從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

師德師風(fēng)先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇一

一、與法對(duì)話

通過師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)活動(dòng),，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了更高的認(rèn)識(shí),。遵照教師法《師德師風(fēng)建設(shè)十項(xiàng)規(guī)定》、《教師文明用語(yǔ)》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等的要求,，我能夠貫徹國(guó)家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī),，沒有違背黨和國(guó)家教育方針,、政策做到遵守社會(huì)公德，做到衣著整潔得體,、語(yǔ)言文明禮貌,、舉止優(yōu)雅大方、以身作則,、作風(fēng)正派,、沒有向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi),、索要學(xué)生家長(zhǎng)的禮品等不良行為,，沒有做利用職務(wù)之便謀私之事,。

二,、與學(xué)生對(duì)話

首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格,，,，耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。愛是教育的法寶,，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的精髓，在教育中我們教師占著主導(dǎo)地位,，但是學(xué)生有許多方面是值得我學(xué)習(xí)的,，我要求自己要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上閃光的品質(zhì)，誠(chéng)心誠(chéng)意地向他們學(xué)習(xí),，在師生互學(xué)互勉中汲取精神營(yíng)養(yǎng),，完善師德品質(zhì)。我所帶的班以單招學(xué)生占大多數(shù),，大部分學(xué)生有自己的特點(diǎn),，活潑活躍，喜歡積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，但學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,。所以，平時(shí)的工作和教學(xué)中,，多和學(xué)生交流,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上更多的閃光點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展,。

“給一個(gè)支點(diǎn)，地球都能被轉(zhuǎn)動(dòng)”,，對(duì)于職高生來說,，這個(gè)支點(diǎn)就是自信。我深知只有為學(xué)生建立自信,，找到一個(gè)新的起點(diǎn),，才能重新點(diǎn)燃學(xué)生生活的希望。 班上有不少學(xué)習(xí)成績(jī)很不好的學(xué)生,，平時(shí)不愿意學(xué)習(xí),，曠課的現(xiàn)象嚴(yán)重,，但是在實(shí)習(xí)中他們表現(xiàn)的很好，所以在平時(shí)的工作中,，多放大這些優(yōu)點(diǎn),，以鼓勵(lì)為主，使他們順利完成學(xué)業(yè),?！懊總€(gè)人的身上都蘊(yùn)藏著一份特殊的才能,，那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待我們?nèi)拘??！?/p>

用真心關(guān)愛學(xué)生,，用真情溫暖學(xué)生,，用真誠(chéng)感動(dòng)學(xué)生,，在學(xué)生生病或有難題時(shí)，都能在第一時(shí)間趕到為學(xué)生排憂解難,。前幾天,，14級(jí)學(xué)生孔佑星的父親突然病逝,，為幫助他暫時(shí)度過難關(guān)，我主動(dòng)捐款,，并馬上派出三名學(xué)生到他家?guī)椭k完父親的喪事,，為身處困境中的他送去溫暖和關(guān)懷，在以后的學(xué)習(xí)和工作中,，我還會(huì)繼續(xù)努力幫助這些困難生度過難關(guān),。

三,、與名師對(duì)話

在我國(guó)人民教育事業(yè)中有一大批優(yōu)秀教師，他們具有熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè)的高尚情感,，有教書育人,、鉆研知識(shí)的可貴品質(zhì)，有無私無畏,、勇于創(chuàng)新的精神,，向我們展現(xiàn)了人民教師的理想人格。他們的教育實(shí)踐和先進(jìn)事跡生動(dòng)地體現(xiàn)了新時(shí)代教師道德的嶄新特點(diǎn),，是教師職業(yè)道德理論的具體化表現(xiàn),，這些是十分寶貴的精神財(cái)富。我要認(rèn)真地學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)思想和感人事跡,，提高師德認(rèn)識(shí),，激發(fā)自身的師德情感，向名師學(xué)習(xí),，從心靈上與名師對(duì)話,。

四、與自己對(duì)話

博學(xué)的專業(yè)知識(shí),、敏銳的專業(yè)嗅覺,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、精湛的專業(yè)技能,，憑借這些,，才能贏得了學(xué)生們的贊譽(yù)和折服，使學(xué)生們看到了專業(yè)的力量和無窮的魅力,，從而更加努力地學(xué)習(xí)專業(yè)技能,。職業(yè)教育尤重言傳身教，一名合格的職業(yè)學(xué)校教師,，除了要?jiǎng)偃握n堂教學(xué),，還必須要了解企業(yè)和市場(chǎng)，具備較高的技能水平,，能夠有效地開展實(shí)踐教學(xué),。所以在平時(shí)的教學(xué)中，我注重理論和實(shí)踐的結(jié)合,，除鉆研理論知識(shí)外,，還經(jīng)常下企業(yè)，帶實(shí)習(xí),，繼續(xù)學(xué)習(xí)等,。在學(xué)生管理工作中，針對(duì)自己過去在生活,、工作中的言行進(jìn)行了自我反省,、檢查和剖析，做為一名教師,，我要對(duì)學(xué)生循循善誘,，做學(xué)生的知心朋友,，耐心地說服教育他們，引導(dǎo)他們努力去學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識(shí),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)積極性。

教育的真諦,，需要有志之士探尋,。教育的大門，需要智者開啟,。教育的法寶,，需要勇者獲取。在以后的工作中,，我會(huì)不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),，把師德放在教書育人的至高點(diǎn)，以愛貫穿教育教學(xué)主線,，努力做一名家長(zhǎng)舒心,、學(xué)校放心、學(xué)生開心的優(yōu)秀教師,。滿懷激情,，歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感為高職教育獻(xiàn)出微薄之力。

師德師風(fēng)先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇二

20--年5月18日,，我們集體觀看了“師德標(biāo)兵,，育人先鋒”先進(jìn)事跡報(bào)告以及專家教授的輔導(dǎo),，將聽后體會(huì)如下：

彈指間我參加工作已經(jīng)17個(gè)年頭了,，回想這17年的歷程，我會(huì)毫不猶豫的對(duì)任何人說：我無悔于我的選擇,。黨和人民寄予了我們教師相當(dāng)高的期望,，國(guó)家、社會(huì)在不斷地提高教師的地位,，我應(yīng)該感到滿足,。

在這17年的風(fēng)雨中，我所做的,，也無愧于黨和人民給我的稱號(hào),，我真正能夠做到“以校為家，愛生如子”,。

從我參加工作的第一天起,，我就能嚴(yán)格的保證上班時(shí)間，從不遲到早退,，往往把自己大部分的課余時(shí)間都用在工作上,，時(shí)時(shí)刻刻在想：我是一名光榮的人民教師,，我的一言一行在感化著我的學(xué)生，在給社會(huì)樹立一種什么樣的形象,。我時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己,，一定做學(xué)生的榜樣，讓學(xué)生做到的,，我自己首先做到,，學(xué)生不能做到的我也要做到，我要給生活在我周圍的人一個(gè)信念：這是真正的人民教師,，把孩子交給他,，我放心!

為了能安心的教好我的學(xué)生，我從來沒有想過自己的得失,，我不惜花費(fèi)大量的時(shí)間搜集教學(xué)中能用到的各種資料,，不惜花自己的錢買多多的教輔資料參考，訂閱相關(guān)的教學(xué)理論書刊,。我的大部分時(shí)間都在書中,，或者網(wǎng)絡(luò)上，查看著最先進(jìn)的教學(xué)理論,，收看著全國(guó)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)實(shí)錄,，名師在線。我的目標(biāo)只有一個(gè)：教好我的學(xué)生!

我們的學(xué)校比較特殊,，每逢單周,，有些孩子就回不了家。時(shí)值周末,，老師們大部分都不愿意留下來照看這些孩子,，一則家庭瑣事等待處理，再則勞累了一周了,，誰不想好好休息一下,，何況學(xué)校給的補(bǔ)助實(shí)在是少得可憐。主任找到我,，問我是否可以承擔(dān)這項(xiàng)工作,，我義不容辭的答應(yīng),，而且一干就是四年多,。在這四年里,，每逢單周，我都在學(xué)校和各年級(jí)回不去家的孩子度周末,，我和他們談學(xué)習(xí),、談理想，并不是認(rèn)為他們不是我班的孩子而沒有教育他們的義務(wù)，只要是學(xué)生,，我就關(guān)心他們愛護(hù)他們,。我所做的，雖得不到學(xué)校多大的認(rèn)可,，但我心里滿足,，我在默默的進(jìn)行著我的事業(yè)。

對(duì)于我自己班的學(xué)生,，我會(huì)更加疼愛有加,，學(xué)習(xí)跟不上的我不放棄他們，讓他們對(duì)自己的期望小一點(diǎn),，標(biāo)準(zhǔn)降低一點(diǎn),，盡自己的努力去學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的習(xí)慣,。班級(jí)的.住宿生病了,，我先自己掏腰包幫他們看完病在給家長(zhǎng)打電話，有的學(xué)生叫交不上書費(fèi),，我就給他墊付,，學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難，我想盡一切辦法幫他們解決,，即使三遍五遍學(xué)不會(huì),，我也絕不放棄，絕不牢騷,，始終保持和藹的教態(tài)面對(duì)他們,。

參加工作這么多年來，我沒有一次請(qǐng)假,，家里的事能等則等,，能拖則拖，以至于孩子的媽媽非常的惱火,，但她還是一如既往的支持著我,。

今天，教育局提出“教育強(qiáng)市,，師德為魂”的口號(hào)，我覺得這是時(shí)代的召喚,，是社會(huì)的心聲,。我不屑與金錢名利，不屑于那些打著名師旗號(hào)搞“小餐桌”式課外輔導(dǎo),，為了裝鼓自己的口袋,，不屑于那些借名師外衣侮辱自己學(xué)生的“名師”，我只想做一個(gè)普通的人民教師，做一個(gè)讓人民滿意的教師!

師德師風(fēng)先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇三

聆聽了《郭明義先進(jìn)事跡》的師德報(bào)告,，對(duì)照師德標(biāo)兵們的所作所為,，特別是對(duì)照好教師的標(biāo)準(zhǔn)，我深感自己做的不夠,，還有較大差距,，我深受啟發(fā)，也引發(fā)了幾點(diǎn)思考,。

一,、要加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì),。學(xué)校有眾多的制度措施,，但我認(rèn)為，提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵,。作為一名教師,，要照亮別人，首先自己身上要有光明,；要點(diǎn)燃別人,，首先自己心中要有火種。一個(gè)好教師,，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力,，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書,，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的,、深遠(yuǎn)的,，甚至是受益終生的。

二,、教師應(yīng)該以陶行知先生"捧著一顆心來,，不帶半根草去"的崇高精神激勵(lì)自己，堅(jiān)定選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路,，只講奉獻(xiàn),，不求索取，敬業(yè)樂業(yè),，無愧于"教師人類靈魂工程師"這個(gè)美譽(yù),。決不能讓一些不良風(fēng)氣玷污教師這片凈土，影響學(xué)生純潔心靈的塑造,！

三,、身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我們有責(zé)任,、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上,、政治上,、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì),。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,，以真誠(chéng)的愛心去溫暖學(xué)生,，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,，影響一代又一代的學(xué)生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

我覺得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。學(xué)校對(duì)班主任的選擇標(biāo)準(zhǔn)是：平易近人,、嚴(yán)中帶慈,、公平待人、勤奮好學(xué),。嚴(yán)厲并不是苛刻,，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象,，這不是教育學(xué)生,。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化,。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從,，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個(gè)進(jìn)步,。因此,，新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。

在今后的工作和生活中,，我要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,，時(shí)刻謹(jǐn)記：孩子的眼睛就像攝象機(jī)，耳朵就像,，他們會(huì)把老師的一言一行,、一舉一動(dòng)都記在心里。教師要做學(xué)生的榜樣,，要做給學(xué)生看，而不是說給學(xué)生聽，用自己的人格魅力去感染,、教育每一個(gè)學(xué)生,。本人還要從以下幾點(diǎn)來要求自己：

1、要熱愛黨的教育事業(yè),，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，要有為黨的教育事業(yè)奮斗終身、立志奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的精神,。

2,、要有高尚的職業(yè)道德和崇高的敬業(yè)精神。忠于職守,、兢兢業(yè)業(yè),，為人師表。

3,、在精通本專業(yè)的基礎(chǔ)上,，注意旁收雜學(xué)，舉一反三,，觸類旁通,，有較寬的知識(shí)面。

4,、有抱殘守缺,，不因循守舊，不斷更新觀念,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，研究新問題，探索新領(lǐng)域,、新路子,，勇于實(shí)踐，大膽開拓,。

5,、做學(xué)生的良師益友。對(duì)學(xué)生充滿愛心,，做到動(dòng)之以情,、曉之以理，因勢(shì)利導(dǎo),、循序漸進(jìn),。

6、要具有文明健康的志趣,、愛心,、審美需求和高尚的道德情操,。

師德師風(fēng)先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇四

為強(qiáng)化師德、鑄造師魂,。不知不覺我和我的學(xué)生在一起又度過了一個(gè)學(xué)期,，回顧這一學(xué)期的工作，有成績(jī),，也有失誤,，有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn),。我對(duì)教學(xué)工作從不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，深入研究教育教學(xué)方法,，虛心向同事們求教,，因?yàn)槲抑澜逃仁且豁?xiàng)職業(yè)，更是一項(xiàng)藝術(shù),。我工作的對(duì)象是真實(shí)的,、動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的孩子,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了點(diǎn)滴的工作經(jīng)驗(yàn)，下面,，就交我本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、思想工作方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮,。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

二,、以身作則

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

三,、繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng),。

經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期，學(xué)生一下子長(zhǎng)大了許多,。他們漸漸地有了自我意識(shí),，做事情喜歡以自我為中心，搞“個(gè)人主義”,。這雖是學(xué)生個(gè)性的體現(xiàn),，卻不利于整個(gè)班集體的發(fā)展。因此,，繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng),，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。

二年級(jí)的學(xué)生,，自覺性還是相對(duì)較低,，早上來得早，但如果沒有老師或班干部督促,，很少有人自覺讀書,，針對(duì)這一情況，我先在班上找班干部開會(huì),，然后給各個(gè)小組長(zhǎng)開會(huì),，明確他們的職責(zé)，這樣,，每天由班長(zhǎng)領(lǐng)讀,，副班長(zhǎng)組織紀(jì)律，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀,，并配合“爭(zhēng)星評(píng)比臺(tái)”用小紅花對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。一個(gè)學(xué)期下來，大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進(jìn)入早讀,。在學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)方面,，我注意讓兒童在規(guī)范中學(xué)語(yǔ)文,，打下學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)。這并不與在“玩”中學(xué)習(xí)語(yǔ)文相矛盾,，習(xí)慣能影響人的一生,，“個(gè)性”必須在一定的規(guī)范中張揚(yáng)才不會(huì)使學(xué)生走上發(fā)展的歧途。所以,，教學(xué)決不能從統(tǒng)得過死轉(zhuǎn)向放任自流,，一定要嚴(yán)把“度”這一關(guān)。在聽,、說,、讀、寫幾方面,，都有一定的規(guī)范,。如：個(gè)別同學(xué)站起回答時(shí)，其他同學(xué)要注意傾聽,，有意見可以舉手提出;朗讀或回答問題聲音要響亮……語(yǔ)文學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都需要有規(guī)范,，都需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

進(jìn)入二年級(jí),，經(jīng)過一年級(jí)一年的鍛煉,，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。我堅(jiān)持每天早到校,，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,。他們不會(huì)用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊,。經(jīng)過一段時(shí)間,，學(xué)生終于慢慢地進(jìn)入了狀況。現(xiàn)在,，即使我不在場(chǎng),，學(xué)生們也會(huì)高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù),，把清潔區(qū)打掃得干干凈凈,。

四、配合學(xué)校安排,，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng),。

如：慶祝建黨九十周年詩(shī)歌朗誦比賽，手抄報(bào)評(píng)比等,，都取得了可喜的成績(jī),。

五、自我提升

作為一名教師,，搞好教學(xué)是自己的本職所在,，而我也不例外,。這學(xué)期，除了做好班級(jí)管理工作之外,，我在教學(xué)工作上也沒有放松自己,。我堅(jiān)持認(rèn)真上好第一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè),，努力使自己做得更好,。

我不斷地充實(shí)自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)本科課程;另一方面,，以壓力鞭策自己,，以提高自己的教學(xué)水平。課余時(shí)間,，我參加了國(guó)家教育部舉辦的中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并被評(píng)為了優(yōu)秀學(xué)員,。另外我還堅(jiān)持聽優(yōu)質(zhì)課,，虛心向別的老師求教，以使自己的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高,。

當(dāng)然,，過去的已經(jīng)過去，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗(yàn)可循,。舊的一年已經(jīng)過去,，新的學(xué)期還未開始。在新的學(xué)期里,，我們吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。

師德師風(fēng)先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇五

未來世界的競(jìng)爭(zhēng)是教育的競(jìng)爭(zhēng),、人才的競(jìng)爭(zhēng)。推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師,，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命,。要培養(yǎng)造就二十一世紀(jì)高質(zhì)量、高規(guī)格的人才,，就務(wù)必有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。而教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是教師的師德，教師的師德決定了教師的素質(zhì),，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量,。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范,?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師,，不僅僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。透過本次學(xué)校的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我對(duì)新時(shí)期的師德師風(fēng)無論是理論上還是實(shí)踐上都有了新的認(rèn)識(shí),，我認(rèn)為作為一名新時(shí)期的合格的人民教師務(wù)必要具備以下素質(zhì)：

一、更新教育觀念

透過這兩天的師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識(shí)到,，當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)發(fā)展高度分化又高度綜合,，人類社會(huì)越來越清晰地呈現(xiàn)出整體性,、綜合化的發(fā)展趨勢(shì)，要求教育全方位地開發(fā)學(xué)生的潛能,，培養(yǎng)具有綜合文化素養(yǎng)與創(chuàng)新精神的人才,，促進(jìn)人的全面發(fā)展。新一輪的課程改變?cè)谌珖?guó)范圍內(nèi)轟轟烈烈的地進(jìn)行著,，要求我們每一位教師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念,，“以學(xué)生的發(fā)展為主”、“培養(yǎng)創(chuàng)新型的學(xué)生”,、“使學(xué)生學(xué)到對(duì)生活有用的知識(shí)”,、“轉(zhuǎn)變師生關(guān)系”等等，這些都是新課程下的教育觀念,。所以在教學(xué)中我們以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)。改變以往的“應(yīng)試教育”,，實(shí)施“素質(zhì)教育”,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的潛力和思維潛力,。努力使自己成為與時(shí)代共同進(jìn)步的學(xué)者,。

二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng),。

本人這兩天系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》,、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表,，廉潔從教。

三,、愛崗敬業(yè)

有人說：“教師的職業(yè)是神圣的,，它把野蠻變成禮貌，把無知變成淵博,?！碑?dāng)今社會(huì)，有些人把名譽(yù),、金錢,、權(quán)利看成是衡量一個(gè)人價(jià)值高低的法碼，這些人朝思暮想,，夢(mèng)寐以求，想得到這些東西,。而這些東西,，只但是是身外之物，過眼煙云,。為黨的教育事業(yè)無私奉獻(xiàn),，才是我人生最有價(jià)值的，最可寶貴的,。要熱愛教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選取了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選取無怨無悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。

四、孜孜不倦,，積極進(jìn)取

有句話說的好,，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師,。學(xué)生們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、心理特點(diǎn)、興趣愛好,、家庭背景各有不同,，學(xué)習(xí)上存在差異是客觀現(xiàn)象，作為老師,，我們要做的首先是不要把學(xué)生分為三六九等,，不要歧視成績(jī)差的學(xué)生，要充分的尊重學(xué)生,。從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，研究教育對(duì)象，把榮譽(yù)給每一個(gè)孩子,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生,，不放下每一名學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢這就要求我們必須要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一桶的水”來供給學(xué)生“一碗水”。愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),，崇高的師愛表此刻對(duì)學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,。要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心、細(xì)心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，個(gè)性對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,，言行過激,，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

五、以身作則,、嚴(yán)于律已

“學(xué)高為師,，身正是范?！睂W(xué)識(shí)與品德永無止境,，致真、致善是教師一生的追求,。古往今來,，教師無論社會(huì)上稱之為“先生”還是呼之為“老師”；無論眾人評(píng)定他們社會(huì)地位是高,，還是低,；無論領(lǐng)到的薪水是多，還是少,；在人們的眼里，教師的職業(yè)是崇高的,，是倍受世人尊重的,。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿,，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響,，因此，教師必須要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服,，把你當(dāng)成良師益友,。

總之，透過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，讓我更加熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感,，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望,，千方百計(jì)的去教好學(xué)生。

師德師風(fēng)先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇六

20____年5月27日我有幸在野川中學(xué)聽了“高平市師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”,，三位老師的報(bào)告深深地感動(dòng)了我們,。他們崇高的人生追求，高尚的師德情操,，無私的奉獻(xiàn)精神給了我很大的震撼,，他們平凡而普通，默默無聞地工作,，在平凡的崗位上卻做出了不平凡的事,，讓人不禁受到教育。

一,、用愛撐起特教事業(yè)的一片藍(lán)天

特教教師杜艷梅用行動(dòng)詮釋了特教人員對(duì)學(xué)生滿腔的愛,。從沒有教材、沒有校舍,、沒有生源發(fā)展成為人人都豎大拇指的正規(guī)特殊學(xué)校,。杜老師和她的同事們?yōu)榇烁冻隽瞬粸槿酥男量唷８冻鼋K得回報(bào),，殘障孩子們進(jìn)步了,，會(huì)叫爸爸媽媽了，老師們覺得比自己的孩子叫都親,，不知不覺流下了幸福的眼淚,。

二、有一種成功叫堅(jiān)守

河西教辦焦香花老師從代理教師努力堅(jiān)守成為公辦教師,，歷盡千心萬苦,，她那種默默堅(jiān)守的精神深深打動(dòng)了同樣是代理教師的我，焦老師深愛這份職業(yè),，為此奮斗了一生,，從62.5元的工資苦苦堅(jiān)持,，榮譽(yù)獲得多，嘲諷受得也多,，但她為了心愛的學(xué)生沒有放棄,，在父親的支持下終于贏來了自己的未來，成為一名光榮的公辦人民教師,，所以她堅(jiān)信“有一種成功叫堅(jiān)守”,。

三、教師——無悔的選擇

東方紅小學(xué)晉書燕老師小時(shí)候受父親影響特別崇拜教師,，所以從學(xué)經(jīng)歷以師范為主,，學(xué)業(yè)完成后順利成為了一名光榮的人民教師，她感到無比榮耀,。為了教師這份榮光,，她嘔心瀝血，用博大無私的師愛去關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)作是自己的孩子一樣對(duì)待,，贏得了學(xué)生同等的尊重和愛戴。積極進(jìn)取的她還光榮加入共產(chǎn)黨,。為此她更加為這份職業(yè)無悔地付出,，使她所在學(xué)校的老師“萬紫千紅春滿園”。

由此看來,，師德的培養(yǎng)和提高,，不管是對(duì)老師自身還是對(duì)學(xué)生都尤為重要。我真誠(chéng)的感謝這些師德標(biāo)兵,，感謝他們讓我看到了教師的人生價(jià)值,，讓我懂得了如何為師，總之,，通過這次的報(bào)告會(huì),，讓我受益非淺，這是對(duì)我們心靈的一次凈化和洗禮,。

師德師風(fēng)先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇七

我們幼兒教師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù),，每一位幼兒教師對(duì)幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響。

一,、愛幼兒，先熱愛教育事業(yè)

選擇了教育事業(yè),，要對(duì)自己選擇無怨無悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，努力地創(chuàng)新,。在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提升自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了孩子”,。

二,、愛幼兒，要尊重和呵護(hù)他們

每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護(hù),。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒,。重視對(duì)每個(gè)孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，與每一個(gè)幼兒建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心,、呵護(hù)、尊重每一個(gè)幼兒,。

三,、愛幼兒，努力做幼兒的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者

以關(guān)懷、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲,。把握時(shí)機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者,。關(guān)注幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)。作為只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提升自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能帶好幼兒,。要提升我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法,。

四、愛幼兒,，以身作則影響幼兒

教師的言行對(duì)幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，幼兒喜歡模仿,，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來一生的影響。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻做出好的榜樣,，凡要求幼兒做到的，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。同時(shí)，正確處理自己與家長(zhǎng)的關(guān)系,，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法,、措施。

這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié),，我自己要從以上各方面努力,，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng),。

師德師風(fēng)先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇八

“零落成泥碾作塵,，只有香如故?！碑?dāng)有一天白發(fā)悄然攀上鬢角,， 當(dāng)事業(yè)融進(jìn)生命，品讀用愛鑄就的美麗童話,，我一定會(huì)鄭重地寫下：愛處無聲,。

我選擇了教書育人，因?yàn)槲覠釔圻@份職業(yè),。做一名教師,，是我人生的選擇;做一名優(yōu)秀教師，是我人生的目標(biāo),?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴,?！蔽沂冀K無怨無悔。

癡 愛 教 育

我于一九七〇年五月走上教育崗位，成為一名自己夢(mèng)寐以求的人民教師,。在這個(gè)喜愛的三尺講臺(tái)上，我至今已走過了四十三個(gè)年頭,。四十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，自己堅(jiān)定不移地踐行著這個(gè)平凡而偉大的承諾，什么樣的原因也未能動(dòng)搖我從事教育的決心,。正因?yàn)槿绱?，?dāng)有些教師紛紛“退休”的時(shí)候，好心同事勸我“活動(dòng)活動(dòng)”快退了吧,。我卻笑笑說：我熱愛教育,，我還沒有干夠，不退!--因?yàn)槲抑?，我離不開學(xué)生們和同事們,。

二〇一一年十月二十二日，一場(chǎng)車禍意外地降臨到了我的頭上,。經(jīng)過診斷,，左膝蓋和大腿骨嚴(yán)重骨折，不能活動(dòng);下頜骨骨折,，影響進(jìn)食;左眼受傷,，視力嚴(yán)重受損……住院接受治療的那段日子不能去上課，內(nèi)心很是著急,。因當(dāng)時(shí)我教著六年級(jí)畢業(yè)班的科學(xué)課,，時(shí)刻掛念著學(xué)生的學(xué)習(xí)，躺著在病床上常給校長(zhǎng)打電話,，詢問孩子們的學(xué)習(xí)情況,。住院期間，文教室王校長(zhǎng),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)常來探望,，叮囑我安心養(yǎng)病，樂觀面對(duì)困難,，不要牽掛工作,。我絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和學(xué)生們對(duì)我的期盼。學(xué)生們給我打電話問：老師你好些了嗎?何時(shí)能回來給我們上課啊,。我含著眼淚告訴學(xué)生們：快了,，老師只要拄著雙拐能走路了，我就去給你們上課,。好多親戚朋友都對(duì)我說：別去上課了,，在家歇著吧。走路不行,，眼睛也看不清,。我還是那句話：謝謝你們的關(guān)心,。我熱愛教育，四十多年來,，我還么有干夠,。我離不開學(xué)校和孩子們。是啊,，我把畢生精力都獻(xiàn)給了黨的教育事業(yè),，這是我一生的追求，春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。

我好些了，拄著雙拐能走路了,，我要去學(xué)校,，給孩子們上課。路遠(yuǎn)走不到,，我買了電動(dòng)三輪;左眼壞了還有右眼;我不顧家人和朋友的勸說,，又重新回到了我難舍難離的學(xué)校。但是,，新的困難又來了,，我家離學(xué)校有三里地，去學(xué)校的路有幾處被砸爛的深坑,，一下雨就積水,。曾幾次電動(dòng)三輪被陷在里面動(dòng)不得，在水中上不去下不來,，只有求救,。同事們來了，把繩子扔給我,，我把繩子拴在三輪上他們把我和車一同拽出泥坑,。還有多次在上課時(shí)上樓由于腿腳不便，艱難地爬上去下樓時(shí)拄拐滑了,，身子摔在了樓梯上,，重重困難考驗(yàn)著我，我沒有灰心,，并且更加堅(jiān)定了我給孩子們上課的決心,。不能怕，不能向困難低頭,，四十多年來,，那么多的困難都克服了，難道這點(diǎn)困難就克服不了嗎?你還是一個(gè)癡愛教育的一名教師嗎?我快要退休了，一想到離開教育和學(xué)生,，心里總不是個(gè)滋味,。愛處無聲，我還教育,，如有返聘,，我還會(huì)到學(xué)校給學(xué)生上課，因?yàn)?，我愛教育，我還沒有干夠,。

用 心 管 班

我參加工作四十三年來,，擔(dān)任班主任多年，并擔(dān)任教導(dǎo)主任的工作,，一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,，我深知自己身上的那一份沉甸甸的責(zé)任，我兢兢業(yè)業(yè)地投入到這項(xiàng)工作,，全身心地奉獻(xiàn)于自己的教育事業(yè),。以人格魅力感染激勵(lì)學(xué)生。從教四十三年,，我嚴(yán)于律己,，以身作則，在政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、文明禮貌、心理素質(zhì),、敬業(yè)精神等方面為學(xué)生作榜樣,。要求學(xué)生做到的，自己首先做到;要求學(xué)生不做的,，自己堅(jiān)決不做,。在班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中，我通過自己的人品,、才藝,，帶動(dòng)學(xué)生，達(dá)到潤(rùn)物無聲的效果,。學(xué)生喜歡我,，同仁佩服我，領(lǐng)導(dǎo)信 任我,，曾多次受到縣局和文教室的獎(jiǎng)勵(lì),。

以公平嚴(yán)格的制度管理學(xué)生。建立健全班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生有制可依,，有章可循,，職責(zé)分明。我把執(zhí)行規(guī)章制度的過程變成對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的過程,，推動(dòng)班級(jí)工作沿著思想工作有規(guī)章約束力,、規(guī)章制度有思想動(dòng)力的良性循環(huán)方向發(fā)展，保證班級(jí)管理的有效性,。我所帶的班級(jí),，管理井然有序，都是年級(jí)的榜樣,。

以持之以恒的勁頭管理班級(jí),。堅(jiān)持管理落實(shí)到位，每天常規(guī)檢查,、每周班級(jí)總結(jié)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和總結(jié)反思習(xí)慣,。我對(duì)待學(xué)生一視同仁,，為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快、生動(dòng)活潑的教育教學(xué)氣氛,。我引導(dǎo)學(xué)生制定明確具體,，切實(shí)可行的目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生自主,、自治,、自立的能力和精神，使學(xué)生發(fā)揮班級(jí)主人翁的作用,。我所帶班級(jí)行為習(xí)慣好,、學(xué)習(xí)氣氛濃。

用 愛 育 人

愛如空氣,，人人需要;愛如陽(yáng)光,，誰沐浴它，都會(huì)感到暖和,。愛是一個(gè)博大如海的字,，它包容著理解、幫助,、寬容,、激勵(lì)……在四十三年的教師生涯中，我深深體會(huì)到愛的力量,，給學(xué)生一份愛,，收獲的是沉甸甸的驚喜,、欣慰和快樂。

學(xué)生劉文是一個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生,，習(xí)慣差,、不良社會(huì)習(xí)氣重、逆反心理強(qiáng),、經(jīng)常曠課,，由于自卑，經(jīng)常還故意和老師頂嘴,。同學(xué)們和科任老師都到我這里來告狀,，叫我把該生“修理修理”。孩子為什么會(huì)這樣呢?空暇時(shí)我從同學(xué)們的言談,、日記中尋找有關(guān)我的情況,，并去學(xué)生的家里去家訪。得知?jiǎng)⑽牡母改冈谖液苄〉臅r(shí)候就離異了,，而母親自從離異后就再也沒有回來看過他爸爸精神有些問題，可憐的劉文只有寄住在我奶奶家里,。了解了這些情況后,，我除了在學(xué)習(xí)中更關(guān)心我外，還想更多的`辦法在生活上予以幫助,。帶頭為我捐款,，并發(fā)動(dòng)學(xué)生為我捐款。當(dāng)然這孩子后來變了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯得到提高,。

每當(dāng)節(jié)假日收到學(xué)生的各種問候時(shí)，我都會(huì)非常興奮,。崔榮浩是個(gè)思維靈敏,、行為習(xí)慣良好、成績(jī)也較優(yōu)異的學(xué)生,，然而他的字卻寫得很糟糕,。要知道書寫的潦草在學(xué)習(xí)中是要吃大虧的，我就多次的提醒他,，他都只是笑笑,，不說話?？捎幸淮?，作業(yè)的書寫實(shí)在是太潦草了，我便批評(píng)了他,，他看起來很尷尬、也很委屈,。第二天,，他在日記中寫道：“老師，我家里沒有書桌,，我是在床上趴著寫的”,。我想，這怎么可能呢!?可是按道理這孩子不應(yīng)該撒謊啊?于是,，幾天后的一個(gè)下午,，細(xì)心的我便和崔榮浩一起到了這位學(xué)生所謂的“家”,。一進(jìn)門我完全驚呆了，那里哪里算是家哦!一間狹小的屋子里擺了一張“床”,，而這床是用兩根長(zhǎng)板凳支起幾塊木板做成的,，那是父母的,，還有一張單人的上下鋪,，手一放上去就直搖擺,。下面睡的是崔榮浩的姐姐，上面睡的就是崔榮浩了,。其實(shí)桌子也是有的,，是一張比單人書桌稍微大一點(diǎn)的舊桌子,，可桌子上堆滿了雜物和一個(gè)破舊的黑白電視機(jī)。其次就是在狹窄的空間里堆滿了亂七八糟的東西,。

看到這所有的一切,，我意識(shí)到該為這個(gè)學(xué)生做點(diǎn)什么了。于是在以后的教育教學(xué)中,，我更注重和這位孩子溝通,，讓我明白貧窮并不是恥辱，應(yīng)成為一種奮起的動(dòng)力,。不要因?yàn)榧彝サ呢毨Ф屪约簡(jiǎn)适Я饲斑M(jìn)的方向,，要使他們明白，家庭的貧富并不能代表他們的未來,，靠自己努力贏得的財(cái)富和尊嚴(yán)才是真正屬于自己的,。因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為，在履行著一個(gè)教師的職責(zé)的同時(shí),，也讓孩子們幫助凈化自己的靈魂,。唯有在精神上真正站起來的老師，才能獲得徹底的愉快,，才能有非常好的心態(tài),，才能有美好的心靈。我的學(xué)生給我?guī)硐?、憂、哀,、樂,，甚至在改變著我，從而讓我堅(jiān)定一個(gè)信念：“踏踏實(shí)實(shí)工作,，平平凡凡做人”,，用一顆真誠(chéng)的心，繼續(xù)譜寫愛之歌,。

“零落成泥碾作塵,，只有香如故?！碑?dāng)有一天白發(fā)悄然攀上鬢角,， 當(dāng)事業(yè)融進(jìn)生命，品讀用愛鑄就的美麗童話,，一 定會(huì)鄭重寫下：愛處無聲,。