總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

大班配班個人工作總結(jié)篇一

一、政治思想方面：

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀,。作為一名年青教師,，我在工作中有時會考慮不周，顯得毛毛糙糙,，不甚妥當(dāng),。當(dāng)意見、建議來臨時我認(rèn)真接受,，以更高的要求來要求自己,。

二、教學(xué)方面

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，設(shè)計好每個主題活動,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅持的努力方向。

1,、從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。一個學(xué)期以來，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲,、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常安排時間讓幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。無論在進(jìn)行活動時或是休息時，都密切留意幼兒的身體狀況,。教育幼兒別吃手指甲,、用臟手揉眼睛等。每天保證戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動,、鍛煉身體。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量。此外,，在日常生活中,，利用空閑的時間或下午活動時間，組織孩子們進(jìn)行衛(wèi)生,、健康,、體能的活動，引導(dǎo)幼兒了解衛(wèi)生,、健康的重要性和怎樣預(yù)防感冒,、發(fā)燒,、生病等的一些措施、方法,。一個學(xué)年以來,，孩子們都具有良好的進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，身體素質(zhì)逐步上升,。

2、嚴(yán)抓幼兒的安全問題,，增強(qiáng)幼兒的安全意識,，增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，做到及時發(fā)現(xiàn),，及時清除,。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動。在教室上布置環(huán)境時,，布置一些安全圖片等,，利用課間時間或空閑的空間來帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行安全知識講解，認(rèn)識一些安全電線等,。讓安全知識滲透入幼兒的心中,，不斷增強(qiáng)幼兒的安全意識。一個學(xué)期以來,，孩子們的安全意識增強(qiáng)了不少,，也掌握了一定的安全知識。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí),、探索環(huán)境。兒童最根本的學(xué)習(xí)途徑是活動,，我注意發(fā)掘每一個幼兒的潛能,，讓幼兒在一個有準(zhǔn)備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由。我圍繞著每個主題活動,，從本園,、本班的實際情況出發(fā)，在活動中積極滲透探索性學(xué)習(xí)的理念，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。如：通過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動中，我先啟發(fā)誘導(dǎo)幼兒,，人人動手嘗試探索,，人人動腦思考問題，使幼兒的學(xué)習(xí)效率大大提高,，此外,，在每個主題活動中，我都在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中探索,、學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境,、與材料的互動中,，提高了幼兒語言的運(yùn)用能力及探索能力。在成功的體驗中,，從而激發(fā)了幼兒再學(xué)習(xí)的興趣,。

三、家長工作方面：

一個學(xué)期以來,，與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng),。平時,，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法,。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了的支持。如在進(jìn)行主題活動《夢幻西游記》時,，安排家長協(xié)助收集一些西游記的圖片,、故事書時，很多家長都從家里帶來了,，而且家長還和孩子一起動手制作了各種各樣的西游記中的各種法寶,，讓孩子們在園一起和同伴玩耍、學(xué)習(xí),。

四,、工作上的不足之處：

但是在教學(xué)活動的語言組織上我還不熟練。在個別幼兒教育問題上未能做到，班上有個別幼兒仍有待提高,。

幼教工作是一項高尚,、重要的工作，我喜歡這項工作,，喜歡孩子們可愛的笑臉,，喜歡孩子們悅耳動聽的笑聲，喜歡孩子們叫我老師,，在將來的日子里,，我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個開心的樂園,。

大班配班個人工作總結(jié)篇二

時間過的好快,，一晃又到了六月底，暑假也到了,，小朋友可以放假了?，F(xiàn)在回頭看看，這幾個月所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,，有過辛酸,，也有過開心，所以的一切都浮現(xiàn)在眼前,，眼淚也不住的流了下來,。6月底的時候，我的心情很復(fù)雜,，自己總有一些說不出的感受,。有一句話這樣說：“日久深情?！闭娴暮苌岵坏眠@些可愛的孩子,。

一個學(xué)期即將結(jié)束，我也即將送走大一班的小朋友們,，現(xiàn)在對這個學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)一下,。

一、教育教學(xué)工作

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作

備課是確保教學(xué)活動能順利完成的前提。上課前盡量將上課需要用到的材料準(zhǔn)備齊全,。每次教案我都會認(rèn)真寫,，做到目標(biāo)明確、條理清晰,。

2,、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個孩子的觀察記錄

對于這一點，我覺得自己無愧于心,。我深知,，在幼兒園里，保證每個幼兒的安全是我們老師最重要的工作,，如此,，家長才會放心地把孩子交給幼兒園，交給老師,。于是,，我很細(xì)心地觀察班上每個幼兒的一日活動細(xì)節(jié)，一旦發(fā)現(xiàn)有不好的情況要發(fā)生,，馬上上前處理,，不讓問題擴(kuò)大，以至于這學(xué)期我們班上沒有發(fā)生大的安全事故,。

3,、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點,。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,，稱為“困難期”。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡,。有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況,，使他們對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。幼兒早上來，練習(xí)保管好自己的文具盒,、手工作品等物品,，下午回家前，自己整理書包,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自理能力?；旧厦刻於疾贾煤唵蔚募彝プ鳂I(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，小朋友比較團(tuán)結(jié)。

二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。這學(xué)期開學(xué)前，我們老師就在為教室環(huán)境的布置頗費心思,，盡自己的努力的把教師布置得漂漂亮亮的,，讓幼兒有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外,，在教室里區(qū)角布置中的手工制作環(huán)節(jié)中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作,，培養(yǎng)他們的動手能力,，讓他們學(xué)會自己獨立。

三,、積極開展各項活動

“慶六一”的活動,，我們班幼兒表演了兩個節(jié)目，男生的《我給地球洗個澡》以及女生的《鴨梨大》,，為了幼兒上臺的時候能表現(xiàn)得好一點,，我們排練了整整一個月的時間。期間雖然碰到了許多的困難,，但是我們老師和小朋友還是努力的把這次表演順利的完成了,，其中女生的《鴨梨大》現(xiàn)場反應(yīng)特別好，隨著音樂的響起,，所有幼兒全部都舞動起來,，每一個孩子都是那么的給力，那一刻,，我被感動了,，我深深地感受到了來自我們班幼兒的凝聚力，感受到了他們的團(tuán)結(jié),。

四,、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育

夏天是細(xì)菌繁殖的季節(jié)，為了讓孩子們有一個好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，我們?nèi)焕蠋熋繒r每刻都把教室打掃得干干凈凈的,，減少孩子細(xì)菌感染的機(jī)會。

平時我除了忙于教學(xué)工作,，還注意保教配合,，孩子們的常規(guī)培養(yǎng),。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時時在老師的視線內(nèi),，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定,，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好，但是也不差,。

五,、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視,，于是我們利用每天的搞衛(wèi)生時間對本班全面的不安全隱患檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，我們自己能解決的就自己解決,，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境,。同時利用課堂，我還對孩子進(jìn)行安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力,。

六、家長工作

幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的,，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要,。在這方面，我這個老師做的還不夠好,，我不善于溝通,，和家長存在著阻礙，或許這個和我的性格有點關(guān)系吧,，不過我會努力克服自己的心理,，讓自己能更自如的和家長溝通。

七,、不足及努力方向

1,、班級衛(wèi)生工作和常規(guī)教育還需進(jìn)一步細(xì)致、到位,。

2、班級教師在活動區(qū)材料制作,、整理方面有待提高,。

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,。在今后的工作中，我們還將不斷總結(jié),、不斷反思,，尋找最適合于每個年齡段、每個幼兒的的教育契機(jī)與方法,。

大班配班個人工作總結(jié)篇三

我習(xí)慣籍由一種回驀的姿態(tài)來展露每學(xué)期中課改的成敗得失,，宛如課改的輕舟之于我成長的時光洪流，不斷地向更加專業(yè)化的獲取方向推送,，刻畫出永恒的價值軌跡,。因此，輕省回望,，帶著反思,、感悟、收獲的思想煉錘鑿出課改的印記,，對我具有深不可及的本質(zhì)好處……

一,、“小鬼當(dāng)家”樂不思蜀

中班學(xué)期開展的主題活動“小鬼當(dāng)自強(qiáng)”在期末的家長反饋意見單中得到了一致的好評。很多家長認(rèn)為這個活動資料實際,，定位準(zhǔn)確,，能夠改變班上一些孩子普遍存在的不良習(xí)慣，對提高他們的獨立性,、自主性有很大的幫忙作用,。但是總觀中班的活動開展，畢竟還是存在著“雷聲大雨點小”的狀況,。因此,，開學(xué)初期繼續(xù)延展這個活動，并把整個活動范圍稍微縮小,，以“小鬼當(dāng)家”的主線貫穿這個活動,。在其中，以“我們的秋游活動”,、“我們的生日計劃”以及“繽紛新年”這三方面的分枝來整合這個活動,。制定活動的計劃對班上的孩子來說是一個新的資料，不管是秋游計劃,、生日計劃還是新年計劃對孩子來說都有別于以往“聽而任之”的形式,，完全以孩子為主體，引導(dǎo)孩子大膽地把自己的想法用圖示的方法表此刻各類型的計劃書中,。透過計劃書,，我更接近了孩子的世界，聆聽了孩子的心聲,，繼而關(guān)注著孩子的關(guān)注,，快樂著孩子的快樂……但是,，實而不華的課改真諦決定了計劃書的制定絕對不是“水中望月”，形同虛設(shè),。在“超市計劃購物”的社會實踐活動中,，透過親身體會計劃購物，培養(yǎng)一種節(jié)約消費的購物理念,。雖然在這個過程中,，孩子的表現(xiàn)并不像計劃書中的表現(xiàn)如此“理智”，但是卻真真實實地反映了孩子的內(nèi)心世界,，他們畢竟只是5,、6歲的孩子，這些節(jié)約消費的觀念就應(yīng)是慢慢地根植于他們的腦海中,，而不是一朝一夕就能夠構(gòu)成的,，這就是為什么我們這個“小鬼當(dāng)家”的主題能夠從中班延伸到大班，甚至等孩子背上書包進(jìn)入小學(xué)的校門也一樣地受益無窮,，因為孩子的成長是潛移默化,，他們的進(jìn)步是日新月異的……在“happy生日會”的派對中，在“多姿新年多彩周末”的新年會中,，繼續(xù)進(jìn)一步引導(dǎo)孩子要根據(jù)自己的計劃書去實施,，真正意思上體現(xiàn)計劃的實質(zhì)，培養(yǎng)做事的計劃性,。但是,，人多意見多，“眾口難調(diào)”的現(xiàn)象也隨之出現(xiàn),，最終如何才能構(gòu)成統(tǒng)一的意見呢孩子紛紛“出謀獻(xiàn)策”,，以統(tǒng)計后，多數(shù)勝出的推薦來統(tǒng)籌秋游活動,、生日會以及新年會的地點,、形式等。能夠說,，制定計劃是一個嘗試的過程,，相形之下計劃的合理與否已經(jīng)不那么重要了，重要的是孩子在這個活動過程中真正地初嘗到了“當(dāng)家作主”的帶來樂不思蜀的成就感,，它給孩子帶來的廣闊空間是無法比擬和替代的,。

二、引航幼小銜接的軌道

孩子剛剛進(jìn)入大班的時候,，就已經(jīng)有很多家長關(guān)注幼小銜接這一問題,。如何更好地讓孩子從幼兒園的游戲?qū)W習(xí)順利地過渡到小學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)生活，也是本學(xué)期課改中重要資料,。

1,、時間上的互相靠攏

隨著孩子在幼兒園年齡的增長，有意注意時間的逐漸增長,，到了大班,，集中活動時間已經(jīng)從小中班的15―20分鐘延續(xù)到了三十分鐘左右，并活動中更加注重動靜交替,，注重幼兒活動參與的用心性,。小學(xué)上課時間規(guī)定是四十分鐘，與幼兒園相比較靜多動少,，并且要求遵守嚴(yán)格的課堂紀(jì)律,。因此，從幼兒園進(jìn)入小學(xué),，一下子要坐四十分鐘,，對很多一年級小學(xué)生來講，無疑是一場嚴(yán)峻的考驗,。許多孩子對小學(xué)生活的向往在這時變成美麗的泡影,，心里開始失望。為了使這種狀況得到緩解,，在群眾活動時間的安排上做了適當(dāng)延長,，讓孩子在心理上、時間概念上有好的準(zhǔn)備,。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)要求上互相銜接

更加注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒掌握正確的坐姿,、寫姿,、握筆姿勢。坐姿,、寫姿,、握筆姿勢一向是我在平時對孩子強(qiáng)調(diào)的事情，如果這些基本姿勢不正確,，在高年級糾正往往收效甚微,。因此，在幼兒園和小學(xué)一年級這樣的起始階段建立起上述幾個良好習(xí)慣尤為重要,。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，要在常規(guī)上有要求，如引導(dǎo)幼兒在群眾活動時間里逐漸持續(xù)注意的穩(wěn)定和持久,，盡量在活動后喝水,、上洗手間;群眾活動時能專心聽講，用心發(fā)言,，加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練,。日常生中,，減少使用在小、中班時對幼兒常用物質(zhì)獎勵法,，注重激勵孩子發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣,，培養(yǎng)他們內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。

3,、生活潛力上的重點培養(yǎng)

大班時，更加強(qiáng)生活潛力的培養(yǎng),，如:整理書包,，管理自己的物品，準(zhǔn)時上幼兒園,，按時入睡,，在自由活動時會結(jié)伴玩耍，聽指令完成任務(wù)或聽老師口頭通知帶指定物品等,，使用權(quán)幼兒在自理潛力,、時間概念、任務(wù)意識,、職責(zé)感,、解決問題的潛力、獨立交往潛力,、以及建立良好的人際關(guān)系潛力等方面打下良好的基礎(chǔ),，減少初上小學(xué)時丟三拉四，東拉西扯的現(xiàn)象,，逐漸學(xué)會管理自己,，進(jìn)入小學(xué)后能開始忙而不亂、有條不紊的生活,。

4,、加強(qiáng)閱讀潛力的培養(yǎng)

大班初期，堅持開展了閱讀活動,，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動兩種,。這兩種活動，使孩子既有自由選取閱讀資料的機(jī)會,，又能得到老師的引導(dǎo),，在有目的,、有計劃的閱讀中,，閱讀方法,、閱讀興趣,、閱讀潛力有了大幅度提高,。這些潛力又直接,、有力地促進(jìn)學(xué)習(xí)潛力的發(fā)展,。通常,，班里有這樣的情形，識字的小朋友喜歡讀書,，讀書又能學(xué)到更多的字,。人與書產(chǎn)生互動，學(xué)習(xí)潛力和學(xué)習(xí)興趣在互動中增長,。擁有這樣的基礎(chǔ)進(jìn)入小學(xué)，給小學(xué)的學(xué)習(xí)生活帶來很大的方便,。如開學(xué)上課時,，能聽老師的要求正確理解拿、取書,，能看通知,，喜歡識字活動，能順利地閱讀報紙,，能正確理解題意,。識字興趣、閱讀潛力,、理解潛力明顯比不識字的小朋友強(qiáng),，學(xué)習(xí)的起點高。在這說明的是,，我從來不專門設(shè)計活動教識字,，幼兒識字活動都安排在分區(qū)活動里，幼兒們利用老師帶給的大環(huán)境和可操作的材料,，按自己的興趣對學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)時間加以遷,、選取。要明白,，在幼兒階段識字不是任務(wù),，而"利用環(huán)境、自然習(xí)得"則是取得成功的一條重要經(jīng)驗,。

三,、繼續(xù)引進(jìn)家長資源構(gòu)成教育合力

家長觀念的更新，對幼兒園課改的了解,，為其實參與課改帶給了重要的前提,，讓家長參與課改的全過程，做到真正了解課改的豐富內(nèi)涵,。本學(xué)期,，班級主題活動《小鬼當(dāng)家》的開展本著開放性、靈活性、全面性的原則,，讓家長了解參與課程的全過程,。首在主題活動構(gòu)建之初，教師及時召開全體家長會,，把這個活動的來源,、開展網(wǎng)絡(luò)圖等一一向家長介紹，請家長提出改善推薦,。其次,，隨著活動的進(jìn)展，教師們把每個活動的開展?fàn)顩r,、活動目標(biāo),、請家長配合的項目等都及時在家長專欄內(nèi)公布，讓家長多活動的開展心中有數(shù),，也請部分家長參與到我們的活動過程中,，和孩子共成長。如:我們秋游計劃中的社會實踐“超市計劃購物”的活動,，請個別家長和孩子一齊來到“好又多”超市,，共同體驗孩子“當(dāng)家作主”的快樂;在“happy生日會”中，依據(jù)對孩子生日計劃書中的統(tǒng)計,，邀請“小壽星”的家長在肯德基舉行開心生日會,，讓爸爸媽媽享受自己“心肝寶貝”抱著他們傾訴心中的愛意，喂他們吃美味的生日蛋糕,，享受著親子間的交融碰撞;“繽紛新年”的新年會中邀請全部家長一齊和孩子參與活動的計劃,、并在“多姿新年多彩周末”的親子同樂會中共享孩子學(xué)習(xí)知識的碩果，在制作新年禮物送同伴的環(huán)節(jié)中,，感受孩子和孩子間的珍貴情感交匯等,。最后，在主題活動階段結(jié)束時,，也邀請全體家長參與活動的展示匯報,，活動中幼兒自由選組，以各自喜歡的形式向家長匯報學(xué)習(xí)的收獲,?？吹胶⒆觽冊诨顒又凶灾髯孕诺臉用玻吹胶⒆觽儫o拘無束大膽新奇的表現(xiàn),，家長們心中充滿了無限的喜悅,。

聆聽大自然，你能夠享受到大自然的美妙和寧靜;聆聽課改的真諦,，能夠給你智慧的靈光和啟迪,。在實施課改以來中有時候也會遇到難以把握的狀況,，經(jīng)常有的活動似乎都是“雷聲大，雨點小”,，完成得華而不實在,，讓孩子在走馬觀花的形式中只把握到一些零星、不完整知識獲得的現(xiàn)象,，“蜻蜓點水”般的霧水效應(yīng),，使得其學(xué)不深，理不透,。在用心感受,、反思后，懂得去不斷地思考,、不斷地學(xué)習(xí),、不斷地調(diào)整，在下學(xué)期我將繼續(xù)延展有班級特色的《小鬼當(dāng)家》綜合實踐活動,，體現(xiàn)實而不華的課改理念，把這個活動從校園內(nèi)擴(kuò)大到社區(qū)外,，引導(dǎo)孩子關(guān)注周圍社區(qū)中一些特殊的人群,，如:獨居的老人、福利院里的孩子等,，且萌發(fā)出關(guān)愛,、幫忙他們的情感，把人與人之間的情感交匯推向又一波的高潮,，同時也延展著實現(xiàn)一種實實在在觸課改,，真真切切品真諦的境界。因此,，讓我與課改繼續(xù)碰撞,、持續(xù)交流、相互融洽;透過思考,、實踐,，讓我的思想飛揚(yáng)，最大限度地展生命的獨特魁力,，感懷課改,，深化自我。

大班配班個人工作總結(jié)篇四

一,、抓好幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)常規(guī)習(xí)慣。

本著我班幼兒活潑好動的特點,，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面,，我們嘗試做到以下幾點：

1、利用課室的大和寬、有目的地將幼兒分成兩組進(jìn)行課間的活動,。

2,、三位老師要求統(tǒng)一。

3,、教師要以身作則,，做幼兒的學(xué)習(xí)榜樣。

4,、要嚴(yán)格要求幼兒的不良行為,，并及時的進(jìn)行教育和糾正。

5,、進(jìn)行一些自理能力的比賽,。

6、注意尊重幼兒,，并多以鼓勵,、表揚(yáng)的形式，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

7,、讓一些自控能力差的幼兒坐在老師的身邊。

通過這些途徑,，一學(xué)期下來,，幼兒的生活及學(xué)習(xí)常規(guī)有了較大的提高，現(xiàn)在幼兒少了下課追逐的壞習(xí)慣,，因為有較大的活動空間和活動的多樣性,。他們下課喜歡自由選擇活動，有看書,、有畫畫,、有玩玩具等等，特別是梁永森,、朱柏麟這些好跑的小朋友也會停下來選擇活動;另外由于上課時我們注意將一些好動,、多說話的孩子放在自己的身邊，這樣就減少了影響課堂的不良因素,，使幼兒的注意力不斷的增強(qiáng),，也由于幼兒常規(guī)有了較大的進(jìn)步，為此在全語言活動評比中,，我們兩位老師都嘗試讓幼兒能在邊玩邊學(xué)的游戲中學(xué)習(xí),，確實幼兒對此活動非常感興趣，也側(cè)面的反映幼兒的常規(guī)有了較大的進(jìn)步!

二,、開展特色課程,，保證教學(xué)的質(zhì)量,，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力。

全語言創(chuàng)造教育和珠心速算是我園的特色課程,，為了不斷提高幼兒對活動的興趣,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，本學(xué)期我們做到：

1,、按時做好課前準(zhǔn)備,，盡量讓幼兒都有動手操作的機(jī)會。

2,、創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境,，并讓環(huán)境布置的主動權(quán)交給幼兒。

3,、鼓勵家長參與我們的教學(xué)活動,，并表揚(yáng)個別積極參與的家長。

4,、注意在教學(xué)活動中進(jìn)行個別教育,，并及時向家長反映幼兒的情況。

5,、利用午飯前的15分鐘進(jìn)行文學(xué)活動的欣賞,。

6、創(chuàng)設(shè)一個圖書角,，讓幼兒自己將自己喜歡的書帶回幼兒園，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，提高幼兒的閱讀及口語表達(dá)能力,。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，幼兒對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣,，如馮勇淇,、歐陽兆東等小朋友，他們每次下課都喜歡拿出書來讀,，閱讀的情緒很高,，在幼兒用書里的內(nèi)容能基本閱讀出來。在課堂上幼兒能創(chuàng)造性的回答問題,，口語表達(dá)能力有了一定的提高,，對識字活動也有較濃的興趣，在幼兒全語言

活動評比中我自己設(shè)計了活動《識字王國》,，根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特點我創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的環(huán)境,，由于幼兒的學(xué)習(xí)情緒高漲，教師的設(shè)計有趣,、符合幼兒的特點,，領(lǐng)導(dǎo),、老師對這節(jié)課的評介較高、并獲得“優(yōu)秀課”的好成績,。另外在珠心速算當(dāng)中,，幼兒建立良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，初步懂得從利用算盤過渡到腦算中,，并初步對加5減湊感興趣,。

三、開展各項活動,，提高幼兒各方面的能力,。

1、環(huán)?；顒?/p>

本學(xué)期第九周開展大班級的環(huán)保主題活動“如何處理污水”,。通過讓幼兒參觀污水處理廠，讓幼兒親身感受污水的污染及處理污水的程序,，讓幼兒初步了解污水給我們帶來的危害及干凈水的幾個處理方法,，從中知道我們應(yīng)該珍惜水，不應(yīng)該浪費水資源,。另外展示一個污水為主題的墻報,，墻報的內(nèi)容有通過家長利用網(wǎng)上資料收集的污水內(nèi)容，有我們參觀的一些照片,，通過墻報的宣傳使家長進(jìn)一步的了解污水對我們?nèi)祟愒斐傻奈：?，從而和幼兒達(dá)成共識，共同保護(hù)水資源,。

2,、親子秋游活動

本學(xué)期我園首次組織親子秋游活動，本次的秋游活動舉行的非常成功,，首先家長們都踴躍參加,，我班百分之九十家長參加;其次，家長的參與使家長和幼兒更加親近,，而且幼兒對周圍事物有了更深的了解和認(rèn)識,，同時也拉近了家長和老師之間的距離。最后,，家長對此次的活動評價較高,，希望日后幼兒園多組織此類活動。以后有這些活動時應(yīng)該避免個別家長自己開車去,，以免造成人數(shù)的差異,。

3、親子運(yùn)動會

親子運(yùn)動會也是幼兒園首次組織的活動,，這次的運(yùn)動會規(guī)模龐大,，人員眾多,，活動豐富，吸引了眾多的觀眾觀看,，而且領(lǐng)導(dǎo),、外界的人員對此次活動評介很高。下面我對此次活動作一個小結(jié)：

1),、教師對運(yùn)動會的程序比較明確,。

2)、訓(xùn)練任務(wù)明確,。

3),、通過家長會讓家長明確此活動的目的。

4),、家長的積極參與和工作上的支持,。

5)、重視彩排的效果,，及時分析出錯的原因,，教師及時糾正錯誤。

6),、教師注意個人的裝扮,，統(tǒng)一服裝。另外在以后有這些大型活動時我們應(yīng)該注意自己的形象,。

4,、中、大班幼兒歌唱比賽

中大班的歌唱比賽中,，我班的幼兒取得了較好的成績,，劉婷楓、戴舒迪小朋友獲得金獎,，伍東城、馮勇淇小朋友獲得優(yōu)秀獎,。成績是比較好,，但也存在不少問題：

1、幼兒的表演欲望不夠強(qiáng)

2,、由于老師的疏忽,，選擇比賽的人選及曲目比較遲，造成訓(xùn)練的時間比較少,，影響表演的效果,。

3、教師化妝的技巧仍需加強(qiáng)訓(xùn)練,。

四,、注意在各項活動中滲透安全教育,。

幼兒的安全是第一位，為此我們應(yīng)該在各方面滲透安全教育,。

1,、在戶外、體育活動中應(yīng)該考慮幼兒最容易發(fā)生危險的地方,，我們就應(yīng)該站在這個地方,，以防事故的發(fā)生;

2、上下樓梯應(yīng)該注意安全,，不能發(fā)生拉手,、跑、跳,、爭先恐后等危險的行為;如果發(fā)生這些情況應(yīng)該及時教育和制止;

3,、培養(yǎng)幼兒做每一件事情都應(yīng)該按順序排好隊，不能爭先恐后,。

4,、加強(qiáng)幼兒的是非判斷能力，遇到解決不了的困難應(yīng)該請教老師,。

5,、通過電教等手段加強(qiáng)幼兒認(rèn)識安全的問題，如在陳老師設(shè)計的活動《交通安

全》中更加培養(yǎng)了幼兒安全的意識,。通過這一系列的措施,，幼兒的安全問題得到很大的解決。

五,、加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生,、保健意識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

為了培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣,，我們做到：

1、保育員老師應(yīng)該做好各種環(huán)境,、玩具的消毒工作;

2,、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，如剪指甲,、洗頭,、勤換衣服;

3、注意在活動后進(jìn)行衣服的替換,，冬天衣服的替換及保暖;

4,、堅持帶幼兒進(jìn)行早煉活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

5,、在第六周進(jìn)行幼兒自理能力“穿衣服的比賽,。通過這些措施，幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣不斷提高,，并養(yǎng)成較好的衛(wèi)生習(xí)慣,，另外幼兒的身體素質(zhì)也不斷得到提高，患病率較低,，出勤率相應(yīng)提高,。

六、加強(qiáng)幼兒的獨立能力和自信心的培養(yǎng),。

還有一年的時間幼兒就要升小學(xué)了,，為了讓幼兒順利進(jìn)入小學(xué)，不斷提高幼兒的獨立能力和自信心,，我們做好以下幾個方面：

1,、讓幼兒自己背書包自己走進(jìn)課室。

2,、經(jīng)常布置一些口頭任務(wù)讓幼兒完成,。

3、鼓勵幼兒自己的事情自己做,。

4,、課堂上教師多用鼓勵的語句，激發(fā)幼兒參與活動的情緒,，增強(qiáng)其自信心,。

5、組織幼兒參與各種不同的活動,，鼓勵幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)自己,，并在第六周進(jìn)行自理能力比賽。

第八周進(jìn)行幼兒歌唱比賽;第十八周進(jìn)行幼兒運(yùn)動會,。一學(xué)期下來,，幼兒都能較好的完成教師交給的口頭任務(wù)，如今天布置的家庭作業(yè)要求幼兒明天交,，大部分幼兒都能較好的完成任務(wù),，為培養(yǎng)幼兒的任務(wù)感提供很大的幫助。另外在培養(yǎng)幼兒自信心方面仍需加強(qiáng),，一些膽小的幼兒還是比較缺乏自信心,，希望日后應(yīng)該多注意這些幼兒的自信心的培養(yǎng),。

七,、做好家長工作，促進(jìn)家園聯(lián)系,。

圍繞著“一切為了孩子,，真情服務(wù)家長”為宗旨,，家長工作起著舉足輕重的作用，家長的大力支持和理解更是我們工作中不可缺少的一部分,。特別是這一學(xué)期幼兒園的家長活動特別多,，像親子秋游、親子運(yùn)動會等,，如果讓家長能積極參與活動,，我們一定要做好活動前的籌備工作，首先召開家長會讓家長了解活動的目標(biāo)及意義,。其次,，表揚(yáng)率先參加的家長。最后充分利用家長資源,，如滑板車的提供等,。所以各項親子活動進(jìn)行地很順利，效果交好,。另外通過每月發(fā)放家園聯(lián)系手冊,，讓家長了解孩子的近況，促進(jìn)幼兒的健康成長,。其次從組織活動中拉近了家長和老師的距離,，使大家有一個交談的的平臺，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。家長都很樂意幼兒園辦更多的親子活動,，使家長有更多的時間陪幼兒一起度過美好的童年。

八,、主要成績

一學(xué)期即將過去了,，經(jīng)過三位老師的共同努力，我班取得以下成績：中大班幼兒小歌星比賽獲得兩金,、兩優(yōu)秀的好成績,。我班全語言活動《漢字王國》獲得優(yōu)秀獎。歐陽兆東小朋友獲得全區(qū)幼兒安全用電繪畫比賽獲得三等獎,。幼兒運(yùn)動會的出旗運(yùn)動員的精彩表演迎來了熱烈的掌聲,。

成績屬于過去，希望在未來的日子里,，我們大一班的全體人員不斷努力,，爭取更大的進(jìn)步，更上一個新的臺階

大班配班個人工作總結(jié)篇五

時間是一位永不知疲倦的老人,，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學(xué)期就要過去了,，回顧這一學(xué)期個人工作總結(jié)，忙碌而又愉快。為了使今后的工作有所進(jìn)步,，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：

一、政治思想

本人能夠嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，愛崗敬業(yè)，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和班主任分配的各項任務(wù),。對幼兒有愛心，對家長主動熱情,，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己,。

二、保教方面

教學(xué)中,，我每天在組織好教學(xué)活動的同時,，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在保育工作中,，每天能夠按要求做好各項衛(wèi)生保健工作,，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣,。在班級中開展了值日生工作,，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力，同時根據(jù)天氣的變化添減衣物,。

三,、家長工作

及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一下方式,，如：《家園聯(lián)系冊》,，電話或利用下午放學(xué)時的一點時間等各種方式取得與家長溝通，及時反饋幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,，與家長共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見,。這樣通過各種與家長的聯(lián)系既增進(jìn)了家長與幼兒,、老師的感情,，又讓家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長們的一致歡迎,。

四、不足與努力方向 一學(xué)期下來收獲自然不小,。但也存在著許多不足,，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng),，在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,，加強(qiáng)教態(tài)，活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能,，努力提高自身的教學(xué)水平,。另外在班級常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要增強(qiáng)幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒安全知識,，努力做到幼兒在園的人身安全,，使家長滿意,。

大班配班個人工作總結(jié)篇六

匆匆又匆匆，又是一年過去了,，回顧這一學(xué)期的生活,，覺得忙碌而又踏實。孩子們眼中閃爍的星星之光,，臉頰上盛開的微笑之花,，送給我太多的感動和美麗。本學(xué)期我們根據(jù)大班教育內(nèi)容和目標(biāo),，充分利用周圍環(huán)境的有利條件,，積極發(fā)揮幼兒的感官作用，從幼兒的實際水平和興趣出發(fā),，精心組織各項教學(xué)活動,，靈活地運(yùn)用集體和個別活動的形式,，為幼兒提供充分活動的機(jī)會，合理地安排和運(yùn)用多種教學(xué)手段,，使全體幼兒在各方面都有明顯地進(jìn)步,，下面我將這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、常規(guī)工作,，堅持不懈：

常規(guī)管理是班級工作中的重要環(huán)節(jié),，較好的班級常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律，并能調(diào)動幼兒在一日生活中的主動性,、積極性,。我們科學(xué)、合理地安排與組織一日生活,，建立良好的常規(guī),，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理,，幼兒能在輕松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)與生活。這其中也包含我們班二位教師團(tuán)結(jié)一致,、齊心協(xié)力的結(jié)果,。然而孩子的脾氣各自不同，這就需要老師因人制宜地進(jìn)行教育,。說實話,，要對每個孩子都很了解那是不可能的，但我們盡自己所能去了解每個孩子的內(nèi)心世界,，讓他們都能愉快地成長,。孩子升入了大班，不僅在知識技能上要求會更高一些,，而且對自我服務(wù)能力等方面也會有很高的要求,，這樣才能適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。針對這一情況,，我們時常舉行比賽,，如整理自己的物品等活動來提高孩子們的積極性。經(jīng)過一段時間的努力,，發(fā)現(xiàn)孩子們越來越懂事了,，感到特別的欣慰。孩子們乖巧,、行為習(xí)慣好,，這是我們長期不懈的堅持管理而換來的。

二,、保教工作：

我們班嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園一日生活制度,，有計劃有次序地開展班級保教工作,，嚴(yán)格晨檢制度，做到一日兩檢,，不讓幼兒帶不安全物品入園,，管理好幼兒藥品，以免喂錯藥,。并在日常生活中穿插相關(guān)安全教育,，時刻提高幼兒的安全意識，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生,。加強(qiáng)本班常規(guī)管理。在進(jìn)行晨間活動,、集體教學(xué),、 游戲、進(jìn)餐,、午睡,、戶外等活動，利用每一個環(huán)節(jié)進(jìn)行引導(dǎo),，尊重愛護(hù)幼兒,，耐心做好教育工作。本著我班幼兒活潑好動的特點,，在培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，我們嘗試?yán)没顒邮遥瑒?chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特征的活動區(qū)環(huán)境,。仔細(xì)觀察幼兒的行為習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問題及時引導(dǎo)幫助。我們還經(jīng)常進(jìn)行一些自理能力的比賽,，如穿脫衣服,、疊被子等活動，提高幼兒的自理能力,，每次看到他們把自己的衣服,、褲子，都整理得很整齊時,，我們感到特別的欣慰,。幼兒的衛(wèi)生意識不斷提高，并養(yǎng)成較好的衛(wèi)生習(xí)慣,，另外幼兒的身體素質(zhì)也不斷得到提高,，患病率較低，出勤率相應(yīng)提高,。生活中還注意尊重幼兒,，并多以鼓勵,、表揚(yáng)的形式，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。通過這些途徑,，一學(xué)期下來，幼兒的生活學(xué)習(xí)有了較大的提高,。

三,、 教育工作：

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，掌握了20以內(nèi)的加減法,，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,。我們時常把知識融入到體育游戲、音樂游戲,、智力游戲中,。通過游戲過程，我們充分發(fā)揮幼兒的主動性,、積極性,，充分尊重幼兒自由選擇游戲的意愿，通過游戲活動讓幼兒表達(dá)對周圍世界的認(rèn)識,，鍛煉幼兒的動手能力和解決問題的能力,，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。

四,、開展活動：

在十月份開展的親子活動中,，孩子和家長都非常積極，通過游戲活動增進(jìn)了孩子與家長的感情,，使家園共育起到了重要作用,。十一月份開展的自助餐活動中，孩子們非常開心,，家長也很高興,。十二月份開展的運(yùn)動會比賽，大家都非常重視,、積極參與,，在跳繩,，拍球，跳高,，跳遠(yuǎn),，體操比賽中我班取得了可喜可賀的成績，孩子們在體能方面進(jìn)步很大,。一月份開展的“慶元旦活動”,，讓幼兒感受了新年給我們帶來了許多歡樂，大家都用不同的方式慶祝,，也給幼兒提供了鍛煉的機(jī)會和展示的舞臺,。

五、家長工作

家長工作是我們服務(wù)中的一項重要內(nèi)容,，我們通過家園聯(lián)系欄,、家長會、家訪等形式開展工作,，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁的作用,。對一些特殊幼兒我們還主動與家長交流,，做到家園同步,，共同教育好孩子。讓家長充分了解我們的教育的思想,，觀念,，了解老師對孩子的一片愛心，感知孩子的進(jìn)步,。使我們更好的開展教學(xué)活動,。同時我們還精心設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長及時從該欄上得到孩子的學(xué)習(xí)動態(tài),。

六,、存在的問題和下學(xué)期的工作重點。

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識。在欣喜之余,，我們也在反思不足,，如：常規(guī)管理應(yīng)堅持不懈，需掌握方法,。教學(xué)活動要多樣多元化,，注重孩子品德,，安全，智力,，藝術(shù),，邏輯，動手操作能力等全面發(fā)展,?；顒拥漠a(chǎn)生和開展，教師干預(yù)的多,，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機(jī)會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,，個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差,。家長工作有些松懈，不夠重視,。開展活動較少,。在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法，揚(yáng)長避短,。努力把理念進(jìn)一步內(nèi)化為實踐,，提高自己的專業(yè)化水平。下學(xué)期將是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期,，我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌,，加強(qiáng)幼小銜接的力度，為他們?nèi)胄W(xué)做好準(zhǔn)備工作,。

成績屬于過去,，希望在未來的日子里，我們大二班的兩位老師將不斷努力,，爭取更大的進(jìn)步,，更上一個新的臺階。在以后的工作中我們將繼續(xù)努力,，大膽探索,，一如既往地認(rèn)真開展各項工作，使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天,。

大班配班個人工作總結(jié)篇七

時間過的可真快,，轉(zhuǎn)眼一年的時間過去了，在安華里幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫助下,，通過自己的努力,，使我在一年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。我總結(jié)了以下四點：

一,、 在思想上,，重新認(rèn)識了幼兒教育。

在踏入安華里幼兒園之前,，我的腦海里的幼兒園,，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)的簡單的知識的場所,?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實踐時，我對它有了進(jìn)一步的了解,。 幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段,，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合的原則,，對幼兒實施體、智,、德,、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。這是國家對幼兒園教育工作的要求,，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿,。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo),，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂,，得到發(fā)展!

二,、 在工作中，我熱愛了這一行

工作中,，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們,，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛,，還摻雜著一股濃濃的人情味!

陳琪軒麒是我們班上一位小朋友,，一次他感冒，堅持要到戶外活動,。到了戶外,，他就開始流鼻涕，我?guī)退眉?，他說冷,，我給他暖手,。在戶外活動結(jié)束后，大家一起回到了活動室,，我想坐下,。眼睛正在四處找椅子，這時,，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊,，我看著他笑了。他那雙大眼睛,，沖我眨了眨也笑了,。

孩子在午睡時，我們會為他們準(zhǔn)備水果(午點),，一次我削蘋果,，快削完的時候，蘇天鴻醒了,，看到我拿著一把大刀“揮舞”著,，嚇了一跳，連忙說：“老師,，你小心點,，這么大的刀，可別削到手!”

一件件與孩子們發(fā)生的小事,，卻讓我深深的感受到了“人情味”,，一種深情。讓我在關(guān)心別人的同時也被關(guān)心著,。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不去努力工作呢?

三,、 在實踐工作中，讓我成長

沒有多久,，就迎來了第一次“考驗”,。雖然只是園里的老師參加，可對于一個“新手”而言,，還是不免會緊張,。經(jīng)過挑選我選擇了上一節(jié)“聯(lián)想課”。內(nèi)容是：把繩子拋到空中,，自然落下,，形成圖形，請幼兒聯(lián)想,。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來,，沒有完成教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)沒有成功。起初我很沮喪,，可又轉(zhuǎn)念一想,，為什么這些孩子會想象不出來呢?我分析原因：可能是繩子長，落下來的時候線疊落在一起,，不太容易看出想什么;也可能是我的引導(dǎo)語不明確;也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒有做充分??經(jīng)過我的反省,，發(fā)現(xiàn)原來這節(jié)課有很多漏洞。

在第二次上課時,，我注意了課前的鋪墊工作,，結(jié)果就好的多。反省第一次失敗的原因,，吸取了教訓(xùn),。在第二次，三次的活動中,，一點一點的去克服,，效果也一次比一次的好，就這樣,，在實踐工作中,，使我成長起來!

四、現(xiàn)在的成績

經(jīng)過了一年的磨練,，我在組織教育活動的時候,，有一定的進(jìn)步，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，我在理論方面也增加了許多知識,。在觀摩課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗,，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比,，確實提高了許多，在這里要感謝我的指導(dǎo)教師(顧老師),，從她的身上,，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情,，勤奮,，努力。同時也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會,，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助,，使我很快的“成長”起來。

在這里向您們道一聲：謝謝!您們辛苦了!

在以后的日子里,，我會更加努力的學(xué)習(xí),，工作，向您們看齊!

大班配班個人工作總結(jié)篇八

短短的一學(xué)期又過去了。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》,，意味著他們就要畢業(yè)了,，看著他們一步一個腳印的向前奮進(jìn)，獲得了不同程度的進(jìn)步,，我感到無比的欣慰,，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我也記憶猶新,。

一.教育教學(xué)工作

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時期,，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大,，因此,，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我積極做好提前備課,，寫好教案,，備課時認(rèn)真鉆研教材、教具,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點,，確定自己的教學(xué)思路,。上課時，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性,，使幼兒覺得上課就是玩游戲,，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩,。

作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),，不斷為自己充電,。同時向有經(jīng)驗的老教師請教，在工作中具備高度的責(zé)任感,，對幼兒有愛心,，細(xì)心和耐心,。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展,。根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,，采取不同的教育方法，仔細(xì)觀察,，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點,。在工作中不計較個人得失，發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在活動時,，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,，積極開動腦筋，;繪畫,、寫字時,，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言,、說兒歌,、表演歌舞。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣,。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言、行為習(xí)慣等等,。讓幼兒養(yǎng)成了不打人,，不罵人，有良好思想品德的好孩子,。為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

二.突出重點“幼小銜接”

本學(xué)期,我結(jié)合大班的年齡特點，在“幼小銜接”的工作上面,。根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平,，有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活,、各學(xué)科領(lǐng)域,，我重點對幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識、任務(wù)意識,、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我認(rèn)為：班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力.

三.家長交流方面

我更加深深地認(rèn)識到幼兒園和家庭合作的重要性,。本學(xué)期,，我利用多種形式(電話交流)、(班級博客),、(家園聯(lián)系)與家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動,，認(rèn)真傾聽家長的意見,，及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識,，做到充分利用家長資源,，鼓勵引導(dǎo)家長積極主動地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動了孩子主動參與學(xué)習(xí)的積極性,，又充分發(fā)揮了家長的教育作用,。

四.提升自己

這一學(xué)期的成績是可喜的，但存在著許多的不足,。作為一名年輕老師,，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,。對幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學(xué)活動中因材施教,，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育,。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,，學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀,、專業(yè),、創(chuàng)新的幼兒園教師,。

大班配班個人工作總結(jié)篇九

時間在眨眼間從指縫里溜走了又一個年頭，回眸這一年,，似乎很漫長,，又似乎很短暫，在日積月累中,，在不斷思辨中，在不斷調(diào)整中,，在與你我的共事中走過了一個又一個坎坷,，一個又一個堅定，一個又一個挑戰(zhàn),，一個又一個重頭再來,。也許人生就是這樣，不斷地磨練不斷地挑戰(zhàn),，不斷地充實中提高自己,，修煉自己，完善自我,。歲末了,，為了梳理，為了歸納,，為了提高,，于是靜下心來，回顧一年的工作,，就是在日常的工作中去踏踏實實地走好每一步,，快樂地度過每一天，每一分,，每一秒,。接下來就從以下幾個方面回顧自己走過的歷程。

身為一名幼兒教師,，我熱愛中國共產(chǎn)黨,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛幼教事業(yè),，熱愛幼兒,。要問作為幼兒園老師，最重要的職責(zé)是什么,？很簡單也很難,，那就是愛每一位孩子，漂亮的,、聰明的、可愛的要愛，那些性格孤僻的,，膽小的更要愛，還不能忽視那些整天很自律,，沒有交流的孩子,，所謂的中等的孩子,，她們同樣渴望老師的關(guān)注。工作至今已經(jīng)有十一個年頭,，我總是提醒自己要把愛公平地灑給每個孩子,。除了愛孩子，還要愛身邊的同事,，因為我們生活在同一屋檐下,，就是一家人。所以在遵守幼兒園的各項規(guī)章制度的同時,，我與同事和睦相處,，共同為幼兒園的工作攜手努力。

身為班主任的我,，搞好班級團(tuán)結(jié),，做好保教結(jié)合也是至關(guān)重要的。我們班也正是在這種和諧統(tǒng)一的氣氛里細(xì)心,、認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的工作，遇到難題互相切磋,、共同進(jìn)步,，遇到幼兒生活中的實際問題，與保育員商量達(dá)成一致的教育方法,，所以每次的班會活動我都認(rèn)真的組織三位老師一起參加,，要求老師與保育員的工作在思想上和教育方法上達(dá)成一致，就像一個大家庭一樣照顧好我們班的每個孩子,，讓孩子在溫暖的集體里快樂的成長,。做好班主任的工作還包括做好家長工作，家長是我們家園溝通的橋梁,，認(rèn)真組織開展好家長會和家長開放日活動,，做好與家長的溝通聯(lián)系工作，家園在教育孩子方面達(dá)成共識,，給我們的孩子提供一個良好的教育的環(huán)境,，保證我們的教育讓每個孩子都受益，為今后的學(xué)習(xí)生活打下扎實的基礎(chǔ),。由于我們班的孩子的父母工作都比較忙,，互相聯(lián)系的機(jī)會不是很多,，所以我抓住早晚接送孩子的時間，進(jìn)行個別交流,，把孩子的學(xué)習(xí)生活情況及時向他們匯報,，有特殊情況的就直接進(jìn)行家訪。經(jīng)過雙方的努力及時糾正一些幼兒的不良習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣將會終身受益,。

要說這一年工作上的事情，實在話有辛勞也有快樂,，這辛勞是自己應(yīng)負(fù)擔(dān)的工作職責(zé),，是要對就讀自己班里每個孩子應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，當(dāng)然,，無論是哪份工作,，若要認(rèn)真去做好他，都會是一件辛勞的事,，更何況我們是要帶這些什么事都要我們操心的小寶貝,！上半年，在當(dāng)湖中心幼兒園大三班任教,，期間也與孩子建立了良好的關(guān)系,，天天，貓貓,，晨旭,，依莉，所有孩子的那充滿渴望的眼神時時縈繞左右,，在路上碰到那一聲聲老師早,，老師好，叫得那么甜蜜,。

雖然只帶了一學(xué)年,，但跟孩子們走的很近，孩子們有不好的習(xí)慣,，我就馬上根據(jù)孩子的特點想出好招制止教育他,，并告訴家長讓其一起幫助改正。有進(jìn)步的地方了馬上向家長匯報,，齊心協(xié)力把孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓好,，讓他們順利的畢業(yè)并能很快適應(yīng)小學(xué)的生活。只有走進(jìn),、了解孩子,、心疼孩子，孩子才會很服帖的跟著你的感覺走，再有性格的孩子也會在我的課堂里最大限度的發(fā)揮她的潛能,。當(dāng)我離開當(dāng)幼后,，孩子們一個個的打電話詢問并來探望，告知他們優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績時,，我覺得自己已經(jīng)很滿足了,，還有什么比這些精神食糧更可貴呢？

下半年我來到了經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心幼兒園,，所有的所有都是新的,，面對新的美麗的環(huán)境，面對新的面帶微笑的同事,，面對純真可愛的小班的小不點,，我知道在這里我將一切歸零,，但在經(jīng)幼的這些日子里,，讓我感到塌實，讓我感到這是個溫暖的團(tuán)隊,，是姐妹們的勤奮,，是你們的真誠，是你們富有創(chuàng)意的工作時刻在感染著我,，讓我時常有一種動力,，永保積極向上的一面。于是我又重新拾起了青春的朝氣,，重新樹立起新的價值觀念,，做一個新人的感覺是不錯的，被信任,、被肯定是我的工作目標(biāo),。

所以我以十分的熱情投入到教學(xué)工作中，從環(huán)境布置到班級常規(guī)到培養(yǎng)孩子的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣到搞好同事和家長的關(guān)系,，一點一滴無不滲透了我的心血，但領(lǐng)導(dǎo)的接納,，家長的理解,、同事的支持，孩子的進(jìn)步,，都是我所希望看到的最好的回報,。新園里繁忙的日子里我卻工作生活的很有激情，所以我為自己正確的選擇感到絲絲甜蜜,，絲絲幸福,。

如果幼兒園是蔚藍(lán)的天空，我就是那只快樂飛翔的小鳥，如果幼兒園是大海,，我就是那一葉勇往直前的小舟,，如果幼兒園是一陣悠揚(yáng)的風(fēng)，我就是那樹葉,，依偎在溫暖的環(huán)抱里,，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。

大班配班個人工作總結(jié)篇十

一,、常規(guī)方面：

我班幼兒大部分來自外地,。絕大多數(shù)又是獨生子女，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過上個學(xué)期的訓(xùn)練,，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。還有個別小朋友普通話不標(biāo)準(zhǔn);少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中,，在座位上動來動去,，坐不住等等。針對這些現(xiàn)象,，我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣，并懂得什么是好的行為,，什么是不好的行為,，從中建立正確的評價觀，懂得要做個活潑,，樂觀,，積極向上，有禮貌,，講衛(wèi)生,，守紀(jì)律的好孩子。同時我們還在每周的周末開展評比活動,，讓幼兒在這樣的環(huán)境活動中,，進(jìn)一步鞏固幼兒的道德觀、紀(jì)律觀,、評價觀,，從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。

現(xiàn)在小朋友禮貌習(xí)慣較好,，早晨能主動向老師“問早”,，離園后能主動和老師說“再見”;在衛(wèi)生習(xí)慣方面、服裝穿著整潔,，都能做到飯前便后洗手,，在學(xué)習(xí)上，興趣高，還能積極大膽地發(fā)言,，本學(xué)期,我們還開展了自我服務(wù)比賽,在比賽中孩子的能力得到了提高,，同時,也讓幼兒了解到,自己的事情應(yīng)該自己做.總之，在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善,。

二,、思想品德方面

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，都是家長的“心頭肉”,，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,，但也存在著較多的缺點;如他們?nèi)涡裕氄加麖?qiáng),，不能謙讓,，不會關(guān)心他人，但是通過我們的教育,，如講故事,，談話等，使小朋友知道了要尊重長輩,，團(tuán)結(jié)小朋友,，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓,，互相幫助，并會關(guān)心班級體,，能主動為班集體做些力所能及的事等等,，上學(xué)期存在的一些問題，如：小朋友玩體育玩具時你爭我搶,，在這個學(xué)期的教育和引導(dǎo)下,，有了明顯的好轉(zhuǎn)。

三,、健康方面

創(chuàng)編了一套適合大班小朋友動作特點的律動,，在學(xué)習(xí)律動時，要求幼兒動作正確,、合拍,，姿勢優(yōu)美。在晨鍛,、體育課時都加強(qiáng)了基本動作的訓(xùn)練,，注重提高個別幼兒的能力，督促周胤祺等身體偏胖的幼兒多參加運(yùn)動,。引導(dǎo)幼兒正確地創(chuàng)造性地使用,，繼續(xù)加強(qiáng)了同伴間的合作，提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自我保護(hù)意識,，提醒幼兒多用肥皂洗手,，注重保教結(jié)合，增強(qiáng)幼兒的抵抗能力,。

在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢,，引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)視力。針對許多幼兒都在換牙的情況,，為幼兒講一些換牙小常識,。平時多留心觀察幼兒，使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒,。

四,、語言方面

我們以親切的姿態(tài)對幼兒進(jìn)行教育，建立起平等,、民主,、寬松的教育環(huán)境。在教學(xué)活動中,，充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段,，加強(qiáng)師幼互動，為幼兒提供了更多更新的知識,，使每個幼兒都能積極參加教學(xué)活動,。進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力，在工作中不斷嘗試運(yùn)用一些新形式,、新方法開展了幼兒閱讀活動,。通過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營造愉快的閱讀氛圍,。 “主題墻”為幼兒設(shè)置展示的空間,，如“動物朋友”、“七彩世界”等主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與,、觀察與欣賞,。家長園地為家長提供更豐富的閱讀材料。

我們還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣,，探索多樣的閱讀方式,，把閱讀活動建立在幼兒的興趣上，并以多樣的閱讀方式指導(dǎo)幼兒閱讀,，提高幼兒的閱讀能力,。有小組合作式閱讀、個別化閱讀,、交流式閱讀,、誦讀詩歌等方式,。在閱讀活動中孩子們無論從注意力、語言表達(dá),、早期閱讀方面,，還是在想象力、創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高,。

五、社會方面

為提高幼兒的交往能力,，特別是對象鞠婕這些性格內(nèi)向的等幼兒,，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式，為個別幼兒提供交往的機(jī)會,，提高幼兒互相協(xié)作的能力,，

為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念，我們除了讓幼兒自己的事情自己做以外,，還引導(dǎo)幼兒在老師的幫助和指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)為大家擦桌、掃地,、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情,，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂，提高了勞動技能,。

六,、科學(xué)方面

通過引導(dǎo)幼兒觀察，組織幼兒積極參加小組討論,，積極探索,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力，并引導(dǎo)幼兒通過語言講述,、歌表演、畫畫等多種方式表現(xiàn),、交流,、分享探索的過程和結(jié)果。,，在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題,，發(fā)表不同意見，初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣,，進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識,。

引導(dǎo)他們觀察植物的生長變化過程，并通過繪畫,、手工制作等方式表達(dá)出自己的所見所聞,，提高了幼兒對科學(xué)活動的興趣,。

七、藝術(shù)方面

飯后組織幼兒去操場上游戲,，在游玩過程中,，注重引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)生態(tài)環(huán)境，并讓幼兒在不知不覺中感受到了集體的溫暖和秋天的氣息,，激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng),、愛大自然的情感。我們還開展了豐富多樣的藝術(shù)活動,。我嘗試將音樂聽覺的藝術(shù),、色彩視覺的藝術(shù)結(jié)合起來，讓孩子能多通道的去感知再現(xiàn)對各種情緒的認(rèn)識和體驗,。同時,，也激發(fā)了幼兒長大把家鄉(xiāng)、把祖國建設(shè)得更美好的愿望,。

幼兒在相互交流,、相互欣賞的過程中，有了共同的提高,。

八,、游戲方面

我們還注重發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力、動手操作能力,、以及和同伴之間的交往能力,。當(dāng)幼兒之間有爭執(zhí)、有矛盾時,，鼓勵幼兒大膽闡述自己的觀點,，引導(dǎo)幼兒討論協(xié)商，提高幼兒自己解決問題的能力,。

游戲和探索是兒童的生命活動,，幼兒通過互動能體驗到自己的力量、地位和價值,，感受到自己的成長與進(jìn)步,。所以我們在開學(xué)初，就與幼兒共同收集,、整理游戲材料,，師生合作設(shè)計并劃分游戲場地，布置活動區(qū)域,。在上學(xué)期活動開展的基礎(chǔ)上,，制定、修改相應(yīng)的游戲規(guī)則,，游戲內(nèi)容由幼兒討論產(chǎn)生,。

九,、家長工作方面

在家長工作方面，能和家長保持密切的聯(lián)系,，及時和家長交換意見,，做家長和孩子的貼心人。平時填寫好《家園聯(lián)系冊》,，及時反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí),、生活的情況，定期利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行家園溝通,。每周更換“家長園地”的教學(xué)內(nèi)容,，還在“家長園地”中開辟了保健小知識，深受家長們的歡迎,。六月初還向家長開放了一次半日活動,，讓家長觀摩了自己的游戲、活動的情況,，我們還精心準(zhǔn)備了一些節(jié)目,讓家長看到自己孩子在臺上的表現(xiàn),便于家長在家里對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。平時能注意了解每個家長的特點，提高服務(wù)質(zhì)量,，對幼兒家長的態(tài)度和藹,，在工作中做到一視同仁。

大班配班個人工作總結(jié)篇十一

時間總是不遺余力的向前奔去,，留下了主人在暗自思量,。

——引語

一、思想工作

我承認(rèn)：本學(xué)期的思想工作不篤定,，表此刻思想指導(dǎo)自我的行動力上缺乏強(qiáng)迫性,、在思想指導(dǎo)自我進(jìn)步的方向上出現(xiàn)了偏差，但是,，有些現(xiàn)階段看起來是“彎路”的路,，會讓你的人生、你的思想,、你的精神更加的燦爛,。

對于幼兒教育工作該懷抱著怎樣的思想、念頭呢

對待不同的孩子該如何進(jìn)行教育和評價呢

這些遺留的問題,，我期望在以后能夠找到答案，并且讓自己變得更加的篤定,，在思想上更加的強(qiáng)大,。

二、教育工作

備課是教師的天職,，所以,，課前做好充分的準(zhǔn)備是我們教師務(wù)必要做的;在組織教學(xué)活動是就應(yīng)注意到每個孩子的需求,，給予每個孩子一份關(guān)注;在當(dāng)天的活動之后，我們需要靜下心來,，寫一寫工作筆記,，正所謂滴水石穿，我相信,，能夠做好每一件事情的教師,，她肯定是一位有耐心的教師或者正在成長的路上。

1,、在教育教學(xué)活動中,，爭取常規(guī)與活動目標(biāo)同行，讓每一個孩子都能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)常規(guī),、良好的傾聽習(xí)慣等等,。當(dāng)然，在活動中會允許年齡差距帶來的知識經(jīng)驗準(zhǔn)備上的落差,，因為,，本班還有幾位年齡小和幾位插班生，這些會造成活動組織中較難掌握和解決的難點,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，這些在年齡上有差異的孩子，還是得到了必須的提高：李宜潤小朋友能大膽的與身邊的人打招呼了;王羅卿的生活常規(guī)與學(xué)習(xí)常規(guī)已經(jīng)建立起來了;羅可比上個學(xué)期懂事多了,。

2,、在活動開始前認(rèn)真吃透教材，雖然本學(xué)期我們使用的是創(chuàng)意主題活動的教材,，但是,，每個活動也有側(cè)重的領(lǐng)域，這對于我們研究分領(lǐng)域教學(xué)的教師們來說,，還是能夠理解的,。當(dāng)然，活動,、活動肯定是以操作演練為主,，所以，材料的投放,、游戲的選取都是有技巧的,，需要教師的思考與推敲。

三,、家長工作

1,、有事就商量，沒事就嘮叨,。教師與家長交上朋友,，教育理念就會統(tǒng)一,，有利于我們工作的開展，比如：劉懿萱的家長,、李林萱的家長,、譚潤楚的家長、劉庭的家長,、夏瑤的家長,、王梓怡的家長都成了我們的好朋友，這些家長在每一次班級的大型活動中都賣力的配合著,，讓我們著實的感到無比的欣慰,。

2、認(rèn)真填寫每日的《幼兒在園半日狀況》,，盡可能的聯(lián)系到每一個孩子,，讓家長更多的了解自己孩子在園的狀況，現(xiàn)階段有哪些進(jìn)步和缺點需要改正,，家長們很喜歡看,，也喜歡三五成群的交流育兒心得，每一天,，離園時的“盛景”,，總是讓我的心中油然而生出對自己職業(yè)的敬佩。

四,、后續(xù)工作謀劃

1,、重抓幼兒在園狀況ppt，讓每個家長更直觀的觀察自己孩子在園的一些片段,，推行無紙化辦公;

2,、重視幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在吊頂和主題墻的創(chuàng)設(shè)上,，更加的注重環(huán)保與藝術(shù)的結(jié)合;

3,、修繕圖書室的同時完善圖書室的功能，提高圖書室的利用率;

4,、扎實業(yè)務(wù),、巧培技能技巧，爭取在今年的“巾幗摘星”活動中取得優(yōu)異的成績,。