演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

教育的意義演講稿篇一

常言道：“人窮志短,。”其實(shí)我認(rèn)為不然,。兩千五百年前的至圣先師——孔子曾有過這樣一個(gè)學(xué)生,，在陋巷，一簞食一瓢飲,，卻依舊不改其樂,。這是孔子最為欣賞的學(xué)生，顏回,。杜甫晚年,，落得親朋無一字，南村群童欺他老無力的窘境,，在心中想的仍然是家國天下,，想的是要大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山!由此可見,，人窮志不窮,。

《論語》中有這樣一句話：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也,?！泵恳粋€(gè)人都應(yīng)當(dāng)有自己的志向，這是人生當(dāng)中最為重要的東西,。不論你是富人還是窮人,，都會(huì)在心里有一個(gè)志向。

志向無謂長(zhǎng)短,，只要有志向就是好的,。可是,，人窮志短也有它一定的道理在其中,。缺乏教育的人是不會(huì)進(jìn)行深刻思考的,，他們的世界是鼠目寸光的，他們是沒有想為了某人某物而為之努力拼搏奮斗的人,。這樣的人是沒有出息的,，可我們國家現(xiàn)在仍有眾多這樣的“無業(yè)游民”。他們?yōu)槭裁磿?huì)成為這樣的人?原因是他們大腦里沒有知識(shí),，沒有思考的過程,。什么會(huì)導(dǎo)致這樣悲劇的結(jié)果?是因?yàn)樗麄兟湎铝巳松凶顬殛P(guān)鍵的一環(huán)——學(xué)習(xí)。

最大的貧困,，是在于知識(shí)的缺乏,，是在于教育的缺失。教育應(yīng)當(dāng)是一個(gè)國家應(yīng)該擺在首位的,，如果沒有優(yōu)質(zhì)的教育,，則國家無棟梁。國家一直在堅(jiān)持著扶貧工作,，在20__年,，我國將建設(shè)成全面小康社會(huì)。在這扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)其中,，我們不乏能看見,，有許多扶貧的項(xiàng)目，是在山區(qū)大量進(jìn)行的希望工程,。

希望工程,，這樣一個(gè)名字，意外著什么?意為著孩子就是祖國的花朵,，孩子就是祖國的棟梁,，孩子就是祖國的未來，孩子就是祖國的希望!

又有人常說,，再窮不能窮教育,。也就是這樣的一個(gè)道理,。有了教育,，祖國的花朵才能成材，謂之為祖國的未來與希望,。有了教育,，人們才會(huì)有思想，有自己的抱負(fù)理想與志向,。

所以說,，現(xiàn)在身為學(xué)生的我們，應(yīng)該為了自己的志向而努力學(xué)習(xí),，成為祖國的棟梁!

教育的意義演講稿篇二

大家好!

今天我們演講的題目是《誠為首信,，德為上品》,。

歷史是最好的老師，它忠實(shí)記錄下每一個(gè)國家走過的足跡,，也給每一個(gè)國家未來的發(fā)展提供啟示,。我們的民族是個(gè)偉大的民族，我們的國家是個(gè)文明古國,、禮儀之邦,。

從歷史中走來，我們會(huì)深刻地感受到我們歷來重視誠實(shí)守信的道德修養(yǎng),。早在兩千多年前,，睿智的孔子，就用畢生的精力著書立說,，闡述誠信是人生立身之本,，是國家立業(yè)之本。遙望歷史,，我們忘不了商鞅立木取信,，獲得百姓信任，從而推行了新法;季布一諾千金,，被傳為千古佳話,。同時(shí)，我們也沒有忘記商紂失信,，加速國家的滅亡;吳三桂失信,，留下千古罵名。誠信是個(gè)人的立身之本,，也是民族的存亡之根,。一個(gè)不講誠信的個(gè)人是社會(huì)的危險(xiǎn)品，而一個(gè)不講誠信的民族則是沒有前途的民族,。

作為當(dāng)代中學(xué)生,，我們應(yīng)當(dāng)身體力行，言必信,、行必果,，做一個(gè)誠實(shí)守信、品德高尚的人,。

國無德不興,、人無德不立。中華文化強(qiáng)調(diào)“君子喻于義”,、“君子坦蕩蕩”,、;強(qiáng)調(diào)“德不孤、必有鄰”、“出入相友,、守望相助”,。蔡元培先生說過：“若無德，則雖體魄智力發(fā)達(dá),，適足助其為惡,。”道德之于個(gè)人,、之于社會(huì),，都有基礎(chǔ)性意義，做人做事第一位的便是崇德修身,。

德是首要,，是方向。德行體現(xiàn)于生活的方方面面,。內(nèi)心有德,，就會(huì)在對(duì)待事情時(shí)總是自然地流露出高雅的氣質(zhì)和平和的態(tài)度。這種高雅的氣質(zhì)和平和的態(tài)度不來自于你的外貌,，而是源于你的修養(yǎng),。它們會(huì)讓其他高尚的人忍不住想接近你，并很自然地靠攏在你身邊,，期望成為你的助力,。

內(nèi)心有德，就能發(fā)自內(nèi)心地感受到身邊世界之美,，并能將其轉(zhuǎn)化為自己相對(duì)愉悅的心情,。德為上品。當(dāng)你真正的具備了“德”,，你便可以自然而然地通過自身的體驗(yàn)感知到更多的優(yōu)秀品質(zhì),。

“誠為首信，德為上品”,。人若能秉持誠信則會(huì)獲得極大的心靈平靜,。同學(xué)們，下周馬上進(jìn)行期末考試,，它不僅將檢驗(yàn)?zāi)阕罱膶W(xué)習(xí)成效,、學(xué)習(xí)能力，更是在檢驗(yàn)?zāi)愕恼\信,、你的品德,。

誠信是一種自尊、自重,、自愛;真實(shí)的自我、坦蕩的自我、誠信的自我便是一種光榮,。讓我們用扎實(shí)的知識(shí),，良好的品格，求真的態(tài)度向老師,、向父母,、向同學(xué)、更向自己交上一份真實(shí)的答卷,。

當(dāng)我們能坦然的運(yùn)用誠信的尺度來衡量自身時(shí),，我們的生活會(huì)更真實(shí)，我們的微笑會(huì)更燦爛,。讓我們?cè)诩P(yáng)青春,、開拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的過程中書寫無愧于時(shí)代的壯麗篇章!

我們的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

教育的意義演講稿篇三

黨課教育意義

高校黨建工作的重點(diǎn)就是吸納學(xué)生黨員,，黨課教育對(duì)于剛剛步入大學(xué)校園的新生十分重要，對(duì)大學(xué)生為什么要入黨和入黨的條件與程序問題做了探討,，并提出了大學(xué)新生黨課教育的重要意義,。下面是美文閱讀網(wǎng)小編為大家收集整理的黨課教育意義，歡迎大家閱讀,。

黨課教育意義篇1

《黨課學(xué)》是黨課學(xué)研究的“引玉”之作,，希望有更多的人關(guān)注、參與黨課教育理論研究,，有更多的“厚重”之作出現(xiàn),。面對(duì)新的世紀(jì)新的形勢(shì)，面對(duì)我們黨肩負(fù)的歷史重任,，面對(duì)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè),，黨課教育任重道遠(yuǎn)，黨課學(xué)的研究與構(gòu)建也任重道遠(yuǎn),。為此,，讓我們攜起手來，共同努力吧,。

《黨課學(xué)》指出根據(jù)我黨開展黨課教育的歷史和現(xiàn)實(shí),，應(yīng)該構(gòu)建一門“黨課學(xué)”。黨課學(xué)的任務(wù),，就是總結(jié)我們黨開展黨課教育八十多年的經(jīng)驗(yàn),，研究黨課教育的規(guī)律，探討黨課教育創(chuàng)新的原則和方法,，在此基礎(chǔ)上形成系統(tǒng)的,、科學(xué)的、完備的、實(shí)用的黨課教育理論體系,，用以指導(dǎo)黨課教育實(shí)踐,，不斷提高黨課教育實(shí)效，推動(dòng)建設(shè)高素質(zhì)黨員隊(duì)伍,，為黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)服務(wù),。

黨課是以上課講授的形式進(jìn)行黨的基本知識(shí)教育。是中國共產(chǎn)黨對(duì)黨員和申請(qǐng)入黨的積極分子進(jìn)行教育的重要方式,。黨的各級(jí)組織通過黨課,，定期向黨員和入黨積極分子宣傳黨的路線、方針,、政策;進(jìn)行黨性,、黨紀(jì)和黨的基本知識(shí)教育。

黨課教育意義篇2

十一月二十八日下午三時(shí),，我參加了在學(xué)校二樓小會(huì)議室舉行的新黨員審查大會(huì),。大會(huì)由學(xué)校黨支部委員唐濤同志主持。會(huì)上,，白瀅,、張爽兩位老師對(duì)自己的入黨意愿做了深刻而詳細(xì)闡述。兩位同志的培養(yǎng)人徐素環(huán),、孫秀琴,、支蕊、等幾位老師,，還有我對(duì)他們給予了客觀而真實(shí)的評(píng)價(jià),。學(xué)校黨支部組織委員陶益民同志向大會(huì)宣布了對(duì)兩位同志的審查意見。經(jīng)與會(huì)黨員舉手表決,，黨支部書記原德祥同志宣布了黨支部的決定,，同意吸收白瀅、張爽兩位同志加入中國共產(chǎn)黨,，并上報(bào)區(qū)教育局黨委,。

參加本次新黨員審查大會(huì)的還有很多積極要求進(jìn)步的同志，他們紛紛表達(dá)了自己熱切想加入中國共產(chǎn)黨的愿望,，尤其是學(xué)校黨支部原德祥書記的講話,，使參加本次會(huì)議的同志都感觸頗深，深受鼓舞,。

我覺得自己參加本次大會(huì)如同上了一堂生動(dòng)有教育意義的黨課,，在以后的工作中我要認(rèn)真貫徹十七大精神，積極工作,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，為學(xué)校的振興而努力奮斗,！

黨課教育意義篇3

懷著無比激動(dòng)的心情，我有幸參加了黨校第二十六期黨的基本知識(shí)培訓(xùn)班,！經(jīng)過這次在黨課的學(xué)習(xí),，各位老師對(duì)黨的精辟解析,，獨(dú)到的見解和大量的旁征博引,，讓我在無比嘆服的同時(shí)深受鼓舞和教育。使我對(duì)黨組織有了更深刻的了解,，使我更加熱愛我們偉大的中國共產(chǎn)黨,！堅(jiān)定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心，堅(jiān)定了我為共產(chǎn)主義奮斗終生的信念,，感覺自己的思想收到了升華,。

因?yàn)楦改付际屈h員，他們的言行一直深深的影響著我,，小時(shí)候,，感覺當(dāng)黨員很光榮和驕傲，現(xiàn)在在我腦海里的,，更多的卻是作為黨員的責(zé)任,！我深深地懂得共產(chǎn)黨員意味著為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生，全心全意為人民服務(wù),！我入黨只是為了更直接地接受黨的領(lǐng)導(dǎo),，全身心透入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的大潮中！要使我們的黨,，我們的國家永遠(yuǎn)立于不敗之地,，需要增添更多的德才兼?zhèn)涞男迈r血液！作為年輕一代,，我們更要肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的歷史使命,！

黨校開課第一講的內(nèi)容便是講黨的性質(zhì)和宗旨，了解黨的性質(zhì)和宗旨是申請(qǐng)入黨的必修課,，是端正入黨動(dòng)機(jī)的前提條件,，是立志為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的必須前提，努力做合格共產(chǎn)黨員就從這里開始,。

黨的性質(zhì)反映了黨的特征,，黨性是一個(gè)立場(chǎng)問題，黨性并不等于階級(jí)性,。革命導(dǎo)師列寧就指出：嚴(yán)格的黨性是高度發(fā)展的階級(jí)斗爭(zhēng)的隨行者和結(jié)果,。黨性要求在對(duì)事要做任何估計(jì)時(shí)，都必須直率而公開地站到一定社會(huì)集團(tuán)的立場(chǎng)上,。這就要求共產(chǎn)黨員的立場(chǎng),，旗幟要鮮明,，要堅(jiān)信共產(chǎn)主義。

黨的十二大以來黨章把黨的性質(zhì)概括為：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的鋒隊(duì),，是中國各族人民利益的忠實(shí)代表,，是中國社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)的性質(zhì),，是黨的本質(zhì)和生命,，是馬克思主義建黨學(xué)說的核心，它關(guān)系到黨的指導(dǎo)思想,，宗旨的確立和貫徹,，關(guān)系到黨的綱領(lǐng)，路線的制定和堅(jiān)持,，關(guān)系到黨的建設(shè)方向,，黨除了工人階級(jí)和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益,，黨

的宗旨是全心全意為人民服務(wù),，黨要堅(jiān)持不斷的加強(qiáng)黨風(fēng)和廉政建設(shè)，做到忠實(shí)地代表人民的利益,，中國共產(chǎn)黨的核心領(lǐng)導(dǎo)地位是在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)中形成的,，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，黨的領(lǐng)導(dǎo)仍然是取得勝利的根本保證,。

十六大的精神始終貫徹著這次黨課的學(xué)習(xí),。展望新世紀(jì)的宏偉目標(biāo)，我們黨要永葆生機(jī)和活力,，必須始終做到三個(gè)代表,。江澤民同志關(guān)于三個(gè)代表的重要思想，是對(duì)黨的性質(zhì),、宗旨和根本任務(wù)的新概括,，是對(duì)馬克思主義建黨學(xué)說的新發(fā)展，是對(duì)新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的建設(shè)提出的新要求,。

我們大學(xué)生要堅(jiān)持黨的根本宗旨,，全心全意為人民服務(wù)。當(dāng)前來說,，我認(rèn)為我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會(huì)三個(gè)代表的重要思想，用三個(gè)代表知道自己的思想和行動(dòng),，努力把我們黨建設(shè)成為有中國特色的社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心,，為實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)的宏偉目標(biāo)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，更好的為人民服務(wù),！只要我們黨始終成為中國先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,、中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,、中國最廣大人民群眾的根本利益的忠實(shí)代表，我們黨就能永遠(yuǎn)立于不敗之地,，永遠(yuǎn)得到全國各族人民的衷心擁護(hù),，并帶領(lǐng)人民不斷前進(jìn)。

而且我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng),，進(jìn)入社會(huì)后能將自己的所學(xué)應(yīng)用到工作中，創(chuàng)造一定的效益,，從另一方面來講,，我們也應(yīng)在學(xué)習(xí),，生活的過程中,，盡自己所能去向需要幫助的同學(xué)伸出一支援助之手，做到想同學(xué)所想,，急同學(xué)所急,，同時(shí)也努力提高為人民服務(wù)的自覺性，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉,。

這次黨課對(duì)幫助我們?nèi)?、?zhǔn)確、深入地理解十六大精神有非常重要的意義,。幫助我們深入了解十六大精神精髓：堅(jiān)持解放思想,、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),。

黨課有針對(duì)性的教育讓我們沐浴在十六大的春風(fēng)中,，幫助我們看清了今后努力的方向，促使我們定下了終身為祖國科技事業(yè)奮斗的目標(biāo),?？芍^收益非淺！

但是我也認(rèn)識(shí)到在為共產(chǎn)主義奮斗的道路上,，決不可能是一帆坦途,，也許將面臨著可以預(yù)料和不可預(yù)料的種種困難。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性不是天生具備的,，而是在不斷地學(xué)習(xí),、不斷地實(shí)踐的過程中，通過不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界,，才形成的,。在這一過程中，認(rèn)真,、系統(tǒng)地學(xué)習(xí),，特別是學(xué)習(xí)政治理論起著極其重要的作用,。共產(chǎn)黨員只有通過努力學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù),，才能具備建設(shè)社會(huì)主義的業(yè)務(wù)能力;只有通過學(xué)習(xí)政治理論,，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦,，才能具有正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力,，防腐拒變的能力，才能在紛亂復(fù)雜的思潮中保持清醒,，經(jīng)歷各種考驗(yàn),。戰(zhàn)勝所有的困難！

首先我們要先切實(shí)抓好自己的本職的工作,。然后通過實(shí)踐來豐富自己,，完善自己。關(guān)心時(shí)勢(shì)政治,，參加黨組織生活學(xué)習(xí)黨的重要精神和指示,。

在新的世紀(jì)，繼續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè),，完成祖國統(tǒng)一大業(yè),，維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展，是我們黨肩負(fù)的重大歷史任務(wù),。面對(duì)國內(nèi)外形勢(shì)的深刻變化,，我們黨要緊跟世界進(jìn)步的潮流，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國

各族人民抓住機(jī)遇,、迎接挑戰(zhàn),，勝利完成這三大歷史任務(wù)。

共產(chǎn)主義事業(yè)是人類歷史上最偉大,，最光輝的事業(yè),，它無先例可參考。做為一個(gè)入黨的積極分子,，我決心以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，加緊學(xué)習(xí)，因?yàn)?，要做到三個(gè)代表之中的代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,，我們自己的科學(xué)文化知識(shí)就顯得尤為重要，只有牢牢的掌握了科學(xué)文化知識(shí),，我們才可以繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的一切優(yōu)秀傳統(tǒng),，努力學(xué)習(xí)和吸收一切外國的優(yōu)秀文化成果,，真正起到代表的作用。我也深知更重要的是要有堅(jiān)忍不拔的意志,，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義,，建設(shè)有中國特色社會(huì)主義和我國改革開放現(xiàn)代化建設(shè)的信心，不斷增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任,，在工作和學(xué)習(xí)中,，牢固樹立共產(chǎn)黨員的政治意識(shí)，大局意識(shí),，責(zé)任意識(shí),，創(chuàng)新意識(shí)，積極從思想上爭(zhēng)取入黨,，才能成為新時(shí)期的合格共產(chǎn)黨員,。

通過這次黨課的學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己為黨,，為人民,，為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的信念,！進(jìn)入新世紀(jì)新階段，面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù),，十六大黨章對(duì)黨員提出了更高的要求,，也為黨員發(fā)揮自身的作用提供了更廣闊的舞臺(tái)。明年,，我也將畢業(yè),，那時(shí)候我將全身心投入建設(shè)中國特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)中去，我相信只要堅(jiān)定自己的意志,，緊密地凝聚到十六大精神上來,，凝聚到三個(gè)代表重要思想的旗幟下，就能在黨的領(lǐng)導(dǎo)下和我們的人民大眾一起創(chuàng)造出無愧于時(shí)代的光輝業(yè)績(jī),。

教育的意義演講稿篇四

大家晚上好!

感謝大家抽出時(shí)間來學(xué)校參加半年一度的家長(zhǎng)會(huì),。可以肯定地說,，今天來參加家長(zhǎng)會(huì)的所有家長(zhǎng)都是非常重視自己孩子的教育與成長(zhǎng)的家長(zhǎng),，都是對(duì)自己的孩子充滿期待的家長(zhǎng)，都是值得學(xué)校敬重的家長(zhǎng),。這里,，我代表實(shí)中的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)大家的光臨表示熱烈地歡迎!

今天的家長(zhǎng)會(huì)是在全省教育系統(tǒng)全面開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)之際召開的,。在此之前,，各班班主任與科任老師一道,，已通過多種方式和在座的部分家長(zhǎng)就共同關(guān)心的話題進(jìn)行過不同形式的交流和溝通，建立了聯(lián)系的渠道,，增進(jìn)了家校之間的了解與合作,，加深了老師與家長(zhǎng)的友誼，收到了較好的效果,。作為校長(zhǎng),，我對(duì)老師們的辛勤勞動(dòng)和家長(zhǎng)的積極配合表示真誠的感謝!

家長(zhǎng)會(huì)也是機(jī)會(huì)，是學(xué)校老師和學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)面交流,、探討,、落實(shí)孩子教育的一些問題的機(jī)會(huì)?！凹彝ソ逃约凹倚：献?，協(xié)同一致教育孩子”總是家長(zhǎng)會(huì)永恒的話題，因此,，我今天講話的題目是：“良好的家庭教育能使您的孩子更優(yōu)秀”,。

下面我從三個(gè)方面談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?/p>

一、進(jìn)一步認(rèn)清現(xiàn)代家庭教育的重要性

來到這個(gè)世界上的孩子都是優(yōu)秀孩子,。孩子降生后,，家庭是他走向社會(huì)的第一站，是孩子接受教育的第一所學(xué)校,，是培養(yǎng)孩子綜合能力的重要基地,。父母是孩子的第一位老師，也是終生的老師,。家庭教育在培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)和習(xí)慣方面的作用是學(xué)校教育無法取代的,，可以這樣說，在如今這樣一個(gè)復(fù)雜多變,、差距明顯的社會(huì),，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)中占據(jù)著主導(dǎo)地位，家庭教育的高度在相當(dāng)程度上決定了孩子成長(zhǎng)的高度,，家庭教育的質(zhì)量在很大程度上決定了孩子今后的生活質(zhì)量,，家庭教育的差別直接決定了孩子今后發(fā)展的差別。

各位父母一定要認(rèn)識(shí)到,，孩子是自己養(yǎng)的,，不管自己多忙、多苦,、多累,、多煩，教育自己的孩子總是父母不可推卸的責(zé)任。明確了這一點(diǎn),，父母就會(huì)自覺擔(dān)當(dāng)起家庭教師的職責(zé),，在日常生活通過言傳身教，通過優(yōu)化孩子的品質(zhì),，培養(yǎng)各方面良好的行為習(xí)慣,，為孩子終生發(fā)展奠好基，導(dǎo)好航,。

(拜托今天來參會(huì)的爺爺,、奶奶、外公,、外婆,，把校長(zhǎng)的觀念帶給孩子的爸爸、媽媽,。)

二,、走出現(xiàn)代家庭教育的誤區(qū)

1.把孩子的生育、養(yǎng)育與教育截然分開

很多家長(zhǎng)認(rèn)為：生育孩子和養(yǎng)育孩子是父母的責(zé)任,，教育孩子則是學(xué)校和老師的責(zé)任,。他們覺得，把孩子生下來以后,，給他吃,，給他穿，給他錢花,，盡力滿足他們的物質(zhì)生活,，就算盡到了做父母的責(zé)任。有的父母甚至從孩子二,、三歲起就把孩子全托或交給孩子的爺爺、奶奶,、外公,、外婆或請(qǐng)全職保姆，將自己監(jiān)護(hù)人的角色和責(zé)任轉(zhuǎn)移給他人,，他們?nèi)徊焕頃?huì)家庭教育是孩子接觸世界的第一階段,，孩子的性格雛形就是在父母的家教中塑造的，心安理得地將教育孩子的責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給學(xué)校和老師,，很多父母認(rèn)為只要把孩子送進(jìn)學(xué)校,，子女的所有問題都該學(xué)校和老師負(fù)責(zé)。這是一種對(duì)自己的孩子極不負(fù)責(zé)的錯(cuò)誤想法,。

2.過分的溺愛取代了“真愛”

在大部分家庭中,，孩子是家庭的中心，有的甚至是絕對(duì)的中心(如處在“1+2+4”結(jié)構(gòu)模式中的孩子)，爺爺,、奶奶,、外公、外婆,，還有七姑八姨,，眾星捧月。孩子的一切要求都滿足,，據(jù)統(tǒng)計(jì)資料顯示,，相當(dāng)一部分孩子的日常消費(fèi)額度占到家庭總收入的35%以上。父母并不考慮孩子的消費(fèi)行為是否不當(dāng),，是否與孩子的學(xué)生身份相適應(yīng),，不區(qū)分很多消費(fèi)行為的利弊，只是一味的攀比,，趕時(shí)髦,，甚至是求虛榮，或是簡(jiǎn)單地用物質(zhì)刺激孩子,。長(zhǎng)此以往,，不僅會(huì)淡化孩子對(duì)自己、對(duì)家庭,、對(duì)他人,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，而且他們無法感受父母的艱辛,，不珍惜父母來之不易的勞動(dòng)成果,，不知感恩，坐享其成,，以為生活本來就是這樣的,，發(fā)展下去他們很可能就會(huì)變得任性、自私,、懶惰,、霸道、狹隘,、放縱,，成為典型的“三無”孩子：無情、無能,、無責(zé)任感,。

出于愛孩子的本能，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的錯(cuò)誤總是百般袒護(hù),，尋找各種理由為孩子開脫,，習(xí)慣于強(qiáng)調(diào)客觀,，強(qiáng)調(diào)別人的不足。甚至聽信孩子的一面之詞,，而對(duì)別人大加指責(zé),。對(duì)待別人的批評(píng)，家長(zhǎng)總是不愿從自己孩子身上找原因,，也不肯下狠心幫助孩子糾正錯(cuò)誤,。許多家長(zhǎng)過份看重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視糾正孩子身上的缺點(diǎn)，這會(huì)導(dǎo)致孩子偏執(zhí),，唯我獨(dú)尊,，一旦形成“生活銹”、“習(xí)慣垢”,，就很難去掉,。

因此，請(qǐng)家長(zhǎng)們記?。航o孩子過多的愛就是溺愛而不是真愛,，那樣會(huì)使他們對(duì)愛感到麻木而不珍惜愛。愛孩子不能害孩子,，愛過度了就會(huì)害孩子,，如同營養(yǎng)一樣，營養(yǎng)是個(gè)好東西,，但是營養(yǎng)過剩就會(huì)導(dǎo)致患上肥胖癥,，增加身體器官的負(fù)擔(dān)而引起多種疾病。

3.過度的保護(hù)

現(xiàn)在的很多父母對(duì)孩子實(shí)行全方位,、全天候的保護(hù),，有的在生活上過度操心，有的在學(xué)習(xí)過度干預(yù),，有的在人身安全上過度關(guān)注,，還有的在食品營養(yǎng)方面過度加強(qiáng)，反正是盡一切可能讓孩子遠(yuǎn)離勞動(dòng),、遠(yuǎn)離挫折,、遠(yuǎn)離傷害。據(jù)統(tǒng)計(jì)資料顯示,，中學(xué)生做家務(wù)的比例很低，五成中學(xué)生不清掃垃圾,，六成不疊被子,，七成不洗碗也不洗衣服，八成不燒伙做飯,，相當(dāng)一部分學(xué)生從小學(xué)起,，上學(xué)書包有人背，往返有人接送，路不要自己走,，力氣不要自己出,，心不要自己操，生活也不能自己做主,。調(diào)查表明,，很多孩子并不愿意這樣只是父母來味強(qiáng)調(diào)孩子搞學(xué)習(xí)而不讓干或沒教過怎么干。父母心腸雖好,，但卻違背了孩子成長(zhǎng)的規(guī)律,，省略了孩子長(zhǎng)大所必須親歷的許多經(jīng)歷，也好心地剝奪了孩子從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的機(jī)會(huì),。不經(jīng)風(fēng)雨,，怎能見彩虹?美國心理大師布盧姆說：“這是家長(zhǎng)把自己的需要和孩子的需要混淆了，并以為這是最佳育兒之道,?！彼J(rèn)為，“一個(gè)孩子應(yīng)該體驗(yàn)生活中正常的挫折,、苦難和焦慮,，才會(huì)有適應(yīng)性，如果我們希望孩子長(zhǎng)大后飛得更高,，就應(yīng)該每天為他們將來的離開做準(zhǔn)備?！薄艾F(xiàn)在很多中學(xué)生甚至大學(xué)生都如此的脆弱,，究其原因是父母出于好意，在其童年時(shí)代替他們消化掉了很多他們必須面對(duì)的憂慮,，結(jié)果他們長(zhǎng)大后,，不知道如何面對(duì)挫折?！蔽蚁Ｍ麑?shí)中的每一個(gè)孩子不要步他們的后塵,。

4.眼睛里只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

大多數(shù)家長(zhǎng)都忽略了孩子內(nèi)心世界的需要，很少去了解孩子內(nèi)心需要什么,，不自不覺把孩子當(dāng)成了一架創(chuàng)造分?jǐn)?shù)的機(jī)器,，他們寧可自己受苦受累，包攬孩子所有的事務(wù),，也要逼近孩子無休止的學(xué)習(xí),，使孩子逐漸失去學(xué)習(xí)的興趣。而我們的家長(zhǎng)還有老師還是帶著孩子去做那些他已經(jīng)看不懂,，不會(huì)做的習(xí)題,，孩子們也樂于家長(zhǎng)掏錢請(qǐng)補(bǔ)課老師來為他們提供他們不會(huì)做的習(xí)題的答案,。久而久之，孩子長(zhǎng)大了,，除了個(gè)子長(zhǎng)高了,，體重增加了，其他什么東西都沒得到,，人格喪失了,，性格也不好，苦也吃不了,，啥事做不到,。

當(dāng)前的教育考試體制讓社會(huì)把更多的目光聚焦到了分?jǐn)?shù)上，家長(zhǎng)和老師都有些無奈,，但我們對(duì)此要保護(hù)清醒的頭腦,，未來的競(jìng)爭(zhēng)不會(huì)僅僅是分?jǐn)?shù)的競(jìng)爭(zhēng)，分?jǐn)?shù)和名次不能完全決定孩子的未來,。我敢斷言：只好分?jǐn)?shù)的教育絕不是好教育,，同樣的，只關(guān)心分?jǐn)?shù)和名次的家長(zhǎng)和老師也不能算是一個(gè)好家長(zhǎng)和好老師,。

現(xiàn)在的許多孩子其實(shí)很孤獨(dú),，很多時(shí)候他們封閉在一個(gè)小天地里，難以像長(zhǎng)輩兒時(shí)那樣在廣闊的自然空間中自由成長(zhǎng),，雖然他們有電腦,、電視、學(xué)習(xí)機(jī),、mp4相伴,，但是缺乏與同齡人的自由溝通，缺乏與父母的平等交流,。他們雖然較早地了解到外面的精彩世界,，但因缺乏正確的指導(dǎo)而難以正確的理解，也無法作出正確的價(jià)值判斷,。一方面,，他們對(duì)父母的依賴性越來越大，另一方面他們希望獨(dú)立自主的愿望越來越強(qiáng)烈,，這種矛盾心理導(dǎo)致孩子與父母之間的溝通越來越少,，與父母之間的隔閡有可能越來越深，慢慢地,，孩子會(huì)逐漸向父母,、老師、同伴關(guān)閉心靈的大門,，在豐富的物質(zhì)生活和繁華的鬧市中變得越來越孤僻,，形成不健康的心理，感受著深刻的孤獨(dú),。所以,，我前面說，許多孩子的內(nèi)心并不快樂!

三,、對(duì)家庭教育的幾點(diǎn)建議

1.要堅(jiān)持對(duì)孩子說人話

去年暑假,，一個(gè)朋友把自己13歲的兒子送到了澳洲珀斯的朋友懷冰家中，說是要讓兒子見見世面,，請(qǐng)懷冰照顧一下,。懷冰由此開始了她對(duì)一個(gè)未成年男孩的“照顧”。

是啊,，這個(gè)阿姨說得沒錯(cuò),，她不欠爸爸的，更不欠自己的,。自己已經(jīng)13歲了,，是個(gè)大孩子了，已經(jīng)能做很多事,，包括自己解決早餐以及出門去自己喜歡的地方這類事情,。

他和那個(gè)13歲的孩子一樣，眨著眼睛看著我,，聽著他從來沒有昕過的話,。

我接著說：“你跟媽媽要這要那，你給媽媽什么了?“他又語塞了,，小嘴張著,，似乎在思考。

在我這樣和小男孩對(duì)話的時(shí)候,，他的媽媽-直坐在那兒不說話,，時(shí)不是時(shí)看我一眼，眼中有笑意,。我知道,，她其實(shí)很認(rèn)同我說的這些話，她可能早就想這樣說,，卻從來沒有“忍心”對(duì)自己的兒子說過,。

我說：“這個(gè)手機(jī)是不是不能要?”小男孩竟然嘆了一口氣，看著我,，點(diǎn)了點(diǎn)他的小腦袋,。

女友說：“真是這樣，給多少都不覺得多啊!”

怨誰呢?孩子嗎?當(dāng)然不是,。

看到許多人在抱怨如今的孩子是怎樣的不爭(zhēng)氣,，不節(jié)省,、不體貼、不刻苦,、不……這就叫做栽什么樹苗結(jié)什么果,，撒什么種子開什么花!

如果媽媽爸爸們能像我和懷冰這樣把孩子當(dāng)成大人一樣與他們對(duì)話，孩子就會(huì)懂得許多必須懂的事情,。

2.要讓孩子適當(dāng)?shù)爻渣c(diǎn)苦

現(xiàn)在的孩子大多是在無憂無慮的生活條件下成長(zhǎng)起來的,，很多孩子根本體會(huì)不到挫折和磨難，體會(huì)不出生活的艱辛,，有的甚至連自己的日常生活都不會(huì)料理,。如此長(zhǎng)大，那么在以后的工作和生活中一旦遇到挫折,，就會(huì)無所適從,，甚至心灰意冷。父母應(yīng)該深切地意識(shí)到這種潛在的危機(jī),，要明確地告訴孩子,，這個(gè)世界，不僅有陽光,，也會(huì)有風(fēng)雨,。應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)、鍛煉子女居安思危,、直面困難,、承受挫折的能力。一個(gè)人的抗挫能力并非一夕一朝形成的,，還需要父母在日常教育中有意識(shí)地放手讓孩子獨(dú)立解決他生活中必然出現(xiàn)的問題,。讓孩子適當(dāng)吃點(diǎn)苦，經(jīng)受一些磨難,，甚至在犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，讓他們受到相應(yīng)的懲罰，可以使孩子在挫折中逐步形成堅(jiān)強(qiáng)的心理品質(zhì)和抗挫能力,，這樣的品質(zhì)和能力也必然反映到學(xué)習(xí)上,，從而推動(dòng)自己不斷進(jìn)步、走向成熟,。

3.要重視孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和綜合能力的培養(yǎng)

4.要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感

一個(gè)有責(zé)任心的人,，一定會(huì)是被他人和社會(huì)接納的人，也是最有希望成為社會(huì)棟梁,，受人尊敬的人,。父母要鼓勵(lì)并引導(dǎo)孩子從小就把“做一個(gè)有責(zé)任感的人”作為自己成長(zhǎng)的目標(biāo)之一，把責(zé)任感作為最美好的品德去追求，并在追求中不斷完善自我,，這也是家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任,。

對(duì)孩子責(zé)任感的培養(yǎng)，應(yīng)從與孩子的生活有關(guān)的事情做起,，首先要讓孩子切實(shí)做到對(duì)自己負(fù)責(zé),，包括對(duì)自己的時(shí)間、學(xué)習(xí),、人身安全、生命健康等等負(fù)責(zé),，其次要學(xué)會(huì)對(duì)他人負(fù)責(zé),，包括尊重同學(xué)、老師,、家長(zhǎng)的勞動(dòng),，有善心、懂得感恩,，然后逐步學(xué)會(huì)對(duì)家庭,、對(duì)集體、對(duì)環(huán)境,、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),。這樣的孩子不僅比別人更優(yōu)秀，日后必成大器,。

5.和孩子共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)

學(xué)習(xí),、進(jìn)步,、成長(zhǎng)不只是孩子的專利。孩子的成長(zhǎng)過程不能從頭再來,，為了自己的孩子更好的成長(zhǎng),，父母也需要不斷地學(xué)習(xí)、不斷地進(jìn)步,、不斷地成長(zhǎng),，才能跟上孩子不斷上進(jìn)的步伐，才能完成指導(dǎo)孩子正確求知修德的歷史使命,。如果家長(zhǎng)養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，必然會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響力，這樣的父母在孩子面前才有永久的人格魅力,，才能成為孩子的良師益友,。

在教育孩子的同時(shí)，家長(zhǎng)要注意營造健康良好的家庭環(huán)境,，孩子父母的思想境界,、人生觀,、價(jià)值觀及其對(duì)待生活的態(tài)度，教育子女的方式方法以及孩子父母之間相互的尊重和扶助,，都會(huì)影響到孩子成長(zhǎng)的方向和質(zhì)量,。一個(gè)健康的家庭環(huán)境會(huì)讓孩子覺得他生活在一個(gè)多么美好的世界。

當(dāng)然,，家長(zhǎng)在教育子女時(shí),，還應(yīng)注意與學(xué)校教育同步，在教育理念,、教育方法和教育措施上盡量與學(xué)校教育協(xié)同一致,，互動(dòng)互補(bǔ)，形成合力,。至于如何協(xié)同一致留待大家與班主任和科任教師面對(duì)面的探討,。

總而言之，我們認(rèn)為,，良好的家庭教育是孩子成長(zhǎng)的推進(jìn)器,，能使您的孩子更加優(yōu)秀。

家長(zhǎng)同志們,，我們的目標(biāo)是共同的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來,，相互配合,，共同努力，把您的孩子,、我們的學(xué)生培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品德優(yōu)良、身體健康,、人格健全,、志存高遠(yuǎn)、陽光快樂的人,，為他們?cè)诓痪玫膶?、升學(xué)、就業(yè)乃至整個(gè)人生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的交流,，進(jìn)一步了解和掌握學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、行為習(xí)慣,、內(nèi)心情感,，增強(qiáng)學(xué)校教育和家庭教育的針對(duì)性，結(jié)成家校教育同盟，便于共同教育孩子,，在學(xué)校啟動(dòng)“課外訪萬家”活動(dòng)的同時(shí),，我們提倡家長(zhǎng)抽出時(shí)間以多種方式訪問老師，進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)與教師的溝通與聯(lián)系,，確保孩子的教育與長(zhǎng)成不走或少走彎路,。

最后，衷心地祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福,。