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換班主任申請書篇一

基于對學(xué)校共同信念的理解，我申請新一屆高一一個(gè)班的班主任,。

在學(xué)校走上新的臺(tái)階并不斷壯大規(guī)模的時(shí)候，我想將我的個(gè)人期待與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起,，以顯示做為這個(gè)集體成員的一種能量,。一個(gè)學(xué)校只有上下一心，才能有一個(gè)開創(chuàng)性的局面的打開,。而學(xué)校的整體意圖需要落實(shí)到最基層的教師身上去,，化為他們的行動(dòng)，這樣,，教學(xué)才能真正體現(xiàn)出其生命和活力,。我希望我能理解領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)的深長用心。

我希望我能夠承擔(dān)起一個(gè)班級(jí),，去增強(qiáng)學(xué)生的對于前途,，對于未來的信念?！霸谳^深的層面上,，我們碰到的情形不是學(xué)生在學(xué)業(yè)上感到的困難，而是面對成長所感覺到的靈魂上的深切的苦悶,、焦慮與痛楚,。作為一個(gè)有理性與良知的教育者，不僅要把教育的內(nèi)容自然的融進(jìn)學(xué)生的心中,，還要扶助一個(gè)個(gè)柔弱的靈魂：給予學(xué)生自由與愛的信念,、信心與動(dòng)力的源泉?！蔽蚁Ｍ麑⑦@個(gè)信念更好地貫徹于教育的實(shí)踐之中,。

在班主任任上，我希望自己與任課教師的關(guān)系仍然是平等互助的同事關(guān)系,。我希望我能將課任老師們團(tuán)結(jié)在一個(gè)集體里,，受著一種思想，一種原則,，一種作風(fēng)的鼓舞能齊心一致地工作,，并使公正的規(guī)則和民主的程序在課堂和班級(jí)管理中得到認(rèn)真的體現(xiàn)。尊重其他教師的民主權(quán)利,，重視團(tuán)體的作用,，與課任老師共同制定計(jì)劃，討論問題,，以民主方式指導(dǎo)和組織教學(xué)活動(dòng),，并希望達(dá)成輕松,、愉快、和諧人際關(guān)系,。我會(huì)盡力協(xié)調(diào)好本班任課教師之間的相互關(guān)系,，使各科教師互相配合，團(tuán)結(jié)一致,，通力合作,，形成一個(gè)“有共同的見解，有共同的信念,，彼此間互相幫助,，彼此間沒有猜忌，不追求學(xué)生對個(gè)人的愛戴”(馬卡連柯語)的教師集體,，并用這個(gè)集體的合力去教育學(xué)生,。

希望學(xué)校能重視我的申請，給予認(rèn)真研究,。我期盼著學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù),。

申請人：

xx年xx月xx日

換班主任申請書篇二

這一學(xué)年，我本著一切為了孩子的教育理念,，遵守國家法律和學(xué)校紀(jì)律的情況下,，圓滿完成了__——__學(xué)年的工作任務(wù)。

用自己的勤奮和智慧管理班級(jí),，在學(xué)校的常規(guī)檢查中一直保持在年級(jí)前列;一年來的期中,、期末考試班級(jí)各科成績進(jìn)步很大,基本上都保持在年級(jí)前列，孩子們進(jìn)步的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于退步和不進(jìn)步的;做孩子的真摯朋友,、用真愛去感化孩子,、創(chuàng)造和諧班級(jí);強(qiáng)化責(zé)任與服務(wù)意識(shí)，為學(xué)校,、家長,、學(xué)生、自己負(fù)責(zé),，服務(wù)好自己的孩子,。學(xué)校舉行的升旗活動(dòng)，采取創(chuàng)新思維模式,，創(chuàng)學(xué)校的升旗楷模;用不成熟的模式創(chuàng)造了期中考試總結(jié)家長會(huì)文藝匯演,，深受家長和校領(lǐng)導(dǎo)的贊賞;這一年兩度獲得學(xué)校“模范班主任”,、上學(xué)期被評(píng)為“學(xué)校主人翁”,、本學(xué)期被學(xué)生評(píng)為“最喜愛的老師”、本學(xué)期獲得德育論文二等獎(jiǎng);在學(xué)校舉行的大型活動(dòng)歌詠比賽中,，我們班榮獲一等獎(jiǎng);在學(xué)校舉行的大型活動(dòng)“愛我__”征文演講比賽中,，我班獲得二等獎(jiǎng)。我的宗旨是：努力創(chuàng)老師上課舒心班級(jí),，家長滿意班級(jí),，學(xué)生悅心班級(jí)而奮斗!

我不去做速度與激情的表演;我需具有永不言敗的戰(zhàn)斗精神;永遠(yuǎn)堅(jiān)信自己可以做得更好的決心;不到最后一秒決不服輸?shù)木?我要用這種決不服輸?shù)谋绕淳窀腥局野嗝恳粋€(gè)孩子;我要用自己的汗水、譜寫著五班燦爛的明天,。

我不可能改變孩子的命運(yùn),，但我想去用行動(dòng)影響他們的一生，我要在我們五班的講臺(tái)上以新的教育理念詮釋我的人生,，現(xiàn)在五班還不夠好,，原因在我的領(lǐng)導(dǎo)，本年度一如既往推行我的創(chuàng)新理念,，使五班會(huì)變得更好,。

在今后的日子里，我會(huì)在任課老師的幫助下,，把五班的孩子培養(yǎng)成一支敢打硬仗的獵鷹團(tuán)隊(duì),，努力、刻苦,、奮斗,。讓孩子覺得在五班能找到學(xué)習(xí)的快樂;愿意生活在這樣一個(gè)校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、班風(fēng)醇厚,、學(xué)風(fēng)濃郁的環(huán)境里讀書,，來提升自己。用我的行動(dòng),，從自己做起,，從現(xiàn)在做起，創(chuàng)造我的夢,，創(chuàng)造美麗的五班夢,。

此致

敬禮!

申請人：____

___年__月__日

換班主任申請書篇三

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是08汽車技術(shù)班的學(xué)生管理員，我志愿申請優(yōu)秀班主任此項(xiàng)殊榮,。

自20xx年9月帶班至現(xiàn)在已有了近乎一年,。學(xué)期初自己有幸被選當(dāng)了08級(jí)管理員，對自己無疑是一個(gè)人生的挑戰(zhàn),?；叵脒^去的一學(xué)期,在和同事、和學(xué)生的相處中,，發(fā)生了許多讓人難忘的事情,讓我增長了不少的見識(shí),，也從中吸取了很多的經(jīng)驗(yàn)，在分院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生科的支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù),，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步,，為自己今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。

在這一年里，本班獲得了“迎校慶大合唱機(jī)械學(xué)院第二名”“校運(yùn)會(huì)精神文明獎(jiǎng)”“校運(yùn)會(huì)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”“文明班級(jí)體”等殊榮,。

作為一名學(xué)生管理員,，也更應(yīng)該具備高尚的人格和社會(huì)責(zé)任感，講求為人師表,。雖然我還不是一名黨員,，但是從一進(jìn)校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，主動(dòng)向黨員學(xué)習(xí),，向他們看齊,。在我?guī)У膶W(xué)生中有幾名已經(jīng)是入黨積極分子了，我有時(shí)間是就找他們聊天,，發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)點(diǎn)查找自己的不足,，學(xué)生的進(jìn)步對我來說壓力不小，這也是促進(jìn)我自我提高的動(dòng)力所在,。在平時(shí)的工作中,，也就十分注重對個(gè)人素質(zhì)的全面提高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí),，爭取早日加入中國,給學(xué)生做一個(gè)好榜樣,。

經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)和摸索，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗(yàn),，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題,，不論是管理能力、綜合分析能力,、協(xié)調(diào)能力還是語言表達(dá)能力等方面都因?yàn)閷?shí)際工作中的操作而有了很大的提高,。進(jìn)入大學(xué)以后，很多學(xué)生一旦適應(yīng)了新的環(huán)境和學(xué)習(xí),、生活方式,，便放松了學(xué)習(xí)，為了不讓同學(xué)們掉隊(duì),，不論是平時(shí)還是考試前,，我都嚴(yán)格要求，并讓學(xué)習(xí)委員采取各種形式多幫助成績差的同學(xué),。在這一年里我也總結(jié)了很多,，具體心得如下：

第一、這個(gè)管理者不一定是一個(gè)“老好人”,，“老好人”在管理學(xué)上不是一個(gè)好的管理者,。對學(xué)生的縱容可能會(huì)一時(shí)取悅一小部分人，可是在這個(gè)過程中也會(huì)失去一大部分學(xué)生的支持。糾正和幫助一些學(xué)生改掉不好行為,，為班級(jí)創(chuàng)造一個(gè)好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)才是我們的工作?！袄虾萌恕敝凰圆缓镁褪菦]有從整體利益出發(fā)做事,。沒有做好本職工作的人,，不但單位不看好,，學(xué)生也不會(huì)支持一個(gè)連本職工作都沒做好的人。

第二,、這個(gè)管理者要有一定的原則性;沒人會(huì)喜歡一個(gè)沒有原則的人,。這個(gè)管理者可以是一個(gè)好人，在課下,、校外可以和學(xué)生打成一片,，但是在一定的事情上，一定的時(shí)間,，一定的場合我們一定要有一個(gè)原則,。也就是要求我們要有兩面性。不為人情犧牲自己的原則,，在此原則,、規(guī)則、紀(jì)律最大,，絕不妥協(xié),。

第三、處事果斷,。在面對突發(fā)事件時(shí)一定要果斷,，不要婆婆媽媽，瞻前顧后,，猶豫不決,。做事要大氣，俗話說,，氣度決定格局,。

第四、個(gè)性化也是衡量一個(gè)管理者標(biāo)準(zhǔn),。做事時(shí)要善于想辦法,，標(biāo)新立異，形成自己的有幾格,，打造自己的人格魅力,。

第五、要講誠信。說話要知無不言,，言無不盡,，真誠。對于做出的承諾一定要履行,，如不能履行一定要給說一個(gè)合理的解釋,，不找借口，不避諱,，不推脫責(zé)任,。

第六、要勇于承擔(dān)責(zé)任,。對于自己所管理的人的過錯(cuò)自己的要承擔(dān)責(zé)任,，承認(rèn)那是因?yàn)樽约旱墓芾聿簧圃斐傻摹τ谑亲约旱倪^失犯下的過錯(cuò)就更要勇敢的承擔(dān)起責(zé)任,，并做出相應(yīng)的彌補(bǔ),。

第七、做事要公平,，公正,，公開。對于被管理者最怕的就是主管領(lǐng)導(dǎo)做事厚此薄彼,。所以我們做事在果斷的同時(shí)一定要公平,。同時(shí)，還要公正和公開,。

第八,、這個(gè)管理者還要博學(xué)。要多看,，多想,。能在學(xué)生的思想引導(dǎo)方面起到好的作用，在學(xué)生遇到困惑的時(shí)候能從多方面給其幫助和指導(dǎo),。并能說服說生,，讓學(xué)生心服口服。

過去一年的工作,，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠,，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時(shí)刻銘記一定要給學(xué)生樹立一個(gè)積極,、正面的榜樣,，過去的一學(xué)期是學(xué)院也是我們每個(gè)老師探索的一學(xué)期，經(jīng)過這一學(xué)期的工作,，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己,，管理好自己的學(xué)生,爭取來年的美滿收獲,。

申請人：

xx年xx月xx日

換班主任申請書篇四

《擔(dān)任班主任申請書》

擔(dān)任班主任申請書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我申請下學(xué)期擔(dān)任貴系20xx級(jí)新生的班主任，期望領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì),。申請擔(dān)任班主任有以下幾個(gè)原因：

首先我深刻的認(rèn)識(shí)到做班主任工作的重要性;因?yàn)榘嘀魅蔚墓ぷ魇清憻捊處焸€(gè)人全方面的管理潛力的一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái),，進(jìn)校快一年我已經(jīng)完全能夠勝任學(xué)校的教育教學(xué)工作,。成為一名全能型的優(yōu)秀教師是我的夢想也是我選取教育事業(yè)的理由,。我想學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平和管理潛力，在工作中我堅(jiān)持不懈地工作和學(xué)習(xí),，為了能有一個(gè)學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),。就務(wù)必先從班級(jí)管理做起，成為一名實(shí)質(zhì)的班主任,。

其次,，我認(rèn)為作為一個(gè)班主任更能親近學(xué)生，了解學(xué)生的基本狀況,，這對提高為我的教學(xué)潛力有很大的幫忙。雖然我并沒有擔(dān)任班主任的經(jīng)歷,，但我會(huì)虛心向其他班主任溝通學(xué)習(xí),、討教工作經(jīng)驗(yàn);如何進(jìn)行班級(jí)管理;如何建設(shè)進(jìn)行班級(jí)文化;如何進(jìn)行和學(xué)生溝通，家長溝通等等,。我深知要?jiǎng)偃伟嘀魅喂ぷ魇切枰胸S富的經(jīng)驗(yàn)和過硬的智能;更需要有足夠的耐心,、愛心和恒心;當(dāng)然，我也明白自我在這方面的經(jīng)驗(yàn)還不足,，但是班主任的工作吸引著我,，我愿意擔(dān)起這份工作，因?yàn)槲矣凶銐虻挠職夂吐氊?zé)心來擔(dān)當(dāng)此重任,。

再次,，從時(shí)光精力上看，我有足夠的精力承擔(dān)班主任的工作;從家庭環(huán)境上看,，我還年輕,，沒有任何家庭的負(fù)擔(dān)，有更多的時(shí)光處理班主任工作,。最后,，結(jié)合貴系嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和以人為本的管理理念以及我自身的特點(diǎn)，我十分期望在貴系當(dāng)一名有管理潛力的班主任!

期望領(lǐng)導(dǎo)思考我的申請,，給我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我堅(jiān)信我能勝任!特此申請，敬請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!

申請人：x20xx年6月4日

換班主任申請書篇五

尊敬的老師：

您好!

我是’’’’,，作為一名接受過班助幫助的人,，我希望能盡自己的所能，幫助下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們，所以特向?qū)W校提出班主任助理申請,。

經(jīng)過大一年的生活,，我對大學(xué)的生活也有了一定的了解和經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)為學(xué)弟學(xué)妹們做好導(dǎo)游,，帶領(lǐng)他們體驗(yàn)美好的大學(xué)生活,，在感受新環(huán)境的同時(shí)也他們也將面臨著生活學(xué)習(xí)中的適應(yīng)問題，面對這些問題我相信我有能力也有責(zé)任去幫助他們,，幫他們解決生活中的困難,，解答生活中的迷惑。同時(shí)協(xié)助學(xué)校開展多項(xiàng)活動(dòng),。協(xié)助班主任了解同學(xué)們,，做好班主任與同學(xué)們溝通的橋梁。我希望借此提高自己,，鍛煉自己,，加強(qiáng)自己的溝通能力。

大學(xué)是人生的關(guān)鍵時(shí)期,，沒有了高考的重?fù)?dān),，這是他們?yōu)樽约旱睦硐搿⑴d趣而奮斗的開始,，也是他們第一次離開家庭生活,，獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活，脫離了被動(dòng)之后,，他們有更多的屬于自己的時(shí)間,，如何幫助他們利用好這些空余時(shí)間非常重要，所以我希望我能盡力幫他們規(guī)劃好自己的時(shí)間,，利用好自己的時(shí)間,，有一個(gè)明確的目標(biāo)，使他們在大一不再迷茫 ,，有一個(gè)美好的開端,，有一個(gè)豐富而精彩的大學(xué)生活。

在大一的時(shí)候我積極參與班級(jí)和學(xué)院的工作,，在班級(jí)中擔(dān)任文藝委員,，在學(xué)生會(huì)參加了通訊部，在這一年的工作中收獲很多,，體會(huì)到了班級(jí)管理中的存在的問題和難處,，因此我會(huì)盡力將我們管理班級(jí)的好方法傳承下去，同時(shí)也將避免我們的所經(jīng)歷的錯(cuò)誤和不足,，建立好13級(jí)與14級(jí)的溝通,，使他們感受大學(xué)生活的同時(shí)學(xué)習(xí)也更近一層樓,。在學(xué)生會(huì)的工作中我懂得了合作團(tuán)結(jié)，班級(jí)更需要大家的團(tuán)結(jié)合作,，我會(huì)積極引導(dǎo)一個(gè)有凝聚力的班級(jí)體的形成,。我在大一的一年里也積極參與了學(xué)院學(xué)校的多項(xiàng)活動(dòng)，面對學(xué)弟學(xué)妹的疑問,，我相信自己有能力為他們答疑解惑,。

此外，我會(huì)盡力做到積極了解學(xué)弟學(xué)妹們情況,，如熟悉他們的姓名,，家鄉(xiāng)等，和他們建立良好的關(guān)系,。軍訓(xùn)期間,，做到與同學(xué)們同甘共苦，在做好本職工作與學(xué)習(xí)之余,，去軍訓(xùn)場地,，對他們進(jìn)行多方面的鼓勵(lì)，讓他們度過一個(gè)美好的軍訓(xùn)期,。同時(shí)積極了解班級(jí)的每一位同學(xué),，組織好班委的競選，嚴(yán)格要求督促班級(jí)的建設(shè),，組織好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流，使同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)風(fēng),。在軍訓(xùn)期間,，我會(huì)利用空隙時(shí)間，多方面向向同學(xué)們介紹學(xué)校的各個(gè)組織,，鼓勵(lì)他們積極加入這些組織,。加強(qiáng)和班主任的聯(lián)系和交流，及時(shí)匯報(bào)班級(jí)情況,，盡量給班主任提供全面的班級(jí)信息,。

在此，我再次向老師提出申請,，希望老師們能給我這次機(jī)會(huì),，我會(huì)通過自己的努力去去證明我所說的話，形成一個(gè)優(yōu)秀有特色的班級(jí),，同時(shí)得到大多數(shù)同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可,。成為他們生活中的好哥們，最后衷心祝愿我院14級(jí)同學(xué)在我院老師們的帶領(lǐng)下,，不斷地取得優(yōu)異的成績,，創(chuàng)造輝煌!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

換班主任申請書篇六

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我特此申請當(dāng)三年級(jí)三班的班主任,，希望領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)。

首先,，我熱愛著教師這一職業(yè),，希望能成為一名優(yōu)秀的教師，而做班主任的能力是一名優(yōu)秀教師的必須,。在兩年的教學(xué)生涯中,，隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多，對學(xué)生的了解也越來越深刻,。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗(yàn),，不再是手足無措的新手了。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學(xué)生問題時(shí),，我不斷和該班的班主任交流學(xué)習(xí),，不斷的吸取做班主任的經(jīng)驗(yàn)。在眾多班主任的幫助下,，經(jīng)過這兩年的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)的積累,，我已具備當(dāng)班主任的資格。因此,，我向?qū)W校提出擔(dān)當(dāng)班主任的申請,。

其次，自從工作以來,，我對教育很是關(guān)注,，也看了很多關(guān)于教育的書籍。從魏書生的著作中我學(xué)習(xí)到了,，如何開發(fā)了學(xué)生自身的力量,，“授人魚，不如授人以漁”,，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力,。從周弘老師的書中，我學(xué)會(huì)了適時(shí),、誠實(shí),、中肯地賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生在自信中成長,，在自信中提高成績,。從王曉春老師的書中，我學(xué)習(xí)了班主任應(yīng)該掌握的專業(yè)技能,?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”,，我希望我能以實(shí)踐來提高班主任的技能,，走向?qū)I(yè)班主任的道路,。因此，我申請擔(dān)當(dāng)班主任的工作,。

再次,，我已參加教師進(jìn)修學(xué)院組織的班主任培訓(xùn)，并完成培訓(xùn)規(guī)定的任務(wù),，小學(xué)生心理方面學(xué)習(xí)了一定的經(jīng)驗(yàn),。而且，三班是一個(gè)眾所周知的老大難的班級(jí),，班級(jí)管理較難,，希望通過我的努力可以改變學(xué)生的面貌，和班級(jí)的面貌,。

最后,，從教學(xué)上看，我有更多的精力承擔(dān)班主任的工作;從家庭環(huán)境上看,，家庭負(fù)擔(dān)較輕,，有更多的時(shí)間處理班主任工作。

班主任是一個(gè)專業(yè)化極強(qiáng)的職務(wù),，這里教師要扮演的角色很多,，如學(xué)生的管理者、平等對話者,、家庭教育的輔導(dǎo)者等等,，而班主任在這些眾多的角色中不斷轉(zhuǎn)換以適應(yīng)學(xué)生的需要。任何一方面做得不足,，都會(huì)對教育工作產(chǎn)生阻礙,，這也是班主任難當(dāng)?shù)脑颉６處熢诎缪萑魏我环N角色時(shí),，都有很多要方式方法，也有很多要注意的,、禁忌的潛規(guī)則,。這些都是需要班主任在實(shí)踐過程中，不斷體會(huì),、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的,。

沒有人天生就是一個(gè)優(yōu)秀的班主任，但我相信我最終會(huì)成為教育教學(xué)的成功者,。希望學(xué)校能對我的申請給予認(rèn)真研究,。我期盼著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。

換班主任申請書篇七

半年的試用期已結(jié)束,，我在領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)心與支持下,，嚴(yán)格要求自己,，較好地完成了自己的本職工作。現(xiàn)將半年來的工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，提高行政管理水平為盡快適應(yīng)新崗位，我進(jìn)一步端正了工作態(tài)度,，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和提高,。首先是學(xué)習(xí)集團(tuán)相關(guān)文件制度和專業(yè)書籍，了解和熟悉了相關(guān)業(yè)務(wù)工作的規(guī)范和程序,，為辦公室各項(xiàng)工作的開展打下了業(yè)務(wù)基礎(chǔ),。其次是向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)。我把握住辦公室工作接觸領(lǐng)導(dǎo)同事較多的機(jī)會(huì),，深刻感受到了領(lǐng)導(dǎo)廉潔奉公踏實(shí)勤勉的工作風(fēng),、的工作藝術(shù)，和同事們團(tuán)結(jié)敬業(yè)的職業(yè)素質(zhì),。讓我開闊了視野,，使我無論是在敬業(yè)精神、廉潔從業(yè),、政治素質(zhì),，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都有了進(jìn)一步的提高,。有序的開展了公文的收發(fā)傳遞,、印章的管理、檔案的管理等工作,，保障了本崗位各項(xiàng)工作的正常開展,。同時(shí)，我在行政管理工作中也存在一些不足：如與集團(tuán)業(yè)務(wù)部門及相關(guān)科室溝通協(xié)調(diào)不夠,、oa系統(tǒng)的運(yùn)行還不流暢等,。

二、做好后勤總務(wù)工作,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)后勤總務(wù)事務(wù)復(fù)雜繁瑣,，但卻是保障有效運(yùn)行的重要環(huán)節(jié)。我牢固樹立了服務(wù)意識(shí),，半年來,，成立食堂、駕駛班,，并制定了相關(guān)管理制度和辦法,。組織實(shí)施了**辦公設(shè)備設(shè)施的申請和采購、勞保福利用品的發(fā)放,、辦公場所的綠化,、管理和維修,、辦公用品的采購和管理、食堂的運(yùn)行管理,、機(jī)動(dòng)車的管理維護(hù)及各項(xiàng)辦公運(yùn)行費(fèi)用的繳納等工作,。在工作中我也存在以下不足：個(gè)人對具體工作操作太多、工作安排的前瞻性及組織能力需提高等,。

三,、加強(qiáng)督察督辦，提高工作中執(zhí)行力辦公室根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排,，堅(jiān)持定期編制工作小結(jié)和計(jì)劃,，制定工作任務(wù)，督察落實(shí),。同時(shí),，還制定了項(xiàng)目周報(bào)制度，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供重要信息,。在此項(xiàng)工作中我的計(jì)劃性,、及時(shí)性和督察執(zhí)行力度還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

四,、工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，牢固樹立責(zé)任意識(shí)辦公室工作是一個(gè)特殊的崗位，業(yè)務(wù)半徑大,，事務(wù)敏感且繁瑣,。作為辦公室的負(fù)責(zé)人，我清醒的認(rèn)識(shí)到辦公室工作的復(fù)雜性和重要性,。面對繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作,，我強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)，提高效率,，冷靜辦理各項(xiàng)事務(wù),，力求避免疏漏和差錯(cuò)。

五,、建章建制制度建設(shè)是規(guī)范管理,、控制風(fēng)險(xiǎn)、高效運(yùn)作,、持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，半年來辦公室先后擬定了十余項(xiàng)基礎(chǔ)管理制度流程和規(guī)定,，并牽頭組織了各部門制度的研討,。

六、做好人事,、勞資管理工作組織落實(shí)勞動(dòng),、人事,、工資管理和員工的考勤監(jiān)督工作，根據(jù)集團(tuán)人事管理制度與聘用員工簽訂了勞動(dòng)合同,。準(zhǔn)確的完成了各種薪酬,、津貼、費(fèi)用的發(fā)放,，較好的完成了工作任務(wù),。

七、配合支部書記開展支部活動(dòng)定期組織黨員干部學(xué)習(xí)理論知識(shí),，提高政治素養(yǎng),。并在書記的帶領(lǐng)下開展了 “一講二評(píng)三公示”、“三優(yōu)一滿意”,、爭創(chuàng)“五個(gè)好”黨支部,、“三亮三評(píng)三比”、民主生活會(huì)等支部活動(dòng),。

八,、做好部門建設(shè)工作根據(jù)崗位設(shè)置，我積極與本部門員工談心,，了解他們的特長和優(yōu)勢,，努力做到人盡其才。同時(shí),，通過對本部門員工職業(yè)道德的教育和傳幫帶互相學(xué)習(xí),，進(jìn)一步加強(qiáng)了本部門員工的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。

九,、今后努力的方向通過對自己試用期間的工作回顧和總結(jié),，使我充分認(rèn)識(shí)到了自己在工作中存在的不足，在今后的工作中,，我首先將加強(qiáng)學(xué)習(xí),，拓寬知識(shí)面，加深對工程建設(shè)工作的感性認(rèn)識(shí);第二 進(jìn)一步加強(qiáng)自己組織協(xié)調(diào)能力和管理力度,，努力提高綜合管理水平;第三 加大力度協(xié)調(diào)集團(tuán)及各部門,，保障工作高效順暢開展;第四 進(jìn)一步加強(qiáng)督察督辦工作，提高工作的執(zhí)行力;第五注重本部門的工作作風(fēng)建設(shè)和服務(wù)意識(shí)培養(yǎng),，增進(jìn)團(tuán)結(jié),，形成良好的部門工作氛圍，不斷改進(jìn)辦公室對其他部門的支持能力,、服務(wù)水平,。

此致

敬禮!

20xx年x月x日

換班主任申請書篇八

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

基于對學(xué)校共同信念的理解，我申請一個(gè)班的副班主任。

在學(xué)校走上新的臺(tái)階并不斷進(jìn)步的時(shí)候,，我想將我的個(gè)人期待與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起,，以顯示做為這個(gè)集體成員的一種能量。一個(gè)學(xué)校只有上下一心,，才能有一個(gè)開創(chuàng)性的局面的打開,。而學(xué)校的整體意圖需要落實(shí)到最基層的教師身上去，化為他們的行動(dòng),，這樣,，教學(xué)才能真正體現(xiàn)出其生命和活力。我希望我能理解領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)的深遠(yuǎn)用心,。

我希望我能夠承擔(dān)起一個(gè)班級(jí),，去增強(qiáng)學(xué)生的對于前途，對于未來的信念,。 在較深的層面上,，我們碰到的情形不是學(xué)生在學(xué)業(yè)上感到的困難，而是面對成長所感覺到的靈魂上的深切的苦悶,、焦慮與痛楚,。作為一個(gè)有理性與良知的教育者，不僅要把教育的內(nèi)容自然的融進(jìn)學(xué)生的心中,，還要扶助一個(gè)個(gè)柔弱的靈魂：給予學(xué)生自由與愛的信念,、信心與動(dòng)力的源泉。 我希望將這個(gè)信念更好地貫徹于教育的實(shí)踐之中,。

我希望自己能輔助班主任做好學(xué)生管理工作,，與任課教師的關(guān)系仍然是平等互助的同事關(guān)系。我希望我能將課任老師們團(tuán)結(jié)在一個(gè)集體里,，受著一種思想,，一種原則，一種作風(fēng)的鼓舞能齊心一致地工作,，并使公正的規(guī)則和民主的程序在課堂和班級(jí)管理中得到認(rèn)真的體現(xiàn),。尊重其他教師的民主權(quán)利，重視團(tuán)體的作用,，與課任老師共同制定計(jì)劃,，討論問題，以民主方式指導(dǎo)和組織教學(xué)活動(dòng),，并希望達(dá)成輕松,、愉快、和諧人際關(guān)系,。我會(huì)盡力協(xié)調(diào)好本班任課教師之間的相互關(guān)系,，使各科教師互相配合,，團(tuán)結(jié)一致，通力合作,，形成一個(gè) 有共同的見解，有共同的信念,，彼此間互相幫助,，彼此間沒有猜忌，不追求學(xué)生對個(gè)人的愛戴 (馬卡連柯語)的教師集體,，并用這個(gè)集體的合力去教育學(xué)生,。

希望學(xué)校能重視我的申請，給予認(rèn)真研究,。我期盼著學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù),。

申請人：

日期：20xx年xx月xx日