時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

每周工作計劃表怎么做篇一

新的學(xué)期已進入正軌,，使我有了明確的工作目標,，以至更清晰地朝著計劃去實施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中,，一如既往的勤勤懇懇,，為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，將從以下幾個方面開展工作：

一,、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1、衛(wèi)生環(huán)境

與其他老師共同維護班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度,。

2,、教學(xué)環(huán)境

為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語，沒有壓力地“玩”著學(xué),，激發(fā)他們學(xué)英語的積極性,，其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中,，容易分散,，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲,、歌曲,、故事等形式，讓幼兒融入其中,，進而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

二、教育觀念的創(chuàng)新

新時代的教師更要學(xué)會創(chuàng)新,，教師只有不斷地改進自己的工作,，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。不斷愛護和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲,，保護學(xué)生的探索精神,、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。

1,、品德教育方面

配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話,、離班前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,。加強對游戲的指導(dǎo),，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

2,、智育方面

多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事,、物等,。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識,。積極開展分享閱讀課題研究活動,，以促進幼兒全面的發(fā)展,。為幼小銜接做好過渡,，繼續(xù)抓好幼兒識字、教學(xué),，促進孩子身心和諧發(fā)展,，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

三,、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)

1,、認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好,，這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn),。尊重孩子、走進孩子,，在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況,，并進行一些記錄，提高自身的觀察,、記錄技能,。

2、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,。通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能,。

3,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),，及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗,。

四,、積極做好家長工作

家長是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源,。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持,。我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱情接待家長,，不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。,，同時認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議。

2,、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動,。

3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候。

4,、邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去,，與教師共同商討、策劃教育計劃,、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅信，只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務(wù),，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心,，換取每個家長的放心,。

我會努力堅持科學(xué)的發(fā)展觀，堅持以改革創(chuàng)新為動力,，以全面提高幼兒身體素質(zhì),、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力、激發(fā)幼兒對科學(xué)領(lǐng)域的興趣,、教給幼兒粗淺的知識為重點,，提高幼兒多方面的素質(zhì)。

每周工作計劃表怎么做篇二

一,、情況分析

本學(xué)期,，我們小班幼兒轉(zhuǎn)學(xué)1人,，其余幼兒沒有大的變動，現(xiàn)有9人,。其中：女6人,，男3人。包括3名外地幼兒（2男1女）,。

上學(xué)期,，我們本著“以促進幼兒富有個性的發(fā)展為宗旨，以服務(wù)幼兒和家長為根本”的原則,，與家長友好相處,、善意溝通，使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高,。在此基礎(chǔ)上，相信這學(xué)期我們能一如既往地把家長工作做好,、做實,。

二、家長工作重點

1,、家長是幼兒的第一位老師,，在幼兒的成長過程中起著至關(guān)重要的作用?？梢哉f,，有什么樣的家長，就有什么樣的孩子,。我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子,，也是各色各樣的家長。因此,，我們要深入了解每個家庭的教育方式,、教育情況。及時有效的溝通,，避免不利幼兒的教育影響孩子一生,。

2、家園之間應(yīng)該架一座無障礙的橋梁,。為了使幼兒在習(xí)慣,、能力方面有進一步的提高，教師和家長應(yīng)該積極,、主動溝通孩子在園,、在家的點滴變化。及時糾正孩子的錯誤行為,、意識,，家園合力,，促進幼兒發(fā)展。

3,、教育教學(xué)中,，爭取家長的支持和配合。在我們的教育工作中,，有非常多的教學(xué)準備是需要家長一起協(xié)助的,，比如：《春天來了》主題中，需要家長提前帶孩子感知春天的特征與氣息,，了解春天人們喜歡的一些活動,，另外還一些教學(xué)活動是需要家長為幼兒準備一些物品的，等等,。配合的家長,，能讓我們的教學(xué)事半功倍。

4,、通過各類活動,，多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活，讓老師能及時關(guān)注到特殊幼兒（體弱幼兒等）,。例如：家長開放日,、家長園地、家園聯(lián)系手冊等,。

三,、具體工作安排

二月份

1、開通家園論壇,，鼓勵家長積極注冊,，通過家園論壇了解幼兒學(xué)習(xí)生活的片段。

2,、向家長發(fā)放宣傳資料《春季預(yù)防傳染病》,。

三月份

1、請家長在家和孩子一起植一棵小樹,，培養(yǎng)綠色環(huán)保意識,。

2、鼓勵家長為孩子準備教學(xué)活動所需的操作材料,，如：各類豆子,，綠色小植物等；搜集可以豐富區(qū)域活動的物品,，如：小衣服,、空盒子等。

3,、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,。

四月份

1,、春游前，提醒家長為幼兒穿合適的衣服,、鞋子,，準備適量的食物，鼓勵幼兒在游玩中自己走,，能文明出游,。

2、安全教育,。提醒家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進行安全教育,。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,。

五月份

1,、家長開放日。邀請家長們來園看幼兒的半日活動,，了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長,。

2、家長座談會,。針對“孩子任性了，我該怎么辦,？”展開討論與溝通,。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,。

六月份

1,、親子制作。請家長和孩子利用環(huán)保材料,，共同制作一件玩具,，培養(yǎng)變廢為寶的意識。

2,、六一節(jié)聯(lián)歡會,。邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節(jié)日。

3,、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,。

七月份

1、發(fā)放《幼兒測評表》,。

2,、發(fā)放《暑假安全注意事項》。

3,、通過家長開放日活動,，讓家長更好地了解幼兒園的教育,，真正做到家園配合一致。

每周工作計劃表怎么做篇三

時間： 年 月 日~ 年 月 日 部門： 填表人：

計劃目標

目標分解（產(chǎn)品型號,、數(shù)量）

客戶拜訪數(shù)量

客戶邀約量

目標分解每日工作安排

各項工作完成標準

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

星期天

備注1：xxxx保留對內(nèi)容進行修改的權(quán)利,。

備注2:此為xxxx重要管理文件，版權(quán)所有,，禁止復(fù)印,、泄露。

每周工作計劃表怎么做篇四

新的學(xué)期將在一個精神抖擻,、萬物復(fù)蘇的春天開始,。春天有春的氣象，有春的希望,，有春季播下種子,，秋季一定結(jié)果。作為高中的班主任老師,，面對學(xué)生們的升學(xué)和前程我肩上的擔(dān)子更重了,。根據(jù)學(xué)生們的特點和需要，我對自己新學(xué)期的工作有一個較清晰的思路,，我想在新的一年里一定有信心會搞好班級工作,，把我們的二九班建成一個和諧的家庭！根據(jù)學(xué)生們的特點,，對本學(xué)期的高中班主任工作計劃如下：

一,、加強培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感，增強班級凝聚力

自開學(xué)以來,，我一直在觀察班級的同學(xué),，發(fā)現(xiàn)很多同這都非常有個性，而且做事很隨意,，想做什么就做什么,，而不理會別人，不感興趣的事就不參與,，“事不關(guān)己,，高高掛起”，但在運動會期間我發(fā)現(xiàn)大家有了很大變化,。同班同學(xué)比賽大家都很關(guān)心,，努力加油，尤其在集體項目中,，如拔河,、足球踢準等，同學(xué)們都非常踴躍。勝利時振臂高呼,，失敗時大家臉上的悲傷,，這些讓我深切的體會到，不是大家沒有榮譽感而是沒有激發(fā)出來,。所以,，基于這段時間的經(jīng)驗，我想今后應(yīng)多搞些集體活動,。首先,，在班級內(nèi)部分小組，各組之間在學(xué)習(xí)上,、紀律上,、課外活動、勞動等方面評比,，讓學(xué)生先培養(yǎng)小范圍內(nèi)的榮譽感和凝聚力,，同時聯(lián)合其它班級搞些活動，如足球賽,、拔河或在學(xué)習(xí)方面的競爭,，從而激發(fā)學(xué)生的榮譽感。其次,，利用好班級的班干及幾個有號召力的同學(xué),，號召帶動同學(xué)積極向上。第三,，從我自身做起,，多給予同學(xué)鼓勵，給他們希望,，使自己的號召力增強。

二,、增強學(xué)生的是非觀念

此工作也是我班主任工作計劃主要內(nèi)容,，增強學(xué)生的是非觀是非常重要的，我想主要從兩方面入手,，第一,，用制度來規(guī)范學(xué)生，明確的告知他們什么能做什么不能做,，什么該做什么不該做,，同時讓他們明白做了不該做的事應(yīng)受到相應(yīng)的處罰。第二,，養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣成自然就不需要去強迫他們了。

三,、營造班級良好的學(xué)習(xí)氛圍

現(xiàn)在班級的學(xué)習(xí)氣氛不是很濃,，其主要原因有兩點,，第一，學(xué)生學(xué)習(xí)目標不明確,，遠期目標不敢想,，近期目標不敢說，所以首要的一點是要幫助他們根據(jù)自己條件訂出切合實際的目標,，有能力達到的目標,。第二，本班學(xué)生普遍惰性較低強,，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，自己管理、控制自我的能力較差,，所以,，要通過大環(huán)境競爭的壓力來強迫他們學(xué)習(xí)，個人之間,、小組之間,、與平行班同學(xué)之間的競爭，相信能使學(xué)生們努力學(xué)習(xí),。

四,、調(diào)動班級后進生各方面參與的主動性

對于后進生，我認為主要應(yīng)從心理上下功夫,，后進生對自己缺乏自信,，因為失敗的次數(shù)太多，給他們定一些任務(wù),，當(dāng)然是較容易完成的,，逐漸培養(yǎng)自信，同時多找他們談話,，多給予關(guān)心,，多與他們溝通，了解他們的心理,，多鼓勵,，多表揚，從而使他們自愿的去參加各方面的活動,，在這些活動中體現(xiàn)自己的價值,，并向老師和同學(xué)展示他們能行！

五,、拔高和補差工作

為了20__年的高考,，應(yīng)從現(xiàn)在著手抓學(xué)生的成績，班級中排名靠前的學(xué)生及一些有很大潛力的學(xué)生，要聯(lián)合各課任老師共同努力,，激勵他們,，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，成績較好的科目要保持,，稍差的科目,，要幫助他們提高，對于各科成績都較差的同學(xué)還應(yīng)從心理著手,。因為大家的智商都差不了多少,，主要是學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，如果自己愿意學(xué)了,，那么一切都不成問題了,，對于這部分學(xué)生，一方面,，勤與家長溝通,，請家長幫助做工作，同時請課任老師幫助觀察,、了解,，在班級內(nèi)部，找班干工與他們很要好的同學(xué)激勵他們,，這樣在心理上過一道關(guān),，另一方面，要激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,，找到他們感興趣的點,，盡量將其與各學(xué)科聯(lián)系，使其對學(xué)習(xí)感興趣,，從而能夠主動去學(xué),，將成績提高。

高二九班這個班集體是活潑的,、積極向上的,，大部分同學(xué)都非常有潛力，我會盡力把這個班帶好,！

每周工作計劃表怎么做篇五

新的一學(xué)期又要開始了，經(jīng)過上學(xué)期的小班生活,，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高,，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。對上學(xué)期做一個總結(jié)：

孩 子都喜歡游戲,。但有很多孩子在游戲中,，往往自我為中心，不會顧及別人，經(jīng)常會為玩具爭吵,，我們小班這種情況尤為突出,，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng)， 讓他們學(xué)會"協(xié)商,、合作,、交往、分享",。在學(xué)習(xí)活動中,，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí)，但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因此,，導(dǎo)致了班級的整個學(xué)習(xí)活動停滯不 前，沒有明顯的進步,。我們班的孩子大部分都較好動,，所以走、跑,、跳等動作發(fā)展都較好,，但孩子隨意性較大，比較自由,，有點"放得開,，收不攏"的感覺。另外,， 還有部分幼兒接受能力較好但不自信,，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用,。故這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng),。

二、發(fā)展目標

（一）健康

1,、身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快,。

2,、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法,，學(xué)會獨立入廁,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

3,、對體育運動感興趣,，并學(xué)習(xí)一些基本運動技能,。

4、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素,。

（二）語言

1,、樂意與人交談，講話禮貌,。

2,、注意傾聽對方講話，理解日常用語,。

3,、用普通話交流，能用簡單的短句表達自己的要求和想法

4,、愿意用語言,、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色,。

（三）社會

1,、能主動地參與各項活動，有自信心,。

2,、樂意與同伴交往。

3,、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則,，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗與老師,、同伴共處的快樂,。

4、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事（入廁,、脫衣服等）,。

5、培養(yǎng)幼兒愛父母,、老師,、同伴的情感。

6,、對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感,，接受成人的建議和指示。

7,、會主動招

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、好奇好問,，喜歡操作,、擺弄、學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象,。

3,、了解各類不同物品的大小、形狀,、顏色,、數(shù)量，能嘗試比較,、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異

4,、愛護動植物，有初步的環(huán)境保護意識,。

（五）藝術(shù)

1,、能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動。

3,、喜歡做音樂游戲,，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化,，并會隨節(jié)奏變化變換動作,。

4、嘗試用多種顏色,、材料和工具,，運用畫、折,、搭,、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

三,、措施

（一）語言

1、提供說普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學(xué)說普通話，幫助個別能力較差的幼兒學(xué)說普通話,。并在日?；顒又惺冀K要求幼兒講普通話,。

2、利用聽故事,、看圖書,、繪畫的方式，引導(dǎo)幼兒對書籍,、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力。

3,、在平時的游戲活動中,，注重幼兒的語言能力的發(fā)展，要求幼兒多說,。

4,、本學(xué)期將利用多種形式，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽講話,、表演，表現(xiàn),、建立他們的自信心,。

（二）健康

1、每天繼續(xù)保證幼兒兩個小時的戶外活動時間,，運動前講清要求,，避免不必要的危險發(fā)生。

2,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異,。

3,、為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉,。

4、給予幼兒在戶外自由活動,、探索和交流的機會,。

5、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認識有傷害性的物品,、行為和危險的地方，形成初步的安全意識,。

6,、保教結(jié)合,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、一日作息制度,，注意加強病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展,。

7,、根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點,，合理安排一日活動時間，動靜交替,，室內(nèi)外活動平衡,。

（三）社會

1、教育幼兒愛護玩具和其他物品,。

2,、鼓勵幼兒積極參與各項活動，體驗教師,、幼兒共同生活的樂趣,。

3、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，增強幼兒的競爭意識,，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外,，還準備舉行形式多樣的親子活動,，繼續(xù)發(fā)揚“我真棒”活動墻的帶動鼓勵作用。

（四）科學(xué)

1,、在計算活動中,，要求幼兒多觀察并嘗試總結(jié)。

2,、開展形式多樣,，內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按計劃,，定期組織幼兒進行科學(xué)實驗,、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進幼兒多方面的發(fā)展,。

3,、個人活動、小組活動,、集體活動相結(jié)合,，個別輔導(dǎo)和隨機教育相結(jié)合，本學(xué)期重點加強對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。

4,、三四月的時候還準備進行"找春天的活動"，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進行探索活動,。

（五）藝術(shù)

1,、在音樂活動中，多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍,，并學(xué)習(xí)打2/4拍的節(jié)奏,。

2、利用多種機會鼓勵幼兒進行表演,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美,、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn),、建立他們的自信心。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力。

4,、 經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒對繪畫的興趣提高了，涂色,、線條等技能方面也增強了,，由于接觸了多種形式的繪畫，幼兒對繪畫的自信心也增強了,。但由于幼兒年齡小,， 生活經(jīng)驗積累得少，因此雖然有時想象力較豐富,，創(chuàng)新意識較強,，但有的由于技能局限，表達不出，有時由于缺乏經(jīng)驗和感知機會,，想象出來的東西單一,、雷同，難 以表現(xiàn)其真正想表達的東西,。本學(xué)期美術(shù)教育的重點將放在“處理好技能與創(chuàng)新的關(guān)系”以及給予幼兒更多感知美的機會,，培養(yǎng)對美的敏銳性，進一步提高審美能力 上,。

根據(jù)主題活動的需要,，結(jié)合區(qū)角活動，定期更換主題及活動區(qū)材料,，發(fā)揮美術(shù)作品欄的功能,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

5、個人活動,、小組活動,、集體活動相結(jié)合，個別輔導(dǎo)和隨機教育相結(jié)合,，重點加強對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),，以努力使每個孩子都能在原有水平上有不同程度的提高。

四,、家長工作

1,、積極主動與家長配合，多與家長溝通,，聽取并采納家長各種合理意見,，利用家長會、家長開放日,、家長學(xué)校等各種途徑做好家長工作,。

2、注重家長工作,，根據(jù)主題教學(xué)需要,，與家長做好溝通，協(xié)助做好搜集資料,、輔導(dǎo)孩子等工作,。

3、向家長推薦教育資料（早期教育家教版）,，鼓勵家長積極參加家園活動,，為教育活動提供資源。

4、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃,，幫助收集材料（廢舊物品）,。

5、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言,，每月發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言,，定期的反饋,，做好交流溝通工作。

希望我們的孩子能健康的成長,，快樂的度過小班的生活,。