演講稿具有宣傳,，鼓動,，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

初中兩分鐘演講稿篇一

今天我演講的題目是《培養(yǎng)政治學(xué)科核心素養(yǎng),，做當(dāng)代合格公民》。隨著課程改革的深化推進(jìn),，核心素養(yǎng)已經(jīng)成為當(dāng)下中學(xué)課程教材教學(xué)改革的最為熱門的話題,。思想政治學(xué)科的核心素養(yǎng)大致集中在“政治認(rèn)同、理性精神,、法治意識和公共參與”等幾個(gè)方面,。

一、政治認(rèn)同：注重培養(yǎng)有政治立場的政治公民

世界上無數(shù)事例已經(jīng)證明,，就一個(gè)國家而言,，所在國公民擁有怎樣的政治立場關(guān)乎國家的生存、穩(wěn)定與發(fā)展,。當(dāng)前我國公民的政治認(rèn)同的內(nèi)容是多方面的,，我認(rèn)為其中主要是認(rèn)同我們當(dāng)前的社會主義制度;認(rèn)同馬克思主義及中國特色的社會主義理論;認(rèn)同社會主義本質(zhì)及社會主義核心價(jià)值觀體系。以上這些政治認(rèn)同,，在思想政治課程的《政治生活》《生活與哲學(xué)》等板塊內(nèi)容的教學(xué)中其實(shí)我們都已經(jīng)涉及,，在培養(yǎng)公民的政治素養(yǎng)方面我們也一直把這些內(nèi)容作為教學(xué)的一個(gè)方面或多或少地予以落實(shí)。例如,，在《政治生活》教材中關(guān)于國家的國體,、國家的政體、我國的政黨制度,、民族政策等,，《生活與哲學(xué)》教材中的馬克思主義在中國的發(fā)展即中國特色的社會主義理論體系、社會主義核心價(jià)值觀體系等等內(nèi)容的教學(xué)時(shí),，取得了一定的效果,。

二、理性精神：注重培養(yǎng)有思辨理性的智性公民

理性精神要求我們思考問題要全面辯證,，做到深刻而不感性,，要透過現(xiàn)象去把握事物的本質(zhì)規(guī)律，以彰顯理性特質(zhì),。顯然,，在高中思想政治課程體系中，《生活與哲學(xué)》課程的教學(xué)就是對學(xué)生進(jìn)行理性精神這一核心素養(yǎng)培育的一個(gè)重要平臺,。哲學(xué)作為關(guān)于世界觀和方法論的學(xué)說,，其最為本質(zhì)的就是對基于個(gè)性基礎(chǔ)的共性的一種抽象和概括,，所以哲學(xué)所呈現(xiàn)的更多是理性特質(zhì),，從一定意義上講,，學(xué)習(xí)哲學(xué)與培養(yǎng)理性是一致的。比如對哲學(xué)上的一些概念的把握就是在培養(yǎng)學(xué)生的理性意識和理性精神,。物質(zhì),、運(yùn)動、規(guī)律,、聯(lián)系,、矛盾、實(shí)踐等等哲學(xué)概念,，其實(shí)就是對具體的東西的共性的抽象和概括,，這個(gè)過程就是一個(gè)理性思維的過程，在這個(gè)過程中,，人的理性意識就會得以彰顯,，理性精神得到培養(yǎng)。

三,、法治意識：注重培養(yǎng)有規(guī)則制約的守法公民

公民的法治意識,，主要是指在以法律制度為主要調(diào)節(jié)手段的國家中，廣大公民依靠合理正當(dāng)?shù)耐緩椒椒?，去合法維護(hù)自己權(quán)利,，并自覺履行自己應(yīng)盡的義務(wù)的意識。中學(xué)思想政治課必須承擔(dān)對中學(xué)生進(jìn)行該項(xiàng)核心素養(yǎng)的教育培養(yǎng)的重要任務(wù),。該項(xiàng)素養(yǎng)一是要求學(xué)生要有規(guī)則意識,。學(xué)生要知道凡事要按規(guī)則行事，不能為了張揚(yáng)自己的個(gè)性,，追求所謂的自由,，而忘卻規(guī)則的約束去任性處事;二是要求學(xué)生樹立權(quán)利義務(wù)意識。學(xué)生要知道,，權(quán)利與義務(wù)在法律上是相對應(yīng)而存在的,，在我國，公民的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的,，二者不可分割,。三是要求學(xué)生遵循程序意識。程序其實(shí)就是規(guī)矩,，比如有時(shí)候買東西時(shí)需要排隊(duì)就是按程序辦事,，再如我們在處理較為復(fù)雜的問題時(shí)總有一定的步驟，這里步驟也是程序,。

四,、公共參與：注重培養(yǎng)有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)呢?fù)責(zé)公民

公眾參與即廣大公民的社會參與,，是指公眾在公共事務(wù)的決策、管理,、執(zhí)行和監(jiān)督過程中擁有知情權(quán),、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)等參與性權(quán)利,，能夠自由地表達(dá)自己的立場,、意見和建議，能夠合法地采取旨在維護(hù)個(gè)人切身利益和社會公共利益的行動,。這里,，公民公共參與的素養(yǎng)現(xiàn)狀顯然將直接關(guān)系到公民社會參與的效果以及整個(gè)社會的社會建設(shè)的能級水平。與其他學(xué)科相比,，對學(xué)生進(jìn)行公共參與素養(yǎng)培育,，高中思想政治課程的教育教學(xué)資源顯然更為豐富，例如必修二教材第一單元《公民的政治生活》中,，“政治權(quán)利和義務(wù)：參與政治生活的準(zhǔn)則”,、“我國公民的政治參與：民主選舉、民主決策,、民主管理,、民主監(jiān)督”、“綜合探究：有序與無序的政治參與”等等,。

同學(xué)們,，政治學(xué)科核心素養(yǎng)和學(xué)科內(nèi)容緊密相聯(lián)。希望同學(xué)們在高中政治學(xué)科學(xué)習(xí)中做到知行合一,，逐步提升公民素質(zhì),，做合格中國公民。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,。

初中兩分鐘演講稿篇二

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

時(shí)光飛逝,，光陰似箭,。不知不覺中，我們以經(jīng)告別了無憂無慮的童年生活,，跨進(jìn)了初中的門檻,。這是，每個(gè)人的行為都以往不一樣,，因?yàn)檫@畢竟是我人生們對人生的一個(gè)重要的階段,。

想起剛進(jìn)入初中的時(shí)候，每一個(gè)人都是歡樂的,，簡便的,。但隨著時(shí)間的飛逝,，小學(xué)時(shí)的我們似乎根變了個(gè)人似的，同學(xué)們都很少走出教學(xué)樓玩耍,，看那邊,，那兩個(gè)同學(xué)在干什么呢?你發(fā)現(xiàn)他們正在研究那道一元一次方程呢!瞧!班長劉秀秀正和她的助手李楊正在制定新的班規(guī)呢!你聽這是如此的寂靜，就是連一根針掉到地上都能聽見,。突然鈴聲震耳,，可是同學(xué)們仿佛根沒聽見似的，仍舊做著自我的事情,。俗

話說得好“兩耳不聞窗外事，一心只讀‘桌上’書”,。

一歡快的鈴聲響后,，放學(xué)了。外面?zhèn)鱽砥渌昙壨瑢W(xué)的叫喊聲,，對于他們來說,，似乎一放學(xué)就好像1949年10月1日中國解放了一樣，而同學(xué)們并沒有在意這些,。

夜,，深了。一輪皎潔的明月掛在天邊,，星星閃爍著它的寶藍(lán)色的光芒,。有幾個(gè)同學(xué)在床上翻滾著身子，我想他們可能在為自我的不足想解決的方法而發(fā)愁吧!瞧!那位同學(xué)還在對著閃閃發(fā)光的燈光背書,，一會拿起書瞟一眼,，繼續(xù)背。不知何時(shí),，哪里傳來的聲音,，吧同學(xué)們從美夢中吵醒。這時(shí)每一個(gè)同學(xué)嘴里都嚷嚷著一個(gè)字“累”,。

我們初中的生活就不歡樂嗎?‘不’,，這時(shí)，我們會想起“老班”的夸獎(jiǎng),，同學(xué)的贊嘆,，使我們真正地感受到了成功的愉悅。

初中生活：有學(xué)有樣,，有苦有樂,，一切都那們難忘!

初中生活：我人生一片永不褪色的風(fēng)景畫。

初中兩分鐘演講稿篇三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我講話的主題是：“珍愛生命,、預(yù)防溺水”,，溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故,，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)：游泳池,、水庫、水坑,、池塘,、河流、海邊等場所,。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié),，每年夏天都有溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中,，有不會游泳的,，也有一些會游泳、甚至是水性好的人,。

在我們國家,，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡,，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命,。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中,，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹?/p>

20__年6月9日,，山東省萊蕪市，7名初三學(xué)生游泳全部溺水身亡;湖南省邵陽市5名小學(xué)生游泳全部溺水身亡;黑龍江省哈爾濱市7名學(xué)生在松花江游泳,，4人溺水身亡,。同一天中16名學(xué)生溺水死亡，令人十分痛心,。

現(xiàn)在正是天氣炎熱季節(jié),，暑期也即將來臨，防溺水傷亡必須要引起每個(gè)家庭,、學(xué)校和所有學(xué)生的高度重視,。學(xué)校德育處在3月7日，給各班下發(fā)了“關(guān)于防溺水事故的通知”希望各班根據(jù)通知內(nèi)容,，認(rèn)真開展好安全教育活動,，在6月15日又給每位同學(xué)發(fā)放了《致家長的一封信》、《仁和區(qū)東風(fēng)小學(xué)防溺水安全知識宣傳》《仁和區(qū)東風(fēng)小學(xué)學(xué)生防溺水安全保證書》希望每位同學(xué)在家里和自己的父母認(rèn)真學(xué)習(xí),。在此學(xué)校再次強(qiáng)調(diào)要求同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

一,、樹立安全意識，加強(qiáng)自我保護(hù)，不走河邊,，溝沿,，不走偏僻的道路，回家時(shí)要結(jié)伴而行,。

二,、用學(xué)會的防溺水知識運(yùn)用于實(shí)際，堅(jiān)決杜絕溺水事件的發(fā)生,。

三,、從我做起，聽從長輩教導(dǎo),，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律,，堅(jiān)決不玩水。

四,、在加強(qiáng)自我安全意識的同時(shí),，努力做好說服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀(jì)律,，私自玩水的行為，要堅(jiān)決抵制并勸阻,。

五,、如要游泳要到有資質(zhì)的游泳場游泳，而且必須要有組織并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳,。

六,、同學(xué)間要互相關(guān)心、愛護(hù),，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍,，要及時(shí)勸阻并告訴老師、家長,。

七,、在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水,，我們在營救時(shí)應(yīng)該怎么辦呢?

最重要的一點(diǎn),，就是不能冒然下水營救，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn),。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力,，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。所以,，發(fā)現(xiàn)有人落水,，最正確的做法應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助,。同時(shí),，可以將救生圈,、竹竿、木板等拋給落水者,。

同學(xué)們：生命高于一切,，我們是國家和民族的未來和希望，讓我們行動起來,，珍愛生命,，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

初中兩分鐘演講稿篇四

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好!

同學(xué)們,，你喜歡自己嗎你對自己滿意嗎?你很羨慕某些人,，甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對自己有疑惑，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀,，每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味,，我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無二的個(gè)體，在這個(gè)世界上,，沒有兩個(gè)人是完全一樣的,。我們每一個(gè)人的存在，都有自己的價(jià)值與意義,，別人可以比我好,，也可以比我差，但沒有人可以取代我,。美國少年天使肯尼,，一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿，后來又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入,，只好把腰部以下的身體全部切除,。但是，肯尼并沒有向病魔低頭,，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn),，拼命練習(xí)生存技能，使得自己日漸獨(dú)立,，能跟常人一樣上學(xué),，甚至還學(xué)會了溜滑板、溜冰,?？夏岬纳敲利惖摹尤说摹?/p>

有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無路了,，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī),。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習(xí),?；紴榈拍苁股鼰ㄈ灰恍?。人的一生也需要蛻變才能成長,。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界,，使你獲得新的感受,、新的驚喜。

健康的我們,，更要學(xué)會容忍自己的不足和缺點(diǎn),。俗話說人無完人。正因?yàn)檫@樣,，我們才要不斷學(xué)習(xí),、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下,，采取積極的行動來彌補(bǔ)不足,、克服缺點(diǎn)呢?一方面要正確和別人做比較，認(rèn)識到自己在群體中處于什么樣的位置,，尋找以后努力的方向;另一方面要正確認(rèn)識自己。不要只從不同的方面平價(jià)自己,，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn),，老覺得“某某的學(xué)習(xí)比我好，某某的書法比我好,，某某的琴比我彈得好”,，而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)：學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書法好的可能學(xué)習(xí)不如你,，不要一味給自己挑毛病,。既能夠看到閃光點(diǎn)，也能夠看到不足之處,，對自己的認(rèn)識才會全面,，才能更好的取長補(bǔ)短。

中國臺灣作家瓊瑤,，小時(shí)候除了語文外,，其他學(xué)科成績并不好。有一次，數(shù)學(xué)考試她只考了20分,，學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”,，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜,，她鼓足勇氣拿著通知書交給母親,。母親整個(gè)臉色都陰暗下去，將他好好責(zé)罵了一頓,。她絕望的給母親寫了一封長信,，服毒_，幸虧搶救及時(shí),，才沒有造成終身的遺憾,。從死神手中逃回來的她，分析了自己的長處與短處,，下決心取長補(bǔ)短,，專心寫作。父母默認(rèn)了她的追求,，她開始發(fā)揮自己寫作方面的長處,，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就,。

所以我們要多鼓勵(lì)自己：“成績單不漂亮沒關(guān)系,，只要我努力，就是一名好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系,，只要我每天都有進(jìn)步,，就是一種成功!”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗!”這樣自信的度過每一天,，你會越來越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的,，我是最棒的!

我的演講完畢，謝謝大家!