報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告，優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

留守大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇一

在長(zhǎng)期教學(xué)小學(xué)語文實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，要讓學(xué)生“養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣”,，“學(xué)會(huì)使用常用的語文工具書”是一件困難的事,?！缎氯A字典》是小學(xué)生最基本的工具書，它是咬文識(shí)字的基礎(chǔ),，但是現(xiàn)在學(xué)生們的書包中即使有字典，在遇到問題時(shí),，也不愿拿出來查找,，自己解決問題。

而是尋求最直接的方法,，求助于老師或同學(xué),他們認(rèn)為翻字典是十分麻煩的事，費(fèi)腦筋,。同時(shí)小學(xué)低年級(jí)語文課標(biāo)要求：能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字,。能用音序和部首檢字法報(bào)告,，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字,。由于在教學(xué)過程中遇到這兩條迫切需要“勤報(bào)告,，規(guī)范用字”的問題,，所以教者決定從“大處著手，小處著眼”細(xì)致研究,，如何才能真正培養(yǎng)好學(xué)生勤報(bào)告的習(xí)慣,。還記得著名教師高林生，在談學(xué)生“習(xí)慣篇”培養(yǎng)的文章中說：“有的東西看起來并不起眼,，但它卻一輩子有用,；有的東西一時(shí)有用，但它卻一輩子無用,。諸如‘勤報(bào)告’,、‘主動(dòng)識(shí)字’之類的習(xí)慣大概都屬于前者?！?所以更應(yīng)該深入研究,。

現(xiàn)代科技發(fā)達(dá)，對(duì)小孩獲取各種各樣知識(shí)的渠道越來越多,，這也是把“雙刃劍”,，渠道寬了,，細(xì)心鉆研的習(xí)慣自然就沒有了,，現(xiàn)在的學(xué)生依賴心強(qiáng),，求知欲弱，自然對(duì)報(bào)告這個(gè)習(xí)慣不以為然,，心態(tài)浮躁,。歸納起來，現(xiàn)在小學(xué)生在報(bào)告等使用工具書方面存在不懂,、不會(huì),、不用的“三不”現(xiàn)象，所以我準(zhǔn)備首先調(diào)動(dòng)了他們的興趣后再著手教授一些報(bào)告的技巧,，再在平時(shí)的教學(xué)生活中長(zhǎng)期的貫徹實(shí)施,，形成自然常態(tài)后，對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力,，思維和記憶的能力都會(huì)有所提升,，讓他們能夠靜下心來去認(rèn)識(shí)理解一個(gè)字，對(duì)他們?cè)谡Z文方面的組詞造句和作文寫作方面都有很好的幫助,。

調(diào)查我校二至三年級(jí)學(xué)生報(bào)告習(xí)慣的現(xiàn)狀,。

1、問卷調(diào)查法

(1)設(shè)計(jì)《低年級(jí)學(xué)生報(bào)告習(xí)慣現(xiàn)狀的調(diào)查問卷（學(xué)生篇前期）》,，對(duì)我校二至三年級(jí)40名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,。

(2)設(shè)計(jì)《學(xué)生報(bào)告現(xiàn)狀的調(diào)查問卷（教師篇前期）》，對(duì)我校11名（包括我）語文教師進(jìn)行了問卷調(diào)查,。

1,、學(xué)生對(duì)字典這個(gè)工具書興趣很大，但是使用的很少,。

問卷調(diào)查顯示100%的學(xué)生都有字典,，但是能帶到學(xué)校來的只有45%。85%的學(xué)生“喜歡報(bào)告”,，25%的學(xué)生遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí),，是愿意問家長(zhǎng)、老師和同學(xué)或是自己猜,。而語文教師發(fā)現(xiàn)遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí),，自己猜的或問別人的占了70%。班上學(xué)生會(huì)使用字典的占了70%,。我們從這些數(shù)據(jù)中可以看出小學(xué)生對(duì)字典有著濃厚的興趣,，都想把字典學(xué)好用好，但是能真正使用它的卻很少,。

2,、學(xué)生對(duì)報(bào)告的方法的掌握比較單一

調(diào)查顯示52%的學(xué)生只掌握了音序檢字法，47%的學(xué)生只掌握了部首檢字法，只有12%的學(xué)生能夠做到兩種檢字法都能掌握,。 0%的學(xué)生能掌握數(shù)筆畫檢字法,。從我們現(xiàn)場(chǎng)抽查情況來看，絕大多數(shù)學(xué)生掌握?qǐng)?bào)告的方法單一,。

3,、學(xué)生不能把自報(bào)告運(yùn)用到閱讀和習(xí)題中去

調(diào)查10語文教師發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生在字詞句方面的積累認(rèn)為積累的不多的為40%，認(rèn)為一般般,，還算過得去的為60%,，認(rèn)為積累的很多的為0%。平時(shí)的習(xí)題和習(xí)作方面的錯(cuò)別字很多的班級(jí)占了60%,，認(rèn)為一般般,，過得去的占40%，認(rèn)為錯(cuò)別字很好的班級(jí)占0%,。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)70%的語文教師對(duì)學(xué)生不會(huì)使用字典或者不用字典這種學(xué)習(xí)方式困擾過,，亟待解決。

1,、在學(xué)生當(dāng)中提高對(duì)報(bào)告價(jià)值的認(rèn)識(shí)

在學(xué)生中,，有將近一半的學(xué)生不喜歡字典，或者是遇到不認(rèn)識(shí)的字,，會(huì)求助家長(zhǎng)老師或者同學(xué),。這時(shí)教師應(yīng)強(qiáng)化這方面的訓(xùn)練，教給學(xué)生報(bào)告的方法和技巧,，并通過習(xí)題和習(xí)作方面讓學(xué)生意識(shí)到報(bào)告的重要性和好處,；利用每天早自習(xí)或者課前預(yù)習(xí)的時(shí)間讓學(xué)生對(duì)當(dāng)天要學(xué)習(xí)生字，通過查閱字典進(jìn)行自主的理解,，然后逐漸形成習(xí)慣,。每天堅(jiān)持使用翻閱字典，一旦形成習(xí)慣,，會(huì)使學(xué)生受益一生,。同時(shí)，學(xué)生也做到了充分的心理準(zhǔn)備,，用認(rèn)真的態(tài)度去學(xué)習(xí)和練習(xí)報(bào)告,，使學(xué)生能樹立遇到不認(rèn)識(shí)的字就能自主的報(bào)告的意識(shí)，而不是僅僅流于形式,。

2,、擴(kuò)寬學(xué)生的報(bào)告技巧和水平、并在班級(jí)測(cè)試中體現(xiàn)出來

小學(xué)低年級(jí)語文課標(biāo)要求：能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字,。能用音序和部首檢字法報(bào)告,。其實(shí)另外還有數(shù)筆畫檢字法,，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很大一部分學(xué)生對(duì)報(bào)告的方法的掌握比較單一,，一年級(jí)時(shí)教師就在教學(xué)生使用音序查字法了,，到了二年級(jí)，部首檢字法和數(shù)筆畫檢字法應(yīng)該都要能掌握,。所以就需要語文教師來教導(dǎo)學(xué)生多學(xué)些報(bào)告的方法和技巧,，提高他們使用字典的效率,，自然他們就會(huì)覺得字典很方便實(shí)用,。后面通過每個(gè)班的報(bào)告測(cè)試，就可以提現(xiàn)出他們學(xué)習(xí)的水平和效果,。

3,、營(yíng)造良好的班級(jí)報(bào)告氛圍，引導(dǎo)學(xué)生互幫互學(xué)

4,、開張豐富多彩的語文活動(dòng),，提高學(xué)生對(duì)報(bào)告的興趣

采用班級(jí)內(nèi)的作業(yè)展示、“小小查字手”比賽活動(dòng)等方法激勵(lì)學(xué)生,，提高書寫能力,，加深對(duì)字典的實(shí)用功能的理解；開展報(bào)告測(cè)試,，通過一系列的活動(dòng),，激發(fā)對(duì)報(bào)告的興趣，提高字典運(yùn)用水平,。

留守大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇二

在人才濟(jì)濟(jì)的當(dāng)今社會(huì),，具備健康的體魄是極為重要的。隨著大城市的發(fā)展,，高樓聳立,，大街小巷橫穿各處，人們接近大自然的機(jī)會(huì)越來越少,，人們忙忙碌碌,，很少停息一會(huì)兒，放松身心,。作為中學(xué)生,，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象，就是學(xué)生的近視現(xiàn)象日趨嚴(yán)重,。在班級(jí)上,，很多同學(xué)都戴著眼鏡。為了更進(jìn)一步了解中學(xué)生的視力情況,，我們開展了一次關(guān)于中學(xué)生視力情況的調(diào)查活動(dòng),。

通過對(duì)中學(xué)生視力情況的調(diào)查使我們認(rèn)識(shí)到中學(xué)生患近視的嚴(yán)重性,。通過調(diào)查報(bào)告，向同學(xué)們傳達(dá)近視的危害,，從而使廣大學(xué)生們認(rèn)識(shí)到要更好地保護(hù)眼睛,。

為了清楚地了解中學(xué)生的視力情況，我們從網(wǎng)上查到了不少資料,，里面的種種數(shù)據(jù)都使我們大吃一驚,。最新一次全國(guó)24省市學(xué)生視力監(jiān)測(cè)結(jié)果表明：8萬多初中生，視力不良率達(dá)50．72％,，近視率為44．2％,；7萬多高中生，視力不良率達(dá)50．72％,，近視率為65．2％,。這也就是說，一半以上的中學(xué)生都有一副沉重的‘眼鏡’架在鼻子上,！ 而更糟糕的是近年來,，一些高校相繼要求提高招生體檢標(biāo)準(zhǔn)。近視學(xué)生在高校錄取過程中,，將受到極大限制,。這些限制意味著每年有84％的高中考生，68％的初中考生被限考專業(yè)拒之門外,。

到底是什么原因造成這么多初中生視力下降呢,？原因很多，其中環(huán)境是形成近視的主要因素,，眼睛過度疲勞和不合理用眼方式,，使得不少青少年眼睛的調(diào)節(jié)功能逐漸衰退而遭破壞。現(xiàn)在問題比較普遍的是學(xué)生課桌椅不規(guī)范,，未能按年級(jí),、個(gè)體差異配置，不便于學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿,。教室采光不好也易造成學(xué)生近視,。此外，長(zhǎng)時(shí)間接觸熒光物體,，如電視,、電腦等，也是造成學(xué)生視力下降的原因,。所以說不良的學(xué)習(xí)環(huán)境嚴(yán)重影響了學(xué)生的身體健康,。

不積極參加體育鍛煉，體質(zhì)較差也不可忽視,，我們從網(wǎng)上搜查的資料中：體校的學(xué)生出現(xiàn)近視率明顯小于普通高校,，僅為四分之一,。這一方面與體育專業(yè)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)較輕有關(guān)，另一方面,，也與體育專業(yè)學(xué)生喜愛運(yùn)動(dòng),、體質(zhì)好有關(guān)。普通學(xué)校女生比男生不愛運(yùn)動(dòng),，也存在女生近視率高于男生的現(xiàn)象,。

其次，不科學(xué)的飲食習(xí)慣也會(huì)導(dǎo)致近視,。大量的臨床資料及動(dòng)物試驗(yàn)說明：近視眼的形成與機(jī)體缺乏鈣,、鉻等微量元素有關(guān)。甜食為酸性食物,，一方面大量消耗體內(nèi)的鈣元素,，另一方面升高血糖，改變晶體滲透壓,，是導(dǎo)致近視眼形成的又一禍根。現(xiàn)在,，學(xué)生的近視眼已成為大家普遍關(guān)注的話題,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)約有 51 %的同學(xué)是處于近視階段的,，大約占了二分之一 ,。

此外，我們通過調(diào)查了解,，知道在休假時(shí)間中有24%的學(xué)生是在看書的,，看書并非一件壞事，但看書也看的合理,，這里的合理并非指書的類別,，而是指看書時(shí)的姿勢(shì)要正確。要遵循“二要二不要”原則,，所謂：“二要”是指眼睛和書本距離要保持一市尺,，和連續(xù)看書一小時(shí)左右，要休息片刻向遠(yuǎn)處眺望一會(huì),，而“二不要”是指不要在光線淺暗和陽光下看書和不要躺在床上看,。可是根據(jù)數(shù)據(jù)顯示,，我們學(xué)生平時(shí)看書離書面較近和躺在床上看書的就占全校學(xué)生的64%,。雖然力奮是好的，但為了成績(jī)而損害眼睛的話,，是很可惜,。

有關(guān)資料顯示,，雖然飲食習(xí)慣不是近視的直接原因，但也屬其中一個(gè)原因,。比如說如果缺乏胡蘿卜素,，維生素a，維生素b2,，就會(huì)使眼睛容易疲勞,，從而造成近視。所以,，我們要多吃維生素a,，b2，含胡蘿卜素較多的食物,，如牛奶,，動(dòng)物肝臟，雞蛋,，花生,，胡蘿卜，蔬菜等,。

從調(diào)查中看,，有一部分中學(xué)生由于姿勢(shì)不正確和距離近造成了視力下降，說明這些學(xué)生對(duì)日常行為中保持正確的姿勢(shì),、適當(dāng)?shù)木嚯x對(duì)保護(hù)視力的重要意義還沒有正確的理解和重視,。這就要求我們的老師在教學(xué)和日常生活中要不斷地對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行教育、強(qiáng)調(diào),，加強(qiáng)學(xué)生保護(hù)眼睛的意識(shí),。我們認(rèn)為，眼睛的衛(wèi)生教育應(yīng)從小學(xué)開始,，一上學(xué)就要進(jìn)行“三要兩不要”的習(xí)慣教育,，使學(xué)生把這些基本要求從小習(xí)慣化。

盡管現(xiàn)在的高考,、中考,、初考的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈， 如果用延長(zhǎng)時(shí)間,、題海戰(zhàn)術(shù)來追求升學(xué)率,，不僅會(huì)使學(xué)生視力下降，造成永遠(yuǎn)不能彌補(bǔ)的損失,，而且還會(huì)使學(xué)生的體質(zhì)下降,，嚴(yán)重防礙學(xué)習(xí)，所以各學(xué)科教學(xué)都有責(zé)任幫助學(xué)生從題海中解脫出來,，降低學(xué)習(xí)強(qiáng)度,，使學(xué)生有時(shí)間注意休息,。飲食中增加蛋白質(zhì)，減少碳水化合物供應(yīng),，可使有遺傳背景而發(fā)生近視的青少年減少或中止近視度數(shù)的增加,。因此，為避免發(fā)生近視,，少吃糖果和高糖食品,。

據(jù)調(diào)查，我國(guó)現(xiàn)有盲人500多萬,，低視力近千萬人,，尤其是在兒童及青少年當(dāng)中，患病率極高,。全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明,，我國(guó)小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22。78％,，中學(xué)生為55,。22％，高中生為70,。34％,。更令人震驚的是，有份調(diào)查報(bào)告稱,，國(guó)內(nèi)因高度近視致盲者已達(dá)30多萬人。因此兒童及青少年近視的防治越來越為學(xué)生,、家長(zhǎng)及社會(huì)所關(guān)注,。 為什么患近視的學(xué)生越來越多？學(xué)生的眼睛到底是怎么近視的,？?jī)H僅是不良用眼習(xí)慣造成的嗎,？為了解小學(xué)生近視情況及引起近視的相關(guān)因素，我針對(duì)我們學(xué)校的部分同學(xué)作了一次調(diào)查,。

1,。你是不是近視？

a,。 是的 b,、 不是

2。你是如何近視的,？（不近視的可不答）

a,、看電視過度 b、坐姿不端 c,。 其它

3 你近視多少度,？

a,。 100以下 b。 500以下 c,。 更高

大多數(shù)人都是平時(shí)不注意保護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的,。研究結(jié)果表明，近視眼是人眼對(duì)當(dāng)代環(huán)境的適應(yīng)性改變,，它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動(dòng)的環(huán)境密切相關(guān),，與攝入營(yíng)養(yǎng)成分的失衡密切相關(guān)。而不正確用眼,，不注意用眼衛(wèi)生（如看電視和上網(wǎng)過長(zhǎng)等）是現(xiàn)代兒童近視大增的主因,。

1 看電視距離太近

2 看電視的時(shí)間太長(zhǎng)

3 所看電視的畫面濃度太深

4 寫作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)不正確

5 在光線太強(qiáng)的陽光下看書

6 在光線太弱的光下看書

7 長(zhǎng)時(shí)間的在電腦前

8 不合理飲食

9 看激光

10 在車廂里看書

11 遺傳因素

12 不認(rèn)真做眼保健操

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)今的中學(xué)生近視率不斷上升,，而中學(xué)生們對(duì)近視這一現(xiàn)象并不加以重視,。甚至有人認(rèn)為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了,。還對(duì)近視無所謂,，錯(cuò)上犯錯(cuò)。許多人常將其歸咎于不良的用眼習(xí)慣,，如看書距離不當(dāng),、光太暗、持久用眼等,。但近年來的醫(yī)學(xué)研究表明,，飲食不均衡、睡眠不足,、噪音等,，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。

（一）看書時(shí)作姿要端正,，光線要充足,。讀寫要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳,，眼離課本一尺,。

（二）不要在坐車或行走的時(shí)候看書，不要躺下看書,。讀寫1小時(shí)要遠(yuǎn)眺10分鐘或到戶外走動(dòng),，調(diào)節(jié)眼睛肌肉。

（三）在課間十分鐘堅(jiān)持做眼保健操,。

（四）盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強(qiáng)的東西,。注意作息時(shí)間的安排，不能讓眼睛長(zhǎng)期處于疲勞狀態(tài)。

（五）不偏食,，少吃辣的食品,，多吃含維生素c和維生素a，d的食物,。

（六）定期到眼科專醫(yī)作檢查,，聽從醫(yī)師的指導(dǎo)，逐步矯正視力或防止近視度加深,。

為有效預(yù)防近視等眼?。阂灰B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，合理飲食,，鍛煉身體,，保障身心健康；二要糾正不良習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生,；三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)眼病,，以便早發(fā)現(xiàn)、早治療,。視力關(guān)系著我們的一生,，我們要愛護(hù)我們的眼睛，不讓我們將來后悔,！

留守大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇三

隨著科學(xué)技術(shù)的速度發(fā)展,，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化水平不斷提高，每家每戶的生活水平也隨之提高,。汽車,、摩托車、助動(dòng)車日益增多,。同時(shí)，這些機(jī)動(dòng)車也給環(huán)境造成了不良的危害,，尤其是對(duì)我們正處在學(xué)齡階段的孩子來說,，這可存在著不可忽視的“危機(jī)”?？墒?，許多同學(xué)對(duì)衛(wèi)生環(huán)境似乎毫不關(guān)心，甚至沒有保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，我校同學(xué)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)又是怎么樣的呢,？請(qǐng)看下面調(diào)查報(bào)告。

1、了解在校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)怎樣,。

2,、改善教室衛(wèi)生，活動(dòng)場(chǎng)所干凈情況,。

3,、保持校園干凈整潔。

4,、通過總結(jié)與調(diào)查結(jié)果提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),。

1、時(shí)間：20xx年05月22日

2,、地點(diǎn)：xxxx小學(xué)三年級(jí)教室

3,、調(diào)查人：xxx

4、調(diào)查對(duì)象：本班學(xué)生

1,、5月22日上午,，我來到三年級(jí)教室內(nèi)，準(zhǔn)備調(diào)查三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,，我事先準(zhǔn)備好的調(diào)查問卷發(fā)了全班36位同學(xué),，采用“問卷調(diào)查”順利成章地完成了任務(wù)。任務(wù)完成得不是很好,，但收獲也不少,。

簡(jiǎn)答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦？

簡(jiǎn)答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦,？

簡(jiǎn)答題3：如果你身邊有張紙,，四周又沒有垃圾箱你該如何處理？

簡(jiǎn)答題4：在沒人看見的情況下你會(huì)亂扔垃圾嗎,？

1,、通過被調(diào)查人在不同情況下做出反應(yīng)，來調(diào)查他們的應(yīng)變能力與意識(shí),。

2,、通過被調(diào)查人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)與作出的判斷，來判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí),。

結(jié)果：經(jīng)過我一節(jié)課的努力了解到20位同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)一般,，14名有較強(qiáng)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)，還有2名同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)十分差,。

這個(gè)出人意料的結(jié)果令我觸目驚心,，在這36位同學(xué)中，只有少部分的同學(xué)在心中能夠樹立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí),，而多半完全不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保,，通過調(diào)查得知,，在我們?cè)谛Ｍ瑢W(xué)中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)。

1,、我校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)比較差,，遇事所作出的判斷十分草率、馬虎,。

2,、我校同學(xué)對(duì)自我環(huán)保毫無認(rèn)識(shí)，一旦碰到該自己解決的細(xì)節(jié)問題都十分不注意,。

3,、我校同學(xué)缺少應(yīng)對(duì)衛(wèi)生環(huán)保的措施，比如亂扔垃圾等,，竟還有同學(xué)會(huì),？垃圾扔到綠化帶上。

1,、學(xué)校應(yīng)多開展一些提高同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)的活動(dòng),，讓同學(xué)們多參與實(shí)習(xí)體會(huì)。

2,、家長(zhǎng)也應(yīng)該多培養(yǎng)教育孩子們這方面的知識(shí)能力,。

3、給同學(xué)們開展一次綠化環(huán)保宣傳教育,。

4,、每班配備一只環(huán)保箱，要求學(xué)生投稿記錄環(huán)保衛(wèi)生情況報(bào)告,。

留守大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇四

20世紀(jì)90年代以來,，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及人們思想觀念上的不斷變化，國(guó)內(nèi)的消費(fèi)品市場(chǎng)對(duì)高品質(zhì)需求不斷增加,。國(guó)內(nèi)的生活用品和一次性衛(wèi)生用品市場(chǎng)異軍突起,，特別是針對(duì)婦女、兒童和老人等一些消費(fèi)群體,，具有很大的消費(fèi)潛力,。在20xx年的時(shí)候，我國(guó)一次性衛(wèi)生用品的銷售額約為159億元,，僅僅占了不到全球銷售額的百分之五,，但是20xx年就增長(zhǎng)為全球銷售額的百分之十，這充分說明這一市場(chǎng)的消費(fèi)潛力,。就拿一次性衛(wèi)生用品中的衛(wèi)生巾來講，我國(guó)大部分衛(wèi)生巾都是自給,。但是也由于我國(guó)沿海和內(nèi)陸的經(jīng)濟(jì)水平不同,，氣候、地理等差異，導(dǎo)致各地,、各個(gè)階層的女性消費(fèi)者的各個(gè)需求都不一樣,。

在這個(gè)人人平等的社會(huì)中，女性作為一個(gè)龐大的消費(fèi)群體,，她們的需求應(yīng)該得到應(yīng)有的重視,。不僅僅從她們巨大的消費(fèi)潛力來看，更應(yīng)該從呵護(hù)她們的健康,、衛(wèi)生等一些更加實(shí)際的需求來生產(chǎn)衛(wèi)生巾,。

像前段時(shí)間的棉花等原材料的物價(jià)飛漲，部分衛(wèi)生巾的假冒偽劣以及質(zhì)量低下都給女性消費(fèi)者帶來了一定的恐慌和對(duì)這個(gè)市場(chǎng)的不信任,。

所以為了更好的站在女性的立場(chǎng)上了解她們的需求和建議,，我們抽取了部分大一至大四的女大學(xué)生們的建議作為樣本，用來了解女大學(xué)生們對(duì)這個(gè)她們必不可少的一次性衛(wèi)生用品所產(chǎn)生的建議和需求,。

2.1 調(diào)查目的

（1）了解目標(biāo)大學(xué)生的對(duì)于衛(wèi)生紙用品(包括衛(wèi)生巾,、衛(wèi)生護(hù)墊等)的生理需要和心理需要，以探求她們購(gòu)買該類產(chǎn)品的直接和間接的原因,。

（2）了解大學(xué)生對(duì)于不同的衛(wèi)生用品的使用情況,，以獲取大學(xué)生對(duì)衛(wèi)生巾、衛(wèi)生棉球,、護(hù)墊等產(chǎn)品以及其具體類別（如日/夜用,、護(hù)翼/直條等）的使用率、使用情形,、使用頻率,、使用量等基本使用情況。

（3）了解大學(xué)生對(duì)于不同的衛(wèi)生用品的購(gòu)買情況,，包括她們對(duì)各類衛(wèi)生用品（如衛(wèi)生巾,、衛(wèi)生棉球、護(hù)墊等）的購(gòu)買地點(diǎn),、購(gòu)買頻率,、購(gòu)買的規(guī)格以及購(gòu)買的量等。

（4）了解大學(xué)生對(duì)于衛(wèi)生用品的不同品牌的使用情況,，包括曾經(jīng)使用的品牌,，目前使用的品牌，最常使用的品牌等基本資料,，以了解大學(xué)生在使用衛(wèi)生產(chǎn)品時(shí)的品牌使用習(xí)慣,，如不同產(chǎn)品（衛(wèi)生巾、護(hù)墊等）使用同一品牌呢,，還是不同產(chǎn)品不同品牌,，甚至是同一產(chǎn)品（如衛(wèi)生巾）的不同種類（如日用,、夜用等）也使用不同品牌等信息。

（5）了解大學(xué)生對(duì)于衛(wèi)生用品的不同品牌的使用態(tài)度及評(píng)價(jià),，通過大學(xué)生自身的使用經(jīng)驗(yàn),，來了解她們對(duì)各品牌以及其各類型產(chǎn)品在各產(chǎn)品特性（如安全性、吸水性,、舒適度等）方面的評(píng)價(jià),。

2.2 調(diào)查方法

抽樣調(diào)查 、問卷調(diào)查 ,、 個(gè)別訪問

2.3 調(diào)查內(nèi)容

使用衛(wèi)生巾的習(xí)慣（款式,、類型、有無氣味等） 每月購(gòu)買花銷 購(gòu)買時(shí)注重的因素 對(duì)品牌的忠誠(chéng)度度目前衛(wèi)生巾市場(chǎng)的態(tài)度及看法,。

2.4 調(diào)查對(duì)象

郵科院女生

2.5 工作內(nèi)容

（1）確定調(diào)查課題

（2）寫調(diào)查策劃

（3）將采集回收的問卷進(jìn)行有效問卷的初選和整理工作,，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行抽樣、確定樣本總體,。

（4）對(duì)樣本進(jìn)行整理,、統(tǒng)計(jì)、分析并給出簡(jiǎn)單的總結(jié),。

（5）撰寫調(diào)驗(yàn)報(bào)告和對(duì)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)估,。

2.5 時(shí)間安排

11月7日--11月10日：小組商量議題、活動(dòng)和調(diào)研的流程,。

11月11日--11月12日：各組員按工作安排進(jìn)行活動(dòng),，完成任務(wù)。 11月13日--11月15日：小組成員進(jìn)行討論,、總結(jié)以及成果展示,。

11月16日--11月19日在發(fā)放問卷，讓本校女生填寫,。

11月19日--11月26日：回收問卷,，并進(jìn)行問卷的數(shù)據(jù)分析，形成相關(guān)的數(shù)據(jù)資料,。

11月27日：撰寫市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告

女大學(xué)生們： 你們好,！對(duì)女孩子來說購(gòu)買衛(wèi)生巾方面有許多講究。為了了解大學(xué)校園衛(wèi)生巾的使用情況,，我們現(xiàn)進(jìn)行了一組有關(guān)于衛(wèi)生巾的市場(chǎng)調(diào)查,。希望可以占用你幾分鐘時(shí)間完成以下問題，謝謝你的合作,！

1.你是哪個(gè)年級(jí)的學(xué)生,？()

a.大一b.大二c.大三d.大四

2. 你平時(shí)最常使用以下那幾個(gè)衛(wèi)生巾牌子（多選題）（）

a.潔婷 b.七度空間 c.護(hù)舒寶 d.蘇菲 e.安爾樂f.嬌爽 .其他

3. 你平均每月在衛(wèi)生巾上的花銷是（）

a.10元以下b.10元——20元c.20元——30元d.30元——40元e.40元以上

4.你購(gòu)買衛(wèi)生巾的途徑一般是（）

a.超市 b.便利店c.百貨公司d.批發(fā)部e.網(wǎng)上購(gòu)物f.其他

5.在選購(gòu)衛(wèi)生巾時(shí)比較注重哪些因素？（多選題）（ ）

a.質(zhì)量 b.價(jià)格 c.品牌 d.包裝 e.舒適度（包括長(zhǎng)度,、厚度,、寬度,、材質(zhì)、觸感等） f.廣告 g.代言人 h.功效（改善痛經(jīng),、有香味等）

6.你使用衛(wèi)生巾時(shí)，最關(guān)注衛(wèi)生巾的哪些方面,？（多選題）（）

a 長(zhǎng)度b. 吸收能力c 透氣性 d 巾身厚度 e 表層材質(zhì) f 防側(cè)漏g其他

7.你購(gòu)買衛(wèi)生巾的習(xí)慣是（ ） a.一次性購(gòu)買很多 b.有特價(jià)就買 c.需要時(shí)再買

8.你會(huì)經(jīng)常更換衛(wèi)生巾的品牌嗎,？（ ）

a.會(huì)b.不會(huì)

9.你一般通過什么途徑了解衛(wèi)生巾產(chǎn)品的相關(guān)信息？ （）

a.電視廣告 b.報(bào)紙雜志 c.網(wǎng)絡(luò)d.親朋推薦 e.銷售員推薦 f.賣場(chǎng)促銷活動(dòng) g.其它

10.你喜歡的衛(wèi)生巾款式是（ ）

a.超薄型 b.綿柔型 c.纖巧型d.加長(zhǎng)透氣型

11.你喜歡使用的衛(wèi)生巾的氣味是（ ）

a.無香型 b.花香型 c.中藥味型 d.其它

12.日用,，一般你選擇的產(chǎn)品規(guī)格是（ ）

a.小包,，3--5片裝 b.中包，6--10片裝

留守大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇五

1.問題的提出

我們班有好幾個(gè)同學(xué)都戴上了小眼鏡,，看著他們的樣子,，我真替他們難過，現(xiàn)在都近視了,，往后學(xué)習(xí),，生活，工作肯定會(huì)

不方便的,?？伤麄兇_無奈地常開玩笑說：我們是眼鏡蛇，很值得研究,。于是我決定給還沒有近視的同學(xué)一些幫助,，預(yù)

防近視。

2.調(diào)查方法

1.看有關(guān)的書籍和報(bào)刊,。

2.上網(wǎng)瀏覽,。

3.防問，了解學(xué)校同學(xué)的近視狀況,，以及近三年同學(xué)視力不良的發(fā)展造勢(shì)

3調(diào)查情況和資料整理

1.近視的原因：在車箱里看書;在陽光下看書;在床上趴著躺著看書;長(zhǎng)時(shí)間看電視或玩電腦;看書寫字離書本太近了,。

2.正確做法：1.胸離桌子一拳，筆尖離手一寸,，眼睛離桌子一尺,。堅(jiān)持每天做眼保健操。寫字時(shí),，心要靜,，人要坐正，腳

放平,。2.多到外面去看看,，不要用臟手擦眼睛，眼睛疲鍵的時(shí)候多看看遠(yuǎn)方一些綠色的東西,，注意讓眼睛休息,。

4.結(jié)論

如果大家不想近視的話,，就按照我的方式去做，這樣我們就不會(huì)戴上小眼鏡了,。讓我們都能擁有一雙明亮的眼睛,。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告三

一問題的提出。

zui近,，同學(xué)們有個(gè)別的缺作業(yè),，，且考試有不及格現(xiàn)象,。我們的同學(xué)準(zhǔn)備對(duì)本班學(xué)生完成作業(yè)和進(jìn)行課外學(xué)習(xí)情況分析展開調(diào)查,。

二調(diào)查方法。

1走訪同學(xué)本人,。

2走訪周圍的同學(xué),。

三調(diào)查情況整理。

姓名情況原因作業(yè)完成情況

李xx優(yōu)秀上課注意聽認(rèn)真完成

勤學(xué)好問

李xx優(yōu)秀上課注意聽認(rèn)真完成

多看課外書

李xx差上課不注意聽講不按時(shí)完成

信息渠道走訪同學(xué)

四結(jié)論,。

1因?yàn)橥瑢W(xué)們的自制力很差,，如果不及時(shí)管教，會(huì)產(chǎn)生一種不想寫作業(yè)的心理,。所以做家長(zhǎng)的要及時(shí)管教,。

2作為一個(gè)學(xué)生，只有老師家長(zhǎng)的管教是不夠的,，還要靠自己,。做作業(yè)是為了鞏固當(dāng)天學(xué)的新知識(shí)。小學(xué)生學(xué)得快,，忘得快,，如不及時(shí)鞏固，就會(huì)忘掉,。做了作業(yè),，才會(huì)使你對(duì)剛學(xué)過的知識(shí)加深印象，所以,，做作業(yè)并非無用,。

3此外，學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念,，應(yīng)先把作業(yè)寫完,，再玩一些其他的東西放松一下，但不能耽誤學(xué)習(xí),。

留守大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇六

此次調(diào)研是針對(duì)宿州市酒店基本概況的研究與關(guān)注,，宿州學(xué)院社會(huì)科學(xué)與管理工程系的酒店管理專業(yè)的學(xué)生對(duì)酒店實(shí)際情況的了解、基本調(diào)查能力與溝通能力的培養(yǎng)而展開的。通過全面,、系統(tǒng)的市場(chǎng)調(diào)研,，對(duì)宿州市酒店的基本概況、發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)進(jìn)行全面的了解,，從而為我系酒店管理專業(yè)的教學(xué)與研究提供基本的市場(chǎng)資料和基本認(rèn)知,，為鍛煉了解酒店的實(shí)際情況和鍛煉市場(chǎng)調(diào)查能力、人際溝通與交往能力提供機(jī)會(huì),，老師對(duì)酒店實(shí)際情況的了解和組織協(xié)調(diào)能力的鍛煉,、探索新的輔助教學(xué)的方法?；谝陨蠋c(diǎn)我們組織和設(shè)計(jì)了這次宿州市酒店基本概況的抽樣問卷調(diào)查和訪談活動(dòng)。

本次市場(chǎng)調(diào)研的目的主要是解決以下幾方面的問題：

1,、了解和研究宿州市酒店業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì);掌握第一手的酒店實(shí)務(wù)和基本概況,。

2、了解宿州市酒店業(yè)的經(jīng)營(yíng)者和主管人員對(duì)宿州市酒店業(yè)的看法和對(duì)酒店管理專業(yè)的學(xué)生的基本要求和期望,。

3,、鍛煉學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查與研究的基本能力、技巧,，人際溝通與交往的基本能力,。

4、與宿州市酒店餐飲協(xié)會(huì)取得聯(lián)系與合作共同做這次的市場(chǎng)調(diào)查,，加強(qiáng)與專業(yè)組織的聯(lián)系與合作,，為地方非政府組織和酒店提供基本的市場(chǎng)狀況參考。

此次的宿州市酒店基本概況調(diào)查主要采用入店式抽樣問卷調(diào)查(酒店主要負(fù)責(zé)人的調(diào)查)和對(duì)宿州市酒店餐飲協(xié)會(huì)的相關(guān)專家的訪談兩部分來進(jìn)行,，主要采用定性與定量相結(jié)合的方法進(jìn)行研究,。

一是通過問卷調(diào)查分析宿州市酒店的基本情況，了解酒店的基礎(chǔ)設(shè)施,、設(shè)備,、基本服務(wù)、主要服務(wù)理念和企業(yè)文化及其市場(chǎng)營(yíng)銷策略,，并分析其成敗原因,，從而全面掌握宿州市酒店的概況;

二是通過結(jié)構(gòu)式訪談了解宿州市酒店餐飲協(xié)會(huì)的專家和管理人員對(duì)本市酒店的各基本方面的看法與研究;

三是通過對(duì)問卷調(diào)查數(shù)據(jù)資料和結(jié)構(gòu)式訪談的文字資料的分析，形成此次調(diào)查研究的調(diào)查報(bào)告和研究報(bào)告,，為我系酒店管理專業(yè)的教學(xué)與研究提供基本的資料,，為行業(yè)協(xié)會(huì)和酒店提供決策支持的基礎(chǔ)信息。

(一)宿州市酒店概況問卷調(diào)查

1,、調(diào)查方法：采取抽樣的結(jié)構(gòu)問卷調(diào)查入店(酒店)面對(duì)面訪問

2,、調(diào)查區(qū)域：宿州市東西向的汴河路、勝利路,、澮水路,、三八路,，南北向的淮海路、宿懷路,、西昌路,、宿固路等(包括相鄰的小巷100米以內(nèi)的酒店店)

3、調(diào)查對(duì)象：

(1) 符合我們這次酒店概況調(diào)查常規(guī)過濾條件

(2) 在上述各指定路段區(qū)域的酒店(不包括社會(huì)餐飲企業(yè))

(3) 屬于經(jīng)濟(jì)型的酒店的門面必須在三間以上的,，客房在20間以上的,。

(4) 不包括家庭旅館和一般的旅舍。

4,、樣本容量：60家酒店

酒店樣本量的確定屬隨機(jī)抽樣,，我們對(duì)此進(jìn)行分析，在限定的誤差范圍內(nèi),，使樣本成本達(dá)到最小,，是我們選擇樣本量的標(biāo)準(zhǔn)，具體依據(jù)如下：

正式調(diào)查樣本店為40家;試訪樣本店：2家;擴(kuò)大樣本店：18家;

得出樣本量應(yīng)為60家

5,、抽樣方法和樣本分布：

以各條街道的酒店數(shù)量比例在各條街道上分配樣本

汴河路抽樣數(shù)：8家;勝利路抽樣數(shù)：6家;淮海路抽樣數(shù)：7家;澮水路抽樣數(shù)：3家;三八路抽樣數(shù)：6家;宿懷路抽樣數(shù)：5家;西昌路抽樣數(shù)：3家;宿固路抽樣數(shù)：2家;

擴(kuò)大樣本店：18家,，主要集中在汴河路、淮海路和勝利路上,，進(jìn)行補(bǔ)充,。

7、調(diào)查問卷基本內(nèi)容(調(diào)查問卷設(shè)計(jì)提綱)

(1)酒店的基本情況,，包括酒店的發(fā)展歷史,、類型、經(jīng)營(yíng)性質(zhì),、管理模式,、員工與管理者基本情況、總體運(yùn)營(yíng)情況等;

(2)客房部分,，包括基本的設(shè)施,、設(shè)備、基本服務(wù),、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范,、基本經(jīng)營(yíng)情況等;

(3)餐飲部分，包括基本的設(shè)施,、設(shè)備,、基本的產(chǎn)品與服務(wù)、產(chǎn)品與服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范,、基本經(jīng)營(yíng)情況等;

(4)商務(wù)服務(wù)部分,，包括酒店的商務(wù)設(shè)施、設(shè)備、基本服務(wù),、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范,、基本經(jīng)營(yíng)情況等;

(5)娛樂康健部分，包括基本的設(shè)施,、設(shè)備,、基本服務(wù)、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范,、基本經(jīng)營(yíng)情況等;

(6)酒店的其他情況,，包括員工的培訓(xùn)、人力資源的基本管理,、相應(yīng)級(jí)別的其他功能設(shè)施,、市場(chǎng)營(yíng)銷等;

(二)宿州市酒店餐飲協(xié)會(huì)專家和代表性酒店的負(fù)責(zé)人的訪談提綱

1,、訪談的人數(shù)：共8人,，其中協(xié)會(huì)2人、酒店主要管理者6人,。

2,、座談人員條件：是各自單位的決策人或主要參與決策者和管理者

3、主要訪談內(nèi)容：

(1)對(duì)目前宿州市酒店?duì)顩r的基本看法

(2)對(duì)當(dāng)前宿州市酒店市場(chǎng)的基本狀況的看法

(3)對(duì)宿州市競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手酒店的基本看法

(4)對(duì)我們的學(xué)生有什么樣的期望

(5)對(duì)我們這次調(diào)查的意見和建議

(6)訪談對(duì)象的個(gè)人社會(huì)背景：性別,、年齡,、學(xué)歷、所學(xué)專業(yè),、收入,、現(xiàn)居住地、職務(wù),、職業(yè)生涯的發(fā)展歷程,、對(duì)自己職業(yè)和工作的評(píng)價(jià)等。

1,、總體控制

(1)保證調(diào)查組成員調(diào)查與訪談基本能力,、人際溝通應(yīng)注意的問題，進(jìn)行調(diào)查前基本培訓(xùn);

(2)所有調(diào)查工具和操作文件與調(diào)查對(duì)象深入討論,，

(3)調(diào)查工具(調(diào)查問卷,、訪談提綱)經(jīng)過試調(diào)查、試訪,，修正,，保證要領(lǐng)的一致性

(4)保證入店調(diào)查與訪問樣本的真實(shí)性，并由酒店管理專業(yè)老師對(duì)實(shí)地規(guī)范操作進(jìn)行監(jiān)督,，并參與訪談,。

(5)做到抽樣復(fù)核比例30%，有效復(fù)核率80%，復(fù)核一致率70%,，復(fù)核合格率80%

2,、分階段調(diào)查質(zhì)量控制點(diǎn)

(1)計(jì)劃階段：杜絕調(diào)查計(jì)劃不周密及調(diào)查項(xiàng)目不系統(tǒng)，必須特別注意專業(yè)人才的專業(yè)水準(zhǔn)及組織;

(2)調(diào)查實(shí)施階段：調(diào)查員必須嚴(yán)格訓(xùn)練,，不得違背抽樣原則;樣本調(diào)換率必須加以控制,，記錄要注意準(zhǔn)確性;

(3)統(tǒng)計(jì)分析階段：處理數(shù)據(jù)的軟硬件必須達(dá)標(biāo)，項(xiàng)目需正確分類編碼;登錄數(shù)據(jù)誤差達(dá)到零;

3,、質(zhì)量控制的技術(shù)手段

(1)調(diào)查員試訪制度：正式訪問前進(jìn)行實(shí)地試訪,，有效降低遺漏項(xiàng)目及單位的發(fā)生機(jī)會(huì);

(2)問卷質(zhì)量控制：在問卷中增加邏輯檢查和調(diào)查員必須到現(xiàn)場(chǎng)才能回答的問題數(shù)量，檢查問卷真實(shí)度,，并由老師督導(dǎo)實(shí)地回訪或電話的形式核實(shí),。

(3)統(tǒng)計(jì)質(zhì)量的控制：用檢驗(yàn)平衡法等控制錄入環(huán)節(jié)的誤差。

4,、資料處理方法及工具

(1)二手資料,，來自酒店和行業(yè)協(xié)會(huì)的基本資料，作為問卷調(diào)查和訪談的重要補(bǔ)充,，作為定性與定量分析的資料之一;

(2)一手?jǐn)?shù)據(jù)通過spss軟件錄入計(jì)算機(jī),，進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)與交叉分析。必要時(shí)采用spss統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理工作,。具體有以下幾方面的統(tǒng)計(jì)分析：

①對(duì)卷面進(jìn)行一般性描述分析

②對(duì)不同酒店類型進(jìn)行變量分析

③對(duì)訪談資料進(jìn)行定性與理論分析

項(xiàng)目執(zhí)行過程預(yù)計(jì)90天(包括星期六,、日和其它節(jié)假日在內(nèi))

1、計(jì)劃階段共25天,，從11月6日至12月3日：其中調(diào)查工具,、問卷、訪談提綱,、抽樣,、學(xué)生調(diào)查員的培訓(xùn)和聯(lián)絡(luò)宿州市酒店餐飲協(xié)會(huì)等準(zhǔn)備工作;

2、調(diào)查訪問階段共14天,，從12月4日至12月15日(兩個(gè)雙休日)：包括入店酒店概況的問卷調(diào)查(學(xué)生,，老師督導(dǎo))和協(xié)會(huì)專家的訪談(老師與學(xué)生);

3、數(shù)據(jù)處理階段約14天,，從12月16日至12月30日,，對(duì)訪談資料進(jìn)行整理和處理，對(duì)問卷調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入,、處理;

4,、分析研究階段共37天，從20xx年1月1日至2月7日(如果春節(jié)沒有時(shí)間處理,，研究和調(diào)查報(bào)告需第二學(xué)期開始出來),。對(duì)問卷調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與研究,，對(duì)訪談資料進(jìn)行理論分析，初步形成調(diào)查報(bào)告和研究報(bào)告,。

1,、組織，

(1)參加此次調(diào)查的老師包括武永成,、宋徽,、李敏和徐敬亮老師，武永成作為總協(xié)調(diào)人;

(2)四人均為問卷調(diào)查的現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)和協(xié)調(diào)人員,，一個(gè)人負(fù)責(zé)一條街道的入店調(diào)查;每人負(fù)責(zé)訪問2名酒店或協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人;

(3)調(diào)查員培訓(xùn),，由我們幾個(gè)共同進(jìn)行。

(4)學(xué)生本著自愿原則參與,，凡是不能通過調(diào)查培訓(xùn)的學(xué)生不允許參加,，以免影響調(diào)查的組織和質(zhì)量問題，以及做其他與調(diào)查無關(guān)的事情,。

2,、安全，

(1)全部調(diào)查過程,，由班級(jí)干部負(fù)責(zé)把學(xué)生統(tǒng)一到達(dá)指定的地點(diǎn)集合,，然后按照預(yù)定方案入店調(diào)查，每天調(diào)查結(jié)束后集合,，直到坐上公交車回校;

(2)培訓(xùn)和組織突出安全的教育;

(3)采取有效措施預(yù)防安全事件的發(fā)生,。

留守大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇七

相關(guān)背景：隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的縱深發(fā)展，費(fèi)是個(gè)人行為,，但從更深層的意義上說，消費(fèi)心理,、消費(fèi)意向,、消費(fèi)意識(shí)、消費(fèi)嗜好是一種精神文化現(xiàn)象,。從這一意義上說,，校園里出現(xiàn)的不良消費(fèi)所造成的消極影響是不容忽視的。我們大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體,，我們的消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發(fā)展,，進(jìn)而對(duì)我們一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響。因此,，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況,，把握大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，培養(yǎng)和提高我們的“財(cái)商”,，在當(dāng)前就成為我們當(dāng)代大學(xué)生共同關(guān)注的課題,。

大學(xué)生對(duì)消費(fèi)的看法和觀念,、心理。

在消費(fèi)結(jié)構(gòu)中發(fā)展資料占的比重呈擴(kuò)大趨勢(shì),。他們更多的注重改善自身的學(xué)習(xí)條件,，滿足對(duì)于精神文化的需要。根據(jù)本次調(diào)查顯示被調(diào)查的大一的男女同學(xué)中有1/2多數(shù)每學(xué)期在教育學(xué)習(xí)方面的投資在200元以內(nèi),，而被調(diào)查的大三的男女同學(xué)中則約有半數(shù)的同學(xué)在這方面的投資在400元以上,。這說明剛?cè)雽W(xué)的大一的學(xué)生已經(jīng)有了要完善自己的追求，但是在為自己設(shè)定目的和計(jì)劃的同時(shí),，投資比較謹(jǐn)慎;而大三的學(xué)生經(jīng)過了兩年多的大學(xué)生活,，多數(shù)為自己設(shè)計(jì)了確定的目標(biāo)(考研、攻讀各種資格認(rèn)證,、英語過級(jí)考試等等),，這些教育投資對(duì)他們就業(yè)及實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值是必須的。

過分追求時(shí)尚和名牌,，存在攀比心理,。通過個(gè)別調(diào)查和訪談，我們得知：為了擁有一款手機(jī)或換一款流行的手機(jī),，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食,，不惜犧牲其他必要開支;有些同學(xué)為了一件名牌衣服、名牌鞋帽,，甚至向別人借錢以滿足欲望,。反映出一些學(xué)生不懂得量入而出，受虛榮心的驅(qū)使極易形成無休止的攀比心理,。

人際交往消費(fèi)過度,，主要體現(xiàn)為通訊支出和戀愛支出。通訊開支大,，擁有手機(jī)的同學(xué)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的三分之二強(qiáng),，月消費(fèi)高于80元的占40.3%，將近被調(diào)查人數(shù)的一半,。說明學(xué)生手機(jī)消費(fèi)不理性,、高開銷的情況存在而且頗為嚴(yán)重。16.2%談戀愛的大學(xué)生每月大約多支出100-200元左右,，他們大多承認(rèn)追求情感需要物質(zhì)投入,，經(jīng)常難以理性把握適度消費(fèi)的原則。經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)較弱,，理財(cái)觀念淡薄,。在被調(diào)查的345人中有39人根本沒有作過家教或兼職，而那些作過家教或兼職的同學(xué)也是抱有不同目的,，1/2的學(xué)生是為增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，14.2%的學(xué)生以渴望獨(dú)立為目的,，以“補(bǔ)貼日用”為目的的比例占到23.2%，如果把“渴望獨(dú)立”看作是主動(dòng)的獨(dú)立意識(shí)的話,，那么“補(bǔ)貼日用”則可以看作是被動(dòng)的獨(dú)立意識(shí),。把前兩者合計(jì)到一起來看擁有獨(dú)立意識(shí)的學(xué)生比例也只占到被調(diào)查者總數(shù)的1/3強(qiáng)。當(dāng)然也有12.5%的學(xué)生是抱著閑著沒事的態(tài)度,。顯然,，大家這方面的意識(shí)比起歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的同齡人16歲就要求經(jīng)濟(jì)獨(dú)立來說，差距較為明顯,。

個(gè)性自覺引起的消費(fèi)自主心理導(dǎo)致學(xué)生消費(fèi)的盲目性,，部分學(xué)生消費(fèi)沒有計(jì)劃，隨意性強(qiáng),。大學(xué)時(shí)期是人生中一個(gè)獨(dú)立性與依賴性并存的階段,。伴隨著自我意識(shí)覺醒而來的是人們?cè)谖镔|(zhì)生活和精神生活中強(qiáng)烈的自我支配要求。現(xiàn)在的大學(xué)生大都是改革開放后出生的,，環(huán)境的塑造,，使他們?cè)谒枷搿⑸?、學(xué)習(xí)等方面都有自己特有的看法,。雖然他們的消費(fèi)來源依賴于家庭，但他們卻有強(qiáng)烈的消費(fèi)自主要求,。大學(xué)生的思想沒完全成熟,，如果缺乏適當(dāng)?shù)南M(fèi)指導(dǎo)，就會(huì)出現(xiàn)消費(fèi)的盲目性,。

尊重需要而引起的消費(fèi)炫耀心理在學(xué)生消費(fèi)中表現(xiàn)為重物質(zhì)消費(fèi),，輕教育投資。在馬斯洛的需要層次論中,，尊重需要居于生理,、安全、友誼和愛的需要之上而處于較高級(jí)的第四層次,。大學(xué)生有著強(qiáng)烈的尊重需要，他們多方面的努力在相當(dāng)程度上都是為了建立自尊和他尊體系,，以實(shí)現(xiàn)其自我價(jià)值,。炫耀心理實(shí)際上是一種超越自我客觀價(jià)值的自我虛構(gòu)，表現(xiàn)在生活消費(fèi)領(lǐng)域,，就是對(duì)物質(zhì)生活的高追求,。大學(xué)生中有許多以擁有各類名牌而不是用才華作為炫耀的資本，這實(shí)際上反映出他們心理上的一個(gè)癥結(jié)：用富裕的物質(zhì)生活來充實(shí)美化自己的形象,，以求得自尊的滿足和心理的平衡,。這種現(xiàn)象的擴(kuò)散,，會(huì)在一定范圍內(nèi)形成重物質(zhì)消費(fèi)的風(fēng)氣。

從眾心理和求異心理是大學(xué)生消費(fèi)攀比心理的心理學(xué)動(dòng)因,。大學(xué)生們?cè)谕瞥缡浪谆奈镔|(zhì)享受時(shí),，在群體消費(fèi)行為中往往會(huì)滋生獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的畸形心理。這樣,，相互攀比現(xiàn)象就有了產(chǎn)生的土壤,。攀比心理表現(xiàn)在看似相互矛盾，實(shí)則本質(zhì)相同的兩個(gè)方面：一是從眾心理,，即被大多數(shù)人所接受的事物,，個(gè)人也基本上樂意接受，大學(xué)生也不例外;二是求異心理,，這種心理狀態(tài)的存在,，使某種時(shí)尚滿足了大學(xué)生一時(shí)審美的心理需要之后，又必然會(huì)產(chǎn)生新的需要,，渴望消費(fèi)再有新變化和創(chuàng)新,。

當(dāng)前的大學(xué)生能夠全方位地與社會(huì)接觸，當(dāng)他們受到享樂主義,、拜金主義,、奢侈浪浪費(fèi)等不良社會(huì)風(fēng)氣的侵襲時(shí)，如果沒有及時(shí)得到學(xué)校老師和父母的正確引導(dǎo),，容易形成心理趨同的傾向,。父母在日常生活消費(fèi)的原則立場(chǎng)是子女最初始的效仿對(duì)象。有些父母本身消費(fèi)觀念存在誤區(qū),，不能正確引導(dǎo)自己的子女,。因此，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)校教育環(huán)境對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀念培養(yǎng)的重要影響作用,?？墒聦?shí)是，高校思想政治教育對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀教育還沒有形成足夠的重視,。具體體現(xiàn)為：

在高校缺乏對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究,。高校思想政治教育要真正達(dá)到有效性目的，就不能缺少對(duì)學(xué)生實(shí)際行為的了解與把握,。近年來高校思想政治教育工作雖然在不斷的改進(jìn),，也取得了較大的進(jìn)展,，但是由于科研條件、人員配置等客觀原因和思政教育工作者的主觀認(rèn)識(shí)等原因，對(duì)學(xué)生的教育首先從實(shí)踐調(diào)查開始的教學(xué)科研風(fēng)氣仍然未能形成,。

校園文化建設(shè)中普遍缺少倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費(fèi)觀的內(nèi)容,。大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為除了在個(gè)人喜好、穿著打扮等較少方面比較注重突出個(gè)性以外，他們對(duì)于時(shí)尚品牌,、基本生活用品等消費(fèi)內(nèi)容都具有群體從眾心理,。高校校風(fēng)主要體現(xiàn)的正是學(xué)生的群體心理和行為特征,。把注重塑造和強(qiáng)化學(xué)生良好的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣,，作為校園文化建設(shè)的一項(xiàng)主要內(nèi)容,，這也是高校思想政治教育一個(gè)非常重要的內(nèi)容,。

留守大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇八

為了更好地溝通家校之間的聯(lián)系，了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的建議和意見,，促進(jìn)我校工作的開展,，我們對(duì)全校家長(zhǎng)進(jìn)行了包括教育教學(xué)和管理等方面的調(diào)查，共收到家長(zhǎng)問卷84份

總體來說,，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度達(dá)到了98.2%.

1,、對(duì)教師非常滿意的原因：

（1）教師能愛崗敬業(yè)，忠于黨的教育事業(yè)，對(duì)學(xué)生就像對(duì)自己的孩子一樣,，很關(guān)心學(xué)生,，很耐心，一視同仁,。

（2）教師教育觀點(diǎn)好，教育方法能吸引學(xué)生,。

（3）學(xué)會(huì)專業(yè)課的各項(xiàng)技能,。

（4）學(xué)生在學(xué)校做錯(cuò)事，能及時(shí)打電話和家長(zhǎng)聯(lián)系,。

（5）在生活中關(guān)心學(xué)生,。

（6）老師講課，學(xué)生能夠理解,。

（7）給每個(gè)孩子慈母般的呵護(hù),。雖然這些孩子在智力上存在不足，但老師沒有嫌棄他們,。是他們生活在這個(gè)大家庭里,，讓他們感到溫馨，使他們像其他孩子一樣健康成長(zhǎng),。

（8）通過在校的學(xué)習(xí),，在各方面有明顯的進(jìn)步，講文明,、做家務(wù)等,。

（９）在教育、德育,、體育中,，學(xué)校花了很多精力,，使孩子有了很大的提高,，由自卑逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樽孕拧?/p>

（10）能及時(shí)處理學(xué)生之間的矛盾，對(duì)學(xué)生的生活及健康狀況能了解,、關(guān)心,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和動(dòng)手能力培訓(xùn)也非常合理。

（11）結(jié)合實(shí)際,，重點(diǎn)提高智障學(xué)生的動(dòng)手能力,，使學(xué)生的綜合能力有所提高。

（12）對(duì)于不同學(xué)生,，能采取深淺不一的方式進(jìn)行教育,。

（13）清正廉潔，教師從不收家長(zhǎng)的任何禮品。

2,、對(duì)教師需要改進(jìn)的建議：

（1）希望老師和家長(zhǎng)之間,、同學(xué)之間多多交流。

（2）對(duì)待學(xué)生更嚴(yán)格些,，要讓他們多些勞動(dòng),。

（3）做面點(diǎn)用粉，要注意節(jié)約,。

（4）讓教材更好一點(diǎn),。

（5）希望老師開一些電腦課和英語課。

（6）今后能叫他們多鍛煉,。

（7）區(qū)別對(duì)待,，充分發(fā)揮他們的長(zhǎng)處。

（8）多講課文外面的書,，說說歷史,、化學(xué)，教英語和日文,。

（9）給孩子一點(diǎn)壓力,，多不知一點(diǎn)課外作業(yè)。

家長(zhǎng)對(duì)我校的各項(xiàng)管理非常滿意,，非常滿意占98%,，不滿意為2%。

1,、對(duì)學(xué)校工作最滿意的是什么,？

（1）學(xué)校管理規(guī)范，收費(fèi)透明度高,，從不亂收費(fèi),。

（2）學(xué)校環(huán)境很好。

（3）為學(xué)生的切身利益著想,。

（4）教學(xué)質(zhì)量讓家長(zhǎng)放心,。

（5）學(xué)校組織課外活動(dòng)，教育學(xué)生尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)同學(xué),。

（6）學(xué)校對(duì)孩子各方面都想得很周到，特別是學(xué)生的材料方面,，為學(xué)生節(jié)省,。

（7）學(xué)校各項(xiàng)制度比較完善，能以人為本,，結(jié)合實(shí)際開展教學(xué)

（8）學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生做得出色,。

（9）特奧會(huì)上學(xué)生們參加了演出,、比賽，取得了好成績(jī),，和學(xué)校平時(shí)的教育分不開,。

（10）通過老師的教育，學(xué)生自身的努力,，找回了以前失去的信心,，從新樹立起堅(jiān)定的信念，也是學(xué)生們看到了自身潛在的能力和自身的價(jià)值,。

（11）老師在學(xué)生的眼中,，有一種平易近人的感覺，朋友之間的親近感,，同時(shí)，能和睦相處,。

（12）學(xué)習(xí)時(shí)輕松,、快樂，沒有壓力,，老師教育很好,。

（13）對(duì)部分學(xué)生減免了午餐費(fèi)，讓家長(zhǎng)減輕了負(fù)擔(dān),。

（14）學(xué)生所用費(fèi)用帳目詳細(xì),，并且能夠鍛煉同學(xué)們自己來管自己的錢，提高了學(xué)生的數(shù)字概念和理財(cái)能力,。

（15）沒有將他們拋棄,，使他們有學(xué)習(xí)的地方，日后能成為自立的人,。

（16）學(xué)校對(duì)教師隊(duì)伍抓得很緊,，對(duì)學(xué)生的思想品德、學(xué)業(yè),、體鍛各方面都教育很好,，校風(fēng)很好。

（17）對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)及行為規(guī)范抓得很緊,。

2,、認(rèn)為學(xué)校工作最需要改進(jìn)的是什么？

（1）學(xué)校在伙食和供水方面能否提高一些,。

（2）加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)培訓(xùn),，使學(xué)生早日回歸社會(huì)。

（3）多關(guān)心學(xué)生的交通安全,。

（4）能多讓學(xué)生接觸社會(huì)活動(dòng),，讓學(xué)生了解這個(gè)社會(huì),，提高生存能力。

（5）請(qǐng)家長(zhǎng)來校舉辦講座,。無向?qū)W生推銷,、誘引統(tǒng)一購(gòu)買未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的教輔資料的行為

總體來說，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度達(dá)到了98.2%,。

留守大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇九

實(shí)踐主題：大學(xué)生消費(fèi)觀調(diào)查——理性消費(fèi),、求索未來

實(shí)踐引言：經(jīng)濟(jì)騰飛的中國(guó)，人們無時(shí)無刻都在體驗(yàn)消費(fèi),，隨著當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,，大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體，我們的消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響我們世界觀,、價(jià)值觀的形成與發(fā)展,，進(jìn)而對(duì)我們的職業(yè)以及今后人生走向產(chǎn)生重大的影響。因此,，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況,，把握大學(xué)生消費(fèi)心理，引導(dǎo)大學(xué)生消費(fèi)趨向成為當(dāng)代大學(xué)生共同關(guān)注的課題,。

實(shí)踐小組成員：于愛玲,、李青、劉艷華,、李華,、盧文娟、宋楊,、郭安偉,、江濤、王傳山,、陸偉,、劉洋、張榮鑫,、王成龍,、張潤(rùn)超(共15人)

實(shí)踐小組組長(zhǎng)：江濤

實(shí)踐時(shí)間：xx年3月9日—3月10日

調(diào)查人數(shù)合計(jì)：151人

調(diào)查對(duì)象分布：中國(guó)石油大學(xué) (山東東營(yíng)) 100人

煙臺(tái)大學(xué) (山東煙臺(tái)) 5人

湖北師范大學(xué) (湖北黃石) 10人

武漢大學(xué) (湖北武漢) 6人

青島理工大學(xué) (山東青島) 7人

湖北大學(xué) (湖北武漢) 4人

天津師范大學(xué) (天津) 2人

西南政法大學(xué) (重慶) 1人

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué) (湖北武漢)2人

山東工商學(xué)院 (山東煙臺(tái)) 2人

中南名族大學(xué) (湖北武漢) 3人

華中師范大學(xué) (湖北武漢) 5人

山東財(cái)政學(xué)院 (山東濟(jì)南) 1人

廣州大學(xué) (廣東廣州) 2人

長(zhǎng)春稅務(wù)學(xué)院 (長(zhǎng)春吉林) 1人

有效問卷份數(shù)：151份

調(diào)查方法：主要通過發(fā)放問卷調(diào)查本校學(xué)生，借助網(wǎng)絡(luò)和無線通訊手段調(diào)查了部分其它高校同學(xué),，與此同時(shí)和部分同學(xué)交流面談了解部分現(xiàn)實(shí)信息,。

問卷內(nèi)容：見附錄

略

一、消費(fèi)現(xiàn)狀分析

(一),、總體消費(fèi)水平一般,，局部出現(xiàn)兩級(jí)分化

從本次調(diào)查結(jié)果來看當(dāng)今大學(xué)生消費(fèi)水平較過去已有了較大改善，22.5%的同學(xué)月生活費(fèi)在300元以下,47%的生活費(fèi)在300-500元之間,有27.2%的月生活費(fèi)在500-1000元,同時(shí)月生活費(fèi)在1000以上(包括1500或者更高)的占到9.6%,。近百分之七十(69.5%)的同學(xué)月生活費(fèi)用在500以內(nèi),，同時(shí)有61.6%的認(rèn)為周圍同學(xué)消費(fèi)狀況比較符合實(shí)際,，應(yīng)該說總體處于一般水平。但同時(shí)也有近百分之十的同學(xué)月開銷超過1000元,，局部出現(xiàn)了兩級(jí)分化情況,，但在是由大學(xué)這種現(xiàn)象普遍性不高。

于此同時(shí),，和其它高校相比較,，本校學(xué)生的消費(fèi)水平偏低，平均水平在502元左右[①],，其中92.8%同學(xué)表示在購(gòu)物時(shí)在乎價(jià)格水平,，也在一定層面體現(xiàn)了這個(gè)問題。

(二),、消費(fèi)多元化特征顯著

經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的多元化走向使人們的生活方式發(fā)生了翻天覆地的變化,作為年輕人群體重要組成部分的當(dāng)今大學(xué)生也不再將消費(fèi)單純用于學(xué)習(xí)上,而逐步將目光轉(zhuǎn)向了豐富多彩的生活中來,如網(wǎng)絡(luò),、通訊、交際,、形象等方面,不僅豐富了大學(xué)生的業(yè)余生活,。而且使他們的消費(fèi)也轉(zhuǎn)向了多方向的軌道,既緩解了大學(xué)生的緊張氣氛,也為他們今后走上社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

從購(gòu)物消費(fèi)途徑來看也曾現(xiàn)出多樣化特征,，在我們的調(diào)查中有61.6%的同學(xué)選擇超市購(gòu)物,，25.8%的同學(xué)會(huì)逛街砍價(jià),，同時(shí)b2c網(wǎng)上購(gòu)物對(duì)于近9%的同學(xué)來說成為主要的購(gòu)物方式,，這也是順應(yīng)當(dāng)代消費(fèi)新概念的表征，伴隨網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的機(jī)制成熟,，這種安全快捷的新興方式將為更多的年輕人所接受,。

(三)、部分出現(xiàn)超支現(xiàn)象

雖然大學(xué)生的消費(fèi)有了很大改善,消費(fèi)方向也有了變化,生活方式呈現(xiàn)多元化,。但由此也帶來了一些不必要的問題,。曾有人將大學(xué)生比作逃離了牢籠的小鳥,沒有約束,只有自由,如今一想的確如此,調(diào)查結(jié)果表明51%的同學(xué)曾有過甚至經(jīng)常向他人借錢的記錄。

(四),、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)淡薄

據(jù)調(diào)查,，高達(dá)65.6%的被訪同學(xué)的主要生活資金基本來源于父母，說明了絕大多數(shù)的大學(xué)生暫時(shí)不具備獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源,。只有34.4%的同學(xué)通過打工和勤工助學(xué)緩解家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)(但同時(shí)我們了解到其中有近5%的同學(xué)每月打工收入超過300元,，這是一個(gè)很好的現(xiàn)象)。74.1%的同學(xué)希望通過自己的力量(打工或者獎(jiǎng)助學(xué)金)滿足自己的日常開銷,，這是當(dāng)代大學(xué)生渴求自身經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的強(qiáng)烈愿望的體現(xiàn),，但迫于各種原因，只有34.4%的同學(xué)將之付諸實(shí)踐,。

(五),、理財(cái)能力亟待提高

不少同學(xué)表示自己不善于理財(cái)或者根本就沒有理財(cái)?shù)挠^念,，對(duì)于生活費(fèi)沒有什么安排，表示“想用就用,，沒有數(shù)碼安排”,，對(duì)自己月開銷數(shù)目沒有一個(gè)明確的概念，“反正就是這樣花,，不夠了就向家里要,。”比較少(僅占9.3%)的同學(xué)會(huì)每個(gè)月給自己攢點(diǎn)錢,，以備不時(shí)之需,。但大概40%的同學(xué)沒有預(yù)算或者消費(fèi)計(jì)劃，情況堪憂,。

與此同時(shí),，作為消費(fèi)計(jì)劃的一項(xiàng)重要工作——消費(fèi)記錄，也只有16.6%的同學(xué)完整落實(shí),，而絕大多數(shù)同學(xué)沒有詳細(xì)的消費(fèi)記錄,，處于無計(jì)劃消費(fèi)狀態(tài)，這不利于開銷的合理控制以及良好消費(fèi)習(xí)慣的培養(yǎng),。

(六),、追求品牌時(shí)尚、個(gè)性潮流

在這次的調(diào)查中“五大件”的擁有率非常高,，有84.8%的同學(xué)有mp3或者mp4,，手機(jī)擁有率更是高達(dá)91.4%，此外近四成的學(xué)生有電子詞典(基本是用于外語學(xué)習(xí)),。電腦擁有率為28.5%,，其中高年級(jí)學(xué)生電腦擁有率高于此數(shù)。另外被大家視作奢侈品的cd,、psp游戲機(jī)以及數(shù)碼照相機(jī),、攝像機(jī)等數(shù)碼一族也成為不少學(xué)生的追求。通過計(jì)算,，同時(shí)擁有mp3,、手機(jī)、電腦三件的比例為22.1%,。

隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展以及數(shù)碼產(chǎn)品的實(shí)用性,、功能性，越來越多的年輕人追逐此類產(chǎn)品,，一般月均生活費(fèi)在1000元以上的同學(xué)在時(shí)尚的數(shù)碼消費(fèi)品上開銷占比例較高,。

伴隨這個(gè)問題的是高額的通訊和網(wǎng)絡(luò)支出，有六成以上同學(xué)此項(xiàng)開銷超過40元,，11.3%的同學(xué)更是超過了100元,，這會(huì)產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)壓力,。

此外愿意在外在形象(服裝、化妝,、發(fā)型)上支出較多的同學(xué)比例較高(32.2%),，另外據(jù)了解女生在發(fā)型上的開支比較高，周末學(xué)校附近的理發(fā)店發(fā)型設(shè)計(jì)生意可謂是客源充足,。

(七),、消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、合理消費(fèi)意識(shí)不足

調(diào)查結(jié)果顯示,在消費(fèi)習(xí)慣方面,很多同學(xué)都不太合理,。男女生偏重也有所不同,部分女生愛逛街購(gòu)物,伙食費(fèi)用低于男同學(xué),，而且有很多都是見好就買從來不考慮價(jià)格;而部分男生則在上網(wǎng)以及戀愛方面投入了大量花費(fèi),沉醉在網(wǎng)絡(luò)與愛情的沼澤中無法自拔,并且男生還在送禮方面特別突出。更為讓人痛心的是大多數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)上大花費(fèi)可屬少之又少,。在調(diào)查中,，月消費(fèi)主要項(xiàng)目在交通、通訊方面占47.7%,，主要集中在購(gòu)物上的占46.4%,，而用于學(xué)習(xí)的消費(fèi)只占28.5%。70%的同學(xué)每學(xué)期用于書籍的費(fèi)用小于150元,，也就是說,，除了學(xué)期初用于購(gòu)買課本的費(fèi)用之外，大多數(shù)同學(xué)基本沒有在書籍上的消費(fèi),。據(jù)了解,，平常時(shí)買報(bào)紙、雜志等也多用于娛樂,，真正意義上在學(xué)業(yè)上的開支甚少,。

二,、成因淺析

(一),、社會(huì)環(huán)境對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的負(fù)面影響

“遺傳、教育,、環(huán)境是制約人的發(fā)展的三大因素,，其中，環(huán)境是影響人發(fā)展的決定因素”,。[②]總體而言,，大學(xué)生的消費(fèi)觀是不完整的，不穩(wěn)定的,，他們自控能力不強(qiáng),，所以難免受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)，沖動(dòng)消費(fèi),。今天的大學(xué)生

生活全方位地與社會(huì)接觸,，當(dāng)某些大學(xué)生受到享樂主義,、拜金主義、奢侈浪費(fèi)等不良社會(huì)風(fēng)氣的侵襲時(shí),，如果沒有及時(shí)得到學(xué)校老師和父母的正確引導(dǎo),，容易形成心理趨同的傾向，當(dāng)學(xué)生所在家庭可以在經(jīng)濟(jì)上滿足較高的消費(fèi)條件時(shí),，這些思想就會(huì)在他們的消費(fèi)行為上充分體現(xiàn),。

(二)、高校教育對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀的導(dǎo)向教育還沒有形成足夠的重視

具體體現(xiàn)為：

其一,，對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究不足,。高校思想政治教育要真正達(dá)到有效性目的，就一刻不能缺少對(duì)學(xué)生實(shí)際行為的了解與掌握,。

其二,，對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠。由于對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為了解不夠全面和客觀,，同時(shí)由于工科院校課程設(shè)置等因素,，與人生觀、勞動(dòng)觀,、金錢觀,、國(guó)情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費(fèi)觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達(dá)到真正的指導(dǎo)目的,。

其三,，校風(fēng)建設(shè)范疇中普遍缺少倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費(fèi)觀的內(nèi)容。高校校風(fēng)主要體現(xiàn)的正是學(xué)生的群體心理和行為特征,。在校風(fēng)建設(shè)上注重塑造和強(qiáng)化學(xué)生良好的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)行為,，培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣，這是高校思想政治教育一個(gè)非常重要的內(nèi)容,。

三,、消費(fèi)觀導(dǎo)向性建議

我們認(rèn)為要正確引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康的消費(fèi)心理和行為，可以從以下幾個(gè)方面著手：

(一),、加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究

我們認(rèn)為今后對(duì)于消費(fèi)觀的社科研究應(yīng)當(dāng)重視和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)狀況的關(guān)注,，注重研究我們的消費(fèi)心理與行為，從中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題,，幫助我們養(yǎng)成健康消費(fèi)心理，形成正確的`消費(fèi)觀,。

(二),、培養(yǎng)和加強(qiáng)大學(xué)生的財(cái)商

智商反映人作為一般生物的生存能力，情商反映人作為社會(huì)生物的生存能力，財(cái)商則反映人作為經(jīng)濟(jì)人在經(jīng)濟(jì)社會(huì)里的生存能力,。財(cái)商主要包括兩方面的內(nèi)容：其一,，正確認(rèn)識(shí)金錢及金錢規(guī)律的能力;其二，正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的能力,。培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力是現(xiàn)今的大學(xué)生在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中生存的必備因素,。理財(cái)不是簡(jiǎn)單的四則運(yùn)算，不是簡(jiǎn)單的收支平衡,，它需要長(zhǎng)期的理性基奠,，是我們共同的課題。

(三),、高校校風(fēng)建設(shè)任重道遠(yuǎn)

大學(xué)生良好消費(fèi)風(fēng)氣應(yīng)該成為良好校風(fēng)的重要組成部分,，良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合,。其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要組成部分,。應(yīng)該把握“育人為先”的原則，重視大學(xué)生為人處世每個(gè)環(huán)節(jié)的教育,，重視培養(yǎng)和塑造大學(xué)生健康的消費(fèi)心理,。學(xué)校應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。大學(xué)的存在是為將來培養(yǎng)可以為天地立新,、可以為民眾立命,、可以為萬事承重的后備人才，校風(fēng)建設(shè)意義深遠(yuǎn),。

(四),、加強(qiáng)家庭環(huán)境教育

家庭環(huán)境對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)觀會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響，父母在日常生活消費(fèi)的原則立場(chǎng)是子女最初始的效仿對(duì)象,，父母應(yīng)該積極幫助子女培養(yǎng)理財(cái)和計(jì)劃消費(fèi)的習(xí)慣,。

(五)、增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí),，倡導(dǎo)理性消費(fèi)

大學(xué)生要對(duì)消費(fèi)有獨(dú)立的行動(dòng)和理性的思考,，不要人云亦云、盲目追風(fēng),，但也不能一成不變,、冥頑不化,。就是說,，在自己實(shí)際的消費(fèi)能力和社會(huì)的現(xiàn)實(shí)狀況中找到一個(gè)平衡點(diǎn)，合理消費(fèi),、理性消費(fèi),。

四、結(jié)束語

回首上世紀(jì)八十年代，改革開放初期,，我們國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家的差距,，主要是路的差距、樓的差距,、交通工具等的差距,，體現(xiàn)在硬件設(shè)施上的表征顯著。而今,，伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速持續(xù)增長(zhǎng),，上述差距在逐漸的縮小，越來越多的實(shí)例讓我們感覺到：人的質(zhì)量的差距是我們和發(fā)達(dá)國(guó)家的主要差距,。作為大學(xué)生這個(gè)最具活力的群體,，整體素質(zhì)的提高無疑會(huì)為我國(guó)的物質(zhì)文明、精神文明,、政治文明以及社會(huì)文明建設(shè)提供持久強(qiáng)大的動(dòng)力,。

作為大學(xué)生整體素質(zhì)構(gòu)成的消費(fèi)觀只是其中的一項(xiàng)指標(biāo)，但卻能在一定層面體現(xiàn)這個(gè)群體的社會(huì)性格,。通過這次調(diào)查,，我們希望更多的人能夠關(guān)注大學(xué)生思想道德建設(shè)、生存能力培養(yǎng),，全社會(huì)共同努力打造一個(gè)積極向上,、思考向前的大學(xué)環(huán)境，為即將步入社會(huì)的我們插上穩(wěn)健,、硬朗,、執(zhí)著的雙翅。

理性消費(fèi),、求索未來,。

最后對(duì)在這次調(diào)查實(shí)踐中的受訪同學(xué)表示衷心的感謝!對(duì)全體成員共同的努力表示感謝!

留守大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇十

現(xiàn)在，隨著課業(yè)的增多,，我們畢業(yè)班學(xué)生肩上的擔(dān)子也越來越重,，再加上同學(xué)都沒有保護(hù)眼睛的意識(shí)，因此,，我們的視力也越來越差,。所以，這幾天我在班級(jí)里統(tǒng)計(jì)了同學(xué)們的視力情況,。

我調(diào)查了20位同學(xué),。其中，只有2位同學(xué)兩只眼睛視力都是5,。0以上的,，只占我調(diào)查人數(shù)的10%,。而有一只眼睛在5。0以上,，另一只在4,。0—4。9的有7個(gè),。兩只眼睛都在4,。0—4。9的有11個(gè),?？梢娡瑢W(xué)們的視力情況很不好。

同學(xué)們的視力不好完全是因?yàn)榇蠹也缓煤帽Ｗo(hù)眼睛而造成的,。同學(xué)們寫作業(yè)時(shí)眼睛里本子因保持35厘米的距離,，不能彎腰埋頭寫。長(zhǎng)時(shí)間看電腦,、電視對(duì)眼睛也有很大的傷害,。很多同學(xué)就是因?yàn)檫@兩個(gè)原因而視力變差的，所以,，我們應(yīng)該從小就樹立保護(hù)眼睛的意識(shí),。

不要在暗光下看有強(qiáng)光的東西。若要長(zhǎng)時(shí)間地寫作業(yè),、看電腦和看電視應(yīng)每半小時(shí)閉眼休息5—10分鐘或做一次眼保健操,，讓眼睛能休息。

眼睛是我們心靈的窗,，同時(shí),，它也能幫助我們完成很多事，所以,，我們一定要好好地保護(hù)我們的眼睛,。我們應(yīng)該馬上就樹立保護(hù)眼睛的意識(shí)，不然,，我們將會(huì)永遠(yuǎn)地失去光明,！每到周末，小學(xué)生們就會(huì)有上不完的興趣班,，讓道路上車水馬龍,，我很想知道其中的情況，于是我開始了問卷調(diào)查,。經(jīng)過我的調(diào)查,，城市的小孩一般都要上興趣班，而農(nóng)村孩子百分之九十都不用上興趣班,。報(bào)興趣班的數(shù)目一般都在八樣以下,，多的六七樣,，少的兩三樣,，但大多數(shù)是在三到四樣之間,。小學(xué)生報(bào)得幾乎都是學(xué)習(xí)類的，比如說：奧數(shù),，作文,、英語……但是也有人報(bào)體藝類的，因?yàn)轶w藝類的內(nèi)容比較有趣,，比如乒乓求,、畫畫、游泳等,。說到這里,，又有疑問了，為什么城市里的小學(xué)生幾乎都上興趣班呢,？他們是自愿的還是家長(zhǎng)要求的,？調(diào)查告訴我大多數(shù)孩子都是在家長(zhǎng)的要求下報(bào)的，有些甚至是家長(zhǎng)強(qiáng)迫給報(bào)的,，那么家長(zhǎng)為什么要讓孩子上呢,？經(jīng)過我的調(diào)查有以下幾個(gè)原因：

1、家長(zhǎng)要上班,，孩子沒人帶,，一個(gè)人在又家不放心；

2,、擔(dān)心小學(xué)生在家里玩電腦,、看電視，損害眼睛,；

3,、想在暑假里讓孩子學(xué)習(xí)點(diǎn)知識(shí)和技能,；

4,、別的孩子都報(bào)了，就自己的孩子不報(bào)說不過去,；

可為什么農(nóng)村孩子就不用上興趣班了呢,？據(jù)我了解,，是因?yàn)檗r(nóng)村件條不好，沒有興趣班可上,，即使有也付不起錢等等理由,。興趣班，就是有興趣的班,，家長(zhǎng)可不能給孩子盲目地亂報(bào)哦,，一定要征求孩子的意見,，讓孩子們覺得上興趣班是一件快樂的事！

一,、問題的提出,。

隨著生活水平的提高，班級(jí)里出現(xiàn)了一陣不良的“攀比之風(fēng)”,。今天他買了新型的玩具,，明天她又買了漂亮的掛件。那么,，同學(xué)們的零花錢是從什么地方來的,？零花錢的數(shù)量又有多少，是怎樣使用的,？我們幾位同學(xué)在老師的指導(dǎo)下展開了調(diào)查,。

二、調(diào)查方法,。

1．在老師的指導(dǎo)下制定調(diào)查問卷,，進(jìn)行全班性調(diào)查。

2．采訪個(gè)別同學(xué),，請(qǐng)他們談?wù)劻慊ㄥX的使用方法,。

3．在網(wǎng)上查找有關(guān)同齡人使用零花錢的資料。

4．詢問家人,，了解他們對(duì)孩子消費(fèi)的建議,。

三、調(diào)查情況和資料整理,。

父母每月收入,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，父母每月收入在xx―4000元的占了35%,，4000元以上的占65%,。

每星期零花錢數(shù)量。據(jù)統(tǒng)計(jì),，同學(xué)們的零花錢每周在5元以下的占25%．每周在5~15元的占47,。5%，每周在15元以上的占27,。5%,。

零花錢的來源。據(jù)統(tǒng)計(jì),，同學(xué)們的零花錢是父母給的占了80%,，從早餐節(jié)省的零花錢占了10%，自己賺的占了10%,。

零花錢的用處據(jù)統(tǒng)計(jì),，零花錢主要用來購(gòu)買零食的占了45%左右,，買書的也占了40%左右，用來買玩具和游戲卡的約占15%,。

壓歲錢的處理,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，同學(xué)中把壓歲錢交給父母保管的占35%,，存入銀行的約為40%,，用于買學(xué)習(xí)用品的約占25%,。

零花錢使用是否合理,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，認(rèn)為自己零花錢用得合理的占了92,。5%,。認(rèn)為用得不合理的用了7。5%,。

是否想過合理使用零花錢,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，想過合理使用的占了92,。5%,，沒有想過合理使用的占了7。5%,。

四,、結(jié)論。

1．班級(jí)中的同學(xué)父母收入屬于中等偏上,，生活條件也很不錯(cuò),。因此，父母給孩子的零花錢較多,。

2．同學(xué)們的零花錢數(shù)量有些偏多,，大部分同學(xué)的零花錢每周在15元左右。

3．同學(xué)們手中的零花錢大多是父母給的,，在家里,，我們是純消費(fèi)者。也有部分同學(xué)通過勞動(dòng)來“賺取”零花錢,，這一點(diǎn)很好,。

五、建議,。

1．有些父母認(rèn)為給孩子零花錢很有面子,。但是，由于家庭收入不同,，父母也應(yīng)該根據(jù)孩子的消費(fèi)量及用途適當(dāng)增加或減少零花錢的數(shù)量,，或讓孩子通過家務(wù)勞動(dòng)獲得零花錢,。

2．調(diào)查報(bào)告還顯示．同學(xué)們的零花錢大部分是父母給的，所以,，同學(xué)們應(yīng)該珍惜父母辛苦賺來的每一分錢,，不應(yīng)該胡亂花錢。

3．也有同學(xué)會(huì)從早餐中節(jié)省零花錢,，這是不正確的,。早餐的營(yíng)養(yǎng)在一天中占了重要的位置，早飯一定要吃好,。所以零花錢不可以從早餐中節(jié)省,。

4．雖然大部分同學(xué)認(rèn)為自己的零花錢花得合理，但是,，據(jù)統(tǒng)計(jì),，有部分同學(xué)會(huì)在學(xué)校禁止消費(fèi)的小店中買零食。這樣做,，不僅會(huì)浪費(fèi)零花錢,，而且有可能損害健康。零花錢應(yīng)該多用在購(gòu)買學(xué)習(xí)用品上,。如果還有剩余,，可以適當(dāng)選擇一些公益捐款。

留守大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇十一

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的縱深發(fā)展,，大學(xué)生消費(fèi)行為的外部環(huán)境發(fā)生了深刻變化,，他們的消費(fèi)心理與消費(fèi)行為與以前相比也發(fā)生了根本性的改變，他們已成為引導(dǎo)消費(fèi)潮流的一股重要力量,。作為社會(huì)中的一個(gè)特殊的消費(fèi)群體,，其消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)直接地影響其世界觀的形成與發(fā)展，進(jìn)而影響其一生的品德行為,。因此,，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況，就顯得尤為重要,。

大學(xué)生作為社會(huì)消費(fèi)的一個(gè)特殊群體,，有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為。

（一）消費(fèi)收入來源

有72%的同學(xué)靠父母,，12%的同學(xué)靠貸款,，8%的同學(xué)獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，7%的同學(xué)通過打工補(bǔ)貼日常開銷,，只有1%的同學(xué)還需減免學(xué)費(fèi),。由此可見，同學(xué)們主要的經(jīng)濟(jì)來源是父母，大學(xué)生基本上還是以一個(gè)純消費(fèi)者的身份出現(xiàn)在社會(huì)的舞臺(tái)上,。

（二）消費(fèi)觀念及方式

大學(xué)生站在先進(jìn)文化的最前端,，容易接觸、也容易接受時(shí)尚,，消費(fèi)觀念也比較超前,，消費(fèi)觀念也變化比較快，比如對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物,、對(duì)“花今天的錢圓明天的夢(mèng)”等消費(fèi)方式容易接受,。在他們的錢包里，除了就餐卡外,，78%大學(xué)生有校園ic卡,、交通ic卡、儲(chǔ)蓄卡,、上網(wǎng)卡,、運(yùn)動(dòng)健身卡等等,，充分享受著“嘻唰唰”的便利,。可以說當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)方式已經(jīng)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)電子時(shí)代,。

（三）理性消費(fèi)是主流

價(jià)格,、質(zhì)量、時(shí)尚是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素,。講求實(shí)際,、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生的主流消費(fèi)觀念。購(gòu)買商品時(shí),，大學(xué)生們首先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量,。每月生活費(fèi)大約在300—800元之間，家境較好的一般也不超過1000元,，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活開銷的,。由于消費(fèi)能力有限，大學(xué)生們?cè)诨ㄥX時(shí)往往十分謹(jǐn)慎,，力求“花得值”,，因此會(huì)盡量搜索那些價(jià)廉物美的商品。

（四）消費(fèi)結(jié)構(gòu)多樣化

21世紀(jì)是物質(zhì)生活與精神生活豐富多彩的時(shí)代,，步入這一時(shí)代的大學(xué)生們不再滿足于宿舍,、教室兩點(diǎn)一線的單調(diào)生活，盡管書籍仍是主要的消費(fèi)對(duì)象,，但已不是首選的,，更不是的消費(fèi)項(xiàng)目。大學(xué)生的消費(fèi)已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢(shì),，手機(jī),、旅游,、電腦、影音娛樂是大學(xué)生的消費(fèi)熱點(diǎn),。

調(diào)查表明,，生活、學(xué)習(xí)費(fèi)用仍然是當(dāng)前大學(xué)生第一支出對(duì)象,。其次就是交際,、娛樂、戀愛,、手機(jī)電話,、旅游、美容化妝等消費(fèi),。反映出如今的大學(xué)生和過去的大學(xué)生對(duì)生活質(zhì)量的不同追求,。如今除了書籍外，手機(jī),、電腦,、mp3、音像制品,、培訓(xùn),、娛樂、健身,、藝術(shù)等都成了大學(xué)生消費(fèi)的熱點(diǎn),。反映出大學(xué)生具有走出校園，融入社會(huì),，擁有高質(zhì)量生活的渴望與追求,。

（五）對(duì)品牌的忠誠(chéng)度很高

對(duì)商品的品牌以及商品包含的情感內(nèi)涵和事物的外在形象比較看重，容易受宣傳媒體引導(dǎo)的特點(diǎn),，受廠家廣告等外來影響比較大,。如果使用某種品牌產(chǎn)生了好的體驗(yàn)，就會(huì)堅(jiān)持使用,，表現(xiàn)了對(duì)此產(chǎn)品良好的忠誠(chéng)度,。

（六）消費(fèi)具有階段性

剛經(jīng)過高考洗禮的大一學(xué)生消費(fèi)支出主要側(cè)重于娛樂、休閑,、旅游,、體育、文藝活動(dòng)等,。大二學(xué)生消費(fèi)逐漸轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)支出,，參加英語四六級(jí)、計(jì)算機(jī)等級(jí)等考試，資料費(fèi),、培訓(xùn)費(fèi),，數(shù)目不小。大三學(xué)生的消費(fèi)支出主要集中于就業(yè)或考研,。大四學(xué)生消費(fèi)支出主要是就業(yè)找工作,，包裝自己就是一筆不小的開支。同時(shí),，時(shí)尚物品變化較快,，使得大學(xué)生消費(fèi)更新也很快。

1,、儲(chǔ)蓄觀念淡薄,，需培養(yǎng)科學(xué)的理財(cái)觀

調(diào)查顯示，每月的消費(fèi),，約有60%的同學(xué)有超支情況,，更有8%的同學(xué)總是出現(xiàn)財(cái)政赤字。當(dāng)問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時(shí),，大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出計(jì)劃范圍,，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費(fèi)，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完,，只有極個(gè)別同學(xué)有儲(chǔ)蓄的意識(shí),。可見,，當(dāng)前大學(xué)生的理財(cái)觀需要培養(yǎng)和加強(qiáng)。

2,、消費(fèi)差距拉大,，出現(xiàn)兩極分化

在關(guān)于月平均消費(fèi)一欄的調(diào)查中，有18%的同學(xué)在400元以下“有點(diǎn)痛苦”的生活線上堅(jiān)持學(xué)業(yè),；有36%的同學(xué)在400—600元之間“勉強(qiáng)過得去”,，有26%的同學(xué)在600—900元之間“稍微有點(diǎn)爽”，有10%的同學(xué)在900—1200元之間“比較自由”,；有10%的同學(xué)月消費(fèi)1200元以上可以說是“跟著感覺走”——無憂無慮,。可見,，大學(xué)生的消費(fèi)差距增大,，兩極分化也比較分明，這在我國(guó)當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的社會(huì)大背景下有一定的必然性,，但我們相信,，隨著社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的進(jìn)一步提高，這些問題必將在一定程度上得到改善。

3,、過分追求時(shí)尚和,，存在攀比心理

在調(diào)查中，一些同學(xué)指出,，為了擁有一款手機(jī)或者換上一款最流行的手機(jī),，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支,；有些男同學(xué)為了一雙運(yùn)動(dòng)鞋,，有些女同學(xué)為了一套化妝品或者一件衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的xxx,，都可以反映出一些學(xué)生不懂得量入而出,，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的攀比心理。

留守大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇十二

1.我在網(wǎng)上查資料,，了解普通人是如何患上近視的,。

2.我給近視的同學(xué)朋友打電話，問他們近視怎么樣,。

3.我去綿陽市眼科醫(yī)院咨詢趙院長(zhǎng)關(guān)于小學(xué)生近視的原因,。

在我的調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)近視在12歲到18歲之間發(fā)展速度很快,。小學(xué)生近視率為22.78%,，中學(xué)生近視率為55.22%，高中生近視率為70.34%,。每年患近視的人數(shù)都在增加,，近視度數(shù)大大增加，上千度的近視也不在少數(shù),。學(xué)齡前兒童用眼不多,，但近視的比例也大大增加。

1.學(xué)齡前兒童患近視主要是因?yàn)橄忍煨匝矍虬l(fā)育不良,，如弱視,、斜視、散光等眼病,。

2.小學(xué)生近視主要是因?yàn)榭措娨暫碗娔X時(shí)間過長(zhǎng),；讀寫時(shí)不注意距離和姿勢(shì)、光線和燈光,；不認(rèn)真做眼保健操會(huì)導(dǎo)致眼疲勞,，進(jìn)而導(dǎo)致近視或加重。

3.除上述原因外,，中學(xué)生因?qū)W習(xí)任務(wù)重,、壓力大,、作業(yè)多、戶外活動(dòng)少而過度用眼,，加重了近視,。

4.遺傳因素、環(huán)境污染,、營(yíng)養(yǎng)素?cái)z入不平衡也是近視的重要原因,。

5.未及時(shí)治療近視或戴眼鏡加重近視。

為有效預(yù)防近視和其他眼病:

1,、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，合理飲食，不偏食,，多吃含有維生素c和維生素a,、d的食物..

2、糾正不良習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的眼衛(wèi)生,，正確的讀寫姿勢(shì)，充足的光線,，堅(jiān)持做眼保健操,。

3.盡量少上網(wǎng)或看其他放射性的東西，以免眼睛長(zhǎng)時(shí)間疲勞,。

4,、定期到眼科醫(yī)院進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)眼病,，及時(shí)治療,，聽從醫(yī)生的指導(dǎo)，逐步矯正視力或防止近視加深,。

留守大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇十三

當(dāng)前的社會(huì),，市場(chǎng)繁榮，社會(huì)穩(wěn)定,，人民生活普遍得到改善，但在這 些好的前景面前,，也暴露了不少問題,，經(jīng)過我初步了解,我知道主要 有以下的三個(gè)方面：

1.大學(xué)生就業(yè)十分困難，2.工廠缺少很多有技術(shù) 的工人,，3.大量的印染工廠污染了環(huán)境,。

1.大學(xué)生就業(yè)難。現(xiàn)在我國(guó)每年畢業(yè)的大學(xué)有幾千萬,。而真正能就業(yè) 的不是之夸之一,，原因在于 20xx 年來了一場(chǎng)大型的金融危機(jī),，這次 金融危機(jī)長(zhǎng)達(dá)3 到6 年，會(huì)讓人民收集了苦頭,，這是因?yàn)槊绹?guó),。經(jīng)濟(jì) 勢(shì)力倒退，然后播散到世界各地,，使我國(guó)大學(xué)生就業(yè)十分困難,，那是 因?yàn)橛行┤撕鼙浚緸榱俗屪约涸谶@個(gè)社會(huì)當(dāng)中生存下去就不把那 些很笨得人不管他了,，然他討飯去……等許多事,，就轉(zhuǎn)收有學(xué)問的人， 讓這些人在公司為他（她）干活,，好讓自己生活下去,！

2. 工廠缺少很多有技術(shù)的工人，是因?yàn)椋河行┤嗽谏倌陼r(shí)很貪玩,， 不管做什么都做不好（出去穿鞋,、穿身上的東西、刷牙洗臉,，手上的 活都做不來）,，考進(jìn)了不好的高中和初中，現(xiàn)在就業(yè)的學(xué)生十分的困 難（我是說那些學(xué)洗不好的同學(xué)）,，相反那些好的同學(xué)一個(gè)個(gè)被入取 了,，而那些不好的同學(xué)只好討飯、討錢……,！有些人在家里游手好閑 不務(wù)正業(yè)（我是說那些學(xué)洗不好的同學(xué)）,，使公司不要讓他（她）們 做工人說以工廠里面技術(shù)的人愈來愈少了，造成了工廠缺少很多有技 術(shù)的工人,！希望大家刻苦學(xué)習(xí)

3. 大量的印染工廠污染了環(huán)境,。是因?yàn)楣S的廢棄物太多了、塑料 紙?zhí)嗪团懦龊谏撵F氣,，我們先來了解廢棄物和塑料紙是怎樣污染 河水,？印染工廠把大量的廢棄物和塑料紙一天一天的扔進(jìn)河里，,，就 這樣年復(fù)一年,、日復(fù)一日。小河里的魚漸漸變少了,，河水也變得渾濁 不清,，最后河里的水漸漸的變少了，最后沒了,！霧氣污染是工廠里排 出黑色的霧氣不斷的上升,，污染了大氣層,，還會(huì)臭氧氣層破裂！人們 多聞了會(huì)的黑死??！可能的事就都會(huì)發(fā)生！一旦發(fā)生防不可防,，會(huì)死 去很多人,！保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)！

大家在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步,，考個(gè)好初中,，也要提倡大家保護(hù)環(huán)境 人人有責(zé)！

小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告

核心提示：一,、調(diào)查目的 了解小學(xué)生什么時(shí)候說話不文明及他們說不文明語言的起因,。 二、調(diào)查時(shí)間 xxx年7月至9月,。 三,、調(diào)查范圍 xx小學(xué)六年

一、調(diào)查目的

了解小學(xué)生什么時(shí)候說話不文明及他們說不文明語言的起因,。

二,、調(diào)查時(shí)間

xxx年7月至9月。

三,、調(diào)查范圍

xx小學(xué)六年級(jí)學(xué)生50名,。

四、調(diào)查方法

1）觀察法：仔細(xì)觀察不文明語言何時(shí)出現(xiàn)及內(nèi)容,。

2）談話法：通過談話了解有些學(xué)生為什么說話不文明,，并分析原因。

五,、調(diào)查結(jié)果

1）小學(xué)生為什么說話不文明：

（1）由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒,，說話會(huì)口不擇言，一般都是發(fā)生在男生身上,。

（2）由于他人的行為,、舉止或是衣著相貌而取笑別人，說一些不雅的綽號(hào),。

（3）很多小學(xué)生說不文明語言都是出于一種反抗的情緒,，對(duì)某件事情不滿的時(shí)候，甚至難過的時(shí)候,。

（4）還有大部分人表示，不文明語言是從長(zhǎng)輩,、周圍人的嘴里聽來的,，有的是看電視,、電影學(xué)來的，不自覺就講出來了,，時(shí)間長(zhǎng)了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣,。

2）小學(xué)生講不文明語言后心理表現(xiàn)或想法：

（1）心里有一種莫名其妙的舒服感。

（2）有時(shí)邊說邊大笑,，作為一種發(fā)泄的方式,。

（3）聽到周圍的人講過文明語言，所以不認(rèn)為有什么不對(duì)的地方,。

3）小學(xué)生什么時(shí)候會(huì)說話不文明：

（1）玩的時(shí)候：做游戲時(shí)有些人會(huì)賴皮,，然后互相用語言攻擊。

（2）公共場(chǎng)合：一個(gè)同學(xué)在很多人面前讓另一個(gè)人出洋相,，被譏笑的那方就開始了語言攻擊,。

（3）暗地里：和某人關(guān)系不好，不敢當(dāng)面說,，就在背地里說有損于他的話,。

六、分析

1）小學(xué)生的模仿能力很強(qiáng),，有些不文明語言是從家里,、社會(huì)上聽來的，還有的是從同學(xué)那里學(xué)來的,。在不文明的環(huán)境里,，小學(xué)生的語言、舉止都會(huì)受到影響,。

2）高年級(jí)小學(xué)生的心理特點(diǎn)之一,，就表現(xiàn)為用一些不太雅的語言表達(dá)心中的不滿情緒，作為發(fā)泄的方式,。有時(shí)并無惡意,，但造成的影響很不好。

3）高年級(jí)學(xué)生還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛譏笑同學(xué),，這也是講不文明語言的原因之一,。

4）現(xiàn)在的獨(dú)生子女的脾氣、度量不算大,、吃了虧,，嘴上一點(diǎn)也不饒人，這也是原因之一,。

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七,、思考

中國(guó)歷來有“禮儀之邦”的美稱。作為現(xiàn)代中國(guó)人,，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德,。作為小學(xué)生,，我們要擔(dān)負(fù)起建設(shè)文明、繁榮祖國(guó)的重任,，必須在各方面全面發(fā)展,。我覺得要提高自己的自身修養(yǎng)，首先就要做個(gè)文明的小學(xué)生,。我建議我們的長(zhǎng)輩們,，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們，請(qǐng)你們以身作則,，給我們樹立起榜樣來,，讓我們一起營(yíng)造文明的氛圍。

留守大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇十四

隨著時(shí)代的發(fā)展,，中國(guó)與西方國(guó)家的交流日趨頻繁,，中西方文化的差異也漸漸統(tǒng)一化，這就造成很多人淡化了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化而注重外來節(jié)日,，像2月14日的“西方情人節(jié)”,、4月1日的“愚人節(jié)”、12月25日的“圣誕節(jié)”等西方國(guó)家節(jié)日在中國(guó)變得相當(dāng)流行,，而中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日像“端午”等節(jié)日卻被我們中國(guó)人淡化了,。就此問題，我對(duì)部分中學(xué)生做了關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)民族節(jié)日意識(shí)的調(diào)查,，現(xiàn)就調(diào)查結(jié)果做以下分析報(bào)告,。

大部分中學(xué)生認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是具有深遠(yuǎn)意義的，是值得倡導(dǎo)并隆重舉行的,，比如說“端午節(jié)”是紀(jì)念我們偉大的愛國(guó)英雄——屈原的,；還有部分大學(xué)生認(rèn)為對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解程度不是很高，不明白部分節(jié)日的意義,，所以表示不是很提倡,，有的人甚至表示對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日都不是很了解，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)很多人不能完全說出中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有哪些,，有些竟然表示不知道“端午節(jié)“這個(gè)節(jié)日,。

部分大學(xué)生認(rèn)為要與西方國(guó)家“接軌”，要學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)科技及文化,，就必須接受西方國(guó)家的文化及節(jié)日傳統(tǒng),；大多數(shù)人表示對(duì)于西方國(guó)家的節(jié)日既不能說完全摒棄，也不能說是完全不接受,，中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方,，而是兩者的融合，對(duì)于節(jié)日這一問題而言，他們表示可以接受,，但不會(huì)去隆重慶祝,，畢竟那是別人的節(jié)日。

由于對(duì)我國(guó)文化,、民族傳統(tǒng)知識(shí)的欠缺以及盲目從眾崇洋媚外的心理導(dǎo)致部分中學(xué)生對(duì)外國(guó)節(jié)日表現(xiàn)出“狂熱”的態(tài)度，中國(guó)文化博大精深,，而當(dāng)代中學(xué)生從小就被社會(huì)定位為為了考試而拼命學(xué)習(xí)的一類人,，大部分時(shí)間都用來“鉆研”那些課本知識(shí)以應(yīng)付考試，忽視了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)的了解,，錯(cuò)誤的認(rèn)為科技,、經(jīng)濟(jì)等某方面優(yōu)于中國(guó)的部分西方國(guó)家就是自己的偶像，從而導(dǎo)致崇洋媚外,，熱衷于外國(guó)的文化教育及服飾等各種東西,，當(dāng)然西方國(guó)家的節(jié)日也成為他們青睞的對(duì)象。

在調(diào)查時(shí)與部分中學(xué)生的交流中,，發(fā)現(xiàn)了極少部分中學(xué)生的一些令人無奈又“匪夷所思”的觀點(diǎn),。

極少部分大學(xué)生由于對(duì)西方國(guó)家的過度崇拜，竟然給部分中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日加上一個(gè)類似于西方節(jié)日名字的名字,，比如“中國(guó)情人節(jié)”,，更令人無語的是有人建議將“清明節(jié)”改名為“中國(guó)鬼節(jié)”。

部分人認(rèn)為當(dāng)“節(jié)日”的概念被“假日”替換以后,，是節(jié)日就應(yīng)該有假期,，可是中國(guó)的很多節(jié)日都沒有放假時(shí)間，這樣一來,，他們覺得這些節(jié)日不能算是真正意義上

的節(jié)日,，從而忽視甚至不承認(rèn)那是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。他們表示這樣的節(jié)日猶如“食而無味”,，所以不愿接受,。

在調(diào)查中，少量中學(xué)生對(duì)韓國(guó)申報(bào)端午祭為世界文化遺產(chǎn)的成功這一事件表示義憤填膺,，他們認(rèn)為中國(guó)人民應(yīng)注重保護(hù)自己的文化遺產(chǎn),，對(duì)于20xx年韓國(guó)申報(bào)中國(guó)的“端午節(jié)”為他們的節(jié)日這一事件，我們應(yīng)該予以重視,，對(duì)于這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn),，我們每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該去重視，保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)刻不容緩,。

通過該調(diào)查發(fā)現(xiàn),，當(dāng)代中學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化尤其是傳統(tǒng)節(jié)日的重視程度較為欠缺，這是由于對(duì)我國(guó)文化知識(shí)及傳統(tǒng)觀念的缺乏而導(dǎo)致的。我希望當(dāng)代在校中學(xué)生能加強(qiáng)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)了解,，樹立良好的人生觀,、價(jià)值觀，用行動(dòng)去證明自己的愛國(guó)熱情,。

留守大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇十五

株洲楨仕杰貿(mào)易有限作為全國(guó)知名體育品牌“安踏”在湖南的代理商,，多年經(jīng)營(yíng)，幾經(jīng)周折,，從“安踏”品牌塑造,，成長(zhǎng)，壯大至近年的市場(chǎng)收縮調(diào)整,，至今,，已經(jīng)走過了最艱難的時(shí)期;今年楨仕杰迎來了“完善激勵(lì)機(jī)制，全面提升整體管理水平”改革關(guān)鍵年,。為配合公司做好薪酬體系的修訂,，以及全面推行績(jī)效考核機(jī)制，人力資源部對(duì)公司內(nèi)部架構(gòu)及崗位和本區(qū)域可對(duì)比企業(yè)進(jìn)行數(shù)據(jù)收集,，提交本年度的薪酬分析調(diào)研報(bào)告,。

公司內(nèi)部數(shù)據(jù)主要是通過整理20xx年人事薪酬數(shù)據(jù)、薪酬調(diào)整數(shù)據(jù),，以及通過走訪業(yè)內(nèi)同行與網(wǎng)絡(luò)等途徑,，并對(duì)株洲政府20xx年公開公布---相近規(guī)模企業(yè)相似或相近崗位薪酬數(shù)據(jù)，通過對(duì)這些基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)分析處理形成此報(bào)告,。

通過對(duì)公司內(nèi)部這幾年薪酬調(diào)整變化情況,，和本區(qū)域市場(chǎng)上參比崗位的薪酬?duì)顩r進(jìn)行分析，力求本調(diào)查報(bào)告能透晰出調(diào)研各崗位的基本現(xiàn)金收入,、月度總收入,，年度收入，年度總收入,，以及公司現(xiàn)有薪酬體系,，崗位薪酬設(shè)置在行業(yè)內(nèi)的整體水平等重要薪酬信息.

3.1株洲楨仕杰貿(mào)易有限公司

(略)

3.2株洲依純商貿(mào)有限公司

(略)

3.3株洲鳴楊體育用品有限公司(361度湖南分公司)

(略)

株洲楨仕杰貿(mào)易有限公司

本薪酬調(diào)查崗位薪資未包含福利項(xiàng)目

6.1現(xiàn)存問題

在20xx年薪酬體系中，公司在年度內(nèi)修改達(dá)一次以上,。該薪酬模式運(yùn)行以來,，逐漸呈現(xiàn)出了一些情況:

6.1.1.薪酬的激勵(lì)效果難以體現(xiàn);、

其一,，受到行業(yè)本身的整體經(jīng)營(yíng)狀況的影響,，業(yè)務(wù)版塊的薪酬標(biāo)準(zhǔn)普遍較低，且整體漲幅都較低于同行業(yè)內(nèi)其他公司同崗位薪酬水平;

其二,，自營(yíng)區(qū)域與市場(chǎng)業(yè)務(wù)版塊人員的業(yè)績(jī)提成方案,，達(dá)成率現(xiàn)實(shí)際運(yùn)營(yíng)狀況有一定偏差，在在管理層和基層員工中清晰知道難以達(dá)成目標(biāo)。

其三,，自營(yíng)區(qū)域,、市場(chǎng)業(yè)務(wù)人員的薪酬待遇未與實(shí)際業(yè)績(jī)掛鉤，不能體現(xiàn)多勞多得,、業(yè)績(jī)與財(cái)富的對(duì)等;造成員工“吃大鍋飯”,、“平均主義”的心理，不利于公司整體業(yè)績(jī)的提升;

6.1.2,、因20xx年在薪酬體系設(shè)定中系數(shù)的確定上缺乏硬性,、可操作性的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致各部門對(duì)基本薪酬構(gòu)成與績(jī)效-業(yè)務(wù)提成系數(shù)存在一定的誤解與疑惑,，且績(jī)效---業(yè)務(wù)提成系數(shù)普遍偏低，直接導(dǎo)致了同地區(qū)內(nèi),，薪酬與績(jī)效系統(tǒng)之間的個(gè)人薪酬差距,。

6.1.3.以依純商貿(mào)公司經(jīng)理級(jí)的部門負(fù)責(zé)人的工資為例:

在同樣崗位職責(zé)的兩位員工，盡管系數(shù)相同,，但兩個(gè)人因?yàn)槠脚_(tái)系數(shù)設(shè)定不同,，而導(dǎo)致每月工資差距占到個(gè)人工資的%;對(duì)現(xiàn)有的團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定存在一定的隱患。同時(shí),，隨著行業(yè)市場(chǎng)收縮,，市場(chǎng)占有率下降，業(yè)績(jī)拓展幾近于零,，原屬于拓展業(yè)務(wù)的崗位的市場(chǎng)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)也將逐步轉(zhuǎn)入促進(jìn)優(yōu)質(zhì)加盟商單店業(yè)績(jī)工作中,，其原平臺(tái)系數(shù)一旦隨之降低，將直接導(dǎo)致熟悉市場(chǎng)情況的人員流失;而若不降低系數(shù),，則將對(duì)原薪酬體系分配占比的沖擊,。

6.1.4員.工系數(shù)的確定缺乏客觀依據(jù);20xx年月進(jìn)行薪酬套改過程中，都是在原系數(shù)工資薪酬標(biāo)準(zhǔn)上,，進(jìn)行調(diào)整的;主觀因素較大;

6.1.5.自營(yíng)區(qū)域員工薪酬標(biāo)準(zhǔn)在各店鋪所在地段,、規(guī)模、管理中缺乏競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),，給補(bǔ)員招聘帶來了一定的難度;

6.1.6.與薪酬體系相輔相成的相關(guān)制度(獎(jiǎng)懲,、晉升、績(jī)效考核制度等)未與薪酬制度對(duì)接與掛鉤,，直接影響了員工在日常工作中對(duì)業(yè)績(jī)與薪酬的關(guān)注,。目前，各崗位在“加班費(fèi)”,、“工齡補(bǔ)助”,、“通信補(bǔ)助”等方面形成統(tǒng)一規(guī)范與執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)際執(zhí)行情況與規(guī)范中的標(biāo)準(zhǔn)偏差很大。而這些薪酬之外的“收入”在一定程度上沒有達(dá)到對(duì)員式的穩(wěn)定作用,。

6.1.7公司各具體崗位月工資標(biāo)準(zhǔn)表

七,、20xx年度薪酬調(diào)整建議

7.1明確制訂、改良平臺(tái)系數(shù)與個(gè)人系數(shù)確定方案,，或明確部門平臺(tái)系數(shù)設(shè)定標(biāo)準(zhǔn);

7.2從行業(yè)薪資水平出發(fā),，適當(dāng)調(diào)整市場(chǎng)業(yè)務(wù)員工、終端員工的工資標(biāo)準(zhǔn);從自營(yíng)區(qū)域,、市場(chǎng)業(yè)務(wù)區(qū)域的整體經(jīng)營(yíng)情況出發(fā),，設(shè)定管理層員工薪酬標(biāo)準(zhǔn);

7.3針對(duì)不同崗位實(shí)行多樣化的津貼補(bǔ)貼;

4.建立并完善的薪酬管理體系;

5.2具體措施

5.2.1明確化:

一是明確薪酬與效益之間的關(guān)系。公司經(jīng)營(yíng)情況與部門平臺(tái)系數(shù)之間的關(guān)系:在部門獨(dú)立核算的前提下,，應(yīng)允許同樣部門或店鋪在不同經(jīng)營(yíng)狀況下,，同崗能有不同的薪資標(biāo)準(zhǔn);

二是明確薪酬與能力之間的聯(lián)系。個(gè)人綜合能力與薪資高低的不同,?？梢詮摹霸O(shè)定樣本”、“薪酬分布”的角度出發(fā);

三是明確薪酬與業(yè)績(jī)之間的聯(lián)系,。市場(chǎng)業(yè)務(wù)人員,，尤其是客戶經(jīng)理、拓展專員,、店鋪管理人員的提成標(biāo)準(zhǔn);

四是明確薪酬異動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn),。寬帶制薪酬下，在同職級(jí)中,，個(gè)人調(diào)薪的必需或必備的條件;

5.2.2,。合理化。

5.2.2.1目前員工調(diào)薪工作主要由人力資源進(jìn)行事務(wù)性手續(xù)辦理;部門負(fù)責(zé)人極少參與薪酬標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整工作,，但是執(zhí)行過程中,，公司高層個(gè)人感性認(rèn)定所產(chǎn)生的決定，直接否定了公司擬定并執(zhí)行中的操作規(guī)范;形成了單個(gè)提出申請(qǐng)的與兢兢業(yè)業(yè)工作的員工對(duì)比與落差,。因此建議提高部門負(fù)責(zé)人在薪酬調(diào)整過程中的主觀能動(dòng)性,，使之參與進(jìn)薪酬標(biāo)準(zhǔn)的制訂過程中來，顯得相當(dāng)迫切,。尤其是基層管理人員的薪資調(diào)整建議可以自下而上進(jìn)行,。

5.2.3、多樣化,。

綜合公司現(xiàn)有市場(chǎng)加盟商與自營(yíng)區(qū)域終端市場(chǎng)情況,，來推算出公司應(yīng)該設(shè)立對(duì)應(yīng)職能部門和崗位。建議公司考慮精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)與崗位編制,，對(duì)于部分合并的崗位,，對(duì)于身兼多職或有特殊素質(zhì),、特殊技能的員工，尤其是自營(yíng)區(qū)域終端管理人員,，應(yīng)在薪酬的設(shè)計(jì)上留有余地,，或設(shè)定“兼職”、“技能津貼”,、“特別崗位津貼”等;以平衡員工工作重心,，并提高員工自我激勵(lì)自我提升個(gè)人綜合素質(zhì)。

5.2.4,、體系化,。

5.2.4.1盡快制定并完善員工獎(jiǎng)懲細(xì)則，創(chuàng)立“獎(jiǎng)金池”;

以積極激勵(lì),、相對(duì)穩(wěn)定的為目的,，并建立部門或區(qū)域內(nèi)部的合理、有效的補(bǔ)充性做法,。