時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

每周工作計劃表怎么做篇一

新的學期已進入正軌,，使我有了明確的工作目標，以至更清晰地朝著計劃去實施,。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中,，一如既往的勤勤懇懇，為了保質保量的做好各項教育教學工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，將從以下幾個方面開展工作：

一,、良好環(huán)境的創(chuàng)設

1、衛(wèi)生環(huán)境

與其他老師共同維護班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境,。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現問題,，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度,。

2,、教學環(huán)境

為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學好英語,，沒有壓力地“玩”著學,，激發(fā)他們學英語的積極性，其潛力很快就會表現出來,。幼兒的注意力不易集中,，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,，貫徹更多游戲,、歌曲、故事等形式,，讓幼兒融入其中,，進而啟發(fā)他們的學習興趣。

二,、教育觀念的創(chuàng)新

新時代的教師更要學會創(chuàng)新,，教師只有不斷地改進自己的工作,，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格,，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現問題，解決問題,。不斷愛護和培養(yǎng)學生的好奇心,、求知欲，保護學生的探索精神,、創(chuàng)新思維,，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

1,、品德教育方面

配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。通過晨間談話、離班前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,。加強對游戲的指導，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神,。

2,、智育方面

多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事、物等,。通過觀察,，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動,，以促進幼兒全面的發(fā)展,。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識字,、教學,，促進孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進入小學打好基礎,。

三,、努力提高自己的專業(yè)素質修養(yǎng)

1、認真對待工作中的每一件事,，盡自己最大的能力完成到最好,，這才是教師責任心的體現。尊重孩子,、走進孩子,，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應,、行為態(tài)度,、學習狀況，并進行一些記錄,，提高自身的觀察,、記錄技能。

2,、主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術,、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學科的新知識、新技能,。

3,、學習在工作中發(fā)現問題、反思自己的教學,，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思,。認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗,。

四,、積極做好家長工作

家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者,，是一份寶貴的教育資源,。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

1,、熱情接待家長,，不定期地與家長聯系，共同協(xié)商育兒經驗,。,，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議,。

2,、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

3,、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系,，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候,。

4,、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討,、策劃教育計劃,、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅信,，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務,，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責任心,，換取每個家長的放心。

我會努力堅持科學的發(fā)展觀,，堅持以改革創(chuàng)新為動力,，以全面提高幼兒身體素質、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力,、激發(fā)幼兒對科學領域的興趣,、教給幼兒粗淺的知識為重點，提高幼兒多方面的素質,。

每周工作計劃表怎么做篇二

一,、情況分析

本學期，我們小班幼兒轉學1人,，其余幼兒沒有大的變動,，現有9人。其中：女6人,，男3人,。包括3名外地幼兒（2男1女）。

上學期,，我們本著“以促進幼兒富有個性的發(fā)展為宗旨,，以服務幼兒和家長為根本”的原則，與家長友好相處,、善意溝通,，使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高。在此基礎上,，相信這學期我們能一如既往地把家長工作做好,、做實。

二,、家長工作重點

1,、家長是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長過程中起著至關重要的作用,?？梢哉f，有什么樣的家長,，就有什么樣的孩子,。我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長,。因此,，我們要深入了解每個家庭的教育方式、教育情況,。及時有效的溝通,，避免不利幼兒的教育影響孩子一生,。

2、家園之間應該架一座無障礙的橋梁,。為了使幼兒在習慣,、能力方面有進一步的提高，教師和家長應該積極,、主動溝通孩子在園,、在家的點滴變化。及時糾正孩子的錯誤行為,、意識,，家園合力，促進幼兒發(fā)展,。

3,、教育教學中，爭取家長的支持和配合,。在我們的教育工作中,，有非常多的教學準備是需要家長一起協(xié)助的，比如：《春天來了》主題中,，需要家長提前帶孩子感知春天的特征與氣息,，了解春天人們喜歡的一些活動，另外還一些教學活動是需要家長為幼兒準備一些物品的,，等等,。配合的家長，能讓我們的教學事半功倍,。

4,、通過各類活動，多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活,，讓老師能及時關注到特殊幼兒（體弱幼兒等）,。例如：家長開放日、家長園地,、家園聯系手冊等,。

三、具體工作安排

二月份

1,、開通家園論壇,，鼓勵家長積極注冊，通過家園論壇了解幼兒學習生活的片段,。

2,、向家長發(fā)放宣傳資料《春季預防傳染病》,。

三月份

1,、請家長在家和孩子一起植一棵小樹,，培養(yǎng)綠色環(huán)保意識。

2,、鼓勵家長為孩子準備教學活動所需的操作材料,，如：各類豆子，綠色小植物等,；搜集可以豐富區(qū)域活動的物品,，如：小衣服、空盒子等,。

3,、發(fā)放《家園聯系手冊》。

四月份

1,、春游前,，提醒家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子,，準備適量的食物,，鼓勵幼兒在游玩中自己走，能文明出游,。

2,、安全教育。提醒家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進行安全教育,。

3,、發(fā)放《家園聯系手冊》。

五月份

1,、家長開放日,。邀請家長們來園看幼兒的半日活動，了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長,。

2,、家長座談會。針對“孩子任性了,，我該怎么辦,？”展開討論與溝通。

3,、發(fā)放《家園聯系手冊》,。

六月份

1、親子制作,。請家長和孩子利用環(huán)保材料,，共同制作一件玩具，培養(yǎng)變廢為寶的意識。

2,、六一節(jié)聯歡會,。邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節(jié)日。

3,、發(fā)放《家園聯系手冊》,。

七月份

1、發(fā)放《幼兒測評表》,。

2,、發(fā)放《暑假安全注意事項》。

3,、通過家長開放日活動,，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致,。

每周工作計劃表怎么做篇三

時間： 年 月 日~ 年 月 日 部門： 填表人：

計劃目標

目標分解（產品型號,、數量）

客戶拜訪數量

客戶邀約量

目標分解每日工作安排

各項工作完成標準

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

星期天

備注1：xxxx保留對內容進行修改的權利。

備注2:此為xxxx重要管理文件,，版權所有,，禁止復印、泄露,。

每周工作計劃表怎么做篇四

新的學期將在一個精神抖擻,、萬物復蘇的春天開始。春天有春的氣象,，有春的希望,，有春季播下種子，秋季一定結果,。作為高中的班主任老師,，面對學生們的升學和前程我肩上的擔子更重了。根據學生們的特點和需要,，我對自己新學期的工作有一個較清晰的思路,，我想在新的一年里一定有信心會搞好班級工作，把我們的二九班建成一個和諧的家庭,！根據學生們的特點,，對本學期的高中班主任工作計劃如下：

一、加強培養(yǎng)學生集體榮譽感,，增強班級凝聚力

自開學以來,，我一直在觀察班級的同學，發(fā)現很多同這都非常有個性,，而且做事很隨意,，想做什么就做什么，而不理會別人，不感興趣的事就不參與,，“事不關己,，高高掛起”，但在運動會期間我發(fā)現大家有了很大變化,。同班同學比賽大家都很關心,，努力加油,，尤其在集體項目中,，如拔河、足球踢準等,，同學們都非常踴躍,。勝利時振臂高呼，失敗時大家臉上的悲傷,，這些讓我深切的體會到,，不是大家沒有榮譽感而是沒有激發(fā)出來。所以,，基于這段時間的經驗,，我想今后應多搞些集體活動。首先,，在班級內部分小組,，各組之間在學習上、紀律上,、課外活動,、勞動等方面評比，讓學生先培養(yǎng)小范圍內的榮譽感和凝聚力,，同時聯合其它班級搞些活動,，如足球賽、拔河或在學習方面的競爭,，從而激發(fā)學生的榮譽感,。其次，利用好班級的班干及幾個有號召力的同學,，號召帶動同學積極向上,。第三，從我自身做起,，多給予同學鼓勵,，給他們希望，使自己的號召力增強,。

二,、增強學生的是非觀念

此工作也是我班主任工作計劃主要內容，增強學生的是非觀是非常重要的，我想主要從兩方面入手,，第一,，用制度來規(guī)范學生，明確的告知他們什么能做什么不能做,，什么該做什么不該做,，同時讓他們明白做了不該做的事應受到相應的處罰。第二,，養(yǎng)成習慣,，習慣成自然就不需要去強迫他們了。

三,、營造班級良好的學習氛圍

現在班級的學習氣氛不是很濃,，其主要原因有兩點，第一,，學生學習目標不明確,，遠期目標不敢想，近期目標不敢說,，所以首要的一點是要幫助他們根據自己條件訂出切合實際的目標,，有能力達到的目標。第二,，本班學生普遍惰性較低強,，無論在生活上還是學習上，自己管理,、控制自我的能力較差,，所以，要通過大環(huán)境競爭的壓力來強迫他們學習,，個人之間,、小組之間、與平行班同學之間的競爭,，相信能使學生們努力學習,。

四、調動班級后進生各方面參與的主動性

對于后進生,，我認為主要應從心理上下功夫,，后進生對自己缺乏自信，因為失敗的次數太多,，給他們定一些任務,，當然是較容易完成的，逐漸培養(yǎng)自信,，同時多找他們談話,，多給予關心,，多與他們溝通，了解他們的心理,，多鼓勵,，多表揚，從而使他們自愿的去參加各方面的活動,，在這些活動中體現自己的價值,，并向老師和同學展示他們能行！

五,、拔高和補差工作

為了20__年的高考,，應從現在著手抓學生的成績，班級中排名靠前的學生及一些有很大潛力的學生,，要聯合各課任老師共同努力,，激勵他們,，調動他們的學習主動性,，成績較好的科目要保持，稍差的科目,，要幫助他們提高,，對于各科成績都較差的同學還應從心理著手。因為大家的智商都差不了多少,，主要是學生對待學習的態(tài)度,，如果自己愿意學了，那么一切都不成問題了,，對于這部分學生,，一方面，勤與家長溝通,，請家長幫助做工作,，同時請課任老師幫助觀察、了解,，在班級內部,，找班干工與他們很要好的同學激勵他們，這樣在心理上過一道關,，另一方面,，要激發(fā)他們學習的興趣，找到他們感興趣的點,，盡量將其與各學科聯系,，使其對學習感興趣，從而能夠主動去學,，將成績提高,。

高二九班這個班集體是活潑的,、積極向上的，大部分同學都非常有潛力,，我會盡力把這個班帶好,！

每周工作計劃表怎么做篇五

新的一學期又要開始了，經過上學期的小班生活,，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高,，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活。對上學期做一個總結：

孩 子都喜歡游戲,。但有很多孩子在游戲中,，往往自我為中心，不會顧及別人,，經常會為玩具爭吵,，我們小班這種情況尤為突出，所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng),， 讓他們學會"協(xié)商,、合作、交往,、分享",。在學習活動中，大部分孩子能安靜地學習,，但有少部分幼兒沒有好的學習習慣,。因此，導致了班級的整個學習活動停滯不 前,，沒有明顯的進步,。我們班的孩子大部分都較好動，所以走,、跑,、跳等動作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大,，比較自由,，有點"放得開，收不攏"的感覺,。另外,， 還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好,，但不能起到帶頭作用,。故這學期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。

二,、發(fā)展目標

（一）健康

1,、身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快,。

2,、學習正確洗手、洗臉的方法,，學會獨立入廁,，養(yǎng)成喝水的習慣。

3,、對體育運動感興趣,，并學習一些基本運動技能。

4,、學習避開日常生活中可能出現的一些危險因素,。

（二）語言

1、樂意與人交談,，講話禮貌,。

2、注意傾聽對方講話,，理解日常用語,。

3,、用普通話交流,，能用簡單的短句表達自己的要求和想法

4、愿意用語言,、動作,、聲音等表現所理解的事物和自己喜歡的角色。

（三）社會

1,、能主動地參與各項活動,，有自信心。

2,、樂意與同伴交往,。

3、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則,，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī),，體驗與老師、同伴共處的快樂,。

4,、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事（入廁、脫衣服等）,。

5,、培養(yǎng)幼兒愛父母,、老師、同伴的情感,。

6,、對與自己生活密切有關的人產生親切感，接受成人的建議和指示,。

7,、會主動招

1、對周圍的事物,、現象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、好奇好問,，喜歡操作、擺弄,、學習用各種感官感知周圍的物品與現象,。

3、了解各類不同物品的大小,、形狀,、顏色、數量,，能嘗試比較,、發(fā)現其明顯的差異

4、愛護動植物,，有初步的環(huán)境保護意識,。

（五）藝術

1、能初步感受喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美,。

2、喜歡參加藝術活動,。

3,、喜歡做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏,、旋律的明顯變化,，并會隨節(jié)奏變化變換動作。

4,、嘗試用多種顏色,、材料和工具，運用畫,、折,、搭,、剪、貼等方法自由表現熟悉物體的粗略特征,。

三,、措施

（一）語言

1、提供說普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學說普通話，幫助個別能力較差的幼兒學說普通話,。并在日?；顒又惺冀K要求幼兒講普通話。

2,、利用聽故事,、看圖書、繪畫的方式,，引導幼兒對書籍,、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力,。

3,、在平時的游戲活動中，注重幼兒的語言能力的發(fā)展,，要求幼兒多說,。

4、本學期將利用多種形式,，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽講話、表演,，表現、建立他們的自信心,。

（二）健康

1,、每天繼續(xù)保證幼兒兩個小時的戶外活動時間，運動前講清要求,，避免不必要的危險發(fā)生,。

2、重視幼兒身體素質的鍛煉,，保證每天幼兒都能達到運動量,；注重幼兒的個體差異。

3,、為幼兒提供各種類型的運動器械,，根據周計劃活動的安排,，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉。

4,、給予幼兒在戶外自由活動,、探索和交流的機會。

5,、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識,。

6、保教結合,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,、一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播,，提高服務質量，讓家長放心滿意,，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展,。

7、根據小班幼兒活潑好動,，生理成熟不足和知識經驗欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間,，動靜交替,，室內外活動平衡。

（三）社會

1,、教育幼兒愛護玩具和其他物品,。

2、鼓勵幼兒積極參與各項活動,，體驗教師,、幼兒共同生活的樂趣。

3,、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現欲,，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力,，本學期除參加園內舉辦的各項活動外,，還準備舉行形式多樣的親子活動，繼續(xù)發(fā)揚“我真棒”活動墻的帶動鼓勵作用。

（四）科學

1,、在計算活動中,，要求幼兒多觀察并嘗試總結。

2,、開展形式多樣,，內容豐富的幼兒活動，每星期按計劃,，定期組織幼兒進行科學實驗,、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活,，促進幼兒多方面的發(fā)展,。

3、個人活動,、小組活動,、集體活動相結合，個別輔導和隨機教育相結合,，本學期重點加強對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導,。

4、三四月的時候還準備進行"找春天的活動",，引導幼兒利用各種感官進行探索活動,。

（五）藝術

1、在音樂活動中,，多讓幼兒根據音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍,，并學習打2/4拍的節(jié)奏,。

2,、利用多種機會鼓勵幼兒進行表演，培養(yǎng)幼兒表現美,、感受美的能力,，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽表現、建立他們的自信心,。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力,。

4、 經過一學期的學習，幼兒對繪畫的興趣提高了,，涂色,、線條等技能方面也增強了，由于接觸了多種形式的繪畫,，幼兒對繪畫的自信心也增強了,。但由于幼兒年齡小， 生活經驗積累得少,，因此雖然有時想象力較豐富,，創(chuàng)新意識較強，但有的由于技能局限,，表達不出,，有時由于缺乏經驗和感知機會，想象出來的東西單一,、雷同,，難 以表現其真正想表達的東西。本學期美術教育的重點將放在“處理好技能與創(chuàng)新的關系”以及給予幼兒更多感知美的機會,，培養(yǎng)對美的敏銳性,，進一步提高審美能力 上。

根據主題活動的需要,，結合區(qū)角活動,，定期更換主題及活動區(qū)材料，發(fā)揮美術作品欄的功能,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現能力。

5,、個人活動,、小組活動、集體活動相結合,，個別輔導和隨機教育相結合,，重點加強對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導，以努力使每個孩子都能在原有水平上有不同程度的提高,。

四,、家長工作

1、積極主動與家長配合,，多與家長溝通,，聽取并采納家長各種合理意見，利用家長會,、家長開放日,、家長學校等各種途徑做好家長工作。

2、注重家長工作,，根據主題教學需要,，與家長做好溝通，協(xié)助做好搜集資料,、輔導孩子等工作,。

3、向家長推薦教育資料（早期教育家教版）,，鼓勵家長積極參加家園活動,，為教育活動提供資源。

4,、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃,，幫助收集材料（廢舊物品）。

5,、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況,，教師為每個幼兒寫好家園聯系冊上的教師留言，每月發(fā)放,，家長寫好家園聯系冊上的家長留言,，定期的反饋，做好交流溝通工作,。

希望我們的孩子能健康的成長,，快樂的度過小班的生活。