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2022年高校加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)最有效的措施

在高等教育的改革發(fā)展中，黨組織發(fā)揮了核心引導(dǎo)作用,。但是,，隨著發(fā)展的步伐不斷加快，高校學(xué)生黨建工作中存在的問題日益顯露,，在一定程度上,，影響了高校的健康發(fā)展，制約了具有堅(jiān)定社會(huì)主義價(jià)值觀的高素質(zhì)人才的培養(yǎng),。

1學(xué)生黨員的年級(jí)分布比例不均勻。低年級(jí),、尤其是一年級(jí)新生,，黨員人數(shù)極少、甚至沒有的現(xiàn)象普遍存在,。剛?cè)雽W(xué),，伴隨入學(xué)教育后,，大批量新生遞交入黨申請(qǐng)書，按照正常程序,，這批學(xué)生快的也要大二才能成為預(yù)備黨員,，所以目前高校學(xué)生黨員集中在三、四年級(jí),，這給普通高校學(xué)生黨建工作帶來很大壓力,，制約了高校學(xué)生黨建工作的快速、均衡發(fā)展,。

2對(duì)學(xué)生黨員的教育缺乏系統(tǒng)性,。隨著經(jīng)濟(jì)改革的深入，在社會(huì)多元文化的沖擊下,，學(xué)生對(duì)黨缺乏深層次的認(rèn)知,，感性認(rèn)識(shí)為重，常摻雜著個(gè)人的功利思想,。目前,，高校對(duì)學(xué)生黨員的教育與培養(yǎng)，形式較為單一,，課堂理論說教為主,，而對(duì)當(dāng)前社會(huì)的熱點(diǎn)、現(xiàn)實(shí)問題分析不足,，使得學(xué)生黨員無法隨著時(shí)代,、社會(huì)的發(fā)展不斷提升自己的覺悟。

3對(duì)學(xué)生黨員的評(píng)價(jià)體系,、管理機(jī)制不完善,。學(xué)生黨員應(yīng)始終發(fā)揮黨員先鋒模范作用，保持黨的先進(jìn)性,，積極投身于組織工作,，為和諧社會(huì)的全面建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。目前,，高校更注重黨員入黨前的培養(yǎng),，入黨后主要靠學(xué)生黨員自身的自覺性，使得那些本來就入黨動(dòng)機(jī)不純的黨員和一些自我約束能力欠缺的黨員,，入黨后放松對(duì)自己的要求,，缺乏黨員應(yīng)有的素質(zhì)，破壞黨的形象,。

4對(duì)學(xué)生黨員的后天培養(yǎng)和提高的力度欠缺,。學(xué)生黨員德才兼?zhèn)洌胱屗麄冏呱瞎ぷ鲘徫缓笠廊槐３制湎冗M(jìn)性和先鋒帶頭作用，就應(yīng)當(dāng)對(duì)他們進(jìn)行相應(yīng)的培養(yǎng)和能力的提高,。由于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活較為單一,，很少接觸黨內(nèi)事務(wù)，接受組織考驗(yàn)的機(jī)會(huì)也不多,。

二,、高校學(xué)生黨建工作的方法創(chuàng)新

面對(duì)以上問題，高?；鶎訉W(xué)生黨務(wù)工作者要及時(shí)吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，充分進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流,、思考和創(chuàng)新,，不斷提高自己的工作水平，推動(dòng)學(xué)生黨建工作的改革和發(fā)展,。

1按照縱向原則建立黨支部,。目前高校入學(xué)新生中，學(xué)生黨員比例一般較小,，并且分布不均衡,，存在黨員可能都集中在同一專業(yè)的現(xiàn)象，對(duì)此,，可按縱向原則建立黨支部,，即各個(gè)年級(jí)所有同專業(yè)的黨員建立一個(gè)黨支部。這種縱向支部建立模式,，有利于高低年間的學(xué)生交流溝通,，特別是便于高年級(jí)對(duì)低年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活與工作上的引導(dǎo),，支部工作能夠充分銜接,，提高黨建工作效率。

2完善積極分子,、預(yù)備黨員,、正式黨員的持續(xù)性培養(yǎng)體系。在目前的體系下,，應(yīng)注重理論聯(lián)系實(shí)際,，充分發(fā)揮團(tuán)組織后備軍的作用，由他們承擔(dān)起實(shí)踐活動(dòng),，在實(shí)踐中體會(huì)黨的精神,。這既解決了黨支部開展理論培訓(xùn)資源不足的問題，同時(shí)又解決了黨員只限于紙上談兵,，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的困難,，真正做到了以黨建帶動(dòng)團(tuán)建,。

3創(chuàng)新監(jiān)督機(jī)制，完善考評(píng)體系,。進(jìn)入新世紀(jì)，全國上下先后開展黨員先進(jìn)性教育,、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),、群眾路線實(shí)踐教育等活動(dòng)。從活動(dòng)的開展情況來看,，學(xué)生支部和學(xué)生黨員重視不夠,，在某種程度上已經(jīng)脫離了教育活動(dòng)的初衷。筆者認(rèn)為,，高校需要更加重視學(xué)生層面活動(dòng)開展情況,，讓學(xué)生黨員在活動(dòng)中接受教育和培養(yǎng)。定期組織召開民主生活會(huì)與組織生活會(huì)進(jìn)行黨員的批評(píng)與自我批評(píng),，從批評(píng)中認(rèn)識(shí)自我,，完善自我，提高黨員的整體素質(zhì),。

4創(chuàng)新高校學(xué)生黨建工作的方式,。隨著信息時(shí)代不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生的思想和行為產(chǎn)生著日益廣泛而深刻的影響,。為此,，將互聯(lián)網(wǎng)打造成為黨建工作的新載體，合理利用互聯(lián)網(wǎng),，積極引導(dǎo)網(wǎng)上輿論,。同時(shí)，在實(shí)際中開拓黨建工作的新陣地,，積極探索通過學(xué)生社團(tuán)等新途徑建立黨組織,。

5發(fā)揮教師優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)工作實(shí)效,。發(fā)揮專業(yè)教師的優(yōu)勢(shì),，組織開展教師黨支部與學(xué)生黨支部的聯(lián)合活動(dòng)，在活動(dòng)中,，教師黨員指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí),、職業(yè)規(guī)劃以及考研，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),。通過黨員教師指導(dǎo)學(xué)生使得教師更加了解學(xué)生的情況及特點(diǎn),，督促學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，更好地完成學(xué)業(yè),。

三,、以黨建促學(xué)風(fēng),，創(chuàng)新工作方法

大學(xué)生黨員作為高校的先進(jìn)分子，要能夠充分發(fā)揮自身的先鋒模范作用,，保持黨的先進(jìn)性,，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中起到帶頭作用，從自身做起,，帶動(dòng)身邊同學(xué)共同加入到創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)的隊(duì)伍中來,，真正做到以黨建工作的創(chuàng)新促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

1以晨讀促學(xué)風(fēng),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。經(jīng)過高中三年的苦讀，走過高考這座獨(dú)木橋的學(xué)生,，步入大學(xué)后出現(xiàn)放松,、放縱心態(tài)。要扭轉(zhuǎn)這一現(xiàn)象,，筆者認(rèn)為,，最重要的就是營造出學(xué)習(xí)的氛圍，讓新生一入校就感受到大學(xué)一樣是刻苦學(xué)習(xí)的地方,，真正認(rèn)識(shí)大學(xué)生活,，實(shí)現(xiàn)從高中到大學(xué)的平穩(wěn)過渡，適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí),、生活節(jié)奏,，科學(xué)規(guī)劃時(shí)間，精力飽滿,、興趣濃厚,，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

2嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律,，促成良好學(xué)風(fēng)?？硷L(fēng)不正,，學(xué)風(fēng)必歪。嚴(yán)格考風(fēng),，打擊作弊,，才能讓絕大部分學(xué)生放下僥幸與幻想，踏實(shí)學(xué)習(xí),。學(xué)生黨員和入黨積極分子應(yīng)率先在考試中起到先鋒模范作用,，以身作則，引導(dǎo)全體同學(xué)形成誠信考試的價(jià)值觀,，嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律,，“一分耕耘一分收獲”,，唯有腳踏實(shí)地、勤奮學(xué)習(xí),，才能有所成就,。

3培養(yǎng)興趣促學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力,。結(jié)合高校設(shè)專業(yè)學(xué)習(xí)這一特點(diǎn),，充分發(fā)揮專業(yè)老師的專業(yè)技能，從各年級(jí)吸收一定數(shù)量的學(xué)生加入課題研究的隊(duì)伍,，讓學(xué)生將課余時(shí)間用于有意義的學(xué)習(xí)，進(jìn)行科技研究,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,、科研興趣，提高科研能力,，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成,。

4以考研促學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生專業(yè)素養(yǎng),。隨著工業(yè)水平的不斷發(fā)展,，工科畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)形勢(shì)較好，很多學(xué)生選擇就業(yè)而放棄繼續(xù)深造,，認(rèn)為即便修完博士,，畢業(yè)的最終意義就是能找到理想的工作。筆者認(rèn)為,，高校需要加大對(duì)考研學(xué)生的鼓勵(lì),，從思想上讓他們認(rèn)識(shí)到本碩的區(qū)別，引導(dǎo)有潛質(zhì)的學(xué)生報(bào)考碩士研究生,，提高學(xué)生專業(yè)素養(yǎng),，為社會(huì)輸送更多高層次的人才。與此同時(shí),，鼓勵(lì)全體學(xué)生向考研學(xué)生學(xué)習(xí),，以考研營造學(xué)習(xí)氛圍，繼而促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),。

5職業(yè)規(guī)劃促學(xué)風(fēng),，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。學(xué)生一入校就進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，幫助他們正確地認(rèn)識(shí)自己,，樹立明確的職業(yè)方向，制定未來四年的學(xué)業(yè)計(jì)劃,，并在老師的幫助和指導(dǎo)下細(xì)化學(xué)業(yè)規(guī)劃,，將其落實(shí)到每一個(gè)細(xì)小學(xué)習(xí)階段,，以小積大，力爭(zhēng)完成每一個(gè)目標(biāo),，這樣學(xué)習(xí)生活有動(dòng)力,，人人都為提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力而努力。

總之,，加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下學(xué)生黨建工作是促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要途徑,。在全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的同時(shí)，結(jié)合實(shí)際情況,，不斷順應(yīng)時(shí)代的變化,，探索高校黨建工作新方法，切實(shí)有效地增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力,、凝聚力和戰(zhàn)斗力,，讓其在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮積極作用，從根本上提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,、主動(dòng)性,。  

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