領(lǐng),，路線的制定和堅(jiān)持，關(guān)系到黨的建設(shè)方向,，黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益,，沒有自己特殊的利益，黨

的宗旨是全心全意為人民服務(wù),，黨要堅(jiān)持不斷的加強(qiáng)黨風(fēng)和廉政建設(shè),，做到忠實(shí)地代表人民的利益，中國共產(chǎn)黨的核心領(lǐng)導(dǎo)地位是在長期的革命和建設(shè)中形成的,，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期,，黨的領(lǐng)導(dǎo)仍然是取得勝利的根本保證。

十六大的精神始終貫徹著這次黨課的學(xué)習(xí),。展望新世紀(jì)的宏偉目標(biāo),，我們黨要永葆生機(jī)和活力，必須始終做到三個(gè)代表,。江澤民同志關(guān)于三個(gè)代表的重要思想，是對黨的性質(zhì),、宗旨和根本任務(wù)的新概括,，是對馬克思主義建黨學(xué)說的新發(fā)展，是對新形勢下加強(qiáng)黨的建設(shè)提出的新要求,。

我們大學(xué)生要堅(jiān)持黨的根本宗旨,，全心全意為人民服務(wù)。當(dāng)前來說,，我認(rèn)為我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會三個(gè)代表的重要思想,，用三個(gè)代表知道自己的思想和行動(dòng)，努力把我們黨建設(shè)成為有中國特色的社會主義的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心,，為實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)的宏偉目標(biāo)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),，更好的為人民服務(wù)！只要我們黨始終成為中國先進(jìn)社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求,、中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,、中國最廣大人民群眾的根本利益的忠實(shí)代表，我們黨就能永遠(yuǎn)立于不敗之地,，永遠(yuǎn)得到全國各族人民的衷心擁護(hù),，并帶領(lǐng)人民不斷前進(jìn)。

而且我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng),，進(jìn)入社會后能將自己的所學(xué)應(yīng)用到工作中，創(chuàng)造一定的效益,，從另一方面來講,，我們也應(yīng)在學(xué)習(xí)，生活的過程中,，盡自己所能去向需要幫助的同學(xué)伸出一支援助之手,，做到想同學(xué)所想，急同學(xué)所急,，同時(shí)也努力提高為人民服務(wù)的自覺性,，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉。

這次黨課對幫助我們?nèi)?、?zhǔn)確,、深入地理解十六大精神有非常重要的意義。幫助我們深入了解十六大精神精髓：堅(jiān)持解放思想,、實(shí)事求是,、與時(shí)俱進(jìn)。

黨課有針對性的教育讓我們沐浴在十六大的春風(fēng)中,，幫助我們看清了今后努力的方向,，促使我們定下了終身為祖國科技事業(yè)奮斗的目標(biāo)?？芍^收益非淺,！

但是我也認(rèn)識到在為共產(chǎn)主義奮斗的道路上，決不可能是一帆坦途,，也許將面臨著可以預(yù)料和不可預(yù)料的種種困難,。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習(xí),、不斷地實(shí)踐的過程中,，通過不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界,，才形成的。在這一過程中,，認(rèn)真,、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)政治理論起著極其重要的作用,。共產(chǎn)黨員只有通過努力學(xué)習(xí)文化,，學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，才能具備建設(shè)社會主義的業(yè)務(wù)能力;只有通過學(xué)習(xí)政治理論,，用馬列主義,、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力,，防腐拒變的能力,，才能在紛亂復(fù)雜的思潮中保持清醒，經(jīng)歷各種考驗(yàn),。戰(zhàn)勝所有的困難,！

首先我們要先切實(shí)抓好自己的本職的工作。然后通過實(shí)踐來豐富自己,，完善自己,。關(guān)心時(shí)勢政治，參加黨組織生活學(xué)習(xí)黨的重要精神和指示,。

在新的世紀(jì),，繼續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，完成祖國統(tǒng)一大業(yè),，維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展,，是我們黨肩負(fù)的重大歷史任務(wù)。面對國內(nèi)外形勢的深刻變化,，我們黨要緊跟世界進(jìn)步的潮流,，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國

各族人民抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn),，勝利完成這三大歷史任務(wù),。

共產(chǎn)主義事業(yè)是人類歷史上最偉大，最光輝的事業(yè),，它無先例可參考。做為一個(gè)入黨的積極分子,，我決心以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，加緊學(xué)習(xí),，因?yàn)椋龅饺齻€(gè)代表之中的代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,，我們自己的科學(xué)文化知識就顯得尤為重要,，只有牢牢的掌握了科學(xué)文化知識，我們才可以繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的一切優(yōu)秀傳統(tǒng),，努力學(xué)習(xí)和吸收一切外國的優(yōu)秀文化成果,，真正起到代表的作用。我也深知更重要的是要有堅(jiān)忍不拔的意志,，堅(jiān)定對馬克思主義,，建設(shè)有中國特色社會主義和我國改革開放現(xiàn)代化建設(shè)的信心，不斷增強(qiáng)對黨和政府的信任,，在工作和學(xué)習(xí)中,，牢固樹立共產(chǎn)黨員的政治意識，大局意識,，責(zé)任意識,，創(chuàng)新意識，積極從思想上爭取入黨,，才能成為新時(shí)期的合格共產(chǎn)黨員,。

通過這次黨課的學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己為黨,，為人民,，為社會主義建設(shè)事業(yè)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的信念,！進(jìn)入新世紀(jì)新階段,，面對新形勢新任務(wù)，十六大黨章對黨員提出了更高的要求,，也為黨員發(fā)揮自身的作用提供了更廣闊的舞臺,。明年，我也將畢業(yè),，那時(shí)候我將全身心投入建設(shè)中國特色社會主義的偉大事業(yè)中去,，我相信只要堅(jiān)定自己的意志，緊密地凝聚到十六大精神上來,，凝聚到三個(gè)代表重要思想的旗幟下,，就能在黨的領(lǐng)導(dǎo)下和我們的人民大眾一起創(chuàng)造出無愧于時(shí)代的光輝業(yè)績。

教育的意義演講稿篇四

大家晚上好!

感謝大家抽出時(shí)間來學(xué)校參加半年一度的家長會,?？梢钥隙ǖ卣f，今天來參加家長會的所有家長都是非常重視自己孩子的教育與成長的家長,，都是對自己的孩子充滿期待的家長,，都是值得學(xué)校敬重的家長,。這里，我代表實(shí)中的領(lǐng)導(dǎo)和老師對大家的光臨表示熱烈地歡迎!

今天的家長會是在全省教育系統(tǒng)全面開展“課內(nèi)比教學(xué),，課外訪萬家”活動(dòng)之際召開的,。在此之前，各班班主任與科任老師一道,，已通過多種方式和在座的部分家長就共同關(guān)心的話題進(jìn)行過不同形式的交流和溝通,，建立了聯(lián)系的渠道，增進(jìn)了家校之間的了解與合作,，加深了老師與家長的友誼,，收到了較好的效果。作為校長,，我對老師們的辛勤勞動(dòng)和家長的積極配合表示真誠的感謝!

家長會也是機(jī)會,，是學(xué)校老師和學(xué)生家長面對面交流、探討,、落實(shí)孩子教育的一些問題的機(jī)會,。“家庭教育以及家校合作,，協(xié)同一致教育孩子”總是家長會永恒的話題,，因此，我今天講話的題目是：“良好的家庭教育能使您的孩子更優(yōu)秀”,。

下面我從三個(gè)方面談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?/p>

一,、進(jìn)一步認(rèn)清現(xiàn)代家庭教育的重要性

來到這個(gè)世界上的孩子都是優(yōu)秀孩子。孩子降生后,，家庭是他走向社會的第一站,，是孩子接受教育的第一所學(xué)校，是培養(yǎng)孩子綜合能力的重要基地,。父母是孩子的第一位老師,，也是終生的老師。家庭教育在培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)和習(xí)慣方面的作用是學(xué)校教育無法取代的,，可以這樣說,，在如今這樣一個(gè)復(fù)雜多變、差距明顯的社會,，家庭教育在孩子的成長中占據(jù)著主導(dǎo)地位,，家庭教育的高度在相當(dāng)程度上決定了孩子成長的高度，家庭教育的質(zhì)量在很大程度上決定了孩子今后的生活質(zhì)量,，家庭教育的差別直接決定了孩子今后發(fā)展的差別,。

各位父母一定要認(rèn)識到，孩子是自己養(yǎng)的，不管自己多忙,、多苦,、多累、多煩,，教育自己的孩子總是父母不可推卸的責(zé)任。明確了這一點(diǎn),，父母就會自覺擔(dān)當(dāng)起家庭教師的職責(zé),，在日常生活通過言傳身教，通過優(yōu)化孩子的品質(zhì),，培養(yǎng)各方面良好的行為習(xí)慣,，為孩子終生發(fā)展奠好基，導(dǎo)好航,。

(拜托今天來參會的爺爺,、奶奶、外公,、外婆,，把校長的觀念帶給孩子的爸爸、媽媽,。)

二,、走出現(xiàn)代家庭教育的誤區(qū)

1.把孩子的生育、養(yǎng)育與教育截然分開

很多家長認(rèn)為：生育孩子和養(yǎng)育孩子是父母的責(zé)任,，教育孩子則是學(xué)校和老師的責(zé)任,。他們覺得，把孩子生下來以后,，給他吃,，給他穿，給他錢花,，盡力滿足他們的物質(zhì)生活,，就算盡到了做父母的責(zé)任。有的父母甚至從孩子二,、三歲起就把孩子全托或交給孩子的爺爺,、奶奶、外公,、外婆或請全職保姆,，將自己監(jiān)護(hù)人的角色和責(zé)任轉(zhuǎn)移給他人，他們?nèi)徊焕頃彝ソ逃呛⒆咏佑|世界的第一階段,，孩子的性格雛形就是在父母的家教中塑造的,，心安理得地將教育孩子的責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給學(xué)校和老師，很多父母認(rèn)為只要把孩子送進(jìn)學(xué)校，子女的所有問題都該學(xué)校和老師負(fù)責(zé),。這是一種對自己的孩子極不負(fù)責(zé)的錯(cuò)誤想法,。

2.過分的溺愛取代了“真愛”

在大部分家庭中，孩子是家庭的中心,，有的甚至是絕對的中心(如處在“1+2+4”結(jié)構(gòu)模式中的孩子),，爺爺、奶奶,、外公,、外婆，還有七姑八姨,，眾星捧月,。孩子的一切要求都滿足，據(jù)統(tǒng)計(jì)資料顯示,，相當(dāng)一部分孩子的日常消費(fèi)額度占到家庭總收入的35%以上,。父母并不考慮孩子的消費(fèi)行為是否不當(dāng)，是否與孩子的學(xué)生身份相適應(yīng),，不區(qū)分很多消費(fèi)行為的利弊,，只是一味的攀比，趕時(shí)髦,，甚至是求虛榮,，或是簡單地用物質(zhì)刺激孩子。長此以往,，不僅會淡化孩子對自己,、對家庭、對他人,、對社會的責(zé)任感,，而且他們無法感受父母的艱辛，不珍惜父母來之不易的勞動(dòng)成果,，不知感恩,，坐享其成，以為生活本來就是這樣的,，發(fā)展下去他們很可能就會變得任性,、自私、懶惰,、霸道,、狹隘、放縱,，成為典型的“三無”孩子：無情,、無能,、無責(zé)任感。

出于愛孩子的本能,，有些家長對孩子的錯(cuò)誤總是百般袒護(hù),，尋找各種理由為孩子開脫，習(xí)慣于強(qiáng)調(diào)客觀,，強(qiáng)調(diào)別人的不足,。甚至聽信孩子的一面之詞，而對別人大加指責(zé),。對待別人的批評,，家長總是不愿從自己孩子身上找原因，也不肯下狠心幫助孩子糾正錯(cuò)誤,。許多家長過份看重孩子的學(xué)習(xí)成績而忽視糾正孩子身上的缺點(diǎn)，這會導(dǎo)致孩子偏執(zhí),，唯我獨(dú)尊,，一旦形成“生活銹”、“習(xí)慣垢”,，就很難去掉,。

因此，請家長們記?。航o孩子過多的愛就是溺愛而不是真愛,，那樣會使他們對愛感到麻木而不珍惜愛。愛孩子不能害孩子,，愛過度了就會害孩子,，如同營養(yǎng)一樣，營養(yǎng)是個(gè)好東西,，但是營養(yǎng)過剩就會導(dǎo)致患上肥胖癥,，增加身體器官的負(fù)擔(dān)而引起多種疾病。

3.過度的保護(hù)

現(xiàn)在的很多父母對孩子實(shí)行全方位,、全天候的保護(hù),，有的在生活上過度操心，有的在學(xué)習(xí)過度干預(yù),，有的在人身安全上過度關(guān)注,，還有的在食品營養(yǎng)方面過度加強(qiáng)，反正是盡一切可能讓孩子遠(yuǎn)離勞動(dòng),、遠(yuǎn)離挫折,、遠(yuǎn)離傷害。據(jù)統(tǒng)計(jì)資料顯示,，中學(xué)生做家務(wù)的比例很低,，五成中學(xué)生不清掃垃圾,，六成不疊被子，七成不洗碗也不洗衣服,，八成不燒伙做飯,，相當(dāng)一部分學(xué)生從小學(xué)起，上學(xué)書包有人背,，往返有人接送,，路不要自己走，力氣不要自己出,，心不要自己操，生活也不能自己做主,。調(diào)查表明,，很多孩子并不愿意這樣只是父母來味強(qiáng)調(diào)孩子搞學(xué)習(xí)而不讓干或沒教過怎么干。父母心腸雖好,，但卻違背了孩子成長的規(guī)律,，省略了孩子長大所必須親歷的許多經(jīng)歷，也好心地剝奪了孩子從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的機(jī)會,。不經(jīng)風(fēng)雨,，怎能見彩虹?美國心理大師布盧姆說：“這是家長把自己的需要和孩子的需要混淆了，并以為這是最佳育兒之道,?！彼J(rèn)為，“一個(gè)孩子應(yīng)該體驗(yàn)生活中正常的挫折,、苦難和焦慮,，才會有適應(yīng)性，如果我們希望孩子長大后飛得更高,，就應(yīng)該每天為他們將來的離開做準(zhǔn)備,。”“現(xiàn)在很多中學(xué)生甚至大學(xué)生都如此的脆弱,，究其原因是父母出于好意,，在其童年時(shí)代替他們消化掉了很多他們必須面對的憂慮，結(jié)果他們長大后,，不知道如何面對挫折,。”我希望實(shí)中的每一個(gè)孩子不要步他們的后塵,。

4.眼睛里只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績

大多數(shù)家長都忽略了孩子內(nèi)心世界的需要,，很少去了解孩子內(nèi)心需要什么，不自不覺把孩子當(dāng)成了一架創(chuàng)造分?jǐn)?shù)的機(jī)器,，他們寧可自己受苦受累,，包攬孩子所有的事務(wù),，也要逼近孩子無休止的學(xué)習(xí)，使孩子逐漸失去學(xué)習(xí)的興趣,。而我們的家長還有老師還是帶著孩子去做那些他已經(jīng)看不懂,，不會做的習(xí)題，孩子們也樂于家長掏錢請補(bǔ)課老師來為他們提供他們不會做的習(xí)題的答案,。久而久之,，孩子長大了，除了個(gè)子長高了,，體重增加了,，其他什么東西都沒得到，人格喪失了,，性格也不好,，苦也吃不了，啥事做不到,。

當(dāng)前的教育考試體制讓社會把更多的目光聚焦到了分?jǐn)?shù)上,，家長和老師都有些無奈，但我們對此要保護(hù)清醒的頭腦,，未來的競爭不會僅僅是分?jǐn)?shù)的競爭，分?jǐn)?shù)和名次不能完全決定孩子的未來,。我敢斷言：只好分?jǐn)?shù)的教育絕不是好教育,，同樣的，只關(guān)心分?jǐn)?shù)和名次的家長和老師也不能算是一個(gè)好家長和好老師,。

現(xiàn)在的許多孩子其實(shí)很孤獨(dú),，很多時(shí)候他們封閉在一個(gè)小天地里，難以像長輩兒時(shí)那樣在廣闊的自然空間中自由成長,，雖然他們有電腦,、電視、學(xué)習(xí)機(jī),、mp4相伴,，但是缺乏與同齡人的自由溝通，缺乏與父母的平等交流,。他們雖然較早地了解到外面的精彩世界,，但因缺乏正確的指導(dǎo)而難以正確的理解，也無法作出正確的價(jià)值判斷,。一方面,，他們對父母的依賴性越來越大，另一方面他們希望獨(dú)立自主的愿望越來越強(qiáng)烈,，這種矛盾心理導(dǎo)致孩子與父母之間的溝通越來越少,，與父母之間的隔閡有可能越來越深,，慢慢地，孩子會逐漸向父母,、老師,、同伴關(guān)閉心靈的大門，在豐富的物質(zhì)生活和繁華的鬧市中變得越來越孤僻,，形成不健康的心理,，感受著深刻的孤獨(dú)。所以,，我前面說,，許多孩子的內(nèi)心并不快樂!

三、對家庭教育的幾點(diǎn)建議

1.要堅(jiān)持對孩子說人話

去年暑假,，一個(gè)朋友把自己13歲的兒子送到了澳洲珀斯的朋友懷冰家中,，說是要讓兒子見見世面，請懷冰照顧一下,。懷冰由此開始了她對一個(gè)未成年男孩的“照顧”,。

是啊，這個(gè)阿姨說得沒錯(cuò),，她不欠爸爸的,，更不欠自己的。自己已經(jīng)13歲了,，是個(gè)大孩子了,，已經(jīng)能做很多事，包括自己解決早餐以及出門去自己喜歡的地方這類事情,。

他和那個(gè)13歲的孩子一樣,，眨著眼睛看著我，聽著他從來沒有昕過的話,。

我接著說：“你跟媽媽要這要那,，你給媽媽什么了?“他又語塞了，小嘴張著,，似乎在思考,。

在我這樣和小男孩對話的時(shí)候，他的媽媽-直坐在那兒不說話,，時(shí)不是時(shí)看我一眼,，眼中有笑意。我知道,，她其實(shí)很認(rèn)同我說的這些話,，她可能早就想這樣說，卻從來沒有“忍心”對自己的兒子說過,。

我說：“這個(gè)手機(jī)是不是不能要?”小男孩竟然嘆了一口氣,，看著我,，點(diǎn)了點(diǎn)他的小腦袋。

女友說：“真是這樣,，給多少都不覺得多啊!”

怨誰呢?孩子嗎?當(dāng)然不是,。

看到許多人在抱怨如今的孩子是怎樣的不爭氣，不節(jié)省,、不體貼,、不刻苦、不……這就叫做栽什么樹苗結(jié)什么果,，撒什么種子開什么花!

如果媽媽爸爸們能像我和懷冰這樣把孩子當(dāng)成大人一樣與他們對話,，孩子就會懂得許多必須懂的事情。

2.要讓孩子適當(dāng)?shù)爻渣c(diǎn)苦

現(xiàn)在的孩子大多是在無憂無慮的生活條件下成長起來的,，很多孩子根本體會不到挫折和磨難,，體會不出生活的艱辛，有的甚至連自己的日常生活都不會料理,。如此長大,，那么在以后的工作和生活中一旦遇到挫折，就會無所適從,，甚至心灰意冷,。父母應(yīng)該深切地意識到這種潛在的危機(jī)，要明確地告訴孩子,，這個(gè)世界,，不僅有陽光，也會有風(fēng)雨,。應(yīng)該有意識地培養(yǎng)、鍛煉子女居安思危,、直面困難,、承受挫折的能力。一個(gè)人的抗挫能力并非一夕一朝形成的,，還需要父母在日常教育中有意識地放手讓孩子獨(dú)立解決他生活中必然出現(xiàn)的問題,。讓孩子適當(dāng)吃點(diǎn)苦，經(jīng)受一些磨難,，甚至在犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，讓他們受到相應(yīng)的懲罰，可以使孩子在挫折中逐步形成堅(jiān)強(qiáng)的心理品質(zhì)和抗挫能力,，這樣的品質(zhì)和能力也必然反映到學(xué)習(xí)上,，從而推動(dòng)自己不斷進(jìn)步、走向成熟,。

3.要重視孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和綜合能力的培養(yǎng)

4.要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感

一個(gè)有責(zé)任心的人,，一定會是被他人和社會接納的人,，也是最有希望成為社會棟梁，受人尊敬的人,。父母要鼓勵(lì)并引導(dǎo)孩子從小就把“做一個(gè)有責(zé)任感的人”作為自己成長的目標(biāo)之一,，把責(zé)任感作為最美好的品德去追求，并在追求中不斷完善自我,，這也是家長應(yīng)盡的責(zé)任,。

對孩子責(zé)任感的培養(yǎng)，應(yīng)從與孩子的生活有關(guān)的事情做起,，首先要讓孩子切實(shí)做到對自己負(fù)責(zé),，包括對自己的時(shí)間、學(xué)習(xí),、人身安全,、生命健康等等負(fù)責(zé)，其次要學(xué)會對他人負(fù)責(zé),，包括尊重同學(xué),、老師、家長的勞動(dòng),，有善心,、懂得感恩，然后逐步學(xué)會對家庭,、對集體,、對環(huán)境、對社會負(fù)責(zé),。這樣的孩子不僅比別人更優(yōu)秀,，日后必成大器。

5.和孩子共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同成長

學(xué)習(xí),、進(jìn)步,、成長不只是孩子的專利。孩子的成長過程不能從頭再來，為了自己的孩子更好的成長，父母也需要不斷地學(xué)習(xí)、不斷地進(jìn)步,、不斷地成長，才能跟上孩子不斷上進(jìn)的步伐,，才能完成指導(dǎo)孩子正確求知修德的歷史使命,。如果家長養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，必然會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響力，這樣的父母在孩子面前才有永久的人格魅力,，才能成為孩子的良師益友,。

在教育孩子的同時(shí)，家長要注意營造健康良好的家庭環(huán)境,，孩子父母的思想境界,、人生觀、價(jià)值觀及其對待生活的態(tài)度,，教育子女的方式方法以及孩子父母之間相互的尊重和扶助,，都會影響到孩子成長的方向和質(zhì)量。一個(gè)健康的家庭環(huán)境會讓孩子覺得他生活在一個(gè)多么美好的世界,。

當(dāng)然,，家長在教育子女時(shí)，還應(yīng)注意與學(xué)校教育同步,，在教育理念,、教育方法和教育措施上盡量與學(xué)校教育協(xié)同一致，互動(dòng)互補(bǔ),，形成合力,。至于如何協(xié)同一致留待大家與班主任和科任教師面對面的探討。

總而言之,，我們認(rèn)為,，良好的家庭教育是孩子成長的推進(jìn)器，能使您的孩子更加優(yōu)秀,。

家長同志們,，我們的目標(biāo)是共同的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們攜起手來,，相互配合，共同努力,，把您的孩子,、我們的學(xué)生培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品德優(yōu)良,、身體健康、人格健全,、志存高遠(yuǎn),、陽光快樂的人，為他們在不久的將來,、升學(xué),、就業(yè)乃至整個(gè)人生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的交流，進(jìn)一步了解和掌握學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),、行為習(xí)慣,、內(nèi)心情感，增強(qiáng)學(xué)校教育和家庭教育的針對性,，結(jié)成家校教育同盟,，便于共同教育孩子，在學(xué)校啟動(dòng)“課外訪萬家”活動(dòng)的同時(shí),，我們提倡家長抽出時(shí)間以多種方式訪問老師,，進(jìn)一步增強(qiáng)家長與教師的溝通與聯(lián)系，確保孩子的教育與長成不走或少走彎路,。

最后,，衷心地祝各位家長工作順利，家庭幸福,。