無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

簡短精辟的小學(xué)生評語篇一

2. 花金華,，多好聽的名字，也許是爸爸媽媽希望你能像蔚藍(lán)天空下的花朵一樣,，在人生的旅途中綻放,。同樣，老師也希望你能有所作為,，所以每當(dāng)在課堂上看到你不曾舉起的小手,，老師多么為你而難過。要是你能積極發(fā)言,，并在做練習(xí)時學(xué)會獨立思考,，老師相信你一定會有一個美好的人生!

3. 眼里你是一個乖巧懂事的好孩子，同學(xué)的眼中你是助人為樂成績良好關(guān)心集體的同學(xué),，老師眼里你是一位善解人意思維敏捷的好學(xué)生,，但老師希望你今后能大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng)造一些機會,，老師相信,，你將是一位更優(yōu)秀的學(xué)生。

4. 雨你溫柔的眼睛里寫滿了乖巧與上進(jìn),，平時總是輕輕地回答,，輕輕地問候，悄悄地思索,，默默地觀察,，像一棵毫不張揚的小草，總在得到肯定與贊許之后綻放一絲甜美的微笑!“一分耕耘一粉收獲”,，勇敢地展現(xiàn)自己,，你進(jìn)步得會更快!

5. 個聰明直爽的女孩，對待他人熱情友好,，對待工作一絲不茍,，但也常常不自覺流露出許多小毛病課堂上的心不在焉自修課上的蠢蠢欲動學(xué)習(xí)上的平平淡淡。愿你奮發(fā)向上,，去采摘最美的花朵!

6. 靜大方,，總是微笑著接受老師的批評與教育，但對待學(xué)習(xí)還欠踏實,，有時對待作業(yè)比較馬虎,，請不要忘記只有對學(xué)習(xí)不懈的追求，才能碩果累累,。愿你踏實進(jìn)步!

7. 銓常聽數(shù)學(xué)老師夸你上課發(fā)言積極思維敏捷,，我也一直堅信你是個特別聰明能干的男孩，但為什么你卻成不了班里最優(yōu)秀的一個呢?孩子，請記住不積硅步,，無以至千里;不積小流,，無以成江海，學(xué)習(xí)上只有腳踏實地,，持之以恒,，鍥而不舍，才能學(xué)有所成,。希望你能時時用這句話來勉勵自己,，不要荒廢了你良好的天資,。

8. 彤你是個深受大家喜歡的好班長,。上課時你聚精會神的聽講，下課時你的眼睛總是關(guān)注著班集體,。當(dāng)同學(xué)們遇到困難時來找你,，你總是樂意幫助解決。每次評選三好學(xué)生時,，你總是全班同學(xué)全體舉手通過,。你的上進(jìn)心很強，整個班集體在你的帶領(lǐng)取得了一個又一個地進(jìn)步,，老師謝謝你,。希望你能利用暑假讀更多的課外書，不斷地充實自己,，提高自己,。

9. 國你的天真單純讓人喜歡，你的懶散好動又讓人為你著急,。認(rèn)真起來的時候,。你作業(yè)工整，發(fā)言積極,。但只是短暫的斷續(xù)的,，為什么不能專心一點持久一點呢?要知道“成功是從來不和懶漢交朋友的”，刻苦學(xué)習(xí)吧,，相信聰明的你一定不會辜負(fù)大家的希望!

10. 慧文文雅雅是你美好的氣質(zhì),，樸樸實實是你優(yōu)秀的品格，勤勤懇懇是你良好的習(xí)慣,，每當(dāng)老師講課到精彩之處時,，總能見到你嘴角露出的一絲微笑，你是老師最忠實的聽眾,。但須知道課堂上你才是主角,，克服膽怯心理大膽發(fā)言吧，你將成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

11. 賜我特別欣賞你具有男孩子的個性直爽,。你快人快語,，直抒胸襟，你辦事利索果斷,，不拖泥帶水,，你眼睛里閃爍著智慧的光芒，證明你是一個思維敏捷的孩子,。愿你在知識的海洋里遨游,，做一個強者勝利者!

12. 你是一個善解人意樂于助人的孩子。你那一臉的真誠,，讓老師為之動容;你那滿眼的關(guān)切,，讓同學(xué)們感到莫大的溫暖。老師真希望你能有更多的優(yōu)點,，比如上課聽講再認(rèn)真一些,，課后作業(yè)完成得再好一些。從今天開始努力,，,。相信你會成功!

13. 昊你是一個既讓老師頭疼又讓老師喜歡的孩子，看著你貪玩不好好學(xué)習(xí),，老師真是從心里替你著急啊,。你是一個極有天賦的孩子，在很多方面都比別的孩子要聰明,，但僅僅有天賦有聰明是不夠的,，更要付出行動，付出努力,，才能讓你的天賦和聰明充分發(fā)揮出來,，你現(xiàn)在最缺少的就是做事的耐心，總是三分鐘熱度,，這很影響你的進(jìn)步,。馬上就是高年級的學(xué)生了，給大家一個驚喜好嗎?

14. 位既聰明又可愛的小男孩,，你學(xué)習(xí)認(rèn)真,，總是認(rèn)真按時完成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡,。不過,，老師想悄悄地告訴你，如果你上課不走神,，你的成績一定會更優(yōu)秀,。

15. 為作為中隊委,，你是夠格的!你尊師勤學(xué)，熱愛集體,，上課專心致志,，發(fā)言踴躍，勞動負(fù)責(zé),，不怕吃苦,，特別是每天的早讀工作組織得井然有序，平時助人為樂,，深受大家喜歡,。希望堅持把字寫漂亮，以身作則,，各方面爭做同學(xué)的榜樣,。

簡短精辟的小學(xué)生評語篇二

1. 你是一個聽話的好孩子。這個學(xué)期老師與你有了比較多的接觸,，所以老師知道,，在你心里,，你一直都想做個成績優(yōu)異的學(xué)生,，是不是?你現(xiàn)在也能做到按時完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽講,，這些都是你的進(jìn)步,。但因你在學(xué)習(xí)上不喜歡動腦，成績并不非常拔尖,。希望你能勤奮學(xué)習(xí)爭取更好的成績,。

2. 昕你是一個表面文靜內(nèi)心活躍的男孩，積極參加體育訓(xùn)練,，干得滿頭大汗,，學(xué)習(xí)上有自覺性，作業(yè)能按時完成,。上課時也能舉手發(fā)言,，但不夠刻苦，希望你平時一定要下苦工夫,，不懂就問,，爭做一個懂事可愛的好孩子。

3. 你尊敬老師,，與同學(xué)和睦相處,，能按時完成作業(yè)，見人總是一臉微笑,。只是對自己要求不高,，有些安于現(xiàn)狀，“不滿足是向上的車輪”，望以后嚴(yán)格要求自己,，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作業(yè)不馬虎，爭做學(xué)習(xí)的小主人,。

4. 樂在班上,，老師和同學(xué)很少聽到你的笑聲，每次考試你常落隊,，因而你常與同學(xué)不合群,，獨自一人呆呆地望著窗外。老師想告訴你一個小秘密同學(xué)們和我都很想你加入班集體中來,，一起學(xué)習(xí),，一起玩耍。不知你可否改變一下自己的生活方式,。我相信你一定能行,。

5. 汶隨手關(guān)燈關(guān)門，看似一件簡單的事,，別人不一定能做好,，而你總是讓大家放心。從這方面老師看到了你身上的一股認(rèn)真勁,。如果在學(xué)習(xí)上,，你也能發(fā)揮這種認(rèn)真勁。相信不用多久,，你的成績也能讓大家滿意,，你說是嗎?

6. 興你純真可愛，想象力豐富,，某些問題有自己獨到的見解,。你很聰明，常問出別人無法想到的問題,。一雙靈巧的小手,，畫什么象什么。但你的成績總是不能名列前茅,。你很清楚,，自己太好動，不專心,，為什么要明知故犯呢?請盡快改正吧!相信你一定能成為優(yōu)秀的孩子!

7. 想上進(jìn),，待人隨和誠懇，處事穩(wěn)重,，同學(xué)關(guān)系好,。對待學(xué)習(xí),，有充分的自信心，思維較敏捷,，肯鉆研,，學(xué)習(xí)自主能力有較大提高，但我總覺得你與班級有著一段距離,。愿你敢于質(zhì)疑解難大膽發(fā)言,，投入集體的懷抱，在集體中鍛煉成長!

8. 一個活潑可愛的男孩,，打掃衛(wèi)生時總是不怕臟不怕累沖在前頭,。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去,，那就是貪玩,。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講,，那么,，你一定會更棒!

9. 你是一個乖巧可愛的女孩子，有上進(jìn)心,，學(xué)習(xí)較努力,，作業(yè)認(rèn)真。與以前相比,，這學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績有所提高,。老師再送你一句話“早起的鳥兒有蟲吃”,。相信聰明的你一定明白老師的用意,，我時刻期待你的進(jìn)步!

10. 想純樸，待人隨和誠懇,，處事穩(wěn)重,，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體,，樂意助人是你的美德,。愛好廣泛知識面較寬。學(xué)習(xí)認(rèn)真,，上進(jìn)心也強,。愿你堅持不懈，多一份朝氣與沖勁,，做一個強者勝利者!

11. 宇你是個文文靜靜的小姑娘,，尊師守紀(jì)，學(xué)習(xí)自覺,，團結(jié)同學(xué),，文明有禮,。平時的值日工作細(xì)致負(fù)責(zé)，很少要人操心,。如果再活躍一點,，上課積極動腦，大膽發(fā)言,，多參加班級活動,，你會更加出眾。

12. 你是一個誠實而穩(wěn)重的好孩子,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，課堂專心聽講，成績優(yōu)異,。提起你,，每個同學(xué)都說你真棒，加上你樂于助人,，同學(xué)們都愿與你做朋友,。做題時，如果你能更細(xì)心些,，相信你會更出色,。希望你再接再厲，向更高的目標(biāo)奮進(jìn),。

13. 安你是一個多么聰明可愛的小男孩子,。你有—個很大的優(yōu)點，那就是愛動腦筋,。在課堂上你總能積極主動的發(fā)言,，面對難題你毫不畏懼，而你的獨到見解也一次次獲得大家的好許,，你的豐富的創(chuàng)造力,，再加上你的勤奮學(xué)習(xí)，你一定會成功的!老師更希望你字寫得再端正些,，愿你努力去爭取!劉萌在老師眼里,，你是一個聰明機靈的女孩。你積極參加各項活動,，作業(yè)字跡清楚,，上課時能認(rèn)真聽講，積極動腦,，舉手發(fā)言各方面都很出色,。希望你要從小樹立遠(yuǎn)大的理想，朝著自己的目標(biāo)奮斗,，相信你會成功!

14. 老師非常高興,，這學(xué)期你進(jìn)步了,。你能嚴(yán)格要求自己，上課做小動作的次數(shù)少了,，能注意認(rèn)真聽講,，積極舉手發(fā)言了。課后能按時完成作業(yè)了,，真了不起!那么,，你能把“有時”變成“常常”“天天”嗎?真希望能常?？匆娔闩e起小手,。

15. 菲你亭亭玉立靜靜地像一朵蓮花，雖然你從不說什么,，但在課堂上作業(yè)里活動中我都看到了你的努力,，你的進(jìn)步就像你的個頭一樣不停地在向上長。老師不勉強你變的那么健談,，就做最快樂最真實的自己,。就要成為高年級的學(xué)生了，更加刻苦的學(xué)習(xí),，繼續(xù)發(fā)展自己的特長,，相信你這朵小花會越來越美麗!

簡短精辟的小學(xué)生評語篇三

1. 大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切,。

2. 文章開頭簡而得當(dāng),，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化,。

3. 文章開頭簡而得當(dāng),，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化,。

4. 開頭簡明扼要

5. 文章開頭新穎,，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象,。

6. 文章開頭引人入勝，吸引讀者,?！c面結(jié)合，使文章生動,，具體,，詳略得當(dāng)。

7. 文章語言生動豐富,，可讀性強,。

8. 開頭出手不凡,，吸引讀者

9. 開頭打動人心，具有真情實感,。

10. 文章開頭交待得十分清楚,，起到總領(lǐng)全文的作用。

11. 文章選材新穎,，激起讀者讀下去的欲望

12. 結(jié)尾恰到好處地點明中心,，語言樸實而含義深刻，耐人尋味,。

13. 以感受開關(guān),，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),，首尾連貫,，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強,。

14. 結(jié)尾處對人物的贊美,，情真意切，感人至深,。

15. 文章含蓄的結(jié)尾,，既點題，又耐人尋味,。

簡短精辟的小學(xué)生評語篇四

1,、在我接觸的人當(dāng)中，你是第一個稱自己是天才的人,，我欣賞你的勇氣和自信;喜歡你誠實,、活潑的個性。運動會上,，在你和周豐,、房禹合作的“齊心協(xié)力”中,，無數(shù)次跌倒后的爬起,，傷痛后取得的勝利,，更是讓老師感受頗深??楊斌,，你知道嗎?你是一個非常聰明的男孩,，但成績的取得單憑聰明而不認(rèn)真聽講,，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，所以老師想送給你一個公式：“天才=1%(天賦)+99%(汗水)”

2,、在老師眼里,，你是個文明守紀(jì),、團結(jié)同學(xué)、尊敬師長的好學(xué)生,，在同學(xué)眼里,，你是個樂于助人,、工作負(fù)責(zé)的好干部。

3,、在老師心目中,，你是個可愛的女孩。你尊敬老師,，團結(jié)同學(xué),，積極參加公益勞動。上課專心聽講,，時而也能聽到你精彩的發(fā)言,。不過，老師覺得這學(xué)期你在學(xué)習(xí)上沒有明顯進(jìn)步,。在這里老師希望你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),，腳踏實地向前進(jìn)，相信在收獲的季節(jié)里,，你會品嘗到辛勤奮斗的甜果,。

4、文文靜靜是你美好的氣質(zhì);樸樸實實,，是你優(yōu)秀的品格;勤勤懇懇,，是你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你不多言,，但你有辨別是非的能力;你不多語,，但你懂得關(guān)心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些,，就更棒了,。

5、雖然平日你默默無聞,，卻看得出你樣樣要強,，你用實際的行動證明，你無愧于好學(xué)生的稱號,，你用點滴汗水,，澆灌著成功的花朵，你的寫作,，這學(xué)期大有進(jìn)步,。

6、你學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,，老師覺得批閱你的作業(yè)是一種美好的享受。在這里老師真誠地送你一句話：學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退,，要達(dá)到自己理想境界,，必須持之以恒，不懈努力才行,。

7,、你是一只快活的喜鵲，走到哪兒,，哪兒就響起你清脆的聲音,。課堂上你發(fā)言積極，課間你的小報告最多,。盡管有時候你回答的準(zhǔn)確率不高,，你的小報告不切實際，但老師還是喜歡你!如果你能把更多的時間用在思考上,，你將會更可愛,。

8、你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子,。你有自己的一套學(xué)習(xí)方法,，接受能力強，反應(yīng)快,，而且總有創(chuàng)造性,，老師為有你這樣的學(xué)生而驕傲，可是又在心里有一些擔(dān)心,，擔(dān)心你有時的馬虎,，松懈，你說老師的擔(dān)心有必要嗎?

9,、你是一個天真可愛的男孩,。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好,。你積極參加學(xué)校開展的各項活動,。上課時，偶爾也能聽到你精彩的發(fā)言,。只是你在學(xué)習(xí)上還缺少一點鉆勁,，所以學(xué)習(xí)成績總不那么理想。如果你能和認(rèn)真,、細(xì)心交上朋友,，你一定會非常出色。

10,、你是一個討人喜歡的男孩,。上課認(rèn)真聽講，時而也能聽到你精彩的發(fā)言。你積極參加各項活動,，熱愛勞動,，關(guān)心集體。如果你把細(xì)心當(dāng)朋友,，在學(xué)習(xí)中盡量

少一些失誤,，平時以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，你一定會非常出色,。

11,、你是一個機敏的孩子，如果能在學(xué)習(xí)中再加把勁,，你將會更加優(yōu)秀,，努力吧!你肯定行。

12,、你是個很有個性的很有特色的陽光型男孩,，不過在教室里很少看見你的身影，下課時很少聽見你與同學(xué)們嘻鬧的笑聲,，不過你在學(xué)習(xí)上踏踏實實,，一絲不茍的精神，讓同學(xué)們刮目相看,，也許這就是你的個性吧!希望你在學(xué)習(xí)上更上一成樓,。

13、你是個聰明的男孩,，具有一定的才華,。課堂上你也常出人意料說出驚人妙語，老師不禁為你感到驕傲,，可是你知道嗎?要想成才,，必須和“勤奮”交上朋友，不是有句話“勤奮出天才”嗎?相信聰明的你一定知道怎么做吧!老師期待著你給老師和同學(xué)帶來驚喜,。

14,、你是個純真樸實，不愛言辭,，很有成熟性的一個小伙子,，總是默默地做著自己的事情，課間很少聽到你歡快的笑聲,，課堂很少見到你活潑的身影,，你踏踏實實，一絲不茍,，學(xué)習(xí)成績上常會有一鳴驚人之舉,，讓同學(xué)們對你是刮目相看,，希望你在以后的學(xué)習(xí)中，一步一個腳印,，更上一成樓,。

15,、你樂于幫助同學(xué),，熱愛勞動。不過,，你的寫作水平總達(dá)不上老師對你的要求,。記住：學(xué)無止境,，只要不斷拼搏,，一定能獲得更大豐收。

16,、老師喜歡上課是的你,，那時你思維活躍，發(fā)言大膽;老師喜歡勞動中的你,，那時的你勤勞,，不怕臟和累;老師喜歡集體活動中的你，那時的你生動活潑,，積極努力,。但老師不喜歡你的作業(yè)，不相信它是你這樣的孩子的作業(yè),。你能用心的行動改變老師對你的看法嗎?

17,、課堂上疲倦的時候，你從不打擾老師,，悄悄地低下頭思索著什么,，老師看在眼里，你理解每一份辛勤的勞苦,，理解與同學(xué)難得的一份友誼,。有著質(zhì)樸的心的你在成長中少了一股沖勁，很多時候,，愛拼才會贏,，伸出你的雙手，捧著干露回家,，你將不再無助,，你的一切會如晨曦，沖破黑暗的天空,，老師盼著你的會心的笑,。

簡短精辟的小學(xué)生評語篇五

該生喜歡看書,，聽音樂，有較高音樂天賦,，鋼琴已達(dá)十級水平,。同時各門學(xué)科成績也不錯，得到 老師,、家長一致贊賞,。希望進(jìn)入新的環(huán)境后，能勇于表現(xiàn)自己,，主動出擊,，積極思維，取得更好的成績,。

該同學(xué)本學(xué)期進(jìn)步很快,，知道珍惜時間，勤學(xué)多練,，并不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率,。希望他進(jìn)入中 學(xué)后能在各方面嚴(yán)格要求自己，同時堅信只要堅持不懈地努力,，理想大門就會為你而開,。

該同學(xué)興趣廣泛，活潑大方,，熱愛集體,，關(guān)心同學(xué)，身上有許多閃光的地方,，同時成績也較優(yōu)異,。希望進(jìn)入中學(xué)后，能更多的爭取鍛煉機會,，大膽進(jìn)取,，不斷創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

六年的小學(xué)生涯里,，該同學(xué)收獲頗豐,，運動場上總能看到他活潑的身影，各種興趣班上他異?；钴S,。這一學(xué)期，他真正成為了班里的實力派,，平時總能默默無聞為班級奉獻(xiàn)自己的一份力量,，得到老師、同學(xué)贊賞,。希望進(jìn)入中學(xué)后,，能再接再厲,，成為永遠(yuǎn)的實力派。

你是個文雅而謙虛的女生,，其實身上有許多閃光的地方,。她學(xué)習(xí)勤奮，喜愛藝術(shù),，電子琴已達(dá)十級水平,。平時里待人和善，助人為樂,，很受大家歡迎,。希望在新的環(huán)境里，主動爭取各種機會鍛煉自己,，使自己各方面都出類拔萃。

六年的小學(xué)生涯里,，該同學(xué)收獲頗豐,，運動場上總能看到他活潑的身影，體育委員工作盡心盡職,，課堂上他總是思維活躍,，課后作業(yè)質(zhì)量也很高，所以成績總是很優(yōu)秀,。得到老師,、同學(xué)贊賞。希望進(jìn)入中學(xué)后,，能再接再厲,，成為永遠(yuǎn)的

這位同學(xué)聰明懂事，學(xué)習(xí)勤奮,，勞動積極,，關(guān)心集體，關(guān)愛同學(xué),，所以朋友較多,。希望進(jìn)入中學(xué)后，能早日揚帆起航,，為實現(xiàn)自己的理想堅持不懈,。同時堅信成功總是屬于奮斗者。

該同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，關(guān)心集體,，關(guān)愛同學(xué)，工作能力強,，是老師的得力助手,，同學(xué)的好榜樣。希望進(jìn)入中學(xué)后能持之以恒,，不怕艱辛,，勇攀高峰,，早日實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大夢想,。

該同學(xué)誠實樂觀,，健康活潑，能夠尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，主動關(guān)心集體,，并自覺增加課外訓(xùn)練，所以成績較優(yōu)秀,。希望進(jìn)入中學(xué)后繼續(xù)保持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并做到主動出擊，積極思維,，取得更好的成績,。

這是一位誠實樂觀、健康活潑,、善解人意的美麗女生,，平時在校熱愛集體，關(guān)心同學(xué),，尊重師長,，受到老師、家長一致好評,。同時又是一名游泳健將，希望進(jìn)入中學(xué)后能大膽施展自己的才華，為實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)而主動爭取機會鍛煉自己，早日茁壯成長為一個棟梁之才,。

這位同學(xué)在校熱愛集體，關(guān)心同學(xué),，尊重師長,，學(xué)習(xí)自覺，從不讓老師,、家長費心,。希望進(jìn)入新的環(huán)境后，能在自信與勤奮中加些細(xì)心與開拓,，在知識的海洋中乘風(fēng)破浪,，奮勇前進(jìn)，早日實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大夢想,。

該同學(xué)品學(xué)兼優(yōu),，學(xué)習(xí)勤奮踏實,，是老師的好幫手,，同學(xué)的好朋友,，盡管老師、家長對他贊賞有佳,，可他依舊能以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,。希望在新的環(huán)境里，能繼續(xù)保持初生牛犢不怕虎的精神,，同時培養(yǎng)自己膽大心細(xì)的好習(xí)慣,，爭取

獲得更大的進(jìn)步。

這是一位樸實,、善良的孩子,，熱愛勞動，關(guān)心集體,，雖然有時候?qū)W習(xí)成績不穩(wěn)定，但能主動查漏補缺,，這學(xué)期有了明顯進(jìn)步,。希望進(jìn)入中學(xué)后,，能不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法,，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率，同時堅信一份耕耘一份收獲,，付出總有回報,。

該同學(xué)興趣愛好廣泛，熱愛體育,，喜歡運動,。平時很勤勞也很熱情，為集體服務(wù)時很主動,，學(xué)習(xí)上也總能主動查漏補缺,，這學(xué)期各科成績都有明顯進(jìn)步。說明功夫不負(fù)有心人,。希望進(jìn)入中學(xué)后能爭取更大進(jìn)步,，取得更為理想的學(xué)習(xí)成績。

該同學(xué)快樂活潑,，學(xué)習(xí)勤奮,，勞動積極，關(guān)心集體,，關(guān)愛同學(xué),。在即將步入中學(xué)之際，希望她堅信困難擋不住勇敢者的腳步,，學(xué)習(xí)中要主動培養(yǎng)自己膽大心細(xì)的習(xí)慣,，爭取獲得更的進(jìn)步。

這是一位平和謙虛的實力派同學(xué),，平日里關(guān)愛集體,，尊敬老師，團結(jié)同學(xué),，深受大家喜愛,。希望進(jìn)入中學(xué)后，能持之以恒,，不怕艱辛,，勇攀高峰，爭取名列前茅,，成為一名全面發(fā)展的好少年,。

該生學(xué)習(xí)勤奮踏實，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，是老師的好幫手,、同學(xué)的好朋友。盡管老師,、家長對他贊賞有佳,，但他依舊對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。希進(jìn)入中學(xué)后,，能勇于表現(xiàn)自己,，取得更好的成績,，向關(guān)心他的師長匯報。

簡短精辟的小學(xué)生評語篇六

1. 該同學(xué)作為一名班干部,，能以身作則,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項紀(jì)律。課堂上精彩的發(fā)言常常博得陣陣掌聲,，給老師留下了很好印象,。愛好廣泛，勤學(xué)苦練,。踏踏實實的學(xué)習(xí)態(tài)度換來了可喜的成績,。

2. 該同學(xué)用心要求進(jìn)步，遵守大學(xué)生《學(xué)生守則》尊敬老師團結(jié)同學(xué)樂于助人忠厚樸實為人誠實學(xué)習(xí)目的明確學(xué)習(xí)自覺性較高勤奮學(xué)習(xí)認(rèn)真努力思維敏捷動手潛力較強用心參加社會活動和社會實踐,。

3. 該同學(xué)在紀(jì)律上有了大的變化,，克服了自身的隨意性，變得懂事踏實多了,。對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè),。各科都有很大的進(jìn)步!踏實肯干,，每次勞動任勞任怨。

4. 該生熱愛生活,，善于思考,，見解獨特，有較強的自主潛力和思維潛力,。能虛心理解他人意見,，但不盲目跟從，有自己的主見,，,。目標(biāo)明確，并能切實地為之付出努力,。祝愿在未來能有更大的發(fā)展,。

5. 該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。群眾觀念強,，認(rèn)真配合班團干部的管理,，用心參加各種社會實踐活動，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，時間觀念強，不早退,，不曠課,，綜合素質(zhì)高,，是一位優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生。

6. 該同學(xué)在校期間自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度;學(xué)習(xí)刻苦,，掌握了相關(guān)的專業(yè)知識,，興趣愛好廣泛，注重理論聯(lián)系實際,，用心參加社會實踐活動，具有較強的管理協(xié)調(diào)潛力和交際潛力,，個性活法,，有親和力。

7. 該同學(xué)能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律,，熱愛群眾,，關(guān)愛同學(xué)。上課能注意聽講,，課后你能自覺完成作業(yè),，課間與同學(xué)打鬧的現(xiàn)象也少了。你思維靈活,，理解潛力較強,，勤于思考大膽質(zhì)疑。各科都有很大的進(jìn)步!

8. 該生在校期間自覺遵紀(jì)守法,，遵守校規(guī)校紀(jì),，為人處事講禮貌，言談舉止講禮貌,，注重學(xué)習(xí)方法,，刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱愛體育鍛煉,，用心參加院系體育活動,，群眾觀念強，朝氣蓬勃,，具有新時代青年優(yōu)秀的作風(fēng),。

9. 該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)方面能夠完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),，掌握了基本的專業(yè)知識,，具有必須的實踐潛力。尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，具有良好的溝通潛力,，并能用心參加各項活動,，是一名合格的大學(xué)生,。

10. 該同學(xué)對人很溫和，有副好脾氣,。對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，思維靈活，理解潛力較強,，勤于思考,，大膽質(zhì)疑你在班里從不張揚，總是默默無聞的,，用自己優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績證明著你的實力,。是我們班上出了名的小畫家。

11. 該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，具備良好的專業(yè)素養(yǎng),。用心參加各類院系活動并獲獎,。尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，與人為善,，有必須的交際潛力，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生,。

12. 該同學(xué)能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律,，熱愛群眾，關(guān)愛同學(xué),。上課時用心聽講,，專注認(rèn)真，下課也能按時完成作業(yè)了,，大家都為你的重大進(jìn)步感到高興,。勞動時老師同學(xué)們總能看見他忙前忙后的身影，真讓大家感動,。

13. 該生認(rèn)真遵守大學(xué)生日常行為規(guī)范,。時間觀念強，不早退,，不曠課,。善于獨立思考問題，遇到問題敢于請教,，學(xué)風(fēng)踏實,。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。熱愛群眾,，用心參加各項活動,。有理想有抱負(fù)，是位全面發(fā)展的好學(xué)生,。

14. 該同學(xué)為人誠懇,，謙虛，隨和,，樂觀向上,，有進(jìn)取心，樂于助人,，平時用心參加校內(nèi)外的各項活動和暑期社會實踐;有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變潛力,，勇于進(jìn)取，不怕挫折;在平時專業(yè)學(xué)習(xí)上,，該同學(xué)能刻苦學(xué)習(xí)鉆研。

15. 該生在校期間,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，學(xué)完學(xué)校規(guī)定的全部必修課程和選修課程成績優(yōu)良熱愛祖國關(guān)心群眾政治上要求進(jìn)步自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度學(xué)習(xí)目的明確肯下工夫。用心參加各項文體活動較注重自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng),。

16. 該生思想上用心要求上進(jìn),，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考,，生活中能應(yīng)嚴(yán)格要求自己,，為人誠懇，待人熱情,，工作踏實負(fù)責(zé),，能出色的完成交給的各項任務(wù)，具必須的團隊協(xié)作精神及創(chuàng)新潛力,，是一名品學(xué)兼優(yōu)的合格大學(xué)生,。

17. 該同學(xué)眉清目秀，機智敏捷,，身上洋溢著青春的氣息,，是一位有出息的女孩。課堂上,，總是聚精會神,。作業(yè)又干凈又整齊，批閱時真是賞心悅目,。碰到難題也總是全力以赴刻苦鉆研,，又懂得合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時間。

18. 該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真刻苦,，能較好地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù),，成績穩(wěn)定。群眾觀念強,，用心參加各種群眾活動和社會實踐活動,。尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，上進(jìn)心強,，有理想抱負(fù)，是個全面發(fā)展的好學(xué)生,。

19. 該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，學(xué)習(xí)認(rèn)真，具備必須的理論知識和實踐潛力,。用心參加院系各類活動獎,。在班級擔(dān)任生活委員，有必須的群眾基礎(chǔ),，做事踏實穩(wěn)重,，尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，是一名合格的大學(xué)生,。

20. 該生思想上用心要求上進(jìn)，尊敬師長,，樂于助人,，學(xué)習(xí)自主性強，成績優(yōu)良,，富有挑戰(zhàn)競爭意識及創(chuàng)新潛力,，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真，有良好的領(lǐng)導(dǎo)組織及溝通協(xié)作精神,，興趣愛好廣泛,，心理素質(zhì)好，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生,。

簡短精辟的小學(xué)生評語篇七

你是一個討人喜歡的男孩,。上課認(rèn)真聽講，時而也能聽到你精彩的發(fā)言,。你積極參加各項活動,，熱愛勞動，關(guān)心集體,。如果你把細(xì)心當(dāng)朋友,，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤,，平時以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，你一定會非常出色,。

你是一個天真可愛的男孩,。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好,。你積極參加學(xué)校開展的各項活動,。上課時，偶爾也能聽到你精彩的發(fā)言,。只是你在學(xué)習(xí)上還缺少一點鉆勁,，所以學(xué)習(xí)成績總不那么理想。如果你能和認(rèn)真,、細(xì)心交上朋友,，你一定會非常出色。

在老師眼里,，你是個文明守紀(jì),、團結(jié)同學(xué)、尊敬師長的好學(xué)生,，在同學(xué)眼里,，你是個樂于助人、工作負(fù)責(zé)的好干部,。你學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，老師覺得批閱你的作業(yè)是一種美好的享受,。在這里老師真誠地送你一句話：學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退，要達(dá)到自己理想境界,，必須持之以恒,，不懈努力才行。

雖然平日你默默無聞,，卻看得出你樣樣要強,，你用實際的行動證明，你無愧于好學(xué)生的稱號,，你用點滴汗水,，澆灌著成功的花朵，你的寫作,，這學(xué)期大有進(jìn)步,。你有助人為樂的精神，但你還有不少缺點,，同學(xué)們正以更高標(biāo)準(zhǔn)要求你,。愿你揚長避短，我永遠(yuǎn)是你忠實的朋友，我會做你的有力支持者,。

在老師心目中,，你一直是一個勤奮好學(xué)的孩子。上課認(rèn)真聽講,，積極參與課堂討論,，按時認(rèn)真地完成各種作業(yè)。你樂于幫助同學(xué),，熱愛勞動,。不過，你的寫作水平總達(dá)不上老師對你的要求,。如果你把細(xì)心當(dāng)朋友,，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，你一定會非常出色,。

你是一個沉默,、文靜的孩子。老師布置的任務(wù)一定會認(rèn)真完成,，從你工工整整的字跡中可以看出你對待學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,。但在學(xué)習(xí)上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足,。希望在今后的學(xué)習(xí)中,，不懂就問，大膽地問,，成功將屬于你,。

你是個很認(rèn)真的學(xué)生，每一次作業(yè)都做得很認(rèn)真,，而且仔細(xì),，不過，你不能持之以恒,。課堂上老師也能看到你高舉的小手,，讓老師十分欣喜，但現(xiàn)在,，你卻交了個壞朋友,，那就是貪玩。記住,，玩是可以的,，但是貪玩，就不對了,。好好表現(xiàn),，老師相信你還能迎頭趕上,。

你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生總是不怕臟,，不怕累沖在前頭,。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去,，那就是貪玩,。假若你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真聽講,，認(rèn)真完成作業(yè)，那么,，下一個學(xué)期的中隊委員,，你一定會當(dāng)上的。

在老師眼里,，你是一個文靜而又可愛的女孩,。你熱愛勞動，積極參加學(xué)校開展的各項活動,。對待同學(xué),，你也很熱情、真誠,。不過,，你上課的時候總是那么安靜。老師覺得,，你應(yīng)該以好學(xué)生為榜樣,，學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦的精神，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,，揚長避短，你一定會取得成功,。

課堂上,，你認(rèn)真思考;考場上，你沉著應(yīng)試;賽場上,，你表現(xiàn)出色,。刻苦學(xué)習(xí),，迎難而上,，是你的特點。但是,，要想在學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步,，僅僅停留在這個階段還不夠,，希望你在書山學(xué)海中，找到開啟智慧之門的金鑰匙,。

你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學(xué),，你一定認(rèn)為他們很聰明，學(xué)得很輕松,。其實不然,，真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時候比一般人更要使勁,，因為他們深知,，積累知識在于勤，學(xué)問淵博在于恒,。希望你能像啄木鳥醫(yī)生那樣,，捉掉身上的"小懶蟲"，多看課外書,，提高自己的習(xí)作水平,，爭取優(yōu)異的成績。

簡短精辟的小學(xué)生評語篇八

1. 該生能用心參加政治學(xué)習(xí),，自覺性遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，為人正直真誠，群眾榮譽感強,，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)，行為舉止禮貌,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，有充分的自信心，有敏捷的思維,，學(xué)習(xí)自主潛力強,，是一個各方面表現(xiàn)都很好的學(xué)生。

2. 同學(xué)：你是一個上進(jìn)心強,，自尊心也很強,，聰明而且心地善良的女孩。你有一顆純真的心,，能與同學(xué)友愛相處,。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的信心,，只能付之眼淚,。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望你克服困難,，勇往直前!,。

3. 該生思想品德端正,，愛國愛校愛群眾。學(xué)習(xí)目的明確學(xué)習(xí)意志頑強學(xué)習(xí)方法得當(dāng)成績優(yōu)秀,。能尊師重教,，群眾榮譽感強，能幫忙其它同學(xué)共同進(jìn)步,。希望你繼續(xù)牢記“一花獨放不是春,，百花齊放春滿園”的格言，實現(xiàn)人生的報負(fù)與理想,，到達(dá)成功的彼岸,。

4. 楊鑫：該生在校期間，學(xué)習(xí)刻苦勤奮認(rèn)真踏實,，應(yīng)對困難不畏懼不退縮,，并能夠及時地調(diào)整心態(tài)以適應(yīng)不一樣的環(huán)境。在生活中,，樂于助人,，友好和善，并以用心樂觀的心態(tài)應(yīng)對未知的挑戰(zhàn),。希望能在今后道路上繼續(xù)持續(xù)這些優(yōu)良品質(zhì),，并不斷提高自己。

5. 該生性格活潑開朗,，能言善辯,，為人大方關(guān)心群眾幫忙同學(xué)隨和樂群，寬厚仁道,，善解人意,，不激進(jìn),，不與人爭鋒,，同學(xué)樂意親近,，尊敬老師，關(guān)心別人,，本質(zhì)純樸,，在學(xué)習(xí)上有頑強的拼搏精神堅強的學(xué)習(xí)意志和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。

6. 該生能在思想上和行動上嚴(yán)格要求自己,，用心參加政治學(xué)習(xí),，自覺性遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,。聰穎好學(xué)，用心思考善于發(fā)問,。性格開朗熱情大方,。做事負(fù)責(zé)干練,。主動參與班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任和同學(xué)的好評,。

7. 李亞楠：該生品學(xué)兼優(yōu),，自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，自覺做到不遲到不曠課不早退;并且尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，學(xué)習(xí)刻苦用功，上課認(rèn)真聽講思考回答,，課后認(rèn)真復(fù)習(xí),，用心向老師提問，總的來說,，該生是個德智體全面發(fā)展,，性格樂觀開朗，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的好學(xué)生,。

8. 該生能在思想上和行動上嚴(yán)格要求自己,，謙虛誠實，嚴(yán)于律己,，品行端正,，為人誠懇，待人友善;擔(dān)任班干部,，樂于做好自己的本職工作,，從小事做起，默默為班群眾爭榮譽,。尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)，行為舉止禮貌,。學(xué)習(xí)刻苦,，思維敏捷，主動性強,，成績優(yōu)異,。

9. 該生上課專心聽講，注意力集中,，能深入鉆研,，學(xué)習(xí)上敢于拼搏，一絲不茍,，有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和潛力,，學(xué)習(xí)異常刻苦,，成績優(yōu)秀,。能用心參加有益的文化體育活動,。能熱心幫忙有困難的同學(xué)，主動為群眾做好事,。以勤奮踏實在同學(xué)中樹立了榜樣,。是位好學(xué)生。

10. 該生是一個聰明活潑可愛的學(xué)生,，尊敬老師,，團結(jié)同學(xué)，喜歡課外活動,，理解潛力強,，學(xué)習(xí)理解潛力強，踏實勤奮,，吃苦耐勞,，一貫持續(xù)旺盛的拼搏進(jìn)取精神，學(xué)習(xí)十分的刻苦自覺,，成績優(yōu)秀,，關(guān)心群眾，助人為樂,，與同學(xué)相處融洽,，是一個全面發(fā)展的好學(xué)生。

11. 王建業(yè)：該生思想表現(xiàn)好,，能遵守紀(jì)律,，尊敬老師，團結(jié)同學(xué),，樂于助人關(guān)心群眾,。學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，按時到教室,，按時完成作業(yè),，成績有進(jìn)步。用心參加文體活動,，身體素質(zhì)好,，心態(tài)健康，意志堅強,，上進(jìn)心強,，遇問題時能虛心向老師和同學(xué)請教，各科全面發(fā)展,。

12. 該生思想上要求進(jìn)步,，率直聰穎上進(jìn)，對自己要求嚴(yán)格，有主見,，對事情能夠認(rèn)真分析。尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，人際關(guān)系融洽。有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，勤于思考,，勤學(xué)上進(jìn)，刻苦拼搏,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,。擔(dān)任班干部，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，潛力強,，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

13. 該生能用心參加政治學(xué)習(xí),，自覺性強,，遵守紀(jì)律，團結(jié)同學(xué),，尊敬老師,，性格獨立，做事踏實,，有很強的職責(zé)心,，能圓滿完成各項工作，熱愛群眾,，樂于助人,。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，有充分的自信心,，敏捷的思維,，上課發(fā)言用心主動，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。

14. 楊嬌嬌：該生上課專心聽講，注意力集中,，能深入鉆研,，學(xué)習(xí)上敢于拼搏，一絲不茍,，有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和潛力,，學(xué)習(xí)異常刻苦，成績優(yōu)秀,。能用心參加有益的文化體育活動,。能熱心幫忙有困難的同學(xué)，主動為群眾做好事,。以勤奮踏實在同學(xué)中樹立了榜樣,。是位好學(xué)生。

15. 該生能在思想上用心要求進(jìn)步,，在行動上嚴(yán)格要求自己,。尊重師長，團結(jié)同學(xué),，待人有禮貌,，講禮貌，熱心于班群眾的事情,，愛勞動,。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有刻苦鉆研精神,，上課用心思考,，發(fā)言用心，時時有創(chuàng)造性的見解,，注意方法與效率,，成績優(yōu)異，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。

簡短精辟的小學(xué)生評語篇九

1,、你是個非常優(yōu)秀的男孩。你聰明好學(xué),，經(jīng)常受到老師的表揚,。你的數(shù)學(xué)成績很穩(wěn)定,，一直名列前茅,，老師和同學(xué)都喜歡你。希望你再接再厲,，更上一層樓!

2,、你是一個不愛言語，學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真,，每次的作業(yè)都完成得不錯;你也是個講衛(wèi)生的孩子,，每次的值日工作都能出色完成,?？赡闾撵o了,，課堂上回答的聲音是那么小,，能大聲點嗎?希望你繼續(xù)努力,，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。

3,、從認(rèn)識你到現(xiàn)在,，你給老師留下了美好的印象：活潑,，可愛，寫字工整,，喜愛讀書,，成績優(yōu)異。你在課堂上的表現(xiàn)讓老師非常滿意,，你的知識面也讓老師非常震驚,，老師相信只要你努力，一定會更加優(yōu)秀,。繼續(xù)努力吧!

4,、你是個盡責(zé)的文娛委員，課前五分鐘,，你儼然是個小指揮家,，帶領(lǐng)同學(xué)唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講,，認(rèn)真的思考,，積極的發(fā)言，真是同學(xué)們的好榜樣,。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁,，繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些,，更遠(yuǎn)些!

5,、在老師心目中，你是個既聰明又機靈的男孩,。學(xué)習(xí)上有余力,，但你有時沒有把心思放在學(xué)習(xí)上，特別這一學(xué)期內(nèi),，你讓老師失望,。既然是班干部,，就必須處處嚴(yán)格要求自己。只要你克服自身的毛病(愛說話,，太慌張),，一定會成為出色的學(xué)生。

6,、你是個聰明勇敢的男孩子,，做事總是很認(rèn)真，為同學(xué)們收發(fā)作業(yè)又快又好,，是同學(xué),、老師都喜歡的班干部。上課能認(rèn)真聽講,，積極舉手回答問題,，聲音響亮，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣,，還有你的乒乓球打得特別好真的很令人羨慕哦,。與人相處時要學(xué)會控制自己的情緒，把快樂帶給更多的人,，相信你也會快樂的,。

7、你以樂觀的態(tài)度面對人生,，而這正是一個人成功的重要保證,。我想目前的成績滯后一定是暫時的，因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進(jìn)心,。 每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦!

8,、沙劍：你關(guān)心集體，樂于助人,，樂于參加學(xué)校組織的各項活動：在書香滿校園活動中你帶了質(zhì)量非常好的書,，供大家閱讀。上課有時能認(rèn)真聽講,，積極舉手發(fā)言,。回家有時能按時完成作業(yè),，書寫清楚,。如果你能把有時變成每天，學(xué)習(xí)成績一定會有很大的提高,。

9,、在老師心目中，你總是默默無聞,，從不與人斤斤計較,，其實你是個認(rèn)真的人,，老師布置的作業(yè)你總能認(rèn)真對待，認(rèn)真對待自己,，認(rèn)真對待你周圍的人和事,。但你的學(xué)習(xí)成績總不能提高。老師希望你多吸收好同學(xué)的經(jīng)驗,，努力把成績搞上去,。

10、你是個勇敢地孩子,?？矗诹还?jié)的慶?；顒又心隳苤鲃映袚?dān)組長的工作任務(wù),，帶領(lǐng)同學(xué)一起參加活動，說明你是很有能力的孩子,?？墒菍W(xué)習(xí)上還是有許多的惰性思想,，作業(yè)馬虎,，聽講不夠?qū)Ｐ模菑埿∽彀陀肋h(yuǎn)有說不完的話,。

11,、你是一個很有上進(jìn)心的學(xué)生，而且你的頭腦特別聰明,。你課堂上回答問題雖然不夠積極,，但是一旦回答，則是一鳴驚人,。老師相信如果你能改掉上課開小差的習(xí)慣,，并能寫一手好字，你一定會收獲更好的成績,。

12,、你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑,，源于你在處理事情上所顯示的聰慧,，無疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的,。但是,，你知道為什么你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信，只要你改掉上課開小差,，做小動作這些壞毛病,，你將是我們班最棒的!

13,、你活潑、天真,，有一張可愛的笑臉,，不論在哪兒遇見老師你都會有一聲禮貌的問候，你腦子比較靈活,，別人不能回答的問題,，你卻能出色地回答出來?？刹恢裁磿r候,，你結(jié)交了一個“壞朋友”，他常常使你考試失去得“優(yōu)秀”的機會,，競賽與好名次擦肩而過,。唉，多可惜呀!想知道這個壞朋友是誰嗎?他就是“馬虎粗心”,。不過老師相信你會很快與他絕交,，交上“認(rèn)真細(xì)心”這個新朋友。你說是嗎?

14,、踏實與誠實是你成績突飛猛進(jìn)的重要保證,，你的學(xué)習(xí)品質(zhì)和為人處世用不著懷疑，你善于利用時間,，學(xué)習(xí)效率較高也得到了同學(xué)的肯定,。最后再送你一句話：學(xué)無止境，半點的驕傲都會給你致命的一擊!

15,、你是一個聰明的學(xué)生,。思維靈活，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，上課能積極回答問題,，老師挺欣賞你的機敏。數(shù)學(xué)成績一直很穩(wěn),。老師希望你繼續(xù)加油,，取得更大進(jìn)步!

16、曹馳：你誠實,，善良,，雖然言語不多，但老師從你的行動中感到你對集體的關(guān)心,，從小事做起,，默默為班集體爭榮譽。如果你能自信一些,，在課堂上積極思考,，大膽地表達(dá)自己的觀點,，閱讀能力和語言表達(dá)能力一定會有很大的提高。

17,、你是老師很欣賞的學(xué)生,，你的聰明叫大家驚訝。在語文課堂上的表現(xiàn)真了不起!那么難的問題都回答的那么好,，思維真是太敏捷了,。如果在課堂上能再專心寫，你會更加了不起的,。繼續(xù)努力吧,，老師希望你在新的學(xué)期里能取得更大的進(jìn)步。

18,、你這周的表現(xiàn)真是不錯,，比如，上課聽講認(rèn)真,，發(fā)言積極,，老師真的為你高興。但美中不足的是：你做事還是有些丟三落四,。你可不要小看這“毛糙”的習(xí)慣,，也許它會成為你前進(jìn)道路上的最大障礙，所以,，應(yīng)該馬上改掉它!讓“認(rèn)真”陪伴著你,，“成功”也就能成為你的伙伴,。老師希望你能成為所有盛開花朵中的最絢爛的一朵!

19,、你心地善良，脾氣溫柔,，活潑可愛,，為人坦誠，接物待人春風(fēng)撲面,?？吹秸n堂上，你那專注的神情,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，老師也感到欣慰?？炭嗵嵉膶W(xué)習(xí)精神也很讓我喜歡,。如果平時你能多思、多問,、多說,，那你的進(jìn)步會很大的!

20,、你真誠可愛，對待同學(xué)熱情大方,，從你的笑容中可以看出你心靈的善良,。儒雅的你，無論是作業(yè)還是考試,，書寫總是工工整整,。希望你今后在學(xué)習(xí)上多問、多練,、多探索,。相信你定能成為更優(yōu)秀的學(xué)生。

21,、沈杰：你是個聰明又可愛的男孩,，熱愛勞動，每次都能認(rèn)真完成值日工作,?？勺鳂I(yè)不能按時完成，字跡潦草,，錯誤很多,，成績也不見起色。你還有一個貪玩的壞朋友,，如果你能和它絕交,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，細(xì)心地完成練習(xí),，學(xué)習(xí)成績一定會有很大的提高,，努力吧!

22、王兆華：你誠實乖巧,，對老師有禮貌,，能與同學(xué)友好相處，能按時去打掃包干區(qū)衛(wèi)生,。你熱愛學(xué)習(xí),，能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，可有很多次你都由于審題不清與好成績擦肩而過,，多么可惜啊!及時調(diào)整自己,，細(xì)心一點吧!老師相信你一定能做到。

23,、張虎：你誠實守紀(jì),，是個聽話的男孩。上課能專心聽講，大膽發(fā)言,。課后能按時完成老師布置的作業(yè),。勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦,，它會載你搏擊知識海洋的風(fēng)浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙,，努力學(xué)習(xí)，不懈追求,，希望的大門一定會向你敞開,。

24、你的學(xué)習(xí)成績不錯,，書寫漂漂亮亮,，作業(yè)整整齊齊，老師很喜歡,。你還是老師的小助手,，總是經(jīng)常幫老師把教室的桌凳擺放的整整齊齊。但老師希望你今后無論上什么課都要認(rèn)真聽課,，不講悄悄話,，不分心，那樣你的學(xué)習(xí)將會更好,。繼續(xù)努力哦!

25,、在班級工作中，你是老師的好幫手;在學(xué)習(xí)生活中,，你是同學(xué)們的好榜樣,。關(guān)心班級，樂于助人,，成績優(yōu)秀,，這是你身上的閃光點。愿你的人生旅途中,，沒有最好,，只有更好,。加油吧!

26,、你對班級的熱心讓我感動，對同學(xué)的真誠也讓大家稱道,。要勤奮好學(xué),、鍥而不舍的道理也許無須對你多講，你要記住的是我們耳熟能詳?shù)?，“不?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”這句歌詞,，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧，成功就在不遠(yuǎn)的地方等著你,。

27,、經(jīng)緯：你熱愛集體,，關(guān)心同學(xué);你思維敏捷，充滿自信,，在課堂上你能積極發(fā)言,，說出自己獨到的見解，在辯論會中,，你機智善辯,，精彩的發(fā)言贏得了全班同學(xué)的一致好評。要知道,，勝利者不一定是跑得最快的人,，但一定是最能耐久的人。愿你在學(xué)習(xí)中持之以恒,，更認(rèn)真聽課,，更積極舉手發(fā)言，塑造一個完美的你!

28,、你為人和善,，不與他人斤斤計較，儀表整潔,，尊敬師長,，按時完成老師布置的作業(yè)，但學(xué)勁不足,，思維反應(yīng)不快,，故成績不能突出，假如你能勤思多問,，積極動腦,，收獲益匪淺。

29,、尤田智：認(rèn)真負(fù)責(zé)是你的特點：每次值日組長工作都完成的非常出色,，每次作業(yè)清楚認(rèn)真，正確率高,。愛動腦,，勤思考是你的優(yōu)點，每次你解答出思考題,，臉上流露的得意勁,，老師能感受到你的高興!愿你以更高的要求對待自己，更多地為班級服務(wù),，努力吧,，你會更出色的!

30、臺曉琳，你的手,、臉,、脖子、衣服總是干干凈凈,。下課時,，你經(jīng)常主動拿起笤帚掃地，隨時撿起一個粉筆頭,，一張小紙片,，一個拖布毛，把它放到撮子里,。上課時,，你把小手舉得高高的，大膽發(fā)言,。你還見過“歐洲花園”,，見識很廣呀!不過，你的計算還不太準(zhǔn)確,，要又準(zhǔn)又快才好喲!認(rèn)真是成功的秘訣,，粗心是失敗的伴侶。祝你的學(xué)習(xí)和胸前的紅領(lǐng)巾一樣紅紅火火!

31,、夏雨：你是一個聰明機靈的小男孩,，只是課堂上自由散漫，作業(yè)字跡潦草,，成績不理想,，老師知道你并不愚笨，只是對學(xué)習(xí)缺少信心,。貪玩占用了你很多時間,，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進(jìn)步,。希望你在學(xué)習(xí)上多下點功夫,。我相信你定能取得好成績，你說對嗎

32,、你是個聰明,、愛思考的男孩，雖然你年齡小,，但在課堂上你是一個真正的小主人,，認(rèn)真讀書，提出與眾不同的問題,，你是個多么愛動腦的孩子呀!每次看到你渴求知識的目光，老師恨不得把所有的知識都教給你;每當(dāng)遇到疑難問題，同學(xué)們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時,，同學(xué)們都打心眼里佩服你,。老師真誠地希望你不要因為一時貪玩而耽誤寫作業(yè)，要懂得珍惜時間,。

33,、你聰明懂事，惹人喜愛,。每次見到老師你總是熱情地向老師打招呼,。學(xué)習(xí)上你非常用心，是個優(yōu)秀的學(xué)生,，尤其是你寫得一手好字,，總是給老師和同學(xué)們一種美的享受。繼續(xù)努力吧!相信你會更加優(yōu)秀的!

34,、你是個聰明,、可愛、性格開朗的孩子,，關(guān)心集體,，工作負(fù)責(zé)，興趣廣泛,，最讓老師開心的是,，每次的看圖說話，你常常有意想不到的妙語和精巧的構(gòu)思,，贏得大家陣陣掌聲,。如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些，處處嚴(yán)格要求自己,，相信你這個班長會讓大家更加佩服的!

35,、撒下一路笑聲，好像從未體驗過憂愁,，你的快樂感染了與你一起生活的小伙伴,，因此，大家都喜歡接近你,。你當(dāng)生活委員工作得很辛苦,，也卓有成效老師和同學(xué)們感謝你。老師還喜歡你課堂上,，聚精會神的神態(tài),，喜歡你字正腔圓的朗讀，更喜歡你運動上頑強拼搏的英姿,。要是你多看書,，勤練筆,，你的寫作能力會提高得更快，愿意試試嗎?

簡短精辟的小學(xué)生評語篇十

1. 陳瑞“認(rèn)真”“踏實”是你的本色,。在日常行為中,，你尊師愛友，講公德,，守紀(jì)律,，是個禮貌學(xué)生。在學(xué)習(xí)上,，你刻苦鉆研,，用心動腦，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。但成功的道路上不可能永遠(yuǎn)是鮮花和掌聲,，老師期望你能在學(xué)習(xí)上再接再厲，提高學(xué)習(xí)效率,，超越自我,，抵御學(xué)習(xí)中的“風(fēng)寒”，在全年級中再創(chuàng)輝煌,。

2. 劉良婷你是位聰明又懂禮貌的好女孩,，無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好;能用心參加班級活動,，有很強的班級榮譽感;作為數(shù)學(xué)課代表,，你做得十分出色，經(jīng)常受到數(shù)學(xué)老師的表揚,，本學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績有了較大的進(jìn)步,，這與你的發(fā)奮是分不開的，下學(xué)期你一定不會讓老師失望的,，為了成功,，加油!

3. 在老師的印象中，你聰明,，有才智,。你能以身作則，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項紀(jì)律,。課堂上,，你大膽爭論，勇于暢抒己見,。這學(xué)期的進(jìn)步很大,，很少有不能完成作業(yè)的現(xiàn)象。幾番努力,，成績已經(jīng)有所進(jìn)步;來日方長,，學(xué)習(xí)應(yīng)更一絲不茍,。愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者勝利者!

4. 你是個活潑開朗的女生,，有一定的進(jìn)取精神,。通過你的發(fā)奮,，本學(xué)期成績有所提升,，但還有很大的潛力有待挖掘。期望能夠給自己樹立更高的目標(biāo),，嚴(yán)格要求自己,，力求完美。學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退,，相信你能成為一個更加優(yōu)秀的學(xué)生。

5. 上課要開動腦筋,，舉手發(fā)言,，珍惜每一次機會，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收,。你總是很怕做作業(yè),，經(jīng)常拖欠作業(yè)。你能按要求完成值日任務(wù),，但在勞動中表現(xiàn)出嫌臟怕累的思想,。如果你能將成績趕上來，老師第一個給你喝彩,。望你記住如果一個人安于現(xiàn)狀,，沒有遠(yuǎn)大的志向，就會退步,。

6. 這個學(xué)期,，你在學(xué)校團委和班團支部的幫助下加入了共青團，成為了一名共青團員,，我為你感到高興;更讓我高興的是,，你在xx同學(xué)的帶領(lǐng)下多次積極地參與了班級，學(xué)校的義務(wù)勞動,，并取得了較好的成績,，老師和同學(xué)們都為你感到自豪?？墒?，讓我擔(dān)心的是，你對自己的學(xué)習(xí)卻總是那樣的粗心,，那樣的馬虎,，我想,，如果你在學(xué)習(xí)上更用心，也能積極地向廣憶同學(xué)學(xué)習(xí)的話,，那你是能夠成為更優(yōu)秀的學(xué)生的,。為自己更美好的明天，努力吧!

7. 你是個樂觀開朗用心向上的女生,，能關(guān)心群眾,，樂于助人，與同學(xué)和睦相處,。能認(rèn)真對待學(xué)習(xí),，但還缺少切實有效的方法，所以成績提升的幅度不大,。期望你能學(xué)會堅持,，不要氣餒，勤動腦筋,，好成績離你并不遙遠(yuǎn),。馬上快升初三了，期望你合理安排好假期,，抓住點滴的時間,，讓自己有一個全新的開始。發(fā)奮吧!

8. 陶阿正你誠實純樸,，樂于助人,，鐘愛群眾，遵守紀(jì)律,，是一個可愛的學(xué)生,。在老師的心里，一直認(rèn)為你是個富有活力的棒小伙,。但是,，你知道嗎?學(xué)習(xí)是要靠傾情投入，如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時每刻,，靜下來認(rèn)真思考,，勤奮學(xué)習(xí)，那么,，你也可以成為一名學(xué)習(xí)上的佼佼者,。試試看，老師等你的好消息!

9. 翟光琛能堅持到校上課,，用心參加班級活動,，有一定的班級榮譽感，但是在對待事情的態(tài)度上欠缺了點,，真的很期望你能虛心聽取老師給你教導(dǎo),，改掉身上不好的習(xí)慣,，以一個更陽光更用心向上更懂禮貌的你展現(xiàn)在大家面前，從你物理作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)你還是想把學(xué)習(xí)搞好的,，無奈在學(xué)習(xí)上你被一個“懶”字困的好苦,，你能擺脫它嗎?老師還是相信你，你能做得更好,，咱們拭目以待,，為自己加油吧!

10. 徐博你是個十分懂事聰明能干的女孩，勞動值日時,，你十分認(rèn)真負(fù)責(zé),，還經(jīng)常幫助其他同學(xué)完成班級工作,，是個有班級榮譽感的同學(xué),，在學(xué)習(xí)上，本學(xué)期你的成績有些退步,，不過老師相信,，你是最棒的，經(jīng)過的你的發(fā)奮,，學(xué)習(xí)上一定能雨過天晴,，加油!

11. 你總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛相處,。在守紀(jì)方面,，你真行!課堂上你精彩的發(fā)言常常博得陣陣掌聲，也給老師留下了很好印象,。望你記住學(xué)習(xí)是你目前的主要任務(wù),，你應(yīng)分清主次，在學(xué)習(xí)上多下功夫,。

12. 老師曾經(jīng)跟你說過，只要你投入多一點的激情,，你會發(fā)現(xiàn),，原來我們的生活是如此的多姿多彩，我們的學(xué)習(xí)是如此的有滋有味,，到那時，你就能感受到學(xué)習(xí)生活是這樣的幸福,。我不知道你是否重視過老師給你的寄言,，但是從這一個學(xué)期來看,，老師是感到比較遺憾的，你的變化太大了,，我知道,，對你有影響的事太多了,，但是，我想對你說的是,，只要我們尊重我們自己，我們自己不敗給自己,，那我們同樣可以活得很積極，很樂觀的,。否則的話，終有一天你會為你今天的行為感到愧疚的!

13. 你很聰明,，也很靈氣,，你本來不應(yīng)該是一個普普通通的學(xué)生,，只可惜你太貪玩。有時上課不夠留心,，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎?你本具備優(yōu)等生的一切條件,，但你的成績卻與之不大相符。望你記住一分耕耘,，一分收獲,。

14. 你是一個很有修養(yǎng)的學(xué)生,，對待同學(xué)總是謙虛友好，對待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢,。課堂上，你總是踴躍發(fā)言,，這也證明你在留心聽講積極思考。老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈整齊,，你的字清秀漂亮,，看你的作業(yè)真是一種享受。你有一個聰明的頭腦,，學(xué)習(xí)成績很好。愿你我共攜手,，共創(chuàng)班級美好明天!

15. 你有一顆純真的心，你的笑容如春風(fēng)洋溢,。你能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，自覺抵制各種不良思想。老師為你高興自豪,。作為班干部，你認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給我留下了深刻的印象,。成績方面,，你總是那么的穩(wěn)定的優(yōu)秀,，一點也不讓老師擔(dān)心,，愿你在知識的海洋里遨游,，做一個強者勝利者!

簡短精辟的小學(xué)生評語篇十一

1,、你很善于觀察生活,，能敏銳地捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學(xué)生,。

2,、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受,。你是老師的知音，希望我們共同切磋,，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束,。

3,、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美,，老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些,，肯定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢,？

4、太棒了,！你的文章,，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極,，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力,。努力，再創(chuàng)輝煌,！

5、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀,，流暢。文筆優(yōu)美,，感情真摯細(xì)膩，具有個人風(fēng)格,。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善,！

6、涉世不深的少年走進(jìn)復(fù)雜的社會,，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和,，描寫很隨意,，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用,，會使你的文章更加深刻,。繼續(xù)練筆,，你會更出色！

7,、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步,，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想,，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注入了生命,，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感,，引人深思。

8,、 除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味,，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,，而且寫得津津有味：緊張的早晨,，戰(zhàn)斗的中午,，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染,。清新活潑的語言，生動地展示了學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,。

9、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙,， 運用對比手法，深化了主題,；情節(jié)也頗具匠心,，整個故事既出人意料之外，又在情理之中,。語言樸實無華，采用白描手法,，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會,，去深思。

10,、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活,；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿,、真實,，富于生活氣息,。為這樣的父親自豪吧,，再努力，不要辜負(fù)父親的期望,！

11、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉,。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料,？

12,、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索,。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

13,、你的文章很有創(chuàng)意——用數(shù)學(xué)證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃,！

14、作為隨感,，你的文章文思敏捷，意愿紛呈,。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲,，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！

15,、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認(rèn)同,，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了,。

16、這篇文章選擇了一個全新的角度,，讓你的思想可以在這里自由地馳騁,，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些,，你將會時時收到“滴水看世界”的效果,。

17、字跡娟秀,，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺,，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí),。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？

18,、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實,、豁達(dá)。你的作文功底很好,，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,，用心感受和體味生活,，寫出更加感人的好文章。

19,、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映,。人生的路途確實很曲折，也很漫長,，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你,。

20,、文能怡情,。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程,。

21,、可以說你的文章充滿了真情實感,。人嘛，失敗在所難免,，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴,。我相信是金子，總會有閃光之時,。希望你盡快調(diào)整心態(tài),，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán),。

22,、真是“下筆如有神”啊,?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,，更顯示了你的文學(xué)功底,。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩,。

23,、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪,，清純，可愛,。希望你能保持住這樣的文風(fēng),，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵,。

24,、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進(jìn)的好青年,，你看事物有自己的獨到見解,，認(rèn)識深刻，真是難能可貴,。

25、讀你的文章真是一種享受,。首先是思想感情的愉悅,，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山,，觀海則意溢于海”,，你是個生活的有心人,，你用真情打動了別人,，這是你作文的最大成功,。

26、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

27,、 精心的構(gòu)思,，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來,。今后的寫作之路還很漫長,，望你能努力思索,，不斷創(chuàng)新,。

28、 雖然寫作對你來說并不是很喜歡的,，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作,，從不輟筆,。你的精神著實令人欽佩,，以你的個性定會闖出自己的一片天地,。

29,、 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,，適應(yīng)社會的發(fā)展。

30,、少年人生,，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中,，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章,，像是一葉載滿夢幻的小舟,，盛裝著作者的童真、夢幻,、向往和剛剛起步成熟,，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā),。

31,、 關(guān)心生活,，關(guān)注社會,，并不是成年人的特權(quán),。通過這一篇《意外》看得出來,，在你的心中,，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校,，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字心理描寫很突出,，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

32,、 語言得體而富有浪漫色彩,，文脈暢通,，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分,，靈動,、俊雅,。

33,、關(guān)于生命脆弱的話題,，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失,。如果你在田野,，漫步于森林,，腳踏落葉,，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸,？是的,，世界因生命而美麗,，生命需要互相關(guān)愛,。

34,、這篇文章短小精悍。語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人感到親切,。孩子,這學(xué)期老師看到你寫作業(yè)的速度快了,寫作文內(nèi)容充實多了,這一切都是你辛勤努力得來的,老師從心眼里為你高興,。因為我從你身上看到了一種激情,這是多么可喜啊!加油,孩子!

35,、文章融情于景,邊繪景邊抒情,全文可圈點的佳句給文章增添了文學(xué)情趣。不過,你寫的文章在篇幅上還得加強,過于精悍也是小小的不足,。希望你繼續(xù)努力,更上一層樓,。加油吧!

36,、經(jīng)過努力,你這一學(xué)期作文有所提高,敘事較清楚,所寫作文散發(fā)著對生活的熱愛,。如果你繼續(xù)保持這種熱情,今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師想念你的寫作會有有更大進(jìn)步,。

37、孩子,現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識,你所說的情況再也不會發(fā)生了,讓我們共同期待這美好的一切吧!老師還想表揚你,你現(xiàn)在寫字認(rèn)真多了,老師為你高興!只是希望你堅持下去。另外,你的錯別字太多了,希望你細(xì)心耐心,取得更大進(jìn)步!

38,、孩子,不要再讓老師失望好嗎?其實你是一個很聰明的孩子，只是在寫作上你要加油了,多看課外書,積累好詞好句,并學(xué)會運用到習(xí)作當(dāng)中,。這樣堅持下去,你在各方面一定會有很大的進(jìn)步!老師期待著新的驚喜,。文中不規(guī)范的字很多,希望你去用心改,用心記,用心寫，好嗎?

39,、文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實,真誠。用詞準(zhǔn)確,語言平實自然,行文層次較清楚,。從文中還可以看出你是一個懂得愛,有孝心的孩子,用真情打動了別人,這是你作文的最大成功!希望你在今后的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,取得進(jìn)步!

40,、讀著你的文,老師感覺到你是很隨意的想到那就寫到那,。段與段之間銜接也不夠自然,風(fēng)格也不盡相同。不過從你字里行間可以感受到你對祖國的熱愛之情,。其實,在老師的心中,你在寫作上相當(dāng)有潛力。你寫的作文曾多次當(dāng)范文讀給同學(xué)聽,。多么希望你能再寫出好的文章,。多下點功夫,，好嗎?

41、你的文章用詞準(zhǔn)確,語言平實自然,行文層次較清楚,。這是你作文的最大成功!希望你在今后的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,取得進(jìn)步!

42,、從文中可看出你搜集的材料很充分,，能很自然地運用到習(xí)作中,，事例列舉充分,、說服力強,，結(jié)尾簡潔有力,。

43,、少年人生,總寫著許多夢幻般的東西;少年心中,總裝著許多神奇的向往,。這一篇感人的文章,像是一葉載滿夢幻的小舟,盛裝著作者的童真,、幻想,、向往和剛剛起步的成熟,向著好的未來進(jìn)發(fā),。

44、文章的語言很流暢,，也寫出了真實的感受,。

45、你是老師的知音,，希望我們共同切磋,，共同進(jìn)步,！

46,、對不起,，這一段老師沒有讀明白,，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你,。

47,、你的字跡工整,，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些,，肯定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢,？

48,、經(jīng)過努力,，你這一學(xué)期作文有所提高，敘事較清楚,，所寫作文散發(fā)著對生活的熱愛,。如果你繼續(xù)保持這種熱情，今后能多讀些優(yōu)秀作文,。老師相信你的寫作會有更大進(jìn)步,。

49、你的文章象一條緩緩而流的小溪,，清秀，流暢,。文筆優(yōu)美,，感情真摯細(xì)膩,，具有個人風(fēng)格,。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善,！

50、行文筆鋒犀利,，旁征博引，根底深厚,。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已,。再下功夫加強對史書和社會評論進(jìn)行研讀,、思考,，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀,！

51、文章語言平實而柔和,，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步,。繼續(xù)練筆，你會更出色,！

52、本文文筆優(yōu)美清新,，富有一定的哲理性。本文讀后給人以美感,，引人深思。

53,、 你的習(xí)作有血有肉,，讀起來很開心。本文內(nèi)容具體,，體現(xiàn)了一個主題：只要人人獻(xiàn)出一份愛，世間將變成美好的人間,。從文中可見小作者有一顆美好的心靈,。孩子,，希望你在生活中也始終保持這顆善良的心。那么你一定是一個開心,、快樂,、幸福的好學(xué)生。

54,、本文取材真實生活,，選材恰當(dāng),，很有新意，段落分明,，過渡自然,，字里行間充分體現(xiàn)了小作者對女足的敬佩和熱愛之情,，激發(fā)了讀者的共鳴,。文章結(jié)尾點題,，情真意切,，發(fā)自內(nèi)心,，不愧為一篇佳作!

55,、本文語言雖然并不華麗，但極為準(zhǔn)確生動,，情感豐富真實,，讀來引人入勝,，津津有味。文章充滿了激情,，從字里行間能體會到小作者有一顆愛國之心,。讀來令人精神振奮,，情緒激昂,。相信在你的不懈努力下,，能寫出更多更精彩的文章奉獻(xiàn)大家!

56,、 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,，從生活細(xì)節(jié)出發(fā),，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng),，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

57,、 你的文章很有創(chuàng)意,，全文文學(xué)色彩很濃,！

58,、 作者“形散神聚”地駕馭能力很強,，整篇文章一氣呵成,，行文如流水一般,，給人明快舒暢的感覺,！

59,、讀你的文章,，我仿佛看到一個小作家正在茁壯成長,。加油,！

60,、 你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認(rèn)同,，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,，那就是錦上添花了,。

61、如許娟秀的字跡,，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),，不由給人以耳目一新的感覺,，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎,？

62、生活中總會有一些不如意,，可很多時候這些不如意卻成為很好的作文素材,。感謝你能夠記錄自己真實的生活,，祝福你能夠克服這些不如意，讓人生更加美好,。

63、 文能言聲,，我想文章正是你心靈的反映,。人生的路途確實很曲折，也很漫長,，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你,。

64,、 文能怡情,。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān),，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程,。

65、文章的開頭寫很特別好,，真如“鳳頭”，簡短而讓人喜愛,，引領(lǐng)著大家饒有興趣地讀下去,。

66,、真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品,。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底,。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩,。

67,、 看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪,，清純，可愛,。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵,。

68、 作文如做人,，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨到見解,，認(rèn)識深刻，真是難能可貴,。

69,、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意,。你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功,。

70,、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,，穩(wěn)中求進(jìn),、扎扎實實是你今后寫作努力的方向,。

71,、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來,。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索,，不斷創(chuàng)新。

72,、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的,，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作,，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩,，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

73,、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化,，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,，適應(yīng)社會的發(fā)展,。

74、文章的結(jié)構(gòu)緊湊,，過渡段的使用使得文章渾然天成。

75,、有句話說“余音繞梁，三日不絕”,，你的文章的結(jié)尾給我的就是這樣的感覺，真的是回味無窮,。贊一個,！

76,、文章標(biāo)題獨特，主題明確,，語言質(zhì)樸通暢，感情真摯,，段落層次也清楚,，只是內(nèi)容還太單薄了，在具體充實方面需要加強（比如正面或反面的例子都可以展開來表現(xiàn)的）,。

77,、文章主題明確,，感情質(zhì)樸鮮明，行文自然有序,，段落分明，結(jié)構(gòu)完整,。 善于運用對比,、設(shè)問、反問,、排比等修辭手法，增強表達(dá)效果,，好,！

78、尚缺乏典型事例或生活片段,，因而文章欠充實,、飽滿，分量也減弱了,。

79,、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出,。

80,、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細(xì)膩而傳神的刻畫,。

81、…切合實際,，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮,，情緒激昂。

82,、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情,。全文層次清晰,，語句流暢。

83,、事例敘述生動,、具體,、趣味性強,，且與前面的比喻…一脈相承,。最后,，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感,，令人感動。

84,、文章前后連貫，形成完整的形象,。

85、文章語言清新活潑,，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍,，值得一讀。

86,、本文內(nèi)容生動豐富,，語言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨特合理,。

87,、文章有詳有略,，言之有序,，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作,。

88,、特寫鏡頭別開生面,，情趣盎然,。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切,。

89、文章能過清新有趣的語言,，描寫了…的事,。字里行間，充滿童年真童趣,，歡聲笑語不絕于耳,，不失為一篇佳作。

90,、詳略得當(dāng),，虛實相生，是本文的兩大特色,，……內(nèi)容更豐富,、更生動,。

91,、全文清新秀逸,，親切委婉,，樸素而不落俗淘,，值得借鑒,。

92,、全文語言生動準(zhǔn)確,，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,，令人眉開眼笑,。

93、全文通俗易懂,，趣味性強,，眉目清晰,，生動緊湊。

94,、注意觀察具體事物,，并展開合適的想象,，這是本文的成功之處,。

95,、文章融情于景，邊繪景邊抒情,，善于運用打比方的手法，使文章生動具體,。

96,、文章內(nèi)容新穎,，結(jié)構(gòu)合理,，流暢連貫,，自然通達(dá),。

97,、本文取材真實生活,，選材恰當(dāng),，很有新意，段落分明,，過渡自然，情趣盎然,，可讀性強。

98、全文語言流暢,，行文舒展自如，自然灑脫,，稱得上是一篇較成功的之作,。

99、本文語言雖然并不華麗,，但卻極為準(zhǔn)確生動,，情感豐富而真實,，讀來津津有味。

100,、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,，擲地有聲,，讀來令人熱血沸騰,，心潮澎湃,。

簡短精辟的小學(xué)生評語篇十二

1、文章開頭簡而得當(dāng),，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化,。

2,、開頭簡明扼要

3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效,。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象,。

4、文章開頭引人入勝,，吸引讀者,。…點面結(jié)合,，使文章生動,，具體，詳略得當(dāng),。

5、文章語言生動豐富,，可讀性強,。

6、開頭出手不凡,，吸引讀者

7、開頭打動人心,，具有真情實感。

8,、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用,。

9、文章選材新穎,，激起讀者讀下去的欲望

1、以飽滿的激情,，描寫了……

2,、重點突出,，詳略得當(dāng),，內(nèi)容具體。

3,、比喻貼切,，用詞生動,。

4、文章語言通俗易懂,，貼近生活實際,，讀來令人倍感親切。

5,、…以輕松愉快的語氣,，向我們娓娓道來,，令人回味無窮,。

6、敘述自然生動,、結(jié)構(gòu)緊湊,，銜接自然連貫,，中心突出,。

7,、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確,，聯(lián)想則為觸景生情,，情景自然融合,。

8,、通過豐富人物的語言和動作,，襯托出人物的思想品質(zhì),。

9,、文章邊敘事邊抒情,。

10、充分運用動靜結(jié)合的寫法,，并輔以比喻,、擬人等手法

11,、小作者觀察仔細(xì),，敘述時井然有序

12、一些精妙詞語的使用,，無形中為文章增添了不少情趣。

13,、文章清逸婉麗,、流暢連貫,，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

14,、文章想象合情合理,，

15,、通過生動,、形象的語言的描繪,，使讀者仿佛置身于夢境一般。

16,、文章線索明朗，主題突出,，緊緊圍繞…進(jìn)行,。

17,、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底,。

18,、對人物的語言、神態(tài),、動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色,。

19,、描寫細(xì)膩,，生活氣息濃厚,，遣詞造句準(zhǔn)確傳神,。

20,、，語言準(zhǔn)確,，鮮明、生動,，內(nèi)容極其豐富具體,，

21,、事例敘述得生動具體,，人物的言行符合各自身份特點,。

22、文章來源于生活,，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,，但卻真實有趣,，寫得入情入理

23,、文章將…寫得細(xì)致入微

24,、語言活潑明快,，富有情趣,。

25,、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切,。

1,、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻,，耐人尋味。

2,、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾,。這樣便使文章前后照應(yīng),，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,，感染力極強。

3,、結(jié)尾處對人物的贊美,，情真意切,，感人至深,。

4,、文章含蓄的結(jié)尾，既點題,，又耐人尋味,。

5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感,，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,，一氣呵成,。

6、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處,。

7、文章以…為結(jié)尾,，言簡意賅,，其味無窮,。

8、文章最后揭示中心之句,，實屬點晴之筆，概括之語,，短促而有力,。

9,、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,，言已盡，意猶未了。

10,、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美,，令人愿讀,、愛讀,，不忍釋手。

11,、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色,，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,，較好地突現(xiàn)了文章主題,。

12、故事雖平凡,，感情卻真摯、充沛,、感人,。

13、文章結(jié)尾不落俗套,，給人以欲還休的感覺,。

14、結(jié)尾以…點明中盡,，含蓄雋永，意味深長,。

1、文章雜而不亂,，能做到詳略得當(dāng),，重點突出,。

2,、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點 …作了細(xì)膩而傳神的刻畫,。

3、…切合實際,，蘊含著樸素而深刻的哲理,，讀來令人精神振奮,，情緒激昂,。

4,、這篇文章充滿了激情,，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情,。全文層次清晰，語句流暢,。

5、事例敘述生動,、具體,、趣味性強,，且與前面的比喻…一脈相承。最后,，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感,，令人感動,。

6、文章前后連貫,，形成完整的形象,。

7,、文章語言清新活潑,，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍,，值得一讀,。

8、本文內(nèi)容生動豐富,，語言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨特合理,。

9,、文章有詳有略,，言之有序,，內(nèi)容生動具體,，不失為一篇佳作,。

10、特寫鏡頭別開生面,，情趣盎然,。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切,。

11,、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事,。字里行間,，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳,，不失為一篇佳作。

12,、詳略得當(dāng)，虛實相生,，是本文的兩大特色,，……內(nèi)容更豐富,、更生動,。

13,、全文清新秀逸，親切委婉,，樸素而不落俗淘，值得借見,。

14、全文語言生動準(zhǔn)確,，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,，令人眉開眼笑,。

15,、全文通俗易懂,，趣味性強,。

16,、全文眉目清晰,，生動緊湊,，趣味性強。

17,、注意觀察具體事物,，并展開合適的想象,，這是本文的成功之處。

18,、文章融情于景，邊繪景邊抒情,，善于運用打比方的手法,，使文章生動具體

19、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理,，流暢連貫，自然通達(dá),。

20,、本文取材真實生活,，選材恰當(dāng),，很有新意,，段落分明，過渡自然,，情趣盎然，可讀性強,。

21、全文語言流暢,，行文舒展自如,，自然灑脫,，稱得上是一篇較成功的之作,。

22,、本文語言雖然并不華麗,，但卻極為準(zhǔn)確生動,，情感豐富而真實,，讀來津津有味,。

23、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,，作者對原文的理解也十分深刻透徹,。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲,，讀來令人熱血沸騰,，心潮澎湃,。

24,、這篇作文取材新穎,，構(gòu)思奇妙,，語言生動活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣,。

25,、文章按事情發(fā)展的順序,，記敘了…的事,，語言比較流暢,，層次較清楚,，自始自終顯得其樂融融,。

26、全文節(jié)奏明快，語言清新,，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

27,、全文敘事集中，不枝不蔓,，語言樸實流暢，感情真摯感人,。

28、通篇文章語調(diào)輕松幽默,，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手,。

29,、作者構(gòu)思巧，善于選點展開,，行文跌宕起伏，耐人尋味,。

30、全文可圈可點的佳句不少,，給文章增添了些文學(xué)情趣

簡短精辟的小學(xué)生評語篇十三

你是一個懂事的女孩，見到老師你總是很有禮貌地向老師問好,。對待同學(xué)你也很熱情,、真誠。同學(xué)都愿意和你交朋友,。你學(xué)習(xí)較認(rèn)真,，只是你在學(xué)習(xí)上還缺少一點鉆勁。這里,，老師真誠的希望你記住，學(xué)無止境,，只要不斷拼搏,，你一定會比現(xiàn)在更加出色。

你的性格開朗又獨立,，有自己獨特的思想,，你有一顆勤奮，努力,，上進(jìn)的心,，你的真誠,、善良，加上你的勤奮和聰穎,，讓你的學(xué)習(xí)和生活如此快樂和充實，你的沉穩(wěn),、機智,，讓我們每個人都感到踏實,，充滿信心,。不過,，平時如果你對自己各方面的要求更“嚴(yán)”些,，更“高”些,，你在班里,，一定會更出色。

你的臉上總帶著可愛的笑容;佩服你總保持著大膽表現(xiàn)自我的勇氣;欣賞你上課的認(rèn)真聽講，積極思考;喜歡你總是積極而樂觀地參加各項活動,，真是一個陽光燦爛的女孩!這學(xué)期你的表現(xiàn)很出色，希望你在今后的學(xué)習(xí)道路中能更加沉穩(wěn)些,、細(xì)心些,，爭取給大家?guī)砀嗟捏@喜,。

你是個非常聰明，待人有禮貌的孩子,，課堂上很高興聽到你那響亮而正確的回答。望你在今后的學(xué)習(xí)中多一份細(xì)心,，多一份恒心。相信付出汗水會有令人喜悅的收獲,。你可以更好!對自己要求高一些吧,?！叭丝梢圆怀晒?，但不能不成長,?！蔽抑?，孩子,，你是最棒的，你是上進(jìn)的,，你是聰穎的，希望你能擴大知識面,，不斷成長,、成熟,，你的發(fā)展天地會更開闊,。

你的作業(yè)卷面總那么整齊, 端正,干凈，讓人爽心悅目,。你文明守紀(jì)，積極學(xué)習(xí)勞動,讓老師真的欣慰.在課堂上,你積極思考學(xué)習(xí),課后自覺復(fù)習(xí),每次作業(yè)總是那么認(rèn)真, 而且你在工作上是老師得力的助手!大家都喜歡你! 望再接再厲,更加活潑可愛!

總能看到你逢人露出的甜甜的微笑,，你總是熱情地對待周圍的同學(xué)，見到老師也總是顯得彬彬有禮,。在學(xué)習(xí)中，你也養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，踏踏實實,，勤勤懇懇。老師知道你的身上有著許多的優(yōu)點,。為了使自己更出色,，希望你今后能積極參加各項活動，不斷地鍛煉自己各方面的能力,，你會更優(yōu)秀的。

你是一位聰明可愛的女孩,。勤奮好學(xué),、思維敏捷,、發(fā)言積極、團結(jié)同學(xué),、熱愛勞動，特別值得高興的是,，你對語言的感受力相當(dāng)好,，如果你上課不說悄悄話,，再改掉粗心大意的壞毛病,，老師相信,，你的成績會更叫人歡喜!老師期待你更大的進(jìn)步。

你是個優(yōu)秀的男孩,，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整的,。碰到難題也總是全力以赴,、刻苦鉆研,，學(xué)習(xí)自覺性高，希望你在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持你的優(yōu)點,，相信你會更加優(yōu)秀!

你為人誠懇,、明理懂事，有較強的自控能力,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，樂于助人,，關(guān)心集體，希今后要善于發(fā)揮滴水穿石的拼搏精神,，充分認(rèn)識到社會的激烈競爭,，要不斷開拓創(chuàng)新,，立于不敗之地,。

你的誠實善良像溫暖的陽光照耀著我們，你的熱情,，勤勞像輕柔的雨點，滋潤著我們的心田,，你即將成為一名中學(xué)生，希望你能以更認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度對待學(xué)習(xí),，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。

學(xué)習(xí)如駕車登山，不進(jìn)則退,，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不像我們希望的那樣,，是因為你還缺乏主動性,，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情,，只有腳踏實地,，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資,。